消防應急演練總結(jié)報告（九篇）

【第1篇 小學消防應急演練總結(jié)報告

小學消防應急演練總結(jié)報告一：

我校于2014年12月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：

“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;張校長總結(jié)了次消防演練活動。

本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次演習進行了防火逃生安全教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。

制作了各個樓層的`防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密部署

針對這次防火演習，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。

明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、消防演習

12月7日下午13：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。

只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。

樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。

學生們逃生到操場之后，就會找到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。

演習結(jié)束后張校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。

小學消防應急演練總結(jié)報告二：

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， __年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。

【第2篇 消防應急演練總結(jié)報告

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領(lǐng)導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題：

【第3篇 酒店消防應急演練總結(jié)報告

酒店消防應急演練總結(jié)報告2017一：

20__年1月31號凌晨一點多，中控室人員接到火警信息，值班保安迅速趕往事發(fā)地點，在確認火警后，立即回復中控室確認火警，中控室接到信息立即上報，在消防通訊組的傳達下，滅火行動組在兩分鐘左右趕往事發(fā)現(xiàn)場并進行了滅火，同時進行的還有消防疏散組也進行著工作，全過程歷時不到十分鐘全部員工后鋼集合完畢。過程中發(fā)現(xiàn)的不足如下所述：

疏散組：

1、每個疏散口人員的配備不組

2、沒有考慮疏散組成員實際居住位置進行安排就近疏散點

3、通訊器材存放地點不方便取拿

4、救援器材嚴重缺少，比方說手電、擔架、和一些必備的`救護設(shè)施。

通訊聯(lián)絡：

1、對于各組的工作進程沒有匯報

2、關(guān)鍵時刻手機關(guān)機導致通訊中斷

3、消防廣播沒能及時傳達到位

演習中的經(jīng)驗：

1、各成員要有預見性，提高敏覺度，到達相應位置。

2、隨時保持設(shè)備的暢通，如對講機、手機等，及時向?qū)M長匯報到位情況。

3、知道著火點，并安排人員阻止其他人員從此通過。

演習中的問題及解決方法：

1、對于疏散組人員應增加1-2人。

2、疏散人員比較集中，解決：以宿舍為單位設(shè)定相應的出口逃生，并制定逃生路線。

3、將必備的消防器材，如手電放在規(guī)定的地方便于取拿

4、對大加進一步的培訓消防常識和自救方法

酒店消防應急演練總結(jié)報告2017二：

根據(jù)__國際酒店20__年度制定的安全工作管理目標，于8月6日在三樓財富廳舉行了全員消防知識培訓及消防演練活動。這次活動進行三個項目，第一、消防知識的培訓;第二、火災逃生的實際演練;第三、滅火的實際操作。

這次消防演練活動，安排周密，酒店上下高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職。實際演練中安技部負責滅火撲救，網(wǎng)管負責保障通信，前廳部、營銷部、客房部、餐飲部負責疏散引導，由人事部、財務部負責安全救護。各部門認真負責，確保演練活動萬無一失。

通過此次消防演練，為應急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了員工防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。

參與人員，特別是外租部門人員的消防安全意識得到了大幅提升，對消防安全知識有了進一步的認識。

這樣的演練活動不僅為我公司積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。

不僅對抗擊突發(fā)事件的應變能力有了很大提升，現(xiàn)場演練人員能有效組織，迅速對火災事故警報做出相應反映。

演練過程中，參與人員都能遵守紀律，一切行動聽指揮，團隊凝聚力得到了升華。

我們將經(jīng)常性的開展訓練與演練工作，以提高我們酒店員工的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，保障顧客安全，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。

【第4篇 社區(qū)消防應急演練總結(jié)報告

社區(qū)消防應急演練總結(jié)報告一：

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。

消除火災隱患。

學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。

檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設(shè)備的安全。

我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。

我部在20__年11月9日 “消防日”舉行了防火演練。

邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。

防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。

對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。

對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。

應急領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的.工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設(shè)備的安全。

社區(qū)消防應急演練總結(jié)報告二：

為進一步做好本年安全生產(chǎn)應急管理工作，我街道于2013年5月10日 下午在路橋二處市場內(nèi)舉行了大型消防應急演練活動， 此次消防應急演練共有13個社區(qū)領(lǐng)導及機關(guān)工作人員參加麗苑明珠等物業(yè)小區(qū)的居民100余人參加， 此次“消防地震應急安全演練”活動方案包括：1、模擬火情、人員逃生、(人員在安全負責人指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻走) 2、現(xiàn)場講解、演示滅火器、消火栓等消防器材的使用知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;3、總結(jié)這次消防演練活動。

這次演練活動，街道安排周密，高度重視，確保此次活動萬無一失。各工作人員各就各位，各司其職，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過此次演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救; 如何疏散被困人員;如何自救和逃生。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。

【第5篇 學校消防應急演練總結(jié)報告

學校消防應急演練總結(jié)報告一：

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， __年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。

學校消防應急演練總結(jié)報告二：

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，2014年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。

這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的《消防演練預案》?！断腊踩珝徫回熑沃啤?/p>

3 、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領(lǐng)導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、8月31日下午組織老師進行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

6、9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。

7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。 隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，當班的`老師帶領(lǐng)各班學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)—— 火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。

8、演練結(jié)束后，學校領(lǐng)導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

【第6篇 銀行消防應急演練總結(jié)報告

銀行消防應急演練總結(jié)報告一：

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。

消除火災隱患。學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。

檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。

我部在20__年11月9日 “消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的'演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設(shè)備的安全。

銀行消防應急演練總結(jié)報告二：

為了使全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，減少財產(chǎn)損失，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的疏散處理，確保師生生命安全及財產(chǎn)安全，20__年11月2日下午16:00時，我校組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時20分鐘，參加人員全體師生。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生對突發(fā)事件的能力。

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，鄉(xiāng)中心校都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。之前認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，侯校長任演練領(lǐng)導小組組長，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，積極帶頭參加演練前的學習和培訓;鄉(xiāng)中心校給予了大力支持，對我們的演練工作提出了指導性的意見?；I劃縝密，演練方案安全可行，根據(jù)消防領(lǐng)導小組要求，從我校安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次消防的應急演練。其主要 目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年11月2日下午16:00進行。首先由安全員和大家一起學習消防基本知識，最后由林志偉給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的師生代表親自體會了如何正確的使用滅火器。

消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

三、通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1、消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使全體師生的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5、安全工作領(lǐng)導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保我校安全問題。

【第7篇 醫(yī)院消防應急演練總結(jié)報告

醫(yī)院消防應急演練總結(jié)報告

本次消防演練由__院長任總指揮，__副院長負責全程演練督導工作。

演練工作組分為：

演練策劃與評估組、消防技術(shù)培訓指導組、宣傳信息報道組、疏散引導組、撲救組、救護組、搶險組、警戒組共八個大組。

當天下午14：30火警報警信號發(fā)出。

各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時間內(nèi)，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶(行政樓附近)， 撲救組成員演練用干粉滅火器進行現(xiàn)場滅火，救護組負責將危重病人轉(zhuǎn)移至急診搶救室進行現(xiàn)場模擬急救(2名患者)，同時進行了停電急救演練。

演練過程中，__電視臺及__消防只對給與了通力的配合與支持。

最后，各組在會議室對此次演練做了點評總結(jié)，對演練結(jié)果給予了一定的肯定，同時通過演練也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

一、應急突發(fā)事件中，通訊暢通是擺正信息能夠及時傳遞、各部門之間有效溝通的重要方式。由于新住院樓手機信號微弱，無法保證通訊暢通，導致逐級上報信息通道受阻，應由院辦負責解決該問題。

二、我院《突發(fā)火災應急預案》應進一步進行完善，其中各樓的信息還是搬遷之前的，聯(lián)絡辦公室電話等重要信息需要更新。

三、火災后的損失情況清點和病人清點等信息統(tǒng)計上報也很重要，但在演練中沒有體現(xiàn)，應根據(jù)《突發(fā)火災應急預案》中的相關(guān)要求加強培訓。

四、演練中發(fā)現(xiàn)，由于新住院部樓層高，部分病人必須以擔架抬送轉(zhuǎn)移，因此擔架數(shù)量略顯不足，應按合理數(shù)量配備。

五、每個病區(qū)有3個疏散通道，預疏散圖上有“疏散通道1”“疏散通道2”的標識，但實際疏散通道口并無對應標識，應由院辦負責完善。

六、ct值班人員對危重病人的急救意識缺乏，應加強培訓。

以上問題請相關(guān)部門明確責任，協(xié)調(diào)解決。

通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。

醫(yī)院消防應急演練總結(jié)報告范文二：

為了進一步強化全社康工作人員的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防設(shè)備設(shè)施。

深圳龍崗區(qū)人民醫(yī)院社康辦于2015年6月8日，在社康科領(lǐng)導的指導下，組織了一次實戰(zhàn)的.消防演習。

下午2:25我們請深圳市消防總隊的何丹慶教官給我們社區(qū)的居民和醫(yī)務人員進行了精彩的有關(guān)消防知識的培訓，下午3：00，在社康科領(lǐng)導的指導下，組織了一次實戰(zhàn)的消防演習。

消防演練按照預定方案，有序、緊張地進行，取得了圓滿成功通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做什么，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。

演練結(jié)束后，社康科領(lǐng)導溫科長對此次演練進行了總結(jié)，對于演練的結(jié)果給了充分的肯定，以及布置了防火的工作。

最后還要求，一定要把安全生產(chǎn)放在日常工作的第一位,并要對消防工作做得較好的科室進行獎勵!

通過這次消防演練活動，參加消防演練的人員防范意識和使用滅火設(shè)備的能力一定有所增強，使全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發(fā)事件的應變能力有所提高。

演練過程中，社康的每一位工作人員的思想觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，隊伍集體榮譽感得到了升華。

使我們了解了生命意識教育的意義，為科室創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的工作環(huán)境貢獻自己的力量。

【第8篇 物業(yè)消防應急演練總結(jié)報告

物業(yè)消防應急演練總結(jié)報告一：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，管委領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。

中心于主任作為火炬大廈安全生產(chǎn)的第一責任人和演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

中心各部門經(jīng)理，作為演練的各小組組長，積極帶頭參加演練前的學習和培訓;身先士卒積極參與演練方案的討論和修訂工作，為保證演練工作的順利進行提供了良好保障。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)管委領(lǐng)導要求，從中心安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器和消火栓的正確使用，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識。

經(jīng)過認真研究，擬定了“火炬物業(yè)中心消防演練方案”。

為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于2011年5月12日下午17:15分到17:35進行。

首先由保衛(wèi)部一名人員上樓對煙感氣發(fā)煙;監(jiān)控室消防控制柜報警出現(xiàn)火情;監(jiān)控室值班員通知總臺保衛(wèi)上樓確認火情并向監(jiān)控室報告;

監(jiān)控室值班員立即通知中心領(lǐng)導和各演練小組組長成立指揮部;總指揮立即下達滅火搶救，疏散警戒;滅火組和搶救組立即上樓滅火、搶救，疏散組立即打開疏散通道進行人員疏散;同時控制柜發(fā)出警報并廣播各樓層;啟動消防泵、噴淋泵;警戒人員立即對大廈進行拉線警戒;由于火勢太大，需要消防隊救援，立即播打“119”，迎接消防車;消防車到達參與滅火，大火撲滅、人員撤離，人員集合，總指揮點評。

整個消防演練緊張有序進行，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1.參與人員，特別是大廈辦公人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2.對突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。

3.演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

4.安全工作領(lǐng)導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

五、幾點不足，需加強宣傳力度

總體來說，達到了目的，取得了成功，但也存在不足。1、參演單位相互協(xié)調(diào)需進一步加強;(人員怕走樓梯，提

前走;即使走也是漫步，象旅游有說，有笑)2、現(xiàn)場通信不暢，影響了演習效果;(演習最好是有對講

機，現(xiàn)場有一對還是不大好使)

3、對演習科目的實戰(zhàn)性，觀賞性，表演性相互結(jié)合上有待

提高。

4、有些人員沒有從思想上引起高度重視，不嚴肅，參與過

程中有說笑現(xiàn)象，

5、現(xiàn)場火災模擬逼真度不高，缺少相應的設(shè)備，人員沒有

緊張感。

物業(yè)消防應急演練總結(jié)報告二：

一、演習目的：

檢驗消防設(shè)備、器材的使用性能，增強員工的消防意識，了解消防器材的使用方法，熟悉火

災發(fā)生后的救人及滅火程序，提高秩序維護部處理緊急事件的能力。

二、演習時間：2014年11月9日 三、演習地點：巴塞羅那小區(qū) 四、參加部門：樂凱物業(yè)全體員工 五、演習內(nèi)容：

檢驗消防設(shè)施器材的使用性能，對滅火器滅火、消防水帶的使用方法進行檢驗，疏散人員向安全區(qū)域轉(zhuǎn)移，檢驗秩序維護部協(xié)調(diào)、支援、作戰(zhàn)能力，檢查中控的通訊、聯(lián)絡、人員調(diào)配情況。

評價秩序維護部的消防作戰(zhàn)能力。 六、演習組織架構(gòu)：

總指揮：羅輝 副總指揮：王佳 1、滅火組：

組長：蔣隆彬

成員：肖正鵬、何開兵、趙大權(quán)、吳萍、楊云蓮、鐘芹蘇、

職責：接到消防中控室的火警迅速就近拿取消防工具、滅火器材，運用滅火技巧、進行滅火，如有傷者應先救人后救火。 2、疏散引導組：

組長：唐廷玉

成員：唐道金、謝華興、李朝分、陳善榮、成福容

職責：接到消防中控室指令后確定疏散路線，逐戶通知受影響的業(yè)主通過消防樓梯向安全地點疏散、同時核實疏散情況及疏散人員數(shù)量，對疏散出火場的.人員進行安撫解釋工作。負責清點疏散各住戶人數(shù),并及時將情況匯報總指揮。(各消防通道出口安排疏散組人員引導) 3、 搶救組：

組長：雷正偉 成員：顧鵬、陽勇

職責：負責臨時救護由滅火組自火災現(xiàn)場救出的傷員，由救護組根據(jù)傷勢情況決定是否送醫(yī)院救治; 4、 治安組：

組長：楊勇

成員：梁如偉、唐波

職責：負責現(xiàn)場的各類治安管理工作，對小區(qū)各入口進行封閉禁止無關(guān)閑雜人員及車輛進入現(xiàn)場，對阻礙消防車道的障礙物進行清理，并對疏散出火場的物資進行看管，防止破壞分子乘機盜竊及破壞，在主要路口安排組員做好消防車的引導。 5、設(shè)備組： 組長：周邦元 成員：曾佑強、蔡正明

職責：負責電梯落底，切斷本層非消防電源、保障消防應急電源、正壓送風、排煙風機及泵房設(shè)備運行正常。 6、通訊后勤組： 組長：陳周琴

成員：羅禮秀、劉永素、吳傳述、

職責：提前準備部分疏散用的毛巾，配合疏散組搶救傷員。及時接應人力不足的其它小組，

及時向缺乏物資的小組提供物資。并在主要路口安排保潔員做好消防車的引導 7、宣傳組：

組長：羅菊

成員：韋小燕、陳孝淑

職責：負責到小區(qū)發(fā)放通知并做好前期解釋工作，演習時做好照相工作。 七、實施過程：

1、報警：派一名員工在25棟垃圾傾倒處，假扮業(yè)主進行報警，并點燃火堆。

2、確認：中控室值班人員接到報警后，立即通知值班巡邏崗前往現(xiàn)場確認火警是否屬實，確認

報警后，立即用對講機通知中控室和當值班長，匯報著火物、燃燒情況、火勢大小、火勢蔓延情況，同時應根據(jù)火勢大小情況，采取相應的搶救措施或疏散業(yè)主工作。

3、火情確認后，中控室值班人員，利用對講機和電話及時通知各組負責人，各組負責人以最快

的方式集合應急分隊成員到現(xiàn)場進行有關(guān)滅火、疏散等工作。

4、指揮小組成立地點設(shè)于中控室，由羅經(jīng)理為總指揮，相關(guān)負責人分工組織人員全面展開(模

擬演習)

5、中控室按總指揮的命令，立即啟動報警、聯(lián)動設(shè)備，利用消防緊急疏散廣播通知業(yè)主有關(guān)情

況，并指導疏散群眾、按總指揮的要求撥打“119”模擬向消防隊報警。

6、在25棟的火情，由滅火組將初期燃燒物撲滅;組織拋接水龍帶演練，后在進行消防栓使用

的演練。

【第9篇 中學消防應急演練總結(jié)報告

中學消防應急演練總結(jié)報告一：

我校于2015年12月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”;

學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;張校長總結(jié)了次消防演練活動。

本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次演習進行了防火逃生安全教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密部署

針對這次防火演習，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、消防演習

12月7日下午13：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的.消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會找到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。

通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后張校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。

中學消防應急演練總結(jié)報告二：

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， __年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。