實習(xí)日記總結(jié)（十六篇）

【第1篇 工地實習(xí)日記總結(jié)

狂天我在辦公室和大家交談時，了解了我這個專業(yè)的重要性。許多質(zhì)量事故 的出現(xiàn)都是管理方面存在的漏洞才出現(xiàn)的!因此，加強(qiáng)管理才能盡量減少質(zhì)量方面問題的出現(xiàn)。自1988 年開始，我國在建設(shè)領(lǐng)域開始進(jìn)行建設(shè)工程監(jiān)理制度試點(diǎn)工作，5 年后逐步推行。1997 年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出 規(guī)定：“國家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度”，從而使建設(shè)工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進(jìn)入執(zhí) 行階段。

它是我國工程建設(shè)管理體制的重大改革，對我國工程建設(shè)的管理產(chǎn)生了 深遠(yuǎn)的影響。建設(shè)工程監(jiān)理的重要內(nèi)容概括為：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，既控制 工程建設(shè)的投資，建設(shè)工期和工程質(zhì)量;進(jìn)行工程建設(shè)合同管理和信息管理;協(xié) 調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系。建筑產(chǎn)品具有價值大，使用壽命長的特點(diǎn)，并且關(guān)系到 人民的生命財產(chǎn)安全和健康生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)接受建設(shè)單位的委托，服務(wù) 于建設(shè)單位， 從產(chǎn)品需求者的角度對建設(shè)工程生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)督管理。 采用事前、 事中、事后的管理方式對材料、設(shè)備、構(gòu)配件質(zhì)量分項、分部工程質(zhì)量嚴(yán)格進(jìn)行 監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量和使用安全。比較正規(guī)的監(jiān)理企業(yè)，他們?nèi)藛T素質(zhì)高， 企業(yè)管理制度健全，企業(yè)文化做得相當(dāng)優(yōu)秀。這當(dāng)中有的監(jiān)理公司人員老化，知 識陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的監(jiān)理活動。還有的監(jiān)理玩忽職守，那施工單位的好 處，不認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)，沒有很好的服務(wù)于建設(shè)單位，這樣的不規(guī)范、不正規(guī) 的現(xiàn)象相信會隨著市場的開放，法制的健全、完善而得到解決。

工地實習(xí)日記總結(jié)

【第2篇 實習(xí)日記總結(jié)【1】

導(dǎo)語實習(xí)能幫助大學(xué)生樹立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場，順利就業(yè)。通過實習(xí)，大學(xué)生能提前了解社會，認(rèn)知自我，準(zhǔn)確定位，樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會的第一步。以下是為大家整理的實習(xí)日記總結(jié)1，供您閱讀學(xué)習(xí)！

1.實習(xí)日記總結(jié)

因為今天沒什么事好寫的，所以我就稍微對自己這些天的實習(xí)情況進(jìn)行一下總結(jié)作為實習(xí)生來講，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多，我在實習(xí)的這一段時間，每天都過的很充實，也讓我體驗到一種與之前不一樣的生活，我的生命中多了一種經(jīng)歷，多一種經(jīng)歷，也就多了一種生活的經(jīng)驗，哪怕現(xiàn)在用不到，我相信在不遠(yuǎn)的將來也會顯示出它的重要性和好處。

回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的，這次的實習(xí)，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學(xué)習(xí)，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認(rèn)識，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學(xué)的知識，與當(dāng)天了解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識和更深刻的體會。

回想實習(xí)的這些天，我每天都會犯一些小錯誤，但是我明顯比以前有了更強(qiáng)的承受能力，不怕面對錯誤和失敗我會在犯錯之后不斷學(xué)到正確的東西，而且印象深刻，這未嘗不是件好事我的宗旨是，不怕出錯，就怕錯了不改哈，只要認(rèn)真思考，用心感受，用心總結(jié)，每天都會有收獲，每天都會有進(jìn)步看我，幾乎每天都有感悟，我在用心的生活。

2.實習(xí)日記總結(jié)

早晨八點(diǎn)我準(zhǔn)時來到位于__街___位置的__公司，迎面就遇上當(dāng)時面試我的__副總，副總熱情地帶我到了我的辦公室旁，給我介紹了其它同事。我坐在公司為我準(zhǔn)備的辦公桌上開始熟悉負(fù)責(zé)人給我的一些資料。部門同事都開始陸續(xù)來上班，十分熱情的跟我交流，他們看起來都很友好。我感覺心里也很輕松。但是當(dāng)我接觸到具體要處理的文件時，我深深的發(fā)現(xiàn)自己所具有的專業(yè)知識完全不夠用，很多時候必須借助同事們的幫助，這讓我認(rèn)識到自己不足。整整一天我都在努力的聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議和幫助，對于公司基本業(yè)務(wù)和條例掌握的越來越精熟。

一天的時間沒感覺就一晃過去了，看起來不大的公司，里面的結(jié)構(gòu)卻很復(fù)雜。明天的工作我一定會更加用心，我在心里暗暗下定決心。

3.實習(xí)日記總結(jié)

今天給我安排的任務(wù)是裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當(dāng)天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機(jī)打三個眼，然后用棉線穿起來。這穿線也是有學(xué)問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預(yù)留的雙線匯合，打成結(jié)，正好可以把結(jié)壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結(jié)的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊好看。

這些都是做會計的基本功，只有親自做了以后才會知道其中的奧妙。下午__姐將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復(fù)習(xí)會計科目，不了解的明細(xì)科目就問，了解大概的會計科目有哪些。鞏固了一下自己的會計基礎(chǔ)知識。__姐說這是個小企業(yè)，沒有什么復(fù)雜的業(yè)務(wù)，以后如果到了大公司，會有很多現(xiàn)在公司根本不會涉及的會計科目和業(yè)務(wù)，到時候就得靠自己了。

4.實習(xí)日記總結(jié)

前幾天說到什么是一個優(yōu)秀服務(wù)員具備的條件。而這每個條件都要展開來說一下。每天深刻體會兩條。首先是“熱愛工作”，為什么要熱愛工作，因為當(dāng)你熱愛自己的工作，你就會快樂地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務(wù)。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。為什么要迅速熟悉工作標(biāo)準(zhǔn)和方法，因為為了自己的企業(yè)和自己在激烈的競爭中獲勝，我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作，以提高工作效率。

5.實習(xí)日記總結(jié)

今天通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。

在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

6.實習(xí)日記總結(jié)

每天下班后感覺，身體吃不消，又累又困又餓，這都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的工友，這些只有__歲的中專生，我又有另一番感悟，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅持，而我就不能呢？他們都能坦誠面對，為什么我不可以？問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學(xué)會不管做什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。

在我們工作的每條生產(chǎn)線上，其實都是一個團(tuán)隊，不分你我個體，只有團(tuán)結(jié)互幫才能做好其中每個細(xì)節(jié)。例如，我所在的流水線是加工讀卡器的，一天加工的數(shù)量三千以上，從每件最初的零碎品配件，能夠從頭到尾拼裝與安插其它配制，每一步驟到每一細(xì)節(jié)甚至一個小小的螺絲都離不開團(tuán)隊的協(xié)作，可以說明每一件測試成功的已成品流向市場，都凝聚著團(tuán)隊合作精神。

7.實習(xí)日記總結(jié)

漸漸的，對公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個發(fā)，而且從工作的過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習(xí)的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

8.實習(xí)日記總結(jié)

我把要開會的內(nèi)容好好地整理了下，希望明天別太緊張啊，畢竟也算是自己第一次在公司比較正式的會議了，老板一般不太會過來公司的，也是自己好好表現(xiàn)的時候了，在公司大家是一個團(tuán)體，和在學(xué)校不一樣，我必須把公司的利益當(dāng)成自己的利益來看待，只有公司好了，我們底下的員工待遇也不會太差的。

今晚下班的時候，正好在路上碰見老板，他竟然叫我和同事一起去吃飯，所以我很有幸可以和我們的大老板一起共進(jìn)晚餐，吃飯的時候，我都不敢正視他的臉和他說話，老板是__人也不太會說普通話，我聽不懂他們的白話，不過老板真的很帥氣啦，一口流利的__語，他那么年輕，就事業(yè)有成，我要向他看齊哦。

9.實習(xí)日記總結(jié)

這一天我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許？？整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。接下來，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

10.實習(xí)日記總結(jié)

今日早上醒的異常早，也有些興奮。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)半就到了。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了公司二樓的辦公室。跟部門經(jīng)理和各位同事簡單的介紹了一下自我的基本情景。午時，一個人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)資料。

從剛參加工作時的激動和盲目到此刻能夠主動合理的安排自我的各項工作進(jìn)程，感覺自我成長了很多，更重要的是學(xué)會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個樣貌，一個人的一生好比是一個求學(xué)的過程，從一個學(xué)校走向另外一個學(xué)校，我們僅有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最終才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的應(yīng)對自我的生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！

我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自我的工作資料。接下來的時間便開始為正式投入工作進(jìn)行了很多的準(zhǔn)備，經(jīng)過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內(nèi)我補(bǔ)充了很多實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自我要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對計算機(jī)理論知識有了必須的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。

11.實習(xí)日記總結(jié)

新的一周開始了，我暗暗地給自己加油鼓勁。

我一邊先請師傅到我們公司的休息室做下，告訴她們__姐暫時沒在辦公室讓他稍等下，然后就去辦公室給__姐打電話，__姐因家里孩子生病去醫(yī)院了，委托我代簽一下，說原來的購買發(fā)票在她的藍(lán)色筆記本中，讓我注意看下型號，保證正常使用，同時別忘了留下安裝師傅的聯(lián)系方式，于是我在__姐的藍(lán)色筆記本中找到購買發(fā)票，并認(rèn)真核對了復(fù)印機(jī)、打印機(jī)的臺數(shù)和型號，經(jīng)歷了一番調(diào)試，打印機(jī)和復(fù)印機(jī)終于能夠正常使用了。

12.實習(xí)日記總結(jié)

在博物館工作是一件很享受的事，尤其是實習(xí)這般悠閑的事。于是今天整個下午，我都掛著那個倍感洋氣的工作證在博物館里上下閑逛。

剛開始還對接待部員工的冷淡感到不適，但是后來也漸漸理解。就像每個單位一樣，實習(xí)生對于其他人來說只是無足輕重的一個角色，不會有人去關(guān)心你，也不會有人把你當(dāng)回事，如果不學(xué)會自己找事做，那么實習(xí)工作就完完全全是一個既浪費(fèi)時間又學(xué)不到東西的活兒。

在博物館里漫無目的地閑逛是一件風(fēng)雅得不得了的事，當(dāng)我走在寂靜人少的展館里時，那些玻璃櫥里的陳列品無聲地散發(fā)出歷史的滄桑感，彷佛走進(jìn)一條鋪著厚厚塵埃的時光隧道，那種被歷史完全包裹深藏的感覺很容易讓人從喧囂的世俗中沉淀下來。用眼光和靈魂與古老的東西對話，整個人會有一種異樣的沉靜，那些遠(yuǎn)古的陶器、商周的青銅、明清的白瓷，帶著千年的氣息從時間長河中逃逸而來。粗糙簡陋甚至已經(jīng)破損的陶器雖比不上如今的精致細(xì)膩，但那些用石膏粘合的縫隙中隱藏著歲月的變遷和人類文明的進(jìn)步。

【第3篇 土木測量專業(yè)實習(xí)日記總結(jié)

實習(xí)時間： 2023年7月12日

實習(xí)天氣：晴

土木工程測量實習(xí)終于開始了，我們很早就集合了。今天的任務(wù)主要是實地勘察，理清測量思路與分工。我們測的是生物館以及其向南方向。繞了生物館走了一圈，這么寬敞的地方，從來沒想過要經(jīng)自己收測繪一翻，但想想還是很興奮，成功以后一定很有成就感。

我們一邊實地勘察，一邊討論整個測量流程，采用先整體后局部的原則，先踏勘選點(diǎn)，我主要負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，描繪簡單草圖。僅僅是記錄就遇到了很多難題，既要把數(shù)據(jù)記下來又要標(biāo)的明白，要有空間立體思維，在實際中指定一個點(diǎn)就要在圖上標(biāo)出來，一開始我有些手忙腳亂。有時候轉(zhuǎn)動方向，在圖上就反應(yīng)很長時間才標(biāo)識出來，有時也影響到了小組的測量進(jìn)度，感覺很郁悶，后來經(jīng)過同學(xué)的幫忙與探討，我熟練了許多，還好并沒記錯數(shù)據(jù)。

其實今天的測量工作進(jìn)行的很不容易，因為今天早上兩點(diǎn)半是世界杯決賽，同學(xué)們看完就出來測量了，大家都很疲憊，而且一開始還摸不清頭緒，所以，今天主要是實地勘察，分工和選控制點(diǎn)，回來又整理一下數(shù)據(jù)，今天的工作就完成了。

實習(xí)日記

【第4篇 建筑施工實習(xí)日記：施工實習(xí)報告總結(jié)

建筑施工實習(xí)日記：施工實習(xí)報告總結(jié)

可以說是過的很郁悶的，因為了到了工地才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學(xué)校學(xué)了老長時間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個閑人，想想先是從點(diǎn)滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機(jī)械。

當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個就是工地的標(biāo)志了，我們在的工地 一共有3個塔吊。然后看到的就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機(jī)。還有的就是工人(摸板工)手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。

今天很劉叔說好了，明天對我們先進(jìn)行安全教育，然后我們才能進(jìn)入工地。

第二日

今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如遙控標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽的我一頭霧水

第三日

今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長給我講解，主要是電的危險，還有懸吊物的危險，腳底的危險。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細(xì)致的。

我們幾個商量了以后打算先去操作面去看看，有個大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí)，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學(xué)生的，可是我錯了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會很有興致的給你解答，次從一個老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范，03g101規(guī)范。

其實在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實到實際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。

第四日

到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的?？词窍葟囊?guī)范入手吧，其實規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經(jīng)過協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能必須達(dá)到一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學(xué)的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時候在看看吧

第五日

進(jìn)入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會是怎么聯(lián)結(jié)的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具(好象是用φ6的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個趁手的工具，可以提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具，用起來舒服多了。

第六日

單一問了直螺紋套統(tǒng)的連接方式，徐工說，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面，看到3個20歲左右的小伙子在做，由于歲數(shù)差距不大，談起來方便一點(diǎn)。原來是直接從現(xiàn)場往下截取的，可是現(xiàn)場截取比較麻煩，還有就是影響施工進(jìn)度，所以才改成他們做的，不過我估計是由于的達(dá)不到要求，才這樣的。有的東西，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理和乙方是有共識的，他們直接把鋼筋用套扣機(jī)器套扣，并沒有首先按書本上說的墩粗，問了問總工，告訴我說這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個小工也沒有用書上說的力矩扳手，只是用了一個普通的扳手，他們是這么說的，一個體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以達(dá)到力矩要求，我想說的是力矩大了不一定好，不過總工說過，不要和工人理論什么，我無語。不過發(fā)現(xiàn)他們在做完以后都要做一個自由落體的動作，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否則是發(fā)悶的聲音，很簡單的辨別方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自己的方法。

第七日

今天來的比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過現(xiàn)在距離短，看的仔細(xì)一點(diǎn)，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口遙控公司，我以前以為有個人在泵車?yán)锩?，原來在現(xiàn)在有個他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控，這樣能隨時控制混凝土的澆筑地點(diǎn)，這樣可以不使落點(diǎn)很難控制的，現(xiàn)在有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量，有好兩個工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因為他們有經(jīng)驗，可以很好的保證質(zhì)量，還有幾個一直在利用震動棒振動著，不過發(fā)現(xiàn)他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質(zhì)量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她說明天帶著我做，給我講講。

第八日

今天下雨，沒有出工，工地積水很多，估計下午可以開工。

第九日

今天身體不舒服，沒有去操作面，去實驗樓了，實驗樓才開始開挖地基，不過剛下了雨，不是那么土，是大開挖機(jī)械作業(yè)，就一個挖土機(jī)，我回去翻了翻圖紙，框架結(jié)構(gòu)，地基采用3/7灰土樁，梅遙控型布置。柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。不過現(xiàn)在才開始動土，感覺好象完不了工。剛打完樁。

第十日

今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。具體做什么，我也不清楚。當(dāng)時想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作!

每年都會可類的事故，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的

第十一日

今天路過了民工的宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個工程技術(shù)給我震撼，還有這些個民工，他們都有一手絕活，在建設(shè)祖國上有巨大的貢獻(xiàn)，可是他們的居住遙控讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時，我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個年齡，本應(yīng)該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒有這個條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來的，真的很辛苦，我想這就是中國民工的代表吧。

【第5篇 幼兒園實習(xí)日記總結(jié)

今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。

今天的中班好不熱鬧，來到幼兒園，見到大家都在忙著準(zhǔn)備開聯(lián)歡會，來迎接一年一度的圣誕節(jié)，這次聯(lián)歡會是由我們兩個實習(xí)生主持的，小朋友們的情緒都非常高漲，有的唱歌，有的詩朗誦，更有的小朋友還練起了武術(shù)，真的是讓我大開眼界。

緊接著園長就組織召開了離園座談會，同學(xué)們都就著這一個月來的收獲每個人都談了自己的感受，當(dāng)然我的心情也非常的激動。

一個多月的見習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨(dú)立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做，管理起來也非常棘手，可到了班級事實卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會獨(dú)立的盥洗，還會主動的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒等老師說，就主動去洗手間拿來垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶，這個舉動深深地感染了我，可以說這種做法對于我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋友卻做到了。

我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是李老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的;再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩;更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責(zé)任感，把班級的小朋友當(dāng)成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護(hù)每一個幼兒。

在見習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。學(xué)校要求每個人最少要上一節(jié)公開課，我講的是一個故事《小蝸牛找家》，由于準(zhǔn)備的相對充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問題，當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

【第6篇 2023畢業(yè)實習(xí)日記總結(jié)

導(dǎo)語都是我自己寫的，還有第三部分關(guān)于二審?fù)彽牟糠挚啥际俏易约郝爜淼?，絕對原創(chuàng)?，F(xiàn)在感覺自己也能慢慢獨(dú)立成稿了，雖然寫稿的速度有點(diǎn)慢，但畢竟是一種可喜的進(jìn)步啊。只希望今后能堅持就好了。

師姐說關(guān)于星期五那個廣州_集團(tuán)宣判的案子我不能去，因為怕該集團(tuán)在法庭_，危害到旁聽人員的安全，所以法庭只允許每個報社派兩個記者去。由于師姐和另外一個攝影記者要去，所以我就與這個大案無緣了?？上О?，我錯過了尹照華走私案，又錯過廣州_案。以后自己一定要爭取，積極一點(diǎn)，要是能參加一個專題就爽了，也不枉在南日實習(xí)一場。

今天還有一件事情讓我不高興，就是昨天我報道的那個在拘留期間手指致殘的付合生發(fā)短信來說可以跟我提供其他案件的材料，說他幫別人打過很多官司。媽的，簡直是訟棍一個，就曉得為自己著想，想出名，撈錢。昨天那個案子天河公安局其實也是有他們對的一面。付合生那種無賴態(tài)度的確讓許多執(zhí)法人員很難辦。

【第7篇 財務(wù)管理實習(xí)日記，實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)日記010/1/5

首先是總會計師-接待的我們，我們通過實習(xí)了解到，中--集團(tuán)有限公司太原分公司，是從事固定電信服務(wù)，國有及國有控股企業(yè)。執(zhí)行新企業(yè)會計制度，采用的核算方法是成本法，報表類型是單戶表，經(jīng)營形式是國有獨(dú)資，新報因素是連續(xù)上報，屬于大型經(jīng)營規(guī)模的公司。

--依托--各類固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施，主要經(jīng)營國內(nèi)、國際語音、數(shù)據(jù)、圖象及多媒體通信與信息服務(wù)，以及相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)等業(yè)務(wù)。根據(jù)《中華人民共和國電信條例》及信息產(chǎn)業(yè)部有關(guān)文件，-----目前所采用的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與同行業(yè)其它運(yùn)營商相比，享受10%-15%的優(yōu)惠，我們還可以根據(jù)客戶集團(tuán)的規(guī)模和接入量進(jìn)一步靈活地進(jìn)行優(yōu)惠，最大限度地滿足用戶的需求。

-------自面向社會經(jīng)營以來，始終以為客戶提供質(zhì)優(yōu)價廉的服務(wù)為宗旨，忠實地服務(wù)于用戶。山西鐵通愿與社會各界精誠合作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，用實際行動為各界客戶提供長期優(yōu)質(zhì)的電信服務(wù)，為推進(jìn)山西省信息化建設(shè)、促進(jìn)山西電信事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展以及山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

我們今天實習(xí)任務(wù)還算輕松，按時完成了。

實習(xí)日記2 2023/1/6

我們今天主要任務(wù)了解了所實習(xí)的單位的基本情況，和人員分配情況，我們小組觀看了專家們的實際操作賬務(wù)處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業(yè)廳的帳，范文top100然后核算無誤后，錄入電腦。然后又由會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審核。我們也試著做了做公司的業(yè)務(wù)。

財務(wù)部門崗位設(shè)置是，總管會計負(fù)責(zé)人一名，總會計師一名，會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人一名，會計人員三名?？偸前l(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，無論是哪里的財務(wù)部都會是防盜門。

這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生，就是因為他們的動手能力很強(qiáng)。而我們大學(xué)生卻很難在畢業(yè)后就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。而企業(yè)也會拒絕說道，我們花錢不是讓你們學(xué)習(xí)的而是要你們干活的。

我們今天的任務(wù)完成了，明天我們會根據(jù)報表研究我悶的專題，還要請總會計師給我們講解如何分析財務(wù)報表，進(jìn)行具體的財務(wù)管理信息。

實習(xí)日記3 2023/1/7

現(xiàn)在正值月初，有些營業(yè)廳做完本月匯總項目，就來這里交賬，每個營業(yè)廳都有自己的一套經(jīng)營核算項目。而在財務(wù)部的賬務(wù)系統(tǒng)里也有各個營業(yè)廳的記錄和子科目。思想?yún)R報專題我們在旁學(xué)習(xí)師傅們是如何對這些各營業(yè)廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后,錄入記帳憑證,先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。

還有各個部門來找安師傅報賬和報銷的，安師傅是出納，也是這個財務(wù)部唯一的男士，他很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ恳还P賬，有時還要打電話想領(lǐng)導(dǎo)反映屬實報銷。一些銀行帳單,匯票,發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。

這些對我們了解他們企業(yè)償債能力分析是很有幫助的，安師傅還給我們講了出納報銷時應(yīng)注意的一些問題。

實習(xí)日記4 2023/1/8

今天是最忙的一天了，不斷的有人來報賬，我們會計部門忙的四腳朝天，那么多營業(yè)廳的人都來做結(jié)賬。他們拿來的都是做好的，裝訂好的，根據(jù)要求粘貼了繳費(fèi)憑據(jù)的本營業(yè)廳核算了本月收入的賬本。

我們給師傅們打下手，好多活我們也的做，師傅們教了我們?nèi)绾魏怂闼麄儓蟮膸?，然后我們?nèi)耸忠粋€計算器開始算看和他們自己報的一致否。我們算的很慢但是很仔細(xì)。如果我們算的不一致，酷貓寫作范文網(wǎng)來報賬的人就很緊張的又算一遍，看是南里出錯了，而且我們要嚴(yán)格把關(guān)，不能讓他們把錯帳假賬交上來。雖然我們不專業(yè)但有很專業(yè)的師傅們教我們，我們也很感謝能給我們?nèi)绱撕玫臋C(jī)會去真正的實踐作具體的帳。以前有的實習(xí)單位只是敷衍了事，而現(xiàn)在我們可以學(xué)到這么多，還可以親手做。真的感覺不一樣.

今天請教了總會計師__,給我們講解了報表分析償債能力這方面。還講解了用報表進(jìn)行財務(wù)分析。理論和實際的學(xué)習(xí)有很多不同，有很多學(xué)過的理論在不同行業(yè)就不能等同適用，對于專做通信行業(yè)的--公司來說運(yùn)用的理論并不是那么多，而又處于分公司，決策權(quán)并不都在此，只有一些跟分公司掛鉤業(yè)務(wù)的才能決策，因此總會計師幫助我們選擇了企業(yè)償債能力分析這個專題。

實習(xí)日記5 2023/1/9

今 天是實習(xí)的最后一天了，一周的收獲很不小，原來財務(wù)管理沒有想象的那么簡單。

今天我們小組在一起對這一周進(jìn)行了總結(jié)，和分工寫實習(xí)報告、控制表。和看我們在實習(xí)中拍的很多照片。這的人都不陌生，對我們也很好。相處的十分融洽，工作起來很方便。

我們不僅學(xué)習(xí)了關(guān)于財務(wù)管理的知識，還學(xué)習(xí)了很多會計工作的內(nèi)容，基本的流程簡單的工序。并且也算是獲得一次提前的會計上崗培訓(xùn)，原來真的有很多門道，是我們平常無法體驗和學(xué)習(xí)的。

我們這次的實習(xí)很成功，相信以后我們一定會學(xué)的更好。我們認(rèn)真的彎成最后一天的任務(wù)，將實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題與專家進(jìn)行溝通，認(rèn)真聽取專家的指導(dǎo)意見，提升自己的實際工作能力和理論指導(dǎo)實踐的能力。上周的會計電算化也是在這里實習(xí)的，對于我們來說兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們對會計工作和財務(wù)管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無論是在擔(dān)任會計工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，都會取得好的成績。

【第8篇 實習(xí)日記總結(jié)

“愛”與“恨”

“班主任是一個表演者，你要讓學(xué)生對你既愛又恨……”

在水果湖二中做了一個月的班主任實習(xí)工作，初做班主任我的很忐忑，相對于教學(xué)工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，主要自己本身性格的原因。我也問過父親，父親也是一名教師，有做過班主任的經(jīng)驗。父親的話讓我有了大體的套路，可在做了一天的工作后，仍感覺力不從心。我想，這需要我在以后的實踐中自己摸索。

后來，當(dāng)我漸漸熟悉了班主任工作，漸漸與學(xué)生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅作為班主任，作為一名教師更是肩負(fù)著責(zé)任。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是最好。你的命令學(xué)生會認(rèn)真執(zhí)行，你的表揚(yáng)會讓學(xué)生備感興奮，你的鼓勵會讓學(xué)生積極性高漲，……，老師的話語關(guān)系著每一個孩子的成長和未來。而我也學(xué)習(xí)了余老師的表揚(yáng)的方法，每天早晨對早讀表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚(yáng)，這樣學(xué)生的一天的學(xué)習(xí)都會充滿精神。對范錯誤的學(xué)生不當(dāng)眾批評，對遲到的同學(xué)要問清楚原因。每天批改唯一的班主任、家長、學(xué)生聯(lián)系本《反思與總結(jié)》，讓我了解了一些學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，這個渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學(xué)生相處，孩子的純真可以感染你的靈魂，讓你喜歡這份工作。

從第一天到班的忐忑到最后一天的不舍，孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當(dāng)劉行韜做操的時候把外套脫下來，笑著說：王老師幫我拿一下；當(dāng)張彧翀小心地說老師給你看一樣秘密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎杯和證書拿給我看時；當(dāng)我午休進(jìn)教室，他們微笑著大聲地喊著王老師好時……我真的感受到了做一名老師的喜悅和感動。我是幸運(yùn)的，當(dāng)我開始班主任實習(xí)的時候有一位優(yōu)秀的老師——余老師指導(dǎo)我，毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經(jīng)驗，同時我也萬分珍惜這個機(jī)會，在我的實習(xí)期間，認(rèn)真努力做好每一份工作，真誠、負(fù)責(zé)任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。

余老師有一句話讓我印象很深：作為班主任，要讓學(xué)生對你既愛又恨，始終與學(xué)生處于一種若即若離的狀態(tài)。

在我看來，這一句話道出了班主任工作的實質(zhì)。

這種“愛”來源于首先作為一名老師是否能給學(xué)生知識和智慧的啟迪，一位文化底蘊(yùn)豐厚的老師是無條件受學(xué)生尊敬的，也是作為老師的一個基本素質(zhì)。其次來源于班主任老師是否有機(jī)智的幽默，能夠風(fēng)趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學(xué)生。第三來源于你是否平易近人，給學(xué)生一種自然而容易親近的愛，學(xué)生信任你，愿意與你溝通。

“恨”其實并非真的恨，而是一種管理的嚴(yán)格。在實習(xí)的日子中我也觀察到，有的班級好一些，有的班級差一些。造成這種結(jié)果的原因并非只有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，另一個很重要的原因在于班主任是否認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理這個班級。一個優(yōu)秀的班級需要良好的班風(fēng)，而班風(fēng)的好壞依賴于嚴(yán)格而健全的班級管理制度。所有的規(guī)定都必須是扎扎實實落實到底，也就是要鐵面無私。這一點(diǎn)我從余老師那里得到了言傳身教般的指導(dǎo)，同時在我自己的工作中也體會到了這一點(diǎn)。一個班級的管理不僅要落實到每一個細(xì)微之處，更要無一例外，一視同仁。令學(xué)生對班主任從內(nèi)心深處有一種敬畏之心。

所有的“愛”與“恨”都不是無緣由的，都來自一位老師對學(xué)生真誠而無私的心。第一次見余老師，他向我介紹完班級的大體情況之后，給了我他寫的《班主任寄語初三學(xué)生》，我能夠讀得出來，這位老師有著對教育、對學(xué)生深深的熱愛。余老師說：我是那種把教育當(dāng)做事業(yè)來做的人。的確如此，也許就是這份執(zhí)著的熱情讓他有了今天的成就。不僅如此，余老師對班級上的學(xué)生也關(guān)懷備至，班上有位學(xué)生父親因病去世，家庭經(jīng)濟(jì)來源甚微，余老師就資助了這么學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用教育，余老師說，說心里話我不要求什么回報，只要自己心安就可以。我想起了夸美紐斯的那句話：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。教育是真誠而無私的，不是金錢和其他一切所能衡量的。然而這份價值的背后卻是教師的真誠的愛的等價付出。

最后一天，在余老師的指導(dǎo)下，我組織開展了一次主題班會，班會的主題也擬定了與我所學(xué)專業(yè)有些關(guān)聯(lián)的《發(fā)現(xiàn)生活中的美》。我在平時的班主任工作中發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象，比如有的同桌關(guān)系、同學(xué)關(guān)系不是很好，以及存在一些不良的習(xí)慣，想通過這次班會給學(xué)生一些啟迪。班會開始做了成語接龍的游戲，學(xué)生出乎我意料做的很好。自然美、社會美、藝術(shù)美在給學(xué)生帶來美的享受的同時也收到了美德方面的教育。想到是最后一節(jié)課，對學(xué)生們也有很多不舍，就將我平時拍的照片和視頻做成幻燈同大家一起分享，這是我第一次呈現(xiàn)班主任的身份，孩子們是第一批稱我為“王老師”的學(xué)生，對我而言有著特殊的意義，我也希望自己能留給學(xué)生一個好的印象，余老師和到場的柳老師也充分肯定了我的班會，余老師也提出了一些建議，這些我也會在以后注意并朝著這個方向努力。

班主任的工作需要經(jīng)驗的積累，也許我們初出茅廬的畢業(yè)生短時間內(nèi)不能夠做的優(yōu)秀，但我想只要堅認(rèn)真負(fù)責(zé)并真誠地對待學(xué)生、多學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的經(jīng)驗、積極探索班級管理的方法，并且一直堅持下去，正如余老師那樣，把教育做為事業(yè)去做，我想我也一定會感受到太陽底下最耀眼的光輝。

我的選擇源于我的喜歡，我的成功源于我的堅持。

【第9篇 土木工程實習(xí)日記總結(jié)

20__年7月14日

實習(xí)終于開始了，學(xué)習(xí)土木的，理論重要，實踐更重要，所以老師建議我們暑假期間實習(xí)，今天上午，我們來到工地，項目經(jīng)理給我們介紹給了張師傅，以后就有張師傅帶著我們實習(xí)了。開始張師傅并沒有馬上帶領(lǐng)我們下工地，而是對我們進(jìn)行了安全教育。他教導(dǎo)我們必須貫徹“學(xué)習(xí)為主、安全第一”的安全原則。教導(dǎo)我們進(jìn)入工地要注意“三保(安全帽、安全帶、安)、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著了。后來他又向我們介紹了一些工程的情況：

其中一再強(qiáng)調(diào)的就是注意安全，戴好安全帽，萬事小心。這也是我今天的感觸：安全第一。

下午，張師傅讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現(xiàn)場。

20__年7月15日

今天張師傅給我們拿來了一大摞工程的設(shè)計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白了。

雖然我們也做過課程設(shè)計，但那都是教學(xué)的一部分并沒有應(yīng)用到實際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。

打開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個章啊!

7月16日

今天，張師傅說要檢驗一下我們測量的基礎(chǔ)，帶我們?nèi)シ啪€去。到了現(xiàn)場，他把我們介紹給了一個姓張的技術(shù)員，讓他帶著我們。

張哥對我們挺好，一開始先讓我們熟悉一下放線所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現(xiàn)這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測量時的有很大出處。這說明在學(xué)校里學(xué)的知識都是基礎(chǔ)，教你一種學(xué)習(xí)的方法，而不是死東西。

后來，張哥就給我們講了放線的一些技巧和注意事項，聽得我暈乎乎的，不過為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來他見我們都不懂，還特意找時間給我們補(bǔ)了補(bǔ)課，真的謝謝他。

7月17日

今天，我們還是跟著張哥一起放線。今天放線的內(nèi)容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術(shù)特別熟練，沒多長時間就把一個柱子定位好了，看著他那么容易就弄好了，我也想試試，不過他沒讓，而是讓我先去一個空地，給了我們一組數(shù)據(jù)，讓我們先練習(xí)一下，等他檢查過關(guān)了才能讓我們真正參與放線。

真是看著容易做著難啊。我們弄了好長時間都沒合格，不是墨線太粗就是不清楚，有的地方還有雙線，彈出來自己都感覺不好，更別說用來指導(dǎo)施工了。看來我還要繼續(xù)努力啊。

不過他還夸我們說第一次做成這樣挺不錯的了，聽他這么說，高興了許多。后來我們就自己在一邊練習(xí)了，爭取明天能真正參與放線。

今天張哥還告訴我們一個使墨線又細(xì)又清楚的小方法：

a 、將剛澆了墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避免了彈出來的墨線變得太粗。

b 、彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細(xì)又清晰了。

后來我用這種方法彈出來的線就好看多了。

7月18日

【第10篇 師范生教學(xué)實習(xí)日記及工作總結(jié)范文

日記：

20__年5月14日星期三晴

今天，我們庵埠中學(xué)實習(xí)隊的全體隊員終于和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。會議中，領(lǐng)導(dǎo)向我們實習(xí)老師的到來表示熱烈的歡迎，并為我們分配指導(dǎo)老師，最后，還給我們介紹了他們學(xué)校的現(xiàn)狀。這一天，我懷著興奮的心情而去，我知道，這是實習(xí)工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。會議結(jié)束之后，我的心情比較沉重，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅的態(tài)度讓我意識到實習(xí)其實是要求我們正規(guī)地參與到教學(xué)活動中，不容兒戲。壓力之余，我將嚴(yán)陣以待。

20__年5月15日星期四晴

早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班――我們即將負(fù)責(zé)的班級。我忐忑不安的心境難以言表，可以說，我是第一次這么正式地面對這么多學(xué)生，以老師自稱的方式令我深切地感受到責(zé)任的重量。其實，在前一天晚上，我默默地準(zhǔn)備了各種各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最樸素最輕松的方式向?qū)W生們打了招呼。之后，我們開始忙碌的一天。

早上，我與曉維幫曾老師發(fā)放校服。站在講臺上，我念名字讓學(xué)生上來拿。結(jié)果，我出丑了。有些學(xué)生的名字我實在沒辦法用潮汕話講出來，講錯了就用普通話，學(xué)生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，學(xué)生的笑聲也是善意，我鎮(zhèn)定地堅持下去，總算圓滿地完成任務(wù)。之后，我一直都在幫楊老師改作文。其實我挺激動的，在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中講過，通過學(xué)生的本，你可以看到這班學(xué)生的學(xué)習(xí)。我深以為意，坐定辦公室之內(nèi)，我認(rèn)真地批改作文，總結(jié)經(jīng)驗。

下午第三節(jié)，信息技術(shù)的老師有事不能上課，于是將這節(jié)自習(xí)課托付給我們。我們在課室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，以便學(xué)生提問請教。令我失望的是，即使我們兩個實習(xí)老師就站在那里，但課室里依然亂哄哄的。我站在講臺上觀察他們，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們大約分為兩種群體，一種是抓著課本講話，一種是埋頭不聞身邊事。對于那種身處亂境卻依然勤學(xué)不輟的學(xué)生，我暗暗贊賞。之后，主任來了，曉維見狀趕緊讓學(xué)生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事終于發(fā)生了，主任責(zé)罵他們，然后他們的班主任――曾老師也發(fā)怒了，我們兩個挺尷尬的，畢竟因為是在我們的管教不當(dāng)下造成的。我們之前的心理是什么呢?第一，我們不想在第一天就得罪學(xué)生，免得以后的教學(xué)工作無法順利進(jìn)展;第二，主任站在那里，我們覺得越俎代庖去教訓(xùn)學(xué)生有點(diǎn)不妥。所以，學(xué)生在吵鬧，我們卻沉默了。

放學(xué)后，我一直在反思，結(jié)論只有兩個字：后悔。其實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定希望學(xué)生的紀(jì)律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責(zé)任，我們沒做到，主任一定不滿，當(dāng)時我至少要警告一下學(xué)生。不過，沒關(guān)系，這也算買了一個教訓(xùn)了，以后我會學(xué)著好好控制那個尺度的。

20__年5月16日星期五晴

今天一整天，我就坐在辦公室里批改作文。經(jīng)過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我對于這間中學(xué)高一學(xué)生的語文水平有了大概的了解。

我認(rèn)為，這個普通高中的學(xué)生的總體語文水平較低。學(xué)生們很喜歡寫記敘文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字?jǐn)?shù)，沒有什么真情實感。有些同學(xué)有那么點(diǎn)寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些同學(xué)大約想寫散文，但是文筆只是一般。學(xué)生作文中最嚴(yán)重最普遍的問題有二：第一，很多學(xué)生沒有把握好標(biāo)點(diǎn)符號的書寫規(guī)格，比如，以點(diǎn)代句號，引號冒號占格錯誤等等;第二，很多學(xué)生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題說明什么呢?說明大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，假如以后我要給他們上課，一些自己認(rèn)為可以一筆帶過甚至忽略的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，反而還要多加強(qiáng)調(diào)。

鑒于他們的基礎(chǔ)不牢固，我有了一些想法。我認(rèn)為，每天提供少量的基礎(chǔ)訓(xùn)練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。

除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，并且要求學(xué)生多多閱讀，在閱讀之余還要學(xué)會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實起來，至少做到有話可講，又不會重復(fù)拖沓，文不對題。當(dāng)然，要想把作文寫好，還需要老師指導(dǎo)寫作方法，這需要上幾節(jié)寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學(xué)生。

我的種種想法都只停留在理論階段，至于有沒有實踐的意義，我決定向楊老師請教。

實習(xí)總結(jié)：

我一直覺得，教好中學(xué)語文并不是一件容易的事情。它不像大學(xué)，老師可以注重某一方面的研究。而中學(xué)完全需要教師具備各方面的較好素質(zhì)。不僅要對中

中外古今作品了如指掌，還要不斷去涉獵新的作家作品，如此，才能適應(yīng)時代發(fā)展和新課改的教學(xué)思想。中學(xué)階段學(xué)生判斷能力還較低，又是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵時刻，如何讓他們愛上文學(xué)，陶冶情操，在語文學(xué)習(xí)過程里提升價值判斷能力等等，在這些過程里老師無疑起著較大的引導(dǎo)作用。

教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

【第11篇 師范生教學(xué)實習(xí)日記及總結(jié)

日記：

20__年5月14日星期三晴

今天，我們庵埠中學(xué)實習(xí)隊的全體隊員終于和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。會議中，領(lǐng)導(dǎo)向我們實習(xí)老師的到來表示熱烈的歡迎，并為我們分配指導(dǎo)老師，最后，還給我們介紹了他們學(xué)校的現(xiàn)狀。這一天，我懷著興奮的心情而去，我知道，這是實習(xí)工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。會議結(jié)束之后，我的心情比較沉重，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅的態(tài)度讓我意識到實習(xí)其實是要求我們正規(guī)地參與到教學(xué)活動中，不容兒戲。壓力之余，我將嚴(yán)陣以待。

20__年5月15日星期四晴

早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班――我們即將負(fù)責(zé)的班級。我忐忑不安的心境難以言表，可以說，我是第一次這么正式地面對這么多學(xué)生，以老師自稱的方式令我深切地感受到責(zé)任的重量。其實，在前一天晚上，我默默地準(zhǔn)備了各種各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最樸素最輕松的方式向?qū)W生們打了招呼。之后，我們開始忙碌的一天。

早上，我與曉維幫曾老師發(fā)放校服。站在講臺上，我念名字讓學(xué)生上來拿。結(jié)果，我出丑了。有些學(xué)生的名字我實在沒辦法用潮汕話講出來，講錯了就用普通話，學(xué)生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，學(xué)生的笑聲也是善意，我鎮(zhèn)定地堅持下去，總算圓滿地完成任務(wù)。之后，我一直都在幫楊老師改作文。其實我挺激動的，在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中講過，通過學(xué)生的本，你可以看到這班學(xué)生的學(xué)習(xí)。我深以為意，坐定辦公室之內(nèi)，我認(rèn)真地批改作文，總結(jié)經(jīng)驗。

下午第三節(jié)，信息技術(shù)的老師有事不能上課，于是將這節(jié)自習(xí)課托付給我們。我們在課室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，以便學(xué)生提問請教。令我失望的是，即使我們兩個實習(xí)老師就站在那里，但課室里依然亂哄哄的。我站在講臺上觀察他們，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們大約分為兩種群體，一種是抓著課本講話，一種是埋頭不聞身邊事。對于那種身處亂境卻依然勤學(xué)不輟的學(xué)生，我暗暗贊賞。之后，主任來了，曉維見狀趕緊讓學(xué)生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事終于發(fā)生了，主任責(zé)罵他們，然后他們的班主任――曾老師也發(fā)怒了，我們兩個挺尷尬的，畢竟因為是在我們的管教不當(dāng)下造成的。我們之前的心理是什么呢?第一，我們不想在第一天就得罪學(xué)生，免得以后的教學(xué)工作無法順利進(jìn)展;第二，主任站在那里，我們覺得越俎代庖去教訓(xùn)學(xué)生有點(diǎn)不妥。所以，學(xué)生在吵鬧，我們卻沉默了。

放學(xué)后，我一直在反思，結(jié)論只有兩個字：后悔。其實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定希望學(xué)生的紀(jì)律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責(zé)任，我們沒做到，主任一定不滿，當(dāng)時我至少要警告一下學(xué)生。不過，沒關(guān)系，這也算買了一個教訓(xùn)了，以后我會學(xué)著好好控制那個尺度的。

20__年5月16日星期五晴

今天一整天，我就坐在辦公室里批改作文。經(jīng)過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我對于這間中學(xué)高一學(xué)生的語文水平有了大概的了解。

我認(rèn)為，這個普通高中的學(xué)生的總體語文水平較低。學(xué)生們很喜歡寫記敘文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字?jǐn)?shù)，沒有什么真情實感。有些同學(xué)有那么點(diǎn)寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些同學(xué)大約想寫散文，但是文筆只是一般。學(xué)生作文中最嚴(yán)重最普遍的問題有二：第一，很多學(xué)生沒有把握好標(biāo)點(diǎn)符號的書寫規(guī)格，比如，以點(diǎn)代句號，引號冒號占格錯誤等等;第二，很多學(xué)生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題說明什么呢?說明大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，假如以后我要給他們上課，一些自己認(rèn)為可以一筆帶過甚至忽略的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，反而還要多加強(qiáng)調(diào)。

鑒于他們的基礎(chǔ)不牢固，我有了一些想法。我認(rèn)為，每天提供少量的基礎(chǔ)訓(xùn)練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。

除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，并且要求學(xué)生多多閱讀，在閱讀之余還要學(xué)會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實起來，至少做到有話可講，又不會重復(fù)拖沓，文不對題。當(dāng)然，要想把作文寫好，還需要老師指導(dǎo)寫作方法，這需要上幾節(jié)寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學(xué)生。

我的種種想法都只停留在理論階段，至于有沒有實踐的意義，我決定向楊老師請教。

實習(xí)總結(jié)：

我一直覺得，教好中學(xué)語文并不是一件容易的事情。它不像大學(xué)，老師可以注重某一方面的研究。而中學(xué)完全需要教師具備各方面的較好素質(zhì)。不僅要對中

中外古今作品了如指掌，還要不斷去涉獵新的作家作品，如此，才能適應(yīng)時代發(fā)展和新課改的教學(xué)思想。中學(xué)階段學(xué)生判斷能力還較低，又是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵時刻，如何讓他們愛上文學(xué)，陶冶情操，在語文學(xué)習(xí)過程里提升價值判斷能力等等，在這些過程里老師無疑起著較大的引導(dǎo)作用。

【第12篇 旅游公司實習(xí)日記總結(jié)

2.18

我如約去了實習(xí)單位—貴州世紀(jì)風(fēng)華旅游有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點(diǎn)就起床出發(fā)了。結(jié)果在外面凍了半小時。等到8點(diǎn)半，終于周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯(lián)系的時候是她接收我的。她也認(rèn)出了我，領(lǐng)我進(jìn)辦公室。雖然辦公室環(huán)境并沒有我想象的那么好，但我心情還是很激動的。大四了，在享受了三年大學(xué)幸福時光的日子后。我最終還是被推向了社會這個大家庭.

2.19

一大早領(lǐng)導(dǎo)還沒有來，同辦公室的張哥給我?guī)讖埉?dāng)天的報紙就出去忙她的事了。到了八點(diǎn)半，負(fù)責(zé)我的周總終于來了，因為不是大單位，我這個實習(xí)生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領(lǐng)導(dǎo)我了。我們做了簡單問候交流后，她就開始忙她的工作了。領(lǐng)導(dǎo)沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一時不知道該做些什么，就拿那幾張報紙看，說句心里話，報紙內(nèi)容根本看不進(jìn)去。過半小時后我終于向周總開口了：“周老師，我需要為您做些什么嗎？”說了后立刻發(fā)覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應(yīng)該叫老師?？赡苁且驗榻辛耸畮啄昀蠋煹姆Q號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發(fā)了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。

2.20

今天來到公司一個上午沒什么事做，就是和客戶通通電話。中午有人送來了4份盒飯，這就是我們的午餐了。我熟悉了這個辦公室。下午周總一直沒有來，我就偷偷上了一段時間網(wǎng)。幫同事復(fù)印文件，學(xué)會了使用復(fù)印機(jī)。

2.，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第13篇 2023年服裝廠實習(xí)日記總結(jié)格式

這天是實習(xí)的第一天，和我一齊的是同班的謝__同學(xué)

我們實習(xí)的單位是__工廠進(jìn)去后先向老板做了自我介紹，并說明自己想做的崗位和想學(xué)習(xí)的知識老板人很和藹可親，跟我們說會給我們分配適宜的工作并讓我們不要有壓力

設(shè)計師助理娜娜姐姐帶領(lǐng)我們參觀了工廠，工廠規(guī)模雖然不太，但卻五臟俱全工廠是集時裝設(shè)計、生產(chǎn)、銷售三位一體的私營服裝企業(yè)，服裝主要定位于中高層白領(lǐng)職業(yè)女士，以職業(yè)時尚為特色，寓喻于年青一代的職業(yè)女性專業(yè)化、用心向上的職業(yè)精神!設(shè)計準(zhǔn)確捕捉時尚元素，充分注重女性體態(tài)、線條美，塑造女性高雅、青春麗人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。

第一天的工作很簡單，上午主要是了解了工廠的基本概況以及它的運(yùn)營模式下午，我們見到了這次實習(xí)主要帶領(lǐng)我們的設(shè)計師陳姐陳姐在那里工作很多年了，對服裝類的工作都很熟悉，給我們大致介紹后就先把我們分配到了加工間，因為這天她比較忙所以先讓我們做些零活，并熟悉一下環(huán)境是縫紐扣在上工程課的時候也縫過，但是那時是做完了西裝最后最為點(diǎn)綴，隨便縫了幾顆上去就了事了，但那里不一樣，陳姐說，每一顆紐扣都關(guān)系著這件衣服的質(zhì)量，甚至于這么品牌的信譽(yù)，所以別看小小的一顆紐扣，其實有著舉足輕重的作用

于是一整個下午，我們倆都在加工間里縫著紐扣并和那里的老工人聊天，也蠻舒服的第一天并沒有我想的那么緊張，這兒的氛圍很好，不死板，大家都有各自的職位各司其職卻又相互關(guān)聯(lián)著。

【第14篇 文員實習(xí)日記總結(jié)

20__年3月4日

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。通過熟人介紹在蕪湖縣供銷合作社實習(xí)，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

我今天6點(diǎn)半就早早的就起床了，吃了早飯就去上班了，第一個到達(dá)辦公室，由于還沒有鑰匙就在外面等了一會。今天沒有開展工作，主要的就是熟悉一下公司的環(huán)境。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。四個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我覺得從中能學(xué)到了很多知識，了解關(guān)于做人處事的學(xué)問。

20__年3月8日

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時的工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。雖然現(xiàn)在的工作與自己理想的工作壓力業(yè)績之類的相差甚遠(yuǎn)，但是社會閱歷是在一點(diǎn)一滴的小事中積累起來的，不能小看任何一個職業(yè)。這個崗位的存在也是由于社會和企業(yè)的需要才應(yīng)運(yùn)而生的。不能小看這些不起眼的工作，時刻記住在一崗愛一崗，認(rèn)真的履行自己應(yīng)有的職責(zé)，最出色的完成每一個任務(wù)，從而得到同事領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，為自己將來更深的涉足社會打好責(zé)任心基礎(chǔ)。

在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

20__年3月15日

由于上班的地方坐車不是很方便，半個小時才有一般公交車，每天要步行40分鐘到供銷社，加上自己是實習(xí)生，所以每天還要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生，所以每天七點(diǎn)鐘就要起床，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班。必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，時常會想念在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課的日子，輕松自由許多。

不過因為是第一次實習(xí)，一起工作的同事們對我都很照顧，總是在旁邊指點(diǎn)我，教我各種工作的方法，讓我很快進(jìn)入了工作的狀態(tài)。我的工作并不忙，沒有感覺到很累，只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。就經(jīng)常因為坐了一天腰酸背痛的。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。

20__年3月22日

開始感覺到踏上社會與形形色色人打交道，由于存在著利益關(guān)系又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖，而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角、不擇手段踩著別人肩膀不斷地往上爬，因此很多時候無法適應(yīng)復(fù)雜的社會

心情好、大家工作開心、效率才會高，在電視上不止一次看到職場險惡，單位里同事之間很多說不清楚的是是非非，我想我能做“多工作，少閑話”。做好自己的本職工作，不去多管與自己無關(guān)的閑事。

我是學(xué)管理在書本上學(xué)過很多套經(jīng)營管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及事情。

也許等到真正管理公司時，才會體會到難度有多大。在老師那里或書本上看到過很多精彩談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到知識在現(xiàn)實中應(yīng)用的難度，管理真正靠的還是能力。

實習(xí)讓我我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭殘酷，而更多是希望在工作中積累經(jīng)驗，為將來走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

20__年4月8日

清明放了三天繼續(xù)開始上班，感覺大家都不怎么想上班，都說每周前三天看到這周有很多工作就頭大，過了周三就坐等周末了。而我感覺相反，雖然做著重復(fù)簡單的工作，但是還是期待上班保持激情。每天醒來就會覺得又一個美好的一天等著我，每周的開始都會默念又是新的一周，離夢想離目標(biāo)又近了一點(diǎn)點(diǎn)。

不管怎么說，認(rèn)真及時準(zhǔn)確的完成交付的工作，努力爭取工作的態(tài)度和能力得到認(rèn)可是當(dāng)下首要的任務(wù)。雖然有句話說“不在其職，不謀其政”，但是作為一個實習(xí)生，必須主動涉獵了解各方面的工作，這樣才能更好的把握自己被委任的工作，有些時候，機(jī)會和工作是要靠自己努力去爭取的，不越權(quán)勤快些總歸是沒錯的。

今天幫辦公室領(lǐng)導(dǎo)打印了一些文件，并發(fā)到每個部門，然后其他時間就在網(wǎng)上看看招聘的信息，思考了自己以后想要從事的職業(yè)究竟是什么樣子的。大多會像現(xiàn)在的工作一樣，重復(fù)著摩登時代里卓別林每日重復(fù)的相同的工作，但是我要做的不僅僅是一個熟練工，努力為了更高的水平，為了更高的目標(biāo)!

20__年4月16日

今天學(xué)到了一個常用的e_cel函數(shù)和一些常用的操作處理快捷方式，覺得很有用。 vlookup----單條件引用函數(shù)，功能就是根據(jù)當(dāng)前工作表某一個單元格的值，在另一個工作表中選定一個區(qū)域進(jìn)行搜索，并返回與當(dāng)前工作表相對應(yīng)的第二列的值，需要注意的地方就是兩個工作表之間的格式必須相同，也就是首行要搜索的項名稱和順序要相同，省去了每次都要輸入上百個人家的數(shù)據(jù)的麻煩。

當(dāng)復(fù)制一個帶公式的單元格或區(qū)域時，點(diǎn)擊右鍵選擇性粘貼，選擇數(shù)值，則粘貼過來的東西不帶格式，只包含數(shù)值。比如求和列的數(shù)字，一旦將前面的不再需要的數(shù)字刪除，和就會改變，為了不改變已求和的結(jié)果，可以將求和列通過此方法復(fù)制粘貼，再刪除其他數(shù)據(jù)。

快捷鍵ctrl + g，定位條件，選擇可見單元格，然后右鍵復(fù)制，可以只復(fù)制當(dāng)前可見的單元格，而不復(fù)制隱藏起來的單元格。

數(shù)據(jù)--分類匯總--按___匯總，可以對不同種類的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，此時要先將工作表按某一方式分類，然后匯總。匯總后工作表左邊會出現(xiàn)三小欄，第二欄只顯示匯總的數(shù)據(jù)，而將原始的數(shù)據(jù)隱藏起來，通過ctrl + g就可以復(fù)制這些匯總數(shù)據(jù)。

ctrl + shift + _可以選定當(dāng)前工作表工作的區(qū)域，二不是選擇整個工作表，比直接從頭拖到尾省事很多。

將文本數(shù)據(jù)改成數(shù)字，選擇要更改的數(shù)據(jù)，選擇邊框的左上角會出現(xiàn)一個感嘆號標(biāo)志，點(diǎn)開，選擇轉(zhuǎn)換為數(shù)字即可。之前不知道這個功能的時候總是很笨的一個一個雙擊數(shù)字進(jìn)行轉(zhuǎn)換，耗時耗力。

做好文員需要慢慢的積累office的各種操作，熟練應(yīng)用。俗話說技多不壓身，這些以后在財務(wù)等方便都能用得上，日后還要很多技巧要掌握。

20__年4月22日

上周六也就是20號四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震，距離08年汶川地震五周年之日不到一個月，為了讓大家防微杜漸，單位組織了一場防震演習(xí)。

演戲在下午下班結(jié)束后5:00鐘，在領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們有秩序的逃生。由于地震時不能使用電梯，所以我們從4樓樓梯跑下。我想真正發(fā)生地震時哪里還能顧得上這么多，現(xiàn)場一定會混亂，不過總歸是熟悉一些求生的技巧。

演習(xí)結(jié)束后，有關(guān)人員在公司大樓下集合，與會領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié)與演習(xí)意義的揭示，提醒我們一定要有一定的自我防護(hù)意識及自救能力。我也參與其中幫助組織。增長了一定的應(yīng)變與組織能力。

20__年4月28日

文員的實習(xí)已經(jīng)漸入結(jié)束，明天就要放五一假了，我也即將回到學(xué)校，伴隨著日子一天天的過去，心情真可謂說是極其復(fù)雜的。是酸、是甜、是苦還是辣，各中滋味真的是難于言表。

在企事業(yè)單位辦公室學(xué)習(xí)處理日常行政事務(wù)熟悉整個企事業(yè)單位工作過程通過實踐學(xué)習(xí)使所學(xué)理論知識得到驗證培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識能力并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到東西增長和擴(kuò)充知識面增加對社會接觸為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)

一直以來都是依靠家人的收入，工作以后才能體會每一分錢的來之不易，并且在捉襟見肘的工資中才有意識的培養(yǎng)理財?shù)哪芰?，現(xiàn)在還不用為茶米油鹽醬醋茶的事情煩惱，所以也沒有那么大的壓力。感覺實習(xí)就是一種生活的娛樂，為自己的未來進(jìn)行的演練。

實習(xí)的時間是是短暫的，然而在短短的時間里收獲了很多。在未來的日子里，期待一份更有挑戰(zhàn)力的工作。

【第15篇 華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)日記,實習(xí)工作總結(jié)

今天是開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了升旗儀式和開學(xué)典禮。接著班會課我把新課本發(fā)下去后，就根據(jù)身高編座位、選組長、安排輪值。然后利用課間召集原是班干部的開會選好班干部。

2月14日主要工作：

今天，我參加了學(xué)校的班主任會。每位老師都說了各自的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻體會到作為一名班主任工作的紛繁復(fù)雜，體會到作為班主任要用熱心、細(xì)心、耐心融入學(xué)生中。

2月15日主要工作：

今天，我們班舉行了《我》的班會，我讓學(xué)生介紹自己的性格特點(diǎn).長處.愛好等。我簡單的作了筆記，從學(xué)生角度了解學(xué)生，為摸透他們的個性做準(zhǔn)備。為管理好班級做準(zhǔn)備。

2月16日主要工作：

今天，我批改了學(xué)生的日記.作文，課余跟幾位同學(xué)聊天，初步了解了同學(xué)們的作文水平，根據(jù)了解我把他們分成好.中.差三組。每周布置不同的作文來幫助他們提高作文水平。好的學(xué)生每周兩篇日記命題作文，中的學(xué)生每周日記作文，差的學(xué)生每天用一句話寫一件事。

2月17日主要工作：

今天，我把同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)本在課上展示并表揚(yáng)。激勵同學(xué)們向好的看齊，新學(xué)期新開始書寫也要有新起點(diǎn)新目標(biāo)，用心把字寫工整漂亮。

2月20日主要工作：

通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有個屢教不改的壞習(xí)慣——亂扔垃圾。上課時我把書放講臺后沒直接上課而是繞室一周把教室的紙屑垃圾撿起丟進(jìn)箱里。同學(xué)們面面相覷接著便低下了頭。檢完后我說:我要開始當(dāng)清潔工了，不然我們教室要成為垃圾場了?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)課后有好幾位同學(xué)來告訴我他會管理班里的衛(wèi)生保正清潔。我就把工作安排了。我相信這無言的教育同學(xué)們都感受到了。

2月21日主要工作：

今天我主持了《十年后的我》的班會。同學(xué)們踴躍發(fā)言，聽著他們嘴里的科學(xué)家.宇航員.警察.老師.醫(yī)生.明星等。在同學(xué)們的夢想中我引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想的同時要切合實際，并要讓付諸行動不能讓理想變成空想要好好努力。

2月22日主要工作：

今天，我找班里的尖子生談話，鼓勵他們努力上進(jìn)力爭第一。并把他們分到班里的各個學(xué)習(xí)小組，要他們發(fā)揮班里的骨干和核心作用。要求他們用自己的實際行動感染、啟發(fā)、幫助其他同學(xué)。我要求他們以身作則以為班集體作貢獻(xiàn)而自豪。我希望形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確目標(biāo)的班集體。

2月23日主要工作：

今天，我組織召開了班干部會議。目的是提高他們的組織管理能力。他們品學(xué)兼優(yōu)，在班里有威望，但大部分不敢管，我先讓他們選優(yōu)秀班干部，選后說明原因，這樣他們就知道優(yōu)秀班干部的條件，然后鼓勵他們努力向優(yōu)秀班干看齊。然后重新布置他們的工作。

2月24日主要工作：

今天我留意我們班的《我最棒》里的紅花，那么不協(xié)調(diào)有的一大串有的一個也沒有。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生當(dāng)然多而雙差生呢?那些遵守紀(jì)律的乖學(xué)生呢?思想?yún)R報專題于是我就宣布;一周沒違犯紀(jì)律的，積極輪值的，為班爭光的(做好事的)，書寫進(jìn)步的，上課給老師表揚(yáng)的加一朵紅花。然后把那些沒紅花的叫來告訴他們?nèi)绾握?。他們開心得跳起來。當(dāng)天他們就有幾個得花了有的還好幾朵呢。

2月27日主要工作：

今天我巡堂時發(fā)現(xiàn)五個學(xué)生在課上睡覺，課后了解到他們白天睡覺晚上上網(wǎng)。我把他們中的一個小頭目叫來，跟他聊聊，問了些生活上的東西，然后說老師遇到了麻煩想請他解決，說有個紀(jì)律班長的職務(wù)不知讓誰當(dāng)，主要是管班里紀(jì)律的記記誰遲到、早退、上課睡覺等一些情況的。然后說很多同學(xué)都覺得你行我也認(rèn)同，問他愿意嗎?他很樂意的接受了。

【第16篇 優(yōu)秀實習(xí)日記范文：實習(xí)日記總結(jié)

“愛”與“恨”

“班主任是一個表演者，你要讓學(xué)生對你既愛又恨……”

在水果湖二中做了一個月的班主任實習(xí)工作，初做班主任我的很忐忑，相對于教學(xué)工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，主要自己本身性格的原因。我也問過父親，父親也是一名教師，有做過班主任的經(jīng)驗。父親的話讓我有了大體的套路，可在做了一天的工作后，仍感覺力不從心。我想，這需要我在以后的實踐中自己摸索。

后來，當(dāng)我漸漸熟悉了班主任工作，漸漸與學(xué)生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅作為班主任，作為一名教師更是肩負(fù)著責(zé)任。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是。你的命令學(xué)生會認(rèn)真執(zhí)行，你的表揚(yáng)會讓學(xué)生備感興奮，你的鼓勵會讓學(xué)生積極性高漲，……，老師的話語關(guān)系著每一個孩子的成長和未來。而我也學(xué)習(xí)了余老師的表揚(yáng)的方法，每天早晨對早讀表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚(yáng)，這樣學(xué)生的一天的學(xué)習(xí)都會充滿精神。對范錯誤的學(xué)生不當(dāng)眾批評，對遲到的同學(xué)要問清楚原因。每天批改的班主任、家長、學(xué)生聯(lián)系本《反思與總結(jié)》，讓我了解了一些學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，這個渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學(xué)生相處，孩子的純真可以感染你的靈魂，讓你喜歡這份工作。

從第一天到班的忐忑到最后一天的不舍，孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當(dāng)劉行韜做操的時候把外套脫下來，笑著說：王老師幫我拿一下；當(dāng)張彧翀小心地說老師給你看一樣秘密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎杯和證書拿給我看時；當(dāng)我午休進(jìn)教室，他們微笑著大聲地喊著王老師好時……我真的感受到了做一名老師的喜悅和感動。我是幸運(yùn)的，當(dāng)我開始班主任實習(xí)的時候有一位優(yōu)秀的老師——余老師指導(dǎo)我，毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經(jīng)驗，同時我也萬分珍惜這個機(jī)會，在我的實習(xí)期間，認(rèn)真努力做好每一份工作，真誠、負(fù)責(zé)任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。

余老師有一句話讓我印象很深：作為班主任，要讓學(xué)生對你既愛又恨，始終與學(xué)生處于一種若即若離的狀態(tài)。

在我看來，這一句話道出了班主任工作的實質(zhì)。

這種“愛”來源于首先作為一名老師是否能給學(xué)生知識和智慧的啟迪，一位文化底蘊(yùn)豐厚的老師是無條件受學(xué)生尊敬的，也是作為老師的一個基本素質(zhì)。其次來源于班主任老師是否有機(jī)智的幽默，能夠風(fēng)趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學(xué)生。第三來源于你是否平易近人，給學(xué)生一種自然而容易親近的愛，學(xué)生信任你，愿意與你溝通。

“恨”其實并非真的恨，而是一種管理的嚴(yán)格。在實習(xí)的日子中我也觀察到，有的班級好一些，有的班級差一些。造成這種結(jié)果的原因并非只有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，另一個很重要的原因在于班主任是否認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理這個班級。一個優(yōu)秀的班級需要良好的班風(fēng)，而班風(fēng)的好壞依賴于嚴(yán)格而健全的班級管理制度。所有的規(guī)定都必須是扎扎實實落實到底，也就是要鐵面無私。這一點(diǎn)我從余老師那里得到了言傳身教般的指導(dǎo)，同時在我自己的工作中也體會到了這一點(diǎn)。一個班級的管理不僅要落實到每一個細(xì)微之處，更要無一例外，一視同仁。令學(xué)生對班主任從內(nèi)心深處有一種敬畏之心。