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班長管理制度是學(xué)校管理中不可或缺的一環(huán)，旨在規(guī)范班級秩序，提升學(xué)生自我管理和團隊協(xié)作能力。其主要內(nèi)容涉及以下幾個方面：
1. 班長的角色定位與職責(zé)
2. 班長的選拔與任期
3. 班長的工作流程與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
4. 班長的績效評估與激勵機制
5. 班長的培訓(xùn)與發(fā)展
6. 班長與教師、同學(xué)之間的溝通協(xié)調(diào)
包括哪些方面
1. 角色定位與職責(zé)：班長作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，負責(zé)協(xié)助教師維持課堂紀(jì)律，組織班級活動，以及協(xié)調(diào)解決學(xué)生間的沖突。
2. 選拔與任期：班長應(yīng)通過公平公正的選舉產(chǎn)生，任期一般為一學(xué)期或一年，確保有機會讓更多學(xué)生參與班級管理。
3. 工作流程與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：制定詳細的工作計劃，包括日常管理、活動策劃、信息傳達等，確保班長工作有章可循。
4. 績效評估：通過定期的反饋和評價，對班長的工作效果進行量化和定性分析，以了解其工作成效。
5. 培訓(xùn)與發(fā)展：為班長提供必要的技能培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，提升其工作能力和素質(zhì)。
6. 溝通協(xié)調(diào)：強調(diào)班長與教師、同學(xué)的有效溝通，建立良好的互動關(guān)系，促進班級和諧。
重要性
班長管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升班級凝聚力：通過班長的協(xié)調(diào)，增強學(xué)生間的合作精神，共同維護班級秩序。
2. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：班長角色有助于鍛煉學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來社會生活奠定基礎(chǔ)。
3. 教師助手：班長協(xié)助教師管理班級，減輕教師負擔(dān)，提高教學(xué)效率。
4. 促進個人成長：班長制度提供了一個實踐和反思的平臺，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)解決問題的方法。
方案
1. 制定明確的班長職責(zé)清單，細化各項任務(wù)，讓班長清楚自己的工作范圍。
2. 實行公開透明的選舉制度，鼓勵所有學(xué)生參與，尊重和接納多元化的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
3. 設(shè)立班長例會，定期討論班級問題，共同尋找解決方案。
4. 對班長進行定期培訓(xùn)，如時間管理、溝通技巧等，提升其工作能力。
5. 設(shè)立班長績效評價體系，包括自我評價、同學(xué)評價和教師評價，全面了解班長的工作表現(xiàn)。
6. 鼓勵班長與教師定期溝通，反饋班級情況，提出改進建議。
通過上述方案，班長管理制度將更好地服務(wù)于班級管理，促進學(xué)生全面發(fā)展，營造積極向上的班級氛圍。
班長管理制度范文
第1篇 中學(xué)班級值日班長管理制度
科學(xué)、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在,是班級凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性,塑造健康向上的班級精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和組織管理能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,營造和諧融洽的班級文化氛圍,經(jīng)研究決定,學(xué)校將在全校范圍內(nèi)推行“值日班長”班級管理制度。
一、“值日班長”的設(shè)置:
設(shè)立“值日班長”,旨在讓每個學(xué)生通過“角色體驗”,參與班級管理,處理實際問題,體驗管理的難處與不易,學(xué)會換位思考,增強責(zé)任感,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,促進個人素養(yǎng)的提高和綜合能力的提升。
“值日班長”原則上按座次輪流擔(dān)任,全面負責(zé)當(dāng)天的班級事務(wù),盡職盡責(zé)、嚴(yán)格公正地做好當(dāng)天的班級常規(guī)管理工作。
二、“值日班長”工作安排:
(一)早間就職
具體做法:在早自習(xí)前5分鐘內(nèi),當(dāng)天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學(xué),寫在黑板的最右側(cè),并結(jié)合班級實際,將理順好的當(dāng)天工作設(shè)想在全體同學(xué)面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設(shè)想必須經(jīng)班主任審批。
(二)常規(guī)管理
具體職責(zé):認真做好當(dāng)天班級考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)事務(wù)的檢查、落實和反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚,認真填寫《班級管理日志》。
(三)述職交接
具體做法:每天晚自習(xí)第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長交接時間,先由當(dāng)天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟),然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。
(四)班長點評
具體做法:晚自習(xí)下課前2分鐘,由常務(wù)班長就當(dāng)日“值日班長”任職情況做簡要點評。
三、具體要求:
(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項重要舉措,學(xué)校力爭將其做成班級管理的一個特色,通過特色發(fā)揮導(dǎo)向作用,目前,學(xué)校已將“值日班長執(zhí)行情況”納入班主任班級管理工作績效考核,希望各教學(xué)部、班級要統(tǒng)一思想,提高認識,扎實有效地執(zhí)行“值日班長班級管理制度”,讓“值日班長”真正發(fā)揮其積極作用。
(二)值日班長是當(dāng)天班級的主要責(zé)任人,在執(zhí)行管理職權(quán)、處理當(dāng)天的班級事務(wù)過程中,必須秉公辦事,處理問題要公平、公正,不可濫用權(quán)力,徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合,同心協(xié)力,做好班級工作;要虛心聽取同學(xué)的意見和建議,不斷改進工作方法,努力把自己的工作做得更好。
(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務(wù)班長之間的關(guān)系。班主任和常務(wù)班長要對值日班長的工作加強指導(dǎo)和監(jiān)督,“值日班長”須在班主任和常務(wù)班長的指導(dǎo)下開展一天的工作,任課教師、全班同學(xué)對值日班長一天的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權(quán)利。
(四)值日班長的評價:
每周班會時間,由班主任對當(dāng)周“值日班長”任職情況集中進行點評,全班同學(xué)采用無記名投票方式評選當(dāng)周“最佳值日班長”,學(xué)期末學(xué)校組織校級“最佳值日班長”評選。“值日班長”班級管理制度是我校實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項重要舉措,因此,每個學(xué)生“值日班長”任職情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
四、該制度自__年11月16日起正式實施。
第2篇 s機場收費站大班長管理制度
機場收費站大班長管理制度
第九章 大班長管理制度
第八十八條 大班長必須保證1人在站,如果擅自離站,一次扣考核分5分。出現(xiàn)兩次,免去大班長職務(wù),回班組工作。
第八十九條 大班長要隨時保持樓內(nèi)衛(wèi)生(包括各寢室、洗手間、走廊、會議室、晾衣間等處的衛(wèi)生),發(fā)現(xiàn)一次衛(wèi)生不合格,扣考核分1分。
第九十條 對稽查檢查紀(jì)律、衛(wèi)生不負責(zé)任的大班長,一次扣考核分1分。第二次免去大班長職務(wù)。
第九十一條 由于管理員安排不合理、監(jiān)督不到位,造成食堂、衛(wèi)生、安全等站務(wù)工作出現(xiàn)問題追究管理員責(zé)任,視情節(jié)一次扣考核分2-10分。出現(xiàn)兩次免去管理員職務(wù)。
第九十二條 對工作懈怠,對違反紀(jì)律的收費員和樓內(nèi)工作人員考核尺度不一,一次扣考核分5分,出現(xiàn)兩次,免去大班長職務(wù)。
第九十三條 考勤工作不認真,多記或漏記,一次扣考核分2分。出現(xiàn)3次以上,待崗學(xué)習(xí)一周,學(xué)習(xí)后仍出現(xiàn)多記漏記的免去大班長職務(wù)。
第九十四條 協(xié)助值班站長管理收費、服務(wù)等工作,積極妥善處理崗上班長移交的各種問題。根據(jù)崗上要求合理安排倒班換飯、坐道。工作不力,安排不合理扣考核分2分。出現(xiàn)嚴(yán)重后果,扣考核分5分。
第3篇 小區(qū)管理處保安班長崗位規(guī)程制度
小區(qū)管理處保安班長崗位規(guī)程
1、工作目標(biāo)
規(guī)范保安班長崗位工作。
2、工作職責(zé)
2.1 負責(zé)小區(qū)治安安全工作。
2.2 執(zhí)行管理處經(jīng)理和保安主管的指令,監(jiān)督全班人員值勤工作。
2.3 負責(zé)消防安全工作。
2.4 處理相關(guān)的班內(nèi)事務(wù)。
3、工作指引
3.1 執(zhí)勤工作
3.1.1 接班時提前十分鐘列隊上崗,就當(dāng)班事宜加以明確,安排好崗位提出注意事項。
3.1.2 與上一班班長作好交接簽名手續(xù),并了解其他崗位的交接情況及周邊衛(wèi)生狀況。
3.1.3 檢查批閱各崗位的所有記錄本,了解全崗位值班情況,發(fā)現(xiàn)問題視情況及時向上級匯報。
3.1.4 值班時加強重點部位的巡查和督促,保證小區(qū)內(nèi)住戶的人身和財產(chǎn)安全。
3.1.5 必須熟悉掌握防火、滅火、警報設(shè)施的性能和使用方法,以及消防通道的來去方向。
3.1.6 熟悉組織本班人員對突發(fā)事件和相關(guān)事務(wù)進行處理。
3.1.7 完成管理處領(lǐng)導(dǎo)和主管下達的其他任務(wù)并安排好各崗位的臨時更換和換吃飯等事宜。
3.1.8 交班后集合全班人員就工作情況進行小結(jié)講評,并列隊統(tǒng)一帶回。
3.1.9 積極全面掌握各種信息及相關(guān)業(yè)務(wù)知識,以便在工作中能夠及時而準(zhǔn)確為班員釋疑。
3.1.10 協(xié)調(diào)和督促崗位與崗位之間的工作配合,加強對班員崗位形象的管理。
3.2 日常工作
3.2.1 每周按主管的要求完成本班的教育、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.2.2 按要求督促全班人員做好內(nèi)務(wù)和公共衛(wèi)生,保持良好的生活秩序。
3.2.3 嚴(yán)格落實好公司的各項規(guī)章制度,合理安排抓好班員的請銷假及換休事宜。
3.2.4 堅持每周一次的班務(wù)會,會議內(nèi)容主要講評一周工作情況,布置下周工作計劃。
3.2.5 組織好班員的業(yè)務(wù)文化生活,督促按時熄燈就寢,檢查人員的在位情況。
3.2.6 確保整個小區(qū)安全有序,如因管理不善或失職造成嚴(yán)重后果,應(yīng)負相應(yīng)的責(zé)任。
3.2.7 做好班內(nèi)人員的思想工作,及時了解班員的思想動態(tài)。
4、質(zhì)量記錄
4.1 《值班日志》(資料保存一年)
4.2 《保安工作周檢表》(資料保存一年)
4.3 《管理處保安班交接班日志》(資料保存一年)
4.4 《工作總結(jié)》(月總結(jié)、年總結(jié))
5、參閱文件、資料
5.1 《保安員守則》
5.2 《儀容儀表規(guī)定》
5.3 《保安員內(nèi)務(wù)管理制度》
5.4 《保安部請銷假規(guī)定》
5.5 《二次裝修管理規(guī)定》
5.6 《公共安全管理大綱》
5.7 《消防應(yīng)急處理程序》
5.8 《業(yè)主公約》
5.9 《員工守則》
第4篇 冶金帶班長準(zhǔn)入簽證管理制度
冶金公司帶班長準(zhǔn)入簽證管理制度
為強化現(xiàn)場安全管理,逐步規(guī)范作業(yè)面標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),消除各類安全隱患,確保安全生產(chǎn),特制定本制度。
1、帶班長班前要督促班組員工佩戴好勞動防護用品,并將本班組人員安全帶到作業(yè)現(xiàn)場。
2、帶班長在進入工作面作業(yè)前必須嚴(yán)格按照準(zhǔn)入簽證單上列的項目進行逐一排查。
3、將排查情況填寫在檢查結(jié)果欄內(nèi),對存在的安全隱患要親自督促,安排人員進行整改,將整改落實情況詳細填入簽證單內(nèi)。
4、帶班長在認真檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患達到整改后,才準(zhǔn)許作業(yè)人員進入作業(yè)面作業(yè)。
5、帶班長班中對所管現(xiàn)場作業(yè)面至少進行2次全面檢查,并將發(fā)現(xiàn)的問題和整改結(jié)果,填入簽證單班中檢查欄內(nèi)。
6、安全員對當(dāng)班所有作業(yè)面至少進行2次巡回檢查,對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要責(zé)令帶班長整改,并填寫檢查記錄。若遇到有可能危及工人生命安全的事故隱患,有權(quán)責(zé)令立即停止作業(yè),并安全撤離人員。
7、測風(fēng)工對當(dāng)班所有作業(yè)面的風(fēng)速及空氣質(zhì)量進行兩次巡回監(jiān)測,對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要責(zé)令帶班長整改,并填寫檢測記錄。若發(fā)現(xiàn)風(fēng)速不達或co濃度超標(biāo),有權(quán)責(zé)令立即停止作業(yè),并安全撤離人員。對各水平主巷測風(fēng)站的風(fēng)速、風(fēng)質(zhì)進行監(jiān)測,并將測量結(jié)果填到測風(fēng)牌上進行公示。
8、值班主任班中對所管范圍內(nèi)的生產(chǎn)場所照明、排險、安全防護、通風(fēng)、排水、標(biāo)志、線路進行全面檢查。對當(dāng)班所有生產(chǎn)作業(yè)面不少于1次巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令整改,并填寫檢查記錄。
9、帶班經(jīng)理班中要對當(dāng)班所有作業(yè)面進行一次安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時責(zé)令整改處理,并填寫檢查記錄。必須了解當(dāng)班的安全生產(chǎn)作業(yè)情況,對獨頭作業(yè)面、最危險的作業(yè)面、最遠的作業(yè)面作為重點進行檢查。
10、當(dāng)班完成作業(yè)后,帶班長必須將本班人員安全帶出作業(yè)區(qū)域,并一起升井。組織班后會,總結(jié)當(dāng)班安全生產(chǎn)情況,向接班人員交待作業(yè)面有關(guān)安全注意事項。
11、帶班長下班后將簽證單交車間保管存檔,以備檢查。
12、填寫簽證單必須本人規(guī)范填寫,字跡清晰,不準(zhǔn)代簽,發(fā)現(xiàn)有代簽現(xiàn)象對帶班長進行責(zé)任追究。
第5篇 某礦采煤隊帶班長管理制度
1、認真落實本隊安全生產(chǎn)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行隊安全整改工作部署,堅決制止違章指揮、違章作業(yè)。
2、嚴(yán)格勞動紀(jì)律,按時組織參加班前會,安排本班工作任務(wù),班后總結(jié)經(jīng)驗,提出下一步改進措施。
3、要做到安全第一,必須執(zhí)行提前、最后清點上下井人數(shù),嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”和各項規(guī)章制度,要不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給本班的任務(wù)。
4、嚴(yán)格掌握各道工序的工程質(zhì)量,對質(zhì)量不合格的工程要堅決推倒重來。
5、經(jīng)常向隊領(lǐng)導(dǎo)反映本組的安全整改情況,提出合理意見,協(xié)助隊長搞好本隊的整改工作。不斷提高工作質(zhì)量。
6、在隊長和副隊長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,對組的整改任務(wù),工程質(zhì)量、安全負全面責(zé)任。
7、堅持安全第一方針,經(jīng)常檢查整改工程的安全情況,及時排除隱患,合理安排勞動力,帶頭勞動,抓好質(zhì)量。
8、對工人違章作業(yè)要及時制止,嚴(yán)重時有權(quán)停止工作;要幫助教育新工人掌握操作方法。
9、堅持先下后上,每班進工作面要首先檢查工作地點的安全情況,然后安排布置,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時處理,確保安全整改或生產(chǎn)。
10、班中要不斷巡回檢查各工種完成任務(wù)及配合情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
11、對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的安全問題,要采取超前防范措施。當(dāng)發(fā)生事故時要積極組織搶救。
12、完成本班任務(wù)后要向調(diào)度室匯報完成情況。
13、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場交接班制度,對本班遺留問題要交清。
第6篇 班組全員管理臨時班長制度
實行臨時班長制度 實現(xiàn)班組全員管理
實行臨時班長制度
實現(xiàn)班組全員管理
孤島社區(qū)供熱大隊
孤島社區(qū)供熱一隊始建于1988年, 2002年7月進行了重組,現(xiàn)有職工43名,管理著全局最大的燃煤集中供熱站,供暖面積90余萬平方米。近年來,面對鍋爐由燃油改為燃煤工藝的實際,供熱大隊供熱一隊以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊為契機,通過創(chuàng)造性地實施臨時班長制度和“六小員”進班組等活動,構(gòu)建了堅實的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng),實現(xiàn)了班組全員管理體系,統(tǒng)一了意志,凝聚了力量,基層創(chuàng)建及各項工作不斷跨上新臺階。
一、課題的形成與提出
供熱一隊在組建初在隊伍建設(shè)上存在兩個難點。一是職工專業(yè)素質(zhì)參差不齊。不少是沒有一點供暖實踐經(jīng)驗的轉(zhuǎn)崗人員,其他的雖具有一定的實踐操作能力,但文化素質(zhì)較差。二是對進一步增強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力感到無處下手.我們搞過一次問卷調(diào)查,36.7%的職工對依靠現(xiàn)有隊伍搞好燃煤供暖工作心里沒底,28%的職工不愿意在供暖崗位上長期工作,19%的職工想瞅準(zhǔn)機會“跳槽”。對“在供暖工作崗位上,你將如何實現(xiàn)自己的理想和人生價值”,竟有61%的職工無言以對。面對這樣一支重組后文化業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,思想不夠穩(wěn)定的隊伍,大家的溝通交流存在一定困難,不能適應(yīng)供熱專業(yè)化管理的需要。為此,我們以“供暖的昨天、今天和明天”為題展開了大討論,聘請了大隊領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)有關(guān)專家上大課,對職工進行形勢任務(wù)教育,增強做好供暖服務(wù)工作的責(zé)任感和使命感,開展了“隊干部與職工面對面”和“青春爐火樣樣紅”演講比賽等活動。通過組織職工召開座談會、交流會與輿論烘托,使大家統(tǒng)一了思想認識,穩(wěn)定了情緒,認識到打造一支高素質(zhì)的職工隊伍,既是供暖自身生存發(fā)展的需要,也是職工個體自身發(fā)展的需要。全隊上下逐步形成了“企業(yè)發(fā)展我發(fā)展,我與企業(yè)共榮辱”的思想觀念。我們?nèi)牻?jīng)過集思廣益,達成共識,將我們隊的共同愿景確定為“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的燃煤鍋爐隊,精心打造名牌基層隊”.在此基礎(chǔ)上,每個班組分別確定了各自的團隊小愿景,每名職工制定出了獨具特色,內(nèi)涵深刻的個人愿景。結(jié)合三個層次愿景體系的制定,我們提出了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略,即2002年爭創(chuàng)油田“行業(yè)一強”,基層建設(shè)整體水平社區(qū)領(lǐng)先;2003年創(chuàng)建油田名牌,跨入油田基層建設(shè)先進行列;在此基礎(chǔ)上,通過持續(xù)創(chuàng)建,帶領(lǐng)隊伍積極爭創(chuàng)中石化金牌、銀牌基層隊。有了共同愿景的引領(lǐng),使我們明確了前進的方向,增強了發(fā)展的動力。
二、課題的主要內(nèi)容及實施步驟
企業(yè)是一條船,它時而在風(fēng)和日麗的海面上徜徉,時而也會受到驚濤駭浪的考驗。保證這條船平安穿越風(fēng)浪的要素不僅僅有結(jié)實的船體,更要靠從船長到所有水手同舟共濟,與風(fēng)浪拼搏的精神。為了促使和保證隊干部和職工群眾相互為本,在企業(yè)管理方式上我們推行了交互式全員管理模式。
實行臨時班長制度,每名員工被推到了管理者崗位。隊伍重組之時,我們隊干部喊破了嗓子,各方面盡量趕在前頭,個別職工仍然我行我素。在班組內(nèi)部更是如此。我們對此進行了調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)不少職工以前就是“管理者”,有的干過施工員,有的干過班主任,都是“帶隊伍”出身。在班組內(nèi)部,有的班長原來就是分流職工的學(xué)生,根本無法從內(nèi)心服從別人的管理。于是我們提出了臨時班長制,給每一個人創(chuàng)造一個機會,讓人人參與管理。我們規(guī)定,每班先固定一名班長,代班長根據(jù)編號輪流頂替。代班長任期一周,下周由下位職工接任。代班長全面履行班長職能,負責(zé)安排部署本周全班工作,并接受班長監(jiān)督。一周結(jié)束后,代班長要在周二班長會上述職,由隊干部和職工分別提出意見和建議,并對代班長進行考核打分。連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀代班長稱號的,自動轉(zhuǎn)為正式班長。代隊長制度與此相同。該辦法實行不足半年,職工學(xué)習(xí)管理、參與管理的積極性被充分調(diào)動起來,絕大多數(shù)職工重新找回了自信,學(xué)習(xí)管理、鉆研業(yè)務(wù)成了自覺行動。職工劉濤原來在施工隊當(dāng)施工員,天天“吃香的喝辣的”,包工隊伍對他更是言聽計從。來到一隊以后,情緒低迷,感到無所適從。擔(dān)任兩次代班長以后,他工作盡職盡責(zé),很快贏得了全隊職工的交口稱贊。他深有感觸地說,“盡管是當(dāng)臨時班長,但責(zé)任不一樣,在‘任期’內(nèi)不得不盡職盡責(zé),對自己來說,這是展示自己管理才能的一種機會,機會不多,我十分珍惜。通過親自參與管理,提升了各種綜合能力,加強了團結(jié)協(xié)作意識。”
推行“六小員進班組”,每位員工與各種管理崗位實現(xiàn)“零接觸”。在實行臨時班長制過程中,我們進一步開展了“六小員”進班組活動,給人人頭上戴一頂“烏紗帽”,拿一把“尚方寶劍”,構(gòu)筑了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng)。我們現(xiàn)有5個班組,每個班組8個人左右,除了班長和代班長之外,尚有6人處于“無官一身輕”的狀態(tài)。為了充分調(diào)動所有職工的工作積極性、主動性,激活班組內(nèi)每一個“細胞”,我們在每個班組設(shè)立了“六小員”:即安全工作監(jiān)督員、設(shè)備器材保管員、節(jié)能降耗實施員、隊風(fēng)隊紀(jì)糾察員、環(huán)境衛(wèi)生檢查員、思想矛盾化解員。由他們對全班工作、學(xué)習(xí)、生活等情況進行監(jiān)督管理,每周在班務(wù)會上進行反饋講評,每月在全隊范圍內(nèi)評選“六小員之星”,評先情況與職工績效考核和三崗動態(tài)管理掛鉤,調(diào)動了每一個人的積極性。
職工張新民原來一直不求上進。去年12月他當(dāng)上代班長后的一天,煤場消防管線突然破裂,他連手套也沒帶,第一個跳進水坑里,一盆一盆地向外端水,經(jīng)過2個多小時的奮戰(zhàn),事故排除了,張新民雙手和雙腳也凍得又紅又腫。大家不約而同地向他豎起了大拇指。他笑著說:“現(xiàn)在我是代班長,應(yīng)該做個班長的樣子給你們看看,以后不許小瞧我”。今年6月份,他又當(dāng)上了班里的“安全工作監(jiān)督員”,胸前掛著“安全監(jiān)督牌”,這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那里看看。先后兩次從煤場揀到廢棄雷管,上交小隊,消除了重大安全隱患。在最近一次的量化排序中,他由以前的倒數(shù)第1名,一躍上升為全隊15名。
職工通過全方位參與各種管理,逐漸實現(xiàn)了由崗位操作者向綜合管理角色的轉(zhuǎn)換,增強了安全生產(chǎn)意識、遵紀(jì)守規(guī)意識、節(jié)能降耗意識,形成了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),規(guī)范化施工習(xí)慣,工作的積極性、主動性得到有效釋放。“眾人劃漿開大船”的良好局面已經(jīng)形成。今年以來,我們一隊僅燃煤和設(shè)備修理兩項節(jié)約資金就達20余萬元,七一期間,一隊被評為管理局先進黨支部。
三、課題在創(chuàng)企業(yè)品牌中發(fā)揮的效應(yīng)
學(xué)習(xí)型團隊的靈魂是創(chuàng)新,而且是持續(xù)創(chuàng)新,創(chuàng)新是發(fā)展的必然選擇,是經(jīng)濟發(fā)展、生產(chǎn)率提高的基本驅(qū)動力。我們一隊在基層創(chuàng)建活動中,從打造隊伍品牌、管理品牌、質(zhì)量品牌三個品牌方面進行了全方位創(chuàng)新。
隊伍品牌-----“學(xué)習(xí)型”的隊伍。管理局第12屆工人技術(shù)比賽中,我們隊選派的兩名職工全部進入油田鍋爐工種比賽前5名,為孤島社區(qū)總分奪得全局第9名、社區(qū)系統(tǒng)第1名做出了突出貢獻,職工隊伍素質(zhì)提高之快,令人驚喜。打造一支真正的“行業(yè)一強”隊伍,是供熱一隊打造三個品牌效應(yīng)中的最關(guān)鍵一步。一隊成立后,提出了“1121”培訓(xùn)思路,即:每一名師傅必須帶一至兩名徒弟,幫助他們提高技術(shù);每一名隊干部必須承包一個班組,幫助他們抓管理;堅持每周進行理論、實踐兩次培訓(xùn);每月進行一次考試。對每次考試前3名給予50元現(xiàn)金獎勵,后3名給予50元罰款,并以此作為三崗制動態(tài)管理的重要依據(jù)之一。為了推進職工終身教育體系建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊的基礎(chǔ)工程,我們積極營造“時時有學(xué)習(xí)之機,處處為學(xué)習(xí)之所”的良好環(huán)境。通過開展“課堂進現(xiàn)場”、“今天我來當(dāng)老師”等活動,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
楊世祥原是一名“法_”習(xí)練者,與“法_”組織徹底決裂后,他轉(zhuǎn)崗到一隊當(dāng)了一名司爐工。崗位上,他總是隨身攜帶一個小本子,發(fā)現(xiàn)不明白的問題就隨時向老師傅請教,工作當(dāng)中的心得體會和收獲他都一并記錄下來,一個供暖季,他滿滿記了兩個大本子,很快成為鍋爐崗位上的一名技術(shù)能手,先后兩次被評比全隊“學(xué)習(xí)之星”。
管理與質(zhì)量品牌-----無縫隙的管理與零缺陷的質(zhì)量。無縫隙的管理理念是使嚴(yán)格的管理每時每刻覆蓋到每一個崗位、每一臺設(shè)備。力爭通過無縫隙的管理,實現(xiàn)零缺陷的質(zhì)量目標(biāo),保持集中供熱站高質(zhì)量運作,低成本運行。
重新完善編制了16種設(shè)備、232條操作規(guī)程和100條設(shè)備管理制度。為實現(xiàn)設(shè)備操作標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備本質(zhì)安全化、設(shè)備運行合理化,我們將設(shè)備安全“三化三零”活動貫穿整個設(shè)備管理工作,并與推行hse管理體系結(jié)合起來,與推行全員規(guī)范化生產(chǎn)維修結(jié)合起來,抓好設(shè)備的風(fēng)險評估、環(huán)境評估和安全預(yù)評價,加強了設(shè)備現(xiàn)場管理監(jiān)督。在春、夏兩季掀起的設(shè)備整修會戰(zhàn)中,我們依照制定的工作標(biāo)準(zhǔn)排出了詳細的檢修計劃,5臺鍋爐及192套附屬設(shè)備全部承包到班組,進而具體到個人。承包人按照“十字作業(yè)法”對承包的設(shè)備進行日常維護,確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。每臺設(shè)備檢修記錄都有檢修責(zé)任人的簽名,如果在設(shè)備運轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)由于檢修質(zhì)量問題而引發(fā)的設(shè)備故障,責(zé)任由檢修責(zé)任人擔(dān)負。自投產(chǎn)起,供熱一隊未發(fā)生一起人員與設(shè)備安全事故。積極發(fā)動職工提合理化建議、搞技術(shù)革新。2002年對設(shè)備運行共提出40余條合理化建議、實施10余項技術(shù)革新,收到良好效果。
高素質(zhì)的職工隊伍是實現(xiàn)團隊超越與創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件。隨著供暖專業(yè)化管理水平的不斷提高和燃煤工藝技術(shù)的不斷完善,對職工隊伍的管理與技術(shù)提出了更高的要求。我們將以打造名牌基層隊為動力源泉,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、締造堅實的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng)為保障,始終不渝地將溫暖送向千家萬戶。
第7篇 采煤隊帶班長管理制度
1、認真落實本隊安全生產(chǎn)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行隊安全整改工作部署，堅決制止違章指揮、違章作業(yè)。
2、嚴(yán)格勞動紀(jì)律，按時組織參加班前會，安排本班工作任務(wù)，班后總結(jié)經(jīng)驗，提出下一步改進措施。
3、要做到安全第一，必須執(zhí)行提前、最后清點上下井人數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”和各項規(guī)章制度，要不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給本班的任務(wù)。
4、嚴(yán)格掌握各道工序的工程質(zhì)量，對質(zhì)量不合格的工程要堅決推倒重來。
5、經(jīng)常向隊領(lǐng)導(dǎo)反映本組的安全整改情況，提出合理意見，協(xié)助隊長搞好本隊的整改工作。不斷提高工作質(zhì)量。
6、在隊長和副隊長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對組的整改任務(wù)，工程質(zhì)量、安全負全面責(zé)任。
7、堅持安全第一方針，經(jīng)常檢查整改工程的安全情況，及時排除隱患，合理安排勞動力，帶頭勞動，抓好質(zhì)量。
8、對工人違章作業(yè)要及時制止，嚴(yán)重時有權(quán)停止工作；要幫助教育新工人掌握操作方法。
9、堅持先下后上，每班進工作面要首先檢查工作地點的安全情況，然后安排布置，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時處理，確保安全整改或生產(chǎn)。
10、班中要不斷巡回檢查各工種完成任務(wù)及配合情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
11、對現(xiàn)場可能出現(xiàn)的安全問題，要采取超前防范措施。當(dāng)發(fā)生事故時要積極組織搶救。
12、完成本班任務(wù)后要向調(diào)度室匯報完成情況。
13、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場交接班制度，對本班遺留問題要交清。
