第1篇 有關(guān)于書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié) 650字
有關(guān)于書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)
為貫徹實(shí)施連云港市中小學(xué)閱讀能力提升工程，進(jìn)一步提高師生的閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，豐富校園文化生活。10月26日下午，馬站中心小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)成果展評(píng)活動(dòng)暨3-6年級(jí)的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)在中心校如期舉行，現(xiàn)對(duì)開(kāi)展的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并隆重表彰前段時(shí)間在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、班級(jí)和學(xué)生。
我們?nèi)鎲?dòng)了讀書(shū)月活動(dòng)，各班同學(xué)積極準(zhǔn)備書(shū)籍雜志，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，利用閱讀課、課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，并按照規(guī)定要求進(jìn)行讀書(shū)摘要，對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記可以整理成冊(cè)，作為成果展示、交流，大家逐步養(yǎng)成了好讀書(shū)、勤讀書(shū)、精摘錄、多品悟的良好讀書(shū)習(xí)慣，閱讀興趣提高了，閱讀量加大了，感悟體會(huì)更加深刻了。在這次展評(píng)活動(dòng)中，我們共展出了3-6年級(jí)123本學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記。通過(guò)評(píng)比，評(píng)出了優(yōu)秀讀書(shū)筆記一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)37名，這些都充分展示了大家前一段時(shí)間在讀書(shū)活動(dòng)中所取得的成效。
通過(guò)這次評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的熱情，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣。對(duì)學(xué)生的課外閱讀起到了示范帶動(dòng)作用，必將推進(jìn)我校今后課外閱讀工作再上新臺(tái)階。希望全體語(yǔ)文老師和班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，進(jìn)一步做好閱讀及撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的指導(dǎo)工作，全體師生要充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，以積極、良好的心態(tài)投入到讀書(shū)活動(dòng)中，讓濃郁的書(shū)香充溢在校園。
同學(xué)們，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，讓我們珍惜這大好春光，珍惜人生最美好的時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為自己的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第2篇 小學(xué)打造書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)范例 2300字
書(shū)香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書(shū)香校園可以為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育空間。而圖書(shū)室就成為一個(gè)窗口，一個(gè)營(yíng)造書(shū)香校園的窗口。我校的圖書(shū)室是為本校教育、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大，藏書(shū)量不多，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。下面就我校在圖書(shū)室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：
一、營(yíng)造舒適的閱讀環(huán)境
一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，對(duì)學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。我校對(duì)圖書(shū)室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置。保持圖書(shū)室室內(nèi)整潔，注重圖書(shū)室的文化布置，一進(jìn)圖書(shū)室您就能看見(jiàn)請(qǐng)別把我的小臉弄臟、請(qǐng)把我放正等溫馨提示；圖書(shū)室各種制度上墻；墻上還懸掛著讀書(shū)的名言警句，激勵(lì)師生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書(shū)；閱覽室里還開(kāi)辟了一個(gè)讀書(shū)qq堂用于展示學(xué)生們的讀書(shū)卡，讓學(xué)生讀完書(shū)后有機(jī)會(huì)寫(xiě)下不能遏止而最想表達(dá)的心聲，與其他學(xué)生交流。
二、完善嚴(yán)格的管理制度
1、嚴(yán)格完善的圖書(shū)管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我校制定了《圖書(shū)室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書(shū)室管理員職責(zé)》《圖書(shū)角管理辦法》等制度。對(duì)于圖書(shū)室全部圖書(shū)，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫(xiě)標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書(shū)管理軟件》，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。
2、除節(jié)假日之外，圖書(shū)室每天保證開(kāi)放兩小時(shí)（每天中午1：00－2：00、下午4：30－5：30），辦理學(xué)生的圖書(shū)借閱手續(xù)。圖書(shū)管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成，實(shí)行上崗培訓(xùn)制度。
3、檢查到位。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必讀書(shū)。每天由護(hù)導(dǎo)老師對(duì)各班的讀書(shū)情況進(jìn)行檢查、公示，好的表?yè)P(yáng)，不足的及時(shí)指出，進(jìn)行整改。
三、確保充足的圖書(shū)資源
（一）為了擴(kuò)充學(xué)校圖書(shū)數(shù)量，使書(shū)的內(nèi)容齊全，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購(gòu)買新書(shū)。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書(shū)籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書(shū)籍進(jìn)入校園。
（二）班級(jí)圖書(shū)角
建立班級(jí)圖書(shū)角，是班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。它不但可以拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，使學(xué)生通過(guò)書(shū)本了解人類的歷史，探索人類的未來(lái)，而且可以使班級(jí)有濃厚的讀書(shū)氛圍。但是，如果管理不善，圖書(shū)角就會(huì)變成死角，失去其應(yīng)有的意義。
1、籌集圖書(shū)，豐富圖書(shū)角的營(yíng)養(yǎng)
建立圖書(shū)角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書(shū)。我們通常用的是自籌的方法。自籌，就是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)獻(xiàn)給班級(jí)集體。每個(gè)同學(xué)購(gòu)買課外書(shū)，看完以后就放在家里，這實(shí)際上是一種浪費(fèi)，所以我們每個(gè)學(xué)期都動(dòng)員同學(xué)們把自己的書(shū)獻(xiàn)出來(lái)，這樣，圖書(shū)角就多出幾百本書(shū)，同學(xué)們也可以看到更多的書(shū)。
2、健全管理小組，理順圖書(shū)角管理的脈絡(luò)
要使圖書(shū)角長(zhǎng)盛不衰、富有生命力，就必須成立一個(gè)管理小組，制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作：
（1）做好圖書(shū)整理工作
a、圖書(shū)登記。所有的圖書(shū)編好碼后，管理小組的成員把全部圖書(shū)做一次詳細(xì)的登記，以防圖書(shū)遺失。
b、圖書(shū)上架。所有圖書(shū)編碼以后，按順序整齊地?cái)[放在書(shū)架上，方便同學(xué)們借閱和查找。
（2）做好圖書(shū)借還工作。采取兩項(xiàng)措施：第一項(xiàng)是同學(xué)們?cè)诮淌议喿x時(shí)，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組；第二項(xiàng)是如果同學(xué)們要借回家看，就要在管理員處做好借書(shū)登記。
3、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流
為了更大限度地用好圖書(shū)角的圖書(shū)，每半學(xué)期，同年級(jí)的各個(gè)班級(jí)之間互相交流圖書(shū)，班主任和班級(jí)的管理人員要做好圖書(shū)的交接工作，以防圖書(shū)的流失。
（三）建立網(wǎng)上閱讀平臺(tái)
為了更大限度地給學(xué)生提供閱讀的空間，學(xué)校除了加大對(duì)校圖書(shū)室的投入、建立班級(jí)圖書(shū)角、激勵(lì)家長(zhǎng)建立書(shū)香家庭外，更把讀書(shū)的空間延伸至無(wú)限廣闊的互聯(lián)網(wǎng)，在學(xué)校的校園網(wǎng)上開(kāi)辟了書(shū)海暢游欄目，為師生推薦一些優(yōu)秀文章和網(wǎng)站，便于師生上網(wǎng)瀏覽。
四、搭建寬廣的活動(dòng)平臺(tái)
1、學(xué)校抓住一切可以提升學(xué)生讀書(shū)品位的契機(jī)，如組織學(xué)生參加各級(jí)讀書(shū)、征文活動(dòng)，捷報(bào)頻傳，讓學(xué)生嘗試成功帶來(lái)的快樂(lè)，用學(xué)生的成功去影響身邊的學(xué)生，達(dá)到共同提高。
2、創(chuàng)辦蓮花嶼文學(xué)社，定期編印文學(xué)社社刊，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動(dòng)風(fēng)采；利用學(xué)校文化櫥窗，展示學(xué)生的讀書(shū)成果；實(shí)行書(shū)香班級(jí)、文學(xué)章（星）評(píng)比制度……這些舉措，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀寫(xiě)的積極性。
3、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。一類是摘抄式，如有的班級(jí)每生一本《采蜜集》，學(xué)生隨心所欲，可以抄詞句，可以抄段落，可以抄短篇；另一類是心得式，如有的班級(jí)要求每生每人一本《讀書(shū)心語(yǔ)》，學(xué)生讀后有所感，讀后有所思，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，不作過(guò)高要求，重在學(xué)生感興趣。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書(shū)筆記展評(píng)，加強(qiáng)讀書(shū)交流。
4、組織讀書(shū)沙龍，每學(xué)期組織師生分別開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，推薦好書(shū)。
5、每學(xué)期至少組織一次全校性的書(shū)香活動(dòng)，如經(jīng)典詩(shī)歌頌讀活動(dòng)、綠色童謠節(jié)、校園讀書(shū)節(jié)等。學(xué)校還根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織各類活動(dòng)。如低年級(jí)開(kāi)展講故事比賽；中年級(jí)開(kāi)展朗誦會(huì)；高年級(jí)開(kāi)展課本劇表演等學(xué)生們樂(lè)于參與的活動(dòng)。學(xué)生的讀書(shū)成果在活動(dòng)展示，在活動(dòng)中學(xué)生得到全面發(fā)展。
高標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一，是全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性發(fā)展的重要陣地。雖然我校在圖書(shū)室建設(shè)方面做了不少的工作，也取得了一定的成效，但是離示范圖書(shū)室還有一定的距離，我們將以省示范圖書(shū)室為標(biāo)準(zhǔn)，加大圖書(shū)室改建步伐，盡快完成馨香世界的建設(shè)，限度地發(fā)揮圖書(shū)室的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，突顯書(shū)香校園的特色。
最后，讓我們一起與經(jīng)典同行，與名著為伴，共同為營(yíng)造書(shū)香型校園而努力奮斗吧！
第3篇 小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié) 750字
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，6月19日，小學(xué)舉行了書(shū)香校園總結(jié)暨書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)活動(dòng)。該校自本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始就提倡營(yíng)造書(shū)香校園，本次頒獎(jiǎng)為為期三個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在讀書(shū)月中，學(xué)校先后開(kāi)展了一系列多姿多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使讀書(shū)月有聲有色?；顒?dòng)分為四大系列:
活動(dòng)一，開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。學(xué)校利用櫥窗、展板向全體師生推薦好書(shū)，還給每個(gè)班級(jí)贈(zèng)送了20多冊(cè)圖書(shū)。各班學(xué)生利用班會(huì)、每天下午的課外閱讀時(shí)間，開(kāi)展獻(xiàn)一本好書(shū)、讀一本好書(shū)、制作一份讀書(shū)卡、進(jìn)行一次讀書(shū)心得交流等活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都能聞到書(shū)的芬芳，聆聽(tīng)到生命成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。
活動(dòng)二，舉辦“紅旗飄飄，伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)包括征文、演講、手抄報(bào)等形式。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，或抒情悠揚(yáng)、或婉轉(zhuǎn)動(dòng)情、或激情滿懷，深深地吸引了在場(chǎng)的觀眾，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書(shū)月活動(dòng)推向了高潮。
活動(dòng)三，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。為了把學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校結(jié)合各班班級(jí)圖書(shū)角的布置、讀書(shū)氛圍的營(yíng)造，以及在讀書(shū)月中各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校圖書(shū)室舉辦的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出了“書(shū)香班級(jí)”。
活動(dòng)四:每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。
此次讀書(shū)月系列活動(dòng)豐富多彩，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊了視野，豐富了語(yǔ)言，還使學(xué)生樹(shù)立了博覽群書(shū)的閱讀意識(shí)，并獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和稱贊。
該校表示，讀書(shū)月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書(shū)活動(dòng)才剛剛開(kāi)始，學(xué)校會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，為學(xué)生營(yíng)造書(shū)香校園，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿智慧和生機(jī)，讓讀書(shū)的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們?cè)谝鐫M書(shū)香的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)。
第4篇 書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié) 1150字
為使我校師生暢游于書(shū)的海洋，滋潤(rùn)于書(shū)的花香，本學(xué)期我校在廣大師生中開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)目的。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍
學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書(shū)名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開(kāi)展
為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，精彩紛呈
學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。
（一）成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)采用書(shū)面問(wèn)卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的知識(shí)涵養(yǎng)測(cè)評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。
（二）征集名言，制作書(shū)簽
學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書(shū)的益處，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
（三）手抄報(bào)比賽
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。
（四）讀書(shū)心得交流會(huì)
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了以吳閃燕校長(zhǎng)和王一仙副校長(zhǎng)主持的讀書(shū)交流會(huì)。會(huì)上，兩位校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見(jiàn)，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書(shū)熱潮，取得了較好的效果。
（五）古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)
這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事，讀書(shū)應(yīng)成為每位學(xué)生的愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書(shū)熱情，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀全本書(shū)。
第5篇 開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié) 1200字
我校根據(jù)“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展師生的系列讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任，宣傳到位
學(xué)期初，我校便把“書(shū)香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)實(shí)施，具體做好四方面工作：
1、學(xué)校專門(mén)成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
2、學(xué)校召開(kāi)了“讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”，對(duì)工作作了具體的部署，制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)工作做到有部署，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)。
3、班主任工作到位，深入班級(jí)、小組，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作，布置好了班級(jí)讀書(shū)氛圍。
4、輿論宣傳到位，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我收獲，我成長(zhǎng)”，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上。
二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提供讀書(shū)平臺(tái)
1、大力做好創(chuàng)建“書(shū)香校園”，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員。
2、在學(xué)?！白x書(shū)宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，使學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開(kāi)辟有“讀書(shū)天地”，大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。
3、落實(shí)學(xué)校閱覽室開(kāi)放工作。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書(shū)熱情很高。
4、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。以老師、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀為主，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
5、開(kāi)好“好書(shū)推薦”和“我分享，我快樂(lè)”的主題班會(huì)。
7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書(shū)平臺(tái)。
三、精心策劃各種讀書(shū)活動(dòng)
1、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)定期更新、出關(guān)于讀書(shū)有益的內(nèi)容和黑板報(bào)，渲染讀書(shū)的氣氛。
2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，興趣是的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂(lè)讀”和“會(huì)讀”。
3、學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。如：“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽、“好書(shū)推薦”評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)香班級(jí)評(píng)比、閱讀之星評(píng)比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。
4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫(xiě)的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書(shū)。形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。
通過(guò)學(xué)校組織的一系列讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校師生已掀起了一股愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃，校園處處洋溢著書(shū)香氣息，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見(jiàn)前往觀摩的學(xué)生，他們一邊欣賞，一邊評(píng)價(jià)，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評(píng)。讀書(shū)活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī)。
第6篇 舉行書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié) 650字
舉行書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生，這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)打算。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
3月份在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中，張萌獲一等獎(jiǎng)，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng)，張建于合心、韓晶獲三等獎(jiǎng)，還有三名鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
的確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
第7篇 舉辦書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié) 800字
舉辦書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)
營(yíng)造書(shū)香校園，是新教育實(shí)驗(yàn)的十大行動(dòng)之一，我校開(kāi)展新教育以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，積極打造“書(shū)香校園”，以晨誦午讀暮省為抓手，讓讀書(shū)聲充盈校園，讓師生愛(ài)上讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，并開(kāi)展了豐富多彩，形式多樣的閱讀活動(dòng)。本學(xué)期就我校營(yíng)造書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)如下：
為學(xué)生營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，每個(gè)教室配備書(shū)櫥，設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角。孩子們把自己喜愛(ài)的書(shū)籍拿到學(xué)校，和其他同學(xué)一起分享，交流收獲的知識(shí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
晨誦，在黎明中開(kāi)啟詩(shī)意的一天。每天早上堅(jiān)持20分鐘的朗誦時(shí)間，師生共讀，激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。要求每個(gè)教師都上一節(jié)晨誦展示課，大家齊分享，共進(jìn)步。每天早晨，老師們都飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，瑯瑯的讀書(shū)聲不絕于耳，令人沉醉，也激勵(lì)著學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。
午讀，暢游書(shū)海齊分享。中午到校后，師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書(shū)，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)，每個(gè)月可以進(jìn)行師生共讀，還可以進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書(shū)，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。
暮省，給心靈加油。低年級(jí)以小日記為主，把自己每天的收獲寫(xiě)上幾句話，那怕是只言片語(yǔ)。中高年級(jí)以寫(xiě)心得體會(huì)為主，定期老師檢查指導(dǎo)，并相互交流，既提高了寫(xiě)作水平，又能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天給自己加油！
同時(shí)還開(kāi)展了親子共讀、精彩一刻、朗誦比賽、制作讀書(shū)手抄報(bào)等形式豐富多樣的活動(dòng)，大大推進(jìn)了書(shū)香校園的順利進(jìn)行，為學(xué)校營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
在全校老師的共同努力下，讀書(shū)已融入到我們生活的每一天，成為一種習(xí)慣，書(shū)香校園伴師生同歡樂(lè)，共成長(zhǎng)！
第8篇 關(guān)于書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié) 1200字
關(guān)于書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié)
我園開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。使教師們通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使教師素質(zhì)得到升華。
一、做好了組織宣傳工作
我們召開(kāi)全體教工會(huì)議，共同學(xué)習(xí)讀書(shū)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變。一學(xué)年中，教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計(jì)劃、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。
二、制定了切實(shí)可行的措施保障
我園的讀書(shū)活動(dòng)有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。并與幼兒園考核掛鉤，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的傾向。比如：讀書(shū)積極分子的評(píng)選、好書(shū)推薦優(yōu)勝者的評(píng)選等，都是一些獎(jiǎng)懲制度的體現(xiàn)。在“讀書(shū)月”活動(dòng)中，大家紛紛表現(xiàn)出讀書(shū)習(xí)慣好、讀書(shū)興趣濃、借書(shū)購(gòu)書(shū)多、閱讀量多、參加活動(dòng)積極等。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，幼兒園添置了大量的圖書(shū)、光盤(pán)等，為活動(dòng)提供充足的保障。
三、結(jié)合了本園特色課程
我園的讀書(shū)活動(dòng)還結(jié)合了園本特色課程開(kāi)展活動(dòng)，教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施，各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。比如：我們有教師講故事、幼兒將故事的活動(dòng)，還有繪本介紹等，這些活動(dòng)既鍛煉教師和幼兒的表達(dá)能力，又豐富了校園的文化生活，而且通過(guò)這種師生共同參與的形式進(jìn)一步掀起了讀書(shū)活動(dòng)的熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教工在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，多位老師論文在正式刊物上發(fā)表獲得獎(jiǎng)。
四、開(kāi)展了豐富的活動(dòng)
結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)大家的興趣，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。比如：大舞臺(tái)活動(dòng)、心心廣播活動(dòng)、師德演講活動(dòng)、好書(shū)推薦、讀書(shū)心得交流活動(dòng)、講故事活動(dòng)，等等。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不僅鍛煉了教工的表達(dá)能力，而且開(kāi)闊了大家的視野，把老師們引進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的書(shū)的沃土，
當(dāng)然，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題：
1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書(shū)籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。
3.讀書(shū)環(huán)境還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4.方案雖對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的安排做了詳細(xì)的說(shuō)明，可大家在落實(shí)過(guò)程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活動(dòng)的亮點(diǎn)。
第9篇 開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié)模板 600字
開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié)模板
為全面落實(shí)“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)本班學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化。
我班于10月28日下午利用第七節(jié)課時(shí)間開(kāi)展了以”書(shū)香校園”為主題的主題班會(huì)，班會(huì)按照會(huì)議議程進(jìn)行.談到古文誦讀，南宋朱熹的看法是，“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘”。清代古文家曾國(guó)藩談到自己的誦讀體會(huì)時(shí)說(shuō)：“非高聲朗讀則不能展其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻?！笨梢?jiàn)，誦讀不僅要聲音洪亮，疾徐有致，還要眼到口道耳道心道，全身心地投入，從誦讀中體會(huì)節(jié)奏感，品味作品的情趣和神韻。
文言文字少而意思深，單音而韻味長(zhǎng)，需要通過(guò)放聲誦讀，才會(huì)記得牢靠，有利于進(jìn)一步理解。我們以陸游的《示兒》詩(shī)為例，做一點(diǎn)指導(dǎo)。首先，了解詩(shī)的背景，體會(huì)詩(shī)人的感情。這是一首絕筆詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者屈辱求和、偏安江南的悲憤，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)收復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的信念。詩(shī)的感情基調(diào)沉痛悲憤而又堅(jiān)定樂(lè)觀，誦讀時(shí)要語(yǔ)調(diào)凝重，語(yǔ)速緩慢。
本次活動(dòng)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。開(kāi)展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
第10篇 書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié) 3100字
書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)范文
為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月x日至5月x日，學(xué)工辦、院團(tuán)委在全院組織開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一個(gè)半月。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動(dòng)取得了較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委楊書(shū)對(duì)本次活動(dòng)高度重視，楊德華書(shū)記親自出席了活動(dòng)的前期宣傳會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出了明確的要求。院長(zhǎng)柳克奇、副院長(zhǎng)趙湘華、副院長(zhǎng)胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)幕式，幾個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式上均作了題詞、簽名。整個(gè)活動(dòng)期間，趙湘華副院長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)，關(guān)心活動(dòng)的進(jìn)展情況。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書(shū)香校園”活動(dòng)的順利舉行。各教學(xué)系也十分重視，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、深入宣傳，有效動(dòng)員
為了使本次活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)開(kāi)展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳。首先，學(xué)工辦召集各系書(shū)記召開(kāi)專題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動(dòng)的意義、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動(dòng)員，召開(kāi)各班級(jí)主題班會(huì)，張貼了宣傳海報(bào)，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和師生簽名儀式。第三是輔導(dǎo)員、班主任深入到班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展之前有充分的思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在書(shū)香校園活動(dòng)中，為了使師生能夠主動(dòng)地多讀書(shū)、讀好書(shū)，各教學(xué)系采用班會(huì)、征文比賽、演講比賽等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高了師生閱讀的積極性。
三、特點(diǎn)鮮明、主題突出
1、活動(dòng)項(xiàng)目新穎化、時(shí)代化，參與人員廣泛化。本次書(shū)香校園活動(dòng)是學(xué)院的首次開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學(xué)們的生活，大力開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，事實(shí)證明同學(xué)參與熱情高，參與人員眾多，為活動(dòng)順利的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用。
2、組織的多元化.一個(gè)好的活動(dòng)不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書(shū)香校園”活動(dòng)采取了學(xué)校組織開(kāi)展、系部組織參加的方式。學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)與各學(xué)生分會(huì)、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢(shì)。將活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)同時(shí)加在兩級(jí)學(xué)生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實(shí)踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀念轉(zhuǎn)變，開(kāi)創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)的新思路、新方式。
3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書(shū)香校園”活動(dòng)從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā)、對(duì)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用，在實(shí)際操作過(guò)程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了提高，在實(shí)踐中得到了鍛煉。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣
為了使本次“書(shū)香校園”活動(dòng)不流于形式、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí)、去思考，各教學(xué)系通過(guò)多種形式開(kāi)展了班會(huì)、演講、征文比賽等讀書(shū)系列活動(dòng)，如外語(yǔ)系的“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽，機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香校園”征文比賽，工程系的“好書(shū)伴我行”征文比賽，通過(guò)這些比賽，點(diǎn)燃了同學(xué)們的閱讀熱情，使學(xué)生在活動(dòng)之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，為構(gòu)建“書(shū)香校園”奠定了基礎(chǔ)。
1、主題班會(huì)
外語(yǔ)系班級(jí)自主進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，效果良好，在班級(jí)間形成了良好的氣氛帶動(dòng)效果，在全系營(yíng)造了濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
經(jīng)管系召開(kāi)了“讓好讀書(shū)成為習(xí)慣”主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍參加，密切配合。同時(shí)還編排了各類文娛節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話劇等。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香校園”主題班會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，把“書(shū)香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中，加強(qiáng)了大家對(duì)讀書(shū)的積極性，加深了對(duì)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香校園的理解。
2、演講比賽
外語(yǔ)系第二屆“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)演講比賽充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。
經(jīng)管系“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽是本次讀書(shū)活動(dòng)月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的'聰明才智，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
3、征文比賽
機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來(lái)，不但加深了對(duì)書(shū)本的理解，還進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平。
工程系“好書(shū)伴我行”為主題的征文比賽，在這期間，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合，共收集文章4，評(píng)出優(yōu)秀作品2，其中獲獎(jiǎng)作品1，其中一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、特色活動(dòng)
文法系開(kāi)展了讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)和我們“閱”會(huì)吧！活動(dòng)。讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)系意識(shí)，同時(shí)借助漂流瓶這一娛樂(lè)與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)提升了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。我們“閱”會(huì)吧！活動(dòng)將所有熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)相約在一起，相互交流，分享自己喜歡的書(shū)，從閱讀中獲得樂(lè)趣。
外語(yǔ)系開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)書(shū)目推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生特性、專業(yè)特點(diǎn)等情況出發(fā)，制定了一份推薦書(shū)目分發(fā)各班，要求學(xué)生按照分發(fā)的書(shū)目有目的有選擇的去閱讀。
經(jīng)管系開(kāi)展了走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng)和好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)，在走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)中同學(xué)們充分利用圖書(shū)館資源，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里充分體味“讀書(shū)好”的滋味。書(shū)簽制作活動(dòng)共收集到作品多達(dá)400多份，每份作品都構(gòu)思獨(dú)特，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點(diǎn)。好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)讓大家積極在寢室讀書(shū)，并形成了一股在寢室好書(shū)交流潮。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香校園”好書(shū)推薦活動(dòng)，提升了學(xué)生的文化底蘊(yùn)、語(yǔ)言感悟、文學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。
工程系開(kāi)展了制圖大賽、走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、行為藝術(shù)展活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，其中制圖大賽為學(xué)生展示個(gè)人手工繪圖水平提供了良好的平臺(tái)，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在“走進(jìn)圖書(shū)館”活動(dòng)期間，依照活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)本次活動(dòng)依次作出了詳細(xì)策劃書(shū)，并通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其值得一提的是，在具有開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng)行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學(xué)前來(lái)參觀、拍照，院報(bào)記者也進(jìn)行了專訪，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀，并給予了高度評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，特請(qǐng)到了岳陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo)，獲得大家的一致好評(píng)。
五、參與廣泛，收效顯著
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書(shū)香校園”活動(dòng)取得了良好的效果。
本次“書(shū)香校園”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，師生參與率達(dá)到了90%以上。我院緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，組織學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。在“書(shū)香校園”活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人， 通過(guò)各系推薦、學(xué)工辦審核評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”九個(gè)，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人，樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。他們刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)、在完成課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)上主動(dòng)閱讀大量的課外書(shū)本，從學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣。特別值得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位，充分表現(xiàn)了系部在本次活動(dòng)中所做的努力以及取得的成績(jī)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè)，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間，營(yíng)造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書(shū)活動(dòng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然本次書(shū)香校園活動(dòng)還有一些不盡人意之處，如：組織工作不盡完善;個(gè)別活動(dòng)水平仍待提高。但我們相信，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，我院的讀書(shū)活動(dòng)必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，必將取得更好的成績(jī)。
第11篇 開(kāi)展書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 1400字
我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的。
一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。
1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書(shū)興趣。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法，明確記讀書(shū)筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。
2、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)：(1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍，避免借書(shū)的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。(2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記，篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣。
二、以學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。
1、設(shè)立圖書(shū)角，營(yíng)造氛圍，便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)生從家里帶書(shū)，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書(shū)、借書(shū)，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書(shū)。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書(shū)的感受和收獲。
以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書(shū)后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)
我校圖書(shū)室，藏書(shū)豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū)，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。
隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
第12篇 書(shū)香溢校園，閱讀成風(fēng)尚讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 1850字
主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部
一、微博征文比賽
活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳（海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站）
2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文結(jié)果公布
總結(jié)如下：
地點(diǎn)：飯一校道
xx年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開(kāi)展了新浪微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書(shū)月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。
剛開(kāi)始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開(kāi)，不知道要怎么開(kāi)口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺(jué)得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的，即便接了，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來(lái)，就開(kāi)始口頭詢問(wèn)別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來(lái)，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng)，二來(lái)也節(jié)省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源。
此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說(shuō)申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的，要說(shuō)明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的，別人才會(huì)樂(lè)于參與。
經(jīng)過(guò)這次外展，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想，這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。
二、朗誦比賽
活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳（海報(bào)）；
2. 11.15召開(kāi)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)在本班宣傳；
3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；
4. 登記報(bào)名人員姓名，專業(yè)，班級(jí)及聯(lián)系方式；
5. 11.24初賽；
6. 11.24-11.7對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn)；
7. 12.8總決賽。
總結(jié)如下：
地點(diǎn)：（初賽）xx.11.24 教二107 （總決賽）教二306 xx.12.8
11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名，經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國(guó)熱情，聽(tīng)著一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)句，內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且，在接下來(lái)的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。
12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書(shū)月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng)、記分、控場(chǎng)、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行。可以同時(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力，是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出，10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說(shuō)明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。
此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。
你在老師與各部門(mén)的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果?？傮w上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書(shū)的喜悅，收獲了其中的精髓?；顒?dòng)的展開(kāi)，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書(shū)月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動(dòng)中也有不少的不足：
1. 11月份的讀書(shū)月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好，以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。
3. 讀書(shū)月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果。
4. 在人員安排上，盡管并沒(méi)有出現(xiàn)任何大問(wèn)題，但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如，干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等。
5. 在公布結(jié)果后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)，以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉。
6. 作為舉辦首屆的讀書(shū)月活動(dòng)，主題的吸引力遠(yuǎn)不足十大，主持人等，因此，下屆的活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo)?！?/p>
第13篇 組織書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié) 850字
組織書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié)
一年多來(lái)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：
1、建立班級(jí)圖書(shū)角
學(xué)期初向?qū)W校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū)放到班級(jí)的圖書(shū)角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書(shū)的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書(shū)放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、做好摘抄筆記
經(jīng)過(guò)一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書(shū)上及課外書(shū)上的優(yōu)美詞句，寫(xiě)作方法及修辭方法，使文章大增其色，最重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，不是那么討厭寫(xiě)作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、安排讀書(shū)時(shí)間
為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū)，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍。
4、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€(gè)看書(shū)、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書(shū)，周末帶孩子去書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。
第14篇 開(kāi)展書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié) 1650字
開(kāi)展書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)
與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁?shū)海里領(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。
一、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)。
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，選出圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱，班級(jí)存書(shū)量不少于100本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。
2、及時(shí)鏈接。在我們語(yǔ)文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來(lái)的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書(shū)。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品；學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，并結(jié)合資料寫(xiě)出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
3、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng)，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng)，并要求積極撰寫(xiě)讀后感，先在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，再參加學(xué)校的評(píng)比，我們收到了很多同學(xué)用心寫(xiě)的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆！他們讀的經(jīng)典名篇與寫(xiě)的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書(shū)活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆！
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。
在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū)，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)。《新教育之夢(mèng)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)的教育》、《教育過(guò)程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫(xiě)每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對(duì)話實(shí)錄、師生書(shū)信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。我們相信：讀書(shū)多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念—讀書(shū)能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書(shū)的親子交流活動(dòng)；介紹我家的閱讀生活；請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書(shū)成長(zhǎng)的故事；讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書(shū)館。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書(shū)香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)校”聯(lián)系起來(lái)思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
第15篇 開(kāi)展書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)模板 1700字
開(kāi)展書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)模板
我校以“詩(shī)教校本”為突破口，積極探索詩(shī)教與悅讀教育活動(dòng)相結(jié)合的有效途徑，以開(kāi)展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)為載體營(yíng)造書(shū)香校園，逐漸形成自己的書(shū)香特色?，F(xiàn)將學(xué)校近幾年開(kāi)展書(shū)香校園工程活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、基礎(chǔ)建設(shè)，扎實(shí)有效
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，現(xiàn)建有圖書(shū)庫(kù)92.4平方米，閱覽室115.4平方米期中學(xué)生閱覽室92.4平方米、教師閱覽室23平方米，現(xiàn)有書(shū)架18個(gè)，書(shū)柜10個(gè)，閱覽椅120把，電子閱覽室92.4平方米，座位72個(gè)。圖書(shū)50000余冊(cè)，雜志120多種，報(bào)紙50余種。共投入圖書(shū)經(jīng)費(fèi)11800元，投入的裝備經(jīng)費(fèi)7000元，圖書(shū)所占裝備經(jīng)費(fèi)投入比例為62.8％，比上年增加了11％。學(xué)校安排一名圖書(shū)管理員全面負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)管理工作，為提高管理效率，我校還投資安裝了龍之脊圖書(shū)管理系統(tǒng)，使圖書(shū)館工作從手工操作變成電腦管理，方便了師生的借閱，加快了圖書(shū)的流通，使圖書(shū)館的管理上了一個(gè)新臺(tái)階。圖書(shū)館每天定時(shí)開(kāi)放，學(xué)生以班級(jí)為單位在班主任的組織下有序進(jìn)入圖書(shū)館借閱書(shū)籍。為提高圖書(shū)的使用率，增加學(xué)生閱讀機(jī)會(huì)，圖書(shū)館為每個(gè)班級(jí)配備圖書(shū)柜，設(shè)立圖書(shū)角。并對(duì)每班2名圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高了圖書(shū)管理的效率同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)放的圖書(shū)閱覽場(chǎng)所。
如今，學(xué)校正積極籌建新校舍，規(guī)劃建成300平方米藏書(shū)室，學(xué)生閱覽區(qū)預(yù)計(jì)達(dá)400平方米，教師閱覽區(qū)可同時(shí)容納100余位老師閱讀。相信到時(shí)圖書(shū)館的硬件設(shè)施將更加完善，藏書(shū)數(shù)量也將不斷豐富，能更好地滿足我校師生教學(xué)的需求。
二、書(shū)香氛圍，共同營(yíng)造
學(xué)校在重視圖書(shū)館硬件建設(shè)的同時(shí)，還注重對(duì)閱讀軟環(huán)境的建設(shè)。教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓外墻粘貼著“師生共讀書(shū)，書(shū)香滿校園”標(biāo)語(yǔ)，“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”的讀書(shū)長(zhǎng)廊里，展示著教師精心為學(xué)生們推薦的優(yōu)秀書(shū)目。操場(chǎng)的圍墻上，描繪著精美的書(shū)畫(huà)。學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
在學(xué)校各個(gè)班內(nèi)的“讀書(shū)櫥窗”里，根據(jù)低中高年段的不同特點(diǎn)，圍繞讀書(shū)主題設(shè)置了相應(yīng)的欄目，分別展示著“成語(yǔ)天地”、“古詩(shī)樂(lè)園”、“寓言故事”、“花開(kāi)的聲音”、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“讀書(shū)筆記”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我的讀后感”、“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等內(nèi)容，這些精心布置的內(nèi)容讓學(xué)生們快樂(lè)徜徉其中，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
通過(guò)環(huán)境的熏染，現(xiàn)在全校師生都沐浴在閱讀的氛圍中，讀書(shū)已成為師生的一種習(xí)慣，一種追求，學(xué)校已成為師生共同向往的精神家園。
三、讀書(shū)活動(dòng)，精彩紛呈
在做好硬件建設(shè)，氛圍創(chuàng)設(shè)的同時(shí)，學(xué)校非常重視讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，現(xiàn)已將每年的閱讀月作為學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，每年活動(dòng)的開(kāi)展都備受社會(huì)各屆關(guān)注。如：校級(jí)的活動(dòng)有我最喜愛(ài)的一本書(shū)推薦、圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)、讀書(shū)筆記評(píng)比、校園閱讀之星評(píng)比、歡迎十大圖書(shū)評(píng)選、黃小十大讀書(shū)之星、黃小書(shū)香家庭評(píng)比、黃小書(shū)香班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)。年級(jí)段的活動(dòng)有書(shū)簽制作比賽、古詩(shī)文書(shū)法比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)有每周讀書(shū)心得體會(huì)或讀后感、每生一本摘抄本（或自編、自創(chuàng)詩(shī)本）每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄本等活動(dòng)。
除了以上讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校還根據(jù)每年的活動(dòng)重點(diǎn)，開(kāi)展親子共讀一本書(shū)、演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、圖書(shū)漂流、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。眾多精彩紛呈的活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè)，校園小書(shū)迷的隊(duì)伍日益壯大。
每年閱讀月活動(dòng)中的眾多作品，形式多樣，圖文并茂，展現(xiàn)了學(xué)生良好的讀書(shū)姿態(tài)和成果，同時(shí)也滲透著學(xué)生的藝術(shù)才能和情感。
四、閱讀經(jīng)典，共同成長(zhǎng)
在閱讀活動(dòng)中，學(xué)校要求教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū)，學(xué)會(huì)思考、記錄，并定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，有效地推進(jìn)了書(shū)香校園的建設(shè)。教師的活動(dòng)主要有：做好一次讀書(shū)專題講座、設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案、上好一堂課外閱讀指導(dǎo)課、舉行一次“親近課文”朗讀比賽、指導(dǎo)學(xué)生出一期讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的黑板報(bào)、師生共讀一本書(shū)，與學(xué)生同背一首詩(shī)、開(kāi)辦“讀書(shū)講壇”等。
