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第1篇 2023年黨?？萍?jí)干部培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
時(shí)間很快黨校學(xué)習(xí)就要結(jié)束了壓力很大動(dòng)力很大；學(xué)習(xí)很多實(shí)踐很多；時(shí)間不長(zhǎng)收獲很大這段學(xué)習(xí)將在我人生歷程上畫上濃墨重彩一筆將我今后人生中一筆豐厚財(cái)富
在這里我們按照“識(shí)時(shí)務(wù)明責(zé)任勤學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性守紀(jì)律”要求在聽(tīng)從學(xué)校安排同時(shí)自我學(xué)習(xí)自我教育自我管理自我提高有自我也有互幫互愛(ài)我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互關(guān)心、相互提醒我們首先完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”而在學(xué)習(xí)中課上有經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博老師講解課下有豐富實(shí)踐活動(dòng)更有同學(xué)們激情四溢思想交流示范班學(xué)習(xí)錘煉了黨性增長(zhǎng)了才干今后回到工作崗位有科學(xué)政治理論、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題必將“求典范、展風(fēng)范”
黨校示范班學(xué)習(xí)、生活很豐富結(jié)合所學(xué)課程從中選出幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)“緊張活潑多樣壓力關(guān)心臺(tái)階”公文易愛(ài)心文秘網(wǎng)-
示范班“緊張”密集課程安排應(yīng)接不暇知識(shí)撲面而來(lái)；嚴(yán)格作息時(shí)間破除了我們身上懶散習(xí)氣學(xué)習(xí)緊張要把老師知識(shí)消化吸收；自學(xué)緊張每天晚上教室里要把規(guī)定內(nèi)容學(xué)完學(xué)透；討論緊張幾天學(xué)習(xí)后就要把你所學(xué)所感所悟交流出來(lái)；軍訓(xùn)緊張六點(diǎn)三刻雷打不動(dòng)由不得半點(diǎn)松懈；生活緊張集體宿舍、統(tǒng)一就餐教室保持衛(wèi)生宿舍評(píng)比流動(dòng)紅旗而這“緊張”指向加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提高青年干部素質(zhì)目標(biāo)
示范班又“活潑”領(lǐng)導(dǎo)、老師與我們關(guān)系融洽暢所欲言；學(xué)員們課余時(shí)間談天說(shuō)地評(píng)古論今生活多一份輕松；幾次班級(jí)活動(dòng)人人參與掌聲笑聲不斷增進(jìn)了解增進(jìn)友誼人人和睦相處在構(gòu)建我們“和諧班級(jí)”
示范班學(xué)習(xí)“多樣”學(xué)習(xí)形式多樣有內(nèi)容廣博專題授課；有自我監(jiān)督讀書(shū)自學(xué)；有鍛煉紀(jì)律軍訓(xùn)；有互幫互學(xué)討論交流；有深入實(shí)際訪貧問(wèn)苦、參觀考察；還有嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活會(huì)——黨性分析學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣有黨理論方針政策；有個(gè)人思想道德、素質(zhì)教育；有青年干部基本心理素質(zhì)、工作技能；也有人口、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等科學(xué)理論；聯(lián)系實(shí)際松江形勢(shì)報(bào)告多樣學(xué)習(xí)形式使我們學(xué)習(xí)效率顯著提高獲得單位學(xué)習(xí)成果使用時(shí)間降低多樣學(xué)習(xí)內(nèi)容使我們能力得到多方面提升響應(yīng)了黨__屆四中全會(huì)中五大能力建設(shè)要求
示范班學(xué)習(xí)有“壓力”領(lǐng)導(dǎo)、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教誨單位領(lǐng)導(dǎo)信任和殷切希望同學(xué)間閃光思想語(yǔ)言都給我壓力每周一期黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)必須及時(shí)；學(xué)習(xí)上大信息量要記錄消化；要交流匯報(bào)要不斷總結(jié)成果就像有一根鞭子在時(shí)刻鞭策我們不得不消化不得不總結(jié)示范班真正從教育、制度、監(jiān)督多方面促使我們前進(jìn)沒(méi)有壓力又怎會(huì)有動(dòng)力
示范班處處有“關(guān)心”領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心多次出席我們活動(dòng)參加討論到宿舍關(guān)心我們生活班委關(guān)心收集資料組織活動(dòng)同學(xué)間也互幫互愛(ài)大家共同構(gòu)建“和諧班級(jí)”我們也去關(guān)心人關(guān)心群眾到永豐秀涇、岳陽(yáng)長(zhǎng)橋關(guān)心貧困群眾而明天要關(guān)心更廣大人民群眾要時(shí)刻牢記并實(shí)踐黨群眾路線。
第2篇 2023年上半年黨?？萍?jí)干部培訓(xùn)工作總結(jié)
時(shí)間很快黨校學(xué)習(xí)就要結(jié)束了壓力很大動(dòng)力很大；學(xué)習(xí)很多實(shí)踐很多；時(shí)間不長(zhǎng)收獲很大這段學(xué)習(xí)將在我人生歷程上畫上濃墨重彩一筆將我今后人生中一筆豐厚財(cái)富
在這里我們按照“識(shí)時(shí)務(wù)明責(zé)任勤學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性守紀(jì)律”要求在聽(tīng)從學(xué)校安排同時(shí)自我學(xué)習(xí)自我教育自我管理自我提高有自我也有互幫互愛(ài)我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互關(guān)心、相互提醒我們首先完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”而在學(xué)習(xí)中課上有經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博老師講解課下有豐富實(shí)踐活動(dòng)更有同學(xué)們激情四溢思想交流示范班學(xué)習(xí)錘煉了黨性增長(zhǎng)了才干今后回到工作崗位有科學(xué)政治理論、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題必將“求典范、展風(fēng)范”
黨校示范班學(xué)習(xí)、生活很豐富結(jié)合所學(xué)課程從中選出幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)“緊張活潑多樣壓力關(guān)心臺(tái)階”公文易愛(ài)心文秘網(wǎng)-
示范班“緊張”密集課程安排應(yīng)接不暇知識(shí)撲面而來(lái)；嚴(yán)格作息時(shí)間破除了我們身上懶散習(xí)氣學(xué)習(xí)緊張要把老師知識(shí)消化吸收；自學(xué)緊張每天晚上教室里要把規(guī)定內(nèi)容學(xué)完學(xué)透；討論緊張幾天學(xué)習(xí)后就要把你所學(xué)所感所悟交流出來(lái)；軍訓(xùn)緊張六點(diǎn)三刻雷打不動(dòng)由不得半點(diǎn)松懈；生活緊張集體宿舍、統(tǒng)一就餐教室保持衛(wèi)生宿舍評(píng)比流動(dòng)紅旗而這“緊張”指向加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提高青年干部素質(zhì)目標(biāo)
示范班又“活潑”領(lǐng)導(dǎo)、老師與我們關(guān)系融洽暢所欲言；學(xué)員們課余時(shí)間談天說(shuō)地評(píng)古論今生活多一份輕松；幾次班級(jí)活動(dòng)人人參與掌聲笑聲不斷增進(jìn)了解增進(jìn)友誼人人和睦相處在構(gòu)建我們“和諧班級(jí)”
示范班學(xué)習(xí)“多樣”學(xué)習(xí)形式多樣有內(nèi)容廣博專題授課；有自我監(jiān)督讀書(shū)自學(xué)；有鍛煉紀(jì)律軍訓(xùn)；有互幫互學(xué)討論交流；有深入實(shí)際訪貧問(wèn)苦、參觀考察；還有嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活會(huì)——黨性分析學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣有黨理論方針政策；有個(gè)人思想道德、素質(zhì)教育；有青年干部基本心理素質(zhì)、工作技能；也有人口、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等科學(xué)理論；聯(lián)系實(shí)際松江形勢(shì)報(bào)告多樣學(xué)習(xí)形式使我們學(xué)習(xí)效率顯著提高獲得單位學(xué)習(xí)成果使用時(shí)間降低多樣學(xué)習(xí)內(nèi)容使我們能力得到多方面提升響應(yīng)了黨__屆四中全會(huì)中五大能力建設(shè)要求
示范班學(xué)習(xí)有“壓力”領(lǐng)導(dǎo)、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教誨單位領(lǐng)導(dǎo)信任和殷切希望同學(xué)間閃光思想語(yǔ)言都給我壓力每周一期黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)必須及時(shí)；學(xué)習(xí)上大信息量要記錄消化；要交流匯報(bào)要不斷總結(jié)成果就像有一根鞭子在時(shí)刻鞭策我們不得不消化不得不總結(jié)示范班真正從教育、制度、監(jiān)督多方面促使我們前進(jìn)沒(méi)有壓力又怎會(huì)有動(dòng)力
示范班處處有“關(guān)心”領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心多次出席我們活動(dòng)參加討論到宿舍關(guān)心我們生活班委關(guān)心收集資料組織活動(dòng)同學(xué)間也互幫互愛(ài)大家共同構(gòu)建“和諧班級(jí)”我們也去關(guān)心人關(guān)心群眾到永豐秀涇、岳陽(yáng)長(zhǎng)橋關(guān)心貧困群眾而明天要關(guān)心更廣大人民群眾要時(shí)刻牢記并實(shí)踐黨群眾路線
中國(guó)傳媒大學(xué)作為中國(guó)廣播電視教育的最高學(xué)府，在全國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。這次局里能派我去那里學(xué)習(xí)，心情十分激動(dòng)，發(fā)自肺腑感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。下面就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的三點(diǎn)感受吧。...
一、以黨員電教永久豐碑主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，落實(shí)播放收看 鎮(zhèn)黨委將通過(guò)電教培訓(xùn)使基層電教播放員明確黨員電教業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握電教器材的正確使用、填寫和電教工作檔案規(guī)范管理。
為了加強(qiáng)研究生干部的素質(zhì)和能力，提高研究生干部的工作水平，為學(xué)校更好地開(kāi)展研究生的工作奠定基礎(chǔ);為了讓研究生干部了解當(dāng)前的形勢(shì)和學(xué)校的發(fā)展近況，掌握做好學(xué)生干部的基本技能方法，樹(shù)立優(yōu)良的工作作風(fēng)，做好創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思想準(zhǔn)備...
__年8月12日至8月16日，我光榮地參加了區(qū)委黨校入黨積極分子培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺(jué)的精神狀態(tài)，按時(shí)到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，課間做好學(xué)習(xí)筆記，課后做好復(fù)習(xí)...
這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代，在當(dāng)今的時(shí)代物質(zhì)豐裕、機(jī)遇潛藏，在當(dāng)今的時(shí)代同樣物欲橫飛、挑戰(zhàn)暗涌，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、不進(jìn)則退的時(shí)代，所有人都有望成功，但所有人都不可能隨隨便便成功。
【九月份培訓(xùn)工作總結(jié)一】九月份，我們以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提供良好素質(zhì)員工為己任，以提高客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量為宗旨，依據(jù)月度站務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟、分階段的開(kāi)展了員工培訓(xùn)工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下...
同志們：上午好!安全生產(chǎn)培訓(xùn)是安全生產(chǎn)工作重要的基礎(chǔ)性工作，是提高全民安全素質(zhì)和安全意識(shí)的重要途徑。長(zhǎng)春市政府對(duì)這項(xiàng)工作高度重視。市長(zhǎng)祝業(yè)精同志在《長(zhǎng)春企業(yè)調(diào)查信息》第31期《羊草煤業(yè)股份有限公司以人為本實(shí)施全員培訓(xùn)》一文批...
酷貓寫作精心整理了《員工崗前培訓(xùn)工作總結(jié)范文__年6月》，望給大家?guī)?lái)幫助!的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。
第3篇 黨校科級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1000字
有幸參加了省委黨校2023年科級(jí)干部培訓(xùn)班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。”“三個(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過(guò)黨校干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，追思勵(lì)志，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名黨員干部，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
三、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)拓展培訓(xùn)，啟迪我們對(duì)責(zé)任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認(rèn)識(shí)和思考;啟迪我們無(wú)論是否面對(duì)困難，都能認(rèn)識(shí)到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量。 第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。 人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍(lán)圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力!
第4篇 2023年黨?？萍?jí)干部培訓(xùn)總結(jié)
時(shí)間很快黨校學(xué)習(xí)就要結(jié)束了壓力很大動(dòng)力很大；學(xué)習(xí)很多實(shí)踐很多；時(shí)間不長(zhǎng)收獲很大這段學(xué)習(xí)將在我人生歷程上畫上濃墨重彩一筆將我今后人生中一筆豐厚財(cái)富
在這里我們按照“識(shí)時(shí)務(wù)明責(zé)任勤學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性守紀(jì)律”要求在聽(tīng)從學(xué)校安排同時(shí)自我學(xué)習(xí)自我教育自我管理自我提高有自我也有互幫互愛(ài)我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互關(guān)心、相互提醒我們首先完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”而在學(xué)習(xí)中課上有經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博老師講解課下有豐富實(shí)踐活動(dòng)更有同學(xué)們激情四溢思想交流示范班學(xué)習(xí)錘煉了黨性增長(zhǎng)了才干今后回到工作崗位有科學(xué)政治理論、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題必將“求典范、展風(fēng)范”
黨校示范班學(xué)習(xí)、生活很豐富結(jié)合所學(xué)課程從中選出幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)“緊張活潑多樣壓力關(guān)心臺(tái)階”
示范班“緊張”密集課程安排應(yīng)接不暇知識(shí)撲面而來(lái)；嚴(yán)格作息時(shí)間破除了我們身上懶散習(xí)氣學(xué)習(xí)緊張要把老師知識(shí)消化吸收；自學(xué)緊張每天晚上教室里要把規(guī)定內(nèi)容學(xué)完學(xué)透；討論緊張幾天學(xué)習(xí)后就要把你所學(xué)所感所悟交流出來(lái)；軍訓(xùn)緊張六點(diǎn)三刻雷打不動(dòng)由不得半點(diǎn)松懈；生活緊張集體宿舍、統(tǒng)一就餐教室保持衛(wèi)生宿舍評(píng)比流動(dòng)紅旗而這“緊張”指向加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提高青年干部素質(zhì)目標(biāo)
示范班又“活潑”領(lǐng)導(dǎo)、老師與我們關(guān)系融洽暢所欲言；學(xué)員們課余時(shí)間談天說(shuō)地評(píng)古論今生活多一份輕松；幾次班級(jí)活動(dòng)人人參與掌聲笑聲不斷增進(jìn)了解增進(jìn)友誼人人和睦相處在構(gòu)建我們“和諧班級(jí)”
示范班學(xué)習(xí)“多樣”學(xué)習(xí)形式多樣有內(nèi)容廣博專題授課；有自我監(jiān)督讀書(shū)自學(xué)；有鍛煉紀(jì)律軍訓(xùn)；有互幫互學(xué)討論交流；有深入實(shí)際訪貧問(wèn)苦、參觀考察；還有嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活會(huì)——黨性分析學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣有黨理論方針政策；有個(gè)人思想道德、素質(zhì)教育；有青年干部基本心理素質(zhì)、工作技能；也有人口、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等科學(xué)理論；聯(lián)系實(shí)際松江形勢(shì)報(bào)告多樣學(xué)習(xí)形式使我們學(xué)習(xí)效率顯著提高獲得單位學(xué)習(xí)成果使用時(shí)間降低多樣學(xué)習(xí)內(nèi)容使我們能力得到多方面提升響應(yīng)了黨__屆四中全會(huì)中五大能力建設(shè)要求
示范班學(xué)習(xí)有“壓力”領(lǐng)導(dǎo)、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教誨單位領(lǐng)導(dǎo)信任和殷切希望同學(xué)間閃光思想語(yǔ)言都給我壓力每周一期黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)必須及時(shí)；學(xué)習(xí)上大信息量要記錄消化；要交流匯報(bào)要不斷總結(jié)成果就像有一根鞭子在時(shí)刻鞭策我們不得不消化不得不總結(jié)示范班真正從教育、制度、監(jiān)督多方面促使我們前進(jìn)沒(méi)有壓力又怎會(huì)有動(dòng)力
示范班處處有“關(guān)心”領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心多次出席我們活動(dòng)參加討論到宿舍關(guān)心我們生活班委關(guān)心收集資料組織活動(dòng)同學(xué)間也互幫互愛(ài)大家共同構(gòu)建“和諧班級(jí)”我們也去關(guān)心人關(guān)心群眾到永豐秀涇、岳陽(yáng)長(zhǎng)橋關(guān)心貧困群眾而明天要關(guān)心更廣大人民群眾要時(shí)刻牢記并實(shí)踐黨群眾路線。
第5篇 2023黨校科級(jí)干部培訓(xùn)總結(jié)范文
時(shí)間很快黨校學(xué)習(xí)就要結(jié)束了壓力很大動(dòng)力很大；學(xué)習(xí)很多實(shí)踐很多；時(shí)間不長(zhǎng)收獲很大這段學(xué)習(xí)將在我人生歷程上畫上濃墨重彩一筆將我今后人生中一筆豐厚財(cái)富
在這里我們按照“識(shí)時(shí)務(wù)明責(zé)任勤學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性守紀(jì)律”要求在聽(tīng)從學(xué)校安排同時(shí)自我學(xué)習(xí)自我教育自我管理自我提高有自我也有互幫互愛(ài)我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互關(guān)心、相互提醒我們首先完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”而在學(xué)習(xí)中課上有經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博老師講解課下有豐富實(shí)踐活動(dòng)更有同學(xué)們激情四溢思想交流示范班學(xué)習(xí)錘煉了黨性增長(zhǎng)了才干今后回到工作崗位有科學(xué)政治理論、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題必將“求典范、展風(fēng)范”
黨校示范班學(xué)習(xí)、生活很豐富結(jié)合所學(xué)課程從中選出幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)“緊張活潑多樣壓力關(guān)心臺(tái)階”
示范班“緊張”密集課程安排應(yīng)接不暇知識(shí)撲面而來(lái)；嚴(yán)格作息時(shí)間破除了我們身上懶散習(xí)氣學(xué)習(xí)緊張要把老師知識(shí)消化吸收；自學(xué)緊張每天晚上教室里要把規(guī)定內(nèi)容學(xué)完學(xué)透；討論緊張幾天學(xué)習(xí)后就要把你所學(xué)所感所悟交流出來(lái)；軍訓(xùn)緊張六點(diǎn)三刻雷打不動(dòng)由不得半點(diǎn)松懈；生活緊張集體宿舍、統(tǒng)一就餐教室保持衛(wèi)生宿舍評(píng)比流動(dòng)紅旗而這“緊張”指向加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提高青年干部素質(zhì)目標(biāo)
示范班又“活潑”領(lǐng)導(dǎo)、老師與我們關(guān)系融洽暢所欲言；學(xué)員們課余時(shí)間談天說(shuō)地評(píng)古論今生活多一份輕松；幾次班級(jí)活動(dòng)人人參與掌聲笑聲不斷增進(jìn)了解增進(jìn)友誼人人和睦相處在構(gòu)建我們“和諧班級(jí)”
示范班學(xué)習(xí)“多樣”學(xué)習(xí)形式多樣有內(nèi)容廣博專題授課；有自我監(jiān)督讀書(shū)自學(xué)；有鍛煉紀(jì)律軍訓(xùn)；有互幫互學(xué)討論交流；有深入實(shí)際訪貧問(wèn)苦、參觀考察；還有嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活會(huì)——黨性分析學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣有黨理論方針政策；有個(gè)人思想道德、素質(zhì)教育；有青年干部基本心理素質(zhì)、工作技能；也有人口、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等科學(xué)理論；聯(lián)系實(shí)際松江形勢(shì)報(bào)告多樣學(xué)習(xí)形式使我們學(xué)習(xí)效率顯著提高獲得單位學(xué)習(xí)成果使用時(shí)間降低多樣學(xué)習(xí)內(nèi)容使我們能力得到多方面提升響應(yīng)了黨__屆四中全會(huì)中五大能力建設(shè)要求
示范班學(xué)習(xí)有“壓力”領(lǐng)導(dǎo)、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教誨單位領(lǐng)導(dǎo)信任和殷切希望同學(xué)間閃光思想語(yǔ)言都給我壓力每周一期黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)必須及時(shí)；學(xué)習(xí)上大信息量要記錄消化；要交流匯報(bào)要不斷總結(jié)成果就像有一根鞭子在時(shí)刻鞭策我們不得不消化不得不總結(jié)示范班真正從教育、制度、監(jiān)督多方面促使我們前進(jìn)沒(méi)有壓力又怎會(huì)有動(dòng)力
示范班處處有“關(guān)心”領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心多次出席我們活動(dòng)參加討論到宿舍關(guān)心我們生活班委關(guān)心收集資料組織活動(dòng)同學(xué)間也互幫互愛(ài)大家共同構(gòu)建“和諧班級(jí)”我們也去關(guān)心人關(guān)心群眾到永豐秀涇、岳陽(yáng)長(zhǎng)橋關(guān)心貧困群眾而明天要關(guān)心更廣大人民群眾要時(shí)刻牢記并實(shí)踐黨群眾路線。
第6篇 2023黨校科級(jí)干部培訓(xùn)總結(jié)
時(shí)間很快黨校學(xué)習(xí)就要結(jié)束了壓力很大動(dòng)力很大；學(xué)習(xí)很多實(shí)踐很多；時(shí)間不長(zhǎng)收獲很大這段學(xué)習(xí)將在我人生歷程上畫上濃墨重彩一筆將我今后人生中一筆豐厚財(cái)富
在這里我們按照“識(shí)時(shí)務(wù)明責(zé)任勤學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性守紀(jì)律”要求在聽(tīng)從學(xué)校安排同時(shí)自我學(xué)習(xí)自我教育自我管理自我提高有自我也有互幫互愛(ài)我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互關(guān)心、相互提醒我們首先完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”而在學(xué)習(xí)中課上有經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博老師講解課下有豐富實(shí)踐活動(dòng)更有同學(xué)們激情四溢思想交流示范班學(xué)習(xí)錘煉了黨性增長(zhǎng)了才干今后回到工作崗位有科學(xué)政治理論、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題必將“求典范、展風(fēng)范”
黨校示范班學(xué)習(xí)、生活很豐富結(jié)合所學(xué)課程從中選出幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)“緊張活潑多樣壓力關(guān)心臺(tái)階”公文易愛(ài)心文秘網(wǎng)-
示范班“緊張”密集課程安排應(yīng)接不暇知識(shí)撲面而來(lái)；嚴(yán)格作息時(shí)間破除了我們身上懶散習(xí)氣學(xué)習(xí)緊張要把老師知識(shí)消化吸收；自學(xué)緊張每天晚上教室里要把規(guī)定內(nèi)容學(xué)完學(xué)透；討論緊張幾天學(xué)習(xí)后就要把你所學(xué)所感所悟交流出來(lái)；軍訓(xùn)緊張六點(diǎn)三刻雷打不動(dòng)由不得半點(diǎn)松懈；生活緊張集體宿舍、統(tǒng)一就餐教室保持衛(wèi)生宿舍評(píng)比流動(dòng)紅旗而這“緊張”指向加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提高青年干部素質(zhì)目標(biāo)
示范班又“活潑”領(lǐng)導(dǎo)、老師與我們關(guān)系融洽暢所欲言；學(xué)員們課余時(shí)間談天說(shuō)地評(píng)古論今生活多一份輕松；幾次班級(jí)活動(dòng)人人參與掌聲笑聲不斷增進(jìn)了解增進(jìn)友誼人人和睦相處在構(gòu)建我們“和諧班級(jí)”
示范班學(xué)習(xí)“多樣”學(xué)習(xí)形式多樣有內(nèi)容廣博專題授課；有自我監(jiān)督讀書(shū)自學(xué)；有鍛煉紀(jì)律軍訓(xùn)；有互幫互學(xué)討論交流；有深入實(shí)際訪貧問(wèn)苦、參觀考察；還有嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活會(huì)——黨性分析學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣有黨理論方針政策；有個(gè)人思想道德、素質(zhì)教育；有青年干部基本心理素質(zhì)、工作技能；也有人口、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等科學(xué)理論；聯(lián)系實(shí)際松江形勢(shì)報(bào)告多樣學(xué)習(xí)形式使我們學(xué)習(xí)效率顯著提高獲得單位學(xué)習(xí)成果使用時(shí)間降低多樣學(xué)習(xí)內(nèi)容使我們能力得到多方面提升響應(yīng)了黨__屆四中全會(huì)中五大能力建設(shè)要求
示范班學(xué)習(xí)有“壓力”領(lǐng)導(dǎo)、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教誨單位領(lǐng)導(dǎo)信任和殷切希望同學(xué)間閃光思想語(yǔ)言都給我壓力每周一期黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)必須及時(shí)；學(xué)習(xí)上大信息量要記錄消化；要交流匯報(bào)要不斷總結(jié)成果就像有一根鞭子在時(shí)刻鞭策我們不得不消化不得不總結(jié)示范班真正從教育、制度、監(jiān)督多方面促使我們前進(jìn)沒(méi)有壓力又怎會(huì)有動(dòng)力
示范班處處有“關(guān)心”領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心多次出席我們活動(dòng)參加討論到宿舍關(guān)心我們生活班委關(guān)心收集資料組織活動(dòng)同學(xué)間也互幫互愛(ài)大家共同構(gòu)建“和諧班級(jí)”我們也去關(guān)心人關(guān)心群眾到永豐秀涇、岳陽(yáng)長(zhǎng)橋關(guān)心貧困群眾而明天要關(guān)心更廣大人民群眾要時(shí)刻牢記并實(shí)踐黨群眾路線。
第7篇 科級(jí)干部黨校培訓(xùn)總結(jié)
黨校培訓(xùn)總結(jié)范文
本人受單位指派，參加了X_區(qū)委組織部在X_市委黨校舉辦的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班歷時(shí)五天，市委黨校有關(guān)教授和專家就“領(lǐng)導(dǎo)者的形象塑造、科學(xué)發(fā)展觀解讀、依法行政、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則解讀、馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、地方政府危機(jī)管理和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)、X_文化、溝通藝術(shù)等十個(gè)專題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽(tīng)者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。
一、 受到了一次思想道德教育，有助于提高個(gè)人素養(yǎng)
學(xué)習(xí)班首先由王俊銀副教授作了《成功打造領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人品牌—領(lǐng)導(dǎo)者的形象力》專題報(bào)告，這既是領(lǐng)導(dǎo)者形象塑造的方法和策略，也是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素養(yǎng)的基本要求。王教授從國(guó)際國(guó)內(nèi)實(shí)際出發(fā)，講解了為什么要注意領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人形象塑造及其意義，重點(diǎn)講解了怎樣塑造領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人品牌的方法和策略。指出領(lǐng)導(dǎo)者不但要德才兼?zhèn)?，還要外表堂堂，談吐高雅，內(nèi)外兼修，具有領(lǐng)袖形象;不僅要代表個(gè)人，還要代表組織。一個(gè)人的形象標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和地區(qū)形象水平和組織規(guī)范，良好的形象是一種軟實(shí)力(威信威望價(jià)值)。個(gè)人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽(yù)度。
做為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者在工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)，提升人格魅力。要逐漸培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、正直高尚、誠(chéng)實(shí)守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔(dān)當(dāng)、寬容大度、關(guān)愛(ài)他人的良好人格。要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅(jiān)決的執(zhí)行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演
講力、組織力。領(lǐng)導(dǎo)者要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。在工作中堅(jiān)持做到：
誠(chéng)信為本、平等待人。在工作中，要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，用知識(shí)和能力提高人格魅力。努力學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì);學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物的交際藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和人格魅力，培養(yǎng)高尚的情操;向當(dāng)代先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立適合自身的理想人格目標(biāo);向人民群眾和周圍的人學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，鍛煉人格;要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要嚴(yán)格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口;要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結(jié)合處和連接部;要敢于同各種不法、不良行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學(xué)習(xí)中，定期反省自己的人緣發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn);虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn);經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，同時(shí)鼓勵(lì)他人批評(píng)和監(jiān)督自己，營(yíng)造彼此之間誠(chéng)懇批評(píng)和熱情監(jiān)督的良好風(fēng)尚。
二、 受到了一次科學(xué)發(fā)展觀再教育，有助于促進(jìn)工作的科學(xué)化
呂學(xué)芬副教授解讀“科學(xué)發(fā)展觀”，使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛主席思想、鄧_平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。強(qiáng)調(diào)認(rèn)清社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實(shí)際、急于求成，而是要堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀就要結(jié)合實(shí)際領(lǐng)悟和實(shí)踐：
――必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要義。要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。要著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。 ――必須堅(jiān)持以人為本。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
――必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。
――必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。
學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要結(jié)合工作實(shí)際，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)校、立足教學(xué)、立足教研，想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)解決廣大教師急需解決的問(wèn)題，為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀， 就要牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總要求;開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要。黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠，是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總要求。這個(gè)總要求，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必須貫穿始終的一條主線。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，需要將思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)?？茖W(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，我們要深入學(xué)習(xí)、科學(xué)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹，創(chuàng)造性發(fā)展。
三、 受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設(shè)
崔占祿教授解讀《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，使我們清楚了《廉政準(zhǔn)則》中的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐朽的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)的問(wèn)題、違規(guī)干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問(wèn)題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問(wèn)題，甚至連婚喪喜慶等個(gè)人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。按照勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)來(lái)抓，在求實(shí)效上下工夫。
使我們清楚了學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》，一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從思想道德教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二要進(jìn)一步自覺(jué)接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風(fēng)，一身正氣。三要進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固
樹(shù)立正確的人生觀、權(quán)力觀和政績(jī)觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動(dòng)之中。自覺(jué)做到條件變了艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時(shí)代變了甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，成為遵紀(jì)守法的模范。
四、 學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)
在培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。
清楚了權(quán)力的來(lái)源，用權(quán)的八大原則，用權(quán)的方法和技巧。要謹(jǐn)慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力;要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力;誠(chéng)信是領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本。
溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jī)效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有效的溝通能更快地解決問(wèn)題; 更果斷地做出決策; 更融洽地營(yíng)造交談氣氛; 更密切地建立商務(wù)關(guān)系; 更專業(yè)地樹(shù)立公共形象; 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)處事，與同級(jí)會(huì)溝通，與下級(jí)會(huì)溝通，與上級(jí)也要會(huì)溝通，與媒體與自己也要會(huì)溝通，要以誠(chéng)相待以禮相待，要講究語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)也要肢體和動(dòng)作。
黨校培訓(xùn)總結(jié)范文
從11月2日起，我隨同局領(lǐng)導(dǎo)干部和同事們一同在中共上海市委黨校進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)間不能算長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的東西卻不少。班主任老師的周到服務(wù)，授課老師們的熱情教授，都讓我難以忘懷，仿佛回到了年少讀書(shū)時(shí)。四天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也讓我在繁忙的工作之余，有了靜心思考的時(shí)間和空間，因此這份心得體會(huì)，仿佛又是給了我一個(gè)抒發(fā)下自己平時(shí)思想體會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我盡意地暢談一番。當(dāng)然，以我學(xué)識(shí)和閱歷的局限性，以下的想法純屬個(gè)人看法，并不一定正確，在此請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志審閱。
關(guān)于長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略的想法
長(zhǎng)三角一體化是近年來(lái)國(guó)家和地方政府共同提出來(lái)的戰(zhàn)略構(gòu)想。初衷可能只是從經(jīng)濟(jì)交流和商業(yè)貿(mào)易角度作出考慮，但隨著各級(jí)政府將這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想真的擺上桌面，提上日程，卻發(fā)現(xiàn)其中的障礙卻遠(yuǎn)非地理概念這么簡(jiǎn)單。區(qū)域之間的利益分配成了最為致命的難題。老師們?cè)谡n堂上舉的幾個(gè)學(xué)院派教授提出的解決方案，簡(jiǎn)單幼稚得無(wú)以復(fù)加，也正證實(shí)了長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想只能是在某一層面或框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)，而無(wú)可能全盤一體化。
1、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展很可能是“區(qū)域共產(chǎn)主義社會(huì)”的簡(jiǎn)單再現(xiàn)
按照教授的介紹，長(zhǎng)三角合作進(jìn)入到了新階段，包括交通一體化、旅游一體化、教育一體化、市場(chǎng)一體化、信用一體化。這個(gè)設(shè)想應(yīng)該是非常全面的，幾乎涵蓋了長(zhǎng)三角地區(qū)人民的衣食住行。如果真能做到這一點(diǎn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)共同體的合力肯定是驚人的。但是，我以為，這個(gè)“區(qū)域經(jīng)濟(jì)共同體”只是我們淡化交通地理、經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)、人文理念后的理想狀態(tài)。事實(shí)上，上述的五個(gè)“一體化”的背后，都有著各自巨大的利益鏈條。淡化各級(jí)行政區(qū)域的利益，強(qiáng)調(diào)整體利益，無(wú)疑就是在編織“區(qū)域共產(chǎn)主義社會(huì)”的夢(mèng)想。經(jīng)典馬克思主義理論認(rèn)為，共產(chǎn)主義社會(huì)整體生產(chǎn)力是高度發(fā)達(dá)的自由社會(huì)，沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有民族，個(gè)人是個(gè)絕對(duì)自由且覺(jué)悟高尚的自然個(gè)體。這種理想的社會(huì)形態(tài)我們且不去討論是否能夠真實(shí)存在，這種沒(méi)有合理的個(gè)體利益分配機(jī)制(也不可能有，具體原因后面詳述)，只強(qiáng)調(diào)整體生產(chǎn)力的模式無(wú)疑正是當(dāng)前長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略所指向的追求目標(biāo)。事實(shí)上，以現(xiàn)在的區(qū)域行政制度和地方政府考核體制，這種想法雖然值得肯定卻沒(méi)有具體操作之可能性。如果為了一時(shí)的課題成果強(qiáng)行推行，只能是淪為“區(qū)域共產(chǎn)主義社會(huì)”試驗(yàn)田，其有限成果背后的經(jīng)濟(jì)成本和行政成本肯定是難以想象的。
2、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展很可能催生龐大的官僚的主義機(jī)構(gòu)
長(zhǎng)三角地區(qū)包括了上海、江蘇和浙江這三塊主要區(qū)域。從行政等級(jí)上看，三家應(yīng)該是平級(jí)的。如上所述，長(zhǎng)三角地區(qū)實(shí)現(xiàn)行政區(qū)域一體化不容易，經(jīng)濟(jì)利益一體化卻更不容易。那么，如何分配在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展過(guò)程的權(quán)力和義務(wù)就成為了至關(guān)重要的問(wèn)題了。以三家中的其中一家作為牽頭機(jī)構(gòu)進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃肯定是不可行的。因?yàn)楦鞯氐漠a(chǎn)業(yè)布局不一樣，區(qū)域情況不一樣，任何一家都無(wú)全盤包攬全局發(fā)展規(guī)劃之能力。此外，按照經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“理性人”概念，地方政府也無(wú)可避免地會(huì)有“理性政府”的傾向，即在制定發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中，會(huì)有意無(wú)意地有促使自身利益最大化，而壓縮其他地區(qū)的利益發(fā)展空間。這對(duì)于全局發(fā)展無(wú)疑是極其不利的。因此，制定長(zhǎng)三角一體化發(fā)展規(guī)劃，必須要有凌駕于三者之上權(quán)力機(jī)構(gòu)來(lái)承擔(dān)。其一選擇，中央政府。事實(shí)上，歷來(lái)中央政府除了收稅之外從沒(méi)有過(guò)親自過(guò)問(wèn)地方發(fā)展的先例。其二，成立臨時(shí)機(jī)構(gòu)。這個(gè)是最可行的。問(wèn)題是，囿于現(xiàn)行體制，這個(gè)凌駕于三者之上的機(jī)構(gòu)應(yīng)該是怎樣的機(jī)構(gòu)都有待于商榷。凌駕于三個(gè)省部級(jí)行政機(jī)構(gòu)的部門，如無(wú)財(cái)政權(quán)和人事權(quán)，能否有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)三者的能力則成問(wèn)題，如擁有財(cái)政權(quán)和人事權(quán)，則幾乎成為第二個(gè)中央政府。三家必須對(duì)這個(gè)臨時(shí)機(jī)構(gòu)和中央政府雙重負(fù)責(zé)，無(wú)疑增加了各種行政成本，增加了各種協(xié)調(diào)難度。另外，按照現(xiàn)行體制，該臨時(shí)機(jī)構(gòu)要實(shí)現(xiàn)順暢的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，必須要與地方政府一樣，設(shè)立各種條線部門。部門林立帶來(lái)的最直接的后果就是行政機(jī)構(gòu)臃腫，官僚的主義體系膨脹。且不論是否真能達(dá)到預(yù)期的行政效率，光是財(cái)政負(fù)擔(dān)就不可想象。
3、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展很可能助長(zhǎng)區(qū)域地方保護(hù)主義思潮
看到這個(gè)標(biāo)題，很多人會(huì)覺(jué)得我是不是說(shuō)錯(cuò)了，長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的重要目標(biāo)之一就是要解決地方政府之間因市場(chǎng)分割導(dǎo)致的地方保護(hù)主義問(wèn)題。這個(gè)當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但事實(shí)上，根據(jù)亞當(dāng)斯密的理論，市場(chǎng)應(yīng)該是自由的。從長(zhǎng)三角看，看似我們將市場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)后，實(shí)行統(tǒng)一的財(cái)稅政策將有利于區(qū)域整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升。但如果我們將眼光再放寬一點(diǎn)，長(zhǎng)三角一體化的市場(chǎng)又形成了對(duì)其他省份的貿(mào)易壁壘。當(dāng)然，其他省份同樣可以模仿長(zhǎng)三角，幾個(gè)省份抱成團(tuán)，形成自己的區(qū)域性市場(chǎng)。但是這個(gè)很顯然，我們從宏觀的角度來(lái)看，區(qū)域間相互抱團(tuán)進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)也由此開(kāi)始。我曾猜測(cè)，為何其他一些內(nèi)陸省份為何挖空心思想要擠進(jìn)長(zhǎng)三角來(lái)，甚至提出了一個(gè) “泛長(zhǎng)三角”的理念。最終的原因，不外乎想要依托長(zhǎng)三角聯(lián)盟關(guān)系，通過(guò)彼此之間的合作義務(wù)，享受沿海的發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)惠政策和經(jīng)濟(jì)提攜。這個(gè)當(dāng)然最好，但這個(gè)終究不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。究其原因，發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)于落后地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同，此地區(qū)的政策優(yōu)勢(shì)不一定能在彼地區(qū)開(kāi)花結(jié)果。況且受制于地區(qū)之間的GDP的攀比，發(fā)達(dá)地區(qū)是否會(huì)將經(jīng)濟(jì)支撐點(diǎn)和政策底牌和盤托出都成疑問(wèn)。仰仗于發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)落后地區(qū)的提攜實(shí)在是不足取的做法。由此，長(zhǎng)三角發(fā)達(dá)地區(qū)抱成團(tuán)的做法，很可能會(huì)導(dǎo)致中部發(fā)展地區(qū)省份抱成團(tuán)，西部落后地區(qū)抱成團(tuán)的效仿。相互之間的區(qū)域地方保護(hù)主義做法不僅傷人，也傷已，傷害最大的則是普通群眾百姓。
其實(shí)，我本人并不反對(duì)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展。對(duì)于我們普通群眾來(lái)說(shuō)，取消一些帶有歧視性或地方保護(hù)主義色彩的措施，對(duì)于促進(jìn)三地之間的交流融合是非常有利的。這也是被實(shí)踐證明了的。在這里，需要特別指出的是，這些被實(shí)踐證明了的，被群眾擁護(hù)的措施，往往都是或是“取消或減輕收費(fèi)”等措施，停留在“還民利”的層面。如果真的涉及到稅收或收費(fèi)等“取民利”的方面，三地是不是還能這么爽氣就不得而知了。對(duì)于三地百姓來(lái)說(shuō)，是不是長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，不是他們能考慮的，也是無(wú)暇考慮的，能不能在自己家門口切實(shí)的得到保障和改善民生才是最重要的。如果地方政府真的從民生角度出發(fā)，少一些嘩眾取寵的噱頭和造勢(shì)，多一些實(shí)事工程和民心工程，相信長(zhǎng)三角一體化是不需要政府層面如此吃力地推動(dòng)的，而是水到渠成的。
