第1篇 關(guān)于校園文化活動的總結(jié) 800字
關(guān)于校園文化活動的總結(jié)
在南白分院黨委和各有關(guān)部門的大力支持下，在各支部精心組織和密切配合下，由南白分院主辦，分院團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會承辦的第xx屆“青春師院·活力南白”“移動通信杯”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束。本屆藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文化校園藝術(shù)活動，全面推進(jìn)了校園文化的繁榮發(fā)展，推進(jìn)了以校園文化活動為載體的文化育人工程，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，取得了明顯成效，真正把大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)打造成共青團(tuán)活動的一大亮點(diǎn)，一大品牌。
一、創(chuàng)新思路，全面推進(jìn)校園文化蓬勃發(fā)展
分院團(tuán)委在“學(xué)生成才計(jì)劃”文件精神的指導(dǎo)下，在全分院范圍內(nèi)，以“青春師院·活力南白”為主題舉辦了第xx屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)全面展示了我分院學(xué)生文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進(jìn)我分院精神文明建設(shè)上升到一個(gè)新的層次和水平。
二、群策群力，精心打造校園文化活動品牌
為了把大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)打造成南白分院校園文化活動的品牌，團(tuán)委認(rèn)真組織，精心策劃，印發(fā)了《關(guān)于舉行“多彩校園r26;閃亮青春”第xx屆“青春師院r26;活力南白”“移動通信杯”學(xué)生藝術(shù)節(jié)的通知》，專門召開了各團(tuán)支書記會議，具體安排第xx屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)有關(guān)事宜，對藝術(shù)節(jié)的組織實(shí)施、程序步驟、目的意義及活動經(jīng)費(fèi)等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行安排、部署。各團(tuán)支部積極響應(yīng)，圍繞校園文化藝術(shù)節(jié)的主題，組隊(duì)參加系列文化藝術(shù)活動。大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)期間，分院團(tuán)委做了大量的宣傳工作，分院校園內(nèi)、本院以及南白鎮(zhèn)的學(xué)校的宣傳欄到處可見十分醒目的宣傳海報(bào)，在海報(bào)上可看到節(jié)目日程安排，在校園多處也懸掛了宣傳橫幅。
整個(gè)活動持續(xù)的時(shí)間雖只有4天，但是分院團(tuán)委能有條不紊的工作，各項(xiàng)工作都落實(shí)到具體的一個(gè)部門，每個(gè)部門都有各自明確的目標(biāo)去工作，提高了工作的效率。
第2篇 小學(xué)校園文化墻活動月總結(jié) 600字
小學(xué)校園文化墻活動月總結(jié)
本次校園文化墻活動月歷時(shí)一個(gè)月，通過參觀文化墻、學(xué)習(xí)文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內(nèi)容、經(jīng)典詩歌朗誦比賽等活動。
經(jīng)過這個(gè)月開展這些活動、學(xué)習(xí)文化墻內(nèi)容，并且在各班級開展了演講比賽，大大的提高了同學(xué)們閱讀經(jīng)典，了解經(jīng)典的興趣和能力，同時(shí)，同學(xué)們在老師的悉心指導(dǎo)下切實(shí)認(rèn)真的完成了本次校園文化墻活動。
這次活動豐富了孩子們的校園生活，通過一面面會說話的墻壁，孩子們了解到了許許多多的課外知識，如：古詩、詞，二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)文化、勵(lì)志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關(guān)資料，豐富了知識面，由于了解的多了，提高了孩子們的閱讀興趣同時(shí)豐富了文化知識。
本次活動美中不足的是：
1、因?yàn)槲倚]有大型的室內(nèi)活動場所，冬季霧霾天氣嚴(yán)重不適合進(jìn)行室外活動，所以朗誦比賽在班級進(jìn)行，參與者來自于各班的學(xué)生代表，老師代表和各班參賽選手，沒有進(jìn)行全校性的公開比賽。
2、部分學(xué)生自己查閱資料不積極。需要老師和同學(xué)大力帶動。
3、有利于閱讀的活動形式還是不夠豐富，課題組成員還要多思考、多總結(jié)從而找到有利于孩子閱讀興趣培養(yǎng)的的方式方法。
通過這次活動，我們要吸收優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在今后的研究中，多發(fā)現(xiàn)有利于增強(qiáng)孩子閱讀興趣的.途徑，深入切實(shí)的應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使教學(xué)研究與教學(xué)活動切實(shí)的結(jié)合起來，真正為孩子著想，真正想方設(shè)法提高孩子的閱讀興趣，并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實(shí)可行的方法。
第3篇 校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動總結(jié) 2950字
1.校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動總結(jié)
我校組織開展了校園文化藝術(shù)節(jié)活動。本屆藝術(shù)節(jié)以“舞動青春”為主題，以豐富多彩的文體活動為載體，充分地展示了我校師生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案和目標(biāo)
為確保活動的安全有序開展，我們專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我校師生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的活動方案，對各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動要求，要求全校師生參與率達(dá)90%以上，并要求各責(zé)任組各負(fù)其責(zé)，確?；顒淤|(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己的藝術(shù)才能。
二、活動的組織和安排
1、活動的宣傳
利用升旗儀式進(jìn)行了活動動員，號召全校師生根據(jù)自身的藝術(shù)特長，積極主動地參與到藝術(shù)節(jié)活動中。
2、活動的內(nèi)容
本屆藝術(shù)節(jié)共組織開展了廣播體操比賽、跳繩比賽、詩文（配樂）朗誦比賽、“我的青春我做主”征文演講比賽、教職工文體活動、書法繪畫現(xiàn)場比賽、拔河比賽、革命歌曲合唱比賽、黑板報(bào)評比和校園科技制作比賽等10個(gè)相關(guān)系列活動。
3、活動的過程
本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動組織緊湊，運(yùn)作效率高，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。各項(xiàng)活動都安排了固定的時(shí)間，各處室作為主辦單位，承辦單位由各年級主任負(fù)責(zé)，并做好相關(guān)活動的宣傳工作。與此同時(shí)，主辦單位及時(shí)總結(jié)每一個(gè)承辦單位的活動經(jīng)驗(yàn)，以便指導(dǎo)下一個(gè)承辦單位更好地組織活動，以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提高。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動過程中，每個(gè)承辦單位都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，很多班主任和音、體、美等相關(guān)教師都做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。各班級同學(xué)也都熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與到各項(xiàng)活動中。在比賽中充分展示了師生們的藝術(shù)才華，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，校園中時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出一片片熱鬧的場景。
4、活動的效果
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動效果顯著，得到了廣大師生們的大力支持和認(rèn)可，取得了令人滿意的成績。
5、存在的問題
當(dāng)然，藝術(shù)節(jié)從籌備到結(jié)束的整個(gè)過程中也出現(xiàn)了一些問題，如學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，因此，使得比賽時(shí)間較長，比賽質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等等，值得我們總結(jié)和反思。
總之，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是成功的，通過認(rèn)真總結(jié)成績，使我們看到了自身的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我們會進(jìn)一步提高認(rèn)識，全面開展好教育活動，提高藝術(shù)教育效果，力爭在今后的各項(xiàng)活動中取得更加優(yōu)異的成績。
2.校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動總結(jié)
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以“喜迎世博”為契機(jī)，通過生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式，激發(fā)學(xué)生對生活、對學(xué)校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，健康校園文化生活。秉著“崇德尚才求實(shí)創(chuàng)新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術(shù)節(jié)圓滿的落下了帷幕?，F(xiàn)做以下總結(jié)：
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面，活動貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊?，包括大合唱比賽、手抄報(bào)電子小報(bào)、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個(gè)人才藝、朗誦、攝影比賽等項(xiàng)目?；顒訒r(shí)間采取相對集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，前后歷時(shí)1個(gè)半月時(shí)間，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動。
各年級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。藝術(shù)節(jié)期間，評委老師們對各項(xiàng)活動進(jìn)行了認(rèn)真的評比和總結(jié)，評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并于6月初為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。
在本次藝術(shù)節(jié)活動中學(xué)生會的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量
本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)活動項(xiàng)目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行，與全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各部門，年級組體前準(zhǔn)備各項(xiàng)工作，確保了各活動如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。
3.校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動總結(jié)
本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。
2、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場拍照錄像留念。
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞.藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。
3、項(xiàng)目豐富，精彩無比。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€(gè)部分：白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個(gè)節(jié)目。
幾點(diǎn)建議：
（1）制訂切實(shí)可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
（2）編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
第4篇 師專三附小校園文化藝術(shù)節(jié)的活動總結(jié) 1050字
師專三附小校園文化藝術(shù)節(jié)的活動總結(jié)
為期一周的師專三附小第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)圓滿落下帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各部門的支持和全體老師的共同努力下，活動舉辦得熱烈、隆重，取得了圓滿成功。在這段時(shí)間里，校園披上了節(jié)日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語，學(xué)生們參加了藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質(zhì)和才華。
藝術(shù)會讓人生活得更加美好，更加精彩，多彩的校園生活，帶給我們無限美好的期盼。第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“七色花開”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，展現(xiàn)學(xué)生的陽光心態(tài)，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅等豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。藝術(shù)節(jié)期間，共組織開展了第七屆藝術(shù)節(jié)開幕式文藝演出、參觀美術(shù)展板、班級學(xué)生才藝大比拼、學(xué)生英語口語才藝展演、美文誦讀欣賞、藝術(shù)節(jié)閉幕式及頒獎典禮等活動，給全體學(xué)生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺。
這次藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們傾注了無數(shù)的心血，揮灑了無數(shù)辛勤的汗水，加班加點(diǎn)組織訓(xùn)練，積極參與每一項(xiàng)活動。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動過程中，音樂、美術(shù)老師和許多班主任做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學(xué)到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。
藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，各項(xiàng)比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了的情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“功勛少年”、“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)。
這次校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的.集中展示；是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào)；是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的難得機(jī)會；是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。通過本次藝術(shù)節(jié)活動，進(jìn)一步推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。相信，我校的校園文化建設(shè)一定會取得更加輝煌的成績！
第5篇 廉政文化進(jìn)校園活動總結(jié) 1600字
為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)面向全社會，在縣紀(jì)委的周密部署下，木蘭縣教育局于2023年 3月26日，下發(fā)了《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動的通知》，決定在全縣教育戰(zhàn)線開展“打造精品，創(chuàng)建品牌”，“進(jìn)學(xué)?！钡牧幕ㄔO(shè)活動，在局機(jī)關(guān)的認(rèn)真組織籌劃和全縣各學(xué)校的大力實(shí)施下，收到了良好的預(yù)期效果，現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下:
一、端正思想 提高認(rèn)識
以《____國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)青少年理想信念、道德觀念、法制意識為主旨，教育局組織召開了《廉政教育進(jìn)校園》專題會議。會上學(xué)習(xí)了縣紀(jì)委關(guān)于深入貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防****體系實(shí)施綱要》的工作要求。確定了廉政文化建設(shè)活動的主題 “打造精品，創(chuàng)建品牌”，“進(jìn)學(xué)?！薄＝M成了以局長為總負(fù)責(zé)人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。張局長針對廉政文化建設(shè)活動作了重要講話，他指示全局機(jī)關(guān)干部要對此項(xiàng)活動高度重視，把這項(xiàng)活動當(dāng)成目前的一個(gè)大事來抓，并要求各有關(guān)部門在會后制定切實(shí)可行的計(jì)劃，務(wù)求保質(zhì)保量，求真務(wù)實(shí)地將活動開展得豐富多彩、有聲有色，對活動的有序開展起到了極大的促動作用。
二、明確思路 形成機(jī)制
《通知》下達(dá)后，各學(xué)校負(fù)責(zé)人，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神，本著以培養(yǎng)青少年理想信念、思想?yún)R報(bào)道德觀念、法制意識“敬廉崇潔，誠實(shí)為人”的主題，遵循青少年成長規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，遵循廉潔教育與學(xué)校德育相結(jié)合，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合;與校園文化相結(jié)合;與中小學(xué)生受教育程度和認(rèn)知能力相結(jié)合;與和諧校園建設(shè)相結(jié)合的原則，扎實(shí)有序的開展活動。并建立健全了切實(shí)可行的活動機(jī)制，有的放矢的將廉潔觀念通過豐富多彩的文化活動，潛移默化地滲透給學(xué)生，基本做到了思路清晰、實(shí)施穩(wěn)步。
三、認(rèn)真部署 監(jiān)督實(shí)施
結(jié)合《通知》精神中，小、初、高不同階段的內(nèi)容安排，各校以班為單位，依次進(jìn)行了理想信念教育、傳統(tǒng)道德教育和法制意識教育。通過典型示范、榜樣引路培養(yǎng)學(xué)生的高尚人生信念和遠(yuǎn)大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價(jià)值觀。以誠信、正直、節(jié)儉、公廉為重點(diǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)崇尚廉潔的道德觀念。重點(diǎn)培養(yǎng)遵紀(jì)守法、崇廉自律意識。通過版報(bào)、競賽、班會、書畫及社會實(shí)踐等多種活動形式，開展組織紀(jì)律教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育;中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，思想?yún)R報(bào)法制教育、社會公德教育、基本道德規(guī)范教育;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)我們黨反腐__的理論和實(shí)踐、社會主義政治文明建設(shè)理論黨政廉政建設(shè)和反****方面的政策法規(guī)以及我國古代廉政思想等活動內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組通過突擊檢查、定點(diǎn)抽查等形式，多次下鄉(xiāng)督導(dǎo)，親臨現(xiàn)場，努力將工作落到實(shí)處。并且深入班級，與老師、學(xué)生進(jìn)行互動交流，不但起到了監(jiān)督實(shí)施的作用而且營造了和諧融洽的氛圍。進(jìn)一步促動了活動的開展，收到了良好的教育效果。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 形成體系
隨著活動的開展與深入，各學(xué)校注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法。積極探索廉潔教育內(nèi)容、教育途徑和教育方法。建立和完善了廉潔教育效果評價(jià)機(jī)制，廉潔教育建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制，建立了一整套貼近學(xué)生思想實(shí)際、生活實(shí)際和學(xué)生群體的廉潔教育體系。為廉政教育的長效發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)、牢固的基礎(chǔ)。
在縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，全局機(jī)關(guān)干部的努力，加之各學(xué)校的大力配合下，“打造精品，創(chuàng)建品牌”，“進(jìn)學(xué)校”的廉政文化建設(shè)活動開展得轟轟烈烈，深入貫徹了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防****體系實(shí)施綱要》。引導(dǎo)了學(xué)生從小養(yǎng)成尊廉崇潔的思想道德觀念，培養(yǎng)了學(xué)生以廉為榮、以貪為恥的價(jià)值觀念和道德情操，養(yǎng)成誠信、自律的良好行為習(xí)慣，筑牢拒腐防變的思想道德防線。雖然，心得體會在活動開展過程中還存在思想認(rèn)識膚淺的個(gè)體，以及有些班級活動形式比較單一，個(gè)別學(xué)校重視程度后期有所下降的現(xiàn)象但相信通過上下的共同努力，克服不足、發(fā)揚(yáng)成績，在未來的教育過程中廉政文化建設(shè)一定能夠再上新的臺階。
第6篇 開展校園文化藝術(shù)節(jié)的活動總結(jié) 1200字
開展校園文化藝術(shù)節(jié)的活動總結(jié)
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識，藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想，每個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動都落實(shí)到人。政教處對每項(xiàng)活動都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長的認(rèn)可和好評。
二、精心策劃活動
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。通過例會共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校教師會議進(jìn)行全員發(fā)動，大力宣傳，精心策劃。為了能進(jìn)一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采，活動開始，各班主任積極配合，校園里就響起了歌聲、誦讀聲，全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。
三、積極參與訓(xùn)練
為了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，活動中，我們采取了全體參與，層層篩選的辦法，以做到確實(shí)能將我校各方面的佼佼者選拔出來。本次報(bào)名參賽的選手特別多，涉及了軟硬筆書法、繪畫、合唱等多方面，政教處也用了相當(dāng)長的時(shí)間才完成了初賽選拔工作。選拔出來的“小書法家”“小畫家”等，各班主任還進(jìn)行了單獨(dú)的指導(dǎo)。小選手們也利用課余時(shí)間，克服重重困難，堅(jiān)持參加訓(xùn)練，因?yàn)榇蠹矣幸粋€(gè)共同的心愿，就是在藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
活動時(shí)間采取相對集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動。各年級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。
四、評委認(rèn)真選拔
相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。藝術(shù)節(jié)期間，評委老師們對各項(xiàng)活動
進(jìn)行了認(rèn)真的評比和總結(jié)，評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目，也發(fā)掘了一些優(yōu)秀學(xué)生身上存在的潛力。在本次藝術(shù)節(jié)活動中同學(xué)們發(fā)揮了積極的作用，為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)活動項(xiàng)目豐富而精彩。本次活動能夠按照方案認(rèn)真落實(shí)，全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各年級認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的分配任務(wù)，確保了各活動如期進(jìn)行。
本次藝術(shù)節(jié)活動影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。
第7篇 校園文化藝術(shù)節(jié)活動工作總結(jié) 1850字
校園文化藝術(shù)節(jié)活動工作總結(jié)
本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場拍照錄像留念。
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無比。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€(gè)部分：白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個(gè)節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認(rèn)真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合；音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人。更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄儯Ｕ狭撕笄诠ぷ鞯闹艿郊?xì)致；更感謝一線的語文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動。
我們的'教師潛力無窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體——了不起！
四、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國檢；中期教學(xué)活動極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動相對集中，外派學(xué)習(xí)人員多；后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
第8篇 校園讀書文化活動總結(jié) 750字
我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富知識、提高寫作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育學(xué)生也是非常有意義的。
在這次學(xué)校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學(xué)作品——小說入手。因?yàn)樾≌f有很強(qiáng)的趣味性和思想性，（比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實(shí)主義作品（比如《俊友》、《高老頭》）語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。
其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實(shí)、生動和形象。
另外我還讀了一點(diǎn)古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。
我讀了這些書給我最深刻的體會文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如《錢神論》這古代散文，作者的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼。
一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。現(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會忘記，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改多次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果。
《小學(xué)生示范作文》不要小看它。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章非常生動。因?yàn)槎绦∽x起來不吃力，反復(fù)閱讀趣味無窮。
第9篇 職中校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)報(bào)告 850字
職中校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)報(bào)告
五月的永昌，風(fēng)和日麗，百花爭艷；五月的職中，綠滿校園，生機(jī)勃勃，在這美好的季節(jié)，我校第20**屆校園文化藝術(shù)節(jié)歷經(jīng)一個(gè)月，經(jīng)全體師生的周密籌劃、精誠協(xié)作與不懈努力，現(xiàn)已成功的降下了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表校委會、校黨支部對付出艱辛勞動的老師和同學(xué)們表示誠摯的謝意！同時(shí)，對本次活動的圓滿結(jié)束致以熱烈的祝賀！
藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的`校園生活，帶給我們無限美好的期盼。此次活動融思想性、藝術(shù)性、娛樂性、知識性于一體，本著“青春、高雅、健康、時(shí)尚、創(chuàng)新”的活動主題，嚴(yán)格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優(yōu)”的原則，給廣大師生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化的育人功能為宗旨，以培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)興趣，陶冶同學(xué)的審美情操，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為目的，充分展示同學(xué)們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積級向上的精神風(fēng)貌。
這次藝術(shù)節(jié)活動的內(nèi)容豐富多彩，有鼓舞士氣，揚(yáng)我班威的大合唱比賽；有張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的獨(dú)唱、演講比賽；有耐人尋味，催人發(fā)笑的講故事、曲藝比賽；有體現(xiàn)著青春美麗，洋溢著青春熱情的舞蹈；還有凸顯個(gè)人風(fēng)采，創(chuàng)造個(gè)人魅力的書法、美術(shù)、等。一系列活動的開展，將為同學(xué)們提供一個(gè)放松大腦、放飛心情、放眼未來的空間，也為同學(xué)們提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。
這次校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示；是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào)；是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的難得機(jī)會；是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。
老師們，同學(xué)們，學(xué)校正以造就一代新人的高度出發(fā)，以提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平而努力奮斗。
謝謝大家！
第10篇 大學(xué)校園的傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 450字
大學(xué)校園的傳統(tǒng)文化活動總結(jié)
我校自舉行弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動之后，在各個(gè)班級里掀起了學(xué)習(xí)中華民族厚重文化的熱潮，并取得了顯著成效。
首先是教師浮躁的心理沉淀下來，教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了改變，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成不再急功近利，大都因勢利導(dǎo)，
其效果往往水到渠成;他們對待學(xué)校的管理及家庭關(guān)系的處理都采取了融洽平和的方式。其次是學(xué)生的變化，通過創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶，學(xué)校形成了小環(huán)境，學(xué)生明事理，懂得禮儀，懂得規(guī)范，懂得節(jié)約，懂得盡孝，懂得感恩，懂得學(xué)習(xí)的意義。事實(shí)證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座，對傳承民族傳統(tǒng)文化的精華，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)起到巨大的推動作用。
通過此次活動，廣大師生受益匪淺，對中國傳統(tǒng)文化、教育、工作以及自身均有了更高層次的理解。是心靈上的一次盛宴。全校師生要更加重視對中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚(yáng)，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合自身優(yōu)勢，結(jié)合班級情況，結(jié)合學(xué)生家庭文化背景，創(chuàng)造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開來，讓我們的校園真正擔(dān)當(dāng)起移風(fēng)易俗、教化百姓的歷史使命。
第11篇 校園文化節(jié)活動總結(jié) 3050字
校園文化節(jié)活動總結(jié)范文
今年xx節(jié)日期間，學(xué)校一改過往舉行六一文藝匯演的做派，舉辦了第一屆“校園文化節(jié)”。
此次活動經(jīng)歷了精心籌劃。其一是對大課間活動內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)改：刪除了過往做韻律操的慣例，以“土家擺手舞”和“國學(xué)韻律操”來替代。其二是準(zhǔn)備了“少年宮興趣小組”的成果展示節(jié)目。其中包括“鄉(xiāng)土班腰鼓表演”“器樂班二胡表演”“舞蹈隊(duì)《爵士舞串燒》和《俏皮奶奶》表演”“鼓號隊(duì)表演”“語言班《三字經(jīng)》朗讀表演”“美術(shù)班《擺手女兒家》表演”“英語班古典舞《雨中花》表演”“手工班《弟子規(guī)》歌舞朗誦表演”等。其三是在正式演展的這一天，既邀請了學(xué)校上一級領(lǐng)導(dǎo)，還邀請了諸多家長。其四是之后還以班級為參賽單位，舉行了跳繩和拔河比賽活動。
很明顯，這比往日單一的文藝匯演要豐富得多，其品位也大大得到了提升。而且這樣的形式，開風(fēng)氣之先，已經(jīng)向多元邁出了第一步。當(dāng)然，也是學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)集體思變圖改意向的萌芽初透。所以，無論怎樣說，它都是學(xué)校辦校思想轉(zhuǎn)型的雛形，也讓我們看到了學(xué)校邁向教育新天地的曙光。因此，作為學(xué)校的一員，我也竭盡所能投身其中，為其服務(wù)。比如，其中“鼓號隊(duì)表演”就是由本人負(fù)責(zé)的。我還為本次文化節(jié)即興創(chuàng)作了“杏園凈土，春風(fēng)化雨千般景。稚子嬉林，蕞爾寺小滿園春”的會聯(lián)。
可是，我們還應(yīng)該看到，校園文化的內(nèi)涵是博大精微的，其內(nèi)容和形式也還有著廣闊的天地。因此，在往后的時(shí)段，還有待學(xué)校進(jìn)一步地開掘它，豐贍它。其思考的向度有以下幾點(diǎn)：
①能否讓更多的學(xué)生參與演展。即學(xué)生會啥就演展啥。
②能否考慮到校園文化的構(gòu)建要與中學(xué)和大學(xué)，更要與成人的文化節(jié)區(qū)別開來。即在其內(nèi)容和形式上，能否符合兒童的口味。
③演展的層面能否更加多元。即不局限于藝展，而向多項(xiàng)素養(yǎng)展開。比如，向琴棋書畫、課本劇、課外閱讀等層面打開。
④每一個(gè)層面的演展能否從學(xué)校整體走向班級，從操場走向課堂、食堂和寢室等。
因?yàn)閷W(xué)校文化內(nèi)涵的構(gòu)建至少應(yīng)包括四個(gè)層面的東西：
①校園的自然生態(tài)性。
②學(xué)校辦學(xué)和管理的自我姿態(tài)。
③學(xué)校教育教學(xué)的靈動性和前瞻性。
④師生的精神風(fēng)貌。
校園自然生態(tài)性的構(gòu)建，雖然關(guān)涉到諸多合力因素，并非學(xué)校獨(dú)立能為，但在校園構(gòu)造的思路上構(gòu)建綠色校園，融自然景觀和兒童人文景觀為一體的校園，卻是我們成人教育者需要考慮的事，也是需要逐步實(shí)現(xiàn)的事。小孩子是喜歡自然的，當(dāng)我們從自然生態(tài)文化的視角來構(gòu)建校園時(shí)，讓校園掩映于山水花草之間，讓所有設(shè)施貼合兒童的情趣，讓兒童呼吸到清新的空氣，則校園一定可以成為孩子們流連忘返之所，也會成為孩子的樂園。
關(guān)于學(xué)校辦學(xué)和管理的自我姿態(tài)，這可是學(xué)校能為之事，也是學(xué)校文化構(gòu)建的核心部分。首先要申明的是，這里的“自我”是一種適合學(xué)校、適合老師、適合孩子的一種表述，既無專制之嫌，亦無跟風(fēng)之味。從當(dāng)下的實(shí)際情況來看，辦校理念以及管理的“自我”姿態(tài)，普遍還是有的。比如“勤奮守信，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)就大體彰顯了辦學(xué)理念，先先后后出臺的各種制度也體現(xiàn)了管理的“自我”方略。
可是諸如“勤奮守信，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”這樣的東西，往往都只是一種標(biāo)簽，它與學(xué)校日常教育教學(xué)工作的運(yùn)作根本風(fēng)牛馬不相及。而出臺各種管理制度，雖美其名曰“民主”但僅僅是走過場而已，體現(xiàn)的仍舊是專制意識。因此，在辦學(xué)和管理的自我姿態(tài)上，轉(zhuǎn)型辦校理念，調(diào)改教育思想，擬定切實(shí)可行的方略才是蓄養(yǎng)學(xué)校文化的最佳取決。
轉(zhuǎn)型辦校理念，調(diào)改教育思想，即是要考慮到我們的學(xué)校，是為兒童提供一個(gè)生長的棲息地，我們所有的成人教育者都只是這個(gè)棲息地里的服務(wù)者，而不是主宰者。因此，我們的辦學(xué)理念以及教育思想，必須從每一個(gè)細(xì)節(jié)處考慮到兒童的需求，適合他們的生命良性滋長。
因?yàn)檗k學(xué)和管理的一切“自我姿態(tài)”是由眾多的師生個(gè)體姿態(tài)組合而成的'，且其中任何個(gè)體的思想都不能替代整體。就如同我現(xiàn)在所說的，亦難及校園文化的萬一樣。所以，學(xué)校怎樣整合群體的東西，才是轉(zhuǎn)型思想的根本點(diǎn)，也才是學(xué)校文化的整合起點(diǎn)。倘若缺失群體的智慧，學(xué)校就會像一架拉不動的車，或行動遲緩的車。當(dāng)然，在整合中，語詞上不一定要標(biāo)新立異，像上面提及的“勤奮守信，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念并不是不可以。
擬定切實(shí)可行的方略，當(dāng)然是最為關(guān)鍵的程序。它的基本內(nèi)容和行走樣式是“思想轉(zhuǎn)型”而后的形體。因?yàn)榕缓镁蜁愠伞皰煅蝾^賣狗肉”的形式主義。那么，怎樣擬定為之付出的方略呢？
老子曾說：“天下大事，莫做于細(xì)；天下難事，莫做于易”當(dāng)代教育改革家李希貴先生也曾說過：“把簡單的事天天做好，就是不簡單?！边@便是我們行動的出發(fā)點(diǎn)。找到了出發(fā)點(diǎn)，自然就在出發(fā)點(diǎn)上開掘出別有的洞天。比如找到了“勤奮守信，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”這樣一個(gè)理念，那就需要在如何做到“勤奮”“守信”“務(wù)實(shí)”和“創(chuàng)新”上找尋實(shí)施的路徑。雖然路徑并不是唯一的，但提出一些參照性的建議是可以拋磚引玉的，同時(shí)提出相應(yīng)的管理措施則是實(shí)施方略的保證。
就以“勤奮”來說，如果是針對老師的，則應(yīng)把老師的自我提升作為“勤奮”的重中之重。因?yàn)橐粋€(gè)不學(xué)習(xí)的老師是無法適當(dāng)理解教育的，也是無法在“備”“教”“改”“輔”“考”諸方面進(jìn)行創(chuàng)造的。因此，在強(qiáng)調(diào)教師自我提升的方面給予一些參照建議，并配置相應(yīng)的管理細(xì)則，老師就會有事做，也能自由發(fā)揮個(gè)人的特色。雖然以前也是有事做，但彼事非此事矣。因?yàn)楸耸率墙袢盏摹拔摇狈亲蛱斓摹拔摇倍耸聟s是年年一樣的“我”呀。
如果是針對學(xué)生學(xué)習(xí)的，則可以從課堂學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)等方面擬定行事的參照，同時(shí)把班級管理、小組管理、學(xué)生自我管理結(jié)合起來，那學(xué)生做起學(xué)習(xí)之事來，同樣順風(fēng)順?biāo)?。這就把“勤奮”落實(shí)了。而這樣的事一旦做久了，就有可能形成“自我姿態(tài)”當(dāng)然也就蓄養(yǎng)了學(xué)校文化。
在上述例舉中，我們提出“參照”一詞，實(shí)質(zhì)上便是學(xué)校教育教學(xué)的“靈動性”的映射。由于受到人性里自我意識的影響，我們往往會犯“喜人同乎己而惡人之異于己”之通病。因此，防止“一刀切”防止一個(gè)模式做教育是教育之大忌。而鼓勵(lì)和允許教師搞“百花齊放”才會使學(xué)校教育教學(xué)的文化富有彈性和張性，擁有旺盛的生命力。至于“前瞻性”自然是指我們擬定學(xué)校教育教學(xué)的行為策略時(shí)，必須要汲取當(dāng)下國內(nèi)國外先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，而不是墨守成規(guī)。如果仍然舍不得刻板的“講授”之法，或只是在做樣子看，自然是褪色的文化特色。
因此，在教育教學(xué)方面彰顯校園文化的“前瞻性”的問題上，我們必須從國家課程校本化或個(gè)體化的方面著力，以自主、合作、探究為核心開掘出屬于學(xué)校的特色。即落實(shí)以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生的教育實(shí)踐。但要實(shí)施這樣的教育思想，則非“讓學(xué)”不可。
關(guān)于學(xué)校師生的精神風(fēng)貌，應(yīng)該說，這是校園文化的底色。而這樣的底色，卻并不是一時(shí)之事，而是學(xué)校一以貫之的文化氛圍熏染的結(jié)果。雖然這樣的問題看起來虛無縹緲，但并不是沒有可能。新民主革命時(shí)期的北大、清華，以及后來的由北大、清華、南大組合而成的西南聯(lián)大，以及當(dāng)下的北京十一學(xué)校，上海的建平中學(xué)等，都是有著令人敬慕的校風(fēng)的呀。
因此，在如何形成師生良好的精神風(fēng)貌方面，我提出以下的參考建議：
①領(lǐng)導(dǎo)集體的民主風(fēng)尚。因?yàn)闆]有民主，就沒有自由，而沒有自由，則就沒有活力。一潭死水的校園只能在腐朽中沒落。
②教師群體自我修練的氛圍。因?yàn)闆]有教師的自我修煉，任何教育都會缺失持續(xù)的生命力。
③一以貫之的學(xué)校主流辦學(xué)理念。這是主導(dǎo)學(xué)校發(fā)展航向的東西，不可或缺。
④把圖變的氣力多花在日常操行的科學(xué)方略上。即多在具體操行的方略上想辦法。舍此，則難有精神風(fēng)貌。而沒有良好精神風(fēng)貌的學(xué)校，它的文化必然是浮躁的。
但是，從我校此次文化節(jié)的發(fā)端來看，還是可喜的。不管明年或以后的校園文化節(jié)如何展開，今天卻已啟動。即使啟動的有些稚嫩，但稚嫩正是走向成熟的開端。故在此，我衷心祝愿學(xué)校的文化節(jié)愈辦愈有品位，愈辦愈有特色。
第12篇 校園文化藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀活動總結(jié) 950字
校園文化藝術(shù)節(jié)的活動總結(jié)
本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場拍照錄像留念。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無比。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€(gè)部分：白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個(gè)節(jié)目。
感謝趙校長，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄?，保障了后勤工作的周到?xì)致；更感謝一線的語文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動。
第13篇 校園文化節(jié)讀書節(jié)活動總結(jié) 1000字
十月份我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下：
本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園，共享讀書之樂” ，儒雅人生，從閱讀開始。同學(xué)們在年級主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在郝主任的統(tǒng)籌安排下，辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案，大屏幕顯示標(biāo)語，并聯(lián)合政教處、各年級各部、還有語文組，依托學(xué)生民主自治管理委員會，尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部，強(qiáng)勢營造了讀書氛圍，并在10月8日的“國旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動員工作，向全校各班級發(fā)出了倡議，要求各班召開主題班會，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、全員參與，彰顯特色
本次讀書節(jié)通過前期各年級各班宣傳和要求，在宣傳部的具體落實(shí)下，通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議，班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù)，語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的幫助?；旧蠈?shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動起來，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外，本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記，從成功人士的身上找成功的理由，并以此為動力，用榜樣的力量激勵(lì)自己，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。
三、開展讀書交流與展示活動
月底在學(xué)生民主自治管理委員會的組織下，以班級為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟，并在班級作了匯報(bào)展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評比和存檔。通過閱讀與交流，同學(xué)們加深了讀書的感受，體驗(yàn)了讀書的樂趣，并從人物傳記中汲取了榜樣的力量，不僅開拓了視野，而且提升了自我的精神風(fēng)貌。
三、展望——將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項(xiàng)活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個(gè)過程。當(dāng)然，由于本次讀書活動是首次開展，而且本月周期較短，同時(shí)也包括一些主觀因素，使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一，力度尚不夠大等不足。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)，我校的校園文化節(jié)會越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時(shí)告一段落了，但我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧！
第14篇 校園文化周活動開展總結(jié) 1400字
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時(shí)還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； “祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
第15篇 校園文化藝術(shù)節(jié)的活動總結(jié) 900字
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、活動主題：多彩校園，放飛夢想
三、活動時(shí)間：20xx年10月——12月
四、具體活動內(nèi)容和要求：
1、“歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
報(bào)名時(shí)間：截止xx月12日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動室
2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽。曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時(shí)間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。
報(bào)名時(shí)間：截止x月12日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動室
3、“青春飛揚(yáng)藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上，時(shí)間不超過10分鐘。
報(bào)名時(shí)間：截止x月12日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動室
4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨(dú)舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報(bào)名參賽。
報(bào)名時(shí)間：截止11月20日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動室
5、“強(qiáng)健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽。以班級為單位報(bào)名參賽，要求所有班級都必須參加。
比賽時(shí)間：具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場
6、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng)新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報(bào)名參賽，要求所有班級都必須參加。
作品上交時(shí)間：截止x月20日，展示和比賽具體時(shí)間另行通知
展示和比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場
五、活動組織及參賽要求
1、確保安全，各班級自接到通知后積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行演出和展示活動。
2、每個(gè)項(xiàng)目各班只能上報(bào)一個(gè)(科技制作除外)，各班要積極參與，認(rèn)真組織做好本班各個(gè)比賽項(xiàng)目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時(shí)間及要求上報(bào)給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權(quán)處理。
4、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎勵(lì)及計(jì)分辦法
以班級為單位評定各年級團(tuán)體總分前三名進(jìn)行獎勵(lì)，積分以各班級選手單項(xiàng)獲獎為計(jì)算依據(jù)，合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計(jì)分，所有結(jié)果均納入德育處考核。
