第1篇 大一班主任工作總結(jié)精編 900字
大一班主任工作總結(jié)精編
自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2．大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）：
（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）
（2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）
（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導）
（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
（5）科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）
（6）信息能力；（效率）
（7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）
（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、******等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
第2篇 大學班主任工作總結(jié)-大一班主任工作系統(tǒng) 1450字
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂――狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是十一世紀賦予大學的新使命，個性是在我們國家，由于長期的應試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變。能夠說，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應十一世紀生存潛力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會資料的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫忙學生構(gòu)成獨立自主探究協(xié)作學習的潛力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習潛力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2.大一班主任工作的策略――防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到十分具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和推薦(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作潛力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)
(4)思維潛力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息潛力;(效率)
(7)外語潛力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)
(8)表達潛力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
校長對大學生提出這十點期望、推薦和要求，讓我很感動，很受益，成為我之后班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些潛力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至透過笑話都能夠。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫忙和引導學生構(gòu)成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
第3篇 2023年大一班主任個人工作總結(jié) 600字
2024年大一班主任個人工作總結(jié)
時光如電，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，大學一學期的時間已經(jīng)結(jié)束，這么長時間來我們班在輔導員老師的監(jiān)督指引下，班級的各項工作都得到了較好的發(fā)展。同學們在學習和生等方面實現(xiàn)了從中學到大學的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建了良好的班風，在積極開展班級中做的同時，根據(jù)同學們的特點和實際需求，積極開展各種豐富多彩的活動，同時，狠抓學習不放松，期間，有一定的成果也有一些不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
學習上順利開展各項學習活動，促進學習的鞏固和提高。
學習是學生的第一要務，本學期團支部時常提醒大家不要荒廢學業(yè)，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚高中時期刻苦學習的精神，營造了良好的學習氛圍。
由學習委員負責積極收集同學們對老師的意見和建議，了解老師對同學的要求，做好了老師與學生之間的橋梁，提高了課堂效率。
針對晚自習，配合學習部做好紀律的檢查和督促，班委帶頭，同學出勤率高，在平時的上課和集體活動中，同學很少有遲到缺席早退現(xiàn)象。
思想上。第一學期同學們在思想上實現(xiàn)了從中學到大學的轉(zhuǎn)變，思想積極性高，創(chuàng)建了良好的班風。
加強班委的思想建設(shè)，班委系統(tǒng)的學習了學生手冊的有關(guān)內(nèi)容，能過嚴格要求自己，建立了班級公告欄和班級qq群，便于及時穿的各種信息。
學生干部認真進行學生干部培訓，力求提高自己的個人素質(zhì)，班委每月召開班委會收集同學的意見和問題并討論解決。
第4篇 大一班主任年度期末工作總結(jié) 1200字
大一班主任年度期末工作總結(jié)
一直到現(xiàn)在都感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學期我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學生最流行的郁悶日子。尤其是我們學校的“英語”壓力?。。?/p>
學習：大一是學習基礎(chǔ)課程的一年，是為以后專業(yè)課學習奠定基礎(chǔ)的一年，這一年中我們將高中和大學的知識連接。鎬京學院把英語學習看作重點學習科目，因此，我們開設(shè)的課程，也就和英語有緊密的聯(lián)系。大一這一年我們先后開設(shè)了大學英語、時事政治、計算機、思想教育和法律基礎(chǔ)、高數(shù)、電子商務、等主要課程，除高數(shù)外，其他的幾門課都是英文版教材?？梢娪⒄Z在鎬京學院的地位是多么重要。
在英語學方面，按照學院的“走出去”戰(zhàn)略，著重加強了英語口語的學習，大家都會積極地跟讀，以達到糾正發(fā)音錯誤的目的；同時，班級內(nèi)進行小組的劃分，每組設(shè)一名組長定期檢查小組成員的背誦、發(fā)音及作業(yè)。高數(shù)課上要求大家做筆記，課下有負責人專門再進行課后習題及難點、重點知識的講解。老師也會定期收高數(shù)以及各門課的筆記，認真幫我們看。
活動：大半學期的大學的生活里，大家的`確成熟了不少，大多數(shù)同學積極向上、進取，思想團結(jié)、集體榮譽感強；并為自己制定目標，作為自己的努力方向。班級內(nèi)正形成以“簡約高效，追求卓越”校訓的思想風范，并為此付出行動。
入學的十月份大一新生進行了每個大學都會有的活動——軍訓，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學受到學院的表揚，但是我因為身體原因，軍訓并沒有參加完全，看著同學們英姿颯爽的姿態(tài)，我很羨慕又很遺憾。大學最后的軍訓我沒有完美的完成，也許也是人生中最后一個軍訓。
但是班里會時不時的在自習課舉辦一些小晚會，大家一起做游戲。老師也會陪著我們一起玩，大家一起笑，一起快樂。一起遺忘學習的巨大壓力，讓心態(tài)暫時放松，讓緊繃的許久的那根神經(jīng)稍稍松下來。這是我最喜歡的時間，也是我最期盼的時間。
不足：班級在不斷進步的同時也存在一些問題：1、班里存在遲到、課上睡覺、作業(yè)完成不及時等學習態(tài)度消極現(xiàn)象2、大多數(shù)同學課下自主學習意識較差，一些同學存在嚴重的偏科問題 3、個別班委表現(xiàn)不積極，沒有為班級服務、團結(jié)同學的理念 4、班委團體工作意識較差，有時工作效率較低 5、班級紀律較差，存在一上課安靜不下來，喧嘩等現(xiàn)象。
解決：老師為了解決這些問題，選了班里一些比較負責任的同學來擔當班干部，來替老師分擔一些問題。上課積極查人點名，自習防止有的同學無故缺席等等。這些都緩解了老師的負擔。
感悟與希望：一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任，這句話似乎顯得有些蒼白與無力，一個優(yōu)秀的班級需要一群積極、努力、奮進、充滿活力的學生?！按笫掷∈帧保埨蠋煼判奈覀儗⒑湍阋坏罏榘嗉壍倪M步而努力，您的付出會激勵著我們努力前進，請您相信，您的學生不會讓您失望。
老師，讓我們一起建設(shè)一個新的會計1208班?。。?/p>
第5篇 大一班主任年度個人工作總結(jié) 2800字
白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨！
身為班主任，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就2023學年的工作做總結(jié)如下:
一、班級制度建設(shè)
本學期，我班是大一上學期，根據(jù)系部、學院的要求，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求;
(請假、班費支出、采購、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)
2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向;
3.明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
班級的____是班委，分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務。經(jīng)過半個學期的工作和磨合后，使同學們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。
三、活動方面
1.舉行一次講座，珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界;
2.平安晚會;
3.定期組織同學們進行體育運動;
4.黑板報;
5.建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通
四、班風建設(shè)
在班風建設(shè)上，我們提出了“團結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！
五、學習方面
在學風建設(shè)上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上。我班到目前為止，一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。
六、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍，甚至還沒有參與;
2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識，善于總結(jié)、執(zhí)行、反饋、創(chuàng)新;
3.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想;
4.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調(diào)整;
5.思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正確引導、適當培訓。
七、改進工作，再創(chuàng)輝煌
1.班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
八、個人感想
對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。
一、真心關(guān)愛，以情感人，能獲得學生的真心回報
二、大力弘揚班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氛圍
一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導，因為學生都有可塑性，對此我經(jīng)常用一些細小的事例來達此目的。
三、班主任要以身正人，實行人性化管理
一個老師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學生，都會被學生效仿。因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格，其為人處事的態(tài)度，都會影響學生甚至一生。
1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容，容許其犯錯誤，但一定要讓其知錯并能改，還要適時提醒，切忌一味指責，妄加批評，給其改正的機會，但不可一味地縱容。
2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊，如學生需打電話與家長聯(lián)系時，假如老師能慷慨地拿出你的手機，學生缺錢時你能及時支援，這些細小的事都能成為學生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學生的真心回報。
四、多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點
1、要學會欣賞學生，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特點，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。
2、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。
五、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的個人習慣
1、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒，及時督促，堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些頑固的學生，可利用“千分制”進行考核，直到其改變?yōu)橹埂?/p>
2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成，更能培養(yǎng)學生做事一絲不茍、認真仔細的行為作風。
3、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣。
總之，班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出，這樣，他一定能收獲甘甜。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員吳老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
第6篇 2023學年大一班主任工作總結(jié) 2150字
班級活動：
1、組織同學們民主選舉班干部。
2、一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學習工作和人生觀的各個方面。
3、上學期冬至組織同學們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學們積極參與學校和院系活動，同學們從中收獲良多。
5、下學期組織同學們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
擔任班長一年來，對于我的班級，確實有些話想說。
首先，說一下進步的地方。從大一開學到現(xiàn)在，我們見證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開端，同學們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應手;我們見證了同學們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應用，我認為班會是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當然缺點不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進步了;我們見證了各項班級活動的開展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的;我們見證了同學們對大學生活的適應，同學們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進步，這是最值得我欣慰和高興的地方。
然而最重要的是，這學期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務狀況，明確了學校、院系及班級活動的參加制度等。班規(guī)是一個班級的憲法，班規(guī)的誕生標志著班級從此真正地開始步入正軌，開始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方，有了班規(guī)，班級事務有法可依，有條可據(jù)，班級真正進入規(guī)范化管理進程，這是旅管一班生命中的一個重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規(guī)仍會不斷完善。
我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級當成自己的一項事業(yè)，現(xiàn)在確實是一切為了班級，為了班級的一切。我在我的班級同學們面前可能是一個嚴厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)別。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對同學們的抱怨有所耳聞，可能我也是說的太多，管得太嚴，但正如姚老師說的，以后他們會明白的。無規(guī)矩不成方圓，生活中怎么開玩笑都無所謂，工作上必須認真起來，我必須為我的班級負責。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中，五個班長中我是說的最多，最啰嗦的一個。說完班級事務，還要說一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價值觀等之類的，不管他人怎么看，我認為這些必須要說，這些是同學們真正成熟需要覺醒的東西?！按髮W之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對我的同學思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長不是保姆，班長更應該是同學們大學生活中的一個引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個人的根本，如果心不正便不能成為一個合格的大學生。我是一個感性的人，更是一個儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個特點，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學們在生活中絕對很少聽到，他們做事情偏激與否，對錯與否，他們無所事事也罷，他們沒有目標方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當，別人會幫他們改正缺點、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學們的心理動態(tài)，但是如果不解決，不認真，不引導他們，了解再多又有什么用?班長與同學們之間不僅僅只有工作和同學朋友的關(guān)系，班長也不是單純管理者的化身。
那個問題到此為止，不多說，現(xiàn)在說一下班級存在的問題。第一，班規(guī)出來了，但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課、請假、和院系活動中。這一點也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級學風不正，這只是體現(xiàn)在個別同學身上。該考試了，還有同學對學習不負責。
針對班級存在的問題，我一定會認真對待，從根源上找到解決問題的方法。在嚴格考勤制度、請假制度的同時，堅持班會的定期召開，堅持對同學們思想上的教育引導;嚴格貫徹院系大的方針，堅定不移地落實班規(guī)班紀;統(tǒng)籌同學們學習、生活及工作上的建設(shè);督促同學們不折不扣地完成學期任務;加緊對班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè);注重對班干部能力的提升引導，鼓勵他們多參與管理，深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng)新班會形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡單、方便、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ)，為班級同學們建設(shè)一個溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學們在這里可以發(fā)表文章、詩歌、隨筆、心情，收獲評論、快樂、反思、進步。這一點是我以后班級工作的一個重中之重，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說的太過理想，但我不會放棄，如果此事能成，這無異于一種事業(yè)的成功。
近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里，我會通過班會嚴格考風建設(shè)，引導同學們加緊復習，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實水平，建立自信;引導他們建立自己的計劃推進表，復習做事有計劃。另外計劃在學期結(jié)束前再進行一次集體班級活動。
第7篇 大一班主任年度工作總結(jié) 2600字
大一班主任工作總結(jié)
回顧過去20xx——20xx大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學生情況
我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。相關(guān)記錄見網(wǎng)站：
1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長；從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2．大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）：
（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）
（2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）
（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導）
（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
（5）科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）
（6）信息能力；（效率）
（7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）
（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi)·休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
第8篇 2023大一班主任年終工作總結(jié) 700字
去年我接手我班，他們都是大一的新生，所有我所有的工作都是圍繞著大一新生的特點展開。
1、做好新生入學輔導工作，從高中到大學，不管是從學習還是生活還是人生目標方面都存在著極大的差異。作為班主任，主要就是要讓他們盡快的適應大學的學習特點。高中都是手把手式的教育，而大學主要是靠自己去專研。等著老師去“喂”是不可能學好。高中的時候沒有目標，都被推到獨木橋上，上了大學就要豎立人生的目標，相信自己、努力學習和思考，爭取在這個行業(yè)中成為專家學者。
2、做好學生的思想工作，積極關(guān)系黨員的發(fā)展工作，以自己的認知去講解新時期黨員的意義和價值。班級現(xiàn)有黨員發(fā)展對象名。
3、關(guān)注工科的學習特點，豎立考研的想法。請已經(jīng)畢業(yè)的在東大的研究生過來給他們做專題講座。讓學生理解怎么學好工科，怎么豎立考研的目標以及明白考研的特點。
4、做好學風和班風的建設(shè)，教育他們“個體”和“團隊”的關(guān)系。干基建、土建類工作不可能靠一個人去完成，必須要通過團隊才能完成工作，所以在一個班集體內(nèi)部必須學會如何團結(jié)所有人。
5、抓好平時的安全教育，關(guān)注特殊群體。這種群體包括：家庭富裕的、家庭貧困的、有思想負擔的、有突發(fā)情況的、談戀愛的......這些都是我關(guān)心的對象，只要發(fā)現(xiàn)，我都會找他們一一的談論和交流，保持他們沿著正確的方向走向去。
6、積極和學生家長聯(lián)系，包括電話、qq等，及時的報告學生在校情況。爭取學生家長的支持，本人一直認為大學教育不光靠學校教育，讓家長理解大學教育的特點爭取他們加入進來才能夠起到更好的效果。
7、合理的安排班干人選，針對大一的特點安排合適的人做合適的位置。
以上就是我的基本工作總結(jié)，本人認為我這個班主任不是個“打醬油”的班主任，對得起我這份工作。
第9篇 大一助理班主任工作總結(jié) 2650字
助理班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過了四分之三，做我們班的助理班主任已一個學期了。說真的，這段日子是既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。
依然記得在競選助理班主任說過：助理班主任是一個特殊的群體，因為我們大家都是學生，但卻又是一個管理者，而這其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我們是學校、班主任與學生的紐帶和橋梁。正因為崗位的特殊性，所以要在以后的工作中做事情處理問題也學會了多思考，對待事務有自己的看法和處理方式。我通過競選和領(lǐng)導們的考查，很榮幸的擔任了10學前一班的助理班主任，但我卻感覺到自己肩上的擔子更重了，因為這表示老師們對我的工作還是比較認可和信任的，而我就因該要對的起這一份信任，更加出色的完成以后的工作，所以這也給自己提出了更高的要求。
自2024年9月12日擔任2023級學前教育一班助理班主任一個學期的時間里，在系領(lǐng)導、輔導員的支持和幫助及班上學弟學妹的積極配合下，我也比較順利的完成了這一學期的助理班主任工作?，F(xiàn)在，回首看看來時路，有忙碌、有充實、有失意、也有歡樂，對于我來說，這都是我人生的一種成長，一種歷練，也是一種進步。在本學期即將結(jié)束之際，我對自己這學期的工作作出以下總結(jié)，在向老師匯報工作
的同時，也希望老師提出寶貴的意見和建議以改進和提高我下學期的工作。
在擔任助理班主任的一個學期的工作中，我適時的調(diào)整工作的重心。在這一學期，大一的同學經(jīng)歷了一學期的大學生活，在思想，學習，生活方式，行為能力等方面都有了相應的變化，因此根據(jù)這一信息，我也及時的對自己的工作內(nèi)容以及工作方式加以修正變化。
第一、迎新工作
我大一入學時的場景仿佛還在眼前，但是我已經(jīng)迎來了我大學里的第一批學生?？吹酵瑢W們?nèi)雽W的報道單上已經(jīng)留下了自己的聯(lián)系方式，心里無比的激動。手機二十四小時開機隨時解決新同學的困惑，每天到宿舍看望詢問情況，使自己以最快的速度進入了角色，幫助新同學辦好各項入學手續(xù)，也讓他們的父母放心也，讓他們在學校也有家的感覺。然后帶他們熟悉校園環(huán)境，進行游戲活動體會大學生活的趣味。
在接到班級的花名冊后，求盡快記住每同學的名字，管理范文網(wǎng)從李老師那拿了學生的登記表，沒事的就熟悉下，對照下照片，與同學交流見到本人的再對照下兩周的時間我認識了我班百分之八十的學生，也為我以后的工作減少了叫不上名字的困擾。
第二、新生入學教育
一個好的開端是成功的一半。這段時間主要是讓同學們更快的適
應大學里的學習和生活環(huán)境，樹立正確的人生價值觀。作為助理班主任我認為：助理班主任不僅要給師弟師妹們做個榜樣，而且在交流的過程中，彼此之間也在相互學習，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助，因為我在做的就是如何把這個班帶好，讓他們在大學起點，少走彎路，為他們以后的發(fā)展，鋪平道路。結(jié)合自己一年的大學經(jīng)驗，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W里更好的生活，更好的學習。
相對來說，九月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的時間。作為一個迷茫的新生，每個同學身上都會有不同的問題出現(xiàn)，在她們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候助理班主任就要充分的擔當起“全職保姆”的角色，解決他們在生活上、情感上的問題。新生班級雖然有其稚嫩，但新奇的思維火花也是不可忽視更不能用老套的經(jīng)驗將其扼殺。由于年齡接近，又和他們一樣是學生，范文top100所以同學們也愿意和我交流和探討學習和生活上遇到的問題。讓同學們明白大學不僅是知識教育，也是素質(zhì)教育，在學得專業(yè)知識的同時培養(yǎng)自己的組織和領(lǐng)導能力，我積極鼓勵班里學生參與各種有利于同學們發(fā)展的活動。
第三、班級日常管理
一個好的班集體必須有一個好的班委。在這個問題上，輔導員和
我是慎之又慎。在輔導員的支持下，本著公平公正的原則和自己在近期對同學的考察，選出了一批負責任、有****的班委。為了充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。我對班委提出的要求是：工作入職，責任到人，團結(jié)協(xié)作，用心認認真真做好每件事。作為他們的學長，我把以后可能出現(xiàn)的問題給他們提出來，希望他們的團結(jié)協(xié)作能夠避免，有利于其自身的茁壯成長和自我完善。
對于班級的班委干部的培養(yǎng)，班級常規(guī)工作正?；?，我基本放手任其自由個性的發(fā)展。畢竟，沒有經(jīng)歷思考的過程是不完美的，而且難以從中得到比較深刻的結(jié)論。受之以魚還不如授之于漁，讓班委自己碰撞問題，思考問題，解決問題。我基本上放手但這并不是說任其自流。范文寫作我會定期和班長進行溝通，關(guān)注班級，做學生生活上的朋友。目的是要培養(yǎng)出一個能夠協(xié)助班主任管理班級的團隊來。對于班委成員，告訴他們對于班級的情況務必要定時或者不定時的向班主任和我匯報，現(xiàn)在他們也能較好的做到這一點。班級文化建設(shè)，各項活動的舉行得到了大家的一致認可，現(xiàn)在班里事務一切有條不穩(wěn)地進行著，這讓我覺得很欣慰。由于要培養(yǎng)他們的能力，所以很多事務性的工作我再不插手，完全由班委負責，但如果出現(xiàn)了問題我會及時的糾正。例如班委和同學們之間存在的溝通問題，同學們有了問題卻不敢提出。當時和幾個班干部一起討論問題所在，后來很好的解決了問題。但是從這次的事件當中也反映出了這個團隊中存在的問題，所以隨后
我讓每個班委去反思，包括我自己也做了自查。以便搞好的解決問題，努力使這個團隊的思想統(tǒng)一起來。
付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助理班主任，我知道我做得不夠優(yōu)秀，思想?yún)R報專題如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助理班主任是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當我遇到挫折時，一想起有她們這么一群可愛的人，我總會覺得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。
經(jīng)過一個學期的時間，10級學前一班的同學也已經(jīng)成長了許多，也學會了許多，他們變得更加的成熟。他們都慢慢的學會了自己獨立解決問題，他們正逐步朝著自己的目標前進。而我也在這個崗位也上鍛煉了自己，學到了許多處事方式，鍛煉了管理能力，更重要的是在這一過程中，我更多的是學會了也更加注重去思考，去反思，這些都將是我的寶貴財富。
第10篇 大一班主任學期工作總結(jié)格式 1200字
見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是xx級英教及xx級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。
xx級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：xx班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
xx班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對“”邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。
作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點：
1、 沉悶，沒有積極性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、 同學間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學們也學得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力！
第11篇 大一班主任2023年度工作總結(jié) 2250字
在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
1、理解、尊重、關(guān)愛學生，跟學生交朋友
班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領(lǐng)導相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近。
作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設(shè)、學生黨建和基層組織建設(shè)、學生工作隊伍建設(shè);并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育、管理、服務”三者有機結(jié)合，做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、2023~2023學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。
2、動員學生做好畢業(yè)前的準備工作
我們班今年已經(jīng)進入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，注意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下，多學一些有用的基礎(chǔ)知識，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗
3、幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念
這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。
4、動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學生建立和上xx屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。
5、與代課老師溝通，掌握學生的學習情況
我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。
6、定期走訪宿舍，了解學生具體情況
學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。
第12篇 大一班主任年終工作總結(jié)怎么寫 1150字
12年9月份接學院通知有幸被安排擔任**班的班主任一職，首先非常感謝學院領(lǐng)導對我的信任。
在這個學期里，**班在學校及學院領(lǐng)導、輔導員老師的指導下及幫助下，以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，加強自我教育，取得了一定的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、 安全教育
大學的安全教育是非常重要的，不僅是自身的安全同時如何照顧到他人的安全問題。作為班主任，我在班里強化安全教育，扎實開展宣傳活動，提高同學的安全意識；首先，由班長每晚負責清點人數(shù)，并及時上報我處，定期去走訪宿舍，進行宿舍安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題。除此，我還在班里召開安全教育主題班會。
二、 班風學風建設(shè)
班風是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的學風、班風是提高學生綜合素質(zhì)，促進學生成長的重要保證。首先，本學期沒有對班干部組織進行變動，他們有一定的工作經(jīng)驗及能力，繼續(xù)去帶動這個班集體；第二，組織學生加強學習；第三，充分發(fā)揮黨員模范作用?，F(xiàn)在本班已有2名預備黨員申請轉(zhuǎn)正，3名預備黨員，及6名入黨積極分子。一方面積極發(fā)揮黨員的先進性、積極性，影響班上其他同學，另一方面，共同探討，確定出黨員責任區(qū)。
三、 學習引導
學習是學生在校的根本任務。師范專業(yè)對學生的三筆及普通話專業(yè)技能有較高的要求，因此我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。學期的第三周開始，我班每周安排兩節(jié)課專門訓練普通話和三筆，給普通話還未達到二乙的幾位同學有充分的練習機會，及為期末的師范生三筆考試做好充分的準備.
四、 頂崗支教
頂崗支教，與實習不同，實習是去中小學實踐加學習，在中小學老師的指導下，在具體實踐中學習教學知識，而頂崗支教是直接頂替一個教師的崗位。班里參加支教的同學，我始終與他們保持聯(lián)系，盡力為他們解決在支教過程中遇到的問題，支教是一個難得的機會，因此，我鼓勵班里同學積極參與。
五、 獲獎情況
個人：丘**同學在校運會籃球賽女子組比賽中獲得二等獎；陳**同學在校運會籃球賽男子組比賽中獲得二等獎；黃**、魏**同學獲得迎新積極分子獎項；在本學期的綜合測評中，我班有1名同學獲得一等獎學金，3名同學獲得二等獎學金，9名同學獲得三等獎學金。
六、 黨員發(fā)展
我積極鼓勵同學們向黨組織靠攏，力求以學生黨員的要求規(guī)范自身的言行舉止。我班本學期有發(fā)展黨員一人，有兩名預備黨員申請轉(zhuǎn)正。
七、 開展活動
作為班主任，我比較重視學生的全面發(fā)展。在本學期里，我班多次組織了與其他班級之間的籃球友誼賽，包括與兄弟班及同專業(yè)師弟班等比賽，通過比賽，促進本班同學之間的默契及與其他班級之間的友誼。我力所能及地為學生提供一些指導與幫助，如三筆比賽指導等，同時，以校園各種活動為契機，組織學生參與各項文體活動。
八、 招聘會
第13篇 大一班主任期末工作總結(jié) 1250字
大一班主任期末工作總結(jié)范文
不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展
一、思想政治教育方面
學生的思想動態(tài)關(guān)乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的.未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、qq群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。
指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
第14篇 2023年大一班主任年終工作總結(jié) 1900字
一、開學以來做的主要工作
1、軍訓期間工作
多和新生接觸。軍訓期間，班主任要多到訓練場、學生宿舍和班級，盡可能增加和新生接觸的機會，以便盡快熟悉學生情況，及時解決出現(xiàn)的各種問題。新生離開家鄉(xiāng)，初到一個新環(huán)境，身邊沒有朋友，各方面會有一些不適。班主任多與新生接觸，一來可以了解他們的適應情況，二來可以讓他們感到在新環(huán)境里自己受到了關(guān)注和關(guān)心，這對于他們來說是一種的支持。
對新生提供某些生活指導。軍訓期間，新生對大學環(huán)境比較陌生，班主任可以在一些衣食住行的細節(jié)上多一些關(guān)心，使他們能較快的熟悉環(huán)境。新生剛?cè)雽W，很多商家會主要針對大一新生做一些廣告宣傳或推銷，有些新生初來乍到，自我保護意識不夠強，班主任可以在這方面多做一些指導，提醒學生謹慎消費。另外，每班同學當中都有一部分新生家庭經(jīng)濟條件是較困難的，班主任可以多一些關(guān)注，需要向這部分同學介紹國家助學貸款政策和學校的一些助學政策，鼓勵他們爭取各種學習獎學金，使他們免去后顧之憂。
處理好班主任和學生教官和新生之間的關(guān)系。軍訓期間，和學生接觸最多的是教官，因而他們的言行對新生也影響非常大。班主任一方面要讓教官放手大膽地去工作，另一方面又要對他們嚴格要求、細心指導。對新生來講，一方面要求他們服從教官的領(lǐng)導，認真訓練，另一方面，及時把自己的聯(lián)系方式告訴新生，積極化解新生和教官之間出現(xiàn)的一些矛盾。
2、臨時班干部的選拔工作
新生一入校，有許多工作需要馬上去做，而學生之間相互了解的并不多，這就需要班主任臨時指定一些班干部。臨時班干部的選拔工作，一要靠教官的推薦，二要靠學生的自薦，三要班主任自己的觀察。臨時班干部的指定宜少不宜多，一般為每班2至3人，兼顧男女生，這樣做可以方便以后班干部的調(diào)整。
3、班干部的選舉工作
為了能選出最有威信的同學做班委，班委的選舉時間不宜太早，要有一個讓大家彼此熟悉的過程。班干部的選舉采取的是公開競選的方式，步驟是宣傳發(fā)動、上臺演講、學生投票、綜合平衡四步。班長、團支書的得票率應達到有效選票的三分之二以上，其他班干部得票率應達到有效票的二分之一以上。在班干部的選舉工作中，班主任要充分尊重學生的意見，尤其是在選舉結(jié)果和自己意愿不一致的情況下，并且要及時做好選舉后的相關(guān)工作。
4、助學金的評定工作
要做到助學金的準確發(fā)放，使之確實達到救助貧困生的目的，班主任必須首先準確了解所屬班級貧困生的狀況。經(jīng)過多方了解，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按以下標準確定貧困程度：一是因故父母均不能提供生活來源的；二是因故父親不能提供生活來源的；三是父母離異的；四是父母同時供養(yǎng)兩個以上大學生的；四是其他特殊情況需要救助的；父母健在，本人又是獨生子女的，一般情況下不給予助學金。經(jīng)學校同意發(fā)放助學金的，將享受助學金的同學名單、助學金數(shù)額、貧困原因在班內(nèi)公示。
5、助學貸款的確定工作
在助學金發(fā)放工作的基礎(chǔ)上，進一步做好助學貸款的發(fā)放工作。助學貸款的發(fā)放與助學金的發(fā)放要適當兼顧、相互補充，以達到讓貧困生完成學業(yè)的目的。
6、學費催繳工作
學費催繳是班主任工作的一項硬任務，務必做細做好。對有能力繳納學費而不愿及時繳納的要通過個別談話的方式及時催繳。對一些家庭情況確實困難及時繳納學費有困難甚至無法繳納學費的，要及時向有關(guān)領(lǐng)導匯報情況，尋求切實可行的解決辦法。對于班級極少數(shù)繳納學費比較困難的同學，除了在助學貸款、助學金發(fā)放方面予以特殊照顧外，可考慮班內(nèi)集體救助的方法，比如說，班內(nèi)捐助或結(jié)對幫扶。
7、班干部輪換工作
為了鍛煉同學們的組織領(lǐng)導能力，在選舉產(chǎn)生的班委、團支部的領(lǐng)導下，把每一個同學編入輪值班委團支部，實行班干部輪換工作制。具體做法是，遵循自愿原則，班委和團支部成員分散開來分別組建輪值班委、團支部。輪值班委、團支部在常務班委、團支部的領(lǐng)導下按周期輪流管理班級工作。
8、實踐小組組建工作
鑒于目前嚴峻的就業(yè)形勢和高職院校的學生實際，為了不斷提高學生的實際動手能力，積極做好學生將來的就業(yè)工作，在學習、衛(wèi)生小組的基礎(chǔ)上組建了實踐小組。每個實踐小組成員5至6名，推選負責人1名，實踐小組的主要任務是在保障安全的前提下，自主尋找與專業(yè)相關(guān)的實踐機會。這樣做有三點好處：一是增強實踐能力，二是獲得必要收入，三是方便就業(yè)。實踐小組的主要目的是為就業(yè)做準備，就業(yè)工作要從入學就著手。
9、院系學生干部推薦工作
院系學生干部工作本身對學生的成長成才有很大的幫助，班主任在做好班干部配備的同時，要積極向院系有關(guān)學生部門推薦學生干部。在這項工作中，一要積極推薦班委、團支部成員，二要積極推薦班內(nèi)能力比較強但未當選班干部的同學，三要對某些不適合做學生干部地同學進行善意的勸導。
第15篇 大一班主任年度工作總結(jié)模板2023 2650字
自20xx年起，我同時擔任了11小文和12小教卓越班兩個班的班主任工作。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，我作為班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，我努力做到淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。
在學院領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了20xx -20xx學年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、班級管理方面：
（一）加強班委建設(shè)與管理
對11小教文，繼續(xù)采用加強班委管理的手段；而對12小教卓越班，我首先就著手建立一支高素質(zhì)的班委。 11小教文一共有60位女生，而12小教卓越班是從12級新生中經(jīng)考核二挑選出的30位優(yōu)秀女生。針對女生的心理特點，在加強班委建設(shè)與管理工作上，我主要從以下幾方面著手；
1、在生活和學習中，多與學生交流，了解她們的性格特征和興趣愛好，對她們的溝通能力、辦事效率等各個方面作了一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把她們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，我采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵她們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在她們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、讓學生自主管理。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
4、作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意、想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
5、盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看作是學生們自己的事情，不是我們班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我都應滲透這一思想。我主要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長
過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。我要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而是做細致地疏導。同時，非常注意在班級管理中形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。
（二）建設(shè)優(yōu)良的班級學風
在班級學風建設(shè)方面，良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
因此在班級學風建設(shè)上，主要從以下方面來加強：
1、積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；
2、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，
3、發(fā)動學生成立各科學習小組，實行互助式的學習。
4、利用課前5分鐘時間，組織開展“課前5分鐘” 的活動，主要內(nèi)容是：1分鐘播報、1分鐘講故事、1分鐘互動娛樂、1分鐘復習上節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。作為師范生，這種活動為學生提供了鍛煉技能的機會，大大調(diào)動了學生學習積極性。
（三）加強學生的心理輔導
一個健康的學生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。在心理輔導方面我主要從以下方面著手：
1、深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣，培養(yǎng)學生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)；
2、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；
3、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活
4、平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。在她們面臨對未來的迷茫時候，作為班主任的我是她們走向理想之路的引路人。因此，我沒有聲色俱厲的威嚴，從不喋喋不休地說教，而是從理解、信任的角度與他們平等對話，做她們成長的引路者、解惑人。
二、成績與問題：
一年來，兩個班在班風建設(shè)和學風氛圍上的表現(xiàn)如下：
1、11小教文：英語四級為 %，高于全校水平。英語六級通過1人；普通話二級甲等為 %，普通話一級乙等有 人；計算機一級優(yōu)秀率為 %，合格率為 %。在參加學校開展的各項文體活動獲獎碩果累累，其中有：集體獎有 個，分別是： ；在個人參加的比賽當中，11小教文的同學們
也把個人才能與天賦發(fā)揮得淋漓盡致，如 區(qū)級獲獎有 個，校級獲獎的有 個， 院級獲獎有 。
2、12小教卓越班：英語四級為 %，高于全校水平。英語六級通過1人；普通話二級甲等為 %（39人報考），普通話一級乙等有 人；計算機一級優(yōu)秀率為 %，合格率為 %。在參加學校開展的各項文體活動獲獎碩果累累，其中有：集體獎有 個，分別是： ；在個人參加的比賽當中，11小教文的同學們也把個人才能與天賦發(fā)揮得淋漓盡致，如 區(qū)級獲獎有 個，校級獲獎的有 個，院級獲獎有 個。
四、以后的工作方向
為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強師范生技能訓練，為將來打下扎實的專業(yè)基
3、向?qū)W生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。
