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【第1篇 4月團組織生活總結(jié)
地震無情，一次次的奪走了同胞們的生命。5.12 4.14這兩個悲痛的日子讓我們無法忘懷。為了紀念死去的同胞，為了讓地震不再傷害中華同胞，我們班就此策劃了關(guān)于“我們在一起”的團組織生活向同學(xué)們講述汶川，玉樹的感人場面以及避震知識本次團組織生活較以往來說取得了很大的進步，這次團組織生活主題自定的，征求全班同學(xué)及老師的意見，選定了大家感興趣的主題。所以同學(xué)們都踴躍參加。其次，這次活動讓同學(xué)們都受益良多。
剛開始，我們?yōu)橥瑢W(xué)們放映了汶川玉樹的感人視頻，每位同學(xué)都認真觀看視頻，并且留下了感人的熱淚。讓大家在悲痛中感受地震的無情。明白到防震是多么的必須。緊接著以提問的方式為同學(xué)們講述了地震發(fā)生前有哪些征兆。比如說水位升降大，翻花冒氣泡; 豬 不進圈、不吃食、亂叫亂鬧、拱圈、越圈外逃等。同學(xué)們都踴躍回答，基本上全面概括出了地震發(fā)生前的一些征兆。
其次最重要的環(huán)節(jié)來臨了，那就是防震知識。在此環(huán)節(jié)開始之前，一共放映了6個有關(guān)防震演習(xí)，防震知識的視頻。每放完一個視頻都讓同學(xué)們討論一下通過以上視頻，大家明白到哪些防震知識。每位同學(xué)都認真觀看，積極回答自己所收獲到的防震知識。最后主持人再進行總結(jié)，讓防震知識進一步映入到同學(xué)們的腦海中。
最后我還講述了發(fā)生地震后如何進行自我心理調(diào)節(jié)。使同學(xué)們明白到震后心理調(diào)節(jié)的重要性。
此次團組織生活并不是單純的，枯燥的進行地震知識講解，在其中，我們還穿插了游戲互動環(huán)節(jié)。
比如說“地震游戲”。通過這個游戲，讓同學(xué)們懂得了在混亂的時候，如何保持鎮(zhèn)靜，同時鍛煉了同學(xué)們的合作意識和團隊意識。
“抱抱團游戲”，通過這個游戲，鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力。讓同學(xué)們在緊急時刻照樣不亂了大腦，永遠保持著清醒。同時鍛煉了同學(xué)們的合作意識。
總之，此次團組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，學(xué)到了地震知識，同學(xué)心理受到強大鼓舞，更重要的是還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識。
此次團組織生活較以往最大的提高在于它從頭到尾都貫徹了一個主題，中間沒有跑開主題。還有就是，成功帶動了全班同學(xué)的積極性。
【第2篇 十一月團組織生活總結(jié)
昨天是我們大三以來的第一次團組織生活，也是我大三擔(dān)任團支書以后組織的第一次活動，所以我有著其他人所沒有的激動，因而我早早地就開始著手策劃這次活動了……
從一開始競選團支書開始我就說我希望在我擔(dān)任團支書的這一年中能夠使我們班的凝聚力更上一層樓，能夠使那些脫離了班集體的同學(xué)也能夠回歸到這個大家庭中，所以我就希望能夠多組織一些活動，能使大家都積極地參與進來，慢慢地大家的感情也會慢慢地越來越深厚了，凝聚力自然也會加強的，本著這一原則我就開始籌劃這次團組織生活了，和組織委員、宣傳委員一起開會討論了一下大致的活動安排，將各自的任務(wù)分配明確，所以我們班大三時期第一次團組織生活就這樣拉開了序幕。
真正的團組織生活過程中，從大家一起唱團歌、到游戲娛樂環(huán)節(jié)以及最后的全班人一起朗誦詩歌，總體來說都是很不錯的，大家玩得都很開心，也將我們的團組織生活主題——青春之路、優(yōu)秀同行凸顯出來了，大家在娛樂地同時也一起交流了一下自己心目中對于優(yōu)秀的理解。
但是我還是覺得這次團組織生活中存在著很多不足之處，需要我進行反思。其一，就是在團組織生活進行到中途時有些男生居然離開了，看到他們離開教室的身影我真心覺得非常失落，我想他們之所以中途離開就是因為他們還是沒有真正的融入之中所以感覺無聊沒意思就離開了。我自己現(xiàn)在想想也是啊，班級上活躍分子永遠都會活躍在班級的大大小小活動中，成為大家關(guān)注的焦點，但是那些非活躍分子永遠都站在幕后得不到大家的關(guān)注也很難融入到我們的活動中，所以今后舉辦這種類似的活動，我們應(yīng)該更多的關(guān)注那些被我們遺忘的一些人，策劃一些能夠使他們也能參與到其中的`活動，這樣才能真正地調(diào)動大家的熱情。其二，在詩歌朗誦環(huán)節(jié)，我想著以后估計很少能有機會使全班同學(xué)一起表演一個節(jié)目了，所以就安排了全班人一起詩歌朗誦，將全班人每個人負責(zé)哪些部分都分配好了，也積極地做了一些宣傳動員工作，然而事實上真正到朗誦時幾乎都沒人朗誦，效果很差，完全出乎了我的意料。所以我反思了一下還是我的宣傳動員作用做得不到位，所以才使大家對這個事不上心，沒有引起他們的注意，所以宣傳動員作用是多么重要??！
實踐出真知，我們只有經(jīng)歷了才能深入地了解一件事的本質(zhì)，我很珍惜每次的這種活動，對我來說每次都是一次成長的機會，對全班同學(xué)來說是使大家感情能更加深入地機會！
管理q1141——團支書
【第3篇 2012年4月團組織生活總結(jié)范文
地震無情，一次次的奪走了同胞們的生命。5.12 4.14這兩個悲痛的日子讓我們無法忘懷。為了紀念死去的同胞，為了讓地震不再傷害中華同胞，我們班就此策劃了關(guān)于“我們在一起”的團組織生活向同學(xué)們講述汶川，玉樹的感人場面以及避震知識本次團組織生活較以往來說取得了很大的進步，這次團組織生活主題自定的，征求全班同學(xué)及老師的意見，選定了大家感興趣的主題。所以同學(xué)們都踴躍參加。其次，這次活動讓同學(xué)們都受益良多。
剛開始，我們?yōu)橥瑢W(xué)們放映了汶川玉樹的感人視頻，每位同學(xué)都認真觀看視頻，并且留下了感人的熱淚。讓大家在悲痛中感受地震的無情。明白到防震是多么的必須。緊接著以提問的方式為同學(xué)們講述了地震發(fā)生前有哪些征兆。比如說水位升降大，翻花冒氣泡; 豬 不進圈、不吃食、亂叫亂鬧、拱圈、越圈外逃等。同學(xué)們都踴躍回答，基本上全面概括出了地震發(fā)生前的一些征兆。
其次最重要的環(huán)節(jié)來臨了，那就是防震知識。在此環(huán)節(jié)開始之前，一共放映了6個有關(guān)防震演習(xí)，防震知識的視頻。每放完一個視頻都讓同學(xué)們討論一下通過以上視頻，大家明白到哪些防震知識。每位同學(xué)都認真觀看，積極回答自己所收獲到的防震知識。最后主持人再進行總結(jié)，讓防震知識進一步映入到同學(xué)們的腦海中。
最后我還講述了發(fā)生地震后如何進行自我心理調(diào)節(jié)。使同學(xué)們明白到震后心理調(diào)節(jié)的重要性。
此次團組織生活并不是單純的，枯燥的進行地震知識講解，在其中，我們還穿插了游戲互動環(huán)節(jié)。
比如說“地震游戲”。通過這個游戲，讓同學(xué)們懂得了在混亂的時候，如何保持鎮(zhèn)靜，同時鍛煉了同學(xué)們的合作意識和團隊意識。
“抱抱團游戲”，通過這個游戲，鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力。讓同學(xué)們在緊急時刻照樣不亂了大腦，永遠保持著清醒。同時鍛煉了同學(xué)們的合作意識。
總之，此次團組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，學(xué)到了地震知識，同學(xué)心理受到強大鼓舞，更重要的是還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識。
此次團組織生活較以往最大的提高在于它從頭到尾都貫徹了一個主題，中間沒有跑開主題。還有就是，成功帶動了全班同學(xué)的積極性。
【第4篇 2023年4月團組織生活總結(jié)
地震無情，一次次的奪走了同胞們的生命。5.12 4.14這兩個悲痛的日子讓我們無法忘懷。為了紀念死去的同胞，為了讓地震不再傷害中華同胞，我們班就此策劃了關(guān)于“我們在一起”的團組織生活向同學(xué)們講述汶川，玉樹的感人場面以及避震知識本次團組織生活較以往來說取得了很大的進步，這次團組織生活主題自定的，征求全班同學(xué)及老師的意見，選定了大家感興趣的主題。所以同學(xué)們都踴躍參加。其次，這次活動讓同學(xué)們都受益良多。
剛開始，我們?yōu)橥瑢W(xué)們放映了汶川玉樹的感人視頻，每位同學(xué)都認真觀看視頻，并且留下了感人的熱淚。讓大家在悲痛中感受地震的無情。明白到防震是多么的必須。緊接著以提問的方式為同學(xué)們講述了地震發(fā)生前有哪些征兆。比如說水位升降大，翻花冒氣泡; 豬 不進圈、不吃食、亂叫亂鬧、拱圈、越圈外逃等。同學(xué)們都踴躍回答，基本上全面概括出了地震發(fā)生前的一些征兆。
其次最重要的環(huán)節(jié)來臨了，那就是防震知識。在此環(huán)節(jié)開始之前，一共放映了6個有關(guān)防震演習(xí)，防震知識的視頻。每放完一個視頻都讓同學(xué)們討論一下通過以上視頻，大家明白到哪些防震知識。每位同學(xué)都認真觀看，積極回答自己所收獲到的防震知識。最后主持人再進行總結(jié)，讓防震知識進一步映入到同學(xué)們的腦海中。
最后我還講述了發(fā)生地震后如何進行自我心理調(diào)節(jié)。使同學(xué)們明白到震后心理調(diào)節(jié)的重要性。
此次團組織生活并不是單純的，枯燥的進行地震知識講解，在其中，我們還穿插了游戲互動環(huán)節(jié)。
比如說“地震游戲”。通過這個游戲，讓同學(xué)們懂得了在混亂的時候，如何保持鎮(zhèn)靜，同時鍛煉了同學(xué)們的合作意識和團隊意識。
“抱抱團游戲”，通過這個游戲，鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力。讓同學(xué)們在緊急時刻照樣不亂了大腦，永遠保持著清醒。同時鍛煉了同學(xué)們的合作意識。
總之，此次團組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，學(xué)到了地震知識，同學(xué)心理受到強大鼓舞，更重要的是還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識。
此次團組織生活較以往最大的提高在于它從頭到尾都貫徹了一個主題，中間沒有跑開主題。還有就是，成功帶動了全班同學(xué)的積極性。
