第1篇 政治教學(xué)的工作總結(jié) 1000字
2024年政治教學(xué)的工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任高三（4）、（5）兩個文科班的政治科教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績
我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的`轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價、登記，并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
二、經(jīng)驗和體會：
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確；
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。
第2篇 中學(xué)政治教學(xué)年終個人工作總結(jié) 1800字
本人十分擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的職業(yè)。自參加工作以來， 對自己的單位充滿感情，對事業(yè)充滿信心。在這期間不僅注重自身的思想建設(shè)，不斷提高自己的政治素質(zhì)，而且在工作中言行一致，作風(fēng)端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規(guī)違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成上級交給的各項任務(wù)?；仡欁约涸谡嗡枷牒蜆I(yè)務(wù)工作上面的學(xué)習(xí)、進步和成長，大概可以歸納入下幾點：
一、工作方面
參加工作以來不論在哪個崗位上，都能夠服從黨委安排，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，做好本職工作。
1、政治思想素質(zhì)持續(xù)進步。
首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，同時注重加強對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。其間，我認真的學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文獻資料。注重加強對紀檢、遠程教育知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
第三是注重對實踐的指導(dǎo)意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復(fù)雜多變的社會現(xiàn)象中，認識事物的本質(zhì)。注重加強對理論知識的運用，并能夠在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，完成一些創(chuàng)造性的工作。通過學(xué)習(xí)對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。
2、業(yè)務(wù)水平不斷提高。
通過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。
3、工作方法不斷完善。
在面對復(fù)雜繁瑣的日常工作面前，要始終保持清醒的頭腦，始終要保持嚴謹、細致的工作作風(fēng)?？朔N種困難，學(xué)會堅持，在哪里跌倒就應(yīng)該從哪里站起來。
4、勤奮工作不斷努力
熱愛自己的崗位，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作則加班加點，保證工作能按時完成。工作生活中無違規(guī)違紀行為。
二、思想政治方面
在思想政治方面，長期以來堅持通過和同事集中學(xué)習(xí)與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我能夠認真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關(guān)鍵時刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加邪教組織及反動活動。
三、學(xué)習(xí)方面
自從工作以來，我時刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù)，本著虛心好學(xué)、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己主動學(xué)習(xí)、自我摸索的優(yōu)點，明確了學(xué)習(xí)的方向。經(jīng)過兩年的工作學(xué)習(xí)，我已具備扎實的工作業(yè)務(wù)知識。
四、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，與同事、朋友和諧相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約。無論在哪里，我總是友好對人，不爭吵更不會打架。當(dāng)朋友在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。
總結(jié)自己多年來的學(xué)習(xí)、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如長時間的在鄉(xiāng)機關(guān)工作，下村時間少，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教，使自己的不足加以改進。工作是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在工作的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，自己要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機關(guān)工作人員。
第3篇 2023年11月初中政治課教學(xué)工作總結(jié) 1400字
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級六個班和初一年級兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，注意提高自己的思想覺悟，認真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教學(xué)工作中，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在課堂教學(xué)活動中，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教. 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的思想政治教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義思想教育.
在期末的復(fù)習(xí)時間里，本人能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力，在期末的考試中，所任教的班級都取得了很好的成績.
第4篇 于初二政治的教學(xué)工作總結(jié) 850字
有關(guān)于初二政治的教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的'典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
第5篇 下學(xué)期高三政治教學(xué)工作總結(jié) 2200字
面對20xx年安徽省高考全面實施全國卷的新形勢，我在政治課的教學(xué)中，緊跟學(xué)校步伐，結(jié)合自身教學(xué)實際，勇于實踐，不斷探索，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，在此總結(jié)反思，以期改進。
一、一輪政治復(fù)習(xí)的得失
1、備課方面
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源，然后依據(jù)2023年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元思維導(dǎo)圖、考綱展示、課思維導(dǎo)圖、課前自我把脈、考點講解、重點拓展、高考典例和核心知識總結(jié)。其中，“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)2023年高考易錯點，這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上?！爸攸c拓展”主要是解決重點、難點、疑點和易錯點?！案呖嫉淅敝饕x擇2023年高考真題，讓學(xué)生了解最新高考動態(tài)。(對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有，故未選。)盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。這比完全用別人的課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一，文字較多，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課方面
一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主，學(xué)生講的少，留給學(xué)生思考的時間少;師生互動少、生生互動更少;學(xué)生筆記記得多，聽課效果受影響。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進度，浪費時間。當(dāng)然，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實也不科學(xué)，但疑難點、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動，老師替代不了學(xué)生。往往我們認為很簡單的問題，在考試中學(xué)生卻會出錯。此外，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記筆記，邊聽邊記，記不完美的筆記，提高課堂效率。
3、課后方面
(1)練習(xí)處理
課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。今年我一改以往題題俱到的壞習(xí)慣，有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對于日常的練習(xí)，我要求學(xué)生做完后自己對答案，并鼓勵學(xué)生“抄答案”，先做后抄，抄之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答。這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看，老師很懶，改作業(yè)很輕松，主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里，但卻讓學(xué)生勤快起來，我覺得是好事。練習(xí)講解時，主要針對學(xué)生易出錯的題，詳細講解，效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況，分析學(xué)生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。
(2)自習(xí)答疑
高三開創(chuàng)的的自習(xí)答疑，為師生課后交流提供了一個很好的平臺。不僅可以給學(xué)生答疑解惑，還有助加強師生交流互動，促進教學(xué)。在答疑之初，學(xué)生感覺新鮮，參與積極性高，往往呈現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象。新鮮勁一過，學(xué)科差異性凸顯，理科多，文科少，后來不得不安排學(xué)生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考，周一晚答疑火爆，周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習(xí)答疑時間，讓更多的學(xué)生受益，還值得我們思考、改進。
(3)思維導(dǎo)圖
每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖;但要求必須做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。學(xué)情不同，學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美，但自己動手繪制，至少是一次獨立的思維過程，對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，前幾次效果很好到后來不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們的持續(xù)性和積極性，任重道遠。
(4)錯題整理
學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是，學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，不要立馬做，暫時放到一邊。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜，如段考、期中、期末考試等。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月，這時你已積累了不少錯題，你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題，而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點了。你要分析你再次錯誤的原因，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。
錯題整理，不僅是學(xué)生的事，老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進行錯題研究的：對于學(xué)生錯的多的考點，老師針對這一考點從不同角度出三四個題，加上原題，每個易錯考點大概命四五道題，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。一中的做法值得借鑒，但對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責(zé)任意識。
二、二輪政治復(fù)習(xí)的構(gòu)想
二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，建立熱點事件與書本之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生運用書本知識解決實際問題。在把握重點的同時，要注意以下幾點：
1、夯實基礎(chǔ)，關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí)，都不要忘記根本。只有熟悉書本，才能運用自如。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí)，不斷強化基礎(chǔ)與練習(xí)。熟悉教材，規(guī)范答題，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題。
2、提高效率，自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié)、探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會留白，給他一些時間，還我一份驚喜。
3、加強研究，交流借鑒。后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要求，我們要加強高考試題的研究，關(guān)注熱點事件，要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前模考題，精選試題，強化訓(xùn)練，規(guī)范考試。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強與同行的交流與學(xué)習(xí)，借鑒別人的.優(yōu)點，靈活運用。
第6篇 政治教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫 2200字
本學(xué)年我擔(dān)任的是初三化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。
學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實際教學(xué)中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面
本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國*，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
學(xué)生剛接觸化學(xué)時，對化學(xué)都很有興趣，尤其對化學(xué)實驗更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“第二外語”，認為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)逐漸失去興趣。
為此我就對學(xué)生進行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。
例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”?！斑^氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源，操作安全又簡單：“查裝定收”只4字?！?/p>
再比如：學(xué)生對分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，3條路徑構(gòu)物質(zhì)?！薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這3類，都由原子直接構(gòu)。”“非金屬原子先組合，構(gòu)成分子種類多，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物…”等等。
三、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用
初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究，例如，本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動腦、動手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果;平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
四、精講精練，努力提高教學(xué)效率
教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達練習(xí)以達到掌握知識舉一反三的目的。
例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進而明確異同點，進一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。
五、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作
初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績的途徑之一。
我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。
平時就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。
1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學(xué)效果。
2.不足：
①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。
②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。
六、今后努力方向
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第7篇 2023年中學(xué)政治教師五月份教學(xué)工作總結(jié) 500字
匆匆忙忙，尤如行軍打仗，一個月又沒了，現(xiàn)將我這一個月的教學(xué)工作小結(jié)
中考在即，復(fù)習(xí)進入關(guān)鍵時期。這一學(xué)月主要進行了時事熱點專題復(fù)習(xí)與主題知識背誦過關(guān)，我把復(fù)習(xí)背誦的內(nèi)容列出表格，要求學(xué)生每天完成當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)，采取當(dāng)日事當(dāng)日畢，并請班主任協(xié)助抽查背誦，總體復(fù)習(xí)效果較好。但少數(shù)學(xué)生由于欠賬太多，很難完成當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)，而且有一部分學(xué)生死記硬背，效果較差。
繼續(xù)堅持課改，構(gòu)建高效、快樂課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。這一個月來，我在課堂上盡量少講，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究能夠解決的問題，堅決讓學(xué)生自己解決，只是對于一些難點與疑點適當(dāng)點撥，現(xiàn)在學(xué)生的積極性明顯提高，課堂上主動參與的程度也加強了，他們的自學(xué)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，自學(xué)能力也逐漸提高了，效果比較好。但也存在一些問題：有的學(xué)生趁機講話；有的學(xué)生對優(yōu)生存在很強的依賴性；一些學(xué)生的筆記做的還不是很好等等。在以后的教學(xué)中慢慢解決。初二新課也將結(jié)束，要著手復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了。
第8篇 八年級下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié) 850字
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級級的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時由于其他相關(guān)事宜的影響，無暇顧及班級面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
第9篇 政治教學(xué)計劃總結(jié) 1300字
政治教學(xué)計劃總結(jié)范文
一．指導(dǎo)思想
以我國《公民道德建設(shè)實施綱要》和“民族精神和生命教育綱要”的精神為基本指導(dǎo)思想。堅持體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育價值取向，追求道德教育的針對性和實效性，力求將兒童的情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，思考、探索、判斷能力的培養(yǎng)及人文社會知識的掌握等有機地結(jié)合在一起。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，關(guān)注和利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，從兒童的經(jīng)驗、體驗、興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會探究、學(xué)會創(chuàng)新，使學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕?/p>
二．基本情況概述
我校一至五年級學(xué)生約300人，大部分學(xué)生來自外來務(wù)工家庭，少部分為本地段生，家庭條件也較差，屬于低保收入家庭，因此學(xué)生各方面的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣均較差，許多孩子的身上有不講衛(wèi)生、說粗話臟話甚至打架的陋習(xí)。家長的`文明習(xí)慣和文明程度也較低。
三．任務(wù)及目標(biāo)
1、端正學(xué)生思想，提高認識，建立融洽的師生關(guān)系。
2、創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極完成《品德與社會》的教學(xué)內(nèi)容。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生。
5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事，從學(xué)生日常生活入手，提高學(xué)生的道德認識。
6、每月定期召開教研組活動，做到定時、定人、定內(nèi)容，提高教研組活動的有效性。
四．方法和措施
1．教師平時加強理論學(xué)習(xí)，對課程標(biāo)準(zhǔn)進行“溫故知新”，及時將教改精神與教學(xué)
實踐相結(jié)合，并做好摘抄工作。利用課余時間，加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)，及時了解最新教學(xué)動態(tài)和信息。
2、能按計劃備課，按時完成授課任務(wù)。認真學(xué)習(xí)教材，分析各班學(xué)生的情況，根據(jù)各課教材的教育要點，結(jié)合教學(xué)建議、學(xué)生的年齡特點定好教學(xué)目標(biāo)要點、教學(xué)重點、難點，備好課，授好課。
3．重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成
的教學(xué)環(huán)節(jié)，加強學(xué)生課堂練習(xí)的指導(dǎo)，切實提高每一節(jié)課的教學(xué)效益。
4．善于走進學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，從學(xué)生日常生活常見的現(xiàn)象以及學(xué)生的生活疑惑和感受入手，加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。
5．定期對學(xué)生中的行為和思想進行調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時對工作進行整改。同時結(jié)合學(xué)校大隊部的要求開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參加集體活動，在集體活動和生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生行為進行及時的督促教育。
6．結(jié)合教材，加強社會實踐活動，組織學(xué)生到社會中、生活中體驗，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加有意義的活動，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣。培養(yǎng)觀察生活、探究生活、創(chuàng)意生活的樂趣，勇于提出問題、探究問題，使他們的思想逐步走向成熟。
具體安排：
二、三月：
1．學(xué)習(xí)《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，溫故知新
2．各年級分析第一、二單元教材
四月：
1．網(wǎng)上學(xué)習(xí)《如何指導(dǎo)上好小學(xué)品德與社會課》
2．《品社》學(xué)科的專題探討，避免課堂模式單一的教學(xué)思路。
五月：
1．各年級分析第三、四單元教材
2．?dāng)M定三年級品社課校內(nèi)展示課，課后集體評課，并寫好反思。
六月：
1．網(wǎng)上學(xué)習(xí)《中日兩國小學(xué)社會課的比較研究》、《黃浦德育研究》
2．結(jié)合新綜合素質(zhì)評價表，以激勵的評價機制為主，對學(xué)生進行客觀評價。
第10篇 高三政治教師教學(xué)工作總結(jié) 5900字
今年的高考硝煙散盡，和學(xué)子共同經(jīng)歷了煎熬、痛苦并伴隨著快樂與幸福的高三之后，再回顧高三這段難忘的歲月，總結(jié)高三備考的經(jīng)驗與不足，有收獲也有遺憾！
一、今年高考政治試題的總體評價
今年高考山東卷文科綜合思想政治試題堅持能力立意，在命題的設(shè)問和形式上進行了有益的嘗試和可貴的創(chuàng)新，較好地體現(xiàn)了新課程的理念。具體說來，今年高考山東卷思想政治試題有以下幾個特點：
(1)突出考查主干知識，凸顯基礎(chǔ)性，辨別易錯易混點。
《經(jīng)濟生活》17題考查效率與公平、市場與計劃、紙幣等知識;18題考查社會勞動生產(chǎn)率、價值、價格的關(guān)系，以及價格變動對經(jīng)濟生活的影響等考點;28題第(3)問考查消費對生產(chǎn)的反作用、勞動者、財政的作用、宏觀調(diào)控、促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展等考點?！墩紊睢?2題考查我國政府職能和責(zé)任、我國公民的權(quán)利和義務(wù);23題考查我國的人民代表大會制度;28題第(1)問考查黨的地位、黨的執(zhí)政方式、我國的政黨制度等考點?！段幕睢?9、20、21題考查燦爛的中華文化、文化的多樣性與文化傳播、文化的繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新、社會主義精神文明等考點;29題第(6)問考查文化與社會、文化對人的影響等考點?！渡钆c哲學(xué)》24題考查社會存在和社會意識、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑;25題考查唯物辯證法的發(fā)展觀、客觀規(guī)律、唯物辯證法的聯(lián)系觀、意識的能動作用;28題第(2)問考查實踐是認識的基礎(chǔ);29題第(6)問考查矛盾分析法等。選修部分考查了國家形式的基礎(chǔ)概念。
在上述基礎(chǔ)知識考查過程中注重了對易錯易混點的辨別。如選擇題選項中，政府定價、增加貨幣發(fā)行量、先進文化是社會發(fā)展的根本動力、傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的主要形式、改造腐朽文化取締落后文化、政府賦予人民基本的文化權(quán)利、公民的民主權(quán)利逐漸擴大、全國人大會的決定權(quán)跟立法權(quán)、社會意識能脫離社會存在而發(fā)展、事物的發(fā)展取決于人類認識的提高、改變規(guī)律可以服務(wù)于物質(zhì)生產(chǎn)、人類能夠創(chuàng)造自在事物之間的聯(lián)系，等等。
上述也說明，今年文綜政治試題難易適中，材料設(shè)問具體，試題平和，增強了學(xué)生的熟悉感，有利于穩(wěn)定考生情緒，體現(xiàn)以人為本理念。
(2)依托基礎(chǔ)知識，突出對能力的考核。
試題在考查基礎(chǔ)知識時突出以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生綜合運用學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，鼓勵學(xué)生多角度創(chuàng)造性地思考和解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。選擇題 18 題，需要學(xué)生綜合運用所學(xué)的社會勞動生產(chǎn)率、價值、價格、供求等基礎(chǔ)知識和基本學(xué)科能力，首先需要正確分析每個圖表所反映的經(jīng)濟道理，從而進一步正確推導(dǎo)出四個圖表之間的邏輯關(guān)系，設(shè)計思路獨特新穎，全面考查了學(xué)生獲取和解讀信息能力、調(diào)動和運用知識能力、描述和闡述事物的能力。
第 28 題的第(3)問利用山東省地區(qū)生產(chǎn)總值的構(gòu)成圖，綜合考查學(xué)生的獲取信息能力、描述和闡釋事物的能力。學(xué)科間綜合題 29 題注重考查學(xué)生綜合運用地理、歷史學(xué)科知識概括影響選址的因素，運用哲學(xué)矛盾分析法權(quán)衡諸多因素，體現(xiàn)了綜合運用人文和自然知識發(fā)現(xiàn)問題、運用哲學(xué)思維分析和解決問題的統(tǒng)一，從材料信息的解讀到設(shè)問之間的邏輯關(guān)系都考查了學(xué)生綜合運用相關(guān)學(xué)科的原理發(fā)現(xiàn)問題、論證和創(chuàng)新解決問題的能力。
(3)關(guān)注社會熱點，具有濃厚的時代性。
關(guān)注黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策、關(guān)注生活、社會熱點問題、關(guān)注科學(xué)與技術(shù)的前沿問題。例如，28題選取“xx”成就、“xx”規(guī)劃為素材，圍繞“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”這一主題，考查經(jīng)濟模塊、政治模塊、哲學(xué)模塊的相關(guān)知識，具有鮮明的時代特色;19題選取 20xx 年國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動為素材;23、24題選取刑法修正案為素材;25 題選取“蛟龍”號載人潛水器為素材;17題考查公平問題; 等等 。
(4)體現(xiàn)山東自主命題的特點，彰顯地方特色和生活氣息。
試卷選用了許多貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際的材料，也選用了部分具有山東省特色的材料。例如，17題選取山東省“xx”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要目標(biāo)為素材;20 題選取“好客山東賀年會”為素材;22 題選取 20xx 年山東省將開工建設(shè)新的山東省藝術(shù)館和 11000 個文化大院為素材;28 題選取山東省富民強省的實踐為素材，等等，增加了試題的親近感。另外，21 題選取“提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”為素材;23 、24 題選取刑法修正案(八)將飆車、醉駕、拒不支付勞動報酬等嚴重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪作為素材。上述素材都充滿了生活氣息，使學(xué)生在理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合中去分析和解決問題。
(5)關(guān)注生活，體現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀。
試題以豐富的材料和能激發(fā)學(xué)生主動思考的設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，參與社會現(xiàn)實的思考，觀察、辨別復(fù)雜的社會現(xiàn)象，培養(yǎng)正確的價值判斷和行為選擇能力，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。例如，17 題展現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民共同富裕的目標(biāo)，有利于堅定學(xué)生走中國特色社會主義道路的信念;20 題展示了 “好客山東賀年會”的成績，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解和熱愛;21 題說明提高全民族的文明素質(zhì)需要學(xué)生積極參加健康有益的文化活動，追求更高的思想道德目標(biāo); 22 題陳述了山東省建設(shè)新的山東省藝術(shù)館和 11000 個文化大院等文化設(shè)施 ，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注山東發(fā)展 ;23 、24 題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注飆車、醉駕等犯罪行為給社會帶來的危害，有利于增強學(xué)生的社會責(zé)任感和民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識;29 題展現(xiàn)民族工業(yè)的興衰來加強愛國主義教育，有利于考生增強民族自尊心，弘揚中華民族精神;等等。
二、備考總結(jié)
本屆高三共有9名政治教師，其中有3位沒有送過高三畢業(yè)班，2位送過一屆畢業(yè)班。經(jīng)驗不足是困擾我們提高的瓶頸。我們在開學(xué)之初，通過集體教研認真學(xué)習(xí)和研究往屆高三復(fù)習(xí)的經(jīng)驗與不足，借鑒外地學(xué)校的先進經(jīng)驗，探索出了一條符合學(xué)生實際，行之有效的復(fù)習(xí)模式。
一輪復(fù)習(xí)夯基礎(chǔ)。在一輪復(fù)習(xí)過程中，我們主要目的：牢固掌握考試范圍內(nèi)的每個考點，做到考點問題化、系統(tǒng)化、清晰化。
具體做法
在這一階段，20xx屆高考考試說明尚未完全明確，我們應(yīng)該借用20xx屆考試說明，按照考點要求：
讀--細讀教材
通過細讀，在全面了解教材知識框架的同時，不遺漏個知識點。細讀教材不能存在僥幸心理，不能存在某個知識點可能不考的想法。同時，細讀要貫穿于復(fù)習(xí)過程的始終。
記--熟記知識點
在細讀教材的基礎(chǔ)上，認真記憶知識點。記憶知識點要遵循先宏觀后微觀，也即先體系后要點的邏輯順序。如單元題(明白本單元要講知識點的總體范圍)→課題(進一步明確該課題下分幾個框題來講解，弄清框之間的內(nèi)在聯(lián)系)→框題(明確本框講述的主要內(nèi)容)→目題→具體知識點。
這樣從整體上構(gòu)建了一單元的知識網(wǎng)絡(luò)，便于從整體把握知識體系。簡單地說，當(dāng)運用知識解決問題時，學(xué)生可以很便捷地從體系中提取所需的知識，可以有效的避免“想到什么答什么”的狀況，從而提高答題準(zhǔn)確率。
講--點，線，面結(jié)合，構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò)
通過細讀和記憶，學(xué)生對某個考點應(yīng)該掌握到什么程度尚不準(zhǔn)確，對知識的外延和內(nèi)涵的理解也欠深刻，在分析和解決問題的時候容易出現(xiàn)偏差，因此，需要教師進行理論聯(lián)系實際的講解。通過講解，幫助學(xué)生在生活與社會問題的情鏡中正確把握考點的具體要求，歸納考點。并根據(jù)往年高考經(jīng)驗，明確高考的考察方向。
查--以查促學(xué)，以查促進。老師光講，學(xué)生光背，知識的落實得不到檢驗。必要的檢查就顯得尤為重要。課堂提問、默寫，課下抽查，多種方式督促學(xué)生夯實基礎(chǔ)，避免眼高手低、好高騖遠。
練--精講精練，活學(xué)活用。
我們分工合作，精心挑選往年的高考試題和統(tǒng)考模擬題，對相應(yīng)的知識點進行針對性的鞏固訓(xùn)練。讓學(xué)生在做題中深化記憶和理解，在做題中反思學(xué)習(xí)過程中的不足。
第二輪：提高應(yīng)用能力。與第一階段把基礎(chǔ)知識作為重點的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)更加重視知識網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系，注重學(xué)生應(yīng)用能力的提高。
具體做法：梳理知識，深化聯(lián)系。
如果說一輪復(fù)習(xí)更加強調(diào)重點中的兩點，那么，二輪復(fù)習(xí)則是更加強調(diào)兩點之中的重點;如果說一輪復(fù)習(xí)的做法是理論聯(lián)系實際，那么二輪復(fù)習(xí)的主要做法則是實際聯(lián)系理論。通過對當(dāng)年熱點、重點和具有長效性意義問題的分析、梳理，幫助學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)知識，進一步做好知識的條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化工作，切實掌握主干知識和重難點知識，從而提高運用知識分析和解決問題的能力，增強解題技巧，達到舉一反三，融會貫通的效果。
比如在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟生活》的時候，我們不僅局限于單元復(fù)習(xí)，還應(yīng)該融會貫通進行知識的整合。我們可以通過整合發(fā)現(xiàn)消費、生產(chǎn)、分配之間相互影響、相互作用。在回答怎樣實現(xiàn)分配公平的時候我們就會從先把蛋糕做大(生產(chǎn))和把蛋糕切好(分配)兩個角度分析問題。在《政治生活》復(fù)習(xí)過程中我們把政府和中共放在一塊復(fù)習(xí)，把人大代表與政協(xié)委員進行對比復(fù)習(xí)，提高了學(xué)生宏觀把握知識的能力。
第二輪復(fù)習(xí)過程中還穿插相應(yīng)的時政熱點的分析和講解，提高學(xué)生分析實際問題的能力。比如在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟生活》是我們穿插了如何實現(xiàn)社會公平、如何發(fā)展低碳經(jīng)濟等熱點材料分析。
第三輪：規(guī)范、綜合訓(xùn)練與查漏補缺。通過強化訓(xùn)練鞏固提高，全面提升答題能力。
具體做法
這一階段其實又可分為前半段與后半段。前半段，側(cè)重強化訓(xùn)練。教師可以通過精選各地模擬試卷、精挑各種經(jīng)典試題，幫助學(xué)生鞏固知識、規(guī)范答題，提高應(yīng)試能力。后半段，側(cè)重查漏補缺，不僅要查補教材知識，也要查補熱點專題，還要查補不同題型的答題規(guī)范。做到準(zhǔn)確審題，答題語言簡潔，條理清晰，書寫規(guī)范，重點突出，切中要點，準(zhǔn)確使用政治術(shù)語。
備考存在的不足。由于時間有限，內(nèi)容繁多，所以有些知識點的講解不夠充分，有些復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)處理的比較倉促，老師點撥還不到位。
三、復(fù)習(xí)建議
1.準(zhǔn)確把握高考命題方向，更新教學(xué)觀念，樹立人文精神
縱觀山東省五年高考命題，穩(wěn)中有變。所以平時的教學(xué)與復(fù)習(xí)要準(zhǔn)確把握高考方向，不能簡單地抓課本，搞題海戰(zhàn)術(shù)，而要密切聯(lián)系社會實際問題，善于創(chuàng)設(shè)新的試題情景，注重探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，創(chuàng)新性，注重過程性。針對近些年來，尤其是20xx年高考政治試題在注重探究能力考查的同時，還注重對辨析思維能力的考查，這都是以后高考題的發(fā)展動向。
2.以本為本，以綱為綱，夯實基礎(chǔ)，記死學(xué)活
高考試題遵循《考試說明》，但又不拘泥于《考試說明》，這并不意味著超綱命題，而是防止知識點的簡單再現(xiàn)，提倡對《考試說明》所規(guī)定知識的靈活運用和綜合運用。基礎(chǔ)知識是高考的第一依據(jù)，越是基礎(chǔ)的就越有決定性意義，基礎(chǔ)不實是學(xué)生失分的第一原因，越是基礎(chǔ)的就越有區(qū)分度，培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)均離不開基礎(chǔ)知識的理解和記憶。這就要求我們在平時教學(xué)和復(fù)習(xí)中做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理，以綱為綱，認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和《考試說明》，對考點做到點點清、點點明、點點通，真正將基礎(chǔ)知識落實到位。
對原理的理解要準(zhǔn)確簡練，規(guī)范政治術(shù)語;構(gòu)筑完整的知識體系，繪制核心概念輻射圖、主干知識網(wǎng)絡(luò)圖、知識體系結(jié)構(gòu)圖，搞清每一個考點在知識網(wǎng)絡(luò)中的重要地位及其對其他知識點的重要影響。在這一過程中，必須尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，避免老師包辦代替，將基礎(chǔ)知識學(xué)活，而不是死記硬背。只有如此，方能“以不變應(yīng)萬變”。試題無論怎樣新、奇、巧，終究“萬變不離其宗”。
3.堅持把能力訓(xùn)練作為“謀分之基、創(chuàng)新之源”
培養(yǎng)能力是新課改的要求，也是高考的要求。“考試知識范圍”規(guī)定了考試的廣度，“能力要求”則規(guī)定考試的深度。因此，在堅持基礎(chǔ)知識為第一要務(wù)的前提下，強化能力訓(xùn)練更是“謀分之基、創(chuàng)新之源”。由于高考試題注重知識立意向能力立意的轉(zhuǎn)變，平時訓(xùn)練中教師要引導(dǎo)學(xué)生從試題所提供的材料中，從設(shè)問的要求中提取有效信息(如材料層意，關(guān)鍵詞等)，然后依據(jù)所提取的有效信息確定所需要的原理、選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê蛯W(xué)科術(shù)語來描述思維過程、組織答案，并在組織答案的過程中潛移默化地傳授給學(xué)生相應(yīng)的邏輯思維方法和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生歸納綜合、分析、運用科學(xué)思維方法，提取信息的能力和創(chuàng)新能力。
針對試題題材具有熱點化、生活化、大眾化、靈活性的特點，復(fù)習(xí)過程中要明確高考熱點問題，及時將熱點信息與課本知識點巧妙地結(jié)合起來，善于尋找理論和材料背后的相容點，學(xué)會感知熱點素材，把握熱點問題本質(zhì)，注重將生活與知識融會貫通，平時試題答案的組織給考生以較大的自由發(fā)揮的空間，鼓勵考生多角度、多層次思考問題，根據(jù)自己的理解、看法靈活地去組織答案，讓學(xué)生有創(chuàng)新的空間。
4.關(guān)注社會熱點，注重理論聯(lián)系實際
高考試題體現(xiàn)時代精神，反映社會熱點，貼近學(xué)生生活實際、思想實際。國內(nèi)外的社會熱點、焦點是政治試題設(shè)置情境的原材料，社會熱點與教材的結(jié)合點是高考命題的重點。因此平時注重把社會政治和經(jīng)濟生活中的大事“拉近”到考生身邊，注意激發(fā)學(xué)生的“社會責(zé)任意識”和“參與意識”。幫助學(xué)生把黨的大政方針和眾多的時事熱點問題整理成重點突出，脈絡(luò)清晰的一系列專題，分析其對應(yīng)著的經(jīng)濟、哲學(xué)、政治學(xué)科的知識點;重新整合學(xué)科知識，將學(xué)科知識進行遷移、組合，達到社會熱點和學(xué)科知識的有機統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中關(guān)注上海經(jīng)濟、政治、文化和社會等方面的信息。精選一些生活中的材料和事實結(jié)合所學(xué)的理論進行分析，培養(yǎng)學(xué)生面對生活中的問題，解決問題的習(xí)慣。
5.立足課堂，提高教學(xué)與復(fù)習(xí)效益
把課上活、上實。課堂教學(xué)是夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的主陣地。教師一定要善于啟發(fā)引導(dǎo)，增加師生互動，強化有效教學(xué)理念，自覺地告別我講你聽、包辦分析、告訴結(jié)論的不良教法，反對一切“悶課”和“廢課”，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與的積極性。課堂教學(xué)的一般模式是：了解考點及要求，給出情景事例，教師與學(xué)生共同提出問題，學(xué)生思考討論，教師講解、師生共同歸納要點，學(xué)生當(dāng)堂讀書并理解鞏固，學(xué)生運用訓(xùn)練等，簡言之，就是“問、議、講、練”的有機結(jié)合。
6.強化訓(xùn)練，做到精練實練，加強解題規(guī)范指導(dǎo)
精練是指練習(xí)不宜過多，題目要精選。實練是指練要有評，不是練過就算，而且要講得精、評得透，給學(xué)生思考的余地，做到舉一反三。在綜合訓(xùn)練過程中，要注重強化第ⅱ卷練習(xí)的規(guī)范性，要激發(fā)學(xué)生思考的主觀能動性，學(xué)會求同和求異思維，要讓學(xué)生多動腦動手，在精練中要訓(xùn)練規(guī)范、訓(xùn)練速度、訓(xùn)練準(zhǔn)確度，培養(yǎng)能力。選擇一些典型例題，予以舉一反三的理解，在養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣上下工夫，減少不應(yīng)有的失分。做到宏觀和微觀的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一，既要堅持從實際出發(fā)，又要恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)創(chuàng)新要求。
高三政治教師教學(xué)
第11篇 政治教學(xué)個人工作總結(jié)800字模板 950字
政治教學(xué)個人工作總結(jié)800字模板
半年來，我把“自主學(xué)習(xí)五步法”運用于課堂教學(xué)，收到了良好的效果，自認為，此方法在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面有一定的幫助，現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下：
一、每上一節(jié)課，我就把當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的知識，用語言的形式告訴同學(xué)們，同時提出3---5個問題讓同學(xué)們看書解決。問題用幻燈機投在屏幕上，接著同學(xué)用6---15分鐘看書?？赐陼茸寣W(xué)生解決幻燈片投出的問題。
課堂教學(xué)的全過程，都讓學(xué)生自學(xué)。但是，其中的每一步都離不開老師的引導(dǎo)，這如同汽車進入高速公路，如果沒有引橋，就上不去;如果沒有路標(biāo)，就可能上岔路。教師就要當(dāng)“引橋”，當(dāng)“路標(biāo)”。
二、教師的作用主要表現(xiàn)在：開始上課時，教師三言兩語，或用投影儀顯示，準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。之后，提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時間，屆時如何檢測。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書、找答案，學(xué)生還可以邊看書，邊討論，邊解決疑難等等。
三、在學(xué)生自學(xué)時，教師一方面督促學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué)，確保完成好自學(xué)任務(wù)，老師還可以及時表揚速度快，效果好的學(xué)生;還可以給后進生說幾句悄悄話，幫助其端正自學(xué)態(tài)度;另一方面通過行間巡視，個別詢問，檢測的形式進行調(diào)查，讓學(xué)生限度地暴露自學(xué)中的疑難問題，并認真分析帶傾向性的問題，進行梳理、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備。
學(xué)生自學(xué)之后，教師應(yīng)注意三點：
1、教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的，一律不教。
2、教的要求，不就題講題，只找答案，而要尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運用時可能出現(xiàn)的毛病。
3、教的方式都讓已掌握的學(xué)生先講，如學(xué)生講對了，教師肯定，不必重復(fù);講得不完整、達不到深度的，教師要補充;講錯了的教師要更正。這樣，教師講得時間就少了，一般不超過10分鐘，但能通過補充，更正的方式達到解決疑難問題的目的。
最后，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，進行嚴格訓(xùn)練，教師要保證訓(xùn)練的時間不少于15分鐘，讓學(xué)生能夠把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力;還要保證訓(xùn)練的內(nèi)容在能力的培養(yǎng)下，不搞死記硬背;更要保證訓(xùn)練的形式像考試那樣完全獨立地、快節(jié)奏地按時完成，教師不做輔導(dǎo)，學(xué)生不得抄襲。
第12篇 政治老師教學(xué)年終工作總結(jié) 900字
政治老師教學(xué)年終工作總結(jié)
本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任，一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位指導(dǎo)。
作為科任，能認真制定教學(xué)工作計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的'興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷進行工作總結(jié)，從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
第13篇 初中政治教學(xué)工作總結(jié)模板集合 1050字
初中政治教學(xué)工作總結(jié)
我從事了多年的初中政治教學(xué)工作，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，針對不同的學(xué)生，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實效。同時自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會給學(xué)生帶來什么樣的影響。
通過不斷的教學(xué)反思，我認為面對現(xiàn)在的學(xué)生，教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰，盼望老師的理解，同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學(xué)生相處，必須用真心去接納學(xué)生，用真情去投入，并且對象是全體學(xué)生。
我相信扎實的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣的教師一定會被學(xué)生所承認，一定會受學(xué)生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但過程中需要進行不斷反思，并且在反思中逐步成長并走向成熟。
美國學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。試想一下，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，作為教師必須著眼于自己教學(xué)行為的改進，通過自己對教育教學(xué)活動的自我覺察，來達到或提高自己的教育教學(xué)效能。在從教的兩年當(dāng)中，本人就一直在進行教學(xué)反思，以求促進自己的教育教學(xué)工作。
在課堂教學(xué)中，我們“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遺憾 ”就是這個道理。平時在教案書寫中，除了符合學(xué)校要求外，我力求形成自己的特色。每份教過的教案，我都會認真的回顧并進行診斷，開出教與學(xué)的“病歷”，并且對這些“病理”進行分析、交流，最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對策?！八街?，可以攻玉”，平時我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課，并爭取與他們進行對話交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué)。同時與自己的課進行比較。通過這樣的反思分析，從名家名師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā)，得到教益。
時代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端，如：教師講授多，學(xué)生思考少；師生一問一答多，學(xué)生探討研究少；教師啟動問題多，學(xué)生啟動問題少；強求一致多，發(fā)展個性少等等。這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來的個性和潛能，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。作為教師，應(yīng)該充分地正視和嚴肅地對待這一問題， 要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
初中政治教學(xué)工作總結(jié)
第14篇 學(xué)年第一學(xué)期七年級、八年級四個班的政治教學(xué)個人工作總結(jié) 850字
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級、八年級四個班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級的政治教學(xué)任務(wù)，沒有什么經(jīng)驗，因此不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重，.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)如下：
一、 教學(xué)方面：作為一名政治教師，工作放在首位，積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究。
1、認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，每周兩個年級的教案教案，都認真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。 努力學(xué)習(xí)，多方查找資料，以充實教學(xué)內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對學(xué)生進行世界觀、人生觀的教育。同時，針對本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂，我在課前課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面：遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強化時間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴把時間關(guān)，不早退，不遲到。
三、教研方面：工作放在平時，積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理，學(xué)習(xí)了用powerpoint來進行電腦多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作，而今年我們學(xué)習(xí)的重點是則是flash動畫的紙制作。由于電腦易學(xué)也易忘，所以我經(jīng)常實際操作，做到學(xué)以致用。我還認真參加聽課，說課、評課活動，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué)。
總之，在本學(xué)期收獲不少，遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭取再創(chuàng)佳績。>>《
第15篇 高三政治教學(xué)任務(wù)工作總結(jié) 1500字
一、教學(xué)總體思路（計劃與執(zhí)行情況）
根據(jù)相關(guān)部門計劃，學(xué)期開始時制定本學(xué)科的教學(xué)計劃，并按計劃執(zhí)行教學(xué)工作，當(dāng)然在實際教學(xué)中可以根據(jù)實際需要及時行當(dāng)調(diào)整計劃。
二、全學(xué)年各階段教學(xué)安排：
1、教學(xué)時間分配：
第一學(xué)期開學(xué)第一個星期，結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對經(jīng)濟常識第六課至第八課進行復(fù)習(xí)。接著用一個月的時間完成高三哲學(xué)常識上冊的教學(xué)。再用一個月時間復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識前言至五課，用一個月時間復(fù)習(xí)政治常識。新區(qū)一?？荚囍?0天時間進行經(jīng)濟、政治、哲學(xué)的綜合復(fù)習(xí)及時政歸類復(fù)習(xí)。
第二學(xué)期：用一周半時間完成哲學(xué)常識第五課與第六課的教學(xué)。接著按考試手冊上的考點進行政治、經(jīng)濟的第二輪復(fù)習(xí)及哲學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)。每一次統(tǒng)考之前，按時政范圍進行時政與學(xué)科知識點的聯(lián)系復(fù)習(xí)。二模考試前兩周進行總復(fù)習(xí)。二?？荚嚱Y(jié)束后，用兩周時間進行三冊書本基本知識點的復(fù)習(xí)，用一周時間結(jié)合高考試卷，進行高考試卷各題型一般解題方法輔導(dǎo)?？荚嚽白詈笪辶炖铮趯W(xué)生按照時政冊子背一遍時政。
2、主要教學(xué)內(nèi)容：考試手冊上的要求，三冊書本的上的內(nèi)容。
3、作業(yè)與練習(xí)：
第一學(xué)期，經(jīng)濟、政治原則上一課復(fù)習(xí)結(jié)束就完成《學(xué)習(xí)與探究》上相對應(yīng)的課基礎(chǔ)訓(xùn)練中的填空、單項、不定項選擇題，選擇性完成簡答或材料分析說明題。第二學(xué)期：完成《綜合能力測試》上的所有選擇題及選擇性的簡答題、材料分析說明題、論述題。同時選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷。二?？己?，完成所有二模試卷上的選擇題。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓(xùn)練，選擇完成20xx年高考政治復(fù)習(xí)試卷上的'相關(guān)題目。
4、考試安排
第一學(xué)期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考，一次是新區(qū)第一學(xué)期末考試，另外兩次試卷由任課老師自己出卷。
第二學(xué)期安排了五次考試：3月4日至6日，九校聯(lián)考。3月底月考。4月23日的區(qū)二?？?，5月初月考，5月底高考模擬。
周日教學(xué)內(nèi)容：補教學(xué)進度、結(jié)合試卷分析輔導(dǎo)解題一般方法。
三、經(jīng)驗與反思（結(jié)合20xx年高考試卷）
根據(jù)09年高考上海政治卷，我作如下總結(jié)：
1、按照幾次統(tǒng)考安排教學(xué)進度，每次考試之前對當(dāng)時階段的時政輔導(dǎo)學(xué)生進行歸類復(fù)習(xí)。這樣可以讓學(xué)生在統(tǒng)考中取得較好的成績，也讓學(xué)生明白考試是要作分析復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，作了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試會取得較滿意的成績。
2、要緊扣考綱，重視教材，講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識。課文知識點要問題化，問題要多樣化。每一冊書本最好有三輪的復(fù)習(xí)。切記離開教材課文，拿外面的輔導(dǎo)材料作教材。
3、要在平時教學(xué)中關(guān)注時政熱點，并引導(dǎo)學(xué)生對時政熱點要從經(jīng)濟、政治、哲學(xué)多角度、多層次的思考，培養(yǎng)學(xué)生有所學(xué)理論知識解析實際的能力，并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓(xùn)練。
4、要留意貼近學(xué)生生活的知識，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與，引導(dǎo)學(xué)生作出自己的評價。
5、要重視各種題型的審題、答題操作步驟和方法的訓(xùn)練，指導(dǎo)答題思路和思維方法。切記死背參考答案。不定項選擇題要告訴對有疑問的選項寧可不選，以保證能確定的選項的得分。09年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項選擇題的評分標(biāo)準(zhǔn)，部分選項正確（無錯選）能獲得該題的部分分數(shù)。
6、復(fù)習(xí)后階段要引導(dǎo)學(xué)生對書本知識點作整理歸納。
7、一定要引導(dǎo)學(xué)生平時關(guān)注時政，要想法讓學(xué)生家長配合，督促學(xué)生在家每天看新聞。加試政治的學(xué)生平時不關(guān)注新聞，政治高考取得不了高分。教師要對同類時政熱點材料進行歸納。
8、要保證政治加試班哲學(xué)常識課的教學(xué)課時。09年高考上海政治卷中哲學(xué)試題比重由去年的10%提高到了20%，并用簡答題與分析說明題考查考生從哲學(xué)與政治、哲學(xué)與經(jīng)濟不同學(xué)科角度理解、分析、說明同一材料的能力。第一次為今后此類哲學(xué)試題確定了答題要求，即先明確表述相關(guān)的哲學(xué)原理，再聯(lián)系材料展開分析說明。
