第1篇 學校教育教學工作總結700字 3000字
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用
上學期，領導班子進行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處;
(2)、做好學籍管理工作;
(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生;
(4)、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;
(6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度：
⒈學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問題：
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：
第一，學生校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位;
第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高;
第三，學校領導管理能力有待更加提高;
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇！
第2篇 淺談學校教育教學工作總結 3700字
學校教育教學工作總結
在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協(xié)作下，強力推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優(yōu)化內部管理，推行素質教育；改善辦學條件，提升辦學品位；抓好抓細學校常規(guī)工作。為了總結成績，尋找不足工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、德育工作，長抓不懈
1、管理機構是核心
這一學期來，為了更好的加強我校的德育工作管理，我們建立了學?！虒帯掠帯?少先隊——班級的管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由學校、教導處、德育處、少先隊大隊部及班主任參與的德育工作領導小組，實施德育工作一起抓的局面。
2、班級管理是排頭兵
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任老師考核制度。值周領導、值日教師堅持每天檢查監(jiān)督學生學習、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，班級工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結，對好的班級及時表揚并頒發(fā)流動紅旗。學校在學期結束對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。一年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
3、加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學生的活動，并對評選結果進行張榜公布，學校每月一匯總進行表彰。各班教室固定地方張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
4、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
二、隊伍建設，突出實效。
建設一支師德高尚、結構優(yōu)化、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強的學習型、科研型高素質教師隊伍，作為我校全面提高教育教學質量的首要目標。
1、加強理論學習，提高教師業(yè)務理論素質，本學期學校組織教師集中學習高效課堂有關理論知識，每位教師都認真寫學習記錄，期末進行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績；堅持以學習貫徹黨的各種精神為重點，提高全體教師的政治理論素質。堅持學習法律、法規(guī)和政策，提高教師的法制意識。學習采取集體學習與個人學習相結合，以個人學習為主；學習與反思、實踐相結合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐；學習本著缺什么學什么，堅持學以致用的原則。
2、以學習新課標、教材為重點，以教育教學目標為歸宿，開展校本培訓工作。我們組織教師認真學習新課程標準及教材，深入理解新課標的精神實質，更新教師的教育觀念。
三、常規(guī)管理，精細科學。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
20xx至20xx學年上期起，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上級要求開設的課程。按教體局的要求規(guī)范管理作息時間，保證學生健康成長。
2、加強教學設計管理。
沒有有效的教學設計，就不可能保證持續(xù)的教學效果和質量，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值。本學期，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學設計進行檢查，并將檢查結果及時反饋給教師，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導，使教師不斷加強對教學設計的學習研究，教學設計的實效性、有效性得到明顯提高，有力地促進了課堂教學質量的提高。
3、加強課堂教學管理。
課堂教學是素質教育的主陣地，是教師成長的搖籃。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動。本學期，我校組織學校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié)，并依據(jù)縣教研室的課堂教學評價表進行打分，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成課堂教學后，及時與學校領導、聽課教師進行意見交換，幫助教師分析成敗的原因。通過“隨堂聽課”活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學、開展對課堂教學進行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學管理上，切實提高了課堂教學的效果。
4、加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
適量、科學的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學質量的有效措施之一。本學期我們繼續(xù)加強了學科作業(yè)的設計、數(shù)量、質量以及批改的方式方法的研究，學教教導處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質量以及批改方式等進行評估，提煉優(yōu)秀做法，并全校推廣。
5、深入開展課題研究活動。我校分設語文、數(shù)學、英語、3個科組。我們以科組為單位，經(jīng)常開展教育理論學習，強化先進教育理念，提高教師理論水平。精心組織“三位一體”研討課活動，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量。上公開課前，先由承擔公開課的教師提出自己的教學設想，然后組織教師共同討論，提出看法，指出不足之處，形成一個集體的共識后，再由任課老師上公開課。上完后全組教師從教學目的的制定，重點難點的突破，教法學法的實施，多媒體教學手段的運用，組織教師深入探討。一學期3個科組共上研討課將近30節(jié)，從備課、上課到評課，充分調動老師的積極性，在教研中提高了教師的業(yè)務水平，加強科組的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神。
6、進一步做好培優(yōu)補差工作，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。為提高我校教育教學工作，全面激發(fā)學生學習的主動性和積極性，在承認并尊重學生身體、心理、家庭影響、個性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下，實行以點帶面、全面提高、培優(yōu)補差的教育方式，使學生樹立信心，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來、學生活起來。開學初，我們對學生進行摸底排隊，找出“潛能生”和“后進生”，力求抓緊抓好培優(yōu)補差工作，不讓每一個學生掉隊。在實際的教學工作中，每位教師都能認真抓好“四清”工作，科任老師都能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏，使后進生達到真正的“清”。在課堂教學中也堅持分層教學，做到“讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得了”，使每位學生的學習成績在原來的基礎上都有了較大的提高。
7、抓考試，促進質量全面提高。
教學質量是我們常抓不懈的工作。本學期，我們繼續(xù)加強對質量的調研。全期中我校共組織了3次月考，一次中考，一次期末考試。每次考后要求教研組、班級、教師做好考后分析，學生進行考后反思，學校都會對優(yōu)秀學生進行表彰。學校通過4次學科的統(tǒng)一考試，及時了解第一線質量情況，進行集體分析，查找問題，從而使學生知識點的掌握更為牢固，知識盲點越來越少，使教師有目的地調整自己
教學，這一切都為全面提高學校教學質量奠定了堅實基礎。
四、安全管理，警鐘長鳴。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師、學生簽定了安全目標責任書，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工，責任教師對所負責區(qū)域進行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強放學期間和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防流感知識。
五、開展活動，提高素質
和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營造，離不開各項活動的開展。
1、開展骨干教師專題講座和賽課活動，加強骨干教師的專業(yè)引領作用。
2、組織全員教師賽課活動，促進全體教師專業(yè)成長。
3、開展師生共畫知識結構，提高學生對教材的把握能力。
4、在全校開展大課間活動。老師進行指導，活動形式豐富多彩，通過活動，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的.形成。
5、開展高效課堂達標活動，促進全體教師課堂教學水平的提高。
通過以上各活動的開展，豐富了校園生活，增加了學生見識，使學生素質得到了提高。
存在主要問題
1、學校管理需更上一層樓。雖然本學期在管理方面有很大起色，但與辦學的目標要求還有很大差距，制度的落實需加強。
2、學校設施滯后，跟不上現(xiàn)代學校發(fā)展需要。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。
3、抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學?；撕艽罅?，學生的各方面習慣有所進步，但與學校的要求甚遠。
4、教師的教學水平需要進一步提升。教師之間差距較大，教學質量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務水平，如何畫好教學質量這一條學校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進則退。
回顧一學年的工作，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。
第3篇 學校教育教學工作個人工作總結 3700字
本學期來，我們學校在教育主管部門的正確領導下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導“規(guī)范辦學、提高質量、促進素質教育”的教育理念，以提高學生綜合素質為目標，遵循學校工作計劃開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學改革和教育質量的提高，推動學校工作沿著科學軌道持續(xù)穩(wěn)步前進。如下是本學期我校教育教學工作的簡單匯報。
一、學校管理規(guī)范化
本學期，我校本著“科學規(guī)范、求真務實、服務引導”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著“立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。明確了各個崗位的工作任務，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時間內步入了良性軌道。
其次是加大對課堂教學改革的引領力度。通過業(yè)務會、反饋會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，促進教師轉變教學觀念，有力地推動了高效課堂教學。再次是強調團結協(xié)作、和諧發(fā)展。學校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，創(chuàng)設教育教學的和諧氛圍。例如：我們開展文明班級評比活動、實施教職工考勤制度、輪值制度，常規(guī)教學檢查制度。在總結評比中，我們突出幫助落后和激勵先進，以煥發(fā)教師熱愛教育，奉獻教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學常規(guī)管理
常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是提高教學質量的重要保證。本學期學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導處對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學、課外輔導、反饋測試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學業(yè)務總結內容結構的要求，對新教師學習提高的要求，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學切實到位，保證教學工作各環(huán)節(jié)的質量，學校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領導分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規(guī)教學檢查。本學期學校共進行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是教師的備課情況、聽課筆記、班主任工作手冊、學生各科作業(yè)、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布、有反饋，通過這些檢查，學校全面掌握了教師教學和學習情況，促使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚優(yōu)點、改進缺點的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學生基礎知識和基本技能的落實，從而保證學校教育教學質量的提高。
三、重視教育科研，促進課堂教學
本學期，我們堅持“以高效課堂提高教學質量”的宗旨，積極倡導教育科研之風，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學科教學搞研究，以教研促教學，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、計筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。學校成功地組織開展了語文、數(shù)學、英語、科學、化學、國學等教學研究課，在活動中，教導處認真組織，領導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時，我們組織了二三四五年級語文、一二三五年級數(shù)學、三五年級英語等科組集體備課活動，老師們都積極參與研討，互相學習、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語科優(yōu)質課評比活動，獲得二等獎，選派李銘正同學參加第三屆農(nóng)村小學生英語口語比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學論文評選，韓春蝶副校長獲得一等獎，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎。
四、強化教師培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)
針對我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀，本學期我校把提高教師隊伍素質做為提高教學質量的一項重要工程來抓。其一，搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉;通過實施“一幫一”結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。
其二，立足校情，通過校本培訓，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學能力增強。其三，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學習、研究、借鑒別人教學經(jīng)驗提供了信息資料保證。其四，學校加大外出學習投入的力度，盡量為教師外出學習創(chuàng)造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，本學期共派出學習聽課的教師26人次。其五，黨員教師在上級黨委部門的領導下，認真學習和落實科學發(fā)展觀，參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，明確懲治“庸懶散貪”的關鍵所在，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般教師和學生的楷模。
五、注重養(yǎng)成，強化德育
為了深入貫徹落實《中小學學生日常行為規(guī)范》，我校立足本校實際，校長室、教導處把習慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質的全面和諧發(fā)展。其一，開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學生良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。例如：初步養(yǎng)成了學生的讀書習慣、自主完成作業(yè)的習慣、愛護環(huán)境的習慣、勇于吃苦的習慣、善于質疑的習慣、文明守紀的習慣、誠實守信的習慣、勤儉節(jié)約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等。
其二，使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學校在教學樓前安置了兩塊板報欄，通過報欄，及時傳遞學校的管理意見、先進事跡、主題教育等教育，限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學生情操、豐富學生情感、凈化學生心靈、指導學生成長的作用。其三，持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著，做時代新人”的主題教育活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動，致力于培養(yǎng)學生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創(chuàng)新的時代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動。例如，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領巾心向黨、學先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動、組織學生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學生進行愛國主義教育，引導學生樹立遠大的革命理想。其五，開展豐富多彩的教學活動。我們先后組織了在英語口語比賽、語文學科背書比賽、英語單詞默寫比賽、學生硬筆書法賽、講故事比賽等，大大豐富了學生的學習生活，激發(fā)了學生的學習興趣。
六、做好安全和穩(wěn)定工作
在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開展了以下工作：其一，每周一、周五操會定期對師生進行安全教育活動，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力，本學期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專題教育。其二，拉網(wǎng)式排查師生集中活動區(qū)域的安全隱患。其三，大力推進人文性管理，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四，杜絕了亂收費、體罰學生和學生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學校的安全和穩(wěn)定。
七、搞好體育衛(wèi)生工作
我們學校堅持上好體育課和課外活動，加強學生日常體育鍛煉，保證了學生每天鍛煉一小時，我們把“提高學生體質”放到學校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓練和中小學生田徑訓練，同時抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學校廣闊的體育運動環(huán)境資源，抓好學生的體育訓練和體質測評工作。加強學生的健康教育。提高學生對于健康意義的認識層次，強化學生強身健體的自覺行為。同時，注重學生心理健康的教育和引導工作，促進學生心理品質的健康發(fā)展。本學期，我校中學生排球隊參加文昌市中學生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校小學生田徑隊參加文昌市第32屆小學生田徑運動會獲得團體總分第18名。中考體育成績名列全市前茅。
八、成績與不足
我們學校今年小考成績輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩心等同學以優(yōu)異成績考進文昌中學，邢福強、符傳能、楊娜、符少瀟等同學以優(yōu)異成績考進文昌華僑中學。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達到文昌華僑中學統(tǒng)招分數(shù)線，黃磊同學被被文昌到校指標錄取。
我們學校的教育教學工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學校內部管理問題;如何促進學校班子成員之間的協(xié)調合作問題;如何調動教師的工作積極性問題;如何激發(fā)學生的學習興趣問題;如何實施高效課堂教學問題等，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學期，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關心和指導下，開拓創(chuàng)新、與時俱進、勵精圖志，再創(chuàng)輝煌。
第4篇 中學學校教育教學工作總結 1300字
一、教育教學管理
圍繞教育教學這一中心工作，每當開學前后、我們通過各種渠道和方法向全體師生及社會廣泛宣傳以《義務教育法》為重點的教育法律、法規(guī)和政策。宣傳義務教育的戰(zhàn)略地位和作用。以此規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、全面貫徹和落實國家教育方針。
學校依據(jù)教育法律、法規(guī)制定了各項規(guī)章制度和落實措施。保證了教育教學管理工作的正常開展。每個學期都有卓有成效地開展了一系列教育教學活動；開學第一周、組織開展貫徹落實《學生守則》、《行為規(guī)范》教育活動；周一開展升國旗和班會、團隊活動；國慶節(jié)前后的法制教育活動；元旦前后的田徑、球類等體育競賽活動；每周開展的聽課、評課活動；教研教改活動；定期檢查作業(yè)、教案等常規(guī)性活動。一系列活動的開展，對于學校各項工作計劃的實施、各項規(guī)章制度的落實，至關重要，杜絕了體罰學生，變相體罰學生的現(xiàn)象；留守兒童、學困生得到了良好的教育和幫扶。教師關愛學生密切師生關系的實例舉不勝舉。每到期中、期末考試以后，學校給教師提供的免費電話前排成隊等候，很多班主任老師把本班學生的學習成績、思想表現(xiàn)逐一向家長回報，使家長感激不盡，以前進城上學的學生家長，聽說老師這樣關愛學生，紛紛要求回來。
學校把：“以人為本”，人性化管理，貫徹到每個工作環(huán)節(jié)、每一個人、每一項活動之中。學校安全工作無小事。安全重于泰山。學校領導班子高度重視安全工作、不折不扣落實安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。定期開展內部安全檢查，消除安全隱患，定期在學生中開展安全自救演練。定期到食堂、小賣部進行安全檢查。由于安全工作做的細致到位，學校未發(fā)生過任何安全事故或重大事故。
人性化管理也同樣貫穿到財務管理，民主管理等工作環(huán)節(jié)中，我們認真實行校務公開。開支民主、嚴格按一費制標準收費。評先、晉級，重大開支需經(jīng)教職工討論通過。學校教代會，工會的決策和監(jiān)督作用在學校得到了正常的發(fā)揮。
二、校園文化建設和教師隊伍建設
為創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，學校想方設法籌措2萬多元資金硬化了路面；添置了無塔供水裝置；粉刷了住宿樓墻壁；配齊了各只能部門的辦公室；改造了下水道；設置了供學生集體用水的自來水裝置；配齊了四個現(xiàn)代化的實驗室和儀器室、符合省定標準的圖書室和閱覽室等，校園的黑板報、宣傳欄、閱報欄有專人負責并及時更新內容。營造了比較濃厚的文化氛圍和學習氛圍。
學校不僅重視校園文化建設，也重視教師隊伍建設。為提高教師思想素質和業(yè)務素質。我們制定了學科的教師考評辦法并加以實施。重視開展班主任和學科帶頭人的培訓并開展教師職業(yè)技能訓練競賽。教師的業(yè)務素質在不斷提高，師德師風建設也取得了令學生和社會滿意的效果。教師無校內飲酒，打牌及上課抽煙、打手機現(xiàn)象。無打罵體罰學生等師德不良行為。從校園的衛(wèi)生環(huán)境、學生的生活、學習環(huán)境到和諧的師生關系環(huán)境，經(jīng)過全方位的治理。營造和創(chuàng)設了濃厚的育人環(huán)境和文化氛圍。
一年來，我們面對各種困難、不等不靠，走出困境，走上了穩(wěn)定發(fā)展之路，展望未來，我們信心滿懷，盡管在以前的工作中還有不少缺陷或不足，但我們能正視缺點，負重前行，為達到“一流的校風，一流的師資力量，一流的教學質量”三個一流的目標，努力拼搏、奮斗！
第5篇 小學學校教育教學年度工作總結 3750字
小學學校教育教學年度工作總結范文
一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用
上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業(yè)務水平，經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學校領導還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態(tài)度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學校教導處根據(jù)實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的'教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)做好學籍管理工作。
(3)進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
(4)以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
(6)加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
(7)加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協(xié)商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學
⒈學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務教育學校財務管理制度》。
⒉學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
5.學校與叮當網(wǎng)絡助學及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，并為學校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環(huán)境建設有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學努力譜寫教育新篇！
第6篇 學校教育教學管理年終工作總結 7550字
xx年正值黨的十八大召開，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學改革，進一步規(guī)范辦學行為，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年，也是xx中學走教研強校、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標，以“樹立名校意識（責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識），建設名師團隊”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學和校園文化建設為兩個重點，將“喚醒教育”的內涵融入學校教育教學管理之中，大力抓好三支隊伍建設（即干部、班主任、教師隊伍建設），抓好三項特色文化建設（學科特色建設，杜甫文化建設，學生特長培養(yǎng)）。各項工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份，在全市初中提前推優(yōu)考試中，我校蔡婧怡同學以168.5的高分獲市直第一名全市第二名，錄取人數(shù)平均分達151分，居全市一二名，六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破，思品學科獲全市全市第一，歷史、語文、地理、物理也有新突破；教研工作成績斐然：學校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結碩果：被省教育廳評為“課內比教學、課外訪萬家”先進學校；藝術教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎；德育工作在全市作經(jīng)驗交流；“影子工程”及師訓工作受到上級好評，已申報全省跟剛教師培訓示范基地；xx校長被評為“全國教育科研先進個人”、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進個人”。
可以說，xx年是碩果累累的一年，是催人奮進的一年。這些成績的取得，是與領導班子團結協(xié)作、銳意進取、扎實工作分不開的，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻分不開的?，F(xiàn)將主要工作總結報告如下：
一、加強規(guī)范教學行為管理，推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展
規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責、制度、辦法，使管理更加精細化，有章可循。如修定了《xx中課堂教學規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著。具體為：
（一）以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學校各項工作進行查找整頓，練好內功，提升辦學質量
一是由社區(qū)群眾評學校，改進校風建設。學校在校內外廣泛宣傳行風評議的內容和意義，樹立“評議結果群眾說了算”的觀點；
二是由家長評教師，改進師德建設。請部分家長以座談、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風的意見，將家長監(jiān)督作為改進學校師德師風建設的重要力量；
三是由學生評課堂，改進教學模式。按照《課程標準》要求審定課堂教學的效率，一看學生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學有所得，教有所得；
四是由教師評干部，改進管理方法。評價的主要標準是學校干部是否真正把服務意識放在首位，能否嚴格要求自己，做好教師的表率，在實際工作中以身作則，模范帶頭；
五是由黨員評領導，改進黨風廉政建設。通過黨員民主生活會、黨小組學習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領導以身示范作用，把構建廉潔校園、和諧校園作為最終目標。
（二）強化長效機制建設，認真做好四步強化工作，促進學校行風評議工作深入持續(xù)開展。
1、強化教育。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學習、全校教職工大會以及校內簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風、教風教育，加強教師的政治學習和業(yè)務學習。
2、強化溝通。通過教研組、年級組、黨小組、班集體等學校基層工作組織進行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進行溝通，減少工作中的失誤。
3、強化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進行支持配合，并告知舉報電話以及處罰辦法，表明學校堅決懲處違規(guī)行為的決心。
4、強化宣傳。充分利用校內外各種媒介進行大力宣傳，樹立好的典型、學習好的榜樣，對不良行為進行嚴厲懲戒，對教育教學行為不當?shù)慕處熯M行警告和處罰，對其他教師進行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴。
我校自開展行風評議工作以來，通過扎實、有效的工作方式，取得了顯著的成效，XX年全年實行了零投訴、零上訪的目標，并被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實。在今年行評中我校取得了較高評價，全年各級簡報、媒體宣傳我校行評方面的文章達10余篇。
二、加強隊伍建設，有效推進名師培養(yǎng)工程
為實現(xiàn)學?？茖W與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校，我們在隊伍建設方面，主要抓了三點。
（一）建設一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體
學校認真開展師德教育活動，抓教師良好形象的塑造。學校倡導全體教師努力構建一種合作伙伴式的師生關系。要求教師每天做到“三個一”（每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話），樹立“三心”（愛心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），做到“三個一樣”（對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣），努力扮演好“四角色”（做學生思想的引導者、生活的激勵者、學習的促進者、心理的疏導者），以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開展了“學雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動，全校教職工面向國旗莊嚴承諾，嚴守師德，愛崗愛生。并評選出學雷鋒標兵趙長明，號召全校老師向他學習，在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動；4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動，簽訂了師德責任書，同時評選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡；
5月份開展了 “黨風廉政教育宣傳月”系列活動，加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專家來校演講，對全校教職工進行了師德師風教育和業(yè)務學習。學校結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，加強對教師的“名校意識”（即責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識）教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成。學校堅持每月一個活動主題，如六月份組織評選了?！笆髱煹聵吮焙汀笆髮W生最滿意的教師”活動，在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動，使廣大教師學有榜樣，趕有方向，充分調動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動，“志存高遠、敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實到每一個教師行為之中。
（二）培養(yǎng)一支業(yè)務精湛精、銳意進取的青年教師隊伍。
9月份學校實施“青藍培養(yǎng)工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結成師徒關系。并舉行隆重的師徒結對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師：一是業(yè)務師傅，二是班主任師傅，業(yè)務上要求師徒每周互聽一節(jié)課，互看一次教案，互評一節(jié)課，期末交一篇教育教學論文，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會，由有經(jīng)驗班主任介紹班主任管理經(jīng)驗，學生學法指導方法，與家長交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
三月份，成立青年教師成長學院。 將青年教師培訓工作與“課內比教學、課外訪萬家”工作緊密結合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象；將青年教師成長與“雙課”評比結合起來，想方給青年教師壓擔子，使青年教師每周有任務、每月有目標；每日有進步、每天有成長。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功。為此，學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學期講一節(jié)優(yōu)質課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學案例、每學期寫一篇教育教學論文、每月寫一篇新聞報道、每周走訪一次學生家庭、練一筆好字、每學期發(fā)展一項業(yè)余特長。通過以上培訓，我校青年教師迅速成長起來：董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優(yōu)質課競賽活動中獲一等獎，陳艷、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質課一等獎，郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內比教學大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學校團體第二名，為學校爭得了榮譽，也充分展示了學校教師培訓成果。
（三）“請進來”、“走出去”，整體提升教師素質。
一年來，我校各科教研組，除利用集體備課時間、教研活動時間開展新課標學習，并展開討論，提高認識，更新觀念外，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長、xx區(qū)田家炳中學高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學技法講座；為進一步拓寬視野，開闊眼界，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學習考察。一年來，我們先后派出30余名教師16次參加省內優(yōu)質課觀摩，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學、山東杜郎口中學、江蘇泰安中學考察學習，學習先進教改經(jīng)驗，認真觀摩高效課堂，報銷考察學習費用30多萬元。同時，凡寒暑假舉辦的國家、省、市級課改培訓，我們都要求教師必須參加，不得請假，更不許缺席。通過學習，廣大教師提高了認識，全面更新了教育觀念，也有效提高了教書育人水平和能力。同時，為增強教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義，進一步增強了教師職業(yè)幸福感。
另外，為充分調動廣大教師讀書學習積極性，學校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關教育教學書籍，費用學?？梢詰{發(fā)票和原書報銷；教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓學習，往返車費一律報銷。為老師們解除了業(yè)務學習的后顧之憂。
正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的教師隊伍，才使我校素質教育碩果累累，中考成績年年穩(wěn)居市直學校前列。
三、加強教學管理，有效提升教育教學質量
（一）立足課堂，“課改”促高效。全面落實教學課程規(guī)劃，努力構建符合創(chuàng)新教學要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題，面向全體，講究實效，充滿活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標導學——啟發(fā)引導——歸納小結——當堂訓練”的課堂教學模式。認真落實“543”課堂教學要求?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?，學生為主體，啟發(fā)為主軸，訓練為主線；“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂帶入課堂；“三還給”即：把課堂還給學生，把思維還給學生，把創(chuàng)造還給學生。讓學生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成“互動式”的高效課堂。我校也因此被評為“新課改先進單位”。
（二）潛心教研，科研興學校。今年，我校各學科教研組、備課組“天天奏響主旋律，周周交流一心得”，根據(jù)“問題課題化，課題常規(guī)化”的原則，每天結合平時教學工作中出現(xiàn)的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結，共同探討最優(yōu)教學方法，并結合教學實際，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究，廣大教師更新了理念，轉變了觀點，提升了素質，同時減輕了學生負擔，使學生樂學、善學，學有余力，學有所長，又提高了教學質量，提升了學校形象，收到良好的辦學效益：一是我校中考成績連年名列市直學校前茅，其中政治學科中考成績名列市直學校第一；二是畢業(yè)生成為省、市重點高中的“搶手貨”，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c生源學校；三是學習研究、總結提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學技能競賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇。曾校長、劉用哲被評為xx市XX-xx年度“全國教育科研工作先進個人”
四、加強德育工作，全面提升學生思想素質。
（一）狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。貫徹落實“小事育大德”的德育觀念，對學生行為習慣的養(yǎng)成從細處入手，從起點抓起，讓良好習慣的養(yǎng)成成為學生終身受益的良藥。本學期，我校將培養(yǎng)學生“十個”好習慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養(yǎng)學生這十個好習慣，學校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反復”的原則，在“內化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習慣養(yǎng)成月，將開學的第一周定為入學教育周。在開學第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習慣成就未來”的主題班會，把十個好習慣養(yǎng)成教育的內容具體化，分解成細目，也讓學生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識競賽，讓學生學會說文明話、干文明事、做文明人。在習慣培養(yǎng)過程中，學校注重抓反復、反復抓，注重強化訓練。三月份，我校在全市關工委會上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗介紹，幾家簡報全文刊登了這篇文章。
（二）寓德育教育于豐富多彩的活動中。在學校有計劃不間斷的系列活動中，我校堅持“解放學生，發(fā)展學生，利用學生，成就學生”的思想，讓學生自主策劃，主動參與。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：凈化自我活動月——開展“十好”主題活動；三月：奉獻自我活動月——開展“感恩”主題活動；四月：展現(xiàn)自我活動月——開展“體育競賽”主題活動；五月：激勵自我活動月——開展“紅五月”主題活動；六月：感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動；九月：美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動；十月：唱響自我活動月——開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動；十一月：欣賞自我活動月——開展“小制作展”活動；十二月：凈化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學?？茖W規(guī)范的管理下，學生逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校形成了“文明禮貌、積極進取、勤學務實、和諧團結”的優(yōu)良校風。
（三）以“五園”創(chuàng)建為契機，促進校園文化建設。
抓平安校園建設，年初學校與老師簽訂安全目標責任書，兩次成功組織學生從教學樓逃生演習，成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會，適時開展學校及周邊環(huán)境專項治理活動，定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動，確保了師生人身財產(chǎn)安全。
抓藝術校園建設，我們在校園、教室、走廊、設置固定標語，懸掛名人、名言、警句、學生藝術作品，在文化墻上東西兩面雕刻《xxxx中賦》及《辦學理念》，在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》，從而提升了校園文化品味，使學生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站，校園藝術節(jié)，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動，使每個學生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫，能演奏樂器，能表演節(jié)目。為提升藝術校園的品位，學校還成立xx中藝術團，常年堅持練功、活動，編排節(jié)目，已連續(xù)八屆在xx省中小學黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎。
抓科技校園建設，學校成立了科技教育領導小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔任總輔導員，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室，邀請了科技專家來校講座輔導，積極組織科技發(fā)明申報工作。今年六月，在第27屆xx省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中，38人參賽，35人獲獎，13人獲一等獎，8人獲二等學校獲“xx省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動”優(yōu)秀組織獎。李浩然同學在xx省“第十二屆中小學電腦制作作品評選”現(xiàn)場決賽中以第一名的成績獲省一等獎。
（四）家校共建，學校為家長服好務。
家校只有“相互補臺”，教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實”，即：制度落實、組織落實、場地落實、活動落實。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通；二是每學期堅持開展好“五個一”活動，即：召開一次家校合作研討會，舉辦一次新生家長培訓會，進行一次家庭教育知識專題講座，召開一次成績診斷會，開展一次致家長一封信活動。學校通過開展致家長一封信活動，收集到家長對學校的管理及教學建議十多條。如希望學校 “成立興趣小組，給學生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養(yǎng)學生的實踐動手能力上下功夫”等。針對這些建議，學校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語角、閱讀屋等興趣小組，讓學生走到陽光下活動，讓學生的個性綻放光芒，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。
五、加強后勤服務工作，為教育教學工作提供保障。
1、嚴格財經(jīng)制度，規(guī)范財務管理。嚴格實行“收支兩條線”管理，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作，貧困生“兩免一補”補助發(fā)放準確無誤，日常報賬工作及時、準確，賬目資料完整，無違反財經(jīng)制度現(xiàn)象，財務管理工作規(guī)范。
2、厲行節(jié)約，克服困難，保證正常的教育教學需要。在當前辦學經(jīng)費捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學工作不受干擾，學校領導千方百計地采取措施壓縮非教學開支，xx年，我校水電費與去年相比有所節(jié)約，招待費壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學秩序，維護了學校的穩(wěn)定大局。
六、存在的問題和今后的打算
在即將過去的一年里，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績，但距市局領導的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、少數(shù)教師自我學習意識不強，教育教學觀念有待更新，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫。
2、教師隊伍年齡老化，且缺員23人。近年來先后有近20余名老教師退休，而補充的正式進編的青年教師人數(shù)非常有限，造成了教師數(shù)量嚴重不足，給正常的教育教學工作帶來一定影響。
3、辦學條件還需進一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉的學校，近幾年，雖有了較大改善，但與社會一流學校相比還需要進一步完善，缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室、關工委辦公室等。
4，辦學經(jīng)費不足，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師，加大了辦學經(jīng)費不足的矛盾。
我們將針對以上問題，結合學校的長遠發(fā)展，對明年的工作做出以下初步安排:
1、繼續(xù)開展簽訂師德責任書活動，實行師德考核“一票否決”，將師德師風考核與績效工資考核掛鉤。進一步加強校本培訓，轉變教育觀念，樹立優(yōu)良師風，努力推進學校各項工作和教育教學質量有新的提升。
2、教學常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結果一月一通報”。以教學常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。
3、全面推進課堂教學改革，以全國教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學習模式，提倡“高效課堂”，把課堂還給學生，讓學生學會自主學習、快樂學習、創(chuàng)造性學習。
4、改善辦學條件，滿足教學需要。積極向市局爭取立項，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房；二是對小學教學樓進行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告。
在新的一年里，我們將面臨更大機遇和挑戰(zhàn)，我們堅信在市教工委、市教育局的關心支持下，在xx中全體教職工的努力下，我們一定能克服前進道路上的困難，取得更加輝煌的成就。
第7篇 秋學期學校教育教學工作總結 1100字
不管做什么工作，不管在國企還是外企，甚至是一些小私營企業(yè)，都要學會寫工作總結，這樣才能更快的認識自己，了解工作，對自己能力的提高更是有舉足輕重的作用。而文化上的差異可以稱為職場里的潛規(guī)則，因為這種規(guī)則不是用白紙黑字明確寫在規(guī)章制度里的，但是又確確實實的存在。其中，中西文化差異又是特別突出的題，在外企越來越多以及和外企打交道的企業(yè)越來越多的今天，了解這種職場里的中西文化差異，無疑是一件十分重要事情。經(jīng)歷了一段時間的網(wǎng)上企業(yè)大學的學習，了解到在中外企業(yè)中寫工作總結的不同之處。
在中國，寫工作總結，因為中國企業(yè)文化和傳統(tǒng)人情世故的影響，總結者習慣于謙遜地把功勞都歸結于“上級領導有方，同事積極配合”上面，至于自己的貢獻，往往在只在總結中蜻蜓點水般地寫上一點。那么，在外企里面，工作總結是怎么寫的呢？也是像中國文化那樣，要把成績都歸結于“上級領導有方，同事積極配合”上面嗎？
中國最知名的領導力咨詢顧問和領導力教練之一、翰威特大中華區(qū)首席領導力顧問frank gallo（法蘭克）在接受記者的采訪中坦言，這是一個好問題！因為它表征了中西方文化的極大差異。frank gallo（法蘭克）說：“在西方，當你做工作報告的時候，會希望你能夠誠實嚴謹，而且只會報與工作相關的事宜。當然，提到上級及其他團隊的協(xié)助與支持也是會被贊賞的一種做法。但是這些一般是在報告的結尾處，而非一開始?！?/p>
顯然，在外企里寫工作總結，不能像中國那樣，一開始就是“上級領導有方，同事積極配合”，而是應該將主要筆墨放在自己所做工作的事實描述上，比如：在自己的領導下，市場占有率提高了多少，部門具體做了哪些事情，等等。
20xx年9月5日，谷歌（google）全球副總裁兼大中華區(qū)總裁李開復宣布，自己在任滿4年后將離開谷歌。作為谷歌中國的創(chuàng)始人，李開復在給自己這4年的工作總結中說：“谷歌在中國的4年做了三件基礎性的工作：第一件是組建了一支符合公司價值觀的工程師隊伍；第二件是堅決把中文搜索做好，獲得更多的中國用戶；第三件是做一些獨特的、只有中國能做的技術?！?/p>
同時，谷歌對李開復也給予了相當高的“工作成績鑒定”。谷歌中國表示，“在李開復的領導下，谷歌中國在提高搜索質量、產(chǎn)品開發(fā)和合作伙伴關系等方面取得了巨大進展。李開復推動了谷歌中國域名google.cn的推出，該域名的用戶數(shù)在過去兩年中增長顯著。
此外，在李開復的幫助下，谷歌中國推出了一系列居于市場領先地位的產(chǎn)品，如谷歌地圖、谷歌移動搜索、谷歌翻譯以及最近和巨鯨音樂合作推出的免費、高品質的正版音樂搜索。這些成績得益于李開復成功地把谷歌中國建設成為一個世界級的工程和研發(fā)機構，為中國和全球的用戶研發(fā)產(chǎn)品?！?/p>
總結中都是事實性的描述，這就是外企工作總結的風格。
第8篇 職業(yè)學校教育教學工作總結 950字
職業(yè)學校教育教學工作總結
我校在教委、民政局、勞動局領導下，嚴格遵守國家紀律、法規(guī)和力量辦學條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領導視教育質量為生命，辦學十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學生充滿信心而來，學成學業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點工作：
一、教育方面：
為了使學生能學到真正的技術，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的教學信譽。我校增設新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經(jīng)驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校名譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經(jīng)市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經(jīng)省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。
年我校共收人培訓生，人中專生，名中級工培訓。開辦了一個成人高復班，目前學校教育，及教學工作正常。
二、引進師資，提高教育質量
為了提高教育質量，學校不惜企業(yè)技術師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業(yè)技術，提高教育質量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。
三、擴大教育思路，多方面辦學
我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合開辦了寧波服裝學院培訓中心。
四、擴大就業(yè)門路與企業(yè)結對
學校經(jīng)過年辦學與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學校，來電、來人招聘我校學生。寧波目前有多家的.針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學生，我校學生在實踐中超過高校畢業(yè)生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。
第9篇 2023年上半年學校教育教學工作總結 400字
學校教育教學工作總結
本學期來，我們學校在教育主管部門的正確領導下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導“規(guī)范辦學、提高質量、促進素質教育”的教育理念，以提高學生綜合素質為目標，遵循學校工作計劃開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學改革和教育質量的提高，推動學校工作沿著科學軌道持續(xù)穩(wěn)步前進。如下是本學期我校教育教學工作的簡單匯報。
1、由于歷史原因，學校每年為寄宿生支付近40000元的通勤補助，使學校經(jīng)費壓力很大。
2、村小辦學條件仍然很差，甚至達不到基本的辦學條件。
3、教師年齡偏高，部分教師很難適應一線的教學工作，尤其課改工作。
4、建章立制工作力度小，科學化管理有死角。
5、標準化學校建設由于受資金困擾，仍有大量工作要做。
6、校園文化建設雖有起色，但主題欠突出，定位欠準確，仍須提升和凝煉。
第10篇 學校教育教學工作總結 7400字
學校教育教學工作總結
在上級領導的正確指導下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，不斷提升教育教學質量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。
一、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性
教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照教育部課程設置方案和我省課程計劃有關要求，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核等，將評比結果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。
3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。
注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。對學生作業(yè)情況進行教師、家長、學生的互動評價
二、強化校本培訓，促進教師發(fā)展
1、以活動為載體，強化師德師風建設
學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫，發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。
2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高
(1)學校將教師培訓納入學校計劃，采取“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。
(2)倡導學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習。結合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結提高自我反思。
(3)發(fā)揮骨干力量，起示范引領作用。他們在學校擔任學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說課、課后延伸等教研活動，有利地創(chuàng)造了教師間互相關愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學能力。骨干教師負責對所帶教師的學習、備課、上課等進行具體指導。學期初開展骨干教師展示課，
(4)積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質課一等獎。
三、我校樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念。以校為本，注重教研的內容和方式，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。
(1)、以改進常規(guī)環(huán)節(jié)為主，進行探索研究，學校對教案備寫進行了全方位的改革，采用互動式教案備寫，要求教師在備寫教案前，必須要從“備課標、備教材、備學生、備教學、備學法”等方面進行集體研討，
學校每周一組織一次教研活動，教研組長負責帶頭參與評課，解決學科重點問題，引領大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了教師個人的教學能力，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團結奮進的集體。
學校教育教學工作總結
本學期，我校在上級教育部門、學校領導班子的正確指引下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、質量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，努力實現(xiàn)“外塑形象、內練苦功、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學理念;進一步深化了課程改革， 推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內部管理，推進了素質教育;提升了辦學品位，提高了教育質量;進一步加強了內部管理，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學質量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學期各項教學工作?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、改進了德育工作的方法，提高了德育工作的實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
教師是立校之本，師德是教育之魂。為此，我校始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以師德建設為重點，切實加大了隊伍建設的力度，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進教育行風建設的工作意見》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構建了平等、民主的師生關系。引導教師自覺踐行胡xx提出的“四點希望”，打造受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的教師團隊，從而全面推動了學校師德師風建設，提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升了學生、家長和社會對學校的滿意度。
2、抓好班主任隊伍管理
本學期加強了班主任隊伍建設，適時召開了班主任工作會議，加強了對班主任工作的指導，從而提高了班主任的綜合素質，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的四小班主任隊伍。
3、加強留守生、學困生管理
本學期，對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施。各班都能結合本班實際，做好學困生、留守生的幫教轉化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶，特殊學生較多，我校教師對這些學生給予慈母般關心和愛護，剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時為他們輔導功課，購買學習用品，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，使他們能夠在四小這個大家庭中幸?？鞓返某砷L。
一學期來我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)初步形成。
二、加強了教學常規(guī)的管理，提高了課堂教學的實效
教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，對教師的教學常規(guī)管理更是學校管理工作的重點。我校本學期加強了教師教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師的日常教學行為，促進了教師本身的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學實效，從而全面提升了教學質量。
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學常規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，采用專兼結合的辦法，做到了開齊課程、開足課時，有效的促進了學生的全面發(fā)展。同時本學期加強了檢查力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。
① 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手，切實改進了教學常規(guī)工作，提高了教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。期初教研組長制訂明確工作計劃，通過年組自查、學校不定時抽查、定期全面檢查等方式，進行督促。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。期末進行全面匯總，從而更好的督促了每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
②在教學常規(guī)管理中，堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業(yè)務學習筆記等，切實提高教師教學能力，進而提高教學質量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設計新穎。成為第四小學教師的典范。
③、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。開展每月都開展黑板報評比活動，一月一主題，在板報設計上即有反映主題特色的學校共性部分，又有張顯班級特色的個性部分。從而更好的發(fā)揚班級黑板報這一德育宣陣地的教育作用。
④、我校繼續(xù)加強了值周工作力度，注重學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊、禮貌、好人好事及愛護公物等內容的檢查評比，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的言行，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過每周各個班級間的評比，學生行為規(guī)范有了明顯的變化，進出教室、上下樓能夠做到文明有序，站隊做到快、靜、齊。
⑤、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。按上級要求，以電子學籍的管理形式，使學校學生的轉入、轉出工作做到手續(xù)完備，材料齊全，管理規(guī)范。
⑥、加強了畢業(yè)班的教學管理力度。
本學期我校關注畢業(yè)班教學情況， 加強了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚了團結協(xié)作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作， 學期初召開畢業(yè)班教師會，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級的培優(yōu)補差力度，加強畢業(yè)班學生的思想教育，注重學習方法的指導。從而使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
⑦、成功組織了期中期末測評工作。
學校領導高度重視期中期末檢測工作，期中學校統(tǒng)一購買試卷，期末由學校出題組成員從年級學生特點、學科特點出發(fā)，精心準備試卷，互換閱卷，確定了期末檢測試卷。教導處精心安排測試工作，從監(jiān)考、批卷等方面進行細致安排，由全體教師組成批卷小組認真批改試卷。最后召開全校教學質量分析會，對測試情況進行全面分析，肯定成績的同時查找不足，調整下步工作。讓測評工作真正發(fā)揮實效。
⑧、重視安全工作，取得較好成效
學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全班主任天天講、學校時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。定期進行安全演練，進一步提高師生防范意識，不定時進行安全隱患排查，做實安全工作。一學期來學校平平安安，校園治安狀況良好。
⑨、注重加強家校聯(lián)系，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學生家庭的基礎上，本學期召開一次家校聯(lián)系會，以家校聯(lián)系會為契機，及時溝通孩子學習生活中存在的問題及心理變化，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
三、樹立了“以研興?！钡囊庾R，推進了課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師做到了認真學習，提高了認識，更新了觀念，轉變了角色。
(一)加強校本培訓
1、每月組織教師進行二次集中培訓。由學校統(tǒng)一安排，培訓內容從教學實際出發(fā)，切實加強教師業(yè)務素養(yǎng)。
2、指導好教師的個人學習。
(1)學習有內容：即各科課程標準。
(2)學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。
(3)每月要寫一篇學習收獲。
通過校本培訓，督促教師不斷總結經(jīng)驗，提升自己的教學理念，讓校本培訓真正起到提高教師業(yè)務理論水平的作用，從而達到了教學相長，讓校本培訓真正發(fā)揮了實效。
(二)重視理論積累
本學期，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓的同時，重視教師教學資料的收集與教學經(jīng)驗積累，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗，用科學的教育理論加以總結，要求全校教師在教學中思索“ 如何激發(fā)學生的學習興趣”，并撰寫成論文，裝訂成冊 ，便于閱讀交流。
(三)落實校本教研
以科研指導教研，每個教研組以教學研究為主線，以集體備課為抓手，以課堂教學為載體，切實提高了每位教師的教科研能力。積極開展日常性教學研究，切實提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力，讓教研活動開展切實有效。
1、學期初進行了語文、數(shù)學、英語三個學科的引領課教學，劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《I try this shirt on?》這三節(jié)引領課不拘于教材內容，創(chuàng)造性的利用教材，以學案引領，讓學生帶著問題走進文本，在動手操作合作探究中讓學生解決問題，培養(yǎng)了學生的分析能力、觀察能力、合作能力、表達能力，真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用，把學習的主動權交給了學生，起到了引領作用。 2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，王秀義、盛振梅、郭玲、張淑娟、王丹、王桂環(huán)、姜冠平七位總局級骨干教師進行了不同學科的示范課展示。這七節(jié)示范課在教學設計、教學方法、教學手段、學生自主、合作、探究活動等方面都起到了示范作用，教學理念符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，受到一致好評。每一次觀課就是一次教研，我校遵循每觀必議的原則，不但讓授課教師得到點撥，力爭使每一位教師在觀課議課中汲取他人之長，在反思總結運用中，形成自己的教學風格，讓教師真正感受到教研就在身邊，直觀感受到課堂發(fā)生的變化。
3、本學期五年組、二年組、英語組進行了三個學科的集體備課展示活動，特別是二年組的集體備課代表學校參加了全省小學數(shù)學網(wǎng)絡教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動?？傊@三次教研充分利用課件進行集體研討， 集思廣益，博采眾長，充分發(fā)揮每位教師特長，形成優(yōu)勢互補，在討論的過程中相互啟發(fā)，在交流中思想形成碰撞。通過集體備課活動的開展，即提高了教師的課堂教學效果，又提高了教師的教學能力，達到共同進步、共同提高的目的，力爭使集體備課成為年組的常態(tài)教研，讓教研發(fā)揮了真正的實效。
真正做到了創(chuàng)新教研方式，創(chuàng)新課堂教學模式，創(chuàng)新教學方法，提升了四小整體教師素質，從而進一步打造四小教學特色。
(四)搭建交流平臺
1、組織數(shù)學教師參加了由黑龍江省教育學院數(shù)學教育研培部小學數(shù)學室組織的小學數(shù)學網(wǎng)絡教研合作體，拓寬了教研渠道。
2、在進行校本培訓的同時，我校積極爭取外出學習培訓的機會，今年學校派教師外出學習2人次;通過培訓教師學習匯報，達到培訓一位教師全校教師均受益的目的，形成資源共享。
3、本學期成功組織了“教學經(jīng)驗推介會”。為全校老師搭建了交流的平臺，探討教學中的得與失，在此次教學經(jīng)驗推介會上許多老師提出了一些值得借鑒和推廣的教學經(jīng)驗和教學方法，如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學生玩玩音樂》、孫淑霞老師提出的《六步英語朗讀法》、李麗老師總結的《班級管理藝術》、王丹老師總結的《有效進行寫作教學》等，起到了很好的促進交流的目的。活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的平臺。
4、開展了 “ 教師素養(yǎng)展示——硬筆書法”活動。此次展示設計新穎，充分展示了每位教師書寫能力，有效地增強每一位教師規(guī)范書寫的意識，對于促進我校寫字教學，提高教師寫字指導能力和師生整體寫字水平，起到了積極的推動作用。此次鋼筆字的展示與交流，在學生中起到了表率作用，成為學生的楷模。全面促進了師生良好書寫習慣的養(yǎng)成。
四、確立了主題的活動目標，開展了豐富多彩的活動。
我校以特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎，以重大節(jié)日、紀念活動為契機，學校創(chuàng)新開展了豐富多彩的學生活動。
1、為豐富校園文化生活，學校健全了讀書活動小組，具體安排了讀書活動的時間，由大隊部選派播音員在廣播室進行全校性的廣播，共同聆聽《中華魂》、《中國精神頌》一書內容;創(chuàng)設了讓學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書的文化氛圍。
2、我校開展了誦讀經(jīng)典活動，通過誦讀古詩詞，來培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學生們對古詩詞的興趣，同時提高了學生朗讀能力。此活動在學校領導的高度重視下，通過語文教師誦讀指導，學校誦讀經(jīng)典活動取得了很好的成效。學生抑揚頓挫的朗讀營造了良好的誦讀氛圍，形成了學校又一特色。十月一前夕，學校組織了全校性的“迎國慶精典誦讀”活動，為學生搭建了展示的平臺，弘揚了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時學生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，增加自身人文素養(yǎng)，享受誦讀的快樂。
3、開展了“二年組手工作品展”、“三年組古詩背誦活動”、“四年組講故事比賽”、“五年組一二九演講比賽”、 “六年組鋼筆字展”、 “三四五六年組我愛學習英語活動”、 “九九重陽，幸福安康”慶祝活動、“冬趣”等活動為學生搭建了展示自我、鍛煉自我、張揚個性的平臺，展示了第四小學學生的風采，為學生緊張的學習生活增添了樂趣，讓學生得到鼓勵的同時，綜合素質得到培養(yǎng)和提升，推動了校園文化的建設，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍。
各項活動學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，使我校各項活動受到一致好評，取得較好的效果。通過這一系列的活動，陶冶了師生的情操，豐富了校園文化生活，又為師生搭建了展示自我、鍛煉自我、成功自我的平臺，讓師生在活動中互相學習，拓展知識，開闊視野，活躍思維。提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了師生的綜合素質。
五、今后努力的方向
1、繼續(xù)加強教師培訓
①加強師德培訓，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神。
②加強業(yè)務培訓，提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力。
2、狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。
3、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育
由于四小所在地影響，外來人口較多，貧困家庭較多、家長文化素質不高對子女管理不到位等諸多因素影響，四小學生在養(yǎng)成教育方面還需加強。
4、基礎設施仍需投入
①操場不夠標準。
②科學實驗室、綜合實踐活動室器材、數(shù)學教學用具等仍需補充，滿足實際教學工作需要。
回顧過去，四小人為取得的成績感到欣慰;展望未來，四小人更感到責任的重大和任務的艱巨。但我們堅信，在各級領導以及學校領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，傾心打造活力四小、魅力四小、和諧四小，努力譜寫教育新篇章！
第11篇 小學學校教育教學工作個人總結 6650字
小學學校教育教學工作個人總結
本學年，我校教育教學工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署，在學校行政的領導及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學質量”這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真正實現(xiàn)師生素質全面、持續(xù)、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作匯報如下：
一、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學秩序。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃，做到開全學科，開足課時，教師配備基本合理。按照《_四小常規(guī)工作管理細則》，對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、政治業(yè)務學習、班務工作記錄等方面做到每月一小查，每期一評比。檢查時抓實抓細，并及時將檢查結果在教師會上進行反饋。教導處堅持查課制度，對上課情況進行監(jiān)督。絕大部分教師能做到備課書寫規(guī)范，能嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，不私自調課，不擅離教學崗位，不私自訂購教輔用書，嚴格執(zhí)行請假制度。
2、完善教學常規(guī)管理制度?！禵四小常規(guī)工作管理細則》、《_四小均衡編班方案》、《_四小學生座位編排規(guī)定》、《_四小大課間操及集會實施方案》、《_四小集體備課制度》、《_四小管理制度》、《_四小教師職稱評審方案》等一系列制度的制定，讓我校的教學常規(guī)工作有規(guī)可依，上半年，我們制訂的《五環(huán)大課堂》、《學習小組的創(chuàng)建》等方案，更加有效地指導和推動了我校的教研教改工作。
3、加強教學質量監(jiān)控，注重教育教學效果。我們采用作業(yè)批改、階段小結、期中期末測試與競賽相結合的方式，對教學質量進行監(jiān)督檢測。每年舉行一年級漢語拼音競賽，每學期期末測試都要求交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，嚴肅考紀考風。通過檢測與競賽，了解學生知識的掌握度和教師教學的有效性，及時組織教師認真探討、總結教學失誤所在，并寫好測試反饋表。督促教師們不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題，采取恰當?shù)拇胧?，改進教學方法，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升。
4、抓好體育課和兩操，保證學生鍛煉時間。本學年，我校嚴查體育課上課情況，禁止其他老師占用體育課時間。為切實保證學生每天在校鍛煉一小時，學校繼續(xù)實行《_四小“陽光體育”實施方案》，規(guī)定當天沒有體育課的班級放學后開展40分鐘體育活動。學生上學期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時間，第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時間，其中大課間操由體育老師組織、正副班主任帶隊、值周行政領導督查、大隊干部檢查評比，這有力地保障了學生在校運動鍛煉的時間，培養(yǎng)了學生健康的體魄。
5、加強心理衛(wèi)生健康教育。學校重視健康課的教育，配備專職的健康教育老師對學生進行授課，還利用紅領巾電視臺、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，結合學生心理和季節(jié)特點，向學生進行了《春季傳染病預防知識講座》、《保護孩子健康，預防手足口病》、《小學生衛(wèi)生健康小知識》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座。學校的“心理咨詢室”本學年共接待學生三十多人次，解開了學生成長中的困惑和煩惱，讓學生身心得以健康成長。今年5月和10月，我校對全體三千多學生進行了一次全面體檢和視力專項檢查，并及時將結果進行了反饋，通知有疾病的學生及早就醫(yī)治療。10月，教導處組織體育教師對全體學生的體質健康進行了科學的測試，并按要求將數(shù)據(jù)上報。
二、加強教師培訓，提升教師素質。
1、主動加強政治業(yè)務學習。我們要求每位教師每學期政治學習筆記每年不得少于5000字。堅持政治理論學習，號召全體老師對黨的_大xx全會會議精神和全國教育工作會議中的一些重大理論問題和觀點反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。每學期期初，組織全體教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標準》等等。同時，本著“多學、常思考”的宗旨，我校教師加強業(yè)務學習，提高認識，轉變教育觀念。學校給每位教師發(fā)放了課改日志本，要求每月撰寫1000字以上的學習筆記，全期不少于5000字。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法。如《新課程標準(20_版)》》、《婁星區(qū)中小學課堂教學評價新標準(試行)》、《教研組文化建設》、《聽課、評課的要求》等等，使老師們在課堂教學中能把理論和實踐巧妙地相結合，更好地促進工作。本學年，我校還組織教師認真研讀了《第56號教室的奇跡》、《創(chuàng)造一間幸福教室》，并要求教師撰寫，其中6位教師的文章榮獲區(qū)級獎勵。
2、精心組織教師參加各級業(yè)務培訓。本學年，我校有7位教師參加了參加了語文、數(shù)學、校本研修等科目的國培，14位教師參加了區(qū)級禁毒師資培訓，140位老師參加了區(qū)級課改培訓、_普法的學習。大家利用網(wǎng)絡這一培訓、學習，與專家和各位同仁互相交流，使得專業(yè)水平得到進一步提高。
3、積極選派教師外出觀摩學習。本學年，依據(jù)上級要求，我校多次派教師外出參加各級各類培訓。3月，我校組織教研組長、一線教師共23人前往冷江課改參觀學習，了解小組合作學習模式;4月，肖瀟老師、李紅艷老師參加了全市音樂課研討活動;楊佳佳老師、柳英老師、付秋蓮老師參加了全省作文研討活動;5月，李娟老師參加了湖南省中小學教師網(wǎng)絡研討培訓;9月，梁鳴之老師參加了湖南省20_年度教育信息化管理干部培訓班;10月，張敏校長、聶紅嬌老師、劉娟老師參加了全國教育專家精品課堂研討會;楊城花副校長參加了教育部“國培計劃(20_)”--湖南省示范性綜合改革項目未來教育家·青年精英教師高端研修，在北京師范大學深造一個月;11月，李紅艷主任前往山東參加新課程改革與管理研討活動，歐陽波老師參加了“國培計劃(20_)”——示范性集中培訓項目廣東第二師范學院小學英語班;12月，周清梅主任參加了“全省第xx屆中小學班主任工作經(jīng)驗交流會”。在婁星區(qū)“新華杯”教學競賽的聽課活動中，我校有80多人次參與聽課學習。
4、認真開展校本培訓。我校還根據(jù)本校實情有針對性地進行校本培訓活動。推進課堂教學改革，學習小組建設是核心，3月初，劉常平副校長在全體教師的校本培訓會上作了《投身課改，我們責無旁貸》的課改動員報告，楊城花主任針對我校實情，就《學習小組的創(chuàng)建與活動開展》對全校老師進行了校本培訓，聶紅嬌老師結合本班的具體做法進行了經(jīng)驗介紹。李紅艷主任就《_四小“五環(huán)大課堂”教學基本流程的實施》給老師們做了詳細的講解，我校課改工作得以順利鋪開。另外，我校堅持人員外出學習，回校匯報的學習制度，真正做到：一人學習，眾人受益。每個學期，我校至少有三四次這樣的講座，如《做一個有思想的實踐者》、《以信息技術推動教育現(xiàn)代化》、《勇于擔當，幸福成長》、《“人人通”空間建設》……一系列的校本培訓讓全校教師不僅學到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了老師們的課堂教育教學。
三、推進教學研討，深化課堂改革。
1、以學習小組建設為核心，積極推進課堂教學改革。為真正實現(xiàn)自主、合作、探究，讓學生真正成為學習的主人，我校所有班級均組建了學習小組，教師采用小組合作學習的形式來開展課堂教學。為充分發(fā)揮學習小組的效能，學校采取了一系列措施：3月初，楊城花校長就《學習小組的創(chuàng)建與活動開展》對全校老師進行了校本培訓，聶紅嬌老師結合本班的具體做法進行了經(jīng)驗介紹。在明確了學習小組構建的方法、要求后，所有班級馬上開始了學習小組的組建，選拔組長、選定組員、設計組名和口號，結合本班實際制定加分細則……學校在經(jīng)費緊張的條件下，為每個班添置了小黑板、班級評比展示欄、工具箱、小組牌等。班級內開始根據(jù)小組評價機制，每日、每周、每月一評比，學生學習的熱情被充分調動起來。尤其是上學期末，每個班評選出一個“優(yōu)秀學習小組”，制作了展板，并給予所有組員物質獎勵，這不僅為全校學生樹立了榜樣，還讓學生愛上了合作學習。
2、以教研組活動為契機，扎實開展集體備課。每個雙周星期二、星期三上午8:00—9:10是我校教研組活動時間，做到了“五定”：定時間、定地點、定人員、定內容、定中心發(fā)言人，從而提升了校本研討活動的實效性，真正實現(xiàn)了同伴互助互學，共同成長。本學年，我校各年級語、數(shù)教研組繼續(xù)實行集體備課，在《_四小集體備課制度》的指導下，各教研組利用教研活動時間，結合“五環(huán)大課堂”教學模式進行組內集體備課。全組教師就教學內容、教法學法、教學資源加以研究討論，集思廣益，優(yōu)化設計。集體備課讓老師們從繁重的個人教案抄寫中解放出來，將更多的時間用在教材學情鉆研、教學設計、教具學具準備、課件制作上，為實現(xiàn)課堂教學優(yōu)質、高效做好充足的準備。我們的老師也在教研組活動中不斷成長、進步。我校三年級語文教研組因表現(xiàn)突出，11月份被評為“湖南省優(yōu)秀教研組”。
3、以“教學活動月”為平臺，提升教師素質。每年的四月和十月是我校的“教學活動月”，在這兩次大型的教學活動月中，教導處開展了許多有針對性的比賽活動。上學期進行的“五環(huán)大課堂示范課”活動中，我校有三位教師展示了精彩紛呈的示范課。以這三堂教學示范課為依托，我們邀請了教研室劉初開主任、童曉燕老師、曾建文老師進行了點評、指導，全校教師參與了聽課評課活動，在研討中摸索課堂教學改革的方法途徑。在此基礎上，我校組織了“五環(huán)大課堂”教學研討活動，1-6年級語、數(shù)學科教師分別上了教學過關課，共有89位老師授課，聽課達400人次，是四小參與人數(shù)最多、歷時最長、效果也最突出的一次教研活動。教學重在反思，提煉經(jīng)驗，我們非常重視評課活動，要求全體老師參與。評課中，老師們開誠布公，坦誠相待，氣氛十分熱烈，大家一起剖析教學中的成與敗，從而認識到個人教學的不足和教學中普遍存在的問題，積極探索解決的辦法和途徑，改進課堂教學。聽課評課活動結束后，每位教師都撰寫了評課記錄表與研討活動反饋表，將本次活動的收獲與感受記錄下來，緊跟課改步伐，努力尋找適合本班實情的教學模式，形成自己獨特的教學風格。下學期，我們開展了“五環(huán)大課堂教學比武活動”，要求授課教師按照“五環(huán)大課堂”課堂模式來組織教學。11位年輕教師集教研組成員的智慧，靈活運用“五環(huán)”，充分開展小組合作，展示了11堂內容豐富、各具特色的研討課，全校聽課達400多人次。通過這次教學比武活動，全校教師深刻感受到了“五環(huán)大課堂”教學模式的實效，堅定了課堂改革的信心。結合本次教學比武活動，我校還開展了“教學經(jīng)驗大家談”活動：102位老師針對自己的課堂教學，分析成敗，總結經(jīng)驗，每篇文章都透露著老師們的教學智慧。20_年度，經(jīng)過學校初選，再選送到區(qū)級以上參賽的教學論文、案例、課件獲獎達150多人次。_老師的《電磁鐵的磁力大小與電流大小的關系》獲全區(qū)小學科學實驗創(chuàng)新大賽特等獎。在下半年，全區(qū)“新華杯”教學活動競賽中，我們校長積極備戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績：李君老師的語文賽課、劉娟老師的思品賽課、候潔老師的音樂賽課、聶紅嬌老師的語文評課、李娟老師的思品評課均獲區(qū)一等獎，肖瀟老師的音樂評課獲區(qū)二等獎。
4、以課題研究為載體，提升教師品位。在“_”課題中，我校有三個課題成功立項，其中省級立項課題《快樂飛揚——激發(fā)小學生習作興趣的研究》在中期結題評比活動中，獲市一等獎，并在今年10月份的結題鑒定會上，經(jīng)過省、市兩級專家考評，鑒定結果為良好，順利結題。我校家長學校課題《辦好家長學校，指導家庭教育的學習和實踐》在中期評比中榮獲省一等獎，數(shù)學課題《利用信息技術提高小學數(shù)學課堂教學的有效性》在中期評估中順利通過。這兩個課題正在積極地準備迎接考核鑒定，力爭順利結題。另外，我校鼓勵老師們自己尋找教學過程中的難點、困惑點作為自己研究的小課題，借小課題的研究提升自己的專業(yè)能力和科研能力20_年小學教育教學工作總結20_年小學教育教學工作總結。通過扎實的校本教研，學校打造了一支有素養(yǎng)、善研究、會創(chuàng)新、有品位的研究型教師隊伍。
5、以新課程建設為突破口，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。我校充分利用校本課程和綜合實踐活動課程的開設和實施，整合學校教育資源，提升師生文化底蘊，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。校本課程繼續(xù)以“國學初識、經(jīng)典誦讀”為主題，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在經(jīng)典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊、完善人格。教導處為每個年級劃定了主要誦讀內容：一年級誦讀《三字經(jīng)》，二年級誦讀《弟子規(guī)》，三年級誦讀《成語接龍》，四至六年級誦讀《唐詩三百首》，做到整體規(guī)劃、循序漸進。同時，我校將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中，相關人員采編了“兩型”校本教材，共分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個篇章，全校54個校本教師人手一套教材，利用校本課每學期開展6個課時的兩型教育活動，使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學生心中。我校是“全國綜合實踐活動課題研究基地”，我校的綜合實踐活動在《_四小綜合實踐活動課程規(guī)劃》指導下，以學校自編的綜合實踐活動資源包《多彩生活》，結合教育部編寫的《綜合實踐活動資源包》為教材，形式多樣地開展系列主題活動，學校被評為全國“綜合實踐活動的課程研究與實驗先進單位”。
四、搭建展示平臺，提高師生綜合能力。
1、完善博客和個人教育空間建設。自我校創(chuàng)辦師生個人博客和班級博客以來，我校教師把網(wǎng)絡搜集到的業(yè)務和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)進行交流和學習。本年度，下半年，省教育廳要求廣大教師在湖南省教育資料網(wǎng)上建立個人空間。在學校積極倡導下，還只有少數(shù)數(shù)教師行動起來了，我們必須要加強此項工作的跟蹤。
2、繼續(xù)創(chuàng)辦?？镀瘘c》，到今年年底，我校已出版了第十八期?？谠O置越來越豐富，辦刊經(jīng)驗也日益成熟，其中設有“班級舞臺”“刊首寄語”、“校園聚焦”、“校園之星”、“經(jīng)典傳承”、“蓓蕾初綻”等十二個專欄，內容緊貼學生生活，形式生動豐富。一個個各具特色的班級、篇情景交融的美文、一張張生動活潑的畫面無不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊。?？镀瘘c》架起了連接學校、家庭、社會的橋梁，成為了四小的又一張名片，深受學生、家長和老師的喜愛。
3、開展各種競賽活動。九月份，開展“開學第一課”、“弘揚民族精神月”、等系列活動，廖子沁同學參加婁星區(qū)“踐行社會主義價值觀，做一個有道德的人”的演講比賽，榮獲一等獎。十月份開展“慶祝新中國成立六十五周年校園詩歌朗誦比賽”，李孜孜同學參加_市的原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，獲得三等獎，作品榮獲市十佳優(yōu)秀作品獎。大隊部慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式，對學生進行隊的教育。十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育，國防教育活動;十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動;在今年第_屆推普周中，我校開展了形式多樣的活動：主題班會、黑板報評比、師生書法比賽……涌現(xiàn)出一批小小書法家;五、六年級的學生參加了“國防知識”競賽活動，增強了國防意識;開展“我的中國夢”演講比賽：一個個稚嫩的聲音傳遞出愛國的信念，一個個美好的夢想展現(xiàn)出蓬勃的朝氣……
4、舉辦科普節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動。3月份，我校舉行了第xx屆科普節(jié)活動，開展了科學幻想畫競賽、科技小制作小發(fā)明比賽，我們還選送了龍俊彥8位同學的科學幻想畫作品參賽并獲獎，李娟、劉冠蓮老師還被評為優(yōu)秀輔導老師。5月份的讀書節(jié)活動中，我們開展了創(chuàng)辦班級讀書角、手抄報比賽、現(xiàn)場作文大賽等活動，在此次活動中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習作。我校在全省校園作文競賽活動中，選派優(yōu)秀作品參賽，一大批熱愛寫作的孩子盡情綻放他們的才華：榮獲一等獎的9人，二等獎的21人，三等獎的38人，優(yōu)秀獎的71人;6月份的藝術節(jié)活動中，我校排練的集體舞蹈《同在一片藍天下》在區(qū)六一文藝匯演中獲得二等獎;11月份，我校開展了冬季師生田徑運動會，通過這些競賽活動，不僅鍛煉了學生的身體，錘煉了意志，更是增強了班級榮譽感和凝聚力，在區(qū)運動會中，我校10位運動小健將奮勇拼搏，取得了團體第二名的好成績。足球比賽獲全市第八名的好成績。為這些活動的開展為學生的個性發(fā)展提供充分展示的平臺。
五、存在問題及構想
教育教學管理和研究是學校中心工作，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如由擴班，師資資嚴重，教師的業(yè)務提高問題;怎樣使集體備課落到實處;“五環(huán)大課堂”還有落實不到位的地方;課題的立項開展等。明年，我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。
第12篇 2023年學校教育教學上半年總結 2200字
一年來，汴河小學以落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，與時俱進，堅持育人為本、德育為先，大力開展豐富多彩的校園文化主題活動，全面推行素質教育，強化內部管理，努力辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)就一學年來主要開展的教育教學工作做一個簡單的回顧：
一、加強教師隊伍建設，提高學校育人水平。
以德立教，進一步加強和改進師德建設，規(guī)范教師從教行為，為提高教師育人水平，樹立良好的師表形象，學校加強師德師風專題教育和培訓，定期開展政治理論、教育法規(guī)學習，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、績效考核、職稱聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。向廣大學生、家長、社會各界人士和相關部門、單位開展征求師德師風大討論活動的意見和建議，查找在師德師風建設中存在的不足和突出問題。在學生中開展“我心目中的好老師”評選活動，在教師中開展“理想與現(xiàn)實同步”征文活動，并推薦優(yōu)秀作品報送教育部門。要求全體教師積極參與網(wǎng)上師德大討論，設師德師風舉報箱，對規(guī)范教師行為，培養(yǎng)廣大教師恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神，起到了一定的促進作用。
二、以德立校，扎實推進學校德育工作
學校加強德育管理，落實德育常規(guī)，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為主線”，開展形式多樣的主題教育活動，努力營造健康向上的育人氛圍。
1、以常規(guī)為抓手，促進養(yǎng)成教育。
學校利用廣播站等宣傳陣地，以正確的輿論引導學生。利用國旗下演講、班會課、晨會課，加強中小學生文明禮儀教育、日常行為養(yǎng)成教育、愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育、廉潔文化教育、感恩教育、尊師重教、法制安全教育等，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為習慣，通過開展評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”、“校園之星”、
“優(yōu)秀團員”等“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，促進良好班風、校風的形成。
2、以主題實踐活動為載體，強化德育成效。
堅持把培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和文明行為習慣作為主題教育活動，通過開展形式多樣、內容豐富的實踐活動幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。借助“感恩主題班會”、“感恩教育講座”等感恩教育系列活動教育學生懂得感恩，學會寬容和謙讓;召開“點燃激情，放飛理想、文明禮儀從我做起”主題班隊會、教育學生說文明話、做文明事。以節(jié)日為契機舉辦
“中國夢.我的夢”慶六一藝術節(jié)活動，展現(xiàn)當代兒童的風采。
3、以校園文化建設為依托，強化環(huán)境育人功能。
優(yōu)美的校園環(huán)境，對學生起到“潤物細無聲”的教育效果。學校重視環(huán)境育人，校園文化氛圍濃厚。教學樓里隨處可見的溫馨提示語、花圃操場的警示標牌、名人科技長廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地--學習園地、讀書角等都潛移默化地影響著學生的言行舉止。
三、加強教學管理，深化教育教學改革。
1、突出教學中心，向管理要質量。
學校認真做好教學常規(guī)檢查和管理工作，繼續(xù)實行兩分鐘等課制，通過檢查教師上課遲到、拖堂、換課、占課、體罰與變相體罰學生等違規(guī)行為以及備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作，不斷規(guī)范教師教育教學行為。此外，學校堅持每月進行一次評教活動，促使廣大教師提高授課水平，努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”，保證了教學工作扎實有效。
2、為提高教師的教學技能，學校加大對課堂教學改革的引領力度，積極推行新的課堂教學模式。部分教師勇于探索、積極學習先進教學模式，大膽嘗試“導學案”，在突出學生主體地位，搞活課堂教學模式方面做了有益的嘗試，為教學改革與創(chuàng)新邁出了可喜的一步。
3、強化教研工作的管理，開展“五個一”
工程，即一份好教案、說課稿、一個課件、精心設計一份作業(yè)、認真上好一堂課。推行電子備課和大教研活動，落實好集體備課工作。每個星期利用一到兩節(jié)課的時間對本周的教學內容集體復備，完善電子教案，提高了課堂效率。
四、家校攜手，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡。
為使學校教育得到社會的廣泛支持與認可，使廣大家長充分認識到家庭教育的重要性，營造良好的育人環(huán)境，切實提高德育工作的實效性，學校通過家長開放日，教師走訪、家長來訪周等形式加強家校溝通，使家長更加全面的了解學校管理、班級風貌及子女學習生活的情況，增強了家校教育的合力。
五、安全教育常抓不懈
師生安全始終是學校工作的頭等大事，學校始終把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想，廣泛開展法制安全教育活動。一是健全學校安全工作責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，提高預防災害、傳染病、食物中毒以及應急避險和防范違法犯罪活動的能力，加強學校安全防范，完善人防、物防和技防措施，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，加強教學各環(huán)節(jié)的安全管理。三是嚴格門衛(wèi)制度和定期巡查制度，確保校園和師生安全。四是把法制安全教育納入學校教育教學活動之中，全面培養(yǎng)學生的法制安全意識和自我保護意識，每學期開展一次逃生安全演練，每月進行一次法制安全教育大會，積極倡導和培育文明、上進、友愛、誠信的優(yōu)良校風，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
本學年，學校在全體教職工的共同努力下，學校教育教學工作和精神文明建設均取得了可喜的成績：校園干凈整潔，教師愛崗敬業(yè)，學生禮信謙讓，教育教學管理扎實推進、教育質量穩(wěn)步提高、品味境界有所提升、素質教育成果突出。
第13篇 學校教育教學工作總結3000字 5250字
在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協(xié)作下，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應上級號召，積極采取有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、基本情況
本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓，提高教師的綜合素質;保證資金投入，進一步完善教學設施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，積極響應，廣泛動員，采取扎實有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績
1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果。
2、加強了常規(guī)工作管理，抓好了學前教育，規(guī)范了辦學行為。
3、教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質量觀念，樹立了質量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質量居全鎮(zhèn)前列。
4、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃，提高了教師綜合素質。
5、完成了過去課題的結題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。
6、校園文化建設得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。
7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學項目，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。
9、學校安全工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。
思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質。
1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡，各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。
2、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作：
第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。
第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡，堅持一體性;二是榜樣示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。
第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！?我們通過調查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學。
第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。“不會生活，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當“小主人”活動，愛護公共財物，愛護學習用品，愛護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。
(二)強化隊伍建設，提高師資水平。
我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識結構，提高整體素質，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學水平上臺階。
第一，狠抓領導班子建設，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設，切實提高干部隊伍整體素質。一是加強干部隊伍作風建設，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓。一方面強化管理業(yè)務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學業(yè)務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學技能，給教師當好表率，增強說服力，真正發(fā)揮領導表率示范作用。
第二，狠抓師德師風建設，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強教師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進行集中培訓，根據(jù)教育發(fā)展形勢，結合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，激勵后進，形成比學趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結，就當天發(fā)生的事情，進行針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認識，凈化心靈。四是在學期末的評估中，把師德師風作為教師考核評價的重要內容之一，實行“一票否決”制，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)形成。
第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務水平。推進素質教育，提高教育質量，教師業(yè)務素質是基礎。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學習，我們教師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學習要求，我校提出了具體目標，制定了實施方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學習。二是開展崗位培訓。采用內引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件，為教師爭取學習機會。今年學校先后派教師到實驗小學聽課學習，聘請實驗小學的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質課競賽1次。這些活動的成功舉行，既活躍了學校的教研氣氛，又使教師學到了不少知識。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓教師。微機室全天開放，指定專業(yè)教師進行輔導，使全體教師掌握微機操作、cai課件制作。
(三)優(yōu)化內部管理，推進素質教育。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質量。
第一，實施科學管理，加強制度建設。本著一切從實際出發(fā)、科學規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設，進一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定，對值日教師的“一日校長”職責進行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準備，打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學期的業(yè)績進行了量化，定量評價與定性評價相結合，逐步實現(xiàn)了科學評價教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實，嚴格遵循“嚴、實、高、新、細、活”的六字方針，滲透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任，日日有檢查，學校管理基本步入了規(guī)范化、科學化軌道。
第二，推進民主管理，堅持“三公開”制度。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調動教師參與學校管理、參與學校決策的積極性。根據(jù)學校的實際，我校成立教代會，學校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見，出現(xiàn)偏差，及時糾正。同時，我校堅持校務、財務、重大事項'三公開'制度，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學校管理工作的透明度，極大地促進了教師安定團結和學校發(fā)展。
第三，規(guī)范教學管理，落實素質教育。一是堅決糾正“應試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀，堅決克服應試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學生和教師的評價制度，采取“等級+評語”的評價方式，不以分數(shù)論學生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學生樂學。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色，深入開展勞動技術教育。學校編制了勞技校本教材，加強了實踐教學環(huán)節(jié)，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術，黃姜的種植及田間管理技術等，既開闊了學生的視野，增長了知識，又為學生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結是否撰寫，規(guī)范教學行為，提高教學質量。
三是認真開展活動課。以落實活動課為突破口，扎實實施素質教育。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設施、有計劃、有檢查、有記載、有總結。我校根據(jù)學生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項科技、手工制作、樂器演奏、武術、體育興趣小組，組建了鼓號隊、合唱隊，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。
四是大興教科研之風。作為山區(qū)農(nóng)村小學，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在實際工作中，我?？朔щy，堅持了“科研興校，科研強校”的指導思想，提出了“集中力量，合力攻堅，穩(wěn)步推進，各個擊破”的教科研工作方針。去年，我校又承擔的市級“十五”科研課題《開放式教學模式的研究與試驗》正在進行之中，已取得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動學生參與，讓學生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學家”。在搞好科研工作的同時，我校以教導處為核心，各學科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質課、復習課、論文為主要內容的“四課一文”活動，以教研促科研，以科研促教學。目前，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉變。
(四)改善辦學條件，提升辦學品位。
在校園硬化、香化、凈化基礎上，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學設施，提高了圖書、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設，移栽新栽了一些風景樹和花草。目前學校風景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的。
四、存在的不足，今后工作的思路
回顧本學期的工作，存在著諸多不足，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F(xiàn)代化建設有待進一步推進，素質教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力實施“三大工程”，為社會全面進步育人，為學生終身發(fā)展奠基。
一是著力實施教師隊伍建設工程，優(yōu)化教師結構，提高教師素質，努力建設一支師德高尚、技能過硬、能夠適應教育改革發(fā)展和素質教育需要的教師隊伍。
二是著力實施素質教育工程，認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉變教育觀念，改進教學方法，以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應農(nóng)村發(fā)展需要的素質教育新途徑、新模式。
第14篇 鄉(xiāng)中心學校教育教學工作總結 9000字
2023至2023學年，**鄉(xiāng)中心學校在上級教育主管部門的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委政府的直接關心和幫助下，團結帶領全鄉(xiāng)小學教職工努力奮斗，因地制宜，開創(chuàng)我鄉(xiāng)小學教育教學工作新局面。秉承“帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務精良，善學樂教--團結奮進的教育團隊；帶出一批理想遠大，文明禮貌，發(fā)展個性，善學樂問--勇于創(chuàng)新的建設人才；建設一所布局合理，實施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學習樂園。創(chuàng)辦人民群眾滿意教育，實現(xiàn)學校內涵發(fā)展”為奮斗目標，深入貫徹“辦學特色年”的工作要求，繼續(xù)深化“內強素質，外樹形象”繼續(xù)推進“規(guī)范管理促質量，和衷共濟謀發(fā)展”辦學進程，以狠抓養(yǎng)成教育、倡導自主管理、實施素質教育、強化教師隊伍管理、努力構建和諧校園為工作重點，夯實常規(guī)教育和常規(guī)管理，學校各項工作健康、快速發(fā)展，做出具有地方特色文化的教育教學工作?，F(xiàn)將上學年工作做簡要總結如下：
一、基本情況
上學年我鄉(xiāng)共有6所學校，其中完小5所（半寄宿制學校2所），教學點1所，共計52個教學班（含學前班9班和大班2班），在校學生共有 人，本年內共輟學 人，鞏固率達 %；適齡兒童 人，已入學 人，入學率達 %；畢業(yè)學生 人，整體移交**中學 人，盈江縣民族中學錄取10人， 到它校就讀35人，升學率100%?？h民族小學小四升五路橋3人。學前教育初具規(guī)模，學前教育人數(shù) 人，入學率 %。
我鄉(xiāng)上學年公辦教職工教73人，代課3人。小學高級教師17人，一級教師 24人，二級教師 22人，新教師2人，工人4人。
學年總評 分，六年級全州統(tǒng)考成績?yōu)?分。六年級升學考試中，我校共有 名學生，除了因病缺考 人外， 名畢業(yè)生都參加考試?？偡诌_到180分以上的有21人，語文及格人數(shù)為154人，最高分97分，最低分9分，平均分為78.9分，在全縣21所校區(qū)中占第 18 名；數(shù)學及格人數(shù)為102人，最高分99分，最低分10分，平均分為63.4分，在全縣中占第6 名；兩科合格人數(shù)為100人，總評為71.1分，在全縣中占第11名，同上學年總評53.7分相比，提高了17.4分。
本學期期末測試，1-5年級也取得了好的成績。一年級214名學生，總評為84分，占全縣第13名；二年級216名學生，總評為76分， 占全縣第14名；三年級159名學生，總評為69.8分， 占全縣第9名；四年級213名學生，總評為70.4分， 占全縣第10名；五年級222名學生，總評為61.7分， 占全縣第18名。
二、采取措施及取得的成績
=1 * gb4 ㈠帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務精良，善學樂教，團結奮進的教育團隊
1、重視師德教育，提高教師思想政治素養(yǎng)，強化教師責任心。
= 1 * gb3 ①認真組織教職工學習黨的十八大精神，深化課程改革，積極實施素質教育，堅持全面貫徹黨的教育方針及國家教育相關法律法規(guī)，規(guī)范教師教學態(tài)度，做到依法執(zhí)教。
= 2 * gb3 ②、嚴格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學校教職工出勤管理辦法》、《**鄉(xiāng)小學課堂教學行為規(guī)范》等學校管理制度，規(guī)范教師教育教學工作行為 。
= 3 * gb3 ③、認真貫徹落實《**鄉(xiāng)小學績效工資分配實施方案》和《**鄉(xiāng)中心學校教育教學質量獎實施方案》，重視學校管理評價和教師評價工作，進一步積極探索建立符合學校實情的、能推動學校教育教學工作健康發(fā)展的評價機制，確實調動每一位老師的工作熱情。
= 4 * gb3 ④、建立符合我鄉(xiāng)實情的人事工作制度，在中心小學試行班主任聘任制和班主任聘任科任教師，加強校校聯(lián)誼和師資管理，確保全鄉(xiāng)各校教育工作的均衡發(fā)展。
= 5 * gb3 ⑤、充分利用全鄉(xiāng)教職工集中時間或個別談話等形式，加強政治學習，提高政治思想素質和師德修養(yǎng)。積極倡導依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、團結拼搏，樂于奉獻、甘為人梯。杜絕歧視后進生的現(xiàn)象，嚴禁體罰或變相體罰學生的行為，讓教師對每一個學生要尊重、關心、愛護和幫助。
2、加強業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍建設
建設支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的根本。學校繼續(xù)創(chuàng)造條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)成長，努力提高辦學效益。
=1 * gb2 ⑴是加強業(yè)務學習，更新教育理念。組織教師學習先進的教育教學理論，學習先進的教學經(jīng)驗，讓每一個教師懂得了“關心每一個學生，幫助每一個學生成長”是新課程的核心理念，使教師逐步轉變舊的教育觀念，確立了新的教育觀念。
=2 * gb2 ⑵是深入研究學校《**鄉(xiāng)中心學校教學常規(guī)管理制度》、《**鄉(xiāng)中心學校月考核實施方案》等內部管理機制，探索與課程改革相適應的學校內部管理辦法，進一步規(guī)范各校制度建設，促進教育健康良性發(fā)展。
= 3 * gb2 ⑶是狠抓培訓與管理，提高綜合素質。認真實施“五個一”工程，提升教師的教學教研能力。即要求“每位教師每學年寫三千字左右的教育教學論文（或總結），參加一項繼續(xù)教育培訓，讀一本好書，上好一堂公開課，寫好一個優(yōu)秀教案”，使廣大教師教學業(yè)務水平迅速提高，形成自己鮮明的教學特色和教學風格。堅持現(xiàn)代教育技術的培訓，迅速提高教師運用多媒體技術與學科教學整合的能力，提高了廣大教師的教學效率。
= 4 * gb2 ⑷是充分發(fā)揮片區(qū)教研活動的引領作用，認真開展片區(qū)活動，我們先后組織教師參加鄉(xiāng)級 人次、片區(qū) 人次、縣級 人次、州級人次、省級 人次參加活動。 提高了我鄉(xiāng)教師的授課水平，為提高教學質量打下了堅實基礎。
3、完善制度，提高教師福利，激發(fā)教職工工作激情。
= 1 * gb2 ⑴嚴格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學校教育教學質量特別獎》，學年初認真宣傳，反復征求意見，讓每位教師明白清楚，結合縣教科中心的考試要求，嚴格考試制度，公平公正競爭。及時兌現(xiàn)獎金（3萬余），激勵了教職工工作熱情，收到了良好效果。
=2 * gb2 ⑵完善激勵機制，體現(xiàn)多勞多得。我鄉(xiāng)除制定教學成績特別獎之外，還制定了一系列管理制度，做到環(huán)環(huán)相扣。教育教學成績優(yōu)秀的享受特別獎外績效工資也得到享受，評優(yōu)晉級也享受。承擔工作任務多的重的，績效工資也相對更高些，激勵了許多年輕教師勇挑重擔。工作能力差，教學成績偏低的教師績效工資就會少領，甚至領不到，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勝劣汰，鞭策教師積極向上。
=3 * gb2 ⑶組織六年級教師到周內旅游觀光，及組織中心學校班子成員、完小校長和學年末統(tǒng)測成績第一名的班主任到大理麗江觀光旅游。
=4 * gb2 ⑷搞活人事制度，做到“任人唯賢”。繼續(xù)在中心小學首先執(zhí)行學校聘任班主任，班主任聘任科任教師的人事改革，搞活人事制度；2024年5月1日進行中心學校辦公室之人聘任。讓教師居安思危，努力工作，爭取更好成績。
4、搞活教研，加強業(yè)務培訓，提高教職工業(yè)務技能。
加強青年教師培養(yǎng)，抓骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，大力開展崗位練兵活動。針對我鄉(xiāng)青年教師較多的實際情況，我們積極加強青年教師的培養(yǎng)力度，認真落實‘走出去、請進來’的業(yè)務工作思路，通過開展豐富多彩的業(yè)務培訓活動，不斷提高教師業(yè)務技能：
=1 * gb2 ⑴開展豐富多彩的鄉(xiāng)級教研活動，擴大培訓面。
=1 * gb3 ①2024年10月24日利用半天組織學前班任課教師12人開展 “全鄉(xiāng)學前班教師培訓”；
=2 * gb3 ②2024年10月18日組織中心學校班子成員、完小校長、教導主任共18人到昔馬鎮(zhèn)中心學校考察交流學習，提升我鄉(xiāng)小學教育教學管理水平；
=3 * gb3 ③2024年11月4-9日組織年度新分配教師王月圓、孫龐庭、陳昌瑞、梁其瑩、景玉香﹝5人﹞做崗前培訓，學習業(yè)務水平；
= 4 * gb3 ④2024年3月29日組織**、盞西、支那片區(qū)閱讀教學講課賽和參加縣科學學科講課賽；
= 5 * gb3 ⑤2024年3月22日組織**、盞西、支那片區(qū)科學學科講課賽；
= 6 * gb3 ⑥2024年6月4日組織班子成員到崗勐中心學校學習檔案管理。
= 7 * gb3 ⑦2024年6月13日組織殷招娣和金小傳兩位教師到各校送教下鄉(xiāng)。
= 2 * gb2 ⑵積極組織參加縣級教研活動，培養(yǎng)骨干教師。
= 1 * gb3 ①2024年20-21月組織榮金武、岳元麗、殷玉鳳、樊彬、李成高、殷禮德等校長參加現(xiàn)代教育示范學校建設專題報告；
= 2 * gb3 ②2024年3月29-30日組織尚英崩、葉曉軟、趙信強3人人到盈江參加為期2天“科學課競賽觀摩培訓”；
= 3 * gb3 ③2024年4月2日組織榮金武、孔進茂、王賀馮、李曉英、殷禮成5人到弄璋弄哈小學參加傣漢雙語教學觀摩課；
= 4 * gb3 ④2024年4月8日組織參加縣語文閱讀講課賽；
= 5 * gb3 ⑤2024年7月17-23日組織左振興、孟必元2人到盈江舊城小學參加為期7天“骨干教師課件培訓”
= 6 * gb3 ⑥2024年16日組織孔進茂、線東威、早保斌等6人到縣一小參加為期1天的“圖書管理員培訓”
= 7 * gb3 ⑦ 2024年8月19日-21日組織金小傳、彭秀邦2人到教科中心參加為期3天“教育系統(tǒng)教師基本功比賽”
= 8 * gb3 ⑧2024年8月23日-30日組織屈生榮、早保斌2人到教科中心參加為期8天“教學資源覆蓋項目培訓”
= 3 * gb2 ⑶積極組織參加州級教研活動，培養(yǎng)骨干教師。
= 1 * gb3 ①2024年9月19-22日組織孔進茂、王賀馮、尹有軍、何半潤、郭兆萍等5人參加為期4天的“德宏州雙語教師培訓”；
= 2 * gb3 ②2024年1月10-14日組織屈生榮、年長銀2人到芒市參加為期5天的農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃--多媒體遠程教學設備”項目培訓；
= 3 * gb3 ③2024年4月8日組織葉小軟、彭秀幫2人到芒市參加為期2天“科學課競賽觀摩培訓”；
= 4 * gb3 ④2024年8月15-16日組織楊桂芬、管能仙、朗其蘭3人到芒市三小參加為期1天半“二年級數(shù)學新教材培訓”
= 4 * gb2 ⑷積極組織參加省級教研活動，培養(yǎng)骨干教師。
= 1 * gb3 ①2024年10月19-31日組織段正麗老師參加為期12天的國培計劃“農(nóng)村幼兒園轉崗培訓”；
= 2 * gb3 ②2024年10月30-11月2日組織參加板永英、孟艷2人到西雙版納參加為期4天 “省數(shù)學教學觀摩”研討會；
= 3 * gb3 ③2024年3月18---21日組織張玉紅到云南呈貢縣參加為期4天“農(nóng)村寄宿制班主任培訓”；
= 4 * gb3 ④2024年4月3日-23日岳元麗到杭州長坑小學參加為期20天“西部童緣項目-農(nóng)村寄宿制校長培訓”；
= 5 * gb2 ⑸組織網(wǎng)上培訓，提高業(yè)務水平。
= 1 * gb3 ①2024年9月-12月岳元麗、板永英、樊彬、李成高、葉曉軟﹝5人﹞參加為期3個月的網(wǎng)上國培計劃“云南農(nóng)村小學骨干教師遠程培訓”；
= 2 * gb3 ②2024年9月-10月組織孔進茂、榮金武、殷禮德、梁國昌、屈生榮、徐永蘭、左振興、刀安斌、雷職周、梁國昌﹝10人﹞參加為期1個月網(wǎng)上教育技術遠程培訓。
= 6 * gb2 ⑹重視抓“兩頭帶中間”工作思路
學前班是打基礎的`關鍵時期，抓好學前教育是提高教學質量的保證。根據(jù)國家學前教育規(guī)劃，結合實際，科學規(guī)劃學前教育。為抓實抓強學前教育，改變了以往用代課教師任學前班教學工作的現(xiàn)狀，全部由公辦教師來任學前班的教學工作，并把學前班的各項考核工作納入正常的獎懲范圍。以前學前教學由代課教師擔任，教好教壞一個樣，沒有更多的制度來考核約束。
重視畢業(yè)班的教學工作。首先六年級學生統(tǒng)一集中到中心小學和芒牙小學強抓；中心學校班子成員執(zhí)行掛鉤的班級，與班級師生同管理；其次每月中心校教科室至少都要召開1次以上的畢業(yè)班教師會議，其主要目的是通過會議提高認識認真對待教學工作，另外相互交流探討教學經(jīng)驗，相互取長補短共同提高。另外，為正確把握學生的能力水平，教科室組織了至少2次以上的模擬考試。通過考試對比及時掌握了學生的情況和提高了師生的緊迫感，為提高畢業(yè)班的教學成績奠定基礎。
= 2 * gb4 ㈡培養(yǎng)一批批理想遠大、文明禮貌、學會學習、勤學樂思、勇于創(chuàng)新的建設人才。
1、鞏固兩基成果，保障轄區(qū)適齡兒童公平接受教育
= 1 * gb2 ⑴2023-2023學年，我鄉(xiāng)有998人適齡兒童，已入學998人，入學率達100%；在校學生共有1205人，本年內共輟學4人，鞏固率達99.7%。
= 2 * gb2 ⑵完善控輟保學管理制度。根據(jù)義務教育法的有關規(guī)定，我鄉(xiāng)先后又制定完善了各項管理制度，如：《控輟保學實施方案》、《學生流失報告制度》等。把適齡兒童入學按片劃分，對學校、班主任和課任教師制定責任目標，實行“保包幫扶”責任制，把學生鞏固率作為績效考核和年終考核指標重要依據(jù)。
= 3 * gb2 ⑶加強對學生的管理和扶困工作。一是學年開學初小學升初中堅持整體移交，保證我鄉(xiāng)小學生畢業(yè)生升學率達到最高點。二是做好“特困生”工作，采取獻愛心活動，重點幫扶，用好政府扶貧資金，使真正貧困的學生得到救助，完成學業(yè)。三是針對部分“差”生，采取一幫一的幫教對子，即每個班干部必須在一個學期內做通即將輟學或已輟學同學的工作，讓其完成學業(yè)；每位教師必須密切關注即將輟學學生的思想動態(tài)，做到不歧視差生，及時向學校反饋信息。
2、建立校園安全保障體系，確保創(chuàng)建平安校園
加大力度抓好安全工作，安全工作是壓倒一切事情的頭等大事，安全責任，重于泰山，責無旁貸，全體師生的高度重視，各校結合開展了具有成效的安全管理工作：
= 1 * gb2 ⑴督促各校分別召開學生安全校會和家長安全校會，做好家長和學生安全宣傳教育，樹立‘安全第一’的安全防范觀念。
= 2 * gb2 ⑵簽訂了家校安全責任書，家校聯(lián)動，明確職責，預防安全事故發(fā)生。
= 3 * gb2 ⑶開展警校共建學校，聘請法制副校長到學校進行法制教育和安全教育。
= 4 * gb2 ⑷協(xié)同衛(wèi)生部門組織全鄉(xiāng)各小學為學生接種水痘疫苗和衛(wèi)生知識講座，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生防傳染病意識。
= 5 * gb2 ⑸積極開展食堂食品安全工作管理，確保學生能吃上安全、衛(wèi)生、有營養(yǎng)的伙食。
= 6 * gb2 ⑹落實每月一次的各種安全防范演練，提高師生安全防范能力。
這學期開學以來，采取了一系列強有力的安全管理措施，全鄉(xiāng)整體安全工作形式良好，但是4月20日出現(xiàn)了中心小學五年級（53班）王基蒿和石丙杰2名學生溺水身亡事故，也學校學生出現(xiàn)被摩托車擦傷事件，中心小學學生乘車安全存在極大隱患，所以我鄉(xiāng)小學安全工作仍然十分嚴峻，需要大家重視和教育。
3、加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學生良好行為習慣
= 1 * gb2 ⑴本學年認真貫徹《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強未成年人的思想道德建設，全面落實“人人育德，德育人人”的德育觀念。
= 2 * gb2 ⑵少先隊組織堅持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風”的愛國讀書活動和“讓校園更美麗”和“我是學校小主人”的主題班隊會，讓學生認識到搞好環(huán)境建設是熱愛學校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習熱情和報國之志，形成心中有祖國、心中有學校、心中有他人的良好氛圍。
= 3 * gb2 ⑶開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學生學會感恩、學會關愛、學會做人，培養(yǎng)學生愛心意識和良好地行為習慣，要讓學生在享受愛的同時懂得感恩，學會施愛，讓愛心之花盡情綻放。
2、建立學習激勵機制。學校堅持在大型考試結束后召開教學情況分析會，通報師、生考試成績，分析存在問題，提出努力方向，制定改進措施。對于成績優(yōu)異的教師，學校大張旗鼓地進行表彰，并將考試成績作為教師聘任、評優(yōu)和職稱評定的重要依據(jù)。對于成績優(yōu)異的同學，學校進行評優(yōu)獎勵。
4加強學生的衛(wèi)生保健工作
eq oac（○，1）1為了讓學生在校長期健康快樂學習，學校開展了晨檢常規(guī)工作機制，出臺了《**中心學校晨午檢制度》、《**中心校衛(wèi)生管理制度》、《**中心校傳染病疫情報告制度》等相關制度。各校能按照制度要求，發(fā)現(xiàn)學生生病做到了送醫(yī)與通知家長并施的原則，絕對做到不讓一個學生病倒在學校的嚴要求。
eq oac（○，2）2培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和健康教育
一方面是抓住班會隊會機會，發(fā)揮少先隊的作用，傳授健康教育知識，引導健康生活的方法，增強健康生活的理念。強調學生飲食方法，培育良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。學校從低年級開始要求教會學生從勤洗手到勤洗澡，從勤洗衣到勤洗被，一步一步向良好的習慣進發(fā)。
eq oac（○，3）3強化學校體育衛(wèi)生工作啟動執(zhí)行‘學生知識點強化記憶工作’、‘學生月考’等制度進一步做好小學生綜合素質評價工作，引導全鄉(xiāng)各校將學生綜合素質評價工作用到日常教育活動中去，充分發(fā)揮學生評價的引領和指導作用。
良好的身體是學習和工作的前提，體育運動是提高身體素質的重要內容，是學生消除疲憊身心的重要活動。我鄉(xiāng)除了加強宣傳教育良好的衛(wèi)生習慣以外，堅持每天的“兩操”，以及課外體育活動。在課外教師組織學生籃球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等活動，使學生不僅在活動中促進學生之間溝通，增進學生之間的友誼，也增強了學生的體質，也為和諧校園做出了重要貢獻。
= 3 * gb4 ㈢建設一所布局合理，實施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學習樂園
1、積極多方籌集資金，努力改善辦學條件
為改善學校辦學條件，中心學校結合全鄉(xiāng)各小學實際，統(tǒng)一部署學校發(fā)展規(guī)劃，多方籌措資金，分段分批對學校硬件軟件進行建設配置完善。本學期完成了以下各校的硬件軟件建設：
= 1 * gb2 ⑴、中心小學：= 1 * gb3 ①中心小學20套教師廉租房建設基本完工，改善教師住宿條件，投入資金100多萬元；= 2 * gb3 ②投資2萬余元修建中心小學學生洗澡間；= 3 * gb3 ③薄改項（多媒體教室、科學實驗室、音體美教具）目順利實施；= 4 * gb3 ④建設勤工儉學豬圈項目，投入使用；= 5 * gb3 ⑤擴征學校食堂及廉租房用地1.5畝，需投入資金18萬元；= 7 * gb3 ⑦自籌資金，配置體育用具和購置教師辦公桌； = 8 *gb3 ⑧老教學樓貼磁磚改造，投入資金13萬元。
2、線帕小學建設大門修復及部分附屬工程，投入建設資金0.6萬元（期中愛心人士捐贈4000元）。
3、芒牙小學：= 1 * gb3 ①芒牙小學鋪設教學樓前停車磚，投入資金2萬余元；= 2 * gb3 ②維修學校大門，投入資金0.5萬余元；= 3 * gb3 ③芒牙小學勤工儉學大棚項目和絲瓜棚，投入資金2萬余元；= 4 * gb3 ④學校水窖建設，投入資金1.5萬余元；= 5 * gb3 ⑤“班班通”項目12臺電視機的安裝，投入資金6萬余元；= 6 * gb3 ⑥校園公示欄、乒乓球桌，投入資金4萬余元；= 7 * gb3 ⑦學前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計投入10萬元。
4、羅朗小學：= 1 * gb3 ①安裝校園廣播網(wǎng)，投入資金1萬余元；= 2 * gb3 ②學前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計投入10萬元。
5、南泥壩小學：= 1 * gb3 ①云南投資控股有限責任公司援建，投資90多萬元建蓋的學生宿舍樓竣工投入使用；= 2 * gb3 ②學前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計投入10萬元。
一年來為全鄉(xiāng)各小學累計投資固定資產(chǎn)達331.6多萬元，為各校改善了辦學條件，重新添置了各學校的體衛(wèi)藝器材，為師生學習和生活提供良好條件，為提高教學質量打下了堅實基礎。
2、豐富校園文化，提高素質教育水平。
鄉(xiāng)根據(jù)實際，首先，建立了切合**小學實際的《**鄉(xiāng)小學校園文化建設實施方案》。方案明確責任，分工細致，指導意義較強，為全鄉(xiāng)各校開展校園文化建設指明方向。各校緊緊圍繞中心校的工作要求和工作精神，重新確定各校校園文化建設方向，出臺各自的校園文化建設實施方案。中心小學定位為紅色文化；線帕小學打造為傣族文化；芒牙小學打造為景傣文化；羅朗小學為景頗族文化；南泥壩小學為景頗族文化，各校通過確定發(fā)展方向，圍繞主題思想認真開展工作，以“全州校園文化建設年”為契機，查找學校發(fā)展的阻力，尋找新思路，新辦法，利用新舉措樹立學校的新形象。通過一年的努力，各校已經(jīng)逐步呈現(xiàn)出好景象。
1、我鄉(xiāng)是少數(shù)民族集聚的地方，根據(jù)少數(shù)民族喜歡載歌載舞的特點，首先利用少先隊活動課和興趣活動課，培養(yǎng)學生熱愛民歌民舞的興趣；其次，積極地為學生營造展現(xiàn)才華的舞臺，成功地舉辦了“創(chuàng)建特色學校，傳承雷鋒精神，培育四有新人”為主題的**鄉(xiāng)小學第四屆六一文藝晚會。
2、我鄉(xiāng)校重視體育事業(yè)的發(fā)展，每天堅持“兩操”，并加強了課外體育競技活動，確立了每周一的教師體育活動日，每周三為學生體育競技活動日。成功舉辦了“**鄉(xiāng)小學第十四屆冬季田徑運動會”。
加強了學生的綜合素質教育，結合學校實際不斷挖掘資源，開展各種豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
= 1 * gb3 ①組織女教師過好“三八節(jié)”，提高女教師地位，讓其發(fā)揮半邊天的作用。
= 2 * gb3 ②要求各校認真開展學生文體競技比賽，中心小學認真組織學生籃球運動會。
= 3 * gb3 ③學生在校要統(tǒng)一著學生校服和少先隊員要正確佩戴紅領巾。
= 4 * gb3 ④督促各校開展好音體美教育教學各種，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
= 5 * gb3 ⑤積極開展興趣活動，培養(yǎng)學生興趣愛好。
=6 * gb3 ⑥各校認真規(guī)劃，結合季節(jié)，開展校園綠化美化工作，創(chuàng)建花園式校園。
重視教育宣傳工作，抓好《**鄉(xiāng)教育》教育雜志。各校要在教育宣傳工作上進一步加大力度。完善教育宣傳的獎勵制度，圍繞與教育有關的熱點問題，堅持正面宣傳，為學校的進一步發(fā)展建立健康的輿論導向。
3、強化后勤管理，提高后勤服務水平
總務后勤工作是學校一切工作的重要保障，后勤工作人員的核心工作是服務，后勤工作應做到物資供應及時，保障有力，把有限的物力、財力最大限度投入到教學第一線。要加強財物的管理工作，購物要登記在冊，領物要有相關簽字方可發(fā)放。對各辦公室、教室的財產(chǎn)要登記清楚，責任到人，嚴防丟失現(xiàn)象，實行教室、辦公室財產(chǎn)賠償制度，要建立健全有關財務、財產(chǎn)管理制度，遵守有關財經(jīng)紀律，財務做到日清月結，實行會審制度，不鋪張浪費，花好、用好每一元錢。
1、抓實學生營養(yǎng)改善工作計劃，認真落實國家惠民政策，切實提高學生營養(yǎng)水平，在芒牙小學首先在我鄉(xiāng)試行食堂供餐。
2、完善半寄小后勤服務工作體制，辦好學生食堂。通過科學管理寄宿制師生生活條件、質量大力提高。
3、積極開展勤工儉學工作，在中心小學、芒牙小學、線帕小學結合各校實際開展養(yǎng)豬種菜等勤工儉學項目，為師生提供了一定的物質基礎，改善學校生活條件。
三、存在的問題
1、師資緊缺，教學工作任務重。我鄉(xiāng)38個教學班（不含學前班），73個教師，除中心小學稍微可以，分小是各頂一個班，與壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，工作任務顯得十分繁重，嚴重制約著我鄉(xiāng)教學成績的提高。
2、教師結構不合理，骨干教師少，不善于學習。老教師又不善于加強學習、教學方法老化，新教師學習機會時間少，理論和實際脫節(jié)。
3、合作意識不強單打獨斗、各吹各打，教學方法和管理水平難于提高。部分教師競爭意識不高，干好干壞無所謂。
4、教育科研課題研究步子緩慢，沒有多余的時間去鉆研，不能按期如實開展。論文報刊發(fā)表的少，。
四、今后的努力方向
1、加強師德師教育，增強大局意識、服務意識。
2、繼續(xù)完善各種制度，注重過程與結果共同管理，績效工資發(fā)放以成績?yōu)橹饕罁?jù)。
3、不斷完善學校各項管理制度，結合教育綜合改革工作，充分發(fā)揮教師潛力，調動教師積極性和創(chuàng)造性，增強競爭意識和服務意識。
4、合理組合畢業(yè)班教師和學生，讓給老師更多的主動權，有時間和空間輔導學生和安排教學。
5、加強教師隊伍建設，重點放在業(yè)務知識培訓上，特別是語文和數(shù)學知識。
6、抓嚴教研工作，組建一支業(yè)務精、能力強，勇于開拓創(chuàng)新的教研隊伍，經(jīng)常深入課堂，了解教師狀況，指導教師教法，與一線教師一起成長。
8、繼續(xù)加強考試研究，收集考試的資料和信息，充分了解考試方向，讓學生能學好，也能考好。
9、依靠各級黨委政府、上級教育主管部門多方籌措資金，切實改善辦學條件，增加教育教學設施設備，加快現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，為師生創(chuàng)造良好的教與學的環(huán)境，從而提高全鄉(xiāng)的教育教學質量。
我鄉(xiāng)小學本學年，在全鄉(xiāng)教職工的辛勤努力下，教育教學成績取得了顯著的成效。但**鄉(xiāng)的教育工作的形式還是十分嚴峻的，今后我鄉(xiāng)將進一步深化教育改革和人事制度改革，強化校長主任職能，加強學校內部管理，積極調動家庭、社會、學校的積極因素，克服困難，銳意進取，“以質量求生存，以質量求發(fā)展”，辦“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生發(fā)展”的教育，培育更多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生，為邊疆的教育貢獻新的力量。
**中心學校
2024年8月8日
第15篇 最新學校教育教學工作總結 3550字
本學期，我校在上級教育部門、學校領導班子的正確指引下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、質量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，努力實現(xiàn)“外塑形象、內練苦功、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學理念;進一步深化了課程改革， 推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內部管理，推進了素質教育;提升了辦學品位，提高了教育質量;進一步加強了內部管理，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學質量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學期各項教學工作?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、改進了德育工作的方法，提高了德育工作的實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
教師是立校之本，師德是教育之魂。為此，我校始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以師德建設為重點，切實加大了隊伍建設的力度，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進教育行風建設的工作意見》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構建了平等、民主的師生關系。引導教師自覺踐行胡____提出的“四點希望”，打造受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的教師團隊，從而全面推動了學校師德師風建設，提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升了學生、家長和社會對學校的滿意度。
2、抓好班主任隊伍管理
本學期加強了班主任隊伍建設，適時召開了班主任工作會議，加強了對班主任工作的指導，從而提高了班主任的綜合素質，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的四小班主任隊伍。
3、加強留守生、學困生管理
本學期，對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施。各班都能結合本班實際，做好學困生、留守生的幫教轉化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶，特殊學生較多，我校教師對這些學生給予慈母般關心和愛護，剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時為他們輔導功課，購買學習用品，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，使他們能夠在四小這個大家庭中幸?？鞓返某砷L。
一學期來我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)初步形成。
二、加強了教學常規(guī)的管理，提高了課堂教學的實效
教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，對教師的教學常規(guī)管理更是學校管理工作的重點。我校本學期加強了教師教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師的日常教學行為，促進了教師本身的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學實效，從而全面提升了教學質量。
抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學常規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，采用專兼結合的辦法，做到了開齊課程、開足課時，有效的促進了學生的全面發(fā)展。同時本學期加強了檢查力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。
① 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手，切實改進了教學常規(guī)工作，提高了教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。期初教研組長制訂明確工作計劃，通過年組自查、學校不定時抽查、定期全面檢查等方式，進行督促。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。期末進行全面匯總，從而更好的督促了每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
②在教學常規(guī)管理中，堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業(yè)務學習筆記等，切實提高教師教學能力，進而提高教學質量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設計新穎。成為第四小學教師的典范。
③、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。開展每月都開展黑板報評比活動，一月一主題，在板報設計上即有反映主題特色的學校共性部分，又有張顯班級特色的個性部分。從而更好的發(fā)揚班級黑板報這一德育宣陣地的教育作用。
④、我校繼續(xù)加強了值周工作力度，注重學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊、禮貌、好人好事及愛護公物等內容的檢查評比，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的言行，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過每周各個班級間的評比，學生行為規(guī)范有了明顯的變化，進出教室、上下樓能夠做到文明有序，站隊做到快、靜、齊。
⑤、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。按上級要求，以電子學籍的管理形式，使學校學生的轉入、轉出工作做到手續(xù)完備，材料齊全，管理規(guī)范。
⑥、加強了畢業(yè)班的教學管理力度。本學期我校關注畢業(yè)班教學情況， 加強了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚了團結協(xié)作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作， 學期初召開畢業(yè)班教師會，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級的培優(yōu)補差力度，加強畢業(yè)班學生的思想教育，注重學習方法的指導。從而使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
⑦、成功組織了期中期末測評工作。學校領導高度重視期中期末檢測工作，期中學校統(tǒng)一購買試卷，期末由學校出題組成員從年級學生特點、學科特點出發(fā)，精心準備試卷，互換閱卷，確定了期末檢測試卷。教導處精心安排測試工作，從監(jiān)考、批卷等方面進行細致安排，由全體教師組成批卷小組認真批改試卷。最后召開全校教學質量分析會，對測試情況進行全面分析，肯定成績的同時查找不足，調整下步工作。讓測評工作真正發(fā)揮實效。
⑧、重視安全工作，取得較好成效。學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全班主任天天講、學校時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。定期進行安全演練，進一步提高師生防范意識，不定時進行安全隱患排查，做實安全工作。一學期來學校平平安安，校園治安狀況良好。
⑨、注重加強家校聯(lián)系，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學生家庭的基礎上，本學期召開一次家校聯(lián)系會，以家校聯(lián)系會為契機，及時溝通孩子學習生活中存在的問題及心理變化，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
三、樹立了“以研興校”的意識，推進了課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師做到了認真學習，提高了認識，更新了觀念，轉變了角色。
(一)加強校本培訓
1、每月組織教師進行二次集中培訓。由學校統(tǒng)一安排，培訓內容從教學實際出發(fā)，切實加強教師業(yè)務素養(yǎng)。
2、指導好教師的個人學習。
(1)學習有內容：即各科課程標準。
(2)學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。
(3)每月要寫一篇學習收獲。
通過校本培訓，督促教師不斷總結經(jīng)驗，提升自己的教學理念，讓校本培訓真正起到提高教師業(yè)務理論水平的作用，從而達到了教學相長，讓校本培訓真正發(fā)揮了實效。
(二)重視理論積累
本學期，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓的同時，重視教師教學資料的收集與教學經(jīng)驗積累，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗，用科學的教育理論加以總結，要求全校教師在教學中思索“ 如何激發(fā)學生的學習興趣”，并撰寫成論文，裝訂成冊 ，便于閱讀交流。
(三)落實校本教研
以科研指導教研，每個教研組以教學研究為主線，以集體備課為抓手，以課堂教學為載體，切實提高了每位教師的教科研能力。積極開展日常性教學研究，切實提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力，讓教研活動開展切實有效。
學期初進行了語文、數(shù)學、英語三個學科的引領課教學，劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《i try this shirt on?》這三節(jié)引領課不拘于教材內容，創(chuàng)造性的利用教材，以學案引領，讓學生帶著問題走進文本，在動手操作合作探究中讓學生解決問題，培養(yǎng)了學生的分析能力、觀察能力、合作能力、表達能力，真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用，把學習的主動權交給了學生，起到了引領作用。
