第1篇 幼兒園園務(wù)工作總結(jié)個(gè)人模板 2800字
本學(xué)年,實(shí)驗(yàn)幼兒園以科學(xué)發(fā)展觀、十九大精神為指導(dǎo)思想,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,積極探索以人為本的精細(xì)化管理體系,彰顯“工作務(wù)實(shí)求精、教育改革創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助、園所和諧上進(jìn)”的校園文化,發(fā)揮教職工潛力。以教科研課題研究為重心、特色活動(dòng)為抓手,通過科學(xué)的園務(wù)管理、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全園教職工的共同努力下,取得了一些成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、優(yōu)化師資建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1. 注重學(xué)習(xí),不斷提升素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園一直堅(jiān)持單周的政治學(xué)習(xí)和每月一次的黨員教干學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)xx的系列講話精神、學(xué)習(xí)師德模范典型等,在全體教職工、黨員及干部中積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),著力提升廣大教職工的思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng);堅(jiān)持雙周的教師、保育員分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周五的教師集體備課制度。每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)出勤情況、學(xué)習(xí)筆記記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,不斷提升教師、保育員業(yè)務(wù)水平,樹立終身學(xué)習(xí)的積極理念。同時(shí)還開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng),組織教職工進(jìn)行“做黨和人民滿意的好教師“演講比賽、教職工排球比賽、廣場舞比賽等,開展“慶元旦、迎新年”尊師祝壽乒乓球、踢毽子、跳繩等系列體育比賽活動(dòng)。充分展示了我園教師的活力和風(fēng)采。我園教職工有一家被縣文明辦評(píng)為 “美好家庭”、有兩位教師評(píng)為“十佳好媳婦”、有一名教師“十佳好妯娌”。幼兒園被省總工會(huì)評(píng)為“XX省五一崗巾幗標(biāo)兵崗”。
2.積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員模范帶頭作用。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),我園積極開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng),組織黨員干部公開承諾,爭創(chuàng)黨員示范崗,持續(xù)做好黨員媽媽慰問工作,組織黨員干部奉獻(xiàn)愛心幫助實(shí)現(xiàn)“微心愿”活動(dòng)。我們?cè)谌w黨員干部中開展以“滿足微心愿,快樂過六一”為主題,讓困難家庭、單親子女、身心殘疾的孩子、留守兒童,實(shí)現(xiàn)自己的“六一”夢(mèng)想,過一個(gè)快樂的兒童節(jié)。組織開展了“七個(gè)一”系列慶?;顒?dòng),有貧困幫扶,有重溫誓詞,有特別黨課,有無償獻(xiàn)血等等,其中“愛崗敬業(yè)報(bào)黨恩,我用青春耀黨旗”主題演講活動(dòng)收到很好教育效果,活動(dòng)被省市主要媒體刊播。本學(xué)年,一位老師主動(dòng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書,吸收一名同志為中共預(yù)備黨員,一名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
3.促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是開展教師讀書活動(dòng),舉行了教師閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式,制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,開展了青年教師階段讀書心得體會(huì)交流和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等;使讀書活動(dòng)能夠真正促進(jìn)教師專業(yè)化成長,推動(dòng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè);二是給予機(jī)會(huì),學(xué)練結(jié)合。選派教師參加省、市各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等,學(xué)完后通過多種形式進(jìn)行匯報(bào);三是進(jìn)行課堂研練。上半年進(jìn)行了語言和音樂領(lǐng)域的集體教學(xué)觀摩研討活動(dòng),六位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格。下半年,全園教師圍繞XX文化節(jié)主題進(jìn)行了研討課,圍繞快樂體育節(jié)開展了體育評(píng)優(yōu)課,體育評(píng)優(yōu)課現(xiàn)場進(jìn)行了園長和老教師點(diǎn)評(píng)、青年教師互評(píng)研討等活動(dòng),收到了很好的效果,大大地提升了全體教師的課堂教學(xué)水平;四是注重青年教師的培養(yǎng)。暑期進(jìn)行師德演講,開展了專業(yè)水平測試、自彈自唱、繪畫及手工等教學(xué)基本功比賽; 11月份開展全園青年教師說課競賽活動(dòng)。并將基本功考核結(jié)果納入年終考核,激勵(lì)青年教師努力提升自身專業(yè)素養(yǎng);五是鼓勵(lì)教師積極參加各類評(píng)比競賽活動(dòng)。本年度 2位老師獲全縣優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng);2篇教案獲省優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比一等獎(jiǎng); 5位教師獲江蘇省中小學(xué)教師微課競賽獲市特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng);10位教師獲市教育論文和教案設(shè)計(jì)一二等獎(jiǎng);3位教師獲縣《指南》知識(shí)競一二等獎(jiǎng);1名老師在市教育局組織的《我心中的水》征文比賽中獲一等獎(jiǎng)等等。
4.加強(qiáng)教育聯(lián)盟建設(shè),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我園與XX實(shí)驗(yàn)幼兒園、XX市第二幼兒園第XX名園結(jié)成姐妹園,邀請(qǐng)專家名師面向全園教師進(jìn)行音樂活動(dòng)游戲化、創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)、音樂韻律活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長,有效提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。上半年6月份和下半年分別開展了音樂領(lǐng)域主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和體育活動(dòng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),幫助金南中心園進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),還派出骨干教師與卞塘幼兒園開展結(jié)對(duì)幫扶支教活動(dòng),有效地發(fā)揮了示范、輻射作用。
二、科學(xué)規(guī)范管理,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展
1.圓滿地完成創(chuàng)建任務(wù)。本年度,我園全力以赴做好“XX省學(xué)前教育改革示范區(qū)”的驗(yàn)收和“XX市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作:一是加大投入,優(yōu)化內(nèi)部裝備,投入資金達(dá)150萬元,打造專用活動(dòng)室,購置一體機(jī)和筆記本電腦,配備億童活動(dòng)區(qū)材料等;二是在充分結(jié)合“四節(jié)一軍營”以及“八禮四儀”文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,營造精致大氣、理念先進(jìn)、特色鮮明的校園環(huán)境。三是重視內(nèi)涵發(fā)展,打造辦園特色。四是及時(shí)完成示范區(qū)創(chuàng)建上報(bào)材料和現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的材料工作。11月為迎接示范區(qū)創(chuàng)建工作,結(jié)合教育局幼教辦的工作要求,我園面向全縣進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置”開放觀摩活動(dòng),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。并分別在12月份和元月份高標(biāo)準(zhǔn)、圓滿地完成了這兩項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。
2.打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。本學(xué)年,我園對(duì)早教中心、活動(dòng)中心的公共環(huán)境進(jìn)行了全面打造,派專人設(shè)計(jì),采用圖文并茂的形式,同時(shí)將“四節(jié)一軍營” 特色活動(dòng)、“八禮四儀”以及本土文化資源的內(nèi)容充分融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。各班利用有限的空間,巧妙構(gòu)思,創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特、實(shí)用美觀并富有班級(jí)特色的育人環(huán)境。整個(gè)幼兒園以全新的面貌迎接省示范區(qū)的驗(yàn)收和市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建,得到省市專家領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù),在全縣環(huán)境評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
3.加大督查力度。扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班長三級(jí)共管體制。結(jié)合每周重點(diǎn)督查內(nèi)容定期和不定期的進(jìn)行教學(xué)檢查和督導(dǎo)。采用推門聽課、期中期末視導(dǎo)、賽課、各類競賽、“六認(rèn)真”檢查等方式關(guān)注過程和效果,結(jié)合工作重點(diǎn)開展研討和研究,在具體活動(dòng)中進(jìn)一步優(yōu)化管理,提升教學(xué)質(zhì)量。
4.搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。為了讓家長理解配合支持幼兒園及班級(jí)工作,增強(qiáng)教育合力。我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。一是對(duì)家長進(jìn)行了兩次關(guān)于“文明教育”、三次“關(guān)于家庭教育理論”的專題講座,進(jìn)行了四次家長問卷調(diào)查。并在大班開展了“大手牽小手,文明伴我行”的主題教育活動(dòng),與家長攜手共同培養(yǎng)幼兒文明禮儀;二是開展豐富多彩的親子互動(dòng)活動(dòng),在小班開展了“陽光、歡樂、親子情大型親子活動(dòng)”,全園的親子卡拉OK比賽、大班親子講故事、橡皮泥競賽、親子自制圖書、自制書簽、自制閱讀報(bào)等活動(dòng),邀請(qǐng)家長觀摩體智能活動(dòng)、分級(jí)閱讀活動(dòng)、家長助教活動(dòng)等;三是通過網(wǎng)站、《綠苑》報(bào)及各班的《家長園地》,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),向家長介紹科學(xué)育兒知識(shí)等;四是推出了家園互動(dòng)的創(chuàng)新舉措—與家長面對(duì)面溝通約談活動(dòng)。幫助家長樹立正確的家教觀念、原則及方法等,使家長和教師達(dá)成共識(shí)。
第2篇 關(guān)于幼兒園園務(wù)的工作總結(jié) 2200字
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》,堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項(xiàng)工作,取得一定的進(jìn)步和成績。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:
一、明確辦園目標(biāo)
我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下,規(guī)范辦園,以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),努力探討幼兒發(fā)展方向,推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)工作管理
1.落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度:
我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,每周召開教職工例會(huì),進(jìn)行一次小檢查,對(duì)存在問題及時(shí)改正,對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí),并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí):我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度,相互學(xué)習(xí),相互交流,小結(jié)一星期的工作情況,找出不足,及時(shí)改進(jìn),又明確下一星期的工作要求,做好工作準(zhǔn)備,保證每周的工作得到有效的落實(shí)。
3.保健工作:加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度,園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,對(duì)存在不足之處給予批評(píng),并要求及時(shí)改正。制訂了一日工作安排表,進(jìn)行分解,明確責(zé)任分工,落實(shí)到位。在平時(shí)工作中,晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒,用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄,了解幼兒的身體情況,對(duì)生病吃藥的幼兒,做好全日觀察記錄,幼兒出現(xiàn)有異?,F(xiàn)象的及時(shí)和家長聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作,加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。
三、不斷提高教師的素質(zhì),努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)考核,定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn),邀請(qǐng)幼兒園骨干教師李老師到園來指導(dǎo)“幼兒園早期閱讀”的開展,使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。
2.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師深造,學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。
3.本學(xué)期,我們編排的節(jié)目《馬里奧的安全課》參加安海鎮(zhèn)“六一”文藝匯演,獲得了一等獎(jiǎng)。開展了“安全伴我行活動(dòng)”,“體育特色活動(dòng)”,得到了家長們的一致好評(píng)。
4.師資建設(shè):
我園的師資隊(duì)伍是一支比較年輕的隊(duì)伍,一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí),多聽課,多參加教研活動(dòng),另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,做到愛崗敬業(yè),為人師表,科學(xué)育人,傾注愛心。一學(xué)期來,教師的教育教學(xué)水平得到提高,學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長的認(rèn)可與好評(píng)。
四、保教工作
1.本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神,并要求教師結(jié)合本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,做到有計(jì)劃有步驟的開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2.開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。
3.重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。保證幼兒每天兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)。
五、安全工作管理
我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來,認(rèn)真采取安全工作措施,認(rèn)真開展,認(rèn)真落實(shí),確保校園安全與穩(wěn)定,努力營造和諧育人環(huán)境。
1.加強(qiáng)宣傳教育:加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳,每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,教育一些簡單的安全常識(shí)。
2.堅(jiān)持消毒工作:我園為了預(yù)防疾病傳染,每天對(duì)教室,廚房等場所進(jìn)行消毒,每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具,器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3.加強(qiáng)檢查落實(shí):對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外,每周進(jìn)行一次小檢查,每月一次大檢查,發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決,消除隱患,確保校園一切安全。
六、重視家長工作,加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系,促家園共育。
1.我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排,以便家長隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。
2.出宣傳欄,各班每周的家園聯(lián)系欄等,采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念,安全教育協(xié)作,以便于家長充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,協(xié)助幼兒園做好各種工作。
3.家長講座
父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。3月13日我園開展了新學(xué)期第一期講座,特邀請(qǐng)到中國兒童少年教育基李老師來園與家長朋友分享“傳統(tǒng)文化與家庭教育”,推薦部分家長參加安海鎮(zhèn)公益講座及學(xué)前宣傳教育啟動(dòng)儀式。
4.親子活動(dòng)。
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。在母親節(jié)即將到來,為了促進(jìn)孩子與媽媽之間的情感交流, 5月12日小班開展“我媽媽最棒”親子廢物制作、大班“風(fēng)箏飛起來”;6月1日在大禮堂舉行六一文藝匯演,家長與孩子們同臺(tái)演出,為孩子的童年留下美好的回憶;5月25日,中班段開展了“快樂端午粽飄香”包粽子等豐富多彩的活動(dòng)形式。
總之,孩子的快樂成長,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),家長的滿意信任,是對(duì)我們工作的肯定。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力,繼續(xù)進(jìn)取,使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
第3篇 2023年上半年幼兒園園務(wù)個(gè)人總結(jié) 2300字
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)
今歲今宵盡,明年明日催,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬又是一年,在這辭舊迎新之際,我們不禁要回想過往,展望未來……本學(xué)期,在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,我園取得了驕人業(yè)績:在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng),周紅梅園長被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的,當(dāng)然,我們也看到在工作中還存在許多不足,為了找出不足,以便今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
1.細(xì)化一日保教工作,加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。
每學(xué)期期初,我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作,每周各年級(jí)組實(shí)行1小時(shí)集體備課,集體研討教學(xué)中的難點(diǎn),商討解決策略。其次,每月開展教學(xué)測評(píng)例行工作,從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),從而促使保教工作不斷完善。
2.跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施,確保開展到位。力推園本特色課程“社會(huì)實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力。
本學(xué)期,我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排,合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂,大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情,培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。
除此之外,我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”, 在開學(xué)初,課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推進(jìn),注重將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教育有機(jī)結(jié)合,讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程,隨之形成了一套行之有效的方案活動(dòng),在全園覆蓋和推廣。
在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中,我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過去的一年,在四季不同的主題背景下,孩子們走出校門,走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等,一路走來,“社會(huì)綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,我園更推出了新舉措,結(jié)合 “冬之火“運(yùn)動(dòng)節(jié),組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村,他園合宿,瘦西湖觀菊展,天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足、登高、他園合宿等活動(dòng)的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動(dòng)的推出,不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn),開闊了視野,增長了新知。同時(shí)也留給師生更多、更難忘的回憶。
5.重視幼兒游戲活動(dòng),充分利用“藍(lán)天之家”,發(fā)揮游戲在幼兒教育中的作用。
環(huán)境是最好的教育資源。暑期,我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅,并進(jìn)行了傾力新裝修和布置,率先打造集體驗(yàn)館與功能室與一體的游戲?qū)S梅?。室?nèi)有幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室及各各種游戲體驗(yàn)區(qū),最大程度地滿足了孩子的需要。
1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,做到處處無衛(wèi)生死角。
我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新,將操場四周都釘上了原木墻裙,其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架,內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。
干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征,。在后勤衛(wèi)生管理中,我園已形成了一套成熟的管理方案。首先,提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施,并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新。
2.加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí),增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)每周一排查,每月一整治,確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,我園通過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等,培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次,每周及每月進(jìn)行安全整治,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。
3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,繼續(xù)加強(qiáng)晨檢,消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松,每天按要求晨檢,發(fā)現(xiàn)異常情況,立即采取隔離。其次分管人員每天進(jìn)行巡視檢查,加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次,每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒,每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒,每月?lián)Q洗幼兒被褥,每兩周暴曬一次。因此,在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期,我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
4.嚴(yán)抓幼兒飲食安全,確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外,飯菜做到頓頓清,確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進(jìn),每周新鮮的河蝦,營養(yǎng)的牛奶,自制的各式面點(diǎn),深受孩子們喜愛
在全園教職工的共同努力之下,我園本年度被評(píng)為“泰州市文明單位”,另外,幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:
1.加大加快名師招募,建立合理優(yōu)勝劣汰制度,其次提高教職工工作待遇,促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定,質(zhì)量再提升。
2.提高教職工的主人翁意識(shí),做到勤儉節(jié)約,降低各類消耗。
3. 加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù),為幼兒服務(wù)。
4.提升教師主動(dòng)開展教科研的能力。
5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
我園發(fā)展至今,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,在新的發(fā)展機(jī)遇面前,我們將會(huì)有更高的突破,能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!
第4篇 幼兒園園務(wù)月工作總結(jié) 3100字
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一個(gè)學(xué)期,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,基本圓滿完成了所有工作計(jì)劃和目標(biāo)。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來幼兒園的各項(xiàng)情況加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我們將在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。下面我就將幼兒園本學(xué)期的各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行匯報(bào),恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正。
一、重視教師隊(duì)伍建設(shè),提升保教質(zhì)量。
1.重視師德教育狠抓隊(duì)伍建設(shè)。
由于是新建幼兒園,園內(nèi)的班子成員都是新組成員。我對(duì)班子成員的要求是要樹立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、為教職工幼兒做好服務(wù)的思想作風(fēng),力求打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、肯干、創(chuàng)新的魅力班子隊(duì)伍。8月底,班子成員就明確分工和職責(zé),并于每周定時(shí)召開行政例會(huì),共同商討幼兒園存在的問題以及解決辦法。我們既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作,為幼兒園今后長遠(yuǎn)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中他們經(jīng)常為幼兒園的工作加班加點(diǎn),且沒有絲毫怨言,在此我要對(duì)每一位班子成員為幼兒園無償辛苦的付出表示感謝!
我園的園訓(xùn)是“愛心獻(xiàn)幼兒,放心給家長”。開園之后我們充分利用每一次政治學(xué)習(xí)讓教職工學(xué)習(xí)有關(guān)師德、勵(lì)志方面的材料,在教師節(jié)我們舉行了師德演講比賽,每次的政治學(xué)習(xí)我們讓教師說出讓自己感動(dòng)的人或事、分享名人格言等,我們用不同的形式不斷提升我園教職工的師德素養(yǎng)。在實(shí)際工作中我園很多教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格,涌現(xiàn)出許多令我感動(dòng)的事跡。幼兒園每次舉行大型活動(dòng)時(shí)我們教職工更加團(tuán)結(jié)一致,均能達(dá)到“我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬”的境界,他們經(jīng)常加班加點(diǎn)且毫無怨言,大家的
這種敬業(yè)工作精神令我感動(dòng),在這里我要感謝我們我園的每一位教職工,是你們給了我支持的力量,讓我有敢想、敢干的源泉和動(dòng)力。
2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升基本功水平。我園通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師外出到云彩幼兒園學(xué)習(xí)、觀摩,通過學(xué)習(xí)使教師讓自己的工作有了深一步的認(rèn)識(shí)和提升;二是園內(nèi)積極開展公開課評(píng)比、半日活動(dòng)評(píng)比、鋼琴、繪畫、手工制作比賽等活動(dòng),促使教師的基本功不斷提升;三是通過教研組活動(dòng),使大家通過共同學(xué)習(xí)、討論等形式,用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐,體現(xiàn)同伴互助合作的結(jié)果。
二、規(guī)范園務(wù)管理,提高工作效率
1.根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃,詳細(xì)制定我園的行政歷,并有計(jì)劃地開展工作。
2.注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。行政人員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況,及時(shí)給老師做好溝通和指導(dǎo)工作,有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。
3.行政人員定時(shí)到大門口值班,迎接幼兒來園和送幼兒、家長離園,維護(hù)秩序,接待家長提出的合理化建議。
4.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度,進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。我們制定了教職工工作考核方案,根據(jù)考核細(xì)則由保教主任對(duì)教職工情況進(jìn)行考核評(píng)分,每月初向員工公布上個(gè)月的評(píng)估情況,并將考核結(jié)果與教職工的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序,激勵(lì)員工工作積極性。
三、開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展
本學(xué)期,我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開展各種豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們組織的有:生日會(huì)、“放飛希望,夢(mèng)想起航”文藝匯演,“迎圣誕親子游戲”活動(dòng),參加珠心算世界杯比賽,成果匯報(bào)等通過活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強(qiáng)了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的感情,在活動(dòng)中彰顯了
幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心;另外我們還組織幼兒進(jìn)行了“消防應(yīng)急逃生演練”活動(dòng),加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育。
四、突出特色教學(xué),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期為了更好地彰顯幼兒園的珠心算、英語特色。一我們的專職珠心算、英語教師在教學(xué)工作中有目標(biāo)的制定教學(xué)流程,遵循互動(dòng)式原則,保證活動(dòng)順利進(jìn)行,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力,我們保證每個(gè)教學(xué)班每周兩節(jié)課的特色教學(xué);二我們加強(qiáng)教職工英語口語培訓(xùn),定期布置任務(wù)并組織教師進(jìn)行測評(píng),使全園掀起珠心算、英語的氛圍。
五、重視安全保健,創(chuàng)建平安校園
本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理,除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行,并堅(jiān)持每月安全檢查。第一,我們與教職工逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。第二,加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心,嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作,規(guī)范各項(xiàng)操作程序。第三,各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施,借助新聞報(bào)道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育,做好家長持卡接送工作。第四,組織師生消防應(yīng)急疏散演練,加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。并對(duì)全體教職工培訓(xùn)正確的消防器械使用方法,提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。
另外我園還重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好甲流的各項(xiàng)防控工作,制定甲流防控工作方案,實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒上報(bào)制度。保健醫(yī)生加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系,按規(guī)定隔離。督促生活老師認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒,經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作,確保各包干區(qū)無雜物。另外,還定期向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣傳,沒有出現(xiàn)流感病情流行的趨勢(shì)和情況。
六、加強(qiáng)后勤管理,做好服務(wù)工作
1、對(duì)餐廳人員加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和安全教育,增強(qiáng)為教職工和幼兒服務(wù)的意識(shí),指導(dǎo)他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,期初進(jìn)行園產(chǎn)登記,平時(shí)做好領(lǐng)物登記,學(xué)期末驗(yàn)收,進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理,盡量做到物盡其用。
3、嚴(yán)格執(zhí)行物品報(bào)修、維修制度。
七、加強(qiáng)家園聯(lián)系,構(gòu)建家園共育環(huán)境
家長工作是幼兒園工作的重要部分,在辦好幼兒園的同時(shí),我們把家長工作放在重要的位置上。
1、定期召開家長座談會(huì),讓家長了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長按正確的方法,與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2、組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過階梯入園、戶外親子游戲、家長開放日等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。
3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),開展電訪及家訪工作,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,加強(qiáng)家園聯(lián)系。
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,但這與我們的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn),還存在很多問題。
一、 自身存在的問題:
1.學(xué)前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平急有待于提高。
2.管理能力和水平有待于進(jìn)一步提高,創(chuàng)新思路還不夠;
3.對(duì)教師的思想工作還不夠深入。
二、幼兒園存在的問題:
1.幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化,工作的重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確;
2.工作的執(zhí)行力需要進(jìn)一步提升;
3.幼兒園的保教質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升,日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)保育工作調(diào)研;
4.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,當(dāng)務(wù)之急需要培養(yǎng)出一批園內(nèi)“骨干教師”;
5.珠心算、英語特色教學(xué)的工作有待于進(jìn)一步細(xì)化和提升;
6.教研組活動(dòng)需繼續(xù)深入,扎實(shí)開展,明確方向。教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案;
7.教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高;
8.家園共育工作需要進(jìn)一步提升;
9.要加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作;
10.教師的思想工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要,還需要我們不斷努力。但我更相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下;在班子成員的同心同德下;在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝各種困難,一定會(huì)做的更好。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問題,只要我們執(zhí)著的要結(jié)果,我們一定會(huì)想出各種解決問題的辦法。讓我們攜起手來,同心同德、眾志成誠,為把東方幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。
幼兒園園務(wù)月工作總結(jié)
第5篇 幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2023年 1000字
時(shí)光飛逝xx年已經(jīng)走過一半,在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助,在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂,我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子,只有心中充滿了對(duì)孩子的愛心和對(duì)家長的責(zé)任心,從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。
每天我都精神飽滿的來到幼兒園,微笑著迎接孩子和家長,開始了我一天緊張而又忙碌的工作,開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新,準(zhǔn)備好溫度適宜的開水保證孩子充足的飲水量,細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食,教育孩子不挑食,保障好他們的營養(yǎng)搭配,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格做好消毒工作,我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作,每周晾曬被褥,把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,通過我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保幼兒的健康,協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一,做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服,看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開幼兒園,這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。
由于孩子年齡小,有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的,每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗,對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo),生活老師對(duì)幼兒來說也是很重要,因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾?,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,同時(shí)希望家長配合老師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼,能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好,尤其是我女兒生病時(shí),班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助,汪園長、高老師、李主席給了我慰問和關(guān)心,真正感覺到了大家庭的溫暖。
積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng),難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一,難忘的微笑大賽,許許多多的難忘,雖然每一次活動(dòng)都很辛苦,可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端,我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪,這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園,不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。
希望在下半年里,和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,多向汪園長、高老師請(qǐng)教交流,多開展學(xué)習(xí),把xx年下半年的工作做的更好!
第6篇 幼兒園園務(wù)工作總結(jié)秋學(xué)期 2450字
一學(xué)期來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,指導(dǎo)下,我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持素質(zhì)教育,以“幼兒發(fā)展為本”為辦學(xué)理念,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其先打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項(xiàng)工作,取得一定的進(jìn)步和成績?,F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:
一、明確辦學(xué)目標(biāo)
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》及相關(guān)政策,規(guī)范辦園 ,以法辦園;以“一切為了孩子”為宗旨,堅(jiān)持辦學(xué)方向,做好“保健并重,科學(xué)育人”;以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),努力探討幼兒發(fā)展方向,推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)綜合管理
一學(xué)期以來,我園根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定及本校判定的各種規(guī)章制度,從師資建設(shè),教育工作,教研活動(dòng),保健工作等多方面開展園務(wù)工作,進(jìn)行園務(wù)管理,推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。
1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度:我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,每周召開教職工例會(huì),進(jìn)行一次小檢查,對(duì)存在問題及時(shí)改正,對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí),并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2、師資建設(shè):我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍,一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí),多聽課,多參加教研活動(dòng),另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,做到愛崗敬業(yè),為人師表,科學(xué)育人,傾注愛心。一學(xué)期來,教師的`教育教學(xué)水平得到提高,學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長的認(rèn)可與好評(píng)。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí):我園堅(jiān)持一星期兩次會(huì)議,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度,相互學(xué)習(xí),相互交流,小結(jié)一星期的工作情況,找出不足,及時(shí)改進(jìn),又明確下一星期的工作要求,做好工作準(zhǔn)備,保證每周的工作得到有效的落實(shí)。
4、校園建設(shè):加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕,充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備,如把教室的木窗都換成鋁塑窗,校園的兩個(gè)監(jiān)空設(shè)備日夜不停運(yùn)作,同時(shí)根據(jù)教委辦《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》,學(xué)園正在醞釀校園文化的建設(shè)工作,以進(jìn)一步豐富校園的生活。
5、教育工作:本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查都按照期初制定的實(shí)行,我園在教育方面開展了教研工作、每周四聽課并做好記錄,我園除了學(xué)習(xí)省編教材的課程教學(xué)外,還開設(shè)了古詩、英語課程,來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo),讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。這學(xué)期開展了每周一個(gè)新舞蹈的教學(xué)、天天有游戲,周周新玩法,添置戶外大型玩具,讓幼兒學(xué)的更開心,玩得更起勁。本學(xué)期教師為了改變以往的早操模式,通過不斷地學(xué)習(xí)和外出觀摩的方式,在早操上有所改變,從隊(duì)形上的變換到放松活動(dòng)。半期后組織幼兒參加了校、鎮(zhèn)級(jí)講故事比賽。為了讓家長更加了解幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒的掌握情況,我們每兩周發(fā)放一次教學(xué)內(nèi)容和老師的提示,貼近與家長的交流。
6、保健工作:首先,加強(qiáng)對(duì)保育員工作檢查的力度,每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、出席情況等進(jìn)行檢查,對(duì)存在不足之處給予批評(píng),并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表,進(jìn)行分解,明確責(zé)任分工,落實(shí)到位;其次,對(duì)新入園的的幼兒我園建立了健康檔案,每位新生入園必須交健康卡、體檢卡,做好記錄,確保每位幼兒安全入園。在平時(shí)工作中,保健員堅(jiān)持每天接待幼兒,用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄,了解幼兒的身體情況,對(duì)生病吃藥的幼兒,做好全日觀察記錄,幼兒出現(xiàn)有異?,F(xiàn)象的及時(shí)和家長聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作,加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。
三、安全工作管理
我校始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來,認(rèn)真采取安全工作措施,認(rèn)真開展,認(rèn)真落實(shí),確保校園安全與穩(wěn)定,努力營造和諧育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)宣傳教育:加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳,每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,教育一些簡單的安全常識(shí),每逢重大節(jié)假日,向?qū)W生分發(fā)《告家常書》,同時(shí)分發(fā)一些安全小常識(shí)。
2、制定預(yù)案:開展演練,本學(xué)期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預(yù)案外,還制定預(yù)防暴力與擁擠踩踏預(yù)案。本學(xué)期開展2次的預(yù)案演練,讓幼兒從小掌握最基本的防火,防地震,防傳染的常識(shí)與技能,從而提高幼兒的自我保護(hù)、防護(hù)能力。
3、堅(jiān)持每日晨檢:每位幼兒上學(xué)到園,都要進(jìn)行晨檢。主要測體溫,觀察情況,檢查手,摸摸臉額等,并及時(shí)做好晨檢記錄,一旦發(fā)現(xiàn)有病狀,就通知家長,帶好幼兒及時(shí)治療與休息,拒絕幼兒之間的傳染,做好預(yù)防工作。
4、堅(jiān)持消毒工作:我園為了預(yù)防疾病傳染,每天對(duì)教室,廚房等場所及接送車輛進(jìn)行消毒,每周進(jìn)行一次大掃除,接送車輛每周2次清洗,室外大型玩具,器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
5、門崗工作:門崗做好門衛(wèi)工作,嚴(yán)禁外來人隨意出入,對(duì)來訪人、接送幼兒的家長及時(shí)做好登記,確保幼兒入園,出園安全。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園大門周邊的巡查。
6、加強(qiáng)檢查落實(shí):對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外,每周進(jìn)行一次小檢查,每月一次大檢查,發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決,消除隱患,確保校園一切安全。
四、家長工作
一學(xué)期來,我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,發(fā)揮家長的作用,促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。期中過后,我園教師分批進(jìn)行全面的家訪,虛心征求家長的意見。十二月底,我園成立了家長學(xué)校,制定了家長學(xué)校工作制度、工作計(jì)劃,通過家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及家長委員會(huì)名單。家長學(xué)校的成立,促進(jìn)家校密切聯(lián)系,增加家校的互動(dòng),增進(jìn)了家園的溝通與之間情感,協(xié)助幼兒園教育孩子,配合幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展。
回顧一學(xué)期來的工作,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,所取得的成績,只作為今后開展工作的一種激勵(lì),以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足,找出原因,認(rèn)真分析,采取措施,加以改進(jìn),不斷總結(jié)反思,不斷改進(jìn)方法,使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。
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第7篇 幼兒園學(xué)期末園務(wù)工作總結(jié) 950字
工作總結(jié)
世人總用“光陰似箭”來比喻時(shí)光的飛逝,轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月,是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,抑或比箭還要更快一些。回憶本學(xué)期的工作,有的似乎還沒開始,卻已要結(jié)束了??偨Y(jié)本學(xué)期工作,追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵(lì)?
一、園務(wù)工作開展
本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,我在園務(wù)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職,負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動(dòng)開展等,本年來,我盡心盡力,在開學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選,中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),參觀了消防隊(duì),進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底,舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參與積極、配合默契,很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相,展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長對(duì)幼兒園的意見和建議,征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
二、班級(jí)管理工作。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職,負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作,全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作。
三、個(gè)人提高方面
本學(xué)期,我在個(gè)人方面努力上進(jìn),積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng),做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,做好個(gè)人專題講座《環(huán)?!贰对u(píng)價(jià)》等講座,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,在今后,我將努力調(diào)整良好的心態(tài),使自己的工作、生活充滿美好。
第8篇 民辦幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 5200字
民辦幼兒園園務(wù)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》,堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項(xiàng)工作,取得一定的進(jìn)步和成績?,F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:
一、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)的提升。
(一)抓師德學(xué)習(xí),提高教師的職業(yè)素養(yǎng)
為使我園教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,確立科學(xué)的教育理念,我們以計(jì)劃為引領(lǐng),以活動(dòng)開展為載體,積極、有效地開展教師政治思想教育,有效地提升了教師師德素養(yǎng)。
1.制度學(xué)習(xí),提高教師師德修養(yǎng)
我園通過政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式,使教師樹立法制觀念,增強(qiáng)依法治教的意識(shí),更使全體教師認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性與長期性。在學(xué)習(xí)中,我們逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設(shè)“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項(xiàng)禁令”》等。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展師德論壇活動(dòng),要求教師每人撰寫師德體會(huì),人人參與閱讀,寫讀書體會(huì)、做讀書筆記等,營造了愛崗敬業(yè)、為人師表的風(fēng)氣。3月18日,我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包,通過多發(fā)尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學(xué)習(xí),同時(shí)她的事跡在泰興電視臺(tái)和泰州晚報(bào)相繼報(bào)道。
2.民主評(píng)議,加強(qiáng)教師師德監(jiān)督
為進(jìn)一步規(guī)范教師的師德和教育行為,在四月初,我園采取民主評(píng)議、家長評(píng)議等形式,加強(qiáng)對(duì)教師的師德監(jiān)督,公布幼兒園師德監(jiān)督電話,建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)制度,促進(jìn)和完善師德建設(shè),實(shí)現(xiàn)了教師自我管理的自覺性。
(二)抓園本培訓(xùn),提高教師的教學(xué)能力
1.組織教師開展園本培訓(xùn)活動(dòng),圍繞教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,以年級(jí)組為單位的每周一次集體備課活動(dòng),每周由專人負(fù)責(zé),有專題研究。做到一課多研,一課多磨,為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),形成教學(xué)互助,博采眾長,使教師在研、磨的過程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思,從而達(dá)到教師知識(shí)的更新和教研能力提高的目標(biāo)。
2.抓骨干教師、年輕教師的培養(yǎng)。本學(xué)期,繼續(xù)以年級(jí)組長和學(xué)科帶頭起示范和引領(lǐng)作用。骨干教師教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課,為年青的教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在骨干教師
的示范引領(lǐng)下,年輕教師每人也精心準(zhǔn)備了一節(jié)最佳課。通過互聽、互評(píng)、互議的活動(dòng),使每位教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步地提高。
3. 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅(jiān)持月檢查制度,并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看,大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè),大家也已經(jīng)形成了一種共識(shí),能夠自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來及時(shí)調(diào)整環(huán)境布置。本學(xué)期還進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查及區(qū)域活動(dòng)材料布置檢查。
4. 積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創(chuàng)意游戲競賽活動(dòng)。在創(chuàng)意游戲競賽中,我園小、中、大班三個(gè)游戲進(jìn)入決賽,并取得了二、三等獎(jiǎng)。通過參加活動(dòng),充分挖掘了教師們的聰明才智,培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師,為參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),體現(xiàn)出我園團(tuán)隊(duì)精神。
二、抓保教質(zhì)量,促幼兒和諧的發(fā)展。
1、常規(guī)教學(xué)管理工作。
在開學(xué)初,各班教師制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃。教師按照制定好的計(jì)劃實(shí)施教學(xué),并及時(shí)寫好教學(xué)反思、區(qū)域活動(dòng)觀察記錄等。園領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長定期和不定期認(rèn)真查閱教師的備課筆記、區(qū)域觀察記錄、周計(jì)劃等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)期末,要求教師上交《班主任工作手冊(cè)》、備課筆記、區(qū)域觀察記錄及各類總結(jié),并進(jìn)行期末教學(xué)方面的測試,做到有檢查、有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)期教學(xué)考核,使各項(xiàng)工作走向制度化、規(guī)范化。
2.落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求。
本學(xué)期,我園充分利用集體晨談、班級(jí)晨談把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。本學(xué)期把品德習(xí)慣教育、安全衛(wèi)生教育、環(huán)境保護(hù)教育在一日活動(dòng)中滲透,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3.抓好特色教學(xué)。
本學(xué)期,我園以圍棋作為幼兒園特色教學(xué)。首先從幼兒的晨操入手,中大班年級(jí)組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創(chuàng)編出具有濃濃趣味的《棋趣》,在本學(xué)期的幼兒園六一文藝活動(dòng)和濟(jì)川街道的六一演出中給人留下深刻印象。
4.組織多種活動(dòng),促使幼兒能力發(fā)展。
根據(jù)本園工作計(jì)劃,結(jié)合各種節(jié)日開展了一些豐富多彩的活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,促進(jìn)幼兒心理的健康成長。
(1)三月五日是“學(xué)雷鋒日”。大班組開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、給自然角的花澆水等都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
(2)“三八”婦女節(jié)時(shí),我園各年級(jí)組開展了主題活動(dòng)《我愛我的媽媽》,孩子們從制作到贈(zèng)送禮物都忙得不亦樂乎,個(gè)個(gè)都像小藝術(shù)家,在他們贈(zèng)送的愛心卡上,分別用畫或?qū)懙姆绞皆谛≠R卡上表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,祝媽媽們節(jié)日快樂。通過活動(dòng)的開展讓孩子們?cè)阱憻捄蛧L試的環(huán)境中得到成長的快樂,讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩,“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動(dòng)之后,家長們都說“孩子變懂事了,經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?!?/p>
(3)組織了幼兒春游祭掃活動(dòng)。
春暖花開之時(shí),我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),豐富生活經(jīng)驗(yàn),這種將課堂引入大自然,靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時(shí),利用春游機(jī)會(huì)進(jìn)行祭掃活動(dòng),積極營造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍,幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(4)“六一節(jié)”,我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動(dòng)不僅為幼兒提供了表演的舞臺(tái),還培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。
(5)學(xué)期最后一天,我園還舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,孩子們用甜美的歌聲唱出了對(duì)老師的愛戀,用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了對(duì)老師的情意,為孩子們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)生活劃上了圓滿的句號(hào)。
三、抓家園共育,促家園合力的實(shí)效性。
通過家長開放日、親子活動(dòng)等,幫助家長提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家教觀念,了解幼兒園教育,提高家庭教育效果。
(1)開展家長開放日活動(dòng)
本學(xué)期以年級(jí)組為單位,向家長進(jìn)行開放半日活動(dòng),我們希望通過家長開放日這個(gè)平臺(tái),家長通過參觀、觀摩,可以全面正確的了解幼兒園的教育,直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。
(2)開展小小班親子活動(dòng)
四月份底,在小班家長開放日的同時(shí),小小班開展了一次親子活動(dòng),寓教于樂,寓知識(shí)技能于游戲之中,親子活動(dòng)受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。
(4)做好幼小銜接的工作
為了能使大班幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活,我們請(qǐng)來了江平路小學(xué)的教導(dǎo)主任以幼小銜接為主題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上小學(xué)要做的準(zhǔn)備,包括心理、物質(zhì)、習(xí)慣等各方面的。
(5)多渠道與家長取得聯(lián)系
各班教師利用家校通、《家園聯(lián)系欄》、班級(jí)qq群電話等方式與家長的交流和溝通,贏得家長的理解、支持和配合。各班每周更新家園橋,把每周教學(xué)計(jì)劃張貼上墻,有利于家長更多地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。利用幼兒園宣傳櫥窗向家長宣傳各種育兒知識(shí)。
四、抓安全教育,促安全責(zé)任意識(shí)。
1.成了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園安全工作重于泰山,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各部門責(zé)任,人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面,明確專人負(fù)責(zé)。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當(dāng)細(xì)致。進(jìn)行了一月一次安全大檢查,每月一次安全教育活動(dòng),每天行政檢查,安全檢查作為教師月安全獎(jiǎng)考核依據(jù)。
2.嚴(yán)密落實(shí)門衛(wèi)管理制度,進(jìn)出校園嚴(yán)格簽字登記,堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園。并規(guī)范幼兒接送制度,家長接送孩子一律憑接送卡,接送時(shí)不得進(jìn)入校園。同時(shí)做好幼兒入園離園時(shí)段的安全護(hù)導(dǎo)工作,每天安排教師值班導(dǎo)護(hù),確保幼兒人身安全。
3.落實(shí)“三防”,加強(qiáng)安全措施。本學(xué)期,幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設(shè)安裝了監(jiān)控設(shè)備。
4.結(jié)合市局安全相關(guān)文件精神,提高師生安全防范意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)中,滲透安全教育并開展安全月教育活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。為了進(jìn)一步提高教師和幼兒的安全防范意識(shí),本學(xué)期,在李園長的帶領(lǐng)下開展了“防震減災(zāi)”、消防等演習(xí)活動(dòng)。
五、存在的不足:
在總結(jié)回顧的過程中,我們看到了自身的努力與成績,同時(shí)也暴露了工作中的不足和遺憾。
1.年初制定的工作計(jì)劃中“一個(gè)特色、兩個(gè)達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)未能達(dá)到。尤其是創(chuàng)“平安校園”目標(biāo)更沒有實(shí)現(xiàn)反而受此次食堂事件的影響,從頭做起。
2. 確保幼兒“321”的活動(dòng)時(shí)間,各班沒有真正落實(shí)到位,尤其是戶外體育活動(dòng)。
3.在幼兒園管理上沒有實(shí)施彈性管理,這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。
總之,本學(xué)期,通過全園上下的共同努力,我園在各方面都取得了較好的成績,但各方面也存在許多的不足,還需要我們不斷地去完善、去改造。
民辦幼兒園園務(wù)工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入小學(xué),成為一年級(jí)的小學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識(shí)比較快,所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開展
本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長大的`》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長工作
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
當(dāng)看到孩子們健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng)。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。
第9篇 幼兒園園務(wù)工作自我總結(jié) 3800字
幼兒園園務(wù)工作自我總結(jié)
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.
一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l例為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績。
今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
一、整合各種資源,優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
從xx年至今,我園逐年增加蒙班,到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個(gè)蒙班,隨著蒙班的增加,師資不足的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,今年又調(diào)出兩名教師,我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張,二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,開展工作難度加大。盡管如此,本學(xué)期我園還是克服資金緊張,本著廣開財(cái)源,適度還債,適當(dāng)建設(shè)的原則,投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面,投資10萬元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽臺(tái);投資三萬元增添了蒙班活動(dòng)教具,投資15萬元新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺(tái)音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺(tái)。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊,使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓,更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變,將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界,這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一,也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,真正做到了從孩子年齡出發(fā),體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn),讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來,我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影,處處可見各種操作材料,處處都留下了教育的痕跡,孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感興趣的話題,在環(huán)境中主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí),積極參予到環(huán)境中來,從中受到教育,成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師生關(guān)系,家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù),理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關(guān)愛,受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾,優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo),健全了管理網(wǎng)絡(luò)
管理的關(guān)鍵在于落實(shí),每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo),為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),完成任務(wù),就必須層層抓落實(shí),制定具體的考核方案,在考核中,我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化,考核工作制度化,考核形式公開化。比如:本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人,加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,將常規(guī)工作細(xì)化,做到每天一檢查,每周一小結(jié),每月一匯總。
三、開展園本培訓(xùn),加強(qiáng)了課程改革的深入
針對(duì)我園今年薪招聘教師多,經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
主要開展了以下工作:
1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn),加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo),將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合,教師之間互相討論,相互指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng),每一天的教育游戲活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)與教師交流想法,提出改進(jìn)意見,使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究,園本課程初見成效。一年來,在“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,我們?cè)趫@內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí)(也就是教案和學(xué)案的形成:適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵,教師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中,學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成)。(在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書)
3.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長補(bǔ)短。
4.正副園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中,就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
5.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的'特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng),以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì),使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),獲得豐富而有益的體驗(yàn),使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。
(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品:保存并制作成電子相冊(cè)的形式)
6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識(shí)培訓(xùn),并進(jìn)行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際,不僅針對(duì)教師們?nèi)粘=虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo),而且還使教師們從理論的角度對(duì)所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式,我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進(jìn)行了10多次集體園本教研,并將教研結(jié)果整理,匯編)。強(qiáng)調(diào)集體備課,資源共享,注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說課制度,評(píng)課制度,都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng),使教研組真正成為教師的練兵場。
正因?yàn)闋I造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氛圍,教師們自己談體會(huì),展示自己的活動(dòng),亮自己的觀點(diǎn),并積極對(duì)他人的活動(dòng)提出問題,共同探討。在各級(jí)各類比賽中,在教學(xué)論文、案例研究論文中,我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如:(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng),我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究,促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容,組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上,對(duì)課改實(shí)施以來較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績?nèi)缦拢?/p>
單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成
每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成:
1、主題經(jīng)驗(yàn):即大主題的核心經(jīng)驗(yàn).如“了解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化,感受大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。
2、集體活動(dòng):包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語活動(dòng),每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的,如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的,要在“備注”里注明,提醒教師實(shí)施時(shí)注意對(duì)本園、本班幼兒的適切性)。
3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示:①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置),③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)),④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導(dǎo))。
4、可用于本主題的環(huán)境提示:按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明進(jìn)行整理,并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒:教師外出參觀收集的資料,內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明,并配有照片、生
第10篇 幼兒園春季學(xué)期園務(wù)總結(jié) 5000字
幼兒園春季學(xué)期園務(wù)總結(jié)
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過程中,按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:
一、管理工作
1、規(guī)范有序,精細(xì)化管理:以幼兒園為主體的前提下,貼近教師工作學(xué)習(xí)生活,修訂園內(nèi)原有的制度,在精細(xì)化管理的推動(dòng)下,幼兒園的各項(xiàng)工作都做到盡可能細(xì)化,以精心的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)管理力度及檢查力度。采用定期檢查和不定期抽查的方式,每天都安排教師值班,每天能做好值班檢查記錄,及時(shí)反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、注重樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;要求教師要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子。
二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。
我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,成為市一級(jí)幼兒園,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),今后我們將不斷探索,積極開展課程改革,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),注重特色教育提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),不斷提高保教質(zhì)量,進(jìn)一步提升我園的辦園水平、辦園質(zhì)量。
本學(xué)期我們幼兒園不斷加大投入,改建廚房和幼兒活動(dòng)場室,添置大量教玩具、圖書,添置42寸液晶電視一臺(tái),做體育器材柜一個(gè), 6個(gè)班配置了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備、手提電腦等,園內(nèi)每個(gè)班級(jí)都直接可以進(jìn)入入互聯(lián)網(wǎng),我園的軟件、硬件都上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園的教育設(shè)備在本區(qū)中處于領(lǐng)先地位。
我們盡情、盡性、盡意、盡心地去愛每一位幼兒,我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、寬容的空間,以開放式的教育理念培育幼兒。今后,我園將在投入上再加大、措施上再落實(shí),努力把辦園綜合水平不斷提高,為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)安全、衛(wèi)生、自由、快樂的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。定期組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),提高員工的思想認(rèn)識(shí),朱海霞主任負(fù)責(zé)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安 全隱患,努力做到防患。,但有個(gè)別教師在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠,需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
1、加強(qiáng)日常安全檢查和安全巡視,開展形式多樣的安全培訓(xùn)活動(dòng),重視日常安全工作的指導(dǎo),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。完善門衛(wèi)管理制度,要求門衛(wèi)把好入門關(guān)。每周定期開展安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。每周針對(duì)園區(qū)環(huán)境、班級(jí)設(shè)備和角落進(jìn)行安全隱患排查工作,記錄并及時(shí)解決排除各種隱患。
2、加強(qiáng)安全宣傳及對(duì)周邊環(huán)境的安全管理,利用宣傳欄、發(fā)放資料等途徑向家長進(jìn)行宣傳。
3、每學(xué)期進(jìn)行不定期的的防震防災(zāi)安全疏散工作,提高師生間自我保護(hù)的安全意識(shí)。貫徹“預(yù)防為主”,提高全園對(duì)意外事故日常防范意識(shí),特別是戶外活動(dòng)的預(yù)防。
四、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄:
1、提供營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要,保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜的工作,做到三周菜譜不重復(fù),注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好,并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
2、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作,堅(jiān)持晨檢制度,每日保證行政人員護(hù)導(dǎo)、兩位老師進(jìn)行晨檢工作。每日定時(shí)上報(bào)晨檢表。嚴(yán)格要求全體教職工認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作,使得傳染性病毒得到很好地控制
3、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),培增強(qiáng)幼兒體質(zhì),體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),把體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng),體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動(dòng)。
4、組成安全衛(wèi)生檢查小組對(duì)全園進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查,提出存在的問題,并進(jìn)行指導(dǎo)。
五、教研工作
本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,加大教研力度,開展教研活動(dòng),抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,不斷提高教師的素質(zhì)。重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)開展創(chuàng)造性游戲和教育教學(xué)活動(dòng),促建教師教學(xué)水平的提升。堅(jiān)持實(shí)行教研活動(dòng)及每聽必評(píng)的制度,解決教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,要求教師根據(jù)各指標(biāo)的評(píng)價(jià)要素評(píng)課,以教師互聽課為契機(jī),提高教師教學(xué)組織能力、教師的反思及評(píng)課能力
1、 3月、6月份,我們都開展了全園集體和分組教研活動(dòng),兩次活動(dòng),我們教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,都能運(yùn)用多種活動(dòng)形式,我們教師的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,都能以幼兒為主體,并為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作,實(shí)踐,合作交流,都本著幼兒的需要、興趣、快樂學(xué)習(xí)放在首位。在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,嘗試創(chuàng)新的多了。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
同時(shí),我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討,李未未組織老師開展評(píng)課活動(dòng),通過這次活動(dòng)幫助我們教師發(fā)現(xiàn)問題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們教師很多的閃光點(diǎn),很多教師通過活動(dòng)都很努力去完善自己的不足,努力提高我們的教學(xué)水平,不斷努力提高研究和解決問題的能力。
特別是蒙氏數(shù)學(xué)課,教師的教學(xué)水平都上了一個(gè)臺(tái)階,尤其是譚雪蓮、陳永梅老師的蒙氏數(shù)學(xué)課,不管是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備,還是教師的表現(xiàn),師幼的互動(dòng)方面都表現(xiàn)突出。何梅娟、何細(xì)香、陳英、林偉珍通過自身的努力和不斷的學(xué)習(xí),教學(xué)能力都大大提高了。
2、6月份的觀摩活動(dòng),由于本次活動(dòng)都要求要利用多媒體進(jìn)行教學(xué),我們有部分教師沒有接觸過課件,完全不懂制作課件和操作課件,但我們教師為準(zhǔn)備課件,從定內(nèi)容,找資料、圖片和完成課件,都是一步步摸索出來的,特別是羅小清、朱艷、陳永梅、譚雪蓮、陳麗在不熟練制作的情況下,通過請(qǐng)教、學(xué)習(xí)連續(xù)一周她們都利用下班時(shí)間加班制作課件,課件都完成得很不錯(cuò)。李未未、葉文婷、黃曉英她們不但順利完成課件,還抽時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)我們教師制作課件。
六、家長工作
本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ),定期召開家長會(huì),通過召開家長會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園了解幼兒園并參與管理幼兒園。聽取家長們的意見和建議。提高了家長對(duì)我們的滿意程度。
本學(xué)期,通過布置幼兒園園務(wù)家園直通車、各班級(jí)的家教宣傳欄、分發(fā)告家長書、電話、約談等形式,向家長宣傳幼兒園及班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)前教育的新理念,更新家長觀念。
為保證幼兒健康快樂成長,我們認(rèn)真做好家長工作,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長意見,積極改正存在的問題;慶'六一'文藝匯演,熱情邀請(qǐng)家長來園觀賞節(jié)目,與孩子共度快樂六一;學(xué)期末,向家長反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。
七、做好后勤工作
1、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師,注意計(jì)量制作,每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量,注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
2、接送車司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長服務(wù),家長滿意度提高,全學(xué)期家長投訴的較少。
3、行政人員積極為保教第一線服務(wù),及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級(jí)教育工作的順利開展。
八、德育工作
注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面:
1、通過組織全園幼兒進(jìn)行德育教育,結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,例如:三八婦女節(jié),引導(dǎo)幼兒如何愛自己的媽媽,各班開展主題活動(dòng)活動(dòng)。
2、引導(dǎo)教師結(jié)合課程進(jìn)行禮儀教育,從小培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。
3、深入學(xué)習(xí),通過每周例會(huì)的學(xué)習(xí),交流,使教師更具有方向感、責(zé)任感、專業(yè)感、智慧感。鼓勵(lì)教師把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來做,把幼兒園的事當(dāng)作自家的事來做,把自己的事當(dāng)作教育的事來做,在教育中發(fā)現(xiàn)快樂,展現(xiàn)教師的豁達(dá)與寬容,耐心與冷靜、詼諧與機(jī)智。
九、活動(dòng)成效
1、開展豐富多彩的活動(dòng),開展“三八”感恩活動(dòng),有手工制作、繪畫作品、賀卡、等。讓孩子們懂得去愛別人要懂得付出,通過活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)展了孩子的知識(shí),擴(kuò)展視野,了解節(jié)日的意義。
2、3月份開展教研活動(dòng),加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。有計(jì)劃的`開展研討、互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期'人人上一節(jié)公開課'
3、4月份我們教師組織幼兒參加成長的足跡、童話之星繪畫比賽,在這兩項(xiàng)活動(dòng)中都獲得了可喜可賀的好成績。
4、成功舉辦慶六一大型文藝匯演活動(dòng),讓幼兒園的每個(gè)孩子都有上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采和家長們一起度過愉快的節(jié)日,今年的”六一”慶?;顒?dòng),無論是家長還是小朋友,大家都感到非常滿意,這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力。活動(dòng)前,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案;各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目;用心寫好節(jié)目串詞。同時(shí),在慶六一活動(dòng)前后,對(duì)我們教職工來說工作量比往日明顯增加,但她們也毫無怨言地細(xì)心做好那份'額外'的工作,為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶,每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé)。
5、家長開放日活動(dòng),讓家長對(duì)我們幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念及方式有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。
6、親子“制作活動(dòng),為加強(qiáng)家長與孩子的環(huán)保意識(shí),此次活動(dòng),我們都利用廢品,如:牛奶盒、牙膏盒、礦泉水瓶、餅干盒等,讓家長和孩子制作玩具,變廢為寶,制作成各式各樣的房子、汽車、花瓶等。
通過活動(dòng)孩子們不但學(xué)會(huì)了制作技巧,還培養(yǎng)了合作能力,更重要是親子間的情感交流,
7、召開家長會(huì),主要向家長反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。
8、成長檔案檢查工作,為更細(xì)致、更好地做好幼兒成長檔案工作,7月2-3日,由鐘瓊芬副園長、李未未主任帶領(lǐng)主班教師,對(duì)各班成長檔案做了細(xì)致、全面的檢查,主要圍繞整體設(shè)計(jì)、記錄形式、記錄過程。幼兒作品的分析及點(diǎn)評(píng)等情況進(jìn)行檢查。檢查后,檢查組對(duì)成長檔案做出了針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
每次活動(dòng)都取得的圓滿成功,給了我們這樣一個(gè)啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們上下團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,任何困難都能克服。
十、下學(xué)期將工作進(jìn)一步細(xì)化
1、安全管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,防范意識(shí)要加強(qiáng)。
2、衛(wèi)生保健工作要進(jìn)一步細(xì)化,更認(rèn)真細(xì)致做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作及檢查工作,并按要求做好記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)廚房的管理,細(xì)化廚房的管理制度。
3、教育教學(xué)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切實(shí)際,更有針對(duì)性,細(xì)致做好幫扶、帶動(dòng)工作。從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)園本教研的力度,提高全體教師科研意識(shí)。
4、幼兒一日常規(guī)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲、戶外活動(dòng),都要進(jìn)一步合理安排及加強(qiáng)。
5、家長工作要進(jìn)一步細(xì)化,多與家長溝通,多了解幼兒的基本情況,虛心聽取家長的意見和建議,如何深入細(xì)致、耐心的做好家長工作,取得家長的理解支持與配合時(shí)我們必須認(rèn)真思考的問題。
6、中層干部的管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,多深入班級(jí)檢查,反映工作進(jìn)度和完成情況,及時(shí)去發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,思考對(duì)策,解決問題,讓各項(xiàng)工作保質(zhì)量完成。
7、幼兒成長檔案的工作要進(jìn)一步細(xì)化,要充分發(fā)揮幼兒成長檔案的價(jià)值,要針對(duì)整體設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn),體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,并要求做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂,精選幼兒作品,從學(xué)習(xí)、生活、游戲等多方面記錄幼兒的成長過程。
反思回顧過去,我們?cè)诜椒矫婷娴闹С趾团浜舷?,取得了一定的成績,但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足。我堅(jiān)信,在今后的工作中,在我們的齊心協(xié)力下,不斷調(diào)整工作思路,不斷完善工作方法,深入思考,扎實(shí)工作,一定能取得新的成績。
第11篇 教研總結(jié):狠抓教研,提高保教質(zhì)量園長版-幼兒園園務(wù)總結(jié) 3500字
教研總結(jié):狠抓教研,提高保教質(zhì)量(園長版)-幼兒園園務(wù)總結(jié)
我園是一所農(nóng)村幼兒園,現(xiàn)有幼兒290人,教師14人,擁有1名市級(jí)教學(xué)能手和3名鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手。在市教研室的關(guān)心督導(dǎo)下,我園始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為核心,指導(dǎo)開展教研工作。以與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌、積極穩(wěn)妥的工作態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、全心全意的服務(wù)精神,做好課程的服務(wù)、研究工作。教研工作是幼兒園工作的重頭戲,是提高幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵所在。幾年來,我園從抓觀念轉(zhuǎn)變?nèi)胧?,?jiān)持以人為本,使教研工作在教改中有內(nèi)容,在組織制度上有保證,在年度工作目標(biāo)中有位置,并在全過程跟蹤指導(dǎo)中強(qiáng)化效果。全體幼兒教師同心同德,共同沐浴陽光和雨露,用純潔的心、真摯的愛、滿腔的情在幼兒教育的畫卷上抒寫幼教事業(yè)的未來的希望。現(xiàn)將20xx年9月至20xx年6月的教研工作回顧如下:
一、抓觀念轉(zhuǎn)變,積極開展教育教學(xué)改革研究
自從新綱要頒布實(shí)施以來,我園結(jié)合實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要內(nèi)容,看有關(guān)新綱要的vcd,聽有關(guān)新綱要的知識(shí)講座,讀有關(guān)新綱要的片斷和文章,研討有關(guān)新綱要提出的疑難熱點(diǎn)。采用集中學(xué)和自學(xué)的方式對(duì)新綱要進(jìn)行了研究思索,多次撰寫了學(xué)習(xí)新綱要的體會(huì)和讀后感,多次交流了新綱要中蘊(yùn)藏的新觀念、新思想,實(shí)現(xiàn)四個(gè)“轉(zhuǎn)變”:一是從單純注重學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)到注重幼兒全面素質(zhì)的早期培養(yǎng);二是從把幼兒作為被動(dòng)的知識(shí)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者;三是從注重幼兒單純的“聽”轉(zhuǎn)到注重幼兒與物質(zhì)材料、環(huán)境的相互作用;四是從對(duì)幼兒的.統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)槌姓J(rèn)幼兒之間客觀存在的個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)因材施教。在這些新綱要的指導(dǎo)下,我園的教研工作從點(diǎn)到面、有淺入深的不斷展開。聯(lián)系幼兒園實(shí)際進(jìn)行對(duì)照,針對(duì)存在問題和薄弱環(huán)節(jié)展開討論,尋求解決問題的突破點(diǎn),同時(shí),還組織教師學(xué)習(xí)各種幼教雜志,了解改革的新動(dòng)向,鼓勵(lì)教師參加學(xué)前教育的高一學(xué)歷進(jìn)修,為順利開展教研活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、抓組織制度建設(shè),保證教研工作有效開展
1、成立幼教研領(lǐng)導(dǎo)小組。小組由園長、副園長、教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組,將定期、不定期地開展活動(dòng),從教研計(jì)劃的擬訂到方案,從成果的評(píng)估到總結(jié)反饋都有明確的分工和相應(yīng)的要求。我園有國家級(jí)的心理健康課題組,適當(dāng)根據(jù)教研活動(dòng)的重點(diǎn)需要分別組織開展活動(dòng)。
2、建立制度。一是計(jì)劃管理制度。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,制定全園教研工作計(jì)劃,班級(jí)保教計(jì)劃,各項(xiàng)研究課題組計(jì)劃等,由領(lǐng)導(dǎo)小組檢查計(jì)劃的制定、執(zhí)行和落實(shí)情況。二是備課檢查制度,每周由年級(jí)組組織一次集體備課要求發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,從確定教育目標(biāo)到選擇教育內(nèi)容、手段、方法,充分做到既集思廣益,又獨(dú)立思考。三是聽課評(píng)課制度,要求管理人員每周深入班級(jí)聽課看活動(dòng),教學(xué)研討時(shí)集中聽課,根據(jù)評(píng)估細(xì)則,對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行定性與定量評(píng)價(jià),促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。四是帶教制度。每個(gè)班級(jí)教師安排新老搭配,以老帶新,明確責(zé)任,促進(jìn)青年教師不斷成長。五是教研活動(dòng)制度。根據(jù)教研總目標(biāo),提出每次活動(dòng)的目標(biāo),要求各教師開展正常有序的教學(xué)活動(dòng),做到時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)三落實(shí)。另外,還有教學(xué)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度、教研成果交流及獎(jiǎng)勵(lì)制度等,這些制度的建立與實(shí)施,有力地保證了教研工作的有效開展。
三、抓過程管理,使教研工作良好循環(huán)
教研是教學(xué)工作的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的源頭活水,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園每學(xué)期都要開展教師實(shí)踐課、一日活動(dòng)公開課、學(xué)科評(píng)優(yōu)課。每次教研活動(dòng)的內(nèi)容確定后,從擬訂目標(biāo)、學(xué)習(xí)、研討、觀摩、評(píng)析到小結(jié),每一個(gè)過程都做到安排周密、抓緊落實(shí)。如開展“創(chuàng)設(shè)主題墻”的過程中,學(xué)習(xí)階段重點(diǎn)研究創(chuàng)設(shè)主題墻的地位與作用。同時(shí)參觀實(shí)小分校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),從理論上弄清為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)主題墻、區(qū)域角。真正使大家認(rèn)識(shí)到創(chuàng)設(shè)主題墻是貫徹新綱要精神的需要,是幼兒身心發(fā)展的需要。實(shí)踐階段重點(diǎn)研究可以運(yùn)用哪些幼兒作品及裝飾技能,怎樣做到廢物利用,怎樣調(diào)動(dòng)幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性等??偨Y(jié)研究階段是怎樣引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,真正發(fā)揮環(huán)境的教育作用。另外,我園每學(xué)期對(duì)中心校、村幼兒園開展期初、期中、期末的六認(rèn)真檢查工作,檢查細(xì)致,敢挑不足,形成習(xí)慣,及時(shí)反饋,有待于教師的業(yè)務(wù)提高。始終把”研“字貫穿活動(dòng)且不斷深入,從而使教育理論真正成為教師的教育觀念和具體的教育行為。
四、抓提高教師素質(zhì),促進(jìn)教研工作上水平
1、提高教師的思想素質(zhì)。在教育局的牽線下,我園同實(shí)小分校幼兒園結(jié)為姐妹園,并進(jìn)行了拜師結(jié)對(duì)子、比學(xué)幫趕活動(dòng),加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我園多次去實(shí)小分校學(xué)習(xí)聽課、跟班學(xué)習(xí)、借班上課,受到了“師傅”地諄諄教導(dǎo),使教師的眼界不斷擴(kuò)大,教學(xué)水平不斷提高。同時(shí)還同梅李幼兒園互相借班上課,在業(yè)務(wù)往來上有了進(jìn)一步地溝通。目前全園已形成了愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
2、提高教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)和教育研究能力。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論和信息,除此之外,每學(xué)期還會(huì)合理安排教師外出聽課學(xué)習(xí),不斷吸收新鮮血液,尤其是青年教師,每次外出回來后還必須把經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給本園教師,給教師上示范課和一定的講解。促進(jìn)大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,在總結(jié)中反思,在反思中進(jìn)取,如對(duì)教師實(shí)踐課的研究,要求每位教師按照上課——說課——評(píng)課的方式進(jìn)行,促進(jìn)了每個(gè)教師教學(xué)研究能力的提高。
3、提高教師的基本功。教師基本功的好壞。
將直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)管理者而言提高教師的基本功是迫不急待的任務(wù)。過去,幼兒園較注重教師的彈、唱、跳技能,現(xiàn)在幼兒園關(guān)注著教師的教學(xué)修養(yǎng)、教師的寫作、說教、能力。因此我園結(jié)合教師的基本功訓(xùn)練,平時(shí)堅(jiān)持每周三字一畫的訓(xùn)練,即完成一頁鉛筆字、一頁鋼筆字、一頁毛筆字、一張簡筆畫,每月摘錄教學(xué)理論,青年教師每月還撰寫教學(xué)心得。積極撰寫教學(xué)論文,有多篇論文在市級(jí)以上發(fā)表。其中論文獲國家級(jí)二等獎(jiǎng),論文獲省二等獎(jiǎng),論文獲蘇州市二、三等獎(jiǎng),論文在常熟市年會(huì)交流。我們還加強(qiáng)了教師設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)的技能培訓(xùn)、組織開展半日活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課、游戲、說課活動(dòng)的比賽,二位教師在常熟市舉辦的語言、藝術(shù)評(píng)優(yōu)課中分別獲二、三等獎(jiǎng)?,F(xiàn)在每位教師基本上都能獨(dú)立設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng),較好地發(fā)揮了示范輻射作用。
4、提高了教師現(xiàn)代化素質(zhì)。在學(xué)校的重視和培訓(xùn)下,我園教師全通過了現(xiàn)代化技術(shù)的考試,還進(jìn)行了網(wǎng)頁、課件的培訓(xùn)、比賽工作,使教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。為豐富幼兒的課余生活,開展了英語、美術(shù)、舞蹈的興趣班,組織了幼兒的故事、繪畫、跳繩、蹦蹦球、呼啦圈、速算、國際象棋等比賽,培養(yǎng)了幼兒廣泛的興趣,促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。
五、抓教研促科研,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
自20xx年起,我園申報(bào)了國家級(jí)課題“十五中、小、幼心理健康發(fā)展的研究”的子課題“幼兒園心理健康教育途徑、方法的研究”方案,繼而又有三個(gè)子課題“一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的道德教育”、“體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的挫折教育”、“中班幼兒自信心的培養(yǎng)”的研究方案和實(shí)施過程。對(duì)于各課題的實(shí)施,我園全面開展心理健康課題的研究工作,堅(jiān)持上好每周一節(jié)的心理健康課和心理談話活動(dòng),不斷積累資料并作一定的分析指導(dǎo)。各班分別設(shè)立了“情緒角”、“悄悄話角”、“知心姐姐角”、“心情信箱”,讓幼兒暢所欲言、表達(dá)心聲,從不同程度上提高了幼兒的心理能力,解決了幼兒的心理矛盾。課題組成員還能對(duì)心理不健康的幼兒進(jìn)行追蹤觀察,寫好個(gè)案分析,采用一定的環(huán)境干預(yù)進(jìn)行行為矯正。全面滲透心理健康教育,把教育滲透于各科教學(xué)中,充分體現(xiàn)一個(gè)活動(dòng)指向多個(gè)目標(biāo)的教育新觀念;滲透于日常生活中,在生活管理中,培養(yǎng)幼兒的自主獨(dú)立能力,在自由活動(dòng)中,倡導(dǎo)幼兒合作交往,在游戲活動(dòng)中,尊重幼兒的意愿;滲透于家庭生活中,通過家園欄及家長會(huì)向家長宣傳心理健康知識(shí),從而了解心理健康教育的重要性,并配合研究、教育。建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,為幼兒解決問題提供條件。隨著教師文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,課題研究的科學(xué)化程度也逐漸提高,已完成了課題的中期報(bào)告,內(nèi)容既有理論思考又有實(shí)踐分析,還完成了子課題的揭題報(bào)告。并組織了教師對(duì)有關(guān)心理健康內(nèi)容的案例分析、教案評(píng)比、心理健康的評(píng)優(yōu)課比賽,其中教案《我也有長處》在常熟市級(jí)刊物上刊出,心理健康的論文獲國家級(jí)二等獎(jiǎng),幾篇論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)。今后我園將繼續(xù)“以教科研為核心”上下大力氣,用大功夫把我園的保教質(zhì)量推向前進(jìn)。
教研的過程是學(xué)習(xí)、思考的過程,是產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新創(chuàng)造的過程,只要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)研究,教研工作就能更好地為教學(xué)工作服務(wù),教研水平也會(huì)日漸提高。
第12篇 東屏鎮(zhèn)中心幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 550字
東屏鎮(zhèn)中心幼兒園 2023 學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)
2023 、 1
本學(xué)期,我園在鎮(zhèn)政府、教育局的大力支持和關(guān)心下以新《綱要》》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了“以人為本,個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心”的辦園理念,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),幼兒園在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
一、實(shí)行目標(biāo)管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),有利于完善和鞏固責(zé)任制,確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,團(tuán)結(jié)互助,讓管理細(xì)致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,及時(shí)協(xié)商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細(xì),從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展,努力提高水平。
規(guī)章制…-
第13篇 幼兒園春季園務(wù)工作總結(jié) 2550字
本學(xué)期我園共有5個(gè)班級(jí)、100名左右幼兒。在晉江市教育局、安海教委辦學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,在大地中心對(duì)校園園務(wù)工作的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以國際視野培養(yǎng)完整兒童為教育宗旨,繼續(xù)以保教結(jié)合為原則,安全工作緊抓不放,突出美術(shù)教育特色并以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效地開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、保教工作:
本學(xué)期我園在保教常規(guī)工作方面,繼續(xù)多渠道開展活動(dòng),提升園內(nèi)的保教質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師按時(shí)保質(zhì)地完成各項(xiàng)計(jì)劃并督促保教主任做到認(rèn)真批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課實(shí)行每周晨會(huì)檢查,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。
本學(xué)期繼續(xù)以美術(shù)教研為主,開展了18場的現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動(dòng),針對(duì)各位教師的活動(dòng),進(jìn)行有針對(duì)性、有效性的評(píng)價(jià),通過教研活動(dòng)的開展,教師的組織能力和幼兒的繪畫能力均有一定程度的提高。
為了提升教師的專業(yè)素質(zhì),我園采用'請(qǐng)進(jìn)來走出去'的方式。本學(xué)期在片區(qū)蔡部長的關(guān)心與幫助下,特邀請(qǐng)了三明沙縣饒園長對(duì)我園的教育教學(xué),教研活動(dòng)進(jìn)行為期一周的跟班指導(dǎo)。并分別組織部分老師參加廈門片區(qū)的骨干教師培訓(xùn)、保教主任培訓(xùn)及安海鎮(zhèn)教委辦舉辦的相關(guān)培訓(xùn)及講座。本學(xué)期我園按照教委辦文件安排,舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動(dòng),選派我園許玉萍老師參加點(diǎn)片比賽并榮獲三等獎(jiǎng)。為了提高教師書寫的水平,進(jìn)行老師活動(dòng)案例設(shè)計(jì)活動(dòng)。分別選派我園許xx,黃xx老師進(jìn)行參賽,分別取得較為優(yōu)異的成績。
為了鍛煉幼兒臺(tái)風(fēng)及口語表達(dá)能力,創(chuàng)設(shè)更多的可供幼兒展示自我的平臺(tái)與機(jī)會(huì),我園于本學(xué)期舉行了'卡拉ok比賽'、講故事比賽、abc mouse視頻演講大賽,繪畫大賽、我是歌手等活動(dòng)。
二、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作:
后勤工作是每所校園各項(xiàng)工作有序開展的強(qiáng)有力后盾及保障。辦園以來,我園始終堅(jiān)持將后勤的安全工作做為重中之重,建立健全安全保障機(jī)制。后勤主任平時(shí)監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,做好維修保養(yǎng)工作,確保財(cái)產(chǎn)的使用安全,對(duì)于小型維修工作能嘗試自己動(dòng)手完成,竭盡所能地節(jié)約了校園維修經(jīng)費(fèi)的開支。并于平時(shí)倡導(dǎo)督促全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等,有效地做到物盡其用,減少資源浪費(fèi),真正做到開源節(jié)流。
根據(jù)上級(jí)安全文件的要求部署相關(guān)工作,督促后勤主任積極推動(dòng)交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日(周)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育,平時(shí)主要通過一日活動(dòng)貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每周國旗下講話、各類安全主題活動(dòng)課等形式,使幼兒從小牢固樹立起安全意識(shí)和防范意識(shí)。本學(xué)期我園組織全體教職工和幼兒開展了地震應(yīng)急演練、寢室火災(zāi)逃生疏散演練和反恐防暴演練,在5月份開展的地震逃生演練中改變了以往的演練方式,通過布置演練的各項(xiàng)工作如人員安排、逃生路線等但未告知具體日期及時(shí)間的方式,使全體教職工和幼兒掌握安全知識(shí)及正確的逃生方法,同時(shí)提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。本學(xué)期我園于5月份通過一鍵報(bào)警系統(tǒng)的檢測,將校園的視頻監(jiān)控平臺(tái)與公安機(jī)關(guān)和教育部門實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),大大提高了校園安防工作的效率。
保健管理方面,堅(jiān)持每月召開一次膳食委員會(huì),由家委成員、老師、班級(jí)家長、廚師共同參與。嚴(yán)把新生入園關(guān),確保入園體檢率和預(yù)防接種證查驗(yàn)查驗(yàn)率均達(dá)100%;5月份協(xié)助組織本學(xué)期新生進(jìn)行身高、體重復(fù)查,復(fù)查率達(dá)100%.聯(lián)系衛(wèi)生院醫(yī)生來園為幼兒進(jìn)行體檢。平時(shí)督促保健醫(yī)生對(duì)各崗位后勤人員的衛(wèi)生消毒常規(guī)工作做好督導(dǎo)工作,每周通過后勤會(huì)議對(duì)衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行公布,提出亮點(diǎn),指出不足,使衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)致更到位,共同維持校園整潔,為每位幼兒提供一個(gè)溫馨、舒適、健康的成長環(huán)境。
三、隊(duì)伍建設(shè)
教師是幼兒園教育教學(xué)工作的基本力量,教師素養(yǎng)高低已經(jīng)成為幼兒園教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵。一所幼兒園的辦園質(zhì)量和特色往往是幼兒園教師的群體素養(yǎng)和群體特長的體現(xiàn),所以提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),是關(guān)系到幼兒園、幼兒教師個(gè)人的重中之重的大事。
本學(xué)期繼續(xù)緊跟教委辦步伐將隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)化、專業(yè)化,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化管理意識(shí),塑造良好的團(tuán)隊(duì)形象。
首先,園內(nèi)培訓(xùn)有:每周組織老師參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),教師通過學(xué)習(xí)并進(jìn)行相互交流,從而提高教師的心理素養(yǎng)。每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對(duì)我園新老師居多的現(xiàn)象,為了提高教師的教學(xué)能力及有效的教學(xué)方法,將每周四定為'周四教研日'.
其次,組織全園教師共讀一本書活動(dòng),為了提高教師的思想,更新教育教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)了教委辦的贈(zèng)書:《教師的99個(gè)禮儀》、《教師要學(xué)陶行知》等書籍,還通過學(xué)習(xí)訂閱相關(guān)的幼兒雜志如:《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等,通過讀書-交流-分享-心得,從而提升教師的文明禮儀及自身的專業(yè)成長,增強(qiáng)教師的人生觀與教育觀。
除了園內(nèi)的培訓(xùn)還積極組織老師參加園外培訓(xùn):
本學(xué)期有3位老師參加xx學(xué)院大專學(xué)歷進(jìn)修。
四、家園工作
家園工作的基礎(chǔ)是班級(jí)家長工作,我園各班圍繞家園工作開展了一系列的家長工作:
1、督促家長完成每月一次的家園聯(lián)系手冊(cè)及優(yōu)勢(shì)測評(píng)(本學(xué)期定為兩個(gè)月一次),使家園合作更趨和諧,有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。本學(xué)期各班老師各顯神通,充分調(diào)動(dòng)家長積極性,參與率較以往有了較大的提升,形成齊抓共管的新局面。
2、鼓勵(lì)家長積極參與父母執(zhí)照的學(xué)習(xí)與考試,幫助家長建立健康和諧的親子關(guān)系,使家長與孩子共同成長。
3、為了提升校園的競爭力,本學(xué)期開展了不記名的家長滿意度調(diào)查。本次的滿意度調(diào)查是通過易企秀這個(gè)平臺(tái)來完成,大大增加了家長的參與度,此次的參與率達(dá)到95%以上。
4、本學(xué)期家委成員積極參加校園組織的各類活動(dòng)。
5、3月份在園內(nèi)開展期初家長會(huì)活動(dòng)。
6、4月份由家委會(huì)牽頭組織親子游活動(dòng)。
7、5月份在園內(nèi)開展家長開放日暨母親節(jié)活動(dòng)。
8、6月份在園內(nèi)開展慶六一文藝匯演活動(dòng)。
9、7月份在園內(nèi)開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。
下學(xué)期我園預(yù)計(jì)增設(shè)一個(gè)班級(jí),并根據(jù)實(shí)際情況增設(shè)部分硬件設(shè)備,為幼兒提供充足的教玩具。在師資隊(duì)伍建設(shè)上將繼續(xù)采取'請(qǐng)進(jìn)來,走出去'的方式,創(chuàng)造多種的學(xué)習(xí)途徑,鼓勵(lì)老師、保育員進(jìn)修,提升自身的能力與修養(yǎng)。
第14篇 2023幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 6800字
本學(xué)期,思南路幼兒園圍繞“保教工作科學(xué)化,保教質(zhì)量常態(tài)化”,在推進(jìn)“思優(yōu)”教育,落實(shí)辦園現(xiàn)代化的任務(wù)中,取得了顯著的成效:思南路幼兒園創(chuàng)意研究合作組榮獲上海市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡姆Q號(hào);郭宗莉園長榮獲上海市“三八”紅旗手稱號(hào);蔡志剛老師榮獲盧灣區(qū)新長征突擊手稱號(hào);孫宇清老師設(shè)計(jì)的托班活動(dòng)“快樂的毛毛蟲”獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),并向全區(qū)展示;齊悅、吳昊老師進(jìn)入盧灣區(qū)第xx屆“百花獎(jiǎng)”決賽;同時(shí),幼兒園作為盧灣區(qū)學(xué)前教育的亮點(diǎn),接受了市級(jí)督導(dǎo)部門對(duì)盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看,受到專家的一致好評(píng);幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育同仁4批16人的跟班學(xué)習(xí),把先進(jìn)的“思優(yōu)”教育理念、教育行為向外省市輻射。
一、建設(shè)“職工職業(yè)道德示范基地”,夯實(shí)“思優(yōu)”文化
去年底思南路幼兒園被評(píng)為盧灣區(qū)首個(gè)“職工職業(yè)道德示范基地”,幼兒園黨、政、工、團(tuán)以建設(shè)“基地”為契機(jī),通過不同的方式,深化師德教育,進(jìn)一步夯實(shí)“思優(yōu)”文化。
(一)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)知心窗口,凸現(xiàn)“知心老師”魅力
團(tuán)支部號(hào)召團(tuán)員開設(shè)“知心老師”窗口,團(tuán)員們憑借嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),共設(shè)立二十多個(gè)知心窗口,公布保教信息2萬多條,解決家長問題200多項(xiàng),通過知心窗口點(diǎn)擊數(shù)的統(tǒng)計(jì),5位團(tuán)員被評(píng)為“知心老師”,展現(xiàn)了團(tuán)員教師滿足家長需要的網(wǎng)上溝通魅力。
1、溝通信息,提供多途徑解憂方法
在網(wǎng)上與家長溝通孩子的情況,幫助家長解決保教中的問題是團(tuán)員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時(shí)間,全身心投入到這項(xiàng)工作中,他們通過不同途徑,有的采用msn聊天技術(shù),有的采用博客互動(dòng)技術(shù),更多的采用家?;?dòng)及校友錄網(wǎng)站進(jìn)行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長解決有關(guān)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的問題,解決提高幼兒語言表達(dá)能力方面等等問題。
2、設(shè)立窗口,提供各種保教信息
除此之外在“知心老師”窗口,團(tuán)員教師還會(huì)針對(duì)班級(jí)近期開展的活動(dòng),為家長提供最新的教育、服務(wù)信息,如“我長大了”活動(dòng)家長配合的要點(diǎn),從孩子離開家長一夜的心理輔導(dǎo),到細(xì)節(jié)化的物質(zhì)準(zhǔn)備,體現(xiàn)了“知心老師”的精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo),再如,h1n1流感發(fā)生后,“知心老師”以規(guī)范洗手的圖示、要點(diǎn)指導(dǎo)家長,體現(xiàn)了“知心老師”對(duì)孩子的關(guān)愛。
(二)閃現(xiàn)“思優(yōu)”智慧,凸現(xiàn)師德品牌
工會(huì)在“三八”婦女節(jié)來臨之際,組織教師開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造分享活動(dòng),共收集教玩具創(chuàng)意58項(xiàng),通過教工投票,專家評(píng)議,其中20項(xiàng)實(shí)踐精品獲獎(jiǎng)。
1、符合幼兒年齡特點(diǎn)的外形構(gòu)思
教師們?cè)趯?shí)踐中摸索出孩子們喜歡立體的,有趣的,生活中常見的物體和卡通動(dòng)漫形象,因此在設(shè)計(jì)教玩具的過程中就以這為原則,開發(fā)其特點(diǎn),巧妙構(gòu)思,吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙,他的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時(shí)貼;硬盒子做的一幢房子,打開后,卻是一個(gè)家的格局,孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室,認(rèn)識(shí)各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設(shè)計(jì)成可以不斷翻閱、改編的樣式,成為孩子們學(xué)習(xí)反義詞的玩具等等,這些獨(dú)特的外形構(gòu)思,引發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
2、展現(xiàn)教師精到制作的技術(shù)
思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣,這不僅在他獨(dú)特的構(gòu)思,還在于他們有精到的制作技術(shù),無論使用什么材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧,不會(huì)因制作的不到位而影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、凸現(xiàn)多層次、遞進(jìn)式的教育價(jià)值
教師們?cè)O(shè)計(jì)的教玩具能滿足不同發(fā)展水平孩子的學(xué)習(xí)需求,玩法多層次,不斷遞進(jìn),讓每一個(gè)孩子都愿意玩,都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具,首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反復(fù)動(dòng)作操作的需要,其次提升到邊操作塞小石子的動(dòng)作,邊進(jìn)行計(jì)數(shù),最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關(guān)系的經(jīng)驗(yàn);再如托班情境性玩具“停車場”,首先讓孩子按照預(yù)設(shè)的方法拿起小汽車,在凸槽中來回開汽車,滿足孩子開車動(dòng)作的需要,其次,引導(dǎo)孩子區(qū)別汽車標(biāo)示,尋找正確的停車位,幫助孩子積累對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)等等,在“思優(yōu)”的氛圍中,教師們的創(chuàng)意不斷閃現(xiàn)智慧的火花。
教師的創(chuàng)意實(shí)踐,帶動(dòng)了后勤、保育,他們開展了“心中有孩子,開發(fā)金點(diǎn)子”精心保育論壇活動(dòng),圍繞保育、營養(yǎng),共收集了多少金點(diǎn)子,并把保育助教金點(diǎn)子、服務(wù)幼兒金點(diǎn)子、清潔工作金點(diǎn)子,特殊情況金點(diǎn)子,營養(yǎng)烹飪金點(diǎn)子、廚房清潔金點(diǎn)子匯編成冊(cè)。
1、形成臺(tái)上與臺(tái)下有效互動(dòng)的氛圍
在精心保育論壇活動(dòng)中,我們通過電子屏幕播放日常工作中遇到的保育、營養(yǎng)問題,各班組成員輪流上臺(tái)提出解決問題的“金點(diǎn)子”,每次臺(tái)上主講人與臺(tái)下聽眾都能積極互動(dòng),激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育的智慧。如為確保肉類食品的細(xì)嫩,大家出了7個(gè)金點(diǎn)子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法,大家推出了4種,特別是用衛(wèi)生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法,打開了保育員清潔工作的思路。
2、體現(xiàn)“二線”與“一線”工作的同等價(jià)值
通過精心保育論壇活動(dòng),在幫助保育員、營養(yǎng)員解決日常保育、清潔、營養(yǎng)、烹飪問題的同時(shí),使幼兒園“二線”工作人員也融入“思幼”的氛圍中,體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流,精益求精的工作責(zé)任感,同時(shí)提升了“二線”工作人員的職業(yè)自豪感,保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。
活動(dòng)中展現(xiàn)的教玩具實(shí)踐精品、保育金點(diǎn)子,全方位展現(xiàn)了教工們的“思優(yōu)”智慧,體現(xiàn)了教工們不斷思考優(yōu)質(zhì),不斷追求優(yōu)質(zhì)的師德形象。
(三)亮出師德,凸現(xiàn)“思優(yōu)”文化
黨員的形象也是一個(gè)學(xué)校形象的標(biāo)桿,本學(xué)期支部引導(dǎo)黨員推出師德,一改喊口號(hào),表決心的方式,而是要在家長和教工中實(shí)實(shí)在在豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象,這次黨員的師德呈現(xiàn)了可操作性、可測性的特點(diǎn),使能一一落實(shí)。如黨員行政提出開設(shè)“周二園長接待日”服務(wù);幼兒園各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備若出現(xiàn)問題,24小時(shí)內(nèi)整修或2小時(shí)內(nèi)采取安全防護(hù)措施;堅(jiān)持每天深入班級(jí)與孩子、教工交談,傾聽民聲、發(fā)現(xiàn)管理問題,都是在教工和家長調(diào)查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生活護(hù)理、教師儀表、儀態(tài)、與家長溝通的方式與次數(shù)等方面提出,在學(xué)期結(jié)束的測評(píng)中獲得家長們的一致好評(píng),凸現(xiàn)了從服務(wù)孩子、服務(wù)家長出發(fā)的“思優(yōu)”文化。
二、落實(shí)保教工作“兩項(xiàng)基本規(guī)范”和“兩項(xiàng)基本研究”,推進(jìn)“思優(yōu)”教育的有效實(shí)踐
本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點(diǎn)工作就是抓“兩項(xiàng)基本規(guī)范”和“兩項(xiàng)基本研究”,所謂“兩項(xiàng)基本規(guī)范”即幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動(dòng)流程操作規(guī)范,幼兒園通過保教檢測中心,落實(shí)基本規(guī)范的實(shí)施;“兩項(xiàng)”基本研究及幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律的序化研究,幼兒園通過園本教研和園本科研,推進(jìn)保教工作的科學(xué)性。
(一)保教監(jiān)測中心運(yùn)作,促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化
保教監(jiān)測中心分為班級(jí)保教工作監(jiān)測和幼兒園保教工作監(jiān)測。班級(jí)保教工作監(jiān)測,以班主任為主,跟據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃,自行監(jiān)測班級(jí)工作的落實(shí)情況;幼兒園保教工作監(jiān)測,以行政領(lǐng)導(dǎo),保育主任、教育教學(xué)行政助理和教研組長為主,跟據(jù)園務(wù)工作和教育教學(xué)工作計(jì)劃,監(jiān)測幼兒園整體工作實(shí)施的情況。
1、幼兒園監(jiān)測中心的管理方式,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的全面性
1)成立幼兒園評(píng)價(jià)操作研究小組,積累質(zhì)量評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期我園成立了評(píng)價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗(yàn)研究合作小組,研究的主要內(nèi)容為各年齡段孩子發(fā)展水平的評(píng)價(jià),旨在通過研究體高保教人員的質(zhì)量意識(shí),使有致保教滲透到幼兒一日活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)。研究小組就各年齡段保教質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式進(jìn)行研討,確立了小班以生活自理能力發(fā)展評(píng)價(jià)、中班以社會(huì)性能力發(fā)展評(píng)價(jià)、大班以我能做小學(xué)生,幼兒自我管理能力發(fā)展評(píng)價(jià)的研究內(nèi)容,并提出了可視化的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式,達(dá)到了讓家長及時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況,教師有針對(duì)性地進(jìn)行教育指導(dǎo),幼兒有目標(biāo)地主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)質(zhì)保教效果。
2)落實(shí)保健中心組聯(lián)席會(huì)議制度,共同保障孩子的健康
我園是一園三部的格局,保健教師有三位,為了確保各部保育、保健工作的同步開展,我們積極落實(shí)“保健中心組聯(lián)系會(huì)議制度”,每月的5號(hào),三個(gè)步的保健教師就會(huì)聚在一起研究本月的中心工作如何落實(shí),本學(xué)期他們根據(jù)季節(jié)的變化,家長可能在育兒方面遇到的問題,以及體高幼兒體質(zhì)方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質(zhì)測試工作,跟據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),參照全國幼兒體能測試的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、10米折返跑的測試,為教師有目的地提高幼兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據(jù);他們開展體弱兒營養(yǎng)早餐展示主題活動(dòng),幾十個(gè)品種營養(yǎng)搭配科學(xué)的早餐,讓家長也垂涎欲滴;他們開展手足口病和h1n1流感預(yù)防的小冊(cè)子宣傳,保障了孩子的身體健康。
3)建設(shè)教育資源庫,全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室,建成教育資源庫和制作工具資源庫,教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類玩具、裝扮類玩具、樂器進(jìn)行歸類整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料,并且制作了電子目錄,教師們可以同過目錄了解庫內(nèi)資源,為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫,每班的資料分為計(jì)劃小結(jié)類、主題活動(dòng)類、區(qū)域?qū)W習(xí)類、家長工作類、活動(dòng)評(píng)價(jià)類做成光盤,使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2、推出多種班級(jí)管理方式,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的實(shí)踐特征
1)細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo),促每一幼兒發(fā)展
本學(xué)期我們以班組為單位,確立幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)研究目標(biāo),如:小班幼兒主要針對(duì)生活自理能力的評(píng)價(jià),在生活活動(dòng)中突現(xiàn)我會(huì)了的分層、分階段目標(biāo)系列,這個(gè)評(píng)價(jià)主要是以班主任評(píng)價(jià)為主,一學(xué)期班主任會(huì)根據(jù)班級(jí)孩子的自理能力發(fā)展水平推出不同階段的評(píng)價(jià)要求,如學(xué)習(xí)穿褲子就分為會(huì)脫褲子、能區(qū)分褲子的前后、能把褲子反正、能把腿伸進(jìn)不同的褲管、能拉上褲子、能用褲子包住肚子等,使教師通過評(píng)價(jià),指導(dǎo)每一孩子有不同水平的發(fā)展。中班主要是針對(duì)幼兒結(jié)伴能力的評(píng)價(jià)、語言表達(dá)能力的評(píng)價(jià)和數(shù)概念形成的關(guān)鍵期的評(píng)價(jià),以幼兒和老師共同評(píng)價(jià)為主,以視覺化方式呈現(xiàn),如:小喇叭廣播站,以站站直、大聲說、說完整三個(gè)臺(tái)階式的階梯評(píng)價(jià),發(fā)展幼兒的講述能力,引導(dǎo)幼兒在自評(píng)的過程,明確自己提高的方向;再如中班的小組在行動(dòng)活動(dòng),班級(jí)教師就以結(jié)伴能力、合作能力發(fā)展的評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)活動(dòng),評(píng)價(jià)的內(nèi)容定位在形成小組、結(jié)伴商量、簡單合作等;大班班主任則主要研究在幼小銜接過程中幼兒的任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自我管理意識(shí)等內(nèi)容的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)以老師、家長、幼兒三方面相結(jié)合的方式,讓孩子明確自己哪些方面已經(jīng)做到了,哪些方面還需努力,我離大家約定的小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)還有多少距離。通過各年齡段有針對(duì)性、有層次遞進(jìn)的評(píng)價(jià)研究,積累了評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)保教的實(shí)踐特征。
2)推出班級(jí)安全員制度,關(guān)注幼兒的生命安全
關(guān)注幼兒的生命安全,是落實(shí)優(yōu)質(zhì)保教的基礎(chǔ),本學(xué)期我園每個(gè)班級(jí)都推出了“本周安全員”的活動(dòng),安全員的職責(zé)除了對(duì)班級(jí)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查,記錄與及時(shí)維修外,還必須在每天保教人員共同預(yù)習(xí)時(shí),提出第二天活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全措施,確保幼兒在園中的安全,關(guān)愛幼兒的生命。
3)班級(jí)幼兒午睡觀察記錄,優(yōu)質(zhì)保育每一天
午睡是幼兒身體發(fā)育成長的需要,對(duì)幼兒午睡進(jìn)行科學(xué)的管理,是優(yōu)質(zhì)保育不可忽視的環(huán)節(jié),因此,本學(xué)期我們推出“幼兒午睡觀察記錄”,關(guān)注幼兒的入睡率,幼兒在睡眠前后的行為,幼兒身體可能出現(xiàn)的異樣變化,從而降低幼兒的發(fā)病率,提高幼兒的體質(zhì),同是,午睡觀察記錄體高了保教人員管理幼兒午睡的意識(shí)和責(zé)任心,杜絕了幼兒在以往被忽視環(huán)節(jié)可能發(fā)生的問題。
(二)教研、科研并進(jìn),推保教工作科學(xué)化
1、開展集體教學(xué)的實(shí)踐研究
集體教學(xué)活動(dòng)是教師在一日活動(dòng)中最難把握好的活動(dòng),無論從設(shè)計(jì)還是實(shí)施過程對(duì)教師來說都是一種挑戰(zhàn),但對(duì)學(xué)前教育專家和家長來能都是非常關(guān)注的活動(dòng),因?yàn)樗墙處熌芰Φ木C合體現(xiàn),那么如何提高教師實(shí)施集體教學(xué)的有效性,我們開展了園本教研活動(dòng)。我們從“上海市學(xué)前教育綱要”的要求出發(fā),分不同的備課組,從認(rèn)知、情感、技能三方面,研究活動(dòng)目標(biāo)提出的緯度,同時(shí)幫助教師歸納出科學(xué)的常態(tài)課的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即保教目標(biāo)設(shè)計(jì)合理、保教實(shí)施突出重點(diǎn)、活動(dòng)過程充分選擇,教師們心中有了標(biāo)準(zhǔn),集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施水平就有所提高,我們先后設(shè)計(jì)了小班語言活動(dòng)《小雨點(diǎn)》、中班美術(shù)活動(dòng)《大家一家親》、托班語言活動(dòng)《快樂的毛毛蟲》等獲得市級(jí)專家的好評(píng)。
2、開展醫(yī)教結(jié)合的課題研究
本學(xué)期我們開展了《幼兒過敏性疾病的心理成因及適切干預(yù)的實(shí)踐研究》,我們?cè)诟髂挲g班確立了研究對(duì)象,從幼兒基本情況、幼兒健康狀況(過敏史、即往疾病史、生活情況)進(jìn)行了幼兒過敏性情況調(diào)查,并推出了幼兒園和家庭的觀察記錄,通過研究小組的討論,我們還真對(duì)降低幼兒發(fā)病率,設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)內(nèi)容,適宜活動(dòng)的時(shí)間,活動(dòng)中照料的要點(diǎn),積累了研究的案例,使研究促保教工作更加科學(xué)。
三、創(chuàng)新家園共商的實(shí)踐,促進(jìn)幼兒園與家庭、社區(qū)的互動(dòng)
家庭、幼兒園、社區(qū)“三位一體”是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要手段和途徑,同時(shí)在有效溝通的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)幼兒園公信教育的理念,從而監(jiān)測保教工作的過程,評(píng)價(jià)保教工作實(shí)效,接受科學(xué)教養(yǎng)的指導(dǎo)。
1、“三公開”,奠定家園共商的信任基礎(chǔ)
本學(xué)期我們實(shí)行班級(jí)“三公開”制度,首先是保教工作計(jì)劃與記錄公開,以教師工作臺(tái)的形式,分類展示每周保教計(jì)劃與記錄,每日保教計(jì)劃與記錄,主題(探索)活動(dòng)計(jì)劃與記錄,家長可以隨時(shí)翻閱了解班級(jí)保教工作;第二是保教活動(dòng)流程公開,我們以班級(jí)保教工作“活”的流程板的形式,向家長展示一日活動(dòng)流程與板塊,以及三位保教人員的站位,職責(zé),讓家長感受三位保教人員在每一活動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)每一孩子的關(guān)注;第三是課程實(shí)施效果公開,在教室中教師以可視化的方式公開班級(jí)每一課程實(shí)施的評(píng)價(jià),有區(qū)域?qū)W習(xí)的評(píng)價(jià),有運(yùn)動(dòng)能力達(dá)標(biāo)的評(píng)價(jià),有行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)等等,家長可以從不同的角度,不同的層面了解課程實(shí)施的情況與幼兒發(fā)展的情況。保教工作的公開與透明,使家長對(duì)保教人員產(chǎn)生信任感,使家園共商有了共同的信任基礎(chǔ)和話題。
2、“周二園長接待日”,提供家園共商的契機(jī)
每周二園長會(huì)分別向不同年齡段的孩子家長發(fā)出邀請(qǐng),解答家長的保教問題,宣傳幼兒園的教育理念,在周二家長與園長面對(duì)面溝通,為家園共商提供契機(jī)。本學(xué)期園長為家長解答招生錄取工作的疑問;解答中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式方面的疑問;開展大班幼兒在園最后階段,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研討等等,使家長有機(jī)會(huì)參與到幼兒園的管理中來,與家長共同探討孩子的成長。
3、“家長志愿服務(wù)吧”,實(shí)踐家園共商的平臺(tái)
本學(xué)期每個(gè)班級(jí)設(shè)立了“家長志愿服務(wù)吧”,每周班主任教師都會(huì)與家長志愿服務(wù)者一起商量班級(jí)保教工作的瓶頸問題,家長志愿服務(wù)者還承擔(dān)家長課堂的教學(xué)工作,如媽媽講故事活動(dòng);承擔(dān)班級(jí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作,如“模擬報(bào)名活動(dòng)”中對(duì)孩子行為的評(píng)價(jià),承擔(dān)親子閱讀室的圖書收集、編號(hào)、借閱工作等等,因此“家長志愿服務(wù)吧”成為家長參與幼兒園保教工作的平臺(tái)。
4、“嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)”活動(dòng),構(gòu)建幼兒園與社區(qū)互動(dòng)的服務(wù)模式
本學(xué)期,我們以幫助家長全面了解寶寶身心發(fā)展的特點(diǎn),把握寶寶生長階段家庭教養(yǎng)的重點(diǎn),學(xué)習(xí)家庭中培育寶寶的正確方法,使寶寶健康聰明成長為宗旨,推出腦科學(xué)與兒童發(fā)展等科學(xué)理論關(guān)于嬰幼兒生心理發(fā)展關(guān)鍵期的相關(guān)活動(dòng)系列,設(shè)計(jì)感統(tǒng)屋、聰明屋、體操屋、運(yùn)動(dòng)場四大板塊以及家庭育兒資料包,為社區(qū)家長提供“嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)”。同時(shí)創(chuàng)新了幼兒園與社區(qū)孩子家庭四次指導(dǎo)與服務(wù)的模式,1)教師“一對(duì)一”全程指導(dǎo)的方式;2)教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)、家長操作的方式;3)有目的的專家咨詢方式;4)針對(duì)某一育兒問題開展家長沙龍的方式,提高嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)的有效性。20xx年2月至6月我園共組織活動(dòng)3次,被指導(dǎo)人數(shù)為90人次,提升了早期教育服務(wù)與之道德品質(zhì)。
四、完善崗位聘任工作,提升教師專業(yè)成長的針對(duì)性,為聘后管理打下基礎(chǔ)
本學(xué)期在盧灣區(qū)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化以及貫徹《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的前提下,圍繞思南路幼兒園十一五辦園目標(biāo),為進(jìn)一步深化人事制度改革,不斷提高市級(jí)示范性幼兒園的辦園水平,優(yōu)化辦園質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,我園以逐步建立良性的人才流動(dòng)機(jī)制為抓手,不斷推進(jìn)崗位設(shè)置、崗位用人的科學(xué)化及優(yōu)質(zhì)化。在全體教職員工充分討論的基礎(chǔ)上,通過投票一致通過了《思南路幼兒園教工崗位聘任工作實(shí)施細(xì)則》,推出了教師身份的生活教師崗位,提出了按崗聘用、優(yōu)化組合和優(yōu)選為先的競聘方法。
在20xx學(xué)年度崗位競聘的過程中,通過任職資格情況一覽表的填寫與評(píng)分,首先使教工們比較出自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足,其次,結(jié)合崗位任職資格和崗位要求,使教工們明確了從學(xué)歷達(dá)標(biāo)到專業(yè)能力、專業(yè)水平提升的要求,為即將推出的聘后管理打下了基礎(chǔ)。
同時(shí)通過20xx學(xué)年度崗位競聘工作,使聘用工作組成員得到了鍛煉,對(duì)聘用工作法律、法規(guī)更加了解,體會(huì)到做人工作的辛苦與細(xì)致,積累了工作的經(jīng)驗(yàn),那就是合理合法,規(guī)范操作,公平公正,按崗聘用,以退為進(jìn),多思人性。
五、完成20xx年招生工作
實(shí)行小班、小小班不同時(shí)間抽號(hào)錄取的方式,在滿足小班適齡幼兒入園的前提下,在抽號(hào)錄取小小班,并實(shí)行校門口和網(wǎng)上信息同時(shí)公示的方法,方便家長查閱,減少家長聚集校門口而引發(fā)的社會(huì)矛盾。
六、退管會(huì)完成了“思南路幼兒園退休教工幫困基金”章程的制定,在全體退休教工會(huì)議上通過,并開始有效運(yùn)作,使退休教師老有所依、難有所幫。
第15篇 幼兒園園務(wù)學(xué)期總結(jié) 3050字
本學(xué)期,在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,我園繼續(xù)以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩,以“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”為工作目標(biāo),不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,積極開展教育教學(xué)研究,全體教職員工敬業(yè)精業(yè)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力創(chuàng)新,促使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升,幼兒園在社會(huì)及家長群體中贏得了良好的聲譽(yù)。下面,就從以下幾個(gè)方面全面回顧、總結(jié)本學(xué)期的工作情況。
一、扎扎實(shí)實(shí)抓后勤管理。
1.優(yōu)化育人環(huán)境。我們進(jìn)一步樹立環(huán)境育人的理念,將環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程實(shí)施的過程中,要求老師在主題活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施過程中,對(duì)主題墻、游戲區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要隨著教育目標(biāo)的變化而不斷調(diào)整,并要充分考慮幼兒的需求、重視幼兒的主動(dòng)參與性,讓孩子真正在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。我們也要求老師及保育員注重環(huán)境的整潔、有序,要引導(dǎo)及教育孩子在日常生活中注意及時(shí)整理材料、有序擺放物品,體驗(yàn)生活在干凈、整潔的環(huán)境中的舒適感。本學(xué)期,我們按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,老師們?cè)谙嗷ソ榻B、觀摩中獲得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)。
2.加強(qiáng)安全工作。我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健和安全工作的要求,加強(qiáng)工作責(zé)任心,層層落實(shí)責(zé)任制,努力做到安全工作經(jīng)?;⒅贫然?,確保每位孩子安全、快樂的成長。我們嚴(yán)格做到每月對(duì)園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查,做到早發(fā)現(xiàn)早排除,對(duì)水電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查,并做好檢查記錄;重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,提高幼兒安全意識(shí);嚴(yán)格接送制度,要求家長將孩子送至班級(jí)門口,接孩子時(shí)出示接送卡;嚴(yán)格門衛(wèi)制度,對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行盤查、登記。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。
3.嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度。認(rèn)真做好保健工作,進(jìn)一步貫徹《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)分細(xì)則》中的要求,規(guī)范做好幼兒園晨檢、消毒、防病工作。我們加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。及時(shí)做好傳染病的預(yù)防工作,傳染病多發(fā)季節(jié)我們要求保育員勤開窗通風(fēng),加強(qiáng)消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離。我們重視幼兒的用餐管理,要求保教人員加強(qiáng)餐點(diǎn)活動(dòng)的護(hù)導(dǎo),注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期中由于幼兒園衛(wèi)生保健工作到位,措施得當(dāng),促使孩子生長發(fā)育良好,幼兒園保育工作也獲得了家長的一致好評(píng)。
二、循序漸進(jìn)抓教育科研。
1.扎實(shí)推進(jìn)課題研究。
我園的教科研工作已經(jīng)滲透到教師日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié),我們做計(jì)劃、做主題活動(dòng)、寫活動(dòng)反思,都是在建構(gòu)有地方特色的園本化的課程,這也是我園“xx”滾動(dòng)課題《利用地區(qū)資源,建構(gòu)園本課程》的中心工作。本學(xué)期“xx”課題已經(jīng)全面進(jìn)入結(jié)題階段。我們對(duì)于課題研究過程當(dāng)中積累的有園本特色的課程內(nèi)容進(jìn)行整理,同時(shí)也進(jìn)行了這樣的思考:我們積累的有園本特色的活動(dòng)案例該以怎樣的形式呈現(xiàn)?怎樣利用這些特色案例使我園的課程凸顯本地特色?課題研究的中心任務(wù)已經(jīng)得到了拓展與延伸,目前我們已經(jīng)對(duì)“特色案例”進(jìn)行了全面得整理,并準(zhǔn)備匯編成冊(cè)。在以后的研究中我們將依托《綜合活動(dòng)叢書》這個(gè)課程文本,結(jié)合我園的“特色案例”匯編,使幼兒園的課程園本化過程更能突出地方特色,也能更適合本園實(shí)際。
課題《對(duì)農(nóng)村0——3歲兒童早期家庭教育指導(dǎo)的研究》已進(jìn)入實(shí)施階段。本學(xué)期我們利用了宣傳小報(bào)、講座、示范親子游戲等形式給予家長在“早期教育”方面實(shí)實(shí)在在的影響,也幫助本地家長提高了早期家庭教育能力。值得一提的是,我們?cè)谡n題研究過程中逐漸與鎮(zhèn)婦聯(lián)、醫(yī)院兒???、村婦女主任取得了工作上的初步協(xié)調(diào)與聯(lián)系,他們幫助我們收集參加活動(dòng)人員的信息,幫助我們發(fā)放宣傳小報(bào)、醫(yī)院兒保專家還承擔(dān)了專題講座的任務(wù),我們成了課題研究共同體,一起為提高農(nóng)村家長的育兒能力而努力。更重要的是許多年輕的家長在培訓(xùn)中有收獲,他們獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)。
2.深入開展園本教研活動(dòng)。
本學(xué)期,我們提出“常態(tài)化”的研究。因?yàn)殛P(guān)于游戲的園本教研活動(dòng)已經(jīng)歷經(jīng)兩年,我們從游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、老師對(duì)游戲的指導(dǎo)與觀察、在主題活動(dòng)的開展中把握生成游戲主題的契機(jī)等方面組織老師進(jìn)行了實(shí)踐與研究,也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。因此我們要求老師們自覺地把以往在教研活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)在日常教學(xué)中進(jìn)行再實(shí)踐。要從空間和時(shí)間上保證幼兒游戲的開展,突出游戲在幼兒一日活動(dòng)中的價(jià)值,并注重日常的觀察指導(dǎo)及根據(jù)幼兒游戲情況不斷調(diào)整自己的指導(dǎo)策略,對(duì)幼兒的每一次游戲都進(jìn)行實(shí)錄及情況分析。而教研活動(dòng)時(shí)我們就利用集中研討的形式圍繞各班的游戲?qū)嶄洶咐M(jìn)行剖析,研究的過程是這樣的:各班準(zhǔn)備一份游戲?qū)嶄洝谘杏懼谐鍪景咐蠹覈@案例進(jìn)行研討。在教研活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn),老師們很會(huì)看問題,會(huì)從不同的角度來進(jìn)行討論,如游戲目標(biāo)的制定、游戲?qū)嶄浀姆椒?、老師的介入等,因此大家獲得了許多指導(dǎo)幼兒游戲的經(jīng)驗(yàn)。相信這些經(jīng)驗(yàn)也可以不斷地促使老師改進(jìn)各自的實(shí)踐工作。
“一課三研”也扎扎實(shí)實(shí)的開展了。本學(xué)期,中班年級(jí)承擔(dān)了教研任務(wù)。教研組和她們一起商量選定課題,一起設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,并進(jìn)行了一研、兩研、三研。研究過程中我們了解到了在活動(dòng)中要讓孩子獲得主動(dòng)愉快的體驗(yàn),老師要注意很多的細(xì)節(jié),如活動(dòng)材料的提供、老師的提問技巧、老師的引導(dǎo)策略等等,這些方面如果稍不注意目標(biāo)就很難達(dá)成。所以,“一課三研”活動(dòng)使老師們?cè)谡n堂教學(xué)策略方面獲得了很多的感悟。
三、有的放矢抓教師專業(yè)化發(fā)展。
1.提高園領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力。幼兒園辦園質(zhì)量如何與園領(lǐng)導(dǎo)的管理水平有直接的聯(lián)系。本學(xué)期,我園領(lǐng)導(dǎo)班子一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高思想政治覺悟。另一方面也加強(qiáng)了專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并能深入教學(xué)第一線,不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
2.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期,對(duì)于幾位年級(jí)組長層面的教師,我們要求她們憑借自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)對(duì)年輕的教師進(jìn)行傳、幫、帶,做好青年教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo);同時(shí)加強(qiáng)鍛煉她們的協(xié)調(diào)、組織能力,要求她們負(fù)責(zé)召集年級(jí)組成員每周進(jìn)行主題活動(dòng)的計(jì)劃總結(jié),進(jìn)行課程審議,把握年級(jí)組課程實(shí)施的進(jìn)程。鼓勵(lì)她們更要加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力的鍛煉,在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新,敢于承擔(dān)各級(jí)各類公開教學(xué)的任務(wù),不斷提高自己教育教學(xué)綜合能力。本學(xué)期,有一位教師順利通過區(qū)“學(xué)科帶頭人”的考核,兩位教師成為區(qū)“骨干教師”候選人。
3.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
(1)重視非幼教專業(yè)教師的上崗培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)非幼教專業(yè)教師彈琴、繪畫、唱歌等技能技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練,要求她們多練、多用,并迅速掌握;督促她們積極參加區(qū)教研室組織的上崗培訓(xùn),做到學(xué)時(shí)飽滿、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)突出;為他們配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)她們各項(xiàng)工作進(jìn)行傳、幫、帶,幫助他們較快掌握教育教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期中,我們也對(duì)她們加強(qiáng)了隨堂聽課,每次聽課都做到有記錄、有交流、有反饋;學(xué)期末也對(duì)新上崗一年的教師進(jìn)行了半日活動(dòng)考核,了解到她們都有不同程度的進(jìn)步。
(2)注重競賽活動(dòng)的促進(jìn)作用。幼兒園對(duì)各級(jí)各類、各種形式的競賽活動(dòng)的信息,都加大了宣傳的力度,鼓勵(lì)教師積極參加論文評(píng)比、案例評(píng)比,評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),讓競賽促進(jìn)老師多想、多寫、多反思,多出成績。本學(xué)期抓住了吳中區(qū)第五屆青年教師評(píng)課選優(yōu)的契機(jī),鼓勵(lì)參賽老師早準(zhǔn)備、下苦工、多練習(xí),共推薦四人參加說課比賽,其中有兩人獲一等獎(jiǎng)、兩人獲二等獎(jiǎng)。
回顧本學(xué)期的工作,我們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的同時(shí)也清晰的認(rèn)識(shí)到:幼兒園要發(fā)展、要提高,需要我們努力的地方還很多。如:領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待加強(qiáng);骨干教師隊(duì)伍要不斷充實(shí);保教人員理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。但我們相信只要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,我們一定會(huì)取得新的進(jìn)步的!