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學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-25 12:18:18 查看人數(shù):11

學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

【第1篇 2023年上學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年來,教學(xué)工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心耐心細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的有事一群朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一學(xué)年來,我都是認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作.下面我將總結(jié)一下本學(xué)年我的工作。

一.班主任工作

1.真誠(chéng),耐心,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,整潔的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助我完成一些工作。

2.關(guān)愛,賞識(shí),真誠(chéng)為友

以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。班中有個(gè)叫劉永強(qiáng)的同學(xué),上課亂動(dòng),不認(rèn)真學(xué)習(xí),不寫作業(yè)。其父母不在身邊,爺爺奶奶不會(huì)管理。剛開始我很頭疼,也很無奈,但是后來,慢慢說服,慢慢教育,他開始拿筆寫字了,雖然寫得不好,但是我都給予了鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的心,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。課堂上多讓回答問題,多鼓勵(lì),多肯定。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

4.愛中有嚴(yán)

班里有幾個(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩,對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,不會(huì)因其成績(jī)好而包容,姑息。

二.在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處.

總之一年來,干了一些工作,取得了一些成績(jī)。但成績(jī)只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)進(jìn)短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

【第2篇 2023上學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年來,教學(xué)工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心耐心細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的有事一群朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一學(xué)年來,我都是認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作.下面我將總結(jié)一下本學(xué)年我的工作。

一.班主任工作

1.真誠(chéng),耐心,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,整潔的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助我完成一些工作。

2.關(guān)愛,賞識(shí),真誠(chéng)為友

以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。班中有個(gè)叫劉永強(qiáng)的同學(xué),上課亂動(dòng),不認(rèn)真學(xué)習(xí),不寫作業(yè)。其父母不在身邊,爺爺奶奶不會(huì)管理。剛開始我很頭疼,也很無奈,但是后來,慢慢說服,慢慢教育,他開始拿筆寫字了,雖然寫得不好,但是我都給予了鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的心,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。課堂上多讓回答問題,多鼓勵(lì),多肯定。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

4.愛中有嚴(yán)

班里有幾個(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩,對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,不會(huì)因其成績(jī)好而包容,姑息。

二.在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn)

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處.

總之一年來,干了一些工作,取得了一些成績(jī)。但成績(jī)只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)進(jìn)短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

【第3篇 上學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年來,教學(xué)工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心耐心細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的有事一群朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一學(xué)年來,我都是認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作。下面我將總結(jié)一下本學(xué)年我的工作。

一、班主任工作

1、真誠(chéng),耐心,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,整潔的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助我完成一些工作。

2、關(guān)愛,賞識(shí),真誠(chéng)為友

以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。班中有個(gè)叫劉永強(qiáng)的同學(xué),上課亂動(dòng),不認(rèn)真學(xué)習(xí),不寫作業(yè)。其父母不在身邊,爺爺奶奶不會(huì)管理。剛開始我很頭疼,也很無奈,但是后來,慢慢說服,慢慢教育,他開始拿筆寫字了,雖然寫得不好,但是我都給予了鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的心,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。課堂上多讓回答問題,多鼓勵(lì),多肯定。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

4、愛中有嚴(yán)

班里有幾個(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩,對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,不會(huì)因其成績(jī)好而包容,姑息。

二、在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的'質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

總之一年來,干了一些工作,取得了一些成績(jī)。但成績(jī)只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)進(jìn)短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(三篇)

上學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年來,教學(xué)工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心耐心細(xì)心才能創(chuàng)造出讓…
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