- 目錄
【第1篇 小學教育研究所工作總結
本學期，在校黨政部門的正確領導下，經過全所老師的共同努力，我們圓滿地完成了本學期教學與管理的各項任務，現簡要總結如下：
一、課程和教師安排
本學期，屬于我們所開設的課程門類仍然很多，但是教師太少，課程安排困難很大，經過多次和教務處磋商協調，我們創(chuàng)造性的解決了這一難題。
二、制定工作計劃
學期初制定了教育系工作計劃；
教育學和心理學學科組成立以后又制定的學科組工作計劃；
學期初還制定了各科教學進度；
這樣就保證了全所各項工作計劃性。
三、計劃執(zhí)行情況
開學以來，我們通過各種形式對各種計劃的執(zhí)行情況進行了指導和檢查。如隨機到教學班了解教師教學和作業(yè)批改和輔導情況；利用每周的教研例會聽取教師教學匯報和問題反饋，共同研究計劃落實中存在的問題，及時調整修正。并且在四月和六月分別集中進行了作業(yè)和教案完成情況的檢查。
結論：計劃執(zhí)行情況基本良好。
四、其他工作
1、三月份組建了心理學和教育學兩個學科組，進一步完善了教學管理體制。
2、四月份組織有關學科教師為學生的教育見習進行了必要的輔導，為學生順利完成教育見習任務奠定了理論基礎。
3、五月份組織有關學科教師在參與實習的班級開展了教育見習經驗交流會；組織策劃了渾源師范學校首屆教育見習征文大賽；編寫了教育見習點點滴滴發(fā)放各班。并且在此基礎上組織成立了教育見習巡回演講團。通過這一系列的活動，放大了教育見習的成果，進一步強化了學生的職業(yè)意思和專業(yè)思想。
4、六月份組織了學生評教問卷調查，統計結果顯示，我所教師的學生滿意率在95%以上，說明本學期教師的敬業(yè)精神和教學水平有了顯著的提高。
在問卷調查和教學常規(guī)檢查的基礎上，我們對全所教師進行了年度考核。
5、編輯了教育學和心理學習題集。
6、修訂和完善了部分學科的教學大綱。
7、作為網絡交流平臺的博客訪問量接近兩萬人次，極大的提高了我校和我所的知名度和美譽度。
8、圓滿地完成了學年和學期學業(yè)成績考評工作。
9、組織了學習實踐科學發(fā)展觀活動，并且在學習的基礎上完成了了學習實踐科學發(fā)展觀調研報告，為我所的今后發(fā)展明確了方向。
10、初步確定了下學期開設課程和教師配備方案。
五、存在的問題
1、教育系改為小學教育研究所，到現在找不到“研究”的感覺。
2、教育學和心理學兩個學科組仍然沒有進入狀態(tài)，這個或許和我們研究所人數太少有關系，也或許缺乏物理環(huán)境有關系。
3、部分教師業(yè)務素質有待提高，敬業(yè)精神有待加強。
六、整改措施
1、著手研究未來發(fā)展方向，認真思考“研究”問題，教學工作和科研工作協調發(fā)展。
2、認真思考研究所內部運行體制，科學靈活的處理內部協作和分工問題。
3、所領導和學科組長首先要愛崗敬業(yè)，以身作則，希望以此感染和影響教師行為。
4、進一步加強對教師教學工作的指導，希望以此改善課堂教學效果。
【第2篇 小學教育研究所2023工作總結
本學期，在校黨政部門的正確領導下，經過全所老師的共同努力，我們圓滿地完成了本學期教學與管理的各項任務，現簡要總結如下：
一、課程和教師安排
本學期，屬于我們所開設的課程門類仍然很多，但是教師太少，課程安排困難很大，經過多次和教務處磋商協調，我們創(chuàng)造性的解決了這一難題。
二、制定工作計劃
學期初制定了教育系工作計劃;
教育學和心理學學科組成立以后又制定的學科組工作計劃;
學期初還制定了各科教學進度;
這樣就保證了全所各項工作計劃性。
三、計劃執(zhí)行情況
開學以來，我們通過各種形式對各種計劃的執(zhí)行情況進行了指導和檢查。如隨機到教學班了解教師教學和作業(yè)批改和輔導情況;利用每周的教研例會聽取教師教學匯報和問題反饋，共同研究計劃落實中存在的問題，及時調整修正。并且在四月和六月分別集中進行了作業(yè)和教案完成情況的檢查。
結論：計劃執(zhí)行情況基本良好。
四、其他工作
1、三月份組建了心理學和教育學兩個學科組，進一步完善了教學管理體制。
2、四月份組織有關學科教師為學生的教育見習進行了必要的輔導，為學生順利完成教育見習任務奠定了理論基礎。
3、五月份組織有關學科教師在參與實習的班級開展了教育見習經驗交流會;組織策劃了渾源師范學校首屆教育見習征文大賽;編寫了教育見習點點滴滴發(fā)放各班。并且在此基礎上組織成立了教育見習巡回演講團。通過這一系列的活動，放大了教育見習的成果，進一步強化了學生的職業(yè)意思和專業(yè)思想。
4、六月份組織了學生評教問卷調查，統計結果顯示，我所教師的學生滿意率在95%以上，說明本學期教師的敬業(yè)精神和教學水平有了顯著的提高。
在問卷調查和教學常規(guī)檢查的基礎上，我們對全所教師進行了年度考核。
5、編輯了教育學和心理學習題集。
6、修訂和完善了部分學科的教學大綱。
7、作為網絡交流平臺的博客訪問量接近兩萬人次，極大的提高了我校和我所的知名度和美譽度。
8、圓滿地完成了學年和學期學業(yè)成績考評工作。
9、組織了學習實踐科學發(fā)展觀活動，并且在學習的基礎上完成了了學習實踐科學發(fā)展觀調研報告，為我所的今后發(fā)展明確了方向。
10、初步確定了下學期開設課程和教師配備方案。
五、存在的問題
1、教育系改為小學教育研究所，到現在找不到“研究”的感覺。
2、教育學和心理學兩個學科組仍然沒有進入狀態(tài)，這個或許和我們研究所人數太少有關系，也或許缺乏物理環(huán)境有關系。
3、部分教師業(yè)務素質有待提高，敬業(yè)精神有待加強。
六、整改措施
1、著手研究未來發(fā)展方向，認真思考“研究”問題，教學工作和科研工作協調發(fā)展。
2、認真思考研究所內部運行體制，科學靈活的處理內部協作和分工問題。
3、所領導和學科組長首先要愛崗敬業(yè)，以身作則，希望以此感染和影響教師行為。
4、進一步加強對教師教學工作的指導，希望以此改善課堂教學效果。
【第3篇 高等職業(yè)教育研究所的工作總結
高等職業(yè)教育研究所的工作總結
20__年，學院領導從我院的辦學實際和學院長足發(fā)展的需求出發(fā)，審時度勢，經過充分的醞釀和準備后，成立了高等職業(yè)教育研究所。一年來,在學院領導的關懷下，高教所較好地完成了本年度的各項工作任務。
一、積極參與學院評估工作
今年，教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作是我院工作的重點，
這次評估，是對我院辦學水平的一次檢驗，也是對我院進一步發(fā)展的一種推動，因此迎評工作顯得非常重要。為了做好迎評工作，高教所全體成員全心全意投入迎評工作中，承擔了自評報告、院長匯報和分項自評報告中的一項起草工作，承擔了分項自評報告中的核心內容的起草整理工作。本著對學院認真負責的態(tài)度，在對各項材料的查閱過程中，盡職盡責，細致入微，通過反復的查閱、糾錯、反饋、修補等工作，最終很好地完成了評估材料的準備工作。評估期間負責材料組的工作，配合評建專家出色地完成了任務，為學院的迎評工作做出了極大貢獻。
二、認真做好了學院辦學成果展的布置與接待工作
為了迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作，更好地展現學院的辦學成果，高等職業(yè)教育研究所和學報編輯部共同承擔了學院辦學成果展的展覽廳布置工作。在所長的帶領下，高教所和學報的全體成員都投入到成果展的布展工作中，學院各部門積極配合，團結奮戰(zhàn)。為了更好地達到展覽的目的和效果，大家夜以繼日，從展覽廳的裝飾設計到燈光音響效果的布置上力求盡善盡美。成果展涉及的內容主要包括學院概況、學院建設、學院發(fā)展和辦學成果四個部分，囊括了學院各個方面的主要工作和突出成就。布置展館時采用樸實、大方、簡潔、高雅的藝術方法，至誠至真地展現出學院最豐富和最有特色的成果及內涵。
在評估期間，辦學成果展廳接待了教育部評估專家及學院領導的參觀，評估結束后，還接待了學院外一些單位和組織的參觀，以及學院師生的參觀，累計參觀人數達4800多人次。成功地向各位領導和專家展示了學院的辦學特色，增強了全院師生對學院的認識與了解，擴大了學院的社會影響。
三、積極開展各級教研工作
今年，高教所承擔了 “十二五”課題子課題《以就業(yè)為導向的.職業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程建設與教學實驗》、《以價值觀為核心的職業(yè)綜合素質培養(yǎng)課程建設》等項科研項目研究，其中兩項在我院開題；參與了重點課題《核心能力培訓和測評體系開發(fā)》、《核心能力培訓和測評體系開發(fā)》的研究；此外還參與省級、院級教育教研課題多項。
四、開展和學術交流，促進教學改革深入發(fā)展
負責對外學術交流是我所的主要職能之一，為了活躍學術氛圍，提升學院的學術研究水平，我所積極加強與其它高職院校研究機構、學術團體和專家學者的互動與交流，邀請專家對相關主題作了指導講座。今年，高教所聘請了專家來院講學。為了貫徹落實教育部關于加強實踐性教學的文件精神，更好地完成人才培養(yǎng)工作評估整改方案項目“開展以工學結合人才培養(yǎng)模式為主題的教學研究”提出的任務，為學院深入教育改革的發(fā)展奠定基礎。
此外，高教所還積極參加了學院內外相關的科研工作與學術會議。
五、教學實踐結碩果
大學生數學建模競賽是面向大學生的競賽，是規(guī)模較大、影響較廣的學生課外科技活動。在學院領導的高度重視和大力支持下，高教所與教務處、信息技術研究所聯合組織學生的參賽工作。經過辛勤的工作和對學生折悉心指導，組成了五個隊參加今年的全國大學生數學建模競賽，并取得了優(yōu)異的成績。
為了盡早發(fā)現和培育年參賽選手，結合學院第三屆“英才節(jié)”活動，高教所和其他相關部門對2012級新生開展了“數學應用能力競賽活動。通過這類活動，提高了學生的學習興趣，進一步推動了我院的學風建設，促進了我院“以賽促學”這一極具特色的教學模式。
由于學院領導的大力支持和所長的積極帶動，一年來，高教所取得了一定的成績。但因為高教所成立時間不長，還有更多的工作有待我們去開展。在今后的工作中，我們將團結奮進，銳意進取，努力將高教所的工作推向一個新的臺階，為學院的發(fā)展與進步貢獻應有力的量。
二〇__年十二月二十日
【第4篇 高等教育研究所年度工作總結范文
___年，在主管領導的正確帶領下，在學校各部門的通力配合下，在部門同志的大力支持下，高教所以提高教育教學研究和管理水平為目標，以學校“管理年”主題實踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，緊緊圍繞學校黨政工作要點，解放思想，求真務實，恪守公正、自覺、指導、服務的工作理念，全面推進教育教學研究工作扎實有序開展。
一、主要工作
1.完成___年各級教育教學研究項目立項與評審工作
為充分調動廣大教師投身教育教學研究的熱情，高教所積極組織教師申報各級教育教學研究課題立項工作，同時向學校申請研究經費并最終獲得批準。在這一有利政策的支撐下，學校廣大教師投身教育教學研究的熱情空前高漲。___年共計申報了159項教研項目，經校內外專家組的嚴格評審，學校共批準了77項課題作為校級課題。在評審過程中，高教所對專家意見進行了系統梳理，并及時反饋給各院部有關同志，較以往立項過程增加了按專家意見進行修改的環(huán)節(jié)，經過這一反饋過程，使得立項課題質量有了很大提高，教師填寫立項申請書的水平也得到了提升。經過二次遴選，在確立的校級項目中遴選了8項課題上報省教育廳并全部獲批為___年___省高等教育教學改革課題立項。同時，高教所還積極組織各院部開展國家教育教學課題立項申報工作。由外國語學院南敬實院長主持申報的《建筑類院校大學英語esp課程體系的研究》獲得第五批中國外語教育基金項目立項，資助經費5000元，這也是我校首次獲得有經費資助的教育教學研究項目課題子項立項，開創(chuàng)了教研工作新局面。
2.組織開展高等教育教學研究課題的結題驗收工作。
為保證課題研究工作的正常進行，高教所不斷擴展職能，并主動為課題研究提供服務和指導。通過充分發(fā)揮校內專家組及校外專家作用，對結項課題嚴格把關，保證了結項課題的質量。經過與項目負責人的反復溝通，今年共組織完成了6項校級課題、4項___省教育科學規(guī)劃課題、6項省教育廳教育教學改革課題的結題工作。在嚴格管理過程中，項目研究人員越來越重視把研究成果轉化為可操作的方案，直接作用于教育改革和實踐，使課題研究真正深入實際、解決現實問題。逐步擯棄了為了研究而研究，為了職稱而研究的做法，使研究具有實際意義和價值，增強了課題研究的實踐性。
3.圍繞我校改革和發(fā)展中的重點問題，積極申請國家教改立項工作。
高教所按照《教育部關于組織申報國家教育體制改革試點的通知》(教改函[___]1號)文件精神及其附件《深化教育體制改革工作重點》重要部署，結合我?，F實工作基礎，協同教務處等部門，選取“改革教學內容、教學方法和評價制度”及“推進行業(yè)、地方與高校共建，探索共建新模式，建立產學研聯盟長效機制”2個項目完成教改立項申報書撰寫工作。盡管最終沒有獲準立項，仍然對學校今后教育研究與改革方面的工作指明了方向。
4.完成高等學校教學改革信息收集與交流工作。
通過積極參加各種學術交流會議，不斷提高管理人員的業(yè)務水平。通過獲取高等學校教學改革信息，加強教育教學研究信息交流，為全校教育思想觀念創(chuàng)新和教學改革的深入開展做好信息保障，編輯高等教育參考10期，為學校領導、相關部門決策提供參考。
5.繼續(xù)做好《___建筑工程學院學報(教育科學版)》的組稿、編輯、出版、發(fā)行工作。
繼續(xù)通過政策引導與廣泛宣傳加大學報投稿數量，提升稿件質量。同時，為支持學校土木工程專業(yè)評估，特意為土木工程學院設一期?？瑢⑼聊竟こ虒I(yè)教育與改革的最新成果及時刊出，進行交流學習。
6.認真做好部門的搬遷工作。
在接到學校整體搬家指令后，立即對部門資產進行了統一整理，并于7月16日夜間11點順利完成了搬遷。搬遷過程中克服了人手少，全是女性、沒有交通工具、深夜等種種困難，堅持不給學校造成任何財產損失、不給學校添任何麻煩的工作原則，在全所同志的共同努力下高質、高效地完成了搬遷工作。整個搬遷工作過程中沒有損壞、丟棄一件物品，沒有丟失一件文件檔案，真正實現了完整、原封不動的搬遷。
7.認真完成學校其他各項工作。
在完成本職工作的同時，高教所按要求認真貫徹學校 ___ 年黨政工作部署，認真完成學校各部門布置的其他任務。協助檔案館做好年鑒撰寫與整理工作;協助教務處做好課程與專業(yè)建設、教學工作會議籌備、教師講課大賽評獎等工作;協助組織部完成了處、科級干部試用期滿考核工作;做好支部建設工作;協助規(guī)劃處做好全國建筑類高校書記校院長論壇論文討論與起草工作及“十一五”規(guī)劃實施總結和“十二五”規(guī)劃制定工作;協助保衛(wèi)處認真踏實做好部門安全防火工作。按照學校的總體要求認真落實消防安全“四個能力”建設工作，建立消防安全制度12項，組織開展消防知識培訓1次，堅持每日巡查制度，堅決杜絕違章用電現象。
不足之處是工作理念還需進一步更新，工作方法、手段還需進一步提高。
二、2023年度工作設想、任務目標、保障措施
2023年是國家“十二五”規(guī)劃的開局之年，高教所將繼續(xù)緊密圍繞提高教育教學質量問題扎實開展工作。
1.工作設想
一是全面落實教育規(guī)劃綱要精神，積極嘗試研究符合學校實際情況的教育發(fā)展項目和改革試點工作。通過加快學校自身改革和建設，轉變工作職能、工作方式、工作作風，切實把中央的決策部署落到實處，切實提高學校的人才培養(yǎng)質量。
二是做好2023年學校教學成果獎和省級教學成果獎的培育、評審與推薦工作。通過總結、整合、凝練、提升帶動學校教學成果獎躍升一個新水平。
三是舉辦一次教學方法有獎征文活動，將教師在教學工作中取得的有參考價值的教學方法進行推廣和交流。
四是加大課題立項預申報力度，爭取有所突破。明年是國家“十二五”開局之年，也是各級各類課題的立項大年，因此高教所將盡全力爭取在立項上取得新的成績。
2.任務目標
進一步發(fā)揮教育教學研究在促進學校特色形成、學科發(fā)展以及學校管理中的重要作用，把教育教學研究成果作為學校改革發(fā)展的依據，并用教育教學研究成果指導學校的建設和發(fā)展，為學校決策服務。2023年，爭取省級、廳級教育教學研究課題立項15項以上，努力再申報教育科學規(guī)劃課題立項1項;培育校級教育教學研究課題40項;培育校級教學成果獎20項以上。依托課程建設、教學內容與方法改革等項目，舉辦1次全校教學方法有獎征文活動，大力引導教師把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教育教學研究活動中，鍛煉隊伍，提升素質。在有條件的學院積極嘗試實行人才培養(yǎng)模式改革工作，著力提高“三實”人才培養(yǎng)質量。
3.保障措施
一是在學校采取課題公開招標的方式積極嘗試人才培養(yǎng)模式改革試點，并從經費上予以支持和保證。試點內容重點應從人才培養(yǎng)觀念轉變(樹立全面發(fā)展觀、人人成才觀、多樣化人才觀、樹立終身學習觀、系統培養(yǎng)觀)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新(專業(yè)教育和注冊師執(zhí)業(yè)資格教育有效銜接、教育教育教學方法、產學研結合)、教育質量評價和人才評價制度進行大膽嘗試和探索，爭取收到良好成效。
二是繼續(xù)加強學校對教育教學研究項目支持力度。從政策導向、研究條件、研究時間、研究經費等方面給予經費支持。
三是對課題負責人及主要研究人員進行教育科研理論、教育科研方法、教育科研管理基本要求等方面的培訓。針對實際，采取各種措施普及和推廣教育科研知識、基本理論，提高教育工作者的科研素質和能力，使廣大教師以科學態(tài)度、科學精神、科學方法開展研究工作，提升教育教學研究內涵質量。
四是開展評優(yōu)評先活動大力表彰在教育教學研究工作中做出突出貢獻的集體和個人，充分發(fā)揮其典型示范作用，從而形成學校教育教學研究的良好氛圍。
五是大力推廣教學成果。對我校取得的優(yōu)秀的教育教學研究成果均是廣大教師和教育工作者長期教學改革實踐的結果，有很高的推廣價值。評獎不是目的，要充分重視對教學成果的學習、宣傳和推廣工作，使之真正成為學校教學改革的旗幟，更好地發(fā)揮其示范作用，同時要積極學習與實踐國內同類院校的教學成果，以鼓勵更多的教師投身教育教學研究與改革的實踐中去。
【第5篇 小學教育研究所工作總結范文
本學期，在校黨政部門的正確領導下，經過全所老師的共同努力，我們圓滿地完成了本學期教學與管理的各項任務，現簡要總結如下：
一、課程和教師安排
本學期，屬于我們所開設的課程門類仍然很多，但是教師太少，課程安排困難很大，經過多次和教務處磋商協調，我們創(chuàng)造性的解決了這一難題。
二、制定工作計劃
學期初制定了教育系工作計劃；
教育學和心理學學科組成立以后又制定的學科組工作計劃；
學期初還制定了各科教學進度；
這樣就保證了全所各項工作計劃性。
三、計劃執(zhí)行情況
開學以來，我們通過各種形式對各種計劃的執(zhí)行情況進行了指導和檢查。如隨機到教學班了解教師教學和作業(yè)批改和輔導情況；利用每周的教研例會聽取教師教學匯報和問題反饋，共同研究計劃落實中存在的問題，及時調整修正。并且在四月和六月分別集中進行了作業(yè)和教案完成情況的檢查。
結論：計劃執(zhí)行情況基本良好。
四、其他工作
1、三月份組建了心理學和教育學兩個學科組，進一步完善了教學管理體制。
2、四月份組織有關學科教師為學生的教育見習進行了必要的輔導，為學生順利完成教育見習任務奠定了理論基礎。
3、五月份組織有關學科教師在參與實習的班級開展了教育見習經驗交流會；組織策劃了渾源師范學校首屆教育見習征文大賽；編寫了教育見習點點滴滴發(fā)放各班。并且在此基礎上組織成立了教育見習巡回演講團。通過這一系列的活動，放大了教育見習的成果，進一步強化了學生的職業(yè)意思和專業(yè)思想。
4、六月份組織了學生評教問卷調查，統計結果顯示，我所教師的學生滿意率在95%以上，說明本學期教師的敬業(yè)精神和教學水平有了顯著的提高。
在問卷調查和教學常規(guī)檢查的基礎上，我們對全所教師進行了年度考核。
5、編輯了教育學和心理學習題集。
6、修訂和完善了部分學科的教學大綱。
7、作為網絡交流平臺的博客訪問量接近兩萬人次，極大的提高了我校和我所的知名度和美譽度。
8、圓滿地完成了學年和學期學業(yè)成績考評工作。
9、組織了學習實踐科學發(fā)展觀活動，并且在學習的基礎上完成了了學習實踐科學發(fā)展觀調研報告，為我所的今后發(fā)展明確了方向。
10、初步確定了下學期開設課程和教師配備方案。
五、存在的問題
1、教育系改為小學教育研究所，到現在找不到“研究”的感覺。
2、教育學和心理學兩個學科組仍然沒有進入狀態(tài)，這個或許和我們研究所人數太少有關系，也或許缺乏物理環(huán)境有關系。
3、部分教師業(yè)務素質有待提高，敬業(yè)精神有待加強。
六、整改措施
1、著手研究未來發(fā)展方向，認真思考“研究”問題，教學工作和科研工作協調發(fā)展。
2、認真思考研究所內部運行體制，科學靈活的處理內部協作和分工問題。
3、所領導和學科組長首先要愛崗敬業(yè)，以身作則，希望以此感染和影響教師行為。
4、進一步加強對教師教學工作的指導，希望以此改善課堂教學效果。
