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【第1篇 清明節(jié)傳統(tǒng)教育活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)烈士，了解英烈們?yōu)榱思亦l(xiāng)拋頭顱、灑熱血的英勇事跡，進(jìn)一步培育我校學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，激勵(lì)學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。
二、舉行活動(dòng)
1、開展一次專題講座。老師對(duì)學(xué)生關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等為內(nèi)容的國(guó)旗下講話，通過講話讓學(xué)生對(duì)清明節(jié)的來歷有所了解，知道革命先烈的感人事跡，鼓勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國(guó)愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生了解清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡。
利用廣播網(wǎng)絡(luò)等形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
3、開展一次主題班會(huì)。進(jìn)行形式多樣的主題教育活動(dòng)：如“講英烈故事，樹時(shí)代新風(fēng)”故事，讓學(xué)生在活動(dòng)中，得以洗禮、得以感悟。
4、舉辦文明祭掃。讓全體在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)活動(dòng)中，充分了解革命先烈的為新中國(guó)的建立而建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。
三、安全教育
加強(qiáng)清明節(jié)期間的安全教育。利用清明節(jié)期間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是引導(dǎo)學(xué)生在清明節(jié)期間如何文明憑吊祖先，如何注意祭掃祖墓時(shí)各項(xiàng)安全工作，如何勸阻、制止家長(zhǎng)的一些不文明、封建色彩濃厚的不良行為等。
四、活動(dòng)延伸
【第2篇 學(xué)校緬懷革命先烈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校緬懷革命先烈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)總結(jié)
又是一年清明節(jié)，懷揣著緬懷革命先烈的沉重心情，我校以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，分校區(qū)開展了清明節(jié)主題教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)分別由2.6中隊(duì)和3.5中隊(duì)承辦。伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，五星紅旗在豐小的操場(chǎng)上冉冉升起。3.5中隊(duì)的兩名隊(duì)員手拉著一位阿姨的手走上舞臺(tái)，問：阿姨，清明節(jié)是怎么來的？為什么每一年的清明節(jié)時(shí)間都不一樣呢，它到底是哪一天呢？清明節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢？孩子們聚精會(huì)神的聆聽著阿姨的講解。接著，3.5中隊(duì)全體隊(duì)員朗誦了詩歌《清明，我用詩歌祭奠您》，孩子們手握鮮花，用激昂的.聲音、深情的朗誦表達(dá)對(duì)革命先烈的悼念；2.6中隊(duì)的全體隊(duì)員也為大家朗誦了詩歌《祖國(guó)啊，我為你自豪》獻(xiàn)給革命先烈，讓大家知道：革命烈士威武雄壯，是捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻！革命先烈們用銅墻鐵壁般的身軀為我們筑造如今的幸福生活，我們才能駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。最后，2.6中隊(duì)帶領(lǐng)大家一起演唱了歌曲《歌唱祖國(guó)》，激情澎湃歌聲回蕩在豐小校園上空，大豐小學(xué)少先隊(duì)員們集體宣誓：忠于祖國(guó)！——為祖國(guó)服務(wù)！為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)，在兩個(gè)中隊(duì)正副班主任的積極組織和家長(zhǎng)的熱情參與下，取得了很好的成效。孩子們帶著大家一起了解了清明節(jié)的來歷和習(xí)俗，使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到清明節(jié)是我們悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。我們不能忘記，今天的美好生活，源于昨天烈士們血與汗的奉獻(xiàn)。大豐小學(xué)少先隊(duì)員將帶著感恩和努力奮斗的決心走向新世紀(jì)的明天。
學(xué)校緬懷革命先烈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)總結(jié)
【第3篇 傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)
為了繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于20__年3月份開始在學(xué)生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利有效開展。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)閆麗娜為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議明確職責(zé)分工，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開展，并收到了較好的教育效果。
二、 以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，在全校學(xué)生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。一二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限，背誦量達(dá)到一半即可，在升入三年級(jí)之前爭(zhēng)取達(dá)到全部會(huì)背;三至六年級(jí)的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。20__年6月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查的學(xué)生背誦流利，收到較好的效果。同時(shí)，三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng)，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。20__年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)，12月5日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽，一系列活動(dòng)強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。
2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)
由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng);每周開設(shè)一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)(少先隊(duì)統(tǒng)籌安排)，通過這樣系列的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外，20__年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會(huì)場(chǎng)的直播，進(jìn)行弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。
12月20日，我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動(dòng)
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
11月20日少先隊(duì)組織全校學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會(huì)，對(duì)全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求，讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
4、積極開展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)為原則，20__年10月份開始了特長(zhǎng)教育活動(dòng)。特長(zhǎng)教育活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，精選特長(zhǎng)教師，給學(xué)生創(chuàng)造展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、 從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。
完善圖書室、班級(jí)圖書角，利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋，汲取著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!
總之，我校在校長(zhǎng)的高度重視下，統(tǒng)籌安排，從學(xué)生的需要出發(fā)，以中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。
傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)
【第4篇 清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的總結(jié)
清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)的總結(jié)范文
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)烈士，了解英烈們?yōu)榱思亦l(xiāng)拋頭顱、灑熱血的英勇事跡，進(jìn)一步培育我校學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，激勵(lì)學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。
二、舉行活動(dòng)
1、開展一次專題講座。老師對(duì)學(xué)生關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等為內(nèi)容的國(guó)旗下講話，通過講話讓學(xué)生對(duì)清明節(jié)的來歷有所了解，知道革命先烈的'感人事跡，鼓勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國(guó)愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生了解清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡。
利用廣播網(wǎng)絡(luò)等形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
3、開展一次主題班會(huì)。進(jìn)行形式多樣的主題教育活動(dòng)：如“講英烈故事，樹時(shí)代新風(fēng)”故事，讓學(xué)生在活動(dòng)中，得以洗禮、得以感悟。
4、舉辦文明祭掃。讓全體在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)活動(dòng)中，充分了解革命先烈的為新中國(guó)的建立而建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。
三、安全教育
加強(qiáng)清明節(jié)期間的安全教育。利用清明節(jié)期間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是引導(dǎo)學(xué)生在清明節(jié)期間如何文明憑吊祖先，如何注意祭掃祖墓時(shí)各項(xiàng)安全工作，如何勸阻、制止家長(zhǎng)的一些不文明、封建色彩濃厚的不良行為等。
四、活動(dòng)延伸
活動(dòng)結(jié)束后，極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，要求學(xué)生在參加了學(xué)校開展的各種系列活動(dòng)之后，人人撰寫一份心得體會(huì)。同時(shí)，組織學(xué)生開展一次大討論，組織學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)應(yīng)該繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的？學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，取得較好的教育效果。
【第5篇 清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育總結(jié)
清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育總結(jié)
為了教育學(xué)生銘記歷史，珍惜幸福生活來之不易，激發(fā)他們對(duì)英烈的崇敬之情，學(xué)習(xí)先烈精神，繼承先烈遺志，激勵(lì)大家好好習(xí)，接受一次生動(dòng)形象的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。我校開展了清明節(jié)“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
1、組織學(xué)生祭掃石瑞芳烈士墓。
利用清明節(jié)祭掃烈士墓的教育契機(jī)對(duì)學(xué)社進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民，樹立服務(wù)意識(shí)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜今天的美好生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，樹立遠(yuǎn)大理想，懂得為建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
2、“繼承先烈遺志 開創(chuàng)美好未來”黑板報(bào)評(píng)比
在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生分工合作出黑板報(bào)，有的畫畫、有的寫稿、有的貼紙、有的畫刊頭、有的剪菊花、有的涂顏色、有的設(shè)計(jì)……充分讓學(xué)生動(dòng)手，讓他們用自己的智慧向先烈學(xué)習(xí)。
3、講一個(gè)革命英雄的故事，開一次愛國(guó)英雄主題班會(huì)
學(xué)生收集革命英雄的故事。各班召開班會(huì)，開展了“革命英雄故事會(huì)”，使青少年們又上了一堂生動(dòng)的.革命傳統(tǒng)教育課，在課堂上深刻地領(lǐng)會(huì)到今天幸福生活的來之不易，紛紛暗下決心，要更努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)棟梁之才。
4.團(tuán)委還組織學(xué)生開展了“讀一本紅書”、“踐行傳統(tǒng)美德”等小型多樣的活動(dòng)，教育青少年樹立民主自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)青少年的良好道德品質(zhì)和文明行為，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德
今后，我們將繼續(xù)深入扎實(shí)地開展“革命傳統(tǒng)教育”活動(dòng)，為中華民族的偉大復(fù)興做好充分準(zhǔn)備！
【第6篇 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究課題學(xué)期總結(jié)
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究課題學(xué)期總結(jié)
課題研究的春風(fēng)沐浴著正在飛躍的校園，課題研究的雨露滋潤(rùn)著每一位師生的心田。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在“科研興教”的敦促下，我們課題組老師在中華傳統(tǒng)文化教育研究這片沃土中齊心協(xié)力，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。辛勤地耕耘，也編織著我們的美好理想?；厥自谡n題組這學(xué)期的工作，一曲曲奔跑般的旋律不禁從心底溢出……
一、充分發(fā)揮課題組的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，眾志成城。
我們的課題組，一個(gè)擁有19人的大集體，其中有功力深厚的教導(dǎo)主任，有久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士，有年輕有為的生力軍。在研究中，我們課題組這個(gè)團(tuán)體，較好地發(fā)揮著我們的人文環(huán)境優(yōu)勢(shì)，較好地發(fā)揮著教師的主觀能動(dòng)性。一學(xué)期以來，我們課題組集思廣益，共同制訂實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。實(shí)實(shí)在在地開展有助師生發(fā)展、成長(zhǎng)的課題研究活動(dòng)；積極參與各級(jí)組織的研討活動(dòng)，承辦省教學(xué)研討活動(dòng)，并起到率先垂范的作用。廣東省小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究觀摩研討會(huì)于 2008年11月24日 在我校隆重召開，來自東莞、廣州、中山等地的全省各地代表參加了會(huì)議，省教廳的 楊建國(guó) 先生和佛山教研室的 姚淑華 老師、南海區(qū)教研室 黨朝亮 先生和各市、區(qū)的語文教研員親臨現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)。來自全省七個(gè)地區(qū)的七位老分別作課，我校的 杜小敏 老師為 全省 老師代表展示了語文綜合性學(xué)習(xí)課例――“樂讀清平樂”， 杜 老師聲情并茂地引領(lǐng)504班的學(xué)生遨游在古色古香、韻味十足的古詞課堂中，該課課堂氣氛活躍，學(xué)生積累豐富，底氣豐厚，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 和全體 老師代表的高度贊揚(yáng)。 11月25日 ，我校圖文并茂的展板，最具特色的學(xué)生作品和精彩紛層的經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演，讓來賓們大飽眼福。交流研討期間，各地代表紛紛踴躍發(fā)言，研討氣氛濃郁。代表們表示收獲甚豐，從我?！皫熒R學(xué)經(jīng)典”中，他們找尋到了一條如何更好地開展小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育的道路。我校“學(xué)經(jīng)典，用經(jīng)典”的濃郁學(xué)習(xí)氛圍深深地感染著全省的教師代表們。會(huì)后，省教廳的 楊建國(guó) 先生表示本次活動(dòng)辦地相當(dāng)成功，意義深遠(yuǎn)，為推動(dòng)全省小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
感謝上級(jí)為我校創(chuàng)造了這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约杭揖湍軈⑴c上級(jí)的培訓(xùn)。通過這一系列教學(xué)研討活動(dòng)，錘煉了教師的新課程教育技能，同時(shí)也鍛煉、培養(yǎng)了我們的學(xué)生。
二、以教研促進(jìn)課題研究，以研究課為突破口，努力提高實(shí)驗(yàn)效果。
在課題研究過程中，我們重視集體研討，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，老師們?nèi)翰呷毫?，智慧的火花在充溢。本學(xué)期，課題組老師以經(jīng)典詩文的研讀作為研究之重點(diǎn)來開展研究，老師們的經(jīng)典詩文研讀指導(dǎo)各有千秋，巧妙引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把誦讀、合作、探究作為研究的主流，取得了很好的效果。例如，六年級(jí) 張菁 老師上了一節(jié)文言文研究課――《伯牙絕弦》，課堂上巧妙引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把誦讀、合作、探究作為研究的主流， 廖梅 君老師以詩歌單元為切入口，引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)李白”，“走進(jìn)杜甫”，師生互動(dòng)，都取得了很好的教學(xué)效果；五年級(jí) 何玉玲 老師上了一節(jié)古詞知識(shí)課 、以生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式向?qū)W生傳授有關(guān)古詞的的知識(shí)， 廖素健 老師則帶著學(xué)生走進(jìn)了古詩探究之旅，領(lǐng)略古詩的魅力。一年級(jí) 許萍 老師專門上了一節(jié)認(rèn)識(shí)象形字的研究課《口耳目》， 潘惠玲 老師也專門上了一節(jié)認(rèn)識(shí)會(huì)意字的研究課《日月明》，帶動(dòng)各班結(jié)合課本引導(dǎo)學(xué)生了解古人造字的智慧，感受漢字的有趣；三年級(jí) 梁 老師上《望天門山》一課時(shí)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)品讀，讓學(xué)生真正融進(jìn)古詩中，融進(jìn)意境中，感受到詩人激越的創(chuàng)作情緒。接著讓學(xué)生根據(jù)詩中景物的特點(diǎn)，通過小組合作描繪畫中的內(nèi)容。這樣，學(xué)生就輕輕松松學(xué)懂了這首詩。我們就是這樣，在日常教學(xué)中不斷潛移默化，讓中華傳統(tǒng)文化播種在每一個(gè)孩子的心田。
三、以開展綜合性學(xué)習(xí)為研究特色，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典誦讀與生活實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)把經(jīng)典詩文的誦讀與生活實(shí)踐，與學(xué)校德育緊密結(jié)合，讓經(jīng)典誦讀滋潤(rùn)孩子們的完美人格。各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班按計(jì)劃，繼續(xù)以《小學(xué)生必背古詩詞》為載體，積累古詩。每個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)積累經(jīng)典文化，如:一年級(jí)背誦兒歌、二年級(jí)背誦成語和歇后語、三年級(jí)背誦古詩、四年級(jí)背誦繞口令、五年級(jí)背誦古詞、六年級(jí)背誦文言文等，利用課前、早讀和課外閱讀的時(shí)間在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀?，F(xiàn)在，孩子們的言談、作文中常常無意識(shí)地說出的一、兩句古詩，讓我們感到分外高興。我們還廣泛開展豐富多彩的校園經(jīng)典文化活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活，塑造學(xué)生美好的心靈。
（一）一年級(jí) 何渭文 老師為學(xué)生精心挑選了一本適合一年級(jí)孩子讀背的《365夜兒歌精選》，班上孩子已積累背誦了差不多100首。在孩子們的背誦中，實(shí)現(xiàn)了識(shí)字、閱讀、練口語的.綜合訓(xùn)練，具有中國(guó)特色的兒歌童謠在孩子們的心中植根成長(zhǎng)！一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班12月開展了“經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)班”的交流活動(dòng)，交流背誦了積累的古詩、兒歌，營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，增強(qiáng)誦讀祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，活躍了學(xué)生的身心。
（二）四年級(jí)全體學(xué)生開展了題為“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。同學(xué)們以飽滿的熱情投入到活動(dòng)中。實(shí)驗(yàn)老師會(huì)圍繞“古詩詞”組織同學(xué)們開展形式多樣的活動(dòng)?！堵喂旁娡鯂?guó)》《古詩苑漫步》《古詩擂臺(tái)賽》常常使同學(xué)們留戀忘返，其中“報(bào)題背詩 ”、“ 據(jù)意說詩”、“ 摸物猜詩”、“ 活用古詩”等生動(dòng)有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)使同學(xué)們收益匪淺。
（三）五、六年級(jí)緊扣教材，靈活運(yùn)用教材。分別開展了 “遨游漢字王國(guó)”和“詩海拾貝，與詩同行”綜合性學(xué)習(xí)，深入地開展文化傳統(tǒng)教育，特別是字謎 歇后語 對(duì)聯(lián)漢字等知識(shí)的教育?；顒?dòng)中，老師們積極指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真圍繞小主題開展學(xué)習(xí)，從選定主題――制訂研究計(jì)劃――收集整理資料――交流匯報(bào)――班級(jí)詩歌朗誦會(huì)――詩歌知識(shí)競(jìng)賽――創(chuàng)作小詩等一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們獲益良多。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn)，并提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。每個(gè)班的研究成果各具特色，有609班、613班、605班、610班、606班交上了《研究作品集》，608、607班把計(jì)劃的制定、研究成果、收獲體會(huì)等進(jìn)行歸納匯報(bào)，其余各班也把自己班最具特色的研究成果上交科組進(jìn)行交流，在成果的匯報(bào)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)的過程中，我們深深感受到同學(xué)們遨游在經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)研究中所表現(xiàn)出來的興致、困惑與驚喜。我們還專門對(duì)在這次綜合性學(xué)習(xí)表現(xiàn)出色的每班五位同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）課題組編輯了《中華文化傳統(tǒng)教育選編》印發(fā)給學(xué)生，利用校園廣播傳媒，以歌唱、小品、朗誦等形式，由廣播員帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典。每當(dāng)午睡后，校園里回蕩著朗朗的讀詩誦典的聲音，整個(gè)校園都浸染在濃濃的古典文化氛圍中。
（五）在我校剛剛結(jié)束的新年小主持人比賽中，我們的26位小主持人都分別為在場(chǎng)的觀眾聲情并茂地朗讀了一首古詩詞，掀起了同學(xué)們誦讀經(jīng)典的熱浪。
生活如一首詩、又如一個(gè)童話故事……面對(duì)生活的多彩，我們選擇了經(jīng)典。
為了讓每一位學(xué)生都親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典，我們將繼續(xù)與書為友，與經(jīng)典同行，讓同學(xué)們能在祖國(guó)優(yōu)秀的經(jīng)典文化中盡情遨游！
【第7篇 幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動(dòng)總結(jié)
幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動(dòng)總結(jié)
幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動(dòng)總結(jié)篇一
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng)。
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級(jí)開展)通過教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。
2、師生互動(dòng)演出。(在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國(guó)情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng)，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神。
3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的.科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與，共同體驗(yàn)、各有收獲。
二、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：
1、校園生活生動(dòng)起來了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動(dòng)、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng)，令學(xué)校生動(dòng)起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對(duì)“空洞的說教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了, 因而也更容易被學(xué)生所接受。
3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng)，傾注很高的熱情，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從
幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動(dòng)總結(jié)篇二
在傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)到來之際，為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，拉近社區(qū)與居民的距離，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，___區(qū)街道辦事處___社區(qū)、市場(chǎng)街社區(qū)組織社區(qū)工作者、居民代表、樓院長(zhǎng)和社區(qū)志愿者等20余人，開展了以“粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情”為主題的包粽子比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員拿出提前準(zhǔn)備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料，開始包粽子比賽，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿濃郁的端午氣息，大家各顯其能，三角形、牛角型、金字塔形、長(zhǎng)條形等各種各樣的粽子500多個(gè)很快便成型了。
隨后，社區(qū)工作人員、樓院長(zhǎng)、志愿者們分頭把煮好的愛心粽子送到了轄區(qū)困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶居民家中，讓他們真真切切地感受到了濃濃的節(jié)日氛圍及社區(qū)對(duì)他們殷切的關(guān)愛。
端午佳節(jié)即將來臨，___街道___社區(qū)與包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)政協(xié)副主席劉巖帶著油、面等慰問品，看望慰問了轄區(qū)困難家庭，詳細(xì)了解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學(xué)習(xí)情況，言辭之間傳遞著黨組織對(duì)困難家庭的深切關(guān)懷。希望用實(shí)際行動(dòng)把愛心和真情送到每一位困難群眾的心坎上，希望通過這樣的活動(dòng)能增強(qiáng)他們生活的信心，更加希望能在社會(huì)上形成關(guān)心幫助弱勢(shì)群體，和諧友愛人際關(guān)系的良好氛圍。
