第1篇 初中教育教學(xué)工作總結(jié)參考 3250字
歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。
學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了初一(2)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、政治思想方面：
自參加工作以來，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在工作中認(rèn)真踐行“三個代表”。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)工作方面：
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在，我與我初一(2)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系，只要他們一天見不到我，都禁不住要問:“我們的英語老師哪兒去了?”，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了，學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué)，成績也就自然地上去了。
9.我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況，我總是盡量去了解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。
三、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、取得的成績
在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教的初一(2)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。
五、存在的不足
'金無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成
熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
六、改進措施：
1.多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
4.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，對山區(qū)情況不太了解，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
第2篇 初中教育教學(xué)工作總結(jié) 15000字
第初中教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，根據(jù)縣20ｘｘ年教育科研工作安排以及學(xué)校工作計劃，我校教育教學(xué)工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以常規(guī)管理為保障，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以深入開展“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗為突破口，全力以赴，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，全面實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越?，F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、緊抓常規(guī)管理，突顯創(chuàng)新模式。
在學(xué)校常規(guī)管理工作中，我校根據(jù)縣教育局提出的“以行政管理為先導(dǎo)，以教職工和學(xué)生管理為抓手，以教育教學(xué)管理為中心，以校園管理為切入點和突破口，以財務(wù)管理和安全管理為保障”的工作思路，并在常規(guī)管理工作中抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點問題，分類推進。
（一）緊抓規(guī)章制度建設(shè)。
我校根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理的要求，建立健全各種規(guī)章制度近百種。對每一項、每一層次、每一個環(huán)節(jié)都提出具體的、規(guī)范的要求。如行政管理方面有“行政管理常規(guī)”、各行政領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)；教職工管理方面有各教職工的崗位職責(zé)，管理制度;教育教學(xué)管理方面，我校根據(jù)當(dāng)前推進的“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗，制訂了《“ｘｘ”教學(xué)模式導(dǎo)與學(xué)基本要求》、《“ｘｘ”教學(xué)模式備課總體要求》、《“ｘｘ”教學(xué)模式課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》、《“ｘｘ”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案編寫原則》、《“ｘｘ”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案編寫過程》、《“ｘｘ”教學(xué)模式教學(xué)管理合作小組建設(shè)要求》等，對教師備課、編寫導(dǎo)學(xué)案、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、成績考核、試卷分析、質(zhì)量評價等都作了詳細(xì)的要求；此外，在學(xué)生管理方面，學(xué)校把各種規(guī)章制度及法律法規(guī)制公布上墻，各班級制訂自己的班級公約，宿舍管理條例等，對學(xué)生在校、離校、學(xué)習(xí)、生活等方面提出了具體的要求；在安全管理方面，有安全管理小組，安全檢查制度，安全主題教育方案及各種應(yīng)急預(yù)案等；在校園管理方面，清潔、綠化、美化等方面均有具體可行的制度方案。在財務(wù)及資產(chǎn)管理方面，也做到了有章可循，有據(jù)可查。各種規(guī)章制度的建立和完善使學(xué)校管理制度化，規(guī)范化，科學(xué)化，形成了章法治校的局面。
（二）創(chuàng)新學(xué)生管理模式。
1、“值周班”管理制度。自20ｘｘ年以來，我校采取了“值周班管理”的模式，即由團委組織培訓(xùn)各班學(xué)生干部，每周輪流一個班級的學(xué)生干部進行值周量化管理，讓學(xué)生管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，負(fù)責(zé)班級“三風(fēng)”量化評比。經(jīng)過一年多的實踐證明，效果顯著。如，學(xué)生上課遲到現(xiàn)象基本沒有；學(xué)生養(yǎng)成了佩戴校牌的習(xí)慣；食堂就餐秩序良好，形成了文明、有序、節(jié)約的風(fēng)氣；清潔衛(wèi)生意識得到加強。
2、“三級學(xué)生會”管理模式。自20ｘｘ年，由學(xué)校提議，由團委組織成立“三級學(xué)生會”（即校級學(xué)生會、年級學(xué)生會及村級學(xué)生）以來，“三級學(xué)生會”分工負(fù)責(zé)，協(xié)助學(xué)校管理。“校級學(xué)生會”負(fù)責(zé)組織學(xué)校大型文娛活動，宣傳學(xué)校文化，并組織、管理年級學(xué)生會和村級學(xué)生會。如協(xié)助學(xué)校組織舉辦“開學(xué)典禮”，協(xié)助體藝科組織舉辦我?！暗诹鶎锰飶竭\動會”，參與學(xué)校組織的校外宣傳學(xué)生資助政策活動，組織召開各級學(xué)生會會議等；“年級學(xué)生會”負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣進行督查，并將督查發(fā)現(xiàn)的問題及時公布上墻，并反饋給學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)及班主任，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、有效解決；“村級學(xué)生會”主要負(fù)責(zé)學(xué)生回家與上學(xué)路上的安全，以及了解學(xué)生在家表現(xiàn)，關(guān)注各村學(xué)生在校思想動態(tài)，及時化解學(xué)生矛盾，為學(xué)生的安全，作出有效預(yù)防?！叭墝W(xué)生會”的分工合作管理，是學(xué)生參與學(xué)校管理中的第二道保障，有效協(xié)助學(xué)校進行開展活動、常規(guī)管理及安全預(yù)防等工作。
3、學(xué)生考勤老師制度。教師為人師表，是學(xué)生的榜樣。我校教師除了定期進行關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，執(zhí)行嚴(yán)格的坐班制度外，在課堂上，我校還建立了學(xué)生考勤老師的制度，進一步要求教師在課堂上嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，不遲到，不早退，不曠課，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。總之，要求教師無論是思想上，還是行動上，都要以一名老師的身份去教育學(xué)生，影響學(xué)生。
二、規(guī)范教學(xué)工作，扎實推進課改。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好每一門課程。嚴(yán)格按照課程表上好每科每一節(jié)課。為保證課程落到實處，每天由一名值日領(lǐng)導(dǎo)進行檢查，并定期調(diào)查學(xué)生，對不按課程表上課的教師進行嚴(yán)格處理。
2、重視藝術(shù)、活動類教學(xué)。加強了音、體、美、信息技術(shù)、活動、安全健康等科目的教師配備，力求做到教師專職化，把這類學(xué)科的教學(xué)置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，積極開展有關(guān)這些科目的一系列教育活動，如：舉辦美術(shù)興趣班，開展“我的中國夢”主題教育活動、科普知識教育活動、預(yù)防艾滋病教育活動、“拒絕毒品，珍愛生命”主題教育活動及文明禮儀教育活動等，舉辦第六屆田徑運動會，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)“美麗龍?zhí)?，清潔鄉(xiāng)村”文藝匯演，參加縣城的運動會及元旦文藝匯演等。并在活動中取得不錯的成績。
3、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正讓學(xué)生做到全面發(fā)展，學(xué)校從督促檢查課程表落實，各科作業(yè)從時間、數(shù)量上進行控制，保證學(xué)生的身心健康。
（二）深入開展“ｘｘ”課堂教學(xué)實驗，扎實推進課堂教學(xué)改革。
自20ｘｘ年開始，我校在總結(jié)“杜郎口”模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行“ｘｘ”課堂教學(xué)模式的實踐與研究。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同努力，“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗得到全面推進，開展了一系列頗有影響力的課改活動：10月11日兄弟學(xué)校前來觀摩“ｘｘ”教學(xué)模式公開課堂活動；10月9日，縣教研室鄒世松主任帶領(lǐng)全體教研室領(lǐng)導(dǎo)及初中各科教研員蒞臨調(diào)研指導(dǎo)“ｘｘ”課改工作；10月18日，縣教研室尤茂鵬副主任再次蒞臨指導(dǎo)“ｘｘ”課改工作；11月5日，縣教育局龐繼廣副局長與教研室尤茂鵬副主任蒞臨指導(dǎo)“ｘｘ”課題開題大會的籌備工作；11月8日，縣教研室在我校舉辦《“ｘｘ”課堂教學(xué)模式的實踐與研究》課題開題大會暨“ｘｘ”課堂教學(xué)觀摩活動，縣教育局龐繼廣副局長、縣教研室全體領(lǐng)導(dǎo)及初中教研員、全ｘｘ縣31所初中的300多領(lǐng)導(dǎo)、老師參加此次活動。玉林市教科所許中衡等7位領(lǐng)導(dǎo)受邀出席活動；ｘｘ月16日，自治區(qū)課改專家彭運鋒主任及蔣玉萍教研員在縣教育局龐繼廣副局長及縣教研室鄒世松主任等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)“ｘｘ”課堂教學(xué)；ｘｘ月19日，廣西師范大學(xué)教科院王彥副院長帶領(lǐng)專家團隊蒞臨我校對ｘｘ縣中小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)狀評鑒及學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研。
活動的開展，有效推進了我?！埃闭n堂教學(xué)模式的實踐與研究。
（三）重視教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為建設(shè)一支科研型教師隊伍做好準(zhǔn)備。
積極組織教師外出學(xué)習(xí)，加強學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)。派出龐暉校長及李鵬程等5位領(lǐng)導(dǎo)、老師到廣西師范大學(xué)參加“ｘｘ縣骨干教師培養(yǎng)工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，派出李曼主任到重慶參加心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。派出謝小媛等4位老師到玉林師范學(xué)院進行頂崗置換學(xué)習(xí)。定期組織校內(nèi)“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗公開課及研討學(xué)習(xí)。本期以來，我校繼續(xù)發(fā)揚“精業(yè)鉆研”的精神，每周安排兩個科目的“ｘｘ”教學(xué)模式實驗公開課，要求教務(wù)處及該科所有教師觀摩公開課并進行座談交流。此外，每周周日晚進行各科的教研活動，按照科研提綱進行研討。
三、注重師德建設(shè)，加強教師思想政治工作。
學(xué)校組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點，開展系列化教育，使教師真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。我校始終堅持深入學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，保證每周例會的政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校統(tǒng)一制訂學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，按《龍?zhí)舵?zhèn)二中教職工理論學(xué)習(xí)實施方案》及《關(guān)于加強教職工思想政治工作系列化實施方案》提出的具體要求，在常規(guī)檢查中統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進行考核，保證學(xué)習(xí)效果；充分發(fā)揮黨支部、團委在師德建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
四、優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建和諧美麗校園。
（一）積極創(chuàng)建平安校園。
安全是一切工作的前提，創(chuàng)建平安校園是我們的一項重要任務(wù)。本學(xué)期，我校切實做到牢固樹立安全意識，建立安全責(zé)任制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。面向師生，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制、紀(jì)律、安全教育。定期與不定期排查安全隱患并及時整改。多次召開學(xué)校校警、門衛(wèi)及宿舍管理員等安保人員會議，加強安全意識，提高處置突發(fā)事件能力。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域負(fù)責(zé)制和學(xué)校的巡查管理制度。建立健全安全預(yù)警機制和應(yīng)急處理預(yù)案，及時處置突發(fā)事件，確保校園安全。設(shè)立假節(jié)日、周末護送學(xué)生安全離校領(lǐng)導(dǎo)小組，護送學(xué)生平安離校。召開學(xué)生家長會，簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校安全教育抓得緊，師生安全防范意識強，確保了學(xué)校安全穩(wěn)定，本學(xué)期無任何不安全事故發(fā)生。
（二）積極開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動。
本學(xué)期，在“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動的大氛圍下，我校積極響應(yīng)上級號召，深入開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動。把組織師生到校外清潔責(zé)任區(qū)打掃，形成常規(guī)制度。本學(xué)期組織大型校外“美麗龍?zhí)丁で鍧嵿l(xiāng)村”活動多達(dá)近10次。校園內(nèi)更是每天兩大掃、值周班檢查及學(xué)生會督查相結(jié)合。努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、健康、高雅、整潔、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以提高學(xué)生的文明衛(wèi)生意識，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)教師積極進取，無私奉獻(xiàn)，熱愛教育事業(yè)的熱情。
（三）注重建設(shè)校園文化
1、提煉校園文化內(nèi)涵。
精心提煉體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；精心設(shè)計?；?、校旗等。我校堅持“人品為先，全面發(fā)展，修改見長，人文特色”的辦學(xué)理念。圍繞“教學(xué)有特點，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色，建設(shè)高質(zhì)量現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，朝“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以創(chuàng)新為動力，以管理為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校。讓每一位師生都諾守“恒信、明德、至善、博學(xué)、慎思、篤行”的校訓(xùn)，努力形成“團結(jié)，奮進”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)，扎實”的教風(fēng)，“博學(xué)，多思”的學(xué)風(fēng)。積極弘揚“竭誠奉獻(xiàn)，精心育人”的龍?zhí)舵?zhèn)二中精神。把我校建成“家長放心，學(xué)生喜歡，社會認(rèn)可的學(xué)校”。
2、創(chuàng)建校園特色文化。
我校校園文化建設(shè)基本理念是突出人本理念，注重傳統(tǒng)文化教育，關(guān)注心理健康?；疽笫巧蠘?biāo)準(zhǔn)，有特色，做到主題突出，條理化，系列化。
（1）傳統(tǒng)文化教育。我校以傳統(tǒng)禮儀道德教育作為主線，建設(shè)了以“真、善、美、仁、義、禮、智、信”等為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化教育長廊；體現(xiàn)我們教育主張的“以人為本，啟智求真”的石刻文化（求真石）；突出德行教育的“弟子規(guī)”教育系列的樓梯文化。
（2）學(xué)生名言警句。在教學(xué)樓的走廊上，我校建設(shè)了以激勵學(xué)生，弘揚正氣為主題的學(xué)生名言警句的走廊文化。
（3）培養(yǎng)學(xué)校精神。“學(xué)高為師，德高為范”。我校尤其注重教師的師德修養(yǎng)。在此方面，學(xué)校以培育學(xué)校精神為主題，對教師提出了自己的師德要求，如教師的“五業(yè)”教育。即“敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤業(yè)愛崗，樂業(yè)愛生，精業(yè)鉆研，創(chuàng)業(yè)開拓”。
（4）宣傳主題教育。本學(xué)期，我校積極開展了一系列主題教育活動，學(xué)生在活動中感受到了專題的教育。如“我的夢，中國夢”課題教育活動、“美麗校園，清潔鄉(xiāng)村”活動、安全教育活動、科普教育活動、預(yù)防艾滋病教育活動、拒絕毒品教育活動、文明禮儀教育活動等。在開展活動的同時，我校尤其注重通過噴繪板報加以宣傳，一版版圖文并茂的板報，讓學(xué)生直觀的了解知識的同時，樹立了正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了重要作用。
（5）班級文化。我校在班級文化的建設(shè)中，要求各個班級在統(tǒng)一中不失個性。都有班級口號、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級公約、班務(wù)公開等，但同中存異，以彰顯班級特色。
（6）食堂文化。我校學(xué)生食堂建成投入使用不久，就餐環(huán)境寬敞、明亮、舒適，此外，學(xué)生在就餐時，還感受到了濃郁的文化氛圍。學(xué)校食堂文化以“文明、節(jié)約、有序、舒適”為主題，制作了一系列的宣傳牌匾及圖畫裝訂在柱子及墻壁上，讓食堂的每一根柱子，每一面墻壁都成了學(xué)生的“良師益友”。
“潤物細(xì)無聲”，也許就是校園文化育人的最高境界。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，我校的校園文化建設(shè)正朝這方向不斷努力。
五、抓好食品衛(wèi)生工作，加強校產(chǎn)管理。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級相關(guān)文件精神，堅持實行食堂工作人員持證上崗制度及健康證年檢制度，堅持實行食品留樣制度，有效地杜絕食品安全隱患。加強食品衛(wèi)生安全檢查，落實專人負(fù)責(zé)師生食堂及校內(nèi)小賣部的食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格杜絕從業(yè)人員的違規(guī)操作，保證了食品衛(wèi)生安全。同時加強財務(wù)財產(chǎn)管理，繼續(xù)規(guī)范了財務(wù)報審制度，落實了校產(chǎn)安全責(zé)任，認(rèn)真清理登記各部門及班級財產(chǎn)，實行責(zé)任管理，丟失、損壞賠償制度，保證了校產(chǎn)不因管理不善而損壞和流失。
六、堅持校務(wù)工作公開化。
根據(jù)《龍?zhí)舵?zhèn)第二初級中學(xué)校務(wù)公開實施方案》，規(guī)范校務(wù)公開工作，設(shè)立了校務(wù)公開欄，對教師關(guān)心的財務(wù)收支、校建工程、物品購置、職稱評定、年度考核、評優(yōu)樹模、學(xué)生資助等嚴(yán)格按程序?qū)嵭辛斯_、公示。
本學(xué)期，我們雖然做了大量扎實的工作，取得了一些成績，但與上級的要求相比，與新的教育形勢發(fā)展的要求相比，仍存在一些問題等待我們在今后的工作中不斷探索，努力改進。一是學(xué)生文明衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成任重道遠(yuǎn)，學(xué)生文明衛(wèi)生素養(yǎng)提升工作任務(wù)艱巨；二是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的勁頭不足，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未能普遍形成；三是教師對“ｘｘ”課堂教學(xué)模式認(rèn)識不足，課堂教學(xué)未能深入；四是個別教職工敬業(yè)精神尚須加強。盡管如此，我們不畏艱難與困惑，有信心、有能力面對，更有毅力和能力去克服，只要全校上下同心同德，扎實工作，負(fù)重奮進，我校的各項工作一定能夠取得更大突破，做得更好。
第初中教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，在上級教育部門和學(xué)校黨支部、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹市教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃，團結(jié)全校員工尤其是全體教師，以切實推進素質(zhì)教育和課改實驗，努力提升全校的教育教學(xué)水平和中考水平為目標(biāo)，努力開展工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格認(rèn)真、規(guī)范辦學(xué)學(xué)校課程設(shè)置與教師教學(xué)行為
1、教導(dǎo)處一班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，以市教研室各科課程設(shè)置指導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照市教研室的要求設(shè)置課程，開齊課程，上足課時，絕不以中考為目的，影響非考試科目——如國際教育與理解、心理、美術(shù)、音樂課的開設(shè)。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，確保三率達(dá)標(biāo)。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)省教育廳要求，認(rèn)真整理了在校學(xué)生的學(xué)籍信息。規(guī)范學(xué)生的流動手續(xù)，做到入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率的達(dá)標(biāo)。
3、規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。如禁止隨意調(diào)課等不規(guī)范的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教材征訂。教導(dǎo)處在教學(xué)用書及教輔資料的選用和征訂工作上加強管理，做到不違規(guī)，不超訂。
5、規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理。教導(dǎo)處加強了對學(xué)?，F(xiàn)有功能室的規(guī)范管理。各專用室有切實可行的規(guī)范使用制度與落實措施，認(rèn)真填寫各項制度執(zhí)行情況和使用記錄。技術(shù)裝備落實專人負(fù)責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)。各專用室積極投入使用，開足開好實驗。加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園網(wǎng)的使用。圖書館做好資料、圖書建檔和借閱登記等具體工作，為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。加大閱覽室、圖書室、各班課外閱讀圖書的管理、開放力度，提高學(xué)生素質(zhì)。
二、切實加強隊伍建設(shè)，全面提升教師水平。
1、教導(dǎo)處充分重視科組長、備課組長隊伍的建設(shè)，多次通過不同的途徑，對科組長進行培訓(xùn)，以提升科組長的專業(yè)與管理水平。
2、鼓勵老師爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。本學(xué)期，教導(dǎo)處針對教師職業(yè)倦怠突出的問題，通過多種途徑（如），激勵老師們的進取心、上進心。如在初一、初二推行每一個老師均參與學(xué)生第二課堂指導(dǎo)工作，促進教師接觸學(xué)習(xí)新東西；如鼓勵老師們在教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師等名師培養(yǎng)工作中去爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。
3、全面促進青年教師的專業(yè)成長。
教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師成長工作擺在一個重要位置。為此，我們從提供進修學(xué)習(xí)機會、提供同年齡層教師溝通交流平臺、督促自身思考總結(jié)等方面落實幫扶，全面促進青年教師的專業(yè)成長。
4、加強教師在崗培訓(xùn)。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期，為推進初中課改備考，學(xué)校傾力組織初中基礎(chǔ)年級部分教改骨干教師外出交流考察學(xué)習(xí)，組織年級全體備課組長到廣州參加全國卷初考研究活動。其他，凡是教研室有通知的、學(xué)校認(rèn)為有必要的各級各類培訓(xùn)，教導(dǎo)處均全力支持參加學(xué)習(xí)。以促進教師專業(yè)成長。
5、加強監(jiān)督與幫扶，減少教學(xué)中大短板。對在教學(xué)中，學(xué)生意見比較大、教學(xué)業(yè)績不佳的教師，我們從加強監(jiān)督與切實落實幫扶等方面入手，促進了這些老師水平的提高，為學(xué)校成績的整體穩(wěn)定打下了基礎(chǔ)。
三、全面促進教學(xué)科研工作的全面提升。
在教研方面，在完善學(xué)校、科組、備課組教研常規(guī)的基礎(chǔ)上，進一步加大教研力度，本學(xué)期，在教研方面取得了一定的成績。
論文獲得省獎勵的有湛廣遠(yuǎn)老師（省教育學(xué)會一等獎、三等獎各）、李智娟老師（省教育學(xué)會三等獎）；獲得市級量力的有田娟、曾錦勝老師(市教研室二等獎各)，鐘偉紅、姜飛老師（市教研室三等獎各）。張全超老師的論文《例談使初中數(shù)學(xué)課妙趣橫生的教學(xué)實踐》在《東莞教育》上發(fā)表。盧凱香老師的兩篇教案獲市二等獎。張全超老師的優(yōu)課獲市二等獎，盧凱香、范海燕和鐘偉紅老師的微課分別獲市三等獎。李珺潔、陳倚媚老師的教學(xué)設(shè)計獲得市三等獎。彭敬奎老師在班主任專業(yè)能力大賽中獲初中組三等獎。教師基本完成了本年度的各項培訓(xùn)任務(wù)
四、豐富課外活動，提升學(xué)生素質(zhì)，豐富校園生活。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校及各部門、科組、全體老師的支持與配合下，全面推進第二課堂活動。初一、初二年級，實現(xiàn)了第二課堂全覆蓋；初中，也大大豐富了活動項目與參與范圍。我們的活動，既有務(wù)實的，如配合學(xué)習(xí)內(nèi)容的英語口語、數(shù)學(xué)興趣班、美術(shù)特長訓(xùn)練班；也有就學(xué)習(xí)內(nèi)容進行拓展的，如閱讀興趣班。我們的活動也有務(wù)虛的，如中日關(guān)系研究興趣小組。有傳統(tǒng)的，如足球隊、籃球隊、乒乓球隊、電影欣賞、舞臺劇表演、合唱團、舞蹈團、古箏、書法社、軟筆訓(xùn)練班；也有新潮的，如航模、機器人活動小組、攝影、管樂團、漫畫、街舞。其它諸如剪紙興趣班、手工制作、象棋社、生物與生活，不一而足。極大地活躍同學(xué)們的生活，提升同學(xué)們的能力，也在一定程度上，推動促進了老師們的素質(zhì)提升與眼界的開闊。而且，也給學(xué)校帶來了一定的榮譽與社會聲譽度。本學(xué)期，學(xué)校最重大的校園活動是我們的第九屆讀書節(jié)，我們精心組織，師生積極參與，活動內(nèi)容豐富，我們設(shè)計了充實班級圖書角——我為班級捐書活動、“讓早讀課的校園充滿瑯瑯書聲”活動、讀書講座、初中講故事比賽、高中朗誦比賽、經(jīng)典古詩文現(xiàn)場硬筆書法比賽、讀書節(jié)手抄報比賽（以讀書與讀書節(jié)為主題）、捕捉最美讀書鏡頭攝影比賽、史地知識競賽、十大“讀書之星”評比等活動，活動效果空前，贏得了一致的好評。
我們的學(xué)生，在這種氛圍下學(xué)習(xí)，素質(zhì)得到了一定的提升，在各級比賽中也有一定的表轄區(qū)內(nèi)。袁春生老師輔導(dǎo)的楊幼蘭、李柯嫻同學(xué)在市中小學(xué)生書法繪畫現(xiàn)場比賽中雙雙獲得初中組三等獎，曾玲老師指導(dǎo)的郭新潔等6名學(xué)生在中國漢字聽寫大會比賽中榮獲三等獎，刁桂紅老師指導(dǎo)的張智威在20ｘｘ年廣東省中學(xué)生地理奧林匹克競賽中獲省三等獎；周彥冰、陳倚媚、李營茂指導(dǎo)的器樂節(jié)目《蘇格克里克序曲》獲省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類中學(xué)甲組三等獎。
五、全力促進教學(xué)質(zhì)量提升尤其是中考備考工作。
1、全面深化課改。
這一方面，初中年級做的比較好。
（1）各學(xué)科使用導(dǎo)學(xué)案較普遍，尤以語文數(shù)學(xué)英語政治等學(xué)科使用情況較為理想。由于使用導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生的先預(yù)習(xí)再聽課的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，自學(xué)能力逐步增強。
（2）學(xué)習(xí)方式也有了明顯的改變。課堂上小組合作的學(xué)習(xí)方式已成常態(tài)化，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極主動，比較活躍，教師與學(xué)生的課堂交流比較多，課堂上，教師講得少了，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時間多了，一種新型的課堂模式已經(jīng)初步形成。
（3）對學(xué)生多元化的評價體系已經(jīng)建立，運用較為有效。教導(dǎo)處根據(jù)教育局的《中學(xué)生綜合素質(zhì)評定方案》，結(jié)合我校課改的實際，制訂出易于操作的《大嶺山中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)方案》，這個方案在實施過程中逐步得到完善，在課堂激發(fā)學(xué)生的積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展方面起到了很大的作用。
2、抓好備考工作，確保中考成效。
中考備考工作是教學(xué)工作的核心所在，尤其是前幾年我們的中考已經(jīng)取得了一定成績，加之16年中考并軌考全國卷，為了奪取20ｘｘ年的中考的豐收，在學(xué)校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，大力開展各項備考工作。
1）抓好動員會、?？挤治鰰恼匍_。學(xué)期初我們召開了中考備考會議，總結(jié)上屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)實際情況，調(diào)整畢業(yè)年級的備考策略。每次?？季龊酶鱾€層面教學(xué)管理分析，務(wù)求備考成效不斷凸顯。
2）加強宣傳，營造濃厚的備考氛圍。兩個畢業(yè)年級想方設(shè)法做好備考宣傳工作，構(gòu)建獨特的班級文化建設(shè)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)緊張有序的備考氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
3）抓教學(xué)管理、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。兩個畢業(yè)班，配合教導(dǎo)處，認(rèn)真落實教學(xué)管理，備考工作有條不紊的展開。
4）認(rèn)真抓好備考的細(xì)節(jié)工作。備考工作雖時間緊、任務(wù)重、工作繁，但兩個畢業(yè)年級的師生能做到有條不紊，從細(xì)處入手，切實做好備考的細(xì)節(jié)工作。包括常規(guī)管理、家長交流、培優(yōu)扶差、心理輔導(dǎo)等。尤其是初三年級，保持了一慣良好的備考勢頭。
5）抓專業(yè)考試文化對位。中考，專業(yè)班一直是我們的生力軍。今年，專業(yè)備考遇到了標(biāo)準(zhǔn)改變和提高等諸多困難，上線人數(shù)有所下跌，我們的文化對位工作任務(wù)更為艱巨。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，中考在平均水平方面及優(yōu)生培養(yǎng)方面都取得了較大的成績。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年進步0.77分；合格率88.7%，超市平均7.11%；優(yōu)秀率44.2%，超市平均3.95%。
最高分732分，710分以上12人，700分以上27人（比去年增加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，600分以上174人，550分以上231人，500分以上271人，500分以下只有48人。
一學(xué)期來，我們?nèi)〉玫某煽冇绕涫浅踔薪谈暮椭锌汲煽兪侵档每隙ǖ?，也是值得發(fā)揚的，但更要重視反思我們存在的不足，進一步振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把大嶺山中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
第初中教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，特就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、抓實課堂，大力開展教育教學(xué)活動
1、組織開展了課程改革活動。
為了促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加快教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高水平，高素質(zhì)，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定并實施了20ｘｘ—2023第一學(xué)期課程改革活動。首先，組織制定新學(xué)期教學(xué)、教研、教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)工作計劃。
進行教師課改理念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。每周一例會由教研組長進行課改理念學(xué)習(xí)。進行校級培訓(xùn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學(xué)習(xí)方式的變革等等。
其次，開展了六大教研組教師說課和賽課活動。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個月里，共有25名教師參與了此次活動，活動后都積極進行了說課、賽課、評課教研課改活動總結(jié)，進行課改經(jīng)驗匯報交流。在十一月份針對課改實施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動。
本次課改活動，我們重點開展了小組合作教學(xué)和云教學(xué)一對一的探討。在“自主、合作、探究”的教學(xué)方式下，我們狠抓ｘｘ縣五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，扎扎實實開展小組合作教學(xué)。將“教為中心”的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為中心”的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動的核心。通過開展小組合作教學(xué)，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動了，基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為逐步成為課堂常態(tài)。我們還利用了“學(xué)樂云”平臺進行云教學(xué)。師生人人有賬號，老師們通過它可以下載學(xué)科資源，進行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，不僅為老師們的教學(xué)提供了方便，而且學(xué)生還可以根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進行預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)控、指導(dǎo)。總之，學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用“學(xué)樂云”平臺進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。
最后，進行了總結(jié)課改中對小組合作的困惑和努力方向
1、討論時，有時存在假討論現(xiàn)象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內(nèi)容無關(guān)。
2、小組內(nèi)成員不團結(jié)，小組長分配任務(wù)時，有的同學(xué)不服或有情緒，個別優(yōu)等生也有驕傲情緒，自己會了，不愿意幫助自己的學(xué)習(xí)伙伴。如有差生問優(yōu)生問題，優(yōu)等生也不情愿講解，或不耐心講解。
3、依然有個別學(xué)生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著一個態(tài)度，就等著優(yōu)等生說答案，然后記下來，不是真的會了，而是應(yīng)付過去了。另外，多數(shù)差生也不愿發(fā)言，不樂于展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。
4、有個別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時并不是真的討論完了，真的會了，只是匆匆把任務(wù)分配下去，再把答案統(tǒng)一一下，而忽略了差生到底會不會。
5、學(xué)生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達(dá)，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。
7、個別教師理念落后，存在小組開展不扎實。
2、組織并舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”
為提高全鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，使小組合作教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上向縱深發(fā)展，于20ｘｘ年10月20日在后劉中學(xué)舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”。
在本次教學(xué)研討活動，首先是由后劉ｘｘ呂ｘｘ和里仁中學(xué)的榮ｘｘ，兩名初四教師出示了兩堂公開示范課，兩名教師都認(rèn)真做了準(zhǔn)備，做到精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，不同程度的體現(xiàn)了新課程理念，扎扎實實的落實ｘｘ縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學(xué)氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學(xué)的所有數(shù)學(xué)教師坐下來進行了研討活動，進行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認(rèn)識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學(xué)進行了深入的溝通交流。最后，中心校領(lǐng)導(dǎo)對下一階段如何開展課改，打造高效課堂和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方面，初四教學(xué)，提出了指導(dǎo)性意見。
總之，本次教學(xué)研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。
3、 開展了鎮(zhèn)縣教學(xué)評優(yōu)活動
20ｘｘ年11月16日～11月20日在參加了全鎮(zhèn)開展的以“優(yōu)質(zhì)課”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教學(xué)論文”、“優(yōu)秀課例研究報告”為主要內(nèi)容的教學(xué)評優(yōu)活動。在學(xué)校開展的課程改革說課和賽課基礎(chǔ)上，選取了劉ｘｘ、王ｘｘ、孫ｘｘ、王ｘｘ、孟ｘｘ，在荊家中學(xué)參加了鎮(zhèn)上舉行的講課評優(yōu)活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加ｘｘ縣課堂評優(yōu)優(yōu)質(zhì)課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學(xué)案例參加縣三優(yōu)評選。
4、參加了鎮(zhèn)縣組織實驗說課活動
為進一步加強我校實驗教學(xué)，深入開展實驗教學(xué)的研究，強化實驗教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新，進一步發(fā)揮實驗教學(xué)的育人功能，積極參加了鎮(zhèn)縣組織的初中實驗教學(xué)說課活動。我?；瘜W(xué)劉ｘｘ、物理成ｘｘ，參加了在里仁中學(xué)舉行的全鎮(zhèn)實驗說課活動，劉ｘｘ說課成績優(yōu)秀，代表我鎮(zhèn)化學(xué)學(xué)科到縣里參加比賽，成績優(yōu)異。
5、縣教研室到我校開展了教學(xué)視導(dǎo)活動
新學(xué)期初，迎接了縣教研室對我校的教學(xué)視導(dǎo)活動，在王德軍主任的帶領(lǐng)下，語數(shù)英理化史地生音等10科教研員，分別聽取了我校語文宗ｘｘ、數(shù)學(xué)、英語王ｘｘ牟ｘｘ、物理成ｘｘ王ｘｘ、化學(xué)劉ｘｘ劉ｘｘ、地理李ｘｘ、生物岳ｘｘ、歷史孫ｘｘ、音樂高ｘｘ等人的課，然后進行了聽課教研交流活動，會后對我校的課堂教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見，為我校今后的課堂教學(xué)指明了努力的方向。
6、共學(xué)、共研、共享、共進--陳中、魚中、邢中、后中業(yè)務(wù)交流活動
在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀自我完善，不斷發(fā)展，達(dá)到資源共享和共同發(fā)展的目的。于20ｘｘ年12月18日上午組織開展了教研共同體學(xué)校（陳莊中學(xué)、魚龍中學(xué)、邢家中學(xué)、后劉中學(xué)、）校際交流活動。
本次活動有縣教研室王德軍主任，語數(shù)英理化五科教研員，還有四處中學(xué)的校長、副校長和初四骨干教師，活動主題是《探索復(fù)習(xí)策略，打造高效課堂》。
首先，三處中學(xué)的數(shù)學(xué)和物理老師分別出示三節(jié)公開示范課，
然后，老師進行說課；評課；參會教師現(xiàn)場互動交流。
其次，各校備課組長結(jié)合實際分別講述中考復(fù)習(xí)應(yīng)考策略，然后各學(xué)校圍繞中考復(fù)習(xí)進一步交流自己的具體做法和經(jīng)驗。
最后，教研室領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。
本次活動舉行的非常圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。通過活動的開展促進了各校的教育教學(xué)管理工作，提高了全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展，達(dá)到了資源共享和共同發(fā)展的目的。
7、打造數(shù)字化校園 建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校----數(shù)字化校園申報活動
本學(xué)期積極開展了數(shù)字化校園的申報工作，
學(xué)校成立了以張濤校長為組長、許寶坤副校長為副組長、各級部主任及各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的后劉中學(xué)教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組成員職責(zé)明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學(xué)工作的落實。學(xué)校教育信息化工作推進小組在張濤校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了《后劉中學(xué)學(xué)校教育信息化工作規(guī)劃》，明確了分年度實施規(guī)劃的細(xì)節(jié)工作。在規(guī)劃的實施過程中，推進小組經(jīng)常召開專題會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，分析問題，對于規(guī)劃中存在的問題進一步修訂和調(diào)整，并提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進學(xué)校信息化工作的開展。
具體從制度建設(shè)、資源建設(shè)、課程應(yīng)用等方面進行了創(chuàng)建工作。
學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。在信息技術(shù)環(huán)境下，教師們將信息技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)，開展了信息技術(shù)環(huán)境下的高效課堂，一是加強教師培訓(xùn)，全面提高師生的信息技能和素養(yǎng)；二是利用校內(nèi)服務(wù)器、360云盤、云教學(xué)平臺等網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，豐富了學(xué)校教學(xué)資源庫，為教學(xué)提供堅實的基礎(chǔ)保障；三是利用信息技術(shù)平臺開展了說課、賽課高效課堂活動，重點展現(xiàn)了老師們對現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用，交互式電子白板的運用；四是我們還利用了“學(xué)樂云”平臺進行云教學(xué)。通過它下載學(xué)科資源，進行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，學(xué)生根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進行預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)控、指導(dǎo)。總之，學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用“學(xué)樂云”平臺進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)樂云教學(xué)平臺的使用，在優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、激發(fā)興趣、激活課堂、調(diào)動學(xué)生多種感官，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，有效地提高課堂教學(xué)效率，真正實現(xiàn)了高效課堂。
8、開展了書香校園建設(shè)活動。
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，開展了一系列的讀書征文等活動。開展形式多樣的閱讀活動。學(xué)期初，各班召開了主題班會，出一期讀書手抄報，班內(nèi)張貼讀書宣傳標(biāo)語，名人名言，讀書警示牌等。各班建立圖書角，聯(lián)系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。人人建立讀書筆記本。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，讀后感或讀書隨筆。
開展了一系列的主題征文活動。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學(xué)生作文大賽、教師節(jié)、國慶節(jié)等我們的節(jié)日征文活動。開展了優(yōu)秀讀書筆記評比活動。
二、加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長
本學(xué)期我校繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)活動和交流，通過學(xué)科教研活動、集體備課活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等形式，提高教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
1、語文：許ｘｘ、宗ｘｘ到ｘｘ中學(xué)參加了9月24日的ｘｘ市20ｘｘ年初中語文學(xué)業(yè)考試研討會，宗ｘｘ到臨淄中學(xué)參加了初中語文信息化生態(tài)課堂研討會，12月參加了縣優(yōu)質(zhì)課評比活動和“專題閱讀”賞析教研活動。
2、數(shù)學(xué)：呂ｘｘ、耿ｘｘ參加了高青縣實驗中學(xué)舉辦“ｘｘ市初中數(shù)學(xué)基于問題設(shè)計的高效課堂教學(xué)研討會”。
3、英語：孫ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ牟ｘｘ參加了11月12日召開的ｘｘ縣初中生物教學(xué)研討會。
4、物理：成ｘｘ、王ｘｘ參加了在世紀(jì)中學(xué)11月26日ｘｘ縣初中物理專題復(fù)習(xí)研討會。
5、化學(xué)：劉ｘｘ、劉ｘｘ參加了10月22日召開的ｘｘ縣初中生物教學(xué)研討會，
6、地理：李洪琴參加了11月20日召開的ｘｘ縣初中地理教學(xué)研討會，
7、生物: 岳ｘｘ參加了11月12日召開的ｘｘ縣初中生物教學(xué)研討會。
8、歷史：孫ｘｘ參加了12月2日上午在ｘｘ劇院召開全市初中歷史教學(xué)課程評價改革教學(xué)研討會，
9、 政治：許ｘｘ參加了11月19日在唐山中學(xué)召開的全縣初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會。
10、音體美微機：高ｘｘ參加了全市小學(xué)音樂學(xué)科區(qū)域性講評課教學(xué)研討，10月10日上午劉ｘｘ參加了在ｘｘ縣世紀(jì)中學(xué)舉辦的初中美術(shù)學(xué)科“信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用”專題研討會，盧ｘｘ參加了9月22日 “樂教樂學(xué)”第二次培訓(xùn)，9月ｘｘ日在ｘｘ縣金太洋花園酒店舉辦“ｘｘ市初中信息技術(shù)新教材培訓(xùn)會，ｘｘ云教育平臺培訓(xùn)。
11、 其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。張ｘｘ、許ｘｘ、呂ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ參加了9月份全縣初中教學(xué)工作會。20ｘｘ年11月21日，許ｘｘ、呂ｘｘ、耿ｘｘ、劉ｘｘ、成ｘｘ參加了全國中小學(xué)班主任工作暨心理健康教育培訓(xùn)，有幸聆聽了韓ｘｘ、耿ｘｘ、陶ｘｘ三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。
三、開展的其它工作：
1、制定了新學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃，并進行了讀書經(jīng)驗交流，收繳了全校教師2023--20ｘｘ學(xué)年第二學(xué)期期末考試的反思總結(jié)。
2、迎接縣開學(xué)第一課荊ｘｘ主席領(lǐng)導(dǎo)的檢查督導(dǎo)。王ｘｘ校長對我校新學(xué)期開學(xué)情況進行了反饋。問題清單：課堂教學(xué)不規(guī)范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認(rèn)真及時、辦公室教師辦公狀態(tài)秩序不好。
3、向中心校上傳了新學(xué)期學(xué)生到校情況、教師任課情況、課程安排等。
4、為我校初三年級患有白血病的馬ｘｘ同學(xué)愛心捐款活動，對學(xué)生開展愛心教育。
四、教育教學(xué)成績。
本學(xué)期我校師生在各種教育教學(xué)活動中取得了一定的優(yōu)異成績。
劉ｘｘ、劉ｘｘ、楊ｘｘ、王ｘｘ、王ｘｘ、祁ｘｘ、劉ｘｘ、劉ｘｘ榮獲第九屆書畫攝影三等獎和優(yōu)秀獎。楊ｘｘ等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉ｘｘ等21名學(xué)生榮獲“ｘｘ縣第三屆運動會武術(shù)操一等獎”；劉ｘｘ等12名學(xué)生榮獲“ ｘｘ縣第三屆運動會排球比賽第五名”； ｘｘ縣第三屆運動會田徑比賽中劉ｘｘ 女子鉛球第二名，劉ｘｘ女子長跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董ｘｘ女子400欄第四名，董ｘｘ女子100欄第一名，劉ｘｘ男子110欄第一名、跳高第五名，劉ｘｘ女子鐵餅第六名、鉛球第六名。
劉ｘｘ、岳ｘｘ、孫ｘｘ、劉ｘｘ、羅ｘｘ榮獲2024年度荊家鎮(zhèn)先進女教工；
許ｘｘ、羅ｘｘ、羅ｘｘ、楊ｘｘ波別榮獲荊家鎮(zhèn)攝影大賽一、二等獎；
成ｘｘ獲得ｘｘ縣“夏青杯朗誦大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
許ｘｘ、呂ｘｘ等8人榮獲ｘｘ縣教學(xué)工作優(yōu)秀、先進教師榮譽稱號；
李ｘｘ、劉ｘｘ、張ｘｘ、楊ｘｘ4人榮獲ｘｘ縣“微課程設(shè)計大賽一等獎”，
李ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ3人榮獲ｘｘ市“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)課稱號，
學(xué)校被評為“ｘｘ縣教學(xué)工作先進單位”、“ｘｘ市足球傳統(tǒng)學(xué)?！?、”“ｘｘ縣平安和諧校園”、“ ｘｘ縣第三屆運動會田徑賽初中組團體第五名”、“ ｘｘ縣第三屆運動會排球賽初中組女子第五名”“ ｘｘ縣第三屆運動會健身長跑初中女子組團體第三名”“ｘｘ縣第三屆運動會初中組武術(shù)操第六名”。
五、工作反思和今后努力方向
過去的一個學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。
1、課堂教學(xué)課改方面力度還不夠深，抓的還不夠?qū)?，開展的活動需要再具體有效些。
2、教師專業(yè)成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓(xùn)方面，缺少實際的內(nèi)容材料。教師成長發(fā)展的層次較低。
3、在全校教育教學(xué)工作中執(zhí)行力度還不夠，工作策略需要進一步提高。
4、教學(xué)中存在制定的計劃方案執(zhí)行落實不到位，創(chuàng)新能力欠缺。
5、本學(xué)期開展的數(shù)字化校園建設(shè)方面，教師推動力度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求，開展的實效性較差。
6、教師群體缺乏自我發(fā)展意識。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。
今后努力方向：
1、繼續(xù)突出教學(xué)中心地位，抓嚴(yán)抓實課堂教學(xué)，全面推進小組合作教學(xué)，落實縣12345工程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
2、帶領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)活動，大力推進數(shù)字化校園建設(shè)工作，在教學(xué)創(chuàng)新力度上更上層樓，在教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)成長方面，開展具體扎實有效的工作。
3、繼續(xù)完善教學(xué)激勵機制。落實好教師考核工作，全面調(diào)動教師主動性、積極性。
過去的一個學(xué)期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)后劉中學(xué)新的跨越。
第3篇 初中教育教學(xué)工作的總結(jié) 1250字
xxxx—xxxx學(xué)年是我們xx初中充實而又輝煌的一年，初中教育教學(xué)先進材料。一年來，我們以“面向全體，注重過程，大面積大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以教育局教學(xué)常規(guī)和校本教研要求為依據(jù)，以《xx初中07—08學(xué)年度工作目標(biāo)》為綱領(lǐng)，以《xx初中關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見》為指導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實責(zé)任，狠抓常規(guī)，有效教研，深化課堂教學(xué)改革，取得了令人欣喜的成績。在全縣期末統(tǒng)考中，七年級合格率82.4%，語文、數(shù)學(xué)、思品、生物四學(xué)科獲獎；八年級合格率達(dá)57.64%，數(shù)學(xué)學(xué)科獲得獎勵；九年級繼去年中考一舉撂響后，再展新姿，又一次取得了驕人的成績，合格率達(dá)76.17%，優(yōu)秀團隊再次擴大，在社會上產(chǎn)生巨大反響。
連續(xù)幾年的不斷進步，是xx人團結(jié)一致、拼搏進取的有力證明，是xx初中步入快車道的根本原因?；仡欉^去的一年，我們的教育教學(xué)工作主要從以下幾個方面做起：
一、明確奮斗目標(biāo)，不斷加強目標(biāo)管理
新學(xué)年，我們根據(jù)校情確定了總的奮斗目標(biāo)，即把xx初中建設(shè)成xx一流初中，逐步向市一流初中邁進。確定了各年級的奮斗目標(biāo)：即九年級爭第一奪三冠；八年級爭第一奪兩冠，防止兩級分化；七年級爭第一奪兩冠，從最后一名學(xué)生抓起。我們依據(jù)各班人數(shù)情況，結(jié)合縣評估要求，制定了《07—08學(xué)年度各班級目標(biāo)》，確定了班級評價人數(shù)，保底目標(biāo)，奮斗目標(biāo)和希望目標(biāo)，并依此為依據(jù)明確了合格邊緣生承包要求，申報材料《初中教育教學(xué)先進材料》。在此基礎(chǔ)上，我們制定了《07—08學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評估與獎勵方案》，作為教學(xué)過程獎勵和學(xué)年度評估的依據(jù)。目標(biāo)的科學(xué)確定和相關(guān)配套措施的實施，極大地激發(fā)了全體教職工的工作熱情和積極性，為學(xué)校工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂效益
學(xué)校工作的主陣地在課堂，如何提高課堂教學(xué)效益？從什么地方入手？怎樣做？帶著對這些問題的思考，我們出臺了《關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見》，從“管理、教法、學(xué)法、模式、細(xì)節(jié)、評教”六方面把提高課堂教學(xué)效益同落實常規(guī)有機結(jié)合起來。一年來，除日常工作外，我們完成了“在新課程理念下，語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、物理、化學(xué)、歷史、生物九門學(xué)科的教學(xué)設(shè)計基本模式”的校級課題研究，有效地解決了備課環(huán)節(jié)中的常規(guī)問題。第二，推動評教工作，凸現(xiàn)學(xué)校特色。聽評課活動自學(xué)期初開始到學(xué)期末結(jié)束，全校三個年級周周有課聽，課課有人評。聽評課直指問題，重在改進。在聽評課活動中，我們極力提倡“五”關(guān)注——關(guān)注教師的引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的參與，關(guān)注活動的組織，關(guān)注達(dá)標(biāo)測評，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題。聽評課活動的開展，有力地促進了教師的成長，提高了課堂效益，形成一定時期內(nèi)教師的研究專題，不斷推進課堂教學(xué)向?qū)W生的需要發(fā)展。
三、進行科學(xué)評估，有力發(fā)揮團隊作用
教學(xué)質(zhì)量的高低，取決于總成績的合格率。這既是我們的工作目標(biāo)，也是學(xué)校的評估主項。在工作中，我們注意發(fā)揮年級組和班級這兩個團隊的作用。向年級、向班級、向每位教師要總成績的合格率成為我們工作的導(dǎo)向。團體協(xié)作，互相幫扶，努力解決拉腿班級、薄弱學(xué)科問題，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成為我們評估方案的出發(fā)點：
