村學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（十六篇）

【第1篇 關(guān)于學(xué)年第一學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少宮活動(dòng)總結(jié)

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，配備必要的娛樂、科普和體育活動(dòng)器材，建設(shè)‘鄉(xiāng)村少年宮’，向未成年人免費(fèi)開放。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。加強(qiáng)了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。

現(xiàn)在依托彩票公益金的資助資金，解決了運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的問題。根據(jù)規(guī)定，運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助是指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，包括活動(dòng)材料損耗、資料費(fèi)、水電費(fèi)、和輔導(dǎo)教師及志愿者的交通餐費(fèi)補(bǔ)助等，并培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的管理人員。有了一定的活動(dòng)補(bǔ)助后，輔導(dǎo)老師更有積極性了，輔導(dǎo)工作更加扎實(shí)有效了。

今年2月，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮因工作扎實(shí)活動(dòng)有效，被市文明委評為“揚(yáng)州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”稱號。這一榮譽(yù)，鼓舞了大家的信心，激發(fā)了大家更強(qiáng)烈的責(zé)任感，鞭策我們珍惜榮譽(yù)，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)做實(shí)做優(yōu)，要把活動(dòng)搞得更好，讓我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正優(yōu)秀起來，做到名符其實(shí)。

本學(xué)期我們共開設(shè)了經(jīng)典誦讀、棋樂無窮、鼓號聲聲、小百靈音樂、 小畫蟲、武術(shù)、足球、十字繡、綠色上網(wǎng)、科技制作、書法、花樣長繩、乒乓球等共13個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子自由選擇，自主參加。學(xué)校精心挑選輔導(dǎo)師資，力爭使每個(gè)項(xiàng)目做到有品牌，有特色，有成效。

同時(shí)，我們加強(qiáng)了活動(dòng)過程管理，安全管理。

進(jìn)一步明確和規(guī)范活動(dòng)組織的要求，對教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄、學(xué)員簽到等都統(tǒng)一了格式，細(xì)化了要求，并在平時(shí)的活動(dòng)中定期進(jìn)行檢查，活動(dòng)結(jié)束后將電子資料及時(shí)上傳到學(xué)校校園網(wǎng)備案。

出臺了《湯汪小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員考核細(xì)則(試行)》，明確了每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容、分值和考核辦法，從組織管理、工作責(zé)任、活動(dòng)開展、活動(dòng)效果四個(gè)方面進(jìn)行量化考核，每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核結(jié)果評選優(yōu)秀活動(dòng)小組、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

為確保學(xué)生在參加此項(xiàng)課外活動(dòng)中的安全，我們要求每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生、家長都要和學(xué)校（鄉(xiāng)村少年宮）簽訂《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“家校雙邊”責(zé)任書》，使雙方知曉和明確在活動(dòng)中的責(zé)任，切實(shí)做好安全管理，做到防患于未然。

現(xiàn)在，每天的放學(xué)后，校園里反而更熱鬧、更活躍了，孩子們從功課中解放出來，身心自由地參加各種活動(dòng)，操場上、教室里到處是孩子們快樂的身影，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成為了學(xué)校的一道風(fēng)景。

【第2篇 2023年2月農(nóng)村學(xué)校安全工作總結(jié)范文

本學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，副校長具體抓，各班具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會(huì)講安全，校會(huì)講安全，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作

(一)大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育

學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生不在無家長帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。同時(shí)教育學(xué)生自救方法。學(xué)校主動(dòng)與家長溝通，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識，教育學(xué)生不乘坐非法營運(yùn)的車輛。

(二)切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理

學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校園管理。

一是加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來人員無故進(jìn)入校園，同時(shí)對學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。

二是加強(qiáng)對校園的值班巡邏，特別是加強(qiáng)了夜間和易發(fā)事故、地段的巡邏，維護(hù)校內(nèi)正常治安秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。

三是加強(qiáng)對用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過學(xué)校開展的健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護(hù)意識。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極把學(xué)校衛(wèi)生安全工作做到實(shí)處。

五是加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位和易燃、易爆、有毒危險(xiǎn)品的管理。

六是進(jìn)行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內(nèi)容。張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病知識圖片和明白紙、安全疏散圖片”。有效地提高了師生的安全防控知識和能力。

(三)進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。

在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

(四)深入開展學(xué)校安全大檢查。

學(xué)校對安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查。

(五)按時(shí)向上級主管部門做好安全匯報(bào)和及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。

總之，一年來我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取更上一個(gè)新臺階。

【第3篇 2023年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文：鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。

3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會(huì)推向了高潮。

當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。 2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

【第4篇 王村學(xué)校工作總結(jié)參考

在即將結(jié)束的這一學(xué)期里，我校一如既往地，不折不扣地執(zhí)行著黨在新時(shí)期的各項(xiàng)教育方針和政策，依法治校，依法治教；在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校以求真務(wù)實(shí)的精神辦教育，以勤奮自強(qiáng)的精神謀發(fā)展，聚精會(huì)神、一心一意地為祖國和人民培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。本學(xué)期，我校在繼續(xù)抓好常規(guī)管理、教育的同時(shí)，又與時(shí)俱進(jìn)地、扎實(shí)有效地抓了三件攸關(guān)學(xué)校興衰存亡的大事。現(xiàn)將本學(xué)期的我校工作總結(jié)如下，有不妥之處，務(wù)請上級領(lǐng)導(dǎo)指正

一、咬定青山不放松，新課改又亮新光。

①繼續(xù)加大對教師的培訓(xùn)力度。

通過培訓(xùn)，無論是新課改理念的接受，還是教師對教材的教法和技巧，都有了更深刻理解和掌握。

②學(xué)校與課改教師簽定《目標(biāo)責(zé)任書》。

《目標(biāo)責(zé)任書》中明確規(guī)定了教師的任務(wù)和要求及承擔(dān)的義務(wù)。期末學(xué)校對《目標(biāo)責(zé)任書》的落實(shí)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果納入結(jié)構(gòu)工資范疇，同時(shí)考核結(jié)果視為評優(yōu)的硬件之一。

③建立以校為本的教研制度，定期召開課改例會(huì)。

課改例會(huì)由校長牽頭，由教導(dǎo)處組織，以教研組為單位進(jìn)行課改教研，研討和交流，對新課改中的難點(diǎn)，對教師在授課中遇到的困惑，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難進(jìn)行知無不言，言無不盡地討論。同時(shí)還不定期組織學(xué)生作問卷調(diào)查讓他們談?wù)剬W(xué)習(xí)新教材的體會(huì)、建議和意見。從這些稚嫩的建議或意見中可以折射出有一些很有價(jià)值的金點(diǎn)子。這些點(diǎn)子給我們給予了很深刻的啟迪。

④繼續(xù)大力開展校本課程和綜合實(shí)踐課的開發(fā)和研究。

本學(xué)期我校在校本開發(fā)方面，主要以“中華民俗風(fēng)情和當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情”方面的知識為主,開了地方課。對民俗風(fēng)情進(jìn)行搜集、整理、研究和講習(xí)。因?yàn)槊袼罪L(fēng)情通俗易懂，富有興趣，故學(xué)生參與熱情高漲，搜集、整理、挖掘和整理材料都非常積極。通過校本課程的開發(fā)和學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生課外知識，拓寬了視野，激發(fā)學(xué)生的探究熱情，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手研究能力，增強(qiáng)了學(xué)生對生活熱愛之情。

綜合實(shí)踐課內(nèi)容豐富多彩，文學(xué)、音樂、美術(shù)、體育和勞技等諸多方面的知識融匯貫通其中，要求學(xué)生在一堂課內(nèi)融創(chuàng)作、表演、展示、欣賞、交流和評價(jià)等活動(dòng)于一體，充分挖掘?qū)W生的各種潛力、才藝和天賦。

⑤健全對學(xué)生的評價(jià)制度和體系。

在對學(xué)生的評價(jià)過程中，我校建立了教師、學(xué)生和家長共同參與的評價(jià)制度，使得教師從多渠道獲得了學(xué)生的各方面的信息，使得對學(xué)生的評價(jià)變的更加客觀、全面。

二、以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》為東風(fēng)，狠抓德育建設(shè)。

今年我校在德育工作方面推出新的舉措，樹立了“有新意、有力度、有實(shí)效”的工作思路，“抓教育、抓活動(dòng)、抓落實(shí)”的德育工作方法，“力爭把思想教育工作真正做到孩子們的心里去”（周濟(jì)語），具體來說我校為了切實(shí)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)部署了“四大工程”。①預(yù)防工程：防微杜漸，堅(jiān)決制止“以惡小而為之，以善小而不為”的不良傾向，從小事抓起，從點(diǎn)滴入手。今年我校請法制副校長李東峰、鄉(xiāng)黨委書記楊虎等給學(xué)生做了三次有關(guān)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的專題報(bào)告。②建設(shè)工程：學(xué)校、班級、教師、學(xué)生之間力爭提供、推薦代表先進(jìn)文化，適合青少年觀賞，有益于青少年健康成長的影視作品和名篇名作。今年我校團(tuán)委向?qū)W生發(fā)起了“讀好書，好讀書”的倡議，推薦學(xué)生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》、《青春之歌》等優(yōu)秀書目。③凈化工程：學(xué)校、班級、學(xué)生、教師、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)共同聯(lián)手，堅(jiān)決杜絕在校園說臟話，校園暴力和不良行為的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕不健康的街頭小報(bào)、色情、暴力、反動(dòng)書籍進(jìn)入校園，力爭“老鼠過街人人喊打”，給它們在校園沒有藏身之處，還校園一片凈土。④防護(hù)工程：學(xué)校一方面精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì)實(shí)踐，每讀一本好書，都有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。從心靈上增強(qiáng)他們預(yù)防不良行為、習(xí)慣侵襲的能力，辨別真、善、美、假、惡、丑的能力。另一方面學(xué)校全面收錄了每位學(xué)生的家庭住址和電話號碼，要求領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師不定期地家訪或電話聯(lián)系，向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。同時(shí)要求家長以開家長會(huì)或電話聯(lián)系的方法向?qū)W校反映該生在家的表現(xiàn)情況。力爭通過家校聯(lián)手共同給學(xué)生打造一個(gè)安全的防護(hù)網(wǎng)。

三、校安全教育常抓不懈。

為了保障師生身心健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，樹立學(xué)校安全防范意識，真正做到“警鐘常鳴”。

1、結(jié)合本校實(shí)際修改制定了學(xué)校安全教育工作制度，使人人認(rèn)識到安全工作的重要性。

2、校內(nèi)實(shí)行24小時(shí)執(zhí)勤制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，全員參與，確保學(xué)校秩序正常。

3、以“預(yù)防校園侵害，提高青少年自我保護(hù)能力”為主題，進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng)，請法制副校長、做了三次法制報(bào)告，對全校師生進(jìn)行法制宣傳教育，收到了良好的效果。

4、結(jié)合縣教育局安全教育工作安排，制定了學(xué)校安全工作預(yù)案和實(shí)施措施，確保安全教育工作落到實(shí)處。

5、為使安全工作責(zé)任到人，學(xué)校和像鄉(xiāng)中心校簽定了目標(biāo)責(zé)任書，各責(zé)任人又和學(xué)校簽定了目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任，確保安全教育工作的質(zhì)量。

存在的問題：

1、課程改革的步子不大，素質(zhì)教育不能完全實(shí)施，教學(xué)設(shè)施陳舊落后，不能適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

2、教師專業(yè)不合理，制約著教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、教育經(jīng)費(fèi)緊缺，部分危房不能排除。

今后的打算：

1、把德育工作放在首位，追求德育的實(shí)效，培養(yǎng)誠信的學(xué)生。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加大結(jié)構(gòu)工資制的力度，改革用人制度。

4、 構(gòu)建以人為本，以知為重，以質(zhì)為準(zhǔn)，以和為貴的學(xué)校管理體制。

【第5篇 小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

2023年小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)(：學(xué)年)

2023年小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)(：學(xué)年)

我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明委的關(guān)心指導(dǎo)下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)對這項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，確定工作思路。

在開學(xué)初，少年宮根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上級文件要求制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確工作方向。做到開展特色活動(dòng)，增加活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生在活動(dòng)中各項(xiàng)技能得到提高。

二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生積極參與。

本學(xué)期開設(shè)的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等，每個(gè)班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。開課時(shí)間是利用上學(xué)中午午休時(shí)間授課，每次授課時(shí)間在四十分鐘，輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)器材，在教學(xué)之前能對學(xué)生到班情況進(jìn)行考核并做好記錄，在教學(xué)中教師能進(jìn)行示范和講解，讓學(xué)生學(xué)起來通俗易懂。在技能練習(xí)中教師能進(jìn)行當(dāng)堂指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個(gè)個(gè)活潑可愛的小動(dòng)物，拉出一曲曲優(yōu)美的曲子，唱出一首首動(dòng)聽的歌，孩子們的活動(dòng)成果得到展示，動(dòng)手操作和實(shí)踐能力得到加強(qiáng)，學(xué)生的思維能力得到了提升。在鼓號隊(duì)的集訓(xùn)中，興趣班的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù)，他們是主力隊(duì)員，他們所學(xué)的技術(shù)得到充分發(fā)揮，范文寫作在繁昌縣第七屆鼓號隊(duì)隊(duì)形隊(duì)列比賽中隊(duì)員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎(jiǎng)。少年宮有三名學(xué)生參加了蕪湖市小學(xué)生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎(jiǎng)，還有多名學(xué)生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學(xué)生繪畫比賽。在九九重陽節(jié)之際，少年宮的學(xué)生帶著精彩的文藝節(jié)目來到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問帶給老人們快樂和幸福。

三、開展大活動(dòng)，讓全體學(xué)生參與。

由于我校教學(xué)空間小，沒有太多的活動(dòng)場地。師資力量也不是十分強(qiáng)等實(shí)際情況，為了讓更多的孩子參與到少年宮活動(dòng)中來，我校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組利用大課間的時(shí)間把少年宮各項(xiàng)活動(dòng)穿插進(jìn)來。在籃球場上設(shè)置了投籃活動(dòng)，在乒乓球臺前由體育教師組織學(xué)生參加乒乓球訓(xùn)練，在操場上開設(shè)了健美操、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的增加，擴(kuò)大了學(xué)生的參與面也讓學(xué)生有更多的選擇，真正做到投其所好、學(xué)其所用。

在課余時(shí)間，我校還開放圖書室和心理咨詢室，學(xué)生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導(dǎo)老師，解決心中的困惑。

四、認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)管理。

為了讓每項(xiàng)活動(dòng)的開展能做到有始有終，保證質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各組活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行檢查，對在活動(dòng)中輔導(dǎo)教師遇到困難能做到及時(shí)解決。2023年小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)(：學(xué)年)2023年小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)(：學(xué)年)。本學(xué)期繁昌縣審計(jì)局知道我校少年宮活

動(dòng)室器材不夠，資助二千多元給繪畫室添置了就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上酷貓寫作范文網(wǎng)

【第6篇 師范班主任教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（鄉(xiāng)村學(xué)校）

師范班主任教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（鄉(xiāng)村學(xué)校）

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。

3、教育報(bào)告；完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會(huì)推向了高潮。

當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了！” 字串8

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就

變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

字串5

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

【第7篇 農(nóng)村學(xué)校掃盲工作總結(jié)

社區(qū)掃盲工作總結(jié)

甬江街道掃盲工作總結(jié)

甬江街道掃盲工作總結(jié)

根據(jù)根據(jù)市教育局和成教中心掃盲工作的總體安排部署，我鎮(zhèn)高度重視掃盲工作，及時(shí)充實(shí)和完善了組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機(jī)構(gòu)，對掃盲工作精心安排，全面部署,強(qiáng)化工作措施,落實(shí)責(zé)任，經(jīng)過一年的不懈努力，全面完成了掃盲工作各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將甬江街道本年度掃盲工作總結(jié)如下：

一、街道領(lǐng)導(dǎo)重視，組織宣傳得力

通過前期摸底排查，我街道領(lǐng)導(dǎo)對于這次的掃盲工作予以高度重視。排查后及時(shí)成立的掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組，并召集個(gè)行政村干部，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上制定了確實(shí)可行的掃盲計(jì)劃。并通過各村的宣傳欄讓鄰里之間互相宣傳，村干部上門宣傳，街道工作人員到企業(yè)宣傳以及通過學(xué)校由學(xué)生向家長宣傳等措施，提高文盲人員的脫盲意識。由于掃盲前期宣傳動(dòng)員的準(zhǔn)備工作到位，脫盲教學(xué)點(diǎn)設(shè)置合理（為方便村民學(xué)習(xí)，分設(shè)了兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)組織教學(xué)），本期學(xué)員學(xué)習(xí)積極性比較高，他們從思想上認(rèn)識到知識的重要性，積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，到課率高。

二、教師認(rèn)真準(zhǔn)備，教學(xué)因地制宜

為保證每位學(xué)員都學(xué)有收獲，在師資隊(duì)伍建設(shè)中，甬江成校重視教師的選擇，在本街道小學(xué)中選拔教學(xué)方法靈活的教師任教。任課教師結(jié)合文盲學(xué)員的實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)員的生活需要，進(jìn)行針對性的整合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)員感興趣的知識，與學(xué)員生活息息相關(guān)的知識，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心傳授。任課教師們都能根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，做好課件，做到圖文并茂，講解過程中時(shí)時(shí)以生活實(shí)例支撐，盡量降低學(xué)員的學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)員每節(jié)課都能有所收獲。每次上課教師均能提早半小時(shí)左右到崗，檢查學(xué)員作業(yè)，幫助學(xué)員答疑解惑，幫助他們克服年齡大的困難，使他們始終保持較高的學(xué)習(xí)熱情。有一位60來歲的老年婦女，剛來時(shí)一個(gè)勁的說這么大年紀(jì)了還學(xué)認(rèn)字，根本學(xué)不會(huì)，就來報(bào)個(gè)道以后不會(huì)來上課。受她言論的影響，同村的幾個(gè)老年婦女也開始附和起來，但是第二節(jié)課時(shí)教室里還是出現(xiàn)了這幾個(gè)人的身影，不僅如此，后來還介紹了其他人一起來參加掃盲學(xué)習(xí)。

三、學(xué)員積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚

本次參加掃盲的人員主要有兩部分組成，一部分是本地戶籍的中老年文盲，且以老年人為主，最高齡的學(xué)員已有近70歲，這些學(xué)員雖然存在眾多學(xué)習(xí)困難，比如，眼花耳背，記性不好，理解能力差，普通話聽不太清楚或者說不好等，但是他們對于政府組織的這次免費(fèi)的脫盲培訓(xùn)班是十分歡迎的。有一對老年夫妻，丈夫中學(xué)文化，妻子文盲，每次上課丈夫都陪同妻子一起來上課，認(rèn)真督促還把老師的普通話翻譯成寧波話幫助妻子脫盲。還有一對文盲夫婦，妻子腳受傷了，丈夫每次都按時(shí)用三輪車把妻子帶來參加培訓(xùn)，風(fēng)雨無阻。除了本地一些中老年文盲學(xué)員外，另一部分則是外來務(wù)工文盲人員。甬江街道是眾多企業(yè)聚集之處，酷貓寫作范文網(wǎng)因此，在本街道流動(dòng)人員的數(shù)量也位數(shù)不少，其中也有一部分是文盲。而這部分文盲的特點(diǎn)是，年級較輕，接受能力強(qiáng)，記憶力相對較好，有一定的舉一反三能力。這些外來務(wù)工人員對學(xué)習(xí)的渴求比較強(qiáng)烈，他們主動(dòng)要求學(xué)習(xí)拼音，以獲得培訓(xùn)后期持久自學(xué)的能力。不僅如此他們還介紹同單位的小姐妹過來一起參加培訓(xùn)。同事之間互相督促互相勉勵(lì)，學(xué)習(xí)效率也大大提高。有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)橄掳啾容^晚，有幾次都沒來得及吃晚飯就趕來參加培訓(xùn)。這樣的學(xué)習(xí)熱情，使上課的老師也為他們肅然起勁。

四、培訓(xùn)制度健全，成效初步顯現(xiàn)

為保證培訓(xùn)效果，根據(jù)計(jì)劃，每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都設(shè)有一個(gè)班主任，負(fù)責(zé)日常考勤，也要做好教學(xué)的后勤保障。例如每次學(xué)習(xí)班主任在點(diǎn)名的同時(shí)要做好學(xué)習(xí)材料的發(fā)放工作，還要做好作業(yè)的收發(fā)工作。同時(shí)班主任還要隨堂聽課對任課教師的教學(xué)水平和效果做好及時(shí)評價(jià)，并把學(xué)員的需求反饋給任課教師，做好記錄，保留好圖片資料。領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、任課教師各司

其職，分工合作，范文top100最大程度的保證掃盲的效果。經(jīng)過一階段的脫盲學(xué)習(xí)，截止2023年3月底共有 人，參加了脫盲考試，合格率為 %。今后我們將繼續(xù)努力抓好掃盲工作和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

甬江街道____學(xué)校

2023.二：城東小學(xué)2023年掃盲工作總結(jié)

2023年城東小學(xué)掃盲工作總結(jié)

一年來我校掃盲工作小組根據(jù)教育部等 12 部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的指導(dǎo)意見》（教基〔2023〕22 號）、《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)掃盲工作的通知》（浙教辦〔2023〕 42 號）、新昌縣教育體育局《新昌縣教育體育局辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的通知》的精神，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃，因地制宜，有序有效開展了掃盲工作，在掃盲工作中首先核清底數(shù)，健全檔案。對新生文盲、復(fù)盲、遷移__文盲等加強(qiáng)了監(jiān)測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，為進(jìn)一步開展掃盲工作奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作措施

1、“掃盲”鞏固提高工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，為此學(xué)校成立掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組，思想?yún)R報(bào)專題提出了對掃盲工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,把“掃盲”鞏固提高階段中的職責(zé)、任務(wù)確定下來，從而有效地增強(qiáng)行政制約效力。2、做好掃盲教師培訓(xùn)工作，從師資力量上保障掃盲工作的正常進(jìn)行。根據(jù)德能勤績等方面綜合考慮的基礎(chǔ)上擇優(yōu)挑選了掃盲教師，并多次召開掃盲教師培訓(xùn)工作，簽訂責(zé)任書，對教師進(jìn)行思想動(dòng)員，明確責(zé)任，了解掃盲工作的重要__和緊迫__，克服畏難情緒，努力工作。并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《浙江省掃盲教育讀本》，研究了文盲學(xué)員的心理，提高了掃盲教師的責(zé)任__和工作實(shí)效__。

3、制定切實(shí)可行的掃盲制度，從制度上保障掃盲工作的正常進(jìn)行。結(jié)合學(xué)校及掃盲任務(wù)的實(shí)際，制訂了《城東小學(xué)掃盲工作管理制度》《城東小學(xué)掃盲教師職責(zé)》《城東小學(xué)文盲學(xué)員學(xué)習(xí)守則》等規(guī)章__度，做到了有章可依。

4、聯(lián)系社區(qū)，建立掃盲詳細(xì)檔案。根據(jù)教體局提供的掃盲對象名單，我們先走訪了社區(qū)，取得了他們的支持，查找了掃盲對象的______號碼、家庭地址、聯(lián)系電話、學(xué)歷等情況，完善了《15歲以上青壯年文盲人口花名冊》。

5.分組承包，責(zé)任到人。我們根據(jù)掃盲對象的分布，把掃盲教師分成4個(gè)小組，分區(qū)?_直鷥涸稹ｔ鶉蔚餃?，互蠂D醬伲餐α?/p>

6、集中教學(xué)與分散輔導(dǎo)相結(jié)合。__定《掃盲培訓(xùn)班點(diǎn)名冊》《掃盲培訓(xùn)班作業(yè)登記冊》《掃盲培訓(xùn)班作業(yè)成績冊》我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學(xué)員上課，同時(shí)，范文寫作對那些學(xué)有困難的學(xué)員，還由教師親自到學(xué)員家中進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，送教上門。

7、根據(jù)掃盲要求做好資料、檔案的保存工作。每次出訪，帶數(shù)碼相機(jī)拍記錄學(xué)習(xí)培訓(xùn)的原始過程和培訓(xùn)人員個(gè)人照片，準(zhǔn)備考核合格者脫盲證辦理。對失能人員核實(shí)、取證。完成多種方式結(jié)合的考核和登記造冊建檔。

二、取得成績

雖然有一部分對象一開始有消極情緒，不是十分配合掃盲工作，但是，通過全體教師的不懈努力，到目前為止已經(jīng)順利完成了對23名學(xué)員的掃盲教學(xué)，并大部分通過了相關(guān)考試。其中年齡最大的為78歲，最小的55歲，圓滿完成了年初__定的10個(gè)對象的掃盲任務(wù)。

三、我們的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)校受命掃盲工作，但掃盲對象大部分屬于55歲以上，因年齡偏大，反應(yīng)有些冷淡，積極性不高。掃盲知識接受性能、記憶力等大大減退，掃盲效果大打折扣。我們每次下村適當(dāng)帶點(diǎn)水果或手套之類的小禮物，給男學(xué)員遞支香煙。通過增減遞感情，這些老學(xué)員就非常熱情，參與積極性大大提升，誠懇地提出多講實(shí)用知識，愿意上這一類“老年大學(xué)”。

2、是善于借助外力。平時(shí)，我們與社區(qū)居民的生活有一定的距離，對于我們的出現(xiàn)，他們可

能不是很歡迎很支持，我們也多次吃了閉門宴。我們充分利用學(xué)生資源、家長資源，讓他們陪同我們一起走進(jìn)居民的家、居民的心。

3、是集中培訓(xùn)省時(shí)省力。一個(gè)上午也不用東奔西跑，就可以完成10多個(gè)學(xué)員的掃盲任務(wù)，輕松省力，而且學(xué)校教師是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以利用多媒體、黑板等輔助設(shè)備，教學(xué)效果也比較突出。

四、今后努力方向

為使我校進(jìn)一步做好掃盲工作，加快掃盲工作步伐，在新的一年里我們將繼續(xù)努力抓好對掃盲工作小組成員的培訓(xùn)及改進(jìn)、開發(fā)更形象、淺顯易懂的教學(xué)方法，保質(zhì)保量完成上級下達(dá)的掃盲任務(wù)。

2023年12月28日篇三：掃盲工作總結(jié)

2023年掃盲工作總結(jié)

開展掃盲工作，是提高全民族人口素質(zhì)，消除貧困、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要途徑；是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要；是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。為進(jìn)一步提高對掃盲工作重要性的認(rèn)識，把掃盲工作作為教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動(dòng)者人人有知識，個(gè)個(gè)有技能，全面提高民族整體素質(zhì)，為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更加廣泛的人力資源支持。根據(jù)《安定區(qū)掃除青壯年文盲工作項(xiàng)目管理辦法（試行）》和區(qū)教體局相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步做好我鄉(xiāng)的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區(qū)內(nèi)官營鎮(zhèn)嘴頭村于2023年8月5日農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校開辦了10人參加的科技掃盲提高班，于2023年10月27日通過考試合格驗(yàn)收結(jié)班。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)。制定切實(shí)有效的措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結(jié)合，學(xué)文化與學(xué)科技相促進(jìn)，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作成果。二、明確目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，采取切實(shí)有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質(zhì)量和效益，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作成果。

2、落實(shí)有關(guān)政策措施，分期分批組織掃盲，寓學(xué)于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動(dòng)，動(dòng)員、鼓勵(lì)、引導(dǎo)50周歲以下的文盲接受掃盲教育。

3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結(jié)合，學(xué)文化與學(xué)

科技相促進(jìn)，向育人、智力開發(fā)、科技致富方面轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)掃盲與初、中級技術(shù)培訓(xùn)接軌，鞏固和擴(kuò)大掃盲工作取得的成果。

三、工作措施得力

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制?？朔呙た梢噪S意的思想，

切實(shí)加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在政府統(tǒng)一部署下，實(shí)行“雙線”承包責(zé)任制，把掃盲任務(wù)作為考核單位負(fù)責(zé)人工作實(shí)績的一項(xiàng)重要內(nèi)容，層層落實(shí)掃盲工作責(zé)任。中心校要責(zé)無旁貸地負(fù)責(zé)組織制訂掃盲計(jì)劃和實(shí)施辦法，協(xié)調(diào)與有關(guān)部門的聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，對掃盲工作進(jìn)行評估驗(yàn)收。

2、明確職責(zé)。建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，確立工作職責(zé)，實(shí)行專

人負(fù)責(zé)，把掃盲工作作為一項(xiàng)正常的、經(jīng)常性的工作抓緊抓好。中心校切實(shí)承擔(dān)起掃盲工作的責(zé)任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實(shí)施掃盲對象的脫盲計(jì)劃。鼓勵(lì)中小學(xué)教師和在校學(xué)生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進(jìn)的依據(jù)。3、明確重點(diǎn)，整體推進(jìn)。

⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學(xué)

習(xí)。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學(xué)員的務(wù)農(nóng)時(shí)間。掃盲教師可巡回指導(dǎo)，也可動(dòng)員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。

⑵根據(jù)實(shí)際需要聘請小學(xué)教師、鄉(xiāng)村干部以及社區(qū)內(nèi)有

文化、有專業(yè)技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因?yàn)樗麄兪煜W(xué)員生活、習(xí)俗，教學(xué)語言、事例貼近學(xué)員生活，效果好。因?yàn)檫@樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學(xué)的良好風(fēng)氣。

⑶邀請鄉(xiāng)直有關(guān)部門根據(jù)各自的職能，舉辦適用技術(shù)培

⑷加強(qiáng)管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施

方案，使掃盲對象、掃盲時(shí)間、掃盲地點(diǎn)、掃盲教師、掃盲經(jīng)費(fèi)一一到位。并提出教學(xué)要求。實(shí)行脫盲考試制度，學(xué)員完成掃盲學(xué)習(xí)后，參加統(tǒng)一考試，合格者頒發(fā)脫盲證，不合格者繼續(xù)參加學(xué)習(xí)。

四、按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)

1、《實(shí)用語文》20學(xué)時(shí)，8月5日——8月9日（每天

晚上9：00——11：00集中面授3學(xué)時(shí)，農(nóng)閑時(shí)完成作業(yè)1學(xué)時(shí)）

2、《實(shí)用數(shù)學(xué)》20學(xué)時(shí)，8月12日——8月16日（每

天晚上9：00——11：00集中面授3學(xué)時(shí)，農(nóng)閑時(shí)完成作業(yè)1學(xué)時(shí)）3、《公民生活》20學(xué)時(shí)，8月18日——8月22日（每天晚上9：00——11：00集中面授3學(xué)時(shí)，農(nóng)閑時(shí)完成作業(yè)1學(xué)時(shí)）

4、實(shí)用科技----種植業(yè)。（15學(xué)時(shí)），8月24日——8月25日，集中面授4學(xué)時(shí)，實(shí)地參觀交流學(xué)習(xí)11學(xué)時(shí)。

5、實(shí)用科技----養(yǎng)植業(yè) （15學(xué)時(shí)），8月26日——8月27日，集中面授4學(xué)時(shí)，實(shí)地參觀交流學(xué)習(xí)11學(xué)時(shí)。

6、常見農(nóng)作物病蟲害的防治。（10學(xué)時(shí)），8月28日集中面授3學(xué)時(shí)，實(shí)地參觀交流學(xué)習(xí)7學(xué)時(shí)。

7、計(jì)劃生育知識講座。（5學(xué)時(shí)），8月29日。

8、農(nóng)機(jī)操作技術(shù)培訓(xùn)。（5學(xué)時(shí)），8月30日。

9、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，參觀交流學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，迎接考試驗(yàn)收。9——10月。

五、認(rèn)真組織考試驗(yàn)收

學(xué)校于2023年10月27日對10位學(xué)員進(jìn)行考試，結(jié)果全部合格驗(yàn)收結(jié)班。

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

2023年12月24日

安定區(qū)內(nèi)官營鎮(zhèn)中河村掃盲工作總結(jié)

（2023年度）

一、工作回顧

2023年度上級下達(dá)我村的掃盲任務(wù)6人，并要求對前三年脫盲人員進(jìn)行鞏固提高，工作量大，任務(wù)重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學(xué)任務(wù)，晚上參加掃盲。全體教師齊心協(xié)力，順利完成了上級下達(dá)我校6人的脫盲任務(wù)，并對前三年的人進(jìn)行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。

二、工作的主要措施

為了順利完成掃盲工作，產(chǎn)要采取了以下措施：

1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進(jìn)行思想動(dòng)員，明確責(zé)任，了解掃盲工作的重要__和緊迫__，克服畏難情緒，努力工作。

2、分組承包，明確責(zé)任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人?_穡鶉蔚餃?，互蠂D醬伲餐α?/p>

3、集中教學(xué)與分散輔導(dǎo)相結(jié)合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學(xué)員上課，同時(shí)，對那些學(xué)有困難的學(xué)員，還由教師親自到學(xué)員家中進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，送教上門。

4、獎(jiǎng)懲掛鉤。我校更深夜靜根據(jù)實(shí)際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實(shí)施。對工作積極、效果顯著的教師給予表揚(yáng)；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。

三、取得的成績及經(jīng)驗(yàn)。

【第8篇 村學(xué)校消防演練總結(jié)

村學(xué)校消防演練總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，12月1日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以鄧水福校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的'消防疏散演練方案。

3、11月30日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、12月1日上午，組織教師學(xué)習(xí)《z村學(xué)校消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、12月1日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著政教處主任張小建“z村學(xué)校消防疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、接著還進(jìn)行了火災(zāi)滅火的演練，讓學(xué)生明白遇到火災(zāi)如何滅火的知識

8、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

【第9篇 鄉(xiāng)村學(xué)校?教育實(shí)習(xí)總結(jié)

我今年的實(shí)習(xí)工作是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校完成的。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會(huì)推向了高潮。

當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了！”

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！

【第10篇 2023年大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

基本情況

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《___班會(huì)》觀摩課。

3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會(huì)推向了高潮。

當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

【第11篇 農(nóng)村學(xué)校支教年終工作總結(jié)范文

最近都在下雨。淅淅瀝瀝，滴滴答答的雨聲敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的燈光下，正趴著奮筆疾書的我。周圍的墻壁上是斑駁脫落的石灰，隱隱約約有些或長或短的黑水痕，有的還長上了些許綠色的青苔。然而在凹凸不平的地上那貼上的彩色的廣告紙，仿佛給房間繪上了青色的草坪。房中_的窗簾以及書桌上一排排陳舊的書籍讓小小的方寸顯出溫馨而古色古香。而墻上貼的世界地圖、中國地圖，仿佛讓我置身于廣袤的宇宙中，俯瞰地球。三年了，在這個(gè)地方我已生活、工作三年了。隱隱約約還可聽到對面學(xué)生宿舍有些許的說話聲。這是個(gè)荒涼卻不乏熱情、浪漫、激情和愛的地方?！袄蠋?，快去吃飯！今天中去的菜還可以！”“老師，快去提水！今天晚上的水很熱！”“老師，你手上是什么燈啊？好厲害！”……想起這些，我的心頭總像填滿了蜜。

還記得剛來時(shí)，埋在心頭的那份驚詫和悲傷。這里的一切仿佛就像上個(gè)世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓，到處是半人高的荒草，太陽烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學(xué)校園，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。但是……然而，如果今天讓我來談感受，我想在我臉上時(shí)刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說這三年來的收獲，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈(zèng)我自己“三年支教，終生受益”。在這里我收獲了愛的果實(shí)；在這里我挖到了我踏入社會(huì)的第一桶金；在這里我獲得了自信，得到了認(rèn)可。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，這段支教工作是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。

一、教育教學(xué)工作方面：

1、吃透文件、領(lǐng)會(huì)精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。

2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了茗山中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。

3、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實(shí)地做事。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師，我對自己的要求是：虛心交流、取長補(bǔ)短、管理自我、工作認(rèn)真、要有吃苦精神。到茗山中學(xué)的前段時(shí)間，我多聽、多看、多調(diào)查，雖然很苦很累，但能讓我學(xué)到很多知識，生活也很充實(shí)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。我不是來渡假的，是來干實(shí)事的。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反饋。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式。針對學(xué)生存在差別的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是的老師”，所以教學(xué)中，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合，給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高。

4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。

二、生活方面：

在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦，很乏味的，生活應(yīng)該是無聊的，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，來到這個(gè)陌生的地方，沒有認(rèn)識的同事，沒有親屬朋友，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室、教室、宿舍?？傻搅诉@里沒多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都非常好，無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。學(xué)生們對我也非常熱情，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠。

支教的時(shí)間里，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。我所教的學(xué)生的成績有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。

支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來新的理念、新的方法、新的活力！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪！總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆！

【第12篇 農(nóng)村學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作以新課程改革為突破口，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，制定了本期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二、推進(jìn)課程改革，實(shí)驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動(dòng)。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

四、開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。開校初，學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)，首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活動(dòng)中指導(dǎo)。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長的活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵(lì)。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。在制度上督促。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求。

五、重視教學(xué)反思，提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是校本教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。學(xué)校工作，有時(shí)千頭萬緒，我們埋頭苦干，默默無聞，許多時(shí)候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生、家長、社會(huì)滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在工作中，我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解，以誠待人，把集體的利益放在首位，以大局為重。在工作中，我們很舒心、順心，并且充滿著信心。以人為本育桃李以德育人馨滿園！

農(nóng)村學(xué)校

【第13篇 鄉(xiāng)村學(xué)校教育的實(shí)習(xí)總結(jié)

有關(guān)鄉(xiāng)村學(xué)校教育的實(shí)習(xí)總結(jié)范文

我今年的實(shí)習(xí)工作是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校完成的。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了迎奧運(yùn)主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的.學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的奧運(yùn)知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏歌唱祖國將班會(huì)推向了高潮。謝謝您的支持和鼓勵(lì)！??！

當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？盡管我一再放水，可是人有為數(shù)不少的人回答：當(dāng)然是一斤鐵重了！

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：講得真好！其余同學(xué)馬上啪、啪、啪地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題，也得到了同樣的殊榮。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！

【第14篇 農(nóng)村學(xué)校安全工作總結(jié)

本學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，副校長具體抓，各班具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會(huì)講安全，校會(huì)講安全，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作

(一)大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育

學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生不在無家長帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。同時(shí)教育學(xué)生自救方法。學(xué)校主動(dòng)與家長溝通，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識，教育學(xué)生不乘坐非法營運(yùn)的車輛。

(二)切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理

學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校園管理。

一是加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來人員無故進(jìn)入校園，同時(shí)對學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。

二是加強(qiáng)對校園的值班巡邏，特別是加強(qiáng)了夜間和易發(fā)事故、地段的巡邏，維護(hù)校內(nèi)正常治安秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。

三是加強(qiáng)對用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過學(xué)校開展的健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護(hù)意識。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極把學(xué)校衛(wèi)生安全工作做到實(shí)處。

五是加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位和易燃、易爆、有毒危險(xiǎn)品的管理。

六是進(jìn)行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內(nèi)容。張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病知識圖片和明白紙、安全疏散圖片”。有效地提高了師生的安全防控知識和能力。

(三)進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。

在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

(四)深入開展學(xué)校安全大檢查。

學(xué)校對安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查。

(五)按時(shí)向上級主管部門做好安全匯報(bào)和及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。

總之，一年來我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取更上一個(gè)新臺階。

【第15篇 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況工作總結(jié)范文

自____年起，我縣在率先在__小學(xué)、__小學(xué)2所學(xué)校實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮試點(diǎn)建設(shè)，____年，全縣已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮34所，其中中央彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目4所，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在全縣中小學(xué)覆蓋率已達(dá)100%。

一、高度重視，健全管理機(jī)制

我縣高度重視鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作，成立了以分管副縣長為組長，文明辦主任和縣教育局局長任副組長的學(xué)校少年宮建設(shè)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，互相配合。各項(xiàng)目學(xué)校也成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定詳實(shí)可行的實(shí)施方案，修訂完善一系列少年宮規(guī)章制度，建立完善規(guī)范的檔案，為少年宮工作的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的機(jī)制保障。

二、加大投入，完善硬件設(shè)施

按照統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施的思路，多渠道籌措鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金。一方面，對上級撥付的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行?？顚Ｓ茫瑖?yán)格按照規(guī)定使用，主要用于設(shè)施設(shè)備添置維護(hù)、場地修繕以及教師培訓(xùn)等支出。另一方面，積極籌措經(jīng)費(fèi)用于少年宮建設(shè)，____年，縣教育局投入30萬元為6所學(xué)校少年宮添置設(shè)備設(shè)施；____年-____年，利用災(zāi)后恢復(fù)重建契機(jī)，將全縣34所學(xué)校少年宮設(shè)備設(shè)施采購納入教育災(zāi)后重建規(guī)劃，積極爭取資金改善學(xué)校少年宮的硬件設(shè)施，有力地保證了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的順利開展。

三、兩手齊抓，確保師資力量

各項(xiàng)目學(xué)校一方面加大學(xué)校教師培訓(xùn)力度，提高教師一專多能的基本素質(zhì)，邀請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，鼓勵(lì)特長教師兼課，努力實(shí)現(xiàn)師資配置共享；另一方面，通過外聘文化館、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的藝術(shù)人才以及離退休老干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，充實(shí)學(xué)校少年宮的師資力量，利用各種社會(huì)公益性資源為學(xué)校少年宮服務(wù)，借此拓寬師資渠道，為少年宮活動(dòng)的全面開展提供較強(qiáng)的師資力量。

四、發(fā)揮作用，積極開展活動(dòng)

1、廣泛開展豐富多彩的文體系列活動(dòng)。

2、廣泛開展內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)。

3、廣泛開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

4、大力培育特色文化活動(dòng)。

【第16篇 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮繪畫室活動(dòng)總結(jié)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮繪畫室活動(dòng)總結(jié)范文

通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)開展的必要性，下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：

參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過本次學(xué)習(xí)他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動(dòng)學(xué)習(xí)而變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，他們的繪畫水平有明顯提高了，學(xué)習(xí)興趣就更加濃厚了，部分同學(xué)還利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫。

二、美術(shù)水平得到了提高了：

在這次的興趣小組活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的'水平有了明顯的提高。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫書寫的機(jī)會(huì)，懂得了 “美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、提高了學(xué)生的素質(zhì)：

通過本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活， 充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，當(dāng)然，這學(xué)期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的素質(zhì)得到更好地提高。