第1篇 實踐科學(xué)發(fā)展觀活動個人年終總結(jié)
通過認(rèn)真學(xué)習(xí),深入實踐,我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。
這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義,對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀,是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論。
深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大精神的重要內(nèi)容之一?？茖W(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實踐,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗,適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的十七大精神的淺顯學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)以致用的目的。
工作中力求做到:一是要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,德育為先,實施素質(zhì)教育。這是新時期教育工作的主題。
因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展,但最終衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。針對我校學(xué)生的實際,首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,完善育人體制,在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合,逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò),做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式,使得育人環(huán)境沒有死角,讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責(zé)任,開拓性地作好本職工作。
黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖,并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向,明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善,終身教育體系基本形成,全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首,用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求,我倍受鼓舞,同時也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任,我要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高認(rèn)識,明確任務(wù),努力把黨的十七大精神落到實處,體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神,科學(xué)研究,腳踏實地做好新課程改革。新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分,是一場由課程改革牽動的整個教育的全面改革,是對“應(yīng)試教育”課程體系的重建。
它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新,更是一種文化的重建,目的是培植一種富有時代氣息,體現(xiàn)現(xiàn)代精神,與時俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實施新課程改革,根據(jù)我校自身特點(diǎn),學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項課改制度。
目的是引領(lǐng)教師更好地迎接新課程的挑戰(zhàn),幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,高起點(diǎn)地實施新課程。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價方式,全面反映學(xué)生成長經(jīng)歷,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。
減輕教師、學(xué)生在新形勢下的恐慌感,減少行動的盲目性,為教師指明方向。同時也為學(xué)校探索實施素質(zhì)教育的途徑,提高教育質(zhì)量和水平,構(gòu)建有特色、充滿活力的新課程體系提供保障。
走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。以上是我深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總結(jié),今后我要在學(xué)習(xí)中提高,不斷豐富完善自我。
第2篇 黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人年終總結(jié)
自參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，本人能時刻牢記黨的宗旨、黨員的職責(zé)，積極參加支部的各項會議、活動，關(guān)心國家大事。在工作生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
下半年來到新的工作環(huán)境，面對新的教育對象，能較快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化，積極融入新的集體中。在教育教學(xué)工作中能吃苦耐勞、任勞任怨，服從學(xué)校安排，能為人師表，廉潔從教，不斷提高自身素養(yǎng)，做群眾滿意黨員。
現(xiàn)對本人參加活動以來的情況進(jìn)行總結(jié)：
一、愛崗愛生，言傳身教
本人熱愛自己的工作，能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生有一顆平常心和賞識心。能從學(xué)生的個性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。并借助短信平臺經(jīng)常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學(xué)生，努力營造良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
同時，我還注意用自己的言行去影響學(xué)生，用自己思想去“以人育人”?！皩W(xué)
高為師，身正為范”，我們教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。所以，在教育教學(xué)活動中，凡是要求學(xué)生做到的，我都要求先自己做到。我希望通過自己積極進(jìn)取的行動培養(yǎng)出勇于進(jìn)取的學(xué)生。
二、注重發(fā)展，用心教學(xué)
在教育教學(xué)中, 能著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，能把握好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。
同時，能不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進(jìn)行創(chuàng)新和加工，把課本知識和自己的教學(xué)經(jīng)驗，外界信息有機(jī)地融合在一起，精心設(shè)計并制作一些生動的課件，認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。并能根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整，創(chuàng)設(shè)生動活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題、允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見。
回顧自己所做的工作，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：
1、政治文化學(xué)習(xí)時間不足；
2、培優(yōu)輔差工作還有待進(jìn)一步細(xì)化；
3、與學(xué)校其它辦公室的同事交流聯(lián)系有待加強(qiáng)。
在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，牢固樹立科學(xué)的教育理念，積極向其他優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭做學(xué)習(xí)型，研究型教師。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，講實效，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
