大學(xué)教育總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)范文：小學(xué)教育教學(xué)實習(xí)

近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班,一大群八,九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第'處女作'。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了'講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契'等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。

八,九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

俗話說:'知之者不如好知者,好知者不如樂知者。'興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補(bǔ)充,糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由'要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為'我要學(xué)'的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn),非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:'真好','真響亮','還不錯'等等。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用'棒,棒,你真棒!'的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作,要實現(xiàn)'沒有教不好的學(xué)生'的教育理想,因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。

時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。'知識是永無止境的。'在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

【第2篇 2023年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)：教育教學(xué)實習(xí)

畢業(yè)臨近，而這個是準(zhǔn)畢業(yè)生實習(xí)的最佳時期，是參與工作之前最好的練兵，而我作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，在系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，我們的畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。下面就是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)。

一、實習(xí)基本情況

實習(xí)時間××年月日—××年月日，共七周。

實習(xí)地點(diǎn)實習(xí)地點(diǎn)個。在自治區(qū)內(nèi)個實習(xí)點(diǎn)，區(qū)外個實習(xí)點(diǎn)。具體實習(xí)地點(diǎn)詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。

實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別

實習(xí)人數(shù)

實習(xí)學(xué)生。屆三個畢業(yè)班的名學(xué)生全部參加了實習(xí)。

實習(xí)指導(dǎo)教師。共人。由于實習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。

實習(xí)形式

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，。根據(jù)學(xué)生個人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計。

實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

收到個實習(xí)點(diǎn)每個點(diǎn)一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

收到學(xué)生實習(xí)報告份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共份;畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。實習(xí)報告全部合格。

收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。本次實習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，參加實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等?；具_(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。

實習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會進(jìn)行了點(diǎn)評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

三、實習(xí)改進(jìn)建議

增加實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實際營銷策劃活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)實踐能力。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從增加到。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。

承認(rèn)教師指導(dǎo)社會實踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗可知，無論社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個人的研究成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達(dá)到實踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。

加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點(diǎn)，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強(qiáng)化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵教師投入實習(xí)工作。

以上就是一畢優(yōu)秀的畢業(yè)實習(xí)報告范文，希望大家從中知道實習(xí)報告的寫法。

【第3篇 2023年大學(xué)生寒假實習(xí)總結(jié)：小學(xué)教育教學(xué)實習(xí)

和這群孩子朝夕相處的短短兩個月里，在時間的凝合之下，無疑，我愛他們!起初是出于對職業(yè)的熱愛，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純真的心，重新審視他們，這是一群無暇的精靈!

20__年的9月13日，實習(xí)的第一天，這個對我意義重大的日子!我踏上了讓我期盼多時的講臺，迎接到我的又一批學(xué)生?？粗麄儯倚那閺?fù)雜，百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因此沸騰、膨脹，我暗下決心，在這實習(xí)的兩個月里，一定要讓這些孩子健康成長，一個也不落下。而我的教育之舟，也將從這里起航。

一、 愛——需要教師細(xì)心地觀察

在教學(xué)實踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能，也存在著巨大的個體差異，學(xué)生的差異是客觀存在的，而在小學(xué)階段的課堂里，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異是很明顯的：一部分學(xué)生爭先恐后地應(yīng)答，表現(xiàn)得很出眾，很活躍;但更多的學(xué)生或缺乏勇氣，或不善言辭，或沒有機(jī)會，而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師干脆對他們放棄不管的學(xué)生，他們也想學(xué)習(xí)，但因為跟不上，因此顯得一臉無奈和冷漠。同時，我還發(fā)現(xiàn)因為有的學(xué)生性格內(nèi)向、膽怯，不善于在上課時與人交流，不敢舉手發(fā)言，這些學(xué)生最需要的也許不是知識，而是一次戰(zhàn)勝膽怯、超越自己的機(jī)會。面對這些學(xué)生，我通常就會及時地給予鼓勵和支持，充分地肯定他們的能力，主動讓他們發(fā)言，對于他們的答案表示贊賞或是獎勵一顆智慧星，有時甚至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，老師怎么沒想到呢?”這時其他同學(xué)也會投以佩服的目光，而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生，估計心中已經(jīng)盤算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個完整的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度時光，浪費(fèi)生命。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生中弱勢群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師善于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去，就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)習(xí)啊!這些學(xué)生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，因為他們的全部注意力都集中在如何更好地完成作業(yè)上?！?教師要全面觀察分析每個學(xué)生，關(guān)注個體差異，保護(hù)和調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，善于發(fā)現(xiàn)和平共處開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點(diǎn)，決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生，應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長，張揚(yáng)自己個性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、 愛——需要教師耐心地引導(dǎo)

對于老師來說，當(dāng)然希望自己的每個學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的，可是學(xué)生之間又是那么的不同，每個班都有幾個令老師頭疼的小家伙，而我所在的這個班似乎更多，有被許多老師公認(rèn)的“四大金剛”，接觸下來，果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著，如何改變他們。剛來的一個禮拜，那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個實習(xí)老師放在眼里，自習(xí)課亂得像一鍋粥。我想到了一計：讓那“四大金剛”來維持紀(jì)律，每人分管一組，他們頓時來了勁，都象模象樣地當(dāng)起了班干部，一時班級安靜了許多，通過平時地細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對班級工作都挺熱心的，在得到班主任的允許后，我經(jīng)常讓他們做我的得力助手，沒想到他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機(jī)靈的很，我時不時就會拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他，而他基本上每次都會給我滿意的答案，我時常在全班面前表揚(yáng)他，而他在體育及音樂上的特長被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機(jī)會讓他參加比賽，在生活上也給予他更多的關(guān)注，沒想到，短短兩個星期，他像變了一個人，課上再也沒有他吵鬧的聲音，每次作業(yè)都能按時完成，這次期中考試竟然擠進(jìn)了全班前十名。有一次，他塞給我一張小紙條，上面寫著：老師，你來了以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了好多，你是最了解我的人，謝謝你!此時心中的滿足與欣慰不言而喻，看著他們一天天的進(jìn)步，我真是有說不出的高興。

三、 愛——需要教師真心地關(guān)愛

對于小學(xué)生來說，老師更應(yīng)該扮演母親的角色。懷著對這份職業(yè)的熱情和對學(xué)生的愛，更多時候我把他們當(dāng)作自己的小孩看待，特別是在平時的生活中，雖然學(xué)校實行的是住宿制度，但這群小家伙的自理能力還是有限的，他們更需要老師的細(xì)心呵護(hù)。而我會盡自己所能，給予他們更多的關(guān)愛?！袄蠋?，我肚子不舒服!”“老師，我頭有點(diǎn)疼!”“老師，我流鼻血了!”這時的我真是萬分焦急，關(guān)切地詢問或是讓同學(xué)陪同去醫(yī)務(wù)室有時甚至是自己親自陪他們?nèi)タ床?，孩子的健康與安危時時牽動著我的心。學(xué)生們或許也覺得我對他們特別地關(guān)心，生活上或者是學(xué)習(xí)上的大小事務(wù)都會在第一時間找我商量，他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個集體的大家庭中。令我感動地是，我的付出沒有白費(fèi)，得到了大家的一致愛戴。在寫名為《我最喜歡的老師》中，孩子們都不約而同地寫到了我。有學(xué)生在文章中寫道：“有一次我眼睛紅腫了，老師看到了比我還擔(dān)心，焦急地陪我去看病。”“每天早上老師一進(jìn)教師就會幫我們把窗戶打開，說是要讓我們呼吸新鮮空氣?！薄懊看紊靸x式，老師都會走到我們身邊，幫我們把衣領(lǐng)翻好，紅領(lǐng)巾系好?！薄吹竭@里，我的眼睛濕潤了，原來我為他們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他們都銘記于心，更令我感動的是，在我即將離開他們的時候，學(xué)生們都悄悄為我準(zhǔn)備了小禮物，說是要給我驚喜，更有一份珍貴的禮物，是全班39名同學(xué)把對我的祝福寫在小紙條上，然后裝在一個小瓶子里由班長轉(zhuǎn)交給我，此時的我握著這個小瓶，覺得好重好重，這里面不僅僅裝著他們的美好祝愿，更承載著的是39顆真摯的心。我想，作為一名老師，現(xiàn)在應(yīng)該是最幸福的時刻，有什么比得到學(xué)生的肯定與認(rèn)可更令人高興的呢?

教育需要我們用心靈去喚醒，用智慧去經(jīng)營，用真情去浸潤，用全部的身心去感受。教育是愛的事業(yè)，一位哲人曾經(jīng)說過：教師的愛能打開學(xué)生心靈的大門，教師的愛能用深情融化學(xué)生心靈久居的冰峰，教師的愛能使犯了錯的學(xué)生重新振作起來。愛的教育是無痕的，這是教育所追求的最高境界。

在行走與探詢的過程中，讓我們?nèi)ス餐I(lǐng)略教育的一路風(fēng)景，并與它一起唏噓與歡笑，一起沉醉而忘歸。用我們?nèi)康膼叟c熱情去享受教育吧!

【第4篇 大學(xué)生養(yǎng)成教育總結(jié)

酷貓寫作范文網(wǎng)最近發(fā)表了名為《大學(xué)生養(yǎng)成教育總結(jié)》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。

小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

北沙城小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把貫徹實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》擺在首要位置，建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為橋梁，班主任為骨干，全體教師為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)，在縣教科局《 》的指示下，深入細(xì)致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。主要做到以下幾點(diǎn)：

一、以身立教，師德垂范。

學(xué)高為師，德高為范。在開展養(yǎng)成教育的過程中我們首先注重教師隊伍建設(shè)，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。酷貓寫作范文網(wǎng)我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范。具體做到：

、課前規(guī)范

1、課前到位。堅持上課前一分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時應(yīng)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時表揚(yáng)、肯定或指出不足，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

2、課前組織。正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺，示意班長喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問候、行禮。行禮過程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。

3、功能室上課。在各個功能室授課時，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊整齊、安靜進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實搞好組織工作。

4、教師儀表。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服，不允許穿拖鞋進(jìn)教室。男教師不允許留長發(fā)，范文寫作不允許穿背心進(jìn)課堂，女教師不宜化濃妝。

【第5篇 2023年大學(xué)入學(xué)教育總結(jié)范文

經(jīng)歷過高考的洗禮，走過人生所謂的黑色六月，我們滿懷對大學(xué)美好生活的憧憬，迎來了我們生命中最為靚麗的風(fēng)景。從我們跨入大學(xué)校門起，學(xué)院上上下下就為我們大一新生驚醒了一系列教育活動，現(xiàn)特對之前的一系列活動進(jìn)行如下總結(jié)：

大學(xué)第一課：軍訓(xùn)

金色九月，碩果累累，又是一個收獲的季節(jié)，操場上是一張張我們12級大一新生嶄新的面容，我們將開始大一的第一堂課：軍訓(xùn)。我們的軍訓(xùn)時間為__年9月23日至9月30日，為期8天。8天中，我們磨練了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。在訓(xùn)練過程中同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

9月30日上午，我們12級新生軍訓(xùn)檢閱暨總結(jié)大會隆重舉行。我們3500名新生經(jīng)歷了為期8天的軍訓(xùn)后，在老校區(qū)匯報成果，院領(lǐng)導(dǎo)__、姚繼歡、安建平、王__等出席。

王__教授做了總結(jié)報告，他希望同學(xué)們能在__學(xué)院四年大學(xué)生活中昂揚(yáng)向上，永不掉隊?？炭嚆@研，學(xué)有所成。把自己鍛煉成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

各項大型活動總結(jié)：

一、__級新生開學(xué)典禮：

金風(fēng)送爽，碩果飄香。9月21日上午8:30分，我院__級新生開學(xué)典禮在校本部操場隆重舉行，我們3500余名大一新生迎來了人生征途的新起點(diǎn)，院領(lǐng)導(dǎo)__等出席儀式，院黨委書記__主持典禮儀式。

二、組織疏散演練：

9月22日，我院組織我們3000余名大一新生進(jìn)行以及突發(fā)事件演練，當(dāng)天下午，新生演練活動分別在老校區(qū)、新校區(qū)進(jìn)行，院領(lǐng)導(dǎo)安建平、梁晉才、王__等親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，全體新生按規(guī)定有序撤離集結(jié)。

三、“心連新”迎新晚會。

9月27 日晚，由院團(tuán)委主辦的“心連新”迎新晚會在老校操場舉行，學(xué)院老師及高年級學(xué)長、學(xué)姐們用他們最真摯熱烈的情懷為我們表演，讓我們有了家的感覺，“心連新”，心連心，我們?nèi)跒橐患胰恕?/p>

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

__年12月11日，由我們應(yīng)用化學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會主辦的以“金鳳吐睿，錦囊探針”為主題的__級學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗交流會在5108教室隆重舉行。會上，個學(xué)生會代表都紛紛發(fā)言與我們新生交流經(jīng)驗與心得。學(xué)習(xí)部部長成銳與大家分享學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧等，團(tuán)支部副書記張麗就生活方面的知識為我們做了詳細(xì)介紹。

此學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，既是對我們12級新生出入校園的一次全方位導(dǎo)航，更是對我們?nèi)谌氪髮W(xué)生活的美好期盼，通過這次交流會，我們會在眾多妙計中找到適合自己的一計，應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)生活。

《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)

為了讓我們大一新生的了解學(xué)院概況、學(xué)院常規(guī)管理、學(xué)習(xí)實踐以及學(xué)院的獎勵資助政策，在開學(xué)的一段時間以來，沒晚自習(xí)時間，由輔導(dǎo)員助理cc學(xué)姐組織我們班隊學(xué)院《學(xué)生手冊》進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是我們更加了解了我院概況，以及我院對我們學(xué)生的學(xué)籍、日常行為規(guī)范以及自身素質(zhì)發(fā)展等方面的要求與規(guī)定，使我們能更快了解自己的新環(huán)境，使我們能做到遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，努力刻苦學(xué)習(xí) ，力爭上游，以積極樂觀的態(tài)度迎接自己大學(xué)生活的每一天，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

時政課

一、《哲學(xué)對化學(xué)的啟示》

__年10月12日下午，王__教授為我們應(yīng)用化學(xué)系進(jìn)400名師生講解《哲學(xué)對化學(xué)的啟示》，為我們講解哲學(xué)與人生，哲學(xué)與社會，哲學(xué)與化學(xué)的關(guān)系，以及如何以哲學(xué)指導(dǎo)、啟迪化學(xué)的學(xué)習(xí)與研究。

二、世博會。

__年10月26日下午，我系學(xué)生被組織學(xué)習(xí)，有關(guān)內(nèi)容是世博，會上，老師講解了上海世博的許多內(nèi)容，以及各個場館的亮點(diǎn)，還有世博的起源，和世博會對日后的影響。最后，就山西與世博，以及山西文化的發(fā)展，談了他的看法，會后，同學(xué)們也寫了世博心得。

【第6篇 大學(xué)生小學(xué)教育實習(xí)報告總結(jié)

回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

__年年9月17日到11月9日之間我和其他11位同學(xué)來到附小進(jìn)行教育實習(xí)。實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

一 教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到二年4班做數(shù)學(xué)實習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃老師，五十歲左右，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，黃老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來，心情放松了很多，講題目的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情，如果沒有對小朋友們提出來，他們就會曲解你的意思，像編應(yīng)用題，沒有把格式寫出來，只是口頭說明的話，他們個個都不知道從哪里下手，又如你說：拿尺子在題目下面劃三條線段并在這些線上面編應(yīng)用題。會有學(xué)生問你：老師，劃多長的線段？我隨口說了句：大約16厘米。結(jié)果很多孩子非常認(rèn)真的劃了出來，密密的挨著，還標(biāo)上16厘米的字樣，根本忘了我是要他們編應(yīng)用題的事情，讓人哭笑不得。這給我一個教訓(xùn)：數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個老師。

教案反復(fù)修改，再拿給黃老師過目，她馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。她的兩個班級――二3班和二4班數(shù)學(xué)課都是我上，兩個班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，因為上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的進(jìn)步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。

上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會讓更多的學(xué)生有機(jī)會回答問題，而是給予更多的互動時間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢！但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢？這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好！從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生。或者講課時候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板！諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級的實習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵，這個措施結(jié)果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。

另外，老師的教學(xué)機(jī)智也會讓你的課堂更有魅力，有時候還收到意外的好效果呢！這是我觀察到我們指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)的，像有一次二年級的另外一位黃老師的“認(rèn)識周長”的公開課，本來只是探索長方形的周長計算方法就可以了，但學(xué)生提出用他自己的方法也可以求出課件里面的圓的周長計算方法，黃老師對他的做法給予肯定很贊許，并更深入的引導(dǎo)學(xué)生去探索和研究測量更多規(guī)則和不規(guī)則圖形的周長方法，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我們在場的老師都驚嘆不已。我還沒有達(dá)到那種教學(xué)的機(jī)智程度，但有時候課上面對學(xué)生提出的一些奇怪的問題也會用一些狡猾的回答“騙過”他們，如果一直說很正確的“為什么”，只怕會更加解釋不清呢。偶爾的小插曲，上課其實也蠻有趣的。

二 班主任工作

很坦率的說,我對班主任工作還是一知半解，可能是我在這方面比較遲鈍一點(diǎn)吧。我所在班級的班主任是陳老師，她皮膚微黑，二十多歲的年輕老師，粉面含春威不露，她給我的班主任工作的建議是四個字：恩威并施（其實但凡這樣說的老師是威多于恩的，呵呵）?？纯此陌?，果然很整齊，再怎么吵鬧的場面，這位班主任一出馬,舉起右手：三秒鐘給我排好隊，刷刷刷，全員到位。眼神所到之處，個個屏聲肅立，多讓人驚訝。這到底是怎么練成的呢？經(jīng)我多日觀察，發(fā)現(xiàn)這位真是貨真價實的嚴(yán)師啊！一旦發(fā)現(xiàn)那些稍有差池的立刻點(diǎn)名嚴(yán)厲批評。經(jīng)常上語文課之前都是紀(jì)律整頓……雖然紀(jì)律很好，我還是不能贊同這種管理方式，因為孩子們和其他班的孩子相比更難展現(xiàn)出甜甜的微笑。嚴(yán)多與寬，懲多于獎，冷面多于笑臉……這樣的教育方式對于小孩子也許太嚴(yán)苛了一點(diǎn)吧。難道溫和的老師會帶壞一個班嗎？班主任必須要夠“兇”嗎？再看同年級的楊老師的班級，這位三十歲左右，性情溫柔的班主任的班級又是怎樣一個面孔呢？機(jī)會終于來了。這一天她有事要請假一個下午，所以想讓我看班。下午午會時間我去得稍微晚了一點(diǎn)，正想不知沒有老師在場會多亂的局面，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)全體學(xué)生都非常安靜的做作業(yè)，講臺坐了一個小值日生，正在監(jiān)督坐不住的孩子，整然有序呢！

后來我特意請教了楊老師，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會上來當(dāng)兩天的實習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。我發(fā)現(xiàn)楊老師非常會夸獎孩子，像我們四班的演讀排練《秋》，她過來指導(dǎo)的時候，覺得這班的孩子聲音好聽，但表情僵硬。會適時的夸獎：“這位小朋友笑得真美??！這位也是，還有這位……”“那么美麗的秋天要你們把它表現(xiàn)出來，要漂亮的笑出來才讓人知道它的美麗啊！”充滿陽光的笑臉，溫暖的聲音讓學(xué)生們非常樂意配合她的排練。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。

在附小，班主任的日常工作有：看早讀和午會，有時候是午睡；課間操和軍訓(xùn)，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級學(xué)生，他們活潑好動，容易受傷。這些事情我們實習(xí)期間要協(xié)助班主任做好。我做班主任時候適逢二年級的三件大事：秋游，校運(yùn)會和演讀比賽。秋游，因為我們這些實習(xí)老師從旁協(xié)助，學(xué)生們都盡興而歸；校運(yùn)會和演讀比賽都取得了不錯的成績，這讓我很為他們感到很驕傲。最后一個大的節(jié)目是主題隊會，這個活動是實習(xí)生個人負(fù)責(zé)，從方案設(shè)計到演員的選定直至最后的隊會舉行，我和二4班的學(xué)生持續(xù)了近兩個星期的艱辛排練，沒有班主任的幫助，摸索著過來，當(dāng)中遇到了不少困難，也氣餒過，但最終還是順利舉行，盡管沒有完全達(dá)到預(yù)期的理想效果，但畢竟邁出了重要的第一步，我相信自己一定會勝任班主任這個意味著責(zé)任和信任的職位的。

兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 在此，對帶隊老師劉朝暉老師，指導(dǎo)老師黃老師、原班主任陳老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！

【第7篇 “倡導(dǎo)誠信與感恩 爭做文明大學(xué)生”主題教育活動總結(jié)

“倡導(dǎo)誠信與感恩 爭做文明大學(xué)生”活動總結(jié)

誠信乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的發(fā)展離不開誠信感恩，文明的進(jìn)步需要和諧的人際關(guān)系。倡導(dǎo)誠信與感恩，加強(qiáng)精神文明建設(shè)是全面構(gòu)建和諧社會的本質(zhì)屬性所在。為深入貫徹黨中央16號文件精神，扎實推進(jìn)社會主義榮辱觀建設(shè)，宜春學(xué)院于今年四月份下發(fā)了《關(guān)于開展“倡導(dǎo)誠信與感恩 爭做文明大學(xué)生”主題教育活動的通知》，我院結(jié)合學(xué)院實際，精心部署，周密安排，成立了以黨總支副書記熊尚鵬為組長，學(xué)工科科長黃華、團(tuán)總支書記范琛為副組長，各學(xué)工科輔導(dǎo)員老師為組員的活動工作小組，多次召開主題班會進(jìn)行思想動員，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題活動，以此引導(dǎo)學(xué)生參與到活動中來，自覺將誠信感恩作為自己的品行修煉內(nèi)容，牢固樹立誠信感恩思想，接受實踐考驗。在此次主題教育活動中，學(xué)院開展了如下內(nèi)容：

一、 舉行“倡導(dǎo)誠信與感恩 爭做文明大學(xué)生”的主題簽名及倡議活動。4月21日下午，適時正下著細(xì)雨，可這擋不住經(jīng)管學(xué)院莘莘學(xué)子的熱情，在人文樓四樓、十二棟宿舍門口，擺著長長的印有“倡導(dǎo)誠信與感恩 爭做文明大學(xué)生”字樣的橫幅，繼院學(xué)工科科長黃華向大家發(fā)出倡議之后，大家紛紛在橫幅上鄭重寫下自己的簽名，表達(dá)自己的決心?；顒舆^程中，大家興致高漲，不少同學(xué)特意利用課間休息時間趕過來簽名。簽名代表著承諾，意味著言出必行，大家以堅定的信念接受這無形的鞭策，嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)場反應(yīng)熱烈，為主題教育活動順利開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

二、 舉辦主題為“誠信優(yōu)先還是效益優(yōu)先”的辯論賽。辯論賽能夠提高同學(xué)的邏輯思維能力，加深對主題的印象。4月22日——5月15日，學(xué)院以專業(yè)為單位，開展了“誠信優(yōu)先還是效益優(yōu)先”的主題辯論賽。在比賽發(fā)動號召之初，各班同學(xué)踴躍報名參加。辯論過程中，雙方選手圍繞辯題做足功夫，一方強(qiáng)調(diào)誠信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志，因此應(yīng)該優(yōu)先培養(yǎng)人的誠信意識，另一方則強(qiáng)調(diào)高的效益才能促進(jìn)社會的快速發(fā)展，從而為誠信感恩提供物質(zhì)保障?；顒映掷m(xù)一個月時間，廣大同學(xué)密切關(guān)注，場場教室坐滿觀眾。通過雙方選手的辯論，誠信、效益的觀念更加深入人心，并以此作為自己的行動指南。

三、 舉辦“倡導(dǎo)誠信與感恩 爭做文明大學(xué)生”大型主題書畫展。5月16日——5月28日，學(xué)院面向全校同學(xué)征集“誠信光榮 欺詐可恥”為題材的書畫作品，于29日——30日在人文樓大廳進(jìn)行展覽。比賽受到廣大同學(xué)歡迎，積極投送作品，有靈動秀美的山水畫；有俊秀飄逸的毛筆字；有力透紙背的鋼筆字。展覽當(dāng)天，作品吸引了許多同學(xué)駐足觀看，從“誠信光榮 欺詐可恥”的書畫中體悟出深刻的含義，進(jìn)一步加固了誠信感恩意識。比賽評出了一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名及優(yōu)秀獎。

四、 開展“關(guān)愛他人 樂于助人 奉獻(xiàn)愛心”系列感恩活動。積極投身實踐，自覺服務(wù)社會是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。為此，學(xué)院于6月1日——10日開展了走訪幼兒園、敬老院等系列活動。當(dāng)時正值兒童節(jié)前后，學(xué)院組織志愿者前往我市星星、育民等幼兒園送去大哥哥大姐姐節(jié)日的問候，大家不僅帶去平時用不上的書籍、文具等精神糧食，還自編自演文藝節(jié)目，志愿者們在表演中體會到了奉獻(xiàn)的樂趣。一邊是童聲笑語，一邊是老人開懷的笑顏。學(xué)院還組織學(xué)生走訪敬老院，大家自己籌錢買生活用品給老人帶去。在敬老院大家再感慨老人生活艱苦的同時，積極動手打掃衛(wèi)生，幫著老人整理衣物。老人跟在后面不住地稱贊宜春學(xué)院的學(xué)生真好。

五、 舉辦“我與誠信”大型征文活動。文章能體現(xiàn)學(xué)生的思想，是內(nèi)心活動的真實反映。6月21日——7月1日，學(xué)院向全院同學(xué)開展了“我與誠信”的大型征文活動。在來稿中，大家各抒己見，其中不乏觀點(diǎn)獨(dú)到、感情真摯的文章?！罢\信其實很簡單，就是做到不欺騙自己，不欺騙別人。如果人人都能做到的話，社會何愁缺乏誠信？”……至此，主題教育活動已持續(xù)3個月時間，大家的思想狀況發(fā)生了翻天覆地的變化，感恩意識明顯加強(qiáng)。

六、 開展“感恩父母 感恩學(xué)校 感恩社會”的主題活動。7月10日——9月1日，學(xué)院利用暑假時間，積極開展三下鄉(xiāng)活動，于7月10日至16日下訪了我市新坊鎮(zhèn)，通過參觀當(dāng)?shù)刂髽I(yè)、與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)人座談、走訪敬老院、實地考察生產(chǎn)車間、宣講法律小知識等形式多樣的活動，加深同學(xué)對勞動艱苦的體會。在三下鄉(xiāng)過程中，大家與生產(chǎn)工人同吃同住，一起勞動，積極為當(dāng)?shù)卣l(fā)展出謀劃策，與企業(yè)家暢談經(jīng)濟(jì)管理知識，在交流中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，在相處中成才。深入生產(chǎn)第一線，掌握實際經(jīng)驗，大家學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，鍛造了吃苦耐勞精神，堅定了回報父母、回報學(xué)校、回報社會的決心，誠信感恩意識無形之中得到加強(qiáng)。

七、 開展“誠信為本 德以立身”班級團(tuán)日活動。團(tuán)組織是學(xué)生的第二思想課堂，豐富完善的團(tuán)日活動有助于加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。學(xué)院于9月1日——30日多次召開主題班會。班會上大家暢所欲言，圍繞誠信話題展開熱烈討論，一致認(rèn)為誠信感恩意識的培養(yǎng)應(yīng)該從日常小事做起，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)就是一種感恩，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，更是回報學(xué)校，回報社會的具體表現(xiàn)。通過研討，大家找出了之前的不足，更加明確了誠信感恩的具體要求，自我約束力大大增強(qiáng)，使同學(xué)更加有歸屬感和集體榮譽(yù)感。

八、 開展“誠信校園行”短信大賽。現(xiàn)代電子媒體越來越普及日常生活，手機(jī)成為廣大同學(xué)必不可少的通訊工具。手機(jī)具有傳播速度快、花費(fèi)成本低的特點(diǎn)。為此，學(xué)院適應(yīng)時代發(fā)展新潮流，于10月份開展了為期一個月的“誠信校園行”短信大賽。這一活動形式符合所有同學(xué)的口味，得到了大家的廣泛參與。大家應(yīng)用當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行用語，精心編制短信，簡潔明了，對仗工整，通俗易懂。參賽作品獲得了評委的一致好評，反響良好。大家對這種全員參與的活動形式給予了高度評價，在輕松詼諧的氛圍中加深了對誠信感恩的理解，增加了價值認(rèn)同感。

九、 開展“誠信立學(xué) 誠信立身 誠信立業(yè)”專題教育活動。打鐵要乘熱，教育要持續(xù)。為保持廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，牢固確立誠信感恩意識、文明風(fēng)范，10月8日——12月，學(xué)院開展了為期兩個月的“誠信立學(xué) 誠信立身 誠信立業(yè)”專題教育活動。通過觀看誠信感恩題材電影、邀請專家學(xué)者開辦主題講座、召開總結(jié)研討會等活動形式促進(jìn)同學(xué)的誠信感恩意識牢固確立，進(jìn)一步明確誠信的必要性、正確性。大家在這一系列活動中，自覺養(yǎng)成誠信文明品質(zhì)，德行修養(yǎng)明顯提升。

十、 對XX級新生開展誠信感恩教育活動。XX級新生的到來為學(xué)院的發(fā)展注入了新活力，也帶了無限生機(jī)。學(xué)院自開學(xué)以來按照學(xué)校工作安排，開展了思想政治教育、專題講座、專業(yè)知識教育、新老生交流會等活動，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，熟悉大學(xué)生活，明確誠信感恩意識，營造人人講誠信、人人善感恩的良好氛圍，實現(xiàn)了學(xué)院倡導(dǎo)誠信與感恩教育，文明大學(xué)生養(yǎng)成的可持續(xù)發(fā)展。

扎實細(xì)致的工作取得了成效，學(xué)生的誠信感恩意識不斷加強(qiáng)。今年6月份，學(xué)院07級財務(wù)管理專業(yè)龔陽同學(xué)身患重病，緊急住院接受治療。學(xué)院得知這一情況后，立即行動起來，10月份老師同學(xué)自發(fā)為龔陽同學(xué)捐款，在全院范圍內(nèi)掀起了一股愛心狂潮。此外，在學(xué)校黨委、行政的關(guān)懷下，在院黨總支的指導(dǎo)下，龔陽所在班級還在學(xué)校、市區(qū)進(jìn)行募捐活動。學(xué)院師生的感恩義舉、文明風(fēng)范先后被宜春日報、贛西晚報等我市主流媒體宣揚(yáng)報道，社會愛心人士也伸出援助之手，捐獻(xiàn)綿薄之力。最終活動籌集善款將近8萬元，其活動持續(xù)時間之長、數(shù)量金額之大為我校歷年來之最。為將每一分錢花在看病上，學(xué)院老師帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，多次前往龔陽同學(xué)家中探望病情，并將善款悉數(shù)交給龔陽父母手中。當(dāng)龔陽得知老師同學(xué)為她所做的一切，她忍著病痛寫來了感謝信，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院老師同學(xué)的無私幫助。目前，供養(yǎng)在家休養(yǎng)，病情暫時穩(wěn)定。

大愛育人一直是我校秉承的辦學(xué)理念，而誠信感恩教育是其中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過此次主題教育活動，全院同學(xué)接受了一次深刻的思想教育活動，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處并在實際行動中加以改進(jìn)。同學(xué)精神面貌有一個很大改觀，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)勁頭更足，積極參加各種社會服務(wù)活動，自覺抵制各種不文明行為，文明素質(zhì)顯著提升，進(jìn)一步濃郁了學(xué)風(fēng)，筑牢了誠信感恩的思想堡壘。倡導(dǎo)誠信與感恩，爭做文明大學(xué)生是一項系統(tǒng)地、連續(xù)的工程，學(xué)院將此作為一項重要工作常抓不懈，并使之規(guī)范化、制度化。此外，學(xué)院在活動中還存在著動員力度不夠、學(xué)生主動性不強(qiáng)等缺陷，學(xué)院將在日后的工作中發(fā)動更廣泛的宣傳，讓感恩成為學(xué)生的一種常態(tài)，讓文明成為每一名學(xué)生的必備素質(zhì)。

【第8篇 2023年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)范文：中學(xué)教育實習(xí)

學(xué)校：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

學(xué)號：___60

專業(yè)：應(yīng)用心理系

姓名：___

一、實習(xí)目的：

了解當(dāng)前小學(xué)生的意志發(fā)展特點(diǎn)，觀察他們的行為模式以及上課狀況，充分將在課堂上所學(xué)到的只是運(yùn)用到實際教育上。并且為以后從事再教育上的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，也為其他同學(xué)的實習(xí)提供了良好的素材。

二、實習(xí)時間：

__-__-15下午14:00—__-__-15下午16:30

三、實習(xí)地點(diǎn)：

___大學(xué)附屬中學(xué)五年級

四、實習(xí)內(nèi)容：

這次實習(xí)大方式是于游戲中教授知識，并在游戲之后充分解釋游戲的實質(zhì)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識。

主要步驟：

1、進(jìn)入教師前是由學(xué)校的老師先通知我們要去實習(xí)的事，然后再由我們自我介紹和接下來所要進(jìn)行的活動。

2、這次的主要活動便是講述游戲規(guī)則及方法，之后就讓同行的兩位同學(xué)演示怎樣玩。

3、之后就開始正式進(jìn)入游戲。

4、游戲結(jié)束之后，就將游戲過的成語進(jìn)行解釋，讓小朋友們真正了解詞語的意思。

五、實習(xí)總結(jié)：

在我們教學(xué)理論層次分三部分：理論層面的教學(xué)理念 ，操作層面的教學(xué)理念 ，學(xué)科教學(xué)理念 。理論層面的教學(xué)理念是人們對知識、教學(xué)、學(xué)習(xí)和學(xué)生的總的、一般的看法，它擺脫了具體的一時、一事、個別情景、具體學(xué)科的復(fù)雜性，達(dá)到對教學(xué)、學(xué)習(xí)、學(xué)生等的理性的理解與解釋。操作層面的教學(xué)理念是在具體的教學(xué)情景中運(yùn)用某些教育學(xué)的、心理學(xué)的或者學(xué)科的理論，把某種理論具體化、實踐化。前面所說的那位教師為了能夠把教學(xué)“轉(zhuǎn)向?qū)W生的有效學(xué)習(xí)”進(jìn)而將其理論層面的理念轉(zhuǎn)向操作層面的理念，即怎樣具體實施自己的教學(xué)行為。 學(xué)科教學(xué)理念既包含了教師對學(xué)生、學(xué)習(xí)、知識、教學(xué)活動等總的看法，也包含了教師對所教學(xué)科的看法，因為對學(xué)科的看法會深深地影響教師的教學(xué)行為。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個動作肯定學(xué)生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。

六、實習(xí)感想：

我們傳統(tǒng)性的教學(xué)是機(jī)械性并直線計劃性，我們也常常會把新的教學(xué)理論放在嘴邊，但事實上我們在教學(xué)實踐中不可避免的使用成規(guī)教學(xué)，這樣我們就沒有辦法在教學(xué)上有新的突破。所以要把我們片斷的、凌亂的、淺層次的新理念上升到觀念、信念的層次。

學(xué)科教學(xué)理念。我們經(jīng)?？吹降膶W(xué)科教師間互不相讓或互不往來的現(xiàn)象就是由于教師的學(xué)科教學(xué)理念不同而造成的。毫無疑問，每一個教師對自己所教的學(xué)科都有自己的看法和理解，而且自覺或不自覺地將這些理念貫徹到教學(xué)活動中，但是，由于過分地或者片面地夸大學(xué)科的作用、知識的作用，就使得教師在教學(xué)過程中忽視了學(xué)生的全面發(fā)展、忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。所以，教師必須有一個正確的學(xué)科理念，要樹立學(xué)生的全面發(fā)展不是單純某一門學(xué)科的教學(xué)就能達(dá)到的理念。同時，還要明確學(xué)科教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和完美人格。

實習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會，通過這段時間的實習(xí)，雖然談不上受益匪淺，但是對教師這個角色我有了比較詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

【第9篇 中學(xué)教育大學(xué)生實習(xí)總結(jié)

早就有了出去實習(xí)的想法了，可是一直沒有機(jī)會實現(xiàn)，因為我學(xué)的是師范類專業(yè)，實習(xí)的最佳地點(diǎn)當(dāng)然是到學(xué)校教學(xué)實習(xí)。不過現(xiàn)在的學(xué)生隨著國家計劃生育的實行越來越少了，學(xué)校也相應(yīng)的減少了，因此我一直沒有找到合適的學(xué)校參加實習(xí)。

不過我沒有實習(xí)過的尷尬很快就要被我扔到印度洋了，因為我很快就要到中學(xué)實習(xí)了，通過我的申請，我所在的學(xué)校幫助我找到了實習(xí)的地方，我很感動。

我是在我所在縣的一所中學(xué)里實習(xí)。上課是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。從教案的設(shè)計到課堂的控制，再到老師自身情緒的調(diào)節(jié)，處處可見智慧的閃光點(diǎn)。英語作為中學(xué)的主要學(xué)科，有一定的升學(xué)率，而且教學(xué)時間有限。所以如何組織好課堂教學(xué)，保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應(yīng)試教育是不可避免的現(xiàn)實，所以一定要保證教學(xué)的質(zhì)量。我覺得：首先，要認(rèn)真鉆研教材。其次，要靈活教授知識點(diǎn)。最后，老師應(yīng)該用肢體，表情等各種語言去表現(xiàn)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。

課后反思也是非常重要的。講課和聽課完全不同。雖然我在臺下準(zhǔn)備的很充分，認(rèn)為天衣無縫。但是，在講臺上由于一些因素，如某個同學(xué)的一個動作，或是某個同學(xué)的一句話，就會打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了，該說的沒說或者是口誤。每次講課后，徐老師都會給我一些建議。一聽徐老師點(diǎn)撥，就覺得確實是應(yīng)該那樣講。所以一定要認(rèn)真虛心地聽取老師的意見。在以后的講課中慢慢改進(jìn)。畢竟經(jīng)驗豐富的老師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講的快一點(diǎn)，什么地方需要停頓，什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè)。

批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動。開始我認(rèn)為批改作業(yè)很簡單，只不過是打幾個對號和錯號，然后寫一個日期。其實不然，作業(yè)中有我想象不到的問題。例如，字母大小寫，語句的標(biāo)點(diǎn)符號，還有抄錯題得，甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真，一點(diǎn)小錯誤我都會讓他們改正。利用自習(xí)時間輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們得錯誤越來越少。看來，老師不僅是傳授知識，更重要得是用自己得言行潛移默化學(xué)生，使其形成良好得行為習(xí)慣。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！

非常感謝學(xué)校給我們安排了這次實習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝帶我實習(xí)的徐老師，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。

從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，再從老師轉(zhuǎn)換成學(xué)生。經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我興奮過，緊張過，開心過，驕傲過，也失落過?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。實習(xí)期間，我經(jīng)歷了太多的第一次。第一次被別人甜甜地稱為老師，第一次站在講臺上面對那么多純真得面孔，第一次聽到那么多人說喜歡我，第一次為自己得離開而失落與此同時，這些可愛純樸的學(xué)生帶給我很多的感動，很多的鼓勵，很多的快樂。所有得這些我都珍藏在心中，這些將是我快樂得回憶，也將是我今后工作的一筆財富。

大學(xué)生出來實習(xí)時非常必要的，在實習(xí)中你可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，以便在以后的學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的不足?，F(xiàn)在社會的發(fā)展決定了我們不提該自己就意味著被社會所淘汰，競爭的激烈超乎想象。

所以我會更加努力的，我相信我的明天一定是光明的，我一定會擁有一片屬于自己天空。

【第10篇 大學(xué)生教育教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)生必經(jīng)的階段，有些大學(xué)生選擇教育教學(xué)方面的實習(xí)，他們有什么心得，對工作有怎么樣的總結(jié)呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)生教育教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)，歡迎閱讀。

大學(xué)生教育教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)

每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實習(xí)以及支教的情況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴說著自己的快樂，交流著自己的教學(xué)總結(jié)，真的是非常得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實習(xí)開展的真的很有意義也很有價值。

我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，并體驗到了作為教師的樂趣和艱辛

也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識，相知也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。

我不能說對于每個人來說這次教育實習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。

據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。

先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現(xiàn)在實習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。

應(yīng)該說學(xué)校給了我很大的自由，實習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!

說到實習(xí)的時候，不得不提的是我的實習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實習(xí)伙伴們以及我自己的生活。

先談?wù)勎业膶嵙?xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。

除了在教學(xué)方面對我認(rèn)真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個是我實習(xí)班級的班主任，她對我也很不錯，經(jīng)常和她聊天的時候會聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的了解之中，呵呵

我的學(xué)生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。

雖然說很多老師都說我實習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿Αｉ_始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。

應(yīng)該說從這周起我們的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。

我的付出沒有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。

當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不知道跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標(biāo)是開始了解另外一個班了。

【第11篇 2023年大學(xué)生暑假實習(xí)總結(jié)范文：幼兒園教育實習(xí)

201_年_月_日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是__幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

實習(xí)的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

【第12篇 “一村一名大學(xué)生計劃”農(nóng)村教育工作個人總結(jié)

與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

努力做好金融危機(jī)下新時期的農(nóng)村教育工作

__年春天，我接手“一村一名大學(xué)生計劃”工作。兩年來，我對這項工作從陌生到熟悉，從熟悉到熱愛，走過了一條既艱難又幸福的路。我與學(xué)院全體職工一起，群策群力，盡職盡責(zé)，為把這項事業(yè)做大做強(qiáng)而進(jìn)行著不懈努力。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，不斷增強(qiáng)做好這項工作的使命感和責(zé)任感

接手這項工作以來，深感責(zé)任重大，感覺工作千頭萬緒。于是，我靜心從學(xué)習(xí)抓起。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的__大、__大會議精神，尤其是認(rèn)真研讀了其中關(guān)于“三農(nóng)”問題的內(nèi)容，明確了黨中央關(guān)于“三農(nóng)”問題的政策方針。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》及教育部關(guān)于“一村一名大學(xué)生計劃”的有關(guān)要求，認(rèn)真領(lǐng)會中央電大、省市電大文件精神。通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到，農(nóng)村要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。培養(yǎng)造就一支門類齊全，高素質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村人才隊伍，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要。實施“一村一名大學(xué)生計劃”，就是為了培養(yǎng)一批扎根農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)事業(yè)、立志農(nóng)村發(fā)展、帶動社會主義新農(nóng)村建設(shè)的農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村干部后備人才，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要舉措。通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到這項工作的必要性和重要性，切實增強(qiáng)了做好這項工作的使命感和責(zé)任感。

二、率先垂范，以身作責(zé)，始終走在各項工作的最前列

作為這項工作的帶頭人，我努力做到事事走在前面，力爭處處做表率，時時當(dāng)楷模。

一是率先學(xué)習(xí)。既學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，也學(xué)習(xí)“一村一名大學(xué)生計劃”工作的各個環(huán)節(jié)，了解工作流程、課程設(shè)置、教學(xué)情況。并建立了學(xué)習(xí)筆記。

二是率先招生。在招生工作中，我努力做到三個“帶頭”：帶頭搞好生源調(diào)查，帶頭完成招生指標(biāo)，帶頭執(zhí)行獎懲制度。在我的帶動下，學(xué)院的招生數(shù)量一季一個臺階。__年春季11人，秋季285人；__年春季230人，秋季291人，在籍學(xué)員總數(shù)已達(dá)807人，學(xué)員分布覆蓋全縣七百多個村莊。

三是率先深入農(nóng)村第一線。帶領(lǐng)專業(yè)教師深入農(nóng)村調(diào)查調(diào)研，已成為我的一門必修課。在農(nóng)村第一線了解農(nóng)民急需的實用技術(shù)，搜集農(nóng)民急需解決的技術(shù)難題，然后，再帶著問題與專業(yè)教師一起探討解決。

四是率先搞好服務(wù)。這是一項服務(wù)性很強(qiáng)的工作，在工作中我力爭做到最先一個到崗，最后一個離崗；耐心解答學(xué)員的每一個問題，認(rèn)真解決學(xué)員的每一個難題；不但關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)員的生活；不但搞好面授，還及時做好回訪。細(xì)致、熱情的服務(wù)工作，贏得了學(xué)員們的普遍好評。

三、建章立制，民主管理，努力打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊

個人的力量是有限的，只有充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，才能產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。因此，如何打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊，也是我工作中經(jīng)常思考的問題。在工作中，我充分相信職工，依靠職工，放權(quán)工作，以民主聚人心，以制度促規(guī)范，全院形成了凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

深入調(diào)查研究，制定切實可行的規(guī)章制度?！安灰砸?guī)矩不成方圓”，但出臺的規(guī)章制度要符合實際，切實可行，具有可操作性。因此，在工作中，我深入調(diào)查，認(rèn)真研究，注重積累和借鑒，確保出臺的每一項規(guī)章制度都具有群眾基礎(chǔ)，具有針對性和可操作性，然后經(jīng)教代工討論通過。這樣，我院的每一項規(guī)章制度都得到了較好的落實。

充分發(fā)揚(yáng)民主，遇事實行民主決策。沒有民主的團(tuán)隊是沒有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊?；谶@樣的認(rèn)識，我實施人文管理、民主管理。在兩年的工作中，我們已形成了民主議事制，即遇事民主決策，討論解決，堅決杜絕“一言堂”，做到了校務(wù)公開化，操作陽光化。

賞罰分明，激勵先進(jìn)，鞭策落后。在招生、教學(xué)上，我們實行嚴(yán)格的量化考核機(jī)制，有效避免了“大碗飯”現(xiàn)象。工作面前，人人平等；考核機(jī)制面前，不講私情。以工作論英難，以成績排座次。學(xué)院內(nèi)部風(fēng)清氣順，為每個人的發(fā)展提供了一方良好的平臺。

兩年的“一村一名大學(xué)生計劃”工作，讓我學(xué)會了許多，收獲了許多。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把這項工作進(jìn)一步做大做強(qiáng)，為我縣的社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

【第13篇 鄉(xiāng)到村任職大學(xué)生村干部教育治理工作總結(jié)

2023年××月，××_鄉(xiāng)接收了5名大學(xué)生村干部。近一年來，鄉(xiāng)黨委結(jié)合實際，努力為大學(xué)生村干部創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境，加強(qiáng)大學(xué)生村干部教育和治理，進(jìn)步了大學(xué)生村干部的技能和水平，激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，促進(jìn)了我鄉(xiāng)基層組織工作水平的進(jìn)步，有力地支持了社會主義新農(nóng)村建設(shè)，大學(xué)生村干部治理工作思路越來越明晰。現(xiàn)將大學(xué)生村干部治理工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)一班人以為大學(xué)生村干部是黨和國家為農(nóng)村工作增添的重要?dú)饬Γ冀K把大學(xué)生村干部治理工作擺上議事日程，并結(jié)合本鄉(xiāng)實際，明確主管黨務(wù)的副書記負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部治理工作，由組織委員具體抓好大學(xué)生村干部的日常治理工作。鄉(xiāng)黨政班子堅持定期召開專題會議研究大學(xué)生村干部治理工作，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽取關(guān)于大學(xué)生村干部治理、教育培養(yǎng)情況的匯報，及時提出新要求，并就大學(xué)生村干部的待遇進(jìn)行督導(dǎo)落實。在新一屆農(nóng)村兩委換屆后，鄉(xiāng)黨委及時在全鄉(xiāng)農(nóng)村干部大會上，重新明確了大學(xué)生村干部的各項政策，要求農(nóng)村兩委干部要支持大學(xué)生村干部的各項工作，積極主動做好教育培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮大學(xué)生村干部的知識上風(fēng)，提升基層組織工作水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

二、強(qiáng)化治理

在鄉(xiāng)黨委的要求和指導(dǎo)下，各村積極引導(dǎo)大學(xué)生村干部深進(jìn)開展進(jìn)戶走訪調(diào)研活動，力所能及的多為村民解決生產(chǎn)生活困難，參與民事糾紛調(diào)解，幫助代辦各項事務(wù)等，樹立大學(xué)生村干部的良好形象。鄉(xiāng)黨委組織科堅持不定期的走訪，聽取村干部和群眾的意見，跟蹤了解大學(xué)生村干部的思想、生活、工作等方面情況，及時發(fā)現(xiàn)題目，解決題目，有針對性的加強(qiáng)督促檢查。村黨支部書記對大學(xué)生村干部到崗考勤認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作日志等情況進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)視檢查，發(fā)現(xiàn)不良表象堅持原則進(jìn)行批評教育，對鄉(xiāng)內(nèi)各部分借調(diào)要求能夠婉轉(zhuǎn)拒盡，保證了大學(xué)生村干部正常順利地開展各項工作。對“大學(xué)生村干部”的思想動態(tài)、所分配每項工作完成情況的工作表現(xiàn)、工作實績、服務(wù)態(tài)度和工作改進(jìn)等方面情況，村兩委主要負(fù)責(zé)人還堅持定期與鄉(xiāng)組織科進(jìn)行溝通，精益求精治理方式。

三、幫帶培養(yǎng)

由于大學(xué)生村干部剛步進(jìn)社會，缺乏社會經(jīng)驗和農(nóng)村工作經(jīng)驗。為了讓他們盡快熟悉情況，早日進(jìn)進(jìn)工作狀態(tài)、進(jìn)進(jìn)角色，按照區(qū)委組織部關(guān)于對到村任職大學(xué)生村干部的幫帶要求，我鄉(xiāng)安排一名包村的鄉(xiāng)干部和村黨支部書記或村委會主任為大學(xué)生村干部的具體結(jié)對幫帶培養(yǎng)人，明確了幫帶責(zé)任，并結(jié)合大學(xué)生村干部思想和工作實際確定不同時期的方向和目標(biāo)。在結(jié)對幫扶培養(yǎng)過程中，鄉(xiāng)包村干部堅持在每月下村督導(dǎo)工作的同時，主動與村幫帶干部配合，教育引導(dǎo)他們謙虛地向農(nóng)村干部學(xué)習(xí)，向廣大村民學(xué)習(xí)，并向大學(xué)生村干部先容當(dāng)前形勢和全鄉(xiāng)中心工作，灌輸建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范鄉(xiāng)的工作思路，幫助他們把握農(nóng)村工作的方向，傳授開展農(nóng)村工作的方法和措施，極大地進(jìn)步了大學(xué)生村干部的工作能力和業(yè)績，使他們不僅在村干的穩(wěn)，而且受到農(nóng)村黨員干部和群眾的好評。

四、注重培訓(xùn)

鄉(xiāng)黨委堅持對大學(xué)生村干部負(fù)責(zé)的指導(dǎo)思想，始終高度重視對大學(xué)生村干部的培訓(xùn)工作，把大學(xué)生村干部培訓(xùn)納進(jìn)鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)的計劃，不斷進(jìn)步其能力素質(zhì)。自大學(xué)生村干部到我鄉(xiāng)各村任職以來，一是對他們同一進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，讓他們初步了解了農(nóng)村的基本情況和工作特點(diǎn)，講授了農(nóng)村基本政策，使他們較快進(jìn)進(jìn)了農(nóng)村工作角色；二是在年前全鄉(xiāng)開展農(nóng)村兩委換屆選舉工作中，讓他們每次都參加對村干部和選舉委員會成員進(jìn)行的培訓(xùn)，使他們在參加換屆選舉的各項工作中，很快對國家擴(kuò)大農(nóng)村_____的政策有了深刻的熟悉，提升了他們在今后工作中的_____意識；三是組織他們參加各期的新一屆農(nóng)村兩委干部培訓(xùn)班，特別是參加區(qū)委組織部舉辦的培訓(xùn)班，增強(qiáng)農(nóng)村工作綜合能力，增強(qiáng)依法執(zhí)政和廉政意識；四是定期安排大學(xué)生到鄉(xiāng)計劃生養(yǎng)辦公室、社會事務(wù)辦公室、信訪辦公室等相關(guān)科室進(jìn)行輪訓(xùn)，普遍進(jìn)步了他們的業(yè)務(wù)知識和為村民代理代辦事務(wù)的能力；五是組織大學(xué)生村干部參加上級組織的知識競賽、演講、征文等活動，增強(qiáng)了他們的自我進(jìn)步意識。

【第14篇 2023年大學(xué)生教育三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署，為深入貫徹學(xué)習(xí)宣傳 “三個代表”的重要思想和十七大精神，貫徹落實團(tuán)中央、團(tuán)省委關(guān)于組織開展暑期大學(xué)生社會實踐活動的有關(guān)精神，南昌航大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐赴吉安重點(diǎn)服務(wù)隊圍繞“回顧三十年改革復(fù)興路，暢想新世紀(jì)農(nóng)村新未來”的主題活動將科技、文化、衛(wèi)生帶下鄉(xiāng)。我有幸成為其中的一員，經(jīng)歷了這一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

副書記殷殷教誨 “三下鄉(xiāng)”隆重出征

7月4日，在經(jīng)管學(xué)院會議室g807隆重舉行了我院2023年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐出征儀式。

在出征儀式上，黨委副書記上官飛副教授發(fā)表重要講話他指出，實踐隊員們要明確“三下鄉(xiāng)”的意義，明確自己的責(zé)任與使命。大學(xué)生社會實踐以社會為課堂，以人民群眾為教師，以學(xué)生能動地參與為主要教育途徑，其作為社會主義高等教育的重要組成部分，在幫助青年學(xué)生認(rèn)識社會、了解國情、磨練意志、鍛煉能力等方面起著十分重要的作用。

本次經(jīng)濟(jì)管理組建了兩支社會實踐重點(diǎn)服務(wù)隊和一支小分隊，以“勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園”為主題，分別奔赴吉安縣、瑞昌縣、進(jìn)賢縣，各隊結(jié)合實際對課題進(jìn)行實地調(diào)研。

踏上實踐征途

這次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊的活動目的地是吉安縣永和鎮(zhèn)，改革開放三十年，當(dāng)前農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)張狀況以及隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生態(tài)環(huán)境的狀況都是我們這次討論的問題，結(jié)合我隊實際情況，確定了“回顧改革開放三十年復(fù)興路，暢想農(nóng)村新世紀(jì)新未來”的活動主題。本次暑期三下鄉(xiāng)我們隊還確定了四個小課題：基于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)典型對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動作用的研究，對農(nóng)村中小學(xué)生心理狀況的分析與研究，基于農(nóng)村老年人養(yǎng)老模式、現(xiàn)狀及老齡化事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究，留守兒童現(xiàn)狀及留守地學(xué)校的教育狀況調(diào)查研究。這次活動，是以永和鎮(zhèn)作為主要調(diào)查地區(qū)，通過下鄉(xiāng)走訪、社會調(diào)研、宣傳報道，研究農(nóng)村突出問題，并探索解決問題的方法，也希望能引起社會的極大關(guān)注。

今日下午兩點(diǎn)五十六，我隊準(zhǔn)時從南昌出發(fā)奔赴目的地?；疖嚲従忨偝瞿喜?，我們的視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以聞到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無不顯現(xiàn)出農(nóng)村中一番清新景象。感覺目的地離我們越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。

在火車上，我們積極討論行程，如何將我們的“三下鄉(xiāng)”活動落到實處，取到成效。帶隊老師李老師嚴(yán)肅地說：“以前有人說三下鄉(xiāng)就是下去玩的,干不了實事,但這一次我必須跟大家講清楚,我們這一次下鄉(xiāng)就是要將我們的知識帶下鄉(xiāng),盡我們的綿薄之力幫助當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,希望大家齊心協(xié)力,獲得一定的實踐成果。”我們謹(jǐn)記陳老師的教誨。接著團(tuán)委書記補(bǔ)充道, “十一五計劃將經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為建設(shè)的中心,雖然說經(jīng)濟(jì)發(fā)展是實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化必不可少的重要條件,也是實現(xiàn)社會全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但如果社會其他問題不解決,不但會直接影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且還會關(guān)系到社會穩(wěn)定。我們這次下鄉(xiāng)的主要目的就是研究農(nóng)村在現(xiàn)代化建設(shè)過程中存在的突出問題,在下鄉(xiāng)的五天里，我們會嚴(yán)格按照行程來進(jìn)行我們的調(diào)研工作。當(dāng)?shù)氐臈l件比較艱苦，大家一定要吃的了苦啊。”大家都積極響應(yīng)。

經(jīng)過幾次的轉(zhuǎn)車，我們終于到達(dá)了目的地，當(dāng)?shù)劓?zhèn)府極為熱情的接待了我們，并大力支持我們的此次活動。身負(fù)重任，我們不敢耽誤一刻，與當(dāng)?shù)劓?zhèn)府進(jìn)行了交談，闡明了我們此次活動的目的及意義之后，立即乘車下鄉(xiāng)，開始準(zhǔn)備此次“三下鄉(xiāng)”活動。將我們的愿望變成現(xiàn)實，將我們的行動化做一道知識的新風(fēng)，吹綠贛江兩岸。

統(tǒng)一規(guī)劃布局 新農(nóng)村新氣象

今天南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”赴吉安永和鎮(zhèn)社會實踐服務(wù)隊一行人來到新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村——永和鎮(zhèn)錦源村。上午九點(diǎn)，我們乘坐農(nóng)村公交103路到達(dá)終點(diǎn)站錦源村，一路感嘆農(nóng)村交通的暢通和給老百姓帶來的實實在在的益處。村支書曾書記早早便在村口等待我們的到來，一下車，曾書記熱情的與我們握手，并引領(lǐng)我們參觀錦源村。

一進(jìn)村子

，一排排新建的洋房讓我們震驚，有的同行者不禁驚嘆：“怎么比我們鎮(zhèn)上還要好?。?rdquo;后來經(jīng)了解才知道，錦源村新村的房子都由吉安市規(guī)劃局統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，每戶房子都命名為“幸福之家”，房子都設(shè)計有后院，將廚房、衛(wèi)生間、沼氣池、浴室設(shè)計在后院，前院為客廳、住房，這樣的設(shè)計美觀合理。進(jìn)入村莊，是一個信息園地，里面設(shè)有電子信息室、報刊閱覽室，一臺臺電腦整齊的擺放在電腦桌上，報刊雜志也整理好放在書刊架上，這樣的農(nóng)村還是第一次看到：如此注重信息的獲取和知識的汲取。

走過信息園地是錦源村的菜市場，中午時分老年人還有孩子在菜市場聊天、打小牌、玩耍，其樂融融。我們還停下來跟老爺爺、老奶奶們聊天，看著他們老有所養(yǎng)、老有所樂。接著曾書記帶我們走進(jìn)一戶新農(nóng)村建設(shè)示范戶，沼氣、自來水都有了，老奶奶帶著一臉的笑容，跟我們說著新農(nóng)村新生活：現(xiàn)在生活水平提高了，多謝黨和政府的關(guān)心，現(xiàn)在政策也好了，政府給她們統(tǒng)一裝好了沼氣設(shè)備。奶奶還帶我們參觀了她家后院的沼氣發(fā)酵池，曾書記介紹說沼氣發(fā)酵池是個直徑為3.6米的球，去年五月新村統(tǒng)一建成了 ，現(xiàn)在每天要放進(jìn)一些稻草稈，一天三個人吃飯的燃料就完全夠了。看到這些，我們不禁感嘆，農(nóng)民的生活水平確實提高了，改革開放三十年給農(nóng)村帶來了實實在在的利益。

從農(nóng)戶家中走出來，曾書記領(lǐng)著我們一行人來到了老年人活動中心，老年人可以在這里搞搞活動、鍛煉身體、看看雜志。老年人活動中心的左邊是在建的敬老院，樓高五層，墻壁粉刷成溫馨的淡黃色，設(shè)有單間，用曾書記的話說就是“像賓館一樣”。“老人是財富，敬老是愛心”，新農(nóng)村建設(shè)過程中人性化因素在這里得到了很好的體現(xiàn)，希望老年人老有所養(yǎng)，老有所樂。

新農(nóng)村建設(shè)正在全國上下如火如荼的開展中 ，參觀錦源村讓我們實地了解到新農(nóng)村建設(shè)的成果，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，建有各項村級設(shè)施，關(guān)心農(nóng)村的精神生活，新農(nóng)村新氣象，給我們國家的建設(shè)帶來春風(fēng)。

拾掇行囊 惜別永和

第六天，我們將要跟這個與我們有著不解情愫的小鎮(zhèn)揮一揮手了。

火車緩緩的駛出吉安站，為期五天的“三下鄉(xiāng)

”之旅也緩緩地拉上了帷幕。拿者行李包，仿佛滿懷興奮只情由南昌奔赴吉安的情景就發(fā)生在昨天。

火車在快速的行進(jìn)，回想“三下鄉(xiāng)”這短短的幾天，首先浮現(xiàn)在眼前的是一張張可愛的面容。帶隊老師李老師總是笑呵呵的，他和藹可親，為人師表。在下鄉(xiāng)的過程中，非常照顧、關(guān)心我們，亦師亦友。楊文超幽默搞笑，他說的話可以讓你笑到不行……

“三下鄉(xiāng)”給我的感覺不是先前所以為的條件艱苦，而是幸福和沉重。

幸福是因為有非常團(tuán)結(jié)、能干的隊友，活動非常有意義，體會到很多東西。沉重則是對于農(nóng)村問題的思考，看者無助的孩子、孤苦的老人、凋敝的屋舍，都讓我想盡自己的力量做一點(diǎn)有助于他們的事情。

望著遠(yuǎn)處的青山，沒有了來時對于“三下鄉(xiāng)”的興奮，取而代之的是對于農(nóng)村問題的思考。我將帶著我的思考回到學(xué)校，用我所掌握的知識和可以利用的資源探索農(nóng)村問題的根源及解決策略。

【第15篇 大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)

不知不覺中，為期近六周的實習(xí)宣告結(jié)束了。很不想去回憶，因為回憶意味著離棄，而我不舍得離開！但是天下沒有不散的宴席，還是得收拾心情回到我的大學(xué)校園?；貋砹耍秃煤玫臑檫@段珍貴的時間留下點(diǎn)什么吧。

教育實習(xí)，期待很久的事了，因為總感覺理論的東西沒有一定的實踐相結(jié)合，是不可能學(xué)會的，至少不能變得優(yōu)秀。近六周的實習(xí)，經(jīng)歷了很多沒有經(jīng)歷過的事情。班主任工作、課堂教學(xué)工作以及課后交流活動，每天的事情雖然不是特別多，但對于新手來說每一樣都很新鮮，也很有意義，希望大家看完我的這篇大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)。

考上師范大學(xué)并不是我的本意，我的初衷并不是當(dāng)老師（相關(guān)閱讀： 師范大學(xué)生實習(xí)心得體會：如何成為一名真正的老師？ ），我當(dāng)年只是想做機(jī)械自動化方面的技術(shù)工作。但是經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，漸漸地認(rèn)識到教育的價值，漸漸的喜歡上教育行業(yè)，教育也成了我的人生發(fā)展方向。而經(jīng)過這次的實習(xí)，更加堅定了我的教育價值觀和使命感，更加激發(fā)了我的激情和心態(tài)的轉(zhuǎn)化，為以后正式投入教育事業(yè)打下了堅實的內(nèi)在基礎(chǔ)。

我所在的實習(xí)學(xué)校是一所中等學(xué)校，學(xué)生成績不是很好。第一次以教師的身份投入學(xué)校工作，視覺完全不一樣，總的來說，所有工作都貫穿于怎樣上好課和如何進(jìn)行德育教育兩方面工作?，F(xiàn)就具體工作分成四大板塊總結(jié)如下：

板塊一、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)

俗話說：名師出高徒。因此要教出優(yōu)秀的學(xué)生，得要有一名優(yōu)秀的教師。從上課、批改作業(yè)以及平時交談中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道為何而學(xué)為誰而學(xué)，即沒有對學(xué)習(xí)形成一種目的性。個人認(rèn)為要解決這種情況，就得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

第一種，增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性

增強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)內(nèi)部動機(jī)的有效策略之一。

增強(qiáng)趣味性可以從兩個方面入手：

（一）通過教師的努力使任務(wù)本身發(fā)生變化。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取不同的呈現(xiàn)方式，所引起學(xué)生的興趣是不同的。通過變化可以引起學(xué)生的好奇心和注意力。這一方面體現(xiàn)在教師的備課上，教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學(xué)科前沿知識，在備課中把相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行靈活變化融合到課堂中去。

【第16篇 大學(xué)生素質(zhì)教育活動總結(jié)

作為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，大學(xué)生素質(zhì)教育需要動員社會各方面力量通力配合，群策群力才能抓好。高校是傳承文化的重要陣地，擔(dān)負(fù)著為培養(yǎng)大批專業(yè)技術(shù)人才的重任，高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生絕大多數(shù)工作在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線，他們的言行影響到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來。因此，要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、能力素質(zhì)，使之成為新一代高級專門人才，以適應(yīng)節(jié)約型社會對人才培養(yǎng)的要求。

一、 加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育 ，著重培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識

思想政治素質(zhì)教育是靈魂。江澤民同志指出：“思想政治教育，在各級各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生成才的核心，是大學(xué)生應(yīng)具備的首要素質(zhì)，它包括良好的思想政治素質(zhì)以及良好的道德品質(zhì)。對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育我院主要是從三個方面入手：一是堅持進(jìn)行樹立“為人民服務(wù)”觀念的教育，以促使大學(xué)生保持“不要問別人能為我做什么，要問我能為別人做什么”的良好心態(tài)，做對國家、對社會、對人民真正有用的人。二是堅持進(jìn)行“集體主義”為核心的道德素質(zhì)教育，正確處理國家利益、集體利益和個人利益之間的關(guān)系。三是堅持“愛國主義、社會主義、集體主義”教育，緊跟時代要求，牢固確立當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任感，使建設(shè)節(jié)約型社會的意識深深扎根在大學(xué)生頭腦之中，成為他們的自覺意識和行動。

我院在上級黨委和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，組織并成立了青年學(xué)馬列小組、鄧小平理論研究會、“三個代表”重要思想研究會等理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，且充分利用了我院網(wǎng)絡(luò)平臺開展理論宣傳，進(jìn)行學(xué)習(xí)動員；通過加強(qiáng)培訓(xùn)，開展交流，培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)骨干并通過團(tuán)組織生活會、座談會等方式，不斷將學(xué)習(xí)引向深入。組織了師生們參觀了林則徐紀(jì)念館、烈士陵園掃墓等非常有意義的活動，這既是良好的愛國主義教育，也是他們自身思想修養(yǎng)的升華，得到了老師和學(xué)生們的一致好評，在學(xué)院中引起了良好的反響。

二、 加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)

當(dāng)前大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)比較突出的問題表現(xiàn)在：知識面狹窄，偏重專業(yè)知識，忽視人文、社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科，知識體系內(nèi)部缺乏有機(jī)聯(lián)系、互補(bǔ)效應(yīng)等。只有對大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，才能社會對人才培養(yǎng)的要求。我院根據(jù)這一事實情況，按照我院的實際情況，制定并實施了一系列的教育改革：一是加強(qiáng)了人文教育，注重人文教育與科學(xué)教育的融合。節(jié)約型社會最需要具有人文精神與科學(xué)精神相統(tǒng)一的人才，要普遍增開國情學(xué)、環(huán)保課、節(jié)約資源的法律法規(guī)課并組織多項相關(guān)活動。二是改革了傳統(tǒng)課程體系，建立了通才教育課程體系，改革課程設(shè)置目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合；改革課程內(nèi)容的選擇和組織方式，注重基礎(chǔ)性、時代性、實用性和綜合性相結(jié)合。三是促進(jìn)了理論學(xué)習(xí)與實踐環(huán)節(jié)的深入結(jié)合，加強(qiáng)科研方法和手段的教學(xué)，建立開放、動態(tài)平衡的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛質(zhì),使學(xué)生具有從事建設(shè)節(jié)約型社會所需要的科技創(chuàng)新能力。通過這一創(chuàng)新舉動，并在全院通過海報張貼電影放映等方式進(jìn)行了普法宣傳和宣傳世界地球日以及知識竟答、校園flash大賽等活動。這不僅豐富了我院大學(xué)生的課余生活，同時也達(dá)到了對他們知識面擴(kuò)充的預(yù)期目的。通過這一系列列的活動，樹立起了我院的良好風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生具有與社會相適應(yīng)的生活方式

人文素質(zhì)教育即教人之所以為人之道,就是將人類優(yōu)秀的文化成果通過人文知識的傳授、環(huán)境的熏陶使其內(nèi)化為人的氣質(zhì)、人格和修養(yǎng)，成為受教育者內(nèi)在的相對穩(wěn)定的品質(zhì)，是大學(xué)生成才之基。人文素質(zhì)教育最基本的目標(biāo),就是努力在大學(xué)生中提倡走出以自我為中心的小圈子,關(guān)注人生、關(guān)注社會、關(guān)注世界,發(fā)展作為一個社會人的積極的價值追求,以及在生活、學(xué)習(xí)和社會活動等各個方面不斷去實踐這種追求的精神,使大學(xué)生形成高尚的道德情操、人格修養(yǎng)。并樹立大學(xué)生正確的消費(fèi)觀，弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉建國、勤儉持家的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣，樹立綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)和理性消費(fèi)的觀念。

本學(xué)年中，我院針對這項工作組織了多次與校外聯(lián)誼活動，如“榕城新風(fēng)貌”攝影活動以及讓學(xué)生們到電視臺參加綜藝活動，與明星面對面接觸，感受現(xiàn)代的藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生們在愉快的節(jié)目中同時學(xué)習(xí)并了解到了很多課外知識。在校園內(nèi)也舉辦了多場具有特色的活動，比如舞臺劇《友愛之間》的公演、 “自由 時尚”校園風(fēng)采攝影、結(jié)合我院特色專業(yè)的“非職業(yè)模特大賽”等，通過此類的活動，讓學(xué)生們更加積極的去面對社會，面對生活，加強(qiáng)培養(yǎng)了他們的道德情操和人格修養(yǎng)。

四、加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實踐創(chuàng)新能力

學(xué)生能力素質(zhì)包括正確認(rèn)識社會和自我的能力、良好的社會適應(yīng)能力、人際交往能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和善于競爭的能力、獨(dú)立工作的能力、以法律為武器自我保護(hù)的能力、開拓進(jìn)取和創(chuàng)新能力等方面。只有在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識引導(dǎo)下,人們才可能產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動機(jī)，樹立科技創(chuàng)新目標(biāo)，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新潛力和聰明才智。科技創(chuàng)新能力主要包括思維能力和實踐能力，思維能力是創(chuàng)新能力的核心部分。我院在結(jié)合設(shè)計行業(yè)的特點(diǎn)，多次組織學(xué)生們參加全國設(shè)計大賽，并獲得了可喜的成績。多次在全國性設(shè)計大賽中獲得金獎、銀獎、銅獎數(shù)名，優(yōu)秀獎若干。同時，我院也著力于學(xué)生們的社會實踐能力的培養(yǎng)，__年寒假開展了“愛祖國 愛福建 愛家鄉(xiāng)”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在“海峽西岸行”社會實踐活動中“探尋海峽服裝名城、領(lǐng)略西岸服飾風(fēng)采”小分隊被評為優(yōu)秀實踐小分隊。在這些社會實踐活動中，不僅提高了學(xué)生們的文化素質(zhì)修養(yǎng)，更重要的是使學(xué)生們充分認(rèn)識到了要壯大我們的國家必須從我做起，從自身做起的責(zé)任感和使命感。我院在本學(xué)年度中，以豐富多彩的文藝、體育活動為載體，以學(xué)生為主體，以學(xué)生社團(tuán)為骨干，形成健康向上的校園氛圍。同時通過各種活動來展示我院學(xué)生特色，如校園辯論賽活動、英語角活動、校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、寢室文化節(jié)、舍標(biāo)大賽、五子棋大賽等別出心裁的主題活動，以講座、論壇、競賽、征文、話劇、文藝晚會等文體活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活。廣大學(xué)生在校園大舞臺上展示了才華，增長了知識，鍛煉了實際能力，提高了綜合素養(yǎng)，一批素質(zhì)較好的校園文化活動的積極分子和具有較高水平的學(xué)生文體骨干和藝術(shù)人才脫穎而出。推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是高等學(xué)校面臨的重要任務(wù)。校園文化活動是實施素質(zhì)教育的重要陣地。實施素質(zhì)教育，就要不斷挖掘新的教育資源，廣開渠道，擴(kuò)大活動的影響面和輻射力，增強(qiáng)活動的滲透力。我院還將在這條路上不斷探索，響應(yīng)國家號召，不斷學(xué)習(xí)吸取兄弟院校的素質(zhì)教育經(jīng)驗，開拓進(jìn)取，推陳出新，將大學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行到底，努力為社會為國家培養(yǎng)出適合新時代需求的新型人才。