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崗位職責是什么
英語培訓教師是一個專注于提升學生英語能力的專業(yè)教育角色，主要負責教授英語聽、說、讀、寫各項技能，并通過個性化的教學方法幫助學生克服語言學習難題。
崗位職責要求
1. 持有相關教育背景和資格證書，如英語專業(yè)學士學位或tesol/tefl認證。
2. 具備流利的英語口語和書面表達能力，發(fā)音清晰，語法準確。
3. 熟悉多種教學方法，如直接法、任務型教學、情境教學等，以適應不同學生的學習需求。
4. 具備良好的課堂管理技巧，能維持積極的學習氛圍。
5. 有耐心，善于傾聽，能夠激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
6. 熱衷于持續(xù)學習，定期更新教學資源和策略，以保持教學的前沿性。
崗位職責描述
英語培訓教師的工作不僅限于教授語言知識，更在于培養(yǎng)學生跨文化交流的能力和全球視野。他們需要設計和實施創(chuàng)新的教學計劃，確保每個學生都能在互動和參與中提高英語水平。此外，他們還需要評估學生的進步，提供反饋，調(diào)整教學策略以滿足學生的個別需求。
有哪些內(nèi)容
1. 教學計劃制定：根據(jù)學生水平和目標，制定詳細的教學大綱和課程計劃。
2. 課堂教學：運用多媒體資源和互動活動，進行生動有趣的英語教學。
3. 學生評估：定期進行聽說讀寫測試，評估學生的學習進步，識別學習難點。
4. 個性化輔導：針對學生的學習障礙，提供一對一輔導和學習建議。
5. 家長溝通：與家長保持聯(lián)系，報告學生的學習狀況，共同促進學生進步。
6. 教材研發(fā)：根據(jù)教學需求，開發(fā)或選擇合適的教材和學習材料。
7. 教師專業(yè)發(fā)展：參加研討會和工作坊，提升教學技能和專業(yè)知識。
8. 學習環(huán)境營造：創(chuàng)建一個鼓勵學生開口說英語、敢于犯錯、樂于學習的環(huán)境。
作為英語培訓教師，他們的工作是激發(fā)學生的語言潛能，幫助他們在全球化世界中自信地使用英語，同時培養(yǎng)他們的批判性思維和終身學習的習慣。
英語培訓教師崗位職責范文
第1篇 英語培訓教師崗位職責
4、少兒/成人英語教師/老師/培訓師 珠海市話式教育咨詢有限公司前山分公司 珠海市話式教育咨詢有限公司前山分公司,珠海市話式教育咨詢有限公司前山分公司,市話式 一、工作職責:
1、認真學習教育理論,認真鉆研教材,不斷提高教學質(zhì)量;
2、根據(jù)班級特點,認真?zhèn)湔n,寫好教案,備課時做到:教學目標明確、重難點突出,教學過程具體、教學方法得當;
3、教學時使用英語對話時要做到:發(fā)音準確、語言清晰流暢,使學生在聽、讀的過程中,逐步掌握說、寫的能力;
4、認真批改英語作業(yè),培養(yǎng)學生良好的學習習慣;
5、積極參加各級組織的英語教研活動;
6、認真完成學校布置的其它工作任務,保質(zhì)保量地上交教學計劃及總結等。
7、教導成人英語、托福雅思等。
二、任職條件:
1、本科以上學歷,英語專八級或雅思成績6.5以上,有一年以上教師工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
2、在英語教學培訓的某個領域(如:語法專項/聽力專項/口語專項/詞匯專項/商務英語專項等等)有突出特長,需在簡歷中注明;
3、英語功底好,知識面廣,英語口語發(fā)音標準、流利,普通話標準;
4、個性鮮明、個人魅力強、富有親和力、愛心、責任心、形象氣質(zhì)好;
5、善于調(diào)動學生學習積極性,在教學中能注重對學生的引導;
6、教學目標明確,教學方法新穎,授課條理清晰,教學活動安排恰當,課堂掌控能力突出。
7、對成人對象的教學有獨善的教學方法
簡歷要求中英文各一份,發(fā)送至招聘郵箱,并在郵件主題上注明您所要應聘的工作崗位。
第2篇 英語培訓教師崗位職責任職要求
英語培訓教師崗位職責
工作職責:
1.負責小學，中學高年級段英語課程的教學;
2.根據(jù)教學內(nèi)容、孩子實際情況以及孩子的認知規(guī)律，精心設計教學內(nèi)容，保證良好的課程質(zhì)量;
3.及時了解孩子的學習情況以及心理變化，適時調(diào)整和優(yōu)化教學方式;
4.發(fā)現(xiàn)孩子的成長問題并與家長保持及時、良好的溝通。
任職資格:
1.本科及以上學歷，英語專業(yè)，英語口語、普通話流利;
2.持有教師資格證者;
3.具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗;
4.熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;
5.具備教育心理學知識，較強的授課能力;
6.具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;
7.熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。
英語培訓教師崗位
第3篇 少兒英語培訓教師崗位職責
少兒英語教師培訓 無憂英語 北京大生在線科技有限公司,無憂英語 工作職責 responsibilities:
1、中教培訓:k12階段中教英語教師的培訓工作。
2、外教培訓:k12階段外籍教師的培訓工作。
3、師訓體系建設:參與k12階段教師培訓體系搭建及實施流程設計。
4、師訓課程撰寫:參與教師培訓課程框架及師訓課程內(nèi)容的研發(fā)和整理。
5、教師培訓實施:以培訓師身份實際參與中教及外教的教師培訓、教學課堂模擬操作等工作。
6、教學質(zhì)量監(jiān)控及干預:對中教及外教的教學課堂做實際觀摩,給出評分、評價并反饋改進建議。
7、其它教學、教學產(chǎn)品研發(fā)、教師培訓及教學管理相關工作。
第4篇 少兒英語培訓教師崗位職責任職要求
少兒英語培訓教師崗位職責
職責描述:
1.撰寫培訓課件，執(zhí)行教師培訓任務，開發(fā)課件，參與產(chǎn)品開發(fā)及教研活動;
2.根據(jù)年度培訓計劃及加盟學校的需求，提供運營類培訓和實地教學支持;
3.組織師資培訓測評工作，協(xié)助各學校完成教師入職口語測試(英語)并提供各種實地教學支持。
任職要求:
1.優(yōu)先考慮:五年以上教育行業(yè)一線教學經(jīng)驗，其中三年教學經(jīng)驗或教師培訓經(jīng)驗
2.具備優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)能力和人際關系處理技巧，能建立和維護良好的合作關系;
3.具備至少一門學科專業(yè)知識和扎實的授課技能;
4. 優(yōu)秀的公眾演講能力和良好的中文文字功底;
5. 能適應不定期的出差(中國區(qū))。
少兒英語培訓教師崗位
