- 目錄
-
第1篇2023年上半年中心學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)范文 第2篇2023年中心學(xué)校本部工作總結(jié)范文 第3篇中心學(xué)校學(xué)期教育工作總結(jié)范文 第4篇職教中心至學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 第5篇2023鎮(zhèn)中心學(xué)校年終工作總結(jié)范文 第6篇學(xué)校信息中心工作總結(jié) 第7篇學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校工作總結(jié) 第8篇2023年中心小學(xué)校本培訓(xùn)年終總結(jié)范文 第9篇2023年11月學(xué)校信息中心工作總結(jié) 第10篇鎮(zhèn)中心學(xué)校宣傳工作總結(jié) 第11篇中心學(xué)校2023年終工作總結(jié) 第12篇中心小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié) 第13篇學(xué)校信息中心教學(xué)工作總結(jié)范文 第14篇拉哈中心學(xué)校2023年工作總結(jié) 第15篇關(guān)于對(duì)散兵中心學(xué)校教育教學(xué)工作抽查的總結(jié)范文 第16篇中心學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)
【第1篇 2023年上半年中心學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)范文
督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)督學(xué)工作手冊(cè)及相關(guān)要求,我鎮(zhèn)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際,在責(zé)任區(qū)內(nèi)扎實(shí)開展督導(dǎo)活動(dòng)。具體工作總結(jié)
一、基本情況
我們責(zé)任區(qū)內(nèi)有2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園,公民辦教職工___余人,在校學(xué)生、幼兒___余人。
二、工作開展情況及亮點(diǎn)
自九月份以來,我們嚴(yán)格按照每月到一所學(xué)校工作一天的規(guī)定,通過聽取匯報(bào)、查看現(xiàn)場(chǎng)、召開座談會(huì)、課堂聽課等方式,先后對(duì)2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園等19處學(xué)校(幼兒園)的安全、辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入了解,提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見,協(xié)助學(xué)校更好地開展工作。明確分工、嚴(yán)格程序。為保證學(xué)校(園)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施,在全員全面督導(dǎo)的前提下,每個(gè)成員各有側(cè)重,一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校安全,一個(gè)負(fù)責(zé)辦學(xué)行為,一個(gè)負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生,一個(gè)負(fù)責(zé)教育教學(xué)。每到一處學(xué)校(園),我們都按各自的分工,積極開展工作,并填寫《西流河中心學(xué)校督學(xué)工作紀(jì)實(shí)表》,對(duì)發(fā)現(xiàn)問題下達(dá)整改通知書,限期進(jìn)行整改。同時(shí),我們還實(shí)行了跟蹤落實(shí)制度,對(duì)下發(fā)整改通知書的單位,通過回到看等方式進(jìn)行落實(shí),直到問題得到徹底解決。
2、完善督學(xué)工作機(jī)制。根據(jù)市局關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)的要求,我們鎮(zhèn)各學(xué)校(園)建立并完善了督學(xué)管理制度,對(duì)全鎮(zhèn)的中小學(xué)校實(shí)施無縫隙覆蓋。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學(xué)校對(duì)應(yīng)4所村小,每個(gè)責(zé)任區(qū)由鎮(zhèn)直學(xué)校校長(zhǎng),負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)日常管理,組織落實(shí)有關(guān)制度規(guī)定;督導(dǎo)責(zé)任人負(fù)責(zé)督促檢查,幫助診斷問題,改進(jìn)工作。我鎮(zhèn)推行學(xué)校工作“五導(dǎo)一介”隨訪性督導(dǎo)制度。印制了督導(dǎo)紀(jì)實(shí)表,成立隨訪性督導(dǎo)小組,隨機(jī)性的到各校(園)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各校設(shè)立了教育教學(xué)督查室,建立并實(shí)行了“干部督查、教師督查、學(xué)生督查”三級(jí)督查逐級(jí)負(fù)責(zé)制,即中層及中層以上干部、全體任課教師、3—9年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參與督查管理,輪流進(jìn)行。
3、狠抓學(xué)校安全工作,打造平安和諧校園。組織全鎮(zhèn)學(xué)校(園)開展安全隱患排查整改活動(dòng),組織專人每天對(duì)周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等進(jìn)行全面排查,發(fā)現(xiàn)隱患立即進(jìn)行整改。各學(xué)校都建立了安全隱患排查整改檔案,實(shí)行隱患消號(hào)制度。通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄和播放影片等方式,對(duì)師生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和預(yù)防自然災(zāi)害等常識(shí)的教育,全面落實(shí)生命安全教育課程、心理健康課程,做到了“教師、教材、課程”三落實(shí)。定期組織學(xué)生進(jìn)行乘車安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練,使學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能,提高安全防范意識(shí)。我們深入到學(xué)校工作一線,指導(dǎo)學(xué)校工作,確保了師生的安全。通過采取一系列措施,進(jìn)一步消除了安全隱患,營(yíng)造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
4、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。我們通過隨機(jī)訪談、暗訪、查看課程表及相關(guān)資料等方式,對(duì)學(xué)校上下學(xué)時(shí)間、課程設(shè)置、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校收費(fèi)及師德建設(shè)等方面進(jìn)行了督查。同時(shí),將中心學(xué)校電話在所有學(xué)校進(jìn)行公示,隨時(shí)接受教師和學(xué)生家長(zhǎng)的舉報(bào)。通過檢查發(fā)現(xiàn),各學(xué)校能夠按照要求設(shè)置課程、學(xué)生招生和在校時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定、無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,教育教學(xué)秩序良好。各學(xué)校成立由分管業(yè)務(wù)干部,骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)代表參與的“規(guī)范教育教學(xué)行為自查自糾工作小組”,專門負(fù)責(zé)本校教師教育教學(xué)過程的日常督查。聘請(qǐng)社會(huì)知名人士、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員和退休教師擔(dān)任“兼職督學(xué)”,教辦向其發(fā)放《聘書》,闡明職責(zé),定期發(fā)放并征集《中小學(xué)辦學(xué)行為反饋意見表》,對(duì)反映出來的問題及時(shí)備案并建立《辦理(處理)備忘錄》,使學(xué)校的辦學(xué)行為始終置于“第三只眼”的嚴(yán)格監(jiān)控之下。我鎮(zhèn)小學(xué)通過“早期預(yù)警機(jī)制”和“教育教學(xué)問責(zé)制”等多項(xiàng)措施,有效的制止了有償家教,減少了學(xué)生作業(yè)量,提高了教師意識(shí),規(guī)范了辦學(xué)行為。
5、扎實(shí)開展課堂教學(xué)活動(dòng)。 積極參與國(guó)家、省市和各市學(xué)校的重大教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針,規(guī)范課程設(shè)置,開齊、開好所有課程。充分發(fā)揮與市實(shí)驗(yàn)二小優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)并幫助學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進(jìn)工作,開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效果。通過與市實(shí)驗(yàn)二小聯(lián)校協(xié)助,示范引領(lǐng)、共同研究、全鎮(zhèn)推介學(xué)習(xí)等措施,積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的落實(shí)。
三、存在問題及建議個(gè)別教師的文化素質(zhì)和教學(xué)理念與當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)際有差距,部分教師仍在穿“新鞋”走“老路”,不注意教學(xué)研究和反思,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。因此,應(yīng)立足實(shí)際搭建各種鍛造平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供智力支持。
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室的相互協(xié)調(diào)下,我校教育科研工作取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將__-__學(xué)年第一學(xué)期教科所工作總結(jié)如下,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、狠抓教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(1)高中教師遠(yuǎn)程研修。...
一、我校安全工作的總體目標(biāo) 1、預(yù)防為主,突出重點(diǎn)。 2、從嚴(yán)管理,落實(shí)責(zé)任。 3、加大安全教育力度,提高安全意識(shí)和防范能力。 4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展,建立安全文明校園的有效工作機(jī)制,改善學(xué)校及周邊治安狀況,進(jìn)一步健...
古人云:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊獨(dú)生子女居多孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心趨勢(shì)孩子們漸漸所當(dāng)然的被愛而不懂得去愛遠(yuǎn)離了動(dòng)卻...
在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期,嘎棟小學(xué)教科室認(rèn)真貫徹市局教科研工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想,提高教科研工作實(shí)效,為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐,為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍,真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實(shí)...
一年來,我校根據(jù)上級(jí)指示精神,堅(jiān)決貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,把衛(wèi)生工作列入了學(xué)校管理工作日程;成立了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,并由學(xué)校校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
學(xué)前班的教育教學(xué)保育工作終于能圓滿結(jié)束了,我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個(gè)重要銜接階段,對(duì)孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。
學(xué)校辦公室工作總結(jié)本學(xué)期以來,在校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下,在全體同志們的支持配合下,我服從工作安排,加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,認(rèn)真履行職責(zé),全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì),較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
大學(xué)生村干部工作總結(jié) __鎮(zhèn)__村大學(xué)生村干部 ___ 我叫___,男,現(xiàn)年__歲,漢族,中~員,本科。我于____年6月畢業(yè)于_____________,同年8月在__鎮(zhèn)人民政府參加工作。
【第2篇 2023年中心學(xué)校本部工作總結(jié)范文
__—__學(xué)年度第二學(xué)期,我校在堯渡鎮(zhèn)人民政府、__縣教育局和堯渡鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)師生德育教育,著力培養(yǎng)教師專業(yè)水平,豐富教師業(yè)余生活,各項(xiàng)工作取得取得了顯著成績(jī)。
一、加強(qiáng)德育教育工作 創(chuàng)建和諧平安校園祭掃烈士墓:__年3月31日上午,我校六年級(jí)300余名師生來到__縣烈士陵園,開展“緬懷革命先烈,爭(zhēng)做四有新人”主題隊(duì)會(huì)。主題隊(duì)會(huì)后,各中隊(duì)隊(duì)員在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,瞻仰了烈士墓,并參觀了烈士紀(jì)念館。
2、讀書活動(dòng): __年4月18日下午,學(xué)校舉行了以“建設(shè)幸福中國(guó)”為主題的講故事比賽活動(dòng),601__、503付__獲一等獎(jiǎng),303__、603__獲二等獎(jiǎng),403__、503__、504__、601__獲三等獎(jiǎng)。____同學(xué)分別獲得中心學(xué)校的特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。萬(wàn)點(diǎn)還獲得縣級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。
在中心學(xué)校舉行的“建設(shè)幸福中國(guó)”征文比賽中,502__、503__、601__、603__獲一等獎(jiǎng),502__、601__、604__、獲二等獎(jiǎng),301__、303__、504__獲三等獎(jiǎng)。
在中心學(xué)校舉行的“建設(shè)幸福中國(guó)”繪畫比賽中,50__、605__獲得二等獎(jiǎng),302__等27名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
3、學(xué)雷鋒活動(dòng):__年3月31日,我校5年級(jí)300余名師生走上街頭,清掃垃圾,我校學(xué)雷鋒活動(dòng)由學(xué)校延伸到社會(huì),受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與居民的交口稱贊。六一期間,我校有50名學(xué)生被中心學(xué)校授予“校園小雷鋒”稱號(hào)。
4、萬(wàn)點(diǎn)同學(xué)在池州市舉行的“學(xué)雷鋒、講文明、做奉獻(xiàn)”演講比賽中,獲得三等獎(jiǎng)。
5、為了提高我校廣大師生防震避險(xiǎn)能力,__年4月19日下午,學(xué)校舉行了一次防震避險(xiǎn)緊急疏散演練。在全體教師(樓道疏導(dǎo)員)的引領(lǐng)下,僅用時(shí)2分38秒,1600余名師生撤離到教學(xué)樓以南15米以外的安全區(qū)域。
6、衛(wèi)生防疫與防溺水等安全工作:本學(xué)期學(xué)校加大力度,做好交通安全、衛(wèi)生防疫和防溺水工作。堅(jiān)持學(xué)生晨午檢,加強(qiáng)學(xué)生血防教育。
7、獻(xiàn)愛心捐款:__年3月我校積極為患腦瘤的__二中高三學(xué)生__捐款,教師捐款3900元,學(xué)生捐款4845元。
二、開展教育教學(xué)研究,提高教師專業(yè)水平
為了促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域交流,加強(qiáng)第三輪教師繼續(xù)教育(命好題——有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)),__年3月,我校__老師執(zhí)教的《天都峰上掃路人》、__老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》、__老師執(zhí)教的《我和祖父的園子》及__老師執(zhí)教的《反比例》分別送教到__片與建新片。獲得了聽課老師的一致好評(píng)。
學(xué)期伊始,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《__縣城區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋》,認(rèn)真反思我校在教育教學(xué)中存在的問題。本學(xué)期我們對(duì)全校任課教師的教育教學(xué)工作,進(jìn)行了三次月查。每次月查后,都在教師例會(huì)上,給予通報(bào)。
為了加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué),提高我校在全鎮(zhèn)乃至全縣的位次,本學(xué)期學(xué)校組織了六年級(jí)的三次模擬考試。
__年4月12日,我校承擔(dān)了__縣小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽的“課堂教學(xué)展示”。在此次活動(dòng)中,我校__、__同志獲一等獎(jiǎng),__、__同志分別獲得二、三等獎(jiǎng)。
在電教六項(xiàng)學(xué)術(shù)作品評(píng)比中,__的教學(xué)敘事《__》、教學(xué)設(shè)計(jì)《我和祖父的園子》分別獲得市特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),其中教學(xué)敘事還獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。__同志的教學(xué)敘事《一幅未完成的畫》獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。__同志教學(xué)論文《現(xiàn)代信息技術(shù)為科學(xué)課插上騰飛的翅膀》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
在__市小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比中,__同志的《__》獲一等獎(jiǎng),__同志的《__》獲二等獎(jiǎng)。
__同志在__縣第五屆新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中,獲一等獎(jiǎng)。
在__年5月舉行的__縣第二屆小學(xué)品德與科學(xué)模擬課堂教學(xué)比賽中,__同志的《__》獲科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng),__同志的《__》獲品德學(xué)科二等獎(jiǎng)。
__同志的《__》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》__/01期?!禵_》獲安徽省小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
__同志的《__》、《__》分別獲得縣教育敘事、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)?!禵__》發(fā)表在《__教育》__第1期。
在__年5月舉行的__縣音體美學(xué)科“微型課”教學(xué)比賽中,__同志獲音樂學(xué)科一等獎(jiǎng),__、__兩同志分別獲得體育與美術(shù)學(xué)科二等獎(jiǎng)。
三、豐富師生課外生活,文體活動(dòng)成績(jī)斐然
3月3日,我校廣大女教師參加了中心學(xué)校組織的“慶三八、展風(fēng)采”體育比賽活動(dòng)。__、__、__分別獲得跳繩比賽的前三名;__、__列獲得踢鍵子比賽第三名。
5月2日,我校廣大教師參加了“慶五一、迎五四”登山比賽。我校__、王_同志獲得男子青年組三等獎(jiǎng);__、__分別獲得男子中老年組二、三等獎(jiǎng);__、__獲得女子青年組一等獎(jiǎng),__、__獲得二等獎(jiǎng),__獲得三等獎(jiǎng)。__獲女子中老年組二等獎(jiǎng),__三等獎(jiǎng)。
在慶祝六一大合唱比賽中,全校27個(gè)班級(jí)除演唱國(guó)歌外,還自選了一首小學(xué)音樂教材或兒童經(jīng)典歌曲。通過評(píng)委公正評(píng)分,學(xué)前一班、101班、203班、304班、401班、504班、601班分別獲得年級(jí)第一名。
【第3篇 中心學(xué)校學(xué)期教育工作總結(jié)范文
銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校,地處鄱陽(yáng)縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn).校園占地面積12畝,校舍建筑面積3085平方米.其中三層綜合大樓一棟,三層教學(xué)樓一棟,三層辦公樓一棟,階梯教室一棟.學(xué)校設(shè)備齊全,有儀器室,實(shí)驗(yàn)室,圖書室,多媒體教學(xué)設(shè)施,并開通了遠(yuǎn)程教育.學(xué)校體音美器材,勞動(dòng)教育設(shè)施及所有教學(xué)儀器設(shè)備配齊率100%.校園古木參天,環(huán)境優(yōu)雅.全校共有12個(gè)班,學(xué)生437人,在校教職工31人,其中中高2人,中一4人,小高20人.
一年來,我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,以培育德,智,體,美,勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任,確定了德育的先導(dǎo)地位,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量.以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo),對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí),現(xiàn)總結(jié)
一,以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)發(fā)展
學(xué)校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系.學(xué)校管理,最根本的是對(duì)人的管理,就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想.因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,以人的需要,人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn),從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮.
三,以教科研為先導(dǎo),深化學(xué)校的教育改革
實(shí)施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),做到每次教研有主題,有理論,有發(fā)言,有討論,有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文.通過教研,使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,發(fā)展觀和人才觀,有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變.當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,我們還因勢(shì)利導(dǎo),要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中.標(biāo)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù).
四,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的素質(zhì)
以“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”為主題,通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí),努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍.我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討,專題講座,又有觀摩錄像,心得交流,其中“人人聽我課,我聽人人課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流,共同進(jìn)步的舞臺(tái);此外我校還主動(dòng)參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座,參加聽課研討活動(dòng),從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高.
我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時(shí),做到了不隨意增減課程.積極開展第二課堂,成立了科學(xué),英語(yǔ),體育,美術(shù),音樂等興趣小組,激發(fā)學(xué)生興趣,增減學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng).
教師們?cè)谌粘=虒W(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì).教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣.在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo),讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”;變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”.切實(shí)減輕學(xué)。
【第4篇 職教中心至學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
職教中心XX至XX學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期以來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市、縣教育局的精心指導(dǎo)下,我校以創(chuàng)建省級(jí)職成教育示范縣為契機(jī),深入貫徹落實(shí)第三次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,提升為農(nóng)服務(wù)能力,在全體教職員工的辛勤努力,圓滿完成了既定的各項(xiàng)工作目標(biāo),學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)?,F(xiàn)就我校具體工作情況做如下總結(jié)。
一、創(chuàng)新辦學(xué)特色 探索內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)路子
我校堅(jiān)持以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)職業(yè)教育和成人教育示范縣為目標(biāo),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨,以“辦學(xué)有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為辦學(xué)理念,積極推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人模式,積極推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作,大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目推進(jìn)、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展路子。
XX年8月,縣教育局對(duì)全縣的職業(yè)教育資源進(jìn)行了整合,在我校新領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工齊心協(xié)力下,我校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),學(xué)校教育教學(xué)管理水平和成效有了較大提升。XX年7月,學(xué)校被授予“全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)示范學(xué)?!狈Q號(hào)。XX年11月,我校順利通過了國(guó)家級(jí)職成教育示范縣的入圍驗(yàn)收。學(xué)校順利躋身于全省優(yōu)先支持發(fā)展的五十強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校,每年可獲得一百萬(wàn)元的基礎(chǔ)能力建設(shè)資金。XX年12月,我校申報(bào)的中央財(cái)政支持的“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)方案”順利通過,獲得了職業(yè)教育專項(xiàng)資金120萬(wàn)元。這些大事的順利完成,標(biāo)志著我校辦學(xué)層次顯著提升,知名度進(jìn)一步攀升,社會(huì)影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、重視落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理 加強(qiáng)教育內(nèi)涵性建設(shè)
首先,推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日制。從周一至周六,每天有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值日,吃住在學(xué)校,全面督查學(xué)校各項(xiàng)工作。并把檢查結(jié)果詳細(xì)登記并匯總,周五行政會(huì)通報(bào)結(jié)果,針對(duì)具體問題制定切實(shí)可行的有效措施,解決問題。
其次,推行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組包級(jí)制,強(qiáng)化落實(shí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度。李__主任負(fù)責(zé)三年級(jí),黃__主任負(fù)責(zé)二年級(jí),王__主任負(fù)責(zé)一年級(jí),范__主任負(fù)責(zé)職業(yè)班,王曉琪主任負(fù)責(zé)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作。年級(jí)主任既是年級(jí)的包級(jí)主任,也必須是班主任和科任教師,能夠深入教學(xué)一線,從備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改到學(xué)生的日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),了解學(xué)情,了解教師授課情況,在教育教學(xué)方面起到模范帶頭作用。年級(jí)主任吃住在學(xué)校,從早上起床到學(xué)生晚睡熄燈,全程負(fù)責(zé)各年級(jí)學(xué)生管理工作。
第三,建立健全了各項(xiàng)管理制度。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各項(xiàng)管理職責(zé)明確,定性定量合理科學(xué),定期開展教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生評(píng)教師(領(lǐng)導(dǎo)),領(lǐng)導(dǎo)評(píng)同志“三評(píng)”活動(dòng)。了解師生對(duì)學(xué)校管理的意見和建議,充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,為學(xué)??茖W(xué)決策奠定了良好的基礎(chǔ),給學(xué)校管理工作注入了新的活力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,全體教職工堅(jiān)守崗位,努力工作,使各項(xiàng)工作正常有序開展,確保了本學(xué)年工作計(jì)劃的順利完成。
三、強(qiáng)化師資培訓(xùn) 加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)步伐
本學(xué)期,我們進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),開始有計(jì)劃地滲透和實(shí)施名師工程。
1.加強(qiáng)師德建設(shè) 不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
上學(xué)期學(xué)校深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)了教師工作熱情和政治素養(yǎng)。今年暑期學(xué)習(xí)會(huì),學(xué)校圍繞“立德樹人,培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開展了一系列教育培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)了__總書記《關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)論述摘編》,國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供人才支撐》的講話,學(xué)習(xí)了教育部長(zhǎng)袁__《在XX年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》等重要文件,通過學(xué)習(xí)這些重要文件和講話,進(jìn)一步提升了我們的政治素養(yǎng),升華了我們的人生態(tài)度和工作態(tài)度,激發(fā)了我們的工作熱情,表達(dá)了對(duì)學(xué)校發(fā)展的信心。
學(xué)校以“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,學(xué)生愛戴、社會(huì)認(rèn)可”的教師為目標(biāo),加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提升師德修養(yǎng)。建立了思想政治和職業(yè)道德教育工作制度,注重個(gè)體學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;以評(píng)優(yōu)樹模為載體,聚集學(xué)校發(fā)展的正能量,打造一批形象好,素質(zhì)高,能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)步入一個(gè)新臺(tái)階。
2.學(xué)校采取“送出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式培養(yǎng)“雙師型”教師。
學(xué)校重視加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),強(qiáng)化骨干教師帶頭作用,為骨干教師搭建發(fā)展平臺(tái)。依托全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和全省職教師資培訓(xùn)中心,拓寬高層次、高素質(zhì)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)渠道。一學(xué)期來,先后投資10多萬(wàn)元,選派張__、雷__、管__、劉__等10余人次的專業(yè)帶頭人、骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升了我校教師隊(duì)伍的整體水平。
3.學(xué)校經(jīng)常開展專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)和技能比武活動(dòng),注重提升教師的專業(yè)技能與項(xiàng)目開發(fā)能力。
要求全體教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),更新教育理念,提高認(rèn)識(shí),提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。積極鼓勵(lì)和支持有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)教師參加高技能“雙師型”教師培訓(xùn),并使其達(dá)到高級(jí)工及以上職業(yè)技能資格,努力形成一支適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
四、實(shí)施工學(xué)結(jié)合 打造“__技工”品牌
學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為重點(diǎn),大力發(fā)展職業(yè)教育,不斷健全“校企合作”制度和“訂單培訓(xùn)”的職教模式,積極探索和推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
一是大力開展“訂單培訓(xùn)”。電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)是國(guó)家級(jí)骨干示范專業(yè),學(xué)校先后投資120多萬(wàn)元擴(kuò)建該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,打造精品專業(yè)。學(xué)校與企業(yè)簽訂長(zhǎng)期用工協(xié)議,企業(yè)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向及專業(yè)發(fā)展提出了建設(shè)性的意見。
二是推行“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級(jí)精品專業(yè),市級(jí)骨干專業(yè)。校企聯(lián)手,工學(xué)結(jié)合縮短了課堂與崗位、學(xué)校與社會(huì)的距離,更好地達(dá)到定向培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,學(xué)校可以把企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量要求,最大限度地付諸于培養(yǎng)方案和教學(xué)活動(dòng)之中,使技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到教學(xué)的每一環(huán)節(jié);企業(yè)通過參與教學(xué)活動(dòng),把用人要求在培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn);學(xué)生親臨工作崗位,接觸企業(yè)文化,使學(xué)習(xí)與工作相互滲透,獲得了崗位工作經(jīng)驗(yàn)、提高了操作技能,培養(yǎng)了一定的職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)教育要發(fā)展,學(xué)生技能是關(guān)鍵。學(xué)校堅(jiān)持開展技能活動(dòng),不斷規(guī)范實(shí)習(xí)、實(shí)踐和考核標(biāo)準(zhǔn),定期舉辦“專業(yè)技能比武”,組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽,注重和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練并重,德能雙修。XX年省級(jí)技能大賽中,張東宸、雷帥兩位同學(xué)榮獲省級(jí)技能大賽數(shù)控車二等獎(jiǎng)、劉__、馬__獲車工優(yōu)秀獎(jiǎng)。
由于辦學(xué)理念不斷更新,開設(shè)專業(yè)貼近市場(chǎng),課程設(shè)置定位準(zhǔn)確,因而辦學(xué)之路越走越寬,不僅招生數(shù)量逐年增長(zhǎng),而且畢業(yè)生的安置工作也出現(xiàn)了供不應(yīng)求的良好局面。目前,我校畢業(yè)生就業(yè)狀況較為理想,學(xué)校安置出去的學(xué)生,在技術(shù)崗位的占到78%,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到97%以上。畢業(yè)生品德優(yōu)良,理論扎實(shí),技術(shù)過硬,受到用工企業(yè)、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù),“__技工”的品牌初具競(jìng)爭(zhēng)力。
五、規(guī)范教學(xué)程序 深化教學(xué)改革 提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)程序
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃、備課與教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。
第一步,規(guī)范了備課程序。教導(dǎo)處對(duì)教案和備課情況進(jìn)行檢查,要求明確,量化科學(xué),檢查的結(jié)果記錄在案,定期公布。
第二步,規(guī)范了課前教學(xué)準(zhǔn)備。老師們能做好課前準(zhǔn)備,上課前幾分鐘準(zhǔn)備好教材、備課本、教具、學(xué)具、儀器、圖片等物品在教室外候課。各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊,課堂秩序良好。
第三步,規(guī)范了課堂教學(xué)。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
第四步,規(guī)范了質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校注重教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,側(cè)重于抽查。本學(xué)期,教導(dǎo)處先后進(jìn)行了6次教案抽查,6次作業(yè)檢查、組織教研活動(dòng)8次,組織校級(jí)公開課50人次,校級(jí)優(yōu)質(zhì)課15人次,每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié),保證了教學(xué)工作的有序開展。
2、開展課堂教學(xué)研究,提高教師教學(xué)能力。
9月初,我校舉辦了“青年教師匯報(bào)課”活動(dòng)。我們緊緊圍繞職業(yè)學(xué)校如何提高課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)行了探討,為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建了互動(dòng)交流的平臺(tái)。在這些匯報(bào)課、觀摩課教學(xué)活動(dòng)中,計(jì)算機(jī)組的“做中學(xué)”的教學(xué)法,數(shù)控專業(yè)“學(xué)案式”教學(xué)法、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,理科組的講練結(jié)合法、分組練習(xí)法,文科組的情景教學(xué)法,為開展教學(xué)活動(dòng)起到了示范引領(lǐng)的作用,在不斷的反思和思索中,我校教師的教學(xué)能力逐步成熟。
3.任務(wù)引領(lǐng),改革課程設(shè)置。根據(jù)各專業(yè)實(shí)際需求,增加實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí),推行模塊教學(xué),通過明確目的、老師示范、學(xué)生模仿、下達(dá)任務(wù)、實(shí)際操作、綜合評(píng)價(jià)六個(gè)步驟,突出了技能操作的核心地位和學(xué)生的主體地位。
4.立足校情,開展校本研究活動(dòng)。學(xué)校以“改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力”為重點(diǎn),積極推進(jìn)情境教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法的研究與實(shí)踐,突出實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),突出“做中學(xué),做中教”的教學(xué)特色,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。
千里始足下,高山起微塵。本學(xué)期,我校教師就有10篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表,有20多篇論文、案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。XX年9月,我校李__、黃__、田__三位教師榮獲教育部關(guān)工委征文指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。黨__教師被評(píng)為“陜西省優(yōu)秀教師”,范__老師被評(píng)為“渭南市優(yōu)秀教師”。XX年12月,呂靈香、肖妮娜兩位教師被授予“省級(jí)教學(xué)能手”。XX年1月,李__老師被評(píng)為“合陽(yáng)縣教學(xué)新秀”。
六、重視和加強(qiáng)學(xué)生管理工作,嚴(yán)格規(guī)范管理,質(zhì)量效益并重。
首先,建立健全德育管理制度,注重學(xué)生養(yǎng)成教育。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭抓校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),確定了以學(xué)生行為規(guī)范為突破口,以活動(dòng)為載體,以養(yǎng)成教育為起點(diǎn),以常規(guī)教育為重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生的內(nèi)在品德修養(yǎng)。XX年,學(xué)校先后組織了新生隊(duì)形隊(duì)列團(tuán)體操表演賽、演講賽、班際間籃球賽、校園華爾茲集體舞等比賽活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。
9月初,學(xué)校開展了“職教中心是我家,文明溫馨靠大家”愛校愛家系列主題教育活動(dòng)。10月份,舉辦了“十月追夢(mèng),喜慶雙節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),舉辦了“做文明學(xué)生,當(dāng)守法公民”演講賽。11月初,舉辦了“冬防安全”報(bào)告會(huì),冬季交通安全常識(shí)教育,冬季健康教育專題報(bào)告會(huì),“夢(mèng)在心中,路在腳下”主題班會(huì),12月,成功舉辦了XX年迎元旦冬季越野賽,觀看了《百年潮,中國(guó)夢(mèng)》,讓職教學(xué)子尋夢(mèng)前行影片,成功舉辦了“夢(mèng)圓職教,激情飛揚(yáng)”為主題的XX年元旦文藝匯演。通過開展豐富多彩的活動(dòng),活躍了學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情。
常規(guī)教育和養(yǎng)成教育工作成效顯著。XX年6月,呂__、魏__等同學(xué)獲教育部關(guān)工委“美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)”征文獎(jiǎng);XX年7月,劉__同學(xué)獲省十一屆青少年文學(xué)作品創(chuàng)作大賽好作品獎(jiǎng);呂__、王__同學(xué)獲縣高職中“中國(guó)夢(mèng)”主題演講二三等獎(jiǎng)。
其次,加大常規(guī)管理工作力度,促進(jìn)校園文明建設(shè)。
本學(xué)期政教處加強(qiáng)日常管理工作力度,力求在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下工夫。充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)干部的作用,對(duì)日常行為和上課紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)管理及檢查考核,為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
管理工作落到實(shí)處,考核評(píng)比責(zé)任到人。教導(dǎo)處每天安排值班人員,分別對(duì)上課、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進(jìn)行檢查、通報(bào),責(zé)任到人,責(zé)任到區(qū),及時(shí)處理,保證了學(xué)生出勤。同時(shí)注重抓好學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì)干部的帶頭作用。
第三、加強(qiáng)安全教育,建設(shè)和諧校園,基本做法有四項(xiàng)。
1.學(xué)校制定學(xué)期安全教育工作計(jì)劃,強(qiáng)化了公寓樓管理,充實(shí)了治安巡查力量,完善了政教處人員職責(zé)及分工,加強(qiáng)常規(guī)工作檢查監(jiān)督。及時(shí)做好安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改。2.加大學(xué)生安全教育力度。每次放假與班主任簽訂學(xué)生安全教育責(zé)任書,要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的安全教育;3.加強(qiáng)對(duì)晚歸、吸煙、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度,對(duì)其危害性進(jìn)行教育,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。4.做好專題性安全知識(shí)講座,舉行大規(guī)模安全撤離演練。在我們的嚴(yán)密監(jiān)管下,學(xué)校秩序穩(wěn)定,未出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
七、抓制度建設(shè) 民主科學(xué)管理體系基本形成
我校堅(jiān)持以制度管人,按制度辦事,以制度建校,促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。在原制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合省級(jí)中職示范學(xué)校建設(shè)要求,完善了學(xué)校教育教學(xué)、后勤服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等全方位的管理制度,形成了科學(xué)完備、切實(shí)可行的學(xué)校管理的規(guī)章制度和崗位職責(zé)制度。有效提升了學(xué)校的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理水平。學(xué)校重視校務(wù)公開工作,把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工及社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎(jiǎng)懲辦法,召開教代會(huì)通過;工會(huì)參與財(cái)務(wù)公開工作的監(jiān)督。評(píng)先評(píng)優(yōu)做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。校務(wù)公開逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)常化。加強(qiáng)了學(xué)校日常管理力度,定期召開校務(wù)會(huì)和行政會(huì),重大問題集體研究、科學(xué)決策,學(xué)校持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,民主、科學(xué)、規(guī)范的管理體系基本形成。
八、全面推進(jìn)“雨露計(jì)劃”,培育新型職業(yè)農(nóng)民
為了全面推進(jìn)“雨露計(jì)劃”,培育新型職業(yè)農(nóng)民,學(xué)校立足縣域經(jīng)濟(jì),發(fā)揮職教職能,設(shè)立涉農(nóng)職教園區(qū),組建涉農(nóng)教學(xué)組,送教下鄉(xiāng)。全面推進(jìn)“技能型人才、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)”工程。先后開展了“人人技能工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”、“雨露計(jì)劃”。
目前,我校的教學(xué)點(diǎn)已遍及全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),教學(xué)內(nèi)容涵蓋蘋果、葡萄、冬棗、核桃等果類栽植與管理技術(shù)和奶牛、豬、羊養(yǎng)殖技術(shù)。舉辦了培訓(xùn)班十余期,培訓(xùn)學(xué)員400余人。我校新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作開展的有聲有色,受到社會(huì)各界人士的廣泛好評(píng),為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
九、以招生、就業(yè)為依托,不斷提高辦學(xué)的規(guī)模
職業(yè)教育要發(fā)展,學(xué)生技能是第一。面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的前景,我們深刻認(rèn)識(shí)到:“必須解決好學(xué)生的就業(yè)安置問題,以‘出口’拉動(dòng)‘入口’。注重品牌效應(yīng),精心打造‘洽川技工’新形象,實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、注重和加強(qiáng)招生宣傳工作。全方位開展招生宣傳。學(xué)校投入了20多萬(wàn)元作為招生宣傳專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),制作招生簡(jiǎn)章、電視廣播專題片等,做好宣傳準(zhǔn)備工作。以突出特色、擴(kuò)大宣傳、服務(wù)招生為宗旨,把學(xué)生在專業(yè)技能大賽和高考中取得的優(yōu)異成績(jī)作為新的宣傳亮點(diǎn),不斷擴(kuò)大招生宣傳力度,積極拓寬招生渠道。
2.認(rèn)真做好招生咨詢工作。招生工作人人有責(zé),每位教職工必須熟悉招生政策,了解學(xué)校招生類別、招生專業(yè)和招生的時(shí)間、報(bào)名的方法,深入學(xué)生家庭,做到耐心宣傳、周到服務(wù),從而做好學(xué)生及家長(zhǎng)的咨詢工作。緊緊抓住春季和秋季招生兩個(gè)重要環(huán)節(jié),全力以赴,盡最大努力完成上級(jí)下達(dá)的招生目標(biāo)任務(wù)。
3、注重和加強(qiáng)就業(yè)安置工作。按照招生、就業(yè)一體化的辦學(xué)思路,繼續(xù)推進(jìn)訂單式人才培養(yǎng)模式,及時(shí)掌握就業(yè)信息,加強(qiáng)與用工單位聯(lián)系,不斷拓寬就業(yè)市場(chǎng);堅(jiān)持走出去,請(qǐng)進(jìn)來,謀求新的合作渠道。建立與優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位穩(wěn)定、長(zhǎng)期的合作關(guān)系,以“出口”拉動(dòng)“入口”。結(jié)合我校實(shí)際,建立、完善就業(yè)學(xué)生檔案,針對(duì)社會(huì)、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的綜合要求,加強(qiáng)崗前就業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)、就業(yè)前職業(yè)道德教育和心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,學(xué)生就業(yè)率達(dá)97%以上。加強(qiáng)就業(yè)學(xué)生的“跟蹤回訪”,做好就業(yè)學(xué)生情況的跟蹤收集和指導(dǎo),確保就業(yè)學(xué)生身心健康,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)90%以上。
回首這一個(gè)學(xué)期,我們感到學(xué)校取得了可喜的成績(jī),發(fā)展速度得到了提升,但也存在不少的問題。突出表現(xiàn)為:招生困難,生源問題突出;資金短缺,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,教學(xué)改革需進(jìn)一步摸索和探討,教育科研能力還需提高,教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。這些都為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)大的后續(xù)支撐。
半年來,我們見證了學(xué)校的每一點(diǎn)發(fā)展,半年來,我們看到了它的每一步成長(zhǎng)。同時(shí)也能深切感受到學(xué)校給與老師的溫暖,能在這個(gè)學(xué)校工作和學(xué)習(xí),是全體師生的幸福。雖然辛苦,但是我們應(yīng)該感到快樂。因?yàn)?,學(xué)校是我們大家的,因?yàn)槲覀兊拇嬖冢庞辛撕详?yáng)職教中心的些許的變化和發(fā)展。
今后,我校要緊扣全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,以先進(jìn)辦學(xué)思想謀劃學(xué)校發(fā)展,推進(jìn)校企的深度合作。要不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出專業(yè)特色。完善教學(xué)改革方案,深入開展各類教研活動(dòng)。要繼續(xù)在“精品專業(yè)”和“精品課程”上做文章,深化實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革。要繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作,培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。繼續(xù)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,拓寬就業(yè)渠道,提升就業(yè)層次。
前路漫漫,征程遙遠(yuǎn),讓我們攜起手來,發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),振奮精神,扎實(shí)工作,為合陽(yáng)職業(yè)教育的發(fā)展和壯大添磚加瓦,再立新功!我們相信,在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們將進(jìn)一步用我們每一位職教人的智慧和雙手,一定會(huì)使學(xué)校工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
__縣職教中心
XX年元月20日
【第5篇 2023鎮(zhèn)中心學(xué)校年終工作總結(jié)范文
2023年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,鎮(zhèn)中心校積極帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)
一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)教育均衡發(fā)展.
1、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施意見,在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下,暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個(gè)行政村,走訪群眾,兩次召開三個(gè)村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會(huì),暑假開學(xué)將道湛、梁村、康莊三個(gè)初中教學(xué)點(diǎn)順利并入一中,初中布點(diǎn)工作全部到位,教育資源得到優(yōu)化整合。
2、加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),努力辦好每一所學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際,建立完善灘區(qū)學(xué)校對(duì)口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對(duì)口支教,緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題,給山區(qū)教育注入生機(jī)和活力,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來,在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中,一是尊重信任校長(zhǎng),給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵(lì)支持校長(zhǎng)因校制宜,創(chuàng)造性的開展工作;二是開展學(xué)習(xí)活動(dòng),提高校長(zhǎng)的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了__《大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)》、中國(guó)教育報(bào)刊登的名校長(zhǎng)治校經(jīng)驗(yàn)文章《校長(zhǎng)要潛心治?!芳啊吨袊?guó)著名校長(zhǎng)的管理奇跡》等系列篇章。學(xué)習(xí)四川安縣桑棗初中校長(zhǎng)葉志平的事跡及教育時(shí)報(bào)刊登的新課改專題文章等,校長(zhǎng)每人記錄學(xué)習(xí)筆記20篇以上,撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)交流,中小學(xué)校長(zhǎng)的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高;三是鼓勵(lì)支持校長(zhǎng)外出參加崗位提高培訓(xùn),適時(shí)組織校長(zhǎng)到市直中學(xué)、洛龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校實(shí)地考察學(xué)習(xí),借鑒各校先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理,用來指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐,提高校長(zhǎng)的學(xué)校管理水平;四是實(shí)施崗位目標(biāo)責(zé)任制,逐步完善校長(zhǎng)考評(píng)機(jī)制。鎮(zhèn)中心校與各校長(zhǎng)簽定任期目標(biāo)責(zé)任書,加強(qiáng)過程管理,每學(xué)期對(duì)校長(zhǎng)各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合考評(píng),考核結(jié)果與校長(zhǎng)的任職、評(píng)先晉級(jí)掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學(xué)校長(zhǎng)善于學(xué)習(xí),勤于思考,率先垂范、廉潔自律,逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型校長(zhǎng)發(fā)展。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)、教師為本,教師大計(jì)、師德為首。一年來,鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實(shí)開展了牢記__去年教師節(jié)對(duì)廣大教師提出的四點(diǎn)希望,爭(zhēng)做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng),組織教師專題學(xué)習(xí)了汶川地震中教師群體的先進(jìn)事跡,開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,通過學(xué)習(xí)、討論,撰寫心得體會(huì),大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神,全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。5月份,對(duì)涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn)、市級(jí)師德標(biāo)兵進(jìn)行了表彰,組織了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。教師節(jié)對(duì)宋紅偉等鎮(zhèn)級(jí)十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);二是利用本鎮(zhèn)教育資源,加強(qiáng)校際交流培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用寒暑假、開學(xué)前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學(xué)兩個(gè)教師培訓(xùn)基地組織教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。平時(shí)加強(qiáng)本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動(dòng),中心校結(jié)合調(diào)研情況,確定研討主題,每月進(jìn)行一次集中教研活動(dòng),學(xué)校校長(zhǎng)、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題,教學(xué)教研能力不斷提高;三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)輻射作用,加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺(tái)。一年來選派教學(xué)骨干教師到鄭州、洛陽(yáng)、偃師等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí)276人次,占教師總數(shù)的64%,解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元。扎實(shí)開展骨干教師一幫一活動(dòng),省、市級(jí)骨干教師每學(xué)期必須指導(dǎo)幫帶一名青年教師,期初有計(jì)劃,期末有評(píng)查、有效果。目前,我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級(jí)骨干教師70名,省市級(jí)骨干教師34名,洛陽(yáng)市業(yè)務(wù)標(biāo)兵3名,河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平,金字塔式的教師隊(duì)伍逐漸形成。
三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,突出以教學(xué)為中心。
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制,各校校長(zhǎng)是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,校長(zhǎng)及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科,抓一個(gè)學(xué)科,每周堅(jiān)持深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對(duì)校長(zhǎng)的任課、聽課、評(píng)課情況檢查兩次,檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),每學(xué)期對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)考核,考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用,大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章,全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí),借鑒先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)。兩次召開新課程改革研討會(huì),結(jié)合實(shí)際對(duì)教師的備課、課堂上講授的時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與
【第6篇 學(xué)校信息中心工作總結(jié)
在過去的一年中,我校以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐,充分利用信息網(wǎng)資源,全面實(shí)施校園網(wǎng)工程;以課堂模式改革為突破,營(yíng)造良好的教科研氛圍,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,探求運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,建設(shè)以學(xué)生為主體的探究性(研究性)學(xué)習(xí)模式,我們圍繞開學(xué)初制定的工作計(jì)劃,認(rèn)真加強(qiáng)了學(xué)校各部門的硬件建設(shè),實(shí)施網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn),開展了豐富多彩的計(jì)算機(jī)活動(dòng),并初見成效?,F(xiàn)將我校信息中心如下:
一、認(rèn)真完成現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)工作
信息中心能按時(shí)發(fā)放電教器材,及時(shí)維護(hù),讓老師們能用好電教器材。能定期對(duì)錄音機(jī)、投影儀全面檢查維護(hù)、保養(yǎng),及時(shí)做好發(fā)放登記工作,并傳授正確使用方法;做好各班有線電視線路的檢查,確保有線電視系統(tǒng)能正常運(yùn)行,完成學(xué)校重大活動(dòng)的直播工作。
二、積極做好計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)
本學(xué)期,思想?yún)R報(bào)專題我們對(duì)全校計(jì)算機(jī)進(jìn)行了定期的檢查、維護(hù),對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站進(jìn)行全天候的監(jiān)督,確保網(wǎng)路暢通。對(duì)辦公室、教室計(jì)算機(jī)多媒體實(shí)行即報(bào)即修制度,確保師生對(duì)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
三、積極推廣現(xiàn)代化辦公的實(shí)施
本學(xué)期,我校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)代化辦公,行政部門實(shí)行網(wǎng)上管理,逐步做到辦公自動(dòng)化、無紙化、遠(yuǎn)程化。一是教師文字資料實(shí)行數(shù)字化儲(chǔ)存與傳遞。(電子文件)二是學(xué)校部門與部門、部門與教師、教師與教師之間的電子文件實(shí)行網(wǎng)絡(luò)傳輸。三是實(shí)行網(wǎng)上備課制度,并實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課共享、網(wǎng)上評(píng)論,形成校園網(wǎng)校本資源。(備課中心)
四、扎實(shí)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)
本學(xué)期,我們落實(shí)計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研、分析與評(píng)價(jià),重視學(xué)生信息技術(shù)能力的期末考核,對(duì)實(shí)驗(yàn)班計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行周期性調(diào)研,進(jìn)一步促進(jìn)覓小計(jì)算機(jī)教學(xué)特色的發(fā)展。過程中,我們加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)課的隨堂跟蹤、分析,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)班計(jì)算機(jī)教學(xué)的調(diào)研分析,并在期末對(duì)三到五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)的考核,通過質(zhì)量考核來分析本校計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)際情況。
五、進(jìn)行信息化校本培訓(xùn)
本學(xué)期,我校繼續(xù)推廣校園網(wǎng)使用培訓(xùn),以信息化辦公、網(wǎng)上備課等制度促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn),組織教師開展了教師多媒體硬件連接技術(shù)培訓(xùn)、新教師校園網(wǎng)使用培訓(xùn),并啟動(dòng)省第三輪信息技術(shù)培訓(xùn),積極開展基于校園網(wǎng)站的應(yīng)用培訓(xùn),以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式用實(shí)踐代培訓(xùn),提高教師對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站的應(yīng)用水平。同時(shí)我們對(duì)二至五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了電子成長(zhǎng)冊(cè)的推廣培訓(xùn),范文top100在部分學(xué)生中開展了電子成長(zhǎng)檔案袋的試點(diǎn)工作。
六、推進(jìn)課題研究,加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合活動(dòng)。
根據(jù)國(guó)家級(jí)十五課題的規(guī)劃與要求,本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題的研究推進(jìn)工作,繼續(xù)出成效、出成果,為課題界題做前期準(zhǔn)備;充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)資源獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)資源的收集與積累。
1、以課堂為主陣地,開展研究性課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)與模式。信息中心與學(xué)科教研組整合開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),推出了 《聽爺爺說漢字》、《莫高窟》、《條形統(tǒng)計(jì)圖》等網(wǎng)絡(luò)研究課,在市區(qū)網(wǎng)絡(luò)課評(píng)比中取得了良好的成績(jī)。
2、繼續(xù)組建信息技術(shù)動(dòng)態(tài)課題實(shí)驗(yàn)組,開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)研究活動(dòng),推出有價(jià)值的研究課方案與課例,在市教學(xué)設(shè)計(jì)中獲二等獎(jiǎng),在市信息技術(shù)論文與案例反思評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè),并積極做好資料積累整理工作,為課題結(jié)題作準(zhǔn)備。
3、以學(xué)科教學(xué)內(nèi)容開展校園網(wǎng)與數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)制作活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
一年的工作,總的來看完成了本職工作,并取得一些成績(jī),為下一階段的的工作奠定了基礎(chǔ)。但為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)及高速發(fā)展的信息時(shí)代,信息中心還需努力學(xué)習(xí),不斷豐富自我,改變自我,設(shè)計(jì)自我。在工作中努力克服一些不足之處,踏實(shí)工作,求真務(wù)實(shí),為覓小的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
【第7篇 學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校工作總結(jié)
XX-XX學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校工作總結(jié)
在這個(gè)冬季,等到了XX。
回顧__教育,幾件大事悉數(shù)完成。迎省督導(dǎo)檢查,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,經(jīng)過全鎮(zhèn)干部教師的凝心聚力,盡心準(zhǔn)備,克服困難,既做得了從容交卷,又得到了各級(jí)好評(píng)。深入教改,以“五愛新風(fēng)”為基準(zhǔn)的高效課堂盡染各校課堂,各校的校長(zhǎng)‘舵手’的展示課、主任‘大副’的典型課、教改帶頭人‘二副’的校園經(jīng)典課、中青年‘水手’的標(biāo)準(zhǔn)課,在四個(gè)學(xué)區(qū)交流巡講;解碼高效課堂大研討抓住了思想,提高了認(rèn)識(shí),12講的課件是集體的結(jié)晶。鎮(zhèn)黨委趙書記倡議的“潤(rùn)澤工程”初見成效,站立練精氣神,養(yǎng)花修品茗性,撿垃圾積德善美。開放校園、透明課堂活動(dòng)展現(xiàn)了師生全新的精神面貌和課堂風(fēng)采,爭(zhēng)得了漁區(qū)家校的大團(tuán)結(jié),更收獲了漁區(qū)百姓的助學(xué)情。迎元旦師生書畫展,百幅作品藝葩芬芳,鄉(xiāng)情滿滿。本學(xué)年的“三立”目標(biāo),突出表現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)階段,通過教學(xué)副職的學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),各校都制定了措施,積極研究復(fù)習(xí)策略,培訓(xùn)師生,旨在立學(xué)(定計(jì)劃)、立治(養(yǎng)習(xí)慣)、立強(qiáng)(我做到)。
漁區(qū)教育正隨海洋經(jīng)濟(jì)園區(qū)的騰飛,勇敢人先,各種項(xiàng)目紛至沓來,教育教學(xué)工作捷報(bào)頻傳。半年來,全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園先后獲得本市級(jí)信息化工程13個(gè)(全鎮(zhèn)各學(xué)校全部裝備),功能室整體裝備6個(gè)(張巨河音樂室,趙中勞技室,大小音樂室、微機(jī)室,實(shí)驗(yàn)室、趙中體育活動(dòng)場(chǎng)),校舍翻建工程2個(gè)(歧口中學(xué)36間,大辛堡中學(xué)21間),幼兒園配套工程1個(gè)(季家堡學(xué)校),爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)工程3個(gè)(__中學(xué)30臺(tái)戴爾筆記本電腦、__中學(xué)210套桌椅、大辛堡小學(xué)400套桌椅),爭(zhēng)取社會(huì)援建工程3個(gè)(大辛堡小學(xué)門口前450米路面,__中學(xué)大門口擴(kuò)建和校園排水設(shè)施、歧口中小學(xué)排水設(shè)施)。以鎮(zhèn)財(cái)政投入為主體的高標(biāo)準(zhǔn)6規(guī)制的__小學(xué)和中心園新建工程方案已經(jīng)得到__市批復(fù)。由鎮(zhèn)政府投資的550多棵苦楝樹的“校園親子樹”綠化工程全部完成。在教育教學(xué)方面,中考綜合成績(jī)5所中學(xué)全面開花,全鎮(zhèn)共有81名學(xué)生考入黃中,特別是張巨河學(xué)校在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)排名第一,放了衛(wèi)星,歧口中學(xué)排名第三。小升初質(zhì)量檢測(cè),在全市所有小學(xué)綜合評(píng)價(jià)前10名中,我鎮(zhèn)有2所學(xué)校位列其中(歧口小學(xué)、張巨河學(xué)校)。在__市XX年教師節(jié)表彰大會(huì)上,我鎮(zhèn)是唯一一個(gè)獲得全部獎(jiǎng)項(xiàng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。另外,各校辦學(xué)其他工作也是亮點(diǎn)涌出,__中學(xué)的太極拳方陣,__小學(xué)的少年軍校、大辛堡小學(xué)的詩(shī)歌操、__中學(xué)的陽(yáng)光課間、歧口中學(xué)的紅荊條精神、歧口小學(xué)的課前誦讀等等都在漁區(qū)蓬勃開展起來。再就是,在全體干部教師的共同經(jīng)營(yíng)下,各校沒有一例校園傷害事故的發(fā)生,漁區(qū)校園就是安全、和諧、教改、書香的校園?,F(xiàn)在的漁區(qū)全體干部教師在市局和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,正以飽滿的熱情和積極的投入,努力踐行著一個(gè)漁區(qū)美麗校園夢(mèng)的到來。
__中心校附屬園總建筑面積為1434平方米。建設(shè)項(xiàng)目由__市建筑設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和勘察。XX年6月初步完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì),7月底,完成總平面圖,8月,____工程設(shè)計(jì)咨詢有限公司受理審查,8月29日審查通過,9月2日取回施工圖設(shè)計(jì)文件審查報(bào)告和工程勘察成果審查報(bào)告等相關(guān)文件。下一步將是預(yù)算招標(biāo)階段。此項(xiàng)目教育局安排上級(jí)資金120萬(wàn)元,需要村隊(duì)自籌資金200多萬(wàn)元,由于涉及到三個(gè)村(__、賈家堡、排河村的幼兒共用),正在積極協(xié)調(diào)中。__鎮(zhèn)直小學(xué)、幼兒園及開放式共享操場(chǎng)建設(shè)工程,春節(jié)前完成所有冷庫(kù)遺留問題的解決,節(jié)后完成拆遷,即可開工!XX年3月,東高頭小學(xué)新建教學(xué)樓將開始施工,成為__市新春后第一項(xiàng)教育工程。季家堡小學(xué)的教學(xué)樓也在申報(bào)中,2023年我鎮(zhèn)所有小學(xué)將全部實(shí)現(xiàn)樓房化!
問題和不足:
一是需要研究評(píng)價(jià)各校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系,使其充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)有的作用。
二是學(xué)校文化建設(shè)和特色創(chuàng)建水平已經(jīng)落后,個(gè)別校長(zhǎng)沒有把主要精力放在教學(xué)管理上,做不得善學(xué)善思,精業(yè)敬業(yè)。
三是“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)拔尖人才的任務(wù)還相當(dāng)重。這里有客觀的原因,但主要還在學(xué)校,是導(dǎo)向問題,更是機(jī)制問題。
四是工作有拖拉現(xiàn)象,遇到棘手問題,有畏難情緒。
問題展望:
1.堅(jiān)定不移抓教改促質(zhì)量。隨著“三立”活動(dòng)的深入,要求全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng),不要‘抓主要科目,大搞題海戰(zhàn)術(shù),只看考試成績(jī),不顧學(xué)生的全面發(fā)展’兩種錯(cuò)誤做法。因此,必須以質(zhì)量論成效、分優(yōu)劣,努力形成上下一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓質(zhì)量的合力效應(yīng),夯實(shí)“三立”,簡(jiǎn)單的講即立學(xué)定計(jì)劃,立治養(yǎng)習(xí)慣,立強(qiáng)我做到的師生培訓(xùn)效應(yīng)。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,加快良好學(xué)風(fēng)建設(shè)。各校要從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣和自我總結(jié)習(xí)慣抓起,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn),形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在校園強(qiáng)調(diào)只要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于教師素質(zhì)的提升,有利于學(xué)生全面發(fā)展的事,就要大膽地干,理直氣壯地抓!
2.全面提高干部和教師素質(zhì)。著力“二個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)”。一是專家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。校長(zhǎng)要把主要精力放在研究教學(xué)上,上的“專家指導(dǎo)”大課;(小學(xué)要把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,初中把主要精力放在提高全體學(xué)生合格率上,放在“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)變上。)二是專業(yè)型的教師隊(duì)伍。我們要愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),鉆研教學(xué)的教師,上的“骨干專業(yè)課” 。做得兩個(gè)側(cè)重和一個(gè)機(jī)制建設(shè)。一個(gè)側(cè)重是尊重一線教師,一切為一線教師服務(wù),重獎(jiǎng)教學(xué)成果顯著的教師。另一個(gè)側(cè)重是加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)力度,打造優(yōu)秀教師群體。建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制,強(qiáng)調(diào)重教學(xué)的氛圍,創(chuàng)造形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的環(huán)境。
3.建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)督機(jī)制。下學(xué)期,上半學(xué)期,組織干部教師論證研究評(píng)價(jià)各校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系;下半學(xué)期,中心學(xué)校要加大對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)力度。要建立“進(jìn)門看你校園景、推門聽你學(xué)校課、進(jìn)屋看你校園文化、坐下感受你特色創(chuàng)建”的隨機(jī)督導(dǎo)機(jī)制,將隨機(jī)督導(dǎo)結(jié)果納入期末對(duì)各校的督導(dǎo)考評(píng)之中。
4.提振精氣神、當(dāng)好排河人。要求校長(zhǎng),學(xué)的“雷厲風(fēng)行、言行一致、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)”的工作作風(fēng),踐行以上“十六字”要求,深入潤(rùn)澤工程,提振精氣神、當(dāng)好排河人,以良好的工作狀態(tài)、工作效能,以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好每一項(xiàng)工作,為“融入漁區(qū)教育,實(shí)現(xiàn)個(gè)美麗校園夢(mèng)”的目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。?
【第8篇 2023年中心小學(xué)校本培訓(xùn)年終總結(jié)范文
教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入進(jìn)行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長(zhǎng)的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位,制度保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。
二、堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,積極向上,不斷進(jìn)取,充分地發(fā)揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,搞一些有益的活動(dòng)。通過活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,使教師體會(huì)到一種主人翁的責(zé)任感。
在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面,學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念,注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí),能力水平,根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長(zhǎng),安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長(zhǎng)處,從而感受到工作的快樂。這對(duì)教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會(huì)中,學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自身工作的重要意義。堅(jiān)持自學(xué),提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮,不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會(huì),不斷增加自己的專業(yè)知識(shí)及現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
三、加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià),提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己、對(duì)待家長(zhǎng)、對(duì)待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此,學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕,三個(gè)正確對(duì)待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi)、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對(duì)待自己、對(duì)待教師、對(duì)待學(xué)生?!睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體,個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對(duì)待家長(zhǎng),尊重家長(zhǎng)。樹立一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德外水準(zhǔn),努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。
在政治學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí),學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內(nèi)容包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題,對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決。
五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。任何活動(dòng)都有檢查激勵(lì)措施。
目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷,相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷。可以說學(xué)校師資整體水平相對(duì)較強(qiáng)。但是學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),使教師成為教學(xué)的多面手,學(xué)校開展許多活動(dòng),來豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如,學(xué)校組織語(yǔ)數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),學(xué)校還開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),“結(jié)對(duì)”教師每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課一節(jié),自己寫教學(xué)反思一次,寫教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。通過這些活動(dòng),增進(jìn)教師對(duì)其他學(xué)科的了解,增進(jìn)教師之間的了解,既拓展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。
【第9篇 2023年11月學(xué)校信息中心工作總結(jié)
為了更好地宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作,提升學(xué)校形象,以贏得社會(huì)各界理解與支持,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,我校于這學(xué)期增設(shè)了信息宣傳中心,而我有幸成為其中一員,下面我就這學(xué)期信息宣傳中心工作及個(gè)人工作做個(gè)總結(jié)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,加上各位老師的積極配合,信息宣傳中心成員努力工作,及時(shí)制作、加強(qiáng)審核、有序上報(bào),使文稿質(zhì)量得以提升,學(xué)校宣傳工作呈現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭,對(duì)內(nèi)宣傳有力地配合了學(xué)校的校務(wù)公開和民主管理。對(duì)外宣傳有所突破,一是數(shù)量上有增長(zhǎng),二層次上有提升,三是內(nèi)容上有拓展,使社會(huì)各界全面了解學(xué)校成為可能,為樹立學(xué)校新形象做出應(yīng)有貢獻(xiàn),使我校信息工作取得了新進(jìn)展。
信息宣傳中心負(fù)責(zé)資料、圖片的采集、電腦系統(tǒng)的維護(hù),共上傳教育教學(xué)信息50條,下面我找了一小部分教育教學(xué)信息圖片供大家觀賞。
下面我就個(gè)人工作做個(gè)總結(jié):
信息宣傳中心主任工作職責(zé)
(一)負(fù)責(zé)信息宣傳中心的全面工作并協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校期初工作計(jì)劃和學(xué)期總結(jié)。
(二)根據(jù)全校信息化工作應(yīng)用規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。
(三)建立并規(guī)范本中心制度,具體按方案執(zhí)行考核工作。
(四)負(fù)責(zé)組織與外有關(guān)部門的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)和信息交換工作。
(五)負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
(六)完成分管領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
本學(xué)期完成的工作
1、制定中心本學(xué)期工作計(jì)劃, 并做好工作總結(jié)。
2、制定我校與成都行知小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)的活動(dòng)方案,并主持此活動(dòng)。
3,收集各班級(jí)與班主任照片、各班班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)、各樓層教師辦公室照片及教育口號(hào)、各中心照片及工作口號(hào),與廣告公司交流,制作班牌、辦公室牌。4,與廣告公司交流,制作各部門職責(zé)牌。
5,制定學(xué)校青藍(lán)工程工作總結(jié)。
6,制定學(xué)校禁毒活動(dòng)方案及總結(jié)。
7,時(shí)常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站,對(duì)網(wǎng)站建設(shè)做思考。
8,組織協(xié)調(diào)本部門成員及時(shí)有效完成各項(xiàng)工作。
總之,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和指導(dǎo)下,我基本完成了工作任務(wù),但同時(shí)也意識(shí)到自身仍存在許多缺點(diǎn),如工作方法需要改進(jìn),工作不夠大膽,不夠自信,工作水平需要提高等。由于我經(jīng)驗(yàn)尚淺,見識(shí)不多,所以在校園文化建設(shè)這一塊需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還很多,如何打造小而精的花園式學(xué)校,這是一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù),我深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),努力完成每一項(xiàng)工作任務(wù),鍛煉自己的才干,勤奮工作,大膽實(shí)踐,努力搞好本職工作。
最后,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的幫助與支持,特別是本中心成員對(duì)我工作的大力支持,謝謝大家,謝謝!
【第10篇 鎮(zhèn)中心學(xué)校宣傳工作總結(jié)
區(qū)鎮(zhèn)中心學(xué)校在教育信息宣傳工作中,本著圍繞中心抓宣傳、抓好宣傳促發(fā)展的宗旨,鼓實(shí)勁、求實(shí)效,對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、樹立教育形象起到了積極的作用。__年以來,組建了全鎮(zhèn)通訊員、信息員隊(duì)伍,開展了表彰、培訓(xùn)活動(dòng),開辟了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、師德建設(shè)、安全教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等4個(gè)專題;并利用校園網(wǎng)站、櫥窗、黑板報(bào)等形式,大力宣傳學(xué)校工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好人好事,信息宣傳稿件累計(jì)被區(qū)級(jí)教育網(wǎng)、政府網(wǎng)和省、市級(jí)新聞媒體刊發(fā)600余條(篇)。現(xiàn)把有關(guān)教育宣傳工作開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保信息宣傳工作有人管經(jīng)常抓
領(lǐng)導(dǎo)重視,是取得工作成效的關(guān)鍵。中心校高度重視電子政務(wù)和信息宣傳工作,成立了由校長(zhǎng)親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)組織,進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)。明確由中心校辦公室具體負(fù)責(zé)信息報(bào)送和新聞宣傳工作,并要求各中小學(xué)不僅確定一名副校長(zhǎng)分管此項(xiàng)工作,還要求配備1-2名專兼職信息宣傳員。全鎮(zhèn)各學(xué)校自上到下切實(shí)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將教育信息宣傳工作擺上重要工作日程,任務(wù)明確、責(zé)任到位、網(wǎng)絡(luò)健全,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),為電子政務(wù)和信息宣傳工作的開展提供了有力的組織保障。
二、建好隊(duì)伍,促進(jìn)信息宣傳工作規(guī)范化有序化管理
隊(duì)伍健全,是開展工作的根本條件。為此,中心學(xué)校狠抓信息宣傳隊(duì)伍建設(shè),從中心校辦公室到各中小學(xué)均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅(jiān)定、作風(fēng)務(wù)實(shí)的專兼職信息宣傳員。由中心校辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),認(rèn)真搞好各學(xué)校信息宣傳人員的登記、培訓(xùn)工作,建立健全業(yè)務(wù)檔案,進(jìn)行嚴(yán)格管理。針對(duì)全鎮(zhèn)教師資源緊張,大部分單位信息宣傳員都由兼職教師擔(dān)任,存在著專職人員少、兼職人員多、工作任務(wù)重的情況,為提高信息宣傳人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),中心學(xué)校組織部分信息宣傳人員參加區(qū)、市、省舉辦的電子政務(wù)及信息宣傳工作培訓(xùn)班,認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論和信息寫作、計(jì)算機(jī)操作、文印管理等方面知識(shí),進(jìn)行統(tǒng)一考試。__年,中心學(xué)校舉辦了為期半個(gè)月的公文辦公、信息宣傳、計(jì)算機(jī)管理等方面知識(shí)培訓(xùn)班。通過強(qiáng)化培訓(xùn),提高了信息員的政治業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)出了一批專業(yè)型、創(chuàng)新型的信息員隊(duì)伍。
三、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,充分調(diào)動(dòng)信息宣傳人員的工作積極性
制度完善,是做好政務(wù)信息宣傳工作的保證。為確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)和信息宣傳工作規(guī)范有序開展,中心校制定了每月信息工作例會(huì)制度、信息宣傳員交流制度、信息報(bào)送統(tǒng)計(jì)制度、信息工作考評(píng)辦法等一系列管理制度和工作制度,相繼出臺(tái)了《關(guān)于新聞報(bào)送的若干規(guī)定》、《關(guān)于做好信息員課時(shí)補(bǔ)貼工作的通知》、《鎮(zhèn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)使用辦法》、《關(guān)于在政務(wù)系統(tǒng)內(nèi)啟用短信提示的可行性報(bào)告》等相關(guān)規(guī)范性文件,并形成了電子政務(wù)和信息宣傳檢查評(píng)比機(jī)制。對(duì)工作開展好的單位和個(gè)人,給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作差的單位給予通報(bào)批評(píng),評(píng)比居后的取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。__-__年,中心校兩次表彰了中學(xué)、中心小學(xué)、寧大小學(xué)、鑫淼小學(xué)等4個(gè)先進(jìn)單位和20名先進(jìn)個(gè)人,有效地促進(jìn)了電子政務(wù)和信息宣傳工作的開展。另外,中心學(xué)校還建立了信息宣傳員工作檔案,將信息宣傳員的工作量計(jì)算為課時(shí),補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為:具體負(fù)責(zé)人每周2-3課時(shí),信息員每天1課時(shí);通訊員按照稿件發(fā)表情況計(jì)算課時(shí),在教育網(wǎng)上發(fā)表稿件為1課時(shí),在市級(jí)媒體發(fā)表為2課時(shí),在省級(jí)媒體稿件為3課時(shí),在國(guó)家級(jí)媒體發(fā)表稿件為5課時(shí)。每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)和核實(shí)信息宣傳員的工作量,到學(xué)期結(jié)束時(shí)發(fā)放課時(shí)補(bǔ)貼,極大地調(diào)動(dòng)了廣大信息員的工作積極主動(dòng)性。
四、圍繞中心,切實(shí)做好正面引導(dǎo)宣傳工作
圍繞中心抓宣傳,抓好宣傳促工作。在日常工作中,中心校創(chuàng)辦了《教育》內(nèi)部刊物和校園網(wǎng)站,創(chuàng)造了學(xué)校特有的精神環(huán)境,有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)。各學(xué)校大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、愛心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、師德師風(fēng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等方面的宣傳工作;配合區(qū)政府、區(qū)教育局、阜陽(yáng)教育電視臺(tái)和中安在線等部門,撰寫了《千帆競(jìng)發(fā)爭(zhēng)一流》、《科學(xué)發(fā)展勁正足》、《萬(wàn)紫千紅總是春》、《臘梅傲雪香滿園》等稿件,在社會(huì)上產(chǎn)生了較大反響,得到了區(qū)教育局辦公室的充分肯定。
同時(shí),中心校辦公室對(duì)教育信息宣傳工作嚴(yán)格把關(guān),要求通訊員、信息員在采寫、上報(bào)信息宣傳材料時(shí)要突出抓好“八個(gè)點(diǎn)”:一是抓“重點(diǎn)”(就是緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局和中心任務(wù),做好教育宣傳信息的搜集和上報(bào)工作);二是攻“難點(diǎn)”(對(duì)那些制約工作開展而又不易解決的問題,如布局調(diào)整、信訪穩(wěn)定等工作,要組織力量進(jìn)行信息調(diào)研,為單位領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)、當(dāng)好參謀);三是找“熱點(diǎn)”(對(duì)群眾普遍關(guān)心和反映的一些熱點(diǎn)問題,如評(píng)優(yōu)評(píng)先、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育收費(fèi)等,信息人員要善于搜集、綜合上報(bào));四是挖“特點(diǎn)”(就是在常規(guī)管理工作中挖特色、抓個(gè)性,及時(shí)上報(bào)信息);五是揚(yáng)“亮點(diǎn)”(就是把各單位工作中具有創(chuàng)造性嘗試、典型性經(jīng)驗(yàn)等信息歸納上報(bào),如職業(yè)教育、藝術(shù)展演等工作);六是曝“盲點(diǎn)”(就是對(duì)傾向性、動(dòng)態(tài)性問題,如環(huán)境衛(wèi)生、平安創(chuàng)建等工作,要通過調(diào)研,認(rèn)真核實(shí),大膽上報(bào));七是盯“反饋點(diǎn)”(就是在上級(jí)重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和重大舉措出臺(tái)后,及時(shí)反饋,如貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的信息,很快被省、市等多家媒體采用);八是捕“突發(fā)點(diǎn)”(就是對(duì)重大的社情民意和校園內(nèi)的突發(fā)事件,要及時(shí)捕捉信息,迅速整理上報(bào)),提高信息稿件的質(zhì)量。
五、注重交流,努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和輿論氛圍
信息宣傳工作是一項(xiàng)政治任務(wù)。重視與媒體交流,及時(shí)宣傳黨和國(guó)家方針政策、宣傳教育法律法規(guī)、宣傳典型工作經(jīng)驗(yàn)、宣傳優(yōu)秀教師,樹立對(duì)外窗口形象,是中心校開展信息宣傳工作的一個(gè)重要內(nèi)容。一方面,積極開展網(wǎng)上應(yīng)用推廣,堅(jiān)持定期向區(qū)教育局、市教育局、省教育廳網(wǎng)站報(bào)送信息,努力辦好內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào),宣傳政策、交流經(jīng)驗(yàn)、鼓舞干勁,對(duì)促進(jìn)學(xué)校中心工作的開展發(fā)揮了積極的作用。另一方面,和中安在線教育網(wǎng)、《安徽青年報(bào)》、《阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《阜陽(yáng)教育》、市教育電視臺(tái)等新聞媒體加強(qiáng)溝通、交流與合作,及時(shí)報(bào)道大事、要事,宣傳工作典型經(jīng)驗(yàn),反映社情民意,較好地展示了教育形象。
【第11篇 中心學(xué)校2023年終工作總結(jié)
小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校在XX年教育教學(xué)各種中,認(rèn)真開展教育質(zhì)量推進(jìn)年、深化年活動(dòng),緊扣“三個(gè)任務(wù)”、鎖定“三個(gè)目標(biāo)”,大力度、強(qiáng)措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè),成效明顯。
一、取得的成績(jī):
1.全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)明顯增強(qiáng)。XX年全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召,根據(jù)本校實(shí)際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”“深化年”活動(dòng)實(shí)施方案,召開動(dòng)員大會(huì),開展教育質(zhì)量大討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),質(zhì)量意識(shí)越來越深入人心,教學(xué)的中心地位得到加強(qiáng),形成了一把手親自掛帥,各部門共同抓教學(xué)的局面,全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位,建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手,規(guī)范教學(xué)行為,經(jīng)常開展教學(xué)研討活動(dòng),集體備課活動(dòng),校長(zhǎng)經(jīng)常推門聽課,學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強(qiáng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)高度重視,定期召開““教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)工作調(diào)度會(huì),總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)中的好做法和典型經(jīng)驗(yàn),部署下一步工作,教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)開展得扎實(shí)有效??h教體局曾多次到我鎮(zhèn)對(duì)落實(shí)新課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查,總體情況良好。
2、教學(xué)工作中心地位得到確立,學(xué)校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心,完善了各項(xiàng)工作制度,圍繞教學(xué)抓管理,及時(shí)解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題,各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)。大部分學(xué)校校長(zhǎng)都能夠深入課堂、關(guān)注教師,積極參加教師的教學(xué)活動(dòng)。小史店鎮(zhèn)二初中校長(zhǎng)丁小民兩年聽課600余節(jié),為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實(shí)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作要求,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極開展課程研究,努力探索教育規(guī)律,改革教學(xué)方法,大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全,工作計(jì)劃內(nèi)容翔實(shí),安排合理。
3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚,廣大教職工工作積極性高漲 全鎮(zhèn)33所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)安排和考評(píng)辦法,研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃,修訂完善健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和細(xì)化了考評(píng)辦法,量化了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),制訂了獎(jiǎng)懲措施,具有很強(qiáng)的可操作性,從管理層到教師都有高度的危機(jī)感、責(zé)任感和使命感,人人思奮進(jìn),人人講質(zhì)量,在思想上有壓力,在工作上有動(dòng)力,體現(xiàn)了積極向上,求真務(wù)實(shí)的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今,我鎮(zhèn)整個(gè)教師隊(duì)伍正氣得到弘揚(yáng),廣大教師求知欲不斷增強(qiáng),要求學(xué)習(xí)、提高、充電,要求業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)給予專業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長(zhǎng)到每位教師都在研究教學(xué),服務(wù)教學(xué),圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理,形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢(shì)。
4、常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范,積極推進(jìn)了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校都能夠全面開設(shè)課程,開足課時(shí),能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作,對(duì)平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真,嚴(yán)格教育和管理學(xué)生,認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)把握和使用教材,教法靈活,教案撰寫、備課和授課能夠同步進(jìn)行,對(duì)學(xué)生作業(yè)做到全批全改,做出激勵(lì)性和啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué),推行“五種模式”教學(xué),即接受式、主體式、活動(dòng)式、探究式、互動(dòng)式多種教學(xué)模式相互滲透,努力推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”,即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué),從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué),從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學(xué),從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)教學(xué),從專制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué),從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅(jiān)持集體備課,分學(xué)科集體研究教材,進(jìn)行逐單元、逐課節(jié)分析,每人分工撰寫2-3節(jié)教案,供同頭課教師靈活使用,并在課后反思,進(jìn)行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,將教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比考核結(jié)果記錄在案,為質(zhì)量建設(shè)最終評(píng)比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報(bào)》,已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇,其作文評(píng)價(jià)教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯,張軍見的思想品德課與語(yǔ)文課的結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚(yáng)、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀,很有指導(dǎo)和借鑒意義,二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實(shí),思想創(chuàng)新,操作性很強(qiáng)。全鎮(zhèn)相當(dāng)一部分教師掌握了課件制作技術(shù),有能力運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
二、典型經(jīng)驗(yàn)及做法
(一)、配合縣教體局“學(xué)校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)”,我中心學(xué)校與XX年春組織全鎮(zhèn)33所中小學(xué)校長(zhǎng),分成兩個(gè)組,乘兩輛班車,對(duì)每所學(xué)校的校容校貌、基礎(chǔ)建設(shè)、校園綠化、美化、校園文化等進(jìn)行了參觀評(píng)估,極大推進(jìn)了各校的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。
(二)、狠抓新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變
課程標(biāo)準(zhǔn)的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的一切攻堅(jiān)點(diǎn),新課程標(biāo)準(zhǔn)是教師確立新的教育理念的指導(dǎo)與遵循。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,我們狠抓了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。第一,中心學(xué)校翻印了初中、小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到每位教師人手一冊(cè)。第二,召開校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任連席會(huì)議,全面部署新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐事宜。第三,安排專題學(xué)習(xí)時(shí)間,采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求在集中學(xué)習(xí)中,人人參與討論,人人發(fā)言,人人撰寫學(xué)習(xí)心得。第四,中心學(xué)校成立新課標(biāo)學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)小組,對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng),不過關(guān)者繼續(xù)學(xué)習(xí),直至過關(guān),否則不允許上講臺(tái)。從而大大促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(三)、強(qiáng)力推進(jìn)集體備課,積累了一定經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)施新課程的今天,集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關(guān)要求,我中心學(xué)校建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu),規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項(xiàng)制度。
建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu):鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組---一、二初中、鎮(zhèn)小、小學(xué)四個(gè)學(xué)片備課領(lǐng)導(dǎo)小組;鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)員----一、二初中、鎮(zhèn)小各學(xué)科備課小組、四個(gè)學(xué)片各級(jí)段語(yǔ)數(shù)備課小組;各小學(xué)校長(zhǎng)分包各學(xué)科備課小組。
我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求:
(1)每學(xué)期開學(xué)前,各備課組制訂出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,安排到周,一式兩份,一份交教導(dǎo)處,一份由備課組自存,以備教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。
(2)集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次(一節(jié)課)集體備課。
(3)每次集體備課,各位老師按周集體備課計(jì)劃安排的課題認(rèn)真研讀教材、大綱,吃透教材,提前寫好“備課活頁(yè)”。 “備課活頁(yè)”包括兩大部分:一是教材分析,二是教法分析(教法、突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等)。
(4)備課會(huì)上先由中心發(fā)言人發(fā)言,提出自己的授課思路,本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施,采用的教具、教法等,然后全體成員發(fā)表自己的看法,大家討論,統(tǒng)一觀點(diǎn)。
(5)各成員積極參與、暢所欲言,避免了中心發(fā)言人獨(dú)言或經(jīng)驗(yàn)權(quán)威。
(6)集體備課結(jié)束后,各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學(xué)情,認(rèn)真寫好教案,靈活授課。
(7)集體備課與優(yōu)秀課例評(píng)選相結(jié)合,本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。
(8)各位老師填寫的備課活頁(yè)要上交備課小組長(zhǎng),由分管各組的行政每月檢查一次。
(9)每次集體備課,各小組要認(rèn)真做好集體備課記錄并每月上交一次,由主管領(lǐng)導(dǎo)親自檢查,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處存檔。
(10)集體備課時(shí),全科組人員必須到位,不得無故缺席。如有特殊情況,必須向備課組長(zhǎng)和教導(dǎo)處請(qǐng)假。
(11)各備課小組在每學(xué)期期末結(jié)束時(shí)要上交一份集體備課總結(jié),由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。
集體備課對(duì)我鎮(zhèn)的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大影響:(1)由于各位教師參與和研究意識(shí)的提高,教研組內(nèi)各成員相互聽課、相互切磋技藝的人次變多了;(2)集體備課使學(xué)校新教師盡快熟悉了教材,教研組“傳、幫、帶”的效果越發(fā)明顯;(3)集體備課為各位教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)資源共享提供了一個(gè)平臺(tái),促進(jìn)了我校整體教學(xué)水平的不斷提高;(4)集體備課極大地促進(jìn)了我校的教學(xué)科研氛圍,從而使我校的教學(xué)工作不斷走上新的臺(tái)階。(四)、以縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī),深入開展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)
一年來,我小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng),并通過有序恒定的月考進(jìn)行驗(yàn)收,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,收到了很好效果。
(1)、統(tǒng)一思想,營(yíng)造“課堂效果評(píng)價(jià)”的良好氛圍
中心學(xué)校在教育質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)初對(duì)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研時(shí),通過教學(xué)工作視導(dǎo)和其它教學(xué)活動(dòng)檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校平時(shí)的課堂教學(xué)中還存在不少問題,有的教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變,有的課堂教學(xué)針對(duì)性較差,學(xué)情研究不透,有的教師教學(xué)基本功差,少數(shù)教師工作馬虎不認(rèn)真,凡此種種,導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高,這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力提高課堂教學(xué)效果,從XX年10月開始,我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)中廣泛開展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)。
XX年3月上旬,中心學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的通知》和《小史店鎮(zhèn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)方案》,召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,布置開展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)的有關(guān)工作,明確了活動(dòng)開展的必要性和緊迫性,中心學(xué)校校長(zhǎng)王貴科在會(huì)上作了動(dòng)員講話。當(dāng)月中旬,中心學(xué)校召開了分管教學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)主任會(huì)議,就課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分成四個(gè)小組深入中小學(xué)進(jìn)行動(dòng)員,在全鎮(zhèn)營(yíng)造了課堂效果測(cè)試的濃厚氛圍。
(2)、精心組織,全力推進(jìn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)
一是進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)試培訓(xùn)。為了保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)。XX年3月下旬,中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)教導(dǎo)主任就評(píng)價(jià)流程、評(píng)價(jià)方法等進(jìn)行了具體培訓(xùn)。XX年秋期開學(xué)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)100多名骨干教師就如何提高課堂效益進(jìn)行了專題培訓(xùn)。
二是強(qiáng)化教學(xué)主體地位。課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)以學(xué)校開展活動(dòng)為主體,中心學(xué)校測(cè)試組隨機(jī)抽查。課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)采取推門聽課與測(cè)試活動(dòng)相結(jié)合,就教者前期一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單獨(dú)測(cè)試;每次測(cè)試時(shí)間可以進(jìn)行10分鐘的短抽測(cè),也可以是一節(jié)課的測(cè)驗(yàn)。各校每周對(duì)每位教師隨機(jī)抽查不少于一次,做到每測(cè)必改,對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行定量分析,對(duì)課任教師就這一節(jié)課或近期一周教學(xué)情況進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。如小史店二中對(duì)測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行了分層管理,年級(jí)部在年級(jí)內(nèi)部進(jìn)行測(cè)評(píng),教科室跨年級(jí)聽課測(cè)試,校長(zhǎng)室隨機(jī)抽取教師進(jìn)行測(cè)試。鎮(zhèn)一初中以教研組、備課組為龍頭,做到人人聽課,個(gè)個(gè)參與,有聽必測(cè),有測(cè)必改。課堂測(cè)試效果的相關(guān)資料全部歸檔,作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心小學(xué)把課堂教學(xué)效果測(cè)試融入到學(xué)校質(zhì)量考核中,嚴(yán)把“三關(guān)”:教師把好課題關(guān);教研組把好單元關(guān);教導(dǎo)處把好月檢測(cè)關(guān)。學(xué)校里形成了人人抓質(zhì)量、課課講成效的良好教學(xué)氛圍,有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。中心學(xué)校多次深入學(xué)校進(jìn)行檢查,到目前為止,已評(píng)價(jià)教師300多人次,中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)課堂教學(xué)測(cè)試情況已經(jīng)進(jìn)行了五次通報(bào),有近二十名教師因成績(jī)不理想而被通報(bào)批評(píng)。
三是加大對(duì)教學(xué)效果的監(jiān)控。中心學(xué)校測(cè)試組結(jié)合各校月考對(duì)各校教育教學(xué)情況進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)抽測(cè),各學(xué)科每周不少于三次活動(dòng),每月底將對(duì)隨機(jī)抽測(cè)情況進(jìn)行一次通報(bào),測(cè)試結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)考核檔案,對(duì)測(cè)試結(jié)果優(yōu)秀的教師進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),對(duì)課堂教學(xué)測(cè)試結(jié)果不理想的教師,學(xué)校拿出具體幫扶計(jì)劃,同時(shí)進(jìn)行跟蹤測(cè)試,直到達(dá)標(biāo)為止。
(3)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保開展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的順利進(jìn)行
成立組織網(wǎng)絡(luò),制訂活動(dòng)計(jì)劃。各校成立“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,從分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到各課任教師責(zé)職明確,做到條塊清楚,獎(jiǎng)懲分明。
積極開展活動(dòng),提高課堂效益。各校將縣教育體育局質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)文件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化,做到目標(biāo)明確、內(nèi)容具體,步驟清楚。在全校廣泛開展教學(xué)效果測(cè)試活動(dòng),做到人人參與,全面展開,凡是測(cè)試的學(xué)科做到教師一個(gè)不漏,全部進(jìn)行過堂,逐個(gè)實(shí)行解剖。各校將測(cè)試結(jié)果、發(fā)現(xiàn)的主要問題等相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔,并根據(jù)測(cè)試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行修正,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,努力提高測(cè)試活動(dòng)的效益。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)方法。各校認(rèn)真組織,精心安排,將教育局的抽測(cè)、學(xué)校統(tǒng)測(cè)、教師自測(cè)有機(jī)結(jié)合起來,將平時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)結(jié)合起來,將平時(shí)的教學(xué)測(cè)試與課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)聯(lián)系起來,一切教學(xué)活動(dòng)圍繞課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng),一切教學(xué)活動(dòng)以課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)為中心。在XX年4月份的全鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)上,各校匯報(bào)了課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)的開展情況,會(huì)上重點(diǎn)介紹了一初、二初中、鎮(zhèn)小的課堂教學(xué)測(cè)試活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn),并在全鎮(zhèn)進(jìn)行了推廣。
通過課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng),全鎮(zhèn)形成了決戰(zhàn)課堂教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量的良好局面。
誰(shuí)抓住了課堂教學(xué),誰(shuí)就掌握了素質(zhì)教育的主動(dòng)權(quán);誰(shuí)抓住了課堂教學(xué),誰(shuí)就奏響了大面積提高教育質(zhì)量的凱歌。中心?!敖虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法”在全鎮(zhèn)引起了巨大的反響,從行管到老師全民皆兵,共同參與,轟轟烈烈地開展了“決戰(zhàn)課堂教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量”的系列教學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)中,廣大教師充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是學(xué)校的靈魂,必須充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。學(xué)校行管人員走進(jìn)課堂,認(rèn)真聽取老師執(zhí)教的常態(tài)課,并及時(shí)對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo),和教師們共同探討富有實(shí)效的課堂教學(xué)。在每學(xué)期人人上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課的基礎(chǔ)上,各學(xué)校還適時(shí)安排骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示,全體教師參加了展示課的聽、評(píng)課活動(dòng)。通過開展系列活動(dòng),廣大教師參與課堂教學(xué)研究的熱情空前高漲,教師們明確了思路,在充分分析自己班級(jí)學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,提出了符合班情的決戰(zhàn)策略。
(四)、實(shí)施綜合性考評(píng)形式,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
我們制定出臺(tái)了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法》,包括:①加強(qiáng)教學(xué)流程管理:a、課程;b、計(jì)劃總結(jié);c、備課;d、上課;e、作業(yè);f、輔導(dǎo);g、考試。②加強(qiáng)教研過程管理:a、教研活動(dòng);b、說課、聽課、評(píng)課,上教改實(shí)驗(yàn)課;c、課題研究;③改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制:包括對(duì)教師“教”的評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生“學(xué)”的評(píng)價(jià)。
中心學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善了“教師教育教學(xué)工作檔案”三級(jí)管理制。中心學(xué)校定期、不定期地對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核)的落實(shí)情況檢查,規(guī)范教師教學(xué)行為,做好過程性的文字記載、情況反饋、整改跟蹤等。在抓質(zhì)量監(jiān)控中,我們特別抓了考試的管控。
實(shí)施綜合性考評(píng)形式:單元考、月考、抽考、中考、終考等相結(jié)合。尤其做到了“考前統(tǒng)一要求”,統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一考評(píng)。“考時(shí)規(guī)范”,每次考試均認(rèn)真組織,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),使考試起到促進(jìn)教學(xué)的作用。“考后簽名”,每次考試,我們均要求試卷要和家長(zhǎng)見面,讓家長(zhǎng)簽字,使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況;“考后輔導(dǎo)”,針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)、采用多種形式進(jìn)行,做到有的放矢;“考后分析”,要求教師對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析。弄清學(xué)生知識(shí)掌握和技能發(fā)展的情況,分析共同存在的問題和原因,找出教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié),提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施,并指導(dǎo)學(xué)生自我分析;“考后調(diào)研”,學(xué)校利用常規(guī)檢查之機(jī)抽查試卷批改情況,作出分析評(píng)價(jià),以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,提高教學(xué)實(shí)效。教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期、學(xué)年考試安排并定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,關(guān)愛薄弱教師,制定改進(jìn)教學(xué)措施,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
(五)、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。我們根據(jù)上級(jí)要求,制訂出了詳細(xì)、可操作性強(qiáng)的學(xué)校內(nèi)部考評(píng)細(xì)則,開展質(zhì)量監(jiān)測(cè),在實(shí)踐中完善考評(píng)內(nèi)容與考評(píng)辦法,并積極籌措獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),做好各項(xiàng)工作銜接,保證獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)普及率、鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎(chǔ)年級(jí)抽考成績(jī)、小學(xué)統(tǒng)考、抽考成績(jī),評(píng)出好中差,前三名的學(xué)校、教師,授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位(個(gè)人)”稱號(hào),并給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)第一年倒數(shù)后三名,第二年仍處于后三名的學(xué)校校長(zhǎng)就地免職異地任教,當(dāng)年處于后三名任課教師出村教學(xué)。對(duì)初中學(xué)校,按鞏固率、中招統(tǒng)考平均分、中招統(tǒng)考優(yōu)秀率、初中基礎(chǔ)年級(jí)抽考成績(jī)四項(xiàng),評(píng)出好中差。
三、存在的問題和不足:
一是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善。全鎮(zhèn)部分學(xué)校還沒有建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,沒有充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)有的作用。二是教學(xué)管理水平落后,制度不健全、不規(guī)范。一些學(xué)校沒有建立健全教學(xué)管理制度,貫徹規(guī)章不嚴(yán)格,有些校長(zhǎng)沒有把主要精力放在教學(xué)管理上,忙于應(yīng)酬,忙于關(guān)系,教學(xué)管理形式化,制度形同虛設(shè)。三是“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)拔尖人才的任務(wù)還相當(dāng)重。“學(xué)困生”的教育,沒有形成系統(tǒng)的教育模式,特別是初中,因“學(xué)困”而輟學(xué)的現(xiàn)象屢禁不止,這里有客觀的原因,但主要是學(xué)校的問題,是導(dǎo)向的問題。
四、解決問題的辦法
1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),解放思想,堅(jiān)定不移抓教學(xué)質(zhì)量。隨著“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的深入,全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)了,但是,還有一些人對(duì)教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)存在偏差,有的人一說素質(zhì)教育,就不敢抓教學(xué)質(zhì)量,不敢進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)及考試;有的人抓教學(xué)質(zhì)量,只抓主要科目,大搞題海戰(zhàn)術(shù),只看考試成績(jī),不顧學(xué)生的全面發(fā)展。這兩種做法都是錯(cuò)誤的。提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,我們要做到兩個(gè)“堅(jiān)定不移”,一個(gè)是堅(jiān)定不移地抓教學(xué),另一個(gè)是堅(jiān)定不移地“減負(fù)”。教學(xué)工作是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和前提,沒有高的教學(xué)質(zhì)量,素質(zhì)教育就無從談起。因此,我們必須把思想統(tǒng)一到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作上來,把力量凝聚到全面提高教育質(zhì)量的奮斗目標(biāo)上來,以質(zhì)量論成效、分優(yōu)劣、定去留,努力形成上下一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓質(zhì)量的合力效應(yīng),堅(jiān)決破除一切阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的思想觀念,清除一切影響教學(xué)質(zhì)量提高的體制性障礙,糾正一切偏離教學(xué)質(zhì)量提高的行為,只要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于教師素質(zhì)的提升,有利于學(xué)生全面發(fā)展的事,就要大膽地干,理直氣壯地抓!素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展和全體發(fā)展。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),是我們的責(zé)任和義務(wù),更是素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。提高教學(xué)質(zhì)量,我們不能再打時(shí)間戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)了。隨著課程改革的不斷深化,考試制度的不斷改革,傳統(tǒng)的加班加點(diǎn)的高壓式應(yīng)試方法,已不能適應(yīng)提高升學(xué)率的需要。因此,我們要深刻領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵,全面落實(shí)新課改精神,要靠打科學(xué)之戰(zhàn)、打效益之戰(zhàn)來提高教學(xué)質(zhì)量。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提高干部和教師素質(zhì)。教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),要做的事很多,就教學(xué)工作而言,我們要著力作好三個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。一是要著力建設(shè)一支專家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)理所當(dāng)然是提高教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念如何,管理水平如何,工作作風(fēng)如何,直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展與質(zhì)量。校長(zhǎng)要把主要精力放在研究教學(xué)上。小學(xué)要把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為今后初、高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);初中要把主要精力放在提高全體學(xué)生合格率上,放在“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)變上,確保按時(shí)完成九年義務(wù)教育。初中校長(zhǎng)要對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的問題引起高度重視,“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化是我們貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)合格公民的重要任務(wù),今后評(píng)價(jià)初中教學(xué),就看合格率,看“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化率。二是要著力建設(shè)一支專業(yè)型的教師隊(duì)伍。我們要大力倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,鼓勵(lì)教師鉆研教學(xué)。我們要進(jìn)一步建立完善教師工作評(píng)價(jià)制度,尊重一線教師,一切為一線教師服務(wù),重獎(jiǎng)教學(xué)成果顯著的教師。我們還要加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)力度,打造優(yōu)秀教師群體。我們要大力倡導(dǎo)重教學(xué)的氛圍,創(chuàng)造形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的環(huán)境,建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制。
3.建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)督機(jī)制。用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)和尺度評(píng)價(jià)和衡量一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,評(píng)價(jià)一個(gè)教師的工作業(yè)績(jī),是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基礎(chǔ),也是充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的重要機(jī)制?,F(xiàn)在的問題是我們的評(píng)價(jià)機(jī)制還不健全,標(biāo)準(zhǔn)不明確,賞罰不明。今后,我們要把建立評(píng)價(jià)機(jī)制作為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓緊抓實(shí)。一是要建立質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估工作,實(shí)施分級(jí)教學(xué)過程監(jiān)控。中心學(xué)校要在全鎮(zhèn)小學(xué)和初中課改實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行全程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)估,負(fù)責(zé)對(duì)所轄村小的質(zhì)量監(jiān)控,形成教學(xué)過程監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。要繼續(xù)堅(jiān)持和完善中小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度。二是要加大對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)力度。進(jìn)一步完善年終目標(biāo)責(zé)任制督導(dǎo)機(jī)制,中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的檢查指導(dǎo)和評(píng)估,指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)管理,全面落實(shí)教育質(zhì)量目標(biāo)。要建立推門聽課、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等隨機(jī)督導(dǎo)機(jī)制,將隨機(jī)督導(dǎo)結(jié)果納入年終對(duì)各校的督導(dǎo)考評(píng)之中。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理是學(xué)校全部工作的中心環(huán)節(jié),加強(qiáng)教學(xué)管理是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。一是要健全制度,強(qiáng)化教學(xué)管理。要在全鎮(zhèn)各學(xué)校推行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查督促,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,建立健全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和教學(xué)管理機(jī)制,通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等有力措施,加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校的教學(xué)過程與環(huán)節(jié)的管理。要建立期中、期末考試的質(zhì)量分析制度,制訂切實(shí)可行的整改措施。二是要狠抓常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展各種教學(xué)活動(dòng),將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式及時(shí)進(jìn)行推廣。要加大教學(xué)反饋力度,使教師能認(rèn)真總結(jié)自己的課堂,作到堂堂小結(jié),周周總結(jié)。中心學(xué)校到中小學(xué)隨機(jī)聽課,及時(shí)指導(dǎo),形成對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)情況的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。三是要從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,加快良好學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的校風(fēng)源于良好的學(xué)風(fēng),而良好學(xué)風(fēng)的形成則是一所學(xué)校教育教學(xué)水平的體現(xiàn),也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要法寶。各校要從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣和自我總結(jié)習(xí)慣抓起,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn),形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
【第12篇 中心小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)
中心小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)
學(xué)校是社會(huì)文明和進(jìn)步的象征,反映著一個(gè)地區(qū)文明程度和文化底蘊(yùn),作為教育工作者,我們始終努力使學(xué)校成為安全、文明、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來,我們始終繃緊著“安全”這根弦,把安全工作放在壓倒一切工作的首位,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,基本上保證了校園平安,多年來未發(fā)生一起安全事故,在強(qiáng)化學(xué)校安全工作中,我們主要做到了:
一、高度重視,認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度,全方位設(shè)防學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視,在學(xué)校每周一次的行政例會(huì)上,“安全工作”基本上已成為了一項(xiàng)永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個(gè)字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作,就是“責(zé)任重大,如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈”。在校領(lǐng)導(dǎo)重視下,學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。自“4.02”特大交通事故發(fā)生以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工再次重溫了“鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作管理制度”、“鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)安全工作責(zé)任制”、“鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生宿舍管理規(guī)定”、“鄉(xiāng)中心學(xué)校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。
安全工作,重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn),把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃榱髩K,并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門:一是交通安全,由值周教師負(fù)責(zé)每周對(duì)全體師生進(jìn)行宣講教育;二是飲食安全,由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé);三是宿舍安全,由學(xué)校總務(wù)處及值周教師負(fù)責(zé);四是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè),由學(xué)??倓?wù)處負(fù)責(zé);五是教學(xué)過程安全(包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等),由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé);六是教室安全和學(xué)生安全教育,由學(xué)校教導(dǎo)處和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作,又進(jìn)行了縱向的層層分解,如宿舍安全由學(xué)??倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé),再分解到年級(jí),年級(jí)分解到教學(xué)班,各班再分解到各具體宿舍,層層明確責(zé)任,實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系,實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。
二、狠抓落實(shí),不留漏洞,確保安全萬(wàn)無一失。
安全工作難在一貫堅(jiān)持,安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處,做到不留漏洞,我們主要采取了以下措施:
一是注重檢查,從嚴(yán)要求。對(duì)六大塊安全工作,學(xué)校堅(jiān)持做到一月一小查,一季一大查、半年一小結(jié),全年進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢(shì),從4月5日至4月8日中心學(xué)校分三個(gè)組分別對(duì)全鄉(xiāng)14個(gè)學(xué)校(校點(diǎn))進(jìn)行了全面的安全檢查,在檢查中注意滅死角,不留漏洞,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。如我們?cè)诖舜螜z查中,先后發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校路口沒有交通安全警示牌,馬上責(zé)令其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制作、設(shè)置警示牌;發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生宿舍用電線路老化,立即進(jìn)行了更新改造;發(fā)現(xiàn)有少數(shù)電器開關(guān)不是市場(chǎng)品牌產(chǎn)品,立即要求進(jìn)行了更換,學(xué)校從這一次檢查出的問題中引起了重視,作出規(guī)定:凡是涉及到安全問題的設(shè)施如電器開關(guān)、插座、電線、燈具、實(shí)驗(yàn)和體育器材等等,必須使用市場(chǎng)上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品,嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對(duì)各個(gè)大塊內(nèi)的安全工作,學(xué)校則要求各責(zé)任部門落實(shí)更細(xì)致的檢查措施,如總務(wù)處負(fù)責(zé)的宿舍安全,由值周教師進(jìn)行一天一查,并進(jìn)行每天檢查記錄,每月對(duì)全校宿舍進(jìn)行一次評(píng)比,評(píng)出當(dāng)月安全文明宿舍,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。對(duì)學(xué)生食堂則設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度,隨時(shí)檢查,還建立了學(xué)生監(jiān)督舉報(bào)制度。
二是樹立安全第一思想,不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無條件地把安全放在第一位。如我校走讀生往返學(xué)校,以前我們主要對(duì)其進(jìn)行宣講教育,“4.02”特大交通事故后,我們除了對(duì)走讀生進(jìn)行安全宣講教育外,還責(zé)成班主任、值周教師對(duì)走讀生回家和返校情況(如是否在路途中騎自行車,是否有下水洗澡等現(xiàn)象)進(jìn)行定期不定期的檢查;一師一校的校點(diǎn)要求教師每天接送學(xué)生。三、積極開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。四、認(rèn)真開展了自檢自查,及時(shí)排除各種安全隱患
我中心學(xué)校于“4.02”特大交通事故以后,一個(gè)星期之內(nèi)組織了一次全中心學(xué)校的安全、衛(wèi)生檢查,尤其是交通安全是此次檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。在檢查過程中,我中心學(xué)校在安全、衛(wèi)生工作上能與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求保持一致,能從“三個(gè)代表”重要思想的高度,以對(duì)全體師生員工負(fù)責(zé)的態(tài)度做到學(xué)校安全切實(shí)落到實(shí)處,始終做到了學(xué)校的“安全事故無小事”。當(dāng)然,在自檢自查的過程中,也還存在一些亟待解決的安全問題,需要我們更進(jìn)一步去改善和處理。例如,部分小學(xué)沒有圍墻,安全工作中的防盜就尤顯艱難;中學(xué)、完小學(xué)校大門外的各種飲食攤點(diǎn)還需工商行政部門給予協(xié)助管理、規(guī)范;那軟完小由于修建學(xué)校,給教育教學(xué)、安全管理帶來極大的不便等。我校安全工作的扎實(shí)開展,為師生在校園的學(xué)習(xí)、生活提供了可靠的安全保障。為確保學(xué)生安全,我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,同時(shí)采取相應(yīng)的措施??傊瑢W(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn),需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作,我們將一如既往地盡最大的努力把學(xué)校安全工作做好,同時(shí)希望上級(jí)及相關(guān)部門給予指導(dǎo),支持和幫助,確保我校安全萬(wàn)無一失。
【第13篇 學(xué)校信息中心教學(xué)工作總結(jié)范文
XX年,這一年是對(duì)我們信息中心的歷練,每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計(jì)較個(gè)人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著。而且,我們中心的教師都克服了難以想象的困難。
年初,我中心的__老師就做了大手術(shù),雖然他極力地想來上班,但由于手術(shù)并不成功,反復(fù)多次的進(jìn)入手術(shù)室,造成了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心他,多次詢問病情,并幫助鄧?yán)蠋熣腋訖?quán)威的醫(yī)院來治療。鄧?yán)蠋煹牟〖伲o原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā),相互合作,保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。
在這段期間,我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥,張建鵬老師的父親突然入院,給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點(diǎn),事事想到不給學(xué)校添麻煩,克服了許多困難,堅(jiān)持上班工作,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬。
作為中心的女教師也不甘勢(shì)弱,都在努力工作。趙梅老師在去年國(guó)際邀請(qǐng)賽的基礎(chǔ)上,再接再厲,在今年全省的機(jī)器人比賽中,又取得了驕人的成績(jī),兩個(gè)全省冠軍;張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下,也取得了我校初中組機(jī)器人比賽的最好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
韓蕊老師獨(dú)自一人在北校堅(jiān)持工作,工作量之大可想而知。她不僅在家是一個(gè)好妻子,好媽媽,在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的,故障率非常高,但她為了能保障教學(xué)的順利進(jìn)行,加班加點(diǎn)的維護(hù)設(shè)備,特別是在會(huì)考期間,一個(gè)人完成了系統(tǒng)的安裝,確保了學(xué)生們考試的正常進(jìn)行,而且所有她教的學(xué)生都通過了會(huì)考。
下半年,廣超的歸隊(duì),南北兩校的整合,給我們中心帶來的巨大的力量。學(xué)校從整體考慮,適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會(huì)影響中心老師的積極性,但很快發(fā)現(xiàn),這種擔(dān)心是不必要的。因?yàn)槲覀冎行牡乃薪處煻寄芤远?shí)驗(yàn)人的“五種精神”為指導(dǎo),從學(xué)校全面工作這個(gè)大局出發(fā),不去計(jì)較個(gè)人的得與失,只要學(xué)校有要求,我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反,通過這次人事分工的調(diào)整,我們中心教師更加團(tuán)結(jié)了,更加相互理解了,彼此交流更多了,工作干得更起勁兒了!
一年中的工作很多,很雜,但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的地方,更加讓人難忘!
【第14篇 拉哈中心學(xué)校2023年工作總結(jié)
本學(xué)期,我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十六大精神,深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,一心一意抓教學(xué),千方百計(jì)上質(zhì)量,轉(zhuǎn)變思想觀念,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力塑造拉哈中心學(xué)校新形象,取得了可喜的成績(jī):學(xué)校安全無事故、中考成績(jī)優(yōu)異、中職招生有新突破、學(xué)校被評(píng)為齊齊哈爾市課改先進(jìn)集體、特色的德育管理在全市交流推廣。
一、從管理入手,不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
1、加強(qiáng)思想政治工作,確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵,也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要講話,結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策、十七大報(bào)告等學(xué)習(xí),堅(jiān)持以德施教,強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,鑄就教師的崇高靈魂,提高教師素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè),全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的面前,并贏得了良好的贊譽(yù)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),狠抓落實(shí),不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。
對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù),尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度,并通過對(duì)學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí),提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性,切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高隊(duì)伍素質(zhì),改善隊(duì)伍形象
教師是人類靈魂的工程師,除具有較高的專業(yè)知識(shí)和理論水平外,還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此,學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。
1 、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁,領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信,才具有號(hào)召力和影響力。所以,我校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),利用各種機(jī)會(huì),反復(fù)要求干部,要增強(qiáng)以校為家的意識(shí),講廉潔、講奉獻(xiàn),在教職工中和社會(huì)上樹立良好的自身形象。并把“高站位決策、低度重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”做為領(lǐng)導(dǎo)干部的工作準(zhǔn)則,一個(gè)勇于開拓、敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),規(guī)范黨員例會(huì)學(xué)習(xí)制度,積極響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”和“以德治國(guó)”的重要思想,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和,學(xué)習(xí)黨的十七大精神、提高了黨員干部和教職工的政治理論素質(zhì)。
3、重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
自覺接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們?cè)O(shè)立了'校長(zhǎng)信箱'、'家長(zhǎng)接待日'、“學(xué)校開放日”及監(jiān)督電話,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我們通過召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)'致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信'、發(fā)放'征詢意見表'、'師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表'等形式,誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,就他們突出反映的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、個(gè)別教師岐視后進(jìn)生等問題,學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改,責(zé)成主管校長(zhǎng)、主任等與個(gè)別教師進(jìn)行了談話,幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀,密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系;針對(duì)個(gè)別教師接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等情況,我們出臺(tái)了有關(guān)規(guī)定:要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象(杜絕體罰、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng);亂收費(fèi),亂接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),亂訂復(fù)習(xí)資料,亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事);對(duì)一些暫時(shí)無法解決的問題,學(xué)校向家長(zhǎng)和學(xué)生做了耐心的解釋工作,做到了件件有著落,事事有回音。
4、開展'放心在學(xué)校,安心在課堂'活動(dòng),以'幫扶兩困學(xué)生,實(shí)現(xiàn)三個(gè)放心'為主要內(nèi)容,對(duì)'學(xué)困生'實(shí)行了'結(jié)對(duì)幫扶',對(duì)“貧困生”按政策減免了書費(fèi)。設(shè)立了“課堂開放日”,邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課、觀看學(xué)生第二課堂活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心,對(duì)老師的課堂教學(xué)放心,對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)放心。
5、規(guī)范收費(fèi)行為。我們按照市教育局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)一費(fèi)制制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄,公開了監(jiān)督電話,將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下,避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高,自身形象不斷得到完善,涌現(xiàn)出了不少師德典型?,F(xiàn)在,全校教職工人人為學(xué)校著想,為學(xué)校盡力,教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。我校共有24人次分別獲得市師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三八紅旗手、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、樹立“育人為本、德育為首”的觀念,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理。
德育工作是學(xué)校工作的首重,是教育工作的第一要?jiǎng)?wù),一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量,努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人,初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍,尤其是班主任隊(duì)伍。
全校提倡人人都是德育工作者,要求做到時(shí)時(shí)育人,事事育人,全方位育人,進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人,崗位育人的意識(shí),全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”原則,每周一定期召開班主任例會(huì),探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度,不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案,實(shí)行班級(jí)量化管理制度,對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效,真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。
2在“以德育人”、“以學(xué)促德”方針的指引下,對(duì)學(xué)校進(jìn)行特色管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行特色教育,在校園開展特色活動(dòng)。
特色管理,促進(jìn)德育工作規(guī)范化。
德育活動(dòng)不單是集中的思想品德課,也不盡是零散的談心說教。它更主要的體現(xiàn)是:在具體的生活中影響,在量化的數(shù)據(jù)和條例中規(guī)范,在團(tuán)結(jié)和諧的氛圍中感召。就像春雨一樣于無聲處,盡顯它的潤(rùn)物之功。
(1)雙標(biāo)管理促使學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)共同提高
課程改革倡導(dǎo)的是發(fā)展性評(píng)價(jià),要求評(píng)價(jià)方式多樣化,將“量化評(píng)價(jià)”與“質(zhì)性評(píng)價(jià)”
相結(jié)合。在評(píng)價(jià)過程中追求的是實(shí)效性、相對(duì)性、動(dòng)態(tài)性和可操作性。盡最大可能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和達(dá)標(biāo)意識(shí)。
根據(jù)這種教育理念,我校在教育和教學(xué)中創(chuàng)建了“雙項(xiàng)目標(biāo)管理法”。
開展特色教育,促進(jìn)德育工作系列化。
七、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)體育工作條例,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育,開展健身活動(dòng),團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動(dòng)。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病,提高師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為重點(diǎn),抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作,確保師生的身體健康。
八、職教工作扎實(shí)有效進(jìn)行收到良好效果。
今年我校將中職招生作為職成教工作的重中之重,并采取了有效應(yīng)對(duì)措施。
1、領(lǐng)會(huì)精神、積極動(dòng)員。
在市局職成教工作及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后,學(xué)校緊急召開了班子會(huì)和職能部門負(fù)責(zé)人會(huì)議。對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)。特別學(xué)習(xí)了由局長(zhǎng)、房局長(zhǎng)、葛主任的講話,明確了職成教面臨的形勢(shì)和任務(wù)。會(huì)上提出了“對(duì)市局負(fù)責(zé)、對(duì)職教中心負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)”的總體要求。為招生工作奠定了有力的思想基礎(chǔ)。
2、成立組織強(qiáng)化措施。
(1)專門成立了以常國(guó)奇校長(zhǎng)任組長(zhǎng),職成教副校長(zhǎng)李宏、主管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)秦密江為副組長(zhǎng)、職成教主任、政教兩處主任、
三、四年班主任為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了《中職招生獎(jiǎng)懲辦法》為招生工作提供有力的組織保障。
(2)宣傳上加大力度。一是時(shí)間上超前。宣傳工作從四月份便開始啟動(dòng),比去年提前了一個(gè)月。二是擴(kuò)大參與面。改變過去由主抓領(lǐng)導(dǎo)、班主任“小合唱”為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教師“大合唱”的招生形勢(shì)。
(3)出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制。指標(biāo)量化,分解到班,限定底線,約法三章。全校所有教師每?jī)杀仨毻瓿梢粋€(gè)指標(biāo),完成任務(wù)有獎(jiǎng)。每招1人獎(jiǎng)100元,超標(biāo)另有嘉獎(jiǎng),未達(dá)指標(biāo)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)中實(shí)施扣罰,做反面宣傳的,評(píng)模定級(jí)一標(biāo)否決。而且明令禁止為外來招生提供方便、拿回扣。市局中職招生總結(jié)表彰會(huì)后我們進(jìn)行了全面總結(jié)和兌現(xiàn)。
(4)樹立“一盤棋”思想。站在全市大教育發(fā)展的高度,積極主動(dòng)與市職教中心協(xié)同作戰(zhàn)。不惜人力、物力、財(cái)力,做到了全身心投入、全方位配合、全程跟蹤。因此,盡管有諸多不利因素,仍招生37人。中職招生呈現(xiàn)嶄新局面。
(5)、領(lǐng)導(dǎo)包班教師包學(xué)生、進(jìn)行目標(biāo)分解。我校先后招開了全校校教師動(dòng)員大會(huì),通過了《中職招生獎(jiǎng)懲辦法》,又分別招開了初
三、初四班主任會(huì),對(duì)招生工作要求做了進(jìn)一步明確,初
三、初四分別招開了家長(zhǎng)座談會(huì),五位校長(zhǎng)親自包班,同家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,做家長(zhǎng)工作。
(6)鞏固學(xué)額。學(xué)校組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和任課教師分成若干個(gè)小組對(duì)想報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行走訪,逐家逐戶地做工作,使家長(zhǎng)和學(xué)生打消顧慮,樹立信心,正確認(rèn)識(shí)到職教中心學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)的一條好出路。對(duì)去職教就讀的學(xué)生進(jìn)行了回訪,幫助他們解決了思想上問題生活中的困難,使他們安心完成職業(yè)教育。
九.安全工作
1、成立組織,形成預(yù)案。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了《防火應(yīng)急預(yù)案》、《重大食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案》、《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生重大傳染病應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)校防汛應(yīng)急預(yù)案》等一系列的安全應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校始終把安全工作放在首位。
2、制定安全制度,明確責(zé)任。
學(xué)校相繼制定了《防火制度》、《值日值宿制度》、《更夫制度》、《工友工作制度》、《校舍管理制度》、《衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全制度》、《學(xué)生勞動(dòng)安全制度》、《社會(huì)治安綜合治理工作制度》,明確了責(zé)任,使安全工作有了制度保障。
3、開展系列安全教育。
政教處利用校園廣播對(duì)全校師生進(jìn)行系列的安全教育(交通、飲食、用火、用電、人身、野浴、水災(zāi)、突發(fā)事件等),增強(qiáng)師生安全意識(shí),培養(yǎng)師生自救、互救能力。
4、安全工作常抓不懈。
(1)、每次學(xué)生集會(huì)、集體勞動(dòng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
(2)、安全檢查經(jīng)?;?,做到了細(xì)致入微,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患隨里排除。
5、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。
警校共建是我校一年來的一項(xiàng)重要工作。我校警校共建工作有了新的進(jìn)展,東北警務(wù)區(qū)的干警們每月來校一次,調(diào)查個(gè)別學(xué)校的思想動(dòng)態(tài),堅(jiān)持經(jīng)常到校門及周圍巡視,制止了幾起欲到校鬧事的校外青年,從而保證了良好的校園育人環(huán)境,讓學(xué)生上學(xué)有了安全感。
6、安全工作是我校的一票否決性工作。本著誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,如果誰(shuí)處發(fā)生了安全事故,此處工作的負(fù)責(zé)人都需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,如果后果嚴(yán)重,將按責(zé)任制度的要求進(jìn)行懲罰。出了安全事故的各科室的負(fù)責(zé)人在評(píng)模、晉級(jí)中將不予考慮。
十.以黨支部為中心,充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用,增強(qiáng)集體凝聚力。
緊緊依靠黨支部和全體黨員,這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本,結(jié)合開展先進(jìn)性教育,通過學(xué)習(xí)、談心,肯定成績(jī),找出努力方向,使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。
工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來,我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見,再交由教代會(huì)討論,通過則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開,凡重大事務(wù),學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。
一年來的工作,已得到了上級(jí)教育主管部門的肯定。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在今后工作中,我們將更加努力,爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。
通過多年的實(shí)踐,我們得出一個(gè)結(jié)論:?jiǎn)我坏牡掠斋@甚微。要想使教育更進(jìn)一步,必須走德育系列化道路。通過全方位、多渠道采集德育資源,來豐富教育形式,促使教育成功。
(1)學(xué)校德育生活化,新課程開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,這是一種新型的課程模式。結(jié)合活動(dòng)課的研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息教育四個(gè)板塊,做到在生活中進(jìn)行了教育。我們的具體做法是:開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如開展“方便筷子與環(huán)境保護(hù)”、“白色垃圾的思考”、“校園衛(wèi)生新議”等主題活動(dòng),使學(xué)生增進(jìn)了對(duì)資源與環(huán)境的認(rèn)識(shí),形成關(guān)愛自然,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。開展勞動(dòng)與技術(shù)教育,鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力,開展自己事情自己做,媽媽請(qǐng)給我一個(gè)勞動(dòng)機(jī)會(huì)等活動(dòng)。開展文明上網(wǎng)和健康上網(wǎng)活動(dòng).通過獵取網(wǎng)上文明、健康的信息來
達(dá)到教育的目的。
(2)開展心理健康教育,建設(shè)一支理論過硬,教育過細(xì),實(shí)踐能力強(qiáng)的心理教育隊(duì)伍,成員以班主任為主體。建立心理檔案,對(duì)一些容易出現(xiàn)心理問題的學(xué)生,如:?jiǎn)斡H生、特困生、留守生,對(duì)他們出現(xiàn)的心理問題、心理變化進(jìn)行了記錄,以備在今后的教育中提供工作依據(jù)。開展心理說明。鼓勵(lì)學(xué)生向他人暴露自己的心理問題,敢于向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行了心理說明。
以上兩種特色化教育,使學(xué)生在豐富的生活中感受德育的力量。另外我們開展的“養(yǎng)成教育”和“理想前途教育”對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成也產(chǎn)生了良好效果。
開展特色活動(dòng),促進(jìn)德育工作的實(shí)效化。
拉哈中心學(xué)校合校四年多,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以創(chuàng)建特色學(xué)校為宗旨,開展特色管理,促進(jìn)特色活動(dòng),達(dá)到特色教育。我們稱之為“三特工程”,其中特色活動(dòng)達(dá)到了多彩有序,健康完美。收到了令人滿意的效果。
1開展八個(gè)五分鐘特色活動(dòng)。我校八個(gè)五分鐘活動(dòng)已搞了三年,內(nèi)容從具體到心理,從校內(nèi)到校外,從課上到課下都有涉及,可以說是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面塑造。具體內(nèi)容分:五分鐘健身,五分鐘演講,五分鐘眼操,五分鐘硬筆書法,五分鐘心理反思,五分鐘日記,五分鐘記憶競(jìng)賽,五分鐘家務(wù)勞動(dòng)。如每天早自習(xí)的五分鐘演講活動(dòng),通過學(xué)生談理想、談人生、談歷史、談未來,發(fā)揮了學(xué)生思想潛力,調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育的積極性,使學(xué)生在睿智的哲理中,在生動(dòng)的故事中受到熏陶。
2、開設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng).開展“誠(chéng)信教育”是我校德育的一大特色,誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。__年末,我校設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)進(jìn)行了“無人監(jiān)考”的嘗試。參考人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的18%。誠(chéng)信考場(chǎng)是訥河市的首創(chuàng),通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展,大大提高了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),促進(jìn)考風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),使誠(chéng)信教育具體而鮮活,為我校德育工作又抹上重彩的一筆。文章引用自:
四、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,推進(jìn)課改,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),突出畢業(yè)班工作,保證教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),為此,千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo),堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué),一心一意謀學(xué)校發(fā)展。
1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。
結(jié)合新課程改革的精神,學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,向45分鐘要質(zhì)量。
學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制,在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度,重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂情況的反饋,落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范,班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學(xué)開放周活動(dòng),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課,了解教師教學(xué)情況,把握教學(xué)方向,提高教學(xué)對(duì)策,不斷提高教師教學(xué)能力。一年來,學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié),并以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作,充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展,被社會(huì)認(rèn)同的根本保證,把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)檢查,批改迅速,輔導(dǎo)到位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,落實(shí)“三個(gè)捆綁”(領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)、班主任與本班科任教師、備課組長(zhǎng)與本年級(jí)本科教師)到位,及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃,使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后年級(jí)組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié),及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。__年中考學(xué)校考入訥河一中28人。,
五、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心,提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。
1、積極組織教師學(xué)習(xí)、觀摩,了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是初四教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí),我們總會(huì)堅(jiān)決支持,有些名額即使在分配上沒有我校的,只要認(rèn)為有必要,我們也會(huì)積極爭(zhēng)取。通過學(xué)習(xí)和交流,老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革,提高教師駕馭課堂的能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺(tái),扎實(shí)而有成效地開展聽評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教研室的要求,指導(dǎo)并落實(shí)三類課:新授課,復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué),努力提高初四年級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的課堂45分鐘的效率,著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件,豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái),為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì),對(duì)全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一次有力地促進(jìn),它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。
3、加快青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐,促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。六月份中心學(xué)校組織了全鎮(zhèn)青年教師教學(xué)大比武活動(dòng),促使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評(píng),形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情,全新的理念,嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。11月我們又組織了全鎮(zhèn)教師課件大賽,通過這些教學(xué)比武活動(dòng),不但搭建了教師施展才華的平臺(tái),而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍,也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高,相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益。
六、加強(qiáng)校園文化建設(shè),完善后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、校園文化是一種特殊的社會(huì)文化體系,它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)有特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)有著獨(dú)特的作用,是課堂常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教育無法代替的,我校的校園文化建設(shè)在規(guī)模、品位、效益上都力求辦出自己的特色,推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué) 進(jìn)入主頁(yè)
2、注重環(huán)境建設(shè)的思想性,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“要讓學(xué)校的每面墻壁說話”。我校的中廊宣傳窗內(nèi)的“校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”是我校師生工作和學(xué)習(xí)的座右銘;前棟房后墻是
“中學(xué)生養(yǎng)成教育系列雕塑圖解”;教室、實(shí)驗(yàn)室的墻壁上懸掛著中外名人畫像、名人名言、班級(jí)支部板報(bào)。師生耳濡目染、潛移默化地受到熏陶,起到隱型教材的作用;
3、抓“軟件”,把勁用在校風(fēng)建設(shè)上.
校園文化的軟件包括:群體精神、群體意識(shí)、群體規(guī)范、群體作風(fēng)、群體輿論、群體凝聚力等,歸結(jié)起來就是校風(fēng)建設(shè)(校風(fēng)是指)校風(fēng)對(duì)學(xué)生發(fā)揮潛移默化的作用,直接影響學(xué)校成員的思想品德、治學(xué)態(tài)度和日常行為,是一種潛在的教育力量和無形的精神力量。從某種意義上說學(xué)校的校風(fēng)的優(yōu)劣決定著學(xué)校教育成敗,因此我校把校風(fēng)視為學(xué)校的生命.
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度,嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作,比價(jià)招標(biāo),提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,做到開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事。
5、繼續(xù)完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神,提倡勤儉節(jié)約,規(guī)范上班制度,逐步樹立起服務(wù)至上的意識(shí)。
【第15篇 關(guān)于對(duì)散兵中心學(xué)校教育教學(xué)工作抽查的總結(jié)范文
經(jīng)散兵中心校統(tǒng)一安排,于2023年4月25日上午對(duì)散兵中心學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了抽查。分八個(gè)小組,共計(jì)檢查了27位教師的教學(xué)情況,總體情況比較良好。所有教師基本能做到備教一致,教案?jìng)鋵懎h(huán)節(jié)齊全,大部分教師書寫工整、規(guī)范,備寫中能重視學(xué)生活動(dòng)過程的較多,真正體現(xiàn)到了以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)的作用,如汪艷梅老師、程美榮老師、鄒家銀等老師的教案設(shè)計(jì)能具有典型性。
此外,大部分教師有作業(yè)批改記錄,試卷有詳細(xì)的分析過程,語(yǔ)文教師作文一般做改;在聽課方面,教師最少聽了4節(jié),多的教師聽課達(dá)8節(jié)。
當(dāng)然,在檢查中也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方,主要表現(xiàn)在:
1、少數(shù)教師教案過簡(jiǎn),書寫潦草。
2、作業(yè)批改記錄次數(shù)過少。
3、少數(shù)教師的教學(xué)反思寫的次數(shù)少,而且內(nèi)容缺少針對(duì)性,往往就幾個(gè)字或一句話。
總結(jié)人:劉明強(qiáng) 胡群梅
20__、4、25
【第16篇 中心學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)
近幾年,我校在規(guī)范學(xué)校管理、文明單位創(chuàng)建上狠下功夫,取得一些較好的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)
一.領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng)有力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真帶頭貫徹黨的教育方針,做到既教書,又育人,一直非常重視“兩個(gè)文明”建設(shè),而我們單位作為育一代新人的特殊環(huán)境,精神文明建設(shè)顯得更為重要。我們年年把精神文明建設(shè)的納入學(xué)??傮w規(guī)劃,把勤工儉學(xué)創(chuàng)收工作落到實(shí)處,把創(chuàng)建文明單位的工作列入重要議事日程,成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)。為此,我們從領(lǐng)導(dǎo)班子做起工作上團(tuán)結(jié)奮進(jìn),富有凝聚力、戰(zhàn)斗力。生活上廉潔奉公,嚴(yán)于律己。如學(xué)校堅(jiān)持每周四晚上召開行政例會(huì),總結(jié)本周工作,布置下周工作,上下一致,重大事情總是集體商議后才施行,先民主后集中。工作上既有明確分工,更有通力合作。
二.狠抓教師隊(duì)伍改革,積極推行素質(zhì)教育
學(xué)校實(shí)行教職工聘任制,全面實(shí)行“五定”。即定崗、定員、定目標(biāo)、定獎(jiǎng)懲、層層簽定工作目標(biāo)責(zé)任合同書。實(shí)行“效果考核制”和“工資結(jié)構(gòu)制”,學(xué)校每年從教職工套改工資中拿出30%作為“浮動(dòng)工資”,徹底改變了過去干好干壞一個(gè)樣,極大地調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
在教學(xué)上積極推行素質(zhì)教育,通過多種途徑,多種形式發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上開展了學(xué)“三新”、練“五功”、講“六”
多渠道地籌措資金改善辦學(xué)條件,在投資方向上一是保證校舍建設(shè)資金到位、校容校貌改觀。計(jì)劃在二○○一年增添十臺(tái)微機(jī),增添部分理化生實(shí)驗(yàn)儀器,向國(guó)家一級(jí)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。三是在抓辦學(xué)條件改善的同時(shí),我們?cè)诮虒W(xué)上大膽推行教育改革,順應(yīng)時(shí)代潮流,積極推行素質(zhì)教育,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,并認(rèn)真開展好各種興趣小組活動(dòng)。
3.狠抓師生的思想道德教育,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。我們將在黨員干部中認(rèn)真扎實(shí)地開展關(guān)于江總書記的“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí);將在教師當(dāng)中開展學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、教師職業(yè)道德等活動(dòng);在學(xué)生當(dāng)中開展以“中小學(xué)德育大納”為綱、以愛國(guó)主義教育為主旋律、以行為養(yǎng)成教育為本、以創(chuàng)“五文明”為榮的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生做“四有”新人。
4.廣泛開展法制宣傳,增強(qiáng)師生的遵紀(jì)守法的意識(shí)。學(xué)校計(jì)劃利用寒暑教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《湖北省計(jì)劃生育管理?xiàng)l例》、《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī),每學(xué)期聘請(qǐng)司法干部對(duì)師生作法制報(bào)告。
5.高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的搞好創(chuàng)建檔案建設(shè)。我們將設(shè)專人負(fù)責(zé)檔案建設(shè),按照檔案管理的要求收集齊全、科學(xué)分類,裝訂規(guī)范。
四.創(chuàng)建途徑。
我們將通過下列途徑具體地開展創(chuàng)建活動(dòng):1.進(jìn)行文明單位的“細(xì)胞”建設(shè)。在教師當(dāng)中開展創(chuàng)“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”等活動(dòng);在學(xué)生當(dāng)中開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明寢室”、“十星級(jí)學(xué)生”等活動(dòng)。2.定期舉行“五·四”、“元旦”文藝晚會(huì)、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園”的“國(guó)慶”演講比賽,春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.通過“文明街道”共建“扶貧助殘”等活動(dòng)塑造文明單位形象,提高我校創(chuàng)建“文明單位”的社會(huì)影響。
五.創(chuàng)建的總結(jié)。
針對(duì)創(chuàng)建中取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、推廣,對(duì)存在的問題及時(shí)分析原因,妥善地作好處理,確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
《中心學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)》來源于酷貓寫作網(wǎng)。閱讀中心學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)。