學校規(guī)劃總結(jié)（四篇）

發(fā)布時間：2023-04-12 07:06:15 查看人數(shù)：34

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第1篇學校發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 第2篇學校發(fā)展規(guī)劃改進工作總結(jié) 第3篇學校發(fā)展規(guī)劃改進工作總結(jié)范文第4篇學校三年規(guī)劃自查總結(jié)

學校規(guī)劃總結(jié)

【第1篇學校發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

過去的一年，是我校教育教學工作順利發(fā)展的一年。一年來，在縣教體局和鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力、支持下，我們以黨的__屆五中全會精神和“____”為指導(dǎo)，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢，新任務(wù)，按照我校的工作計劃務(wù)實地、創(chuàng)造性地開展我校的各項工作，努力開拓教育管理新思路，創(chuàng)新教育實踐新模式，營造教育發(fā)展新優(yōu)勢，打造持續(xù)發(fā)展新平臺，促使我校的辦學水平再上一個新的臺階

一、基礎(chǔ)建設(shè)：

按照預(yù)計目標，我校今年基礎(chǔ)建設(shè)目標已全部實現(xiàn)。

1、完成了教學樓窗戶更新工程；

2、完成了辦公樓窗戶更新工程；

3、完成了新農(nóng)村生態(tài)沼氣廁所新建工程；

4、完成了辦公樓前路面硬化800平方米工程；

二、教學改革工作：

我校的教學改革工作取得了長足的發(fā)展。

1、承擔的省重點課題《新課程背景下學生主動學習策略與途徑的研究》正在如火如荼地開。我校采取“走出去、請進來”的辦法，安排老師參加校際聽課、評課等教研活動，主動與兄弟我校交流課堂教學經(jīng)驗，虛心學習。我校先后組織教師到濮陽鄭州等地參加教學教研學習活動。開展了教師論壇活動；開展教師反思學習活動；開展了教師新課程理論學習活動。營造良好的教研氛圍，形成了以課程改革帶動課題研究，以課題研究促進課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。今年我校教師有2論文在國、省、市、縣級獲獎，取得省科研成果一項。

2、改革了課堂教學模式，由老師滿堂講轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自主學習、小組合作學習。三名教師獲市優(yōu)質(zhì)課，四名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎。

3、建立完善了教學相關(guān)制度。

三、德育工作：

今年我校在創(chuàng)新德育工作機制上進行了努力探索。

1、開展了“一幫一愛心助學工程”，有效的實現(xiàn)問題學生的轉(zhuǎn)變；

2、開展了課堂紀律大整頓活動，有效的改變了學風、教風。形成了比學習、比正氣、比紀律的良好風尚。

3、圍繞自信心教育、親情教育開展了系列活動；

4、加強班級文化建設(shè)。各班形成了各具特色的跑操口號；各班教室的標語緊緊圍繞“親情教育”、“自信心教育”、“自主課堂教學改革”方面學生自己創(chuàng)作；每節(jié)上課前都要學生都要圍繞“自信心主題”進行宣誓。使我校的校園文化建設(shè)初步形成了自己的內(nèi)涵。

四、教師業(yè)務(wù)提升工作：

1、對中青年教師精心培訓，通過教師基本功比賽、說課評課等活動進行訓練。

2、抓好教師在職學歷提高。學校89名教師中，本科21人，正在進修19人，大專68人，學歷達標率100% ，

3、學校還通過派教師外出學習提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。

4、組織開展了班主任培訓會議，培訓中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級工作經(jīng)驗交流，以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平臺。

五、綜合治理工作：

學校社會治安綜合治理工作真抓實管，組織健全，落實社會治安綜合治理工作責任制，學校教育教學秩序穩(wěn)定。

從根本上預(yù)防和減少在校生違紀犯罪，不斷增強師生員工法制意識和遵紀守法自覺性；深入開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動；創(chuàng)造優(yōu)良，安定的育人環(huán)境。完善警民共建工作機制。進一步探索社區(qū)教育新路子，形成社會，家長、學校共同教育的局面。

依法治校，加強管理．嚴防__侵入校園，危害師生；加強學生安全意識教育，建立健全治安防范制度，確保學校師生生命、財產(chǎn)安全，力爭榮獲依法治校先進單位稱號。

認真落實上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)的各項工作部署和校黨支部關(guān)于黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定，建立健全學校黨風廉政建設(shè)責任制工作機制。

新的一年我們要認真落實好規(guī)劃中的各項計劃，通過加強學校的常規(guī)管理，不斷地增加投入，充分利用有限的人、財、物、信息等教育管理資源，提高學校的管理水平和辦學效益。同時，還要繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實、積極進取的精神，堅持以人為本，走改革創(chuàng)新的道路。

【第2篇學校發(fā)展規(guī)劃改進工作總結(jié)

一年來，在上級黨委和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力、支持下，我們以黨的十七屆四中全會精神和深入落實科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢，新任務(wù)，圍繞總體目標和發(fā)展規(guī)劃，學校上下努力奮進，做了大量有效的工作。為更好實施學校三年發(fā)展規(guī)劃，促使我校的辦學水平再上一個新的臺階，現(xiàn)將一年來對學校發(fā)展規(guī)劃工作改進情況總結(jié)如下

一、學校班子管理工作

通過一年的努力，學校領(lǐng)導(dǎo)的“培訓意識、管理意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識”得到了明顯的提高。我校大力支持學校領(lǐng)導(dǎo)參加各級各類培訓，并給予經(jīng)費上的保證；要求每一位學校領(lǐng)導(dǎo)每學期至少閱讀一本關(guān)于提升領(lǐng)導(dǎo)能力的書籍；平時通過網(wǎng)絡(luò)學習、觀看錄像等方式進行學習。學校的管理更加顯得民主化，形成了全校上下齊抓共管理的新局面，“學校是我家”已經(jīng)深深扎在師生的心中。我校的學校管理、教學改革等方面都得到了進一步改進，基本實現(xiàn)了“努力辦好讓人民滿意的教育”的辦學理念。

二、學校教育教學工作

我們以促進學生的和諧發(fā)展為目標，強化學校管理，深化教學改革，堅定不移地實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。

1．強化教學管理。健全了業(yè)務(wù)學習制度、隨堂聽課制度、校本教研制度、集體備課制度等制度。同時加強教學的過程管理，要求做到以下三個方面：一是備課方面實行了個人備課和集體備課相結(jié)合。各教師要提前備好下一周的課程，各教研組每三周要開展一次集體備課活動。二是聽課方面采取指定聽課和隨堂聽課相結(jié)合。每位教師每學期至少上好一節(jié)公開課，本教研組的成員調(diào)課參加聽課，并課后組織統(tǒng)一評課；平時鼓勵教師隨堂聽課，要求每位教師一學期至少聽課15節(jié)。三是教學檢查方面實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合。每月月底由教研組長對本組教師的教案、作業(yè)批改、檢測等方面進行檢查，教導(dǎo)處不定期檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋到教師，作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

2．深化課程改革。一是課程設(shè)置的和諧。我校嚴格按照課程計劃開足開齊每一門課，積極開發(fā)校本課程，為學生和諧而有個性地發(fā)展提供課程保障。二是抓好綜合實踐活動。學校開展一定的實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力。三是積極開展校本培訓和校本教研，促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高，從而推動了學校整體教育教學水平的提高。四是建立教師檔案。讓教師更好地總結(jié)反思自己的教育教學工作，不斷提高教師的教育教學水平。五是建立學生成長記錄袋。建立了學生成長記錄袋，可以全面、多元、客觀、發(fā)展地評價學生。六是開展課題研究。子課題《加強字理教學提高語文素養(yǎng)的研究》于2023年6月順利申報成功，并于2023年10月進行了開題儀式，這是我校史了上第一次對課題進行研究。

3．完善獎勵機制。我校逐步完善了《里雍中心小學教師獎勵性績效工資分配方案》、制定了《里雍中心小學教學成果獎勵方案》。

三、學校德育教育工作

我校以“促進學生的和諧發(fā)展”為德育目標，并形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實踐育人”五育并舉的教育模式，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。

1．德育渠道網(wǎng)絡(luò)化。學校成立了“家長委員會”、“家長學?！保ㄆ谡匍_家長會，舉辦家長接待日活動。同時，我校十分重視家訪工作，要求班主任和任課老師定期或不定期對學生家長進行家訪。我校建立校訊通，大加讓學生家長宣傳，目前已有50%的家長申請加入校訊通，這樣一來，學生、教師和家長有了更好的溝通方式。

2．環(huán)境建設(shè)人文化。我校圍繞 “努力辦好讓人民滿意的教育” 的辦學理念，對校園環(huán)境進行統(tǒng)一設(shè)計布置。我校主要以“三字經(jīng)”為學校文化主題，在學校左側(cè)墻面建立了關(guān)于“三字經(jīng)”的文化長廊，并在教學樓兩邊樓梯通道內(nèi)懸掛有關(guān)“三字經(jīng)”的掛圖。另外，對教師辦公室、功能室、學生教室均根據(jù)其特色進行了文化建設(shè)。通過這些校園文化的布置，營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．德育活動系列化。學校利用國旗下的講話、手抄報、黑板報、班隊會活動，對學生進行了愛國主義、集體主義等方面的教育，進行了教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日教育。學校開展了禁毒征文、慶祝國慶中秋手抄報、小學生講故事以及慶祝六一兒童節(jié)等活動。

四、教師業(yè)務(wù)提升工作

我校結(jié)合自己的實際，通過每周一次的政治業(yè)務(wù)學習制度、每兩周一次班主任（或教研組長）會、每三周開展一次集體備課活動等，增強教師們的事業(yè)心和責任感，為教師的和諧發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。組織教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，開展了青年教師賽教課活動，組織教師進行《加強字理教學提高語文素養(yǎng)的研究》課題研究，以科研活動帶動教師的發(fā)展，為教師提供展示自我的舞臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。積極鼓勵支持教師參加各種比賽競賽活動，一年來有多名老師獲得各級各類項。學校教導(dǎo)處被評為縣級優(yōu)秀教導(dǎo)處，黃江主任被評為優(yōu)秀教導(dǎo)主任，覃付祥評為教學先進管理個人。我校楊敏等教師參加全縣幼兒教師講故事比賽獲得集體二等獎，多名教師被評為縣優(yōu)秀課改中心組先進個人。

五、學校綜合治理工作

學校社會治安綜合治理工作真抓實管，組織健全，落實社會治安綜合治理工作責任制，學校教育教學秩序穩(wěn)定。從根本上預(yù)防和減少在校生違紀犯罪行為，不斷增強師生員工法制意識和遵紀守法自覺性；深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動；創(chuàng)造優(yōu)良，安定的育人環(huán)境。我們依法治校，加強管理。嚴防__侵入校園，危害師生；加強學生安全意識教育，建立健全治安防范制度，確保學校師生生命、財產(chǎn)安全。

一年來我們要認真落實好規(guī)劃中的各項計劃，通過加強學校的常規(guī)管理，不斷地增加投入，充分利用有限的人、財、物、信息等教育管理資源，提高學校的管理水平和辦學效益。同時，還要繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實、積極進取的精神，堅持以人為本，走改革創(chuàng)新的道路。

六、學?；A(chǔ)建設(shè)工作

以學校常規(guī)管理為契機，結(jié)合我校實際情況，我校投入大量資金用于改善辦學條件，提高硬件水平。學校先后粉刷了學生教室和學校部分墻面，重新修整了教師辦公室地板，增添了學校校園文化墻4面，更新班級文化園地8個，增加綠化面積36m2，改造了學生廁所并新建了圍墻，安裝了校園自動音樂廣播，更新了2臺電腦、2臺打印機、一臺速印機，為電教室安裝了電子白板等教學設(shè)備。這些硬件設(shè)施的增添，為我校的教育教學提供了有力保障。

七、今后的努力方向

1．繼續(xù)加大對學校領(lǐng)導(dǎo)、教師的業(yè)務(wù)培訓。

2．進一步規(guī)范教育教學常規(guī)管理。

3．走科研興校、特色立校之路。

4．進一步改善辦學條件，完善學校硬件設(shè)施。

【第3篇學校發(fā)展規(guī)劃改進工作總結(jié)范文

一、學校班子管理工作

二、學校教育教學工作

我們以促進學生的和諧發(fā)展為目標，強化學校管理，深化教學改革，堅定不移地實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。

2．深化課程改革。一是課程設(shè)置的和諧。我校嚴格按照課程計劃開足開齊每一門課，積極開發(fā)校本課程，為學生和諧而有個性地發(fā)展提供課程保障。二是抓好綜合實踐活動。學校開展一定的實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力。三是積極開展校本培訓和校本教研，促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高，從而推動了學校整體教育教學水平的提高。四是建立教師檔案。讓教師更好地總結(jié)反思自己的教育教學工作，不斷提高教師的教育教學水平。五是建立學生成長記錄袋。建立了學生成長記錄袋，可以全面、多元、客觀、發(fā)展地評價學生。六是開展課題研究。子課題《加強字理教學提高語文素養(yǎng)的研究》于2011年6月順利申報成功，并于2011年10月進行了開題儀式，這是我校史了上第一次對課題進行研究。

3．完善獎勵機制。我校逐步完善了《里雍中心小學教師獎勵性績效工資分配方案》、制定了《里雍中心小學教學成果獎勵方案》。

三、學校德育教育工作

四、教師業(yè)務(wù)提升工作

五、學校綜合治理工作

六、學?；A(chǔ)建設(shè)工作

七、今后的努力方向

1．繼續(xù)加大對學校領(lǐng)導(dǎo)、教師的業(yè)務(wù)培訓。

2．進一步規(guī)范教育教學常規(guī)管理。

3．走科研興校、特色立校之路。

4．進一步改善辦學條件，完善學校硬件設(shè)施。

【第4篇學校三年規(guī)劃自查總結(jié)

學校三年規(guī)劃自查總結(jié)

一、開展課題研究打造學校特色

教科研在我校的理解即為教導(dǎo)教科不分家，一直遵循“教學、教改、教科研一體化”的教育科研管理機制,在這樣一個科學的管理機制下，遵循學校的三年發(fā)展規(guī)劃，我們教科室擬定了學校教育科研3年發(fā)展規(guī)劃。在教育科研方面主要做了以下工作：

1、做好新課題的申報工作

針對我校目前的情況，課題數(shù)量已經(jīng)偏多，現(xiàn)在我們更要注重的應(yīng)該是課題研究的質(zhì)量，因此，我校20__年度只申報了1個市級課題《小學語文閱讀教學第一課時有效策略的研究》，20__年11月，市教科所已立項。

2、做好課題的開題工作

20__年5月底，市級課題《指導(dǎo)小學生賞析與修改作文的策略研究》《小學體育教學中的合作學習的研究》已經(jīng)順利開題，隨后進行開題論證，課題組在專家的指導(dǎo)下，擬定了課題實施方案。

3、做好課題的結(jié)題工作

省級課題《小學英語有效教學活動的實踐研究》，于20__年6月已完成結(jié)題工作，省級立項課題《培養(yǎng)小學生自我反思與自我評價能力的研究》正在積極籌備結(jié)題工作，也即將結(jié)題。

4、做好7項課題的研究工作

（1）全國教育技術(shù)立項課題《信息技術(shù)對促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究》、市級課題《有效的校本教研實施策略的研究》《培養(yǎng)小學生傾聽能力的策略研究》、《培養(yǎng)小學生計算能力的策略研究》《指導(dǎo)小學生賞析與修改作文的策略研究》《小學體育教學中的合作學習的研究》《小學語文閱讀教學第一課時有效策略的研究》這7個課題按照計劃開展了一系列研究活動。

（2）11月份，召開了各級課題的課題組長會議，布置了相關(guān)任務(wù)。要求課題組長做好課題組成員的培訓、有關(guān)材料的搜集、每項工作的人員的落實到位工作，進行相關(guān)研究。

5、強化“課題研究”的管理，提升課題研究的水平

為了提升我校課題研究的水平，我們進一步加強課題管理,加強對課題研究的指導(dǎo)與督促，做好已經(jīng)立項的國家、省、市級課題的管理。教科室集中管理，規(guī)范課題研究過程，確保課題研究按計劃進行。要求課題組成員不斷進行專題研究，積累經(jīng)驗。教科室對課題研究進行全程指導(dǎo)。

（1）、領(lǐng)導(dǎo)積極參與，保證課題研究規(guī)范化

結(jié)合新課改及我校實際情況，對已立項的8項課題進行認真組織實施，確保這項工作的順利進行。各級、各類課題分散研究，成立了8個課題研究小組，由王校長、李校長、胡校長、韓主任等學校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任課題負責人，分別負責1個國家級課題、2個省級課題和5個市級課題的研究工作。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大大地激發(fā)了廣大教師參與教育科研的積極性，使我校的教科研工作有條不紊地進行。

（2）、加強教育科研與教育教學的整合，努力實現(xiàn)課題管理過程化

本學年，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，每學期初，各學科教師圍繞自己的校本教研問題或教科研課題擬定計劃，以“五步課例”為載體，開展了“同題異構(gòu)研討”。在此基礎(chǔ)上，下半年，我們以“如何進行有效提問”為主題，進一步完善了五步課例研究。

我們還要求各個課題組制定切實可行的整體研究計劃，按計劃組織實施，注重研究過程的科學性和規(guī)范性，做好了師生方面的相關(guān)問卷調(diào)查，并及時作了問卷調(diào)查小結(jié)，及時總結(jié)研究過程中的經(jīng)驗教訓以及心得體會，注重課題檔案的積累和研究資料的收集，做好課題階段性的總結(jié)。我們于6月底要求8個課題組的組長分別對課題組的開展情況做了個階段

總結(jié)，凸顯了我校課題研究的階段性成果。

通過課題研究的深入，我們逐漸形成了：“學?！炭剖摇萄薪M（課題組）——教師”科研管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。

6、加大課題的宣傳推廣力度

（1）、成功舉行區(qū)“校本教研”推進會。

本次推進會通過一節(jié)成功的語文實驗研究課及語文組教師的現(xiàn)場評課，王、胡、黃的經(jīng)驗介紹，領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵性評價，將使我校的校本教研工作更上新臺階。

（2）、20__、11，我校與當涂塘南中心小學開展了“手拉手”教科研送教交流活動。胡作了《信息技術(shù)與語文教學的整合的有效策略的研究》交流，胡、李分別執(zhí)教了一節(jié)實驗研究課，大家在還在一起進行了評課研討活動。

（3）、充分利用宣傳櫥窗、橫幅等。盡管教科研成果大都是隱形的多，但在宣傳上我們盡量化隱形為有形，其中我校的宣傳櫥窗就是我們對外宣傳的良好陣地，本學年我們及時更換了宣傳櫥窗的內(nèi)容，并利用橫幅宣傳學校的教育教科研成果。

二、加強隊伍建設(shè) 彰顯學校特色

1、營造濃郁學習氛圍。

一所優(yōu)秀的學校是一個充滿朗朗讀書聲的場所、是一個飄溢書香韻味的圣地。學生的成長離不開書籍的熏陶，同樣，教師的成長也離不開教育教學理論書籍的滋潤。眾多特級教師和名教師成長的范例告訴我們：讀書可以成就一個人的思想閱歷、可以豐富一個人的精神生活。我們始終堅持把讀書和學習作為促進教師成長的第一要素，讓讀書成為教師的一種習慣、成為教師日常教育教學中不可分割的一部分。為此在本學年中，教科室和大家一起堅持每學期學習一本教育教學名著，學期初擬定了教師們的讀書目錄。如：《教育服務(wù)時代我們?nèi)绾巫鼋處煛?、《讓我們做智慧的教師》《中國老師缺什么》《給教師的100條建議》等等，在拓展教師閱讀廣度的同時，倡導(dǎo)教師緊緊圍繞自己的教科研課題或校本教研專題積極撰寫讀書筆記，每學期學校要求教師寫一萬字的讀書筆記，分板塊，圍繞研究專題寫。教師們從讀中思、從思中悟，不斷將個人的學習理論得以內(nèi)化和吸收，自覺將這些理論運用到自己的教育教學之中，并能針對教育教學中的一些典型事例和個人感悟，及時用敘事的風格進行整理和記錄。如胡、劉、王、崔等老師，他們在平時的工作中能用手中的筆及時記錄下自己的教學感悟，寫下了1萬多字的讀書筆記，真實地反映出一個教師的成長歷程，相信這些感人的事例將成為他們教育人生的美麗點綴，將伴隨他們一路成長。每學年要求全體教師撰寫一份讀書心得。

2、及時給教師們提供教研學習資料。

在現(xiàn)實工作中，教師因為工作瑣碎、繁忙，每天忙于處理各種事務(wù)性的工作，往往會忽視學習,所以我們就充分利用網(wǎng)絡(luò)，推薦一些教育科研的文章，使廣大教師能夠在繁忙的工作中，及時掌握當前教育科研動態(tài)，為切實開展我校的科研工作打下良好的基礎(chǔ)。上學期我們向教師推薦了主題為《如何備課》的學習材料。下學期，各教研組又整理了《如何進行有效地課堂提問》，在教研組進行專題學習。

3、堅持做好教師們的培訓工作。

上學期初學校教科室擬定了《慈湖二小計算機培訓及考核要點》，重點對教師們的文字排版、課件制作做了培訓，共培訓了4次，并且及時進行了考核、獎勵。

下學期，學校對教師們“如何申請郵箱”“如何創(chuàng)建個人博客”進行了專題培訓，并做出了統(tǒng)一布置，要求教師每月發(fā)表教育博客至少，可以是教學反思、教育隨筆、教學論文、課題研究階段小結(jié)等等。一個學期來，學校100%教師建立了自己的教育博客。教師們發(fā)表博客也十分積極，多則一學期達20多篇教育博文。為了進一步規(guī)范全體教師博客撰寫，提高博客質(zhì)量，激發(fā)教師撰寫博客的積極性，更好地為教育教學服務(wù)，學校還組織人員對教師博客進行了評比，對于評出的`優(yōu)秀教師博客分別給予了獎勵。

4、開展“師徒結(jié)對傳幫帶活動”

為了切實提高教師“備好課”專題學習的科學性、針對性和實效性，為了充分利用學校骨干教師和學科帶頭人的資源，指導(dǎo)、幫助新教師加快專業(yè)發(fā)展，促進骨干教師和青年教師的教學相長、共同提高，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。20__年9月18日上午，我校在校小會議室舉行師徒結(jié)對儀式，共有十一名新老教師在此次儀式上結(jié)成了師徒關(guān)系。會上師徒們暢所欲言，師傅們表示對徒弟不僅業(yè)務(wù)上要悉心指導(dǎo)，精益求精，而且還要做好他們的思想工作，用高尚的人格魅力影響年輕一代教師，使青年教師盡早的脫穎而出。徒弟們也非常感謝學校為她們搭建了這樣的平臺，創(chuàng)設(shè)了良好的條件，紛紛表示要珍惜這樣的機會，虛心、認真地向師傅學習，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取盡快地練好教學基本功，提高駕馭課堂教學的本領(lǐng)。

5、加強師德建設(shè)

（1）20__、11開展了“家長開放日”活動。家長們與孩子們舉聚一堂，共同聆聽了余老師的數(shù)學課、趙老師的語文課和崔老師的美術(shù)課?；顫娪腥?、井然有序、師生互動的教學場面令在座的家長們嘖嘖稱贊，余老師嚴密的邏輯思維、趙老師聲情并茂的表達、崔老師充滿活力的身影無不給家長們留下深刻印象。學校對本次開放活動共發(fā)放家長問卷調(diào)查表40多份，全部回收。家長對學校評

價滿意率達95%以上。

（2）、20__、3學校開展“強師德、鑄師魂，樹形象”演講比賽活動。教師們生動的演講感染了在坐所有的教師。評委們做出了公正的評判，韓老師奪冠。

三、主要成效：

1、我校有20多篇論文、教學設(shè)計、課題報告在省市級進行的論文評比中獲得一、二、三等獎。

2、20__年6月，省級課題《小學英語有效教學活動的實踐研究》已順利結(jié)題。結(jié)題后已編輯成果集一冊。

3、全國教育技術(shù)立項課題《信息技術(shù)對促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究》開題報告，中期報告，階段報告，分獲省級二等獎，市級一等獎。

4、胡、劉2位老師的讀書筆記獲市級評比一等獎。

5、成功舉行區(qū)“校本教研”推進會。

6、《馬鞍山報》報道?！稁熗浇Y(jié)對傳幫帶活動》，《人文校本課程展演——英語故事比賽》，《皖江晚報》報道《教師借助博客平臺開展校本教研活動》。

7、100%的教師參加了學校命題的信息技術(shù)考試，創(chuàng)建了自己的博客，并寫了自己的教育教學方面的博文。

四、努力方向：

1、20__年我校雖有20多篇教師的論文、案例、教學設(shè)計等在市級以上獲獎或發(fā)表及交流。今后還要加強督促指導(dǎo)教師撰寫論文，力爭每年有30位教師的論文等獲獎及發(fā)表。