2023年學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)：辦百姓滿(mǎn)意教育 十五篇

第1篇 2023年學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)：辦百姓滿(mǎn)意教育 1300字

歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間__實(shí)驗(yàn)小學(xué)即將迎來(lái)一周歲生日。過(guò)去一學(xué)年來(lái)，__實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，始終不言棄，始終不言敗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)了一道又一道溝坎，用青春和汗水、用堅(jiān)韌和智慧譜寫(xiě)出一曲難忘的樂(lè)章。

新的學(xué)年，__實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奮斗目標(biāo)是創(chuàng)建精品學(xué)校，辦老百姓滿(mǎn)意的教育。

一、錘煉精干的班子

把建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型、和諧型領(lǐng)導(dǎo)班子作為班子建設(shè)的總體目標(biāo)，著重在班子學(xué)習(xí)、科學(xué)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主意識(shí)、工作作風(fēng)上下功夫，在創(chuàng)造性開(kāi)展工作、提高工作能力、發(fā)揮帶動(dòng)作用、維護(hù)師生權(quán)益上形成共識(shí)。班子成員之間注重思想溝通，相互尊重，相互支持，求同存異，形成大事講原則、小事講風(fēng)格的和諧局面，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)要求班子成員走進(jìn)課堂，貼近師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒袈?，洞察師生疾苦，解決實(shí)際問(wèn)題。

二、鍛造精銳的師資

把培養(yǎng)和造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教職工隊(duì)伍作為教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)。一是鑄師魂，教育教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的職業(yè)理想和“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的辦學(xué)理念。二是強(qiáng)師能，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。三是樹(shù)師表，引導(dǎo)教師靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，樹(shù)立人民教師的良好形象。從教學(xué)到教研，從課堂到課外，從八小時(shí)之內(nèi)到八小時(shí)之外，要求教師力求達(dá)到精神高尚、水平高超、品行高潔的境界。

三、培養(yǎng)精致的學(xué)生

把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人作為育人目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，奠定學(xué)生做人的基礎(chǔ)，培養(yǎng)有志氣、有朝氣、有靈氣、有書(shū)卷氣的優(yōu)秀學(xué)生。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)班額和均衡編班，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。構(gòu)建以科技、體育、藝術(shù)____多維活動(dòng)體系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

四、實(shí)施精細(xì)的管理

把精耕細(xì)作作為學(xué)校各項(xiàng)管理工作的常規(guī)要求，落到實(shí)處。一是加強(qiáng)教學(xué)管理。始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、成績(jī)檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理。牢牢抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)牛鼻子，不動(dòng)搖，不旁騖，鍥而不舍地推進(jìn)課改工作。二是加強(qiáng)學(xué)生管理。始終堅(jiān)持以人為本，善待每一個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況。要求教師對(duì)學(xué)生既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人。尤其要關(guān)心留守兒童、學(xué)習(xí)有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體，真正與他們心心相印、息息相通。三是加強(qiáng)安全管理。始終堅(jiān)持安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，重點(diǎn)做好學(xué)生在校日常安全、交通安全、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，細(xì)而又細(xì)。暢通信息溝通渠道，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事故。四是加強(qiáng)校園管理。堅(jiān)持不懈地做好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校園，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。教育學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木，保護(hù)公共財(cái)物。五是加強(qiáng)后勤管理。本著厲行節(jié)約的原則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障，為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。

__實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建精品學(xué)校是教育行政部門(mén)的重托，是老百姓的期盼，更是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的必然選擇，我們決心進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和緊迫感，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加進(jìn)取的開(kāi)拓意識(shí)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗！

第2篇 中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作總結(jié) 5500字

為貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)校、幼兒園教師的職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育改革需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省委教育工委、省教育廳、省教育工會(huì)《關(guān)于印發(fā)省中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)方案的通知》精神，制定《縣中小學(xué)校教師師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》指導(dǎo)全縣中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展為期三年的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)將我縣三年來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

全縣現(xiàn)有中小學(xué)校（園）69所，其中完全中學(xué)1所，一貫制學(xué)校7所，初級(jí)中學(xué)5所，完全小學(xué)33所，教學(xué)點(diǎn)22所，職業(yè)學(xué)校1所，公辦幼兒園6所，民辦學(xué)校2所；現(xiàn)有學(xué)生23152人，現(xiàn)有教職工2465人（其中專(zhuān)任教師2234人）。

二、主要工作

（一）師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)情況

1、在師德教育主方面：

一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員從各崗室人員抽調(diào)，組成師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)分小組即宣傳組、督查組、驗(yàn)評(píng)組。同時(shí)明確各自的職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二是印發(fā)《縣中小學(xué)師德師風(fēng)集中整治方案》及“六”查擺、“五”對(duì)照表分發(fā)到學(xué)校進(jìn)行宣傳，建立宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、出墻報(bào)、開(kāi)辟櫥窗專(zhuān)欄等。

三是組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等，要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求，并要求學(xué)校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，保證每周2小時(shí)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育時(shí)間，做到師德師風(fēng)培訓(xùn)經(jīng)?；?、正規(guī)化。同時(shí)，我局要求做好學(xué)校做好教職工“師德學(xué)習(xí)筆記”，以供查閱；要求全體教師至少要寫(xiě)一篇優(yōu)秀“師德文章參加全縣評(píng)比，以便相互學(xué)習(xí)之用，這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣中小學(xué)、幼兒園教師共撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得筆記3200多篇，共征集到師德論文300多篇。

四是堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。以開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，倡導(dǎo)并要求全體教師寫(xiě)“師德體會(huì)”或“師德論文”，由學(xué)校裝訂成冊(cè)，以便相互學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。

五是大興“網(wǎng)絡(luò)教研”之風(fēng)，興建“教研沙龍”等欄目，為教師的學(xué)習(xí)與交流搭建更為方便快捷的平臺(tái)，每周給教師確保兩小時(shí)以上的上閱覽室閱讀教育刊物的時(shí)間，一小時(shí)上網(wǎng)瀏

覽教育新聞、教育新理念的時(shí)間。各校牢固樹(shù)立“業(yè)務(wù)至上、質(zhì)量第一”的觀(guān)念，讓師德建設(shè)從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，杜絕形式主義，結(jié)合教育局和各校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”的實(shí)效。

六是開(kāi)展教育活動(dòng)測(cè)試。對(duì)教師進(jìn)行自查自糾自省100問(wèn)考核活動(dòng)，印發(fā)1000多份師德建設(shè)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)校發(fā)放到學(xué)生及家長(zhǎng)手中，聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)中教師師德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)。從回收的問(wèn)卷看，通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)絕大多數(shù)教師的師德規(guī)范是滿(mǎn)意的。

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，提高了教師教書(shū)育人的水平，端正了教育思想。

2、在師德考核方而：制定《縣中小學(xué)（園）校長(zhǎng)、教職工考核實(shí)施方案》，主要從三個(gè)方面入手：

一是以師德管理規(guī)范檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識(shí)。在全縣范圍內(nèi)認(rèn)真清理教師校外兼職兼課情況。重申在職

教師在校外兼職兼課必須經(jīng)本校批準(zhǔn)并報(bào)縣教育局備案。經(jīng)查，全縣沒(méi)有人違規(guī)在校外兼職兼課。同時(shí)，建立了師德考評(píng)制度

和師德檔案制度。

二是學(xué)校與每位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)、實(shí)行“師德建設(shè)承諾書(shū)制度”，____年組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園

長(zhǎng)36人在縣廣播電視臺(tái)向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督。

三是堅(jiān)持教育與治理并重的原則，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學(xué)生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，對(duì)師德有問(wèn)題的教師實(shí)行一票否決。對(duì)教育教學(xué)中學(xué)生滿(mǎn)意率低的教師，進(jìn)行誡免教育。學(xué)校設(shè)立師德投訴信箱和舉報(bào)電話(huà)，受理師德投訴。經(jīng)查，本學(xué)年度，我縣教師沒(méi)有嚴(yán)重違背以上師德規(guī)范的事情發(fā)生。

四是通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)立意見(jiàn)箱等，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)，重點(diǎn)查處體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課、以教謀私等有違師德的行為。

3、師德激勵(lì)、獎(jiǎng)懲方面：

制定《縣開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)（園）教職工績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》，出臺(tái)了《黎族苗族自治縣教育局____年中招考試質(zhì)量獎(jiǎng)懲暫行辦法》和《黎族苗族自治縣____年中招考試質(zhì)量責(zé)任書(shū)》等，規(guī)范教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。近三年來(lái)，每年從財(cái)政中拿出幾十萬(wàn)元用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱(chēng)聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)；還把把師德建設(shè)作為考核學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)校達(dá)標(biāo)升級(jí)、評(píng)先選優(yōu)等重要內(nèi)容。對(duì)凡是師德不符合要求的學(xué)校，一律不得評(píng)為先進(jìn)學(xué)校、文明學(xué)校、示范學(xué)校(幼兒園)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

4、在師德監(jiān)督、保障方面：聘請(qǐng)了人大、政協(xié)、社會(huì)各界的知名人士和學(xué)生家長(zhǎng)等擔(dān)任“教育行風(fēng)和師德師風(fēng)監(jiān)督員'；各學(xué)校也都聘請(qǐng)“教育行風(fēng)和師德師風(fēng)監(jiān)督員'，設(shè)立意見(jiàn)箱和舉報(bào)電話(huà)，開(kāi)辟綠色通道，歡迎社會(huì)監(jiān)督。

5、師德保障方面：一是針對(duì)我縣已安排就業(yè)的2002年師范類(lèi)畢業(yè)生（在崗不在編）工資待遇偏低問(wèn)題，我局及時(shí)會(huì)同縣人事、財(cái)政部門(mén)做好經(jīng)費(fèi)測(cè)算，報(bào)請(qǐng)縣政府批準(zhǔn)，今年9月已將應(yīng)補(bǔ)發(fā)工資發(fā)放給178名在崗不在編教師，補(bǔ)差總額288萬(wàn)元。二是針對(duì)原農(nóng)墾幼兒園退休教師存在遺留問(wèn)題，我局會(huì)同縣有關(guān)部門(mén)做好調(diào)查核實(shí)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定解決了17名原農(nóng)墾幼兒園退休人員工資待遇問(wèn)題。今年以來(lái)，我局加大信訪(fǎng)處理工作力度，受理群眾來(lái)信14件，已結(jié)案答復(fù)11件，有3件正在調(diào)查核實(shí)；接待群眾上訪(fǎng)56人次，妥善解決了學(xué)校工程項(xiàng)目農(nóng)民工工資問(wèn)題。

（二）校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍管理工作情況

一是積極推進(jìn)教育人事制度改革，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)任期制和任期目標(biāo)責(zé)任制及教師崗位聘任制。實(shí)施校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，____年來(lái)我局對(duì)黎母山等6所學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗?fù)ㄟ^(guò)公開(kāi)、公平競(jìng)崗和組織考核，把一批思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，管理能力強(qiáng)的青年教師選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)；我局實(shí)行縣城學(xué)校教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小骨干教師輪流到鄉(xiāng)村邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教一年以上，通過(guò)交流提高了教師的整體素質(zhì)，為了關(guān)心和邊遠(yuǎn)教師，縣政府每年撥出3萬(wàn)元作為長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)學(xué)校任教教師每人每年

一次性200元的生活補(bǔ)貼，使教師安心樂(lè)教。

二是全面實(shí)行學(xué)校坐班制度。針對(duì)過(guò)去部分教師當(dāng)天沒(méi)有課程不到校坐班工作的現(xiàn)象，我局制訂了學(xué)校坐班制度，明確要求全縣中小學(xué)校在工作日時(shí)間，教職工必須實(shí)行在校坐班工作，建立考勤登記，定期公布并與績(jī)效工資掛鉤管理考核。

三是嚴(yán)肅處理無(wú)故曠課行為。針對(duì)乘坡中學(xué)個(gè)別教師無(wú)故曠課四個(gè)月仍領(lǐng)取績(jī)效工資的問(wèn)題，我局派員核實(shí)后，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理：免去該校校長(zhǎng)職務(wù)，調(diào)離工作；對(duì)無(wú)故曠課者給予行政記過(guò)處分，當(dāng)年考核不稱(chēng)職，退回領(lǐng)取的績(jī)效工資并扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

四是著力解決學(xué)校教師超編和在編不在崗問(wèn)題。針對(duì)群眾反映營(yíng)根中心小學(xué)教師超編嚴(yán)重問(wèn)題，我局在____年重新調(diào)整營(yíng)根中心小學(xué)17名教師到什運(yùn)中心小學(xué)等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，轉(zhuǎn)崗安排7名教師到縣民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，較好地解決該校教師超編問(wèn)題。針對(duì)教育系統(tǒng)20名在編不在崗人員，我局成立專(zhuān)門(mén)工作組，深入相關(guān)學(xué)校調(diào)查處理。目前，已有3名教師返回工作崗位，有1名教師提出辭職，已按有關(guān)規(guī)定辦理；對(duì)于14名因交通事故致殘，因嚴(yán)重病患等原因不能正常上課的教師，我局正會(huì)同縣人勞、醫(yī)療等部門(mén)開(kāi)展勞動(dòng)能力鑒定，并按有關(guān)規(guī)定做出處理。

五是____年出臺(tái)《縣中小學(xué)教師交流工作管理辦法（試行）》，落實(shí)從城鎮(zhèn)學(xué)校委派教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校支教制度，促進(jìn)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展，____年秋季共安排城鎮(zhèn)教師47人到邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教一個(gè)。

（三）教學(xué)常規(guī)管理情況

一是注重立章建制，規(guī)范教育教學(xué)管理，制定出臺(tái)《縣開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》和《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)文件，規(guī)范教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二是下大力氣抓好學(xué)校布局調(diào)整和課程改革等問(wèn)題。整治活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局就把教育系統(tǒng)存在的教育資源配置不合理，課程改革不深入，部份教師教學(xué)方式落后，手段單一，教學(xué)質(zhì)量提高不快等“老大難”問(wèn)題擺上議事日程，采取與以往不同的舉措，切實(shí)抓好整改。一是針對(duì)學(xué)校布局不合理問(wèn)題，我局根據(jù)省教育廳的部署和要求，研究制訂了《縣“十二五”學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》，采取召開(kāi)各種類(lèi)型座談會(huì)，發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式廣泛征求意見(jiàn)，反復(fù)修改完善調(diào)整規(guī)劃，并報(bào)請(qǐng)縣委、縣政府審批，____年秋季開(kāi)

學(xué)初，已撤并15所生源少、規(guī)模小，辦學(xué)條件差的中小學(xué)，較好地整合教育資源。

三是大力抓好課程改革，研究制訂《縣中小學(xué)全面實(shí)施新課改方案》，及時(shí)召開(kāi)我縣基礎(chǔ)教育課程改革全面實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，與各中小學(xué)校長(zhǎng)簽訂課程改革責(zé)任狀；分別安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，對(duì)口幫扶；組織校長(zhǎng)，骨干教師到外省考察學(xué)習(xí)等，通過(guò)多種途徑，深化課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)能力。

四是對(duì)部分年齡偏大，知識(shí)老化，不能適應(yīng)教學(xué)需求的教師，我局參照縣委出臺(tái)的公務(wù)員提前退休的規(guī)定，結(jié)合教育工作實(shí)際，研究制訂教師提前退休方案上報(bào)縣政府審批。

五是把繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”、校本培訓(xùn)與師德教育相結(jié)合。在培訓(xùn)中堅(jiān)持師德教育為首，以解決學(xué)校改革發(fā)展和教師自身實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、名師帶動(dòng)、校內(nèi)交流討論和遠(yuǎn)程支持服務(wù)等方式不斷推進(jìn)。我縣研訓(xùn)管理中心組織全縣教師參加了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新幼師崗前培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我局邀請(qǐng)了5名省級(jí)專(zhuān)家、名師為老師講座和上一節(jié)觀(guān)摩課。在大力開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展班主任培訓(xùn)、崗位練兵、教學(xué)基本功比武、教學(xué)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、“教學(xué)能手”和“教壇新星”的評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育、以提高職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，弘揚(yáng)新時(shí)期高尚的師德規(guī)范，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境。我局評(píng)選出縣“教學(xué)能手”2名；組織優(yōu)秀選手參加國(guó)家、省級(jí)“教壇新星”評(píng)選，有l(wèi)人獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，有l(wèi)9人分別獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

（四）教師行為規(guī)范情況

結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，為查找在師德師風(fēng)方面存在的不是和突出問(wèn)題，規(guī)范教師行為，有效改進(jìn)學(xué)校教師師德建設(shè)提供決策依據(jù)。各中小學(xué)校、幼兒園根據(jù)“六查擺”，“五對(duì)照”組織開(kāi)展向廣大學(xué)生家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德表現(xiàn)及師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議的問(wèn)卷調(diào)查。全縣中小學(xué)校、幼兒園發(fā)放學(xué)生家長(zhǎng)和有關(guān)社會(huì)人員問(wèn)卷調(diào)查表18000多份。從收回的問(wèn)卷中了解到，當(dāng)前比較突出的問(wèn)題是學(xué)校坐班制執(zhí)行不到位，特別是農(nóng)村小學(xué)表現(xiàn)較普遍；中小學(xué)校教育質(zhì)量不盡如人意；中小學(xué)校發(fā)展不平衡；個(gè)別教師學(xué)習(xí)勁頭不足等。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)、對(duì)在師德方面存在問(wèn)題的教師做出相應(yīng)處理。對(duì)長(zhǎng)期無(wú)故曠課的一名教師做出辭退處理；對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢信息的一名教師給予記過(guò)處分；發(fā)生學(xué)校學(xué)生輕微中毒事故的一名校長(zhǎng)給予警告處分。

（五）獎(jiǎng)優(yōu)罰劣情況

榜樣的力量是無(wú)窮的，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引領(lǐng)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。一是表彰先進(jìn)。注重發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造師德建設(shè)的良好環(huán)境。

二是樹(shù)典型，學(xué)模范。全縣各中小學(xué)校、幼兒園以王升超、王文周、肖山、黃有英等愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等形式活動(dòng)、深入持久地開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人，為人師德的高尚情操。同時(shí)，各中小學(xué)校、幼兒園還結(jié)合我縣涌現(xiàn)出的全國(guó)道德模范蘇金蘭同志孝敬愛(ài)親的感人故事開(kāi)展師德師風(fēng)教育，教育廣大教師要愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心教育學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。全縣共組織演講會(huì)12場(chǎng)，討論會(huì)報(bào)告會(huì)40余場(chǎng)。我縣縣委、縣政府名義授予肖山同志“教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)3000元人民幣。

除縣委、縣政府慰問(wèn)教學(xué)一線(xiàn)的教師外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和學(xué)校都以不同形成慶祝教師節(jié)，大力宣傳愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，潛心育人的優(yōu)秀教師和教育工作者，大力宣傳和弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，激動(dòng)廣大教師努力踐行師德規(guī)范、增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

三是多形式、多途徑宣傳師德典型。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙大力宣傳先進(jìn)師德事跡，各級(jí)學(xué)校還開(kāi)辟“師德先進(jìn)事跡專(zhuān)題”，集中宣傳優(yōu)秀師德典型。專(zhuān)題介紹優(yōu)秀老師的感人事跡。

通過(guò)表彰活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍，推動(dòng)全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、建立長(zhǎng)效機(jī)制

繼續(xù)加強(qiáng)師德集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，全縣中小學(xué)校利用今年暑假放假前和秋季開(kāi)學(xué)前組織全體教職工集中學(xué)習(xí)師德方面法規(guī)政策3天，并要求參加學(xué)習(xí)的教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2500多篇；學(xué)校認(rèn)真撰寫(xiě)整改材料，全面總結(jié)三年來(lái)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)情況；各學(xué)校還通過(guò)考核辦法評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人和落后分子，促進(jìn)學(xué)校對(duì)教師師德建設(shè)；制定師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、存在問(wèn)題

（一）實(shí)施工作力度不夠。由于經(jīng)費(fèi)等方面的原因，一些學(xué)校啟動(dòng)慢，各學(xué)校之間發(fā)展很不平衡。對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)檢查指導(dǎo)力度不夠。

（二）個(gè)別校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，因管理不周而出現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)停留于形式和走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。從學(xué)校的學(xué)習(xí)記錄本和教師的學(xué)習(xí)筆記看，學(xué)校集中學(xué)習(xí)的時(shí)間少，有的學(xué)校學(xué)習(xí)階段集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)不到要求。

（三）個(gè)別教師學(xué)習(xí)勁頭不足，態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)階段寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和記學(xué)習(xí)筆記不夠認(rèn)真。

（四）在開(kāi)展集中整治師德師風(fēng)活動(dòng)過(guò)程中，也反映出少部分教師師德差，工作態(tài)度不夠端正、組織紀(jì)律散慢，其中師德方面表現(xiàn)得較差的教師有黎乃焦、張宇、楊明（中平學(xué)校）；楊體雄（長(zhǎng)征學(xué)校）；王啟鵓（黎母山學(xué)校）。

第3篇 優(yōu)秀三園式學(xué)校建設(shè)總結(jié) 4000字

為了深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》精神，落實(shí)《麥積區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展“三園式”校園建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，學(xué)校在充分調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際， 開(kāi)展了我校”三園式“校園建設(shè)活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)，做了以下一些工作：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校始建于1956年，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生490人，教職工36人(產(chǎn)假1人，中心校借用1人)。校園占地面積為 8652平方米，校舍建筑面積3152平方米，綠化成塊狀面積為2248.1平方米;高大樹(shù)木22棵，樹(shù)冠陰蓋面積約900平方米;竹子陰蓋面積約10平方米。全?？偟木G化加大樹(shù)陰蓋面積大約為：3158平方米;綠化面積占校園面積的36.5%。人均綠化面積超過(guò)了5平方米。 “綠色”是我校一大特點(diǎn)，走進(jìn)校園，一股綠意便撲面而來(lái)。高大茂盛的冬青樹(shù)是學(xué)校母親50年歷史的見(jiàn)證，時(shí)刻展示著二小深厚的綠色文化內(nèi)涵！時(shí)不時(shí)飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱。挺拔的雪松，名貴的銀杏樹(shù)，成排的香樟樹(shù)，火紅的石榴、蒼翠的叢竹等，無(wú)處不在地展示著綠色學(xué)校的風(fēng)采。校園的美是立體的：校園地面芳草菁菁，樹(shù)木蔥蘢，鮮花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)兒歡唱;學(xué)校建筑錯(cuò)落有致，布局合理，“園林小徑”優(yōu)美宜人。課余時(shí)候，學(xué)生隨著優(yōu)美的輕音樂(lè)，漫步于林蔭小道，或是在那里娛樂(lè)，心情特別舒暢。學(xué)校能認(rèn)真學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》，圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，學(xué)校制定了詳實(shí)可行的環(huán)保教育計(jì)劃，積極進(jìn)行綠化建設(shè)和環(huán)保教育，使全校師生更加關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)保，形成充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化，是一所名副其實(shí)的凈化、綠化、美化、教育化花園、學(xué)園、樂(lè)園 “四化”“三園”式學(xué)校。近一年來(lái)，學(xué)校先后獲得國(guó)家級(jí)“第十二屆新世紀(jì)星杯全國(guó)少兒文學(xué)及書(shū)畫(huà)大賽”優(yōu)秀集體;縣級(jí)“優(yōu)秀少先大隊(duì)”;鎮(zhèn)級(jí)教具制作集體二等獎(jiǎng);“平湖鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、正確理解，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 。

1、理解精神，成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點(diǎn)。

“三園”即是指“樂(lè)園”、“花園”、“校園”。

校園指的是把學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識(shí)的地方。

樂(lè)園指的是讓學(xué)校成為老師學(xué)生在課外得到放松、休憩的理想場(chǎng)所，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

花園則指的是把學(xué)校建成一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，使學(xué)生安心的美麗花園學(xué)校。

學(xué)校成立了創(chuàng)建縣“園林式綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng) 屈光平任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、 處室主任任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常工作， 各班班主任等參與。經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)。 學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常管理的指導(dǎo)工作，具體的管理工作分到各班上。 班主任老師負(fù)責(zé)在日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教學(xué)中有針對(duì)性地通過(guò)各學(xué)科向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)，把環(huán)保計(jì)劃納入第二課堂活動(dòng)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，定期檢查指導(dǎo)。由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開(kāi)展創(chuàng)建縣“園林式綠色學(xué)校”提供了必要的組織保證。

2、學(xué)校幾乎抽出所有經(jīng)費(fèi)抓落實(shí)。

優(yōu)美的育人環(huán)境才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。最近幾年，學(xué)校在上級(jí)的支持下，先后投入數(shù)百萬(wàn)元，用于環(huán)境建設(shè)、硬件設(shè)施，來(lái)美化校園，改善學(xué)校育人環(huán)境。修建了休閑娛樂(lè)綠化帶、學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 、路邊花壇;添置了會(huì)議桌椅、多媒體教室 等;安裝了防盜門(mén)窗;修補(bǔ)了教學(xué)樓房頂;修補(bǔ)擴(kuò)建了操場(chǎng)、旗臺(tái)，圍墻、花壇。學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，充分利用學(xué)校原有的地形、植被、等自然、人文條件，高標(biāo)準(zhǔn)、全方位綠化美化校園，使校園的每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，讓每一條標(biāo)語(yǔ)都育人。

3、融入各門(mén)學(xué)科抓深入。我校注重在各學(xué)科教育中滲透環(huán)境教育。 積極開(kāi)展各種以綠色為主題的實(shí)踐研究活動(dòng)以外，要求每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教師在教學(xué)中充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的環(huán)境教育滲透點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)科環(huán)境滲透教學(xué)，并且及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

三、努力建設(shè)整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的校園環(huán)境 。

1、營(yíng)造整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的“綠色”環(huán)境

“學(xué)校與學(xué)校之間的真正差距，并不是物質(zhì)條件的差距，而是學(xué)校文化之間的差距。”因此， 我校高度重視校園文化建設(shè)，多渠道、多層次、多方位地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，以期達(dá)到文化治校這一學(xué)校管理的最高境界，使學(xué)校成為花園、學(xué)園、樂(lè)園式學(xué)校，實(shí)現(xiàn)育人的目的。

通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，合理配置，逐步完成學(xué)校的綠化工程，提高學(xué)校的綠化面積，形成了一個(gè)綠化、凈化、美化的校園環(huán)境，把學(xué)校建成四季如春、環(huán)境宜人的花園，使師生在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、塑造美好的心靈，使學(xué)校成為花園式學(xué)校。

當(dāng)今社會(huì)培養(yǎng)的應(yīng)該是綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才。因此，我校歷來(lái)重視環(huán)境育人的作用，既重視校園物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)，又重視校園人文環(huán)境的渲染，努力建設(shè)整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人式的校園環(huán)境 。 進(jìn)校的水泥路旁，新修的花壇中， 鮮艷的月季花點(diǎn)綴其間，讓師生未進(jìn)校園就心曠神怡！ 每塊花壇中的綠化區(qū)牌子更是一道風(fēng)景，上面書(shū)寫(xiě)著：“學(xué)校是我家，熱愛(ài)靠大家”、 “你欣賞花的美麗，花欣賞你的高尚。”這一句句標(biāo)語(yǔ)，好像時(shí)時(shí)在注視著同學(xué)們，提醒著同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保、綠化意識(shí)。

我校校園最大的特點(diǎn)是涵蘊(yùn)其間的“綠色”。學(xué)校把每一面墻壁好似無(wú)聲的教師，培育著“綠色人才”。教學(xué)樓墻上有校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名人畫(huà)像、名人名言; 操場(chǎng)邊、校門(mén)口及校園內(nèi)的“校園喜訊”、“法制”、“交通”、‘消防”、“禁毒”“反邪教”、“科普”、“兩基”等知識(shí)的黑板報(bào) ，增長(zhǎng)了學(xué)生法制安全知識(shí); 校園內(nèi)的一句句格言，一幅幅字畫(huà)，一條條標(biāo)語(yǔ)，一塊塊標(biāo)牌，使同學(xué)們不知不覺(jué)接受一種古樸文化的熏陶，在無(wú)形中使情感得以升華，心靈得到凈化。 真正使學(xué)校成為精神文明的窗口，德育工作的重要基地，這是我校“綠”的特色，校園文化建設(shè)宗旨！

2、實(shí)踐美化環(huán)境。操場(chǎng)邊下是“希望種植園”。學(xué)校組織全

校各班領(lǐng)養(yǎng)綠地，讓學(xué)生們?cè)?老師的組織和帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)

栽培、修剪，在實(shí)踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì);并要求學(xué)生觀(guān)察、記

錄花卉的生長(zhǎng)情況，用自己的勞動(dòng)成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、 構(gòu)建寬松、和諧進(jìn)取的人際氛圍。充分尊重教師的個(gè)性，使教師更加專(zhuān)心治學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成，讓教師感受到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的希望，體驗(yàn)成功的喜悅。開(kāi)展多樣的各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造教師愛(ài)教學(xué)、學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，讓學(xué)生在社會(huì)交流與人際交往中形成一定的能力。在樂(lè)教、樂(lè)學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)校成為樂(lè)園式學(xué)校。 四、不斷增強(qiáng)綠色觀(guān)念

1、宣傳學(xué)習(xí)知環(huán)保。我們學(xué)校雖然地處城里，但絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，環(huán)保觀(guān)念相對(duì)比較淡泊。我們利用宣傳窗，開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)欄，舉辦環(huán)保圖片展覽，普及環(huán)保知識(shí)。我們利用黑板報(bào)，經(jīng)常出以環(huán)境為主題板報(bào)。我們利用廣播站進(jìn)行環(huán)保類(lèi)知識(shí)講座或播放節(jié)目。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)宣傳，擴(kuò)大了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)面，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的積極性。通過(guò)開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。如參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)等。

3、綜合實(shí)踐行環(huán)保。積極參加縣以“整臟治亂，共建和諧社會(huì)”為主題的“整臟治亂，共建和諧校園”小品演出和“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”等環(huán)保體驗(yàn)教育活動(dòng)。 通過(guò)活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

4、主題班會(huì)激環(huán)保。

各班定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、 環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

5、專(zhuān)題節(jié)日促環(huán)保。學(xué)校把今年三月定為“綠色節(jié)”，進(jìn)一步加大宣傳力度。在綠色節(jié)期間，通過(guò)掛條幅，畫(huà)宣傳畫(huà)，以及各班黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校廣播站等各方位啟動(dòng)宣傳，營(yíng)造綠色氛圍。自3月5日開(kāi)幕以來(lái)，系列活動(dòng)開(kāi)展得井然有序，效果明顯。尤其是在創(chuàng)建綠色教室活動(dòng)中，人人動(dòng)腦，人人動(dòng)手，板報(bào) 、學(xué)習(xí)園地、 ……一個(gè)個(gè)小陣地的負(fù)責(zé)人忙著策劃、分工，每一位同學(xué)興致勃勃地查找資料、繪畫(huà)、撰寫(xiě)，洋溢在他們臉上的是成功的喜悅，展示在我們面前的是他們的智慧，是他們對(duì)“綠”那濃濃的愛(ài)。最后，經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處和全體教師的檢查和評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。在3月12日植樹(shù)節(jié)期間，學(xué)校號(hào)召每個(gè)學(xué)生與父母一起在綠色節(jié)期間植一棵樹(shù)，為小樹(shù)起個(gè)好聽(tīng)的名字，和小樹(shù)一起快樂(lè)成長(zhǎng)。與此同時(shí)，各班在組織學(xué)生調(diào)查了目前身邊的環(huán)境問(wèn)題的基礎(chǔ)上，圍繞主題“綠色·環(huán)保”設(shè)計(jì)了言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口的標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)的征集活動(dòng)要求人人參與，用綠色標(biāo)語(yǔ)表達(dá)自己植綠護(hù)綠愛(ài)綠之心。針對(duì)要求，各個(gè)班級(jí)精心組織，創(chuàng)作、交流、修改、再交流，同學(xué)們認(rèn)真斟酌著一字一句，一個(gè)也不肯馬虎。在此基礎(chǔ)上，各個(gè)班級(jí)還從自己班級(jí)的最佳標(biāo)語(yǔ)中選擇一句作為自己班特有的綠色口號(hào)張貼在班級(jí)的“公告欄”上。

7、規(guī)章制度督環(huán)保。為評(píng)價(jià)和督促學(xué)生的環(huán)保和文明行為。近年來(lái)，深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，環(huán)保就在我們身邊，時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。

總之，在創(chuàng)建“綠色”學(xué)校的過(guò)程中，我們做了大量的工作，深入開(kāi)展了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。 我們相信，在各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校的“ 三園式”建設(shè)工作必將向著更新、更高目標(biāo)前進(jìn)。

第4篇 學(xué)校廉政文化建設(shè)工作總結(jié) 2550字

為認(rèn)真貫徹落實(shí)____頒發(fā)的《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)__敗體系實(shí)施綱要》，從2024年下半年開(kāi)始，我校作為“廉潔文化進(jìn)校園”的試點(diǎn)單位，積極行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格執(zhí)行了區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合“學(xué)黨章、守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象”主題教育，結(jié)合“學(xué)習(xí)聞天精神”教育實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校德育工作，努力營(yíng)造“敬廉崇潔、弘揚(yáng)文明”的良好氛圍。我校通過(guò)一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)，采用形式多樣、切實(shí)可行方法，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入到校園文化建設(shè)中，廉政文化如同春天的和風(fēng)、如同二三月間的細(xì)雨，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著師生的心靈，在廣大師生的心中樹(shù)立起了“崇廉、奉廉、贊廉”的意識(shí)，構(gòu)筑起了拒腐防變的堅(jiān)固防線(xiàn)。

一、首先在行政領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展“廉正從政、勤潔為民”的教育

火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一所學(xué)校的廉政文化建設(shè)是否能取得預(yù)期的效果，取決于校領(lǐng)導(dǎo)班子是否重視廉政文化建設(shè)，是否能在廉政文化建設(shè)中起帶頭作用。因此校黨支部、校行政聯(lián)席會(huì)議決定首先在校行政領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展“廉正從政、勤潔為民”的教育。我們主要采取了以下幾項(xiàng)措施：

1、由黨支部牽頭，成立“廉政文化”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。黨、政、工、團(tuán)分頭落實(shí)，深入研究、探索和把握校園文化建設(shè)和未成年人思想教育規(guī)律，建設(shè)具有時(shí)代特點(diǎn)的校園廉正文化，對(duì)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)進(jìn)行討論布置，把加強(qiáng)學(xué)生廉潔誠(chéng)信教育和教職員工廉潔為師教育納入校園文化建設(shè)之中，努力建設(shè)具有夾小特色的校園廉潔文化。

2、與“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉潔建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，使“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)以一種黨員、干部、廣大師生樂(lè)于參與、易于接受的形式來(lái)增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性，通過(guò)日常耳濡目染陣地宣傳（畫(huà)廊、廣播、板報(bào)等），不斷樹(shù)立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀(guān)，從而建立“廉潔從教、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成共識(shí)，學(xué)校重大事項(xiàng)由校行政集體討論決定，避免出現(xiàn)“一言堂”；切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范收費(fèi)、教代會(huì)等工作，促使學(xué)校管理更加民主和科學(xué)。

4、建立定期述職制度，校行政和各部門(mén)定期向全校教師報(bào)告自己幾個(gè)部門(mén)的近階段工作，接受教職工的監(jiān)督。

二、在黨員中開(kāi)展以“學(xué)黨章、守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的教育

黨員是學(xué)校里的頂梁柱，黨風(fēng)正則校風(fēng)正、師風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正。為此，我們?cè)邳h員中開(kāi)展了“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象”的主題教育。我們具體做了這幾件事：

1、把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)與共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)、黨風(fēng)廉潔建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，每學(xué)期初，黨員干部首先向教職工表態(tài)，在管理工作中，吃苦在前，享受在后，堅(jiān)持廉正奉公，不徇私；在教學(xué)業(yè)務(wù)上，能守一線(xiàn)不掉隊(duì)，扎扎實(shí)實(shí)，以身示范；在生活作風(fēng)上，保持傳統(tǒng)不抹黑，歡迎廣大教職工監(jiān)督。從而為廉潔文化進(jìn)校園起到了很好促進(jìn)的作用。今年，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，全校黨員人人制定了公開(kāi)承諾書(shū)，并在公示欄中公示，以利于教職工監(jiān)督。

2、民主生活會(huì)：與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，每學(xué)期召開(kāi)一次以“學(xué)黨章、守紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的民主生活會(huì)。深入學(xué)習(xí)黨章，密切聯(lián)系工作實(shí)際，開(kāi)展黨風(fēng)自糾活動(dòng)，從而促進(jìn)黨員干部牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。本學(xué)期9月份召開(kāi)的民主生活會(huì)，黨員們緊緊圍繞廉政文化建設(shè)這一主題，精心組織材料，勇于解剖自己，敢于坦誠(chéng)自己的真實(shí)想法，在自己受教育的同時(shí)，也給了其他黨員很大的啟示。

3、建立了社校共建體系，學(xué)校黨支部和夾城里社區(qū)黨支部簽訂了共建協(xié)議。雙方一起開(kāi)展黨員活動(dòng)，互相交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，共育廉政建設(shè)的奇葩。

三、在教師中實(shí)施“廉潔從教，誠(chéng)信立崗”的教育

1、提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)全體教師干凈做人，規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2、簽訂廉潔從教服務(wù)承諾，要求每位教師必須遵守堅(jiān)決不以教謀私，不搞有償家教。

3、將教師廉潔從教工作納入年度考核和表彰晉級(jí)活動(dòng)中，把廉正教育作為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師評(píng)定、先進(jìn)集體評(píng)定的重要依據(jù)。年終表彰師德標(biāo)兵，讓校園里充滿(mǎn)黨風(fēng)正、行風(fēng)廉、師風(fēng)好的氛圍，從而使廣大教職工能做到“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，做師德高尚之人”。

4、堅(jiān)定廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)全體教師在學(xué)科中滲透廉潔教育，引導(dǎo)教師遵循新課程理念，充分發(fā)掘和凸顯語(yǔ)文、品德、社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，發(fā)掘教師教書(shū)育人的潛能，有機(jī)結(jié)合平時(shí)的德育活動(dòng)，抓住廉潔與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)整合，向?qū)W生進(jìn)行潛移默化的教育，陶冶學(xué)生的情操，提高教育的效率。

四、 “敬廉崇潔，飛揚(yáng)童心”是學(xué)生廉政教育的主題

1、開(kāi)展“我是廉潔勤儉的小接班人”教育活動(dòng)。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、午會(huì)、班會(huì)等時(shí)間開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、誠(chéng)實(shí)正直、崇廉誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育，將____的根子種植在學(xué)生的意識(shí)中、行為里。

2、尋、讀、寫(xiě)、講廉潔故事活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)家庭生活，走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)書(shū)本中、身邊的榜樣人物引路，培養(yǎng)學(xué)生在獲取知識(shí)和懂得道理的同時(shí)，通過(guò)用眼睛去觀(guān)察、用心靈去體驗(yàn)、動(dòng)腦思考、用語(yǔ)言表達(dá)，與心靈真正發(fā)生碰撞，產(chǎn)生思想的火花，明白該如何做人，怎樣做事，從而引導(dǎo)青少年形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生形成正確的理想信念，達(dá)到預(yù)防和教育的目的。

3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、網(wǎng)絡(luò)、電影等媒體；開(kāi)展看廉潔自律課外書(shū)籍，收集廉潔格言、故事、漫畫(huà)，觀(guān)看反腐敗電影，舉辦廉潔教育主題班會(huì)，參觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育基地，教唱廉潔歌曲，交流心得體會(huì)等七種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解反腐__的有關(guān)知識(shí)，形成以誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀(guān)，使孩子們?cè)跐撘颇?、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習(xí)慣，將敬廉崇潔這本“書(shū)”讀到心里，使他們從小具有抵抗不良習(xí)慣的免疫力。

第5篇 健康學(xué)校建設(shè)總結(jié) 3700字

創(chuàng)建健康學(xué)校工作總結(jié)

微笑著快樂(lè)著成長(zhǎng)著

——?jiǎng)?chuàng)建健康學(xué)校工作總結(jié)

如皋市港城實(shí)驗(yàn)幼兒園

我園在黨和國(guó)家的教育方針指引下，遵循依法治園、以幼兒為本的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以爭(zhēng)創(chuàng)健康校園工作為抓手，營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境為創(chuàng)建目標(biāo)，通過(guò)健康校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn) “市健康校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。并結(jié)合市局創(chuàng)建健康學(xué)校的工作要求和內(nèi)容，以及學(xué)校實(shí)施計(jì)劃，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，使我園各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)到了健康學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)自我評(píng)估如下：

一、統(tǒng)一思想，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)要高度重視幼兒的心理健康。由此可見(jiàn)幼兒園健康問(wèn)題涉及到師幼的生命質(zhì)量，生活活動(dòng)環(huán)境，涉及到幼兒園的文明以及社會(huì)文明。我園對(duì)此高度重視，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，統(tǒng)一思想。抓好幼兒園健康工作，就抓住了幼兒園文明的基礎(chǔ)，抓好創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工作，就抓住了創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能。我園緊緊圍繞這個(gè)中心工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)落實(shí)責(zé)任制度，加大宣傳教育力度，加大防范措施，層層推進(jìn)，層層落實(shí)。

1、建立和完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園建立以許曉鋒園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和以陸玫園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作小組。調(diào)整和完善創(chuàng)建健康校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題健康督察工作小組、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，做到責(zé)任到人，人人參與創(chuàng)建。

２、學(xué)習(xí)和制定創(chuàng)建規(guī)劃，加強(qiáng)宣傳。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的第一件事就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并根據(jù)《幼兒園安全衛(wèi)生保健制度》的要求，進(jìn)行工作。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組制定了幼兒園創(chuàng)建健康學(xué)校的計(jì)劃，通過(guò)多種形式，加強(qiáng)宣傳。

３、細(xì)化和分解工作目標(biāo)，加強(qiáng)配合。我園制定了“創(chuàng)建健康校園工作網(wǎng)絡(luò)圖”，細(xì)化創(chuàng)建工作目標(biāo)，使幼兒園各部門(mén)清楚具體創(chuàng)建責(zé)任，有工作要求、目標(biāo)負(fù)責(zé)部門(mén)（人）、目標(biāo)協(xié)辦部門(mén)（人）、完成時(shí)間安排等，園領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)教職工大會(huì)、班

主任會(huì)議加以學(xué)習(xí)宣傳，做到“三個(gè)明確”即明確創(chuàng)建活動(dòng)的重要性、明確創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)、明確創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容。

二、建章立制明責(zé)任，加強(qiáng)督察

1、建立建全制度，明確責(zé)任。幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)部門(mén)的創(chuàng)建要求，建立規(guī)章制度，構(gòu)建幼兒園督察機(jī)制。幼兒園樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)以幼兒健康為中心，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。具有鮮明的辦學(xué)特色和良好的社會(huì)信譽(yù)。幼兒園將建設(shè)健康學(xué)校工作納入學(xué)校整體教育計(jì)劃，管理范文網(wǎng)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專(zhuān)人管理。建立健全幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)健康學(xué)校建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。根據(jù)本園實(shí)際制訂建設(shè)健康學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃。建設(shè)健康學(xué)校任務(wù)職責(zé)明確，有檢查，有考評(píng)，有獎(jiǎng)懲措施。建立環(huán)境、教室衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等制度。同時(shí)，幼兒園還制定了常見(jiàn)病、傳染?。òò滩。┓乐巍⑸攀碃I(yíng)養(yǎng)、急救、安全等相關(guān)措施，向幼兒提供的教具、玩具、體育器械等均符合國(guó)家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、加大監(jiān)督力度 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各部門(mén)各項(xiàng)內(nèi)容的完成情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施，同時(shí)不斷加強(qiáng)各部門(mén)小組之間的協(xié)調(diào)配合，以進(jìn)一步做好創(chuàng)建工作。

三、創(chuàng)設(shè)健康安全的幼兒園環(huán)境

幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。

1、物質(zhì)環(huán)境 我園于2024年搬至新園，范文寫(xiě)作建筑設(shè)計(jì)完全符合幼兒園規(guī)劃要求。幼兒園布局合理，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，富有童趣。校園綠化總面積達(dá)24000平方米，生均綠化面積達(dá)14平方米，為幼兒創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境；操場(chǎng)為塑膠材料，分為內(nèi)、外操場(chǎng)，滿(mǎn)足全園幼兒戶(hù)外活動(dòng)，我園于2024年、2024年分批為幼兒購(gòu)置了大型玩具、攀爬墻、搖馬、秋千、小車(chē)類(lèi)體育器械等，豐富了幼兒的健康活動(dòng)。教學(xué)樓走道、樓梯等出口都十分寬敞，便于交通和疏散。室內(nèi)設(shè)施齊全：每班配有活動(dòng)室、臥室、盥洗室，室內(nèi)配有空調(diào)、電視機(jī)、dvd、消毒柜、紫外線(xiàn)燈、有符合小、中、大班幼兒年齡特征的桌椅、幼兒床、盥洗用具等物品；每

班配備教師、保育員共三人，負(fù)責(zé)幼兒的生活、教育活動(dòng)。所有活動(dòng)室具有足夠的采光、照明和換氣環(huán)境，所有指標(biāo)符合衛(wèi)生要求。

園內(nèi)環(huán)境清潔，功能設(shè)施齊全，可綠化面積綠化覆蓋率達(dá)100%。綠化帶內(nèi)無(wú)雜物，教室、辦公室整潔衛(wèi)生，窗明幾凈。室內(nèi)空氣清新，通風(fēng)好，物品擺放有統(tǒng)一規(guī)范。垃圾箱設(shè)置數(shù)量足夠，位置合理，垃圾日產(chǎn)日清，有專(zhuān)門(mén)的清潔員負(fù)責(zé)清掃。校園內(nèi)設(shè)有地下停車(chē)場(chǎng)，車(chē)位足夠，通道暢通，標(biāo)識(shí)明顯，車(chē)輛停放整齊。幼兒園周邊環(huán)境安靜，無(wú)噪聲污染。

2、安全溫馨的心理環(huán)境 在建設(shè)健康育人環(huán)境的過(guò)程中，我園特別注重安全溫馨的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

a.形成幼兒園____之間良好的人際關(guān)系。教師間如果相互關(guān)心、相互幫助，會(huì)給班、園帶來(lái)一種溫情的氣氛，容易激發(fā)出積極__的社會(huì)__行為。幼兒也會(huì)從中耳濡目染，不僅學(xué)會(huì)體察別人的情緒情感，也能學(xué)會(huì)正確、適宜的行為方式。所以，我園全體教職員工都能做到相互尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)，成為幼兒良好社會(huì)__發(fā)展的榜樣。

b.建立教師與幼兒的平等關(guān)系是創(chuàng)設(shè)健康心理環(huán)境的關(guān)鍵。我園以“蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話(huà)、給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、摸一摸、擁抱一下孩子”等，給予孩子們支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為，建立了師生間平等、尊重的積極關(guān)系，也進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒良好的社會(huì)__行為。

c.建立同伴間相互關(guān)心、友愛(ài)的良好氣氛是創(chuàng)設(shè)安全溫馨的心理環(huán)境的重要內(nèi)容。幼兒與幼兒之間的關(guān)心，愛(ài)護(hù)有時(shí)會(huì)比老師的照顧更能讓幼兒接受。我們善于啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒的這種潛能，為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)積極交往的游戲環(huán)境（如：小班的娃娃家、中班的早點(diǎn)屋、大班的小吃一條街等），從而有效地影響幼兒的交往態(tài)度和社會(huì)行為，建立了一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)氣氛的大家庭，讓幼兒在潛移默化中受到健康教育的感染和熏陶。

三、加強(qiáng)健康服務(wù)

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，我園學(xué)校設(shè)有晨檢室、保健室、隔離室，并配備常用診療設(shè)備和處理一般傷病事故所需的醫(yī)療用品。幼兒園制定落實(shí)《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》的計(jì)劃和措施，有園內(nèi)暴發(fā)傳染病、中毒事

件的應(yīng)急預(yù)案。每天幼兒入園進(jìn)行晨檢，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室內(nèi)空氣每周消毒一次，傳染病流行季節(jié)每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常見(jiàn)病防治覆蓋率達(dá)100%，常見(jiàn)病患病率逐年下降，營(yíng)養(yǎng)不良檢出率控制在7%以下，范文top100視力不良率控制在20%以下。

配合衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展免疫接種，計(jì)劃免疫率達(dá)100%，預(yù)防學(xué)校內(nèi)傳染病的發(fā)生。幼兒園協(xié)助衛(wèi)生所做好每年一次的幼兒體檢，和教職員工（包括離退休人員）每年一次的體檢工作，并向家長(zhǎng)及教職工及時(shí)反饋體檢結(jié)果。建立幼兒健康檔案。對(duì)體弱幼兒跟蹤管理，管理率達(dá)100%。

建立教職員工文化、娛樂(lè)、健身場(chǎng)所，組織和指導(dǎo)開(kāi)展有益于健康的教職員工文化、娛樂(lè)、健身活動(dòng)，參與率達(dá)100%（每學(xué)期至少一項(xiàng)）。為教職員工提供學(xué)習(xí)、深造和發(fā)展的機(jī)會(huì)，關(guān)心職工生活、幫助解決家族特殊困難。

2、合理膳食平衡營(yíng)養(yǎng)。幼兒園建好伙食委員會(huì)，每月開(kāi)一次膳食會(huì)議，成員由教師代表、保健老師、家長(zhǎng)代表、食堂人員代表等組成，每次會(huì)議討論幼兒食譜、規(guī)范食堂操作、膳食賬目等內(nèi)容，每周制訂食譜并公示幼兒園大廳，定期計(jì)算、評(píng)價(jià)幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)素的攝取量。

3、宣傳教育。定期向幼兒、家長(zhǎng)及教師進(jìn)行健康、營(yíng)養(yǎng)、安全等方面的宣傳教育，每月更換一次宣傳欄，每班為家長(zhǎng)開(kāi)辟了家長(zhǎng)園地，園內(nèi)還添設(shè)了園長(zhǎng)信箱，每學(xué)期定期或不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等向家長(zhǎng)、幼兒、教師宣傳教育的途徑。

4、密切與社區(qū)聯(lián)系，健康互動(dòng)。幼兒園主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系，組織幼兒看望敬老院的爺爺、奶奶，為他們表演節(jié)目；組織幼兒參加農(nóng)民藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式；組織幼兒參觀(guān)熔盛重工、參觀(guān)小學(xué)；組織幼兒園教師參加慰問(wèn)演出等活動(dòng)。

四、取得的成績(jī)

1、2024年，健康課題《在足健活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣》申報(bào)成功，并于2024年圓滿(mǎn)揭題；

2、2024年，健康課題《民間游戲幼兒園特色活動(dòng)的研究》申報(bào)成功，將于2024年揭題；

3、2024年，我園向全市幼兒園開(kāi)放健康活動(dòng)；

4、2024年度，港城園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)方案獲如皋市一等獎(jiǎng)；

5、2024年度，參加教具制作大賽，“名族大團(tuán)結(jié)”、“迷宮樂(lè)園”獲如皋市一等獎(jiǎng)，南通市三等獎(jiǎng)；老師們參加健美操大賽，喜獲市一等獎(jiǎng)；我園教師舞蹈《成長(zhǎng)的新芽》，獲得如皋市優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；陸玫園長(zhǎng)被評(píng)為市“先進(jìn)教育工作者”；王志云老師被評(píng)為市“德育工作先進(jìn)者”；周云老師參加市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比，獲二等獎(jiǎng)；我園在市局常規(guī)檢查評(píng)比中獲得第一名；如皋市“十佳巾幗文明示范崗”；我園被評(píng)為“南通市模范家長(zhǎng)學(xué)校”；我園被評(píng)為“如皋市文明單位”；6、2024年，我園又一次向全市幼兒園展示健康活動(dòng)成果；

7、全園近兩年來(lái)撰寫(xiě)了100多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

總之，我園在市局、鎮(zhèn)中心初中的指導(dǎo)下開(kāi)展了建設(shè)健康學(xué)校的一系列工作，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，我園在絕大多數(shù)方面已經(jīng)達(dá)到指標(biāo)所規(guī)定的要求，但也存在有一定的不足。我們會(huì)在今后的工作中，努力改進(jìn)，向更高的目標(biāo)看齊，使我園健康工作踏上新的臺(tái)階。

第6篇 小學(xué)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié) 1850字

一年來(lái)，我校根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為重要任務(wù)，突出抓好行政領(lǐng)導(dǎo)干部教育、監(jiān)督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風(fēng)的工作，抓好反腐__工作體制機(jī)制創(chuàng)新。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，進(jìn)一步建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防懲治腐敗體系。具體總結(jié)如下：

一、以加強(qiáng)黨的建設(shè)為主渠道推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是加強(qiáng)黨的組織作風(fēng)建設(shè)。以“三會(huì)一課”為活動(dòng)載體，結(jié)合黨員目標(biāo)管理考評(píng)、黨員幫扶聯(lián)系掛鉤、發(fā)展新黨員談話(huà)、黨員批評(píng)與自我批評(píng)等活動(dòng)，以黨員干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。從保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，全力推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，常抓典型的警示教育，加強(qiáng)“長(zhǎng)效機(jī)制”學(xué)習(xí)，從“教育__、制度規(guī)廉、監(jiān)督促廉、懲治興廉”四個(gè)方面，加強(qiáng)黨員干部廉政建設(shè)的使命感和緊迫感，切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建廉潔校園。

二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)。

在日常工作中明確黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，明確職能部門(mén)負(fù)責(zé)制，明確板塊工作的責(zé)任分解，明確行政干部廉政自律。結(jié)合黨員行政的工作實(shí)際給以評(píng)價(jià)、誡免、談心、幫扶、改進(jìn)、提高。確保黨風(fēng)廉政建設(shè)在黨員干部的工作中、在責(zé)任主體的踐行中得以深入細(xì)化。

三是加強(qiáng)黨員民主評(píng)議建設(shè)。

在績(jī)效考核、晉升職務(wù)、推優(yōu)評(píng)先等工作中抓好民主評(píng)議，保證有效的群眾監(jiān)督，促進(jìn)基層上下形成合力。

四是加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育建設(shè)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，依法執(zhí)教，勤政廉政，作風(fēng)民主，分工合作，務(wù)實(shí)工作。在各種教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，又當(dāng)服務(wù)員，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為主陣地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是強(qiáng)化教師廉潔從教意識(shí)。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)校的形象，教師的執(zhí)行力如何直接影響到學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校重視教師的師德教育，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，緊抓廉潔從教、依法執(zhí)教引導(dǎo)教育，倡導(dǎo)教師愛(ài)心教育人、知識(shí)哺育人、人格感化人，要求教師杜絕有償補(bǔ)課行為發(fā)生，謝絕家長(zhǎng)不必要的宴請(qǐng)，履行工作成本節(jié)約，減少不必要的浪費(fèi)，促進(jìn)學(xué)校德育工作提升和學(xué)生思想教育見(jiàn)成效。

二是強(qiáng)化教師師德作風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校繼續(xù)完善《學(xué)校教師獎(jiǎng)懲制度》、《學(xué)校教師師德考核制度》《年度考核制度》等規(guī)章制度，實(shí)行“師德考核”一票否決制度。舉行教師公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課等多種形式的活動(dòng)，用行動(dòng)詮釋師德的真諦，在活動(dòng)中總結(jié)師德規(guī)范和要求，尋找差距，教書(shū)育人，為人師表，提高師德修養(yǎng)，把教師教育教學(xué)舞臺(tái)展示效果的評(píng)價(jià)權(quán)交給身邊的老師、身邊的學(xué)生。重視和諧文化的建設(shè)方面，經(jīng)常性的開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等活動(dòng)，不斷豐富學(xué)校的教學(xué)。

三是豐富學(xué)生教育活動(dòng)內(nèi)涵。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合婦女節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)青少年思想道德水準(zhǔn)的提升。注重精神文明的建設(shè)，在全校范圍開(kāi)設(shè)關(guān)于禮儀和普法內(nèi)容課程，通過(guò)講故事和主題班會(huì)等形式開(kāi)展廉潔文化教育活動(dòng)，使之深入學(xué)生心田，并影響自己的周邊人。

三、以規(guī)范財(cái)務(wù)管理為主窗口推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是厲行節(jié)約、規(guī)范理財(cái)。以學(xué)校的教育教學(xué)和財(cái)務(wù)常規(guī)工作為著力點(diǎn)，嚴(yán)格履行辦事的規(guī)范制度。進(jìn)一步鞏固黨政工齊抓共管的有效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)科學(xué)決策、民主管理和校務(wù)公開(kāi)制度，較有成效地開(kāi)展了校務(wù)公開(kāi)工作。在工程建設(shè)、設(shè)備采購(gòu)和大宗物品做到“貨比三家”、“集中采購(gòu)”，力爭(zhēng)能夠精打細(xì)算、少花錢(qián)多辦事辦實(shí)事。

二是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、做好校務(wù)公開(kāi)。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。在財(cái)務(wù)管理上，進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的審批制度，定期對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的檢查監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕擅自把公用經(jīng)費(fèi)作人員經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，堅(jiān)決杜絕學(xué)校私設(shè)“小金庫(kù)”，堅(jiān)決杜絕學(xué)校現(xiàn)金坐支等現(xiàn)象，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

三是認(rèn)真落實(shí)解決外來(lái)人員子女入學(xué)問(wèn)題的政策，制定方便外來(lái)人員、經(jīng)商人員子女入學(xué)的措施，為他們提供公平優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活、環(huán)境，并在經(jīng)濟(jì)上、學(xué)籍變動(dòng)上給予優(yōu)惠方便的配套措施，讓外來(lái)人員子女來(lái)得放心，讀得舒心。

第7篇 學(xué)校三風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 1000字

學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)

眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，而且對(duì)學(xué)生的世界觀(guān)有著深遠(yuǎn)的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒(méi)有好的校風(fēng)，就不會(huì)有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實(shí)抓好。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，制定“三風(fēng)”建設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，取得了可喜的成績(jī)。

學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以行為規(guī)范示范班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為載體，以構(gòu)建品質(zhì)校園為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義和基礎(chǔ)道德教育為核心，以提高學(xué)生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標(biāo)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育觀(guān)，注重學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

通過(guò)一年的努力，使學(xué)校整體形成誠(chéng)信、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、善研、樂(lè)教的教風(fēng)；學(xué)生形成勤奮、善思、好問(wèn)、樂(lè)學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的全面加強(qiáng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強(qiáng)。

一、充分發(fā)揮學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用

我們要學(xué)習(xí)管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀(guān)念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，每人每天自學(xué)要不

少于1小時(shí)，每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì)不少于兩篇。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題我們應(yīng)該走精細(xì)化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報(bào)制，每周五校行政會(huì)，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)一周來(lái)各項(xiàng)任務(wù)完成情況；不能完成的說(shuō)明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校布置落實(shí)下周工作任務(wù)。

作為學(xué)校的每一個(gè)成員都要做到：1講原則、樹(shù)正氣。學(xué)校管理要制度化，對(duì)制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不____受賄，強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。

2、講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽(yáng)奉陰違，不口是心非。

3、講務(wù)實(shí)，比貢獻(xiàn)。

4、講主動(dòng)，會(huì)創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實(shí)踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，在改革創(chuàng)新中提高。

第8篇 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 2450字

20__年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開(kāi)學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校又成立了由新校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

開(kāi)學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開(kāi)全校教職工會(huì)議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀(guān)分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到三個(gè)加強(qiáng)，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開(kāi)辟了校園廣播、師德專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。

三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20__年教師節(jié)___向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2.抓活動(dòng)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了愛(ài)崗敬業(yè)、正師風(fēng)、樹(shù)師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀(guān)看錄相、書(shū)記師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能。師德與師能好比一名稱(chēng)職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高師德的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的師能，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把崗位練兵大比武活動(dòng)常態(tài)化，積極開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上、觀(guān)念上、行動(dòng)上走進(jìn)新課程。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問(wèn)題進(jìn)行教研，通過(guò)教研來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)積極開(kāi)展實(shí)之有效的說(shuō)、上、評(píng)活動(dòng)，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四，針對(duì)以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立高效、共享、反思的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體門(mén)交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn)，努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過(guò)個(gè)人自學(xué)充電，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過(guò)新一輪的基本功訓(xùn)練，使教育基本功扎實(shí);第三通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng) 、同事互動(dòng)和專(zhuān)題活動(dòng)來(lái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專(zhuān)家來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3.抓評(píng)估，健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行三會(huì)一信箱制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。

4.抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，學(xué)校樹(shù)立了自己的典型。榜樣的力量是無(wú)窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，樹(shù)立了忘我工作的教學(xué)典型、愛(ài)心感化后進(jìn)生的榜樣、業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣等。老師樹(shù)立了人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣的師德榜樣觀(guān)。

5.堅(jiān)持兩走進(jìn)，兩服務(wù)。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開(kāi)開(kāi)展百名校長(zhǎng)、萬(wàn)名教師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的兩走進(jìn)，兩服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展三訪(fǎng)三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪(fǎng)，帶著問(wèn)題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四、主要收獲

通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的，教師對(duì)照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫(xiě)筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);通過(guò)百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的兩走進(jìn)、兩服務(wù)活動(dòng)、三訪(fǎng)三創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，樹(shù)立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈開(kāi)展兩走進(jìn)、兩服務(wù)、三訪(fǎng)三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

3.積極開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的工作崗位上努力落實(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范。

第9篇 2023學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作個(gè)人總結(jié) 2200字

2023學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作個(gè)人總結(jié)

在區(qū)教委黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，登東小學(xué)校黨支部以黨的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹系列重要講話(huà)精神，以組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)為載體，緊緊圍繞黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，以“堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，辦好人民滿(mǎn)意教育”為主題，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷夯實(shí)黨建工作，努力推動(dòng)黨建工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。現(xiàn)就一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變。

學(xué)校黨支部始終注重全體黨員的理論學(xué)習(xí)，建立黨員學(xué)習(xí)制度，用制度管理黨員的學(xué)習(xí)行為。堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)一次，每次學(xué)習(xí)確定一個(gè)學(xué)習(xí)主題。今年我們結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)校全體黨員干部集中學(xué)習(xí)了《論群眾路線(xiàn)—重要論述摘編》。本學(xué)年度，永川區(qū)登東小學(xué)校全體黨員干部學(xué)習(xí)《黨的監(jiān)督條例》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《八項(xiàng)規(guī)定》等文件。還觀(guān)看了電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》。

為了確保學(xué)習(xí)效果，校黨支部對(duì)黨員干部的自學(xué)提出了三點(diǎn)要求，一是要把學(xué)習(xí)安排表規(guī)定的篇目通讀一遍;二是每人寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記;三是每人要寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本次教育實(shí)踐活動(dòng)多次發(fā)文件、出宣傳欄，組織召開(kāi)了黨員干部主題教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)，集中學(xué)習(xí)4次，集體討論3次，嚴(yán)格按要求完成布置的任務(wù)。

二、抓組建，提升工作水平。

在組織建設(shè)上一是按照“黨要管黨”的要求，堅(jiān)持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，精心組織、周密安排，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)等方面的關(guān)系，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開(kāi)展。三是按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨。

三、抓班子建設(shè)，提升堡壘作用

一個(gè)好的班子，就可以帶出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。我校黨支部是一個(gè)較小的支部，只有一名支部書(shū)記，兩名支部委員，為提升我們這個(gè)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，搞好班子建設(shè)，支部書(shū)記劉再立同志對(duì)這個(gè)班子提出的要求：一是政治合格。二是班子成員要群眾信任。三是堅(jiān)持制度管理。四是班子成員要開(kāi)拓進(jìn)取。

四、抓活動(dòng)，豐富工作內(nèi)涵。

加強(qiáng)黨性教育、推進(jìn)學(xué)校黨建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。要想讓這項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，就必須與具體活動(dòng)相結(jié)合。一是圍繞學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校班子成員和黨員教師帶頭參加學(xué)校組織的說(shuō)課比賽和課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，他們犧牲休息時(shí)間，討論教案，制作課件，課堂上旁征博引、舉一反

三?；顒?dòng)取得了很好的效果。二是結(jié)合時(shí)事開(kāi)展活動(dòng)。如：積極參加區(qū)教研室組織的論文競(jìng)賽活動(dòng)，黨員教師帶頭參加。有一人獲二等獎(jiǎng)多人獲重慶市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。三是結(jié)合教委黨工委布置的工作開(kāi)展活動(dòng)。今年教委黨工委布置了“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，我校黨支部高度重視，精心組織和準(zhǔn)備，認(rèn)真組織實(shí)施，“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的前期工作，取得了很大的成效，工作得到了區(qū)教委群眾辦的多次表?yè)P(yáng)。四是在我校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”。根據(jù)我校農(nóng)民工子女多的特點(diǎn)(占學(xué)生人數(shù)的80%)，支部要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加關(guān)愛(ài)活動(dòng)，廣大黨員積極參加義務(wù)為學(xué)困生學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，中午在學(xué)?；顒?dòng)室值班等活動(dòng)，廣大家長(zhǎng)深受感動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了我校的知名度，在校學(xué)生人數(shù)逐年增加。五是積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)改革中去，從去年開(kāi)始，我校就和永勝村小實(shí)行對(duì)口幫扶，整個(gè)的幫扶過(guò)程中，學(xué)校黨支部全程參與，出謀劃策，經(jīng)過(guò)一年的努力工作，幫扶取得了較好的成績(jī)，去年一年級(jí)的招生人數(shù)明顯增加，更重要的是我校的聲譽(yù)有了很大的提升，口碑變好了，家長(zhǎng)樂(lè)意把子女送到我校來(lái)就讀。

五、抓廉政，提高整體思想素質(zhì)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是一個(gè)大課題，我們切實(shí)在廣大黨員教師中加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。特別注重警示教育，組織黨員干部觀(guān)看《楚國(guó)八百年》和重慶電視臺(tái)舉辦的法制教育節(jié)目，對(duì)落后黨員進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀的黨員進(jìn)行表彰。同時(shí)把抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)同在全體教師中開(kāi)展師德教育結(jié)合起來(lái)，整肅教師隊(duì)伍，整頓工作作風(fēng)，培養(yǎng)一支敬業(yè)愛(ài)崗，師德高尚的教師隊(duì)伍。

六、抓“綜合”，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

要充分發(fā)揮黨支部的作用，就要提高黨支部的綜合工作能力。讓黨支部的影響滲透到它該管的工作中去。如工會(huì)方面，我們積極與教委工會(huì)取得聯(lián)系，得到了教育局工會(huì)的支持。工會(huì)每年都要組織一次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，年底都要組織慰問(wèn)困難教職工家庭，紅白喜事工會(huì)都要組織教師去慰問(wèn)，每年兩次組織教師參加聚會(huì)，考慮到我校教職工年齡偏大，而且女教師偏多，今年工會(huì)組織全體教師體檢，女教師還增加全面婦科檢查，教職工說(shuō)，有組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，心里暖洋洋的，工作更有干勁了。婦女工作，學(xué)校黨支部歷來(lái)很重視，每年“三八”節(jié)我們都要組織女教師開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校的重大決策和決定都要經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)的通過(guò)才能實(shí)施。學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)，有章可循。

我校是教育戰(zhàn)線(xiàn)的新兵，黨建方面，組織建設(shè)和思想建設(shè)與市直學(xué)校相比還有一定差距，有待改進(jìn)的工作還很多，如生源較差，特色教育及各項(xiàng)活動(dòng)和兄弟學(xué)校相比還有比較明顯的差距，有待于我們繼續(xù)努力。部分教師思想僵化，工作動(dòng)力缺乏，這是黨支部思想宣傳教育工作的難點(diǎn)所在，也是我們今后工作的重點(diǎn)。上級(jí)黨組織這幾年非常關(guān)注我校的校舍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，今年改造操場(chǎng)和新建了教學(xué)樓，我們相信，登東小學(xué)校的未來(lái)會(huì)更美好。

第10篇 2023年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào) 2950字

我校黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、市委、教育工委關(guān)于反腐__和黨風(fēng)廉政建設(shè)的決策部署和指示精神，深入開(kāi)展保持黨的純潔性教育，積極推進(jìn)懲防體系建設(shè)，筑牢黨員干部拒腐防變思想防線(xiàn)，不斷提升我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作科學(xué)化水平。現(xiàn)將我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神，努力營(yíng)造凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

我校黨委把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神作為當(dāng)前重大的政治任務(wù)，高度重視，抓緊抓好。黨的十八大開(kāi)幕以來(lái)，全校廣大師生密切關(guān)注大會(huì)進(jìn)程，紛紛通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、廣播、微博等途徑全面了解大會(huì)相關(guān)報(bào)道，各級(jí)黨組織通過(guò)組織師生集中收看收聽(tīng)十八大開(kāi)、閉幕式直播，組織專(zhuān)題討論會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、學(xué)生班會(huì)等形式，深入傳達(dá)學(xué)習(xí)大會(huì)精神，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了學(xué)習(xí)宣傳十八大精神的熱潮。

校黨委召開(kāi)黨委常委會(huì)，傳達(dá)__市和教育系統(tǒng)傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神座談會(huì)的精神，研究部署我校學(xué)習(xí)貫徹工作。學(xué)校黨委發(fā)出了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，并召開(kāi)傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神專(zhuān)題工作會(huì)議，就學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹工作做出部署。校黨委書(shū)記李旭炎提出四點(diǎn)要求，一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八精神的重要性;二要原原本本地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)深學(xué)透;三要把黨的十八大精神與學(xué)校事業(yè)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展;四要抓好落實(shí)，確保學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

組織了校院兩級(jí)黨委理論中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，黨委書(shū)記李旭炎作了動(dòng)員和輔導(dǎo)，號(hào)召黨員干部以十八大精神為動(dòng)力，全面落實(shí)頂層設(shè)計(jì)、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展;邀請(qǐng)____對(duì)外聯(lián)絡(luò)部信息編研室副主任欒建章做“十八大報(bào)告的主要精神和貢獻(xiàn)”專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告;組織基層黨委書(shū)記專(zhuān)題培訓(xùn)班，并參觀(guān)“科學(xué)發(fā)展 成就輝煌”大型圖片展覽 ，加深對(duì)黨的十八大精神的理解，堅(jiān)定了科學(xué)發(fā)展的信心;邀請(qǐng)市委黨校賈錫萍教授為我校師生作題為《與信仰對(duì)話(huà)——解讀“十八大”精神，青春與祖國(guó)同行》專(zhuān)題報(bào)告，使團(tuán)員青年進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;組織了大學(xué)生十八大精神宣講團(tuán)，宣講團(tuán)的同學(xué)們深入到校史展廳、學(xué)生宿舍和教室等，結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展成就、國(guó)計(jì)民生變化，從教育教學(xué)、十年成就、校園文化等多層面向同學(xué)們宣講，并開(kāi)設(shè)網(wǎng)上討論社區(qū)、專(zhuān)題微訪(fǎng)談、微博等，把十八大精神宣講與科研創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、校園文化等相結(jié)合，用生動(dòng)鮮活的方式把十八大精神送到同學(xué)們身邊;在國(guó)防生中深入開(kāi)展“贊頌科學(xué)發(fā)展成就，堅(jiān)定獻(xiàn)身國(guó)防信念”主題教育活動(dòng)，更加堅(jiān)定“矢志不渝跟黨走，忠誠(chéng)使命鑄軍魂，奮發(fā)學(xué)習(xí)成俊才，獻(xiàn)身國(guó)防報(bào)黨恩”的信念;女子國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)舉行“慶祝黨的十八大勝利召開(kāi)”主題升國(guó)旗儀式，向黨的十八大獻(xiàn)禮。

學(xué)校各級(jí)黨組織和廣大黨員干部通過(guò)讀報(bào)告原文、學(xué)報(bào)告精神以及多種形式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)十八大精神有了比較全面的了解，特別是十八大對(duì)教育工作提出的 “立德樹(shù)人”、“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”的根本要求，深刻地激勵(lì)我校師生精神振奮，干事創(chuàng)業(yè)的積極性得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、深入開(kāi)展保持黨的純潔性教育，為學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證

學(xué)校黨委高度重視開(kāi)展保持黨的純潔性教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、教育工委關(guān)于純潔性教育的精神部署，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，扎實(shí)做好各階段教育工作，有力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展取得實(shí)效。

(一)以學(xué)習(xí)強(qiáng)基礎(chǔ)，不斷夯實(shí)純潔性教育根基。以抓校院兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，帶動(dòng)全校基層黨組織展開(kāi)豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。校黨委書(shū)記李旭炎面向全體中層黨員干部和黨支部書(shū)記做純潔性教育專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，特邀市紀(jì)委四室劉群立主任來(lái)校作“保持黨的純潔性，堅(jiān)決預(yù)防職務(wù)犯罪”專(zhuān)題講座。基層黨委中心組和黨支部采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、讀書(shū)觀(guān)影、品讀經(jīng)典、座談交流、輔導(dǎo)報(bào)告、參觀(guān)實(shí)踐等多種方式，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，建立學(xué)習(xí)檔案和測(cè)評(píng)機(jī)制，確保了學(xué)習(xí)活動(dòng)層次分明、重點(diǎn)突出、扎實(shí)有效。開(kāi)設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)站和校報(bào)專(zhuān)欄，定期印發(fā)《保持黨的純潔性教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》，充分發(fā)揮校園媒體作用，占領(lǐng)輿論宣傳陣地，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、立體化純潔性教育宣傳機(jī)制，努力營(yíng)造純潔性教育的濃厚氛圍。

(二)以深入基層為路徑，密切黨群、干群關(guān)系。校院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部門(mén)深入一線(xiàn)基層，傾聽(tīng)民意，解決困難，為廣大師生提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。積極開(kāi)展副處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層黨支部、副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生宿舍、百個(gè)教工黨支部聯(lián)系百名困難生等“三思教育網(wǎng)系”工作。

(三)融入中心服務(wù)大局，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展與和諧校園建設(shè)。純潔性教育與學(xué)?！绊攲釉O(shè)計(jì)”和“十二五”規(guī)劃的貫徹落實(shí)緊密結(jié)合，積極推進(jìn)學(xué)校戰(zhàn)略東移和新校區(qū)建設(shè);純潔性教育與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和基層組織建設(shè)年活動(dòng)緊密結(jié)合，促進(jìn)黨建科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，率高校之先，建立學(xué)生公寓黨支部，積極發(fā)展雙高人員入黨等;純潔性教育與和諧校園建設(shè)緊密結(jié)合，在全校教職工中啟動(dòng)實(shí)施“幸福工程”，建立“五必訪(fǎng)”制度，開(kāi)展“和睦家庭”評(píng)選和“教工之家”創(chuàng)建活動(dòng)，加快加緊落實(shí)2024年服務(wù)師生十件實(shí)事，得到師生歡迎。

(四)以開(kāi)好生活會(huì)為契機(jī)，凝聚力量、明確方向。以“加強(qiáng)黨的純潔性建設(shè)，深入落實(shí)我?！攲釉O(shè)計(jì)’任務(wù)”為主題，認(rèn)真安排部署和組織召開(kāi)了校院兩級(jí)專(zhuān)題民主生活會(huì)和基層黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員對(duì)照純潔性教育的要求，深入查找自身在理想信念、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律以及加強(qiáng)監(jiān)督和嚴(yán)明紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，有針對(duì)性的提出整改措施。各級(jí)黨組織和各部門(mén)深入實(shí)際，邊整邊改，突出抓好作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步凝聚了人心、鼓舞了斗志、匯聚了力量、明確了方向。

我校純潔性教育得到市委和教育工委的關(guān)心和指導(dǎo)，市保持黨的純潔性教育辦公室副主任陳浙閩以及教育兩委紀(jì)檢組張金剛書(shū)記親臨我校調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)我校保持黨的純潔性教育工作給予充分肯定。市教育系統(tǒng)保持黨的純潔性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和市保持黨的純潔性教育辦公室分別以《校院聯(lián)動(dòng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，學(xué)習(xí)教育見(jiàn)實(shí)效》和《天津科大以純潔性教育促進(jìn)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)落實(shí)》為題刊發(fā)了我校保持黨的純潔性教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，天津日?qǐng)?bào)理論專(zhuān)版刊發(fā)了我校中心組文章《扎實(shí)推進(jìn)黨的純潔性教育 不斷提高高校黨建科學(xué)化水平》，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。

三、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)懲防體系建設(shè)

以建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制為重點(diǎn)，突出抓好思想教育以及重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制度體系建設(shè)和信息化手段運(yùn)用，逐步使反腐__工作走上科學(xué)化、規(guī)范化和制度化、信息化的軌道。

(一)堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，扎實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持和完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成和鞏固層層抓落實(shí)的工作格局。年初，召開(kāi)全校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議，校黨委安排部署全年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，中層以上干部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，做出廉政;各基層黨委對(duì)本單位黨風(fēng)廉政工作作出計(jì)劃安排。校院領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”、各負(fù)其責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)， 堅(jiān)持把反腐__工作與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核;紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，積極做好組織協(xié)調(diào)工作，形成并逐步完善了我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系。

第11篇 2023年學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)年度總結(jié) 2850字

學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)年終小結(jié)范文

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。只有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿(mǎn)意的教育。近些年來(lái)，我們狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。

一、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，我們學(xué)?？偸抢酶鞣N機(jī)會(huì)和各種形式，向老師傳達(dá)新的觀(guān)念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”。

讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度。我們對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系。為了激勵(lì)和督促教師學(xué)習(xí)理論，我們還定期舉行開(kāi)展“教師教育教學(xué)反思談”為教師提供展示自我的機(jī)會(huì)，為教師搭建相互交流切磋的平臺(tái)。

通過(guò)新思想、新知識(shí)、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀(guān)念，調(diào)整了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了教育的底蘊(yùn)，提高了教育質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)研究

1、堅(jiān)持開(kāi)展好常規(guī)研究

教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，也是落實(shí)新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對(duì)集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫(xiě)出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來(lái)，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。

寫(xiě)好教學(xué)反思和案例評(píng)析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失;還要求教師每一個(gè)月都要寫(xiě)案例評(píng)析，以這樣的方式梳理自己一月以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)這些做法，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。

2、全力抓好教育科研

如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量。通過(guò)開(kāi)展教育科研，把學(xué)校工作中的問(wèn)題專(zhuān)題化，課題化，增強(qiáng)工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來(lái)，這對(duì)提高教師的研究水平，加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是非常重要的。

這些年，我們先后編寫(xiě)了《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》校本教材，開(kāi)展了《農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生傾聽(tīng)能力的提高》培養(yǎng)與研究，通過(guò)這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長(zhǎng)為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提

1、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師每雙周政治學(xué)習(xí)，單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合，并認(rèn)真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。每學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并列入教師考核項(xiàng)目，每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

2、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)年都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書(shū)〉，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費(fèi)，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰心罰學(xué)生，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書(shū)中的規(guī)定，作出嚴(yán)肅的處理。

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來(lái)規(guī)范，用輿論來(lái)約束，對(duì)教師既曉之以理，又動(dòng)之以情;既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。

三、建立激勵(lì)機(jī)制是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的保證

建立有效的激勵(lì)機(jī)制，是我們長(zhǎng)期開(kāi)展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案”，擇優(yōu)外派學(xué)習(xí)制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，“同上一節(jié)課”活，青年教師成長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。

由于我們高度重視教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，千方百計(jì)地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。

四、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校重視，把骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，納入工作計(jì)劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營(yíng)造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的形成。

2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件

(1)堅(jiān)持每學(xué)年開(kāi)展“青年教師教學(xué)比武競(jìng)賽活動(dòng)”、舉辦“同上一節(jié)課”競(jìng)賽活動(dòng)、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實(shí)踐中得到鍛煉與提高。

(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來(lái)”。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗(yàn)帶回校，傳給教師，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，作一節(jié)匯報(bào)課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)。通過(guò)壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。

(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺(tái)。積極爭(zhēng)取市、地級(jí)上課機(jī)會(huì)，把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)名家指導(dǎo)，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)與全體教師共享。

(5)指導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)做自我發(fā)展設(shè)計(jì)，教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定“個(gè)人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計(jì)劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗(yàn)職業(yè)的價(jià)值、人生的價(jià)值。

五、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平

1、認(rèn)真完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高知識(shí)、業(yè)務(wù)水平。按照我市繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，及有關(guān)配套文件，認(rèn)真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，將繼續(xù)教育成績(jī)作用考核、晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，建立制約、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2、加強(qiáng)全員培訓(xùn)的力度，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，構(gòu)建全員參與的培訓(xùn)體系。本學(xué)年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，全體教師都能積極參與，學(xué)以致用。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、確保投入

組建教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任教師隊(duì)伍建設(shè)第一責(zé)任人，任教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由校委會(huì)其他成員任副組長(zhǎng)，由各校及各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)任組員。把教師隊(duì)伍建設(shè)列入重要議事日程，制定有導(dǎo)向性、可行性、時(shí)效性的具體政策措施。

加大教師隊(duì)伍建設(shè)投入，每年籌措兩萬(wàn)元的教師專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，通過(guò)政策激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個(gè)性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚(yáng)教師的個(gè)性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價(jià)值。

面對(duì)學(xué)校近幾年的新發(fā)展，展望新征程，我校將以教師的發(fā)展為本，繼續(xù)加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，以改革為契機(jī)，以新課程教育為動(dòng)力，以發(fā)展為目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)為依托，在素質(zhì)教育生機(jī)勃勃，豐富多彩的發(fā)展之路上，譜寫(xiě)“特色辦學(xué)，和諧育人”的動(dòng)人詩(shī)篇。

第12篇 縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年工作總結(jié) 6600字

××××年是“__中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”啟動(dòng)年，一年來(lái)，我縣堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高校長(zhǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理、促進(jìn)教育發(fā)展”這一主題，根據(jù)《__中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案》（_教[××××]×號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)﹤__中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年分階段工作方案﹥的通知》（_教師[××××]××號(hào)）文件精神，按計(jì)劃，分階段，扎實(shí)開(kāi)展好“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的各項(xiàng)活動(dòng)，提高了校長(zhǎng)們構(gòu)建和諧校園、依法治校的能力，促進(jìn)了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度的形成，有力地推動(dòng)了___縣教育的進(jìn)一步發(fā)展。整個(gè)過(guò)程是：活動(dòng)有序、總結(jié)認(rèn)真，反饋及時(shí)，有很高的工作效率和成效。具體體現(xiàn)在：

中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年工作總結(jié)

欲窮千里目更上一層樓———___縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”工作總結(jié)

（一）認(rèn)真做好啟動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

×月××日教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加自治區(qū)“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議；×月×日教育局組織全縣中學(xué)校長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)參加“___市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)；×日迅速成立___縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組并制定《___縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案》、《___縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年執(zhí)行計(jì)劃》、《___縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年分階段工作方案》，準(zhǔn)備___縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)材料，下發(fā)“關(guān)于召開(kāi)___縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)的通知”；××日全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)，在全縣的啟動(dòng)會(huì)上，縣委副書(shū)記___同志作動(dòng)員講話(huà)，縣教育局局長(zhǎng)___作“校長(zhǎng)行為與師資隊(duì)伍建設(shè)”專(zhuān)題講座并對(duì)此次活動(dòng)作了部署。前期工作主要是①抓好“五個(gè)落實(shí)”。即制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、任務(wù)落實(shí)和經(jīng)費(fèi)落實(shí)：制度落實(shí)就是實(shí)行校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)聯(lián)絡(luò)制度，聯(lián)絡(luò)員由相關(guān)股室管理人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)督促檢查中小學(xué)的活動(dòng)落實(shí)，起到協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用；組織落實(shí)就是在縣教育局“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上設(shè)立辦公室、宣傳組、督導(dǎo)組等機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)日常工作、宣傳工作和督導(dǎo)工作；內(nèi)容落實(shí)就是布置動(dòng)員階段、學(xué)習(xí)提高階段、評(píng)估檢查階段都有明確的工作內(nèi)容；任務(wù)落實(shí)就是每個(gè)階段要完成的任務(wù)要落實(shí)到位；經(jīng)費(fèi)落實(shí)就是教育局及時(shí)向縣政府作匯報(bào)，縣政府明確我縣校長(zhǎng)建設(shè)年經(jīng)費(fèi)實(shí)行縣財(cái)政、教育局、學(xué)校三結(jié)合的經(jīng)費(fèi)保障制度，縣財(cái)政已將今年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)××多萬(wàn)元撥付到位。②是大力宣傳、營(yíng)造氣氛。在全區(qū)校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)視頻電視電話(huà)會(huì)議后，我縣及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳及___市教育局有關(guān)文件，進(jìn)行動(dòng)員布置；利用縣電視臺(tái)作專(zhuān)題報(bào)道；將本縣的校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案印發(fā)給每一位中小學(xué)校長(zhǎng)（包括副校長(zhǎng)和縣幼兒園園長(zhǎng)），并下發(fā)《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》和《理論與實(shí)踐》兩本書(shū)，讓校長(zhǎng)們手上有學(xué)習(xí)資料；各中小學(xué)制定了本校的實(shí)施方案，充分利用校會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫額對(duì)活動(dòng)大力宣傳，讓此項(xiàng)活動(dòng)深入教職工和社區(qū)群眾的心里，爭(zhēng)取他們的大力支持。

（二）加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)工作

×月××日①召開(kāi)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組會(huì)議并布置校長(zhǎng)建設(shè)年的督促、檢查、指導(dǎo)工作。②下發(fā)全縣各?！吨行W(xué)建設(shè)年專(zhuān)家組第一階段檢查的通知》，下發(fā)《中小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)狀調(diào)查表》?！痢寥眨ā粒┛偨Y(jié)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組第一階段檢查工作情況（×）把檢查情況反饋到各學(xué)校?！痢寥闸傧掳l(fā)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組第二階段工作檢查通知，下發(fā)“第二階段檢查情況登記表”，下發(fā)關(guān)于確定我縣校長(zhǎng)規(guī)范管理示范學(xué)校的通知?！猎隆寥誣__市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組查_(kāi)_一行到___縣檢查、指導(dǎo)工作，縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組向市專(zhuān)家組匯報(bào)我縣第一階段工作情況。

（二）搞好各期培訓(xùn)工作

×月××日，我縣在縣高級(jí)中學(xué)階梯教室舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，全縣各中小學(xué)校長(zhǎng)（包括村校校長(zhǎng)、職校校長(zhǎng)等）及教育局各股室領(lǐng)導(dǎo)全部參加，共×××人。這次小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)共設(shè)六個(gè)專(zhuān)題講座，即對(duì)“__中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”的解讀、學(xué)校安全管理、學(xué)校資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、在實(shí)施新課程中校長(zhǎng)如何引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、校長(zhǎng)素質(zhì)與教師管理、校長(zhǎng)與學(xué)校特色建設(shè)、依法辦學(xué)——如何做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，會(huì)上安排了南寧市教科所副所長(zhǎng)楊__和縣×位優(yōu)秀校長(zhǎng)結(jié)合自身工作經(jīng)歷作理論分析和經(jīng)驗(yàn)介紹。本次培訓(xùn)班從不同方面、不同角度就當(dāng)前學(xué)校管理和課程改革實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及實(shí)際案例進(jìn)行精辟的論述，理論聯(lián)系實(shí)際，富有針對(duì)性和可操作性，有利于增強(qiáng)校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)。×月，根據(jù)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組的檢查結(jié)果，布置各校認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)，要求校長(zhǎng)們認(rèn)真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，努力將學(xué)校辦成規(guī)范化學(xué)校、特色化學(xué)校?！猎隆痢?××日在縣高級(jí)中學(xué)舉辦了第二期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員×××人。通過(guò)集中培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)生管理、教學(xué)管理、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、校長(zhǎng)自身管理、教師隊(duì)伍管理等八方面的內(nèi)容;通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，極大地提高了校長(zhǎng)們構(gòu)建和諧校園、依法治校的能力，促進(jìn)了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度的形成，有力地推動(dòng)了民族教育的發(fā)展

（四）堅(jiān)決把好校長(zhǎng)入口關(guān)，實(shí)行校長(zhǎng)竟聘上崗制

為深化我縣民族教育的改革和發(fā)展，建立符合

中小學(xué)校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一支政治高、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、管理強(qiáng)的中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，×月×日下發(fā)《關(guān)于做好校長(zhǎng)任期工作考核和校長(zhǎng)竟聘上崗工作的通知》，×月××—××日，我局在全縣普通中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和幼兒園中全面推行校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗，選拔優(yōu)秀管理人才來(lái)管理學(xué)校。全縣×××名老師，通過(guò)演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察等形式，競(jìng)聘××個(gè)校長(zhǎng)職位，其中新聘校長(zhǎng)×人，續(xù)聘校長(zhǎng)××人，新聘副校長(zhǎng)××人，續(xù)聘副校長(zhǎng)××人?！猎隆寥赵诳h高級(jí)中學(xué)階梯教室舉行聘任___縣中小學(xué)正、副校（園）長(zhǎng)大會(huì)。通過(guò)競(jìng)聘，把一批能力強(qiáng)、水平高、業(yè)務(wù)精的同志推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，從而極大地調(diào)動(dòng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱情，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)健康、快速的發(fā)展。

（五）狠抓中小學(xué)校長(zhǎng)的讀書(shū)論壇活動(dòng)，提高校長(zhǎng)的管理理論水平。

×月×日前收集全縣中小學(xué)校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文；×日專(zhuān)家組對(duì)___縣中小學(xué)校長(zhǎng)的論文進(jìn)行評(píng)審；××日將“___縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年論文評(píng)審情況反饋到各校；×月×日下發(fā)“關(guān)于舉辦___縣××××年中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年論壇活動(dòng)的通知“；×日舉辦“____縣××××年中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年演講頒獎(jiǎng)大會(huì)”；××日將縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年論壇活動(dòng)總結(jié)通過(guò)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年公共電子郵箱傳到各學(xué)校；××月×日，我縣又組織中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)了胡錦濤____關(guān)于教育工作的講話(huà)，大家圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！边@個(gè)主題進(jìn)行了討論

（六）認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校規(guī)范化管理評(píng)估工作，樹(shù)立典型。

×月××日教育局組織縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組成員到全縣各校檢查、指導(dǎo)中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年學(xué)校規(guī)范化管理的自評(píng)工作，××月各校實(shí)行了整改?！痢猎隆痢寥铡痢寥?，縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組按工作方案對(duì)全縣各中小學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估，根據(jù)評(píng)估組評(píng)估意見(jiàn)和縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組的審核意見(jiàn)，推薦三所獲縣級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳?！眳⒓邮屑?jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”評(píng)選。

天道酬勤，一分耕耘，一份收獲。通過(guò)全縣上下的共同努力，我縣順利地完成動(dòng)員布置、學(xué)習(xí)提高、評(píng)估檢查三個(gè)階段的工作，我縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)收獲不小，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

×. 及時(shí)檢查、指導(dǎo)，及時(shí)整改，學(xué)校管理日趨規(guī)范。

一次市和幾縣級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組的檢查，我們發(fā)現(xiàn)我縣一些學(xué)校管理存在如下問(wèn)題：

①依法治校意識(shí)有待加強(qiáng)。仍然有不少學(xué)校（特別是中學(xué)）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分開(kāi)坐，有明顯的歧視學(xué)困生現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)校沒(méi)有明確安全責(zé)任人，總務(wù)處、財(cái)務(wù)處等部門(mén)沒(méi)有將規(guī)章制度張貼上墻等現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)校發(fā)生學(xué)生打教師事件。

②、大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)淡薄。個(gè)別學(xué)校缺乏全縣教育一盤(pán)棋意識(shí)，缺乏教育就是服務(wù)意識(shí)。

③、思想觀(guān)念陳舊，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。少數(shù)學(xué)校沒(méi)有根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、“校本教研”等重視不夠。

④、團(tuán)隊(duì)精神不足。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)不很團(tuán)結(jié)，貌合神離；教師缺乏進(jìn)取心，積極性低。

⑤廉潔從教觀(guān)念淡薄。部分校領(lǐng)導(dǎo)、教師拜金主義思想嚴(yán)重，認(rèn)為學(xué)校不發(fā)獎(jiǎng)金，我就少干活，工作上沒(méi)有干勁。

⑥、一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面有按部就班的思想，對(duì)待工作采取應(yīng)付了事的態(tài)度。

⑦、一些學(xué)校安全意識(shí)不強(qiáng)。一些學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事件，一些學(xué)校發(fā)生教職工違規(guī)駕駛摩托車(chē)釀成交通事故等事件。

⑧檔案管理不規(guī)范，學(xué)校的相關(guān)資料殘缺不全。

一經(jīng)指出，涉及相應(yīng)問(wèn)題的學(xué)校都能認(rèn)真查找原因，及時(shí)整改。

×.校長(zhǎng)的教育理論、管理理論、政策法規(guī)水平明顯提高，依法治教、依法治校意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。許多學(xué)校能夠根據(jù)現(xiàn)代管理理論和國(guó)家的政策法規(guī)，重新修訂和健全學(xué)校的規(guī)章制度。如___中學(xué)健全了《大樟中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子管理?xiàng)l例》；___中學(xué)實(shí)行的年級(jí)負(fù)責(zé)制；___中心校撤并了不合理的教學(xué)點(diǎn)，優(yōu)化了學(xué)校的布局；縣高級(jí)中學(xué)按照相關(guān)教育法律和學(xué)生生理、心理變化規(guī)律修訂了《學(xué)生日常規(guī)范管理細(xì)則》等學(xué)生管理制度。

×.校長(zhǎng)運(yùn)用學(xué)到的管理理論積極思考問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。如在學(xué)生安全教育方面，針對(duì)學(xué)生在校時(shí)間短，校外活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)， 學(xué)生非正常死事故大多發(fā)生在校外的實(shí)際情況，將學(xué)生的安全教育工作從教育學(xué)生為主轉(zhuǎn)為教育學(xué)生與引導(dǎo)、爭(zhēng)取家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、群眾共同教育學(xué)生并重的方式上來(lái)。各中小學(xué)除了加強(qiáng)對(duì)在校生教育外，還深入社區(qū)（村委）對(duì)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、群眾進(jìn)行政策宣傳，使群眾明白，在什么時(shí)空范圍里，學(xué)生的安全由學(xué)校負(fù)責(zé)，在什么時(shí)空范圍里由家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、社會(huì)責(zé)任。通過(guò)深入廣泛的宣傳教育，廣大群眾對(duì)學(xué)生的安全工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的校處活動(dòng)更加重視，監(jiān)護(hù)更加到位；同時(shí)，開(kāi)展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。首先，全縣中小學(xué)校通過(guò)講座、文藝晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等方式開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)。其次，各學(xué)校安排一定的安全教育課時(shí)，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。第三，加強(qiáng)常規(guī)安全工作，經(jīng)常對(duì)各中小學(xué)存在的安全隱患進(jìn)行檢查，及時(shí)整改。先后會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，消除安全隱患。第四，與消防、交警部門(mén)聯(lián)合舉行“我與消防”、“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。讀書(shū)征文活動(dòng)收到中小學(xué)學(xué)生稿件×××篇，其中獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)×篇、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)××篇、獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)×××篇。通過(guò)集中開(kāi)展一系列創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，普及宣傳校園安全知識(shí)，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，提高了學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發(fā)生，為中小學(xué)學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，為廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護(hù)了教育大局的穩(wěn)定。

×.促進(jìn)了校長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)。校長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論和管理理論，強(qiáng)化規(guī)范化管理的意識(shí)，積極撰寫(xiě)教育和學(xué)校管理等方面的論文，全縣共收到學(xué)校管理方面的論文××篇，評(píng)出縣級(jí)一等獎(jiǎng)××篇，二等獎(jiǎng)××篇，三等獎(jiǎng)××篇。其中將獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)的×篇論文推薦參加市級(jí)評(píng)選，在___市的評(píng)選中，有兩篇論文榮獲一等獎(jiǎng)，有×篇分獲

二、三等獎(jiǎng)。縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)___、___中心校校長(zhǎng)___撰

寫(xiě)教育和學(xué)校管理論文榮獲___市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年讀書(shū)、論文活動(dòng)一等獎(jiǎng)，獲__中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年讀書(shū)、論文活動(dòng)三等獎(jiǎng)。還有多篇教育教學(xué)方面的論文獲市、縣級(jí)

一、

二、三等獎(jiǎng)?！猎隆寥?，舉辦了“提高校長(zhǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)教育發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的中小學(xué)校長(zhǎng)論壇。各中小學(xué)、職校正副校長(zhǎng)、縣幼兒園園長(zhǎng)都參加了論壇活動(dòng)。大家結(jié)合學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法的體會(huì)，就辦人民滿(mǎn)意學(xué)校這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，氣氛十分熱烈，最后，以___等兩名校長(zhǎng)獲演講比賽一等獎(jiǎng)，還有三名校長(zhǎng)和五名校長(zhǎng)分獲演講比賽

二、三等獎(jiǎng)。這次論壇活動(dòng)為校長(zhǎng)們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。由于校長(zhǎng)的學(xué)校管理日趨規(guī)范，一些大膽創(chuàng)新，辦學(xué)有特色的校長(zhǎng)脫穎而出。忠良中心校校長(zhǎng)實(shí)施了一系列改革：

一、在全縣率先實(shí)施校長(zhǎng)、教師聘任制，這一改革激活了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，產(chǎn)生了巨大的轟動(dòng)效應(yīng)，××××年___縣教育局組織人員到該校觀(guān)摩學(xué)習(xí)；第

二、進(jìn)行教師活工資（即獎(jiǎng)勵(lì)工資）重新分配改革，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，整個(gè)中心校的教育教學(xué)面貌大大改觀(guān)；第

三、撤點(diǎn)并校，集中辦學(xué)，優(yōu)化教育資源，近年該校師生在全縣各類(lèi)評(píng)比中均獲得較好名次，由××××年×月全縣評(píng)比的倒數(shù)第二名變?yōu)椤痢痢痢聊辍猎氯h評(píng)比順數(shù)第二名。根據(jù)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年縣級(jí)學(xué)校規(guī)范管理評(píng)估組的評(píng)估意見(jiàn)，縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組同意推薦獲縣級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳?！敝坏腳__中心校參加市級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳校”評(píng)選，經(jīng)過(guò)___市中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年市級(jí)學(xué)校規(guī)范管理評(píng)估組的認(rèn)真評(píng)選，___中心校獲___市“中小學(xué)規(guī)范管理十佳?！辈⒈煌扑]代表___市參加自治區(qū)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳?！痹u(píng)選。

×.有力地推動(dòng)了我縣的課改實(shí)驗(yàn)工作，校本教研得到了加強(qiáng)。全縣有更多的學(xué)校申請(qǐng)參加課題研究，縣小學(xué)、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校引進(jìn)區(qū)級(jí)課題研究并被評(píng)為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體；縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校本教研獨(dú)具特色，使他們的學(xué)生在市場(chǎng)上供不應(yīng)求，學(xué)校也因此被評(píng)為全區(qū)勞動(dòng)再就業(yè)先進(jìn)集體。教師參加課題等方面的研究，既提高了學(xué)校的辦學(xué)品位，又提升了我縣教師的教育科研能力和水平。

×.學(xué)校與社區(qū)（村委）的聯(lián)系更加密切，初步形成了和諧的教書(shū)育人環(huán)境。例如，___鎮(zhèn)仁里小學(xué)，___鎮(zhèn)中心小學(xué)，___鎮(zhèn)那安小學(xué)，___鄉(xiāng)同化小學(xué)，___鄉(xiāng)中心小學(xué)等學(xué)校都加強(qiáng)與社區(qū)的溝通聯(lián)系，請(qǐng)社區(qū)成員參與學(xué)校管理，社區(qū)成員更加理解、關(guān)心、支持學(xué)校的工作?，F(xiàn)在不少有條件的學(xué)校都聘請(qǐng)社區(qū)治安聯(lián)防大隊(duì)治安員當(dāng)門(mén)衛(wèi)，有力地保障了師生的安全。

×.中、高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高?！痢痢痢聊辏铱h高考再創(chuàng)佳績(jī)，×××名學(xué)生參加高考，考上第一批本科線(xiàn)×人，第二批本科線(xiàn)×××人，第三批本科線(xiàn)×××人，本科上線(xiàn)人數(shù)合計(jì)×××人，首次突破二百人大關(guān)。××××年中考，全縣××××名學(xué)生參考，其中上來(lái)賓市重點(diǎn)高中錄取線(xiàn)××人，上線(xiàn)人數(shù)比去年增加了××人，上線(xiàn)率為×.×%，排在___市各縣的首位?！痢痢痢聊晷W(xué)畢業(yè)水平雙達(dá)標(biāo)測(cè)試，全縣××所小學(xué)參加測(cè)試，××所小學(xué)達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為××.×%?！痢痢痢聊?，縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效果繼續(xù)朝著“做強(qiáng)做大”的目標(biāo)邁進(jìn)，較好地完成了招生、就業(yè)目標(biāo)。

×.涌現(xiàn)一些大膽創(chuàng)新，辦學(xué)有特色的校長(zhǎng)。

中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)，更好地提升了___縣教育的品位，更新了校長(zhǎng)們的辦學(xué)理念，提高了校長(zhǎng)管理能力和水平，為_(kāi)__縣教育的大發(fā)展注入了新鮮活力。但是，提高校長(zhǎng)素質(zhì)、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)期的工程。今后我們打算繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

×.進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)建設(shè)，繼續(xù)將我縣縣級(jí)培訓(xùn)基地，建成中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、科研、交流和信息咨詢(xún)等具有多種功能的學(xué)習(xí)與資源中心。

×.做好對(duì)本次校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)評(píng)估推出的縣級(jí)“中小學(xué)規(guī)范管理十佳?！钡呐嘤ぷ?，讓其充分發(fā)揮示范功能。

×.對(duì)本次校長(zhǎng)建設(shè)年活動(dòng)中評(píng)估較差的中小學(xué)要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫扶，讓其盡快提升辦學(xué)品位，促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展。

×.做實(shí)校本教研以科研引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展?！翱蒲信d教”、“科研興校”是時(shí)代的要求，我們要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)校本教研的制度建設(shè)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行校本研究，不斷解決前進(jìn)中的新問(wèn)題。

×.建立校長(zhǎng)人才庫(kù)。抓好校長(zhǎng)后備力量的選拔和培訓(xùn)工作，使我縣的校長(zhǎng)建設(shè)工作走上可持續(xù)發(fā)展道路。

×.教育局要協(xié)調(diào)局各股室工作，統(tǒng)一規(guī)范管理，減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)；努力解決教職工的職稱(chēng)聘任問(wèn)題，解放教職工的思想，讓教職工的主人翁精神發(fā)揮得更淋漓盡致。

第13篇 學(xué)校平安建設(shè)法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié) 3150字

學(xué)?！捌桨步ㄔO(shè)”法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)上級(jí)指示精神，五月份我們某完小開(kāi)展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安榮成，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展“法制教育宣傳月”活動(dòng)。

根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓?、交通部門(mén)的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙?zhuān)職法制教育工作者的指導(dǎo)下積極開(kāi)展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校報(bào)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專(zhuān)題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率，我們由法制教育輔導(dǎo)員有計(jì)劃的利用活動(dòng)二的時(shí)間，對(duì)各班輪流進(jìn)行輔導(dǎo)；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學(xué)校進(jìn)行“法制教育宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；5月9日，學(xué)校進(jìn)行法制教育主題班報(bào)評(píng)選活動(dòng)；5月17日，學(xué)校進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)比賽；5月20日，學(xué)校開(kāi)展“做守法小公民”演講比賽；學(xué)校還計(jì)劃5月26日進(jìn)行“做守法小公民”法律知識(shí)競(jìng)賽。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

法制教育活動(dòng)月中，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀(guān)念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門(mén)制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀(guān)念和意識(shí)。

我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

1.加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信等形式，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊(duì)等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話(huà)等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識(shí)教育納入活動(dòng)課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開(kāi)展法制教育。學(xué)校除確保活動(dòng)課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。

3.針對(duì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀(guān)看專(zhuān)題法制教育片等直觀(guān)形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

4.普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過(guò)程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問(wèn)題。例如，結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，并以此作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開(kāi)展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第14篇 中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年階段工作總結(jié) 1150字

2017中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年階段工作總結(jié)

按照縣“中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年”實(shí)施方案的要求，我局于4月1日召開(kāi)縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年專(zhuān)家組領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家組成員及有關(guān)人員會(huì)議，會(huì)上，局長(zhǎng)布置了專(zhuān)家組第一階段檢查、督促、指導(dǎo)工作的有關(guān)事項(xiàng)。專(zhuān)家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對(duì)全縣中小學(xué)(包括縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)進(jìn)行檢查，并布置中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。現(xiàn)將此次檢查、督促、指導(dǎo)工作的情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作較重視，部分學(xué)校管理有特色。

忠良中心校正力圖通過(guò)參與式和探究式的教學(xué)沙龍活動(dòng)來(lái)達(dá)到改變過(guò)去的教學(xué)模式的目的，從而進(jìn)一步提高本鄉(xiāng)的素質(zhì)教育品位。

縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“教育應(yīng)讓學(xué)生看到希望”為辦學(xué)理念，使職校辦得有聲有色。

頭排中心校以“以新的教學(xué)理念”培訓(xùn)現(xiàn)任校長(zhǎng)，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢(shì)陣地。

大樟互助小學(xué)以校園果化為突破口，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校德育工作教育特色。

二、部分學(xué)校相關(guān)工作布置落實(shí)快。

1、縣高中在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，自參加__市校長(zhǎng)建設(shè)年啟動(dòng)會(huì)后，迅速在全校職工大會(huì)宣傳，并在學(xué)校班子會(huì)上認(rèn)真討論、研究學(xué)校各項(xiàng)管理工作如何開(kāi)展，針對(duì)評(píng)估體系的各項(xiàng)內(nèi)容分別落實(shí)到專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

2、《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》學(xué)習(xí)讀本一發(fā)到學(xué)校，桐木中心校、大樟中心校當(dāng)天電話(huà)通知各村校校長(zhǎng)集中開(kāi)會(huì)并布置學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》。

三、部分學(xué)校以中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年為契機(jī)，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

縣高級(jí)中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校將中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年的各級(jí)文件讓本校的中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，使中層領(lǐng)導(dǎo)了解國(guó)家教育的.政策、法規(guī)，以便更快地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，從而達(dá)到依法治校、提高工作效率的目的，同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了后備力量作準(zhǔn)備。

四、存在問(wèn)題：

1、大部分學(xué)校特別是村級(jí)小學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動(dòng)。有的校長(zhǎng)在思想上認(rèn)識(shí)尚未到位，存在等一等的想法。

2、個(gè)別學(xué)校還未做到因地制宜選準(zhǔn)管理工作突破口，強(qiáng)調(diào)客觀(guān)困難的消極情緒較重。

3、大部分學(xué)校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。

五、下一步工作的布置及要求

1、各校要安排一人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開(kāi)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，督促校長(zhǎng)按縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年實(shí)施方案的部署開(kāi)展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進(jìn)展情況，解決存在的問(wèn)題。

3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學(xué)校，使我縣中小學(xué)校長(zhǎng)建設(shè)年朝實(shí)效高效的方向發(fā)展。

4、根據(jù)_政教科字[2__]12號(hào)文件要求，各校要制訂組織校長(zhǎng)精讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)工作，形成制度，并結(jié)合本校實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)校管理心得體會(huì)和文章。

5、專(zhuān)家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽查校長(zhǎng)建設(shè)年的整改、學(xué)習(xí)情況。

第15篇 中學(xué)學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 4800字

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

我校是自治區(qū)素質(zhì)教育一級(jí)甲等學(xué)校和自治區(qū)示范性普通高中，學(xué)校建筑用地面積14940m2，校園建設(shè)規(guī)劃地8248m2，學(xué)?？傉嫉孛娣e135600m2，生均占地58.8m2。米，現(xiàn)有教學(xué)建筑面積17015m2，綠化率達(dá)98.5?，F(xiàn)有教職工17____，學(xué)生313____，設(shè)4____高中教學(xué)班。校園內(nèi)各功能區(qū)分布合理，環(huán)境優(yōu)美，由于成績(jī)突出，被評(píng)為×××綠化先進(jìn)單位。有花園式學(xué)校之稱(chēng)。網(wǎng)-

長(zhǎng)期以來(lái)，蒼梧中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動(dòng)為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設(shè)，通過(guò)弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、將校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓

校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開(kāi)展面上思想教育的同時(shí)，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓，通過(guò)建樹(shù)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。

1、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任到人、把握建設(shè)整體規(guī)劃

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前，學(xué)校確立了一名副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，通過(guò)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、級(jí)組、科組互相配合，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開(kāi)展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，學(xué)校長(zhǎng)期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即：以科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、藝術(shù)科教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)對(duì)校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學(xué)校的長(zhǎng)期努力，兩支隊(duì)伍都較好地適應(yīng)了各項(xiàng)教育和教學(xué)的要求，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

2、樹(shù)立校園精神，培養(yǎng)校園文化個(gè)性

校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)和“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、勤教勤學(xué)”的校風(fēng)要求。通過(guò)個(gè)性化的辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵(lì)鞭策師生健康成長(zhǎng)。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中，學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì)議、升旗禮、校會(huì)等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時(shí)刻警醒和激勵(lì)師生。正是因?yàn)槊鞔_校園精神的激勵(lì)、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來(lái)為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校長(zhǎng)期建樹(shù)明確的校園精神不無(wú)關(guān)系。

3、重視整體文化建設(shè)，發(fā)揮校園全面育人功能

校園文化建設(shè)作為對(duì)師生進(jìn)行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過(guò)程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過(guò)程，要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過(guò)程，校園文化建設(shè)必須是一個(gè)系統(tǒng)、全面的建設(shè)整體。為了使校園文化建設(shè)得到規(guī)范發(fā)展，學(xué)校將其納入校內(nèi)制度化建設(shè)的軌道，我們?cè)凇渡n梧中學(xué)章程》里對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了明確的規(guī)定，使校園文化真正成為了校園長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)范化、制度化建設(shè)的內(nèi)容范疇。與此同時(shí)，學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成之一，并實(shí)施相應(yīng)的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；?、日?；拈_(kāi)展，擴(kuò)大了其功能范圍，使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。各年級(jí)考核分最高的是：高一0401班，高二年級(jí)0304班、高三年級(jí)0204班。0304班還被評(píng)為自治區(qū)級(jí)的先進(jìn)班級(jí)，長(zhǎng)期以來(lái)蒼中校園文化建設(shè)

得到扎實(shí)開(kāi)展與學(xué)校重視并將其納入建設(shè)的整體范疇直接相關(guān)。

二、充分利用已有文化設(shè)施，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)

校園文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。

1、將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái)

學(xué)科教育是學(xué)生教育的主渠道，校園文化建設(shè)只有與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學(xué)校在開(kāi)展校園文化建設(shè)的同時(shí)，充分注意到學(xué)科教學(xué)在學(xué)生教育的主渠道作用，將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái)，不斷挖掘?qū)W科中的教育因素，共同搞好校園文化建設(shè)。為此，我們將時(shí)事教育與政治課的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)課堂教學(xué)和組織學(xué)生每天觀(guān)看《新聞聯(lián)播》的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)、關(guān)心改革開(kāi)放，讓學(xué)生了解社會(huì)和學(xué)科發(fā)展信息，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。與此同時(shí)，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在面上滲透思想教育的同時(shí)，通過(guò)每學(xué)期舉行一至兩次學(xué)科專(zhuān)題講座，營(yíng)造濃郁的學(xué)科文化氛圍，例如，我們以學(xué)科組為單位，進(jìn)行了神舟飛船、生物克隆技術(shù)、西部大開(kāi)發(fā)、藝術(shù)欣賞和美式英語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)等專(zhuān)題的講座，引導(dǎo)學(xué)生不斷擴(kuò)大視野，對(duì)知識(shí)擴(kuò)寬加深。另外，我們還在校園內(nèi)設(shè)立了英語(yǔ)角，建設(shè)了地理園、植物園，增設(shè)了以展示學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)為主體的大型廚窗，經(jīng)常更替廚窗內(nèi)容，以豐富多彩的形式，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)科教學(xué)的實(shí)施使校園文化建設(shè)在校內(nèi)得到縱深發(fā)展，在學(xué)生教育中發(fā)揮了潛移默化的作用。

2、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營(yíng)造良好文化氛圍

廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報(bào)等宣傳工具的作用，營(yíng)造正確的輿論氛圍是開(kāi)展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校十分重視在開(kāi)展廣泛校園文化建設(shè)的過(guò)程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。通過(guò)廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天廣播時(shí)間達(dá)3小時(shí)15分，除定時(shí)廣播中央人民廣播電臺(tái)新聞節(jié)目、宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長(zhǎng)期營(yíng)造和建設(shè)，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深為師生和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的好評(píng)。自治區(qū)、×××、×××領(lǐng)導(dǎo)到蒼中進(jìn)行指導(dǎo)工作時(shí)，學(xué)校廣播室的環(huán)保宣傳板塊、櫥窗內(nèi)的環(huán)境宣傳材料及學(xué)生的手抄報(bào)、黑板報(bào)，構(gòu)筑了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的良好校園氛圍，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

3、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)是學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、活躍校園文化，我們?cè)谛?nèi)組織了3____課外活動(dòng)小組，涉及文化、藝術(shù)、體育、學(xué)科競(jìng)賽等素質(zhì)和能力培養(yǎng)內(nèi)容，涵蓋學(xué)生達(dá)100，并通過(guò)定人、定責(zé)、定經(jīng)費(fèi)、定地點(diǎn)的方式加以落實(shí)。為了使各項(xiàng)活動(dòng)得到扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校提出課外活動(dòng)作為校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的方式、學(xué)生不能可參加可不參加，負(fù)責(zé)教師也不能可上可不上，其管理應(yīng)納入學(xué)校的全面質(zhì)量管理體系。全校4____班級(jí)，都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會(huì)，主題班會(huì)有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣，內(nèi)容豐富，教育深刻的活動(dòng)。組織學(xué)生觀(guān)看紀(jì)念d_p、百色起義、慶祝國(guó)慶活動(dòng)專(zhuān)題影片。使學(xué)生從中獲取精神食糧，提高覺(jué)悟。要求每人都要寫(xiě)觀(guān)后感，收到觀(guān)后感3130篇，通過(guò)這些活動(dòng)，提高了學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

另外，學(xué)校還通過(guò)每學(xué)年一次的文化活動(dòng)周或運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱、推進(jìn)校園文化活動(dòng)，形成了定期舉辦元旦、五四、國(guó)慶文藝晚會(huì)，同時(shí)積極將優(yōu)秀節(jié)目選縣、市級(jí)的匯報(bào)演出，獲得了兩個(gè)縣一等獎(jiǎng)，____縣二等獎(jiǎng)、____縣三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)；積極組織學(xué)生參加×××電子手抄報(bào)比賽，四人獲市二等獎(jiǎng)，二人獲三等獎(jiǎng)；開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，陸薇同學(xué)的《守信心靈的契約——誠(chéng)信》征文獲區(qū)讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。結(jié)合形勢(shì)開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，有效活躍了校園氛圍，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情?？梢哉f(shuō)，各種主題文化活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的外在動(dòng)力，在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。

三、不斷完善文化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境

校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學(xué)校投入約1____元對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。幾年來(lái)，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，增設(shè)了一批層次比較高、具有較好觀(guān)賞價(jià)值的花圃，并在學(xué)生經(jīng)常出入的通道高標(biāo)準(zhǔn)地張貼一批名人警句和名人、偉人瓷片畫(huà)像，讓這些警句、名言、名人時(shí)刻陪伴著學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。目前我們?cè)诮虒W(xué)樓最顯眼的位置，寫(xiě)上了“三面向”的教育目標(biāo)；在中廳的兩側(cè)寫(xiě)上了“誠(chéng)實(shí)樸實(shí)、好學(xué)尚美、敬業(yè)樂(lè)群、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的做人要求，將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫龋髮W(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。

2、積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件

在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我們完成了學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)生飯?zhí)谩⒍Y堂和課室的改造工程，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，目前，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)702____冊(cè)，生均擁有圖書(shū)35.8冊(cè)，學(xué)校的校園區(qū)域網(wǎng)通過(guò)光纖寬帶實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的對(duì)接，通過(guò)光纖系統(tǒng)可將課室、教職工宿舍和多媒體綜合電教室連接起來(lái)，各種教學(xué)和網(wǎng)上信息可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸送到教職工宿舍和每一個(gè)課室。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

回顧2024年來(lái)的工作，我們深深地感到校園文化作為學(xué)生教育的重要載體，具有深遠(yuǎn)的教育意義。廣泛開(kāi)展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧似泼尕S碩的成果，有5____名同學(xué)獲區(qū)級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、6____人次獲×××獎(jiǎng)勵(lì)、一大批同學(xué)獲×××獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學(xué)校的要求還有一定的距離，我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中，使其認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。