開展全民閱讀活動總結（優(yōu)選8篇）

第1篇 開展全民閱讀活動總結

總結是我們下一次的工作做準備，各位同學們，我們看看下面的開展全民閱讀活動總結，大家一起閱讀吧！

開展全民閱讀活動總結

一年來，__區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求，結合地方實際，深入開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進一步倡導全民閱讀社會風尚，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民閱讀，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用?，F將一年來活動總結如下：

一、主要做法和成效

（一）加強傳統(tǒng)閱讀推廣。一是不斷補充館藏，滿足讀者基本閱讀需求。結合圖書館館藏結構和讀者需求，新購置各類圖書1300余種2600余冊，側重青少年讀物，購書比例不少于30%。二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書300余種。三是免費發(fā)放借閱證，向機關、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關注圖書館，走進圖書館。四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)期間，選購圖書80種560冊，拷貝共享工程光盤資源140張，送到全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業(yè)務輔導。五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民閱讀。4.23世界讀書日前后，印制全民閱讀系列宣傳資料5種（《全民閱讀與免費開放》、《__區(qū)圖書館服務簡介》、《全民閱讀倡議書》、《世界經典圖書60部》《必讀國學經典30部》），先后深入北武當三月三廟會、__中學、__路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務，引導更多的人走進圖書館、了解圖書館。

第2篇 開展全民閱讀的主題活動總結

開展全民閱讀的主題活動總結

為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質，沈北新區(qū)教育局從5月23日至6月23日在全區(qū)范圍內廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。

三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次讀書月中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1.開展了“四個一”活動

活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書_余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。

2.舉辦了中小學生作文大賽

6月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。6月18日，舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。

3.完善班級圖書角的建設

各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

4.征集讀書心語

通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。

5.圍繞讀書主題開展特色活動

新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣”。

七十五中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽，共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。

讀書活動雖已結束，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展!

第3篇 開展全民閱讀活動的總結

開展全民閱讀活動的總結篇一

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結合我區(qū)實際，扎實開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造“書香”的良好氛圍。現將全民閱讀活動開展情況總結如下：

一、主要做法和成效

（一）加強組織領導。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領導為組長，區(qū)分管領導為副組長，相關單位負責人為成員的__官區(qū)全民閱讀工作領導小組，召開全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責，落實責任，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎。

（二）優(yōu)化基礎設施。目前，全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點、13個農家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放。

（三）開展各類閱讀活動。一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點、社區(qū)圖書閱覽室、農家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動。扎實推圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現圖書館資源的效能，根據基層服務點需求，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民群眾。二是開展各類主題活動。

二、主要問題和建議

當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的習慣，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小，影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經費、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個范圍內，不能形成大規(guī)模、較深遠的影響效應，活動效果不能完全體現。

針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學校等聯(lián)合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制；二是經常性地開展讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍，建設書香__官；三是完善建設閱讀平臺，積極爭取財政資金，多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點、農家書屋、社區(qū)圖書閱覽室藏書量，加快建設新的全民閱讀點，盡快投入使用，完善圖書館總分館體系。

開展全民閱讀活動的總結篇二

為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。

三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次讀書月中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1.開展了“四個一”活動

活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書1萬余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。

2.舉辦了中小學生作文大賽

5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。5月18日，舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。

3.完善班級圖書角的建設

各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

4.征集讀書心語

通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。

開展全民閱讀活動的總結篇三

通過開展青少年愛國主義教育讀書系列活動，在學生中大力弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的贛榆精神，進一步營造“人人都是學習之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動現已結束。

一、青少年讀書活動

各校根據通知，結合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。

二、讀書征文比賽

在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮(zhèn)開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。最終，各校上報的作品都吭于1這個底限，作品質量層次不齊，但高質量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務骨干評出：

一等獎：厲莊小學六(2)張慧勤《母親贊歌》

厲莊小學六(3)林晗煜《心中那永恒的召喚》)

二等獎：厲莊小學六(2)范納賢《不朽的英名》

厲莊小學六(1)劉瑋《民族精神永放光芒》

尚莊小學六(1)徐海洋《愛我中華》

顧赤澗小學五(2)王耀東《讀〈董存端〉有感》

厲莊小學五(3)徐淑豪《時刻準備著》

厲莊小學六(3)劉昕《勿忘國恥，珍惜現在》

三等獎：厲莊小學六(2)王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》

顧赤澗小學六(2)柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》

厲莊小學五(3)胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》

山北小學六(1)許欣《民族精神代代傳》

第4篇 開展全民閱讀的活動總結模板

開展全民閱讀的活動總結模板

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求，我校廣泛開展了中小學生讀書月活動，現總結如下。

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。

一、開展了“六個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“六個一”活動：即每人讀一本好書，寫讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

三、舉辦學生作文大賽

全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

第5篇 開展全民閱讀活動總結模板

1.開展全民閱讀活動總結模板

為進一步促進我街居民群眾的素質，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動，做好“書香羊城”系列活動，我街結合實際，制定出如下計劃：

一、加大活動的宣傳力度

加大宣傳力度，在轄內形成良好的氛圍，讓居民群眾及時了解活動開展的進度和情況。動員各社區(qū)居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門視訪的機會派發(fā)到居民群眾手中。動員轄內集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。

二、開展黨員干部讀書系列活動

街道辦事處將大力倡導黨員干部帶頭讀書，把讀書活動與我區(qū)“五香”（書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香家庭、書香明星）活動相結合。計劃在黨員干部中開展以“每日自學，每周導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進行自學；二是每周導學。擬實行“周三集中學習日”制度，充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動作用，開展“領導一講”活動。讀書月內，組織機關干部開展業(yè)務培訓；三是每月互學。組織各支部之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。

三、繼續(xù)組織轄內中小學，開展閱讀征文比賽活動

在街轄內高校開展“講文明、樹新風、促和諧”系列主題閱讀活動，借助迎亞運盛會的契機，舉辦“激情亞運，和諧東風”主題征文活動。鼓勵學校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動，動員學生們積極參與。繼續(xù)開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動，進一步提高活動效果。

四、充分利用“綠色網園”、共享工程資源開展網上閱讀、網上征文活動

我街將繼續(xù)利用現有的街道文化站、婦女學校等網點優(yōu)勢，利用共享工程越秀區(qū)圖書館數資源平臺、共享工程越秀區(qū)文化局vod點播系統(tǒng)等現有資源，大力推進“社區(qū)書屋”建設，鼓勵社區(qū)居民群眾積極參加網上閱讀、網上寫作等互動活動。

“書香羊城”全民閱讀系列活動是一項綜合性的社會工程，涉及面廣，持續(xù)時間長。我們將會一如既往舉辦活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，將“全民閱讀活動”開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。

2.開展全民閱讀活動總結模板

為貫徹落實市20__年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20__年全民閱讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，根據街道部署要求，結合本社區(qū)實際，制定了《20__年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現將讀書活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織有序

成立社區(qū)內全民閱讀活動領導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負責相應部門的閱讀組織工作。

二、主題鮮明，內容豐富

1、以“學習業(yè)務知識，提高服務人民水平，增強個人文化素質”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。

2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。

3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織，在青年干部、青年學生中，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。

4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區(qū)居民免費提供綠色上網壞境。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閱讀活動，內容涉及各個領域，豐富了相關專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務。

2、在工作學習的同時，全社區(qū)職工積極響應號召，倡導健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

四、總結經驗，繼往開來

此次全民閱讀活動，有明確的指導思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領導組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領導小組的組織領導下，此次活動圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務水平還是在文化內涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學習，處處樹新風的航興社區(qū)。

3.開展全民閱讀活動總結模板

為進一步貫徹落實“黨的群眾路線”主題教育活動，按照“全民關注、全民參與、全民受益”原則，我鎮(zhèn)結合自身實際，多方并舉深入貫徹落實全民閱讀活動，形成了良好的學習氛圍和文明風尚，為全面提高全民思想道德素質和科學文化素質提供了精神動力、思想保證和智力支持。

一、基本情況

全民閱讀活動組織健全，逐層深入，落實到位，形成“黨委領導、政府推動、部門承辦、媒體宣傳、全民參與、資源整合、上下聯(lián)動、左右推進”的全民閱讀活動舉辦網絡體系。輔之以形式多樣、內容豐富的讀書活動，寓教于樂，極大地提高了群眾的閱讀興趣與閱讀積極性。

二、主要做法及特點

1、開展專項主題閱讀活動，大力營造活動氛圍。我鎮(zhèn)及時向各鎮(zhèn)直單位、部門、黨支部等印發(fā)《鎮(zhèn)2023年全民閱讀活動實施方案》，要求各部門，懸掛、書寫活動標語。利用本地論壇，開設專題專欄，運用文字稿、圖片等形式，介紹、宣傳和展示活動中涌現出來的好典型、好經驗、好做法，多方面引導廣大網民積極投身到全民閱讀活動中來。

2、“全民閱讀進機關”系列讀書活動。由鎮(zhèn)黨政綜合辦、鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)檔案室牽頭開展讀書活動，推進學習型機關建設。

3、“全民閱讀進學?！毕盗凶x書活動。由沔城回中.沔城高中牽頭，圍繞“健康成長”主題開展青少年愛國主義讀書活動，推進青少年閱讀基地建設。

4、“全民閱讀進村組”系列讀書活動。由鎮(zhèn)文化站牽頭，充分利用“農家書屋”平臺，圍繞“讀書致富，改變生活”主題開展讀書活動，并與“爭創(chuàng)優(yōu)秀農家書屋，爭當優(yōu)秀管理員”活動結合起來，建立“農家書屋”長效運行機制。

5、“全民閱讀進家庭”系列讀書活動。由鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，圍繞“相伴相親，和諧家庭”主題開展系列讀書活動，讓閱讀成為一種生活方式和習慣。

4.開展全民閱讀活動總結模板

全民讀書系列活動是一項綜合性工作，涉及面廣，持續(xù)時間長。要使“全民閱讀”活動成為黨的群眾路線教育實踐活動中一道靚麗的風景線，必須做到以下四個堅持：

1、堅持自覺參與。每個公民都應自覺參與，按照活動要求，結合自身實際，多讀書、讀好書，培養(yǎng)讀書樂趣，讓讀書成為習慣，不斷武裝頭腦，增強才干，規(guī)范言行，提高素質。廣大黨員特別是黨員領導干部在活動中要以身作則，率先垂范，嚴格要求，帶頭讀書，形成領導帶干部、黨員帶群眾、機關帶社會的良好局面。

2、堅持聯(lián)系實際。要把讀書活動同學習實踐科學發(fā)展觀緊密結合起來，同推進當前經濟社會發(fā)展的重點工作結合起來，同廣大人民群眾的生產、生活緊密結合，貼近實際、貼近群眾、貼近生活，努力營造尊重事實、崇尚文化、追求文明的社會氛圍。

3、堅持資源整合。統(tǒng)籌整合全區(qū)各類閱讀活動，廣泛開發(fā)和利用社會資源，努力形成廣大人民自覺參與、社會各界齊抓共管的良好態(tài)勢，形成一個持久性的、基礎性的文化活動載體和品牌，確保全民閱讀活動取得實實在在的效果。

4、堅持常抓不懈。讀書活動重在深入，貴在堅持。要把活動作為提高公民素質的一項重要基礎性工作，持之以恒，常抓不懈，不斷創(chuàng)新活動內容，積極探索和建立活動的長效機制，深入持久地開展全民閱讀活動。

通過此次全民閱讀活動的舉行，廣大干部群眾在學風上有了新轉變、觀念上有了新突破、文明素質上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了沔城開發(fā)建設新思路，成為大力推進鎮(zhèn)建設的有效載體。

5.開展全民閱讀活動總結模板

為響應上級號召，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用，龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動，取得了良好的效果?，F將活動開展情況總結如下：

一、宣傳發(fā)動

一是在全體社區(qū)居民當中大力宣傳，并動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導思想、內容以及活動的原則，確保活動的順利開展。

二、積極開展好各項活動

向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導群眾讀書、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素質。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動，社區(qū)圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導，引導廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區(qū)青少年群體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱情和質量。

三、活動效果

通過組織全民閱讀活動，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結合自身實際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導群眾讀書、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳，陸續(xù)走進圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績，提高社區(qū)群眾的文化素質，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結出了豐收的碩果。

6.開展全民閱讀活動總結模板

為了貫徹黨的報告關于全民閱讀的精神，有效落實縣讀書協(xié)會關于在全縣開展全民閱讀的相關要求，我校結合實際開展了以讀經典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、提升科學文化素養(yǎng)，打造經典飄香、格調高雅、文明向上的書香氛圍。

1、建立全民閱讀進校園工作領導小組

學校成立了校長為核心的讀書活動領導小組，安排教導主任具體負責此項工作，把創(chuàng)建書香校園作為學校的一項主要工作來抓，做到年初有計劃，平時有例會，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，注重過程，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。

2、建立讀書活動考評機制

各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設，由教務處組織實施定期檢查，納入年度考核項目，開展師生閱讀之星評比經，每學期一次，并以此做為評優(yōu)評先的依據之一。

3、建立指導教師隊伍

為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的學生讀書活動指導隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導師生讀書活動的順利開展。

4、建立課內推薦，課外拓展閱讀制度。

為了落實閱讀量與質的要求，保證各年級學生閱讀量能達到課標要求，學校規(guī)定，各學科都要結合具體教學內容向學生推薦閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結，使之落到實處。

5、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流，每學期以讀書為主題出一期專欄，學校組織一次老師讀書匯報，學生以班級或年組開展一次讀書匯報展演。

7.開展全民閱讀活動總結模板

為了積極響應__省圖書館學會關于開展全民閱讀活動的通知，倡導全民閱讀，建設書香社會，豐富廣大人民群眾精神文化生活，我館展開了一系列促進“全民閱讀”有效開展的活動。

一、舉辦大型優(yōu)秀圖片展覽，現場體驗借閱、借閱機

在當天的宣傳服務活動中，縣圖書館精心制作了以培育和踐行社會主義核心價值觀主題的大型圖片展板12塊，先后在縣城中心十字、水之印廣場和城區(qū)中小學進行巡回展出。印制了“書香·全民閱讀”倡議書，在活動現場和縣城主要街道向前來參加活動的城鄉(xiāng)居民發(fā)放600多份。將電子自助借閱機移到活動現場進行宣傳展示，為群眾講解和現場指導如何利用手機客戶端借閱電子圖書，讓廣大群眾免費輕松下載自己喜愛的電子圖書，感受數字圖書館的便捷高效。

二、加大新書采購，設置新書專架和優(yōu)秀書目推薦

專門安排工作人員向群眾推薦了__年新書和優(yōu)秀圖書，并請參與活動的領導、干部職工、學生、城鄉(xiāng)讀者和群眾開展“大眾喜愛的圖書”、“我影響最深的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報刊)”、“優(yōu)秀國學經典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動，為圖書館采購新書參考。開展了圖書館免費開放的宣傳與調查，發(fā)放圖書館簡介及免費開放時間、項目內容公示材料和讀者閱讀需求調查表200多份，征求了廣大讀者對圖書館開展免費開放工作的意見、建議及閱讀需求，為今后改進促進圖書館工作提供依據。同時，縣圖書館還聯(lián)合新華書店、表是文化傳播有限公司、紅太陽書店、益智書店、博迪書店等城區(qū)大型書店開展新書、好書推薦展銷活動，把經典文學讀物集中向廣大讀者推薦、展示、展銷。當天活動主題鮮明，內容豐富，形式多樣，精彩紛呈，營造了全民閱讀的濃厚氛圍，受到了干部群眾的歡迎。

三、樹立榜樣、表彰先進，鼓勵帶動全民參與閱讀

活動開展以來，涌現出了一大批崇尚讀書、德業(yè)雙修的家庭典型和讀書愛好者。為了，在全縣營造更加濃厚的讀書氛圍，經過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推選、縣圖書館推薦，決定對劉占文等27個“書香之家”、鄭光遠等57名優(yōu)秀讀者予以表彰獎勵。

8.開展全民閱讀活動總結模板

盡管良好閱讀習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反復訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平時的教學中，只要注重閱讀方法指導，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。

俗話說：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣應從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習慣的培養(yǎng)是離不開課內的指導的，我開展了評比與展示閱讀筆記；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現，帶來了他人的贊許，由此就可能產生主動閱讀的動力。

2、注重閱讀方法指導。

讀書的方法主要來自課內，來自老師平時的課堂教學之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中，如何引導學生去發(fā)現、揣摩、總結，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內，得道于課外”。首先，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學生介紹讀書的順序，拿到一本書應該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。

3、榜樣促進習慣的養(yǎng)成。

在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領學生閱讀，學生的積極性更高了，許多學生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學生朗讀示范，學生講自己的讀書故事等。將學生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時引導怎樣愛書、護書，注意閱讀衛(wèi)生等。

9.開展全民閱讀活動總結模板

通過開展覆蓋機關、社區(qū)、學校、企事業(yè)單位的全民讀書活動，營造濃厚的全民閱讀氛圍?，F將我街開展20__年“書香羊城”全民閱讀系列活動總結匯報如下：

(一)圍繞“建國周年”等主題，開展全民讀書月活動

我街以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣和嶄新風氣，動員轄內機團單位、學校、企業(yè)等積極參與到活動中來，擴大活動的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動的開展，鼓勵機關干部、社區(qū)工作者利用雙休日、節(jié)假日等時間進行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質，進一步在全街范圍內形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

(二)舉辦“書香社區(qū)”、“書香家庭”有獎征文活動，推動“書香羊城”閱讀活動扎實深入開展

我街在去年開展讀書節(jié)的基礎上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學修養(yǎng)為重點，按照“全員參與、覆蓋社區(qū)”的思路和“內容充實、形式多樣”的要求，在轄內開展“書香社區(qū)”、“書香家庭”等有獎征文活動，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。

(三)積極組織轄內中小學，開展閱讀征文比賽活動

街文化站發(fā)動轄內中小學生積極參與全民閱讀活動，協(xié)助辦好中小學生讀書節(jié)，并同步開展“書香校園”評選活動。充分利用和發(fā)揮各級圖書館的作用，在學校園組織開展豐富多彩的閱讀活動，營造良好的社會氛圍，吸引更多的學生廣泛參與，并積極組織學生參加越秀區(qū)“做一個有道德的人——第__屆在閱讀中成長”之“迎國慶、頌祖國、迎亞運、創(chuàng)和諧”詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學生們的歡迎。

10.開展全民閱讀活動總結模板

為進一步促進我街居民群眾的素質，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動，做好“書香羊城”系列活動，我街結合實際，制定出如下計劃：

（一）加大活動的宣傳力度

加大宣傳力度，在轄內形成良好的氛圍，讓居民群眾及時了解活動開展的進度和情況。動員各社區(qū)居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門視訪的機會派發(fā)到居民群眾手中。動員轄內集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。

（二）開展黨員干部讀書系列活動

街道辦事處將大力倡導黨員干部帶頭讀書，把讀書活動與我區(qū)“五香”（書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香家庭、書香明星）活動相結合。計劃在黨員干部中開展以“每日自學，每周導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進行自學；二是每周導學。擬實行“周三集中學習日”制度，充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動作用，開展“領導一講”活動。讀書月內，組織機關干部開展業(yè)務培訓；三是每月互學。組織各支部之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。

（三）繼續(xù)組織轄內中小學，開展閱讀征文比賽活動

第6篇 開展全民閱讀活動的總結范文

開展全民閱讀活動的總結

區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求，結合地方實際，深入開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進一步倡導全民閱讀社會風尚，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民閱讀，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用?，F將一年來活動總結如下：

一、主要做法和成效

（一）加強傳統(tǒng)閱讀推廣。一是不斷補充館藏，滿足讀者基本閱讀需求。結合圖書館館藏結構和讀者需求，新購置各類圖書1300余種2600余冊，側重青少年讀物，購書比例不少于30%。二是開展圖書推薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書、暢銷書，一年來共向讀者推薦各類圖書300余種。三是免費發(fā)放借閱證，向機關、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關注圖書館，走進圖書館。四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)期間，選購圖書80種560冊，拷貝共享工程光盤資源140張，送到全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業(yè)務輔導。五是廣泛開展宣傳活動，倡導全民閱讀。

（二）注重媒體閱讀推廣

在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時，我館充分利用電視、網絡等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。

（三）開展各類讀者活動。

圖書館持證讀者達到1800人。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦、文化綜合執(zhí)法隊先后舉辦相關培訓班5場次，舉辦“道德講堂”2場次，與象棋協(xié)會舉辦為期3天的象棋比賽。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館，無形中成為全民閱讀的參與者和推廣者，推動了全民閱讀活動的深入開展。

（四）開展地方文獻征集工作。一是面向本籍作者征集到《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻10種30余冊，并給作者辦法了《收藏證書》。二是深入基層開展譜牒普查和數字化工作。搜集譜牒信息，再征得譜主的同意后，完成率8家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數字化工作，并整理復制了4家15冊家譜保存于圖書館。地方文獻征集與整理工作，深入到作者、譜主家中，相互交流溝通，不但加強了圖書館業(yè)務建設，同時有效地宣傳了圖書館與圖書館服務。

二、存在的問題與原因

活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關注，有效推進了全民閱讀社會的創(chuàng)建。但因人力、經費等因素的制約，在開展活動的過程中，也發(fā)現不少問題，主要有：一是活動規(guī)模小，影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體，但由于活動僅局限于某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應。究其原因，是活動的周期不夠長，活動的地域不夠廣，活動的受眾不夠多。二是活動組織者單一，活動后勁欠缺。圖書館人少，女同志多，開展活動參與單位少，沒有后勁，擴展力不強。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng)。

“倡導全民閱讀，建設書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標之一。圖書館作為全民閱讀的主陣地，責任重大。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎設施，不斷增強服務能力，不斷擴大閱讀推廣，不斷豐富活動內容，努力建設書香社會。

第7篇 開展全民閱讀的活動總結

開展全民閱讀的活動總結篇一

為充分發(fā)揮圖書館在公益性社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用，_區(qū)圖書館按照4月初制定的實施方案，在往屆“全民讀書月”活動的基礎上開展“全民讀書季”活動，有條不紊、扎實認真地開展了富有成效的讀者活動，為培養(yǎng)公民閱讀習慣，宣傳免費開放，保障公眾文化權益，進一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質和科學文化素質，加快推動文化__建設、打造文化強區(qū)，為加快建設創(chuàng)新開放、幸福美好的現代化國際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。

一、按照活動要求，認真做好全民閱讀活動計劃和實施方案

按照全市全民閱讀啟動式的要求，以“從閱讀開始”為主題，在全市倡導全民多讀書，讀好書，構建和諧社會宣傳。結合本館實際情況，充分發(fā)揮圖書館的職能作用，制定詳實具體工作計劃和實施方案：

1、區(qū)全民閱讀季啟動儀式。4月29日在教育書店舉辦“區(qū)全民閱讀季啟動儀式”。

2、4月28日—7月31日，舉辦“愛閱讀享閱讀”系列讀書活動。成人借閱室開展“讓閱讀走進生活”新書展，少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結合活動主題，利用館藏資源設置新書推薦欄目。

3、地方文獻展進社區(qū)、進學校、進軍營。世界讀書日、圖書館服務宣傳周、六一、八一等節(jié)假日，區(qū)圖書館在各學校、社區(qū)、軍營舉辦館藏地方文獻展，讓市民和青少年和當地部隊官兵更好地了解當地的歷史文獻和文化。

4、未成年人閱讀推廣系列活動及讀者俱樂部成立掛牌。凡到區(qū)教育書店顧客均可申請成為__區(qū)七彩教育書店讀者俱樂部會員,實行購書優(yōu)惠活動。

5、基層群眾性讀書活動。根據各鎮(zhèn)、街道各自實際，結合閱讀季活動主題，利用農家書屋及共享工程基層點，開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動，促文明，促和諧，促發(fā)展。

6、舉辦全面閱讀活動進機關、進社區(qū)、進校園、進農家、進軍營，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動。

二、加強活動宣傳，以圖書館陣地為平臺，積極開展內容豐富的閱讀活動。

1、在館門口制作醒目公告，公示免費開放的政策措施、服務項目、開放時間。發(fā)放免費開放后讀者服務和讀者需求調查表，歸納梳理，整改提高。

2、舉辦各類主題書展。在學雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務宣傳周、六一等節(jié)日開展新書好書推介、“閱讀·悅讀—繪本”展、“紅色經典”圖書展、青少年科普知識等各類主題書展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書，引導讀者如何找好書、讀好書。

3、充分利用共享工程資源開展活動，為未成年人營造安全溫馨綠色的上網環(huán)境。在館內利用共享工程資源進行各類視頻講座及影視欣賞，為部隊制作光盤，送數字資源到老年公寓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等。進行專門設立了未成年人綠色上網專區(qū)，在專區(qū)內配置了6臺多媒體計算機,對不良信息進行有效的屏蔽和過濾,禁止、限制未成年人訪問黃色、暴力、有害、反動等網站。

4、關新市民子女閱讀獻愛心活動。保證弱勢群體特別是外來務工子女公平享有圖書館服務的權利，充分體現圖書館公益性服務的功能,定期接待團體未成年人參觀圖書館，并有專門的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書館，培養(yǎng)讀書的興趣。為了滿足城郊地區(qū)新市民子女的閱讀需求，我館開展了“圖書傳遞愛心送書進學?！被顒?，到六汪、大場、大村等離市館較遠的學校、幼兒園開展送書活動，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”。針對殘障兒童開展了相關的閱讀指導活動，我館到聾啞學校和聾兒語訓中心，進行圖書捐贈活動，利用圖書館自身資源，以實際行動幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書，進一步延伸了公共文化服務體系建設，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們在閱讀中感受快樂、在閱讀中健康成長。

5、引領少兒走進圖書館—親子繪本閱讀活動。倡導親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長了解閱讀在孩子成長階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。我們在__二社區(qū)舉辦了“大手拉小手—我們都是點燈人”繪本閱讀知識講座，在少兒借閱室開展親子閱讀活動，為低幼兒童布置一個有悅讀氛圍的“書香”家。

開展全民閱讀的活動總結篇二

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結合我區(qū)實際，扎實開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造“書香閱讀”的良好氛圍?，F將全民閱讀活動開展情況總結如下：

一、主要做法和成效

(一)加強組織領導。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領導為組長，區(qū)分管領導為副組長，相關單位負責人為成員的__官區(qū)全民閱讀工作領導小組，召開全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責，落實責任，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎。

(二)優(yōu)化基礎設施。目前，全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點、13個農家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放。在原有文化設施的基礎上，進一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進全民閱讀點建設。對鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質的公共文化服務，已完成設計方案。以“服務社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設為抓手，理順機制、補齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設納入全區(qū)規(guī)范試點社區(qū)服務用房功能設置中，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式。

(三)開展各類閱讀活動。依托區(qū)圖書館、全民閱讀點、社區(qū)圖書閱覽室、農家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動。扎實推圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現圖書館資源的效能，根據基層服務點需求，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民群眾。

二、主要問題和建議

當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的習慣，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小，影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經費、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個范圍內，不能形成大規(guī)模、較深遠的影響效應，活動效果不能完全體現。

針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學校等聯(lián)合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制;二是經常性地開展讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍。

開展全民閱讀的活動總結篇三

為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。

三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次讀書月中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1.開展了“四個一”活動

活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書1萬余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。

2.舉辦了中小學生作文大賽

5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。5月18日，舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。

3.完善班級圖書角的建設

各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

4.征集讀書心語

通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。

5.圍繞讀書主題開展特色活動

第8篇 開展全民閱讀活動總結范文

1.開展全民閱讀活動總結范文

龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動，取得了良好的效果?，F將活動開展情況總結如下：

一、宣傳發(fā)動

1、在全體社區(qū)居民當中大力宣傳，并動員大家積極參與到活動中來。

2、制定了活動實施方案，明確活動的指導思想、內容以及活動的原則，確保活動的順利開展。

二、積極開展好各項活動

向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導群眾讀書、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素質。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動，社區(qū)圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導，引導廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社區(qū)青少年群體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱情和質量。

三、活動效果

通過組織全民閱讀活動，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結合自身實際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導群眾讀書、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳，陸續(xù)走進圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績，提高社區(qū)群眾的文化素質，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結出了豐收的碩果。

2.開展全民閱讀活動總結范文

為深入提高 干部群眾文化素質，提升城市文化品位，營造 愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據宣傳部《關于開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現將活動總結如下：

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質和機關服務效能。

二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展

為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據文件要求，制定了活動方案，明確成立領導小組，由何局長為組長、楊副局長為副組長，其他工作人員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。

三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質和機關服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

3.開展全民閱讀活動總結范文

盡管良好閱讀習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反復訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平時的教學中，只要注重閱讀方法指導，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

1、重視閱讀興趣培養(yǎng)

俗話說：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣應從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習慣的培養(yǎng)是離不開課內的指導的，我開展了評比與展示閱讀筆記；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現，帶來了他人的贊許，由此就可能產生主動閱讀的動力。

2、注重閱讀方法指導

讀書的方法主要來自課內，來自老師平時的課堂教學之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中，如何引導學生去發(fā)現、揣摩、總結，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內，得道于課外”。首先，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學生介紹讀書的順序，拿到一本書應該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。

3、榜樣促進習慣的養(yǎng)成

在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領學生閱讀，學生的積極性更高了，許多學生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學生朗讀示范，學生講自己的讀書故事等。將學生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時引導怎樣愛書、護書，注意閱讀衛(wèi)生等。

4.開展全民閱讀活動總結范文

為進一步促進我街居民群眾的素質，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動，做好“書香羊城”系列活動，我街結合實際，制定出如下計劃：

一、加大活動的宣傳力度

加大宣傳力度，在轄內形成良好的氛圍，讓居民群眾及時了解活動開展的進度和情況。動員各社區(qū)居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門視訪的機會派發(fā)到居民群眾手中。動員轄內集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。

二、開展黨員干部讀書系列活動

街道辦事處將大力倡導黨員干部帶頭讀書，把讀書活動與我區(qū)“五香”（書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香家庭、書香明星）活動相結合。計劃在黨員干部中開展以“每日自學，每周導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進行自學；二是每周導學。擬實行“周三集中學習日”制度，充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動作用，開展“領導一講”活動。讀書月內，組織機關干部開展業(yè)務培訓；三是每月互學。組織各支部之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。

三、繼續(xù)組織轄內中小學，開展閱讀征文比賽活動

在街轄內高校開展“講文明、樹新風、促和諧”系列主題閱讀活動，借助迎亞運盛會的契機，舉辦“激情亞運，和諧東風”主題征文活動。鼓勵學校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動，動員學生們積極參與。繼續(xù)開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動，進一步提高活動效果。

5.開展全民閱讀活動總結范文

為貫徹落實市宣傳思想文化工作要求和文明辦《全民閱讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，根據街道部署要求，結合本社區(qū)實際，制定了《全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現將讀書活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織有序

成立社區(qū)內全民閱讀活動領導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負責相應部門的閱讀組織工作。

二、主題鮮明，內容豐富

1、以“學習業(yè)務知識，提高服務人民水平，增強個人文化素質”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。

2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。

3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織，在青年干部、青年學生中，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。

4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區(qū)居民免費提供綠色上網壞境。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閱讀活動，內容涉及各個領域，豐富了相關專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務。