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第二學(xué)期期末總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-16 13:00:02 查看人數(shù):56

第二學(xué)期期末總結(jié)

第1篇 第二學(xué)期期末總結(jié) 3050字

XX—XX第二學(xué)期期末總結(jié)

經(jīng)過將近這學(xué)期的高中數(shù)學(xué)教學(xué),我對(duì)高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)有一些反思與體會(huì)。要教好高中數(shù)學(xué),首先要求自己對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)有整體的把握和認(rèn)識(shí);其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu);再次要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力;不但要發(fā)展學(xué)生的智力,而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì),而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué),特別是自學(xué),尤其是在正課上,不但要提高學(xué)生的智力因素,而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)興趣,盡量在有限的時(shí)間里,出色地完成教學(xué)任務(wù)。

以下談一談自己在教育教學(xué)的一些反思與體會(huì):

1.有明確的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域。因此,在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體,把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過師生的共同努力,使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》這一課是整個(gè)三角函數(shù)的性質(zhì)最重要的一課,在備課時(shí)應(yīng)注意,通過這一課的教學(xué),使學(xué)生能利用辯證唯物主義中運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來解釋函數(shù)圖象的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)稱美,體會(huì)到三角函數(shù)的性質(zhì)本身存在我們的日常生活中,來激發(fā)學(xué)生的求知欲望,同時(shí)也就提高了學(xué)生自己分析問題和解決問題的能力。

2.能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

每一堂課都要有一個(gè)重點(diǎn),而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教師在上課開始時(shí),可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來,以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢(shì)、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠興奮起來,適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話,對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。

3.要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,對(duì)新教師來說,掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?,F(xiàn)代化教學(xué)手段,其顯著的特點(diǎn):一是能有效地增大每一堂課的課容量,從而把原來四十分鐘的內(nèi)容在三十五分鐘中就加以解決;二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強(qiáng),容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)。在課臨近結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,對(duì)于板演量大的內(nèi)容,如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成??赡艿脑挘虒W(xué)可以自編電腦課件,借助電腦來生動(dòng)形象地展示所教內(nèi)容。如講授三角函數(shù)的性質(zhì)中,三角函數(shù)的圖像就可以用電腦來演示。

4.根據(jù)具體內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù),目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法,但無定法”,教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,教學(xué)對(duì)象的變化,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,對(duì)于新授課,我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識(shí)。此外,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。有時(shí),在一堂課上,要同時(shí)使用多種教學(xué)方法?!敖虩o定法,貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,都是好的教學(xué)方法。

5.對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),要及時(shí)加以總結(jié),適當(dāng)給予鼓勵(lì)

在教學(xué)過程中,教師要隨時(shí)了解學(xué)的對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個(gè)概念后,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個(gè)例題后,將解答擦掉,請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演。有時(shí),對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以對(duì)他們多提問,讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心,讓他們能熱愛數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

6.充分發(fā)揮學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué),在教學(xué)過程中,自始至終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。

7.處理好課堂的偶發(fā)事件,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)

盡管教師對(duì)每一堂課都作了充分的準(zhǔn)備,但有時(shí)也可能遇到一些預(yù)料不到的事情。如一次我在講授《五點(diǎn)法做圖》時(shí),有“五點(diǎn)的取值”這一問題,但書沒有提及。教學(xué)參考書也沒有這方面的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中當(dāng)帶到這個(gè)問題的時(shí),有一位成績較好的學(xué)生向我提出可以有多種做法。我就因勢(shì)利導(dǎo),向?qū)W生介紹了多種做法中的優(yōu)劣之別,并說明了教學(xué)大綱中所提及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。然后,話鋒一轉(zhuǎn),對(duì)那位同學(xué)說,關(guān)于這方面的內(nèi)容,我在課后再跟你面談。這樣,雖然增加了課時(shí)的內(nèi)容,但也保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,滿足了學(xué)生的求知欲。

8.要精講例題,多做課堂練習(xí),騰出時(shí)間讓學(xué)生多實(shí)踐

根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的要求,教師要精選例題,可以按照例題的難度、結(jié)構(gòu)特征、思維方法等各個(gè)角度進(jìn)行全面剖析,不片面追求例題的數(shù)量,而要重視例題的質(zhì)量。解答過程視具體情況,可以由教師完完整整寫出,也可部分寫出,或者請(qǐng)學(xué)生寫出。關(guān)鍵是講解例題的時(shí)候,要能讓學(xué)生也參與進(jìn)來,而不是由教師一個(gè)人承包,對(duì)學(xué)生進(jìn)行滿堂灌。教師應(yīng)騰出十來分鐘時(shí)間,讓學(xué)生做做練習(xí)或思考教師提出的問題,或解答學(xué)生的提問,以進(jìn)一步強(qiáng)化本堂課的教學(xué)內(nèi)容。若課堂內(nèi)容相對(duì)輕松,也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),提出適當(dāng)?shù)囊?,為下一次課作準(zhǔn)備。

9 切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法

近年來數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強(qiáng),不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上,認(rèn)為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力,因而相對(duì)地忽視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來,或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實(shí)定理、公式推證的過程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律,教師沒有充分暴露思維過程,沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律,就讓學(xué)生去做題,試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律,理解浮淺,記憶不牢,只會(huì)機(jī)械地模仿,思維水平較低,有時(shí)甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢,將簡單問題復(fù)雜化。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對(duì)基本知識(shí)不求甚解,都會(huì)導(dǎo)致在考試中判斷錯(cuò)誤。不少學(xué)生說:現(xiàn)在的試題量過大,他們往往無法完成全部試卷的解答,而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低??梢?,在切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)中同時(shí)應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。

10 滲透教學(xué)思想方法,培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。

常用的數(shù)學(xué)思想方法有:轉(zhuǎn)化的思想,類比歸納與類比聯(lián)想的思想,分類討論的思想,數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。在平時(shí)的教學(xué)中,教師要在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法,從而達(dá)到傳授知識(shí),培養(yǎng)能力的目的,只有這樣。學(xué)生才能靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

總之,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,要提高教學(xué)質(zhì)量,就應(yīng)該多思考,多準(zhǔn)備,充分做到備教材、備學(xué)生、備教法,提高自身的教學(xué)機(jī)智,發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。

第2篇 第二學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組期末工作總結(jié) 1550字

本學(xué)期根據(jù)我校工作指導(dǎo)意見,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃,九年級(jí)數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,本人認(rèn)真履行備課組長的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真組織備課組工作,較好的完成學(xué)期初制定的教研計(jì)劃,九年級(jí)數(shù)學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的`教研組。開學(xué)初至現(xiàn)在的具體工作情況總結(jié)如下:

一、備課組活動(dòng)開展情況

1、堅(jiān)持開展好備課組活動(dòng)。本學(xué)期堅(jiān)持每周一次備課組活動(dòng),(聽課評(píng)課、課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,九年級(jí)數(shù)學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):組織全體教師進(jìn)行《xx省20xx年中考數(shù)學(xué)試題講解》、《xx省20xx年中考數(shù)學(xué)試題講解》、《xx省20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明》通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高,在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3、組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開設(shè)公開課每周一次,課例研討每周一次,全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果。

4、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期我們把《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)有效性的研究》作為我們研究的課題。研討的目標(biāo),以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題的主渠道,組織大家進(jìn)行集體討論,交流提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略,提升駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,隨著課堂改革的不斷深入,課堂變活了,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)精神,收到了良好的效果!利用教研組活動(dòng)時(shí)間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,研究每種課型的教學(xué)模式。

二、教學(xué)常規(guī)方面

1、加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

3、認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

三、教師專業(yè)發(fā)展情況

1、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組教師郎志華外出學(xué)習(xí)交流1次,在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍,主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解,提高自身業(yè)務(wù)水平,同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,教師的理論修養(yǎng)得到提高。

3、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇凇⒔涣?,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師不斷取得進(jìn)步,快速成為教學(xué)骨干。

四、教研組建設(shè)的打算

今后,我們九年級(jí)數(shù)學(xué)組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng);繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

第3篇 學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié) 1600字

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié)

今年是新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施的第二個(gè)年頭,我們備課組在全面認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求,開始了高一級(jí)物理的教學(xué)工作。在一學(xué)期高二物理組不管是教學(xué)成績還是教研活動(dòng)都有了新的突破,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,高二物理備課組在德、績、勤、能諸方面均取得優(yōu)異成績??偨Y(jié)如下

一、 開學(xué)初工作安排

1.定學(xué)期目標(biāo):期末成績?cè)谑衅脚_(tái)保8沖6。

2.定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):每周五上午第3、4兩節(jié)在綜合樓二樓辦公室召開。

3.定活動(dòng)內(nèi)容:a.:盡快適應(yīng)和熟悉新課程教學(xué)b:加強(qiáng)輔優(yōu)和糾編c:切實(shí)抓好分層教學(xué)工作d:開展教學(xué)備課研討

4.定教學(xué)進(jìn)度表:(附表最后)

二、 階段性工作開展

1.加強(qiáng)三個(gè)統(tǒng)一:教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,備課內(nèi)容統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)分層、統(tǒng)一。

2.深入研究學(xué)科指導(dǎo)意見:進(jìn)行集體探討,對(duì)教學(xué)中重難點(diǎn)進(jìn)行重新定位,把握方向。

3.積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流:(教學(xué)設(shè)計(jì)在前一周事先分配)集體評(píng)議、改進(jìn)。大大提高說課質(zhì)量,整體提高我們年輕教師教學(xué)水平逐步向40分鐘的高效課堂沖刺。

4.積極利用好每周六的預(yù)備課:通過作好周練的反饋,在練習(xí)中及時(shí)回顧前面所學(xué)的知識(shí),

5.重視加強(qiáng)輔優(yōu)工作:對(duì)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生要求嚴(yán)格,落實(shí)出勤制度,輔導(dǎo)內(nèi)容上制定統(tǒng)一學(xué)案,每月一次考試等一系列措施。

三、期末回顧工作總結(jié)

1、新老教師相互促進(jìn),著眼提高課堂效率

利用集備活動(dòng)組織新老教師對(duì)話,針對(duì)某一課題進(jìn)行交流,各自暢談自己的看法,在特級(jí)教師曾老師及高級(jí)教師李老師的指點(diǎn)下,新教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進(jìn)步,使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高,教學(xué)成績有了較大突破。

2、堅(jiān)持及時(shí)組織集體備課

要想在工作中取得成功,離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,作為我們備課組來說,要在教育教學(xué)工作中取得好的成績,就必須發(fā)揮集體的力量,發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍,具備真誠的協(xié)作態(tài)度,通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。對(duì)我們備課組來說,要更好地把握好新高考要求,正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),互相交流,除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外,我們還堅(jiān)持在每周五下午第二節(jié)在辦公室開展集體備課。集體備課過程采用每人負(fù)責(zé)前一周說課的內(nèi)容,其他成員加以點(diǎn)評(píng),然后進(jìn)行完善修正,最后把備課后的課件保存下來。由于不斷堅(jiān)持,沈老師在縣公開課<<曲線運(yùn)動(dòng)>>中 得到各學(xué)校成員的一致好評(píng)。

3、堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”

我們備課組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同,教學(xué)風(fēng)格迥異,但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法,研究新教材的特點(diǎn),共同解決疑難問題,并及時(shí)交流自己的心得體會(huì)。在教學(xué)過程中要堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個(gè)自為政,互相隱瞞信息的現(xiàn)象,并且在教學(xué)過程中要加強(qiáng)計(jì)劃性,減少隨意性。

4、堅(jiān)持互相聽課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié),全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上,努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu),講究科學(xué),實(shí)事求是,提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線的原則,杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平,我們要堅(jiān)持互相聽課的制度,除按照學(xué)校的安排及時(shí)聽課外,我們備課組還應(yīng)堅(jiān)持互相聽課的制度。我們?nèi)恍陆處煴仨毭啃瞧趫?jiān)持聽老教師一節(jié)課。

5、尖子生輔導(dǎo)及德育導(dǎo)師的開展

上學(xué)期我們組組織了一次高二年級(jí)物理競(jìng)賽,選拔物理成績較好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每周日輔導(dǎo)一次,由我和沈老師輔導(dǎo),每人一班,因?yàn)檩o導(dǎo)內(nèi)容要綜合和典型,所以要花大量的時(shí)間備課,基本上每次多要準(zhǔn)備學(xué)案、課件、練習(xí)。

由于持續(xù)不斷的堅(jiān)持努力下,在這學(xué)期的縣高二物理競(jìng)賽比賽我們學(xué)校取得了十分優(yōu)異的成績,一等獎(jiǎng)拿了10個(gè)中的8個(gè),整體均分高出第二名8.5分。

第4篇 第二學(xué)期期末班務(wù)的工作總結(jié) 1800字

第二學(xué)期期末班務(wù)的工作總結(jié)

忙碌中一學(xué)期又接近尾聲了,回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作,有喜有憂,有樂有愁,有收獲的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

本班學(xué)生經(jīng)過結(jié)構(gòu)性重組已在四中適應(yīng)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),在心理上由動(dòng)蕩向平穩(wěn)轉(zhuǎn)變,在行為習(xí)慣上也逐步向良性化轉(zhuǎn)變,但在學(xué)習(xí)上仍存在基礎(chǔ)差、學(xué)風(fēng)差、學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正現(xiàn)象,開學(xué)初,鑒于班級(jí)的班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不濃,文明禮貌差等現(xiàn)象,我以“學(xué)高為師,身正為范”自律,采取以下措施:

1.組建班委明確班規(guī)

我認(rèn)真分析班級(jí)情況,選派了班長,體育委員,學(xué)習(xí)委員,衛(wèi)生委員和各組組長,配備了各科課代,表明確了他各自的職責(zé),并結(jié)合《中學(xué)生行為規(guī)范》制定了適合班級(jí)實(shí)際情況的班規(guī)。如;考勤制度,學(xué)習(xí)考核活動(dòng),參加衛(wèi)生制度,使學(xué)生有規(guī)可循,有紀(jì)可守。

2.培養(yǎng)班干部并大膽放權(quán)

班級(jí)工作的好與壞取決于班干部工作的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)的問題。在接班時(shí),這個(gè)班的紀(jì)律松散,向心力和凝聚力不強(qiáng),學(xué)生隨口說臟話,衣著發(fā)型強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異,思想波動(dòng)大,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,男女同學(xué)不團(tuán)結(jié),禮貌言行都不夠規(guī)范。這是,我不以“成績論英雄”,而是選拔有能力的、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部,并分工明確,教會(huì)他們比著干、爭著干,養(yǎng)成為班操心的習(xí)慣。對(duì)于班干部的工作,我定期進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)不合理的做法及時(shí)的`給于糾正。

3.班主任精心呵護(hù)學(xué)生自尊心使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都一自信心

經(jīng)上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,我班學(xué)生已感到自己不如他人,加上本學(xué)期以年級(jí)為單位的籃球友誼賽活動(dòng),幾場(chǎng)循環(huán)賽下來硬是連五個(gè)隊(duì)員都選派不上去了,都說上去不是丟人嗎?我就鼓勵(lì)學(xué)生說我們贏不起還輸不起嗎?重在參與玩開心了就行,讓每一位同學(xué)的個(gè)性和才能都能在班集體中得到充分的表現(xiàn)和施展,讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜愛自己的班級(jí),感到自己需要班,而班級(jí)也需要自己,認(rèn)為自己的榮譽(yù)與班級(jí)榮譽(yù)密不可分,自己是班級(jí)的主人,積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),把學(xué)生自我培養(yǎng)、自我約束能力都在發(fā)揚(yáng)班集體主義精神中表現(xiàn)出來,雖然在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有取得好成績,但學(xué)生已不再沮喪而是充滿信心都踴躍報(bào)名參加了比賽。

二.尊重、理解、信任、寬容對(duì)待每位學(xué)生

班主任應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生存能力、交往能力、心理健康等方面發(fā)展,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生個(gè)性,科學(xué)分析學(xué)生的成長經(jīng)歷,學(xué)習(xí)變化,多表揚(yáng)多鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的信心,樹立遠(yuǎn)大理想并為之拼搏,常言道:“愛拼才會(huì)贏”。我就鼓勵(lì)每一位學(xué)生無論干什么事情都應(yīng)該有一股拼勁,中學(xué)生的心理成熟程度和看問題的觀念都處于動(dòng)蕩初期,其言行易出錯(cuò)和過失,且易反復(fù)。正確運(yùn)用寬容手段就可以優(yōu)化師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生自我反省,并增強(qiáng)改進(jìn)的信心和決心,如學(xué)生朱學(xué)達(dá)、高磊、王鵬等總是不能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,或遲到或早退或打罵鬧事等,我對(duì)這些學(xué)生采取寬容的態(tài)度,在嚴(yán)格要求的前提下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生理解和尊重,給他們足夠的反思時(shí)間,使他們自我改正錯(cuò)誤。多一把尺子,就會(huì)多一些好學(xué)生。

三.以活動(dòng)促品德,促學(xué)習(xí)

如今的學(xué)生在文明禮貌,思想品德,尊重他人,學(xué)會(huì)感恩方面做得都不那么盡人意,于是我就結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)會(huì)感恩》為主題活動(dòng),依據(jù)主體內(nèi)容的九項(xiàng)活動(dòng),在班里開展“父母辛苦”的征文、演講比賽,我為父母做了什么報(bào)告展示會(huì),辦了兩期以“孝敬父母”為主題的板報(bào)等一系列活動(dòng),與同學(xué)們交往交流中要求他們學(xué)會(huì)競(jìng)爭,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)尊重。我做為班主任以身作則,自己常懷一顆感恩的心對(duì)待周圍的人,所以也教育學(xué)生在班里也要體貼人,讓他們主動(dòng)幫其他人做事,尊敬長輩,珍惜老師和同學(xué)的勞動(dòng)成果。教會(huì)學(xué)生明白:當(dāng)自己取得成績時(shí),首先應(yīng)把這份榮耀給予幫助過你的人,多想想,如果沒有那些默默的奉獻(xiàn)者,那會(huì)有你今天這樣的成績呢?從而增強(qiáng)了自信,激發(fā)了努力積極向上的學(xué)習(xí)勁頭。

四.安全教育警鐘長鳴

安全重于泰山,防患與未然,是學(xué)校工作的重心,也是班主任工作的核心,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及上級(jí)部門的安全警示材料,定期辦黑板報(bào),大力宣傳衛(wèi)生安全、交通安全等有關(guān)知識(shí),使學(xué)生牢固樹立“安全重于泰山”的觀念,使他們明白:生命不僅僅是自己的,更是家庭和社會(huì)的,所以要有防火、防電、防盜、遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

這一年的班主任工作是我悟出:帶好這一班學(xué)生的職責(zé)不僅是教他們學(xué)習(xí)好,更重要的是要教他們做一個(gè)好學(xué)生。我希望他們能夠健康快樂的成長,成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

第5篇 2023學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作總結(jié) 2000字

xx年-2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段。院級(jí)集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時(shí)5天,共設(shè)置考場(chǎng)約1500個(gè),參加考試學(xué)生近萬人;涉及課程近千門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各教學(xué)單位和各職能部門的積極支持和配合下,教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強(qiáng)我院的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將xx年—2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下:

一、期末考試的特點(diǎn)

(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)院黨委高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì),在多次例會(huì)上徐仲安院長要求各教學(xué)單位嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求將考試工作做好,要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),通過考試促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成。容和平副院長在會(huì)上也強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在期末考試前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)的教育,認(rèn)真扎實(shí)地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間,院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。

(二)各教學(xué)單位加強(qiáng)管理,密切配合

本次期末考試的圓滿完成與各教學(xué)單位的加強(qiáng)管理、大力支持和積極配合密不可分,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各教學(xué)單位成立了期末考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所在教學(xué)單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績?cè)u(píng)定、試卷分析等工作;考前監(jiān)考教師選派及培訓(xùn),學(xué)生考前動(dòng)員。在考試期間,各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試管理工作,隨時(shí)到各考場(chǎng)檢查、巡視。

2.嚴(yán)格試題審核與報(bào)送程序

本次考試試題均由教學(xué)單位各教研室按試題(卷)與教學(xué)大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對(duì)試題(卷)進(jìn)行審定,保證了考試試題的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)

各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開了本部門會(huì)議,從在冊(cè)的教師和管理人員中選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考??荚囍?,絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

4.積極做好參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作

各教學(xué)單位認(rèn)真做好期末考試應(yīng)試學(xué)生的考前動(dòng)員工作,加強(qiáng)考前考紀(jì)考風(fēng)的教育,通過正面教育和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競(jìng)爭意識(shí),讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。

5.嚴(yán)格成績錄入管理

教學(xué)單位能嚴(yán)格按學(xué)院的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成成績錄入工作。

(三)精心組織,周密安排,狠抓考紀(jì)考風(fēng)

1.考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備

各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開始精心籌備、周密安排,在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對(duì)短缺的情況下,相互配合,從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索,克服困難,加班加點(diǎn),為期末考試提供有力的技術(shù)保障。

2.加強(qiáng)考務(wù)管理,規(guī)范考試環(huán)節(jié)

切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理,提前制定期末考試計(jì)劃,通過現(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)對(duì)各專業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。

3.嚴(yán)格考試紀(jì)律,狠抓考風(fēng)、考紀(jì)

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性,使考試成績?nèi)?、?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果,形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),各教學(xué)單位和教務(wù)處加大考試管理力度,狠抓考紀(jì)考風(fēng)。

在考場(chǎng)的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式,要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則,認(rèn)真填寫《考場(chǎng)報(bào)告單》,秉公辦事,嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。

在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件;對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生,予以及時(shí)通報(bào),讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn),引以為戒。

二、存在的問題

1.監(jiān)考教師問題:部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)。

2.試卷命題問題:個(gè)別課程試題題量與考試時(shí)間不相匹配,考試考生1個(gè)小時(shí)交卷人數(shù)達(dá)70%;個(gè)別試卷命題出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.考紀(jì)考風(fēng)問題:考試紀(jì)律總體情況較好,本學(xué)期重修考試中有3名學(xué)生違紀(jì)舞弊、期末考試院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段中共有9名學(xué)生違紀(jì)舞弊(其中:電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人)。

總的來說,在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各職能部門和教學(xué)單位的積極支持和配合下,在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下,在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度,提高考試的信度和效度,使我院考試工作更加規(guī)范。

教務(wù)處

二0一0年七月十二日

第6篇 初中第二學(xué)期期末班務(wù)的工作總結(jié) 1800字

初中第二學(xué)期期末班務(wù)的工作總結(jié)

忙碌中一學(xué)期又接近尾聲了,回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作,有喜有憂,有樂有愁,有收獲的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一. 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

本班學(xué)生經(jīng)過結(jié)構(gòu)性重組已在四中適應(yīng)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),在心理上由動(dòng)蕩向平穩(wěn)轉(zhuǎn)變,在行為習(xí)慣上也逐步向良性化轉(zhuǎn)變,但在學(xué)習(xí)上仍存在基礎(chǔ)差、學(xué)風(fēng)差、學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正現(xiàn)象,開學(xué)初,鑒于班級(jí)的班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不濃,文明禮貌差等現(xiàn)象,我以“學(xué)高為師,身正為范”自律,采取以下措施:

1.組建班委明確班規(guī)

我認(rèn)真分析班級(jí)情況,選派了班長,體育委員,學(xué)習(xí)委員,衛(wèi)生委員和各組組長,配備了各科課代,表明確了他各自的職責(zé),并結(jié)合《中學(xué)生行為規(guī)范》制定了適合班級(jí)實(shí)際情況的班規(guī)。如;考勤制度,學(xué)習(xí)考核活動(dòng),參加衛(wèi)生制度,使學(xué)生有規(guī)可循,有紀(jì)可守。

2.培養(yǎng)班干部并大膽放權(quán)

班級(jí)工作的好與壞取決于班干部工作的. 責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)的問題。在接班時(shí),這個(gè)班的紀(jì)律松散,向心力和凝聚力不強(qiáng),學(xué)生隨口說臟話,衣著發(fā)型強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異,思想波動(dòng)大,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,男女同學(xué)不團(tuán)結(jié),禮貌言行都不夠規(guī)范。這是,我不以“成績論英雄”,而是選拔有能力的、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部,并分工明確,教會(huì)他們比著干、爭著干,養(yǎng)成為班操心的習(xí)慣。對(duì)于班干部的工作,我定期進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)不合理的做法及時(shí)的給于糾正。

3.班主任精心呵護(hù)學(xué)生自尊心使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都一自信心

經(jīng)上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,我班學(xué)生已感到自己不如他人,加上本學(xué)期以年級(jí)為單位的籃球友誼賽活動(dòng),幾場(chǎng)循環(huán)賽下來硬是連五個(gè)隊(duì)員都選派不上去了,都說上去不是丟人嗎?我就鼓勵(lì)學(xué)生說我們贏不起還輸不起嗎?重在參與玩開心了就行,讓每一位同學(xué)的個(gè)性和才能都能在班集體中得到充分的表現(xiàn)和施展,讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜愛自己的班級(jí),感到自己需要班,而班級(jí)也需要自己,認(rèn)為自己的榮譽(yù)與班級(jí)榮譽(yù)密不可分,自己是班級(jí)的主人,積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),把學(xué)生自我培養(yǎng)、自我約束能力都在發(fā)揚(yáng)班集體主義精神中表現(xiàn)出來,雖然在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有取得好成績,但學(xué)生已不再沮喪而是充滿信心都踴躍報(bào)名參加了比賽。

二.尊重、理解、信任、寬容對(duì)待每位學(xué)生

班主任應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生存能力、交往能力、心理健康等方面發(fā)展,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生個(gè)性,科學(xué)分析學(xué)生的成長經(jīng)歷,學(xué)習(xí)變化,多表揚(yáng)多鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的信心,樹立遠(yuǎn)大理想并為之拼搏,常言道:“愛拼才會(huì)贏”。我就鼓勵(lì)每一位學(xué)生無論干什么事情都應(yīng)該有一股拼勁,中學(xué)生的心理成熟程度和看問題的觀念都處于動(dòng)蕩初期,其言行易出錯(cuò)和過失,且易反復(fù)。正確運(yùn)用寬容手段就可以優(yōu)化師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生自我反省,并增強(qiáng)改進(jìn)的信心和決心,如學(xué)生朱學(xué)達(dá)、高磊、王鵬等總是不能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,或遲到或早退或打罵鬧事等,我對(duì)這些學(xué)生采取寬容的態(tài)度,在嚴(yán)格要求的前提下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生理解和尊重,給他們足夠的反思時(shí)間,使他們自我改正錯(cuò)誤。多一把尺子,就會(huì)多一些 好學(xué)生。

三.以活動(dòng)促品德,促學(xué)習(xí)

如今的學(xué)生在文明禮貌,思想品德,尊重他人,學(xué)會(huì)感恩方面做得都不那么盡人意,于是我就結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)會(huì)感恩》 為主題活動(dòng),依據(jù)主體內(nèi)容的九項(xiàng)活動(dòng),在班里開展“父母辛苦”的征文、演講比賽,我為父母做了什么報(bào)告展示會(huì),辦了兩期以“孝敬父母”為主題的板報(bào)等一系列活動(dòng),與同學(xué)們交往交流中要求他們學(xué)會(huì)競(jìng)爭,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)尊重。我做為班主任以身作則,自己常懷一顆感恩的心對(duì)待周圍的人,所以也教育學(xué)生在班里也要體貼人,讓他們主動(dòng)幫其他人做事,尊敬長輩,珍惜老師和同學(xué)的勞動(dòng)成果。教會(huì)學(xué)生明白:當(dāng)自己取得成績時(shí),首先應(yīng)把這份榮耀給予幫助過你的人,多想想,如果沒有那些默默的奉獻(xiàn)者,那會(huì)有你今天這樣的成績呢?從而增強(qiáng)了自信,激發(fā)了努力積極向上的學(xué)習(xí)勁頭。

四.安全教育警鐘長鳴

安全重于泰山,防患與未然,是學(xué)校工作的重心,也是班主任工作的核心,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及上級(jí)部門的安全警示材料,定期辦黑板報(bào),大力宣傳衛(wèi)生安全、交通安全等有關(guān)知識(shí),使學(xué)生牢固樹立“安全重于泰山”的觀念,使他們明白:生命不僅僅是自己的,更是家庭和社會(huì)的,所以要有防火、防電、防盜、遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

這一年的班主任工作是我悟出:帶好這一班學(xué)生的職責(zé)不僅是教他們學(xué)習(xí)好,更重要的是要教他們做一個(gè)好學(xué)生。我希望他們能夠健康快樂的成長,成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

第7篇 第二學(xué)期九年級(jí)期末班主任工作總結(jié) 1550字

第二學(xué)期九年級(jí)期末班主任工作總結(jié)范文

20xx級(jí)2班在本期的“中職”招生工作結(jié)束后,只剩下了40人,男生15人,女生25人。這個(gè)班在二年級(jí)時(shí)班風(fēng)非常渙散,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極差,成績也相當(dāng)糟糕,紀(jì)律更不用說,上課睡覺大有人在。經(jīng)過上期的努力工作,班風(fēng)有了一定的改變,但還不徹底。一直到現(xiàn)在,學(xué)生終于順利畢業(yè),并且取得了較為令人滿意的成績,有18人考取了一、二、七中,可以說是一種突破。這讓我們每一位初三老師都為之感到興奮和驕傲,覺得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的。下面我就這一年的工作做簡單的小結(jié):

首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于學(xué)習(xí)中。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的活動(dòng),或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,作出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí),在課堂提問、單元測(cè)試、月考、模擬考試、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭機(jī)制,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。與此同時(shí),積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,以各種形式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

第五,至于學(xué)習(xí)方面,一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,科任教師跟蹤調(diào)查,形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo),同學(xué)間互幫互助。因此,整個(gè)班的成績都有了不同程度的提高,特別是升學(xué)人數(shù)上有了一定程度的`突破。當(dāng)然,成績的取得,更離不開學(xué)校對(duì)初三教學(xué)及其他工作的支持。

第六,加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。經(jīng)過長期持之以恒的工作,在畢業(yè)前的兩個(gè)月,有二十人左右學(xué)習(xí)非常刻苦,差生也有了很大程度的減少,為全班整體成績的提高起到了至關(guān)重要的作用。

在本期的工作中,我雖然取得了較好的成績,但也存在一定的問題:在管理方面,還不夠科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,缺乏一定的耐心,并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

第8篇 初二第二學(xué)期期末總結(jié) 1050字

下面總結(jié)一下初二第二學(xué)期期末考試以及一些經(jīng)驗(yàn)。

考試能夠進(jìn)步的原因:

1. 能夠有一個(gè)自我良好的自覺意識(shí)及壓力意識(shí)。在這學(xué)期之前,每次考試我都認(rèn)為這僅僅只是一個(gè)考試,無關(guān)緊要。于是就沒有一個(gè)良好的自我壓力,再加上自己平時(shí)沒有自覺,所以之前一直考得不夠好。但這次考試之前我自己心中有目標(biāo),有了目標(biāo)就會(huì)有壓力,有了壓力就會(huì)有動(dòng)力,有了動(dòng)力就會(huì)又緊張感,有了緊張感就有了自覺,有了自覺就有了刻苦,有了刻苦就有了進(jìn)步。這就是進(jìn)步的重點(diǎn)。

2. 平時(shí)的預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí)以及改錯(cuò)本。在老師講新課之前,我會(huì)把要講的內(nèi)容大致的看一遍,把不會(huì)的地方做個(gè)記號(hào),上課時(shí)就認(rèn)真聽,特別是不會(huì)的地方。然后上課積極舉手也是個(gè)好辦法。老師講完之后,每到周末我就會(huì)復(fù)習(xí)一遍,遇到不會(huì)的我就問同學(xué)啊,父母啊,以及老師。不懂的就要問,這是很重要的。最后把不會(huì)的以及平時(shí)錯(cuò)誤的寫到記錯(cuò)本里,問題就迎刃而解了。

3. 學(xué)會(huì)放棄。很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí)。我可以肯定的說,這是不可能的!人總想全部擁有,但其毫不實(shí)際。人總得學(xué)會(huì)為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時(shí)候,我懂得該去做什么,不該去做什么。這就是決定考試勝負(fù)的關(guān)鍵。

4. 朋友的鼓勵(lì)。我很記得考試前一天晚上,我真的是很不輕松。但是呢,這時(shí)候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,上面寫了一些很鼓勵(lì)我的話,心中的緊張頓時(shí)全部消失。要不是他說的話,這次考試還進(jìn)不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,在考試前一個(gè)小時(shí)或者前一個(gè)晚自修,你是處于緊張狀態(tài)。你總會(huì)擔(dān)心假如你考不好會(huì)怎么辦,考不好后果是不是很嚴(yán)重等一系列精神問題……(因?yàn)槲揖褪沁@樣嘛……),在這時(shí),一句朋友的鼓勵(lì)也許對(duì)你會(huì)很重要。一句朋友的鼓勵(lì)肯定會(huì)減去你許多阻礙你考試的壓力,甚至完全減去你的一切壓力。所以在考試前朋友之間互相鼓勵(lì)是極為重要的!

5. 在考場(chǎng)上。在考場(chǎng)上,大家面對(duì)著7、8也是這么頁的試卷,通常第一個(gè)念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。我之前考試想的——但這次不是。這次考試我面對(duì)著試卷,心里不是想著怎么考好它,而是想著,我是為學(xué)會(huì)這上面的知識(shí)而去寫這份卷子的。這么一想,我就會(huì)認(rèn)真許多,心不煩氣不燥地寫下去。這也是一個(gè)很好的方法。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此,我要感謝王老師之前要求我那段時(shí)間記筆記,這對(duì)我對(duì)課文不知不覺中有了個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí);我還要感謝有幾位很好的朋友對(duì)我平時(shí)的幫助以及考試前的鼓勵(lì)——個(gè)人的進(jìn)步,離不開大家的幫助,更離不開自己的行動(dòng)!這就是我所能夠進(jìn)步的幾大重點(diǎn)了。

第9篇 第二學(xué)期期末考試工作總結(jié)報(bào)告 2000字

第二學(xué)期期末考試工作總結(jié)報(bào)告

第二學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段。院級(jí)集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時(shí)5天,共設(shè)置考場(chǎng)約1500個(gè),參加考試學(xué)生近萬人;涉及課程近千門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各教學(xué)單位和各職能部門的積極支持和配合下,教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強(qiáng)我院的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將xx年—201x學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下:

一、期末考試的特點(diǎn)

(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)院黨委高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì),在多次例會(huì)上徐仲安院長要求各教學(xué)單位嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求將考試工作做好,要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),通過考試促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的.形成。容和平副院長在會(huì)上也強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在期末考試前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育和考風(fēng)考紀(jì)的教育,認(rèn)真扎實(shí)地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間,院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。

(二)各教學(xué)單位加強(qiáng)管理,密切配合

本次期末考試的圓滿完成與各教學(xué)單位的加強(qiáng)管理、大力支持和積極配合密不可分,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各教學(xué)單位成立了期末考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所在教學(xué)單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績?cè)u(píng)定、試卷分析等工作;考前監(jiān)考教師選派及培訓(xùn),學(xué)生考前動(dòng)員。在考試期間,各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試管理工作,隨時(shí)到各考場(chǎng)檢查、巡視。

2.嚴(yán)格試題審核與報(bào)送程序

本次考試試題均由教學(xué)單位各教研室按試題(卷)與教學(xué)大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對(duì)試題(卷)進(jìn)行審定,保證了考試試題的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)

各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開了本部門會(huì)議,從在冊(cè)的教師和管理人員中選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考??荚囍校^大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

4.積極做好參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作

各教學(xué)單位認(rèn)真做好期末考試應(yīng)試學(xué)生的考前動(dòng)員工作,加強(qiáng)考前考紀(jì)考風(fēng)的教育,通過正面教育和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競(jìng)爭意識(shí),讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。

5.嚴(yán)格成績錄入管理

教學(xué)單位能嚴(yán)格按學(xué)院的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成成績錄入工作。

(三)精心組織,周密安排,狠抓考紀(jì)考風(fēng)

1.考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備

各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開始精心籌備、周密安排,在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對(duì)短缺的情況下,相互配合,從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索,克服困難,加班加點(diǎn),為期末考試提供有力的技術(shù)保障。

2.加強(qiáng)考務(wù)管理,規(guī)范考試環(huán)節(jié)

切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理,提前制定期末考試計(jì)劃,通過現(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)對(duì)各專業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。

3.嚴(yán)格考試紀(jì)律,狠抓考風(fēng)、考紀(jì)

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性,使考試成績?nèi)?、?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果,形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),各教學(xué)單位和教務(wù)處加大考試管理力度,狠抓考紀(jì)考風(fēng)。

在考場(chǎng)的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式,要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則,認(rèn)真填寫《考場(chǎng)報(bào)告單》,秉公辦事,嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。

在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件;對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生,予以及時(shí)通報(bào),讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn),引以為戒。

二、存在的問題

1.監(jiān)考教師問題:部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)。

2.試卷命題問題:個(gè)別課程試題題量與考試時(shí)間不相匹配,考試考生1個(gè)小時(shí)交卷人數(shù)達(dá)70%;個(gè)別試卷命題出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.考紀(jì)考風(fēng)問題:考試紀(jì)律總體情況較好,本學(xué)期重修考試中有3名學(xué)生違紀(jì)舞弊、期末考試院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段中共有9名學(xué)生違紀(jì)舞弊(其中:電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人)。

總的來說,在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各職能部門和教學(xué)單位的積極支持和配合下,在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下,在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度,提高考試的信度和效度,使我院考試工作更加規(guī)范。

教務(wù)處

二0xx年七月十二日

第10篇 大學(xué)班長第二學(xué)期末個(gè)人總結(jié) 1400字

期末工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,我班在各方面都取得了較好的成績。

一,班級(jí)工作方面

1. 班級(jí)氣氛和諧融洽,同學(xué)們具有活力,朝氣蓬勃,有上進(jìn)心,各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,同學(xué)們奮斗意識(shí)較強(qiáng)。

2. 各班干部分工明確,每次工作都能默契配合,出色的完成各自的工作,深的同學(xué)們的好評(píng)。

二.學(xué)習(xí)方面

1. 同學(xué)們出勤率高,多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

2. 同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識(shí),豐富了自己的知識(shí)庫。

3. 越來越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前,為自己的目標(biāo)去努力,尤其是臨近考試最為突出。

4. 在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們積極與老師溝通,加強(qiáng)相互間的了解與認(rèn)識(shí),同時(shí)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,

5. 同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn),交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。

三.思想方面

1. 學(xué)們積極向上,班里定時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,實(shí)時(shí)分析,并取得良好效果。

2. 同學(xué)們思想團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極為集體活動(dòng)出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),樂于幫助每一個(gè)人。

3. 同學(xué)們積極下個(gè)黨組織靠攏,本學(xué)期共8名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn),并且全部順利結(jié)業(yè)。

五.生活方面

1. 我班的衛(wèi)生成績一直是個(gè)亮點(diǎn),其中滿分率可達(dá)90%以上。

2. 班里的各個(gè)宿舍在優(yōu)秀宿舍評(píng)比中都取得了不錯(cuò)的成績,95%以上的宿舍都能評(píng)上優(yōu)秀宿舍,個(gè)別宿舍評(píng)上紅旗宿舍。

六.活動(dòng)方面

1. 本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動(dòng),這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。

2. 在院里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班梁杰,取得女子鉛球冠軍,丁強(qiáng)取得的男子鉛球亞軍,張參政取得男子跳遠(yuǎn)亞軍,男子800米第四名,并且代表系里參加4x100米接力賽,取得亞軍。

3.學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍,張濤,李柏霖,孫向敏,梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團(tuán)體冠軍。

4. 四月份舉行的羽毛球比賽,我們班任亞飛獲得男子第二名,王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級(jí)聯(lián)賽,取得團(tuán)體季軍。

5. 院籃球聯(lián)賽,我們班張濤等為主力,表現(xiàn)出色,使我系取得冠軍。

6. 在院里舉辦的cs1.6大賽中,我們班任亞飛,孔亞光,方元,雷均等四名同學(xué)獲得團(tuán)體冠軍。

7. 院里第一屆校園歌手大賽中 ,楊高峰同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

8. 班里舉行了“宿舍杯”籃球賽,實(shí)現(xiàn)了全民參與的宗旨,a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,其他宿舍和個(gè)人也都取得了特別的獎(jiǎng)項(xiàng),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

9. 班里舉行“唱響工一”歌手大賽,全班80%以上的同學(xué)參與了進(jìn)來,韓俊,趙向陽分別獲得冠亞軍,其他同學(xué)體都獲得各種特別個(gè)人獎(jiǎng)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

10. 4月23日,全班同學(xué)參加了與英語班的聯(lián)誼晚會(huì),王方勛,王振亮等獻(xiàn)出的相聲尤為出色。

11. 臨近考試,全班同學(xué)一起觀看了勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》,并取得良好效果。

12. 臨近考試,全體班委組織召開思想動(dòng)員大會(huì),為同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀,尋找夢(mèng)想打開了一扇門,此次活動(dòng)全班同學(xué)引起了共鳴。

六.班里的不足

1. 個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,偶爾上課睡覺或者玩手機(jī),對(duì)某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),成績不理想。

2. 個(gè)別同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入過多精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

七.個(gè)人感想

大一轉(zhuǎn)眼即逝,進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了,大二就在眼前,整的來說,這一年的工作還是挺順利的,各位老師和同學(xué)們的支持,以及班里雖取得的成績,給了我工作上樹立了極大信心,我會(huì)再接再厲,讓工程一班更上一層樓。

第11篇 第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié) 2350字

隨著整合,排練的緊張有序進(jìn)行,大一的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧一個(gè)學(xué)期以來的表演課學(xué)習(xí),感觸頗深。

首先來談?wù)劚緦W(xué)期我本人的主創(chuàng)作品。這個(gè)學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,每位同學(xué)要交三個(gè)作品,即完成三輪中國中長篇小說片段。我的三個(gè)作品是《來來往往》(池莉),《遠(yuǎn)山野情》(賈平凹),《開花的土地》(吳國恩),其中《遠(yuǎn)山野情》作為匯報(bào)參加期末考試和大二上學(xué)期的藝術(shù)實(shí)踐月展演。

《來來往往》這個(gè)片段是由我和許孟潔同學(xué)共同完成的??祩I(yè)由我飾演,林珠由許孟潔飾演。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的舞臺(tái)事故,在開場(chǎng)3分鐘后,由于道具擺放不平穩(wěn),出現(xiàn)了道具柜在場(chǎng)上倒塌的嚴(yán)重舞臺(tái)事故,導(dǎo)致演出無法繼續(xù)進(jìn)行,演員直接跳戲笑場(chǎng)。這是很不應(yīng)該的,因?yàn)樵诒硌菟刭|(zhì)基本訓(xùn)練的時(shí)候明確提出過,無論出現(xiàn)多么大的舞臺(tái)事故,演員都應(yīng)該保持真實(shí)感和信念感,努力適應(yīng)事故,而不是輕易受其影響。對(duì)于作品本身來講,我和許孟潔與小說中描寫的人物性格,形象都相差甚遠(yuǎn),沒有把握好整個(gè)小說的基調(diào)。對(duì)主人公的生活時(shí)代,背景,心理過程都很欠思考和挖掘,導(dǎo)致在舞臺(tái)上心里發(fā)空,沒有人物的基本形象感覺。

《遠(yuǎn)山野情》這個(gè)片段是由我,丁瑩瑩,楊益,張淏共同完成的。吳三大由我飾演,黃香香由丁瑩瑩飾演,王有財(cái)由楊益飾演,掌柜的由張淏飾演。這個(gè)劇本存在的最大問題就是整個(gè)結(jié)構(gòu)的編排上,選擇的片段內(nèi)容沒有充分的將吳三大的人物性格特點(diǎn)和邏輯思維表現(xiàn)出來,而注重了其他三個(gè)人物的刻畫和展現(xiàn)。我在扮演吳三大時(shí)的真實(shí)感和信念感是有的,但不充分,導(dǎo)致緊張,形體動(dòng)作不自然不協(xié)調(diào),在舞臺(tái)上站不住腳。

《開花的土地》這個(gè)片段是我最喜歡的片段,無論從小說的內(nèi)容還是各個(gè)人物的生活,情感和命運(yùn),都深深吸引和打動(dòng)著我,對(duì)于主人公根子的一生遭遇,從主觀態(tài)度上我是表示同情和憐憫的,但在刻畫人物和塑造人物的時(shí)候,恰恰被主觀想象所迷惑,丟失了人物真正的原型,即人物的性格特點(diǎn)和心理動(dòng)作,所以在舞臺(tái)上一開場(chǎng)就慌了手腳,對(duì)人物外部形象的塑造也沒有了自信和真實(shí)感。尤其是與對(duì)手妮兒(姜志華飾)的交流有些時(shí)候段了線,沒有很好的感受對(duì)方的刺激,在比較激情的動(dòng)作上也顯得很不自然,導(dǎo)致了見事不見人的結(jié)果。

這學(xué)期除了以上三個(gè)主創(chuàng)作業(yè)外,我一共參與演出了十二個(gè)片段,分別是《月牙》中的嫖客,《阮玲玉》中的張四達(dá),兩部《一地雞毛》中的瘸老頭,《蹉跎歲月》中的邵大山,《白蓮花》中的田吉,《零作坊》中的魯大鵬,《野娘們》中的村民,《偵探迷》中的錢大寶,《青衣》中的團(tuán)長,《黑氏》中的小男人,《天狗》中的天狗。

通過這些人物的塑造,我逐步了解了應(yīng)該如何塑造人物。對(duì)于演員要飾演的一個(gè)角色來說,拿到劇本首先要大致的瀏覽一遍,初步摸清整個(gè)事件的過程,從事件中找每個(gè)人物的性格特點(diǎn),然后在進(jìn)一步通過閱讀整部小說去理解人物內(nèi)心和外部的潛在東西。一個(gè)人的性格特點(diǎn)的東西直接表現(xiàn)在他外部的神態(tài),語言和行為上,因此演員需要從各個(gè)方面去把握人物的基調(diào),無論從臺(tái)詞的處理,心理的活動(dòng)還是肢體的行動(dòng)上來說,都要精益求精,要把人演活,而不是簡單的去表現(xiàn)一個(gè)人。

劇本和小說都是文字,那么如何從文字向形象感轉(zhuǎn)化呢?這就要求演員本身要有較高的文學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),通過認(rèn)真反復(fù)的研讀劇本和小說,從中找細(xì)節(jié),找關(guān)系到人物性格和形象塑造的一切東西,如背景,經(jīng)歷,以及大事小情等等,從這些看似無關(guān)緊要的東西中可以挖掘很多人物需要?jiǎng)”镜臇|西。

上學(xué)期我們主要是通過閱讀小說,提煉細(xì)節(jié),然后組織成小劇本。從小說向劇本轉(zhuǎn)化也是個(gè)比較難的過程。一部小說在手,首先要弄清基本的人物關(guān)系,并且分清人物的主次。一部優(yōu)秀的小說絕不會(huì)只有一個(gè)事件來描寫的,因此就需要?jiǎng)?chuàng)作者本身從整體把握小說的脈絡(luò),提煉精華,從而組織成好的劇本片段。上學(xué)期好多同學(xué)都選擇了《許三觀賣血記》這部小說,但改編后的作品都未能抓住整個(gè)小說的中心事件,所以浪費(fèi)和丟失了好多可以深入挖掘和創(chuàng)造的元素。

下面就要談排練。排練是一個(gè)演員一生都在進(jìn)行的一個(gè)基本訓(xùn)練,在排練中找人物的性格和感覺,在排練中鍛煉自己的真實(shí)感,信念感和與對(duì)手適應(yīng)交流的能力。小說劇本的排練與上學(xué)期觀察生活自編自導(dǎo)自演的排練是不同的,因?yàn)槲覀円鹬睾桶盐招≌f的基本格調(diào),不能夸張,也不能過分拘謹(jǐn),要根據(jù)小說的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行人物的二度創(chuàng)作。在排練中,與對(duì)手的交流是至關(guān)重要的,一旦一個(gè)細(xì)節(jié)沒有接上,整個(gè)結(jié)構(gòu)就會(huì)亂了陣腳,導(dǎo)致前后不應(yīng),影響小說片段的舞臺(tái)呈現(xiàn)。上學(xué)期,我們好多同學(xué)都沒有充分利用好排練的寶貴時(shí)機(jī),而是機(jī)械性的去排,不懂編排和理解,更不懂得用想象力進(jìn)行再創(chuàng)作,這都是值得反思和改進(jìn)的問題。

職業(yè)道德。學(xué)戲先學(xué)做人,這是好多老師都在向?qū)W生們傳授的一個(gè)基本道理,而上升到更高層面上講,就是職業(yè)道德。上學(xué)期在職業(yè)道德操守方面,我們所有同學(xué)做的都不盡人意,特別是最后一天期末表演考試時(shí)候的那次“嗑瓜子事件”,再一次將我們平時(shí)的壞毛病暴露出來。作為一個(gè)專業(yè)從事表演學(xué)習(xí)和實(shí)踐的人,我們應(yīng)該時(shí)刻要求自己,對(duì)待專業(yè),對(duì)待自己,對(duì)待觀眾都要時(shí)刻高要求高標(biāo)準(zhǔn)。

最后再來談?wù)動(dòng)^演關(guān)系。演員作為劇中的一份子,一定要為劇中所飾演的人物(角色)

服務(wù),但還要注意的一點(diǎn)就是對(duì)待觀眾,也就是我們常說的觀演關(guān)系。無論在舞臺(tái)還是影視屏幕上,演員的作品都要接受觀眾的檢驗(yàn),那么就要注意一個(gè)觀演關(guān)系的問題。在舞臺(tái)前,一定不要過分去渲染氣氛,要跟著這部作品的感覺和基調(diào)去走,更不應(yīng)受臺(tái)下觀眾的影響而跳戲,這都不是一個(gè)好演員所應(yīng)該做的事情。在影視鏡頭前,演員最要注意的就是千萬不可以失真!一旦失真去演戲,就會(huì)造成觀眾對(duì)這部作品的偏差理解以及對(duì)演員演技功底的質(zhì)疑。

大一就這樣過去了,其實(shí)還有好多值得我們?nèi)ヌ接懞头此嫉膯栴}。在以后的表演專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己。多排練,多實(shí)踐,戲從人中來!

第12篇 小學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié) 800字

小學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)

開學(xué)仿佛在昨天,想不到一個(gè)學(xué)期接近尾聲。由于是六年級(jí)這個(gè)學(xué)期讓我從恐慌到鎮(zhèn)定到最后的不舍。恐慌是擔(dān)心六孩子自以為是根部不聽老師的話;鎮(zhèn)定來源于這個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在學(xué)生在我課堂上表現(xiàn)如往常,沒有出現(xiàn)課堂上隨意說話或者是睡覺;不舍是學(xué)生即將畢業(yè),跟他們接觸雖然只有兩年,但是這兩年時(shí)間,與學(xué)生一起出黑板報(bào)、一起過六一、一起布置辦容班貌、一起參加活動(dòng)等,深深留在我腦海里。

說實(shí)話這個(gè)學(xué)期讓我學(xué)會(huì)了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。閱讀《斯賓塞快樂教育》中,讓我覺得批評(píng)只會(huì)給學(xué)生帶來痛苦和不理解,甚至?xí)m得其反,有時(shí)還會(huì)討厭老師,離學(xué)生的心會(huì)越來越遠(yuǎn),很難讓一個(gè)后進(jìn)生去聽老師的批評(píng)改變他們的習(xí)慣。于是這個(gè)學(xué)期在學(xué)生面前很少批評(píng)學(xué)生,再說他們已經(jīng)是六年級(jí)了,如果一直批評(píng)根本會(huì)不聽。讓我從側(cè)面了解一些學(xué)生,用他們的優(yōu)點(diǎn)促使他們學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。比如六(3)徐浩,可以說他是每位老師的“眼中釘”,要改變他批評(píng)根本是起不了作用。批評(píng)的話,因?yàn)樗慕苹驼{(diào)皮常常還會(huì)讓老師難堪。對(duì)于他,首先我得重視他,聯(lián)系家長一起努力。發(fā)現(xiàn)他的字跡寫的很不錯(cuò),常常在班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng),后來發(fā)現(xiàn)他到我這里讀書還是很積極的,對(duì)他表揚(yáng)促使他們班其他后進(jìn)生到我這里讀書過關(guān)也很積極。就這樣,他的.成績從50幾到了現(xiàn)在的七八十,在我的課堂上也從搗亂到現(xiàn)在認(rèn)真聽課。

感謝《斯賓塞快樂教育》,讓我們班學(xué)生在學(xué)習(xí)同時(shí)享受著快樂,同時(shí)享受著班主任工作繁瑣事中的一份快樂。這學(xué)期做到爭取學(xué)生的意見,然后我再定奪可取不可取。這樣話,開展活動(dòng)學(xué)生喜歡,通過我的決定,我不僅參與到學(xué)生活動(dòng),同時(shí)也從側(cè)面了解學(xué)生情況,有情況及時(shí)給予指導(dǎo)和教育。比如我們班每天中午播放學(xué)生自己喜歡的音樂,讓學(xué)生邊聽音樂,邊做作業(yè)或看書;每兩周舉行一次班會(huì),很好鍛煉學(xué)生能力,通過班會(huì)讓我更了解學(xué)生除學(xué)習(xí)以外的其他天賦。

最后本學(xué)期我的快樂教學(xué)感謝《斯賓塞的快樂教育》。

第13篇 學(xué)年第二學(xué)期期末班級(jí)工作總結(jié) 2100字

學(xué)年第二學(xué)期期末班級(jí)工作總結(jié)范文

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,孩子們也期待著能在這里感受到家的溫暖,享受母親般的關(guān)愛?;仡櫼荒陙硭龅墓ぷ鳎m然有些苦,有些累,但看著孩子們一天天進(jìn)步,值!現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下,以便揚(yáng)長避短,把工作做得更好。

一:管.方面

1.和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗(愛心交流)

愛是無聲的語言,愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術(shù),只有心與心地真誠交流,才能贏得孩子們的信任和愛戴,因此作為班主任我不敢疏忽每一個(gè)孩子。一年級(jí)的孩子由于年齡小,特別需要呵護(hù)。每天早晨起來,我都要看看他們的衣服是否穿.齊了,幫助他們.一.。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水,特別是那些容易感冒上火的孩子,一一點(diǎn)著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了,立即拿去給他們修,讓他們感到在學(xué)校同樣也有媽媽的愛。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學(xué)生,這學(xué)期開學(xué)時(shí)學(xué)生還問:“老師他們倆怎么沒來呀?我們可想他們了?!笔前?,在這個(gè)特殊的大家庭里,他們已建立了深厚的感情,怎會(huì)不想念呢。這學(xué)期我們班又來了兩名新生,剛來時(shí)他們很陌生,我就讓其他孩子主動(dòng)找他們玩,我也經(jīng)常找他們聊天,他們很快就融入到了新.體中了,下課了就跑到我身邊拉著我的手,或拿著自己的東西讓我吃,這就是以愛換愛。一年的學(xué)習(xí)生活的快要結(jié)束了,劉園園走到我面前說:“老師,我想留級(jí)。”我當(dāng)時(shí)很納悶,因?yàn)檫@個(gè)孩子學(xué)習(xí)一直,我就問她:“為什么呀?”她說:“我還想跟著你上?!蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當(dāng)孩子不自覺地喊我媽媽時(shí),我真的感覺幸福無比。所以教育無大事,但要從點(diǎn)滴做起,走進(jìn)孩子們的心靈,真誠對(duì)待他們,就能換取他們的真心,達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的境界。

2.春風(fēng)化雨育幼苗(樹立自信)

表揚(yáng)就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時(shí)基礎(chǔ)比較差,幾乎看不到他上課舉手,即便舉手了也是畏畏縮縮,每當(dāng)這時(shí)我就給他送去贊許的目光,示意他起來,雖然說得不好我也要找個(gè).由表揚(yáng)他:“你能站起來回答問題就已經(jīng)了,下次再大膽些?!辈⒁瑢W(xué)們把表揚(yáng)的掌聲送給他。楊昊龍是個(gè)自控力差但自尊心比較強(qiáng)的孩子,利用他這一特點(diǎn)我就捕捉他的閃光點(diǎn),不定時(shí)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,一年來他的進(jìn)步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時(shí)數(shù)學(xué)不好,但我發(fā)現(xiàn)她記憶力很好,背書背得很快,利用她這一優(yōu)點(diǎn),我經(jīng)常挑他領(lǐng)讀,慢慢地她對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,遇到不懂不會(huì)的就及時(shí)問我,期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號(hào)。對(duì)其他同學(xué)也同樣以點(diǎn)帶面,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),樹立他們的自信,讓他們?cè)谧孕胖薪】党砷L。

3.人人爭當(dāng)班級(jí)小主人

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的.最初時(shí)期。學(xué)生剛來時(shí)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都還處于最初階段,光靠說不行,我們?nèi)焕蠋熒潭ㄌ幪幰o學(xué)生做示范,帶動(dòng)學(xué)生跟著做,這比光說要強(qiáng)得多。經(jīng)過一段時(shí)間,有個(gè)別學(xué)生已出類拔萃,各種良好習(xí)慣已初步形成。我就讓他們帶動(dòng)其他同學(xué),先讓他們?nèi)巳水?dāng)一天衛(wèi)生班長,紀(jì)律班長,學(xué)習(xí)班長,給其他人做榜樣,然后鼓勵(lì)其他學(xué)生誰做得好也可以當(dāng)班長,他們興致都很高。在寢室里我也.取人人爭當(dāng)小主人辦法,讓他們也每人當(dāng)一天寢室長進(jìn)行比賽,看誰最負(fù)責(zé)任,最能給其他人當(dāng)表率,這種效果還,寢室紀(jì)律慢慢步入正規(guī)。由此可以充分證明一個(gè)道.:說到不如做到,人人爭當(dāng)班級(jí)小主人,班風(fēng)班貌一定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁,每次看完家長留言,如果有什么情況的我就及時(shí)和家長溝通,消除他們的后顧之憂。同時(shí)校信通也為我和家長提供了交流的平臺(tái)。真心的付出就會(huì)換來豐碩的回報(bào),每到節(jié)假日總能受二:到家長的祝福短信。

二:教學(xué)方面

1.精心備課,大膽嘗試。

在備課方面我們同級(jí)的幾位老師總是共同商討,目標(biāo)達(dá)成一致。共同制作教具,共同使用。在教學(xué)兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法時(shí),我們同級(jí)的幾位老師都進(jìn)行了大膽嘗試直接寫得數(shù)法(王銀忠教授的速算法),效果還。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法,算起來比較簡單,節(jié)省時(shí)間。在今后的教學(xué)中我們還要進(jìn)行大膽嘗試,找到簡捷易懂的教學(xué)方法。

2.耐心輔導(dǎo),愛心評(píng)價(jià)。

孩子們由于年齡小,能力達(dá)不到,我就反復(fù)教他們,舉生活的中例子,有些用語言表述不清的,不透的,我就通過活動(dòng),游戲等方式讓學(xué)生親身去體驗(yàn),讓他們?cè)诨顒?dòng)中明白,領(lǐng)悟。每當(dāng)看到班里的后進(jìn)生在課堂上舉起手來我喜不自禁,迫不及待去挑他們,即便說錯(cuò)了也沒什么,課下再單獨(dú)輔導(dǎo)他們,當(dāng)他們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià):“有進(jìn)步,繼續(xù)努力!”“你真棒”“說得真好”,這時(shí)其他同學(xué)也會(huì)不由自主地給他們送去掌聲,讓他們從中體會(huì)到成就感,就越發(fā)努力學(xué)習(xí)了,也更加自信了。

在工作中我還存在有很多不足之處,在管.方面有時(shí)候堅(jiān)持不好,缺乏創(chuàng)新;教學(xué)方面缺乏激情,不能很好地吸引孩子們的注意力,知識(shí)拓展也不夠好,今后在工作中我要不斷創(chuàng)新,尋找適合自己的教學(xué)方法,并要在培優(yōu)補(bǔ)差方面下大功夫。

播種耕耘的日子是苦中作樂,而收獲的日子卻是憶苦思甜,在今后的工作中我將一如既往。不斷更新,力求把工作做得更好。

王瑞紅

第14篇 學(xué)年第二學(xué)期末工作總結(jié)例會(huì)講話稿 550字

學(xué)年第二學(xué)期末工作總結(jié)例會(huì)講話稿范文

一、我系在專業(yè)學(xué)科建設(shè)方面新申請(qǐng)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)并已進(jìn)入公示階段,緊隨互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代,未來我系將在大數(shù)據(jù)方向培養(yǎng)更多社會(huì)型人才。

二、教學(xué)質(zhì)量工程方面,我系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)了省重點(diǎn)專業(yè)并獲批。

三、實(shí)踐教學(xué)方面,我系把培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合作為發(fā)展方向,只有走出去才能學(xué)得來,本學(xué)期我系組織14、15級(jí)全體學(xué)生完成了外出到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地上崗學(xué)習(xí)。

四、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面我系新增網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、通信三大實(shí)驗(yàn)室并初步完成基礎(chǔ)建設(shè),對(duì)于實(shí)驗(yàn)室課堂教學(xué)的利用我系學(xué)生本學(xué)期完成每人實(shí)驗(yàn)報(bào)告,從而使學(xué)生能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室教學(xué)課堂這個(gè)平臺(tái)。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)方面,我系與大連東軟信息學(xué)院開展共同培養(yǎng)模式,其中我系4名青年教師接受了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

六、招生就業(yè)方面我系超額完成既定任務(wù),招生第一志愿上線率達(dá)到了163%,其中計(jì)科專業(yè)專升本招生61人,獨(dú)立成班。就業(yè)質(zhì)量工作我系全校排名第一。

七、學(xué)生培養(yǎng)方面下學(xué)期我系繼續(xù)實(shí)行班級(jí)學(xué)科建設(shè)班主任制度,一個(gè)班由一名專業(yè)教師擔(dān)任。引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)并了解所學(xué)專業(yè)方向。最后李主任還對(duì)未來兩周假期做了相應(yīng)工作安排,要求大家假期期間做好下學(xué)期備課任務(wù),所教授學(xué)科教學(xué)大綱,教學(xué)進(jìn)度表等準(zhǔn)備工作。

第15篇 第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié) 7500字

在過去的一年里我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“xx大”精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“讓南小成為師生共同成長的樂園”的辦學(xué)宗旨;綜合考慮學(xué)校實(shí)際條件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源,本著“務(wù)實(shí)求遠(yuǎn)”原則促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,力求實(shí)效性與先進(jìn)性相結(jié)合,引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn);切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作,狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過開展日常化、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究,全面推進(jìn)學(xué)校工作。通過積極探索與務(wù)實(shí)嘗試,我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢(shì)頭,取得了一些成績與經(jīng)驗(yàn),這些成績與經(jīng)驗(yàn)必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作作簡要回顧與總結(jié)。

一、優(yōu)化師資,為教師成長服務(wù)

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。為此我校根據(jù)教學(xué)資源和教師的實(shí)際情況,從提升教師師德修養(yǎng)和提高教學(xué)水平兩方面為抓手。

(一)、開展師德教育,提高教師思想素質(zhì)

1.領(lǐng)導(dǎo)、黨員率先垂范。我校共有行政人員6人、中共黨員16人,是教師隊(duì)伍的政治核心。我校提倡領(lǐng)導(dǎo)、黨員一定要講團(tuán)結(jié)、講正氣、講學(xué)習(xí)、講政治、講奉獻(xiàn),以黨風(fēng)促教風(fēng),以黨性鑄師魂,無論干什么事,都應(yīng)率先垂范,以自己的先鋒模范作用感染和帶動(dòng)教師。本學(xué)期人員緊張,因此,班子成員全部帶班帶課,他們除要完成本職工作以外,還要深入班級(jí)教學(xué),但沒有一個(gè)叫苦叫累,都出色完成各項(xiàng)工作,也為全體教師起了一個(gè)帶頭作用。

2.通過各種渠道,加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。

第一、以學(xué)校的規(guī)章制度及教師獎(jiǎng)懲條例約束和鼓勵(lì)教師,我校要求教師在工作中要有良好的職業(yè)道德,要有高度的責(zé)任感,教師要尊重理解學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系。從心理健康教育入手,教師要多與學(xué)生談心、溝通,教師和學(xué)生都要有良好的心理健康素質(zhì)。

第二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中以學(xué)校黨支部為龍頭,以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合;校黨支部結(jié)合第二批黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),多次組織黨員觀看學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”,組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)師德方面的文章。并開展自我剖析、批評(píng)與自我批評(píng)、談心等活動(dòng),使黨員同志分析自身存在的各類問題,針對(duì)問題進(jìn)行整改提高,同時(shí)也帶動(dòng)身邊的群眾同志。

第三,在本職工作中進(jìn)行師德修煉。我們提出在本職工作工作中進(jìn)行師德修煉,讓老師們選擇自選式的學(xué)習(xí)材料,自我學(xué)習(xí),自我體會(huì);尋找身邊榜樣,自我對(duì)照,尋找差距。這樣的活動(dòng)不受時(shí)間、空間限制,老師容易接受,發(fā)揮了意想不到的學(xué)習(xí)效果,涌現(xiàn)出許許多多的感人事跡:全體教師工作積極主動(dòng),敬業(yè)愛崗,視生如子,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失。陳碧珠老師開學(xué)初摔斷胳膊,醫(yī)生建議請(qǐng)假休息。但陳老師心系學(xué)生,堅(jiān)持一邊到醫(yī)院換藥,一邊到校上課,自覺發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性;楊亞志、廖金娥兩位老師,發(fā)揚(yáng)老教師的表率作用,每天堅(jiān)持提前到校,放學(xué)遲遲不歸,默默工作。黃霞治老師經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,始終勤勤懇懇地工作,在她的帶動(dòng)下體育組本學(xué)期取得較好的成績:女子籃球隊(duì)喜獲得市賽第三名,跳繩比賽榮獲一等獎(jiǎng)。朱丹紅老師工作積極主動(dòng),樂于奉獻(xiàn),工作安排及時(shí)到位,計(jì)劃性強(qiáng),合唱隊(duì)利用可利用的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,相信他們一定可以取得好成績。

(二)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)水平。

作為一名小學(xué)教師,同時(shí)也是當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育事業(yè)的實(shí)施者和創(chuàng)造者,要有與時(shí)代相符的教育理念,要有多層復(fù)合業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素養(yǎng),只有提高自身素質(zhì),才能實(shí)施好素質(zhì)教育。

1、 加大對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(1)、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實(shí)際情況,進(jìn)行了最基本的教學(xué)基本功訓(xùn)練——一周一頁鋼筆字,一頁簡筆畫。

(2)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),以校本培訓(xùn)發(fā)展教師的教學(xué)智慧。本學(xué)期充分利用單周周五下午時(shí)間組織全體教師進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)、說課、校本研究——教學(xué)型教研、外出聽課的老師通報(bào)收集最新的課改信息等理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還邀請(qǐng)了市教育學(xué)院初教室的肖俊宇老師為我校和四所兄弟校的語文教師就《如何聽課評(píng)課》開了講座,幫助老師更及時(shí)地更新教育理念,明確教研課改方向,提高教研教學(xué)水平。除此,我們還組織法律知識(shí)、書法知識(shí)的培訓(xùn),拓寬教師的知識(shí)視野,豐富教師的文化底蘊(yùn),發(fā)展了教師的教學(xué)智慧。

2、規(guī)范教研組日常教研活動(dòng)和檢查制度。

本學(xué)期加大教研管理力度,各教研組能定期開展教研活動(dòng),研究教學(xué)問題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究風(fēng)氣一天比一天濃。教研組、各備課組嚴(yán)格落實(shí)教研的時(shí)間和地點(diǎn),做到責(zé)任到人(教研組兩周一次教研活動(dòng),備課組一周一次教研活動(dòng))。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。落實(shí)五環(huán)節(jié)的考評(píng),主要形式有以下四個(gè):自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。 互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。 校查——a隨機(jī)查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查:分期對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個(gè)老師能根據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》,嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時(shí)。

3、充分發(fā)揮備課組作用,提高教研實(shí)效。

在本學(xué)期的教研工作中,我們以教學(xué)為核心,始終堅(jiān)持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高,以教研促進(jìn)教學(xué)方法的革新,通過教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。各備課組注重理論學(xué)習(xí)、行動(dòng)研究、實(shí)踐反思,堅(jiān)持利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問題,進(jìn)行教法切磋,學(xué)情分析,交流各自對(duì)近一段教學(xué)的認(rèn)識(shí),查找資料,精心備課,加深了對(duì)教材的理解,也使教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性問題能做到心中有數(shù),處理有法。其中數(shù)學(xué)高段備課組在這方面做得比較突出。全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,體現(xiàn)了學(xué)校提出的向40分鐘要效益的要求;英語老師們克服教學(xué)工作量大的困難積極參加教研,取得較好的效果。蔡薇萍老師參加片區(qū)教師教學(xué)研討課,獲得好評(píng);宋平老師參加校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)的好成績。10月份,語文組二年級(jí)的鄭艷娟老師參加學(xué)區(qū)的“寫話”作文指導(dǎo)課評(píng)優(yōu)活動(dòng),二年級(jí)備課組群策群力,充分發(fā)揮集體備課的作用,指導(dǎo)鄭老師上好《魔豆》的作文指導(dǎo)課,后來又根據(jù)學(xué)區(qū)臨時(shí)要求,重新準(zhǔn)備,指導(dǎo)鄭老師對(duì)這堂作文課進(jìn)行說課。該備課組的活動(dòng)為全組的老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。另外,語文組二、四、六年級(jí)的備課組舉行了同一年級(jí)“同題異構(gòu)”的研討活動(dòng)。參與開課的老師在開放多元的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的多元解讀和多元教法,并學(xué)習(xí)借鑒他人有益的經(jīng)驗(yàn)和做法,形成和發(fā)展自己的教學(xué)特色,備課組向構(gòu)建課堂共同體邁出可喜的一步。他們的活動(dòng)為其他備課組提供了很好的教研素材,聽課活動(dòng)結(jié)束后,備課組及時(shí)反思或評(píng)課,形成評(píng)課意見,然后在教研組會(huì)議上交流、梳理,小結(jié),使每一位老師教研水平日益得到提高。12月份,備課組與市擯榔小學(xué)開展了以“如何發(fā)揮備課組作用,提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的校際交流活動(dòng),互相切磋取經(jīng)。本學(xué)期,我組逐步形成教師個(gè)人自學(xué)研究,備課組集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)的教研新格局。

4、業(yè)務(wù)比武,給教師施展才華的機(jī)會(huì)。

每學(xué)年我們都要舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)年“第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比于xx年11月18和19日舉行,共評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)5人,分別是:吳鷺梅、曾玲玲、桑麗陽、宋平、謝月玲。正如評(píng)委們的對(duì)我校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的評(píng)價(jià):通過這樣的比武活動(dòng),展示教師實(shí)力,給青年教師一次鍛煉的機(jī)會(huì)活動(dòng),帶動(dòng)了青年教師學(xué)習(xí)課標(biāo),鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。但這次評(píng)比也暴露青年教師領(lǐng)會(huì)課改精神及理念,正確處理課堂生成的資源方面的經(jīng)驗(yàn)不足,這些都有待于在今后備課組活動(dòng)中加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以促使青年教師盡快成長。

一學(xué)期來學(xué)校共開了21節(jié)的市、區(qū)、校級(jí)研討課。---語文組12節(jié),數(shù)學(xué)組6節(jié),綜合組3節(jié),其中市級(jí)研討1節(jié),區(qū)級(jí)3節(jié),校級(jí)19節(jié)。其中郭超琳老師所執(zhí)教的《有趣的鞋》一課在市級(jí)研討課中獲得好評(píng);謝月玲老師執(zhí)教的《水的表面張力》在區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng);李惠芳老師執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》在區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

二、面向全體,為學(xué)生發(fā)展服務(wù)

(一)、落實(shí)“德育為先”,提高學(xué)生素養(yǎng)水平

學(xué)校強(qiáng)化“德育為先”意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,著力落實(shí)“人人都是德育工作者”的要求。全體教師更加牢固樹立育人為本的思想,自覺承擔(dān)起教書育人的責(zé)任。在開學(xué)之初,學(xué)校就確立了德育工作的重點(diǎn)就是抓好各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)。特別是兩操要求;衛(wèi)生要求;上下樓梯的紀(jì)律;課間紀(jì)律等等。各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)都與班級(jí)考核掛鉤,從而引起學(xué)生和教師的極大重視。學(xué)生素養(yǎng)不斷提高,為形成良好校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

1.通過每周一次的國旗下講話,以學(xué)生身邊人,身邊事為教育情境,讓學(xué)生看的見,摸的著,實(shí)實(shí)在在的對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)誠信、寬容善良、文明守紀(jì)等方面的教育,致使每周一次的升國旗成為校園一道最亮麗的風(fēng)景,多方位切合學(xué)生地國旗下講話成為力量的召喚。

2.開展豐富多彩的與“德育”相關(guān)的文體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì),使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。如由體育組組織的校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì);德育處組織的心理劇、軍訓(xùn)、少年軍校、消防演練活動(dòng)、“好習(xí)慣養(yǎng)成”系列班會(huì)活動(dòng);教務(wù)處組織的低年段學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比;大隊(duì)部組織的教師節(jié)“文化衫”活動(dòng)、校園鈴聲征集活動(dòng)、廣播站小記者、播音員甄選活動(dòng)、故事大王比賽、獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)、中隊(duì)主題活動(dòng)等都體現(xiàn)了以人為本,以愛育人的教育理念。

3.調(diào)整作息時(shí)間安排,落實(shí)老教師提議的班級(jí)晨會(huì)課。在老教師的座談會(huì)上,針對(duì)我校德育工作存在的實(shí)際問題,老教師們指出班級(jí)晨會(huì)課的重要性,德育處虛心接受老教師們的建議,立即調(diào)整作息時(shí)間,落實(shí)晨會(huì)課安排。各班主任不僅積極利用晨會(huì)課開展各種德育活動(dòng),還充分挖掘資源,以“小”、“實(shí)”為主要內(nèi)容抓好班、隊(duì)會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì),使班、隊(duì)主題會(huì)落到實(shí)處,力求發(fā)揮德育的最大實(shí)效。三年二班在“好習(xí)慣大家評(píng)”主題班會(huì)活動(dòng)中,班主任曾玲玲老師發(fā)揮本班級(jí)學(xué)生優(yōu)勢(shì),以童謠的形式編訂出本班的若干好習(xí)慣,三(4)班同學(xué)則把好習(xí)慣編成歌曲進(jìn)行吟唱,很有推廣價(jià)值。

4、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供展示的舞臺(tái)。我重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。11月份,舉行了低年級(jí)學(xué)生的良好習(xí)慣的評(píng)比(坐姿、執(zhí)筆、寫字、讀書)。梁夏英、林永年老師還為班級(jí)的學(xué)生特別布置了一個(gè)優(yōu)秀作業(yè)版地在校園里展示,三4班的《優(yōu)秀作文版地》、六2班的《班級(jí)交流角》也將學(xué)生的作品在班級(jí)展示,極高地鼓舞了學(xué)生的自信,也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(二)、開展學(xué)科競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

根據(jù)課改“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一指導(dǎo)思想,學(xué)校在周四下午第三節(jié)組織除六年級(jí)以外的學(xué)生,打破班級(jí)年級(jí)的界限,分成31個(gè)小組,在老師指導(dǎo)下,開展了豐富多彩了興趣小組活動(dòng),讓每周的這一節(jié)課成為孩子們?cè)趯W(xué)校中最快樂的時(shí)光。除此之外,各教研還組組織了豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

⑴、語文組舉行了校第五屆中高年級(jí)作文比賽;此外,老師還多渠道地推薦學(xué)生作品發(fā)表,多篇學(xué)生作文在《廈門晚報(bào)》、《小學(xué)生周報(bào)》等刊物發(fā)表,梁夏英、陳碧珠、鄭艷娟老師指導(dǎo)的三名學(xué)生分獲第六屆華人小學(xué)生作文比賽一、二、三等獎(jiǎng);

⑵、英語組開展了四至六年級(jí)英語競(jìng)賽活動(dòng)。四年級(jí)比賽,五、六年級(jí)閱讀比賽,老師們利用課余時(shí)間出卷,改卷,在短短2,3天內(nèi)批改了3個(gè)年段近600份試卷,并從中評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng),在競(jìng)賽中一大批英語優(yōu)秀學(xué)生紛紛嶄露頭角;英語組還繼續(xù)開展“小星星英語廣播”活動(dòng),擴(kuò)大英語廣播員的隊(duì)伍,從中挑選優(yōu)秀且合格的英語廣播員為下學(xué)期英語廣播改版做準(zhǔn)備。

⑶、信息技術(shù)興趣小組組織做好學(xué)生課外培訓(xùn)工作,積極參加各類比賽。在xx年福建省青少年電子制作錦標(biāo)賽中我校獲得團(tuán)體第三名。傅焰金、謝月玲、鄭曉香老師指導(dǎo)的林婉萍、丁雅茹、林晨同學(xué)分別取得個(gè)人賽第一名,第二名;創(chuàng)新一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的成績;傅焰金老師也榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號(hào);她們指導(dǎo)學(xué)生參加市的機(jī)器人比賽,雖未獲得名次但也使學(xué)生得到了較好的鍛煉。

⑷、體育組開展了第六屆校運(yùn)會(huì)、年段廣播操比賽、跳長繩比賽等一系列的活動(dòng)。這是一支勤奮、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),他們充分利用早讀時(shí)間和下午第三節(jié)及課外時(shí)間認(rèn)真組織校各項(xiàng)代表隊(duì),有組織、有計(jì)劃地繼續(xù)抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練,以及女籃、跳繩隊(duì)的調(diào)整、訓(xùn)練工作。

⑸、音樂組本學(xué)期已從1—3年段的學(xué)生中選出學(xué)生,組織一支舞蹈隊(duì),并由康瑾琳老師組織,每周進(jìn)行一次集訓(xùn),并初步取得一定成效;她們重新組織校弦樂隊(duì),有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行排練,樂隊(duì)雖然以低年級(jí)為主,程度較低,但經(jīng)過一學(xué)期的排練磨合,已成一定的規(guī)模;學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)也以有計(jì)劃地進(jìn)行排練以備戰(zhàn)明年四月思明區(qū)第二十二屆“小學(xué)生合唱比賽”。

三、后勤保障,為學(xué)校發(fā)展服務(wù)

1、后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人,管理育人”,主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù),為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境,熱情主動(dòng)幫助師生解決困難,及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此,本學(xué)期我們后勤部門從學(xué)校利益出發(fā),時(shí)時(shí)處處以主人翁精神,對(duì)待工作,以“勤快,務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),開源節(jié)流,加強(qiáng)管理。全體后勤人員堅(jiān)持做到眼勤,手勤,腿勤,嘴勤,深入實(shí)際勤檢查,勤補(bǔ)缺,多督促;發(fā)現(xiàn)問題聽到合理化建議,及時(shí)記下,并落實(shí)事后匯報(bào)制度。

2、安全工作始終是學(xué)校的大事,本學(xué)期后勤部門以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),加大了對(duì)學(xué)校安全工作的管理。

(1) 規(guī)范管理,完善制度。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,任副組長,各年段長任組員,層層負(fù)責(zé),責(zé)任落實(shí)到人。落實(shí)《學(xué)校安全責(zé)任制》,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

(2)、宣教結(jié)合,提高素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會(huì)必講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施,用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間,大小會(huì)議等,采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育,假前對(duì)教職工,尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:學(xué)生的外出活動(dòng)、秋游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé)。

為了提高我校師生的消防安全意識(shí),檢驗(yàn)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的疏散能力,我校于12月舉行消防演練活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了我們共建部隊(duì)消防十四中隊(duì)官兵的大力支持。活動(dòng)結(jié)束后,張順彬副局長還對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。全體師生通過這次演練,樹立“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí),自覺遵守消防法規(guī),積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施,在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí),切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作,把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來,避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。

另外,我們還加強(qiáng)清校檢查和放學(xué)后的路隊(duì)管理,把安全工作作為頭等大事來抓。學(xué)校其他的各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:學(xué)生的外出活動(dòng)、秋游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。

四、下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)

1、創(chuàng)造和諧愉悅的校園環(huán)境

針對(duì)教師在工作中所表現(xiàn)出的“無熱情”、“無所謂”的倦怠心態(tài),大力提倡“打破封閉”、“煥發(fā)生命的活力”,努力營造“我與校同共榮辱”的氛圍,讓老師們?cè)凇案膳c不干”不一樣、“干好與干壞”不一樣、“有作為與無作為”不一樣的環(huán)境中,重新審視自己的教育觀念和行為;在教師角色重新定位的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷給工作勞累的教師以休整,給工作出色的教師以鼓勵(lì),為工作迷茫者點(diǎn)撥,給工作倦怠者加油。在充滿生命關(guān)懷的環(huán)境中,讓教師無論是做教育研究,還是在課堂上去激勵(lì)更多的幼小生命的教育實(shí)踐,都充分享受到信任、尊重和理解,也讓老師們更愛崗敬業(yè),更快更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、逐步形成富有人性的管理風(fēng)格

學(xué)校管理的中心是人,教師要成為學(xué)校管理的核心,沒有每一位教師的身體力行,任何先進(jìn)的辦學(xué)理念都不可能得到很好的實(shí)行,因此,學(xué)校的制度必須要有人性化的內(nèi)涵,即要充分尊重每一位教師,創(chuàng)造各種各樣的機(jī)會(huì)讓每一位教師得到更好的發(fā)展,同時(shí)也讓老師們充分體會(huì)到嚴(yán)格的管理是為了自身的發(fā)展,而不是束縛教師的桎梏。

3、為教師的高效工作搭建創(chuàng)造的平臺(tái)

加強(qiáng)對(duì)骨干教師、青年教師的培養(yǎng),為他們營造適合發(fā)展的環(huán)境,讓他們更好的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)長處,使每個(gè)骨干教師能夠用自己的風(fēng)格形成凝聚力、輻射作用,帶動(dòng)更多的青年教師走向成熟和發(fā)展,從而帶動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

努力提高學(xué)校聲譽(yù)。在社會(huì)上以多種形式廣大影響,樹立威信,努力提高辦學(xué)效率,提升辦學(xué)品位,以質(zhì)量立校。提升辦學(xué)理念。正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,開成學(xué)校的辦學(xué)特色。

后勤管理要提高效率,開源節(jié)流。加大校園文化力度。把校園建設(shè)得更美更綠更凈。用好多媒體設(shè)備,讓電教室、學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室發(fā)揮更大更好的作用。下學(xué)期學(xué)校加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù),讓所有教師更好的享受資源。

4、打通民主平等的對(duì)話渠道

領(lǐng)導(dǎo)干部要以教師為朋友,使與教師平等對(duì)話的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。讓教師的思想可以得到互換、激活。

5、為教師插上騰飛的翅膀

在校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理上,不僅注重教師一般技能技巧的培養(yǎng),更注重教師人格魅力的塑造、教育智慧的開啟。教育科研是發(fā)展和凝聚教師創(chuàng)造力的重要舞臺(tái),因此通過進(jìn)行不同級(jí)別和不同領(lǐng)域的科研課題的研究,提升教師自身的教育境界,為教師的騰飛插上了有力的翅膀。

本學(xué)期里,我校以“德育工作”為抓手,以“教學(xué)工作”為重點(diǎn),以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),以“完善制度”為突破口,開展了許多清醒務(wù)實(shí)的工作,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,學(xué)校一定能更好地發(fā)展。

第二學(xué)期期末總結(jié)(十五篇)

XX—XX第二學(xué)期期末總結(jié)經(jīng)過將近這學(xué)期的高中數(shù)學(xué)教學(xué),我對(duì)高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)有一些反思與體會(huì)。要教好高中數(shù)學(xué),首先要求自己對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)有整體的把握和認(rèn)識(shí);其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu);再次要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主陣地,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂
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