第1篇 2023年10月遠(yuǎn)程研修總結(jié) 1600字
為期6天的暑假遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，這次學(xué)習(xí)，從選題、學(xué)習(xí)每一個(gè)模塊，聆聽和閱讀專家們的視頻和指導(dǎo)，到最后一步步完成作業(yè)，我都非常認(rèn)真的對(duì)待。本次微課程的學(xué)習(xí)讓我開闊了視野，更新了觀念。這是適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)的新要求，是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。這是為我們廣大農(nóng)村教師雪中送炭，讓我們廣大農(nóng)村教師受益匪淺。
一、花開無(wú)音，芳香滿園——教學(xué)觀念的改變
研修中學(xué)習(xí)的美國(guó)可汗學(xué)院的“翻轉(zhuǎn)教室”是一個(gè)信息化教學(xué)新模式。目前美國(guó)每天有數(shù)十萬(wàn)中學(xué)生晚上在家觀看khan學(xué)院的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，第二天則跟同學(xué)一齊在教室做作業(yè)，遇到問題有老師和同學(xué)可以請(qǐng)教。這跟傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課，學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反，這種教學(xué)模式被稱為翻轉(zhuǎn)教室“the flipped classroom”，其根本是應(yīng)用信息技術(shù)變革了教學(xué)的結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)流程進(jìn)行了再造。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本次研修給我的最大沖擊就是要不斷地學(xué)習(xí)，這樣才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。信息素養(yǎng)成了我終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。幾天的研修我步入學(xué)習(xí)各種技術(shù)軟件的行列。我試著用學(xué)到的信息技術(shù)做了一個(gè)微課程《古代瓷藝術(shù)——青花瓷》。
這節(jié)課是小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的第九冊(cè)第16課，是一節(jié)以古代陶瓷為主題的美術(shù)欣賞課，原教材上面的圖片和涉及的陶瓷種類和知識(shí)點(diǎn)非常的多, 短短40分鐘的課堂,如果只是泛泛而談,必然難以滿足五年級(jí)學(xué)生的好奇心與思考層次。因此我借鑒“拋錨式教學(xué)法”，選取了在中國(guó)陶瓷發(fā)展史中最具典型性和代表性而學(xué)生又相對(duì)熟悉的青花瓷器作為本課的授課重點(diǎn)和主線，來(lái)制作微課程。這樣既壓縮了學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間觀賞圖片的時(shí)間，有能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。微課采用圖例、字幕、解說分部教學(xué)法出示唐宋、元、明清三個(gè)不同時(shí)期瓷器的圖片，進(jìn)行發(fā)展史的介紹，有利于學(xué)生在視覺(器形、顏色、紋飾)、觸覺與聽覺上得到體驗(yàn)與震撼。領(lǐng)悟中國(guó)古代瓷器藝術(shù)的魅力與勞動(dòng)人民的勤勞智慧，認(rèn)識(shí)到中華民族悠長(zhǎng)的歷史文化。
美術(shù)課，尤其是欣賞課，需要大量的口頭講解，教師長(zhǎng)時(shí)間的泛泛而談，疲憊不堪。然而由于師生間的互動(dòng)性少，盡管教師十分辛苦，而學(xué)生卻覺得單調(diào)乏味，反響平平、不是以積極的態(tài)度配合，課堂效率不盡人意。通過微課程，美術(shù)欣賞課的課堂效果可以大為改觀。欣賞經(jīng)典名作時(shí)，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，某個(gè)畫家的代表作及其生平介紹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，不但可以窺見作品的全貌，還可以放大進(jìn)行局部觀察，學(xué)生身在課堂，卻能打破時(shí)間、空間、地域的界限，馳騁中外，跨越古今，在美術(shù)的長(zhǎng)廊中漫步，在想象的空間里飛翔，審美教育寓于潛移默化之中。信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，改變我以前陳腐的教學(xué)觀、手段和方法，變革教學(xué)模式，使我受益匪淺。
二、潤(rùn)物無(wú)聲，落花一片——幸福心態(tài)的回歸
經(jīng)過六天虛心的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，耐心的點(diǎn)評(píng)作業(yè)，靜心的反思總結(jié)，讓我在研修的平臺(tái)上逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)，尤其是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。很長(zhǎng)時(shí)間以前，總是認(rèn)為教師就是把已有的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生取得優(yōu)異的考試成績(jī)讓我感到欣慰，但是內(nèi)心卻根本不存在什么幸福感。而今，許多新的教育理念充溢到我的內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信，找回了幸福。作為一名教師要懂得享受課堂，懂得享受學(xué)生，懂得享受生活，懂得研究教學(xué)。把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必經(jīng)之路，把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)，幸福感就會(huì)伴隨自己的整個(gè)教學(xué)生涯。
研修雖然是短暫的，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的。我相信，只要我努力，心存感恩，生活將會(huì)變得更!
第2篇 2023年4月暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作總結(jié) 1800字
月1日到8月11日，我參加了__年山東省初中數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)
1、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新
有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。
2、通過遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
3、通過遠(yuǎn)程研修，我增長(zhǎng)了見識(shí)。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。
4、通過遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)自身成長(zhǎng)，展望未來(lái)
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
我的未來(lái)目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前！
總之，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。
軍訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)范文在黃埔軍校軍訓(xùn)了一個(gè)星期，這一周很快就過去了，現(xiàn)在回來(lái)后還真的有很多的不舍。雖然說在那的日子過的很苦，住的也很艱苦，就好像回到的抗戰(zhàn)時(shí)期?？墒沁@一個(gè)星期我們過的很充實(shí)，很有意思，也學(xué)會(huì)很多。
今年暑假在美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)-林肯分校的短期培訓(xùn)緊張而忙碌。在課堂上，我們親身體驗(yàn)了多種多樣的課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)安排，以及如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，如何讓自己的課件更好的為課堂服務(wù)等。
進(jìn)入酒店這個(gè)大集體，也通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培訓(xùn)，讓我們這些員工受益匪淺。以下就是我對(duì)這次酒店培訓(xùn)的心得體會(huì)-服務(wù)的重要性，一個(gè)酒店能不能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，能否成為品牌企業(yè)，菜品、服務(wù)、環(huán)境三大支柱缺一不...
【國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)范文】__年_月_日，我有幸參加了__的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，認(rèn)真做好小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。
在__年8月到__年7月，我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義...
一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施：(一)、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)我園圍繞局下達(dá)的年度重點(diǎn)工作，著力加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。3月份組織全體教師集體師德培訓(xùn)，幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自己的心靈;開展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，讓教師在思維的彼此碰...
消毒供應(yīng)室是醫(yī)院臨床工作的總后勤。它負(fù)責(zé)臨床一線的各種器械、敷料等衛(wèi)生材料的消毒供應(yīng)工作。其工作質(zhì)量直接影響病人的安危和醫(yī)護(hù)質(zhì)量，更有甚者會(huì)影響醫(yī)院的聲譽(yù)醫(yī)學(xué)全在線。采取了有效的管理措施，以杜絕醫(yī)院感染的發(fā)生。
第3篇 2023年9月遠(yuǎn)程研修總結(jié)反思 2250字
【研修總結(jié)反思】
研修活動(dòng)即將落下帷幕，回顧這次研修歷程，一定會(huì)成為我們刻骨銘心的記憶，它引發(fā)了我們?cè)S多的感悟和思考。
一、“磨課”磨出“教研”之風(fēng)
對(duì)于“教育科學(xué)研究”，我們?cè)羞^難以走上“正軌”、難以有所突破的焦慮和痛苦，是研修讓我們逐漸清醒。
從制定計(jì)劃確定執(zhí)教人的第一天起，我們組的十五人就緊緊團(tuán)結(jié)在了一起，網(wǎng)上修改教案，備課研討，到評(píng)課、觀課、議課等，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中老師們各抒已見，不斷地討論、商議，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)(因?yàn)檫€有其它學(xué)校的老師)，就連快要退休的王明月老師也跟著我們“瀟灑”一回，平日里除了上課外，的話題恐怕就是“磨課”。
二、“磨課”磨出“轉(zhuǎn)變”之風(fēng)
在我們平時(shí)的課堂中，的體現(xiàn)是教師的教，而不是學(xué)生的學(xué)，教師說的多，學(xué)生說的少，學(xué)生缺少了發(fā)現(xiàn)、探究、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟等過程，是研修讓我們轉(zhuǎn)變了教育觀念。
在磨課的過程中，我們把的目光放在關(guān)注學(xué)生的學(xué)而不是教師的教。在《商不變規(guī)律》這一課中，讓學(xué)生合作探索，經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗(yàn)證的思維過程，由小組合作的形式化、簡(jiǎn)單化逐漸走向科學(xué)化，褚慶萍老師在上課前、上課中、上課后給予必要的指導(dǎo)和幫助，留給學(xué)生充分討論探索的時(shí)間和空間，使每位成員都有事可做，每位成員都積極思考，踴躍發(fā)表自己的想法，展示自己的做法。真正做到了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三、“磨課”磨出“寫作”之風(fēng)
我們組的數(shù)學(xué)教師都不是很擅長(zhǎng)寫作，有幾個(gè)老教師甚至十幾年沒舞弄過筆墨。研修的節(jié)奏快，被逼上了梁山。
退縮不是我們的風(fēng)格，我們不僅要寫，而要寫出高質(zhì)量的文章，王明月老師帶著老花鏡，用上“一指禪”的功夫，文章構(gòu)思加上電腦編輯沒有兩天下不來(lái)，其中作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦。程永瑞老師作業(yè)被推薦，梁化芹老師作業(yè)被推薦，隨筆感言越寫越多。學(xué)的多了，悟的多了，反思的多了，寫的也就多了。
在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我們組的研修取得了較好地成績(jī)，不僅所有組員的全面素質(zhì)得以提高，而且也全面展示古邵鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師的優(yōu)秀風(fēng)采。我們期待在這次研修結(jié)束后，大家能夠喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學(xué)，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在校本研修中發(fā)揮更大的作用。
【研修總結(jié)反思】
研修活動(dòng)馬上結(jié)束了，回顧這次研修歷程，它引發(fā)了我們?cè)S多的感悟和思考。
通過研修學(xué)習(xí)，我接觸到了新的教育理念，觀看了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，同時(shí)閱讀在研修中發(fā)表的文章和制作精美的簡(jiǎn)報(bào)。在組內(nèi)與同行教師進(jìn)行了充分的交流，虛心接受指導(dǎo)老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，及時(shí)寫出反思，參加評(píng)論。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足?？梢哉f這次網(wǎng)上研修對(duì)我的觸動(dòng)很大，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。
通過遠(yuǎn)程研修，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己新思想新理念的不足，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。同時(shí)通過培訓(xùn)我也懂得了，教師應(yīng)教和研相結(jié)合。要成為一名教育科研骨干教師，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多和同事交流心得，多些讀書筆記，教育敘事，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。在今后的工作中，還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。
盼望著，盼望著，終于到了期中考試。因?yàn)樯弦淮卧驴紱]，所以特別希望這次期中考試來(lái)臨，好讓我一雪前恥。沒想到，這次考得更差。不過在這里悔過是不行的，得自己分析一下原因，好讓下一次不犯同樣的錯(cuò)誤。...
四風(fēng)問題自查報(bào)告剖析材料一：根據(jù)中央、省委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動(dòng)以來(lái)，通過專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、小組討論等多種方式，近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了_____系列講話...
學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái)，我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，學(xué)習(xí)上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開始之時(shí)，我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下，一來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，再者也有利于以后的學(xué)習(xí)。
（一）整體總結(jié)首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。
今年__月份，本人被縣委組織部提任為__鎮(zhèn)人大副主席。在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位班子成員的關(guān)心、支持和幫助下，本人盡職盡責(zé)，較好地完成了自己所負(fù)責(zé)的工作任務(wù)。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大二整個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。回顧一下，總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。一、學(xué)習(xí)上，比起大一，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。
一、思想上要統(tǒng)一，重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今年在全省文化、新聞出版系統(tǒng)開展行風(fēng)評(píng)議是省委、省政府對(duì)文化工作的重視和關(guān)心，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)文化名市目標(biāo)的重要舉措之一，是推動(dòng)我市文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮的重要保...
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，在連城鎮(zhèn)中心校的安排下。我校于__年7月2日至7月10日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)了五天，另外五天老師自主學(xué)習(xí)。
第4篇 2023年9月中學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 3400字
能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時(shí)也覺得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大，為了在本次培訓(xùn)中有所收獲，我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn)，堅(jiān)持做好每期筆記。通過近兩個(gè)月的培訓(xùn)，讓我深深認(rèn)識(shí)到：教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力的提高和發(fā)展，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在理論指導(dǎo)下成長(zhǎng);需要參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，在同伴互助中成長(zhǎng);需要不斷總結(jié)提高，在自我反思中成長(zhǎng);更需要積極參加各種培訓(xùn)，在專家引領(lǐng)下成長(zhǎng)。整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程，就是在理論指導(dǎo)下提高認(rèn)識(shí)、自我超越的過程;就是在同伴互助中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的過程;就是在自我反思中尋找差距、明確目標(biāo)的過程;就是在專家引領(lǐng)下提升素養(yǎng)、發(fā)展能力的過程。這次的培訓(xùn)歷程雖然短暫，培訓(xùn)加深了我對(duì)中學(xué)物理教育、教學(xué)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。 下面將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
第一要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作的根本思想和依據(jù)，有怎樣的教育理念，就有怎樣的教育實(shí)踐，教育理念決定了教師教育工作的方向。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新課程理念和新的教學(xué)方法等等，深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)中建立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念，突出學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;重視學(xué)生基本觀念、思維技能和實(shí)踐能力的形成;注重學(xué)生需要、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和人格的全面發(fā)展。
第二，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)是教師從事高質(zhì)量教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)量的劇增和知識(shí)更新速度的加快，教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí);同時(shí)學(xué)科交叉相互滲透、基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展的態(tài)勢(shì)，又要求教師們要不斷地拓寬知識(shí)渠道，加快信息獲取速度，以形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
第三、學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)。優(yōu)秀教師深厚的教學(xué)基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)及優(yōu)良的教姿教態(tài)，更是要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，善于不斷地改革創(chuàng)新教學(xué)方法，熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂的有效性
第一.更關(guān)注課堂教學(xué)的生成性。新課程下的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的開放性和生成性，課堂教學(xué)需要預(yù)設(shè)，更要促進(jìn)生成。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，離不開教師對(duì)教材編寫意圖的準(zhǔn)確把握、對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)的深刻了解、對(duì)教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè)。但由于學(xué)生年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境的復(fù)雜多樣，決定了教學(xué)過程必然是一個(gè)多樣化生成的過程。因此教學(xué)預(yù)設(shè)要把學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)者作為焦點(diǎn)，預(yù)設(shè)若干彈性教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)課堂中新“生成”的問題和探究以及師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性預(yù)留空間和提供條件。以前我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)考慮的是怎樣教得方便、教得精彩、教得舒暢，現(xiàn)在我教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)更深入地觸及學(xué)生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感及興趣，考慮如何貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生經(jīng)歷自己鉆研、領(lǐng)悟和感受的過程，使教學(xué)內(nèi)容成為學(xué)生能實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到、感受到、領(lǐng)悟到、思考到的課程資源。課堂教學(xué)中我也更注重傾聽和觀察，隨時(shí)捕捉教學(xué)中“意外生成”的資源，將其轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)資源，調(diào)整預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行生成性教學(xué)，在動(dòng)態(tài)生成中展現(xiàn)師生智慧互動(dòng)的火花。
第二.更關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)質(zhì)量的核心是課堂教學(xué)的有效性，它主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生獲得的進(jìn)步或發(fā)展。學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。有效的課堂教學(xué)就是教師通過采用各種策略和方法，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)充分體驗(yàn)求知的過程，在知識(shí)技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到充分、和諧、持續(xù)的發(fā)展的教學(xué)。半年的培訓(xùn)使我更加關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)常思考這樣的問題：“在我的課堂上學(xué)生學(xué)到了什么?”課堂教學(xué)的質(zhì)量也在思考中逐步提升：關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，把學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“生長(zhǎng)”、建構(gòu)新知識(shí);關(guān)注學(xué)生的需要、體驗(yàn)和發(fā)展，認(rèn)真設(shè)計(jì)并積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把;關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)和滲透，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力;關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造，形成自己解決問題的方法和策略。
第三.更關(guān)注課堂評(píng)價(jià)的發(fā)展性。新課標(biāo)認(rèn)為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要目的是全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心。因此對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是促學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要手段。評(píng)價(jià)的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以前的課堂評(píng)價(jià)中，我對(duì)學(xué)生的雙基評(píng)價(jià)較多，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度體驗(yàn)的評(píng)價(jià)較少，忽視了評(píng)價(jià)的發(fā)展性和激勵(lì)性?，F(xiàn)在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，我注意運(yùn)用學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成功的渴望心理，在評(píng)價(jià)中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)自信、贊賞他們的學(xué)習(xí)成就、體現(xiàn)他們的主體發(fā)展。在發(fā)展性評(píng)價(jià)中，促使學(xué)生掌握知識(shí)、習(xí)得技巧、培養(yǎng)習(xí)慣、享受學(xué)習(xí)的愉快、享受進(jìn)步的喜悅、享受發(fā)展的快樂!
三、培訓(xùn)后的收獲
(一)、更新了觀念
通過培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
(二)、開闊了視野
培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，
(三)、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升;這里是交流的平臺(tái)，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái)。
總之，這次遠(yuǎn)程骨干教師培訓(xùn)，為我提供一個(gè)向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們對(duì)物理教育事業(yè)和對(duì)每個(gè)學(xué)生真誠(chéng)的情和愛感染著我，他們先進(jìn)的物理教學(xué)思想和方法引領(lǐng)著我不斷學(xué)習(xí)和探索;骨干教師培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)向同行、同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念和做法促使我深入研究自己的學(xué)生、自己的課堂，反思自己的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越。
這次的骨干教師培訓(xùn)，為我的專業(yè)發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的應(yīng)用到我今后的教學(xué)實(shí)踐中去，努力實(shí)現(xiàn)課堂的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一，英語(yǔ)自我介紹一定要背。英語(yǔ)的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時(shí)，顯得很不流利，就說明他的口語(yǔ)肯定很差。另外，提醒在自我介紹時(shí)要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為...
__年9月，根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對(duì)照上級(jí)要求，積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長(zhǎng)，總結(jié)一年工作一、對(duì)口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。
在今年的四月份，我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個(gè)月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時(shí)結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜，那雄壯的國(guó)際歌旋律依然在耳邊回響，久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中，許多優(yōu)秀的老師教會(huì)了我很多道理，我懂得...
大學(xué)畢業(yè)以后，金光便成為我踏入職場(chǎng)生涯的第一個(gè)征程。到了今天，兩個(gè)月的培訓(xùn)期即將結(jié)束。我們也即將踏上正式的職場(chǎng)生涯，這兩個(gè)月的生活很苦，來(lái)的時(shí)候的六十八個(gè)人如今只剩下四十五個(gè)。
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。
在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中，我從端正自己的態(tài)度做起，并在各位老師的輔導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但使我對(duì)黨組織有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，也...
小編為您提供的高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，希望可以給大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。直線和平面的位置關(guān)系：直線和平面只有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行①直線在平面內(nèi)有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)②直線和平面相交有且只有一個(gè)公共點(diǎn)直線與平面所...
根據(jù)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)安排和單位群眾教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通知要求，我結(jié)合工作中存在的問題，對(duì)照檢查一.學(xué)習(xí)不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不強(qiáng)。
第5篇 2023年9月遠(yuǎn)程研修總結(jié)與反思 1600字
(一)必須更新教學(xué)觀念，貫徹落實(shí)原則。
新編初中歷史教學(xué)大綱和教材，依據(jù)鄧-小-平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的思想，全國(guó)教育工作會(huì)議關(guān)于全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)新工程，深化教育教學(xué)改革的精神及世界發(fā)展潮流編寫的，融于了現(xiàn)代教育理念。因此我們的教學(xué)理所當(dāng)然應(yīng)該依此指示精神設(shè)計(jì)。也就是說，更新教學(xué)觀念，落實(shí)
四條原則
1、開放性原則。
2、民-主性原則。
3、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)性原則。
4、發(fā)展性原則。
(二)必須減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，澄清四個(gè)問題
新教材面向全體學(xué)生，其目的是使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到和-諧的發(fā)展;新教材是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)編寫的，每個(gè)學(xué)生都可在其各自的基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展，新教材是以全面發(fā)展為基礎(chǔ)的，要求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生生產(chǎn)一種內(nèi)驅(qū)力，從而增強(qiáng)自信、自立的能力，并由此獲得成功的體驗(yàn)。新教材如何設(shè)計(jì)，使學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕呢?
1、要清除應(yīng)試教育影響。
2、應(yīng)正確認(rèn)識(shí)系統(tǒng)性
3、需要正確認(rèn)識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
4、如何理解彈性。“彈性”按其本意是想用一本教材能同時(shí)調(diào)動(dòng)不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使水平較高的學(xué)生能感到滿足，讓水平較低的學(xué)生，經(jīng)過努力也可以接受。這種一本多用的設(shè)想當(dāng)然有它的道理。但是，這種“彈性”往往運(yùn)用得不好，很多教學(xué)設(shè)計(jì)因此而加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。究其原因，一方面是因?yàn)閷W(xué)生水平標(biāo)準(zhǔn)不好掌握，“高”與“低”的界線不好界定，尤其是它的“亦此亦彼”的特性，使教師不易分辨。另一方面是由于教師的自尊心，一般地說，每個(gè)教師都希望以較高水平、較豐富的內(nèi)容教給自以為較高水平的學(xué)生，所以“彈性”中往往是上彈較多，搞得教學(xué)設(shè)計(jì)中繁瑣龐雜，無(wú)疑加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。新教材“彈性”不僅表現(xiàn)在課文、文獻(xiàn)資料、圖表，而且表現(xiàn)在“閱讀與思考”，教師必須切實(shí)把握學(xué)生水平，改進(jìn)教法，才能起到事半功倍的效果。
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展以來(lái)，本人按照公司黨委《深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排方案》相關(guān)要求，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，立足照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病思路，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照...
嚴(yán)守政治紀(jì)律，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民取得革命和建設(shè)偉大勝利、推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的重要保證。只有政治紀(jì)律嚴(yán)明，才能實(shí)現(xiàn)全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，步調(diào)一致地向前進(jìn)，在全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、...
1.重視常規(guī)學(xué)習(xí)(1)研讀課本。軍隊(duì)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來(lái)，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老...
以學(xué)定教體現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的辯證統(tǒng)一思想，是符合和真正體現(xiàn)了教育教學(xué)的基本規(guī)律。教育教學(xué)涉及教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面，二者的有機(jī)結(jié)合才能達(dá)到預(yù)期的效果。
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
本文是__小編搜集的優(yōu)秀的大學(xué)新生學(xué)習(xí)工作總結(jié)，供大家參考審閱，希望可以幫助到有需要的朋友!經(jīng)過大一第一學(xué)期的班委組建及開展相關(guān)互動(dòng)讓同學(xué)間的互相熟悉，我商學(xué)院國(guó)貿(mào)__班各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)展，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。
黨的十八大明確提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。
查擺問題、開展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。撰寫對(duì)照檢查材料，是這個(gè)環(huán)節(jié)的重要步驟之一。為確保全盟黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作取得實(shí)效，根據(jù)《全盟黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)工作方案...
