小組實習總結(jié)（十六篇）

【第1篇 實習小組教育實習總結(jié)

一直以來，作為教育學的本科生，我們以學生、研究者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們掌握了系統(tǒng)的教育理論知識，樹立了堅定的教育理想與信念，但是與真實的教育活動卻依然是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江眺望教育之岸，而始終位于教育的彼岸。如今，我們有了這樣的一個教育實習機會，從教育的彼岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為教師的視角、教育管理者的視角、教育研究者的視角，多維視角下我們對于真實教育場景有了更加深入的理解。

一、揚帆起航：做足前期準備

XX年10月08日，我們11名XX級教育學的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學，開始為期40天的教育實習。本次教育實習由張麗和吳支奎老師指導，實習生在前期已經(jīng)順利完成專業(yè)學習，微格教學也順利考核完成。

（一）實習工作布置

本次實習主要有三項工作：一是教學工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學的課程，完成教學任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動；三是學校管理部門實習工作，每位成員被分派于學校主要管理部門，實習助理工作。具體工作分配如下：

實習期間，這三項工作同步進行，實習生通過教學實習，隨班聽課，觀摩主要學科課程教師教學，落實實習教學任務(wù)，收集教學資料，寫好教案，進行試講，從而提高教學技能。各組員通過班主任工作實習，了解學生的思想實際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步掌握學生思想品德教育的特點、原則和基本方法，培養(yǎng)學生從事班主任工作和對學生的思想、品德行為進行心理分析的能力。每位組員通過學校管理部門實習，幫助部門指導教師進行學校管理工作實習，從而了解學校管理制度、程序與方法。

（二）實習階段劃分

9月17日—10月7日：在校準備。主要進行微格教學，通過集中訓練與組織考核，組員掌握基本的教學方法，并形成良好的教學儀態(tài)。

10月8日—11月16日：進入實習學校進行教育見習、實習。每組成員在實習教師指導下，嚴格服從實習學校的統(tǒng)一安排。組員按計劃先見習，然后開展教學實習、班主任實習與學校管理實習。

11月17日：返校。實習期間，嚴格實行請假制度，一般情況不得請假，不得提前結(jié)束實習工作。

11月18日—11月30日：進行實習總結(jié)。

（三）實習學?；厩闆r

在宣城西站的時候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字——渲染安寧。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不容易看見陽光，因為有偌大的樹木遮蔽著，但是就算是陰霾的天氣，因為有纖塵不染的地面的反射，依然讓人感到會覺得溫暖和煦，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感。學習繪畫的學生安靜地在畫室練習，體育特長生在操場奔跑，校園里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。

當我們進一步了解這所學校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步發(fā)展。作為一所普通高中，通過開拓學校內(nèi)涵式發(fā)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學生搭建可供選擇的多種教育平臺，挖掘教師專業(yè)發(fā)展的多種途徑，有效實現(xiàn)了“讓每一位學生有特長，讓每一位學生都成功”的辦學理念。宣城三中從只有8個班、400多名學生的普通薄弱學校，發(fā)展到現(xiàn)在具備52個教學班、2700多名學生的完全中學。學校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校園藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲為特色，躋身全國首批“中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?！?；以手球項目為特色，成為“安徽省體育專項特色學?！?。XX年宣城三中被中央教育科學研究所確定為首批“普通高中特色學校項目學?！?，特色辦學卓有成效。學校以文化的力量擴大社會效應(yīng)，被領(lǐng)導、專家評價為“成功的特色探索”，被家長評價為“值得托付的學校”，被畢業(yè)生評價為“最為懷念的學校”。

二、踏行堤岸：在行中思教育

研究教育必須身臨教育實踐之中，只有在行動中才能獲得真實的教育體驗，也才能教育去追問教育的真諦是什么？教學的價值與意義在何？師生之間應(yīng)當建立怎樣的關(guān)系？學校該如何發(fā)展？當今教育改革需要作出怎樣的反思與發(fā)展？這段實習經(jīng)歷讓我們終于真正走進教育，以教師的視角看待學生的生長，看待教師的成長，以學校管理者的視角看待一所學校的發(fā)展，以教育研究者的視角看待教育改革的進步與弊端。

（一）教學實習

教學是學校教育的主要工作，要想了解教育，反思當今學校教育發(fā)展，就必須要深入教學實踐，在行動中研究教學。組員在進行教學實習前，認真見習，聽取優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗，學習教學技巧。組員們根據(jù)自己實際情況與教學需要，聽了語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、化學等多門課程，研究不同學科不同教學模式，探索適合自己所教科目的教學模式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學不僅僅是師生間的交往活動，更是師生敞開心靈的活動。教師敞開心靈，意味著教師不是只關(guān)注于教學技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學用自己的心聲去影響學生，我們的課堂教學成為教師與學生豐富而美妙的思維與精神旅程。學生向教師敞開心靈，意味著不以個人好惡去對待教師的努力，而是能夠尊重與理解與自己共同探索知識的教師。

1.備課：如礦出金，超心煉冶

一節(jié)好課，一節(jié)看似天然去雕飾的好課實際上必定是教師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷用心去準備的?？此撇黄鹧鄣囊还?jié)課實際上凝聚著教師為之作出的種種努力。一節(jié)課，看似微不足道卻需要教師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學場景，準備一節(jié)課就像一個陶藝家傾注著心血與智慧陶制完美的瓷器。然而，在陶制的過程中，最令我們感到困難的是我們的課能夠給學生帶來什么？我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈能夠受到影響嗎？一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎？組員們?yōu)榱私o學生上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n。不僅主動了解學生的基本情況，學科的教學特點，而且認真寫教案，從如何引入新課，到如何講解與討論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮學生可能存在的問題，到課堂可能的突發(fā)情況，從再三修改與簡化教學ppt，到板書設(shè)計與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都認真的準備，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改進。

2.上課：如月出曙，人聞清鐘

也許一節(jié)課在整個學期教學計劃中實在顯得微不足道，但是對于我們每個人來說，我們都希望自己所教授的每節(jié)課都讓學生的心靈如同聽聞清靈的鐘聲，能夠讓學生體味到課堂教學的精神樂趣，能夠使學生有所收獲。各位組員通過精心準備都能夠自信地走上講臺，對于我們每一個人來說，在高中課堂與學生面對面交流與溝通，與學生共同探討知識的奧秘，這是一種自我成長與幫助他人成長的過程。組員們根據(jù)各自擅長的學科進行教學，在教學中注重運用專業(yè)知識，注重教學的技巧與機智。不僅使得課堂教學條理清晰，學生學習氛圍活躍，而且注意到課堂教學中的偶然狀況，能夠做出臨場發(fā)揮，順利完成教學。

3.教學反思

對于教育學專業(yè)的我們而言，教學更是我們需要研究的對象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學過程中還存在哪些問題？實際教學過程與之前預設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過程中應(yīng)該注意什么？課堂教學是否讓學生有所收獲？課堂教學是否讓自己有所收獲？通過反思，我們能夠真正體會到作為教師所要面臨的實際問題，也通過反思，從而更加深入去思考課堂教學設(shè)計與實際情景之間的差距，以及課堂教學應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于教師與學生都有所收獲，一節(jié)好課不是一場精彩的表演，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程。

（二）班主任管理

在實習班主任前，我們對于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責與工作原則，但是對于班主任到底要具體負責什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被分配在高一年級組的11個班級中，在原班主任的指導下我們開始了班主任實習工作。班主任實習工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。

常規(guī)事務(wù)

6:50-7:25 看早自習

9:05-10:20 檢查早操

眼保健操

眼保健操

18:40-19:20 看晚自習

21:40-22:10 看住校生晚自習

_不定期：與學生進行交流；核實學生聯(lián)系方式；傳達學校通知；檢查學生作業(yè)等；開主題班會（各組員根據(jù)自己情況自主選定日期）

階段性任務(wù)

10月08日-10月14日 ·了解班級基本情況

·制定班主任工作計劃與班級規(guī)章制度

·選班歌與班徽

10月18日-10月20日 ·高一年級第一次月考監(jiān)考

10月22日-10月26日 ·月考成績分析并幫助學生進行月考反思與總結(jié)

·籌備家長會工作

10月27日 ·開家長會，與家長進行溝通交流

10月29日-11月2日 ·開運動會，籌備運動會并組織學生參加比賽

·組織觀看英文勵志電影

11月5日-11月13日 ·處理班主任日常工作

·組織參加演唱會、秋游

11月13日-11月16日 ·與三中學生告別

1.開展主題班會，關(guān)注學生成長

各位組員自主選擇主題開展主題班會，主題包括“直面挫折”、“正確看待‘早戀’問題”、“學習方法指導”、“運動與健康”、“理想的起航”、“嚴于律己、寬以待人”、“責任心與體積意識”、“心理健康教育”等等，通過主題班會的形式，實習班主任與學生進行溝通交流，幫助學生解決青春期所遇到的困惑，教育學生正確處理人際關(guān)系，樹立遠大的理想，幫助學生更好地成長。

主題班會作為班級教育方式，能夠提供給班主任與學生進行交流與討論的空間，從而有利于班主任對于全體學生進行教育，使得學生能夠

2.組織班級活動，豐富學生課余生活

在宣城三中擔任實習班主任期間，為了能夠增進學生的交流與合作，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度，各位組員組織了豐富的課外活動。

（1）評選班歌班徽，凝聚學生集體榮譽感

實習班主任們根據(jù)班級特色，通過與學生商議，民主評選出勵志的班歌，在學習班歌中學會合作與交流，增強班級凝聚力與榮譽感。班歌多為勵志歌曲，能夠增進學生斗志，激勵其不斷進步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我相信》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越夢想》、《我的未來不是夢》等。在動人的旋律中，學生們感受到集體的力量與班級的溫暖。不同班級還有自己獨特的logo，通過班徽設(shè)計，學生發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計寓意深刻、造型獨特的班徽，在這一過程中，也學會如何合作與發(fā)揮特長。

（2）觀賞電影、音樂會，提升審美藝術(shù)

實習班主任組織學生觀賞具有勵志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當幸福來敲門》、《風雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高學生英語聽力，并且使得學生學會欣賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織學生聆聽音樂會，讓學生受到藝術(shù)的熏陶。通過這些活動使得學生能夠?qū)W會欣賞美，懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美。

3.組織家長會，增進與家長溝通交流

在宣城三中實習期間，恰逢高一年級第一次月考，月考期間各實習生被安排監(jiān)考，并在月考結(jié)束后幫助原班主任分析月考成績，制作分數(shù)條與獎狀等。月考結(jié)束后一周的周六，學校召開了高一年級第一次家長會。在家長會準備階段，實習生幫助原班主任分析學生月考成績，制作家長會講演ppt，布置家長會，做好后勤服務(wù)等等。在家長會上組員在其指導班主任鼓勵下主持家長會，與家長近距離交流。從而更加深入地了解學生及其家庭背景。

4.組織運動會，見證青春的活力

實習期間，恰逢宣城三中召開綜合運動會，綜合運動既包括趣味運動會也包括田徑運動會，分為兩個會場，兩種運動會同時進行。實習生們做好運動會前期準備，并組織學生入場。運動會開幕式上，宣城三中不同班級有著不同的風格，有的班級穿上同一班服，有的班級在標語上作出創(chuàng)新，還有班級在入場動作上作出創(chuàng)新，開幕式已經(jīng)相當精彩。而接下來的比賽更是充滿競爭性。運動員們都奮力拼搏，實習老師們更是為學生加油鼓勁。趣味運動會項目將舞臺留給雖然不是體育特長生但是又有自己一技之長的學生。趣味運動會包括慢騎自行車賽、跳繩比賽、俯臥撐比賽、仰臥起坐比賽等，形式多樣，生動有趣。特別的慢騎自行車賽，看似容易卻需要非常好的心理素質(zhì)，鍛煉了學生的耐性、定力與勇氣。

當真正開始班主任生活，才體驗到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對班級事務(wù)進行全面管理，但是班主任不是班級的管家，班主任工作不是簡單處理了班級瑣事，把學生圈養(yǎng)起來就可以了。這段實習經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)，班主任是學生在學校能夠?qū)で笮撵`交流與權(quán)威信服的對象，是學生心中的權(quán)威，學生帶著些許敬畏與些許依賴，希望從這個教育權(quán)威獲得一種安全感。處于青春期的學生敏感、感性，他們有著青春期特有的不安與躁動，需要溫暖的眼神與微笑；他們還是孩子卻渴望被看做大人，需要別人的信任與尊重；他們渴望被愛，卻不懂得如何表達這種渴望，渴望愛別人又不能理解這種愛，需要有個與他們沒有血緣關(guān)系的權(quán)威給予關(guān)懷與保護。班主任正是學生心靈的守護者。

（三）部門實習

部門實習讓我們了解到了學校的管理結(jié)構(gòu)，對于學校管理工作有了基本了解。我們11名實習生被分派在不同的部門。各實習生也相互配合，積極配合不同部門實習生工作，在參與到學校管理的種種事務(wù)中，了解一所學校的運作機制與發(fā)展藍圖。組員們對于部門實習也感慨萬千：

【校長辦公室實習感言】通過跟隨學校校長與副校長學習，才發(fā)現(xiàn)學校的管理工作是個很復雜的事情，既有財政撥款這方面的事務(wù)，也有像維修路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都需要有人督促和管理，在這段時間，不僅了解了一個學校的日常管理工作，也學會了一些關(guān)于人際交往方面的智慧。學校又是一個特殊的組織機構(gòu)，一切活動都以促進學生的發(fā)展為前提。這就決定了各項工作不是獨立的而是為教育教學服務(wù)的工作。

【體藝處實習感言】宣城三中是以藝體特色著名的高中，所以該校對藝體活動給了很大的重視。在部門實習的過程中，我向指導老師吳老師學習到了很多關(guān)于學生活動開展的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。開展拔河、運動會期間，我們一批實習老師紛紛加入，制定秩序冊、幫助分配場地及運動器材，運動場上，裁判席上，我們都認真的做著自己的工作。部門實習也讓我了解到，學校的正常運行離不開各部門的細心策劃與經(jīng)營，更離不開部門之間的相互協(xié)調(diào)。

【教科室實習感言】教科室，這個部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實習期間，我親眼見證了一所中學完成國家級課題的艱辛與歡悅，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對我的成長都是很大的激勵，也使我對學校有更深的理解。同時，在這里我還學會了如何整理文獻，能力得到了提高。感謝陳主任對我們的指導與照顧。

【政教處實習感言】政教處是學校負責學生思想品德教育和管理的職能機構(gòu)?；韭氊熓窃邳h的教育方針指引下，結(jié)合學校實際，以學生為本，樹立大德育觀，從細節(jié)入手，搞好學生思想道德教育，落實精細的學校管理，抓好各項常規(guī)管理，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導下，協(xié)助部門其他工作人員的工作。制定學生思想教育與管理工作計劃，指導并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。并協(xié)助主任對違紀違規(guī)的學生進行思想道德教育。一個多月下來，我對政教部門的日常工作有了一個清晰的了解，并能夠充分發(fā)揮自己的能力，協(xié)助主任工作，取得了好評。

【團委實習感言】很偶然也很有緣，我被分到的團委。在金老師的指導下我參與到多種團委活動。對社團發(fā)展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團社長聯(lián)合會議在金老師的主持下順利召開了。會上，我就自己從事學生社團工作的經(jīng)驗和感悟向與會的社長們做了發(fā)言和交流，并提出了自己的意見和建議。這次會議的召開，讓我深刻體會到經(jīng)驗積累在工作的重要性以及實踐和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還協(xié)助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團發(fā)展及社團活動開展”的調(diào)查問卷。

三、篙倚柳岸：思量難言盡

實習雖然結(jié)束，但是卻讓我們與宣城三中老師與學生的感情無法割舍。來到教育此岸，我們經(jīng)歷了一場充滿感動的旅程，也加深了對于教育的理解。當我們將要告別宣城三中，開始在教育此岸的另一段旅程，撐一支長桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友誼，收獲了學生對我們的深深留戀，收獲了這所學校給予我們的經(jīng)驗，收獲的是一段時光無法風化的回憶。

（一）正是江南好風景，落葉時節(jié)巧逢君

在張麗老師與吳支奎老師的指導下，我們順利完成前期準備，自信滿滿地前往宣城三中。實習期間，指導老師送我們前往學習、看望我們生活狀況、送我們回到學校，給與我們幫助與關(guān)懷。在實習的這段時間里，我們11名實習生共同生活，共同起早貪黑地工作學習，共同談?wù)撟鳛榻處焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為準備一節(jié)課而費盡心血。在工作上我們相互配合，相互幫助，我們每個人實習工作的順利完成是離不開其他組員的幫助合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識了這里可愛的老師們，高一年級11名班主任對我們實習生做出了很多指導，讓我們了解了班主任工作；這里的任課教師也對我們備課、上課作出指導，讓我們能夠順利地完成教學任務(wù)；這里的部門老師給我們工作與生活上的幫助，讓我們了解一所學校成長的歷程與作為教育學學生應(yīng)當樹立的理想。

（二）桃花潭水深千尺，不及學生送別情

在這里，最讓我們感動的就是學生對我們的深深的情誼。雖然只是短短幾十天時間，但是因為我們與學生用心的交往，所以換來的是學生對我們深厚的喜愛之情。

每個組員都有一段與學生溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的學生到醫(yī)院，給予學生關(guān)懷與溫暖；有組員與學生交流心聲，讓學生打開心窗；有組員細心認真的給每位學生留言，祝福學生；有組員關(guān)注學生每個細節(jié)，呵護他們的心靈；有組員幫助學生解決學習與生活的種種問題，如同知心姐姐……在學生心中，我們不僅僅是老師，還是朋友，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來到教室看他們早自習；每天晚上我們?nèi)匀粓猿秩タ赐碜粤?，幫他們解決學習難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍；有時候我們回去學生寢室探望他們，與他們拉家常，聊學習與生活中的困惑。我們與學生的情誼在彼此相處中日漸深厚。

到了離別的時刻，我們實習老師心中萬般不舍，我們將學生們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝福與叮囑。當播放視頻時，我們與學生都情不自禁地流淚了。當我們終于要走了，沒想到竟然有那么多學生去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開路。由于來送別的學生太多了，結(jié)果導致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，學生們還敲打著窗戶，祝老師一帆風順，還有很多學生追著車子跑，還有學生早在門口守著要送別……車外是聲聲呼喚，車內(nèi)是淚流滿面。

直到我們回到學校，學生們?nèi)匀魂P(guān)心地問候，還寫了一篇篇紀念我們的文章。這次實習，我們收獲了沉甸甸的情誼，不思量，自難忘……

（三）千言萬語話真情，人生到處知何似

在實習期間，我們收獲種種真情，也感慨萬千，每個組員都有不同的但都流露真情的實習感言：

方興：這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。教師、班主任、部門行政人員，無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結(jié)束了，但我的人生才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己。一個多月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛的學生們。我想用我的學生送給我的一個禮物上面的一句話，用來作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛我就了解我”。

蘇鴻：雖然三中的實習只有短短的一個多月，但是我所學到的卻比我在任何一段時間學到的都寶貴。不只學會了如何與老師、學生相處，更重要的是我在慢慢學著如何成為一名好老師并不斷成長。雖然實習的過程中也會遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，所有的困難都能迎刃而解。回想起回校的那天，每個班的孩子都跟在車窗外奔跑，一直將我們送到校門外，那所有的辛苦就都值得了。感謝實習的這段經(jīng)歷，讓我體驗了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名教師的動力，愿未來的路都能走得更好。

丁玉潔：這一個月的實習生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們提供了鍛煉平臺，感恩師大領(lǐng)導老師的深切關(guān)懷，感恩實習姐妹一路相伴，共同成長。感恩我親愛的學生們給我一直堅持的力量。 生命的意義，在于經(jīng)歷；而生命的美麗，更多的在于奉獻。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒確實已經(jīng)飛過，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜！

吳雪梅：40天，在我的人生和教育學生涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但因為有了在宣城三中的實習，因為有了高一（4）班的54個寶貝，使得這段時光堅定了我成為一名教育學人的信念，我想無論將來我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護與幸福，我便會充滿愛與感激地繼續(xù)走下去！

郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒有把這里的一切看清，短到我還沒有向老師們學好所有我應(yīng)該學會的知識、經(jīng)驗和能力，短到我還沒有好好感受學生們的淳樸、熱情和善良，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過的人生是那么微不足道的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實、最有價值、最幸福的一部分。我將帶著這份美好的經(jīng)歷，在未來的路上走得更遠、更好！

童亞玲：40天的實習中，班主任金老師給了我足夠的空間開展實習工作。我參與到班級的每項日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣細微，各種或細瑣或龐雜的事務(wù)考驗著我這個初出茅廬的老師。與學生打交道的過程是幸福又傷神的，因為他們的純真，因為可以清晰的看到自己的言行與期許在學生身上得到反饋，也因為瑣碎，因為怕不小心的言語或“偏心”傷害到學生的小心翼翼。但正是學生給我一種幸福感。實習結(jié)束一段時間了，我總是在想，從中我獲得了什么？我想除了所積累的經(jīng)驗和那些珍貴的同事情、師生情，更有對未來職業(yè)的一份期盼和堅定。

劉娟：在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師。四十天的實習每天都過的十分充實，學到的不再是書上了理論，實踐給予我們無限的動力和補充。高一八班的老師學生帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動更多的是在教育教學的經(jīng)驗。成為我接下來的工作崗位上最大的祭奠。

焦雪萍：一個多月的時間我們每個人都成長了很多，和大家都結(jié)下了深厚的感情，我們十一個人本來來自不同的寢室，但是在這段時間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律相同，遇到有關(guān)實習的問題，就一起出謀劃策，感覺像是一家人；同高一九班的學生建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的朋友；從宣城三中的老師們那里學到了很多......我相信這段時間都會成為我們?nèi)松斨械拿篮没貞?，讓我對于教育有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課知識提供了一個好的平臺，總的來說，這次實習是一次讓人難忘的經(jīng)歷。

呂云震：時光苒荏，轉(zhuǎn)眼間我的教育實習生活結(jié)束了，這段實習生活是人生中的一筆寶貴財富，我從中學到了許多知識，也明白了并不是所有的理論知識都能切合實際。因此我們在實踐中運用所學的知識同時善于選擇拋棄，根據(jù)實踐調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法。把對學生的愛加上一個度，將嚴與度結(jié)合起來，促進學生的知情意行的各方面全面發(fā)展。

范云霞：在我來到宣城三中，我一直在想作為教師我該如何影響我的學生，然而當我走進這樣的一個真實教育場景，才發(fā)現(xiàn)原來教育不只是教師以自己的知識與思想影響學生，也是學生不斷觸動教師心靈，讓教師不斷成長。當我站在真實的課堂，才感到因為學生的存在所以才有教師的存在；因為學生的求知需要，教師的教學才有價值，因為要讓學生能有所收獲，哪怕是微不足道的一節(jié)課也要精心準備。當我沒有走進一所學校的管理機構(gòu)，我沒有過多站在一所學校的角度看教育，然而，當我在學校管理部門實習，當我親手整理這所學校的科研成果，了解這所學校發(fā)展歷程，對于一所學校的發(fā)展有了更多的思考，教育中一些問題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教育的生命力所在，這種生命力不僅在于學生的活力，教師的活力還有學校的活力。

于利榮：在實習期間，與學生有太多共同的回憶，我們一起練廣播操，拔河（雖然被秒殺，但是我們班學生之間的感情倒是增進了不少），選班歌，練班歌，參加運動會，聽演唱會，看電影，爬山，上課，歡樂多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們在一起的三十多天里，崩潰過、怨過、氣過、笑過，最后剩下的是只有感動，不會忘記我們抱在一起哭的場景，那是我第一次覺得作為一名老師，再苦再累都值得。來三中，值了?，F(xiàn)在實習結(jié)束了，在宣城是零復習，回來后時間緊張得很，對考研有一定影響，然而，我想說，宣城三中，我沒有白來，很慶幸有這次機會刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最寶貴的東西——真情。

【第2篇 2023年法經(jīng)學院庫爾勒市實習小組中學教學實習總結(jié)范文

法經(jīng)學院庫爾勒市實習小組中學教學實習總結(jié)

本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學校安排，于8月29日正式進入實習。經(jīng)過歷時八周的實習，于10月20日離點。對于我們師范院校思想政治教育專業(yè)的學生來說,教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將我小組實習情況總結(jié)

一、實習總體情況介紹我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區(qū)重點學校，在全疆都有一定名氣，學校師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范大學的學生。所有成員中除了第四中學的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時,不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。 實習方式。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導教師的一致好評。 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 組織管理。帶隊教師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學實習方面實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄，同時小組定期檢查聽課情況。

第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證實習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，交流實習心得同時通知成員安排試講，大家都能夠主動自覺準時的參加。經(jīng)過積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實習指導老師的好評，也受到學生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱情投入到公開課的準備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學生們的好評。

四、班主任工作實習班主任工作是實習工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。

2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學期新打算為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級日常管理。

5、積極了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心，為他們排憂解難。

6、解決學生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學生情況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理能力。

9月底為各個學校運動會陸續(xù)舉辦的時候，我組成員積極投入到自己所在學校、班級的準備活動中去。還有幾名同學報名參加運動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學學期計劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們的認真負責，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準備工作上，并及時征求原班主任的意見，由于準備充分，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了。

除此以外，我們還爭取機會多與學生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進一步改進自己的教學方法和工作方式。不少組員通過鼓勵學生“考大學”來明確他們的學習目標，激勵他們認真學習，短短的八周時間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實習過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級同學的愛戴和尊敬，深受老師和學生的好評。

五、其他工作除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實習學校的安排參加了學校運動會的籌備工作、開幕式和比賽；組織同學慶祝教師節(jié)；個別同學參加了市財政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按時圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實習任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價。

六、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。由于實習地點遠離學校同時又是法經(jīng)學院第一批在地州實習的學生，雖然實習條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺認識到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平時的生活中大家互幫互助，團結(jié)友愛，不論是在工作還是在平時的生活中，哪怕在吃飯這類日常活動中大家都能做到以集體為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習學校的師生和其他師范院校實習生眼中我們是一支團結(jié)的隊伍，經(jīng)過這近兩個月的實習，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習結(jié)束時學生送別的感人場景至今依然歷歷在目，教師節(jié)的祝福、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。

七、實習中存在的問題與不足本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

3、部分同學對新的課程理念與高中課堂教學活動結(jié)合時顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學生的關(guān)系，做到以學生為本。

4、管理方面有些欠缺，各學校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我小組認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實習中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們！庫爾勒市實習小組

馮曉廣

__年10月21日

【第3篇 師范生中學實習小組總結(jié)

實習的第一個星期（即11月23日至29日），我組12名同學接到海棠中學的通知，我組12名同學被分到初一、初二共12個班級。接到各個年級的教學進度后，同學們在校認真?zhèn)湔n，結(jié)合課本的知識和參考資料準備自己的教案。遇到教學中的難點就全組討論解決。個人粗略準備好教案后就開始全組的試講。每位同學都很積極、認真地參與到試講和點評中來。每位同學都試講三次以上，教案反復修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導老師來為我們點評。由于比較晚接到課程安排，所以有些同學的試講時間推遲到下星期的晚上。老師很配合我們的時間，每次都點出了我們沒有考慮到的缺點。使每位同學的教學又得到進一步的完善。全組同學都感激曹老師。本周星期四（11月26日），我組同學和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實習生以及各專業(yè)的指導老師一同來到海棠中學參加見面會，各同學認識了自己所在班級的班主任和原任老師。了解到實習學校的要求和基本情況。

實習的第二個星期的星期一（即11月30號），我組12名同學一同來到海棠中學，開始我們的實習工作。之后是實習時間，每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教。準時準確地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習學校進行多次試講，并邀請其他專業(yè)的實習生點評，力求讓教學內(nèi)容完美。實習期間每位實習生都至少上了2節(jié)課，我們每位實習在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實習學校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價。

二、 實習成果

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同學們對中學生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認識，對學生的學習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

第二、同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應(yīng)變能力。

第三、同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。

第五、了解中學生對數(shù)學科的興趣所在和掌握程度。

三、 實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議：

1、同學們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做準備。

2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

【第4篇 大學生支教小組中學實習總結(jié)

在就想到出去實習了，可是一直沒機會，以為我的師范類專業(yè)，要想實習就得去學校教學，現(xiàn)在的學校人員眾多，就是不缺老師，所以我一直沒有找到合適的學校來實習，這是令我遺憾的一件事情。

不過進入大三后，學校統(tǒng)一安排我們出去實習支教，有了學校的鐵招牌，我們找實地的地方就簡單了很多，很快學校給我們找到了學校，我們也是整裝待發(fā)，就等著出發(fā)時間了，這很令人興奮！

在學校進行了支教實習前一個星期的培訓之后，我們五人分配到__中學。

8月8號，很早我們就收拾好行李，在學校安排好后，__中學的總務(wù)主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學校。剛到的時候，在小會議室與德育、教務(wù)主任，指導老師見面后，然后安排我們實習的班級。我們五個人分別在初一到初三的0個班，基本跟隨指導老師所帶班級。

一、教育調(diào)查

我們實習的教育調(diào)查很早就開始著手準備了，做了調(diào)查問卷，進行了全面典型的調(diào)查，調(diào)查涉及的面很廣，有對后進生的轉(zhuǎn)化問題的分析，也有對學生學習興趣愛好的調(diào)查等等。而且在收集第一手的資料等方面，都得到了指導老師的鼎力相助，出色地完成了教育調(diào)查報告。

二、教學實習工作方面

教務(wù)處分配了在教學實習工作方面，w跟隨_老師，m跟隨h老師，y跟隨y老師，l跟隨l老師，p跟隨y老師。

接下來，學校發(fā)了聽課記錄本給我們后，我們開始了聽各個指導老師的課，，看他們是如何講課的，如何傳授知識，如何管理組織課堂，如何控制課堂時間。而且，在聽課時，我們都做好充分的聽課記錄，分析評價老師講課的方法，w和我都記錄了兩本聽課筆記，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中，我們逐步地學會良好的教學技能和教學方法。

我們的第一節(jié)課之前，由于我們是不同的班，不同的指導老師，教學內(nèi)容都不同，我們集體備課的很難實施，但我們五個人之間經(jīng)?；ハ嘀更c，然后進行試講，集思廣益，逐漸完善上課教案。對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式，透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導老師審核指導，在老師的指導之下更加完善我們的教案。

我們講的第一節(jié)課，有w在初，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第5篇 實習小組組長2023年終總結(jié)范文

尊敬的老師，親愛的各位同學：

大家好，我是__區(qū)__鎮(zhèn)高中實習小組組長___。今天，我將代表我們小組做頂崗實習第一階段的工作總結(jié)。自實習以來，我們小組4位實習生嚴格遵守15期豐潤遷安分隊制定的各項管理條例和當?shù)貙嵙晫W校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學技能，做到為人師表;服務(wù)當?shù)兀浜虾猛豕贍I高中的日常教學工作;積極開展團支部活動，提高實習生的思想政治水平;搞好宣傳工作，將我們在實習學校的最新動態(tài)和收獲及時通過博文和稿件匯報給師大頂崗辦?，F(xiàn)在我將頂崗實習支教第一階段工作總結(jié)如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過兩個月的實習，我們幾乎完成了由頂崗實習生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會到了，學為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給學生樹立一個好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點，同時培養(yǎng)自己的良好習慣，積極上進，為人師表，腳踏實地，求真務(wù)實。在兩個月的實習中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們熱愛祖國，積極參加學校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅定了我們將來要成為一名合格教師的信念，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

二，教學工作方面

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，教學是其根本性的工作。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學任務(wù)，還需要完成實習期間的工作。

最后，了解學情，開拓創(chuàng)新。在實習期間，學校的主任領(lǐng)導便告訴過我們，我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學進度的同時，為這所學校注入新鮮血液。然而，我們在取得成績的同時也出現(xiàn)了一系列的問題。作為新教師的我們在課上不懂得和學生進行交流，出現(xiàn)了只講自己的忘記了帶動學生等一系列現(xiàn)象。

三，團支部活動方面

在團支部活動中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊團支部委員的職責，堅定信念，堅決遵守我們分隊制定的各項規(guī)章制定，相信在以后的工作學習中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在團支部的領(lǐng)導下，取得更大的進步，使我們團支部的活動更加豐富多彩!

四、宣傳工作方面

到目前為止，我們王官營小組已在分隊博客“青春歲月”上發(fā)表博文6，向師大頂崗辦投稿1。每次小組舉辦的團支部活動都會積極地宣傳。在接下來的實習時間里，我們會加強管理，更加積極的向師大頂崗辦投稿，在分隊博客上發(fā)表文章，做好每次的宣傳工作。

五，生活方面

我們四位實習生與當?shù)貎晌婚L期教師住在一起。生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡(luò)不太方便。在實習期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己忘記了報平安。但在以后的實習日子里我會不斷地改進。在這兩個月實習期間，我們小組沒有出現(xiàn)過請假現(xiàn)象。每個人都按時上課，下課。

兩個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。但在以后的實習日子里，我們會更加積極主動地完成各方面的工作。堅定信念，繼續(xù)奮斗!

【第6篇 頂崗實習外國語中學小組長工作總結(jié)

今天是2023年10月26日，回想兩個月前的今天，剛剛來到外國語中學的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習的這兩個多月的日子里，在學校領(lǐng)導、各位老師的關(guān)心和督促下，在同事的積極配合下，頂崗實習工作取得的階段性的成果?，F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學的工作學習情況總結(jié)如下：

第一階段——角色轉(zhuǎn)換和積極備戰(zhàn)

（2023年8月26日——2023年9月30日）

工作方面

（1)安排指導教師。經(jīng)學校安排，各位實習生的指導老師安排情況如下

（2）聽課。這一階段主要是他聽課學習階段。其中包括聽指導老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實習生之間的相互聽課。

（3)課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學生，認真聽講和配合，之后集體評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出意見。

參加本?；顒忧闆r

（1）參加外國語中學的開學典禮。在開學典禮上，學校領(lǐng)導總結(jié)上學年的工作情況、部署以后的工作，并對取得優(yōu)秀成績的老師進行了表彰。這讓我們認識了學校的領(lǐng)導班子和學校的基本情況。

（2）邢樹娟等人參加了所在班級的班級文化建設(shè)工作。

（3）觀看初一軍訓匯演，并對班主任和初一年級主任進行了采訪。

（4）監(jiān)考判卷。在初三月考時，我們加入了監(jiān)考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會到了考試對于老師來說也是一種考驗。

（5）聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽光心態(tài)，享受快樂人生”為主題的班會。

組內(nèi)活動方面

（1）利用吃飯等閑余時間交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

（2）籌劃和建設(shè)外國語中學校園廣播站。

（3）在教育局領(lǐng)導的支持和駐縣老師的指導下，四校（平山縣外 國語中學、崗南中學、三汲中學和實驗中學）聯(lián)合組織開展了紅色征文活動。

（4）積極籌劃并組織“英語角——趣味英語課堂”活動。

生活方面

（1）人員及住宿安排情況：外國語中學共有頂崗實習生六人， 其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非?！?+1”組合。

（2)“共產(chǎn)主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔、有福同享，有樂同笑。

第二階段——進入全面工作

（2023年10月9日—2023年10月26日

工作方面：

（1）工作安排調(diào)整：梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學課；

吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課（本專業(yè)）

（2）各位成員的具體課時安排如下：

（3）領(lǐng)導聽課。2023年19日和20日駐縣老師和外國語中學的田校長等領(lǐng)導陸續(xù)對三位實習老師開展聽課活動。（由于學校放假，聽課活動暫停，開學之后，此次活動將繼續(xù)進行。

（4）休息調(diào)整。為了預防流感，從10月21日到2023年10月28日，外國語中學停課一周。

參加本?；顒臃矫?/p>

（1） 積極參加學校聯(lián)歡會的節(jié)目排練和彩排。

（2） 參加初一初二年級的評卷。

（3） 以廣播組成員的身份被邀請參加校運動會。

（4） 參加所在年級的月考分析會。認真聽取優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，并在組內(nèi)展開討論。

（5） 參加石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的聽評課。

組內(nèi)活動方面

（1） 策劃廣播站的納新計劃。

（2） 協(xié)助老師安排“平山周報”的編纂工作。

（3） 趣味英語活動的繼續(xù)進行。

以上是我們在這來你兩個月來的工作情況，同時也存在這樣或者那樣的問題曾，經(jīng)也范過一些錯誤。但在今后的工作和學習中，我們要吸取經(jīng)驗教訓，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。作為小組長，我一定會以身作則，配合老師工作，我相信我們非常“6+1”組合一定能夠出色的完成任務(wù)。

【第7篇 實習小組總結(jié)

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,四十多天的實習已經(jīng)過去.在這短短的四十多天的實習日子里,我們——武漢大學附屬中學數(shù)學實習小組的全體同學克服了種種困難,終于圓滿地完成了實習工作.在這里我就對我們小組在這個實習期間的表現(xiàn)做一個小組總結(jié).

各項工作數(shù)據(jù)總結(jié)

在實習期間,我們所完成的工作以通過附表1統(tǒng)計出來,具體情況見附表1.

各項工作具體表現(xiàn)總結(jié)

1,教學工作

在這次實習中,我們組每個同學對待教學工作都是有計劃地積極展開.在與各自的指導老師協(xié)商好之后,大家到校的第二天就開始隨堂聽課,批改作業(yè),以便逐漸地熟悉所教班級的整體情況.并且在實習的第二周,逐漸走上講臺.

在開始正式上講臺之后,大家都十分認真地對待著這次來之不易的機會.每次上課前,大家都會充分地做好準備.講習題課,即使由于時間來不及,大家仍然會把需要講的每一題不光會做更要能讓學生會做.而對于新課,則不光要準備好正式的教案一份,更是要在我們小組的每個同學和指導老師面前先單獨地試講一遍,以聽取意見,進行改進.從而真正做到萬無一失.正是由于我們的態(tài)度認真,為我們贏得了足夠的信任,我們組6個人的教學工作所要求的8節(jié)新課,4個教案的要求全都達標,而且這還不包括所講的習題課.另外,我們即使走上講臺之后,仍然堅持聽課,改作業(yè),以保持一定的連續(xù)性.除了應(yīng)做的教學工作外,我們小組的帶高一年級的4個同學還一起命了一份高一的期中考試題,不光檢查學生,更是檢驗自己.

2,班主任實習總結(jié)

在實習期間,我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作,認真履行著一名班主任應(yīng)盡地義務(wù)和責任.按照武大附中的作息時間,每天早上我們要在7:30之前趕到學校開始督導學生開始早自習,并且要檢查他們的遲到情況.中午1:00左右,必須要等他們午休之后我們才能休息.而下午2:00上讀報之前,我們又必須趕到教室.晚上晚自習,即使我們沒有晚自習,也得呆到他們開始晚自習之后才能離開.可以說一天的工作是十分的緊湊,與我們大學的自由相比,可以說十分辛苦的,但是同學們經(jīng)過了開始的適應(yīng)期后,每天都堅持做到了.

當然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更需要的是深入學生,了解學生.因此,他們每個星期的團隊活動和班會,我們都一定會參加,而他們的其他活動我們也一定到場.另外,最后一節(jié)課下課到晚自習之前都會又很長一段時間,我們會充分利用這段時間,除了給他們答疑外還會與他們交流.從交談中發(fā)現(xiàn),他們現(xiàn)在要比我們那個時候成熟辛苦許多.

雖然要求班主任實習只需要2個星期,但我們大多數(shù)還是一直從開始堅持到了最后,而且每個人都開了至少一次班會.期間還有一次運動會,我們和他們一起又回到了中學時那熟悉的運動場上,與他們一起同吃苦,共歡笑.

當然,他們當中也有許多很調(diào)皮的,就需要我們和他們斗智斗勇.

所以,我們這次班主任實習使我們得到了充分的鍛煉,讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣.

宣傳工作總結(jié)

雖然我們這個組只有6個成員,是所有實習小組中人最少的一個,但我們同樣完成了所必需完成的宣傳任務(wù).

每個人每個星期都會把自己的實習感受記錄下來,在網(wǎng)上進行投稿或者交給宣傳委員,委托她到廣播臺投稿.可能每個人的感想文采不是很好,但這都是每個人的真情實感.除此之外,我們還在宣傳委員的組織下,齊心協(xié)力一起辦了2份實習簡報.

在武大附中的宣傳我們也和其他院系的同學一起辦了快板報,并在最后離開時寫了一張感謝信以表心意.

以上就是我們武大附中實習小組這次實習中各個方面表現(xiàn)的總結(jié).可以說在這次實習期間,小組的每個同學都克服了許多困難,堅持到了最后,圓滿地完成了這次實習,并且從這次實習中鍛煉了自己,收獲了許多.

最后,我代表我們小組所有成員,向我們的指導老師,武大附中和我們學校對我們這次實習的幫助,表示衷心的感謝.

武漢大學附屬中學實習小組

__年10月28日

【第8篇 法經(jīng)學院庫爾勒市實習小組中學教學實習總結(jié)

法經(jīng)學院庫爾勒市實習小組中學教學實習總結(jié)

本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學校安排，于8月29日正式進入實習。經(jīng)過歷時八周的實習，于10月20日離點。對于我們師范院校思想政治教育專業(yè)的學生來說,教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將我小組實習情況總結(jié)如下：

一、實習總體情況介紹我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區(qū)重點學校，在全疆都有一定名氣，學校師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范大學的學生。所有成員中除了第四中學的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時,不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

2.實習方式。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導教師的一致好評。

3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。帶隊教師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學實習方面實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄，同時小組定期檢查聽課情況。

第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證實習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，交流實習心得同時通知成員安排試講，大家都能夠主動自覺準時的參加。經(jīng)過積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實習指導老師的好評，也受到學生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱情投入到公開課的準備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學生們的好評。

四、班主任工作實習班主任工作是實習工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。

2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學期新打算為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級日常管理。

5、積極了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心，為他們排憂解難。

6、解決學生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學生情況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理能力。

9月底為各個學校運動會陸續(xù)舉辦的時候，我組成員積極投入到自己所在學校、班級的準備活動中去。還有幾名同學報名參加運動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學學期計劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們的認真負責，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準備工作上，并及時征求原班主任的意見，由于準備充分，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了。

除此以外，我們還爭取機會多與學生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進一步改進自己的教學方法和工作方式。不少組員通過鼓勵學生“考大學”來明確他們的學習目標，激勵他們認真學習，短短的八周時間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實習過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級同學的愛戴和尊敬，深受老師和學生的好評。

五、其他工作除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實習學校的安排參加了學校運動會的籌備工作、開幕式和比賽；組織同學慶祝教師節(jié)；個別同學參加了市財政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按時圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實習任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價。

六、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。由于實習地點遠離學校同時又是法經(jīng)學院第一批在地州實習的學生，雖然實習條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺認識到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平時的生活中大家互幫互助，團結(jié)友愛，不論是在工作還是在平時的生活中，哪怕在吃飯這類日?；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習學校的師生和其他師范院校實習生眼中我們是一支團結(jié)的隊伍，經(jīng)過這近兩個月的實習，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習結(jié)束時學生送別的感人場景至今依然歷歷在目，教師節(jié)的祝福、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。

七、實習中存在的問題與不足本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

3、部分同學對新的課程理念與高中課堂教學活動結(jié)合時顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學生的關(guān)系，做到以學生為本。

4、管理方面有些欠缺，各學校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我小組認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實習中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們！庫爾勒市實習小組

馮曉廣

XX年10月21日

【第9篇 2023年物理教育小組實習總結(jié)范文

實習學校：平樂中學

實習時間：40（__年9月11日——10月20日）

實習內(nèi)容： 物理教育

__年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。

由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。 那里的 老師非常有經(jīng)驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實習學校就開了個我們與校領(lǐng)導和各有 關(guān) 老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主 任和任科 老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術(shù)講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。

9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結(jié)。

一、 教學實習工作

根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、 其他

在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。

【第10篇 電影小組的實習總結(jié)

20__年__月_日早，青少年電影視界小組，我跟搭檔8:40左右到的家綜，沒想到門還沒開，社工不都是八點準時上班的么?這讓我對家綜的考勤制度產(chǎn)生了小疑惑。不久師姐來了，我們進屋等著電影小組那群小鬼的到來。師姐在待會要開小組的屋子里掃地，搭檔也抓起一塊抹布就進去擦桌子。明明是一起來到家綜實習的，她很快便融入了這個群體，而我卻像是一個拜訪者、局外人，不知道自己該做什么，只能翻著資料。難道我沒空的兩個下午的時間，真的能改變了什么，或者是我自己不夠別人醒目吧，這樣子應(yīng)該會給別人留下一個不好的印象，應(yīng)該注意并改正。

這種小陰郁的情緒籠罩著我直到那群小孩的到來。雖然大二的時候開過小組活動，但對象畢竟是同齡群體，可這次要面對的是三年級的小屁孩耶，真心有點擔心不知道如何與他們接觸和交流，是要以一個天使姐姐的形象向他們?nèi)霾嘏?，還是要一秒鐘變幼稚跟他們打成一團?關(guān)于這點我設(shè)想了幾乎一個星期，沒想到被他們一舉攻破。這群小孩對家綜感覺比我們還輕車熟路，無視我們兩個笑得臉都抽筋的人直接走過去師姐那邊簽到，然后脫了鞋到玩具區(qū)玩了起來。為了等待其他組員的到來，他們被師姐帶進一個小房間里聊天，過程中我跟搭檔像左右護法站在房間門口，跟師姐學習如何與小朋友溝通。

之后陸陸續(xù)續(xù)有小朋友來，也有家長來找自己的孩子。等我們組員差不多來齊了之后我看了一下墻上的鐘，9:10左右，比之前約好的9點遲到了10分鐘，其中一個被師姐列為個案的組員甚至帶著在我感覺是挺自豪的語氣說嗯我睡到九點過來的。雖然只是短短的十分鐘，有的組員是提早十分鐘，有的卻是遲到十分鐘。守時是守信的一種，關(guān)于這個觀念，應(yīng)該從娃娃抓起，我覺得有必要針對這一點對小孩子進行教育。

電影小組順利開始，我們看的是汽車總動員，其中一個組員表示已經(jīng)看過此電影于是在整個觀影過程中表現(xiàn)得有點不耐煩，反復強調(diào)自己已經(jīng)看過并且時不時向大家劇透，到后來干脆自己跑出去玩。而其他組員一開始看得都比較認真，到了后來都有些走神，而我跟搭檔、師兄師姐則仍然能看得比較認真，我想應(yīng)該不是劇情的問題，會不會是他們這個年齡階段注意力難以長久保持的原因?如果是的話這又是我今天的小收獲之一。

看完影片之后我們問了一些問題，比如說喜歡哪個角色、為什么喜歡等等，我發(fā)現(xiàn)雖然他們才三年級，但說出的描述性詞匯的貼切度卻挺高的，而且本身對影片的認識也挺到位，突然對國家的教育感到很欣慰。今天有四名組員是最先到，并且看電影都能堅持到最后的(期間有的組員可能因為覺得劇情無趣而跑出去玩)，我覺得應(yīng)該就這種行為對他們進行獎勵以鼓勵鞏固他們這種做法，可是師兄師姐好像不把這個當回事，會不會是我小題大做了咧?

今早下來沒有完成的任務(wù)便是跟小朋友相互認識并且建立信任關(guān)系，我想下一次小組我應(yīng)該更加踴躍地跟他們聊天而不是只是做左右護法，看電影的時候我應(yīng)該多跟他們交流而不是默默地坐在后面看。短短的兩個小時的小組我能感想出這么多廢話，果然是沒見過世面的孩子啊。

【第11篇 小組實習總結(jié)

美好的實習生活結(jié)束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的一個半月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開和自己一起學習了一個半月的學生，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，不知道自己和這些孩子們還有沒有機會在一起學習，至少在這之前的一段時間我們在一起快樂的學習，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。第一次作為教師的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我代表我們小組的六位組員也對這一個半月來的工作做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。

在上個學期期末的時候，學校已經(jīng)安排我們的實習工作，由于我們是師范專業(yè)，所以實習工作必須在學校開展，這就意味著這學期的九月份我們才能進駐實習學校。在選擇實習學校的時候，因為沒有什么特殊要求，就選擇了我現(xiàn)在實習的學校——華中師范大學漢口分校。或許當初還有一個心理就是大學生應(yīng)該比中專生好教些，經(jīng)過一個半月的實習工作，事實也證明了這一點。

這學期一開始，我們就為實習作好了充分的準備，在9月12號之前，每個小組的組長和指導老師都會先到實習學校落實實習的具體事宜，我也不例外，開始還覺得很難，覺得自己是個學生，怎么好和學校的領(lǐng)導打交道呢。不過去了才發(fā)現(xiàn)。實習學校的領(lǐng)導很熱情的接待我們并且安排了我們實習的各項工作，事情進展的很順利，這也就保證了我們的實習工作可以順利開展的基本工作。

9月12號，這是我們正式實習的第一天，由于要趕在早上八點之前到實習學校而且分校離我們本部很遠，所以大家早上六點鐘就起床，不過大家都沒有絲毫的怨言，可能實習的興奮已經(jīng)代替了任何怨言。到了實習學校，第一次以老師的身份踏進校園，無比激動！第一天沒有什么實質(zhì)性的工作，主要是和指導老師見面，具體安排我們實習的班級和具體所代的課程。我們六給人分別帶六個班，五個本科班，一個專科班。剛開始還是覺得有點壓力，不過我們相信自己有能力出色的完成我的實習工作。年級輔導員孟老師帶我們?nèi)ヒ娏宋覀兯鶐О喟嗟膶W生，剛進教室的那一剎那，心里莫名的緊張，但是當自己走上講臺，看著臺下那一雙雙眼睛時，卻忘記了緊張，心中都只有一個信念——我們一定不會讓你們失望的！

實習的工作從第二天就正式開始了，我們的教育實習工作主要分為兩個部分，一部分是教學工作實習，另外一部分是班主任工作實習。先來總結(jié)以下我們在教學方面所做的工作吧。第二天，我們就去聽了各個指導老師的講課，看她是怎么樣講課的。這種聽課有別于平時自己上課時的聽課，因為現(xiàn)在聽課的重點是觀察老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制課堂時間。而不是重點學習老師所講的知識點。所以，在聽課時，要做好充分的聽課記錄，分析老師講課的方法，學會講課中所用到的好的教學方法，對于這一點，我們都不敢有絲毫的馬虎，畢竟這個關(guān)系到自己以后講課的質(zhì)量。我們在實習的第三周就要正式上講臺講課了，所以在平常聽指導老師講課的同時我也得自己備課準備教案，這也是一項十分重要的工作。我們小組的同學都是帶稅法課，所以大家可以在一起集體備課。在集體討論之前我們每個人都會按照自己的想法寫出一份教案，然后大家再在一起集體討論，對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式，這樣一步一步，來透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還需要把教案教給指導老師審核，這也是關(guān)鍵的部分，畢竟老師對于講授的方法比我們有經(jīng)驗，可以通過老師的指導更加完善我們的教案。教案準備好了之后，工作也只完成了一半，在正式上講臺之前，我們還學要在組內(nèi)試講，指導老師參與試講，一直到所有的環(huán)節(jié)都沒有問題才允許我們正式講給學生。我們在組內(nèi)第一次試講的時候盡量提出各方面的問題，雖然自己知道每個知識點的內(nèi)涵，但是不知道用什么樣的方式講給學生才利于他們的接受。所以在試講的時候，出現(xiàn)了平時都沒有注意的問題，我們都一起討論，一起商量解決的辦法。 10月8號，我們有一位同學要開始講課了，雖然之前已經(jīng)作好了充分的準備，但還是很緊張。擔心自己會失誤導致學生和老師對我失望，畢竟這是第一次講課，意義還是比較大的。所以我們小組的所有成員都去聽課，也算是給她一些鼓勵吧。講完第一次課以后，小組的同學對這位同學講課點評了一次，主要是改進在課堂上出現(xiàn)的問題，便于以后講的課完美！在所有成員講課之前，之中和之后，每一個環(huán)節(jié)我們都會認真努力的去做，不放過任何一個小小的缺點，以便于我們都能夠從講課中學到新的東西！

對于班主任工作的實習，本來要求是只有兩個星期的時間，但是我們實習學校的情況比較特殊，所以從一開始到實習結(jié)束我們一直在帶班主任的工作，剛開始會比較累，又要備課又要管理班上的各項事情，有時候會煩，不過后來等一切事情都理順了之后自己反而習慣了這種生活，覺得很充實，當我們聽到學生叫我們老師的時候，就會忘記所有的累！在剛剛接管班級的時候，原班主任給我們介紹了各個班級的基本情況，學習成績兩極分化現(xiàn)象。由于我們帶的班是大學本科二年級的學生，年齡和我們相差無幾，這也給了我們一定的壓力。不過這正是自鍛煉的好機會，應(yīng)該好好把握。況且，年齡不是問題，實力會證明一切！所以，一開始，我們就針對自己班上的具體情況列出了一份詳細的班主任工作計劃，這樣有目的有計劃的執(zhí)行各項工作，會有事半功倍的效果！第一個星期，每天堅持自己親自點名，這樣一來可以盡快熟悉班上的同學，另外有可以以班主任的身份督促大家到堂上課，盡量減少曠課同學的人數(shù)。而且我們也每天和他們一起上課并做好考勤工作，以身作則，上課時和大家是師生關(guān)系，在課后，還是以朋友的身份交流，會比較好溝通。有時間我們會到學生寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解她們學習以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們，有時候在無意中會給她們一些學習方面的指導，這樣她們就會容易接受。在班主任實習工作中，除了作好班級的日常工作以外，最重要的就是組織主題班會和進行個別教育，由于我們所帶的班級課外活動組織的不是很多，所以針對這種現(xiàn)象，我們就組織了一場籃球賽，而且在平時女生也很少加入到運動的行列中來，不過這次我們給了每位同學的機會，擴大活動的涉及面，也增強了活動的熱鬧氛圍。這次活動是在年級內(nèi)部組織的，這樣就可以加強班內(nèi)同學的團結(jié)與交流，籃球賽需要每一個隊員的努力，也需要大家的默契配合，而且場外啦啦隊的力量也是不可忽視的。大家一起合作，相信會取得很好的成績！比賽之后，雖然有勝有負，但是大家都很開心，過程最重要，結(jié)果已經(jīng)無所謂了。因為大家又體會到了融為一體的快樂！為此，我們也很開心。關(guān)于個別教育，覺得對于不同的同學會采用不同的方式，我所帶的班級成績比較弱的同學比較多，但成績好的同學也不是沒有任何問題的。比如我們班的副班長魏稀瑋同學，不過他是主動找我談話的，因為一開始我并不知道她自己有些想不通的問題。她的成績一直很優(yōu)秀也很穩(wěn)定，但是自己給自己的壓力太大，以致于這段時間學習的時候精力不集中，學習效果不理想。前段時間的計算機二級考試由于自己的疏忽錯過了考試時間，心里一直有遺憾，而且這學期不能報考英語四級，所以她自己就覺得沒有了學習目標，也就沒有學習的動力了。我聽了她講的之后，覺得很詫異，糾正了她的錯誤想法，告訴她并不是只有英語和計算機是需要學習的，大二的專業(yè)課知識也很重要，為以后的學習奠定了基礎(chǔ)，既然沒有報考英語四級就趁著這個學期好好學習專業(yè)課，把基礎(chǔ)打牢，另外也可以復習英語四級的相關(guān)內(nèi)容，爭取在下個學期一次通過！另外，我也向她介紹了一下學習中的經(jīng)驗以及在學習會計方面需要注意的問題。和她談話之后，她自己也覺得輕松了好多，并希望以后有時間可以和我多聊聊！我也很樂意！針對“問題”學生，我找了一下我們班的班長熊單，其實他算不上是問題學生，只是對學習不太感興趣，在其他方面表現(xiàn)的都不錯，籃球打的很棒，而且是財會系的體育部長。找他談話，是覺得他作為一班之長，應(yīng)該以身作則，起到良好的帶頭作用，在他身上可以看到對工作的熱情，卻找不到對學習的激情所以也采用勸導的方式，希望他能在兩者間中和一下，兩者兼顧，效果會更好。而且自己作為學生干部，只有自己以身作則，才能在同學當中樹立良好的形象，有利于以后學生工作的開展！或許有時候?qū)W生工作太繁雜會影響到學習的時間，但這需要自己在這中間做一個調(diào)整，在不影響學業(yè)的基礎(chǔ)上開展學生工作，增加自己的工作經(jīng)驗也是很好的！他與我談話之后表示以后會好好考慮這方面，以前沒有注意過，我也希望他能在以后的工作和學習中都能有所進步，取得較好的成績！另外五位組員也都針對自己班上學生的特殊情況給予了針對性的指導，而且效果顯著！

現(xiàn)在，一個半月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，雖苦猶甜！

第一次以老師的身份踏上華師漢口分校的土地；

第一次與學生見面；

第一次備課；

第一次試講；

第一次以教師的身份走上講臺；

第一次聽到學生稱我“老師”；

第一次當班主任；

第一次組織主題班會；

第一次進行個別教育；

.......

眾多的第一次，構(gòu)成了我們的第一次教育實習的全部內(nèi)容，也使我們的教育實習工作圓滿結(jié)束。為我門以后的學習和工作增添了一種經(jīng)驗，也在我們的整個人生經(jīng)歷中畫上了一道美麗的彩虹！

【第12篇 2023年第三中學實習報告范文：小組總結(jié)

__年9月19日，由文學院4名同學、外文學院3名同學、歷史學院2名同學和地理學與遙感科學學院2名同學共同組成的教育實習團隊在團結(jié)湖第三中學開始了為期2個半月的教育實習。從入校到實習結(jié)束，共進行了為期47天的教育實習，整個實習過程可以用“緊張實效”進行評價。

實習學校位于朝陽區(qū)水碓子東路，距北京師范大學有一個多小時的車程。我們實習的學校是團三中的初中部，學校每個年級7個班，每個班只有30多人，總共約800人左右。學校堅持“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓精神，以特長生教育為辦學特色，全年級7個班中有3個特長班，分別是管樂特長班、棋類特長班、美術(shù)和科技特長班。特長班是全校紀律和學習最好的班級。

9月19日在文學院張老師的帶領(lǐng)下，我們順利的完成了與團三中的實習交接任務(wù)。全面負責實習生工作的是團三中的校長助理宋老師和書記潘老師。雖然學校資源有限，但在宋主任的妥善安排下，我們順利地開始并進行著教育實習。

實習工作中，先后遇到各種困難，但都被我們堅強的實習生們一一攻破。由于實習學校距離北師大很遠，又不能住在實習學校，為了保證早上7:10之前能到達實習學校，我們不得不早上5點起床，然后在寒風中奔向?qū)嵙晫W校。雖然很苦，但除了特殊情況以外，我們沒有實習生遲到。我們11名實習老師圍坐在不到15平米的小會議里進行辦公，雖然辦公地點很小，但這并不影響實習生的學習和工作，大家在這片小天地里順利的完成了各種實習任務(wù)。

在實習學校里，我們每位同學都有一名教學指導老師和一名班主任指導老師（有的實習生兩個任務(wù)是同一位老師）。實習過程中，我們得到了指導老師們認真全面的指導。到實習結(jié)束時，11名實習生都完成了學校交付的實習任務(wù)，還有不少同學超額完成教學工作，上課節(jié)數(shù)最多的多大41節(jié)。

讓我們感到更為幸運的是我們有機會參與團三中的校級公開課活動。__年10月初到11月初，團三中組織了為期一個月的校級公開課活動，所有45歲以下的老師都要準備一堂精彩的公開課在全校范圍內(nèi)公開講授。這種公開課活動已經(jīng)成為團三中的傳統(tǒng)，每年一次，很有實效性。每一堂課都是這些老師煞費苦心，精心準備的結(jié)果，這些課代表了這些老師最好的教學水平。本次校級公開課的研究主題是“如何有效的設(shè)問”，所有公開課都對實習生開放，我們可以去聽任何一位老師，任何一門課的公開課。雖然課程內(nèi)容不同，雖然授課老師的風格迥異，但老師們用心的設(shè)問，精彩的講解都給予我們很大的啟發(fā)，整個說課活動讓我們受益匪淺。

實習過程中，實習成員都嚴格要求自己，對工作認真負責，對老師有禮貌，對學生有愛心，時刻注重自己的一言一行，努力維護北師大學生的良好形象。實習生良好的習慣和優(yōu)異的課堂教學成績得到了學校領(lǐng)導和指導老師的好評。學校領(lǐng)導曾多次對我說，本次參加實習的實習生是團三中接收的實習生中表現(xiàn)最好的一批。校領(lǐng)導還時常半開玩笑的對我說，你們都是有“賣身契”的，我們很想留下一兩個，但看來是沒有希望了，太遺憾了。

實習過程雖然緊張實效，但也存在不可忽略的問題。由于實習時間主要位于秋冬季節(jié)，正是感冒的高發(fā)季節(jié)，實習生有感冒生病的情況。據(jù)統(tǒng)計，在47天的實習過程中，我們小組就已經(jīng)有多達20人次請病假，其中有兩名實習生分別多大5天和6天。這樣高頻次的病假嚴重影響請假學生的實習進度，因此，希望今后的實習生都注意防寒保暖，早晚記得添加衣服，保持健康的身體才能保障順利地完成實習任務(wù)。

【第13篇 中學小組實習總結(jié)

中學小組實習總結(jié)范文

為期近三個月的支教實習生活結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼要離開和我們共同學習了三個月的學生、我們五位和藹可親的指導老師，心中不免有些感傷。再此，謹代表我們小組的五位組員，對在近三個月的實習期間，進行一個小小的總結(jié)。

在學校進行了支教實習前一個星期的培訓之后，我們五人分配到盤龍區(qū)茨壩中學。

8月28號，很早我們就收拾好行李，在學校安排好后，茨壩中學的總務(wù)主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學校。剛到的時候，在小會議室與德育、教務(wù)主任，指導老師見面后，然后安排我們實習的班級。我們五個人分別在初一到初三的10個班，基本跟隨指導老師所帶班級。

我們的教育實習工作主要分為三個部分，一是教學工作實習，另二是班主任工作實習，三是教育調(diào)查。

一、 教學實習工作方面

教務(wù)處分配了在教學實習工作方面，w跟隨_老師，m跟隨h老師，y跟隨y老師，l跟隨l老師，p跟隨y老師。

接下來，學校發(fā)了聽課記錄本給我們后，我們開始了聽各個指導老師的課，，看他們是如何講課的，如何傳授知識，如何管理組織課堂，如何控制課堂時間。而且，在聽課時，我們都做好充分的聽課記錄，分析評價老師講課的方法，w和我都記錄了兩本聽課筆記，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中，我們逐步地學會良好的教學技能和教學方法。

我們的第一節(jié)課之前，由于我們是不同的班，不同的指導老師，教學內(nèi)容都不同，我們集體備課的很難實施，但我們五個人之間經(jīng)常互相指點，然后進行試講，集思廣益，逐漸完善上課教案。對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式，透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導老師審核指導，在老師的指導之下更加完善我們的教案。

我們講的第一節(jié)課，有w在初二（3）班講的《棗核》，m的初一（1）班講的《偉人細胞》，l初二（2）班講的《端午日》，y在初三（1）班講的《生于憂患，死于安樂》，p在初二（2）班講的《<長征>;節(jié)選》。我們小組的所有成員都去聽課，我們互相之間都進行聽課，互相學習指導。也從指導老師那里得到許多的指導意見和改進措施。我們都舉止從容大方，學生積極的配合，帶隊老師、指導老師都很滿意，包括我們自己也很滿意。

在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動，在討論中學習到了許多。

w還被分到小學代課，在小學部里，得到了許多的上課的機會。而且中小學的許多事情中，我們也被分了處理中小學的各種事務(wù)。

此外，我們都積極認真的批改學生的，無論是學生的日常作業(yè)，抄寫生字詞、課外練筆、作文等，我們都認真查找出學生的錯誤，認真地作好評語的書寫。記得剛到實習學校，便參加了盤龍區(qū)初一新生水平測試的試卷批改工作，后來參加了月考，期中考試的的監(jiān)考和批改等工作。

通過教育實習，我們有的同學只上了三四節(jié)課，上課的機會很少，卻接觸了不同類型的課，還有一部份同學嘗試用多媒體上課。從而使得我們無論從教材的熟悉程度，認知程度，思維方式，上課思路，課堂管理學生的經(jīng)驗，如何準備教案等方面都有了一定的提高。

這次支教實習，不僅使我們得以施展師范生專業(yè)相關(guān)知識綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)知識，而且我們的實際工作的能力也有了很大的提高。例如w從一開始跟隨德育主任吳老師，從新生軍訓開始，一直在跟隨管理學生，在管理學生的能力上，有了很大的提高。

二、班主任工作的實習方面

在學校安排的班主任實習計劃時間六周內(nèi)。從一開始到實習結(jié)束我們一直在帶班主任的工作。實習班主任方面，w、p和m跟隨h老師管理初一（3）班，y跟隨y老師管理初三（1）班，l跟隨l老師初三（3）班，p跟隨y老師管理初二（4）班。

剛開始向指導老師學習如何管理班上的各項事情，如何組織和召開班會，管理班級里的學生。我們首先了解各個班級的基本情況，然后針對實習班上的具體情況列出了一份詳細的班主任工作計劃，有目的有計劃的執(zhí)行各項工作，最后才在指導老師的指導下，以班主任的身份督促大家到堂上課，管理一個班級。在課后，與學生充分的交流和溝通。了解他們學習以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們。黃老師所帶的初一（3）班，由于后進生較多，管理轉(zhuǎn)化工作也尤為艱巨。王艷每天都起床很早，堅持帶他們早操。

作好班級的日常工作中，組織主題班會和進行個別教育兩個方面。在學校，我們先后組織了關(guān)于昆明城市“四創(chuàng)”主題班會和學習“《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》”的主題班會。關(guān)于個別教育，覺得對于不同的同學會采用不同的方式。我所帶的班級中的紀律委員lyh，在班上帶頭講小話。我便告訴他作為學生干部，自己以身作則，作好班委的帶頭作用。w在管理初一三班的bcj時候，也嚴厲地批評了他，并責令他寫檢討。另外三位組員也都針對自己班上學生的特殊情況給予了針對性的指導，而且效果顯著！

在實習班主任的時間里，每個人的'班主任工作能力都得到了提高，我們不僅懂得怎樣管理班級，還更要教會學生怎樣管理維護班級；我們不僅要會做人，還懂得教會學生如何做人。通過實習班主任工作，使我們掌握了班級管理技能，有效體提高了我們的組織能力、影響力、號召力。對我們今后的學習工作都有重要的指導意義。

三、教育調(diào)查

我們實習的教育調(diào)查很早就開始著手準備了，做了調(diào)查問卷，進行了全面典型的調(diào)查，調(diào)查涉及的面很廣，有對后進生的轉(zhuǎn)化問題的分析，也有對學生學習興趣愛好的調(diào)查等等。而且在收集第一手的資料等方面，都得到了指導老師的鼎力相助，出色地完成了教育調(diào)查報告。

實習中，我們小組成員都生過病，但都堅持不懈。堅持到實習的最后階段。

鄰近實習結(jié)束，小組成員都回顧了三個月以來實習的經(jīng)歷，認真總結(jié)在實習以來的轉(zhuǎn)變和所取得的進步。在收拾行李準備離開時候，大家都覺得來的時候覺得時間好慢，走的時候覺得時間好快。大家在走之前都出門看看這一段曾經(jīng)我們走了很多次的道路。

實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結(jié)束。這次支教實習，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示！

【第14篇 2023年3月師范生教育實習實習小組工作總結(jié)范文

師范生教育實習實習小組工作總結(jié)

教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學實習，現(xiàn)將實習情況總結(jié)

基本情況

一．實習小組及指導老師的安排

我們小組共12人，小組成員分別是： ___ ___ __ __ ____ ___ 。

指導教師是郝青山老師。

二．教學實習

教學實習內(nèi)容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況

1．見習階段：

時間：__年3月31日－__年4月20日。

內(nèi)容：這段時間重點了解學校，學校領(lǐng)導介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

心得：在見習過程中我們聽學校領(lǐng)導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況，大致了解了實習班級學生的學習情況，并通過聽課熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法等，這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基礎(chǔ)。

2．實習階段：

時間：__年4月20－__年6月1

內(nèi)容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課并進行集體評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結(jié)等。

心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們?nèi)w實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。

【第15篇 實習小組六月份的工作總結(jié)

團結(jié)協(xié)作，務(wù)實奮進。五公鎮(zhèn)實習小組一路走來，順利完成了五月份的各項工作，五月處于是實習中期。中期工作較為繁雜。同學們戰(zhàn)勝倦怠，克服困難。保持住了一貫的工作作風。發(fā)揚了師大學子的優(yōu)良風格。

一、在剛剛過去的五月，小隊積極配合所在學校安排。結(jié)合學校五月德育主題開展“感恩社會，孝敬長輩”主題演講會。

二、“五一”勞動節(jié)來領(lǐng)之際，帶領(lǐng)學生開展“為學校、班級、家庭做一些力所能及的勞動”活動。

三、“五四”青年節(jié)。協(xié)同學校綜合組舉辦“五四青年節(jié)”系列表彰、進步青年入團及文藝匯演慶?；顒?。

四、進一步推進五個一工程進度，督促全體同學完成了五個一工程前三項任務(wù)。

五、師大指導教師物理學院苗教授來五公鎮(zhèn)中學巡回指導聽課，為實習生集體指導實習教學工作。

六、饒陽縣特聘名師指導小組來五公鎮(zhèn)中學聽實習生課，指導實習生實習工作。

五月已經(jīng)走過，實習工作馬上就要步入后期完結(jié)階段。在最后的日子里。五公鎮(zhèn)小組要奮勇沖刺。處處爭先，力求保質(zhì)、保量、保速度的完成各項作業(yè)。為實習畫上一個圓滿的句號。

【第16篇 實習小組教育實習報告總結(jié)8000字

一直以來，作為教育學的本科生，我們以學生、研究者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們掌握了系統(tǒng)的教育理論知識，樹立了堅定的教育理想與信念，但是與真實的教育活動卻依然是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江眺望教育之岸，而始終位于教育的彼岸。如今，我們有了這樣的一個教育實習機會，從教育的彼岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為教師的視角、教育管理者的視角、教育研究者的視角，多維視角下我們對于真實教育場景有了更加深入的理解。

一、揚帆起航：做足前期準備

__年10月08日，我們11名__級教育學的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學，開始為期40天的教育實習。本次教育實習由張麗和吳支奎老師指導，實習生在前期已經(jīng)順利完成專業(yè)學習，微格教學也順利考核完成。

（一）實習工作布置

本次實習主要有三項工作：一是教學工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學的課程，完成教學任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動；三是學校管理部門實習工作，每位成員被分派于學校主要管理部門，實習助理工作。具體工作分配如下：

實習期間，這三項工作同步進行，實習生通過教學實習，隨班聽課，觀摩主要學科課程教師教學，落實實習教學任務(wù)，收集教學資料，寫好教案，進行試講，從而提高教學技能。各組員通過班主任工作實習，了解學生的思想實際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步掌握學生思想品德教育的特點、原則和基本方法，培養(yǎng)學生從事班主任工作和對學生的思想、品德行為進行心理分析的能力。每位組員通過學校管理部門實習，幫助部門指導教師進行學校管理工作實習，從而了解學校管理制度、程序與方法。

（二）實習階段劃分

9月17日—10月7日：在校準備。主要進行微格教學，通過集中訓練與組織考核，組員掌握基本的教學方法，并形成良好的教學儀態(tài)。

10月8日—11月16日：進入實習學校進行教育見習、實習。每組成員在實習教師指導下，嚴格服從實習學校的統(tǒng)一安排。組員按計劃先見習，然后開展教學實習、班主任實習與學校管理實習。

11月17日：返校。實習期間，嚴格實行請假制度，一般情況不得請假，不得提前結(jié)束實習工作。

11月18日—11月30日：進行實習總結(jié)。

（三）實習學?；厩闆r

在宣城西站的時候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字——渲染安寧。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不容易看見陽光，因為有偌大的樹木遮蔽著，但是就算是陰霾的天氣，因為有纖塵不染的地面的反射，依然讓人感到會覺得溫暖和煦，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感。學習繪畫的學生安靜地在畫室練習，體育特長生在操場奔跑，校園里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。

當我們進一步了解這所學校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步發(fā)展。作為一所普通高中，通過開拓學校內(nèi)涵式發(fā)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學生搭建可供選擇的多種教育平臺，挖掘教師專業(yè)發(fā)展的多種途徑，有效實現(xiàn)了“讓每一位學生有特長，讓每一位學生都成功”的辦學理念。宣城三中從只有8個班、400多名學生的普通薄弱學校，發(fā)展到現(xiàn)在具備52個教學班、2700多名學生的完全中學。學校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校園藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲為特色，躋身全國首批“中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?！保灰允智蝽椖繛樘厣蔀椤鞍不帐◇w育專項特色學?！?。__年宣城三中被中央教育科學研究所確定為首批“普通高中特色學校項目學?！?，特色辦學卓有成效。學校以文化的力量擴大社會效應(yīng)，被領(lǐng)導、專家評價為“成功的特色探索”，被家長評價為“值得托付的學?！保划厴I(yè)生評價為“最為懷念的學?！薄?/p>

二、踏行堤岸：在行中思教育

研究教育必須身臨教育實踐之中，只有在行動中才能獲得真實的教育體驗，也才能教育去追問教育的真諦是什么？教學的價值與意義在何？師生之間應(yīng)當建立怎樣的關(guān)系？學校該如何發(fā)展？當今教育改革需要作出怎樣的反思與發(fā)展？這段實習經(jīng)歷讓我們終于真正走進教育，以教師的視角看待學生的生長，看待教師的成長，以學校管理者的視角看待一所學校的發(fā)展，以教育研究者的視角看待教育改革的進步與弊端。

（一）教學實習

教學是學校教育的主要工作，要想了解教育，反思當今學校教育發(fā)展，就必須要深入教學實踐，在行動中研究教學。組員在進行教學實習前，認真見習，聽取優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗，學習教學技巧。組員們根據(jù)自己實際情況與教學需要，聽了語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、化學等多門課程，研究不同學科不同教學模式，探索適合自己所教科目的教學模式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學不僅僅是師生間的交往活動，更是師生敞開心靈的活動。教師敞開心靈，意味著教師不是只關(guān)注于教學技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學用自己的心聲去影響學生，我們的課堂教學成為教師與學生豐富而美妙的思維與精神旅程。學生向教師敞開心靈，意味著不以個人好惡去對待教師的努力，而是能夠尊重與理解與自己共同探索知識的教師。

1.備課：如礦出金，超心煉冶

一節(jié)好課，一節(jié)看似天然去雕飾的好課實際上必定是教師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷用心去準備的?？此撇黄鹧鄣囊还?jié)課實際上凝聚著教師為之作出的種種努力。一節(jié)課，看似微不足道卻需要教師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學場景，準備一節(jié)課就像一個陶藝家傾注著心血與智慧陶制完美的瓷器。然而，在陶制的過程中，最令我們感到困難的是我們的課能夠給學生帶來什么？我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈能夠受到影響嗎？一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎？組員們?yōu)榱私o學生上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n。不僅主動了解學生的基本情況，學科的教學特點，而且認真寫教案，從如何引入新課，到如何講解與討論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮學生可能存在的問題，到課堂可能的突發(fā)情況，從再三修改與簡化教學ppt，到板書設(shè)計與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都認真的準備，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改進。

2.上課：如月出曙，人聞清鐘

也許一節(jié)課在整個學期教學計劃中實在顯得微不足道，但是對于我們每個人來說，我們都希望自己所教授的每節(jié)課都讓學生的心靈如同聽聞清靈的鐘聲，能夠讓學生體味到課堂教學的精神樂趣，能夠使學生有所收獲。各位組員通過精心準備都能夠自信地走上講臺，對于我們每一個人來說，在高中課堂與學生面對面交流與溝通，與學生共同探討知識的奧秘，這是一種自我成長與幫助他人成長的過程。組員們根據(jù)各自擅長的學科進行教學，在教學中注重運用專業(yè)知識，注重教學的技巧與機智。不僅使得課堂教學條理清晰，學生學習氛圍活躍，而且注意到課堂教學中的偶然狀況，能夠做出臨場發(fā)揮，順利完成教學。

3.教學反思

對于教育學專業(yè)的我們而言，教學更是我們需要研究的對象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學過程中還存在哪些問題？實際教學過程與之前預設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過程中應(yīng)該注意什么？課堂教學是否讓學生有所收獲？課堂教學是否讓自己有所收獲？通過反思，我們能夠真正體會到作為教師所要面臨的實際問題，也通過反思，從而更加深入去思考課堂教學設(shè)計與實際情景之間的差距，以及課堂教學應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于教師與學生都有所收獲，一節(jié)好課不是一場精彩的表演，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程。

（二）班主任管理

在實習班主任前，我們對于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責與工作原則，但是對于班主任到底要具體負責什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被分配在高一年級組的11個班級中，在原班主任的指導下我們開始了班主任實習工作。班主任實習工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。

常規(guī)事務(wù)

6:50-7:25 看早自習

9:05-10:20 檢查早操

眼保健操

眼保健操

18:40-19:20 看晚自習

21:40-22:10 看住校生晚自習

_不定期：與學生進行交流；核實學生聯(lián)系方式；傳達學校通知；檢查學生作業(yè)等；開主題班會（各組員根據(jù)自己情況自主選定日期）

階段性任務(wù)

10月08日-10月14日 ·了解班級基本情況

·制定班主任工作計劃與班級規(guī)章制度

·選班歌與班徽

10月18日-10月20日 ·高一年級第一次月考監(jiān)考

10月22日-10月26日 ·月考成績分析并幫助學生進行月考反思與總結(jié)

·籌備家長會工作

10月27日 ·開家長會，與家長進行溝通交流

10月29日-11月2日 ·開運動會，籌備運動會并組織學生參加比賽

·組織觀看英文勵志電影

11月5日-11月13日 ·處理班主任日常工作

·組織參加演唱會、秋游

11月13日-11月16日 ·與三中學生告別

1.開展主題班會，關(guān)注學生成長

各位組員自主選擇主題開展主題班會，主題包括“直面挫折”、“正確看待‘早戀’問題”、“學習方法指導”、“運動與健康”、“理想的起航”、“嚴于律己、寬以待人”、“責任心與體積意識”、“心理健康教育”等等，通過主題班會的形式，實習班主任與學生進行溝通交流，幫助學生解決青春期所遇到的困惑，教育學生正確處理人際關(guān)系，樹立遠大的理想，幫助學生更好地成長。

主題班會作為班級教育方式，能夠提供給班主任與學生進行交流與討論的空間，從而有利于班主任對于全體學生進行教育，使得學生能夠

2.組織班級活動，豐富學生課余生活

在宣城三中擔任實習班主任期間，為了能夠增進學生的交流與合作，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度，各位組員組織了豐富的課外活動。

（1）評選班歌班徽，凝聚學生集體榮譽感

實習班主任們根據(jù)班級特色，通過與學生商議，民主評選出勵志的班歌，在學習班歌中學會合作與交流，增強班級凝聚力與榮譽感。班歌多為勵志歌曲，能夠增進學生斗志，激勵其不斷進步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我相信》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越夢想》、《我的未來不是夢》等。在動人的旋律中，學生們感受到集體的力量與班級的溫暖。不同班級還有自己獨特的logo，通過班徽設(shè)計，學生發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計寓意深刻、造型獨特的班徽，在這一過程中，也學會如何合作與發(fā)揮特長。

（2）觀賞電影、音樂會，提升審美藝術(shù)

實習班主任組織學生觀賞具有勵志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當幸福來敲門》、《風雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高學生英語聽力，并且使得學生學會欣賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織學生聆聽音樂會，讓學生受到藝術(shù)的熏陶。通過這些活動使得學生能夠?qū)W會欣賞美，懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美。

3.組織家長會，增進與家長溝通交流

在宣城三中實習期間，恰逢高一年級第一次月考，月考期間各實習生被安排監(jiān)考，并在月考結(jié)束后幫助原班主任分析月考成績，制作分數(shù)條與獎狀等。月考結(jié)束后一周的周六，學校召開了高一年級第一次家長會。在家長會準備階段，實習生幫助原班主任分析學生月考成績，制作家長會講演ppt，布置家長會，做好后勤服務(wù)等等。在家長會上組員在其指導班主任鼓勵下主持家長會，與家長近距離交流。從而更加深入地了解學生及其家庭背景。

4.組織運動會，見證青春的活力

實習期間，恰逢宣城三中召開綜合運動會，綜合運動既包括趣味運動會也包括田徑運動會，分為兩個會場，兩種運動會同時進行。實習生們做好運動會前期準備，并組織學生入常運動會開幕式上，宣城三中不同班級有著不同的風格，有的班級穿上同一班服，有的班級在標語上作出創(chuàng)新，還有班級在入場動作上作出創(chuàng)新，開幕式已經(jīng)相當精彩。而接下來的比賽更是充滿競爭性。運動員們都奮力拼搏，實習老師們更是為學生加油鼓勁。趣味運動會項目將舞臺留給雖然不是體育特長生但是又有自己一技之長的學生。趣味運動會包括慢騎自行車賽、跳繩比賽、俯臥撐比賽、仰臥起坐比賽等，形式多樣，生動有趣。特別的慢騎自行車賽，看似容易卻需要非常好的心理素質(zhì)，鍛煉了學生的耐性、定力與勇氣。

當真正開始班主任生活，才體驗到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對班級事務(wù)進行全面管理，但是班主任不是班級的管家，班主任工作不是簡單處理了班級瑣事，把學生圈養(yǎng)起來就可以了。這段實習經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)，班主任是學生在學校能夠?qū)で笮撵`交流與權(quán)威信服的對象，是學生心中的權(quán)威，學生帶著些許敬畏與些許依賴，希望從這個教育權(quán)威獲得一種安全感。處于青春期的學生敏感、感性，他們有著青春期特有的不安與躁動，需要溫暖的眼神與微笑；他們還是孩子卻渴望被看做大人，需要別人的信任與尊重；他們渴望被愛，卻不懂得如何表達這種渴望，渴望愛別人又不能理解這種愛，需要有個與他們沒有血緣關(guān)系的權(quán)威給予關(guān)懷與保護。班主任正是學生心靈的守護者。

（三）部門實習

部門實習讓我們了解到了學校的管理結(jié)構(gòu)，對于學校管理工作有了基本了解。我們11名實習生被分派在不同的部門。各實習生也相互配合，積極配合不同部門實習生工作，在參與到學校管理的種種事務(wù)中，了解一所學校的運作機制與發(fā)展藍圖。組員們對于部門實習也感慨萬千：

校長辦公室實習感言通過跟隨學校校長與副校長學習，才發(fā)現(xiàn)學校的管理工作是個很復雜的事情，既有財政撥款這方面的事務(wù)，也有像維修路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都需要有人督促和管理，在這段時間，不僅了解了一個學校的日常管理工作，也學會了一些關(guān)于人際交往方面的智慧。學校又是一個特殊的組織機構(gòu)，一切活動都以促進學生的發(fā)展為前提。這就決定了各項工作不是獨立的而是為教育教學服務(wù)的工作。

體藝處實習感言宣城三中是以藝體特色的高中，所以該校對藝體活動給了很大的重視。在部門實習的過程中，我向指導老師吳老師學習到了很多關(guān)于學生活動開展的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。開展拔河、運動會期間，我們一批實習老師紛紛加入，制定秩序冊、幫助分配場地及運動器材，運動場上，裁判席上，我們都認真的做著自己的工作。部門實習也讓我了解到，學校的正常運行離不開各部門的細心策劃與經(jīng)營，更離不開部門之間的相互協(xié)調(diào)。

教科室實習感言教科室，這個部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實習期間，我親眼見證了一所中學完成課題的艱辛與歡悅，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對我的成長都是很大的激勵，也使我對學校有更深的理解。同時，在這里我還學會了如何整理文獻，能力得到了提高。感謝陳主任對我們的指導與照顧。

政教處實習感言政教處是學校負責學生思想品德教育和管理的職能機構(gòu)。基本職責是在黨的教育方針指引下，結(jié)合學校實際，以學生為本，樹立大德育觀，從細節(jié)入手，搞好學生思想道德教育，落實精細的學校管理，抓好各項常規(guī)管理，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導下，協(xié)助部門其他工作人員的工作。制定學生思想教育與管理工作計劃，指導并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。并協(xié)助主任對違紀違規(guī)的學生進行思想道德教育。一個多月下來，我對政教部門的日常工作有了一個清晰的了解，并能夠充分發(fā)揮自己的能力，協(xié)助主任工作，取得了好評。

團委實習感言很偶然也很有緣，我被分到的團委。在金老師的指導下我參與到多種團委活動。對社團發(fā)展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團社長聯(lián)合會議在金老師的主持下順利召開了。會上，我就自己從事學生社團工作的經(jīng)驗和感悟向與會的社長們做了發(fā)言和交流，并提出了自己的意見和建議。這次會議的召開，讓我深刻體會到經(jīng)驗積累在工作的重要性以及實踐和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還協(xié)助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團發(fā)展及社團活動開展”的調(diào)查問卷。

三、篙倚柳岸：思量難言盡

實習雖然結(jié)束，但是卻讓我們與宣城三中老師與學生的感情無法割舍。來到教育此岸，我們經(jīng)歷了一場充滿感動的旅程，也加深了對于教育的理解。當我們將要告別宣城三中，開始在教育此岸的另一段旅程，撐一支長桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友誼，收獲了學生對我們的深深留戀，收獲了這所學校給予我們的經(jīng)驗，收獲的是一段時光無法風化的回憶。

（一）正是江南好風景，落葉時節(jié)巧逢君

在張麗老師與吳支奎老師的指導下，我們順利完成前期準備，自信滿滿地前往宣城三中。實習期間，指導老師送我們前往學習、看望我們生活狀況、送我們回到學校，給與我們幫助與關(guān)懷。在實習的這段時間里，我們11名實習生共同生活，共同起早貪黑地工作學習，共同談?wù)撟鳛榻處焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為準備一節(jié)課而費盡心血。在工作上我們相互配合，相互幫助，我們每個人實習工作的順利完成是離不開其他組員的幫助合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識了這里可愛的老師們，高一年級11名班主任對我們實習生做出了很多指導，讓我們了解了班主任工作；這里的任課教師也對我們備課、上課作出指導，讓我們能夠順利地完成教學任務(wù)；這里的部門老師給我們工作與生活上的幫助，讓我們了解一所學校成長的歷程與作為教育學學生應(yīng)當樹立的理想。

（二）桃花潭水深千尺，不及學生送別情

在這里，最讓我們感動的就是學生對我們的深深的情誼。雖然只是短短幾十天時間，但是因為我們與學生用心的交往，所以換來的是學生對我們深厚的喜愛之情。

每個組員都有一段與學生溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的學生到醫(yī)院，給予學生關(guān)懷與溫暖；有組員與學生交流心聲，讓學生打開心窗；有組員細心認真的給每位學生留言，祝福學生；有組員關(guān)注學生每個細節(jié)，呵護他們的心靈；有組員幫助學生解決學習與生活的種種問題，如同知心姐姐……在學生心中，我們不僅僅是老師，還是朋友，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來到教室看他們早自習；每天晚上我們?nèi)匀粓猿秩タ赐碜粤?，幫他們解決學習難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍；有時候我們回去學生寢室探望他們，與他們拉家常，聊學習與生活中的困惑。我們與學生的情誼在彼此相處中日漸深厚。

到了離別的時刻，我們實習老師心中萬般不舍，我們將學生們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝福與叮囑。當播放視頻時，我們與學生都情不自禁地流淚了。當我們終于要走了，沒想到竟然有那么多學生去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開路。由于來送別的學生太多了，結(jié)果導致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，學生們還敲打著窗戶，祝老師一帆風順，還有很多學生追著車子跑，還有學生早在門口守著要送別……車外是聲聲呼喚，車內(nèi)是淚流滿面。

直到我們回到學校，學生們?nèi)匀魂P(guān)心地問候，還寫了篇紀念我們的文章。這次實習，我們收獲了沉甸甸的情誼，不思量，自難忘……

（三）千言萬語話真情，人生到處知何似

在實習期間，我們收獲種種真情，也感慨萬千，每個組員都有不同的但都流露真情的實習感言：

方興：這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。教師、班主任、部門行政人員，無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結(jié)束了，但我的人生才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己。一個多月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛的學生們。我想用我的學生送給我的一個禮物上面的一句話，用來作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛我就了解我”。

蘇鴻：雖然三中的實習只有短短的一個多月，但是我所學到的卻比我在任何一段時間學到的都寶貴。不只學會了如何與老師、學生相處，更重要的是我在慢慢學著如何成為一名好老師并不斷成長。雖然實習的過程中也會遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，所有的困難都能迎刃而解?；叵肫鸹匦５哪翘?，每個班的孩子都跟在車窗外奔跑，一直將我們送到校門外，那所有的辛苦就都值得了。感謝實習的這段經(jīng)歷，讓我體驗了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名教師的動力，愿未來的路都能走得更好。

丁玉潔：這一個月的實習生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們提供了鍛煉平臺，感恩師大領(lǐng)導老師的深切關(guān)懷，感恩實習姐妹一路相伴，共同成長。感恩我親愛的學生們給我一直堅持的力量。 生命的意義，在于經(jīng)歷；而生命的美麗，更多的在于奉獻。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒確實已經(jīng)飛過，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜！

吳雪梅：40天，在我的人生和教育學生涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但因為有了在宣城三中的實習，因為有了高一（4）班的54個寶貝，使得這段時光堅定了我成為一名教育學人的信念，我想無論將來我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護與幸福，我便會充滿愛與感激地繼續(xù)走下去！

郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒有把這里的一切看清，短到我還沒有向老師們學好所有我應(yīng)該學會的知識、經(jīng)驗和能力，短到我還沒有好好感受學生們的淳樸、熱情和善良，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過的人生是那么微不足道的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實、最有價值、最幸福的一部分。我將帶著這份美好的經(jīng)歷，在未來的路上走得更遠、更好！

童亞玲：40天的實習中，班主任金老師給了我足夠的空間開展實習工作。我參與到班級的每項日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣細微，各種或細瑣或龐雜的事務(wù)考驗著我這個初出茅廬的老師。與學生打交道的過程是幸福又傷神的，因為他們的純真，因為可以清晰的看到自己的言行與期許在學生身上得到反饋，也因為瑣碎，因為怕不小心的言語或“偏心”傷害到學生的小心翼翼。但正是學生給我一種幸福感。實習結(jié)束一段時間了，我總是在想，從中我獲得了什么？我想除了所積累的經(jīng)驗和那些珍貴的同事情、師生情，更有對未來職業(yè)的一份期盼和堅定。

劉娟：在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師。四十天的實習每天都過的十分充實，學到的不再是書上了理論，實踐給予我們無限的動力和補充。高一八班的老師學生帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動更多的是在教育教學的經(jīng)驗。成為我接下來的工作崗位上的祭奠。

焦雪萍：一個多月的時間我們每個人都成長了很多，和大家都結(jié)下了深厚的感情，我們十一個人本來來自不同的寢室，但是在這段時間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律相同，遇到有關(guān)實習的問題，就一起出謀劃策，感覺像是一家人；同高一九班的學生建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的朋友；從宣城三中的老師們那里學到了很多......我相信這段時間都會成為我們?nèi)松斨械拿篮没貞?，讓我對于教育有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課知識提供了一個好的平臺，總的來說，這次實習是一次讓人難忘的經(jīng)歷。

呂云震：時光苒荏，轉(zhuǎn)眼間我的教育實習生活結(jié)束了，這段實習生活是人生中的一筆寶貴財富，我從中學到了許多知識，也明白了并不是所有的理論知識都能切合實際。因此我們在實踐中運用所學的知識同時善于選擇拋棄，根據(jù)實踐調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法。把對學生的愛加上一個度，將嚴與度結(jié)合起來，促進學生的知情意行的各方面全面發(fā)展。

范云霞：在我來到宣城三中，我一直在想作為教師我該如何影響我的學生，然而當我走進這樣的一個真實教育場景，才發(fā)現(xiàn)原來教育不只是教師以自己的知識與思想影響學生，也是學生不斷觸動教師心靈，讓教師不斷成長。當我站在真實的課堂，才感到因為學生的存在所以才有教師的存在；因為學生的求知需要，教師的教學才有價值，因為要讓學生能有所收獲，哪怕是微不足道的一節(jié)課也要精心準備。當我沒有走進一所學校的管理機構(gòu)，我沒有過多站在一所學校的角度看教育，然而，當我在學校管理部門實習，當我親手整理這所學校的科研成果，了解這所學校發(fā)展歷程，對于一所學校的發(fā)展有了更多的思考，教育中一些問題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教育的生命力所在，這種生命力不僅在于學生的活力，教師的活力還有學校的活力。

于利榮：在實習期間，與學生有太多共同的回憶，我們一起練廣播操，拔河（雖然被秒殺，但是我們班學生之間的感情倒是增進了不少），選班歌，練班歌，參加運動會，聽演唱會，看電影，爬山，上課，歡樂多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們在一起的三十多天里，崩潰過、怨過、氣過、笑過，最后剩下的是只有感動，不會忘記我們抱在一起哭的場景，那是我第一次覺得作為一名老師，再苦再累都值得。來三中，值了?，F(xiàn)在實習結(jié)束了，在宣城是零復習，回來后時間緊張得很，對考研有一定影響，然而，我想說，宣城三中，我沒有白來，很慶幸有這次機會刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最寶貴的東西——真情。