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【第1篇 氣象局黨風廉政教育宣傳活動總結報告
根據(jù)省局黨組紀檢組關于黨風廉政宣傳教育月活動安排的意見>>精神，市局黨組認真組織黨風廉政宣傳教育活動，為了保證宣傳教育的效果，市局黨組結合氣象部門汛期服務工作緊任務重的特點，科學安排時間和內(nèi)容，從而保證了整個宣傳教育活動的順利開展。
一、領導重視，計劃落實。根據(jù)省局紀檢組教育活動安排意見的精神，市局組成了以紀檢組牽頭，人事教育處、辦公室、黨支部有關負責同志參加的黨風廉政建設教育活動領導小組，并結合汛期工作實際，制定教育活動計劃，同時對計劃的落實進行職責分解，保證各項工作落到實處。在此基礎上，將省局紀檢組宣傳教育月活動意見轉發(fā)所屬縣(市、區(qū))局，并要求其按照意見精神，結合單位實際組織宣傳教育活動，市局將在適當時候組織抽查。
二、活動形式多樣化，保證了宣傳教育活動的效果。在整個宣傳教育月活動中，我們始終堅持宣傳教育的形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，排查問題和制定整改措施相結合，保證了宣傳教育的效果。一是認真組織黨員干部職工重新學_______同志在中紀委二次全會上講話，學_______同志在考察西柏坡時的重要講話，學___大報告和黨章有關部分，學習三個代表重要思想學習綱要。通過學習，引導黨員干部特別是領導干部堅定理想信念，特別是重溫兩個務必，牢固樹立艱苦奮斗的作風，不驕不躁的作風，謙虛謹慎的作風。二是認真組織召開黨小組會議，市局黨組成員以普通黨員身分參加黨小組會議，總結上半年工作，查找工作中存在的不足，聽取黨小組黨員的意見。三是教育手段多樣化，如觀看鄭培民同志的先進事跡電教片，以正面典型教育黨員干部，觀看反腐倡廉教育片廉政之光，以反面典型教育警示黨員干部，同時組織黨員干部參加市委組織部組織的黨紀黨規(guī)知識競賽，增強黨干部紀律意識。四是結合市委、市政府組織的公開評議機關優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為兩個率先服務活動。針對我局在評議中獲得較好名次，如何面對榮譽，排查服務中的不足，進行認真討論，使干部職工正確對待榮譽，它既是動力，更是壓力。五是市縣局全面落實局務公開，結合文明行業(yè)創(chuàng)建工作，對局務公開進行了檢查，全市局務公開情況比較好，對外公開反映了部門形象，對內(nèi)公開有實際內(nèi)容，基本上做到了形式與內(nèi)容的有機結合，不搞花架子。六是及時分別召開了黨員干部座談會，黨外群眾座談會，廣泛認真聽取群眾對黨組和黨組成員個人在工作中存在的意見和建議，并進行認真梳理。同時狠剎大吃大喝風，對此市局專門制定了有關規(guī)定，并下發(fā)了文件。通過以上教育活動，黨員干部黨風廉政意識得到了加強，普通職工也受到了很好的教育，基本達到了預期的教育宣傳效果。
【第2篇 企業(yè)廉政教育總結報告
1.企業(yè)廉政教育總結報告
近日，市教育局在全體黨員干部中開展反腐倡廉專題教育活動，經(jīng)過學習黨紀黨章、開展專題討論，我深刻感受到在當今社會進行反腐倡廉的必要性，更堅定了以案為鑒，構筑拒腐防變思想防線的信心和決心?，F(xiàn)實社會中，少數(shù)黨員干部受到腐朽思想的侵蝕，放松了對世界觀的改造，夢想信念有所動搖，在社會上造成了很壞的影響。如果不堅決防范和懲治腐 敗，最終將導致黨嚴重脫離群眾，失去人民群眾的支持，所以要堅持和發(fā)展黨的先進性，就必須加強廉潔自律建設。
加強黨風和廉政建設，黨的幾代領導人在不一樣時期都有過類似的表述。黨的大報告中指出要把反腐倡廉建設放在更加突出的地位，旗幟鮮明地反對腐 敗。我以為加強黨風廉政建設和反腐斗爭應做好以下幾個方面：
一是要加強政治學習，提高自身素質(zhì)。讀書令人睿智，學習使人提高，僅有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和本事，許多東西僅有靜心研讀，才能有所思有所獲。經(jīng)過學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變的本事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上。在市場經(jīng)濟的大潮中，應對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，堅持思想上的警醒至關重要。
二是要以案為鑒，廉潔自律。落馬后的文強流著淚說過一句話，睡覺不就是一張床為什么人總要在失去的時候才明白什么是最寶貴的東西原伊利集團董事長鄭俊懷出獄后也曾感嘆：人生最重要的第一是親情，第二是真朋友，其他什么都不重要了。前車之鑒，后事之師，我們又何必為一點蠅頭小利而自毀前程，失去人生中最重要，最寶貴的東西！在工作中筑牢反腐防線，強化自律意識，時刻為自我敲醒警鐘，認真貫徹執(zhí)行黨中央關于“改善工作作風、密切聯(lián)系群眾“的八項規(guī)定，全心全意為人民服務。
以上是我參加這次廉潔自律專題教育活動的一些粗淺體會。在以后的工作中我將以此為起點在自我平凡的工作崗位上努力踐行三個代表，老老實實做人，踏踏實實做事，從而快歡樂樂生活，不辜負黨組織和上級領導的教育培養(yǎng)，為社會的發(fā)展做出自我應有的貢獻！
2.企業(yè)廉政教育總結報告
經(jīng)過“廉潔教育”進學校的學習，使我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者，不僅僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論知識、有較強的職責感和事業(yè)心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的胸懷，更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及到達退一步海闊天空的境界。如何從自我入手，對自我的要求更高，本人認為必須加強教育教學的理論知識學習，與時俱進，進取參與課程改革，力爭做課程改革的排頭兵，并能及時洞察教育教學中的新情景、把握新特點、理清新思路、開創(chuàng)新局面，推動學校體育教育教學工作再攀新高，為營造“創(chuàng)立和諧教育，育一代新人”教育環(huán)境作不懈的努力。經(jīng)過學習，我感觸頗深，留下了點點滴滴的肺腑之言。
第一：廉潔教育進學校，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐 敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐 ?。粚淞⒔逃▽W校）的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的研究。
第二：廉潔教育是學校、教師的職責所在，學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的研究。學校的廉潔教育就是經(jīng)過教育，使學生從小懂得做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學生的內(nèi)心并不斷強化，最終真正成為學生成長中的人格資料。同時，經(jīng)過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會構成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。
第三：教師是廉潔教育的關鍵教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師僅有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之“開花”、“結果”。廉潔是教師立身之本。僅有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，職責心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
第四：教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。本人要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，異常是對待問題學生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。作為一名普通的教育工作者，要用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生明白先相信自我，然后別人才會相信你。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。”作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自我，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。時代，要求學校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終到達“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)！
3.企業(yè)廉政教育總結報告
今年，我場黨委根據(jù)區(qū)林業(yè)局黨組的要求，開展了依法行政廉潔自律主題教育活動。應對當前林業(yè)系統(tǒng)行政違法違紀案件逐年增多的嚴峻形勢，我體會到在全區(qū)林業(yè)系統(tǒng)開展依法行政廉潔自律主題教育活動十分必要。在學習中，我認識到，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政黨的地位必須堅持其先進性、創(chuàng)造性和廉潔性，每個共產(chǎn)黨員都肩負著自我的光榮使命，手中或多或少都掌握著必須的權力，僅有依法行政廉潔自律，時刻堅持清醒的頭腦，才能使我黨在變幻莫測的世界大環(huán)境中立于不敗之地。
加強理論學習，嚴于律己，永葆先進性。面臨嚴峻的市場挑戰(zhàn)和嶄新的改革課題，我們必須加強理論學習，堅持和永葆共產(chǎn)黨員的先進性和創(chuàng)造性，站在時代發(fā)展的潮頭，站在歷史行進的高度，正確應對新機遇和新挑戰(zhàn)。我作為一名普通黨員、基層干部，就必須認清形勢，準確把握自我，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。無論何時、何地，對待何人、何事都必須要有一個良好的個人形象，以自我的先鋒模范行為，帶領影響周圍的同志干好本職工作。身處當今改革發(fā)展的社會，我認為，一切黨員干部僅有密切黨群關系，嚴格要求自我，樹立黨員、干部的良好形象，把握自我、管好自我、帶好下屬，珍惜崗位、勤奮工作，才能永葆黨員的先進性，實現(xiàn)自身價值。
自覺理解監(jiān)督，發(fā)揮模范帶頭作用。結合黨員先進性教育活動的開展，我認為每個黨員干部必須學好“兩個條例”，遵守《廉政準則》，勇于理解教育批評，樂于理解考核監(jiān)督。作為機關管理人員，每個人都應當忠于職守、愛崗敬業(yè)、竭盡全力，努力做好本職工作。發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，增強人格魅力，以激發(fā)群眾的職責感、使命感、危機感，使大家都能在自我的崗位上盡職盡責、盡心盡力，做到有一份熱就能發(fā)一份光。
正確運用權力，有所為有所不為。黨員干部不能把權力看重了。把權力看大了，人就變小了，把錢看重了，人心就變黑了，就難以管住自我，思想就會變質(zhì)。所以，黨員干部必須做到正確運用權力、依法行政、廉潔自律，珍惜崗位、高度負責、勤奮工作，要做到“有所為有所不為”，把黨的事業(yè)和群眾的利益放在第一位。黨員干部管不住自我，就沒有資格去管別人。所以，黨員干部應當做到在其位、明其責、盡其職、務其實，在本職崗位上充分發(fā)揮自我的聰明才智，帶領廣大干部職工共創(chuàng)完美的未來。
筑牢思想道德防線，增強拒腐防變本事。作為一名基層黨員領導干部，經(jīng)過依法行政廉潔自律主題教育活動，我清醒地認識到：在今后的實際工作中，要不斷地自覺加強學習，認真參加各類教育活動，不斷改造自我的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，正確對待和行使自我手中的權力，恪守崗位職責，嚴格遵守領導人員廉潔自律和廉潔從業(yè)的相關規(guī)定，全心全意為林場工作，為群眾服務，自覺理解組織和群眾的監(jiān)督，時刻檢查和清除“非份”之想，筑起牢固的思想道德防線，自覺地管好自我的手、關好自我的口。
【第3篇 黨風廉政教育活動報告工作總結
黨風廉政教育活動 情況報告 二 00 四年第三季度我局黨風廉政學習教育活動圍繞行政效能建設、行政效能監(jiān)察工作和開好民主生活會的要求，開展了以下工作：一、根據(jù)市局“關于召開二 00 四年度黨員領導干部民主生活會的通知”要求及我局《關于在全局開展行政效能監(jiān)察工作的實施意見》第二階段工作的安排，我局圍繞干部群眾的“知情權、參與權和監(jiān)督權”以及機關的“便民、利民、為民“的措施要求，行政效能建設和民主生活會同時抓，以嚴肅認真，謙虛謹慎的態(tài)度深入企業(yè) 13 家、作坊 4 家、超市 2 家、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 1 個、居委會 1 個采取召開座談會、民主評議、社會調(diào)查等形式發(fā)放征求意見 21 份，收回 16 份，收集整理出意見五條：（一）、干部職工文化素質(zhì)參差不齊。指導企業(yè)和執(zhí)法打假能力不夠，要加強學習，盡快適應社會的發(fā)展。（二）、執(zhí)行考勤制度不嚴格，紀律有些松懈。（三）、深入企業(yè)巡查及調(diào)研不夠，因專業(yè)知識欠缺，所以幫扶、指導企業(yè)很吃力。（四）、單位大小事情，雖經(jīng)局班子研究，但和職工通氣很少，造成職工一些不應有的誤會。（五）、對企業(yè)的規(guī)范化管理，缺少一些必要的設備、裝備、方法和制度。針對查找出的問題，我局認真剖析原因，并將查找出的問題進行公示，制定相應整改措施，以促進我局工作的快速發(fā)展。二、組織學習了安順市質(zhì)量技術監(jiān)督局黨組“安市質(zhì)技監(jiān)黨組 [2023]39 號”文件，關嶺縣委組織部、關嶺縣紀委“關組通 [2023]42 號”文件，中紀委三次全會公報，《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》。三、開好二 00 四年度黨員領導干部民主生活會。四、組織參加縣紀委舉辦的《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》知識競賽。五、傳達學習全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)紀檢監(jiān)察和行政效能監(jiān)察暨整肅“五亂”工作會議精神。六、學習黨的十六屆四中全會精神，以十六屆四中全會精神促進我局各項工作的發(fā)展。
黨風廉政教育活動報告
