第1篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結 1000字
一、學習認識提高。
我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵，認真學習《中國共產黨黨章》、中國共產黨第十七第次代表大會的報告、《xxxxxx》、《xxxxxxx》，以《科學發(fā)展觀學習讀本》為主要教材，邊學習邊思考，提高了認識，寫出一千多字的學習心得；真真切切感受到開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作的緊迫性和重要性，增強了責任感和使命感。
二、廣泛征求意見。
我想方設法征求大家對我的意見，積極開展批評與自我批評。通過交談，我從側面了解同事對我這個黨員的看法，讓他們擺查我存在的不足。我本人也從日常工作和思想動態(tài)入手，坦誠地查找缺點和不足，深入分析其產生原因。
三、嚴格控黨性分析。
按照市委和xx局黨組的要求，我堅持觸及思想，突出一個“嚴”字。我以“查、擺、議”活動為載體，對照黨員標準和科學發(fā)展觀的要求，認真查找工作中的不足，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了1000多字的黨性分析材料。通過黨性分析，我基本找準了自身存在的問題。
四、制訂整改措施。
通過專題組織生活會、民主生活會及談心活動，本著修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對我個人存在的問題和不足，我制定了個人切實可行的整改措施，為今后工作打下了良好的基礎。
五、提高服務意識。
在整改過程中，我注重吸收群眾提出的意見和建議，做到邊整邊改，我決心把為黨和人民的事業(yè)奮斗作為人生的最終目標，把為人民群眾服務作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大群眾的根本利益作為工作的最高目的，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好利益觀，用科學的態(tài)度看待工作，用良好的作風創(chuàng)造政績。要把科學發(fā)展觀與正確的政績觀有機地結合起來，把“對發(fā)展有利、讓群眾滿意”作為工作的出發(fā)點和落實點，按照客觀規(guī)律科學地謀劃自己的未來，用扎扎實實的干法，實實在在地追求工作速度和質量，追求為群眾優(yōu)質服務，追求我們辦公室工作的全面開展。
六、開展實踐活動。
在文化局黨組的領導和組織下，我參加了一系列黨員活動，在千名黨員進萬家活動中，對xx縣xx鄉(xiāng)xx村的困難家庭進行了幫扶。
總之，通過科學發(fā)展觀學習實踐活動，我更新了觀念，提高了素質，解決問題的能力明顯增強。但我們知道眼前取得的實效只是初步的，離科學發(fā)展觀的要求還有相當?shù)牟罹啵覍⒃趯W習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，助推我xxxxx事業(yè)的發(fā)展。
第2篇 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結 1950字
一、領導重視，措施得力
為了加強學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導，學校黨支部成立了以黨委書記＊＊同志為組長，其他班子成員為副組長，部分黨員教師為成員的領導小組，統(tǒng)籌安排我校的學習實踐科學發(fā)展活動，學校黨支部制定了詳實的實施方案，召開了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，黨支部書記＊＊、校長＊＊同志親自做了動員，會后，學校黨支部利用校園廣播、櫥窗、板報等形式，向師生做好宣傳工作，在全校營造了深入學習實踐科學發(fā)展觀的良好氛圍。
二、認真組織學習
4月份，在全校黨員干部中開展了讀書活動，以中心組、黨支部為單位，組織全體黨員以集中學習、集體討論、個人自學等形式，結合學習十七在、省委七屆三次全會、市委八屆四次全會，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展100問》、《我身邊的科學發(fā)展案例》等書籍。為了檢查學習情況，學校黨委于5月份，組織了全體黨員參加的學習科學發(fā)展觀知識競賽。通過學習，廣大黨員干部落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性明顯增強，解決問題的能力明顯提高。
三、扎扎實實搞好“五個一”活動
圍繞對科學發(fā)展觀的學習、實踐，為了更好地提高廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識和解決問題的能力，推動學校又好又快地發(fā)展，按照實施方案扎實有序地開展了“五個一”活動（即一次集中宣講、一次專題論壇、每周四的一次學習、一次專家輔導、一次知識競賽），活動收到了明顯效果。
四、深入開展調研
通過設置意見箱、公開校長電子郵箱、發(fā)放征求意見表、接受質詢、召開師生座談會、個別談心等多種形式廣泛征求師生意見，建立了中層以上聯(lián)系班制度。班子成員和領導干部經常深入各處室組、教室、學生宿舍，開展調查研究。
五、收獲頗深
通過前一階段的深化學習和分析檢查，我校黨員干部和廣大師生對科學發(fā)展的認識進一步深入，落實科學發(fā)展的自學性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高，活動中我自身也收獲頗深：
作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產黨員的先進性呢？
1、要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的伙伴。要抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的態(tài)度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優(yōu)生，更要關心后進生，做學生的好朋友，做家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、要努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
4、應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
5、要注重教書育人，加強學生和思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科學中斬德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。
6、要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當?shù)臋嘁?，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
第3篇 學院黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結 1450字
學院黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結
在學前準備工作中的基礎上，自三月上旬以來，經歷三個階段，我院學習實踐科學發(fā)展觀活動已圓滿成功?，F(xiàn)將本人在次活動中的心得體會簡要小結如下：
一、提高了對“學習實踐科學發(fā)展觀”活動重大意義的認識，加深了對“科學發(fā)展觀”理論的理解。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。胡錦濤____指出，“科學發(fā)展觀，是用來指導發(fā)展的，不能離開發(fā)展這個主題，離開了發(fā)展這個主題就沒有意義了”?？茖W發(fā)展觀，核心是以人為本?！皥猿忠匀宋谋?，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要……”“一切為了群眾，一切依靠群眾”等揭示了以人為本的理論內涵?？茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。有中國特色社會主義，包括物質文明，政治文明，精神文明，缺一不可；有中國特色社會主義，要在堅持經濟社會發(fā)展的基礎上，促進人的全面發(fā)展，堅持促進人與自然的和諧?？茖W發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧。要善于理清處理好時事及各要素的各種關系，以保證有中國特色社會主義事業(yè)及人與自然的和諧有序。
科學發(fā)展觀是黨的三代中央領導集團關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展?？茖W發(fā)展觀揭示了發(fā)展的一般規(guī)律，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，具有普通的理論指導意義。學習實現(xiàn)科學發(fā)展觀，無論是對推進全面建設小康社會的全國全局，宏觀，還是對各地位，各部門乃至基層社會單元等局部，圍觀，都具有十分重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。
學習實踐科學發(fā)展觀，不僅僅是中央全國全局的責任，客觀必經的要求要層層貫徹落實到各地區(qū)，各部門直至基層單位；學習實踐科學發(fā)展觀，不僅僅是領導的責任，客觀，必然的要貫徹落實到黨員到群眾。作為一名黨員，一名班主任，要以極大的政治熱情，求真務實的工作，積極投入“學習實踐科學發(fā)展觀”活動。
二、積極參與“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，對##學院的科學發(fā)展前景充滿信心。
在院黨委的統(tǒng)一部署，黨支部的直接組織下，自己能以一名共產黨員的自覺性，滿腔熱情的參加了我院組織的“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，指導思想明確，方法步驟富有成效，尤其是確定的“堅持科學發(fā)展觀，創(chuàng)建民辦學校”主題，以“申辦高職本科建設”為裁體，以“面向社會需求，強化社會服務”為特色的總體部署，為##學院謀求“科學發(fā)展”奠定了堅定的基礎。對于##學院的科學發(fā)展，更快更好發(fā)展，我充滿了信心。
三、立足本職工作，為##學院的“科學發(fā)展”盡心盡職。
作為一名共產黨員，一名班主任，根據學院“科學發(fā)展”的需求
和工作部署，聯(lián)系班級學生工作的實際，本人今后工作的努力方面主要有以下幾點：
1、圍繞“教學”中心，進一步加強，改善班級學習管理，努力推升學風，班風建設。一是進一步主動加強與任課老師的交流溝通，協(xié)調工作，努力拉近教與學的距離，促進教與學的協(xié)調和諧。二是進一步組織指導協(xié)調好班干在班級學習方法的管理與服務工作，努力完善聽課，復習，作業(yè)等學習環(huán)節(jié)。
2、深入細致，耐心持久的做好以“學”為主的學生思想工作，尤其是少數(shù)厭學情緒重，紀律松弛，問題較多的少數(shù)同學的思想教育，思想轉化工作。
3、積極支持配合院系團委，團總支，學生會工作，積極指導班級團支部，班委會開展好各項人文素質拓展被動，努力豐富學生的課余生活，促進學生的綜合素質提高。
4、積極主動及時完成院系布置得各項學生管理工作，服務工作任務。
5、與時俱進，加強自身學習，努力創(chuàng)新工作方法，努力提高工作成效。
6、為人師表，身體力行，個人的一言一行，個人工作，生活的方方面面自覺以共產黨員的先進性嚴格要求自己
第4篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結提綱 400字
在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我始終把學習教育活動和當前各項工作緊密結合，不斷創(chuàng)新工作方式，突出以人為本，制定措施，邊學邊改，做到學習實踐活動和正常工作兩不誤。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動，有力的推進了我個人工作和各項工作的健康開展。
一、學習認識提高。
我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵，認真學習，邊學習邊思考，提高了認識，學習心得；真真切切感受到開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作的緊迫性和重要性，增強了責任感和使命感。
二、廣泛征求意見。
三、提高服務意識。
總之，通過科學發(fā)展觀學習實踐活動，我更新了觀念，提高了素質，解決問題的能力明顯增強。但眼前取得的實效只是初步的，離科學發(fā)展觀的要求還有相當?shù)牟罹?，我將在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，助推事業(yè)的發(fā)展。
第5篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結三查三看 1550字
一、對科學發(fā)展觀有了更全面更深刻的認識。
過去對科學發(fā)展觀認識較偏面，較膚淺，認為科學發(fā)展觀僅僅是發(fā)展的觀點，沒有把它升華為把導思想的層面。通過學習，對科學發(fā)展觀的內涵和實質有了更深刻的理解，對于科學發(fā)展觀的必要性和重要性有了更高層次的認識。
二、思想和觀念受到了洗禮，獲得了升華。
從某種意義上來講，學習科學發(fā)展觀是一次大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動。經過學習反思，進一步武裝了自己的頭腦，更新了觀念，振奮了精神。對于工作中出現(xiàn)的全局利益和局部利益，集體利益和個人利益，長遠利益和短期利益的矛盾處理，更具有了創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀的自身責任。
根據活動要求，結合自己的實際工作，對照科學發(fā)展觀的要求，認真查找剖析了自身在學習工作等方面與科學發(fā)展觀之間存在的差距。主要有以下幾點
一、政治理論水平不高。
雖然平時也注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，尤其對中國特色社會主義理論的學習較為膚淺，鉆研的不深、不透。有時只注重與本科室工作相關的內容的學習，跟工作無關的涉獵較少，運用政治理論指導工作實際的自覺性不夠。作為一名共產黨員，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己學習和工作的要求，滿足于學習上的一知半解，工作上的完成任務。
二、科學發(fā)展的意識不夠強。
工作中雖然能夠任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，但有時做工作卻僅僅從自身工作或本單位利益出發(fā)，按領導要求完成，缺少科學發(fā)展意識。
三、學習的方法和效果上有所欠缺。
沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
整改措施和決心
針對思想上不合時宜的觀念，針對工作中不符合科學發(fā)展觀的一些做法，我決心從以下幾個方面進行整改
一、養(yǎng)成自覺學習的習慣。
以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，全面系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論，有計劃地把有關黨的路線、方針、政策學深、學透，帶著工作中的問題學，做到集體學習不缺席，工作之余自覺學，活到老，學到老，努力提高自己的政治理論水平。
二、始終保持黨員先進性。
始終保持黨員先進性是黨章對每個黨員的要求，也是學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的之一。我將樹立強烈的自覺 意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，始終把群眾和學員滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力為教育事業(yè)做出應有的貢獻，始終使自己成為思想上的上進者，工作中的先進和模范。
三、讓學習效果變成工作成果。
學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的收獲很大。讓學習的效果變成工作的成果，促進培訓中心科學發(fā)展上水平是培訓中心開展學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的。我將從日常學習、工作和生活中的點點滴滴做起，時時刻刻、事事處處把自己的行為與科學發(fā)展觀要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求；努力干好本職工作。
四、增強科學發(fā)展意識。
在工作中，在處理問題時，要堅持科學發(fā)展的標準。工作方面要以大局為重，服從工作安排，不爭榮譽，不推卸責任。在完成自己任務的同時，幫助同事及時完成任務，時時刻刻把國家的利益、人民的利益擺到第一位。
隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入，我將在廣泛聽取和認真吸納各方面意見的基礎上，進一步完善上述整改意見。同時，堅持邊學邊改，針對工作中存在的突出問題，狠下決心，努力克服，務求在短期內能夠取得較為明顯的成效。
