作風集中教育整頓工作總結（十二篇）

【第1篇 教師干部作風集中教育整頓自查總結

干部作風集中教育整頓自查總結

通過干部作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析

一、存在的問題

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

二、原因分析 一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一 個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

【第2篇 鎮(zhèn)干部作風集中教育整頓活動總結

鎮(zhèn)干部作風集中教育整頓活動總結

按照區(qū)委部署，從月日開始到月日結束，鎮(zhèn)在機關干部中扎實開展了作風整頓。個星期的集中整頓，有效地促進了機關干部作風的轉變，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟的向前發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎。

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統(tǒng)籌安排

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創(chuàng)新高效以新的作風促進新的發(fā)展》的動員報告。動員報告緊密聯(lián)系_____實際，找準了機關干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學教辦結合_____實際，制發(fā)了《關于機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內(nèi)容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和中央經(jīng)濟工作會議精神、《中共某省省委關于深入學習貫徹黨的十六屆五中全會精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共_市委關于深入學習貫徹黨的十六屆五中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于加強全區(qū)黨員領導干部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發(fā)展情況交流現(xiàn)場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發(fā)展現(xiàn)場會議上的講話、李世光同志在全區(qū)加快發(fā)展工作會議上的講話、在全區(qū)集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調(diào)研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向?qū)W的氛圍。

（三）抓住關鍵，查找問題

一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動辦公室設立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認真梳理后及時進行了反饋。到目前為止，共征求到意見多條，梳理為條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”。采取“自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。黨委書記、鎮(zhèn)長帶頭進行自我批評，干部職工之間也以認真負責、求實求嚴的態(tài)度開展評議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過場。

（四）立說立行，邊整邊改

針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對于熱點難點問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個人有問題此文來源于酷貓寫作范文網(wǎng)網(wǎng)，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人。注重近期、中期、長期整改相結合，落實整改和推動工作相結合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務機關的良好形象。集中教育整頓期間，群眾反映的重點或突出問題有個，已解決個。

二、做到“四個著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量

一是著眼于教育。在這次作風整頓中，始終堅持教育領先的原則，以科學的理論武裝人，教育廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和群眾觀?；顒悠陂g，緊扣權為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了機關作風整頓工作。

二是著眼于發(fā)展。在這次活動中，始終圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展進行整風，通過整風，干部的發(fā)展意識增強了，簡化了辦事程序，提高了工作效率。主要領導經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)查研究，幫助解決發(fā)展中存在的問題，切實幫助解決有關困難。

三是著眼于提高。黨委不僅僅局限于一時的整頓，而是著眼于干部素質(zhì)的提高、能力的增強。無論是在集中學習、查找問題階段，還是深入 剖析、整改提高階段，都把提高干部駕馭市場經(jīng)濟的能力、應變突發(fā)事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改進傳統(tǒng)的工作方法作為重點，豐富了活動的內(nèi)涵。

四是著眼于建設。我們立足當前，著眼建設，放眼長遠，從學習、管理、工作等方面入手，建立健全了各項制度，為形成良好作風提供制度保證。提出了“令行禁止、立整立行、注重實效”的整改要求，嚴格了作息制度、考勤制度、崗位責任制度；建立了交心談心制度，定期與群眾交心談心，盡力解決群眾的困難；健全了學習制度、書記辦公會制度、財務管理制度、首問責任制度、干部行為守則。

三、注重實效，確保了整風目標得以實現(xiàn)

（一）服務意識有所轉變

一是責任意識有所增強。通過整頓，廣大干部對自身的職責有了更加深刻的認識，事業(yè)心和責任感有所增強，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。二是自律意識有所增強。絕大多數(shù)機關干部的組織紀律觀念有所增強，能夠努力做到從小處入手，從點滴做起，嚴格自律，言行規(guī)范，遵章守紀，自覺維護機關和自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無關的事、提前就餐等現(xiàn)象較以前明顯減少。三是宗旨意識有所增強。機關干部的服務意識得有了較為明顯的增強，服務態(tài)度進一步端正，對辦事群眾以禮相待，熱情服務。

（二）服務能力有所增強

通過整頓，機關干部的服務能力有了明顯的增強。通過學習，增強了服務意識，提高了業(yè)務工作能力和依法行政能力；通過查找問題，及時整改，減化辦事程序，提高了解決問題的能力；通過建章立制，強化工作責任感，提高了為基層、為企業(yè)、為群眾服務的能力，通過廉政教育，提高了防腐拒變的能力。

作風整頓聚民心，干部洗心得實惠。這次集中整頓活動，初步解決了機關作風中存在的“服務意識不強、辦事效率不高、工作落實不力”等突出問題。總的來看，這次集中整頓取得了一定效果，但離上級的要求和人民群眾的期望還有不小的差距。主要表現(xiàn)在，機關作風建設不平衡，干部的作風、素質(zhì)參差不齊，干部作風轉變長效機制還很不完善。一次機關作風集中整頓不可能解決所有的問題，因此我們要把作風建設作為黨的建設一項重點工作來抓，繼續(xù)總結作風整頓經(jīng)驗，建立健全機關作風建設考評制度、機關作風建設投訴受理制度、機關作風建設監(jiān)督制度等長效機制，以新的作風形成新的環(huán)境，以新的環(huán)境促進_____經(jīng)濟社會的新一輪發(fā)展。

【第3篇 干部作風集中教育整頓自查總結

通過干部作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析

一、存在的問題

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

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部作風集中教育整頓自查總結。

【第4篇 __鎮(zhèn)干部作風集中教育整頓活動工作總結

按照區(qū)委部署，從_月_日開始到_月__日結束，__鎮(zhèn)在機關干部中扎實開展了作風整頓。2個星期的集中整頓，有效地促進了機關干部作風的轉變，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟的向前發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎。

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統(tǒng)籌安排

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創(chuàng)新高效以新的作風促進新的發(fā)展》的動員報告。動員報告緊密聯(lián)系__實際，找準了機關干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學教辦結合__實際，制發(fā)了《關于機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內(nèi)容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和中央經(jīng)濟工作會議精神、《中共山東省委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共濰坊市委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于加強全區(qū)黨員領導干部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發(fā)展情況交流現(xiàn)場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發(fā)展現(xiàn)場會議上的講話、李世光同志在全區(qū)加快發(fā)展工作會議上的講話、在全區(qū)集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調(diào)研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向?qū)W的氛圍。

（三）抓住關鍵，查找問題

一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動辦公室設立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認真梳理后及時進行了反饋。到目前為止，共征求到意見160多條，梳理為8條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”。采取“自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。黨委書記、鎮(zhèn)長帶頭進行自我批評，干部職工之間也以認真負責、求實求嚴的態(tài)度開展評議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過場。

（四）立說立行，邊整邊改

針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對于熱點難點問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人。注重近期、中期、長期整改相結合，落實整改和推動工作相結合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務機關的良好形象。集中教育整頓期間，群眾反映的重點或突出問題有4個，已解決3個。

二、做到“四個著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量

一是著眼于教育。在這次作風整頓中，始終堅持教育領先的原則，以科學的理論武裝人，教育廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和群眾觀?；顒悠陂g，緊扣權為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了機關作風整頓工作。

二是著眼于發(fā)展。在這次活動中，始終圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展進行整風，通過整風，干部的發(fā)展意識增強了，簡化了辦事程序，提高了工作效率。主要領導經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)查研究，幫助解決發(fā)展中存在的問題，切實幫助解決有關困難。

三是著眼于提高。黨委不僅僅局限于一時的整頓，而是著眼于干部素質(zhì)的提高、能力的增強。無論是在集中學習、查找問題階段，還是深入剖析、整改提高階段，都把提高干部駕馭市場經(jīng)濟的能力、應變突發(fā)事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改進傳統(tǒng)的工作方法作為重點，豐富了活動的內(nèi)涵。

四是著眼于建設。我們立足當前，著眼建設，放眼長遠，從學習、管理、工作等方面入手，建立健全了各項制度，為形成良好作風提供制度保證。提出了“令行禁止、立整立行、注重實效”的整改要求，嚴格了作息制度、考勤制度、崗位責任制度；建立了交心談心制度，定期與群眾交心談心，盡力解決群眾的困難；健全了學習制度、書記辦公會制度、財務管理制度、首問責任制度、干部行為守則。

三、注重實效，確保了整風目標得以實現(xiàn)

（一） 服務意識有所轉變

一是責任意識有所增強。通過整頓，廣大干部對自身的職責有了更加深刻的認識，事業(yè)心和責任感有所增強，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。二是自律意識有所增強。絕大多數(shù)機關干部的組織紀律觀念有所增強，能夠努力做到從小處入手，從點滴做起，嚴格自律，言行規(guī)范，遵章守紀，自覺維護機關和自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無關的事、提前就餐等現(xiàn)象較以前明顯減少。三是宗旨意識有所增強。機關干部的服務意識得有了較為明顯的增強，服務態(tài)度進一步端正，對辦事群眾以禮相待，熱情服務。

（二） 服務能力有所增強

通過整頓，機關干部的服務能力有了明顯的增強。通過學習，增強了服務意識，提高了業(yè)務工作能力和依法行政能力；通過查找問題，及時整改，減化辦事程序，提高了解決問題的能力；通過建章立制，強化工作責任感，提高了為基層、為企業(yè)、為群眾服務的能力，通過廉政教育，提高了防腐拒變的能力。

作風整頓聚民心，干部洗心得實惠。這次集中整頓活動，初步解決了機關作風中存在的“服務意識不強、辦事效率不高、工作落實不力”等突出問題?？偟膩砜矗@次集中整頓取得了一定效果，但離上級的要求和人民群眾的期望還有不小的差距。主要表現(xiàn)在，機關作風建設不平衡，干部的作風、素質(zhì)參差不齊，干部作風轉變長效機制還很不完善。一次機關作風集中整頓不可能解決所有的問題，因此我們要把作風建設作為黨的建設一項重點工作來抓，繼續(xù)總結作風整頓經(jīng)驗，建立健全機關作風建設考評制度、機關作風建設投訴受理制度、機關作風建設監(jiān)督制度等長效機制，以新的作風形成新的環(huán)境，以新的環(huán)境促進__經(jīng)濟社會的新一輪發(fā)展。

__鎮(zhèn)干部作風集中教育整頓活動總結

【第5篇 在全市紀律作風集中教育整頓活動總結大會上的講話

同志們：

為期一個多月的全市紀律作風集中教育整頓活動已經(jīng)結束。剛才，清水縣、市社保局對各自開展集中教育整頓活動的情況作了交流發(fā)言，應華同志簡要通報了這次教育整頓活動和對各縣區(qū)黨政領導班子及市直一些部門單位紀律作風狀況民意調(diào)查的情況。下面我就這次全市黨員干部紀律作風集中教育整頓活動以及今后進一步加強各級領導班子和干部隊伍作風建設，講幾點意見。

一、這次紀律作風集中教育整頓活動主題鮮明、重點突出，取得了實實在在的效果

這次集中教育整頓活動，主要是從發(fā)生在我市的山東籍高考移民替考案件中汲取教訓，舉一反三，整頓紀律作風，著重解決我市黨員干部在執(zhí)行紀律和規(guī)章制度方面存在的突出問題，通過組織學習、查找問題、整章建制，教育全市黨員干部愛崗敬業(yè)，遵紀守法，促進各項工作?？偟目?，這次集中教育整頓活動，各級各部門各單位普遍高度重視、思想認識明確、組織領導得力，整改措施扎實，整個教育活動取得了明顯成效。主要有以下幾個特點：

一是不斷深化學習。各縣區(qū)和市直部門單位堅持把認真學習、提高認識貫穿于教育整頓活動的每個階段，除了抓好黨員干部的普遍學習，開展專題討論，進行法紀規(guī)章知識競賽和答題活動，學習市委的《安排意見》規(guī)定內(nèi)容外，還緊密結合各自實際，突出了本部門本行業(yè)法規(guī)的系統(tǒng)學習，開辦了學習專欄或?qū)W習園地，交流學習情況，促使法紀觀念入腦入心，許多同志寫出了有一定思想深度的學習心得體會。清水縣組織宣講團在黨政機關巡回宣講《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨紀政紀法規(guī)。甘谷縣在全縣組織開展了黨紀政紀知識競賽活動。市財政局在全局開展了財會法規(guī)知識競賽活動。市公安局黨委書記、局長呂淙江同志利用休息日為公安局機關230多名干警作了《深刻汲取教訓，正確對待權錢》專題輔導。許多單位的黨員干部特別是領導干部通過學習，認識到高考替考案件雖然直接涉及的是公安、教育部門，但舉一反三，對自己也敲響了警鐘，認為市委決定開展這次紀律作風專題集中教育整頓活動是非常及時和必要的，因此，學習的主動性比較強，基本做到了學習時間、內(nèi)容、人員、效果的落實。

二是認真查擺問題。各縣區(qū)和市直部門單位把緊緊依靠黨員群眾，廣泛征求意見，找準和查糾問題，作為這次教育整頓活動的工作重點，通過召開座談會、走訪群眾、設置意見箱、發(fā)放征求意見表、開通熱線電話等多種形式，廣泛征求黨員干部和基層單位、服務對象、社會各界的意見和建議。全市政法系統(tǒng)通過認真查找，重點解決一些黨員干部和工作人員廉政意識和法紀觀念淡薄等七個方面的問題。市委宣傳部重點解決精神狀態(tài)不佳、責任意識不強等五個方面的突出問題。市委辦公室著重查找機關工作人員紀律作風與“三個服務”的職能要求不相適應等五個方面的問題。市法院提出解決干部隊伍中主要存在的“懶、散、松、軟、庸、浮、虛、粗、劣”等九類問題。清水縣共征求到意見建議1070余條，全部以書面形式反饋給有關單位和個人。各級各單位經(jīng)過廣泛征求意見，基本找準了所要解決的突出問題。

三是深入剖析原因。各級領導班子都召開民主生活會，黨支部也召開了組織生活會，絕大多數(shù)領導班子能夠緊緊圍繞如何加強紀律作風建設，通報征求意見情況，揭擺突出問題，分析研究整改措施，班子成員能夠虛心聽取意見，認真對照檢查，剖析問題根源，積極開展批評與自我批評。麥積區(qū)廣泛開展談心活動，采取“一對一”、“一對多”的方式，在班子成員之間、班子成員與干部職工之間開展批評與自我批評。秦安縣各級領導班子成員的自我剖析材料要經(jīng)過分管領導、黨務公開監(jiān)督員、支委會議和領導班子會議四層把關，確保民主生活會的質(zhì)量。市社保局在檢查剖析中堅持“六查六看”，分層次有重點地解決突出問題。市教育局采取“一人談、眾人幫、多人分析評議”的方式，利用三天時間召開民主生活會。許多黨支部都召開了組織生活會，大家發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，既對照檢查自己在工作作風、工作態(tài)度、精神狀態(tài)、執(zhí)行紀律、遵守規(guī)章制度、履行崗位職責等方面存在的突出問題，又對班子其他同志提出了一些中肯的意見和建議。通過這次專題民主生活會和組織生活會，大多數(shù)單位達到了統(tǒng)一思想，提高認識，增強團結，促進工作的目的。

四是明確整改措施。各縣區(qū)和市直部門單位堅持把制定好整改方案和整改措施當作集中教育整頓活動能否取得實效的基礎性工作來抓。在邊學邊查和廣泛征求意見的基礎上，不斷理清整改思路，立足當前，著眼長遠，分階段提出整改的目標任務和工作重點。秦州區(qū)緊密結合單位和行業(yè)的實際特點，分層分類提出整改方案和措施，該細化的細化，該量化的量化，具體落實到人，并明確了責任時限。張家川縣整改方案做到了整改內(nèi)容、措施、責任、時限“四明確”。秦安縣列出詳細的整改任務表，實行掛牌消號限時辦結制，整改計劃和整改結果在黨務政務公開欄進行公開。市衛(wèi)生系統(tǒng)堅持“有什么問題就解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”，把整改任務分解到具體科室和具體責任人。其它縣區(qū)和市直部門單位的領導班子成員以及科級干部也都從如何加強紀律作風建設和認真履行崗位職責出發(fā)，對自身存在的問題提出了具體可行的整改計劃。

總的看，這次全市紀律作風集中教育整頓活動取得了比較明顯的階段性成效。主要表現(xiàn)在：第一，機關單位日常管理進一步加強。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部上班“走讀”問題明顯遏制，縣區(qū)和市直機關單位上班遲到早退、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲的明顯減少，工作人員的責任意識和自律意識明顯增強。第二，各項制度進一步健全落實。各級各單位通過整章建制，對各項制度進行了整合完善，許多單位還制定了落實制度的配套措施，基本形成了用制度管事，按制度辦事，靠制度管人的工作機制。第三，法紀觀念進一步增強。絕大多數(shù)黨員干部通過學習提高，比較熟悉地掌握了本行業(yè)本崗位的工作紀律和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)紀執(zhí)法的自覺性明顯增強。特別是公安、教育等部門用身邊反面事例教育身邊人，黨員干部依法辦事的自覺性進一步增強。第四，工作效率和服務質(zhì)量進一步提高。各縣區(qū)和一些市直部門的窗口單位大力推行首問責任、限時辦結、服務承諾等制度落實，辦事效率和服務質(zhì)量明顯提升。

【第6篇 作風集中教育整頓個人總結（幼兒園）

在這次教育行業(yè)開展的作風集中教育整頓活動中，我嚴格按照幼兒園的安排部署，系統(tǒng)學習了相關文件資料，對照工作、學習、生活的實際，深刻反思，大膽解剖，找出了自身存在的問題，挖掘產(chǎn)生問題的原因，制訂出解決問題的措施。

整風活動是手段，解決問題是根本。通過作風活動的開展，自身作風發(fā)生了以下三個方面的變化。一是主動學習、自覺學習，培養(yǎng)了較好的學風。時代的發(fā)展推動了教育事業(yè)的進步。時代、社會、家庭對幼兒教育提出了許多新課題、新要求，為了適應新形勢的需要，我加強了業(yè)務知識的學習。注重了學習方法和學習效果，一方面向書本學習，拓寬理論視野;一方面向領導和同事學習，取人之長，補己之短;一方面向?qū)嵺`學習，不斷探索經(jīng)驗，總結不足。堅持學以致用，學需結合，凡是對教育教學大有幫助的知識就多學，對教育教學關系不大的知識就少學，更好地體現(xiàn)出了學習的針對性。二是履職盡責，努力工作，培養(yǎng)了較好的工作作風。為了推動工作再上新臺階，我以這次作風為契機，認真檢查了工作存在的一些作風飄浮的問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，找準突破口進行整改，推動了教學工作的有序開展，教學質(zhì)量在以往的基礎上有了一定提高。堅持了課前認真思考，充分準備教案;堅持課中投入教學，保證了幼兒聽課的積極性和興趣;堅持課后反思總結，及時找出需要改進的地方。三是寬以待人，嚴以律己，培養(yǎng)了較好的生活作風。我始終認為，幼兒園是一個團隊，是一個集體，只有加強團結才能出活力，只有加強團結才能出戰(zhàn)斗力。我堅持尊敬領導，團結同事，維護幼兒園良好的發(fā)展大局;堅持遵紀守法，遵守公德，保證做守法公民;堅持清正廉潔，清白為人，不斷完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。

總之，這次作風集中教育整頓活動的開展，觸及了我的靈魂，提高對增強工作責任心和組織紀律性的認識，有力的推動了教育教學工作的開展。雖然作風整頓活動即將結束，但在今后的工作中，我將時刻警醒自己，高標準、嚴要求，以有效的措施促進自己思想、學習、工作等各方面的不斷進步。

【第7篇 干部作風集中教育整頓活動總結

按照區(qū)委部署，從_月_日開始到_月__日結束，__鎮(zhèn)在機關干部中扎實開展了作風整頓。2個星期的集中整頓，有效地促進了機關干部作風的轉變，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟的向前發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎。

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統(tǒng)籌安排

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創(chuàng)新高效以新的作風促進新的發(fā)展》的動員報告。動員報告緊密聯(lián)系__實際，找準了機關干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學教辦結合__實際，制發(fā)了《關于機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內(nèi)容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和中央經(jīng)濟工作會議精神、《中共山東省委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共濰坊市委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于加強全區(qū)黨員領導干部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發(fā)展情況交流現(xiàn)場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發(fā)展現(xiàn)場會議上的講話、李世光同志在全區(qū)加快發(fā)展工作會議上的講話、在全區(qū)集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調(diào)研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向?qū)W的氛圍。

（三）抓住關鍵，查找問題

一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動辦公室設立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認真梳理后及時進行了反饋。到目前為止，共征求到意見160多條，梳理為8條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重

【第8篇 思想作風集中教育整頓總結

為了深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，更好地適應新形勢、新任務的客觀要求，為加快我區(qū)地稅事業(yè)健康發(fā)展提供有力的思想、組織和作風保障，我局黨組按照市局的要求和區(qū)委的部署,從八月下旬開始，在全局開展了思想作風集中教育整頓活動，經(jīng)過思想動員、學習提高、揭擺問題、整章建制等階段的工作，教育整頓取得了階段性成果，干部職工思想作風有了明顯改觀，得到了上級的充分肯定，在廣大納稅人和社會各界產(chǎn)生了積極影響?，F(xiàn)將教育整頓活動簡要總結如下：

一、 加強組織領導，打好集中教育整頓的攻堅戰(zhàn)

1、狠抓組織領導，確保組織到位。為確保教育整頓工作的順利進行，我局制訂了作風整頓實施方案，對整個活動作出了具體安排部署，成立了思想作風集中教育整頓領導小組，黨組書記、局長唐東璧親自掛帥，擔任組長，并從人教、辦公室、工會抽調(diào)了3名思想素質(zhì)較高的中層干部組成教育整頓辦公室，由人教股長兼任辦公室主任。同時，嚴格實行各級一把手負總責的考核機制，各單位負責人全面負責本單位的教整工作，切實做到誰主管誰負責，并將教整工作列入崗位考核的重要內(nèi)容，與年終考評和獎懲緊密掛鉤。

2、狠抓宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。為確保全體干部自覺投入和踴躍參與，我局狠抓了宣傳發(fā)動和思想動員。一是黨組召開專題會議，對整個活動進行了安排部署；二是召開全局干部職工動員大會，邀請了區(qū)政府和區(qū)委整頓辦的領導參加；三是組織開展了各個層面的專題大討論。通過會議動員和組織討論等行之有效的形式，廣泛發(fā)動，層層動員，使全局干部職工的思想自覺統(tǒng)一到黨組的工作部署上來，為順利開展教整工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

3、狠抓教育提高，夯實思想基礎。我局始終把學習教育放在教整工作的突出位置，并將它貫穿于教整工作的全過程。一方面抓集中學習。邀請了湘潭大學馬列主義學院李廣一教授就當前國際國內(nèi)政治形勢進行了長達7小時的專題講座，并定期組織干部職工對胡錦濤在“三個代表”研討會上的重要講話和在十六屆三中全會上的報告等一些重要理論篇章進行集中學習。另一方面狠抓了典型引導。組織干部職工觀看了《鄭培民同志先進事跡》和馬向東、李真等腐敗案件的專題片。

4、狠抓揭擺糾查，深入查找問題。為高標準、嚴要求地搞好揭擺問題和自查自糾，我局多層面、廣渠道、全方位地征集意見。其一、認真開展交心談心活動，班子成員之間、上下級之間廣泛開展了交心談心活動；其二、通過設立民情熱線、意見箱和發(fā)放征求意見表等形式廣開言路，集思廣益；三是組織力量深入走訪納稅企業(yè)，召開特邀監(jiān)察員會議，廣泛聽取來自各部門、單位負責人和納稅人代表對地稅部門工作的意見和建議。

通過采取以上多種形式，真正把干部的思想實際反映出來，把存在的問題揭擺出來。同時通過集中教育整頓活動著力解決思想作風中存在的五個問題。一是解決中心意識、大局意識不強的問題，要求廣大干部職工牢固樹立稅收服務經(jīng)濟的思想，把服從、服務于經(jīng)濟發(fā)展大局作為稅收工作的根本任務，積極發(fā)揮稅收作為政府調(diào)控經(jīng)濟重要手段的職能作用；二是解決學習不濃，作風不突的問題，要求干部職工牢固樹立終身學習的觀念，不斷加快知識更新和應用，深入基層調(diào)查研究；三是解決貪圖享受，鋪張浪費的問題，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風；四是解決管理不嚴、紀律松馳的問題，大興求真務實、雷厲風行、遵紀守章，愛崗敬業(yè)的工作作風；五是解決服務意識淡薄的問題，牢固樹立為基層服務，為納稅人服務的宗旨。

5、狠抓內(nèi)查外促，促進共同提高。認真開展批評與自我批評，緊密聯(lián)系群眾，是我黨不斷走向勝利的法寶。在這次教整活動中，我局對此進行了有益的探索和實踐。一是高質(zhì)量開好局黨組民主生活會。黨組成員緊密聯(lián)系工作實際，不講

成績，只講缺點，認真開展批評與自我批評。二是精心組織開好干部職工民主生活會。每個分局都召開了黨支部民主生活會，區(qū)局分管局長和人教股領導均到會認真聽取干部職工的意見和建議；三是認真進行自我剖析。每個干部都撰寫了3000字以上的思想作風剖析材料。

二、 立足長遠發(fā)展，建立加強思想作風建設的新機制

抓好思想作風建設，不可能一蹴而就，必須有一套長效工作機制作保障。我局通過努力探索加強思想作風建設的長效工作機制，鞏固思想作風教育整頓活動的成果。

（一）強化內(nèi)部管理，增強思想作風建設活力。一是健全工作制度。我局及時制訂了《工作規(guī)則》，并修訂和完善了工作崗位考核制度、經(jīng)費管理制度、車輛管理制度等一系列內(nèi)部管理制度，進一步規(guī)范了內(nèi)部管理；二是落實學習制度。出臺了鼓勵干部自學成才的獎勵制度，積極培養(yǎng)干部終身學習的觀念，努力建設學習型稅務隊伍；三是嚴格追究制度。在全局范圍內(nèi)開展征管質(zhì)量檢查，并嚴格按征責任追究制度處罰了42 人次，共罰款4320元；四是建立“禁令”制度。頒布了規(guī)范干部執(zhí)法行為和日常工作的“六條禁令”，并責成監(jiān)審室不定期進行明察暗訪，確保禁令落到實處。通過以上措施，使全局干部職工增強了思想作風建設的緊迫感和自覺性。

（二）強化外部監(jiān)督，拓寬監(jiān)督渠道。一是強化特邀監(jiān)督機制。我局從人大、政協(xié)、紀委等部門和納稅人中聘請了20名特邀監(jiān)察員，采取發(fā)放調(diào)查表，上門征求意見和定期召開座談會等形式廣泛收集意見。二是建立走訪制度。定期組織人員深入納稅企業(yè)和特邀監(jiān)察員中進行走訪，認真聽取他們對地稅部門工作的意見和建議。

三、 全面促進提高，取得集中教育整頓新成效

通過近三個月的扎實工作，我局思想作風集中教育整頓取得了明顯效果。

1、干部素質(zhì)明顯提高，學習風氣進一步轉濃。教整活動開展以來，通過專家教授的講課輔導和干部職工自我學習，廣大干部增強了接受再學習、再教育的緊迫感和自覺性，渴求知識的熱情日益高漲，大部分干部職工報考了本科學歷教育和注冊稅務師等資格考試，提高自己的綜合素質(zhì)。

2、中心意識更加牢固，服務意識進一步增強。通過教整活動，全局干部職工更加清醒認識到，積極為國聚財，優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，促進地方經(jīng)濟發(fā)展是地稅部門必須始終堅持的第一要務。廣大干部以滿腔熱情投身到組織收入工作中。１～１１月，我局共組織入庫各項收入6211.5萬元，為年計劃任務的97.6％。在盡職盡責做好組織收入工作的同時，全局干部職工竭盡全力為廣納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務，積極推行“首辦制”、微笑服務、“一站式”服務，確保納稅人高興而來，滿意而歸，使征納關系得到了進一步改善和融洽。

3、依法治稅觀念大大增強，稅收環(huán)境進一步改善。通過教整活動，廣大干部職工深刻認識到，正確行使稅法賦予的權利和義務，認真履行地稅機關的工作職責，大力推進依法治稅，是地稅事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證。廣大稅干自覺加強了對稅收業(yè)務知識和相關法律的學習，自覺踐行依法治稅，依率計征，盡收盡收，不收“過頭稅”、人情稅和關系稅，認真貫徹落實下崗職工再就業(yè)、“非典”、起征點提高等優(yōu)惠政策，我局的稅收執(zhí)法工作逐步走上了規(guī)范有序的軌道.

【第9篇 學校教師干部作風集中教育整頓自查總結

一、存在的問題

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的`思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

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【第10篇 地稅局思想作風集中教育整頓總結

為了深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，更好地適應新形勢、新任務的客觀要求，為加快我區(qū)地稅事業(yè)健康發(fā)展提供有力的思想、組織和作風保障，我局黨組按照市局的要求和區(qū)委的部署,從八月下旬開始，在全局開展了思想作風集中教育整頓活動，經(jīng)過思想動員、學習提高、揭擺問題、整章建制等階段的工作，教育整頓取得了階段性成果，干部職工思想作風有了明顯改觀，得到了上級的充分肯定，在廣大納稅人和社會各界產(chǎn)生了積極影響。現(xiàn)將教育整頓活動簡要總結如下：

一、加強組織領導，打好集中教育整頓的攻堅戰(zhàn)

1、狠抓組織領導，確保組織到位。為確保教育整頓工作的順利進行，我局制訂了作風整頓實施方案，對整個活動作出了具體安排部署，成立了思想作風集中教育整頓領導小組，黨組書記、局長唐東璧親自掛帥，擔任組長，并從人教、辦公室、工會抽調(diào)了3名思想素質(zhì)較高的中層干部組成教育整頓辦公室，由人教股長兼任辦公室主任。同時，嚴格實行各級一把手負總責的考核機制，各單位負責人全面負責本單位的教整工作，切實做到誰主管誰負責，并將教整工作列入崗位考核的重要內(nèi)容，與年終考評和獎懲緊密掛鉤。

2、狠抓宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。為確保全體干部自覺投入和踴躍參與，我局狠抓了宣傳發(fā)動和思想動員。一是黨組召開專題會議，對整個活動進行了安排部署；二是召開全局干部職工動員大會，邀請了區(qū)政府和區(qū)委整頓辦的領導參加；三是組織開展了各個層面的專題大討論。通過會議動員和組織討論等行之有效的形式，廣泛發(fā)動，層層動員，使全局干部職工的思想自覺統(tǒng)一到黨組的工作部署上來，為順利開展教整工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

3、狠抓教育提高，夯實思想基矗我局始終把學習教育放在教整工作的突出位置，并將它貫穿于教整工作的全過程。一方面抓集中學習。邀請了湘潭大學馬列主義學院李廣一教授就當前國際國內(nèi)政治形勢進行了長達7小時的專題講座，并定期組織干部職工對胡錦濤在“三個代表”研討會上的重要講話和在十六屆三中全會上的報告等一些重要理論篇章進行集中學習。另一方面狠抓了典型引導。組織干部職工觀看了《鄭培民同志先進事跡》和馬向東、李真等腐敗案件的專題片。

4、狠抓揭擺糾查，深入查找問題。為高標準、嚴要求地搞好揭擺問題和自查自糾，我局多層面、廣渠道、全方位地征集意見。其一、認真開展交心談心活動，班子成員之間、上下級之間廣泛開展了交心談心活動；其二、通過設立民情熱線、意見箱和發(fā)放征求意見表等形式廣開言路，集思廣益；三是組織力量深入走訪納稅企業(yè)，召開特邀監(jiān)察員會議，廣泛聽取來自各部門、單位負責人和納稅人代表對地稅部門工作的意見和建議。

通過采取以上多種形式，真正把干部的思想實際反映出來，把存在的問題揭擺出來。同時通過集中教育整頓活動著力解決思想作風中存在的五個問題。一是解決中心意識、大局意識不強的問題，要求廣大干部職工牢固樹立稅收服務經(jīng)濟的思想，把服從、服務于經(jīng)濟發(fā)展大局作為稅收工作的根本任務，積極發(fā)揮稅收作為政府調(diào)控經(jīng)濟重要手段的職能作用；二是解決學習不濃，作風不突的問題，要求干部職工牢固樹立終身學習的觀念，不斷加快知識更新和應用，深入基層調(diào)查研究；三是解決貪圖享受，鋪張浪費的問題，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風；四是解決管理不嚴、紀律松馳的問題，大興求真務實、雷厲風行、遵紀守章，愛崗敬業(yè)的工作作風；五是解決服務意識淡薄的問題，牢固樹立為基層服務，為納稅人服務的宗旨。

5、狠抓內(nèi)查外促，促進共同提高。認真開展批評與自我批評，緊密聯(lián)系群眾，是我黨不斷走向勝利的法寶。在這次教整活動中，我局對此進行了有益的探索和實踐。一是高質(zhì)量開好局黨組民主生活會。黨組成員緊密聯(lián)系工作實際，不講成績，只講缺點，認真開展批評與自我批評。二是精心組織開好干部職工民主生活會。每個分局都召開了黨支部民主生活會，區(qū)局分管局長和人教股領導均到會認真聽取干部職工的意見和建議；三是認真進行自我剖析。每個干部都撰寫了3000字以上的思想作風剖析材料。

二、立足長遠發(fā)展，建立加強思想作風建設的新機制

抓好思想作風建設，不可能一蹴而就，必須有一套長效工作機制作保障。我局通過努力探索加強思想作風建設的長效工作機制，鞏固思想作風教育整頓活動的成果。

（一）強化內(nèi)部管理，增強思想作風建設活力。一是健全工作制度。我局及時制訂了《工作規(guī)則》，并修訂和完善了工作崗位考核制度、經(jīng)費管理制度、車輛管理制度等一系列內(nèi)部管理制度，進一步規(guī)范了內(nèi)部管理；二是落實學習制度。出臺了鼓勵干部自學成才的獎勵制度，積極培養(yǎng)干部終身學習的觀念，努力建設學習型稅務隊伍；三是嚴格追究制度。在全局范圍內(nèi)開展征管質(zhì)量檢查，并嚴格按征責任追究制度處罰了42人次，共罰款4320元；四是建立“禁令”制度。頒布了規(guī)范干部執(zhí)法行為和日常工作的“六條禁令”，并責成監(jiān)審室不定期進行明察暗訪，確保禁令落到實處。通過以上措施，使全局干部職工增強了思想作風建設的.緊迫感和自覺性。

（二）強化外部監(jiān)督，拓寬監(jiān)督渠道。一是強化特邀監(jiān)督機制。我局從人大、政協(xié)、紀委等部門和納稅人中聘請了20名特邀監(jiān)察員，采取發(fā)放調(diào)查表，上門征求意見和定期召開座談會等形式廣泛收集意見。二是建立走訪制度。定期組織人員深入納稅企業(yè)和特邀監(jiān)察員中進行走訪，認真聽取他們對地稅部門工作的意見和建議。

三、全面促進提高，取得集中教育整頓新成效

通過近三個月的扎實工作，我局思想作風集中教育整頓取得了明顯效果。

1、干部素質(zhì)明顯提高，學習風氣進一步轉濃。教整活動開展以來，通過專家教授的講課輔導和干部職工自我學習，廣大干部增強了接受再學習、再教育的緊迫感和自覺性，渴求知識的熱情日益高漲，大部分干部職工報考了本科學歷教育和注冊稅務師等資格考試，提高自己的綜合素質(zhì)。

2、中心意識更加牢固，服務意識進一步增強。通過教整活動，全局干部職工更加清醒認識到，積極為國聚財，優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，促進地方經(jīng)濟發(fā)展是地稅部門必須始終堅持的第一要務。廣大干部以滿腔熱情投身到組織收入工作中。１～１１月，我局共組織入庫各項收入6211.5萬元，為年計劃任務的97.6％。在盡職盡責做好組織收入工作的同時，全局干部職工竭盡全力為廣納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務，積極推行“首辦制”、微笑服務、“一站式”服務，確保納稅人高興而來，滿意而歸，使征納關系得到了進一步改善和融洽。

3、依法治稅觀念大大增強，稅收環(huán)境進一步改善。通過教整活動，廣大干部職工深刻認識到，正確行使稅法賦予的權利和義務，認真履行地稅機關的工作職責，大力推進依法治稅，是地稅事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證。廣大稅干自覺加強了對稅收業(yè)務知識和相關法律的學習，自覺踐行依法治稅，依率計征，盡收盡收，不收“過頭稅”、人情稅和關系稅，認真貫徹落實下崗職工再就業(yè)、“非典”、起征點提高等優(yōu)惠政策，我局的稅收執(zhí)法工作逐步走上了規(guī)范有序的軌道。

【第11篇 鎮(zhèn)干部作風集中教育整頓活動總結范文

鎮(zhèn)干部作風集中教育整頓活動總結

按照區(qū)委部署，從月日開始到月日結束，鎮(zhèn)在機關干部中扎實開展了作風整頓。個星期的集中整頓，有效地促進了機關干部作風的轉變，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟的向前發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎。

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統(tǒng)籌安排

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創(chuàng)新高效以新的作風促進新的發(fā)展》的動員報告。動員報告緊密聯(lián)系__實際，找準了機關干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學教辦結合__實際，制發(fā)了《關于機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內(nèi)容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和中央經(jīng)濟工作會議精神、《中共某省省委關于深入學習貫徹黨的十六屆五中全會精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共_市委關于深入學習貫徹黨的十六屆五中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于加強全區(qū)黨員領導干部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發(fā)展情況交流現(xiàn)場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發(fā)展現(xiàn)場會議上的講話、李世光同志在全區(qū)加快發(fā)展工作會議上的講話、在全區(qū)集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調(diào)研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向?qū)W的氛圍。

（三）抓住關鍵，查找問題

一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動辦公室設立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認真梳理后及時進行了反饋。到目前為止，共征求到意見多條，梳理為條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”。采取“自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。黨委書記、鎮(zhèn)長帶頭進行自我批評，干部職工之間也以認真負責、求實求嚴的態(tài)度開展評議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過場。

（四）立說立行，邊整邊改

針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對于熱點難點問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個人有問題此文來源于網(wǎng)，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人。注重近期、中期、長期整改相結合，落實整改和推動工作相結合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務機關的良好形象。集中教育整頓期間，群眾反映的重點或突出問題有個，已解決個。

二、做到“四個著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量

一是著眼于教育。在這次作風整頓中，始終堅持教育領先的原則，以科學的理論武裝人，教育廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和群眾觀?；顒悠陂g，緊扣權為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了機關作風整頓工作。

二是著眼于發(fā)展。在這次活動中，始終圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展進行整風，通過整風，干部的發(fā)展意識增強了，簡化了辦事程序，提高了工作效率。主要領導經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)查研究，幫助解決發(fā)展中存在的問題，切實幫助解決有關困難。

三是著眼于提高。黨委不僅僅局限于一時的整頓，而是著眼于干部素質(zhì)的提高、能力的增強。無論是在集中學習、查找問題階段，還是深入剖析、整改提高階段，都把提高干部駕馭市場經(jīng)濟的能力、應變突發(fā)事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改進傳統(tǒng)的工作方法作為重點，豐富了活動的內(nèi)涵。

四是著眼于建設。我們立足當前，著眼建設，放眼長遠，從學習、管理、工作等方面入手，建立健全了各項制度，為形成良好作風提供制度保證。提出了“令行禁止、立整立行、注重實效”的整改要求，嚴格了作息制度、考勤制度、崗位責任制度；建立了交心談心制度，定期與群眾交心談心，盡力解決群眾的困難；健全了學習制度、書記辦公會制度、財務管理制度、首問責任制度、干部行為守則。

三、注重實效，確保了整風目標得以實現(xiàn)

（一）服務意識有所轉變

一是責任意識有所增強。通過整頓，廣大干部對自身的職責有了更加深刻的認識，事業(yè)心和責任感有所增強，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。二是自律意識有所增強。絕大多數(shù)機關干部的組織紀律觀念有所增強，能夠努力做到從小處入手，從點滴做起，嚴格自律，言行規(guī)范，遵章守紀，自覺維護機關和自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無關的事、提前就餐等現(xiàn)象較以前明顯減少。三是宗旨意識有所增強。機關干部的服務意識得有了較為明顯的增強，服務態(tài)度進一步端正，對辦事群眾以禮相待，熱情服務。

（二）服務能力有所增強

通過整頓，機關干部的服務能力有了明顯的增強。通過學習，增強了服務意識，提高了業(yè)務工作能力和依法行政能力；通過查找問題，及時整改，減化辦事程序，提高了解決問題的能力；通過建章立制，強化工作責任感，提高了為基層、為企業(yè)、為群眾服務的能力，通過廉政教育，提高了防腐拒變的能力。

作風整頓聚民心，干部洗心得實惠。這次集中整頓活動，初步解決了機關作風中存在的“服務意識不強、辦事效率不高、工作落實不力”等突出問題?？偟膩砜矗@次集中整頓取得了一定效果，但離上級的要求和人民群眾的期望還有不小的差距。主要表現(xiàn)在，機關作風建設不平衡，干部的作風、素質(zhì)參差不齊，干部作風轉變長效機制還很不完善。一次機關作風集中整頓不可能解決所有的問題，因此我們要把作風建設作為黨的建設一項重點工作來抓，繼續(xù)總結作風整頓經(jīng)驗，建立健全機關作風建設考評制度、機關作風建設投訴受理制度、機關作風建設監(jiān)督制度等長效機制，以新的作風形成新的環(huán)境，以新的環(huán)境促進__經(jīng)濟社會的新一輪發(fā)展。

【第12篇 __鎮(zhèn)干部作風集中教育整頓活動總結

一、精心組織，確保了教育整頓落到實處

（一）加強領導，統(tǒng)籌安排

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動。黨委召開了動員大會，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務實創(chuàng)新高效以新的作風促進新的發(fā)展》的動員報告。動員報告緊密聯(lián)系__實際，找準了機關干部干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學教辦結合__實際，制發(fā)了《關于機關作風整頓的實施意見》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內(nèi)容等做出了具體安排，細化了階段目標和內(nèi)容，確保了活動環(huán)環(huán)相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內(nèi)容和方式，把學習教育貫穿整風始終。二是突出了學習重點。重點學習了中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和中央經(jīng)濟工作會議精神、《中共山東省委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共濰坊市委關于深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神和省八屆八次全委會議精神加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的決定》、《中共寒亭區(qū)委關于加強全區(qū)黨員領導干部思想作風建設的決定》和張高麗同志在全省科學發(fā)展情況交流現(xiàn)場會議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發(fā)展現(xiàn)場會議上的.講話、李世光同志在全區(qū)加快發(fā)展工作會議上的講話、在全區(qū)集中開展教育整頓活動動員大會上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務工作知識。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調(diào)研與撰寫心得相結合，形成了互動學習的學風。開展了“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學，個個向?qū)W的氛圍。

（三）抓住關鍵，查找問題

一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動辦公室設立了意見箱、公開了舉報電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會，多種方式立體征求群眾的意見，對征求到的意見，認真梳理后及時進行了反潰到目前為止，共征求到意見160多條，梳理為8條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對查擺出來的問題和反饋的意見，從領導班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進上添措施。三是相互評議不怕“痛”。采勸自己找、群眾提、上級點、眾人幫”的方式，召開了專題評議會。黨委書記、鎮(zhèn)長帶頭進行自我批評，干部職工之間也以認真負責、求實求嚴的態(tài)度開展評議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過常

（四）立說立行，邊整邊改

針對存在的問題，立說立行，邊整邊改。對于熱點難點問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則，制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在問題。對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人。注重近期、中期、長期整改相結合，落實整改和推動工作相結合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務機關的良好形象。集中教育整頓期間，群眾反映的重點或突出問題有4個，已解決3個。

二、做到“四個著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量

一是著眼于教育。在這次作風整頓中，始終堅持教育領先的原則，以科學的理論武裝人，教育廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和群眾觀。活動期間，緊扣權為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了機關作風整頓工作。

二是著眼于發(fā)展。在這次活動中，始終圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展進行整風，通過整風，干部的發(fā)展意識增強了，簡化了辦事程序，提高了工作效率。主要領導經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)查研究，幫助解決發(fā)展中存在的問題，切實幫助解決有關困難。

三是著眼于提高。黨委不僅僅局限于一時的整頓，而是著眼于干部素質(zhì)的提高、能力的增強。無論是在集中學習、查找問題階段，還是深入剖析、整改提高階段，都把提高干部駕馭市場經(jīng)濟的能力、應變突發(fā)事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改進傳統(tǒng)的工作方法作為重點，豐富了活動的內(nèi)涵。

四是著眼于建設。我們立足當前，著眼建設，放眼長遠，從學習、管理、工作等方面入手，建立健全了各項制度，為形成良好作風提供制度保證。提出了“令行禁止、立整立行、注重實效”的整改要求，嚴格了作息制度、考勤制度、崗位責任制度；建立了交心談心制度，定期與群眾交心談心，盡力解決群眾的困難；健全了學習制度、書記辦公會制度、財務管理制度、首問責任制度、干部行為守則。

三、注重實效，確保了整風目標得以實現(xiàn)

（一）服務意識有所轉變

一是責任意識有所增強。通過整頓，廣大干部對自身的職責有了更加深刻的認識，事業(yè)心和責任感有所增強，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。二是自律意識有所增強。絕大多數(shù)機關干部的組織紀律觀念有所增強，能夠努力做到從小處入手，從點滴做起，嚴格自律，言行規(guī)范，遵章守紀，自覺維護機關和自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無關的事、提前就餐等現(xiàn)象較以前明顯減少。三是宗旨意識有所增強。機關干部的服務意識得有了較為明顯的增強，服務態(tài)度進一步端正，對辦事群眾以禮相待，熱情服務。

（二）服務能力有所增強

通過整頓，機關干部的服務能力有了明顯的增強。通過學習，增強了服務意識，提高了業(yè)務工作能力和依法行政能力；通過查找問題，及時整改，減化辦事程序，提高了解決問題的能力；通過建章立制，強化工作責任感，提高了為基層、為企業(yè)、為群眾服務的能力，通過廉政教育，提高了防腐拒變的能力。

作風整頓聚民心，干部洗心得實惠。這次集中整頓活動，初步解決了機關作風中存在的“服務意識不強、辦事效率不高、工作落實不力”等突出問題。總的來看，這次集中整頓取得了一定效果，但離上級的要求和人民群眾的期望還有不小的差距。主要表現(xiàn)在，機關作風建設不平衡，干部的作風、素質(zhì)參差不齊，干部作風轉變長效機制還很不完善。一次機關作風集中整頓不可能解決所有的問題，因此我們要把作風建設作為黨的建設一項重點工作來抓，繼續(xù)總結作風整頓經(jīng)驗，建立健全機關作風建設考評制度、機關作風建設投訴受理制度、機關作風建設監(jiān)督制度等長效機制，以新的作風形成新的環(huán)境，以新的環(huán)境促進__經(jīng)濟社會的新一輪發(fā)展。