第1篇 名師工作室個人的工作總結(jié) 1350字
不知不覺中，主持名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：
一、加入名師工作室促進了自身素質(zhì)的提高。
“只要你創(chuàng)新，所有豎在你面前的墻都可以變成門通過去。如果不能創(chuàng)新，在你面前門就變成了一堵墻，也過不去?！泵麕煿ぷ魇覟槲覀兊膭?chuàng)新提供了機會，提供了平臺。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學習、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為一名市級，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出在不斷地學習當中，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。
主持名師工作室的一年當中，我積極參加工作室組織的各項教研活動，在活動當中，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野；暑期骨干教師的培訓讓我的理論層面的到了提高，更近的接觸了先進的教育教學理念，為以后的發(fā)展奠定了基礎。
一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
二、幫代工作
我雖是骨干教師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學年我還與積極肯干的楊迪老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看，我與楊老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和楊老師的收獲都很大，思想?yún)R報專題我們在共同提高。在我們的共同努力下，楊老師的校研討課取得了良好的成績，得到了大家的認可。
三、收獲：
經(jīng)過不懈的努力，本人通過了鐵嶺市骨干教師的考試，所教學科在中考中取得了優(yōu)異的成績。
四、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采?！皳P帆起航，路就在前方！”在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室主持人。
第2篇 數(shù)學名師工作室個人工作總結(jié) 1050字
回顧一學期來的工作和學習生活，感慨良多。我們這批站在教育教學第一線的教師在一起研究和學習，建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，在師父的悉心指導下，我和工作室中的所有成員共同成長著。每位老師積極進取的態(tài)度也深深地影響著我、激勵著我，讓我時刻不敢有絲毫懈怠。
一、與名師對話，點亮智慧、滌蕩心靈
我很榮幸能加入“汪尊明名師工作室”這個團隊，也為名師汪尊明的個人魅力所折服。在教研活動、學習指導等方面，汪校長都秉承著他一貫的作風，以身作則、親力親為，將自己多年的教學經(jīng)驗傳授給每位成員。與他交流，聽不到空話、套話、大道理，獲得的都是實實在在的教學方法和行之有效的指導建議。
二、向成員學習，促進發(fā)展、尋求進步
本學期工作室的每次活動我都積極參與，工作室學員各有特色，每一次的活動、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧，每次的研討課和課后探討對我來說都是一次學習的機會。他們是我的益友，更是我的良師，在他們的身上，我看到了積極進取的學科精神和嚴謹治學的教學態(tài)度。
三、教學常反思，積極鉆研、優(yōu)化課堂
在日常的教學中，我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導作用。我也越來越重視課后反思，每節(jié)課上完都認真思考自己的不足，結(jié)合在工作室活動和日常聽課中累積的先進教學方法，思考改進的策略，積極探索，力求在教學中有更大的進步。
四、潛下心讀書，充實自我、沉淀思想
網(wǎng)絡的迅速發(fā)展使人們遠離了書本，汪校長卻明確要求我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并且還為成員們準備了《數(shù)學思維養(yǎng)成課》這樣理論與案例相結(jié)合的讀本。好書是值得不斷品讀與細細揣摩的，我將繼續(xù)讀下去，爭取把數(shù)學思想方法吃透。我相信，有思想的教學，才是真實的課堂，不滿足于基礎知識的教學，更重要的是方法的教學，思想的傳播，做一個有靈魂的數(shù)學老師，將好的數(shù)學思想方法教給自己的學生，讓他們受益于今后更多的數(shù)學學習當中。
回顧一學期以來的工作，我覺得還做得很不夠，也存在著不足。自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步。
第3篇 初中數(shù)學名師工作室個人工作總結(jié) 1650字
時間飛逝，加入'鳩江區(qū)數(shù)學名師工作室'已是第二年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學習機會，全身心的沉浸在濃厚的學習氛圍之中，被陳老師那淵博的知識、精湛的教學藝術、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的責任心、獨有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識。
一學年的學習，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有董老師的專題講座、同事們的示范課，又有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課研討?；厥讓W習過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我又收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面
堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育教學方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，關注學生，促進學生身心健康全面發(fā)展。遵守《教師法》、《未成年保護法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學校的每周一次的政治學習、師德師風學習和業(yè)務學習，時時處處嚴格要求自己。
二、教育教學工作方面
1、這一學期，我主要擔任學校九年級（2）班和（6）班數(shù)學學科的教學工作，工作中能主動協(xié)助班主任管理好班級，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和衛(wèi)生習慣。九年級學生即將畢業(yè)，教師教育教學的重點主要是在課堂上傳授學生知識，幫助學生復習迎考，同時培養(yǎng)學生自信心和樂觀向上的精神。我從一點一滴抓起，規(guī)范學生的課堂學習習慣、認真完成作業(yè)和認真書寫的習慣。面對學生在做題中遇到的問題我及時解惑，面對學生思想上的壓力我及時疏導，面對學生出現(xiàn)惰性思想時，我及時鞭促。
2、做好教育教學常規(guī)工作。課前認真研讀《課程標準》和教材，《教師教學用書》，弄清教材教學知識之間的前后聯(lián)系，并依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，認真完成年級備課組長分配的集體備課課時。提前兩周認真閱讀教案，有針對性的寫出每一個課時的研修建議。課前做好充分的準備，每節(jié)課必提前進教室，充分做好上課前的一切準備工作。科學合理的使用多媒體輔助教學，優(yōu)化、整合、共享集體備課的教學資源。優(yōu)化課堂教學結(jié)構，不浪費課堂上的一分一秒，課后及時反思教學過程中做得好的方面和存在的問題，及時寫出課后反思。課后認真批改作業(yè)，盡量做到面批面改，及時督促學生訂正錯題。充分利用課余時間輔導潛能生，并有針對性的和班主任一起進行家訪。
3、業(yè)務學習方面。訂閱《中小學數(shù)學》雜志，認真閱讀，做好每周4頁的學習摘記。認真閱讀教育教學方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》。按時認真參加數(shù)學教研組的教研活動，積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中，虛心的向各位老師請教、探討教學工作中的問題，一起共享教學資源，互相鼓勵、學習，共同進步。平時注重努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等，我抽出更多的時間和精力，年努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控。
4、認真上課、磨課。本學期我認真聽了耿興國老師的課《數(shù)學活動 折紙做60°、30°、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》 、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》，并認真參與評課。我還認真上了《圓的有關概念和性質(zhì)的復習》。每次上課前我都認真磨課，然后認真上課，課后認真聆聽同行們的評課，以期今后更好地上課。
三、今后努力方向
4月份在蕪湖市翰文學校參加了數(shù)學名師工作室活動，聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學課堂有效提問與高效課堂》，受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師，一同交流和探討，我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞，對自己的教育教學觀念有了改變和觸動，在今后的工作學習中，作為工作室學員的我，在學習中始終信奉'他山之石，可以攻玉'的信條，堅持和其他學員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝領導和老師們給我提供了這么好的學習環(huán)境，我會格外珍惜的。
第4篇 小學科學名師工作室2023年個人總結(jié) 1800字
本學期小學科學名師工作室在區(qū)教研室的領導下，緊緊圍繞教體局的工作要點：“以全面提高教育教學質(zhì)量為核心”，充分發(fā)揮名師工作室的帶動、示范、引領作用，團結(jié)協(xié)作，積極開展工作，較好地完成了學期伊始制定的工作計劃。
一、學習、培訓，提升自身理論素養(yǎng)
1、依據(jù)計劃，組織名師工作室成員、學員開展理論學習;學習教育教學理論專著;要求各位老師及時閱讀《科學課》雜志，(對部分薄弱學校沒有訂閱的老師，由結(jié)對學校指導老師提供);邀請許江安老師就課堂有效性研究作專題報告;xx年元月份和中學理化生一起，召開小學科學教學專業(yè)研究會，聽取、學習：許江安老師《搭建平臺、務實工作、開拓創(chuàng)新、成績凸顯》工作報告，高俊局長關于“合作、交流、滲透、研究、提高、特色”等重要講話，李瓊主任關于“如何傳承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，提升素質(zhì)”等具體指導;聆聽省教科院特級教師，夏建華主任做的《pisa測試對新課程科學探究教學與評價的啟迪》教育專題報告。
2、參與全國、省、市、區(qū)各類培訓。10月份選派師范附小的賀思游、鐵四局小學的朱家禮、屯溪路小學的蔣行疆三位老師，到廣西南寧參加“xx年小學科學特級教師論壇及年會活動”。12月份，在許江安老師的帶領下，包河區(qū)小學科學名師工作室全體成員，又前往合肥翠庭園小學，觀摩“安徽省xx年小學科學課堂教學評比”;在評選的優(yōu)秀教育教學作品中，老師們的論文、案例、教學反思，心得、感悟，真正做到了，學有所思，思有所悟、悟有所獲。為不斷豐富自身文化底蘊，提升自身理論素養(yǎng)，為拓寬、走遠專業(yè)化發(fā)展道路進行了知識儲備，為更好的發(fā)揮示范、引領作用而提升了自身理論素養(yǎng)。
二、植根課堂，多渠道多平臺開展教科研活動。
植根課堂，以課堂教學為主陣地，多渠道多平臺開展教科研活動。
1、組織工作室學員，觀摩學習合肥市小學科學名師示范課活動。課后學員們和名師、專家進行溝通、交流。分享名師的教學經(jīng)驗，感受名師的教育智慧。認識到和名師的差距，明確努力的方向。
2、開展特色教研，師徒結(jié)對，同課異構、片級研討、課題研究、網(wǎng)上專題論壇“我經(jīng)歷的課改”、“有效備課”、“有效上課”等，工作室成員朱家禮老師傳經(jīng)送寶，送教下鄉(xiāng)，成員蔣行疆主任、朱家禮老師幫助兄弟區(qū)參賽省小學科學課堂教學評比教師磨課研討。
3、為學員搭建展示自我的舞臺，促進青年教師專業(yè)成長。在包河區(qū)第二屆小學科學青年教師課堂教學評比活動中，工作室配合教研室為學員搭建充分展示課堂教學理念、獨立鉆研教材和駕馭課堂等多方面綜合素質(zhì)的平臺?；顒忧?，工作室組織學員到科大附中東區(qū)觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，師徒結(jié)隊，做好賽前準備?；顒雍?，成員們對不同教學風格的研討，對不同教學行為所產(chǎn)生教學效果的深度思考，為全區(qū)科學教師更好地探索科學課常態(tài)教學新路，提供了研討的素材。學員們在活動中迅速成長，61中的張玉琪老師榮獲一等獎，青年路小學的管建路老師、曙宏小學的鄭順嶺老師榮獲二等獎。
三、豐富學生實踐活動，提高學生科學素養(yǎng)。
工作室，以提高教育教學質(zhì)量為核心。在名師引領、推動下，實現(xiàn)高效探究、充滿生機的課堂，老師們不僅在課堂上，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、探究能力，激發(fā)學生學科學、愛科學、用科學的興趣，提高學生科學素養(yǎng)為目的，還使學科課堂延伸到自然空間，組織開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，例如：“我是小小科學家”，科學探究從實驗開始，孩子們動腦、動手，在做中學，學中玩。青年路小學創(chuàng)環(huán)境教育特色，巢湖路小學、屯溪路小學、師范附小、鐵四局小學、曙宏小學、科大附小、曙光小學、吳小郢學校等，積極開展科技實踐、科技創(chuàng)新活動。教師的教育機智閃爍，學生的思維火花綻放，孩子們在體驗、探究、創(chuàng)新中，快樂成長。促進了學生創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展，扎扎實實的提高了我區(qū)小學生的科學素養(yǎng)。
當然，這些成績的取得，與教研室的悉心指導、領導的鼓勵、支持、工作室每位成員、學員的積極配合是分不開的，是大家團結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果。
四、存在不足，努力方向
成績面前，工作中還存在著很多不足之處，等待我們?nèi)ジ倪M，去完善。例如：
1、工作室的活動在宣傳、報道上不夠及時。
2、課題研究這學期工作開展的不夠細致。
3、開會、學習、參加活動有時通知不到位。
努力的方向：
1、探索網(wǎng)上教研活動的開展。網(wǎng)絡的便捷、高效，節(jié)約大量的時間，進行隨時的交流。隨著包河區(qū)校園網(wǎng)絡的普及和廣泛的應用，小學科學名師工作室將在這方面進行有意的嘗試和探索。
2、協(xié)助這學期的執(zhí)行主任，做好簡報工作。
第5篇 數(shù)學名師工作室個人總結(jié) 1150字
本學期我有幸成為了淳小數(shù)學名師工作室的一名學員。光陰似箭，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了?；仡櫝鋵嵍β档囊粚W期，在工作室老師們的共同切磋下，無論是教育思想理念、業(yè)務技能等方面都有了相應的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。
在這一學期里，我積極參加各種學習，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進。進入名師工作室后，和一大批優(yōu)秀的老師一起工作，我深深地感到自己的理論水平極其有限。因此，我認真地學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《教育的理想與信念》、《做最好的老師》等數(shù)學教育雜志或書籍，做好讀書筆記并記下讀書感悟。利用課余時間靜下心來學理論知識，提高自己在數(shù)學教育領域的理論修養(yǎng)，以及語言表達、文字表達等方面的綜合能力。此外，我還積極運用多媒體輔助教學，為有效教學的提高創(chuàng)造了有利的條件。
二、不斷提高教科能力，突顯特色教育。
在名師工作室的帶領下我們參與了學校的課題研究，此外，我還積極參加工作室舉行的每一次教研活動，以飽滿的工作熱情投入到各項教研活動中。作為一名數(shù)學教師，我充分認識到自己是課堂教學的實踐者， 我在日常教學工作中從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事.在本學期中，教書育人，遵循教育規(guī)律，因材施教，循循善誘，誨人不倦，精心專研教材、研究教法，自己教學的班級成績名列全段前茅。
三、向工作室成員互學互促，進行教法切磋.
本人在平時的工作，注重在書本中學、在工作中學、在實踐中學，與教師之間建立積極的伙伴關系，在日常教學工作我把自己在參與過程中的體會、感悟、思考、變化以實話實說的形式進行交流，在我積極參加過程的同時，對教學有了新的頓悟，教學組織能力得到了提高。我通過教學實踐善于發(fā)現(xiàn)問題，積極參加與學校和教研組的各種教研活動，充分發(fā)揮個人的能動作用，努力探索解決問題的途徑和方法，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，使新課程的理念落到教學工作的實處。
四、存在的不足和今后努力的方向
通過一學期來的工作實踐，我感覺名師的責任不僅僅是提高自己的教學水平和科研能力，還要提高自身的課程實踐能力，還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用，為學校的教學發(fā)展貢獻力量，而這正是我所欠缺的！面對自身的不足，領導的信任，以及工作的現(xiàn)實需要，我不敢懈怠，只有更加努力。一學期的名師工作室的學習即將結(jié)束，我將繼續(xù)努力，立足本職，乘勢而上，再添新績。
第6篇 小學體育名師工作室的個人工作總結(jié) 1250字
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間加入“朱振彪名師工作室”已經(jīng)一學期了，這一學期里在朱振彪老師的悉心教導下，在工作室陳學群老師、王珠江老師、康景飛老師的幫助下，無論是教育思想理念、業(yè)務技能等方面我都有了相應的提高?；厥走@一學期的教育教學工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收獲，在此特總結(jié)如下：
一、勤于學習他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
我按照工作室計劃的具體要求堅持不懈地學習，多渠道地學習教育教學理論和各種專業(yè)知識，來增強自己的理論積淀。經(jīng)常觀看各個學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究，取長補短，努力豐富著自己的教學技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升，在理性認識中豐富自我。
二、積極研討
積極參加名師工作室以及學校體育科組研討活動，每次活動我都認真學習、仔細記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言。在活動中力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準。開拓了視野，自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新，邁開了教師專業(yè)化成長的堅實步伐。
三、學以致用
我堅持把在名師工作室所學到的東西用于教學中。在平時的體育課上實踐，在各類比賽中提高。2023年我參加了名師工作室的同課異構活動，課題為《快速跑》，因為是同課異構，怎樣讓自己的課堂高效有新意，我想到了我們工作室的前輩。我先是請教了康景飛老師，然后請教了工作室的朱振彪老師，康老師從課堂的整體思路到游戲的選擇，為我提出了十幾條修改意見。在比賽的的前幾個晚上，康景飛老師犧牲自己的休息時間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n的細節(jié)、叮囑我上課時應該注意的事項……朱老師和康老師的關愛和對工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情，最后因為下雨，改成說課比賽。但是由于之前的充分備課。讓我在說課中能把教材、教法、學法，教學過程等表達準確、流暢，完整連貫。在名師工作室的各種競賽展示活動中，大家你追我趕，明確了前進的方向和努力的目標。每一次活動，我們就提高一次；每一次活動，我們就成熟一分；每一次活動，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學水平也在逐漸提高。
四、不斷反思
在不斷的實踐探索和研究中，我經(jīng)常進行反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足。這樣在面對復雜的不停變動的課堂形式和情況中，能夠以敏銳的洞察力善于發(fā)現(xiàn)問題，及時作出判斷，采取相應的措施，進行調(diào)控，妥善處理和解決問題、矛盾，保證教學活動順利進行，使自身駕馭課堂教學能力不斷得到提高。
五、努力方向
1、積極參與課題研究；
2、多思多寫多發(fā)表文章；
3、不斷創(chuàng)立自己的教育教學特色。
一學期以來，我們工作室圍繞著教學和科研開展了一系列活動，充分發(fā)揮了引領、示范、輻射作用。工作室的每一次活動都象一個巨大的磁場，緊緊地吸引著我們。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
小學體育名師工作室的個人工作總結(jié)
第7篇 2023年名師工作室個人工作總結(jié) 800字
陽春三月，我們工作室踏著春的氣息，開始新學期的工作，一個月過去了，我們工作室完成了工作室預期的目標以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖感到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)在對這段時間的學習與工作進行一個小結(jié)。
1、建立博客群
本月我們名師工作室在教育局、進修校和學校領導的支持和幫助下，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學習培訓工作。在培訓中，通過我們工作室的博客的建立，帶動學校其它工作室的博客的建立，進而完成了黎明名師工作室博客群的建立，博客群的建立，標志著我們黎明小學名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁，為我們學校所提倡的“整合資源謀共享，任務驅(qū)動促發(fā)展”的理念奠定的基礎。
2、加強學習
為了能在名師培訓中盡快成長，我們工作室在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，在全市過關測的活動中，我們工作室的xx、xx、管相宇老師一起參與活動，并深入課堂聽課、學習。同時也把自己的感想體會撰寫成文章。提高了自己的業(yè)務水平。
3、教學研究
我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié)：xx的《長方體與正方體的認識》，研討課一節(jié)：xx老師《愛心項鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節(jié)。
3、參與網(wǎng)絡教研
3月日，在教務處的組織下，我們工作室成員xx和xx參與了全省的語文網(wǎng)絡教研，在教研中，xx老師認真聽課，積極在公屏發(fā)言。并在教研之后，及時上傳了相關聽評課資料。
4、參與班網(wǎng)評比
本月在學校政教處的組織下，我們工作室參與了優(yōu)學網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評比的活動。其中，xx老師和孫海霞老師班級的班網(wǎng)作為全國優(yōu)秀示范班在會上做了班網(wǎng)展示。
今后我們工作室以博客、班網(wǎng)和網(wǎng)絡教研為基礎，將學校的教育教學工作融為一體，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更的的進步，無愧于名師工作室的稱號。
第8篇 2023年語文名師工作室個人總結(jié) 1200字
加入秦彬語文名師工作室以來，已有半年之久。回眸工作室的歷程，我充實著、實踐著、思考著。
一、理論積淀，提升素養(yǎng)
我有計劃地認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。認真學習語文新課標，充實自己，并努力做到與教學實踐相結(jié)合。在我們的博客中，內(nèi)容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學習成果，是我 “學習——實踐——反思——再學習”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的實踐機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂于求索，積極科研
加入了名師工作室后，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升。平時認真閱讀有關資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力，尤其是加強“素讀語文”“本色語文”的研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格。
我在平時工作中積極指導青年教師成長。關心青年教師，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用：指導劉龍琴老師上課、課題研究等，充分發(fā)揮引領示范的作用。
三、課題研究，解決問題
我以課題研究為抓手，引導青年教師走“科研興師，名師強效”之路。針對新課程教學的難點和熱點問題，參與了省級課題《小學語文大閱讀觀現(xiàn)狀調(diào)查與實踐研究》，課題研究為改進課堂教學提供了理論支撐，課堂教學也為課題的順利開展提供了保障。
四、課堂教學，追求本真
課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這半年里，我認真研讀關于課堂教學的專著，特別是黃厚江的“本色語文”以及“高效課堂”方面的文章。追求簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展的回歸常態(tài)的語文教學，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學方法。
認真參與每一次工作室活動，收獲頗豐。參加全市學校高效課堂開放日活動；參加“語文名師鄉(xiāng)校行”活動；參加“中國夢暨名師鄉(xiāng)校行”專題活動；在全市“高效課堂”上交流；執(zhí)教全市語文九年級教研課《孤獨之旅》，受到好評。
一次次的活動記載了我的成長的足跡，成員們的共同參與，都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。在教育教學中，也取得可喜成績：我被評為“廣漢市中考優(yōu)秀學科老師”稱號；廣漢市語文骨干教師；廣漢市骨干教師學案設計大賽一等獎；第七屆全國語文教師讀書競賽一等獎。
回首半年來走過的道路，我深感充實與快樂，內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，實現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語文工作室的風采，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟，發(fā)揚一種熱愛教育、熱愛學生、執(zhí)著追求的精神！
第9篇 家張港舞蹈學校名師工作室個人工作總結(jié) 1400字
20xx年，我非常榮幸地加入了家張港市舞蹈學?！懊麕煿ぷ魇摇?。這段時間以來，我基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。這段時間以來，雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)在對這段時間的學習與工作進行一個小結(jié)。
一、政治思想、師德方面
近期來，我時刻以家張港市名師工作室成員的標準來嚴格要求自己。思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。
二、個人工作方面
1、學習培訓方面
建立名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學習、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的教學中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加學校組織的.各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓。平時能堅持閱讀了《中國古典舞教學法》、《中國古典舞基訓教學大綱》等教育理論書籍。
2、教學工作方面
在日常的教學中，我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。凡是學生能解決的動作問題，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導作用。
在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的信任。所教班級的教學效果顯著。
另外，在長期的教學探索與實踐中，我積累了一定的教學經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格，在運用現(xiàn)代教育技術整合教學資源方面較有心得，公開課的教學效果較好。每學期在校級及以上范圍內(nèi)進行公開教學。并且，我的日常課堂教學，隨時向全校教師開放。
3、教學科研方面
先后參加過民間舞組、毯功組及鋼琴組的教研活動，對比自己的教研能力，我覺得科研能力相對薄弱。為了能提升自己的科研能力，進一步提升教科研理論，將教研成果、教學成果轉(zhuǎn)化為科研成果、提煉成教學經(jīng)驗，借助舞校的這股春風，將自己的教學資源、教學反思、學習體會等及時的分享給本組的每位教師。
4、教研組建設方面
作為基訓組帶頭人，我?guī)ьI基訓組的教師，一起積極建設學?；栒n程資源的建設，努力打造古典舞基訓的強勢學科。我關心組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，對新教師教學中存在的問題，能及時進行溝通、交流與指導。每次匯報考試后，我都和本組的教師一起認真的反思教學方法，總結(jié)教學的不足與優(yōu)勢，尋找相應的對策，為今后更好地開展基訓組工作積累一定的資料與經(jīng)驗。
三、對工作的反思
近來對名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離，我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更的的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。
名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學習機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我深深感謝省教廳，市教育局的領導、舞蹈學校的領導和導師們，感謝他們的信任和支持。我會珍惜這樣的機會，履行名師的職責，發(fā)揮名師的引領作用，為家張港市的舞蹈教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
第10篇 名師工作室學員個人總結(jié) 1050字
歲月如墻上的日歷，一頁一頁悄無聲息地如流沙一般從我的指尖滑落。當我看著撕碎的日歷茫茫然時，一位智者的邀約讓我豁然開朗，一群智者的參與，讓我知道什么是精彩紛呈；投入這個平臺，讓我知道什么是溫馨如家。自加入老師工作室以來，我們在李老師的帶領下，一起交流，一起探討，思維的碰撞激發(fā)的靈感，讓我每一天都充滿激情，每一天都收獲滿滿。
一、向智者學習：
1、自主學習：在李老師學習激情的感召下，我積極進行自主學習。為了讓自己更好地服務于課堂，我根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，積極購買并認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》和教育專著《愛的教育》，并已書寫一萬多字的讀書筆記。
2、網(wǎng)絡研修：積極參加李老師向我們提供的網(wǎng)絡教研活動，借助李老師的教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入。網(wǎng)絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。
二、與智者交流：
過去的一年，我與工作室的老師一道，在李老師的號召和組織下，定期參加教學觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的主題，開展以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。我感受最深刻的是：“以研究的心態(tài)來學習”，這是對我自己參加研修提出的`要求，目的是使學習不僅要“盡力”，而且要“盡心”，要全身心地投入。事實表明，“以研究的心態(tài)來學習”，它最大的好處就是：因為要全身心地投入，讓學習成為一個充滿激情和快樂的過程，在獲取果實的過程中有目標、有動力，有不斷收獲的充實和愉悅。每一位教師在心底里都有上進心，都渴望進步、成長、成功；其中，一少部分教師能夠“自己培養(yǎng)自己”，走向成功；而絕大部分教師需要外界的推動而努力，有了李老師工作室這個平臺，有專家的引領，有同行的鼓勵，有無形的壓力推動，我在學習、交流、研討、反思、實踐中提高，更在與老師們的交流、探討、解決問題的過程中，獲得進步，獲得成長，獲得成功。
這一年多來，我與李老師工作室的成員們一起學習，交流，就像是與一群智者同行，我們用研究的心態(tài)去學習、反思、實踐。長此以往，我肯定會達到自身的成功，即教育教學形成自己的特長、特色，由成功的教師，教出成功的學生，使教育走向成功。
第11篇 名師工作室個人研修教學總結(jié) 1800字
俗話說：“活到老，學到老”，對我這個入職不久的年輕教師來說，加入“xx名師工作室”是學習的開始。不知不覺中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足。在這個團隊中，除了我，每個人或多或少的都有一些省市集的榮譽，這讓我自慚形穢，因此我也更加努力。這一年來，看到他們的專業(yè)，他們的努力，讓我明白了，工作和上學時的學習是一樣的，你必須認真學習，努力付出，這樣才會專業(yè)?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、學無止境，我在路上
這一年以來，我抱怨過多次，為什么會有這么多的任務來完成？為什么要讓我做一些我不會做的事情？但是，當我努力過后有所收獲時，我覺得所有的一切都是值得的。
（1）完成不可能的任務
今年年初，工作室布置了一個新任務，每人完成兩節(jié)微課錄制，這對我來說完全是一個挑戰(zhàn)。從剛開始的備課到互相磨課，再到微課錄制技術的學習，這個過程充滿了艱辛，但是我也被工作室成員團結(jié)互助，不言放棄的精神所感動。我的寓言故事《烏龜和大象》微課錄制不少于二十次，期間有過灰心，有過放棄的念頭。但是工作室每個成員的那種堅持的精神鼓舞著我，讓我也完成了人生中第一次微課錄制。
（2）不斷學習，充實自己
3月26日。有幸隨xx老師赴xx參加第十二屆“名師之路”全國小學“聚焦核心素養(yǎng)”教學研討會。本次教學研討會分別邀請了國家及部分省市的十余位專家和名師，為來自全國各地的四千多名小學語文教師，作了十七節(jié)生動的示范課和六場精彩的講座。名師們以“低段識字、閱讀”為主題，分別從識字教學的理念、方法、目標、評價等方面切入，用一節(jié)節(jié)鮮活的課例和接地氣的講座給我們灌輸著識字教學的新理念和新教法。三天的“名師之路”學習雖然是短暫的，但留給我的思索卻很深很長。特別是名師們輕松、幽默的教學藝術和教學風格，不但深受學生喜愛，而且使我受益匪淺。名師課堂教學的生活化，藝術化。專家的風采，讓人嘆為觀止，讓我大開眼界。通過這次觀摩活動，反思自己的課堂教學方法，使我深感自己在教學中和名師之間的差距。我會把名師專家們的許多教學方法和先進理念運用到今后等教學中，進而提高課堂自己教學水平。
（3）積極參加教研活動
今年4月17日，我作為xx名師工作室的成員參加了名師引領，同優(yōu)共進——城關片區(qū)“同優(yōu)共進”暨“xx名師工作室”教學交流會，這次交流會我上了一節(jié)《烏龜和大象》寓言閱讀方法指導常態(tài)課。在上這節(jié)之前，工作室成員本著讓我成長的出發(fā)點，為我提出了好多寶貴的意見，這也將是我成長之路上的寶貴財富。在評課時，有著多年一線教學就能夠演的朱小蘭老師的精彩點評，讓我受益匪淺，獲益良多。
（4）主動學習，我在路上
師工加名師工作室的一年當中，我除了積極參加工作室組織的各項教研活動，在活動當中，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野。我也開始看教育類專著，并且像身邊的人學習，特別是工作室主持人xx老師對教育工作專注認真的'態(tài)度以及陳麗芳老師精益求精的態(tài)度。這些對于我這個年輕教師來說是寶貴的財富。
二、團隊協(xié)作，共創(chuàng)佳績
工作室成立以來，我們也許抱怨過工作的繁忙，但是當我們受到了各界的好評時，覺得一切都是值得的。我們歷時將近一個月錄制的九節(jié)微課在市上全部獲獎，聽到這個消息，頓時覺得上天不會辜負努力的人，更何況我們是一個努力的團隊。
三、目標引領，我在努力
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力目標：
1、在提高課堂時效上下功夫，是學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務能力，加強自身的命題技術能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采?！皳P帆起航，路就在前方！”在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員！
