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【第1篇 學(xué)校關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的工作總結(jié)
為了認(rèn)真落實(shí)中共市委和市委教育工委《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見（試行）》的精神和要求，進(jìn)一步提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展、推進(jìn)新課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用,學(xué)校黨支部決定，在全體共產(chǎn)黨員中開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)，以深化學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提高辦學(xué)的整體質(zhì)量和水平，回顧一年以來學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲較多，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。
在開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)中，學(xué)校黨支部首先使全體黨員明確建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是“以鄧小平理論、“____”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)的建設(shè)、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的總要求，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理念結(jié)合起來，在黨組織內(nèi)和黨員中營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，確立在實(shí)踐中以學(xué)習(xí)創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展和完善自我的共同愿景，增強(qiáng)全體黨員學(xué)習(xí)的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)，全面完成學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，辦人民滿意學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師作為指導(dǎo)思想。其次為確保我校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)正常進(jìn)行和有效開展，學(xué)校黨支部成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由鮑珠同志任組長(zhǎng)，黃偉良同志任副組長(zhǎng)，許曉曙、張一鳴為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在市教育局建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展本校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作。
二、實(shí)施原則科學(xué)，活動(dòng)要求具體。
在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，學(xué)習(xí)黨支部嚴(yán)格遵循以下原則：
1．先進(jìn)性原則。鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和黨組織在學(xué)校改革、發(fā)展中的導(dǎo)向、示范和推動(dòng)作用，以及黨員在各項(xiàng)工作和終身學(xué)習(xí)方面表率作用。
2．分類指導(dǎo)原則。學(xué)校黨支部根據(jù)本校流動(dòng)兒童教育的特點(diǎn)和黨員構(gòu)成等情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和管理。
3．互為聯(lián)動(dòng)原則。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)制度、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
4．與時(shí)俱進(jìn)原則。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，深化學(xué)習(xí)效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。
通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，我們努力想營(yíng)造一種黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。為此，學(xué)校黨支部還向全體黨員提出了以下要求：
1．要求全體黨員通過學(xué)習(xí)比較準(zhǔn)確、系統(tǒng)地理解學(xué)習(xí)型黨組織的基本概念，確立“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)的理念，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
2．把學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，在做中學(xué)，學(xué)中做，注重調(diào)查研究，形成黨建工作新的方式及有效機(jī)制。提高理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的水平，不斷開創(chuàng)工作新局面。
3．黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)聯(lián)系群眾的意識(shí)，黨組織要進(jìn)一步健全科學(xué)、民主的決策機(jī)制，要一步提高組織群眾、服務(wù)群眾、促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的水平。
4．建立學(xué)用結(jié)合的考評(píng)體系及機(jī)制，促使“有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)陣地、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會(huì)、有學(xué)習(xí)效果”等“五有”學(xué)習(xí)保障措施得到落實(shí)。
上述要求既是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織需力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)，也是衡量和檢驗(yàn)一個(gè)黨組織是否成為學(xué)習(xí)型黨組織的主要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，一年來我們正努力地向著這個(gè)目標(biāo)達(dá)成。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，載體建設(shè)完善。
1、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一是學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。尤其要全面學(xué)習(xí)貫徹“____”重要思想和黨的__大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。
二是學(xué)習(xí)新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。按照熟悉黨務(wù)活動(dòng)、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀(jì)的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性。
三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；掌握多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平。在全面實(shí)施新課程中，廣大黨員要率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀念，為促進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
四是學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和管理等知識(shí)，著眼于與其他學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的融合，組織開展當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技、管理以及外語等方面專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、具體學(xué)習(xí)方法：
一是理論引領(lǐng)政治學(xué)習(xí)。
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的__大、__屆三中、四中全會(huì)精神以及市第十屆黨代會(huì)的精神是我校黨員、干部和廣大教職員工當(dāng)前和今后一段時(shí)期學(xué)習(xí)的首要內(nèi)容。學(xué)校黨支部通過健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)方式等多種措施，把黨員干部的思想統(tǒng)一到__大和__屆五中六中全會(huì)精神上來，統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的大目標(biāo)上來，要求全體黨員通過學(xué)習(xí)在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、加強(qiáng)理論武裝、指導(dǎo)課改實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上下功夫，以自身的行動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，我們引導(dǎo)黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念，在學(xué)習(xí)中掌握新知識(shí)，在實(shí)踐中創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)過程中不斷深化內(nèi)涵，完善學(xué)習(xí)制度，豐富內(nèi)容形式，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行長(zhǎng)效管理，不斷增強(qiáng)了全體黨員的學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。
（2）把加強(qiáng)理論武裝作為黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)，不斷提高黨員干部的思想理論素養(yǎng)。理論學(xué)習(xí)要區(qū)分層次、突出重點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)工作，注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組在堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，抓好學(xué)習(xí)選題，擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實(shí)”字上出成效。黨員干部爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。全體黨員在實(shí)際工作中能堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)的理論，用創(chuàng)新的精神實(shí)踐創(chuàng)新的思想，用發(fā)展的觀點(diǎn)解決發(fā)展中的問題。
（3）師德師風(fēng)、四五普法、職業(yè)道德等內(nèi)容繼續(xù)是教師學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是黨員提高修養(yǎng)的重要內(nèi)容。在上學(xué)期“今天如何當(dāng)教師”的專題討論和《市藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師師德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，一年來我們繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值為核心，引導(dǎo)教師以愛心從事人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，無私奉獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師，從中體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師以及“感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物”的先進(jìn)事跡，從榜樣身上汲取力量，并結(jié)合學(xué)年度考核，評(píng)選出了學(xué)?！皭凵鷺?biāo)兵”，最近我們又組織全體教師赴南京參觀陶行知紀(jì)念館，進(jìn)一步感悟陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草走”的師德精神。
二是課改促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（1）采取多種形式有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有深度、有實(shí)效地學(xué)習(xí)新課程的理論，科學(xué)完整地理解、感悟新課程的理念。
（2）深入扎實(shí)地學(xué)習(xí)新課程的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，正確把握課堂教學(xué)改革的基本特征和重點(diǎn)，系統(tǒng)了解各年段學(xué)科教學(xué)的“三維目標(biāo)”和“教學(xué)要求”，為高標(biāo)準(zhǔn)地實(shí)施新課程夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
（3）開展讀書活動(dòng)。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，與集體組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與學(xué)校集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核效果以內(nèi)涵發(fā)展為主，與交流讀書筆記相結(jié)合。通過讀原著、品經(jīng)典、求真知，努力促使共產(chǎn)黨員提升人生價(jià)值、增長(zhǎng)教學(xué)智慧，真正提高育人本領(lǐng)。
3、完善載體建設(shè)。
1．建立健全學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求。
學(xué)校黨支部在帶頭執(zhí)行建設(shè)學(xué)習(xí)型城市中“學(xué)習(xí)日”等相關(guān)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)，有記錄內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)班子中心組的學(xué)習(xí)就有14次。黨組織堅(jiān)持“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等制度，并與之相結(jié)合，建立健全了以下學(xué)習(xí)制度：以黨支部或黨小組為單位，每?jī)稍乱淮蔚狞h員讀書會(huì)或?qū)W習(xí)交流制度；每年圍繞相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)黨員干部進(jìn)行一次考核的制度；每年對(duì)“五有”學(xué)習(xí)保障措施進(jìn)行一次檢查的制度。
2．完善培訓(xùn)機(jī)制，提高黨員干部的培訓(xùn)實(shí)效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺認(rèn)真參加每年教育局組織的校科級(jí)干部培訓(xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和“現(xiàn)代學(xué)校制度高級(jí)研修班”等，不斷提升校長(zhǎng)和黨務(wù)干部的管理水平，有效促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校還要結(jié)合校本培訓(xùn)、校本教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過開展專題講座、沙龍研討、輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)測(cè)試等多種學(xué)習(xí)方式，抓好全體黨員的學(xué)習(xí)和教育。
3．創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)黨員干部專業(yè)化和學(xué)習(xí)信息化的新發(fā)展。
全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分利用教育黨工委自主開發(fā)的校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)信息庫(kù)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。我校充分利用教育網(wǎng)站和自己學(xué)校的網(wǎng)站，及時(shí)收集信息，使網(wǎng)站展示學(xué)校風(fēng)采，促進(jìn)教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)以及學(xué)校與學(xué)校間交流，促使網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校黨支部還利用校園網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)既整合了學(xué)校黨建工作方面的資源，同時(shí)也為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持和幫助。
4．組織黨員制訂學(xué)習(xí)愿景及個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)力。
根據(jù)“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型單位建設(shè)的共同愿景，組織全體黨員每學(xué)期制訂個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。黨員個(gè)人要積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，在所在部門或教研組率先自覺學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，并把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。
5．發(fā)現(xiàn)和培植學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮先進(jìn)榜樣的示范導(dǎo)向作用。
注重培植和宣傳在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、自加壓力、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極性。
四、保障措施落實(shí)，活動(dòng)成效顯著。
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。建設(shè)學(xué)校型黨組織活動(dòng)開展以來，學(xué)校黨支部切實(shí)把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺到突出位置，按照市委教育工委《意見》精神和要求，科學(xué)制定學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作計(jì)劃，不斷充實(shí)和完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，自覺地帶頭參加各種學(xué)習(xí)。黨支部帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織全體黨員結(jié)合本職工作進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，不斷提高黨支部的學(xué)習(xí)力、實(shí)踐力。
2．健全機(jī)制，創(chuàng)設(shè)條件。學(xué)校黨支部把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)和學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合，不斷健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的考核，形成科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)體系和有效的考評(píng)機(jī)制，并將學(xué)習(xí)效果作為黨員年度民主評(píng)議的重要內(nèi)容。學(xué)校黨支部及時(shí)整合各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)資源，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供有利條件，同時(shí)逐步增加對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的經(jīng)費(fèi)投入和物質(zhì)支持，保障學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的不斷推進(jìn)。
3．狠抓落實(shí)，注重實(shí)效。堅(jiān)持推行學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。在學(xué)校型黨組織的建設(shè)過程中學(xué)校黨支部還積極探索和實(shí)踐創(chuàng)建活動(dòng)中的好載體、好方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣交流。黨支部十分注重引導(dǎo)干部黨員緊扣實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新理念、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為工作的成果。今年以來，學(xué)校黨支部通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)，全體黨員的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到了提高，先鋒模范作用得到群眾的充分肯定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被評(píng)為市教育局“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓好班子”，學(xué)校首次獲得市文明單位的殊榮，學(xué)校還先后被評(píng)為教育局“通訊報(bào)道先進(jìn)集體”，市“四五”普法先進(jìn)單位，市教育規(guī)范收費(fèi)學(xué)校，首批市文體活動(dòng)示范學(xué)校，學(xué)校大隊(duì)部被評(píng)為市“紅旗大隊(duì)”。
【第2篇 2023年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校總結(jié)范文
____年是深入貫徹落實(shí)黨的__大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的__大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識(shí)
我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以__大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。
二、確立創(chuàng)建目標(biāo)
1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識(shí)，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。
4、力爭(zhēng)3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃
1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會(huì)，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺(tái)，提供一切可能的機(jī)會(huì)和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。
3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
四、好的計(jì)劃需要有力的措施來保障實(shí)施
1、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)，沒有認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，就不會(huì)有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動(dòng)就難以取得好的效果。因此，提高和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)至關(guān)重要，要努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)統(tǒng)一和兩個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認(rèn)識(shí)必須達(dá)到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。二是教職員工的整體思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)最大限度地統(tǒng)一起來，形成共識(shí)，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長(zhǎng)久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。
2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)陳善勝為副組長(zhǎng)，李孝滯、黃小平副校長(zhǎng)以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
【第3篇 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?？偨Y(jié)
____年是深入貫徹落實(shí)黨的__大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的__大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識(shí)
我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以__大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。
二、確立創(chuàng)建目標(biāo)
1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識(shí)，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。
4、力爭(zhēng)3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃
1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會(huì)，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺(tái)，提供一切可能的機(jī)會(huì)和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。
3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
四、好的計(jì)劃需要有力的措施來保障實(shí)施
1、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)，沒有認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，就不會(huì)有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動(dòng)就難以取得好的效果。因此，提高和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)至關(guān)重要，要努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)統(tǒng)一和兩個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認(rèn)識(shí)必須達(dá)到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。二是教職員工的整體思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)最大限度地統(tǒng)一起來，形成共識(shí)，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長(zhǎng)久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。
2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)陳善勝為副組長(zhǎng)，李孝滯、黃小平副校長(zhǎng)以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會(huì)制度，采取考核、評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。
五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流
1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測(cè)試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書閱報(bào)，并做好讀書筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專門的論題，以小組為單位開展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過讀書活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來；利用每周一次的教工例會(huì)，開展法制知識(shí)講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級(jí)的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問題緊密結(jié)合起來。“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)。
3、校本培訓(xùn)和對(duì)外交流相結(jié)合。組織教職工參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和新老教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過聽課、說課、評(píng)課等形式開展教學(xué)技能比武，積極發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。而交流是促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要方法，通過學(xué)習(xí)、思考和交流，能進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)知識(shí)理解和深化。為此，我們積極鼓勵(lì)全校教職工參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，盡可能的派遣教師外出參加各種教學(xué)研討會(huì)和教學(xué)比武
4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫下反思性日記，通過學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問題，提出解決問題的
(另一篇）
學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。李烈校長(zhǎng)講：“沒有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。”
學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對(duì)于教育工作者，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在積極能動(dòng)的工作中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義；對(duì)于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識(shí)、新信息，并加以實(shí)踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊(duì)伍的整體、和諧的發(fā)展。
如何創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型學(xué)校呢？
第一、以校本研究反思為途徑
建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，在于打造一支具有較高研究能力和反思能力的教師隊(duì)伍。教師不僅具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧與技能，而且還具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進(jìn)行反思、研究、改進(jìn)的能力，以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值等更廣闊的教育問題的探究、處理能力。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的過程中，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行大膽反思，不斷提高自身的教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的嘗試和創(chuàng)新。學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建也是新時(shí)期教育科研轉(zhuǎn)型的呼喚。當(dāng)前，課程改革已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的龍頭和抓手，在這樣的大背景下，校本研究校本培訓(xùn)順應(yīng)了當(dāng)前新課程改革的迫切要求，深受廣大教師的歡迎。學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建顯然是課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵，它為廣大教師開展校本研究搭建了一個(gè)良好的活動(dòng)平臺(tái)。
第二、以科學(xué)管理評(píng)價(jià)為動(dòng)力
在建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的過程中，正確的評(píng)價(jià)教師，能最在限度的調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)、工作的積極性，提高教師的素質(zhì)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情。然而，目前形式主義泛濫，盛行分?jǐn)?shù)管理評(píng)體系，極大的阻礙學(xué)校學(xué)習(xí)組織建設(shè)的步伐，因此學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度重建勢(shì)在必行。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織中，我們以弘揚(yáng)以人為本的思想，堅(jiān)持公平、公開的原則，運(yùn)用主觀評(píng)價(jià)與客價(jià)相結(jié)合，學(xué)校管理評(píng)價(jià)與教師自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的靈活評(píng)價(jià)方法，定期對(duì)學(xué)習(xí)型組織成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，每學(xué)期將教師學(xué)習(xí)情況納入個(gè)人績(jī)效考核給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師參與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的積極性。
第三、以團(tuán)體學(xué)習(xí)作陣地
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是提高團(tuán)隊(duì)成員相互配合，整體搭配，與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)及其過程。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意義在于：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展組織每個(gè)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)達(dá)成共識(shí)，每一個(gè)教師愿意為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)積極努力，從而增強(qiáng)組織的凝聚力。學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師都要確立 “團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念，學(xué)會(huì)合作，雙贏共進(jìn)，形成取長(zhǎng)補(bǔ)短、相攜互助的協(xié)作氛圍，克服不良互動(dòng)。不但要重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)廣大教師的合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神的形成。
第四、校長(zhǎng)在學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)中起關(guān)鍵作用
學(xué)校是傳授和創(chuàng)造知識(shí)的地方，學(xué)校更應(yīng)重視致力于學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。雖然學(xué)校的具體環(huán)境不同、基礎(chǔ)條件有差異，但是在邁向?qū)W習(xí)型組織的過程中，許多共性的東西是值得相互借鑒的。作為校長(zhǎng)自己首先也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的人格魅力，努力成為學(xué)者型、專家型的校長(zhǎng)。既要在學(xué)習(xí)中給全體教師做好榜樣，也要努力使自已成為教師學(xué)習(xí)的鏡子。同時(shí)，校長(zhǎng)還要在學(xué)校里培育一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生和教師得到熏陶。
【第4篇 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校總結(jié)怎么寫
____年是深入貫徹落實(shí)黨的__大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的__大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識(shí)
我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以__大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。
二、確立創(chuàng)建目標(biāo)
1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識(shí)，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。
4、力爭(zhēng)3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃
1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會(huì)，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺(tái)，提供一切可能的機(jī)會(huì)和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。
3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
四、好的計(jì)劃需要有力的措施來保障實(shí)施
1、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，沒有認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，就不會(huì)有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動(dòng)就難以取得好的效果。因此，提高和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)至關(guān)重要，要努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)統(tǒng)一和兩個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動(dòng)組織，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認(rèn)識(shí)必須達(dá)到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。二是教職員工的整體思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)限度地統(tǒng)一起來，形成共識(shí)，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長(zhǎng)久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。
2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)陳善勝為副組長(zhǎng)，李孝滯、黃小平副校長(zhǎng)以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會(huì)制度，采取考核、評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。
五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流
1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測(cè)試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書閱報(bào)，并做好讀書筆記;強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專門的論題，以小組為單位開展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過讀書活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來;利用每周一次的教工例會(huì)，開展法制知識(shí)講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級(jí)的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問題緊密結(jié)合起來?！皩W(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)。
3、校本培訓(xùn)和對(duì)外交流相結(jié)合。組織教職工參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和新老教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過聽課、說課、評(píng)課等形式開展教學(xué)技能比武，積極發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。而交流是促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要方法，通過學(xué)習(xí)、思考和交流，能進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)知識(shí)理解和深化。為此，我們積極鼓勵(lì)全校教職工參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，盡可能的派遣教師外出參加各種教學(xué)研討會(huì)和教學(xué)比武
