第1篇 教育局督導(dǎo)工作總結(jié) 7100字
教育局督導(dǎo)工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
你們好！
伴隨著第六小學(xué)穩(wěn)定而又堅實的前進(jìn)步伐，我們一起走過了____年。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)____年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強(qiáng)了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
____年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。
7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，____年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！
教育局督導(dǎo)工作總結(jié)
一、上學(xué)年工作成就
（一）學(xué)校管理逐步規(guī)范
首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的渭北初中、渭河小學(xué)、李家營小學(xué)、渭河初中等的基礎(chǔ)上，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容，例如：李家營小學(xué)的安全制度（應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制、協(xié)議書）很有特色，值得借鑒；朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評選辦法；渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度；梁家營小學(xué)的財務(wù)管理制度。
其次，學(xué)校管理工作逐步靠實、精細(xì)。比較突出的如王家營小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；李家營小學(xué)的獎罰制度落實的實、兌現(xiàn)及時；灘兒小學(xué)依平時工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色；宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī)，不因小而粗疏，教師不因條件差而懈怠。
再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度，依法辦學(xué)，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。
（二）辦學(xué)條件改善顯著
一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項工程。總投資58萬元的渭河初中中央補(bǔ)助實施中小學(xué)危改項目工程于今年秋季竣工投用。總投資近30萬元的水月坪小學(xué)社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻(xiàn)較大，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué)?？偼顿Y6萬余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項目于今年秋季投用。
二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會投資8萬多元，新修了廁所、校墻、護(hù)河堤、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬元新修辦公室一間。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻。梁家營小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等，校園面貌均煥然一新。
（三）教師成長步伐加大
一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學(xué)習(xí)教育活動，提高了教師的思想政治素質(zhì)。
二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí)。根據(jù)計劃，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。
三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武、教師普通話講演賽、新課改課堂教學(xué)展示、公開教學(xué)、觀摩教學(xué)、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進(jìn)了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市、縣、鎮(zhèn)各級表彰獎勵，教育活力進(jìn)一步增強(qiáng)。
（四）教育質(zhì)量提升迅速
在教學(xué)工作上，我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作。以學(xué)區(qū)教研會為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組為依托，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵先進(jìn)，督促后進(jìn)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題，揚(yáng)長避短，加強(qiáng)整改提高?？梢哉f教研會成立一年來，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語競賽中，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎，列第二名，有兩名學(xué)生獲個人二等獎。語文列全縣第4名，英語位列全縣第11名，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價中，學(xué)區(qū)綜合成績名列全縣第3名，二類區(qū)第一名，比去年全縣12名，二類區(qū)第二名，有大幅度提高。語文及格率98.98%，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名（上學(xué)年第9名）。數(shù)學(xué)及格率84.69%，全縣第二名，二類區(qū)第一名（上學(xué)年第16名）。綜合均分54.43分，全縣11名，二類區(qū)4名（去年26名）。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中，居全縣第二名，二類區(qū)第1名。成績喜人，提前達(dá)到了預(yù)定計劃目標(biāo)。今年初三畢業(yè)會考，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名。學(xué)科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年級在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績。
二、存在的主要問題
一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng)，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊伍不穩(wěn)定；另一方面，教學(xué)投入不力，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善，實驗室、圖書室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實與完善；還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育?？傊?，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。
二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng)。在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實招，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織、督導(dǎo)不力，三無量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài)，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白。
二、今后的工作思路
新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風(fēng)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。
（一）、進(jìn)一步樹立質(zhì)量效益觀
通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動素質(zhì)教育上臺階，以學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭進(jìn)入前3名，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級、一個學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績的非常嚴(yán)重的問題。語文及格率98%，數(shù)學(xué)及格率85%，綜合均分僅54分，。這個教訓(xùn)是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導(dǎo)檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語、常識課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案，技能課要有教學(xué)計劃，三類區(qū)學(xué)校降低一個標(biāo)準(zhǔn)要求。作業(yè)，文化課、常識課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題，渭北初中主要是綜合課成績的問題。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題，仔細(xì)查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個堅實的知識基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是渭河人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力工作。
（二）積極開展校園文化建設(shè)
這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施，現(xiàn)在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)教育、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動的開展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。
1、學(xué)校管理要做到“細(xì)、嚴(yán)、實、活、特”
“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化；“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教；“實”就是各項工作要從實際出發(fā)，想實招、辦實事、講實干、求實效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展；“特”就是結(jié)合各自實際，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性?！凹?xì)、嚴(yán)、實、活、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手，創(chuàng)建“三園”學(xué)校（學(xué)園、樂園、花園）。
2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個目標(biāo)，即一個個人成長目標(biāo)，一個教育成果目標(biāo)。實現(xiàn)兩點成就（個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就）。
3、學(xué)生在校做到“五個一”，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個進(jìn)步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè)。
4、學(xué)?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補(bǔ)充，教師、學(xué)生文化活動的開辟，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費(fèi)傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。
三、探索管理體制、用人機(jī)制改革，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展
目前，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調(diào)動，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導(dǎo)致管理跟不上，效益下滑。根據(jù)全縣教育會議的精神，（1）開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠(yuǎn)，強(qiáng)校支援弱?！钡墓ぷ?，“以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶，建立起相互對應(yīng)，相互固定的和作實體，實現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”；（2）川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高；（3）大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度，對于支教教師在通勤補(bǔ)助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧；（4）要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少、效益差的學(xué)校。并實行年度考核改革，建立能上、能下、能讓的用人機(jī)制，激發(fā)教師積極性，激活教育資源；（5）要加強(qiáng)校長任期目標(biāo)管理，促使校長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進(jìn)行調(diào)整，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài)，管理人員要注意；（6）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅持正面引導(dǎo)教育為主，對問題教師建立責(zé)任追究制；（7）有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班。
四、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)
要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復(fù)，做到處處皆教育、時時抓細(xì)節(jié)。
教育局督導(dǎo)工作總結(jié)
一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平
我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
二、廉潔自愛，樹立師者良好形象
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作
（一）堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
（三）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。
（四）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。
為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。
（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動，主動承擔(dān)公開課，深入課堂，認(rèn)真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎.
（六）做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
我擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來，個別輔導(dǎo)。
四、存在不足如下：
1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
第2篇 教育局督導(dǎo)室總結(jié)匯報及下年計劃教育工作計劃 3950字
一、主要工作及做法
（一）堅持“普九”重中之重不動搖，抓好“普九”鞏固提高工作。
為鞏固和提高“普九”成果，縣教育督導(dǎo)室結(jié)合我縣實際，重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一是繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé)，做好對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)的監(jiān)測。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)上報本轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)?；厩闆r、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)室，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。
二是建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。3月和9月學(xué)校開學(xué)后，即時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好流失生的動員返校工作。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況，對各地輟學(xué)情況在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報督促各鄉(xiāng)采取措施做輟學(xué)生返校動動工作。
三是對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作進(jìn)行督查。4月和9月督導(dǎo)室抽調(diào)相關(guān)人員，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確?？剌z保學(xué)工作落實到位。
四是學(xué)籍控輟，措施保學(xué)。要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。
（二）積極開展督政工作，實施對鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估。
（三）加強(qiáng)督學(xué)，認(rèn)真開展中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作。
（四）積極開展專項督導(dǎo)評估檢查工作。
1、開展教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估。
為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實省州關(guān)于“減負(fù)、提質(zhì)”的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，縣教育督導(dǎo)室于3月13日制定下發(fā)了《關(guān)于開展普通中小學(xué)教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估的通知》(屏政教督〔_____〕5號)。為進(jìn)一步落實各中小學(xué)校教學(xué)工作的管理及開展情況，縣教育督導(dǎo)室人員從3月至5月，分別深入到一中民中、玉小民小、白河中學(xué)、白河小學(xué)、勝利小學(xué)、宋慶齡希望小學(xué)、四中、新現(xiàn)小學(xué)等學(xué)校，通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進(jìn)入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)年初計劃，按照《××縣普通中小學(xué)教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》要求。5月27日，縣人民政府教育督導(dǎo)室抽調(diào)縣教研室、一中民中、四中及縣教育督導(dǎo)室相關(guān)人員組成了以督導(dǎo)室主任為組長、副主任為副組長一行7人的學(xué)校教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估組，對白河中學(xué)的教學(xué)管理工作進(jìn)行了專項督導(dǎo)評估。通過評估，找出了目前制約白河中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的問題和教學(xué)管理中存在的不足，同時對如何改進(jìn)提出了意見建議。對學(xué)校以后規(guī)范教學(xué)管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益將會有很大的促進(jìn)作用。
2、實施普通中小學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)評估。
3、開展義教經(jīng)費(fèi)專項檢查。
為加強(qiáng)對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實情況的監(jiān)督，確保國家“兩免一補(bǔ)”政策落實到位，縣教育督導(dǎo)室與縣教育局聯(lián)合組成檢查組，于5月6日至14日深入到四中、職業(yè)中學(xué)、一中民中、_____中學(xué)、二中、三中、白河中學(xué)等七所中學(xué)，新現(xiàn)、玉屏、_____、和平、新華五個中心校和新榮小學(xué)、白泥塘小學(xué)、白沙小學(xué)、白鴿小學(xué)、宋慶齡希望小學(xué)五所村小，就學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)使用管理情況和住校學(xué)生生活補(bǔ)助款使用、管理情況進(jìn)行了督查。
督查組采取聽取學(xué)校匯報，走訪學(xué)校教師、學(xué)生，查看學(xué)校賬冊、憑證，中心校與村小賬相核對的辦法進(jìn)行督查。通過督查，各中學(xué)在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的管理使用上，能夠按要求規(guī)定使用，管理也較為規(guī)范。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校在經(jīng)費(fèi)使用上也能按規(guī)定進(jìn)行使用。但部分村級學(xué)校在管理上還存在一些漏洞和不規(guī)范的地方，針對存在問題的學(xué)校，于5月25日下發(fā)整改通知書，提出了整改意見，要求學(xué)校按期進(jìn)行整改，確保義教經(jīng)費(fèi)規(guī)范管理和使用。
（五）不斷探索新的督導(dǎo)工作方式和機(jī)制，促進(jìn)××教育督導(dǎo)工作新發(fā)展。
1、建立教育督導(dǎo)結(jié)果公報制度，探索多元化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用方式。
為進(jìn)一步貫徹落實《______義務(wù)教育法》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估制度意見的通知》（國辦發(fā)〔2023〕8號）和《_____省教育督導(dǎo)規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，起草了《關(guān)于建立教育督導(dǎo)結(jié)果公報制度的實施意見》，報經(jīng)縣人民政府研究同意后，于2月18日下發(fā)了《××縣人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)關(guān)于建立××縣教育督導(dǎo)結(jié)果公報制度意見的通知》（屏政教督〔_____〕3號），將對各類學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，教育中心工作、教育熱點、難點開展督導(dǎo)檢查等情況，及時向社會和有關(guān)部門以公報的形式進(jìn)行公布，以加大群眾監(jiān)督力度，以提高督導(dǎo)工作效能，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的權(quán)威性和實效性。目前已按公報制度實施意見，對白河中學(xué)教學(xué)管理專項督導(dǎo)評估報告在××縣人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)作了發(fā)布。
2、開展學(xué)校自主性發(fā)展督導(dǎo)評估的實踐活動，積極探索督導(dǎo)評估新模式。
學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)校是發(fā)展主體，督導(dǎo)是發(fā)展保障”為宗旨，依據(jù)國家對學(xué)校的法律法規(guī)要求、學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)校自主選擇的發(fā)展目標(biāo)，建立學(xué)校自評和外評相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制；運(yùn)用現(xiàn)代教育督導(dǎo)評估的理論技術(shù)和方法，對學(xué)校發(fā)展的態(tài)勢和績效進(jìn)行自我與外部的價值判斷，提高學(xué)校依法自主發(fā)展的能力，逐步形成具有個性的素質(zhì)教育辦學(xué)模式的督導(dǎo)評估活動。學(xué)校自主性發(fā)展督導(dǎo)評估，有利于學(xué)校形成依法自主辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)、特色辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制和科學(xué)管理體系。為了實踐這一新的督導(dǎo)評估方式，促進(jìn)我縣學(xué)校建設(shè)的發(fā)展，縣教育督導(dǎo)室積極做好相關(guān)工作。一是在相關(guān)會議和學(xué)校教職工中講解學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估相關(guān)內(nèi)容，為開展工作奠定基礎(chǔ)。二是編印了關(guān)于如何進(jìn)行學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃的材料，對如何進(jìn)行學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。三是選擇了白河中學(xué)、一中民中、二中作為試點學(xué)校。組織三所學(xué)校參加了由州教育局、州教育督導(dǎo)室舉辦的學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃實作培訓(xùn)班。目前三所學(xué)校發(fā)展性三年規(guī)劃的制定已接近尾聲，縣教育督導(dǎo)室將適時組織專家組對三所學(xué)校的發(fā)展性規(guī)劃的可行性進(jìn)行評估。
（六）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)水平。
為進(jìn)一步提高督導(dǎo)室工作人員的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合方式，堅持每月集中學(xué)習(xí)一次。目前已集中學(xué)習(xí)10次。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及黨的方針政策和中央、省、州、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神，國家、省、州教育督導(dǎo)政策，法律法規(guī)和現(xiàn)代化辦公知識，廉政建設(shè)的知識，教育督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)知識和技能等。通過學(xué)習(xí)提高了理論素質(zhì)，提升了業(yè)務(wù)水平和政策水平，為開展好教育督導(dǎo)工作打下了良好基礎(chǔ)。
（七）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推行“陽光政府”四項制度。
按照縣委的統(tǒng)一布署和教育局黨委的安排，3月至8月縣教育督導(dǎo)室積極開展了第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為總要求，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、和諧進(jìn)步、開拓創(chuàng)新、富民強(qiáng)縣”為主題，積極參與黨支部學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等，深入地學(xué)習(xí)了黨的十七大精神、《mzdd_pjzm論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、“孟連7.19”事件和“陽宗海砷污染事件”案例，深入掛鉤聯(lián)系點，開展“科學(xué)發(fā)展情系民生”主題實踐活動，圍繞學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀如何促進(jìn)教育督導(dǎo)工作新發(fā)展，如何辦人民滿意的教育等問題，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫了讀書筆記和心得體會。
按照省委提出的“個人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”的要求，積極加強(qiáng)對督導(dǎo)室人員的作風(fēng)建設(shè)。按照縣委的統(tǒng)一布置，積極開展了“六對照、六檢查、六樹立“活動，廣泛征求了學(xué)校的意見和建議，在學(xué)習(xí)調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真撰寫了分析檢查報告，開展了領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的交心談心活動。
根據(jù)《××苗族自治縣人民政府關(guān)于印發(fā)重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務(wù)信息查詢四項制度實施方案的通知》和《××苗族自治縣人民政府辦公室關(guān)于做好陽光政府四項制度有關(guān)工作的通知》精神，縣教育督導(dǎo)室制定了《××縣人民政府教育督導(dǎo)室重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務(wù)信息查詢四項制度實施方案》，認(rèn)真貫徹落實“陽光政府”四項制度精神。
（八）重視對外宣傳工作，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。
加強(qiáng)了“××縣人民政府教育督導(dǎo)室信息公開網(wǎng)站”的建設(shè)和維護(hù)，使之成為大眾了解××教育督導(dǎo)工作的一個窗口和聯(lián)系的橋梁。積極辦好《××教育督導(dǎo)信息》作為向州縣報送工作動態(tài)信息的載體，《××教育督導(dǎo)信息》以紙質(zhì)和網(wǎng)頁兩種形式向外發(fā)布。全年共編寫了《××教育督導(dǎo)信息》10期，并在××縣政府信息公開門戶網(wǎng)站——××縣人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布，有力地宣傳了××縣的教育督導(dǎo)評估工作。
（九）加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè)，完成了第一屆縣級督學(xué)推薦聘任工作。
二、存在的問題和困難
1．督導(dǎo)室人員業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗不足，需加強(qiáng)培訓(xùn)；
2．對基層學(xué)校檢查指導(dǎo)力度不夠；
3．督導(dǎo)室無正常工作經(jīng)費(fèi)，工作開展難度大；
4．“兩基”鞏固提高工作還需進(jìn)一步抓緊抓好。
三、_____年的工作要點
（一）進(jìn)一步做好“兩基”鞏固提高工作，做好“兩基”迎“國檢”各項工作，確?！皣鴻z”順利通過。
（二）繼續(xù)開展對中小學(xué)校督導(dǎo)評估。
（三）組織開展對中小學(xué)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況的專項檢查。
（四）繼續(xù)開展教學(xué)管理工作專項督導(dǎo)評估。
（五）總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)開展對鄉(xiāng)級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估。
（六）以一中民中、第二中學(xué)、白河中學(xué)三所示范性學(xué)校為試點，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估。
（七）做好_____年義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)情況監(jiān)測。
（八）加強(qiáng)對督學(xué)的培訓(xùn)，開展多種形式的督查活動。
（九）積極完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
第3篇 教育局督導(dǎo)辦公室工作總結(jié) 1350字
2024年督導(dǎo)辦公室以創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展為目標(biāo)，按照年度工作部署，認(rèn)真抓好督導(dǎo)常規(guī)工作，著力完成督導(dǎo)重點任務(wù)，創(chuàng)造性地開展督政，規(guī)范化地開展督學(xué)，努力提高教育督導(dǎo)的規(guī)范性、科學(xué)性和權(quán)威性，力爭開創(chuàng)教育督導(dǎo)發(fā)展新局面。
1. 區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)有了新作為。緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、特色建設(shè)等方面，強(qiáng)基固本，創(chuàng)塑特色，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，區(qū)域教育現(xiàn)代建設(shè)取得新突破，我市順利成為省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提升工程首批8個首批試點地區(qū)之一。
2.義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)有了新進(jìn)展。年初，開展了20個鎮(zhèn)(區(qū))義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作情況調(diào)研，分別召開了20個鎮(zhèn)(區(qū))分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心初中校長專題座談會，調(diào)查統(tǒng)計了全市義務(wù)教育重點工程建設(shè)情況，深入研究分析了全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的主要經(jīng)驗和存在問題，進(jìn)一步完善了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作思路。配合市政府召開了第三次、第四次義務(wù)教育示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進(jìn)會，出臺對鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建考核方案，加大對各鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建的督查力度，編印12期創(chuàng)建工作簡報，培育典型，促進(jìn)了全市義務(wù)教育示范區(qū)創(chuàng)建各項工作的高效開展，我市在省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進(jìn)會做經(jīng)驗介紹。
3.教育質(zhì)量監(jiān)測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質(zhì)量監(jiān)測中心”。建立健全質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，成立質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《關(guān)于加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的意見》，分年級、分學(xué)科組建了教育質(zhì)量監(jiān)測專家隊伍。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請知名教授來如做教育質(zhì)量監(jiān)測專題報告，召開了全市教育質(zhì)量監(jiān)測工作會議，提高了監(jiān)測隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。制定了《2024年____市教育質(zhì)量監(jiān)測中心工作計劃》和《____市學(xué)校體育教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案》，通過問卷調(diào)查、技能和體能測試等形式，有序組織開展全市中小學(xué)體育教育質(zhì)量監(jiān)測工作，引導(dǎo)家長、教師、學(xué)校和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進(jìn)我市素質(zhì)教育全面深入實施。
4.綜合督導(dǎo)工作水平有了新提升。建立健全教育督導(dǎo)基本制度和工作程序，推進(jìn)了教育督導(dǎo)工作的制度化和常態(tài)化。在學(xué)校發(fā)展上，按年度計劃先后對郭園幼兒園、____小學(xué)、實驗初中等21所學(xué)校(園)開展了發(fā)展性綜合督導(dǎo)，達(dá)到了預(yù)期效果。根據(jù)省教育廳、省政府督導(dǎo)教育督導(dǎo)團(tuán)《____省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件要求，完成了四普通高中素質(zhì)教育專項督導(dǎo)的督查整改工作。根據(jù)省教育督導(dǎo)團(tuán)、教育廳《市、縣級職業(yè)教育工作督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《____省縣域中等職業(yè)教育工作督導(dǎo)方案》，對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業(yè)學(xué)校進(jìn)行專項督導(dǎo)。促進(jìn)我市中等職業(yè)教育水平和層次的不斷提高，我市職業(yè)教育成為____省首批職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)。在教學(xué)手段上，把現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和課程改革結(jié)合起來，與裝備室一起對26所中小學(xué)校開展教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)，促進(jìn)了我市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作水平的提升。在學(xué)校評價上，不斷完善《____市市直學(xué)校及鎮(zhèn)中心初中教育工作綜合考核方案》，認(rèn)真組織開展綜合考核，提升了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。完善了被督導(dǎo)學(xué)校整改措施上報制度，強(qiáng)化督查整改和督導(dǎo)回訪環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)實效性。
