包括哪些
企業(yè)班組管理制度是企業(yè)管理的基礎單元，它涵蓋了班組的組織架構、職責分工、工作流程、績效考核、培訓發(fā)展、溝通協(xié)作等多個方面。具體來說，主要包括以下幾個核心部分：
1. 班組構成：明確班組成員的角色定位，如班長、副班長、組員等，以及各角色的職責與權限。
2. 工作規(guī)程：定義班組日常工作的標準流程，包括任務分配、進度管理、質量控制等。
3. 溝通機制：建立有效的信息傳遞渠道，確保班組內部及與其他部門間的溝通暢通。
4. 培訓與發(fā)展：制定班組成員的職業(yè)技能提升計劃，促進個人與班組的共同成長。
5. 績效評估：設定明確的業(yè)績指標，定期進行考核，以激勵班組成員提高工作效率。
6. 班組文化：培育積極向上的班組精神，塑造團隊凝聚力。
體系框架
企業(yè)班組管理制度的體系框架應遵循以下原則：
1. 層級分明：從班組到部門，再到整個企業(yè)，形成逐級遞進的管理層次。
2. 權責清晰：明確每個層級、每個角色的職責與權力，避免責任推諉。
3. 制度健全：涵蓋班組管理的各個方面，確保無遺漏、無沖突。
4. 動態(tài)調整：根據(jù)企業(yè)發(fā)展和市場變化，適時更新和完善制度。
5. 可執(zhí)行性：制度設計應具備實際操作性，便于班組成員理解和執(zhí)行。
6. 公平公正：考核與激勵機制應公平公正，激發(fā)員工積極性。
重要性
企業(yè)班組管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 提升效率：明確的職責分工和工作流程，可以提高班組的工作效率，減少無效勞動。
2. 保證質量：通過標準化的規(guī)程，確保產(chǎn)品質量和服務水平的穩(wěn)定。
3. 促進溝通：良好的溝通機制能及時解決問題，增強團隊協(xié)作能力。
4. 培養(yǎng)人才：系統(tǒng)的培訓與發(fā)展機制，有助于培養(yǎng)專業(yè)技能人才，提升企業(yè)競爭力。
5. 調動積極性：公正的績效評估，可以激發(fā)員工的工作熱情，提高員工滿意度。
6. 塑造文化：健康的班組文化，能夠凝聚人心，形成強大的團隊精神。
企業(yè)班組管理制度是企業(yè)運營的基石，它不僅規(guī)范了班組的行為，也影響著企業(yè)的整體運行效率和員工的工作狀態(tài)。因此，建立健全的班組管理制度，對于提升企業(yè)的管理水平，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有至關重要的作用。
企業(yè)班組管理制度范文
第1篇 企業(yè)班組安全管理措施制度
在企業(yè)中,班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。班組無違章, 則企業(yè)就能做到安全生產(chǎn)。因此,必須把班組的安全管理和建設放到重中之重的位置。筆者認為,加強班組的安全生產(chǎn)管理應采取以下的措施:
一、要對班組實行安全責任目標分解,簽訂全員安全生產(chǎn)責任狀,對班組實行全員、全方位、全過程管理。
二、要充分發(fā)揮各黨支部、工會小組的作用,開展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育活動,使員工在工作中堅持做到“我不傷害自己,我不傷害別人,我不被別人傷害”的“三不傷害”。
三、要開好班前班后會,做好“三交”、“三查”工作。
四、在現(xiàn)場作業(yè)中,要求職工對違章作業(yè)要做到相互監(jiān)督、相互提醒、相互制止,嚴防發(fā)生違章作業(yè)的現(xiàn)象。
五、要充分利用各車間的黑板報,宣傳安全生產(chǎn)知識,提示注意事項,并定期召開每周安全活動會議,組織學習安全生產(chǎn)規(guī)程,制度和上級有關安全生產(chǎn)文件,分析違章作業(yè)的原因,制定防范措施。
六、要吸取外單位的事故教訓,教育引導職工自覺改進習慣性違章違規(guī)作業(yè)的惡習。
“遵章守法、關愛生命,勿忘安全”,這不僅關系到個人的安危、家庭幸福,還關系到企業(yè)的發(fā)展振興,社會的安定。因此,我們全體員工要規(guī)范自己的行為,時刻把安全牢記在心間,將生命掌握在自己手中,為公司、為個人、為家庭創(chuàng)造一個和諧、安全的工作生活的環(huán)境。
第2篇 工貿企業(yè)班組崗位達標管理制度
一、目標
企業(yè)開展崗位達標工作，主要以基層操作崗位達標為核心，不斷提高職工安全意識和操作技能，使職工做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害）；規(guī)范現(xiàn)場安全管理，實現(xiàn)崗位操作標準化，保障企業(yè)達標。
公司對從業(yè)人員崗位標準要進行文件化制定下達，做到明確具體；同時貫徹落實國家、地方及行業(yè)等部門制定的崗位標準。
二、職責
2.1 各部門、車間對本單位所屬班組的安全管理工作全面負責，其中包括指導、督促、檢查、考核等責任。
2.2 安全生技部負責督促各部門、車間做好班組安全管理工作，并組織其它職能管理部門開展對班組安全管理的檢查、指導和考核工作。
2.3 辦公室負責公司對班組安全培訓工作的管理。
三、管理內容與方法
3.1崗位職責描述；
3.2崗位人員基本要求：年齡、學歷、上崗資格證書、職業(yè)禁忌癥等；
3.3崗位知識和技能要求：熟悉或掌握本崗位的危險有害因素（危險源）及其預防控制措施、安全操作規(guī)程、崗位關鍵點和主要工藝參數(shù)的控制、自救互救及應急處置措施等；
3.4行為安全要求：嚴格按操作規(guī)程進行作業(yè)，執(zhí)行作業(yè)審批、交接班等規(guī)章制度，禁止各種不安全行為及與作業(yè)無關行為，對關鍵操作進行安全確認，不具備安全作業(yè)條件時拒絕作業(yè)等；
3.5裝備護品要求：生產(chǎn)設備及其安全設施、工具的配置、使用、檢查和維護，個體防護用品的配備和使用，應急設備器材的配備、使用和維護等；
3.6作業(yè)現(xiàn)場安全要求：作業(yè)現(xiàn)場清潔有序，作業(yè)環(huán)境中粉塵、有毒物質、噪聲等濃度（強度）符合國家或行業(yè)標準要求，工具物品定置擺放，安全通道暢通，各類標識和安全標志醒目等；
3.7崗位管理要求：明確工作任務，強化崗位培訓，開展隱患排查，加強安
全檢查，分析事故風險，銘記防范措施并嚴格落實到位；
3.8 班組安全檢查
3.1 日常工作中的巡查：班組長（安全員）進行班中巡查重點要放在工作繁重，危險性較大的工作項目。同時對安全思想不牢固或思想有波動的員工要多加關心、督促。
3.2 安全檢查的主要內容
查思想：員工安全意識是否牢固，是否保持危機感意識；查領導：各級管理人員是否重視安全生產(chǎn)，始終把安全放在一切工作的首位；查設備：生產(chǎn)設備、設施和安全工器具有無安全隱患；查教育：新進廠人員、實習人員、調崗人員是否按要求進行安全培訓，特種作業(yè)人員是否持證上崗；查違章：有無隱瞞事故、障礙和人身傷害事件，有無違章和違反勞動紀律的現(xiàn)象；查勞動防護用品：勞動防護用品是否合格，是否按規(guī)定發(fā)放，是否按規(guī)定佩帶和使用。
3.3 每年季節(jié)性檢查分春季安全大檢查和秋季安全大檢查兩次。春季安全大檢查要結合迎峰度夏安全特點，查防雷、防暑降溫、防電氣絕緣受潮、防洪、防汛等；秋季安全大檢查要結合冬季特點，查防火、防爆、防小動物、設備防寒防凍以及防交通事故等。
3.4 班組安全檢查要逐步提高規(guī)范化水平，結合自己管轄的設備、設施、專責區(qū)域編制安全檢查表格，列出檢查欄目、合格標準和要求，每項指定專人逐項檢查。檢查后匯總成冊，上報部門。對查出的問題要有整改措施，限期完成并接受上級檢查驗收。
3.5 利用各種科學手段提高設備巡檢質量，及早發(fā)現(xiàn)和消除設備缺陷。
3.9 班組應具備安全規(guī)章制度和安全臺帳
3.1 上級部門下發(fā)的國家法律法規(guī)、公司安全管理文件、和公司編制的安全規(guī)程、消防規(guī)程；安全管理規(guī)章制度及文件等。
3.2 班組制訂的各項安全管理制度和安全操作規(guī)程，其中包括班內各崗位人員的安全生產(chǎn)責任制；各類工器具、安全用具、登高器具、特種設備等檢查標準、維護制度和操作規(guī)程。專業(yè)檢修（運行）規(guī)程應每人一本。
3.3 班組應建立相應的安全臺帳，主要包括：現(xiàn)場設備巡回檢查和消缺管理記錄臺帳；危險點分析和預控措施卡片；工器具、安全用具、登高器具、特種設備檢查記錄臺帳；檢修工藝作業(yè)指導書；安全隱患檢查記錄臺帳；班組安全活動記錄臺帳；危險點分析記錄；安全培訓教育方面的記錄臺帳（其中包括班組成員的安規(guī)、檢修或操作規(guī)程考試成績；工作票和動火票負責人名單；特種作業(yè)持證上崗人員名單等）；班組成員安全生產(chǎn)獎懲和違章作業(yè)記錄等等。
3.4 每個班組必須建立重要安全文件和有效的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程的清單；并根據(jù)公司和部門的要求進行及時更新。要認真記錄各類安全管理記錄臺帳，做到字跡工整、內容齊全、保存完好。
3.10 班組安全生產(chǎn)
3.11 班組內的機電設備、安全器具、車輛和工作現(xiàn)場必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁帶病作業(yè)。
3.12 工作前必須按規(guī)定穿戴好勞動防護用品，杜絕工作中的違章行為。
3.13 班組內每項作業(yè)和操作，每個員工都能認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。
3.14 每一項工作中應履行安全互保責任，互保雙方要對對方人員的安全健康負責，做到四個互相即：
互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答；
互相照顧：根據(jù)工作任務、操作對象，要合理分工，互相關心、互創(chuàng)條件；
互相監(jiān)督：監(jiān)督對方嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關制度；
互相保證：保證對方安全生產(chǎn)作業(yè)（操作），不發(fā)生人身傷害事故。
3.15 特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，持學習證人員必須在具有相應資格人員的監(jiān)護下工作，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
3.16 嚴格執(zhí)行兩票三制管理制度，班組重點要抓好過程管理工作。
3.17 員工必須通過專項的安全教育培訓，對危險因素和控制措施要熟知、掌握，并有能力勝任，才能進入危險區(qū)域工作。
3.18 新上崗員工（含換新工種人員）必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立作業(yè)（操作），安全監(jiān)護期不少于3個月。
3.19 工作負責人要把監(jiān)護工作放在首位，隨時提醒小組成員的工作方法，注意事項，及時制止違章作業(yè)。
3.110 要根據(jù)班組生產(chǎn)工作內容和環(huán)境的變化，及時對危險源的預控措施卡片進行修改和補充，并使員工及時熟知和掌握。
四、強化班組崗位達標建設
切實加強生產(chǎn)班組安全管理和崗位操作技能的提升，必須將達標建設常規(guī)化。要求將班組安全管理作為崗位達標的重要內容，從規(guī)范班前會、開展經(jīng)常性的安全教育等班組安全活動入手，將各項安全管理措施落實到班組，將安全防范技能落實到每一個班組成員，強基固本，真正把生產(chǎn)經(jīng)營建立在安全基礎之上。
五、豐富達標形式，推動崗位達標創(chuàng)新。
企業(yè)可采取開展班組建設活動、危險預知訓練、崗位大練兵、崗位技術比武、全員持證上崗、師傅傳幫帶等切合實際、形式多樣的活動，營造“全員參與崗位達標，人人實現(xiàn)崗位安全”的活動氛圍，不斷提升職工的安全素質，推動崗位達標工作。
做到“崗位有職責、作業(yè)有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、改進有保障” 。
第3篇 企業(yè)班組安全管理導則制度
1 范圍
本導則適用于各類工礦企業(yè)的班組安全管理,其他企業(yè)的班組安全管理可參照執(zhí)行。
2 規(guī)范性引用文件
下列文件對于本導則是必不可少的,其最新版本(包括所有的修訂單)適用于本導則。
生產(chǎn)安全事故應急預案管理辦法(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號)
aq/t9002生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應急預案編制導則
3 術語和定義
下列術語和定義適用于本導則。
3.1
班組 teams and groups
企業(yè)中基本作業(yè)單位,是企業(yè)內部最基層的勞動和管理組織。
3.2
隱患排查治理 potential hazard identification and treatment
排查作業(yè)現(xiàn)場存在的隱患,并將隱患導致事故的嚴重程度與可能性進行組合來評價事故隱患風險,然后基于事故隱患風險的大小來決定對策措施的優(yōu)先度,制定消除或降低風險的安全措施,并記錄其整體過程實施結果的一系列方法。
3.3
作業(yè)指導書 operating procedure
為了實現(xiàn)有關技術標準、操作規(guī)程等的要求,將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成書面內容,以便消除作業(yè)中的不必要、不均衡、不合理現(xiàn)象,提高作業(yè)和產(chǎn)品的質量并確保安全作業(yè)。
3.4
危險預知訓練 hazard foreseen training
由工作崗位的所有員工或一個人,為事前預防事故的發(fā)生而在短時間內進行的解決問題(危險)的訓練,簡稱kyt。
3.5
手指口述(唱)point and say(sing)
為了安全無誤地開展作業(yè),對工作中每一個需要確認的重點部位,通過伸直手臂指著對象,同時確認后嘴里清晰的說出“確認內容,好!”的方法。
4 基本原則
4.1預防為主原則
通過有效的管理和技術手段,及早發(fā)現(xiàn)、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài),從源頭上遏制事故發(fā)生。
4.2全員參加原則
班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作,積極地、主動地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決現(xiàn)場與作業(yè)中的潛藏的危險(問題),從而構建明快的、富有團隊協(xié)作精神的預防性企業(yè)風格。
4.3 “零”的原則
采取有效措施,積極發(fā)現(xiàn)、掌握和解決所有作業(yè)現(xiàn)場及員工作業(yè)行為中潛藏的危險(問題),從而實現(xiàn)班組事故為零。
4.4 持續(xù)改進原則
不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風險,持續(xù)提高班組安全管理的績效水平。
4.5 安全與生產(chǎn)一體化原則
通過開展班組安全管理活動,不僅有助于確保員工的安全與健康,而且有助于提高班組的生產(chǎn)、效率和質量水平。
5 班組安全管理核心要求
5.1 隱患排查治理
5.1.1班組應按照本單位制定的隱患排查治理程序和標準,由班組長組織班組員工定期開展作業(yè)現(xiàn)場的隱患排查治理工作,為制定和實施班組年度安全管理的目標和計劃提供依據(jù),并為有效開展各項班組安全管理活動提供基礎,從而不斷降低和控制作業(yè)現(xiàn)場的風險,提高班組員工對現(xiàn)場風險的認識以及對作業(yè)現(xiàn)場管理規(guī)定的執(zhí)行力度,持續(xù)改進班組安全管理的績效水平。
5.1.2 班組的隱患排查治理活動應滿足以下基本要求:
(1)班組隱患排查應覆蓋常規(guī)和非常規(guī)作業(yè),對于估計有較大風險的作業(yè)應按照作業(yè)程序的每一步驟排查隱患;
(2)對排查出的每一項隱患均應評估其事故隱患風險;
(3)采取治理措施前,應預測采取措施后的風險,以便對比費用與效果采取最佳的風險降低措施;
(4)記錄和保存每一過程的實施結果。
5.2 目標與計劃
5.2.1班組應建立和保持安全生產(chǎn)目標,并制定和實施旨在實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標的工作計劃。
5.2.2班組安全生產(chǎn)目標與工作計劃的制定應充分考慮本單位的要求、相關法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實施結果等,并應滿足持續(xù)改進班組安全生產(chǎn)績效的需求。
5.3 組織建設
5.3.1班組長全面負責班組安全生產(chǎn)管理工作,建立和完善班組員工在各項班組安全管理活動中的職責和作用要求。
5.3.2新任班組長應接受專門的班組長培訓,具備及早發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)現(xiàn)場各種問題的固有技術以及有計劃、高效解決現(xiàn)場問題的領導能力。
5.3.3新進班組的員工應接受本單位的企業(yè)、車間和班組的三級安全教育并經(jīng)考試合格。
5.3.4從事特種作業(yè)和特定危險有害作業(yè)的班組員工,應取得《中華人民共和國國特種作業(yè)操作證》或相關資質證書。
5.4 安全教育培訓
5.4.1班組長應采用合理有效的方式組織和開展班組安全教育培訓,提高班組員工的安全意識與能力,促進班組作業(yè)現(xiàn)場保持良好狀態(tài)。
5.4.2班組安全教育培訓的范圍應包括下列情況:
(1)新員工上崗前的教育培訓;
(2)班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時的教育培訓;
(3)作業(yè)現(xiàn)場引進新的技術、設備以及通過對事故和災害的原因分析后需要改變原來的作業(yè)方式時的教育培訓;
(4)發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)日常業(yè)務工作結果不佳或無視危險有害作業(yè)規(guī)定時,針對具體員工的教育培訓;
(5)有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的教育培訓;
(6)班組年度工作計劃規(guī)定的教育培訓。所有特種作業(yè)人員均應按規(guī)定經(jīng)國家有關部門或有資質培訓機構培訓,經(jīng)考核部門考核合格,取得《中華人民共和國國特種作業(yè)操作證》,并按時復審,保持操作證書的有效性。
5.4.3班組安全教育培訓應按照以下步驟進行組織和實施:
(1)明確教育培訓的需求;
(2)明確教育培訓的目的與目標;
(3)制定教育培訓計劃;
(4)準備教育培訓的資料、教材和教案;
(5)實施教育培訓;
(6)評價教育培訓的效果。
5.5 建立與完善作業(yè)指導書
5.5.1班組應建立并完善作業(yè)指導書,以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè),并有利于規(guī)范、高效地實施對員工的教育培訓。
5.5.2作業(yè)指導書應由班組長在充分征求員工意見的基礎上,按照下列步驟進行編制和修訂:
(1)確定編制作業(yè)指導書的對象作業(yè),并將對象作業(yè)分解成主要操作步驟;
(2)分析作業(yè)程序,以最佳的順序排列最主要操作步驟;
(3)確定指導每一操作步驟應該如何實施的作業(yè)要點;
(4)標注每一作業(yè)要點的理由。
5.5.3作業(yè)指導書應滿足以下基本條件:
(1)只要按照作業(yè)指導書操作,即可避免事故的發(fā)生;
(2)必須符合作業(yè)的實際情況,具有可操作性;
(3)語言表現(xiàn)要具體,使作業(yè)人員易于理解;
(4)必須與法規(guī)、標準以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致;
(5)必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準,確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。
5.6 交接班活動
5.6.1班組應在每天交接班時開展交接班活動,以確?，F(xiàn)場安全生產(chǎn)活動的順利銜接與持續(xù)改善。
5.6.2交接班活動應由交班班組和接班班組的全體員工共同參加,并對當面交接。交接班活動的重點內容應包括當班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設施的狀況等。
5.6.3交接班活動的內容應予以記錄并經(jīng)交接班班組長簽字確認。
5.7 班前會活動
5.7.1班組在每日工作前應由班組長組織班組員工開展班前會活動。班前會活動至少應包括健康確認和危險預知訓練兩個活動。
5.7.2健康確認應在班前會上首先由員工確認并報告自身健康狀況,同時,班組長通過觀察和詢問的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長根據(jù)掌握的員工健康狀況并結合當天作業(yè)任務的實際情況,對員工進行適當?shù)闹笇Р⒉扇『侠矸峙淙蝿盏缺匾拇胧?/p>
5.7.3危險預知訓練應在班前會上由班組長組織班組員工,自主地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決班組實際工作崗位與作業(yè)任務中潛藏的危險,并在工作中按照確定的小組行動目標和手指口唱項目實施充實的危險預知小組行動,以防止作業(yè)現(xiàn)場因員工的不安全行為導致事故發(fā)生,并提高每一名班組員工對危險的感知能力、注意力和解決問題的能力以及付諸實踐的熱情。
5.8 環(huán)境條件的保持
5.8.1班組應及時整理和整頓作業(yè)區(qū)域內的物品(包括物料和器具等),將有用和無用的物品區(qū)分開來,并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標識;采取措施防止生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場所,并及時清掃現(xiàn)場保持作業(yè)環(huán)境潔凈:
5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動應滿足以下基本條件:
(1)針對物品處理、作業(yè)通道保持、機械設備維護等制定整理、整頓、清掃和清潔活動的具體標準;
(2)將整理、整頓、清掃和清潔活動納入每天的工作任務當中,并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責任;
(3)班組長經(jīng)常檢查和確認現(xiàn)場的實施情況。
5.9 應急處置
5.9.1班組應當根據(jù)有關法律、法規(guī)、《生產(chǎn)安全事故應急預案管理辦法》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號)、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應急預案編制導則》(aq/t9002)以及企業(yè)要求,結合班組組織結構、管理模式、生產(chǎn)規(guī)模、班組危險源狀況、危險性分析情況和可能發(fā)生的事故特點,編制與班組相適應的應急處置方案。
5.9.2應急處置方案應當包括危險性分析、可能發(fā)生的事故特征、應急處置程序、應急處置要點和注意事項等內容,并與企業(yè)綜合應急預案、專項應急預案之間做好銜接。
5.9.3班組應當采取多種形式開展應急處置方案的培訓教育,使班組成員了解應急處置方案內容,熟悉應急職責、應急處置措施、緊急撤離路線和指定集合地點,提高班組成員應急處置技能。
5.9.4應急處置方案的要點和程序應當張貼在應急地點和應急指揮場所,并設有明顯的標志。
5.9.5班組應當制定應急處置方案演練計劃,每半年至少組織一次演練,并對演練效果進行評估,撰寫演練評估報告,分析存在的問題,提出應急處置方案修訂意見。
5.9.6班組應當根據(jù)應急工作需要,及時修訂應急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。
5.9.7班組應當按照應急處置方案的要求配備相應的應急物資及裝備,建立使用狀況檔案,定期檢測和維護,使其處于良好狀態(tài)。
5.10 安全檢查
5.10.1班組長應組織員工定期實施安全檢查,及早發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場的各類異常狀態(tài),并及時采取措施予以整改。
5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專項檢查等。班組安全檢查的對象應包括設備設施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個體防護用品以及現(xiàn)場管理等。
5.10.3班組安全檢查應編制安全檢查計劃,明確檢查人員與檢查時間、檢查對象與檢查表、檢查結果的處理與記錄等。
5.10.4班組的安全檢查表應依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標準以及本單位相關規(guī)定,并結合作業(yè)現(xiàn)場的實際予以編制。安全檢查表應滿足下列要求:
(1)只選擇必要的檢查項目,避免項目過多致使檢查人員敷衍了事;
(2)檢查內容應易于檢查,并盡量用數(shù)值表示;
(3)明確正常范圍與異常的判斷標準;
(4)檢查表的內容應根據(jù)檢查實施結果予以修訂。
5.10.5班組長應以適當?shù)姆绞綄Π踩珯z查人員進行培訓,確保檢查人員充分了解檢查要點、檢查方法和判斷標準并有效完成安全檢查工作;
5.10.6班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題應及時采取整改措施,確保作業(yè)現(xiàn)場處于正常狀態(tài),班組不能處理的問題應及時向本單位上報。
5.10.7班組安全檢查的過程應予以記錄并保存。
5.11 合理化建議
5.11.1班組應建立員工合理化建議管理制度,鼓勵和支持班組員工參與班組安全管理,激發(fā)和提高班組員工對班組安全管理的積極性、主動性和參與性。
5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫,內容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項。
5.11.3班組應積極采納和實施切實可行的合理化建議,并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進設備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據(jù)。
5.11.4班組長對收集到的合理化建議應進行分類整理,并將處理結果及時告之合理化建議的員工。如可行,應對合理化建議人員予以表彰和適當獎勵。
5.12 臺帳管理
5.12.1班組應根據(jù)行業(yè)特點,按企業(yè)安全管理要求建立相關臺帳,及時和正確填寫和保存。
5.12.2 班組安全管理臺帳應包括班組安全培訓教育、安全檢查、隱患排查治理、危險預知報告、事故和未遂事故報告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內容。
5.12.3班組應明確專人負責臺帳管理,按要求做好相關資料的收集、整理、歸檔和保存。臺帳管理人員有權對臺帳進行審查,發(fā)現(xiàn)問題時,應及時要求臺帳填寫人員采取措施予以糾正或補充資料。
