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【第1篇 高三班主任備考教學(xué)管理總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,在學(xué)校各處室的鼎力支持下,在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。回首一個(gè)學(xué)期的高三備考,現(xiàn)將我班各項(xiàng)如下。
一、班級(jí)整體情況
本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,其中男生27名,女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。
二、年高考情況
依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),我班的目標(biāo)為本科以上7人,一本2人。圍繞此目標(biāo),1班全體師生團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。天道酬勤,我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績。
三、主要開展工作
1、圍繞目標(biāo),努力拼搏
看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),1班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵?,付出就一定有收獲。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。
2、強(qiáng)化輔導(dǎo),力爭突破
認(rèn)清任務(wù),確定目標(biāo),這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,范文top100在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo),為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展活動(dòng),調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外,我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),依據(jù)每次考試的成績,我班購買物品獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn),把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。
【第2篇 2023年高三班主任備考教學(xué)管理總結(jié)范文
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,在學(xué)校各處室的鼎力支持下,在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?;厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考,現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)整體情況
本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,其中男生27名,女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。
二、年高考情況
依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),我班的目標(biāo)為本科以上7人,一本2人。圍繞此目標(biāo),1班全體師生團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。天道酬勤,我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績。
三、主要開展工作
1、圍繞目標(biāo),努力拼搏
看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),1班的老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯,因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵?,付出就一定有收獲。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。
2、強(qiáng)化輔導(dǎo),力爭突破
認(rèn)清任務(wù),確定目標(biāo),這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo),為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展活動(dòng),調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外,我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),依據(jù)每次考試的成績,我班購買物品獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn),把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。
【第3篇 高三班主任工作總結(jié)《科學(xué)管理,堅(jiān)持不懈》
六月的火熱一直炙烤著我的身心,七月的一場(chǎng)及時(shí)雨使我頓覺爽快,可以有些放松,這才想起高三工作或許就這樣該結(jié)束了。靜靜地閉著雙眼回味咀嚼過的酸、甜、苦、辣,我還是笑了。由二年五班成長成三年五班,這里凝結(jié)著學(xué)校、老師和同學(xué)們的辛勤汗水。有了這一步基礎(chǔ),高三的工作就有了一個(gè)新的臺(tái)階。仔細(xì)思考,認(rèn)真規(guī)劃,及時(shí)調(diào)整,有效實(shí)施,才使得高三的工作有條不紊的進(jìn)行下去,最終實(shí)現(xiàn)圓滿。
階段性的思想和心理教育是頭等大事。學(xué)年初的高三入學(xué)教育,使學(xué)生了解高三,在心理上接受高三,不輕視高三也不恐懼高三;讓學(xué)生在一開始就能積極主動(dòng)地去規(guī)劃高三生活和學(xué)習(xí)目標(biāo),并立即投入到行動(dòng)之中。之后的期中考試、期未考試、雙基考試以及三次模擬考試的前和后都要進(jìn)行思想和心理教育,要讓學(xué)生準(zhǔn)備走好每一步,并使下一步的步伐只能受到上一步的激勵(lì)而不是受到消極影響。班主任要時(shí)刻幫助學(xué)生把好方向盤,讓學(xué)生一直行進(jìn)在正常的軌道上。
鐵的紀(jì)律是營造良好或是優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍的重要保證。思想?yún)R報(bào)專題鐵的紀(jì)律就是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的嚴(yán)格要求和規(guī)定,這種要求和規(guī)定是不容任何人隨意觸碰的,否則他必須為此付出代價(jià)。只有鐵的紀(jì)律,才有有效的課堂,只有鐵的紀(jì)律,才能具有安靜的自習(xí)環(huán)境,只有鐵的紀(jì)律,才能真正讓學(xué)生在安靜與安心中生出智慧,完成學(xué)習(xí)任務(wù)并逐漸提高學(xué)習(xí)成績。班主任在實(shí)行紀(jì)律管理中必須做到言必信,行必果,讓遵守紀(jì)律真正成為學(xué)生的一種習(xí)慣,最終達(dá)到一種班主任在與不在一個(gè)樣的良好狀態(tài)。
協(xié)調(diào)師生關(guān)系,完成紐帶任務(wù)。學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度很大程度上受班主任的影響,作為班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的首領(lǐng),班主任應(yīng)該經(jīng)常、主動(dòng)地在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師,真正讓學(xué)生親其師信其道。那么班主任首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點(diǎn),給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái);第二,班主任要善于用自己的聰明才智,化解學(xué)生與科任教師之間可能或已經(jīng)出現(xiàn)的矛盾,及時(shí)抹掉不和諧的音符。第三,班主任要善于與學(xué)生家長周旋,阻擋來自學(xué)生家長的壓力,讓你的每一位教師跟著你舒心。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)之一,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。班主任絕不能對(duì)“糟糕”的學(xué)生另眼看待或放棄不管。要善于調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,然后耐心地對(duì)他們因材施教,真誠相待,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,想方設(shè)法也讓他們體會(huì)成功的幸福和成績進(jìn)步的喜悅。請(qǐng)你一定相信,你在他們身上的付出也同樣會(huì)得到回報(bào)。
全面素質(zhì)的培養(yǎng)不能忽視。在高三,班主任的工作思想更要符合教育規(guī)律,決不能只抓學(xué)習(xí),不顧其它方面。要善于引導(dǎo)學(xué)生積極地,態(tài)度端正地參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并爭取取得優(yōu)異的成績,如運(yùn)動(dòng)會(huì)、長跑、課間操等等;要一如既往地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想和價(jià)值觀教育,使學(xué)生對(duì)自己的未來充滿希望,并產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力,從而主動(dòng)完成學(xué)習(xí)備考任務(wù);要敦促學(xué)生積極鍛煉身體,煉就健強(qiáng)的體魄;要善于尋找一切可利用的資源和機(jī)會(huì)讓學(xué)生得到放松和發(fā)泄。所有的這些工作,不亞于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注,因?yàn)樗哂泻罄m(xù)效應(yīng),它為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)外圍心理環(huán)境,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)備考主動(dòng)、慣性、持續(xù)。
班主任的自身素質(zhì)必須過硬。首先,班主任所執(zhí)教的學(xué)科高考備考工作必須拿得起,范文寫作放得下;第二,班主任應(yīng)努力成為學(xué)科高考備考工作的全面能手,在學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、考試分析、自愿選擇等方面隨叫隨到;第三,班主任要具備優(yōu)秀的心理品質(zhì),勇于接受,敢于承擔(dān)。