教育系工作總結(jié)（十六篇）

【第1篇 教育系統(tǒng)第二十個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)總結(jié)

教育系統(tǒng)第二十個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)總結(jié)

第二十個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，__鄉(xiāng)教育系統(tǒng)結(jié)合當(dāng)前各項(xiàng)工作，多措并舉，做實(shí)宣教月文章?？偨Y(jié)如下：

一是組織一次集中學(xué)習(xí)。圍繞深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)主題，認(rèn)真組織全體教職工集中深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)和監(jiān)察法，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，踐行兩個(gè)維護(hù)。

二是上好一堂廉政黨課。沙河鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)廖大斌以堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高拒腐防變能力為主題給全體黨員上了一堂生動(dòng)的廉政黨課，要求全體黨員深入學(xué)習(xí)《黨章》及___總書記系列講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想防線，努力成為黨紀(jì)法規(guī)的自覺(jué)遵守者、兩個(gè)維護(hù)的忠實(shí)踐行者。

三是開(kāi)展一次警示教育。組織全體教職工集中觀看了《重裝行裝利劍反腐》《不收手的代價(jià)》警示教育片，一個(gè)個(gè)身邊案例、一句句貼心警示，滌蕩著每一位干部的心靈。

四是組織一次黨紀(jì)法規(guī)知識(shí)測(cè)試。第二十個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，沙河鄉(xiāng)中心學(xué)校不斷督促轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園及教學(xué)點(diǎn)教職工積極登錄楚韻清風(fēng)學(xué)堂參加知識(shí)競(jìng)賽，以考促學(xué)，以學(xué)促廉。

五是撰寫心得體會(huì)。沙河鄉(xiāng)全體教職工結(jié)合集中學(xué)習(xí)、警示教育、廉政黨課及黨紀(jì)法規(guī)知識(shí)測(cè)試，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，并在學(xué)校廉政建設(shè)專欄中張貼公示。

【第2篇 教育系統(tǒng)學(xué)校開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理試驗(yàn)點(diǎn)工作總結(jié)

教育系統(tǒng)學(xué)校開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理試驗(yàn)點(diǎn)工作總結(jié)

我校按照《市教體局崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施方案》，認(rèn)真制定了《崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施方案》，并抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好的效果。

一、主要做法

1．建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

為切實(shí)加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)于任組長(zhǎng)，明確了廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的指導(dǎo)思想、對(duì)象、范圍、內(nèi)容和具體要求等。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一把手對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范建設(shè)負(fù)總責(zé)，同時(shí)層層簽訂了責(zé)任書，年終與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制一并考核。

2．六措并舉抓好廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作

一是建立健全組織機(jī)構(gòu)。成立廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。二是逐級(jí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。三是明確廉政風(fēng)險(xiǎn)防范內(nèi)容，即：思想道德風(fēng)險(xiǎn)防范、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)防范、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)防范。四是實(shí)施科學(xué)規(guī)范管理。采取前期防范、中期監(jiān)控、后期處置等措施，依托計(jì)劃、執(zhí)行、考核、修正的循環(huán)管理機(jī)制，對(duì)預(yù)防腐敗工作實(shí)施科學(xué)管理。五是開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育。每周利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，采取聽(tīng)講座、外出參觀、觀看反腐倡廉光盤、進(jìn)行心理調(diào)適和自學(xué)等方式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)記錄。六是認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。黨員干部認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。

3．認(rèn)真查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

按照“標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，創(chuàng)造性地將現(xiàn)代管理理論引入反腐敗工作中。

4．向社會(huì)公示廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防范措施

將已查找到的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防范措施，分層次的面向全社會(huì)進(jìn)行公示。

二、初見(jiàn)成效

探索與實(shí)踐表明，我校廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作有效促進(jìn)了懲防體系建設(shè)，創(chuàng)新了反腐倡廉工作方法，深化了預(yù)防腐敗制度建設(shè)，加大了治本力度，優(yōu)化了學(xué)校廉政建設(shè)工作格局，同時(shí)，通過(guò)對(duì)權(quán)力運(yùn)行實(shí)施有效監(jiān)督，已帶來(lái)了“以廉促政”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。而通過(guò)查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、公開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定風(fēng)險(xiǎn)防范措施，在全校形成了自律與他律相結(jié)合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的良好局面，增強(qiáng)了黨員干部的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和廉政意識(shí)。一是嚴(yán)格目標(biāo)管理制度。學(xué)校結(jié)合規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，以量化的形式，分別設(shè)置具體工作目標(biāo)，同時(shí)制定目標(biāo)考核辦法，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理，提高工作效率和工作質(zhì)量。二是制定明確的行為規(guī)范。制定了各項(xiàng)工作的規(guī)范細(xì)則，明確什么可為，什么不可為，避免或減少問(wèn)題的發(fā)生。三是嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究。實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，主要是為了解決監(jiān)察對(duì)象未能正確履行職責(zé)，出了問(wèn)題怎么辦的問(wèn)題。四是進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)制度。

三、存在問(wèn)題

廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作各項(xiàng)制度還有待進(jìn)一步完善，還沒(méi)有一套科學(xué)、合理，適合不同崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)。

四、幾點(diǎn)啟示

1．減壓增壓，少犯錯(cuò)誤。

隨著風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的逐步推進(jìn)，人們的思想觀念、工作方式在悄然轉(zhuǎn)變。

2．一下一上，共同監(jiān)督。

搭建起了上下互動(dòng)、共同監(jiān)督的平臺(tái)，有效的達(dá)到了預(yù)防腐敗的真正目的。

3．查找風(fēng)險(xiǎn)、防微杜漸

通過(guò)組織學(xué)習(xí)、座談等方式使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師逐漸理解，查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，不是要“整誰(shuí)”，其目的是為了減少發(fā)生腐敗的可能，防微杜漸，是為了從根本上保護(hù)干部。廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作防范的是廉政風(fēng)險(xiǎn)，管理的是防范工作，這一理論開(kāi)始深入人心，大家充分的認(rèn)識(shí)到每個(gè)有權(quán)力的崗位都有可能產(chǎn)生腐敗，這就是廉政風(fēng)險(xiǎn)。

【第3篇 教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)總結(jié)

內(nèi)蒙古包頭市土右旗教育局黨委抓住全系統(tǒng)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大好契機(jī)，圍繞抓隊(duì)伍、樹(shù)形象，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀；抓教育、提質(zhì)量，全力推進(jìn)素質(zhì)教育；抓管理、上水平，辦人民滿意的教育 活動(dòng)主題，積極整合有利資源，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，從教師隊(duì)伍形象、綜合能力和思想作風(fēng)等方面入手，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了全旗教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展步伐。

該旗教育局黨委圍繞 黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠的總體目標(biāo)，本著弘揚(yáng)教師精神、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的旨意，組織全系統(tǒng)教師深入基層、深入不同家庭開(kāi)展 干部大走訪、教師大家訪活動(dòng)，把查找問(wèn)題與改進(jìn)工作方法相結(jié)合，與解決實(shí)際困難相結(jié)合，著力打造學(xué)校與家庭、社會(huì)之間溝通、互動(dòng)的平臺(tái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)教師精神，展現(xiàn)教師風(fēng)采。

薩一中精心組織了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，青春獻(xiàn)教育，愛(ài)心鑄師魂演講活動(dòng)，用熱情奔放的語(yǔ)言和豐富生動(dòng)的事跡，暢談了對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到見(jiàn)解，表達(dá)了踐行科學(xué)發(fā)展觀的愿望和行動(dòng)；民一中黨員帶頭推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把10月份定為教學(xué)活動(dòng)月，黨員帶頭講示范課、公開(kāi)課，增進(jìn)了教師間的學(xué)術(shù)交流；美岱召中學(xué)把為師生排憂解難作為活動(dòng)開(kāi)展的切入點(diǎn)，解決師生反映的突出問(wèn)題4件，資助貧困學(xué)生20多人。積極探索實(shí)踐課堂202310教學(xué)模式（20分鐘溫習(xí)、15分鐘講課、10分鐘答疑），開(kāi)展了 小先生德育課 等活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)推進(jìn)素質(zhì)教育；東勝街小學(xué)號(hào)召全體師生獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展一對(duì)一資助校服活動(dòng)，為三道河中心校捐贈(zèng)校服235套，價(jià)值14185元，實(shí)現(xiàn)了三道河中心校學(xué)生統(tǒng)一服裝的愿望。

以班主任隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升教師隊(duì)伍整體形象。積極開(kāi)展 班主任技能大賽 等評(píng)選活動(dòng)，圍繞思想修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等幾方面，舉辦了我幸福我是一名班主任、以情動(dòng)人，奏響教育和諧之曲、讓愛(ài)飛翔 等主題宣講活動(dòng)。

通過(guò)對(duì)優(yōu)秀班主任的評(píng)選，極大地激發(fā)了廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。旗幼兒園教師精心設(shè)計(jì)了 微笑在臉上、禮儀在身邊、我的祖國(guó)等活動(dòng)主題墻，并發(fā)出《土右旗幼兒園學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀公開(kāi)承諾書》，隨時(shí)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。薩拉齊第二小學(xué)利用移動(dòng) 校信通 網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟了教師交流平臺(tái)，教師們的課上課下、校里校外、茶余飯后成了相互交流的熱點(diǎn)話題，通過(guò)提升教師工作、生活的透明度，全力打造 陽(yáng)光 教學(xué)環(huán)境，有力地促進(jìn)了該校師德師風(fēng)建設(shè)。

針對(duì)近年來(lái)新選聘青年教師中存在教學(xué)方法欠缺、工作經(jīng)驗(yàn)不足等現(xiàn)象，土右旗旗教育局黨委采取以活動(dòng)帶學(xué)習(xí)的方式，開(kāi)展了青年教師教學(xué)大比武 和以考代訓(xùn)全員培訓(xùn)考試 活動(dòng)，廣大青年教師踴躍報(bào)名，參賽人數(shù)達(dá)到282名，占青年教師人數(shù)的94%。比賽分 講課、說(shuō)課、名師示范課三個(gè)環(huán)節(jié)，所有參賽教師按不同學(xué)段、學(xué)科分10個(gè)組別同時(shí)進(jìn)行比賽，總體上形成了 一課同講、一課同說(shuō)、一課同評(píng)和你講我聽(tīng)、我講你聽(tīng)的互動(dòng)局面。賽后將優(yōu)秀教師先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法在本系統(tǒng)內(nèi)予以典型推廣，并將優(yōu)秀答卷編印成冊(cè)，結(jié)合定期考評(píng)工作普及推廣，教學(xué)理論及技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。在開(kāi)展黨員干部謀劃學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展大家談、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀理論知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)中，廣大黨員干部結(jié)合本職工作，先后撰寫學(xué)術(shù)論文60余篇，齊謀共諫教育發(fā)展新思路，有效地推動(dòng)了全旗教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展步伐。

【第4篇 區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“做自己的首席安全官—平安校園行”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育宣傳，提高師生法治意識(shí)、安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力。近日，晉城市城區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動(dòng)。

一是組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳消防安全知識(shí)，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服從學(xué)校安全消防管理，主動(dòng)開(kāi)展安全狀況檢查；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、消防設(shè)施、電路設(shè)施。

二是組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，加強(qiáng)安全意識(shí)，到校、離校途中要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線；不在教學(xué)區(qū)、樓道、走廊等地追逐嬉戲；校內(nèi)課間不打鬧、不擁擠，有序上下樓梯，遵守右側(cè)通行。

三是教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)各種安全問(wèn)題或安全隱患，及時(shí)上報(bào)，不拖延、不隱瞞。

四是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)要能控制自己的情緒，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與老師、家長(zhǎng)溝通。

五是組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火、防盜、防病、防煤氣、防雷擊、防溺水和食物中毒、緊急情況疏散知識(shí)；遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行互救自護(hù)。

【第5篇 全縣教育系統(tǒng)“4.15”全民國(guó)家安全教育日主題活動(dòng)總結(jié)

今年4月15日是黨的十九大后第一個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”，4月8日以來(lái)，縣教育局組織全縣學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的“全民國(guó)家安全教育日”宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果?？偨Y(jié)如下：

一是在校園內(nèi)外張貼標(biāo)語(yǔ)及橫幅，并通過(guò)電子顯示屏滾動(dòng)播放國(guó)家安全教育宣傳內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)宣傳全覆蓋。

二是通過(guò)各級(jí)網(wǎng)格微信群、朋友圈大力宣傳國(guó)家安全法、反間諜法、反恐怖主義法、“12339”國(guó)家安全機(jī)關(guān)舉報(bào)電話，營(yíng)造 “國(guó)家安全、人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

三是組織“4.15”全民國(guó)家安全教育日主題教育活動(dòng)，通過(guò)組織師生觀看“全民國(guó)家安全教育日”專題報(bào)道、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、召開(kāi)主題班會(huì)、組織征文活動(dòng)等形式，使國(guó)家安全意識(shí)深入人心。

【第6篇 教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及糾風(fēng)工作總結(jié)

在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣紀(jì)檢監(jiān)察等部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，教育系統(tǒng)黨委帶領(lǐng)全縣中小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央紀(jì)委六中全會(huì)精神，狠抓黨風(fēng)廉政及糾風(fēng)工作目標(biāo)的落實(shí)，把責(zé)任分解到學(xué)校，分解到每個(gè)教職工?，F(xiàn)將教育系統(tǒng)上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)的糾風(fēng)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署

教育系統(tǒng)黨委在思想上一直高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)把加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)納入了各自的工作日程之中，成立了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手親自掛帥，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，于年初與各鄉(xiāng)教育黨總支和縣直各學(xué)校黨支部簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作責(zé)任書》，明確規(guī)定學(xué)校書記、校長(zhǎng)為本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作第一責(zé)任人。各基層支部按照教育系統(tǒng)黨委的具體要求，結(jié)合實(shí)際，把糾風(fēng)工作目標(biāo)分解到每個(gè)教職員工，并組織全體教職工認(rèn)真實(shí)施，對(duì)督查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予處理。

二、工作開(kāi)展情況

1、規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，嚴(yán)禁亂收費(fèi)

為規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，在開(kāi)學(xué)前，XX年1月23至25日召開(kāi)了教育系統(tǒng)中小學(xué)書記、校長(zhǎng)培訓(xùn)班，專門安排收費(fèi)工作，先后下發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)多個(gè)有關(guān)收費(fèi)的文件。進(jìn)一步做好學(xué)校收費(fèi)工作，規(guī)范教育收費(fèi)行為，我局于3月27日至29日對(duì)全縣中小學(xué)收費(fèi)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策和“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。XX學(xué)年全縣享受“兩免”學(xué)生總?cè)藬?shù)為40503名，免費(fèi)總金額642萬(wàn)元。（春季273萬(wàn)元，秋季348.9元，），（XX年上級(jí)按學(xué)生數(shù)撥給公用經(jīng)費(fèi)210萬(wàn)元和雜費(fèi)336萬(wàn)元）。

XX年，享受“一補(bǔ)”學(xué)生806人，助學(xué)金共計(jì)20.1萬(wàn)元。

2、保障公用經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

為認(rèn)真落實(shí)我縣農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制下?lián)艿墓媒?jīng)費(fèi)，教育局及時(shí)成立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，為加強(qiáng)對(duì)資金的管理、監(jiān)督、安全和有效，在教育局設(shè)立教育經(jīng)費(fèi)核算中心，在全縣統(tǒng)一實(shí)行了“校財(cái)局管校用”的管理模式，同時(shí)要求各中小學(xué)管好、用好預(yù)算外收入，做到“收支兩條線”，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度。

3、積極開(kāi)展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作

縣委關(guān)于開(kāi)展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作會(huì)議召開(kāi)后來(lái)，教育系統(tǒng)黨委及時(shí)成立了相關(guān)機(jī)構(gòu)，并于4月25日召開(kāi)全系統(tǒng)中小學(xué)書記、校長(zhǎng)會(huì)議，安排部署教育系統(tǒng)治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，并結(jié)合實(shí)際，指出了教輔教材的征訂、學(xué)生校服的統(tǒng)一訂購(gòu)、學(xué)校各類項(xiàng)目、工程建設(shè)等方面工作中的商業(yè)賄賂的主要表現(xiàn)和制定了相關(guān)措施。

4、做好教師職稱評(píng)定工作

在教師職稱評(píng)定工作中，教育系統(tǒng)黨委嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求辦理，以制度為準(zhǔn)繩，不唯親、不唯上、只唯實(shí)，實(shí)行政策，規(guī)定公開(kāi)、人員公開(kāi)、審批公開(kāi)，各環(huán)節(jié)進(jìn)行公示，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。今年晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學(xué)高級(jí)職稱22人，中學(xué)一級(jí)職稱41人，小學(xué)高級(jí)職稱59人。

5、實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，公開(kāi)招投標(biāo)

教育局財(cái)務(wù)支出實(shí)行集體研究，局長(zhǎng)審批，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理要求，做到“收支兩條線”，力求節(jié)支經(jīng)費(fèi)。學(xué)校凡千元以上的開(kāi)支必須經(jīng)教育局審批后方可使用，并定期公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)教育系統(tǒng)加大對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予解決處理。教育局對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)，如微機(jī)、課桌椅，教學(xué)樓等，都報(bào)經(jīng)縣招標(biāo)辦，政府采購(gòu)辦，通過(guò)嚴(yán)格的議標(biāo)，招投標(biāo)程序，不搞暗箱操作，個(gè)人說(shuō)了算。

6、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

在今年高考、會(huì)考、區(qū)內(nèi)初中班統(tǒng)考中，我們宣傳到位，嚴(yán)格管理，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)、考紀(jì)，安排周密，使各類考試正常有序的開(kāi)展。

7、教育局率先做表率，發(fā)揮窗口作用

為做好教育系統(tǒng)反腐糾風(fēng)工作，系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行反腐糾風(fēng)有關(guān)規(guī)定，做到廉潔自律，并嚴(yán)格要求下屬和身邊工作人員，下鄉(xiāng)只吃工作餐，接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不超標(biāo)，對(duì)于群眾關(guān)注的職稱評(píng)定、人員調(diào)動(dòng)、入黨提干、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、退休、病事假等，做到一視同仁，秉公辦事，不徇私情。

8、嚴(yán)格控制會(huì)議，嚴(yán)格車輛、電話管理，嚴(yán)格控制出差。教育局嚴(yán)格控制會(huì)議次數(shù)，轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)，可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)議堅(jiān)決不開(kāi)，短會(huì)絕不拖成長(zhǎng)會(huì)。嚴(yán)格車輛管理，開(kāi)會(huì)出差盡量做到少派車，不派車，節(jié)省開(kāi)支，杜絕公車私用。對(duì)到內(nèi)地，烏魯木齊出差嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)外出培訓(xùn)期間的參觀學(xué)習(xí)要求報(bào)銷一半出差費(fèi)，私宅電話，手機(jī)費(fèi)均由使用者自己支付，嚴(yán)禁私事用單位電話。

9、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

教師過(guò)硬的政治思想品德是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的關(guān)鍵。為此，系統(tǒng)黨委大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想工作，以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，在全縣教職工開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高全縣教師依法執(zhí)教意識(shí)，培養(yǎng)教師勤于教書、樂(lè)于育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品德。

10、做好群眾來(lái)信來(lái)訪工作

教育系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)非常重視群眾來(lái)信、來(lái)訪工作，對(duì)反映的問(wèn)題，能當(dāng)時(shí)解決的就當(dāng)時(shí)解決，當(dāng)時(shí)無(wú)法解決的，安排專人調(diào)查、了解予以解決。

今年上半年我局共接待了來(lái)信、來(lái)訪人員24件，并當(dāng)時(shí)解決了他們的要求和問(wèn)題。

【第7篇 教育系統(tǒng)掛職工作總結(jié)

兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧掛職期間的學(xué)習(xí)與生活，我們內(nèi)心充滿無(wú)限感激，心頭漾起更多感動(dòng)！感謝閔行區(qū)教育局給我們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝夷陵區(qū)教育局提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要感謝莘莊鎮(zhèn)小領(lǐng)導(dǎo)、教師的真誠(chéng)相待，顧校長(zhǎng)的不吝賜教！培訓(xùn)的日子終生難忘，培訓(xùn)的收獲終身收益！

比較環(huán)境，感受都市教育

一、閔行大環(huán)境

一是政府投入足。閔行區(qū)委建立從搖籃到拐杖的服務(wù)體系，對(duì)教育傾其所能，盡其所職。區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)政府認(rèn)真履職，營(yíng)造良好教育環(huán)境。保證了學(xué)校的硬件投入和設(shè)施設(shè)備的配套，滿足學(xué)校的發(fā)展需求，提升學(xué)校的品位檔次。二是部門支持多。閔行區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。財(cái)政局，保證教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，排除學(xué)校教育發(fā)展的后顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平臺(tái)，各取所需，保證教師管理的流動(dòng)性，促進(jìn)了教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍的共享與流動(dòng)。建立“一校多區(qū)”；建設(shè)局以項(xiàng)目為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)教育內(nèi)涵，外樹(shù)教育品牌；政府設(shè)立“閩建”基金會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)教育，支持教育。在社會(huì)中形成條塊結(jié)合，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進(jìn)的教育發(fā)展機(jī)制。

二、學(xué)校小環(huán)境

一是校長(zhǎng)思想明，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。身為特級(jí)校長(zhǎng)的顧慶余，既有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，又是教學(xué)的行家里手。他既能高瞻遠(yuǎn)矚，又能注重細(xì)節(jié)。閔行莘莊鎮(zhèn)小秉承“一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，從外部環(huán)境到內(nèi)部管理無(wú)不體現(xiàn)這樣一個(gè)理念。走進(jìn)校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺(jué)。二是文化內(nèi)涵深，校園文化是一道靚麗的風(fēng)景，提示語(yǔ)溫馨；設(shè)計(jì)的畫面精致；走廊上的宣傳語(yǔ)特色鮮明；餐廳的警示語(yǔ)文化內(nèi)涵深刻；教室內(nèi)的布置別具匠心；綠化帶內(nèi)的提示牌意味深長(zhǎng)，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹(shù)的校園、書香的校園、藝術(shù)特色的校園。三是縱橫發(fā)展快。南校區(qū)的發(fā)展僅有五年時(shí)間，在五年里學(xué)校由原來(lái)的18個(gè)班增擴(kuò)到45個(gè)教學(xué)班，走內(nèi)涵發(fā)展之道。以二次課改為推動(dòng)力，教學(xué)科研穩(wěn)中求進(jìn)，體育、音樂(lè)特色鮮明。辦學(xué)水平家喻戶曉！

聆聽(tīng)報(bào)告，接受思想洗禮

一、聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，轉(zhuǎn)換觀念、豐富閱歷、啟迪思維、完善智慧。孫潮書記的《怎樣做好校長(zhǎng)》精彩講座，讓我們從心底受到強(qiáng)烈的震撼，引發(fā)深層的思考。他告訴我們：校長(zhǎng)要有領(lǐng)袖的氣質(zhì)、雄心和風(fēng)范。不能掌控的事情要盡心去做，能掌控的事情要全心的去做。校長(zhǎng)應(yīng)該永不停歇的學(xué)習(xí)，還要具備一定的學(xué)習(xí)能力。校長(zhǎng)是生命的愛(ài)好者，理想的塑造者和責(zé)任的承擔(dān)者。他的報(bào)告使我們明確做個(gè)好校長(zhǎng)的艱難，感悟出許多人生哲理。

二、 聽(tīng)專家講座，提升理念、加強(qiáng)反思、形成策略、轉(zhuǎn)化行為。

特級(jí)教師于漪在上海“教師教育創(chuàng)新峰會(huì)”點(diǎn)評(píng)校長(zhǎng)論壇中提出，辦教育的核心是“育人”！每個(gè)人有兩個(gè)世界：物質(zhì)世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我們所追求的是理想教育！校長(zhǎng)既要志存高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地。課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的生命質(zhì)量。課堂是時(shí)間和空間的聚焦點(diǎn)，傳承和文明的交匯點(diǎn)，師生之間交流的交流點(diǎn)?！耙匀藶楸尽笔墙逃举|(zhì)的回歸！今日的教育質(zhì)量就是明天的國(guó)民素質(zhì)。她的報(bào)告為我們指名了方向，做一個(gè)腳踏實(shí)地的校長(zhǎng)。

多彩的培訓(xùn)報(bào)告讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺！

走進(jìn)課堂，與教師共同成長(zhǎng)

一、聽(tīng)專家上課，反思教法。多次與莘莊鎮(zhèn)小老師去周邊學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)，研訓(xùn)員的深刻干練、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、干凈利落的工作作風(fēng)讓老師心服口服，讓我們深有感觸。尤其是研訓(xùn)員能聽(tīng)課并親自指導(dǎo)老師上課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為老師現(xiàn)場(chǎng)示范，給我們留下了深刻的印象。課堂上研訓(xùn)員不拘謹(jǐn)，不慌張，手到擒來(lái)，得心應(yīng)手的教學(xué)技藝，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也觸動(dòng)了教師的教學(xué)反思。同樣是課堂，為什么專家的指導(dǎo)更貼近學(xué)生？為此我們專門寫了《專家是這樣上課的》的反思文章。

二、聽(tīng)教師講課，增長(zhǎng)技藝。顧校長(zhǎng)選擇從安徽來(lái)上海工作的語(yǔ)文老師徐中強(qiáng)作為我們了解青年教師教學(xué)的窗口，共同探討教學(xué)藝術(shù)，共同切磋教學(xué)方法。王國(guó)維在《人間詞話》中指出“人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，入乎其內(nèi)故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，固有生氣；出乎其外，固有高致”。我們認(rèn)為，教師鉆研教材，首先要能深入文章，入乎其內(nèi)，因?yàn)槿牒跗鋬?nèi)，故能和作者心心相印，息息相關(guān)，同呼吸，共命運(yùn)，成為作者的知音。處理教材要淺出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善誘，才能吸引學(xué)生，才能符合學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律。因此在與徐中強(qiáng)老師探討《葡萄是酸的》一課時(shí)，我們力求從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)——備課上下功夫，大處著眼，小處著手，既尊重教材，又超越教材。反復(fù)走進(jìn)教材，反復(fù)以教師的角度、作者的角度、學(xué)生的角度去理解教材，解讀教材。上課中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，共同執(zhí)教。收到了比較滿意的效果。

在培訓(xùn)中我們聽(tīng)評(píng)了南校老師15節(jié)課、北校老師5節(jié)課，到北鶴小學(xué)、羅陽(yáng)小學(xué)聽(tīng)課6節(jié)。深入課堂，關(guān)注學(xué)生，真正感受與教師共同成長(zhǎng)的快樂(lè)！

勤學(xué)管理，提升專業(yè)素養(yǎng)

一、學(xué)干部管理藝術(shù)：在我們眼里，顧校長(zhǎng)是以專家的眼光審視教育，思想家的理念指導(dǎo)行為，藝術(shù)家的智慧創(chuàng)造特色。我們從他那里學(xué)習(xí)他的人格魅力，教育藝術(shù)，學(xué)習(xí)他的管理經(jīng)驗(yàn)。

（一）以人為本，做好公仆。

校長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)居高臨下的架子。顧校長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)校是生命賴以生存的載體，沒(méi)有理由不熱愛(ài)工作。正是因?yàn)檫@句樸素的語(yǔ)言，教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)。?？匆?jiàn)校長(zhǎng)親自為老師打開(kāi)車門，主動(dòng)問(wèn)老師好，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)你們辛苦，主動(dòng)對(duì)后勤管理人員說(shuō)，讓你麻煩了，受累了。類似這樣的話我們幾乎每一天都能聽(tīng)見(jiàn)。面對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題，顧校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，存在的都是合理的，要用陽(yáng)光的心態(tài)解決實(shí)際的問(wèn)題。他培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)精神,假期推薦老師讀幾本好書.讓書籍伴隨教師假期生活.共同享受學(xué)習(xí)帶給的愉悅。領(lǐng)導(dǎo)們時(shí)間觀念特別強(qiáng)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，從不拖沓，做事干凈利落，決不拖泥帶水。在他身上我們感受到做一個(gè)校長(zhǎng)不容易，做一個(gè)好校長(zhǎng)更不簡(jiǎn)單。

（二）層級(jí)管理，做好細(xì)節(jié)。

以顧校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、實(shí)干。副校級(jí)干部身先士卒，既做管理又執(zhí)教課堂；主任級(jí)干部明確職責(zé)，踏實(shí)肯干，科研教學(xué)都首當(dāng)其沖，是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)頭雁，確實(shí)起到示范輻射引領(lǐng)作用。每一處管理都具有特點(diǎn)，每一位干部都任勞任怨。是高素質(zhì)人才。大是大非面前表現(xiàn)的非常沉著、機(jī)智，以大局利益為重，不惜犧牲個(gè)人利益。大到做什么事情，怎么做？小到做的時(shí)候考慮哪些具體環(huán)節(jié)，如何處理好細(xì)節(jié)。

二、學(xué)教學(xué)管理方法

（一）強(qiáng)化內(nèi)功，打造隊(duì)伍。

學(xué)校提出“師德優(yōu)秀，業(yè)務(wù)強(qiáng)手”的師訓(xùn)，狠抓教師的素質(zhì)。在校本研修中，把“教學(xué)、科研、培訓(xùn)”三項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面，從學(xué)校和教研組二個(gè)不同層面確立研究課題，尋求“低負(fù)高效”的策略和途徑，教研組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)的教學(xué)研討，開(kāi)展學(xué)校層面課堂教學(xué)大比武，組織全校大研討的骨干教師引領(lǐng)課，堅(jiān)持人人參與網(wǎng)上說(shuō)課評(píng)課，堅(jiān)持每月課后反思，邀請(qǐng)專家來(lái)校培訓(xùn)和講座，學(xué)校還借助外力，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天邀請(qǐng)區(qū)教研室各門學(xué)科研訓(xùn)員來(lái)校聽(tīng)隨堂課等豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)。促使教師不斷更新自己的教學(xué)觀念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升自己的文化底蘊(yùn)。以活動(dòng)促教師專業(yè)成長(zhǎng)，以活動(dòng)搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師素質(zhì)。每周一談，內(nèi)練教師水平；國(guó)旗下講話，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感，使命感。在學(xué)校的規(guī)范管理下，教師站在課改的前沿，適應(yīng)新課程改革的需要，形成了學(xué)校教師發(fā)展的可持續(xù)性。

（二）真抓實(shí)干，提升質(zhì)量。

學(xué)校以二次課改為契機(jī)，開(kāi)設(shè)三門課程?；A(chǔ)性課程、拓展性課程、探究性課程，形成了鮮明的辦學(xué)特色。編寫《果香校園》校本教材，編制課程實(shí)施方案；引進(jìn)社會(huì)組織培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的愿景；學(xué)校建立課外閱讀管理網(wǎng)絡(luò)，拓寬課外閱讀活動(dòng)的時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的而興趣，制定閱讀序列；引進(jìn)路勝乒乓球俱樂(lè)部?；A(chǔ)型課程是促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求，而校本拓展型探究型課程的地位在課改中也無(wú)法取代，它是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和辦學(xué)特色形成、體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求，具有開(kāi)放性的課程。學(xué)校正是把三種課程有機(jī)融合起來(lái)，為學(xué)生成長(zhǎng)儲(chǔ)備了無(wú)限潛能。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)七年在全區(qū)奪冠。

三、學(xué)德育管理經(jīng)驗(yàn)

（一）德育活動(dòng)，和風(fēng)細(xì)雨。

升旗開(kāi)始前，學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，按照樂(lè)曲的節(jié)奏，步調(diào)一致的踏步走。沒(méi)有嘈雜的聲音，沒(méi)有高聲喧嘩的聲音，沒(méi)有厚重的腳步的聲音。如果穿上軍服，一定會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為是部隊(duì)的小戰(zhàn)士。操場(chǎng)上的孩子隊(duì)形筆直，分班站立，不需要老師督促。各個(gè)精神抖擻，英姿颯爽。簡(jiǎn)直一道美麗的風(fēng)景。升旗是這樣，讀書活動(dòng)是這樣，中午的學(xué)歌活動(dòng)、早上的集體舞活動(dòng)都是如此。長(zhǎng)期的訓(xùn)練、馴化，讓莘莊鎮(zhèn)小的習(xí)慣培養(yǎng)成為一種常態(tài)。比較分析，調(diào)查研究，深入反思.....值得學(xué)習(xí)的太多，尤其是在細(xì)節(jié)上。上海教育能走在全國(guó)前列，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)上追求實(shí)、細(xì)、精，“以人為本”的理念無(wú)處不在。

（二）常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。

學(xué)校把“愛(ài)祖國(guó)、學(xué)做人”的校訓(xùn)落實(shí)在平常使的教育實(shí)際中。上課前，低年級(jí)學(xué)生背誦“常規(guī)”兒歌。像每天唱歌一樣熟練，高低起伏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。中高年級(jí)背誦唐詩(shī)宋詞，搖頭晃腦別有一翻滋味。課堂中，學(xué)生回答問(wèn)題大膽、創(chuàng)新，有個(gè)人主見(jiàn)，不隨波逐流。課間，孩子在走廊輕輕的走動(dòng)，不影響老師辦公，遇見(jiàn)老師，總會(huì)伸出小手，禮貌的問(wèn)好，不厭其煩。這些都得益于學(xué)校德育工作的常抓不懈。少先隊(duì)工作充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生管理學(xué)生，校門口值勤員、樓梯口值勤員、兩操檢查員、衛(wèi)生領(lǐng)巾檢查員、流動(dòng)檢查員....分工明確,職責(zé)到人。輔導(dǎo)員間周一次訓(xùn)話，面向全體學(xué)生宣講。表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，不包屁，不留情，實(shí)事求是說(shuō)表現(xiàn)。有效遏制學(xué)生不良行為的滋生蔓延，引起班主任對(duì)學(xué)生工作的高度重視。

誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)伴隨始終

培訓(xùn)期間，我們大量閱讀經(jīng)典書籍，讀管理書《超越自我》、《致加細(xì)亞的信》、《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》、《教師的智慧與真情》反思提升管理能力，明確怎樣做一名好教師，好校長(zhǎng)，好助手；讀業(yè)務(wù)書《名師備課指導(dǎo)》，與教育教學(xué)名家對(duì)話，反思自己的教學(xué)行為，提高今后指導(dǎo)教學(xué)藝術(shù)；讀文學(xué)書，注入思想文化底蘊(yùn) ......書籍伴隨著我們培訓(xùn)的始終。

續(xù)寫反思，感悟教育真諦

聽(tīng)課后我們深刻的反思,把自己的理解融進(jìn)執(zhí)教者的課堂教學(xué)。撰寫出《老師，請(qǐng)別“牽”我走》、《歌聲、書聲聲聲入耳花香、書香香進(jìn)心田》、《隨風(fēng)潛入夜》等教學(xué)反思文章，發(fā)表在《夷陵教育網(wǎng)》；參加莘莊鎮(zhèn)小的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)實(shí)活動(dòng)，邊報(bào)告邊進(jìn)行思考，寫下新聞報(bào)道《掛職校長(zhǎng)參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)實(shí)活動(dòng)》，發(fā)表在《夷陵教育網(wǎng)》并發(fā)在《教育工作》上；《感受上海教育》、《一個(gè)“呀”字融入幾多真情》也將連續(xù)發(fā)表在莘莊小學(xué)《春華秋實(shí)》報(bào)刊，培訓(xùn)中我們共撰寫出教學(xué)隨筆200多篇。

尋找差距，尋求新的突破點(diǎn)

莘莊鎮(zhèn)小以培養(yǎng)有“中國(guó)靈魂，世界眼光孩子”為辦學(xué)思想！這是顧校長(zhǎng)的胸懷，也是上海教育的胸襟！學(xué)校特色的形成是校長(zhǎng)辦學(xué)思想和全體教師智慧的體現(xiàn)，“一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校”的觀點(diǎn)在顧校長(zhǎng)身上表現(xiàn)特別明顯。學(xué)生的養(yǎng)成教育不是一朝一夕的形成，而是長(zhǎng)期的教育、規(guī)范。我們從中應(yīng)該思考學(xué)生的文明習(xí)慣怎樣養(yǎng)成，教育教學(xué)怎樣相得益彰？從上海學(xué)習(xí)之后，我們的學(xué)校將如何發(fā)展，怎樣步入全國(guó)教育發(fā)展的快車道？我們感到任重而道遠(yuǎn)！

后續(xù)思考：一是學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合，促管理提升。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，我們?cè)O(shè)想在下階段的教學(xué)中將要開(kāi)展三校之間的校際聯(lián)誼活動(dòng)。提高教師的教學(xué)技能，通過(guò)上課、說(shuō)課、評(píng)課增加學(xué)校之間的友誼，教師之間的相互學(xué)習(xí)提高，培養(yǎng)教師的與人交往溝通的能力，提升教師的專業(yè)水平，努力與上海教育接軌。

二是傳承和發(fā)展結(jié)合，促文化品位。做好學(xué)校的文化建設(shè)，讓每一棵樹(shù) ，每一棵草都賦予生命的靈動(dòng)；讓每一個(gè)教室都有溫暖的感覺(jué)。讓學(xué)校成為孩子溫馨的家園，啟智的學(xué)園，成長(zhǎng)的樂(lè)園，五彩的校園。

莘莊鎮(zhèn)小是我們提升管理經(jīng)驗(yàn)的土壤；是我們專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃。兩個(gè)月與這里的領(lǐng)導(dǎo)老師們 朝夕相處，感謝給予我們多方面的理解、支持、照顧！

【第8篇 2023年教育系統(tǒng)團(tuán)委工作總結(jié)范文

多年來(lái)，__市直教育系統(tǒng)團(tuán)委在__團(tuán)市委和教育局分管局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各市直基層學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)持用鄧小平理論和“____”重要思想武裝青少年，從服務(wù)黨政工作和學(xué)生成長(zhǎng)成才兩個(gè)大局出發(fā)，以青少年學(xué)生“素質(zhì)拓展”統(tǒng)攬全盤工作，以培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人為目標(biāo)，用先進(jìn)典型激勵(lì)青少年，用有效的服務(wù)手段凝聚青少年，全面深化主題活動(dòng)，積極開(kāi)展思想教育，努力構(gòu)建服務(wù)體系，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，為素質(zhì)教育的深入推進(jìn)和青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮了團(tuán)組織的積極作用。現(xiàn)將多年來(lái)的工作總結(jié)

一、基本情況：

__市直教育系統(tǒng)團(tuán)委下轄16個(gè)個(gè)基層單位團(tuán)委（含原幼師）、9個(gè)基層單位團(tuán)支部（含教育局機(jī)關(guān)團(tuán)支部），共有青年數(shù)28166人，團(tuán)員青年14696人。

二、主要成績(jī)：

（一）、堅(jiān)持德育為本，狠抓團(tuán)員青年的思想道德建設(shè)繼續(xù)深化“____”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。各校針對(duì)青少年特點(diǎn)，根據(jù)不同年齡階段的青年群體，依托“____”重要思想青少年讀本，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年深刻理解“____”重要思想、黨的__大、__屆四中、五中全會(huì)和團(tuán)的__大精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)。

2、切實(shí)加強(qiáng)業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校建設(shè)。各校充分利用業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校，加強(qiáng)非團(tuán)員（入團(tuán)積極分子）和骨干團(tuán)員的政治思想教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)早期教育，并結(jié)合道德實(shí)踐和體驗(yàn)教育，使他們對(duì)黨團(tuán)知識(shí)有更為深刻的了解，進(jìn)一步把廣大團(tuán)員青年的思想統(tǒng)一到為全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而奮發(fā)有為、建功立業(yè)上來(lái)。

3、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。各校在清明、“五四”、“一二九”期間，組織團(tuán)員青年到__烈士陵園、海交館、歷史博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在廣大團(tuán)員青年中舉辦法制知識(shí)專題講座，普及有關(guān)法律知識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法。

4、廣泛開(kāi)展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年系列活動(dòng)，推進(jìn)青年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。利用今年是紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年有利契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，全面推進(jìn)青年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。通過(guò)組織團(tuán)員青年參加網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文活動(dòng)、舉辦報(bào)告會(huì)、專題講座、座談會(huì)等多種形式，教育引導(dǎo)青年牢記歷史，樹(shù)立起肩負(fù)使命的信心。

5、扎實(shí)開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，提高團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力?；顒?dòng)以“高舉團(tuán)旗跟黨走，立足僑鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)”為主題，旨在引導(dǎo)團(tuán)員青年牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，切實(shí)增強(qiáng)廣大共青團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。

（二）、繼續(xù)以制度建設(shè)為核心，著力加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。著力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

深化黨建帶團(tuán)建工作，夯實(shí)團(tuán)的組織建設(shè)。一是加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。進(jìn)一步完善團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持“三會(huì)兩課”制度，全面落實(shí)黨建帶團(tuán)建工作，使團(tuán)建工作納入黨建的工作格局。二是重視團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。大力建設(shè)黨放心、青年滿意的團(tuán)干部隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)干部的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高團(tuán)干隊(duì)伍的整體素質(zhì)。繼續(xù)做好推優(yōu)工作。

建立健全了工作例會(huì)制度，每學(xué)期至少召開(kāi)一次各校團(tuán)、隊(duì)負(fù)責(zé)人工作例會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討工作新方法、新途徑，研究新時(shí)期學(xué)生思想道德教育的新的策略。

指導(dǎo)各學(xué)校按照《團(tuán)章》規(guī)定按期集中進(jìn)行換屆選舉工作，按期換屆換屆率達(dá)到90%。加強(qiáng)隊(duì)團(tuán)、隊(duì)干部的考核。通過(guò)換屆促團(tuán)建，配齊配好配強(qiáng)基層團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)團(tuán)的內(nèi)在活力。

加強(qiáng)教工團(tuán)支部的建設(shè)工作，促進(jìn)教工團(tuán)員的交流，加深彼此友誼。繼續(xù)按照分類指導(dǎo)、典型示范，逐步推動(dòng)的原則，加強(qiáng)對(duì)各校教工團(tuán)支部建設(shè)的督促和指導(dǎo)，并完善工作制度，明確工作內(nèi)容，開(kāi)辟陣地、定期開(kāi)展活動(dòng)。

【第9篇 教育系統(tǒng)工會(huì)工作總結(jié)

近年來(lái)，我局順應(yīng)時(shí)代要求，不斷深化政務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作。我們大膽實(shí)踐，積極探索，不斷總結(jié)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的特色。教育局系統(tǒng)工會(huì)被評(píng)為省先進(jìn)單位，婁底三中被評(píng)為全國(guó)校務(wù)公開(kāi)民主管理先進(jìn)單位，婁底四中等單位被評(píng)為市級(jí)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施，為促進(jìn)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育的全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。近幾年，我區(qū)教育步入快速發(fā)展軌道，辦學(xué)條件迅速改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，社會(huì)聲譽(yù)日益廣泛，先后獲得4項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和17項(xiàng)省級(jí)先進(jìn)，婁星教育成為了婁底教育的一大亮點(diǎn)。

下面，就我系統(tǒng)在政務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作方面的一些做法和體會(huì)作個(gè)匯報(bào)。

一、實(shí)施政務(wù)校務(wù)公開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)明是關(guān)鍵

我系統(tǒng)的政務(wù)校務(wù)公開(kāi)已堅(jiān)持多年，并一直得到了廣大干部職工和社會(huì)民眾的廣泛認(rèn)可，最基本的一條經(jīng)驗(yàn)就是黨委行政主要領(lǐng)導(dǎo)的民主開(kāi)明。

1、消除顧慮，推行公開(kāi)

剛剛推行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的時(shí)候，個(gè)別黨政領(lǐng)導(dǎo)存在“怕惹麻煩，擔(dān)心引火燒身”的想法，認(rèn)為在民主與法制還不盡健全的社會(huì)環(huán)境里，搞政務(wù)校務(wù)公開(kāi)是讓群眾監(jiān)督自己，將引來(lái)干部職工的非議，喪失自身的威信，內(nèi)心不愿搞政務(wù)校務(wù)公開(kāi)。針對(duì)這種思想顧慮，當(dāng)時(shí)局主要領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)教育黨政干部大會(huì)上旗幟鮮明地指出：廣大干部職工是局機(jī)關(guān)和學(xué)校真正的主人，對(duì)局機(jī)關(guān)和學(xué)校事務(wù)擁有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，我們沒(méi)有理由不實(shí)行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)；實(shí)行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)，可以給干部職工一個(gè)明白，還黨委行政和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。通過(guò)組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的文件，并結(jié)合教育自身實(shí)際展開(kāi)討論，無(wú)論是班子成員還是普通干部職工都認(rèn)識(shí)到：推行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)，不僅是形勢(shì)發(fā)展的要求，也是依法治教、促進(jìn)教育健康穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在需要；不僅有利于增強(qiáng)班子成員的公仆意識(shí)，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，更有利于維護(hù)全體干部職工和廣大人民群眾的切身利益。由于消除了顧慮，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施也就水到渠成。

2、廉潔自律，敢于公開(kāi)

“公生明，廉生威”。政務(wù)校務(wù)公開(kāi)要真正得到群眾認(rèn)可，關(guān)鍵在于局領(lǐng)導(dǎo)是否能做到清廉自律，經(jīng)得起考驗(yàn)。多年來(lái)，我局領(lǐng)導(dǎo)不只是嘴上說(shuō)得響亮，更重要的是嚴(yán)以律己，清正廉潔，潔身自律。一是做到不該得的不得，該得的不多得，不向公家伸手多要一分錢。二是不搞以權(quán)謀私，公事公辦，堅(jiān)持原則，陽(yáng)光透明，大小事務(wù)交由黨委會(huì)、行政會(huì)、局務(wù)會(huì)和職工代表大會(huì)討論，接受群眾監(jiān)督，不搞一言堂，不搞個(gè)人行為，不搞暗箱操作。三是不熱衷于搞應(yīng)酬，不接受請(qǐng)吃、請(qǐng)?zhí)?、?qǐng)玩，“人在河邊走，就是不濕鞋”。四是不給家屬任何特權(quán)與關(guān)照。局部分領(lǐng)導(dǎo)配偶雖然在下面二級(jí)機(jī)構(gòu)和學(xué)校工作，但與其他教師同等對(duì)待，不優(yōu)先考慮評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職，很多時(shí)候時(shí)甚至還要做出個(gè)人利益上的犧牲。

3、持之以恒，自覺(jué)公開(kāi)

隨著時(shí)間的推進(jìn)，我局推行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的意識(shí)絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有削弱?，F(xiàn)任局黨委書記、局長(zhǎng)自上任以來(lái)，自覺(jué)傳承政務(wù)公開(kāi)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，做到潔身自好，不貪一己私利。曾多次在不同的場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：政務(wù)公開(kāi)工作不能削弱，只能加強(qiáng)；教育局機(jī)關(guān)和全區(qū)各學(xué)校沒(méi)有不能公開(kāi)的事情，我們不能搞假公開(kāi)、搞部分公開(kāi)，要實(shí)實(shí)在在地真公開(kāi)，全面公開(kāi)；各級(jí)各類學(xué)校要積極向婁底三中看齊，學(xué)習(xí)他們的做法和經(jīng)驗(yàn)，將校務(wù)公開(kāi)真正落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，學(xué)校各項(xiàng)工作都必須認(rèn)真嚴(yán)肅地接受工會(huì)的民主監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)廣大教職工民主管理學(xué)校的強(qiáng)大動(dòng)力。正是因?yàn)榫种饕I(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確、清正廉潔、率先垂范，全區(qū)教育系統(tǒng)的政務(wù)校務(wù)公開(kāi)才能在10多年的運(yùn)作過(guò)程中堅(jiān)持下來(lái)，并不斷深化和推進(jìn)。

二、保持政務(wù)校務(wù)公開(kāi)健康發(fā)展，工會(huì)參與是保證

不管什么工作，有“為”，才有“威”；有“威”才有“位”。“為”是手段，“威”是效果，“位”是目的。要有“位”，關(guān)鍵在于有“為”。我局的政務(wù)公開(kāi)工作之所以能保持健康發(fā)展，與工會(huì)的有“為”、有“威”是分不開(kāi)的。

1、擺正位置，共謀發(fā)展

我局工會(huì)在工作目標(biāo)上和局黨委、行政始終保持一致，都是促進(jìn)教育的改革和發(fā)展。工會(huì)認(rèn)為：只有教育事業(yè)不斷發(fā)展前進(jìn)，才是真正維護(hù)了廣大干部職工的利益。同時(shí)也只有維護(hù)好了廣大干部職工的利益，才能真正調(diào)動(dòng)干部職工積極性，才能促進(jìn)機(jī)關(guān)和整個(gè)教育事業(yè)更好地發(fā)展。工會(huì)一方面服務(wù)教育大局，全力支持局黨委、行政工作；一方面又積極推進(jìn)民主建設(shè)，維護(hù)教職工的民主權(quán)益。由于工會(huì)“角色”定位準(zhǔn)確，所以贏得了局黨委、行政和全區(qū)廣大教職工的支持與信任。

2、依法履職，監(jiān)督到位

局工會(huì)尊重干部職工，積極支持干部、職工參與局機(jī)關(guān)民主管理。政務(wù)公開(kāi)實(shí)施初，工會(huì)在廣泛聽(tīng)取干部職工對(duì)全局工作的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，主動(dòng)向局黨委和行政報(bào)告情況，提出推進(jìn)民主建設(shè)，開(kāi)展政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的建議，引起高度重視，更加堅(jiān)定了局領(lǐng)導(dǎo)推行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的決心。

政務(wù)公開(kāi)實(shí)施后，局工會(huì)利用法律賦予的權(quán)力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，切實(shí)履行監(jiān)督職能。一是直接參與。工會(huì)主席既是局黨委班子成員，可直接參加局黨委工作的研究與討論，同時(shí)又是政務(wù)校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組成員，能夠組織監(jiān)督小組成員直接參與政務(wù)活動(dòng)，如工程建設(shè)、物質(zhì)采購(gòu)招投標(biāo)等重大事務(wù)等，對(duì)全局大小事務(wù)做到了心中有數(shù)、心中有底。二是全程監(jiān)督。工會(huì)敢于為干部職工說(shuō)話，也敢于向局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)言。如果干部職工對(duì)局機(jī)關(guān)某些政務(wù)公開(kāi)有異議，認(rèn)為沒(méi)公開(kāi)或公開(kāi)不真實(shí)或公開(kāi)不及時(shí)，局工會(huì)、監(jiān)督小組就會(huì)及時(shí)向行政反映，敦促行政研究落實(shí)，給干部職工一個(gè)“說(shuō)法”。工會(huì)在民主管理與政務(wù)公開(kāi)工作上的積極參與，保證了政務(wù)公開(kāi)工作成為局常規(guī)管理工作的一個(gè)重要部分，保證了政務(wù)公開(kāi)工作的真實(shí)性、連續(xù)性。

三、健全機(jī)制、規(guī)范政務(wù)校務(wù)公開(kāi)運(yùn)作是手段

政務(wù)校務(wù)公開(kāi)如何搞？這是我們最初思考最多的問(wèn)題。通過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到：建立完善的機(jī)制，是規(guī)范政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的重要前提。為使這項(xiàng)工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，我系統(tǒng)狠抓了三個(gè)方面的工作。

1、健全工作機(jī)制

為使政務(wù)校務(wù)公開(kāi)真正落到實(shí)處，使之健康、有序、持續(xù)開(kāi)展下去，我系統(tǒng)從建立健全有效的機(jī)制入手，從組織和制度上加以保證，成立了由書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，紀(jì)委書記、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)的政務(wù)（校務(wù)）公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，工會(huì)具體負(fù)責(zé)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)局下屬各基層工會(huì)的政務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作。做到了領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)、人員“三到位”。并制定了《婁星區(qū)教育局政務(wù)校務(wù)公開(kāi)公示程序規(guī)定》、《婁星區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)責(zé)任制》、《婁星區(qū)教育局政務(wù)校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員制度》等相關(guān)制度。明確了黨、政、工在政務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作中各自的職責(zé)，形成了齊抓共管、互相配合、互相督促、上下聯(lián)動(dòng)的政務(wù)校務(wù)公開(kāi)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制。近年來(lái)，我們又將政務(wù)校務(wù)公開(kāi)納入了學(xué)校黨政年度管理考核目標(biāo)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了局、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的自覺(jué)意識(shí)。

2、規(guī)范運(yùn)作模式

我系統(tǒng)抓住涉及關(guān)鍵工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、與群眾利益關(guān)系最密切的重要事項(xiàng)，從內(nèi)容和形式上重點(diǎn)加以深化。重點(diǎn)公開(kāi)了教育局工作職能、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能，公開(kāi)了教育局年度工作目標(biāo)，特別公開(kāi)了與群眾關(guān)系密切的“兩免一補(bǔ)”發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、教師招聘、基建工程、大宗物品采購(gòu)等辦事程序。這幾年，按照公開(kāi)、公正、公平的原則，通過(guò)筆試、面試、考察等程序，從大中專院校畢業(yè)生中錄用了120多名教師充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)校，錄用了30余名教師充實(shí)到城區(qū)高中學(xué)校，從外縣市引進(jìn)20多名高中骨干教師，全部做到了辦事依據(jù)、過(guò)程、結(jié)果三公開(kāi)，堅(jiān)決杜絕了暗箱操作，杜絕了請(qǐng)客送禮等不良現(xiàn)象，社會(huì)反響良好。基建方面：教育系統(tǒng)新建、改建、擴(kuò)建、裝修、拆除、修繕、校園綠化、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工程項(xiàng)目均須經(jīng)局務(wù)會(huì)討論，職工大會(huì)通過(guò)，報(bào)有關(guān)職能部門審定同意，參照市場(chǎng)價(jià)格行情，采用工程量清單報(bào)價(jià)、合理最低價(jià)中標(biāo)的方式來(lái)確定中標(biāo)單位。對(duì)辦公用品、教學(xué)儀器、設(shè)備等大宗物資的采購(gòu)?fù)緩胶土績(jī)r(jià)，容易產(chǎn)生腐敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都向社會(huì)公布辦事依據(jù)和辦事程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，使其完全置于工會(huì)和群眾的監(jiān)督之下，增加透明度。對(duì)人民群眾十分關(guān)心的高考、中考、自考、成考等大型考試和教師資格證、普通話合格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證的發(fā)放等，我們都嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定監(jiān)督操作。

3、講求公開(kāi)方式

按照政務(wù)公開(kāi)的具體要求，我局在公開(kāi)中主要采取了設(shè)立公開(kāi)宣傳欄、公開(kāi)監(jiān)督電話、設(shè)立意見(jiàn)箱等方式。一是設(shè)立了政務(wù)公開(kāi)欄。主要是與群眾關(guān)系密切的辦公室、教育股、招生辦、人事股等部門，公開(kāi)重點(diǎn)工作的辦事程序和辦事結(jié)果。二是公開(kāi)監(jiān)督電話。投訴的內(nèi)容涉及義務(wù)教育工作目標(biāo)、教育收費(fèi)、招生、隊(duì)伍建設(shè)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)等。同時(shí)，我局還統(tǒng)一部署各學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式向社會(huì)公開(kāi)承諾內(nèi)容。三是通過(guò)婁星教育信息網(wǎng)站進(jìn)行公開(kāi)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，接受基層廣大群眾的監(jiān)督。我局還始終把服務(wù)“窗口”建設(shè)作為加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)和落實(shí)政務(wù)公開(kāi)作為突出重點(diǎn)。凡是屬于公共服務(wù)和行政執(zhí)法的“窗口”股室，如辦公室、計(jì)財(cái)股、教育股、人事股、招生辦、自考辦等都公開(kāi)了辦事制度，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，方便了來(lái)我局辦事的群眾。四是實(shí)行局黨委書記、局長(zhǎng)、工會(huì)主席接待制。

四、指導(dǎo)學(xué)校解決突出問(wèn)題、講求政務(wù)校務(wù)公開(kāi)實(shí)效是目的

在政務(wù)校務(wù)公開(kāi)過(guò)程中，我們指導(dǎo)學(xué)校突出解決好教育工作中的熱點(diǎn)問(wèn)題、敏感問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題，狠抓公開(kāi)環(huán)節(jié)的落實(shí)，注重公開(kāi)的質(zhì)量。

1、以公開(kāi)欄為陣地公開(kāi)教職工關(guān)心的敏感點(diǎn)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性

過(guò)去，教職工對(duì)教師與干部聘任、人事調(diào)配、職稱評(píng)聘、崗位考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、工資調(diào)整、干部評(píng)議、工作量津貼計(jì)算、加班補(bǔ)助等教職工普遍關(guān)心的敏感問(wèn)題意見(jiàn)較大，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有暗箱操作行為，每次評(píng)先評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)聘都搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，嚴(yán)重挫傷了教職工的積極性。實(shí)行政務(wù)公開(kāi)以后，職稱評(píng)審和年度考核等先公開(kāi)條件、指標(biāo)，由教師代表、監(jiān)督小組成員組成評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，再按職代會(huì)通過(guò)的方案量化計(jì)分，公布量化結(jié)果，接受教職工監(jiān)督，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，最后才核定參評(píng)對(duì)象并公布在公開(kāi)欄中，這樣往年棘手的職稱推薦工作和年度考核評(píng)優(yōu)工作不再有“麻紗”，教師覺(jué)得公正、公平、合理，不再鬧情緒、鬧矛盾。又比如，近年婁底三中、二中、四中等學(xué)校連續(xù)幾年招聘了部分高中骨干教師，每次招聘都是先通過(guò)電視、報(bào)紙、政務(wù)公開(kāi)欄發(fā)布消息，然后組織有各科骨干教師參加的評(píng)聘工作小組，通過(guò)筆試、面試、試講、考察、量化計(jì)分的程序確定招聘對(duì)象，環(huán)環(huán)公示成績(jī)，最后公布招聘結(jié)果，這樣真正招聘到了一些骨干教師。由于嚴(yán)格按章辦事，推行陽(yáng)光工程，教師們關(guān)心的“敏感”問(wèn)題一下子變得平常，也使教師們工作有了目標(biāo)，努力有了方向，能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

2、以招投標(biāo)為切入公開(kāi)廉政的關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)

加班補(bǔ)助、招待費(fèi)，勞務(wù)費(fèi)、回扣費(fèi)、大宗物質(zhì)采購(gòu)、基建招標(biāo)結(jié)算等等，是學(xué)校廉政建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)。

一是加強(qiáng)基建管理。我系統(tǒng)指導(dǎo)各學(xué)校針對(duì)以往基建管理中存在的問(wèn)題，各學(xué)校成立了有教師代表、工會(huì)會(huì)員代表參加的校務(wù)公開(kāi)基建監(jiān)督小組，并制訂了基建管理制度。如婁底三中近年投入__余萬(wàn)元建設(shè)學(xué)生宿舍樓，南、北區(qū)學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，科教綜合樓，南區(qū)教學(xué)樓，休閑廣場(chǎng)，多媒體電教中心，電子監(jiān)控系統(tǒng)等，2023年又投入__萬(wàn)元建設(shè)體育館、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，每一項(xiàng)基建項(xiàng)目都實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，公平競(jìng)爭(zhēng)，教師代表參與施工質(zhì)量驗(yàn)收、變更簽證、工程結(jié)算等各環(huán)節(jié)，并及時(shí)將各類信息張榜公布，提高了基建管理的透明度，老師們排除了猜測(cè)議論。據(jù)合同估算，近幾年的基建工程建設(shè)，學(xué)校共節(jié)約資金600多萬(wàn)元。

二是嚴(yán)格物質(zhì)采購(gòu)制度。大宗物質(zhì)采購(gòu)，同樣采用公開(kāi)招標(biāo)或集體采購(gòu)制，教師代表參加招投標(biāo)或集體采購(gòu)的全程監(jiān)督。如婁底四中在采購(gòu)方法上，有嚴(yán)格的操作規(guī)定和程序：3000元以上的物質(zhì)采購(gòu)必須堅(jiān)持集體采購(gòu)或公開(kāi)招標(biāo)，先進(jìn)行集體討論，再進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，招標(biāo)采用二次報(bào)價(jià)投標(biāo)法。這樣，不但節(jié)約了資金，保證了質(zhì)量，同時(shí)得到了投標(biāo)參與者的認(rèn)可，政府采購(gòu)中心的贊同，學(xué)校教職工的信任。

三是狠抓學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)。實(shí)行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)前，學(xué)校很少組織過(guò)有教職工代表參加的學(xué)校帳務(wù)清理。由于財(cái)務(wù)管理制度上的不健全，廣大教職工不明校情，對(duì)財(cái)務(wù)管理意見(jiàn)大、議論多，猜疑多，直接影響了學(xué)校的安定和發(fā)展。實(shí)行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，我系統(tǒng)指導(dǎo)各學(xué)校在財(cái)務(wù)公開(kāi)上著重做了以下工作：①健全財(cái)務(wù)制度。各學(xué)校建立了《財(cái)務(wù)管理制度》、《現(xiàn)金管理制度》、《財(cái)務(wù)審查制度》，使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，規(guī)范化。②堅(jiān)持財(cái)務(wù)一期一審制度。學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)審查由教師代表組成的經(jīng)審委員會(huì)執(zhí)行，每次審查后，由監(jiān)督小組、經(jīng)審委員會(huì)向?qū)W校政務(wù)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校行政寫出審查報(bào)告書，審查結(jié)果在政務(wù)校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)及時(shí)公布。③對(duì)教職工極為關(guān)注的諸如加班補(bǔ)助、業(yè)務(wù)招待費(fèi)用、勞務(wù)回扣費(fèi)、小車使用及開(kāi)支、出差考察等費(fèi)用進(jìn)行專題審查。

3、以教代會(huì)為載體公開(kāi)學(xué)校改革發(fā)展的熱點(diǎn)，樹(shù)立教職工的主人翁責(zé)任感

學(xué)校改革的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方案等，我們要求各學(xué)校要充分收集和聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)，通過(guò)教代會(huì)審議表決后再予以實(shí)施。各學(xué)校每年要組織召開(kāi)一次教代會(huì)，除了審議學(xué)校、工會(huì)的工作報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)告外，還要審議《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》、《學(xué)校民主評(píng)議干部方案》等規(guī)章制度，學(xué)校將這些決策、規(guī)劃、制度、方案等連同學(xué)校的其它管理制度匯編成冊(cè)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依。

總之，通過(guò)實(shí)行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)的公仆意識(shí)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政人員在廣大干部職工中形象好了，其民主測(cè)評(píng)滿意率不斷提高，促進(jìn)了全區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)。更重要的是，通過(guò)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)化解了矛盾，理順了關(guān)系，調(diào)動(dòng)了廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，全區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺(tái)階，取得了新的成績(jī)。

政務(wù)校務(wù)公開(kāi)是教育管理工作中不可或缺的重要工作。實(shí)施政務(wù)校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，我局工作取得了一定成績(jī)，也探索出了一些經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了全區(qū)教育的健康發(fā)展。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)行政務(wù)校務(wù)公開(kāi)是一個(gè)永恒的研究課題，貴在堅(jiān)持，同時(shí)在實(shí)施政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的原則、內(nèi)容、程序、形式上，在公開(kāi)的質(zhì)量上，在加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)上，還有待我們作進(jìn)一步的探索。我局將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步認(rèn)真實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，使政務(wù)校務(wù)公開(kāi)更規(guī)范、更完善，收到更好的效果。

【第10篇 教育系統(tǒng)德育工作總結(jié)

狠抓作風(fēng)大轉(zhuǎn)變 打造科室新形象

今天，市教育局召開(kāi)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，作為教育局小學(xué)教育科，在今后的工作中，將認(rèn)真貫徹此次會(huì)議精神，狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變和關(guān)鍵措施落實(shí)，努力塑造“高效、務(wù)實(shí)、勤政”的科室新形象，在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)科室、創(chuàng)新型科室、服務(wù)型科室等方面開(kāi)展一系列活動(dòng)，打造科室作風(fēng)新形象。

一、努力創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型”科室，在思想觀念上有新突破

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。一方面加強(qiáng)自身理論、業(yè)務(wù)、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)；另一方面，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，虛懷若谷。一是重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六大報(bào)告和中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定，引導(dǎo)大家自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，保持清醒的頭腦，提高“免疫力”。二是注重在實(shí)踐中研究問(wèn)題。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入了解教育教學(xué)工作，積極參與學(xué)校的教科研工作，必須保證每學(xué)期內(nèi)中小學(xué)校100%的視導(dǎo)率，并聘請(qǐng)基層學(xué)校同志參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，介紹基層情況，真正做到學(xué)以增智、學(xué)以致用。三是積極引導(dǎo)基層學(xué)校開(kāi)展師德教育。認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)行教師職業(yè)道德專題教育，深入推進(jìn)師表工程，引導(dǎo)每位教師確立“以學(xué)生為本”的觀念。同時(shí)，在教師中廣泛開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)、回報(bào)社會(huì)”等專題活動(dòng)，樹(shù)立教育良好形象，進(jìn)一步提高教育行業(yè)的文明程度。在開(kāi)展教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，積極推行學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、社區(qū)評(píng)教師活動(dòng)，把學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的期望轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

二、努力建設(shè)“創(chuàng)新型”科室，在制度創(chuàng)新上有新進(jìn)展

制度和行為規(guī)范是作風(fēng)建設(shè)的必要條件。作為全局來(lái)說(shuō)，通過(guò)制度建設(shè)形成監(jiān)督與信任并重的合理機(jī)制；作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，制度與行為規(guī)范是履行公務(wù)的最低要求。在這方面，我們做到以下工作：一是依法行政，遵守辦事規(guī)程，明確辦事時(shí)限，實(shí)行公示制度。二是全面推行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，即凡到小教科辦理公務(wù)或來(lái)訪者，第一個(gè)被詢問(wèn)的本單位干部即為首問(wèn)責(zé)任人，必須做到不推諉、不敷衍，做到自己職責(zé)內(nèi)的及時(shí)辦理，職責(zé)外的耐心解釋和引導(dǎo)。對(duì)辦理公務(wù)和來(lái)訪者，接待要熱情，語(yǔ)言要文明。一般情況下，科室人員外出辦事必須留有專人接待來(lái)訪；特殊情況下，科室全體人員外出必須向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并出告示。三是保持良好的工作狀態(tài)，精神飽滿，認(rèn)真工作，文明禮貌，熱情服務(wù)；嚴(yán)肅工作紀(jì)律，工作時(shí)間不遲到、不早退、不打游戲、不串崗、不閑聊。四是對(duì)上級(jí)批轉(zhuǎn)、社會(huì)影響大、媒體關(guān)注或其他重要的群眾來(lái)訪事件，要主動(dòng)“下訪”，堅(jiān)決把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。五是要圍繞基層重點(diǎn)難點(diǎn)及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行深入調(diào)研，積極向局領(lǐng)導(dǎo)層提供有情況、有分析、有建議的調(diào)查報(bào)告。六是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作。堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家、省關(guān)于治理學(xué)校亂收費(fèi)電視電話會(huì)議精神和省、市有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，配合有關(guān)部門下發(fā)規(guī)范收費(fèi)工作的文件，并通過(guò)公布收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，公布收費(fèi)監(jiān)督電話，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)一些收費(fèi)不規(guī)范的單位和學(xué)校，一經(jīng)舉報(bào)將及時(shí)處理。

三、努力建設(shè)“服務(wù)型”科室，在聯(lián)系基層上有新提高

教育機(jī)關(guān)是服務(wù)性機(jī)關(guān)，提高服務(wù)水平，除了待人接物等方面的要求外，還要有較高的政策水平，科學(xué)的決策能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的服務(wù)態(tài)度。一是做到深入調(diào)查研究，服務(wù)決策。調(diào)研不是目的，調(diào)研是為了服務(wù)工作。通過(guò)調(diào)研，做到心中有底，主動(dòng)出謀獻(xiàn)策，服務(wù)于市局的中心工作。二是做到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。深入群眾、服務(wù)基層，是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的核心。一方面我們將開(kāi)展黨的宗旨教育和群眾觀點(diǎn)教育，加強(qiáng)從政道德建設(shè)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀；另一方面我們將開(kāi)展征集改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的合理化建議活動(dòng)，通過(guò)多種形式，發(fā)動(dòng)廣大基層學(xué)校就如何改進(jìn)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)，積極主動(dòng)地出主意、提建議。同時(shí)，我們還要走出機(jī)關(guān)，深入基層，深入群眾，面對(duì)面地聽(tīng)取大家意見(jiàn)和建議。再一方面我們將從解決問(wèn)題入手，為基層辦實(shí)事、辦好事，以實(shí)際行動(dòng)贏得基層的和支持。

教育系統(tǒng)是傳播先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，對(duì)社會(huì)文明起著重要的示范和輻射作用。從這個(gè)意義上講，教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更高，要求應(yīng)該更嚴(yán)。因此，我們?cè)诮窈蟮闹?，將主?dòng)自加壓力，積極增添動(dòng)力，力爭(zhēng)向大家交出一份滿意的答卷。

【第11篇 區(qū)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作總結(jié)

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保效能建設(shè)順利進(jìn)行。

教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，多次在全局干部會(huì)議上強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性

和必要性。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)2月份在局務(wù)會(huì)上專題研究了機(jī)關(guān)效能建設(shè)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整充實(shí)效能建設(shè)工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，隨后制定實(shí)施《鯉城區(qū)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作的具體實(shí)施方案》。3月18日，系統(tǒng)召

開(kāi)了機(jī)關(guān)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，林培華同志作了《開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，立足服務(wù)基層學(xué)校，促進(jìn)教育

改革發(fā)展》報(bào)告，她強(qiáng)調(diào)指出，機(jī)關(guān)效能建設(shè)是一項(xiàng)涉及面廣、影響深遠(yuǎn)的長(zhǎng)期工作。機(jī)關(guān)效能建設(shè)是

個(gè)老問(wèn)題，作為專題工作狠抓則是個(gè)新生事物，要求各股室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，在實(shí)踐中不斷探索，

逐步推進(jìn)。3月23日《黨風(fēng)與廉政建設(shè)》?？庉嬃恕稒C(jī)關(guān)效能建設(shè)工作目標(biāo)量化內(nèi)容》，下發(fā)到各股

室人員及基層學(xué)校，幫助機(jī)關(guān)干部深入了解機(jī)關(guān)效能建設(shè)內(nèi)涵，同時(shí)接受群眾的監(jiān)督。4月10日，教育

系統(tǒng)結(jié)合“愛(ài)建美興”的教育活動(dòng)召開(kāi)了機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作匯報(bào)會(huì),各股室匯報(bào)交流了學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委區(qū)

政府機(jī)關(guān)效能建設(shè)的文件精神，緊密聯(lián)系本股室的工作實(shí)際，結(jié)合群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，查擺機(jī)關(guān)效能

建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，有針對(duì)性地制定本股室開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的具體措施。5月12日，

召開(kāi)了全局股長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)半年來(lái)效能建設(shè)工作進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)今后提出了具體要求。6月8日，召開(kāi)機(jī)關(guān)

干部”惜崗敬業(yè)、為黨旗增輝”座談會(huì),與會(huì)同志結(jié)合面臨機(jī)構(gòu)改革核編定崗的危機(jī)，暢談如何履行崗位

職責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的心得體會(huì),教育了機(jī)關(guān)工作人員要珍惜工作崗位，全心全意為群眾服務(wù)，為基層服務(wù)。

7月16日，召開(kāi)全局干部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)基層校雖然已放假，但教育局機(jī)關(guān)還是照常上班，不得遲到早退，

認(rèn)真做好本職工作，多看教育刊物，了解教育最新動(dòng)態(tài)。9月1日，召開(kāi)全局干部、全區(qū)校長(zhǎng)會(huì)議，部署

新學(xué)期工作重點(diǎn)，號(hào)召全區(qū)廣大教職員工要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)出謀獻(xiàn)策，為教育強(qiáng)區(qū)做貢獻(xiàn)，

局領(lǐng)導(dǎo)干部、校領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾，了解師生、家長(zhǎng)的心聲，努力使教育讓群眾滿意。10月10日，召開(kāi)

教育強(qiáng)區(qū)工作會(huì)議，確定a級(jí)、b級(jí)指標(biāo)組長(zhǎng)，部署工作要點(diǎn)，明確分工職責(zé)，確保12月底市級(jí)驗(yàn)收順

利過(guò)關(guān)。11月3日，召開(kāi)全局干部會(huì)議，明確旅游節(jié)的協(xié)調(diào)、組織工作，各負(fù)責(zé)人要高度重視，認(rèn)真完

成所承擔(dān)的任務(wù)?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，全局干部職工提高對(duì)效能建設(shè)必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步

增強(qiáng)了效能意識(shí)，以積極的姿態(tài)投身效能建設(shè)，使機(jī)關(guān)效能建設(shè)的開(kāi)展有一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)和明確的`

工作目標(biāo)。

（二）措施到位，方法得當(dāng)，工作效率大大提高。

效能建設(shè)領(lǐng)域十分廣闊，內(nèi)容極其豐富，開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)事關(guān)社會(huì)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。

因此，我局在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，從一開(kāi)始就落實(shí)到行動(dòng)上。

1、 加強(qiáng)機(jī)關(guān)考勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度(平時(shí)簽到、會(huì)議簽到)，有專人負(fù)責(zé)，做到上班有簽

到、請(qǐng)假有手續(xù)、公差明去向，并健全考勤檔案(秘書股負(fù)責(zé))。人事股也對(duì)考勤情況進(jìn)行檢查并

通報(bào)，同時(shí)將考勤與年終考核緊密結(jié)合，有效地控制了機(jī)關(guān)工作人員的遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。

2、 明確目標(biāo)職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)。重新制作股室方位圖、懸掛辦事流程，加強(qiáng)胸卡佩

帶檢查情況。由于有部分股室的辦公地點(diǎn)發(fā)生的變化，為了方便基層和群眾辦事，重新制作股室

方位圖懸掛于教育局入門中廳醒目處，公示機(jī)構(gòu)設(shè)置；各股室完善辦事流程、服務(wù)項(xiàng)目，并在醒

目處公開(kāi)；以佩帶胸卡的形式公示工作人員的姓名、職務(wù)、職責(zé)；規(guī)范科室分布示意圖、科室標(biāo)

識(shí)、工作人員去向表；工作人員外出時(shí)，切實(shí)落實(shí)辦事預(yù)約制(若事先預(yù)約又整股室下基層，則

于門上公示下基層的時(shí)間、地點(diǎn)以明確何時(shí)有人)；我們從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)際

問(wèn)題入手，開(kāi)展工作，廉潔、勤政、高效、務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)形象得以樹(shù)立，工作效能得以提高。把加

快行政審批制度改革作為轉(zhuǎn)變教育行政職能的重要突破口。對(duì)按規(guī)定保留的審批事項(xiàng)，盡量簡(jiǎn)化

審批程序，縮短審批時(shí)間，除學(xué)校設(shè)置等重大問(wèn)題和有固定審批時(shí)效的事項(xiàng)除外，一般審批事項(xiàng)

的審批時(shí)限不超過(guò)5個(gè)工作日，簡(jiǎn)單事項(xiàng)隨到隨辦，及時(shí)辦結(jié)。實(shí)行行政審批責(zé)任追究制，按照

“誰(shuí)審批，誰(shuí)負(fù)責(zé)、追究誰(shuí)”的原則，明確責(zé)任，落實(shí)到各股室。

3．各職能股室分工協(xié)作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，離不開(kāi)各有關(guān)部門的共同

努力和密切配合，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)梗阻，都會(huì)影響全局。教育局各部門通力合作，上下聯(lián)動(dòng)，左右協(xié)

調(diào)，形成強(qiáng)大合力。在各負(fù)其責(zé)，提高自身效率的同時(shí)，注意加強(qiáng)和相關(guān)部門的協(xié)作和配合，做到主動(dòng)

聯(lián)系、協(xié)商，切實(shí)搞好溝通和銜接，爭(zhēng)做行政提速的“加油站”。各職能股室都能圍繞中心工作，根據(jù)

局的工作計(jì)劃和每次例會(huì)研究部署的工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)

工作任務(wù)。

4．對(duì)基層單位指導(dǎo)作用，實(shí)際效果良好。通過(guò)各種形式開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)基層單位工作進(jìn)行指導(dǎo)，

主要體現(xiàn)在： 一是根據(jù)工作需要召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署；二是及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)各項(xiàng)工作的上級(jí)文件并提出

要求或?qū)嵤┮庖?jiàn)； 三是開(kāi)展專題的檢查(如收費(fèi)、黨建、校務(wù)公開(kāi)等)并反饋或通報(bào)； 四是

下基層調(diào)研。

【第12篇 全縣教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神報(bào)告會(huì)總結(jié)講話稿

同志們：

今天我們?cè)谶@里隆重舉行全縣教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)十九大精神報(bào)告會(huì)，此次報(bào)告會(huì)是按照市委縣委的指示要求，對(duì)全縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)十九大精神的總結(jié)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的再動(dòng)員再部署。剛才兩位同志分別就《___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解析》和《不斷從嚴(yán)治黨，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力》作了深入解讀，解讀的實(shí)事求是，全面客觀，分析深刻準(zhǔn)確，切中要害，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和可操作性，希望大家在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)。

今天的報(bào)告是一次集中學(xué)習(xí)，也是面對(duì)全體機(jī)關(guān)干部、各級(jí)各類學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)的一次黨課教育，大家聽(tīng)的認(rèn)真，記的仔細(xì)，收到了預(yù)期效果。下面，就本次學(xué)習(xí)和如何進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校黨建工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在學(xué)懂弄通悟透的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)。

針對(duì)十九大精神的豐富內(nèi)涵，大家要讀原著、學(xué)原文、悟原理，緊緊圍繞___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)主線，在充分認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)取得新成就的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大的鮮明主題，深刻領(lǐng)會(huì)___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化的深遠(yuǎn)影響，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署，全面把握“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)體系，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)思踐悟，自覺(jué)以___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)堅(jiān)定“四個(gè)自信”，積極主動(dòng)地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了黨的十九大精神上來(lái)。

二、強(qiáng)化政治站位，旗幟鮮明講政治，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)。

旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。___總書記一針見(jiàn)血地指出，黨內(nèi)存在的很多問(wèn)題，原因都是黨的政治建設(shè)沒(méi)有抓緊、沒(méi)有抓實(shí)、沒(méi)有抓好。在全國(guó)高考改革、教育扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，抓住了黨的政治建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的魂和根，就找到了我們各項(xiàng)工作的動(dòng)力和活力，要堅(jiān)持以政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)新時(shí)代黨的建設(shè)和我們的各項(xiàng)工作。

全縣各級(jí)各類學(xué)校要全面加強(qiáng)支部建設(shè)，強(qiáng)化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和執(zhí)紀(jì)監(jiān)督作用，以“調(diào)動(dòng)好黨員，抓好黨小組，建強(qiáng)黨支部”為抓手，強(qiáng)化黨組織建設(shè)，各校黨政領(lǐng)導(dǎo)要攜手抓黨建，要積極參與到黨的基層組織建設(shè)中去。各校黨支部建設(shè)都要達(dá)到以下“五要”，以后黨建工作檢查也要以“五要”為抓手：

一要全面實(shí)施黨建引領(lǐng)工程。壓實(shí)黨建責(zé)任，黨組織書記是黨建工作“第一責(zé)任人”，必須始終堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，用足夠時(shí)間和精力抓好黨的建設(shè)。

二要精心組織黨建專項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真組織“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三要打造標(biāo)準(zhǔn)黨員活動(dòng)室。黨員活動(dòng)室建設(shè)要做到“十有”：①有黨員活動(dòng)場(chǎng)地和“黨員活動(dòng)室”標(biāo)牌；②有桌、椅、黨建書柜等必要的設(shè)施；③有必要的黨員電教設(shè)備；④有黨旗、入黨誓詞、黨員的權(quán)利義務(wù)；⑤有發(fā)展黨員工作流程圖；⑥有黨組織基本概況（黨組織班子成員形象展示、職責(zé)分工等）；⑦有一定數(shù)量的黨報(bào)、黨刊、書籍、電教片等學(xué)習(xí)教育資料；⑧有黨員活動(dòng)管理臺(tái)帳；⑨有黨建工作制度；⑩有學(xué)校黨建工作活動(dòng)剪影或?qū)ｎ}片。

四要建設(shè)好校園黨建文化。在學(xué)校校園或者學(xué)校行政樓創(chuàng)建校園黨建文化，校園黨建文化長(zhǎng)廊創(chuàng)建至少做到“六有”：①有社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②有黨員先鋒崗及黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)；③有黨務(wù)公開(kāi)欄；⑤有開(kāi)展___總書記提出的“四有好老師”（即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心）評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)；⑥有黨的十九大精神宣傳欄。

五要規(guī)范黨建臺(tái)賬。各校要切實(shí)做好黨建工作基礎(chǔ)資料，記好基礎(chǔ)工作臺(tái)賬、工作記實(shí)臺(tái)賬，規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)檔案盒分類收集規(guī)范裝檔。①基礎(chǔ)工作臺(tái)帳。黨組織班子成員花名冊(cè)、班子成員職責(zé)分工、黨員花名冊(cè)、入黨積極分子花名冊(cè)、黨員轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出登記表、黨組織公開(kāi)承諾登記表、黨員公開(kāi)承諾踐諾登記表、黨費(fèi)收繳明細(xì)表、黨建工作文件、計(jì)劃和總結(jié)、黨組織會(huì)議記錄簿、各類黨建學(xué)習(xí)資料和書籍。做到內(nèi)容齊全，分門別類，專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。②工作記實(shí)臺(tái)帳?；鶎狱h組織服務(wù)臺(tái)帳、“三會(huì)一課”臺(tái)帳、集中學(xué)習(xí)臺(tái)帳、黨組織書記上黨課及參訓(xùn)臺(tái)帳、黨組織書記與黨員談心談話臺(tái)帳、學(xué)校群團(tuán)工作管理臺(tái)賬、黨組織和黨員幫扶工作臺(tái)帳等，記錄真實(shí)，臺(tái)賬清楚。

年底，局黨委將進(jìn)行星級(jí)黨支部評(píng)比，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)年初以下發(fā)到各校，三星以下直接定為落后黨支部，在各類綜合評(píng)比中實(shí)行一票否決。

三、把十九大精神與教育教學(xué)和黨建工作緊密結(jié)合，努力開(kāi)創(chuàng)全縣教育新篇章

黨的十九大報(bào)告指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”，這個(gè)對(duì)教育的新定位，把發(fā)展教育事業(yè)提到了一個(gè)新高度。對(duì)教育部門和每個(gè)教育人來(lái)說(shuō)，責(zé)任重大，使命光榮，對(duì)此我們責(zé)無(wú)旁貸，惟有恪盡職守，潛心育人，方可不辱使命。

目前，縣委第一巡視組已在教育局開(kāi)展巡視工作近兩個(gè)月，從巡視反饋情況看，我們的政治學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)存在著學(xué)習(xí)不夠深不夠透，理論與實(shí)際結(jié)合不足等問(wèn)題。結(jié)合貫徹十九大精神和縣委巡視工作意見(jiàn)，在今后黨建的工作中，我們要努力做好以下幾點(diǎn)：

1、用黨的十九大精神引領(lǐng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持不忘初心。

一是開(kāi)展主題鮮明、有特點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育。要根據(jù)學(xué)校類別，學(xué)校發(fā)展歷史、地理環(huán)境、人文優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)生特點(diǎn)等創(chuàng)建具有本校特色和區(qū)域風(fēng)格的黨建特色工作，尤其注重在教職工政治思想教育、教職工心理健康輔導(dǎo)、師德師風(fēng)培育、學(xué)校黨建工作研究、德育示范基地建設(shè)、學(xué)校群團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展等方面打造主題鮮明的黨建特色文化。有特色主題方案、特色活動(dòng)內(nèi)容、特色成果展示。

二是在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。各校要在校內(nèi)開(kāi)展教職員工黨員“亮身份、當(dāng)示范”活動(dòng)，實(shí)行黨員承諾制，為教職員工黨員設(shè)崗定責(zé)。在教學(xué)、科研和師德師風(fēng)建設(shè)上，設(shè)立“黨員教師示范崗”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。要建立健全黨員學(xué)習(xí)日、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨組織目標(biāo)管理、黨員目標(biāo)管理、黨員承諾等制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

三是學(xué)校黨員干部和黨務(wù)工作者要帶頭學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，必須要以制度建設(shè)為抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管權(quán)。各校要堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，要不斷調(diào)整和完善黨政議事規(guī)則，用制度來(lái)規(guī)范工作。要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，提高民主生活會(huì)質(zhì)量。

2、用黨的十九大精神引領(lǐng)全縣教育改革創(chuàng)新，努力使全縣教育工作和諧穩(wěn)健，惠及千家萬(wàn)戶。今年我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過(guò)國(guó)家復(fù)檢驗(yàn)收，并得到專家組的一致肯定和好評(píng)。我們要乘此東風(fēng)，借助新縣城發(fā)展，合理規(guī)劃學(xué)校布局，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保我縣教育事業(yè)在“三抓一樹(shù)”目標(biāo)引領(lǐng)下又好又快發(fā)展，讓每個(gè)孩子享有更優(yōu)質(zhì)的教育。堅(jiān)持“一校一品”的內(nèi)涵發(fā)展道路，打造具有__縣標(biāo)識(shí)的鄉(xiāng)村特色教育，打造陽(yáng)光校園、智慧校園。

3、用黨的十九大精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。”抓住教師這個(gè)立德樹(shù)人的核心部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，具體要做好以下三點(diǎn)：一要引導(dǎo)教師潛心育人。注重思想教育，堅(jiān)持“講好__縣教育故事”，匯聚教育正能量。嚴(yán)守教師行為底線，為人師表。以師為本，著力解決教師的實(shí)際困難和問(wèn)題，積極爭(zhēng)取政策，最大限度的保障教師待遇得到全面落實(shí)。不斷豐富教師的業(yè)余生活，組織開(kāi)展集體娛樂(lè)活動(dòng)，消除職業(yè)倦怠。創(chuàng)造條件，改善教師工作和生活環(huán)境，讓他們安心從教、開(kāi)心從教，真正“過(guò)一種幸福完整的教育生活”。二要提升教師業(yè)務(wù)能力。深入實(shí)施“十百千”名師培養(yǎng)工程，著力發(fā)掘、培養(yǎng)一批骨干教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮名師效應(yīng)。出臺(tái)管理辦法，建立激勵(lì)機(jī)制，加快名師工作室創(chuàng)建。把培訓(xùn)作為教師最大的福利，讓優(yōu)秀教師有更多的機(jī)會(huì)走出去。為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。三要堅(jiān)持從嚴(yán)管理。用制度管人，完善考核激勵(lì)機(jī)。

同志們，新時(shí)代，揚(yáng)帆再起航；新思想，引領(lǐng)新征程。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。讓我們以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理念、新認(rèn)識(shí)武裝頭腦，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以更加堅(jiān)定的信念、更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的舉措，走好新時(shí)代教育改革的“長(zhǎng)征路”，為_(kāi)_縣教育的美好明天做出新的更大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)向黨和人民群眾交上一份合格的滿意的答卷。

【第13篇 教育系統(tǒng)的普法工作總結(jié)

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)組織。我們始終把青少年的法制教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的合格人才作為推進(jìn)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)青少年法制教育工作，強(qiáng)調(diào)要把青少年法制教育工作作為德育的工作重點(diǎn)，要求注意改進(jìn)方式、方法，有創(chuàng)新、求實(shí)效。

由于在校學(xué)生數(shù)量多，年齡層次和理解能力差別明顯，特別要求我們?cè)谄辗üぷ鞯慕M織方面要結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)。為此，我們?cè)谄辗▽?shí)現(xiàn)的程序方面采取了層層培訓(xùn)、分級(jí)普法的方式，即：縣教育局工作人員接受縣級(jí)普法培訓(xùn)；縣教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行普法培訓(xùn)；縣教育局對(duì)學(xué)校普法骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校普法骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)分三個(gè)方面進(jìn)行普法教育，一是對(duì)全體教師進(jìn)行普法宣傳教育，二是對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一定的普法宣傳教育；三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育。

2、部門互相配合。我們充分發(fā)揮公安、檢察、法院和司法行政等政法機(jī)關(guān)在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織能積極履行職能，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展青少年法制教育工作，把法制教育納入團(tuán)課、組織生活和隊(duì)日活動(dòng)，充分利用雙休日和節(jié)假日，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、錄像、案例、學(xué)習(xí)參觀以及文化館、圖書館、青少年法制教育基地（看守所）等形式和場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面聯(lián)動(dòng)的青少年法制教育運(yùn)行機(jī)制，充分利用廣播、報(bào)刊等大眾媒體和互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特宣傳優(yōu)勢(shì)，廣泛深入地加強(qiáng)青少年法制教育工作。

二、講究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。

我們?cè)谌粘５?青少年法制教育過(guò)程中，堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵，促使青少年在活動(dòng)中熏陶思想感情，充實(shí)精神生活，升華道德境界。

1、活化法制教育形式。為了加強(qiáng)在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下，嚴(yán)格措施，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”、“聽(tīng)”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教育效果。一是“教”，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)思想政治課、思教課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。二是“聽(tīng)”，采取聽(tīng)取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。我們組建了四五普法法制宣講團(tuán)，每年到學(xué)校演講30余次。每學(xué)期新生入學(xué)時(shí)，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種基本常識(shí)。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，由政法機(jī)關(guān)干警、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。三是“讀”，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛(ài)國(guó)主義教育影視。近幾年，縣普法辦每年都向?qū)W校贈(zèng)送法律書籍和生動(dòng)形象的法制圖片，并到各學(xué)校展覽，使廣大師生直觀地接受教育。四是“寫”，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，我們開(kāi)展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動(dòng)。通過(guò)征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。五是“察”，組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生參加法制夏令營(yíng)；到看守所開(kāi)展贈(zèng)書寄語(yǔ)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)模擬法庭、參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。

、抓好學(xué)校法制教育陣地。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。各校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃。一般要求小學(xué)每月組織一次普法活動(dòng)，中學(xué)每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對(duì)學(xué)校、教師、班級(jí)、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì)、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫學(xué)法心得體會(huì)。為強(qiáng)化對(duì)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，近年來(lái)，我們和縣法院、檢察院一起，堅(jiān)持“教育、感化、挽救”方針，積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

3、抓好教師的普法宣傳教育工作。教師學(xué)法主要采取自學(xué)、聽(tīng)講座和考試相結(jié)合方式。我們?yōu)槿w教師訂購(gòu)了《四五普法教師讀本》，教師在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)；聽(tīng)普法宣講團(tuán)的講座，做好筆記；每年12.4憲法宣傳日進(jìn)行普法考試，檢查學(xué)習(xí)成效。

三、聯(lián)系實(shí)際，互動(dòng)協(xié)調(diào)，夯實(shí)青少年法制教育基礎(chǔ)

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校家庭、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)，形成了濃厚的法制教育氛圍，我市各學(xué)?；咀龅剑阂皇羌訌?qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語(yǔ)”，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用；三是建立校陳列室，定期組織學(xué)生參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育；四是設(shè)立黑板報(bào)、?？⑽幕瘷淮?、讀報(bào)欄，開(kāi)辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。

2、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)法制教育工作站，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展1-2次家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)提高家教水平；二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息；三是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn)；四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學(xué)校和家庭的橋梁；五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；六是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的凝聚作用。利用業(yè)余團(tuán)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育；通過(guò)開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

4、抓“創(chuàng)安”、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體，扎實(shí)抓好學(xué)校法制教育工作。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，各校結(jié)合實(shí)際，制訂出各自創(chuàng)建工作方案，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校從上到下，層層簽訂責(zé)任書并分解落實(shí)到每個(gè)部門；把“創(chuàng)安”工作作為年終評(píng)優(yōu)的必要條件之一，從而大大增強(qiáng)了自防自治能力，預(yù)防案件發(fā)生。不少學(xué)校還建立了護(hù)校隊(duì)，配備了治安管理人員。與此同時(shí)，我們積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對(duì)侵害青少年權(quán)益的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，對(duì)臺(tái)球室、游戲機(jī)室、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長(zhǎng)的不良社會(huì)現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處非法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

【第14篇 教育系統(tǒng)計(jì)劃生育工作總結(jié)

____年，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)計(jì)劃生育工作在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省計(jì)劃生育條例》以及省、市、縣有關(guān)計(jì)劃生育工作的指示精神，牢固樹(shù)立“國(guó)策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、重視和加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，一把手負(fù)總責(zé)。

我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)高度重視計(jì)劃生育工作，遵照胡錦濤總書記關(guān)于“各級(jí)黨政一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓”，“任期內(nèi)要逐年考核，離任時(shí)要做出交待，工作失職的要追究責(zé)任”的要求，成立了由中心校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的學(xué)校計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，真正把計(jì)劃生育工作落到了實(shí)處。一是提高認(rèn)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中人口問(wèn)題是關(guān)鍵，抓好對(duì)青少年的人口教育及女職工的計(jì)劃生育工作是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行例會(huì)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校將有關(guān)計(jì)劃生育工作的目標(biāo)、要求、措施上墻，領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確我縣計(jì)劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問(wèn)題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定工作措施；三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)。我們按照上級(jí)要求，建立了計(jì)劃生育工作辦公室，及時(shí)發(fā)放獨(dú)生子女費(fèi)，積極落實(shí)計(jì)生干部崗位津貼。利用生育工作辦公室人，對(duì)女職工進(jìn)行婚育培訓(xùn)，宣傳國(guó)家計(jì)劃生育工作政策，開(kāi)展計(jì)劃生育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，寓教于樂(lè)。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)行嚴(yán)格管理

計(jì)劃生育工作是我國(guó)的基本國(guó)策，也是一個(gè)單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息，堅(jiān)持育齡婦女定期學(xué)習(xí)、檢查制度，嚴(yán)把晚婚、一胎生育、獨(dú)生子女費(fèi)落實(shí)關(guān)，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化管理。我們?yōu)槊恳粋€(gè)女職工建卡，對(duì)每個(gè)新婚女職工建立了檔案，內(nèi)容包括雙人身份證、結(jié)婚證、嬰兒出生證、生育證等。每半年組織女職工透查一次，經(jīng)常隨訪女職工，了解情況，我們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育執(zhí)法責(zé)任，學(xué)校每年與中心校簽訂《人口與計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任書》，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部抓計(jì)劃生育工作的責(zé)任感。為保證制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評(píng)估之中。另外，努力加大對(duì)計(jì)劃生育工作的投入，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。

三、提供生殖健康優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為育齡婦女創(chuàng)造方便條件

1、為育齡婦女提供生殖健康服務(wù)，定期開(kāi)展生殖保健體檢。對(duì)育齡婦女登記造冊(cè)建檔并輸入電腦管理。

2、優(yōu)化婚、孕、產(chǎn)、節(jié)育和保健全程服務(wù)，對(duì)新婚夫婦進(jìn)行優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教宣傳，組織職工參加海港區(qū)舉辦的各類培訓(xùn)活動(dòng)和宣傳活動(dòng)，并且積極穩(wěn)妥地開(kāi)展以知情選擇 為重點(diǎn)的避孕節(jié)育措施，搞好節(jié)育服務(wù)工作。

3、組織育齡婦女進(jìn)行孕情普查和婦女病體檢，對(duì)查出的婦女病進(jìn)行治療。

堅(jiān)持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺(jué)性。

以上措施的實(shí)施，確保了我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率 、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%。

四、強(qiáng)化人口教育工作，讓中學(xué)生從小樹(shù)立國(guó)策意識(shí)

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，要求任課教師制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，并把考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生檔案。我們還一學(xué)期組織1次專題報(bào)告會(huì)，從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會(huì)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們從小樹(shù)立計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策意識(shí)和控制

人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會(huì)的責(zé)任的觀念。

總之，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)計(jì)劃生育工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，經(jīng)過(guò)我們自身的艱苦努力，取得了一定的成績(jī)，但我們深知離上級(jí)的要求還有不小的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我加壓，加大措施，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造一流成績(jī)。

【第15篇 2023年4月教育系統(tǒng)團(tuán)委工作總結(jié)

多年來(lái)，__市直教育系統(tǒng)團(tuán)委在__團(tuán)市委和教育局分管局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各市直基層學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)持用鄧小平理論和“____”重要思想武裝青少年，從服務(wù)黨政工作和學(xué)生成長(zhǎng)成才兩個(gè)大局出發(fā)，以青少年學(xué)生“素質(zhì)拓展”統(tǒng)攬全盤工作，以培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人為目標(biāo)，用先進(jìn)典型激勵(lì)青少年，用有效的服務(wù)手段凝聚青少年，全面深化主題活動(dòng)，積極開(kāi)展思想教育，努力構(gòu)建服務(wù)體系，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，為素質(zhì)教育的深入推進(jìn)和青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮了團(tuán)組織的積極作用?，F(xiàn)將多年來(lái)的工作總結(jié)

一、基本情況：

__市直教育系統(tǒng)團(tuán)委下轄16個(gè)個(gè)基層單位團(tuán)委（含原幼師）、9個(gè)基層單位團(tuán)支部（含教育局機(jī)關(guān)團(tuán)支部），共有青年數(shù)28166人，團(tuán)員青年14696人。

二、主要成績(jī)：

（一）、堅(jiān)持德育為本，狠抓團(tuán)員青年的思想道德建設(shè)繼續(xù)深化“____”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。各校針對(duì)青少年特點(diǎn)，根據(jù)不同年齡階段的青年群體，依托“____”重要思想青少年讀本，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年深刻理解“____”重要思想、黨的__大、__屆四中、五中全會(huì)和團(tuán)的__大精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)。

2、切實(shí)加強(qiáng)業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校建設(shè)。各校充分利用業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校，加強(qiáng)非團(tuán)員（入團(tuán)積極分子）和骨干團(tuán)員的政治思想教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)早期教育，并結(jié)合道德實(shí)踐和體驗(yàn)教育，使他們對(duì)黨團(tuán)知識(shí)有更為深刻的了解，進(jìn)一步把廣大團(tuán)員青年的思想統(tǒng)一到為全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而奮發(fā)有為、建功立業(yè)上來(lái)。

3、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。各校在清明、“五四”、“一二九”期間，組織團(tuán)員青年到__烈士陵園、海交館、歷史博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在廣大團(tuán)員青年中舉辦法制知識(shí)專題講座，普及有關(guān)法律知識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法。

4、廣泛開(kāi)展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年系列活動(dòng)，推進(jìn)青年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。利用今年是紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年有利契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，全面推進(jìn)青年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。通過(guò)組織團(tuán)員青年參加網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文活動(dòng)、舉辦報(bào)告會(huì)、專題講座、座談會(huì)等多種形式，教育引導(dǎo)青年牢記歷史，樹(shù)立起肩負(fù)使命的信心。

5、扎實(shí)開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，提高團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力?；顒?dòng)以“高舉團(tuán)旗跟黨走，立足僑鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)”為主題，旨在引導(dǎo)團(tuán)員青年牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，切實(shí)增強(qiáng)廣大共青團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。

（二）、繼續(xù)以制度建設(shè)為核心，著力加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。著力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

深化黨建帶團(tuán)建工作，夯實(shí)團(tuán)的組織建設(shè)。一是加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。進(jìn)一步完善團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持“三會(huì)兩課”制度，全面落實(shí)黨建帶團(tuán)建工作，使團(tuán)建工作納入黨建的工作格局。二是重視團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。大力建設(shè)黨放心、青年滿意的團(tuán)干部隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)干部的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高團(tuán)干隊(duì)伍的整體素質(zhì)。繼續(xù)做好推優(yōu)工作。

建立健全了工作例會(huì)制度，每學(xué)期至少召開(kāi)一次各校團(tuán)、隊(duì)負(fù)責(zé)人工作例會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討工作新方法、新途徑，研究新時(shí)期學(xué)生思想道德教育的新的策略。

指導(dǎo)各學(xué)校按照《團(tuán)章》規(guī)定按期集中進(jìn)行換屆選舉工作，按期換屆換屆率達(dá)到90%。加強(qiáng)隊(duì)團(tuán)、隊(duì)干部的考核。通過(guò)換屆促團(tuán)建，配齊配好配強(qiáng)基層團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)團(tuán)的內(nèi)在活力。

加強(qiáng)教工團(tuán)支部的建設(shè)工作，促進(jìn)教工團(tuán)員的交流，加深彼此友誼。繼續(xù)按照分類指導(dǎo)、典型示范，逐步推動(dòng)的原則，加強(qiáng)對(duì)各校教工團(tuán)支部建設(shè)的督促和指導(dǎo)，并完善工作制度，明確工作內(nèi)容，開(kāi)辟陣地、定期開(kāi)展活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校團(tuán)建的支持和領(lǐng)導(dǎo)，系統(tǒng)團(tuán)委目前下轄8所民辦學(xué)校，都是最近幾年剛創(chuàng)建的，團(tuán)、隊(duì)建設(shè)比較滯后，系統(tǒng)團(tuán)委有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校團(tuán)、隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)，推動(dòng)民辦學(xué)校團(tuán)建工作持續(xù)健康發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)已建團(tuán)的民辦學(xué)校的指導(dǎo)力度，在健全制度、規(guī)范運(yùn)行上下功夫。

完善團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)組織。一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)克服團(tuán)隊(duì)干部思想在上存在的“等、靠、要”、行動(dòng)上“散、慢、拖”的現(xiàn)象，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，機(jī)遇意識(shí)，積極主動(dòng)介入黨政中心工作，創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法。多深入青少年學(xué)生和青年教工中，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的呼聲、了解他們的需求，努力從指令型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。二是提高對(duì)團(tuán)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展調(diào)查研究的要求，實(shí)行例會(huì)學(xué)習(xí)制度，利用每學(xué)期一次團(tuán)隊(duì)干部例會(huì)進(jìn)行黨的基本理論和團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)干部的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平?？朔冯y情緒，把困難、問(wèn)題當(dāng)成課題去研究、去解決，要求團(tuán)隊(duì)干部每學(xué)期進(jìn)行一次調(diào)研，每學(xué)年撰寫論文，不斷增強(qiáng)團(tuán)干部的理論水平，深入推進(jìn)理論建團(tuán)。

堅(jiān)持全團(tuán)帶隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)校少先隊(duì)規(guī)范化創(chuàng)建工作，加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)。堅(jiān)持“一手抓培育，一手抓監(jiān)督”的方針，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)及其他學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)督管理，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)規(guī)范健康發(fā)展。加強(qiáng)與教育工會(huì)、教育關(guān)工委、婦聯(lián)等部門的聯(lián)系和合作，探索團(tuán)建工作的社會(huì)化。

（三）弘揚(yáng)雷鋒精神，深入開(kāi)展青年志愿者獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

幾年來(lái)，系統(tǒng)團(tuán)委堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”三結(jié)合的指導(dǎo)方針，奉行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則，開(kāi)展以“奉獻(xiàn)愛(ài)心”為主的宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大了系統(tǒng)團(tuán)委的知名度，展現(xiàn)了市直各校青年學(xué)生的精神面貌。按照系統(tǒng)團(tuán)委的工作部署，認(rèn)真開(kāi)展一年一度的“一二九”文化三下鄉(xiāng)活動(dòng)、市直學(xué)校青年學(xué)生踴躍為貧困生捐款捐物，并組織了精彩的文藝節(jié)目到農(nóng)村學(xué)校慰問(wèn)演出。幾年來(lái)，我們共奔赴泉港山腰中學(xué)、洛江河市中學(xué)、南安詩(shī)山中學(xué)、洛江虹山中學(xué)、泉港涂嶺蘆樸小學(xué)和惠安輞川玉圍小學(xué)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，累計(jì)捐款捐物達(dá)15萬(wàn)元，捐助貧困生100多名。取得了令人滿意的效果。

積極參與團(tuán)市委組織的共建“共青園”綠化活動(dòng)，系統(tǒng)團(tuán)委在清源山上認(rèn)捐了一棵大榕樹(shù)，至今已經(jīng)是枝繁葉茂，綠意盎然。

__華僑職業(yè)中專學(xué)校、__幼師等學(xué)校還積極組織學(xué)生到福利院、開(kāi)智學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，各校團(tuán)委積極與所在地的社區(qū)開(kāi)展共建活動(dòng)。各校積極參與團(tuán)市委組織的“清除白色污染、共建綠色家園”、“希望工程”等志愿者行動(dòng)，取得了良好的效果。其中__華僑職業(yè)中專學(xué)校團(tuán)委被國(guó)務(wù)院殘疾人工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組授予全國(guó)志愿者助殘先進(jìn)集體。

（四）、以主題教育活動(dòng)為載體，提升青少年整體素質(zhì)

主題教育活動(dòng)作為一種載體，對(duì)提升青少年的整體素質(zhì)能起到良好的作用。

組織開(kāi)展十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地之一，能使學(xué)生懂得成人的意義及自身?yè)?dān)負(fù)的責(zé)任。各校利用“五四”、“十一”舉行成人儀式，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的成人意識(shí)教育。__年，由__團(tuán)市委主辦，由系統(tǒng)團(tuán)委承辦的“十八歲成人儀式”，受到了團(tuán)中央的表彰。

組織“五四”“一二九”系列活動(dòng)。各校團(tuán)組織一方面在五四、一二九期間利用團(tuán)校加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)共青團(tuán)知識(shí)的培訓(xùn)；另一方面抓住“五四”、“一二九”契機(jī)，開(kāi)展團(tuán)歌比賽、個(gè)人主頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)團(tuán)員青年的精神面貌，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向上的生活態(tài)度。

__一中、__五中、__八中、培元中學(xué)等學(xué)校每年都舉行一屆的“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，以高尚、優(yōu)秀的作品來(lái)引導(dǎo)青年學(xué)生，同時(shí)也活躍了校園文化氣氛，拓展了學(xué)生多方面的素質(zhì)。

各校團(tuán)隊(duì)組織能夠根據(jù)本校的實(shí)際特點(diǎn)，著眼于滿足廣大青少年日益增長(zhǎng)的精神文化需要，開(kāi)展了辨論賽、書法大賽、籃球賽、歌詠大賽、美術(shù)作品大賽等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富和活躍了青少年的精神文化生活。

（五）、堅(jiān)持做好“三個(gè)服務(wù)”，在服務(wù)中提高工作水平。

“服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年”，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織全部工作的基石?！叭齻€(gè)服務(wù)”歸結(jié)到一點(diǎn)，是竭誠(chéng)為青年做好服務(wù)，這是共青團(tuán)貫徹“____”重要思想的必然要求，也是團(tuán)的工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

幾年來(lái)，我們繼續(xù)鼓勵(lì)基層團(tuán)隊(duì)組織立足本校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)教工團(tuán)支部建設(shè)，想方設(shè)法地為青年教師交流業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提高業(yè)務(wù)技能提供舞臺(tái)；切實(shí)加強(qiáng)基層團(tuán)委建設(shè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成材提供一個(gè)良好的平臺(tái)。同時(shí)，積極推動(dòng)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生會(huì)等學(xué)生自治組織的工作。另外，各校還充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織自身優(yōu)勢(shì)，在旅游節(jié)、創(chuàng)建環(huán)保模范城市、海絲節(jié)、廣場(chǎng)文化節(jié)等大型活動(dòng)中，圓滿地完成了團(tuán)市委、教育局領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在服務(wù)大局中，提高自身水平，體現(xiàn)自身價(jià)值，從而更好地為青年服務(wù)。

三、存在的問(wèn)題

一是系統(tǒng)團(tuán)委至今沒(méi)有單獨(dú)的辦公室，沒(méi)有專職的團(tuán)干部，所以工作缺乏規(guī)范性、制度性；二是各校教工團(tuán)支部的工作發(fā)展不平衡，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；三是為青年服務(wù)的手段和辦法有待進(jìn)一步豐富。

酷貓寫作精心整理了《__年4月團(tuán)委工作總結(jié)》，望給大家?guī)?lái)幫助!今年是我公司團(tuán)委提出“一年打基礎(chǔ)，兩年求發(fā)展，三上臺(tái)階”工作目標(biāo)進(jìn)行具體實(shí)施的第三年，各項(xiàng)工作以鄧小平理論為指導(dǎo)，以__大精神為指針，緊緊圍繞公司黨政工作的...

一、主要工作情況在市直機(jī)關(guān)團(tuán)工委及蚌埠日?qǐng)?bào)機(jī)關(guān)團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持以鄧小平理論和______同志三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞團(tuán)市委中心工作，服務(wù)大局，擔(dān)負(fù)起蚌埠日?qǐng)?bào)機(jī)關(guān)團(tuán)委組織委員的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事。

一、在政治理論修養(yǎng)方面平時(shí)能自覺(jué)地加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，以及黨的十六報(bào)告的學(xué)習(xí)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校改革事業(yè)的需要，努力提高自身的政治理論修養(yǎng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委__工作總結(jié)我鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的__大精神為指導(dǎo)，緊密圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會(huì)、教育青年”的原則，大力加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注重外來(lái)...

__年上半年，區(qū)建設(shè)局團(tuán)支部按照?qǐng)F(tuán)區(qū)委的總體部署，在局黨委全力支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的__屆三中全會(huì)精神，緊扣全面建設(shè)小康社會(huì)和“三區(qū)一中心”戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞“重民生、上水平”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)...

各位團(tuán)員們：?現(xiàn)在我受共青團(tuán)常州戚墅堰東方小學(xué)教工團(tuán)支部的委托向本次大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。 戚墅堰東方小學(xué)團(tuán)支部換屆選舉大會(huì)是在校黨支部的大力支持下，在上級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)下，在十八召開(kāi)之際開(kāi)展的，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

工作總結(jié)范文我鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、政轉(zhuǎn)府和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的__大精神為指導(dǎo)，緊密圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會(huì)、教育青年”的原則，大力加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注...

【第16篇 2023年教育系統(tǒng)定崗分流工作總結(jié)范文

依據(jù)《__市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)》和《__—__學(xué)年__開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)定崗分流工作實(shí)施方案》（武新管教字〔__〕34號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校于__年4月至7月進(jìn)行了教師定崗分流工作，目前，本項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，全體教師表現(xiàn)良好，現(xiàn)就本項(xiàng)工作總結(jié)

一、整體情況

全校教師126人，調(diào)出18人，到其他學(xué)校交流3人，轉(zhuǎn)崗22人，內(nèi)退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核編教學(xué)崗位59人，教輔崗位8人。

二、主要做法

1、廣泛宣傳動(dòng)員，夯實(shí)基礎(chǔ)。

我校從__年4月開(kāi)始，在全校開(kāi)展了“認(rèn)清人事制度改革形勢(shì)，增強(qiáng)定崗分流意識(shí)”的教育，積極引導(dǎo)和教育廣大教職員工了解政策、參與改革，提升自我，正確面對(duì)。6月份，先后3次召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)議，編發(fā)學(xué)習(xí)材料。 7月4日舒位喜校長(zhǎng)做了題為《昨天三中為我，今天我為三中，明天我們都是三中人》的專題報(bào)告，闡釋了開(kāi)發(fā)區(qū)教師核編分流的意義，解開(kāi)了許多教師認(rèn)為“差”才被“分”出去的錯(cuò)誤理解，明確了這是開(kāi)發(fā)區(qū)教育大發(fā)展的必然趨勢(shì)，使廣大教職員工對(duì)人事制度改革有了深刻的認(rèn)識(shí)，為本次定崗分流工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定方案。

為了保證本次定崗分流工作能積極穩(wěn)妥開(kāi)展，我校成立了由舒位喜校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副書記和副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各部門中層干部和6名教職工代表為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，分宣傳組、協(xié)調(diào)組、答疑組三個(gè)小組負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員、組織協(xié)調(diào)、答疑解惑等具體工作。并于6月份兩次召開(kāi)教職工代表大會(huì)，結(jié)合市區(qū)相關(guān)文件精神，討論并修訂了《__市光谷第三初級(jí)中學(xué)__學(xué)年教職工定崗分流實(shí)施方案》，正是由于充分發(fā)揮了工會(huì)組織職能并尊重廣大教師的知情權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，才使得本次定崗分流工作有了可靠的組織保障和科學(xué)指導(dǎo)。

3、縝密策劃，精心操作，堅(jiān)持以人為本。

針對(duì)本次工作任務(wù)艱巨性、復(fù)雜性、競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)，工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，本著“以人為本”的思想，反復(fù)商討，采取了“先消腫、后手術(shù)、再跟蹤”工作策略，明確了“三個(gè)一”操作流程?！跋认[、后手術(shù)、再跟蹤”即是先引導(dǎo)教師認(rèn)清開(kāi)發(fā)區(qū)教育發(fā)展形勢(shì)，讓一部分教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，權(quán)衡個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，以陽(yáng)光心態(tài)，鼓勵(lì)自愿報(bào)名，主動(dòng)申請(qǐng)分流到區(qū)內(nèi)缺崗單位或者邊遠(yuǎn)薄弱單位，這樣，既減輕了學(xué)校工作的壓力，又尊重了教師的個(gè)人選擇。然后，另一部分教師參與競(jìng)聘，我們采取“三個(gè)一”的方式，即：一次全體教師會(huì)上的自我述職；一次全體教師參與的資料審查和量化評(píng)分；一次全體教師參與的投票和唱票。實(shí)際證明我們的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式競(jìng)聘之前，有16位教師主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)出和交流到其它缺崗單位或邊遠(yuǎn)薄弱單位，有18位同志申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗，有7位同志申請(qǐng)內(nèi)退。正式競(jìng)聘之后，只有12名教師落聘，占比不到10%，由于我校核編崗位有限，這12名教師都是非常優(yōu)秀的教師，有區(qū)優(yōu)秀青年教師兩人，區(qū)優(yōu)秀班主任兩人，校優(yōu)秀教師3人，接著我們采取“再跟蹤幫扶”策略，耐心細(xì)致地做工作，幫助老師轉(zhuǎn)崗或申請(qǐng)到其它缺崗單位，以學(xué)校名義向其他缺崗單位推薦。目前，只有1人待崗。

4、嚴(yán)明紀(jì)律，公正公平公開(kāi)。

工作之初，我們制定了“兩大紀(jì)律，五項(xiàng)關(guān)注”，對(duì)工作小組和工作人員提出了紀(jì)律要求，確保本次定崗分流工作的公正、公平、公開(kāi)?！皟纱蠹o(jì)律”是：1、不許徇私舞弊。2、不許在非正式場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人觀念和言論?！拔屙?xiàng)關(guān)注”是：1、關(guān)注穩(wěn)定，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。2、關(guān)注態(tài)度，對(duì)人要誠(chéng)心，工作要細(xì)心，疏導(dǎo)要耐心。3、關(guān)注真實(shí)，教師個(gè)人材料和數(shù)據(jù)要真實(shí)，有據(jù)可查。4、關(guān)注落聘，對(duì)落聘教師要第一時(shí)間給予幫扶。5、關(guān)注提高，安排競(jìng)聘上崗的教師暑期學(xué)習(xí)和提高。在整個(gè)定崗分流工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員積極工作，沒(méi)有一起違紀(jì)現(xiàn)象，廣大教師積極參與，使得工作能順利開(kāi)展，圓滿結(jié)束。

5、持續(xù)關(guān)注，理解互信。

在上級(jí)部門的大力支持和廣大教師的積極參與配合下，我校成功調(diào)出21人，轉(zhuǎn)崗22人，分流3人，內(nèi)退10人。對(duì)于定崗分流人員，學(xué)校采取了“送、請(qǐng)、訪”三種形式保持聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注。送，即學(xué)校召開(kāi)專門的歡送會(huì)，增強(qiáng)了彼此間的理解和信任。請(qǐng)，即以學(xué)校名義，定期請(qǐng)轉(zhuǎn)崗教師回校，到目前為止，我們已經(jīng)請(qǐng)了劉樂(lè)強(qiáng)、鄭祥端、舒暢、楊永茂、吳明哲等十三位教師，了解他們?cè)谄渌鼚徫簧系墓ぷ髑闆r，鼓勵(lì)他們?cè)谄渌鼚徫簧吓ぷ鳎龀霰砺?，并?tīng)取他們的意見(jiàn)，以學(xué)校名義向上級(jí)部門反映情況。訪，即委托工會(huì)，以電話聯(lián)系和上門慰問(wèn)形式，不定期地與內(nèi)退的10位教師保持聯(lián)系，目前，電話聯(lián)系14人次，節(jié)日上門慰問(wèn)達(dá)20人次。通過(guò)“送、請(qǐng)、訪”三種措施，讓轉(zhuǎn)崗教師和內(nèi)退教師感受了學(xué)校大家庭的溫暖，增強(qiáng)了彼此間的互信和感情。