第1篇 學(xué)校管理年終工作總結(jié) 2400字
學(xué)校管理年終工作總結(jié)
實現(xiàn)學(xué)校管理“五突破”，全面提升學(xué)校綜合實力
——關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀活動的幾點心得體會
○新邵八中校長：蘇立祥
自新邵八中深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，我深刻地感到：落實科學(xué)的發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會的重要條件。堅持以人為本，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)的發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。它是我們黨對長期發(fā)展實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論升華，是從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)方針?！柏瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀，要求我們不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，不斷增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，不斷提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的知識水平和工作能力”。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，是不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的必然要求。發(fā)展是解決一切問題的“總鑰匙”，對于提升綜合實力、創(chuàng)建湖南省示范性普通高級中學(xué)具有決定性意義。學(xué)校工作不能離開科學(xué)發(fā)展這個主題，抓住科學(xué)發(fā)展就抓住了新時期我校工作的主旨。
提升學(xué)校綜合實力要害是科學(xué)發(fā)展。我校是一所已有60年的辦學(xué)歷史，擁有在校生3000余人的邵陽市示范性高級中學(xué)，現(xiàn)如今，篳路藍(lán)縷的八中人，正滿懷豪情，團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新，朝著省級示范性普通高級中學(xué)的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。為此，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對于新邵八中創(chuàng)建省級示范高中的目標(biāo)具有十分重大的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)意義。____同志強(qiáng)調(diào)指出：“中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意見對這次活動要解決的重點問題提出了總體要求，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，到底哪些問題最突出、哪些問題最需要解決、哪些問題在這次學(xué)習(xí)實踐活動期間能夠解決，可能不盡相同，這就需要從實際出發(fā)，盡力而為，什么問題突出就著力解決什么問題?！睂τ谖覀儗W(xué)校而言，就是要通過這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以“堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建省級示范，構(gòu)建和諧八中”為載體，緊緊扭住那些制約我校發(fā)展的瓶頸問題，努力做到“五個新突破”。
一是在弘揚良好的作風(fēng)上有新突破。
學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個人利益上爭先恐后，在完成工作任務(wù)上得過且過的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實的現(xiàn)象等等。因此，要在學(xué)習(xí)實踐活動中查找不足，切實解決個別教師工作主動性不強(qiáng)的問題、不積極不作為的問題、相關(guān)職能部門在落實中責(zé)任不到位，督察力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問題，真正使學(xué)習(xí)實踐的過程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹好形象的過程。
二是在完善體制機(jī)制上有新突破。
近年來，我校不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺了教學(xué)、科研、行政管理以及獎懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競爭機(jī)制、激勵機(jī)制和約束機(jī)制，教學(xué)、科研、行政管理等各項工作逐步規(guī)范。但還存在著貫徹力不暢，執(zhí)行力不強(qiáng)，指揮調(diào)度不順等問題，在學(xué)習(xí)實踐活動中要堅持創(chuàng)新體制機(jī)制，通過良好的制度規(guī)范，調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵和淘汰措施；要通過“一壇二評三機(jī)制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評：教學(xué)質(zhì)量評估、青年教師講課評比，三機(jī)制：教學(xué)互動機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制）等行之有效的平臺和制度，形成獨具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為特級教師涌現(xiàn)的營造良好的培育環(huán)境。同時，重點解決不同程度存在的管理不順暢和不夠得力現(xiàn)象、不同部門不同崗位忙閑不均、旱澇不均的現(xiàn)象，為推進(jìn)改革創(chuàng)新營造公開公正公平的和諧校園氛圍。
三是在創(chuàng)造性開展工作上有新突破。
用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，關(guān)鍵要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法。這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，范圍是全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員和全體干部職工要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新，在年度目標(biāo)責(zé)任考核中通過卓有成效的工作創(chuàng)新勇奪佳績，用優(yōu)秀等次作為評價學(xué)校整體工作的“測量儀”和引領(lǐng)各項工作沖刺的“抓手”，這是當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。
四是在抓好隊伍建設(shè)上有新突破。
教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的教師隊伍作為學(xué)校的奠基工程來抓。但是，我們要創(chuàng)建省級示范高中，就必須走出新邵，走出邵陽，放眼全國，歸根結(jié)底要依靠人才，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制，要堅持把工作實績和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭用一二年的時間實現(xiàn)我校特級教師零的突破。
五是在推進(jìn)整體建設(shè)上有新突破。
統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，就是要運用這個方法，解決好“如何發(fā)展，怎樣發(fā)展”的問題。學(xué)校發(fā)展過程中遇到了不少“兩難”的問題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，要用統(tǒng)籌兼顧的方法。學(xué)習(xí)實踐中要著力抓好“四個統(tǒng)籌”，一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會資源，走開放式辦學(xué)路子。通過“四個統(tǒng)籌”，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
總之， 樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名從事教育管理工作的校長，認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
年十月
(ycc)
第2篇 學(xué)校住宿生管理年終工作總結(jié) 2650字
我校是國家級重點職業(yè)學(xué)校，學(xué)生來自于全省各地，有近三分之二的學(xué)生都需要住宿，住宿生的管理始終是我校管理的重點。在長期的管理實踐中，我校不斷開拓創(chuàng)新，逐漸形成了一套行之有效的宿舍管理方法與經(jīng)驗?，F(xiàn)在與大家分享如下：
一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視住宿生管理工作，由校長牽頭專門成立了宿舍管理委員會，相關(guān)處室參與其中，就具體措施互相研討，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，協(xié)同配合，共同促進(jìn)宿舍管理水平的提高。校領(lǐng)導(dǎo)提出“德育生活化”的管理理念，實施規(guī)范而精細(xì)的管理，由強(qiáng)力的督促逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的日常生活習(xí)慣，保障住宿生整體的安全穩(wěn)定，文明和諧。
二、職責(zé)明確，分工合作
我校的宿舍管理委員會由主管副校長擔(dān)當(dāng)組長，學(xué)生處設(shè)副主任主管住宿生事務(wù)，配一名干事協(xié)助，每天24小時由多名生活老師輪流在宿舍值班具體對住宿生予以管理。安全處負(fù)責(zé)門衛(wèi)及夜間值班教師的管理，對夜間校園及宿舍周邊安全予以負(fù)責(zé)。晚自習(xí)按樓層由教務(wù)處派一名教師予以檢查管理。主管主任及干事每晚到校內(nèi)巡視，既檢查宿舍及晚自習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律情況，又對于突發(fā)事件進(jìn)行處理，及時有效地把控住宿生晚間秩序情況。住宿生設(shè)立學(xué)生自管組織，隸屬學(xué)生會宿管部，有部長一名，副部長兩名，干事四名，督察員若干。既協(xié)助老師督查晚自習(xí)及宿舍生活紀(jì)律情況，又對各班晚自習(xí)班長及宿舍長予以管理，發(fā)現(xiàn)情況及時匯報，協(xié)助老師處理解決。明確的職責(zé)與合理的分工，構(gòu)建了我校無縫隙多密集的住宿生晚間管理體系，切實保障了住宿生晚間良好的紀(jì)律秩序。
三、嚴(yán)明制度，嚴(yán)格管理
對于住宿生及宿舍的管理，我校建立了完善周全的管理制度：制訂了《住宿生管理規(guī)定》、《宿舍安全管理制度》、《住宿生請銷假辦法》、《住宿生內(nèi)務(wù)整理要求》及《住宿生違紀(jì)處理條例》，與班主任及生活老師簽訂了《安全管理責(zé)任狀》，設(shè)有《宿舍應(yīng)急處理案》和《晚自習(xí)學(xué)生安全應(yīng)急預(yù)案》。
在宿舍設(shè)施及物品安全方面，由安全處和總務(wù)處具體負(fù)責(zé)，學(xué)生處配合，按照消防要求，配備各類消防器材，定期對生活老師及學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到三懂四會之要求。定期組織聯(lián)查，消除各種安全隱患。宿舍內(nèi)沒有外接電源，每晚按時熄燈。
住宿生的日常表現(xiàn)及宿舍內(nèi)務(wù)情況納入各班班級量化考評之中，生活老師及宿管部檢查結(jié)果直接影響到班級排名及班主任量化考核成績，每周予以公布，并由主管主任及時反映給班主任老師，班主任協(xié)助生活老師認(rèn)真予以解決調(diào)整落實。生活老師對每一名住宿生日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，學(xué)期末予以匯總評定，表現(xiàn)不佳的同學(xué)處以相應(yīng)處罰，并影響其教學(xué)及畢業(yè)實習(xí)，甚至畢業(yè)后的就業(yè)。
我校建有星級宿舍評比制度，通過普查與抽查的方式，對宿舍及其成員的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評估，每周評選三星級以上宿舍若干名，既予以一定的物質(zhì)獎勵，又在班級量化分?jǐn)?shù)上予以加分，激勵更多宿舍加入優(yōu)秀行列。不達(dá)標(biāo)宿舍為黃牌警告宿舍。對不達(dá)標(biāo)的宿舍進(jìn)行整改，如整改仍不合格，對該宿舍進(jìn)行全校通報。
我們執(zhí)行嚴(yán)格的考勤管理制度：白天上課時，需回宿舍或回家的，必須由班主任簽條，學(xué)生處主管主任簽字，學(xué)生持條方可進(jìn)入宿舍休息或離校；回校后要及時銷假。雙休日回家，也必須按此程序，才可離校。周日晚上必須提前到校，若因故不能到校，必須由班主任向主任說明情況。晚上做到了三查人數(shù)，晚自習(xí)由教務(wù)處及宿管部干部檢查，進(jìn)入宿舍生活老師檢查，晚上熄燈前生活老師挨個摸人頭進(jìn)行清點。第二天一早，生活老師再次予以清查。對于出勤出現(xiàn)問題的學(xué)生，嚴(yán)格按照《住宿生違紀(jì)處理條例》，由主任向該學(xué)生發(fā)停宿警告通知書，并約見家長，進(jìn)行處理。我校的《住宿生管理規(guī)定》和《住宿生違紀(jì)處理條例》學(xué)生一入校就進(jìn)行強(qiáng)化教育，要求學(xué)生必須按規(guī)定執(zhí)行，如有違紀(jì)嚴(yán)格按照條例處理，絕不姑息。
嚴(yán)明的制度，嚴(yán)格的管理有效地促成了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，保障了學(xué)生的人身安全。
四、關(guān)心愛護(hù)，督促成長
生活老師是宿舍管理的第一責(zé)任人。每周由主管主任召開生活老師會議，通報宿舍管理情況，進(jìn)行案例培訓(xùn)，督促生活老師精心照顧體貼學(xué)生，剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)以待，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。“人之初，性本善”，哪怕是表現(xiàn)最差的學(xué)生，其本身也有渴望受人尊重、被人信任的道德需求。對于那些散漫、不聽老師話、搗蛋的學(xué)生，生活老師首先要以身作則，要率先垂范，身教重于言教，把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來給學(xué)生看，從而潛移默化地影響學(xué)生。讓學(xué)生明白在宿舍該做什么，不該做什么。和學(xué)生做朋友。走進(jìn)他們的宿舍生活，找他們聊天，讓學(xué)生親近自己，這樣才能了解學(xué)生真實情況，才能對癥下藥，讓其改正自己的錯誤。生活老師對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚，鼓勵他們，給他們信心。對表現(xiàn)差的同學(xué)要抓主他們的閃光點給予表揚，但其做的不好的地方也要嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。應(yīng)該讓學(xué)生明確自己應(yīng)負(fù)的基本責(zé)任，安排好宿舍衛(wèi)生任務(wù)督促學(xué)生按時完成，不能對學(xué)生過于包辦。
對宿管部學(xué)生干部每周一晚由主任召開培訓(xùn)會以，進(jìn)行集體主義精神和責(zé)任感專題教育。指導(dǎo)他們在做學(xué)生思想工作時要曉之以理，動之以情，關(guān)愛到每一個學(xué)生。以助人為樂的心態(tài)去關(guān)心學(xué)生，去幫助學(xué)生，對學(xué)生要充滿愛心，多點關(guān)懷，少點指責(zé)；多點幫助，少點冷漠。管理無小事，事事都上心。在及時匯報的基礎(chǔ)上，也盡可能的獨立擔(dān)當(dāng)，處理問題。
五、豐富活動，文化育人
為了使學(xué)生能夠安心于學(xué)校生活，養(yǎng)成文明規(guī)范的行為習(xí)慣，提升其道德素養(yǎng)，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，我們還著力營造溫馨的宿舍環(huán)境，以豐富多彩的業(yè)余文化活動，來潛移默化影響學(xué)生進(jìn)步。
宿舍內(nèi)張貼了各類勵志展牌，明確了各種規(guī)章制度，開展了“美化宿舍”活動，讓學(xué)生自己動手來美化修飾自己的宿舍環(huán)境，既具有共性，又彰顯了個性，調(diào)動了學(xué)生自主參與的積極性，使學(xué)生真正愛上了自己的宿舍。
每周三晚間為社團(tuán)活動夜，安排指導(dǎo)老師組建了“星光合唱團(tuán)”、“紅火腰鼓隊”、“國粹京劇社”、“瘋狂英語沙龍”及“心之海心理協(xié)會”等多個社團(tuán)，使每一名住宿生都參與其中，展示自我，豐富修養(yǎng)，放飛夢想。每周五晚間還組織進(jìn)行“經(jīng)典電影入校園”活動，定期為住宿生播放健康積極的經(jīng)典電影，開拓其眼界，提升其思想境界；經(jīng)常邀請轄區(qū)內(nèi)派出所警官到校進(jìn)行法制專題講座，定期組織疏散演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)意識和法制觀念；每逢節(jié)假日還開展豐富多彩的住宿生聯(lián)歡活動，增進(jìn)學(xué)生間的交流與溝通，促成團(tuán)結(jié)和諧的整體氛圍。
總之，通過多種措施全力促進(jìn)住宿生管理的深入進(jìn)行，既保持了住宿生的安全穩(wěn)定，又促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步與提高，贏得了學(xué)生及家長的好評。今后，我們將持續(xù)努力，不斷強(qiáng)化管理，使我校的住宿生管理再上水平，再上臺階。
第3篇 學(xué)校教育教學(xué)管理年終工作總結(jié) 7550字
__年正值黨的十八大召開，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年，也是__中學(xué)走教研強(qiáng)校、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標(biāo)，以“樹立名校意識（責(zé)任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識），建設(shè)名師團(tuán)隊”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為兩個重點，將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，大力抓好三支隊伍建設(shè)（即干部、班主任、教師隊伍建設(shè)），抓好三項特色文化建設(shè)（學(xué)科特色建設(shè)，杜甫文化建設(shè)，學(xué)生特長培養(yǎng)）。各項工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份，在全市初中提前推優(yōu)考試中，我校蔡婧怡同學(xué)以168.5的高分獲市直第一名全市第二名，錄取人數(shù)平均分達(dá)151分，居全市一二名，六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破，思品學(xué)科獲全市全市第一，歷史、語文、地理、物理也有新突破；教研工作成績斐然：學(xué)校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結(jié)碩果：被省教育廳評為“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”先進(jìn)學(xué)校；藝術(shù)教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表__市教育系統(tǒng)參加__省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎；德育工作在全市作經(jīng)驗交流；“影子工程”及師訓(xùn)工作受到上級好評，已申報全省跟剛教師培訓(xùn)示范基地；__校長被評為“全國教育科研先進(jìn)個人”、“__市諸葛亮文化旅游節(jié)先進(jìn)個人”。
可以說，__年是碩果累累的一年，是催人奮進(jìn)的一年。這些成績的取得，是與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、扎實工作分不開的，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻(xiàn)分不開的?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)報告如下：
一、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項職責(zé)、制度、辦法，使管理更加精細(xì)化，有章可循。如修定了《__中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著。具體為：
（一）以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學(xué)校各項工作進(jìn)行查找整頓，練好內(nèi)功，提升辦學(xué)質(zhì)量
一是由社區(qū)群眾評學(xué)校，改進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評議的內(nèi)容和意義，樹立“評議結(jié)果群眾說了算”的觀點；
二是由家長評教師，改進(jìn)師德建設(shè)。請部分家長以座談、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風(fēng)的意見，將家長監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量；
三是由學(xué)生評課堂，改進(jìn)教學(xué)模式。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率，一看學(xué)生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學(xué)有所得，教有所得；
四是由教師評干部，改進(jìn)管理方法。評價的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識放在首位，能否嚴(yán)格要求自己，做好教師的表率，在實際工作中以身作則，模范帶頭；
五是由黨員評領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過黨員民主生活會、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用，把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標(biāo)。
（二）強(qiáng)化長效機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評議工作深入持續(xù)開展。
1、強(qiáng)化教育。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習(xí)、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng)、教風(fēng)教育，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、強(qiáng)化溝通。通過教研組、年級組、黨小組、班集體等學(xué)?；鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進(jìn)行溝通，減少工作中的失誤。
3、強(qiáng)化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進(jìn)行支持配合，并告知舉報電話以及處罰辦法，表明學(xué)校堅決懲處違規(guī)行為的決心。
4、強(qiáng)化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳，樹立好的典型、學(xué)習(xí)好的榜樣，對不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒，對教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰，對其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴。
我校自開展行風(fēng)評議工作以來，通過扎實、有效的工作方式，取得了顯著的成效，XX年全年實行了零投訴、零上訪的目標(biāo)，并被評為全市“綜合考評先進(jìn)單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉(zhuǎn)交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實。在今年行評中我校取得了較高評價，全年各級簡報、媒體宣傳我校行評方面的文章達(dá)10余篇。
二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程
為實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校，我們在隊伍建設(shè)方面，主要抓了三點。
（一）建設(shè)一個廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教師群體
學(xué)校認(rèn)真開展師德教育活動，抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個一”（每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話），樹立“三心”（愛心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），做到“三個一樣”（對待工作像對待自己的家事一樣、對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣），努力扮演好“四角色”（做學(xué)生思想的引導(dǎo)者、生活的激勵者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理的疏導(dǎo)者），以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動，全校教職工面向國旗莊嚴(yán)承諾，嚴(yán)守師德，愛崗愛生。并評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長明，號召全校老師向他學(xué)習(xí)，在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動；4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動，簽訂了師德責(zé)任書，同時評選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡；
5月份開展了 “黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動，加強(qiáng)對全體教職工的黨紀(jì)國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓(xùn)中邀請了深圳道宏專家來校演講，對全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，加強(qiáng)對教師的“名校意識”（即責(zé)任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識）教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。學(xué)校堅持每月一個活動主題，如六月份組織評選了?！笆髱煹聵?biāo)兵”和“十大學(xué)生最滿意的教師”活動，在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個人”活動，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向，充分調(diào)動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動，“志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學(xué)為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實到每一個教師行為之中。
（二）培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精、銳意進(jìn)取的青年教師隊伍。
9月份學(xué)校實施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結(jié)對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師：一是業(yè)務(wù)師傅，二是班主任師傅，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽一節(jié)課，互看一次教案，互評一節(jié)課，期末交一篇教育教學(xué)論文，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會，由有經(jīng)驗班主任介紹班主任管理經(jīng)驗，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)方法，與家長交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
三月份，成立青年教師成長學(xué)院。 將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作緊密結(jié)合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象；將青年教師成長與“雙課”評比結(jié)合起來，想方給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師每周有任務(wù)、每月有目標(biāo)；每日有進(jìn)步、每天有成長。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功。為此，學(xué)校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學(xué)期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文、每月寫一篇新聞報道、每周走訪一次學(xué)生家庭、練一筆好字、每學(xué)期發(fā)展一項業(yè)余特長。通過以上培訓(xùn)，我校青年教師迅速成長起來：董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎，陳艷、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團(tuán)成員。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學(xué)大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學(xué)校團(tuán)體第二名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校教師培訓(xùn)成果。
（三）“請進(jìn)來”、“走出去”，整體提升教師素質(zhì)。
一年來，我校各科教研組，除利用集體備課時間、教研活動時間開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，并展開討論，提高認(rèn)識，更新觀念外，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長、__區(qū)田家炳中學(xué)高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學(xué)技法講座；為進(jìn)一步拓寬視野，開闊眼界，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學(xué)習(xí)考察。一年來，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗，認(rèn)真觀摩高效課堂，報銷考察學(xué)習(xí)費用30多萬元。同時，凡寒暑假舉辦的國家、省、市級課改培訓(xùn)，我們都要求教師必須參加，不得請假，更不許缺席。通過學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識，全面更新了教育觀念，也有效提高了教書育人水平和能力。同時，為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團(tuán)金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感。
另外，為充分調(diào)動廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關(guān)教育教學(xué)書籍，費用學(xué)?？梢詰{發(fā)票和原書報銷；教師平時參加市直學(xué)校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，往返車費一律報銷。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的后顧之憂。
正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)”的教師隊伍，才使我校素質(zhì)教育碩果累累，中考成績年年穩(wěn)居市直學(xué)校前列。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量
（一）立足課堂，“課改”促高效。全面落實教學(xué)課程規(guī)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題，面向全體，講究實效，充滿活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——啟發(fā)引導(dǎo)——歸納小結(jié)——當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真落實“543”課堂教學(xué)要求?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，啟發(fā)為主軸，訓(xùn)練為主線；“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂帶入課堂；“三還給”即：把課堂還給學(xué)生，把思維還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生。讓學(xué)生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成“互動式”的高效課堂。我校也因此被評為“新課改先進(jìn)單位”。
（二）潛心教研，科研興學(xué)校。今年，我校各學(xué)科教研組、備課組“天天奏響主旋律，周周交流一心得”，根據(jù)“問題課題化，課題常規(guī)化”的原則，每天結(jié)合平時教學(xué)工作中出現(xiàn)的課堂教學(xué)問題隨時隨地進(jìn)行研討總結(jié)，共同探討最優(yōu)教學(xué)方法，并結(jié)合教學(xué)實際，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究，廣大教師更新了理念，轉(zhuǎn)變了觀點，提升了素質(zhì)，同時減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，學(xué)有余力，學(xué)有所長，又提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)校形象，收到良好的辦學(xué)效益：一是我校中考成績連年名列市直學(xué)校前茅，其中政治學(xué)科中考成績名列市直學(xué)校第一；二是畢業(yè)生成為省、市重點高中的“搶手貨”，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c生源學(xué)校；三是學(xué)習(xí)研究、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學(xué)技能競賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇。曾校長、劉用哲被評為__市XX-__年度“全國教育科研工作先進(jìn)個人”
四、加強(qiáng)德育工作，全面提升學(xué)生思想素質(zhì)。
（一）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。貫徹落實“小事育大德”的德育觀念，對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手，從起點抓起，讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成成為學(xué)生終身受益的良藥。本學(xué)期，我校將培養(yǎng)學(xué)生“十個”好習(xí)慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養(yǎng)學(xué)生這十個好習(xí)慣，學(xué)校堅持“抓早、抓細(xì)、抓薄弱、抓反復(fù)”的原則，在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，將開學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周。在開學(xué)第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習(xí)慣成就未來”的主題班會，把十個好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化，分解成細(xì)目，也讓學(xué)生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習(xí)慣決定命運”的主題黑板報，營造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識競賽，讓學(xué)生學(xué)會說文明話、干文明事、做文明人。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，學(xué)校注重抓反復(fù)、反復(fù)抓，注重強(qiáng)化訓(xùn)練。三月份，我校在全市關(guān)工委會上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗介紹，幾家簡報全文刊登了這篇文章。
（二）寓德育教育于豐富多彩的活動中。在學(xué)校有計劃不間斷的系列活動中，我校堅持“解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，利用學(xué)生，成就學(xué)生”的思想，讓學(xué)生自主策劃，主動參與。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：凈化自我活動月——開展“十好”主題活動；三月：奉獻(xiàn)自我活動月——開展“感恩”主題活動；四月：展現(xiàn)自我活動月——開展“體育競賽”主題活動；五月：激勵自我活動月——開展“紅五月”主題活動；六月：感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動；九月：美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動；十月：唱響自我活動月——開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動；十一月：欣賞自我活動月——開展“小制作展”活動；十二月：凈化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學(xué)校科學(xué)規(guī)范的管理下，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取、勤學(xué)務(wù)實、和諧團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng)。
（三）以“五園”創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
抓平安校園建設(shè)，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí)，成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會，適時開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項治理活動，定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動，確保了師生人身財產(chǎn)安全。
抓藝術(shù)校園建設(shè)，我們在校園、教室、走廊、設(shè)置固定標(biāo)語，懸掛名人、名言、警句、學(xué)生藝術(shù)作品，在文化墻上東西兩面雕刻《____中賦》及《辦學(xué)理念》，在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》，從而提升了校園文化品味，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站，校園藝術(shù)節(jié)，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動，使每個學(xué)生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫，能演奏樂器，能表演節(jié)目。為提升藝術(shù)校園的品位，學(xué)校還成立__中藝術(shù)團(tuán)，常年堅持練功、活動，編排節(jié)目，已連續(xù)八屆在__省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎。
抓科技校園建設(shè)，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室，邀請了科技專家來校講座輔導(dǎo)，積極組織科技發(fā)明申報工作。今年六月，在第27屆__省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中，38人參賽，35人獲獎，13人獲一等獎，8人獲二等學(xué)校獲“__省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動”優(yōu)秀組織獎。李浩然同學(xué)在__省“第十二屆中小學(xué)電腦制作作品評選”現(xiàn)場決賽中以第一名的成績獲省一等獎。
（四）家校共建，學(xué)校為家長服好務(wù)。
家校只有“相互補(bǔ)臺”，教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實”，即：制度落實、組織落實、場地落實、活動落實。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通；二是每學(xué)期堅持開展好“五個一”活動，即：召開一次家校合作研討會，舉辦一次新生家長培訓(xùn)會，進(jìn)行一次家庭教育知識專題講座，召開一次成績診斷會，開展一次致家長一封信活動。學(xué)校通過開展致家長一封信活動，收集到家長對學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條。如希望學(xué)校 “成立興趣小組，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力上下功夫”等。針對這些建議，學(xué)校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語角、閱讀屋等興趣小組，讓學(xué)生走到陽光下活動，讓學(xué)生的個性綻放光芒，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。
五、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，為教育教學(xué)工作提供保障。
1、嚴(yán)格財經(jīng)制度，規(guī)范財務(wù)管理。嚴(yán)格實行“收支兩條線”管理，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作，貧困生“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助發(fā)放準(zhǔn)確無誤，日常報賬工作及時、準(zhǔn)確，賬目資料完整，無違反財經(jīng)制度現(xiàn)象，財務(wù)管理工作規(guī)范。
2、厲行節(jié)約，克服困難，保證正常的教育教學(xué)需要。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學(xué)工作不受干擾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計地采取措施壓縮非教學(xué)開支，__年，我校水電費與去年相比有所節(jié)約，招待費壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定大局。
六、存在的問題和今后的打算
在即將過去的一年里，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，教育教學(xué)觀念有待更新，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫。
2、教師隊伍年齡老化，且缺員23人。近年來先后有近20余名老教師退休，而補(bǔ)充的正式進(jìn)編的青年教師人數(shù)非常有限，造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足，給正常的教育教學(xué)工作帶來一定影響。
3、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校，近幾年，雖有了較大改善，但與社會一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善，缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室、關(guān)工委辦公室等。
4，辦學(xué)經(jīng)費不足，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師，加大了辦學(xué)經(jīng)費不足的矛盾。
我們將針對以上問題，結(jié)合學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，對明年的工作做出以下初步安排:
1、繼續(xù)開展簽訂師德責(zé)任書活動，實行師德考核“一票否決”，將師德師風(fēng)考核與績效工資考核掛鉤。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立優(yōu)良師風(fēng)，努力推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升。
2、教學(xué)常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報”。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以全國教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式，提倡“高效課堂”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
4、改善辦學(xué)條件，滿足教學(xué)需要。積極向市局爭取立項，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房；二是對小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告。
在新的一年里，我們將面臨更大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們堅信在市教工委、市教育局的關(guān)心支持下，在__中全體教職工的努力下，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，取得更加輝煌的成就。
第4篇 學(xué)校人事管理年終總結(jié)怎么寫 1550字
20__年，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以鄧小平理論和___“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，圍繞工作中心，重點做了以下十二個方面的工作，學(xué)校人事工作總結(jié)。
一、校長隊伍建設(shè)
1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校長隊伍教育管理的意見》，以進(jìn)一步規(guī)范校長的行為。
2、加強(qiáng)考核，選賢任能，合理配置中小學(xué)校長。
3、堅持“校長持證上崗”制度。根據(jù)國家規(guī)定，對未培訓(xùn)上崗者和已培訓(xùn)上崗者分別進(jìn)行上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)。全年舉辦小學(xué)校長上崗及提高培訓(xùn)班2期，103人參訓(xùn)。選送初中校長到州繼教中心參訓(xùn)16人。
4、舉辦全市中小學(xué)校長混合培訓(xùn)班一期，參加人員達(dá)90余人，結(jié)合政策法規(guī)、國際國內(nèi)時事、學(xué)校實際進(jìn)行針對性培訓(xùn)。
二、教師隊伍管理
20__年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴(yán)管理。進(jìn)一步核定了教師編制，按照編制和學(xué)科需要原則，合理調(diào)配教師。進(jìn)一步清理了在編脫崗人員，對外出務(wù)工者限期返崗，對因病（事）未在崗者責(zé)令其履行?。ㄊ拢┘偈掷m(xù)，對離職進(jìn)修者嚴(yán)格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必須嚴(yán)格控制。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
1、下發(fā)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案，對全市師德師風(fēng)建設(shè)提出指導(dǎo)性意見。
2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動，規(guī)范教師職業(yè)行為。
3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學(xué)習(xí)活動，把師德建設(shè)引向深入。
4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業(yè)績檔案。
6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續(xù)教育考核管理專項檢查。
四、教師培訓(xùn)
1、下發(fā)了全市20__年繼續(xù)教育工作計劃。
2、規(guī)范了教師脫產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修審批程序。
3、啟動“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，組織632名農(nóng)村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓(xùn)。
4、組織了35名中小學(xué)教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓(xùn)班。
5、舉辦全市小學(xué)英語教師培訓(xùn)班2期，132人參加培訓(xùn)。
6、組織80名中小學(xué)教師參加州舉辦的課改培訓(xùn)班。
7、舉辦民轉(zhuǎn)公培訓(xùn)班，101人參加了培訓(xùn)。
8、組織全市中小學(xué)教師參加wto知識培訓(xùn)及考試。
五、特級教師評選推薦
在全省第七批特級教師評選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。
六、招聘教師
1、從20__年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學(xué)教師110名。
2、招聘高中新教師13名。
3、考核接收省派“農(nóng)村教師資助行動計劃”資教生42名。
七、建立支教制度
20__年我市建立了城區(qū)學(xué)校對口支援農(nóng)村學(xué)校制度。暑期在城區(qū)9所學(xué)校選派24名教師對口支援農(nóng)村9所學(xué)校。
八、教師職務(wù)評聘工作
1、20__年，聘任初級教師職務(wù)255人，中級教師職務(wù)306人，高級教師職務(wù)66人。
2、20__年推薦評審申報教師職務(wù)人員：高級64人，中級369人，初級148人。
3、組織中小學(xué)教師參加晉升中、高級教師職務(wù)水平能力測試約400人。
九、教師資格認(rèn)定工作
20__年申報總?cè)藬?shù)170人，市教育局認(rèn)定125人，市教育局初審后報州教育局認(rèn)定40人，未認(rèn)定5人。
十、勞動工資、福利工作
1、根據(jù)鄂人薪函［20__］17號、［20__］26號文件辦理在職人員工資正常升檔手續(xù)5000多人次，辦理離退休（
職）人員提高待遇手續(xù)2100多人次。
2、根據(jù)市教人文［20__］11號、32號文件辦理晉升初、中、高級教師職務(wù)工資進(jìn)檔手續(xù)550多人次。
3、按鄂政發(fā)［1995］107號、鄂人薪函［1996］77號文件規(guī)定辦理民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師職務(wù)等級工資手續(xù)110人次。
4、呈辦20__年9月、11月新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級手續(xù)31人次；審批教齡津貼402人次，山區(qū)津貼108人次。
5、呈辦教職工退休手續(xù)54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補(bǔ)助手續(xù)315人次。
十一、“普九”師資隊伍檔案建設(shè)
各學(xué)校根據(jù)市教育局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進(jìn)行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復(fù)查奠定了基礎(chǔ)。
十二、普通話測試工作
20__年，普通話測試對象，主要是崔壩鎮(zhèn)、沙地鄉(xiāng)的教師，共測試324人，264人達(dá)到相應(yīng)的等級標(biāo)準(zhǔn)，60人沒有達(dá)到規(guī)定的等級。全市教師普通話測試工作基本完成。
