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小學中隊輔導員工作總結 三篇

發(fā)布時間:2023-12-26 12:03:03 查看人數(shù):13

小學中隊輔導員工作總結

第1篇 小學中隊輔導員工作總結 1250字

轉眼間,我擔任一年二班的中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作時,我很茫然,不知道自己應該做些什么,但是學習了一個學期后,我慢慢地對中隊輔導員的工作略有所了解。

我們都知道,小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質的形成的開始階段,而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關鍵性鑰匙。

一、學會正確關愛,營造溫馨中隊

一個中隊,關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么它便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢?

1、偏愛后進生

在中隊管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,給他們以更多的關注,更多的投入。在我們的中隊中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼,讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類隊員,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。

中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構筑少先隊員自我管理機制。因此,我想方設法構建少先隊員自我管理體制,為少先隊員設置多種崗位,讓每個隊員都有機會上崗施政,有服務隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然,隊規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)中隊的實際和學校的要求,及時地作出適當?shù)恼{(diào)整,使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化,不斷提高要求,引導少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使少先隊員通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

三、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話,個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學生,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。

一學期下來,少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣,中隊的風貌有了一定的發(fā)展,他們能夠三思而后行,能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結合,為集體增添光彩??吹竭@一幕幕,我覺得我這學期的工作沒有白作。

第2篇 小學中隊輔導員個人工作總結 1600字

今年我擔任六年級四班的班主任,同時擔任中隊輔導員。由原來的兩個班合成的一個班集體。由于我們這個集體組成的特殊性,所以在班級管理上、活動的開展上都帶來許多的不便。但是,只要肯努力,不怕花氣力,一份耕耘,就會有一份收獲。因此,我始終堅信這個信念,工作中有我辛勤的汗水,也有收獲的喜悅。在此,我愿與大家共同分享,同時歡迎各位提出寶貴的意見,以便在今后的工作中取得更大地進步。

一、加強學生的思想教育,增強班級的凝聚力。

開學初的合班,尤其在六年級孩子面臨著小學畢業(yè),他們各自都有自己的想法,思想上波動也很大,還有倆班孩子的融洽相處問題,這些都是擺在我面前的實際問題。為此,在學生中開展了文明禮貌、謙讓包容、團結互助的相關活動和思想教育,增強了班集體的凝聚力,使每一個學生都能以集體榮,我榮而感到自豪。

二、美麗校園,就是我的第二個家。

我們的校園是個剛剛建起的嶄新校園,所有的設施都是嶄新,校園環(huán)境優(yōu)美,教室教學設施配備齊全。同學們在這樣的環(huán)境中學習生活感到無比的幸福和快樂。當然好的環(huán)境需要我們每一個人去愛護和維護。于是,我從愛護校園從我做起,愛護學校的一花一木,愛護學校的每件物品。試想想每一個孩子在自己家和學校的生活時間,這不難看出長短。因此,教育孩子把學校當作自己的第二個家一樣去愛、去呵護。

三、同心同力,讓少先隊組織充滿活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。學生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊員受到一次又一次的教育。

2、做好學生的體衛(wèi)工作及文明行為的養(yǎng)成。盡管六年級,孩子面臨著升中學的壓力,但是保證他們上好每一節(jié)體育課,以緩解學習的疲勞和壓力。同時,每天由中隊長、班長和衛(wèi)生委員對同學們的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查,在學校和大隊部檢查前先自查。這樣學生就自覺地形成了習慣。現(xiàn)在,班級精神面貌煥然一新,班級體衛(wèi)工作開展順利,受到了任課教師的一致好評。

3、開展了中隊黑板報、班級文化墻美化活動。根據(jù)學校德育活動安排主題及大隊活動主題,結合自己班級特色進行黑板報的更換,做到內(nèi)容豐富新穎、主題突出、每期有隊員自己的心聲,形式多樣靈活、版面美觀大方,欄目設計有自己的班級風格。尤其是在教室外的班級風采展上能及時更換孩子們的優(yōu)秀作品,使每一個孩子都受到了美育的熏陶。

4、積極參加大隊部開展各項的活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

能積極帶領全班學生參加學校和大隊部的各項活動,每一次的征文活動從未拖拉,都是全班參與讓學生抒發(fā)自己的情感,拉近與他們的距離,從中受到教育。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”的主題隊會;開展了“婦女節(jié)”感恩活動,“植樹節(jié)”植樹護綠活動,“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動,“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”、“節(jié)約水電,從我做起”,“為雅安祈福,制作祈福卡”等活動;學唱《國家》,學做《國家》手語操。參加了秋季“三跳”運動會,獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽;在“中華誦——經(jīng)典誦讀”比賽中獲得團體第三名;學校廣播操比賽第一名;在大學區(qū)運動會上,獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動,使學生受到了種種教育,培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。

四、做好后進生的轉化工作,激發(fā)他們積極要求進步的信心。

我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)他們有不同程度的缺點,我會與他們個別交談,引導其認識不足,從而改掉壞習慣,讓他們明白來學校的目的。我更明白,孩子是家中的寶,他們需要愛,需要鼓勵,需要贊美。因此,我不會吝惜自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一個學生,哪怕是班里學習最差的,引導他進步,激發(fā)他們積極要求進步的信心。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,有滋有味,使我積累了經(jīng)驗也更加認識了班主任工作的重要性,我將繼續(xù)腳踏實地的工作,做一位學生喜愛的班主任老師。

第3篇 小學二年級中隊輔導員少先隊工作總結 1000字

如流水般,不經(jīng)意間,時間飛快地從指縫間悄然溜過,不知不覺已經(jīng)擔任了二年級的中隊輔導員一年,回顧這個學年,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領導們對我的關心支持和指導,同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃巍⒗斫夂蛥f(xié)助,使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

眾所周知,當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任,這就需要他們不僅具有科學文化知識,同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人,就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,我在中隊里開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結如下:

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育

這一年來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結合《小學生行為評價手冊》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的體操比賽,我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協(xié)作”的品德課。

二、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動

歷年來,可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注,所以,我的少先隊工作開展得轟轟烈烈,如:根據(jù)學校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動,許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水,為了豐富學生的課外生活,許多隊員積極參加學校活動.

三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策,設計“學習園地”,不僅發(fā)揮了隊員們的特長,提高了他們的實踐能力,而且使他們在自己的活動中受到思想教育。

總之,一年來,我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實,求實中創(chuàng)新,面臨新的挑戰(zhàn),我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取,把中隊工作做得更好。

小學中隊輔導員工作總結 三篇

轉眼間,我擔任一年二班的中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作時,我很茫然,不知道自己應該做些什么,但是學習了一個學期后,我慢慢地對中隊輔導員的工作略有所了解。我們都知道,小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質的形成的開始階段,而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關鍵性鑰匙。一、學會正確關愛,營造溫馨中隊一
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