第1篇 教學(xué)副校長工作總結(jié) 5450字
第教學(xué)副校長工作總結(jié)
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
1、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來，我閱讀了很多報刊雜志，聽課80多節(jié)，參加各種教研活動40多次。
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
4、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。
5、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a.、抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b、抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c、抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：
月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。
7、抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》，每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計劃》。
8、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。
總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！
第教學(xué)副校長工作總結(jié)
本學(xué)期我主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在繼續(xù)教育業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本人一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、做好校長的助手。
一學(xué)期來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
二、抓好教師管理。
一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面少數(shù)教師工作激情不高，一些教師不能與時俱進(jìn)，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學(xué)經(jīng)驗不足，使現(xiàn)在的任課教師協(xié)調(diào)情況與教育教學(xué)質(zhì)量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上；抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任；讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂；克服多方面的困難，采用走出去，請進(jìn)來的辦法，對年青教師進(jìn)行鍛煉和引領(lǐng)，本學(xué)期我組織數(shù)學(xué)教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進(jìn)行校際交流，讓青年教師走出校門，到其他學(xué)校與一些名師pk，讓他們找出自己存在的不足。同時又主動聯(lián)系州教科所，取得教科所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，派出”黔西南州講師團(tuán)”和“興義四中名師團(tuán)”到我?，F(xiàn)場授課，讓學(xué)校全體教師在課堂教學(xué)改革和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
三、搞好教學(xué)研究常規(guī)工作。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學(xué)研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。本學(xué)期我深入課堂聽各學(xué)科課達(dá)60多節(jié)次。
四、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革，學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，要求教師每節(jié)課后必須要有教學(xué)反思，讓教師在反思中成長。五、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一學(xué)期工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一學(xué)期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，力爭把工作做得更好。
第教學(xué)副校長工作總結(jié)
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a。抓備課，備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師'掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。'每學(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b。抓課堂，如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：'主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和'說長道短'、'評頭論足'。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c。抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。③質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時組織學(xué)生座談會，鼓勵學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。
a.抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。'一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。'成了他們終身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b.抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學(xué)筆記和體會文章，
二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
20ｘｘ年秋季我校開始了教學(xué)精細(xì)化管理工作，歷時半年的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個關(guān)鍵：在實施教學(xué)精細(xì)化管理工作的半年時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。
3、啟動四項工程：
a.抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；
b.抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；
c.抓評價機(jī)制的改革，促師生個性化的發(fā)展；
d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。
4、取得多項成果：
a.教育局精細(xì)化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗收，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。
b.在縣中小學(xué)組織的各項活動中取得可喜成果：
①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。②學(xué)校7人參加'雙優(yōu)課'初賽，有6人獲獎進(jìn)入復(fù)賽選拔。
三、下學(xué)期打算
1、繼續(xù)狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。
2、繼續(xù)以優(yōu)化教學(xué)過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實效性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。
4、繼續(xù)深入研究探討，確保課題研究成果。
5、繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。
6、積極做好九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
7、下學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)給每位教師人手一份教學(xué)工作手冊，專門用于教師教育教學(xué)歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。
第2篇 教學(xué)副校長個人工作總結(jié)示例 1700字
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得不錯的成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。
二、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級的語文的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。四、盡職盡責(zé)，扎實工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。
(一)建全完善一支堅強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。
(三)開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特*書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
(四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。
(五)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。
(六)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
第3篇 副校長在2023年全校教學(xué)檢查總結(jié)講評工作上的講話材料 2750字
老師們:
大家下午好！
首先感謝學(xué)校、感謝同志們的信任，讓我能經(jīng)常有機(jī)會在學(xué)校召開的各種會議上發(fā)言，得以鍛煉自己，提高自己的表達(dá)能力，所以我非常珍惜這一些難得的機(jī)會，所以每次發(fā)言時我的心情都很激動。今天，我要告訴大家的是，此時此刻，我的心情仍然激動，但同時我又不得不告訴大家，這種激動來自于對學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀以及同志們完成學(xué)校工作狀況的焦急和憂慮。
下面，我就上周三進(jìn)行的第二次教學(xué)大檢查進(jìn)行小結(jié)：
全校80名專任教師，分語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、藝體六組進(jìn)行檢查，檢查情況如下：
1、語文組應(yīng)檢15人，已檢15人，其中x、x、x、x老師四位新進(jìn)教師沒有備課、作業(yè)批改檢查登記，只有教學(xué)計劃檢查登記；
2、英語組應(yīng)檢15人，已檢14人，其中x系婚假未檢，x、x、x、x老師系新進(jìn)教師，至檢查時還未上課，只檢查教學(xué)計劃；
3、理化生應(yīng)檢12人，已檢9人，其中x系事假未檢，xx老師系新進(jìn)教師，只檢查教學(xué)計劃，x、x老師沒有檢查登記；
4、政史地組應(yīng)檢19人，已檢17人，其中x老師系新進(jìn)教師，只檢查教學(xué)計劃，x、x老師沒有檢查登記，x老師只有教學(xué)計劃的檢查登記記錄。
5、數(shù)學(xué)組應(yīng)檢14人，已檢14人。
6、藝體組應(yīng)檢9人，已檢9人，美術(shù)沒有作業(yè)檢查登記。
此次教學(xué)檢查，我個人認(rèn)為存在著嚴(yán)重問題，有這樣幾點讓人意想不到：
1、送檢如此不及時，真的讓人意想不到
上周教師例會上要求老師們于星期二下午第八節(jié)課之前將資料送交教研處迎檢，但是到了星期三早晨，個人簡歷卻只有幾位老師送交了資料。
2、資料如此不規(guī)范，真的讓人意想不到
主要表現(xiàn)在：
①裝訂不規(guī)范：部分教師使用打印教案，但教案既未裝訂成冊，又無封面封底；
②填寫不規(guī)范：有的教案，既無任課教師姓名，又無任教班級；既無上課時間，又無節(jié)次安排；
③環(huán)節(jié)不規(guī)范：只有教學(xué)流程，沒有作業(yè)布置；只有上課過程，沒有教學(xué)反思；只有課程講解，沒有板書設(shè)計；只有原始網(wǎng)上教案的打印稿，沒有教學(xué)調(diào)整，有個別教師竟然連原始教案的作者及單位名稱的痕跡都沒有完全刪除。
3、檢查如此不認(rèn)真，真的讓人意想不到
主要表現(xiàn)在：
①完全不熟悉本組教師任課情況，不清楚本組到底有多少任課教師，有哪些教師已送檢，有哪些教師未送檢；不清本組有哪些教師跨年級、跨科目任教，有哪些科目已檢查，還有哪些科目未檢查。
②檢查項目不齊全：有的教師缺少作業(yè)檢查登記，有的缺少教學(xué)計劃檢查登記等；
③檢查環(huán)節(jié)不規(guī)范：有些未按規(guī)定書寫檢查時間，未在教案、計劃書、聽課本上蓋教務(wù)處、教研組的印章；
④檢查工作不深入：檢查工作沒有深入挖掘細(xì)節(jié)，沒有扎實落腳，既沒有好的典型總結(jié)，也沒有及時指出并反饋存在的問題，即使有典型情況記載，也僅僅是流于形式，空話居多。
出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因分析及責(zé)任劃分：
1、教務(wù)處對常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、督查、檢查工作沒有落實到位，對本次教學(xué)檢查中出現(xiàn)的問題，教務(wù)處理應(yīng)負(fù)主要責(zé)任；
2、教研組長理應(yīng)負(fù)檢查不深入，工作不細(xì)致的重要責(zé)任；
3、一部分教師也應(yīng)負(fù)重要責(zé)任：
①開會布置工作時不認(rèn)真聽取會議要求，不及時送檢，做事拖拉，對學(xué)校部門布置的工作敷衍了事，表現(xiàn)為工作要求不嚴(yán)；
②只圖完成工作任務(wù)，能應(yīng)付檢查就行，只求我有，不求很好，表現(xiàn)為工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高；
③沒有樹立質(zhì)量意識，沒有認(rèn)識到只有落實教學(xué)常規(guī)，抓實教學(xué)課堂，才是做實教學(xué)效益的科學(xué)方法，表現(xiàn)為工作責(zé)任心不強(qiáng)。
老師們，今天，我之所以把問題講得這樣尖銳、講得這樣嚴(yán)重，是因為問題出現(xiàn)在內(nèi)部并不要緊，我們還有機(jī)會和時間來補(bǔ)救。希望我們?nèi)w教師能深切認(rèn)識到，思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多；只要思想能集中，工作一定能成功！
老師們，為了解決第二次教學(xué)檢查中存在的一些問題，為了更好地迎接10月26日區(qū)教育局的教學(xué)常規(guī)檢查，校長室嚴(yán)令教務(wù)處進(jìn)行督查整改：
學(xué)校定于本周星期四晚上進(jìn)行第三次教學(xué)檢查，請全體教師于本周星期四下午第七節(jié)課前將備課本、計劃書、聽課本、作業(yè)本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本送教研室，逾期未送，一律作曠檢對待，由校長室處理。
下面我就加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)再談幾點建議：
一、全體教師要深切認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的主要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的重要依據(jù)，也是學(xué)校常抓不懈的一項重要工作。
二、學(xué)校教學(xué)常規(guī)包括：制定教學(xué)計劃、課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、教學(xué)評價、課外輔導(dǎo)、教學(xué)反思等七項內(nèi)容。
三、全體教師要深切認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)七項內(nèi)容中，課堂教學(xué)是關(guān)鍵、是核心、是重中之重。全體教師要深切認(rèn)識到只有全面落實教學(xué)常規(guī)，全程抓實教學(xué)課堂，才能全力做實教學(xué)效益，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，具體要求如下：
切實做好教學(xué)常規(guī)三個“五認(rèn)真”。
1.上課教師：
①要認(rèn)真?zhèn)湔n：備教材、備學(xué)生；堅決杜絕不備課進(jìn)教室及完全使用下載教案的現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)現(xiàn)一起通報一起；
②要認(rèn)真上課：倡導(dǎo)上課教師提前一分鐘進(jìn)入教室，上課期間嚴(yán)禁以任何理由離開教室，嚴(yán)禁接打電話、會客，不得隨意調(diào)課及改上自習(xí)課；杜絕“滿堂灌”及“放羊式”上課形式；不得以練習(xí)課、熱門思想?yún)R報自習(xí)課等理由拒絕他人聽課；堅決杜絕將學(xué)生趕出教室的違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，一旦發(fā)生責(zé)任事故，當(dāng)事人責(zé)任完全自負(fù)；要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，盡力減少學(xué)生的課堂違紀(jì)行為，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，把握利用好課堂45分鐘，向課堂要效益，向45分鐘要質(zhì)量。
③要認(rèn)真選編和適量布置并及時批改作業(yè)：堅持杜絕“題海戰(zhàn)”以及幾天不布置作業(yè)，一時沖動，一個晚上又發(fā)幾張試卷的現(xiàn)象發(fā)生；不提倡任課教師成套原版翻印試卷給學(xué)生練習(xí)的做法，印刷下發(fā)的試卷必須經(jīng)過精挑細(xì)選，重新組合后方可印刷，今后資料室對成套原版翻印試卷的數(shù)量要嚴(yán)加控制。要適量布置及時批改作業(yè)。要力爭做到數(shù)學(xué)、英語每個星期保證4次作業(yè)，語文每篇課文一次作業(yè)，物理、化學(xué)每星期2次作業(yè)，其余科目至少一個星期一次作業(yè)（星期的計算除掉考試及復(fù)習(xí)周），并及時修改，作業(yè)本上只允許出現(xiàn)最后一次作業(yè)未批改的現(xiàn)象出現(xiàn)。美術(shù)課要有書面作業(yè)，音、體、勞、電腦要利用各種形式開展活動。
④要認(rèn)真做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。
⑤要認(rèn)真考查：每一節(jié)課上完后要利用課堂作業(yè)、家庭作業(yè)檢查學(xué)生知識掌握、鞏固情況，反饋教學(xué)情況；每一單元上完后要利用統(tǒng)一征訂的試卷組織好單元測試。
2.全體教師要教育學(xué)生做到：
認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真參加考試
3.教務(wù)處、教研處盡全力做到：
深入課堂認(rèn)真開展聽課活動、深入學(xué)生認(rèn)真開發(fā)學(xué)生座談會、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查、范文寫作認(rèn)真組織考試、認(rèn)真考核評價。
老師們，滴水之所以能夠穿石，靠的不是別的，靠的是目標(biāo)專一，靠的是持之以恒。
教學(xué)常規(guī)的落實，教學(xué)課堂的抓實，也需要滴水穿石、目標(biāo)專一、持之以恒的精神，就讓我們?nèi)＝搪殕T工切實行動起來，扎實做好三個五認(rèn)真，全面落實常規(guī)、全程抓實課堂，全力做實效益，全面推進(jìn)教學(xué)！
第4篇 教學(xué)副校長年度考核個人總結(jié) 1700字
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次，經(jīng)過幾學(xué)期的堅持，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī)，不斷的去完善充實自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的'工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
第5篇 教學(xué)副校長個人年終總結(jié) 1600字
教學(xué)副校長個人工作總結(jié)履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。④質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。a. 抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。2003—2023學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干
第6篇 教學(xué)副校長個人總結(jié) 4850字
xx學(xué)年，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在同志們的幫助下，我努力提高自身理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，提高業(yè)務(wù)水平。一年來，認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，無任何違紀(jì)現(xiàn)象;認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成了各項教學(xué)工作。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、重視個人和教師學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平。
作為教學(xué)校長，抓教育教學(xué)質(zhì)量是自己的首要工作職責(zé)。要想自己在教學(xué)上能夠領(lǐng)先一步，更高一籌，必須不斷學(xué)習(xí)。我今年看到書比較雜，有哲學(xué)類的，如傅佩榮的《哲學(xué)與人生》，周國平的《智慧與人生》，有教學(xué)類的《在做中學(xué) 異步達(dá)標(biāo)》《思維的痕跡》等，有教育情懷紀(jì)實的如《三杯茶》，也有傳記類的《蘇東坡》《李鴻章傳》等，也有散文類的《我的阿勒泰》心理類的《畫中話》《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》等。
與往年不同的是，本年度我對學(xué)習(xí)的認(rèn)識有了轉(zhuǎn)變。我深深認(rèn)識到拒絕理論，就是拒絕進(jìn)步！沒有理論高度，視界自然低下。以前，我看重教學(xué)實際的可操作性，但今年我開始重視理論的提升。如，下半學(xué)期我又重讀了孫琪斌《在做中學(xué) 異步達(dá)標(biāo)》，并寫了將近將近一萬多字的博文。并且再次把這本書推薦給青年教師研讀。在重讀《異步達(dá)標(biāo)》時，我就深深體會到孫老師的教學(xué)理論功底，才使他觀課時有了第三只眼，看到了我沒有看到的問題以及問題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記，更多的是看到了作者評價人的思路和思想，而不僅僅是紀(jì)實。閱讀傳記也讓我體會到大家文筆的精妙，看人之道，同時也體會到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。
在龐校長的支持下，作為教學(xué)校長，我多次組織、支持老師走出去學(xué)習(xí)。如本學(xué)年，我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。雖然晚上都在聽報告，但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動。衡水等學(xué)校充分利用學(xué)生資源、激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來我又閱讀了《思維的痕跡》(秦海池)，體會到一個校長在學(xué)校制度、文化構(gòu)建、教師發(fā)展、學(xué)生成長的思考和做法，聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài)，深切體會到校長的思想和執(zhí)行力的重要性。一位高三老師參觀衡水二中，又看了《高考增分》(教師版和學(xué)生版)，談到“學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是個常數(shù)，但學(xué)習(xí)的效果卻是變數(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是個常數(shù)，學(xué)習(xí)的能力是個變數(shù)，教師就要在變數(shù)中多下功夫?！?/p>
學(xué)校也非常支持教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導(dǎo)師資格，各教研組都參加觀摩了全省的優(yōu)質(zhì)課比賽，英語組在優(yōu)質(zhì)化工程組的指導(dǎo)下，分別到上海南陽模范中學(xué)觀課、學(xué)習(xí)，到武漢觀摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽。我校常社衛(wèi)、袁四零等老師參觀學(xué)習(xí)后都能及時寫出自己的感受和反思，與大家分享交流，主動提升自己，非常值得提倡的。
二、 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
常規(guī)管理是學(xué)校各項工作穩(wěn)步前進(jìn)的基本保障。在平時工作中我嚴(yán)格要求自己，以德立威，以勤樹樣，早來晚走，對工作不惜時，不惜力。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)格化管理，我提出中層干部做到“五三二一”----成為五名以上學(xué)生的導(dǎo)師，每周至少觀三節(jié)課，深入兩個教研組，深入一個班級。當(dāng)然，這些我總是不折不扣地完成：成為10名高二學(xué)生的導(dǎo)師，輔導(dǎo)他們規(guī)劃高中生活，落實學(xué)業(yè)水平考試的'復(fù)習(xí)等;每周聽課至少三節(jié);參加英語、生物教研活動;成為高三一班的名譽(yù)班主任，和任課教師一起進(jìn)行家訪，12.9合唱前為學(xué)生鼓勁，請指導(dǎo)教師指導(dǎo)等。
細(xì)節(jié)決定成敗，工作重在落實。學(xué)校二樓的“嚴(yán)勤細(xì)實恒”五個大字時常鞭策著我，提醒著我：工作要具體深入細(xì)致。我常常深入班級觀課，與師生交流，組織調(diào)查問卷，了解學(xué)生心聲。本學(xué)期開學(xué)初，召開高三一輪復(fù)習(xí)研討會。針對落實一輪復(fù)習(xí)計劃，我們組織教務(wù)主任、教科室主任督查高三學(xué)生的錯題本的，大大督促了師生對作業(yè)的重視。教師們對作業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，學(xué)生們重視作業(yè)完成的效能，重視作業(yè)二次訂正。馬寧、王俠義、崔中民等教師還經(jīng)常對學(xué)生錯題本的整理進(jìn)行指導(dǎo)、批改，提高了學(xué)習(xí)的效率，得到了年級和學(xué)校的表揚和肯定。
提高課堂教學(xué)效率是學(xué)校的主題。本學(xué)年主題性教學(xué)活動的目的就是提高教師對課堂“三個問題”的回答，xx年，我們圍繞校三年規(guī)劃提出的“目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)”中的“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)評價”這一主題，在上、下半年舉行了不同形式的主題教學(xué)活動。上半年，圍繞該主題，以教研組為單位開展青年教師、首席教師以及按年齡段由小到大不同全體的公開課，下此基礎(chǔ)上，組內(nèi)推薦，下半年在全校分別進(jìn)行了青年教師“說課”大賽、中級職稱以上的公開課大賽，產(chǎn)生了以數(shù)學(xué)組孫海峰、歷史組陳曉等為首的一批獲獎?wù)?，公開課各教研組圍繞目標(biāo)制定觀課量表，各評委利用圍繞目標(biāo)制定的良標(biāo)打分，從促進(jìn)和診斷兩個角度評判每一節(jié)課，關(guān)注目標(biāo)的制定，評價的診斷性與層次性，教學(xué)設(shè)計的有效性等方面。說課大賽于公開課的舉行，使我?！盎跇?biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”落到實處，體現(xiàn)了：基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)的制定，基于目標(biāo)的評價方案設(shè)計，基于目標(biāo)、評價的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程直接指向教學(xué)結(jié)果等逆向教學(xué)設(shè)計的理念得到進(jìn)一步落實，使我校課堂效率進(jìn)一步得到提升。
三、以生為本，開展管理工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)
德育工作的常規(guī)就是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，我們從軍訓(xùn)開始對學(xué)生進(jìn)行三實精神、校園文化的講解，對學(xué)校制度培訓(xùn)。從小事做起，從送餐盤到向老師問好，從整理內(nèi)務(wù)到跑操，重點抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。督促政教處本著從小從近從具體的原則，從學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃等點滴小事做起做好，繼續(xù)開展行為規(guī)范“文明班集體”“文明寢室”評比活動。指導(dǎo)政教處組織好高二學(xué)生到八中基地、博物院等參加綜合實踐活動，開好春季趣味運動會和秋季田徑運動會節(jié)等。值得一提的是，我校堅持讓學(xué)生跑操，堅持每期舉行運動會，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。在媒體不斷報道外校學(xué)生身體素質(zhì)下降時，xx屆高三在體育學(xué)業(yè)水平考試中一次過關(guān)率達(dá)到99%以上。
開設(shè)社團(tuán)課，豐富校園生活。本學(xué)期，我們把社團(tuán)選修課納入了課表。教務(wù)處、團(tuán)委聯(lián)合起來，有的組織社團(tuán)發(fā)動，有的安排場地分配、學(xué)生選課。到目前為止，我校共有學(xué)生社團(tuán)20多個，參與教師40多人次，每個高一高二學(xué)生都有了自己的社團(tuán)。每到周二下午社團(tuán)課時間，學(xué)生有的練書法，有的唱英語歌曲，有走進(jìn)化學(xué)、幾何實驗室動手做實驗，有的在聽報告如《諾貝爾獎獲得者莫言作品欣賞》，有的在心理教室做游戲，有的在計算機(jī)房學(xué)編程，有的在操場踢足球……社團(tuán)選修課尊重了學(xué)生的個性，發(fā)揮了學(xué)生的特長。
4月23日，我校舉辦了首屆讀書節(jié)表彰會。各班建立了圖書角，學(xué)校設(shè)置公共漂流書架，83名教師向?qū)W生推薦了自己喜歡的數(shù)目，新華書店到校進(jìn)行了優(yōu)惠售書活動，在讀書節(jié)表彰會上，讀書征文獲獎?wù)攉@得精美的圖書，英語組英語單詞決賽搬到了現(xiàn)場，征文特等獎朗讀了自己的文章，真是異彩紛呈。
下學(xué)期，我們第二次開始了全員導(dǎo)師制活動。教科室把工作分解到各年級，高三首先進(jìn)入了雙向選擇，最晚的高一年級也在熟悉了校園生活、教師特點后，進(jìn)行了導(dǎo)師的雙選。如今，這項工作已經(jīng)順利進(jìn)行，有的老師都已和他的受導(dǎo)學(xué)生談了好幾輪，有的老師進(jìn)行了家訪。
四、校本研修、課題引路，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
平時，我們的校本研修分為平時的實踐研究和集中研修兩種形式。xx年4月6日，我校特邀上海澄衷高級中學(xué)的周威校長一行五人到我校進(jìn)行了主題教研活動。從王文頤老師的《考試與命題》，錢文葉教師的《青年教師專業(yè)發(fā)展》主題報告進(jìn)行了大會分享和分組交流，老師們受益匪淺。
11月17日，在“優(yōu)質(zhì)化”工程組舉辦的“同課異構(gòu)”活動中，我校九科教師全部參加了兩地四校同課異構(gòu)，全體80多名任課教師參加了觀課。之前，我們召開上課教師動員會，教研組組內(nèi)進(jìn)行了多次磨課。參加這次課，我們突出的優(yōu)點是目標(biāo)、評價一致性，5中的突出了對學(xué)習(xí)卷的落實和目標(biāo)的達(dá)成，上海的教師更重情感態(tài)度價值觀、學(xué)生的動手實驗的能力。這次活動雖然只有一天，但由于全組參與，大家都有不少的感受。這次同課異構(gòu)，不僅僅體現(xiàn)在課堂的差異，體現(xiàn)在不同的教師根據(jù)各自的理解做出的教學(xué)行為的差異;體現(xiàn)在于對于人的差異的尊重，體現(xiàn)出不同的人得到不同的發(fā)展。課后，我們上課教師、教研組長、教務(wù)主任和我都寫了活動反思感受，提煉了自己。
校內(nèi)，我們開展公開課，要求老師進(jìn)行基于目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計和學(xué)習(xí)卷的編制，我們要求觀課教師依據(jù)目標(biāo)設(shè)計觀課量表，教師在平時觀課時依據(jù)學(xué)校編制的觀課量表進(jìn)行，在說課大賽和公開課大賽中實行的觀課量表無不突出“目標(biāo)、評價、教學(xué)”一致性的理念，這是一種實踐研究，對教師的發(fā)展必將起到潛移默化的效果。
集中研修往往放在暑假，今年我們利用校內(nèi)資源，通過展示王珵、史克威兩位老師的說課，渠長燕、張敬生兩位老師的上課視頻，四位學(xué)校首席教師的報告，集中研討“基于教學(xué)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)卷編制”和“基于知識單元的教學(xué)目標(biāo)制定”，提高了大家的專業(yè)素養(yǎng)，解決了課堂教學(xué)中的實際問題。
根據(jù)教育局的指示，我校制定了《鄭州十二中三年規(guī)劃》，規(guī)劃提出了七方面的具體目標(biāo)。10月，我們又召開了教研組長研討會，重點討論《教研組三年規(guī)劃》，針對教師的業(yè)務(wù)發(fā)展，青年教師成長等方面進(jìn)行了研討。
今年5月，我校的小課題研究17項課題順利結(jié)題，9項獲教科所一二等獎。9月，我們對上期進(jìn)行了表彰和第二屆課題啟動?，F(xiàn)已有40多個課題進(jìn)行了立項，不少人主動要求上課題錄像課，每周五放學(xué)后的課題研修是雷打不動的研修時間，大家已從小課題科研中初步嘗到了甜頭。
五、舉辦班主任節(jié)，溫暖教師心扉
班主任是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，也是最辛苦付出最多的教師群體。繼第一屆班主任成功舉辦后，今年5月第三個星期五，我們又舉辦了第二屆主題為“愛與成長”的班主任節(jié)。從班級展板布置，說說我的老班的活動、創(chuàng)意的迎老班上臺活動都讓班主任再次體會到做班主任的幸福，和孩子們一起成長的快樂。學(xué)生在組織班主任節(jié)的活動中也再次體會到濃濃師生情和懂得感恩老師。
我校心理咨詢中心一直有一批志愿服務(wù)者。為了緩解教師的工作壓力，釋放教師不良情緒，我校成立了教師心理工作坊?！扼w驗?zāi)愕那榫w》是心理工作坊的第一次活動，來自兄弟學(xué)校的老師和我校老師一起參加了這次活動，從冥想到分享，大家都體會了樂觀積極的心態(tài)不僅有利于工作，也有利于自己的身體健康。
六、反思自身不足 明確發(fā)展方向
xx年，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教工共同努力下，教學(xué)工作取得令人滿意的成效。xx年高考取得四線全面提升的好成績。xx年我校蟬聯(lián)鄭州市教育高中教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄭州市德育先進(jìn)單位，鄭州市語言文字先進(jìn)單位，而且還榮獲河南省德育工作先進(jìn)單位。數(shù)學(xué)張敬生老師在學(xué)校、教研組的大力支持下榮獲全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。以龐校長為主持人，本人為主要成員的“以教研組為平臺的自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實踐探究”獲得省教育廳課題，并順利結(jié)題。
靜下心了反思自己的工作、學(xué)習(xí)，有了點滴進(jìn)步。比如，通過制定學(xué)習(xí)學(xué)校三年規(guī)劃，教學(xué)管理思想有了較為整體的規(guī)劃，又如讀書開始有計劃性，列出閱讀數(shù)目，能夠較快閱讀完，并且能夠?qū)懗鲎x書心得。還存在以下不足和改進(jìn)的地方：
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性，學(xué)以致用不夠。我將堅持做讀書筆記、讀書心得和工作日志，多反思自己工作中需要改建的地方。
用心做事，落實工作。在其位、謀其政、盡其責(zé)。工作上，不僅要有責(zé)任心，還要提高自己的抓落實的能力。提高工作效率。做好工作計劃，分清輕重緩急，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率落實工作。發(fā)現(xiàn)問題后少批評，少指責(zé)，多指導(dǎo)，還要指導(dǎo)到位。注意工作方式、方法，不允許將個人情緒帶到工作中。工作加強(qiáng)落實和跟進(jìn)，做到日常工作有創(chuàng)新，重點工作有突破，難點工作有進(jìn)展。
關(guān)心教職工，提高工作藝術(shù)。我校大部分老師工作都很敬業(yè)，更需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的話語和肯定。平時見老師說工作多，關(guān)心的話少;對中層干部培養(yǎng)的少，發(fā)現(xiàn)問題，批評得多。這很可能會影響老師或中層工作熱情。今后一定要從思想上重視起來，工作要講藝術(shù)，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，當(dāng)放則放。
今后，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，老老實實做人，踏踏實實工作，認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，不做任何違紀(jì)的事情。作為班子主要成員，繼續(xù)團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)大家積極工作。新的一年，新的希望，新的挑戰(zhàn)。我一定不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)囑托，全心努力，讓工作再上新臺階，為鄭州十二中發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！
第7篇 教學(xué)業(yè)務(wù)副校長2023暑假個人工作總結(jié)報告 1250字
從事教育行業(yè)，我倍感榮幸，我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長，針對這一年的工作內(nèi)容做一份教學(xué)業(yè)務(wù)副校長個人工作總結(jié)。
這一學(xué)年來，我校以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化，堅持求真務(wù)實、科學(xué)管理。以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，著力推進(jìn)師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
一、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實課程方案
我按照李校長實踐活動課程校本化的課程落實理念，著力構(gòu)建興趣型校本課程，為學(xué)生全體發(fā)展、個性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了時空上的保證，構(gòu)建起高效、科學(xué)、充滿生機(jī)與活力的興趣型校本課程體系。學(xué)校作為教學(xué)常規(guī)來督查，要求輔導(dǎo)教師同學(xué)科課程一樣，有備課，有記錄，有作品，求實效。
我與全體教師一起學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、山東省中小學(xué)考試管理規(guī)定等指導(dǎo)性文件，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全，學(xué)年內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的不同興趣和年齡特點，開設(shè)了22個活動隊，總之，都以促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為宗旨，使學(xué)生的興趣愛好得到了滿足，動手能力、創(chuàng)新能力得到了提高。特別是綜合實踐活動課，我?guī)ьI(lǐng)教師再次學(xué)習(xí)了指導(dǎo)綱要，修訂了學(xué)校實施方案，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機(jī)結(jié)合，帶孩子們走進(jìn)田間，走進(jìn)工廠，去母親河考察，使學(xué)生在活動中獲得知識，增強(qiáng)合作意識。目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系，學(xué)期末，我依據(jù)縣課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評價。
在學(xué)業(yè)成績的評定方面，仍以等級加評語為主，這種多元化立體評價，樹立了學(xué)生自信心，激勵孩子進(jìn)步，得到了家長和社會的好評，我所撰寫的教學(xué)管理論文師生在立體評價中共成長在《改革與超越》一書中發(fā)表。
二、大面積提高教師業(yè)務(wù)能力，外出培訓(xùn)與校本研究并進(jìn)
學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚，對教法學(xué)法研究到位，教學(xué)內(nèi)容理解透徹，日常教學(xué)中就能夠游刃有余。我不失時機(jī)地安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)達(dá)60余人次，我們還多次邀請縣第一實驗小學(xué)名師來校聽課指導(dǎo)，讓教師及時了解教學(xué)新信息，學(xué)習(xí)新教法。有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽評課研討等業(yè)務(wù)活動，使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式，本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和三好一星系列活動，分小組聽評課，學(xué)習(xí)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，評選出了本校各科課堂教學(xué)名師八名，我本人參加聽課評課99多節(jié)，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，一批教壇新秀脫穎而出，一學(xué)年內(nèi)有20節(jié)課獲獎，優(yōu)質(zhì)課獲獎率比去年番一翻。
通過這次教學(xué)業(yè)務(wù)副校長個人工作總結(jié)，回顧一學(xué)年的工作，在所分任的學(xué)校工作和自己的學(xué)科教學(xué)，都取得了滿意的效果。以后的工作中我將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，與全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，力求下學(xué)年把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次。
第8篇 教學(xué)副校長個人工作總結(jié) 1500字
——履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a. 抓備課
備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂
如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。
其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c.抓反饋
如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。④質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。a. 抓培訓(xùn)
第9篇 分管教學(xué)副校長年終工作總結(jié) 1450字
身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本人一年來的工作簡述
1、做好校長的助手。 一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進(jìn)，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時補(bǔ)充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補(bǔ)充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
6、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
第10篇 職業(yè)學(xué)校教學(xué)副校長工作總結(jié) 2800字
分管教學(xué)副校長工作總結(jié)
張鳴翠
作為一名分管教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是應(yīng)做的工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，范文寫作落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a.抓備課 備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂 如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c.范文top100抓反饋 如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：
①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。
②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的校園氣氛。
③月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。④質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。
a.抓培訓(xùn) 幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。2003—2023學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去武漢、恩施等地參觀學(xué)習(xí)。管理范文網(wǎng)假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b.抓學(xué)習(xí) 我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入
之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》，每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計劃》。2024年學(xué)校共出資一萬多元，購買了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦16臺，書籍，光盤等。切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學(xué)校每周一組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會文章，200年周紹友、張斯軍、何榮、黃東生等撰寫的多篇論文在縣級以上刊物上被收集發(fā)表。
二、抓新課改工作實施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 2003年秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，”高效課堂”的實施歷時兩年多的時間，思想?yún)R報專題我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個關(guān)鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。
3、制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標(biāo)，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量。”
4、啟動四項工程：
a.抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；
b.抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；
c.抓評價機(jī)制的改革，促師生個性化的發(fā)展；
d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。
5、取得多項成果：
a.我校先后兩次代表來鳳縣接受省、州、縣級教育局、課改辦、研修院、督導(dǎo)室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。
b.在縣中小學(xué)課改系列活動中取得可喜成果：
①語文作文、數(shù)學(xué)、物理、英語等各科組隊參加縣課改理論與學(xué)科競賽，全部獲獎，語文、數(shù)學(xué)、英語三科均獲農(nóng)村中學(xué)一等獎。周紹友、何榮、蘭緒智等榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
②有兩名教師馮俊、張斯軍代表學(xué)校參加縣進(jìn)修組織的全縣觀摩課，兩人均獲個人優(yōu)勝獎并獲優(yōu)勝單位稱號，并受到好評。
我校成功的辦學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)理念，受到學(xué)生和家長的認(rèn)可，我校的特色教育，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)。
本人一年來的工作簡述
1、做好校長的助手。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
第11篇 教學(xué)副校長年度總結(jié) 1450字
教學(xué)副校長年度總結(jié)
身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述
1、做好校長的助手。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進(jìn)，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時補(bǔ)充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過十多年的`教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補(bǔ)充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
6、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
第12篇 初中副校長教學(xué)調(diào)研行政管理工作總結(jié) 2050字
火車馬上駛向終點，駐足回首，盤點一下走過的2011，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，小結(jié)一把，反思一把。
一、提高修養(yǎng)，堅持原則。不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。作為一名共產(chǎn)黨員，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨；作為一名曾經(jīng)的受教育者，以文明禮儀、知書達(dá)理為根基；作為一名教育者，以示范楷模，以身試教為準(zhǔn)則。在這個多元化多重開放的社會，各種形形色色的誘惑和不良風(fēng)氣嚴(yán)重敲打著我們。積極投身于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，踐行“三個代表”的重要思想。結(jié)合我省專題討論九論十八談，進(jìn)一步更新觀念，拓寬思維。遵守黨規(guī)黨紀(jì)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己。恪守師德規(guī)范，秉承“學(xué)高為師，身正為范”的信念，督促自己緊緊跟隨黨的步伐。
二、恪盡職守，不敢懈怠。作為一名主抓教學(xué)工作的副校級領(lǐng)導(dǎo)，忠于職守，快樂工作。拓展新的工作方法，以近似“玩世不恭”的態(tài)度認(rèn)真履行著自己的工作。工作可以累人，但不可以累心，隨著年齡的增長，我在逐步調(diào)整自己的工作方法。教育工作嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)密，尤其是育人當(dāng)以德為首。無需苛刻固執(zhí)，完全充當(dāng)一副“老學(xué)究”的模樣，學(xué)生不喜歡，也有悖于“與時俱進(jìn)”的精神。應(yīng)以改革的思路大刀闊斧的開門辦教育。辦微笑教育，快樂教育。學(xué)校的氣氛應(yīng)融洽而和諧，切忌沉悶和嚴(yán)肅。
1）教務(wù)工作常抓不懈。把常規(guī)做到極致就是最大的成功。
2、七八年級學(xué)情調(diào)研：我鄉(xiāng)七、八年級共有十個班級，年前考試我校獲全鄉(xiāng)前三名比例為47.6%，人均一個班需前三名2.1科，我校按照平均數(shù)應(yīng)達(dá)到8.4科。根據(jù)以上情況，我校確立今年鄉(xiāng)統(tǒng)考目標(biāo)為：七、八年級完成九科即為完成目標(biāo)。
2024年春季期中學(xué)情調(diào)研，七年級十科進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名，成績卓卓。其中三班有三科進(jìn)入前三名。其它考試由我校自行進(jìn)行調(diào)研，學(xué)生成績穩(wěn)中有進(jìn)，優(yōu)秀率、及格率均完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)目標(biāo)。每次考試以后成績分析會深中肯綮，全面細(xì)致。
3、九年級為學(xué)校教學(xué)中心工作，全體九年級教師在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷，不敢有絲毫懈怠。很多教師犧牲休息時間，無償為學(xué)生輔導(dǎo)補(bǔ)課。
⑵九年級調(diào)研。我鄉(xiāng)九年級本學(xué)期共有七個班級，根據(jù)七、八年級的核算方法，我校九年級本學(xué)期參加鄉(xiāng)統(tǒng)考教學(xué)目標(biāo)為：進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名的科目每班為3.43科，合計為七科。2024年秋季期中學(xué)情調(diào)研，我校九年級共有八科進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名，圓滿完成學(xué)校既定目標(biāo)。
2）、教研工作：教學(xué)研究是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校教學(xué)工作的前提。蘇霍姆林斯基： “如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。
本學(xué)年我校教研主題為：以教學(xué)研究深化為目標(biāo)， 以教師素養(yǎng)提高為重點， 以課堂教學(xué)為中心，以自主教研為依托，以教研活動為載體。
1、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。國之興，必興師重教。學(xué)校亦然，教師是學(xué)校發(fā)展的根本，是學(xué)校最大的教育資源。很多家長都理解，選擇學(xué)校不如選擇老師，教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的最重要因素。
⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)。思想是行動的基礎(chǔ)，予改變教育必先改變教師。學(xué)校每周組織教師集體學(xué)習(xí)一次，把國內(nèi)外一些先進(jìn)的教學(xué)理念和思想以及先進(jìn)的教學(xué)方法，引進(jìn)教師的頭腦。面對新的教育形式，我校教師目前已經(jīng)普遍形成了讀書的良好風(fēng)氣。很多教師利用節(jié)假日，到圖書館去博覽群書。讀書讓我們的教師增加了知識，提高了認(rèn)識，從而也提高了生活的品味。另外學(xué)校在本年度還多次派遣老師外出取經(jīng)。3月份，張志琴老師參加了物理市級骨干教師培訓(xùn)；3月25—27日，張永軍主任參加了在開封召開的省課題立項會；9月份常艷芬老師參加了在開封召開的省語文優(yōu)質(zhì)課大獎賽；10月份，張?zhí)煊罾蠋熀蜕晡闹依蠋煼謩e參加了化學(xué)和歷史國培活動。
⑵鼓勵創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)，拓寬教師思維，鼓勵教師勇于創(chuàng)新。本學(xué)年，我校教師繼續(xù)在以張永軍主任領(lǐng)跑的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一系列教學(xué)模式的改革，在杜郎口基礎(chǔ)之上，結(jié)合永威精神，真正的還課堂給學(xué)生，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。
為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，我校在2024年11月18日下午，誠聘安陽市人民大道小學(xué)老師、安陽市資深國學(xué)教育專家梁景仁老師以及文峰區(qū)教研室語文教研員、一位行走在教育的路上不知疲倦的教育追求者柳文生老師來我校進(jìn)行講座。兩位專家分別從《做一個幸福的讀書人》和《教師的專業(yè)發(fā)展》，向我校的老師詮釋了教師的職業(yè)道德和如何做一個幸福的老師。
2、加強(qiáng)校本教研。廣開思路，大膽引進(jìn)，立足校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校校本研究活動的開展。
⑴嘗試改革新的教學(xué)模式。本學(xué)期，我們學(xué)校在充分學(xué)習(xí)和落實杜郎口模式基礎(chǔ)之上，又大膽學(xué)習(xí)了永威中學(xué)教學(xué)模式，將“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”進(jìn)一步改革和深化。一）、時間不向課前延伸；二）、時間不向課后延伸；三）、自主學(xué)習(xí)為主，合作學(xué)習(xí)為輔；四）、先走進(jìn)教材，再走出教材；五）、注重效果，不圖形式；六）、學(xué)生的學(xué)習(xí)，靠教師引導(dǎo)；七）、以學(xué)習(xí)知識為載體，滲透素質(zhì)教育。
教學(xué)有法，但無定法。一校一情，再好的教學(xué)模式也應(yīng)和當(dāng)?shù)厍闆r結(jié)合，因地制宜，因材施教，結(jié)合教師本身的優(yōu)勢，制定出一套適合自己的良好教育教學(xué)模式。
第13篇 教學(xué)部常務(wù)副校長工作總結(jié) 1250字
教學(xué)部常務(wù)副校長工作總結(jié)范文
一學(xué)年來，我校以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅持科學(xué)管理、求真務(wù)實，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化。我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)校和“三好一星”活動為契機(jī)，著力推進(jìn)師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、外出培訓(xùn)與校本研究并進(jìn)，大面積提高教師業(yè)務(wù)能力
我認(rèn)為，學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚，對教學(xué)內(nèi)容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中，我不失時機(jī)地安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟(jì)南、上海等地聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)達(dá)40余人次，有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽評課研討等業(yè)務(wù)活動，使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們還多次邀請縣第一實驗小學(xué)名師來校聽課指導(dǎo)，讓教師及時了解教學(xué)新信息，學(xué)習(xí)新教法。推薦：工作總結(jié)范文專題
二、全面落實課程方案，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育 學(xué)校教學(xué)工作的重點是深入實施素質(zhì)教育，全面落實課程方案。我與全體教師一起學(xué)習(xí)黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領(lǐng)導(dǎo)在全省素質(zhì)教育工作會議上的講話，學(xué)習(xí)了山東省中小學(xué)考試管理規(guī)定、《教育部關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案>;的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案>;的通知》等指導(dǎo)性文件，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，按要求落實各項目標(biāo)，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全，實施有效，特別是綜合實踐活動課，我?guī)ьI(lǐng)教師再次學(xué)習(xí)了指導(dǎo)綱要，修訂了學(xué)校實施方案，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機(jī)結(jié)合，帶孩子們走進(jìn)田間，走進(jìn)工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學(xué)生在活動中獲得知識，提高能力，增強(qiáng)合作意識。
目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系，學(xué)期末，我依據(jù)縣課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評價。我按照張校長“實踐活動課程校本化”的課程落實理念，把原來傳統(tǒng)的興趣課堂進(jìn)一步豐富、規(guī)范，著力構(gòu)建興趣型校本課程，為學(xué)生全體發(fā)展、個性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了時空上的保證。
通過全員參與、合作探究的開發(fā)實施過程，構(gòu)建起高效、科學(xué)、充滿生機(jī)與活力的興趣型校本課程體系。每周四下午第二三節(jié)作為興趣課活動時間，和其他活動課程一樣設(shè)于學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序中，學(xué)校作為教學(xué)常規(guī)來督查，要求輔導(dǎo)教師同學(xué)科課程一樣，有備課，有記錄，有作品，求實效。學(xué)年內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的不同興趣和年齡特點，開設(shè)了38個活動隊，總之，都以促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為宗旨，使學(xué)生的興趣愛好得到了滿足，動手能力、創(chuàng)新能力得到了提高。
在學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學(xué)生實行的喜報評價，涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價，樹立了學(xué)生自信心，激勵孩子進(jìn)步，得到了家長和社會的好評，我所撰寫的教學(xué)管理論文<師生在立體評價中共成長>;在《改革與超越》一書中發(fā)表。
第14篇 教學(xué)副校長個人工作總結(jié)與下學(xué)期打算 2300字
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a. 抓備課 ，備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂 ，如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。 其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c.抓反饋 如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：
①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。
②月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
③質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 同時組織學(xué)生座談會，鼓勵學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。 學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。
a. 抓培訓(xùn) 幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b. 抓學(xué)習(xí) 我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學(xué)筆記和體會文章，
二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
20xx年秋季我校開始了教學(xué)精細(xì)化管理工作，歷時半年的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個關(guān)鍵：在實施教學(xué)精細(xì)化管理工作的半年時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。
3、啟動四項工程：
a. 抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高;
b. 抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;
c. 抓評價機(jī)制的改革，促師生個性化的發(fā)展;
d. 抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。
4、取得多項成果：
a.教育局精細(xì)化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗收，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。
b.在縣中小學(xué)組織的各項活動中取得可喜成果：
①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。
② 學(xué)校7人參加“雙優(yōu)課”初賽，有6人獲獎進(jìn)入復(fù)賽選拔。
三、下學(xué)期打算
1、繼續(xù)狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。
2、繼續(xù)以優(yōu)化教學(xué)過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實效性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作.
4、繼續(xù)深入研究探討，確保課題研究成果。
5、繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。
6、積極做好九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
7、下學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)給每位教師人手一份教學(xué)工作手冊，專門用于教師教育教學(xué)歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。
第15篇 副校長教學(xué)工作總結(jié)ppt模板 2400字
履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)面對新形勢，新要求，新觀念如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵
一、抓教學(xué)常規(guī)治理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)治理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌治理和目標(biāo)治理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類計劃時。注重和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，治理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《個人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，
要求教師'把握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。'每學(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：'主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。'此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和'說長道短'、'評頭論足'。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的氣氛。③月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。④質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。
a.抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。'一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。'成了他們終身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。
校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》，每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計劃》。學(xué)校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機(jī)30臺。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會文章，在遼源市課改工作階段性總結(jié)會上。我校教師7人的被收集發(fā)表。我校共有2文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師集，共收集全校教師精品論文28 篇。
二、抓新課改工作實施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個關(guān)鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。
3、制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標(biāo)，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實現(xiàn)'一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量。'
4、啟動四項工程：a.抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高;b.抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;c.抓評價機(jī)制的改革，促師生個性化的發(fā)展;d.抓文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。
