歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:工作總結(jié) > 總結(jié)大全 > 學(xué)期總結(jié)

學(xué)期健康總結(jié)(八篇)

發(fā)布時間:2023-05-11 07:09:24 查看人數(shù):53

學(xué)期健康總結(jié)

【第1篇 托班下學(xué)期健康總結(jié)

關(guān)于托班下學(xué)期健康總結(jié)推薦

托班下學(xué)期工作總結(jié)

一個學(xué)期的托班工作在不知不覺中接近了尾聲,時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,心里總會涌起一種難以言表的感覺,一百多個日日夜夜走來,其中有快樂與煩惱,有失敗與成功但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,同時又在成長中體驗著快樂??鞓肥呛⒆拥臋?quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年,對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,我繼續(xù)向前走著,義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進行小結(jié):

開學(xué)初我們就發(fā)現(xiàn)我班幼兒基本會自己使用小勺,但比較依賴成人,最好老師喂,有的幼兒就是不吃,給他喂一口就吃一口,有時會叫:“老師喂,老師喂”,有的幼兒要老師不停的提醒。面對幼兒的這種狀況,我們在家長會上就幼兒吃飯問題進行討論,有的家長說孩子在家就是不肯好好吃,要跑來跑去,最后只得成人喂;有的家長就提出他們的教養(yǎng)方式不對,不該任意聽隨孩子,該做規(guī)矩就要做規(guī)矩;有的家長則希望教師對孩子管得嚴一些,把教育孩子的重任都壓到我們的肩上。我們提出建議:家園一致,家長要給孩子適應(yīng)的時期,逐漸放手讓孩子自己吃,并以鼓勵為方式,不良習(xí)慣一定要慢慢該掉。我們會經(jīng)常發(fā)五角星給有進步的孩子,家長就要重視孩子得到的五角星,雙重刺激就會引發(fā)幼兒的內(nèi)驅(qū)力,使孩子逐漸養(yǎng)成獨立吃飯的習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班幼兒都能獨立進餐,基本能吃完自己的飯菜,但根據(jù)菜的味道幼兒的表現(xiàn)會有反復(fù)。

重視常規(guī)教育,規(guī)范幼兒行為習(xí)慣,教育引導(dǎo)幼兒愛護公物、玩具。在每次玩好玩具后幼兒大都養(yǎng)成了規(guī)則意識,把玩具送回家;平時教師也常督促幼兒抱椅子的正確姿勢;幼兒也養(yǎng)成了吃飯擦嘴的好習(xí)慣。所以家長們對孩子的進步都很高興。創(chuàng)造良好、舒適的飲食、起居環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,做好衛(wèi)生防病工作,重視幼兒的安全保障,確保幼兒的生理健康。

堅持對幼兒進行全面、細致的護理,在一日生活中還細心觀察孩子的變化,隨時記錄下孩子的異?,F(xiàn)象及時反饋給家長,并給家長提出好的指導(dǎo)建議。保育教師堅持經(jīng)常清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。本學(xué)期我們還經(jīng)常翻曬了幼兒的被褥,換洗了床上用品為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

洗手是孩子喜歡的一件事,每到洗手了,孩子都很開心,我們通過仔細觀察孩子的洗手發(fā)現(xiàn)了幾種情況:有的孩子洗手只用水沖一沖濕就算洗好了,有的孩子肥皂擦了一遍又一遍,有的孩子自己不洗手卻幫著別人洗,有的孩子覺得水大想調(diào)小一點就一直擺弄著龍頭,還有的孩子索性不洗,在一邊玩。原來很平常的洗手過程卻存在這么多的現(xiàn)象。于是以后的每次洗手,我們都十分關(guān)注每個孩子的洗手情況,及時糾正孩子的錯誤,使孩子掌握正確的洗手方法,并告訴孩子打肥皂的時候要把小水龍頭關(guān)掉,要不然小水龍頭會哭的,不失時機地對孩子進行節(jié)約用水教育,現(xiàn)在多數(shù)的孩子洗手時都能做到打肥皂的時候不開著水龍頭。應(yīng)該說我班孩子洗手節(jié)約水的習(xí)慣基本養(yǎng)成。很多孩子還把養(yǎng)成的這個習(xí)慣也用到了家里,看到爸爸媽媽洗手時開著長流水還會給予糾正。并且現(xiàn)在多數(shù)的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了吃完東西后洗手擦嘴的好習(xí)慣。

在一日活動中,我們時刻關(guān)注著孩子的安全,在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。同時重視孩子的安全意識和自我保護教育,利用有效時間,提醒幼兒不做危險游戲,不吃塑料玩具,不把細小的物品放進嘴里等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己。

在本學(xué)期中,總的來說工作還不錯,在下個學(xué)期中,在好的方面我們將繼續(xù)保持,需要改進的地方將進一步提高。給幼兒提供一個更加適合他們成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

【第2篇 2023年三年級班主任學(xué)期健康工作總結(jié)

一學(xué)期,我依舊挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子們一起共進退,共成長。光陰荏苒,一學(xué)期即將畫上句號,講不出再見,且讓我用真實的文字將美好的回憶定格。

一、小分子,大家庭

我的班有57個學(xué)生,男生36,女生21,分別來自祖國大江南北。開學(xué)初,我們一起制定班規(guī),班訓(xùn),布置教室,有說有笑,無形中拉近了我們的距離。三年級的小孩,不光個兒躥的快,還長記性。他們說到做到的行為規(guī)范還真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗毆等,讓我寬心許多。偶然問起個學(xué)生,為什么都能遵守?他笑著說:“三(2)是我家,奮斗靠大家!”看來,班級的孩子們已經(jīng)能真正把自己融入大家庭,終于打心眼兒里當(dāng)自己是小主人了。

二、小干部,大管家

我班的小干部選舉每次都要進行激烈的角逐,首先是演講,其次是投票,最后是唱票。民主選舉產(chǎn)生的班干部深得民心,他們也深知自己肩上所擔(dān)負的重任,所以每次召開班干部會議時,都會盡心盡責(zé)地匯報自己的工作情況。晨讀時候,值日班干部總會提早半個小時來到教室,分發(fā)課外書籍供學(xué)生們閱讀;課前時分,班干部組織管理,整好紀律;放學(xué)時刻,小干部們又會留下監(jiān)督值日生做好值日工作;當(dāng)同學(xué)之間有爭吵,班干部會去勸架,不能使之言和,則會第一時間通知我??傊嗬锏拇笫滦∈?,他們總能比我先到,先處理。

當(dāng)然,班干部隊伍建設(shè)不能少了賞罰分明。墻壁上的“明星欄”是專為班級的榜樣人物而設(shè),一學(xué)期下來,大多數(shù)班干部都能前去“做客”,一些表現(xiàn)不好的干部我會及時進行談話,及時進行思想教育,給予改正的機會。如屢教不改,則會找人取而代之。

三、小信賴,大精彩

為了鍛煉學(xué)生的當(dāng)家人意識,本學(xué)期我有意識地放手讓他們自主管理班級,包括班干部會議我也開始讓班長自行組織召開,再匯報于我。循序漸進下來,學(xué)生現(xiàn)今已能團結(jié)合作,合理分工。雖然起步比較難,但我們還是取得了許多可喜的成績。瞧,我班墻上滿滿的獎狀,有黑板報的,有文明班級的,有歌詠比賽的……除了集體,還有不少個人的呢!如:涂晴雯、張宇杰分別獲制作標(biāo)語比賽一、二等獎,李均瑤獲講故事比賽一等獎……這樣的累累碩果,只因為對他們的信賴,他們便還你一份大精彩。

四、小心愿,大未來

三(2)班的班風(fēng)是蒸蒸日上了,學(xué)生越來越愛班級。可苦惱的是,班級現(xiàn)在出現(xiàn)懸殊的兩極分化,學(xué)困生不積極、不上進,任憑我們?nèi)绾螏樱瑒x那的鼓舞終歸是曇花一現(xiàn)。我希望,我們?nèi)嗤瑢W(xué)可以攜起手來,朝著一個目標(biāo),向前進,爭取更驕人的成績!

班集體建設(shè),凝聚著全體成員的汗水和努力,無論再多挑戰(zhàn),我們都會從容不迫,揚帆起航!

【第3篇 小學(xué)第二學(xué)期健康教育工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期健康教育工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期健康教育工作總結(jié)

一眨眼,第二學(xué)期馬上就接近尾聲了,在我們這個學(xué)期的心理健康教育工作中,我們?nèi)ト〉昧撕芏嗟某煽?,因為我們不斷探索、?chuàng)新,切實提高成效,也取得了一定成績。

一、關(guān)注校園心理安全,首先抓好教師的心理健康。

學(xué)校充分認識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,教師以自身健康的心理去影響學(xué)生,本身就是一種最有說服力的心理健康教育。因此學(xué)校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境,真正減輕教師的心理壓力和精神負擔(dān)。

二、整合學(xué)校各種資源,發(fā)揮心理健康教育合力。

1、充分利用課堂教學(xué),扎扎實實推進心理健康教育。

在我們上課的過程中,老師和學(xué)生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素,通過巧妙的設(shè)計,通過組織各種活動,使師生之間達到共鳴和合聲,在實實在在推進心理健康教育。

2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。

學(xué)校的豐富的文化活動是我們所需要的,我校通過開展豐富多彩的校園文化活動,為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺,調(diào)節(jié)學(xué)生的身心,釋放學(xué)生的潛能,并通過各種競賽,來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等,這些,都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

3、利用學(xué)校各種設(shè)施,推進心理健康教育。

開展心理健康教育,我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施,通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺,校園網(wǎng),一休自由宮來開展形式多樣,豐富多彩的各種心理健康教育活動。

三、強化措施

為了使心育工作落到實處,學(xué)校采取了一系列切實可行的措施。

1、明確分工。

2、保證時間。把心育課排進課表,每周一節(jié),使心理健康教育有序進行。

3、適時督查。學(xué)校每期對心育工作督查兩次,發(fā)現(xiàn)工作不到位的現(xiàn)象,及時督促。

一年來,春種秋收,傾注心血,喜摘成果。

1、教師在頭腦中建立了心育理念,為后續(xù)心育工作打下了思想基礎(chǔ)。

2、班主任積累了一定的心育經(jīng)驗,與學(xué)生一起成長。

3、學(xué)生幼小的心靈受到了洗滌,靈魂得以凈化。學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)、生活,幸福地成長。

小學(xué)第二學(xué)期健康教育工作總結(jié)

一、為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來,增強“安全第一,預(yù)防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護線,吉利小學(xué)在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時,制定了安全工作責(zé)任追究制定,明確了各類人員的安全責(zé)任,特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施,做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明,保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查,排除隱患

我校針對學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié),突出加強了學(xué)校安全防范,始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。

1 開學(xué)前一周,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中,一一列出檢查項目和明細,明確檢查范圍、重點,對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施等逐一進行全面檢查,確認無安全隱患,并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后,方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患,學(xué)校立即組織整改,以確保開學(xué)時正常使用。

2 加強常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位,強化警鐘長鳴意識,做到了時時檢查、處處留心,嚴加防范。學(xué)校建立并嚴格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”,并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實整改。

3 學(xué)校建立“安全月(2016年度學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié))查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的'檢查,檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時向上級部門上報了學(xué)校安全工作情況。

三、安全教育,常抓不懈

在狠抓安全管理的同時,我校將安全教育作為中心任務(wù),注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

1 通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗,各年級各班利用朝會、班隊活動、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等,對學(xué)生進行新《小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《“十個”道德好習(xí)慣》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育外,還開展了形式多樣的安全教育活動,如“安全知識競賽”、“吉利小學(xué)飲水飲食衛(wèi)生《告學(xué)生書》”(1-6年級學(xué)生)、“自辦安全手抄小報展評”(4-6年級學(xué)生)、聘請法制副校長為師生“以案說法”(1-6年級學(xué)生)、“珍惜生命,關(guān)愛社會”征文(3-6年級學(xué)生)、觀看安全教育圖片展等多種形式,提高學(xué)生的安全意識。

2 加強家校聯(lián)系,共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外,還印發(fā)了“關(guān)于交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”、“關(guān)于假期加強孩子的安全教育《告家長書》”、“關(guān)于假期孩子的教育和管理《告家長書》”,還召開了學(xué)生家長會,向家長及監(jiān)護人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護措施,增強了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

3 制定校本安全規(guī)范。我校根據(jù)學(xué)校實際,制定、印發(fā)了《學(xué)生安全行為準則》(學(xué)生人手一份);還根據(jù)小學(xué)生年齡特點,印發(fā)了《學(xué)生安全常識歌》(學(xué)生人手一份),通過瑯瑯上口的語言,使安全知識教育深入淺出,便于學(xué)生接受。各年級各班利用朝會、班隊活動課組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)《學(xué)生安全行為準則》、熟讀熟記《安全常識歌》,如今,《安全常識歌》已深入吉利小學(xué)學(xué)生心中,成為了學(xué)生安全行為規(guī)范的校本教材。

4 強化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),確保校園無安全事故,我校制定了各年級“德育訓(xùn)練目標(biāo)”,持之以恒地在全體學(xué)生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳),爭當(dāng)‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好)”教育活動,重點抓了交通安全教育、文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進電子游戲室和網(wǎng)吧,不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙,不私自下河游泳,不準打架斗毆,沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家)等,并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結(jié),嚴格訓(xùn)練,反復(fù)要求。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)校還以班級“安全文明班”競賽為杠桿,值日師生對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價,逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作,使全校師生的安全意識得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴峻:

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本學(xué)期,在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后,我們將進一步重視安全教育工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全教育工作的水平。

【第4篇 幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)

第:幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長,明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、常規(guī)方面:

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?,不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,注重提高個別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會方面

為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。

六、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

七、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,在游玩的過程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動能體驗到自己的力量、地位和價值,感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。

九、家長工作方面

在家長工作方面,能和家長保持密切的聯(lián)系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師、家長的.關(guān)心下,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

第:幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)

大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形 成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,必須從小 做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的 能力, 提高身心健康水平。

教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成 有益終身的健康行為方式。 首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進 和保持健康的方法行為, 從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉 習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為, 培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。 其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合 日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行 最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。

先針對群體 進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成, “大家都這 樣,我也要這樣” 。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒 獲得較全面的健康教育。 本年度,在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 在身體發(fā)展方面:通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼 兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平 的約有 70%,學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,學(xué)會了做模仿操等。

小肌肉動作方面, 多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐 扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。 在自我保健方面,通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育, 提高幼兒自我保護意識, 從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病能力的增強。但游 戲中,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣。 在生活能力方面,幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較 為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。 在心理健康方面, 通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍,開設(shè)各種游戲區(qū) 域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強自信心,促進交往能力的發(fā)展,使幼兒形 成良好的個性。

[幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)]

【第5篇 三年級班主任學(xué)期健康工作總結(jié)

一學(xué)期,我依舊挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子們一起共進退,共成長。光陰荏苒,一學(xué)期即將畫上句號,講不出再見,且讓我用真實的文字將美好的回憶定格。

一、小分子,大家庭

我的班有57個學(xué)生,男生36,女生21,分別來自祖國大江南北。開學(xué)初,我們一起制定班規(guī),班訓(xùn),布置教室,有說有笑,無形中拉近了我們的距離。三年級的小孩,不光個兒躥的快,還長記性。他們說到做到的行為規(guī)范還真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗毆等,讓我寬心許多。偶然問起個學(xué)生,為什么都能遵守?他笑著說:“三(2)是我家,奮斗靠大家!”看來,班級的孩子們已經(jīng)能真正把自己融入大家庭,終于打心眼兒里當(dāng)自己是小主人了。

二、小干部,大管家

我班的小干部選舉每次都要進行激烈的角逐,首先是演講,其次是投票,最后是唱票。民主選舉產(chǎn)生的班干部深得民心,他們也深知自己肩上所擔(dān)負的重任,所以每次召開班干部會議時,都會盡心盡責(zé)地匯報自己的工作情況。晨讀時候,值日班干部總會提早半個小時來到教室,分發(fā)課外書籍供學(xué)生們閱讀;課前時分,班干部組織管理,整好紀律;放學(xué)時刻,小干部們又會留下監(jiān)督值日生做好值日工作;當(dāng)同學(xué)之間有爭吵,班干部會去勸架,不能使之言和,則會第一時間通知我??傊嗬锏拇笫滦∈拢麄兛偰鼙任蚁鹊?,先處理。

當(dāng)然,班干部隊伍建設(shè)不能少了賞罰分明。墻壁上的“明星欄”是專為班級的榜樣人物而設(shè),一學(xué)期下來,大多數(shù)班干部都能前去“做客”,一些表現(xiàn)不好的干部我會及時進行談話,及時進行思想教育,給予改正的機會。如屢教不改,則會找人取而代之。

三、小信賴,大精彩

為了鍛煉學(xué)生的當(dāng)家人意識,本學(xué)期我有意識地放手讓他們自主管理班級,包括班干部會議我也開始讓班長自行組織召開,再匯報于我。循序漸進下來,學(xué)生現(xiàn)今已能團結(jié)合作,合理分工。雖然起步比較難,但我們還是取得了許多可喜的成績。瞧,我班墻上滿滿的獎狀,有黑板報的,有文明班級的,有歌詠比賽的……除了集體,還有不少個人的呢!如:涂晴雯、張宇杰分別獲制作標(biāo)語比賽一、二等獎,李均瑤獲講故事比賽一等獎……這樣的累累碩果,只因為對他們的信賴,他們便還你一份大精彩。

四、小心愿,大未來

三(2)班的班風(fēng)是蒸蒸日上了,學(xué)生越來越愛班級??煽鄲赖氖?,班級現(xiàn)在出現(xiàn)懸殊的兩極分化,學(xué)困生不積極、不上進,任憑我們?nèi)绾螏樱瑒x那的鼓舞終歸是曇花一現(xiàn)。我希望,我們?nèi)嗤瑢W(xué)可以攜起手來,朝著一個目標(biāo),向前進,爭取更驕人的成績!

班集體建設(shè),凝聚著全體成員的汗水和努力,無論再多挑戰(zhàn),我們都會從容不迫,揚帆起航!

【第6篇 三年級班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文

一學(xué)期,我依舊挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子們一起共進退,共成長。光陰荏苒,一學(xué)期即將畫上句號,講不出再見,且讓我用真實的文字將美好的回憶定格。

一、小分子,大家庭

我的班有57個學(xué)生,男生36,女生21,分別來自祖國大江南北。開學(xué)初,我們一起制定班規(guī),班訓(xùn),布置教室,有說有笑,無形中拉近了我們的距離。三年級的小孩,不光個兒躥的快,還長記性。他們說到做到的行為規(guī)范還真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗毆等,讓我寬心許多。偶然問起個學(xué)生,為什么都能遵守?他笑著說:“三(2)是我家,奮斗靠大家!”看來,班級的孩子們已經(jīng)能真正把自己融入大家庭,終于打心眼兒里當(dāng)自己是小主人了。

二、小干部,大管家

我班的小干部選舉每次都要進行激烈的角逐,首先是演講,其次是投票,最后是唱票。民主選舉產(chǎn)生的班干部深得民心,他們也深知自己肩上所擔(dān)負的重任,所以每次召開班干部會議時,都會盡心盡責(zé)地匯報自己的工作情況。晨讀時候,值日班干部總會提早半個小時來到教室,分發(fā)課外書籍供學(xué)生們閱讀;課前時分,班干部組織管理,整好紀律;放學(xué)時刻,小干部們又會留下監(jiān)督值日生做好值日工作;當(dāng)同學(xué)之間有爭吵,班干部會去勸架,不能使之言和,則會第一時間通知我??傊嗬锏拇笫滦∈?,他們總能比我先到,先處理。

當(dāng)然,班干部隊伍建設(shè)不能少了賞罰分明。墻壁上的“明星欄”是專為班級的榜樣人物而設(shè),一學(xué)期下來,大多數(shù)班干部都能前去“做客”,一些表現(xiàn)不好的干部我會及時進行談話,及時進行思想教育,給予改正的機會。如屢教不改,則會找人取而代之。

三、小信賴,大精彩

為了鍛煉學(xué)生的當(dāng)家人意識,本學(xué)期我有意識地放手讓他們自主管理班級,包括班干部會議我也開始讓班長自行組織召開,再匯報于我。循序漸進下來,學(xué)生現(xiàn)今已能團結(jié)合作,合理分工。雖然起步比較難,但我們還是取得了許多可喜的成績。瞧,我班墻上滿滿的獎狀,有黑板報的,有文明班級的,有歌詠比賽的……除了集體,還有不少個人的呢!如:涂晴雯、張宇杰分別獲制作標(biāo)語比賽一、二等獎,李均瑤獲講故事比賽一等獎……這樣的累累碩果,只因為對他們的信賴,他們便還你一份大精彩。

四、小心愿,大未來

三(2)班的班風(fēng)是蒸蒸日上了,學(xué)生越來越愛班級??煽鄲赖氖牵嗉壃F(xiàn)在出現(xiàn)懸殊的兩極分化,學(xué)困生不積極、不上進,任憑我們?nèi)绾螏樱瑒x那的鼓舞終歸是曇花一現(xiàn)。我希望,我們?nèi)嗤瑢W(xué)可以攜起手來,朝著一個目標(biāo),向前進,爭取更驕人的成績!

班集體建設(shè),凝聚著全體成員的汗水和努力,無論再多挑戰(zhàn),我們都會從容不迫,揚帆起航!

【第7篇 小學(xué)一年級上學(xué)期健康教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)一年級上學(xué)期健康教育教學(xué)工作總結(jié)(一)

回顧一學(xué)期的健康教育工作,深感欣慰,我們根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃做了一些富有成效的工作,也難免存有不足,為了把今后的工作做得更好,現(xiàn)作如下總結(jié)。

本學(xué)期我們重點做了以下幾方面的工作:

一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想:讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活;尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康。

二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,整合進行主題式教學(xué)。重點進行了以下幾方面的教育:

1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題:讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了,大家都來認識我, 我們都是好朋友,讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來。

2、安全教育:教育學(xué)生注意交通安全,走路靠右邊,橫過馬路或過路口時要做到:一慢、二等、三行;注意飲食衛(wèi)生,做到:一日三餐定時定量,生吃瓜果要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的食物等;注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。

3、注意力訓(xùn)練:我們堅持不懈的對學(xué)生進行了傾聽訓(xùn)練、表達訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。

4、身體健康教育:我們對學(xué)生進行了“讓細菌離我們遠遠的”、“游戲中的自我保護”等方面的教育。

總之,我們對學(xué)生進行一系列健康方面的教育,受到了良好的教育效果。當(dāng)然,在教育的過程中,還有些不盡人意的地方,今后還要多努力,爭取把健康教育工作做得更加扎實有效。

小學(xué)一年級上學(xué)期健康教育教學(xué)工作總結(jié)(二)

在教育實踐中,我校深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),因此,有必要對學(xué)生進行心理健康教育,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。在本學(xué)期的教育、教學(xué)工作中,我是這樣做的:

一、加強教師自身修養(yǎng),樹立“身教”楷模 。

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn),離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中,在與學(xué)生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學(xué)工作的成效。因此,我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康,如何保護學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的.書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論,和教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行,時時、事事、處處為學(xué)生做榜樣,要求學(xué)生做到的自己首先做到。

二、堅持全面滲透,多渠道全方位開展心理健康教育工作1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。

學(xué)校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),能幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要,也是使學(xué)生將來能有效地進行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo),學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),學(xué)習(xí)態(tài)度、動機、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo),預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞,減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題,應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索,掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法,但多數(shù)情況下要走一些彎路,而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,所以有必要對學(xué)生進行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),幫助學(xué)生積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。

【第8篇 2023年三年級班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文

一學(xué)期,我依舊挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子們一起共進退,共成長。光陰荏苒,一學(xué)期即將畫上句號,講不出再見,且讓我用真實的文字將美好的回憶定格。

一、小分子,大家庭

我的班有57個學(xué)生,男生36,女生21,分別來自祖國大江南北。開學(xué)初,我們一起制定班規(guī),班訓(xùn),布置教室,有說有笑,無形中拉近了我們的距離。三年級的小孩,不光個兒躥的快,還長記性。他們說到做到的行為規(guī)范還真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗毆等,讓我寬心許多。偶然問起個學(xué)生,為什么都能遵守?他笑著說:“三(2)是我家,奮斗靠大家!”看來,班級的孩子們已經(jīng)能真正把自己融入大家庭,終于打心眼兒里當(dāng)自己是小主人了。

二、小干部,大管家

我班的小干部選舉每次都要進行激烈的角逐,首先是演講,其次是投票,最后是唱票。民主選舉產(chǎn)生的班干部深得民心,他們也深知自己肩上所擔(dān)負的重任,所以每次召開班干部會議時,都會盡心盡責(zé)地匯報自己的工作情況。晨讀時候,值日班干部總會提早半個小時來到教室,分發(fā)課外書籍供學(xué)生們閱讀;課前時分,班干部組織管理,整好紀律;放學(xué)時刻,小干部們又會留下監(jiān)督值日生做好值日工作;當(dāng)同學(xué)之間有爭吵,班干部會去勸架,不能使之言和,則會第一時間通知我??傊嗬锏拇笫滦∈?,他們總能比我先到,先處理。

當(dāng)然,班干部隊伍建設(shè)不能少了賞罰分明。墻壁上的“明星欄”是專為班級的榜樣人物而設(shè),一學(xué)期下來,大多數(shù)班干部都能前去“做客”,一些表現(xiàn)不好的干部我會及時進行談話,及時進行思想教育,給予改正的機會。如屢教不改,則會找人取而代之。

三、小信賴,大精彩

為了鍛煉學(xué)生的當(dāng)家人意識,本學(xué)期我有意識地放手讓他們自主管理班級,包括班干部會議我也開始讓班長自行組織召開,再匯報于我。循序漸進下來,學(xué)生現(xiàn)今已能團結(jié)合作,合理分工。雖然起步比較難,但我們還是取得了許多可喜的成績。瞧,我班墻上滿滿的獎狀,有黑板報的,有文明班級的,有歌詠比賽的……除了集體,還有不少個人的呢!如:涂晴雯、張宇杰分別獲制作標(biāo)語比賽一、二等獎,李均瑤獲講故事比賽一等獎……這樣的累累碩果,只因為對他們的信賴,他們便還你一份大精彩。

四、小心愿,大未來

三(2)班的班風(fēng)是蒸蒸日上了,學(xué)生越來越愛班級。可苦惱的是,班級現(xiàn)在出現(xiàn)懸殊的兩極分化,學(xué)困生不積極、不上進,任憑我們?nèi)绾螏?,剎那的鼓舞終歸是曇花一現(xiàn)。我希望,我們?nèi)嗤瑢W(xué)可以攜起手來,朝著一個目標(biāo),向前進,爭取更驕人的成績!

班集體建設(shè),凝聚著全體成員的汗水和努力,無論再多挑戰(zhàn),我們都會從容不迫,揚帆起航!

學(xué)期健康總結(jié)(八篇)

關(guān)于托班下學(xué)期健康總結(jié)推薦托班下學(xué)期工作總結(jié)一個學(xué)期的托班工作在不知不覺中接近了尾聲,時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)學(xué)期健康信息

  • 學(xué)期健康總結(jié)(八篇)
  • 學(xué)期健康總結(jié)(八篇)53人關(guān)注

    關(guān)于托班下學(xué)期健康總結(jié)推薦托班下學(xué)期工作總結(jié)一個學(xué)期的托班工作在不知不覺中接近了尾聲,時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這 ...[更多]

  • 學(xué)期健康教育總結(jié)(三篇)
  • 學(xué)期健康教育總結(jié)(三篇)45人關(guān)注

    幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)健康教育工作的開展對于幼兒們的成長而言起著關(guān)鍵的作用。下面幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。第 ...[更多]

學(xué)期總結(jié)熱門信息