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【第1篇 教學成果總結(jié)報告
教學成果總結(jié)報告
教學成果總結(jié)報告
成 果 名 稱
成果完____
成果完成單位
申 請 等 級
申 報 時 間
成 果 科 類
代 碼
學 校 網(wǎng) 址數(shù)學生活化_______張旭輝 朱麗娟 趙莉 張紅軍 雷軍 張艷霞
“數(shù)學生活化”課堂教學模式
教學成果總結(jié)報告
一、成果研究背景
生活離不開數(shù)學,數(shù)學離不開生活。數(shù)學知識源于生活而最終服務于生活。如果數(shù)學教學中教師只為了教而教，把知識生硬地教給學生，而對于學生來說，他們就會越來越感到數(shù)學是枯燥的、冷冰冰的，學習數(shù)學的目的只是為了完成學習任務，進行數(shù)學考試。這樣的教學不但缺少了趣味__，而且使數(shù)學與生活脫節(jié)，失去了學習數(shù)學的重要意義，學生也會失去學習的興趣。
新《標準》也強調(diào)學科課程生活化，這不僅需要體現(xiàn)課程內(nèi)容的生活化，更需要體現(xiàn)課程理念、課程標準、教學方法的生活化。為此
，在教學活動中如何拉近數(shù)學與生活的關(guān)系，讓學生感受到數(shù)學來源于生活，體驗數(shù)學在生活中的應用，成為教師教學的重要方向。因此我們確立了以“數(shù)學生活化”為主導的教育理念，組織朱麗娟、張紅軍等數(shù)學教師進行課堂教學實踐，提高了學生的數(shù)學學習興趣，使得數(shù)學課堂充滿了活力，達到輕負高效的目的，學校的數(shù)學成績也逐年躍居全縣前列。
二、成果研究內(nèi)容
若教育者只是讓學生掌握知識，那就是把學生頭腦當成了知識的容器，而學生的頭腦是一把需要點燃的火炬。本課題要解決的主要問題是如何輕負高效，思想?yún)R報專題讓學生愛學，樂學，提高學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。我們提出教師要引導學生善于捕捉書本信息，獲取、積累生活中的數(shù)學知識，從課堂教學入手以“生活化”呈現(xiàn)教學內(nèi)容，把生活經(jīng)驗數(shù)學化，促使學生主動探究知識，將數(shù)學知識應用于生活的實驗思路。因此我們確立了 “數(shù)學生活化”的教育理念。主要措施有：
1、課堂教學生活化。（1）.導入生活化；（2）.新授生活化；（3）.作業(yè)布置生活化。在教學過程中，應從學生的生活經(jīng)驗和已有體驗出發(fā)，將數(shù)學活動置于真實的生活背景中，營造一種現(xiàn)實而有吸引力的學習背景，提供給學生充分進行數(shù)學活動和交流的機會，運用直觀語言、實物演示、游戲活動、多媒體教學、實踐活動等教學方法和手段來模擬、再現(xiàn)和創(chuàng)設生活情境，寓生活中的
數(shù)學問題于教學全過程，溝通數(shù)學與生活的聯(lián)系。讓學生經(jīng)歷“生活——數(shù)學——生活”這樣一 個數(shù)學學習過程。建立一種開放的，與生活相結(jié)合的、生動的課堂教學模式。
2、課外生活問題數(shù)學化?！皩嵺`活動”重視數(shù)學的現(xiàn)實背景，拉近數(shù)學與人、數(shù)學與自然的距離，溝通了數(shù)學與生活的聯(lián)系?；谶@一理念，我們學校所有班級每周都開設數(shù)學綜合實踐活動課，對課內(nèi)知識進行適當?shù)牡难由炫c拓展。引導學生觀察現(xiàn)實生活中的數(shù)學現(xiàn)象，感受數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，使學生進一步認識數(shù)學的現(xiàn)實意義。（1）、做一做。指導學生利用數(shù)學知識學會生活。范文top100作為教師，應堅持提供給學生綜合實踐的機會，讓學生體會學習數(shù)學的喜悅，逐步養(yǎng)成從數(shù)學的角度認識生活，感受生活，并更加熱愛生活。
（2）、找一找，培養(yǎng)從數(shù)學角度觀察生活的意識。生活本身是一個巨大的數(shù)學課堂，生活中客觀存在著大量有價值的數(shù)學現(xiàn)象。教學活動中，讓學生從買東西、玩、家庭生活等多方面的生活中 “ 找 ” 數(shù)學，能促使學生主動地用數(shù)學的眼光去觀察生活，去思考生活問題。如在購物是計算一下要多少錢；在玩樂時比較一下多少遠近；在家里統(tǒng)計一下家庭開支情況等，都是讓數(shù)學生活化的體現(xiàn)。
3、學生評價生活化。在學校中要時刻關(guān)注學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時的進行評價，讓學生感受到教師的關(guān)懷，進而喜歡喜歡老師，達到喜歡這門學科的目的。
三、成果應用及效果
本成果本成果于2023年開始應用。經(jīng)過4年的實踐，我校取得了良好的教學效果。
1.學校教學成績。
在張旭輝的組織和領(lǐng)導下，畢業(yè)班學業(yè)檢測中數(shù)學單科成績直線上升，2023年排列全縣第三名，2023年排列全縣第三名，2023年排列全縣第二名，2023年排列全縣第一名范文寫作。數(shù)學學科帶動學校畢業(yè)班整體教學成績由全縣第四名上升到第二名的好成績。
2、擔任實踐的教師朱麗娟、趙莉、張紅軍、雷軍、張艷霞取得的教學成績。
（1）朱麗娟，2023年擔任“數(shù)學生活化“實驗教師，擔任五年級數(shù)學實驗班級，不斷的嘗試教學改革，逐漸滲透“數(shù)學生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學成績由第三名上升到第二名。在學校的課堂教學大賽中獲得二等獎，在全縣的課堂教學大賽中獲得一等獎。獲得縣級課改先進個人、骨干教師榮譽稱號。論文《 如何對小學生進行普通話教學》獲得市級二等獎，并在《華亭教育》發(fā)表。
（2）趙莉，2023年起連續(xù)擔任“數(shù)學生活化”實驗教師，現(xiàn)擔任六年級數(shù)學
實驗班教學，堅持教學改革，在我校率先滲透“數(shù)學生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學成績在學業(yè)檢測中排列全縣第三名的好成績。先后獲得縣級，“骨干教師”，“學科帶頭人”，“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽稱號。
（3）張宏軍，2023年擔任“數(shù)學生活化”實驗教師，現(xiàn)擔任四年級數(shù)學實驗的班級，不斷嘗試教學改革，逐漸滲透“數(shù)學生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學成績由第四名上升到第一名。在學校的課堂教學大賽中獲得一等獎，酷貓寫作范文網(wǎng)在全縣的課堂教學大賽中獲得三等獎，在全市的課堂教學中獲得優(yōu)秀獎。先后獲得縣級“課改標兵”，“骨干教師”，“學科帶頭人”，“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽稱號。論文《五個注重提高學生解決應用題的能力》在《未來導報》發(fā)表，《激發(fā)學生的學習興趣，提高轉(zhuǎn)化差生的效果》在《學習方法》報發(fā)表。制作的教學課件多次獲得市級獎勵。
（4）雷軍，2023年擔任“數(shù)學生活化”實驗教師，擔任四年級數(shù)學實驗的班級，不斷的嘗試教學改革，逐漸滲透“數(shù)學生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學成績由第三名上升到第一名。論文《整理和復習—小數(shù)的意義和性質(zhì)》獲得縣級三等獎。
（5）張艷霞，2023年擔任“數(shù)學生活化”實驗教師，現(xiàn)擔任五年級數(shù)學實驗班教學，積極進行教學改革，不斷探索“數(shù)學生活化”教育理念，使得本班的數(shù)學成績由第四名上升到第二名。獲得縣級“學科帶頭人”，論文《小學數(shù)學大班化分組分層教學初探》獲甘肅省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)教學論文一等獎，論文《優(yōu)化問題設計策略，走向以問題為中心的課堂》在華亭縣教育教學論文評選活動中獲三等獎，《讓他也當一次“先進兵”》發(fā)表于《未來導報》第994期。
三、成果應用前景
本成果經(jīng)過“試驗田”的實驗證明教學效果是成功的，數(shù)學知識來源于生活，在數(shù)學教學中教師要積極的創(chuàng)造條件，充分挖掘生活中的數(shù)學，為學生創(chuàng)設生動有趣的生活問題情景來體驗學習數(shù)學的樂趣。還要鼓勵學生善于去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并主動運用數(shù)學知識解決生活問題。最終目的是使學生感受數(shù)學與生活中的聯(lián)系，令數(shù)學教學生活化，令數(shù)學學習充滿生機。讓學生在愉快的、積極的、主動的氣氛中進行學習，使學生“樂在其中”。由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”，使學生真正成為學習的主人。
【第2篇 保健品銷售經(jīng)理年度總結(jié)報告之成果展
我們堅定的認為我們的保健品銷售公司的計劃可行性很高的。一個計劃看的是可行性，在現(xiàn)在社會的立足點有多高，立地之久，而不是華麗的外表，亦或僅僅風靡一時的吸引大家的眼球。當然，通過這次計劃，讓我們更加了解保健品的作用以及人們對它的需求。
希望大家喜歡保健品銷售經(jīng)理年度總結(jié)報告。
【第3篇 工作成果分析總結(jié)報告
1.工作成果分析總結(jié)報告
一學期的時間就這樣匆匆過去了。由于同事的離職我從12月中旬開始接任四一班班主任一職。我誠惶誠恐，身為班主任，不僅要教好自己所教科目，還要處理班級日常事務。從各個方面去關(guān)心學生。回顧這段時間的工作，有苦也有甜，現(xiàn)就本學期班主任工作做出以下總結(jié)：
一、我的收獲：
1、雖說有兩年教齡，但從未做過班主任，這項工作給我填補了班主任工作的空白。慶幸接手時班級各項工作已井然有序，以至于我不會太手足無措。接手后，我以最快的速度了解學生，熟悉班委。小班委的工作真是不可小覷！盡快熟悉他們，充分發(fā)揮小班委的作用，使他們成為我的得力干將。從國學經(jīng)典誦讀到隊列、眼保健操，各項工作井井有條。
2、值日方面。班里的學生分四大組，學生每天的每項活動都有小班長專門負責，一天下來，分數(shù)較低的一組便是第二天的值日生。
平時教室衛(wèi)生保持方面：每人負責自己座位周圍的區(qū)域，誰的垃圾誰撿，否則第二天值日。
3、隊列方面：如有學生違反隊列紀律，可罰寫生字。但是次數(shù)不能太多，最多5遍。
二、我的不足：
1、還不能做到真正的剛?cè)岵?，可能會導致學生的抱怨。
2、經(jīng)驗不足，部分工作沒有條理。
今后的工作中我將積極向各位班主任學習，取他人之所長，補自己之短。對學生更有耐心，及時處理班級問題。其它不足或許我還沒有意識到，希望各位領(lǐng)導指出，我將積極改正。班主任工作任重道遠，我將積極努力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2.工作成果分析總結(jié)報告
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即將告別20__年，回顧過去的一年工作，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖然工作忙忙碌碌，但忙碌的很有意義，同時也學到很多的東西，在業(yè)務能力上也有了一定的提高與進步?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、積極開展工作，力求業(yè)務能力不斷提高
1、踏實認真，更好的完成本職工作。
一年中，緊緊圍繞公司的生產(chǎn)和經(jīng)營開展工作，由于專機事業(yè)部和結(jié)構(gòu)件事業(yè)部的產(chǎn)品都為單件生產(chǎn)且品種多、任務大、需求急等原因，采購工作一直處于忙碌之中。鑄鍛件在采購工作中難度較大，但我經(jīng)過不斷努力，克服種種困難，忙而不亂的開展工作，從未因個人原因耽誤生產(chǎn)。從供應商的選擇到采購計劃的下發(fā)，采購價格的控制到交貨期等，我都嚴格管理，有條不紊，較好的完成了鑄鍛件共149個制造號的生產(chǎn)任務。
另外，在日常工作中積極的向同事們了解和學習業(yè)務知識，并且能夠在同事請假、休假的情況下主動負擔起電器業(yè)務，保障生產(chǎn)順利進行。
2、千方百計，降低采購成本。
采購工作是不斷的花公司的錢，但怎樣節(jié)約，以最低的價格買到最合適的產(chǎn)品，是我不斷思考的問題和努力的方向。一年里我的絕大部分付款都為承兌匯票，間接的為公司節(jié)省了資金使用效率。一年中我通過嚴格控制鑄鍛件的毛坯余量，為生產(chǎn)降低了成本。在采購過程中，我始終堅持在分析、權(quán)衡質(zhì)量保證、價格、交貨時間等因素的基礎(chǔ)上才與供應商確定最終的合作。
上半年，由于生鐵、廢鋼、焦炭等原材料價格的不斷上漲，供應商紛紛要求多次漲價從而使鑄鍛件的組織更加有難度，但是我通過多多的溝通，理順價格構(gòu)成的各個明細，適當合理的進行了價格的調(diào)整，確保了生產(chǎn)的順利進行。
3、努力做好與各部門的溝通協(xié)調(diào)工作。
采購業(yè)務牽涉范圍廣，相關(guān)部門多，是需要公司內(nèi)部各個有關(guān)部門的密切配合的一項工作，與設計、生產(chǎn)、財務、質(zhì)量等部門有著緊密的聯(lián)系，且需要或多或少的掌握這些部門的相關(guān)知識。在與這些部門不斷的接觸與合作中，使我的業(yè)務知識及人際溝通、協(xié)調(diào)能力、分析與表達能力等都有了顯著的提高。
二、嚴格要求自己，摒棄工作中的不足
雖然工作忙碌，自己也在逐步的進入角色，但工作中也有許多不足及無法解決的問題。工作中還不能充分做到精益求精，嚴謹細致，對所定購的鑄鍛件還不能充分了解其制作過程中的生產(chǎn)工藝；對一些復雜的毛坯訂貨圖還不能夠完全的看懂；個人的溝通能力和獨立解決問題的能力還遠遠不夠。面對無法解決的問題，比較被動。今年面對的壓力與困難就是：“擔心自己的業(yè)務能力跟不上公司的發(fā)展需求以及公司緊張的財務狀況?！边@一方面需要我以后更加的不斷努力工作，積累經(jīng)驗。另一方面還需公司領(lǐng)導給予幫助才能解決。在今后的工作中，我會清醒看到自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，加強學習，不斷的改進，增強與各部門的溝通學習，多請示、多交流、多動腦。在工作中學習，在學習中工作，不斷在實踐中增長知識才干，發(fā)揚吃苦耐勞，知難而進，積極進取的工作作風。
時光又將翻過20__年的最后一頁，步入新的一年，面對突然惡化的國際、國內(nèi)經(jīng)濟形勢公司也即將迎來更加嚴峻的挑戰(zhàn)，我的工作也會更加繁重，要求也會更高，為此，我將會更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力的上進，全面提高自身的素質(zhì)，與企業(yè)共命運。
3.工作成果分析總結(jié)報告
一、工作情況
懷著對人生的無限憧憬，我走入了35kv__變電站。大家都知道變電站是電力系統(tǒng)中接受電能和分配電能并能改變電壓的場所。它是發(fā)電廠和電能用戶聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)，同時也是將各級電壓網(wǎng)聯(lián)系起來的樞紐。我站經(jīng)過改造后擁有2臺主變，擔負著兩個半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的供電任務。許多人認為，變電站運行值班工作只是簡單的抄抄表、巡視設備、辦理工作票、進行倒閘操作；但是只有做過的人才知道：作為有高度責任心的值班員來說，要保證一個變電站的安全穩(wěn)定運行，僅僅完成以上工作是遠遠不夠的；要保證電網(wǎng)安全運行，最重要的就是善于對設備的缺陷進行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時的控制或消除。6月的暴雨給我站高壓室周圍帶來了豐富的雨水，為防止雨水侵入室內(nèi)給配電裝置而造成不應有的事故，我班在站長的帶領(lǐng)下冒雨檢查、及時疏通被堵塞的排水系統(tǒng)，加裝擋水板以防止雨水侵入；緊接著在室內(nèi)墻壁加抹防水沙漿，最后加強巡視。通過有力措施，我站平安的度過了雷雨泛濫的6月。
在見習期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺的遵守各項工作制度；另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作；在完成領(lǐng)導交辦工作的同時，積極主動的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的能力；除此之外，我還是一名光榮的通訊員，除了負責每月的通訊報道之外，我還負責本站的技術(shù)培訓，在工作上盡心盡力的協(xié)助站長工作，以此來豐富自己的工作經(jīng)驗，通過每月培訓，在一定程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細節(jié)中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預見公司將有一個輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情；使自己在基層得到更多的鍛煉。
二、學習情況
現(xiàn)在是我努力學習的階段?！叭诵?，必有我?guī)煛?，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到變電站的時候，對站內(nèi)的一切都感到新奇。因為我學的不是變電運行專業(yè)，所以對設備運行管理知識知道的也有限，但是在站長、值長的盡心教導下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，我利用業(yè)余時間找來了相關(guān)的資料進行學習，在短短一年中理論結(jié)合實踐讓我對變電站的基本設備有了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。
作為見習生，我經(jīng)常思考的問題就是如何配合站長搞好管理工作，特別是在“創(chuàng)一流”期間，為此我經(jīng)常向新老站長請教。
在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他（她）們的同時，我才知道什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學問。對于這門高深的學問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作！”
一路走來，我前后參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負責人學習的過程中，深感自己技術(shù)的不足，同時也體會到了基層工作的艱辛！為了更好的適應本職工作，我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學院函授電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)。
三、思想情況
作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長，學習的機會還很多。而作為一名團員，我將盡我所能地對我的工作進行開拓，做出成績。為早日實現(xiàn)目標，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。
光陰似箭，人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？我認為，是為了開創(chuàng)自己的'事業(yè)！人們都說三十之后，事業(yè)沖天。我雖然還不到三十，但是為了事業(yè)，我愿終身奮斗！
4.工作成果分析總結(jié)報告
20__年11月29日，我很榮幸的參加了由省外運公司組織為期三天的“第十期新員工入職集訓”。通過本次活動，我不僅鍛煉了自己，考驗自己，還更加堅定了不拋棄、不放棄的精神及團隊合作的精神，從各個活動項目中受益匪淺，感想頗多。從省公司領(lǐng)導和培訓老師的口里知道外運的歷史和發(fā)展史及其它兄弟公司的整體經(jīng)營情況有了總的認識，更深刻理解了公司的企業(yè)文化、歷史及發(fā)展，并對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第一天，我們接受了由創(chuàng)睿培訓機構(gòu)為我們帶來的戶外拓展訓練，由于在不知道都有什么項目，自身有舊傷的情況下，訓練未開始我就和培訓老師說明了該狀況，但我同時也表述了如果有些項目我能參加，我會200%的投入到項目中，與團隊共同奮進。尤其記得在空中單杠這個項目時，我們要登上8米那么高的高空再跳起來抓住空中的單杠，看著都害怕別說去做了，在各位隊友躍躍欲試的時候，而我則選擇了放棄該項目。教官、隊友們知道后都來做我思想工作，告訴我沒事的，可是我考慮再三最終還是沒能參加。這也是我在一天的所有項目中沒有參與的項目，不過我為隊友們拍下了縱身一躍，抓住單杠的身影。其余的項目我都盡自己的努力去完成，哪怕完成的不好和完成后一個人跑到角落里疼的偷哭，我都沒有絲毫的不開心，因為我參與了，努力了。痛并快樂的，結(jié)果固然重要，但是我享受了整個過程。其實，人的敵人就是自己，你若戰(zhàn)勝了自己，那你就勝利了、成功了。我參加了并且盡力了，所以結(jié)果如何我都成功了。
通過想隊名、口號、排隊形等這樣的訓練，使我們團隊中人的心走到了一起，使我們明白了一個企業(yè)的成功需要我們大家的共同努力，我們都是企業(yè)中重要的一員，企業(yè)的成功需要我們每一個成員的共同努力，我們是不可缺少的，我們對企業(yè)都是有責任的，我們都需要發(fā)揮自己的聰明才智為企業(yè)成功盡一份力。由于我所在的隊是二隊，要想一個和“二”相關(guān)或者諧音的隊名，最后我們集思廣益，隊名：“二鍋頭”口號：“夠勁、夠辣、天下無雙”隊形：“內(nèi)外雙v”……
在這些游戲中，讓我感覺到，這是一個針對個人也是針對團體的一個體驗式的訓練。在這次的訓練中，我對自己有了很多的認識，同時我也回顧了我以前的很多經(jīng)歷，人生沒有重新來過的機會，一件事情也沒有重新再來一次的機會，機會對每個人只有一次，你錯過了，就會一輩子后悔，當你在做這件事的時候，假如你沒有全力以赴的去做和付出，那么不管是成功還是失敗，你的人生當中都會留下很多遺憾，在我們付出的同時也應該要做到的，不是嗎？當成功的時候那種喜悅開心。直到會哭的那種從心里流出的淚水，才是我們最真摯的情感…一個人的力量是小的，但是把每個小的力量加在一起，眾人拾柴火焰才會高，同時我也想到了企業(yè)，我們游戲中所應具備的精神、品質(zhì)不恰恰也是我們企業(yè)中互相協(xié)作的精神。我們對企業(yè)都是有責任的，我們都需要發(fā)揮自己的聰明才智為企業(yè)成功盡一份力。
在介紹公司企業(yè)價值部分，培訓老師主要歸納了三點：
1、追求企業(yè)利益化；追求利益化不是要經(jīng)過坑蒙拐騙，意思是說，在允許的情況下，賺更多的錢，對自己的職業(yè)高度熱愛，對服務的企業(yè)高度忠誠，能立足長遠追求企業(yè)利益化將自己的事業(yè)建立在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。
2、為員工提供好的職業(yè)生涯；記得在某個網(wǎng)站上看到有這樣一個比喻：一堵墻高高地矗立著，墻內(nèi)是員工，墻外是企業(yè)對員工的期望，也是員工更好的發(fā)展機會。員工要獲得更好的發(fā)展機會，就必須翻越那道墻。可墻是高的，要翻越它談何容易。這個時候，企業(yè)不能袖手旁觀，也不該抱怨員工不能自己赤手翻上高墻，而是該遞把結(jié)實的梯子給員工。梯子代表著縮短自身條件與企業(yè)需求間差距——讓員工觸摸到可以攀爬的階梯，看到美好前景與自身的關(guān)聯(lián)。企業(yè)給員工做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就是給了員工越過高墻、達到前景的那把梯子，這把階梯，緊緊捆 綁起了企業(yè)發(fā)展目標與員工個人的職業(yè)目標。
3、對社會有所貢獻；我們每個人都有自己的理想和追求，但只有把個人理想同為社會有所貢獻結(jié)合起來才具有更高層次。我們置身在社會中，不可能把自身同社會隔離開來去求得自身發(fā)展。提倡把個人理想同為社會奉獻相結(jié)合并不是一句空話。人在追求自身理想和價值實現(xiàn)的過程中，只有被社會承認才是真正意義上人生價值的實現(xiàn)。
在介紹公司業(yè)務板塊部分，彭熹老師說到廣東公司的主營業(yè)務為倉儲碼頭、駁船運輸、貨運代理、第三方物流、船務代理、物業(yè)管理這六大板塊。根據(jù)各個板塊的特點確定了相應的經(jīng)營模式。中國加入世貿(mào)，外運成功上市，長航加入我們的大家庭，我們實現(xiàn)業(yè)務標準化、管理規(guī)范化，必將成為與時代同步甚至超越現(xiàn)代化的物流企業(yè)。是我們開創(chuàng)了我國集裝箱運輸?shù)南群樱⒘髓F海聯(lián)運的大陸橋，敲響了香港聯(lián)交所的鑼聲，我們已成長為中國物流業(yè)的參天大樹。綜合物流全覆蓋全國，碼頭倉儲點遍及各個角落，鐵路運輸線貫通亞歐大陸，航運服務穿越五大洲四大洋，我們的服務已從中國走向了全世界。
當你看見我時我在電腦前為客戶解決問題及為公司服務，當你看不見我時，我在為客戶加急單證，保證公司利益化。我已做好準備繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)像新世紀的廣闊天地揚帆起航，因為我正年輕，青春是我磨練開拓的資本，因為我目標遠大，外運輝煌的成績給我萬倍的信心，我勇敢前行，不拋棄，不放棄，外運給我無懼的力量，我是勤奉獻，勇開拓，不怕苦，求創(chuàng)新的新一代，至今，各位領(lǐng)導的忠告之言還在耳畔環(huán)繞，公司領(lǐng)導仔細的講解仍歷歷在目，這些精神財富會在以后的工作和生活中時時影響著我、督促著我前行，在大家的共同努力下相信我們的外運明天會更好！
5.工作成果分析總結(jié)報告
寒暑易節(jié)，當桌前的臺歷又一次翻至最后一頁，才發(fā)覺又到了一年的的結(jié)束?；厥讋倓傔^去的四個月的工作，既有所得，也有遺憾，現(xiàn)簡要的總結(jié)，希望可以在今后的工作中加以改進。
在本學期的工作中，以學校的“以服務促管理，以管理促質(zhì)量”為前提，從日常的小事做起，增強教學中的服務學生的意識，提高教學過程中為學生服務的質(zhì)量，把服務學生作為搞好教學工作的前提。
從黨報、黨刊的學習入手，關(guān)注新時期的思想道德要求，努力提高個人的思想道德水準，用較高的思想境界來要求自己，從思想的學習到行為的提升，用積極地行動來踐行師德要求。
工作中能以學校利益為重，時時、處處、事事以身作則，不傳播、不擴散不利于團結(jié)和消極的言論，積極從正面示范引導，努力傳播積極向上的正能量。
以研促教提效率
在教學中，能積極地發(fā)揮個人和團隊成員的個人優(yōu)勢，進行合理的教學分工和協(xié)作，通過團隊智慧來進行課堂設計的優(yōu)化。在課堂實施過程中，能積極地利用學校的班班通電化教學設施，化地利用多媒體，通過增容課堂容量、提高課堂的直觀性和多樣性來豐富課堂，達到提高教學效果的目的。
在教學中，能積極地進行校本課程的嘗試，通過十月感恩系列的教學設計，配合學校完成相關(guān)德育活動感恩月的系列歌曲教學，達到寓教于學的效果。
恪守校紀樂敬業(yè)
工作中以學校為本，努力干好本職工作，不因個人私事請假，努力做到小事不請假，大事少請假，個人私事假日做。教學中注意對學生的思想教育滲透，努力用自己的情感來和學生進行課堂上和課堂下的交流。關(guān)心學生的生活，及時的發(fā)現(xiàn)問題并進行反饋和處理，能和學生進行亦師亦友的談話交流，通過學生訪談來改進自己的教學。
回顧成績找不足
在本期的教學中，通過網(wǎng)絡的資源搜索，整理出了較為完整的八年級上期電子教案，自己設計制作了三節(jié)較為滿意的音樂教學課件。學校感恩月活動中，配合感恩課堂的《恩重如山》、《我愛我?guī)煛泛汀杜笥选返氖谡n效果良好。參加了市級微課觀摩，并自己嘗試設計了兩節(jié)教學設計，其中《雪域天音》在縣級音樂微課展示中獲得二等獎。
在本期的教學中，堅持媒體主流課堂設計，堅持原創(chuàng)課件設計，堅持校本研發(fā)素材的整合和保存。
【第4篇 教學成果獎總結(jié)報告
教學成果總結(jié)報告
教學成果總結(jié)報告
成 果 名 稱深化高職教育教學改革
構(gòu)建“三維滲透式”人才培養(yǎng)模式
成果完____ 成果完成單位申 請 等 級 申 報 時 間 成 果 科 類 代 碼
學
校 網(wǎng) 址
渤海大學 2023年12月
深化高職教育教學改革，構(gòu)建“三維滲透式”人才培養(yǎng)模式
教學成果總結(jié)報告
一、成果研究背景
為了滿足廣大人民群眾接受高等教育的要求，拉動內(nèi)需促進經(jīng)濟增長，國務院決定從1999年起高校實施擴招政策，當年擴招三十萬名大學生。以后幾年以百分之二十的速度增加招生名額，從此中國高等教育步入大眾化階段，在全國高校大學生總數(shù)中，高職在校學生的數(shù)量已占大學生半壁江山。機遇與挑戰(zhàn)并存，一方面滿足了廣大考生升入大學接受高等教育的愿望，給高等教育發(fā)展帶來千載難逢的機遇；另一方面，落后的教育觀念，陳舊的課程設臵、單一的教學模式、雙師型教師的匱乏、實訓投入不足等，無疑給高職教育的發(fā)展,教育教學質(zhì)量的提高帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。渤海大學高職學院根據(jù)自身辦學實際狀況，確立以學生就業(yè)為導向，以專業(yè)建設為出發(fā)點，以課程改革為核心的指導思想，打破傳統(tǒng)以理論教學為主的課程體系，建立理論教學、實踐教學和綜合素質(zhì)養(yǎng)成三維并重的課程體系。構(gòu)建以就業(yè)為導向、能力為本位的“三維滲透式”人才培養(yǎng)模式。
二、成果研究內(nèi)容
以就業(yè)為導向，動態(tài)調(diào)整專業(yè)
專業(yè)設臵是社會需求與高職實際教學工作緊密結(jié)合的紐帶，思想?yún)R報專題是學院教學工作主動、靈活地適應社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我院始終以就業(yè)為導向，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的實際需求，形成了“堅持動態(tài)化，文工結(jié)合”的專業(yè)建設思路。在發(fā)揮原有財經(jīng)管理類老牌專業(yè)優(yōu)勢的同時，積極拓展工科專業(yè)，把專業(yè)“做實、做強”。
1.全面規(guī)劃，重點突出
以就業(yè)為導向，減少專業(yè)設臵數(shù)量，集中優(yōu)勢辦好重點專業(yè)。經(jīng)過論證我院將原來的29個專業(yè)調(diào)整為16個，2023年專業(yè)調(diào)整結(jié)束。同時，對重點專業(yè)加強軟、硬件環(huán)境投入與建設。財經(jīng)管理類專業(yè)是我院老牌專業(yè)，具有幾十年辦學歷史，充分發(fā)揮老牌專業(yè)優(yōu)勢，將其建成省內(nèi)乃至全國有影響的品牌專業(yè)。
2.以點帶面，建設品牌專業(yè)
充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，對原有財經(jīng)管理類專業(yè)有計劃、有目的建設成國家級、省級、校級、院級品牌專業(yè)和試點專業(yè)，實現(xiàn)一個專業(yè)一個特色，以特色求發(fā)
展。到目前為止，我院已建成旅游管理國家級試點專業(yè)1個，會計電算化、國際貿(mào)易實務、市場營銷省級試點專業(yè)3個，應用電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)校級試點專業(yè)2個，商務英語、商務文秘、旅游英語院級試點專業(yè)3個。
