【第1篇 尊師感恩月系列服務(wù)活動(dòng)工作總結(jié)
能否廣泛發(fā)動(dòng)各年級(jí)同學(xué)參與到尊師感恩行動(dòng)，是衡量本次活動(dòng)成敗的關(guān)鍵指標(biāo)。經(jīng)我院團(tuán)委動(dòng)員，9月10日，我院各年級(jí)同學(xué)紛紛通過(guò)祝福短信、節(jié)日賀卡、花茶薄荷糖等方式向恩師表達(dá)節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，師生間全面真情互動(dòng)。
新生唐同學(xué)在微博寫(xiě)道：本次尊師大行動(dòng)使得9月10日，這個(gè)看似普通的日子，變得偉大而神圣！老師一直走在教書(shū)育人的前線(xiàn)，不問(wèn)辛勞地為莘莘學(xué)子付出青春和汗水，我們希望通過(guò)力所能及的點(diǎn)滴小事，時(shí)刻看到老師臉上那燦爛笑容。
新生科任老師陳老師感慨道：愛(ài)是教育的源動(dòng)力，而愛(ài)是互動(dòng)的，同學(xué)們對(duì)我們工作的理解和尊重，帶給了老師勇氣和動(dòng)力，讓我們更堅(jiān)定地從事教育事業(yè)。
尊師感恩一條街
1、十字繡diy
此活動(dòng)很好地為師生們搭建一個(gè)角色互換的體驗(yàn)平臺(tái)，同學(xué)們細(xì)心地手把手教起了老師十字繡制作技巧，心靈手巧的老師們也即興地與我們一起分享手工心得。借助手中那絲絲銀線(xiàn)，同學(xué)們?yōu)槎鲙熕蜕仙拾邤痰母卸髯８?，也?qiáng)化了師生彼此間的感情交流。
2、飛鏢寄祝福
在飛鏢寄祝福環(huán)節(jié)，同學(xué)們用飛鏢扎破裝有尊師感恩祝福、亞運(yùn)百科知識(shí)的七彩氣球，在回答亞運(yùn)題目同時(shí)寫(xiě)下對(duì)恩師的祝福，答對(duì)問(wèn)題者有獎(jiǎng)，收到祝福者同樂(lè)。每一位同學(xué)用心書(shū)寫(xiě)對(duì)恩師綿延不絕的感激之情，每一位老師笑容滿(mǎn)面地收獲學(xué)子的淳樸愛(ài)心，也不忘親自上陣寫(xiě)上深情的期待祝福，現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)瞬間都構(gòu)成了一幅幅感人的畫(huà)面。
反思與不足
活動(dòng)期間，各年級(jí)同學(xué)紛紛在我院尊師感恩活動(dòng)專(zhuān)題博客獻(xiàn)言，讓我們深深地感受到尊師感恩，關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)。有些傳統(tǒng)需要我們繼承，有些社會(huì)現(xiàn)象需要我們反思，如學(xué)生不理解老師苦心而表現(xiàn)出的一系列叛逆行為。
我們力求在教師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日里，為更多的莘莘學(xué)子提供一個(gè)尊師感恩的大平臺(tái)，為恩師送上小小心意的同時(shí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感和責(zé)任感，走出形式主義的框架，真正達(dá)到尊師重教的目的。
但由于時(shí)間和場(chǎng)地的制約，老師和同學(xué)們?cè)谇捌谡{(diào)研所表達(dá)的服務(wù)需求，我們不能一一滿(mǎn)足。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和司法考試時(shí)間沖突，我院畢業(yè)班同學(xué)對(duì)不能更好地向恩師表達(dá)節(jié)日祝福抱有遺憾。
能否為我院師生搭建一個(gè)廣泛的真情互動(dòng)平臺(tái)，仍將是我院團(tuán)委尊師工作的努力方向，畢竟我們追求的不僅是活動(dòng)形式，而是能否廣泛倡導(dǎo)尊師感恩的價(jià)值理念。我們也相信，在各位老師的悉心指導(dǎo)以及各年級(jí)同學(xué)的大力支持下，我院尊師感恩活動(dòng)會(huì)更上一層樓。
【第2篇 感恩教育月活動(dòng)總結(jié)
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，按照嶗山區(qū)區(qū)教體局的要求，我校在5月份，開(kāi)展了以“勵(lì)志感恩”為主題的感恩教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在活動(dòng)月中，我校認(rèn)真開(kāi)展了以下活動(dòng)：舉行了以感恩、勵(lì)志為主題的升旗儀式；以班級(jí)為單位，召開(kāi)了以感恩、勵(lì)志為主題的班會(huì)；學(xué)唱了配以手語(yǔ)的歌曲《感恩的心》；學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家做了一場(chǎng)“勵(lì)志、感恩”報(bào)告會(huì)隨之組織學(xué)生開(kāi)展了以感恩、勵(lì)志為主題的征文比賽；以班級(jí)為單位，制作一期以感恩、勵(lì)志為主題的宣傳板報(bào)；學(xué)生幫助父母做一次家務(wù)；學(xué)生給父母寫(xiě)一封信；活動(dòng)中共學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了一次公益勞動(dòng)。
在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽，給家長(zhǎng)的一封信、并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無(wú)論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面，語(yǔ)文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。共選出優(yōu)秀征文2、優(yōu)秀信件20篇。四個(gè)優(yōu)秀班會(huì)班級(jí)、四個(gè)感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。更為重要的是，語(yǔ)文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
我們學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視，學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中，納入思想品德課、歷史課教學(xué)范疇。通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。加大了宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校德育處為促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，
通過(guò)開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得了自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí)，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
【第3篇 感恩教授六月畢業(yè)總結(jié)
上個(gè)周畢業(yè)答辯完成，多虧了主席DEL教授的指導(dǎo)，不管發(fā)生任何的困難，都用“沒(méi)啥可怕的”和“放輕松”來(lái)給我寬心，最后一次開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我小心翼翼的問(wèn)他畢業(yè)答辯上可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題，他極為輕松地說(shuō)，“問(wèn)的肯定是你已經(jīng)知道的，因?yàn)槟銜?huì)是到時(shí)候在場(chǎng)的人里面最了解這出戲的。記住，如果我們覺(jué)得你不會(huì)通過(guò)，就不會(huì)讓你準(zhǔn)備這場(chǎng)答辯了！”，對(duì)于一個(gè)玻璃心如我的人，這是多么強(qiáng)的一劑強(qiáng)心劑！
答辯前幾天，布展已經(jīng)完成，把論文也發(fā)給了所有答辯委員會(huì)成員，突然在晚上接到委員會(huì)里面的一名唯一的非設(shè)計(jì)部門(mén)教授的郵件，因故無(wú)法出席，我隱約記得有一條規(guī)定是“必須邀請(qǐng)一名非舞臺(tái)設(shè)計(jì)系的成員”，趕緊在第二天發(fā)郵件給DEL問(wèn)是否可以如期答辯，得到的回復(fù)也是“把這位老師的名字刪掉就好”“you are ok,rela_!”，收到郵件的時(shí)候正在和室友一起吃飯，頓時(shí)就笑噴了。
還有就是這學(xué)期一直飽受胃癌折磨的mark教授，本來(lái)應(yīng)該是我的畢業(yè)委員會(huì)主席，他作為設(shè)計(jì)系的系主任和精神支柱，在開(kāi)學(xué)前的寒假突然病倒，這一整個(gè)學(xué)期，我只在開(kāi)學(xué)的時(shí)候見(jiàn)了他一次面，聊了五分鐘，問(wèn)清了最后要注冊(cè)的課程，然后就失去了聯(lián)系。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程里面雖然一直都有發(fā)郵件給他，但對(duì)于癌癥治療中的他會(huì)不會(huì)來(lái)我的答辯一直抱著消極態(tài)度，沒(méi)想到他最后還是出現(xiàn)了，帶著棒球帽，帽子下面的頭發(fā)竟然全白了！另外，學(xué)期中期的時(shí)候，有一門(mén)上學(xué)期的課的成績(jī)還麻煩他專(zhuān)門(mén)趕到學(xué)校更改。唉，感動(dòng)！真希望能幫他做點(diǎn)什么！
?這張mark教授的照片是之前上課時(shí)錄像的截圖，畢業(yè)答辯的時(shí)候忘記合影，TAT。
Del本來(lái)就已經(jīng)是半退休，mark也生病，系里剩下的最了解情況的只剩下了藝術(shù)導(dǎo)演Dennis教授，可以想象他會(huì)變得有多忙，本科生，研究生，博士生的事情全要管。如果沒(méi)有他在學(xué)期前半段及時(shí)的查詢(xún)我的狀態(tài)和進(jìn)度，找我開(kāi)會(huì)，我不可能在mark不在的情況下，及時(shí)返回軌道，將答辯主席變成Del,開(kāi)始每周定時(shí)跟他開(kāi)會(huì)，從而順利畢業(yè)。
?親愛(ài)的Delores教授和后面椅子上的Dennis教授，愛(ài)你們！
答辯結(jié)束當(dāng)天，好多系里的人在Del教授家的聚會(huì)，師母Ione專(zhuān)門(mén)做了一桌子的中國(guó)菜，還去接送了教授Delores,這位去年退休的教授教了我兩年，從她那里學(xué)到了太多，特別是服裝設(shè)計(jì)。她退休后也生了病，腿腳不便，每周學(xué)生們輪流幫她遛狗，我周三值日。：）
感動(dòng)，感恩，感激。
很圓滿(mǎn)，三年學(xué)習(xí)過(guò)程里面，從開(kāi)始到最后，一直都在的教授，Del,mark,Dennis，Delores。
為人師表，言傳身教。
