推廣活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選16篇）

第1篇 影樓市場推廣現(xiàn)狀分析及活動(dòng)總結(jié)

影樓市場推廣現(xiàn)狀分析及活動(dòng)總結(jié)這次的市場推廣活動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了四個(gè)月有余了，可以說公司各個(gè)部門對(duì)這個(gè)活動(dòng)都給予了很大的希望，但現(xiàn)在看來此次活動(dòng)的效果并不理想，相對(duì)于活動(dòng)開始時(shí)定下的目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)，根據(jù)__市場的特點(diǎn)以及我們市場部的工作情況我做了如下的活動(dòng)分析：1. 終端建立過多，使其沒有專屬感，即便是天天打電話溝通或者是有返利的誘惑，往往也得不到終端的重視，這在我們電話回訪的時(shí)候能夠充分的感覺到。在實(shí)際操作中很多與我們簽約的比較大的終端在發(fā)現(xiàn)一些小終端也在發(fā)放我們的禮券的時(shí)候心理很不平衡，這樣就直接導(dǎo)致了了對(duì)我們的活動(dòng)開始反感，最終放棄?？梢哉f終端的數(shù)量和重視程度直接影響了我們活動(dòng)的效果。個(gè)人建議：建立終端要大，要有影響力，并爭取保持長久的合作，不宜多。多則亂，在選擇終端的時(shí)候也要注意終端與我們的關(guān)聯(lián)性及連帶性，最好是直接對(duì)口為宜。達(dá)到雙贏，這樣終端也就更愿意和我們合作。2. 業(yè)務(wù)人員的工作量比較大，往往要圍繞著一個(gè)公司跑好幾趟，這勢必會(huì)影響到工作效率，這樣也會(huì)影響活動(dòng)的效果。在__這個(gè)商業(yè)圈里很少有公司能夠作到當(dāng)天事情當(dāng)天解決，戰(zhàn)線拉的太長，難免在時(shí)間和精力上受到很大的牽扯，顧此失彼。3. 禮券印刷的精美程度和優(yōu)惠的幅度也直接影響了終端的重視程度，在很多我接觸過的終端中60%以上的終端對(duì)我們的禮券印刷精美度表示質(zhì)疑，有的終端很不客氣的說我們的禮券印刷和設(shè)計(jì)的很不好發(fā)到消費(fèi)者手中也沒有效果，因?yàn)開_的消費(fèi)者對(duì)這種禮券已經(jīng)是司空見慣，對(duì)這樣的傳單性質(zhì)的東西早就已經(jīng)麻木了。盡管我們在禮券的內(nèi)容上的確有很大的優(yōu)惠程度，但大部分消費(fèi)者不會(huì)明白，這也就直接導(dǎo)致活動(dòng)的效果不理想。個(gè)人建議：制作優(yōu)惠卡或者禮金券等物品要投入一定的成本，如果過多的考慮成本問題，即使是一個(gè)好的活動(dòng)，也將受到影響，長此以往以后的終端建立將遇到很大的麻煩。4. 對(duì)于返利的問題，這種返利只對(duì)于一些比較小的終端有吸引力，一些比較大的終端對(duì)返利都不是很感興趣，我分析有幾個(gè)原： ⑴對(duì)我們返利的不在乎，認(rèn)為返利數(shù)目比較小。⑵因?yàn)槲覀兊姆道械臅r(shí)候是在桌面下的，有的人不愿意冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。⑶返利周期過長，我和財(cái)務(wù)溝通過后了解到返利是每個(gè)月月末結(jié)算，那這樣的話在月初回來的禮券就只能在月末的時(shí)候才能把返利返給終端，在此期間的等待必然會(huì)使終端對(duì)我們的返利和我們的承諾失去信心，最終對(duì)我們的活動(dòng)失去興趣。個(gè)人建議：現(xiàn)在的問題一個(gè)是返利金額和返利周期的問題，建議根據(jù)套系制訂返利金額，并縮短返利周期，可以做一周一返。而一些小的終端對(duì)我們活動(dòng)感興趣的原因就是有返利，而在實(shí)際操作中我發(fā)現(xiàn)一家比較小的房產(chǎn)中介所的返利情況非常的好的，后來在電話聯(lián)系的時(shí)候，對(duì)方表示這是因?yàn)槎镜臅r(shí)候自己的業(yè)務(wù)比較少，所以在我們禮券的活動(dòng)上下了很大的力氣，也是想能夠多拿一些返利，到目前這家房產(chǎn)中介所已經(jīng)回籠5張禮券，總計(jì)返利也達(dá)到了250元，對(duì)方還表示近期還會(huì)有他們介紹的新人來預(yù)定。他們的做法也直接體現(xiàn)了個(gè)人終端的威力，如果能夠發(fā)展比較多的個(gè)人社會(huì)終端，在返利的吸引下我想效果應(yīng)該不錯(cuò)，這也是我的一個(gè)不成熟的想法，在校園代理即將啟動(dòng)的同時(shí)，我想在社會(huì)個(gè)人終端方面也搞一些相應(yīng)的動(dòng)作，這一點(diǎn)可以和客服部的老客戶行銷的方案相結(jié)合，客服的動(dòng)作主要是通過老客戶來介紹新客戶，而社會(huì)個(gè)人終端的動(dòng)作是用返利來吸引個(gè)人終端介紹新客戶，二者性質(zhì)基本相同，唯一注意的就是要加強(qiáng)社會(huì)終端的管理。5.活動(dòng)的效果不好也有我們工作不利的原因，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)在我以往的工作中是沒有做過的，在經(jīng)驗(yàn)上很缺乏，這也在某些方面影響了工作效率，影響了活動(dòng)的效果。經(jīng)過一次的活動(dòng)之后，我已經(jīng)對(duì)王老師的思路有了更深入的了解并在做市場推廣方面積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，我相信我能夠在以后的工作中越做越好。下一步我主要的想法就是，根據(jù)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)終端的選擇上進(jìn)行改變，為了能夠更直接的增加入客量、銷售額，我以后的工作重點(diǎn)將逐步轉(zhuǎn)向大的企事業(yè)單位、中高檔的社區(qū)以及__周邊地區(qū)鄉(xiāng)村鎮(zhèn)，把工作做的更深入，更徹底，更直接?，F(xiàn)在我已經(jīng)全面接手市場部的工作，可以說對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)我的個(gè)人能力也是一個(gè)考驗(yàn)。但我有信心也有能力來擔(dān)此重任，決不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與希望。

影樓市場推廣現(xiàn)狀分析及活動(dòng)總結(jié)

第2篇 小學(xué)推廣普通話宣傳活動(dòng)工作總結(jié)

學(xué)校為了貫徹落實(shí)第八屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。

為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任常務(wù)副組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員任聯(lián)絡(luò)員，各年級(jí)組長和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月9日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。各校由負(fù)責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任和科任老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。

9月12—9月18日，學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年級(jí)均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年級(jí)特色，取得一定成績。

三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫著：迎接第八屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第八個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁?！钡取＿@樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。除此之外，我校校園電視臺(tái)，還推出了一期推普周特別節(jié)目。通過這次活動(dòng)，使師生們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為學(xué)校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的推普熱情相當(dāng)高漲。

四、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。

通過檢查，各校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。

一次國旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節(jié)目、一次班級(jí)展板宣傳、一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并以各年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。二年級(jí)開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競賽活動(dòng)，三年級(jí)開展了“糾正錯(cuò)別字，推廣普通話”的宣傳活動(dòng)；四年級(jí)開展了“推廣普通話知識(shí)競賽活動(dòng)”；五年級(jí)、六年級(jí)分別以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠信人，做誠信事”為主題開展了年級(jí)演講比賽。

經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮示范校的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

第3篇 推廣普通話活動(dòng)工作總結(jié)范文

今年是全國第十二個(gè)推廣普通話宣傳周，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)全體師生的支持下，我們本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真計(jì)劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功。

（一）積極有效的輿論宣傳

組織班級(jí)在黑板報(bào)中開辟推普角，在黑板一角張貼推普標(biāo)語，建立形式多樣的班內(nèi)推普文化，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

（二）形式多樣的活動(dòng)

1、為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高教師的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)六年級(jí)推普和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動(dòng)。

2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

3、讓學(xué)生走出校園對(duì)公共場所、商店等進(jìn)行用字規(guī)范調(diào)查，并提出規(guī)范用字的意見。

本次推普活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請(qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個(gè)持續(xù)、長久的過程，今后，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動(dòng)再創(chuàng)佳績！

第4篇 小學(xué)推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)

今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。在喜迎黨的十九大勝利召開，慶祝全國第33個(gè)教師節(jié)來臨之際，__小學(xué)按照北京市教委、北京市語言文字工作委員會(huì)要求，開展了推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。在全體教師會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人再一次強(qiáng)調(diào)了本次推普周活動(dòng)的重要性，要求教師們在平時(shí)的教學(xué)和工作中，注意自身的語言規(guī)范性。尤其是語文老師，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在識(shí)字、朗誦、口語表達(dá)、寫作等方面切實(shí)提升學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識(shí)和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。除此之外，為達(dá)到更好地宣傳目的，學(xué)校也群里群策，組織了一系列活動(dòng)：

1、在校門口醒目的位置懸掛推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，為師生和家長分發(fā)了印有宣傳口號(hào)的宣傳袋，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響；

2、利用星期一的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員，利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，思想?yún)R報(bào)專題增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)；

3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排；

4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字；

5、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評(píng)比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。

6、召開一次推廣普通話的主題的班會(huì)：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”是今年推普周的主題，圍繞這個(gè)主題，低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。

7、開展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)，學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。

語言文字是中華優(yōu)秀文化的重要載體和人類交往交際的基本工具。學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，__小學(xué)的系列宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高了師生和家長的語言文字應(yīng)用能力，起到了良好的宣傳教育效果。

第5篇 學(xué)校全國推廣普通話活動(dòng)周工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于2023年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。

一、做好宣傳工作

9月12日早晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，爭當(dāng)小標(biāo)兵”的倡議：堅(jiān)持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用。在校會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動(dòng)全社區(qū)都參與說普通話。

二、抓好活動(dòng)主題

根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動(dòng)的主題為“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì)，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

三、搞好活動(dòng)項(xiàng)目

9月9日，我校制訂了推普周活動(dòng)方案，根據(jù)這一活動(dòng)方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動(dòng)方案的內(nèi)容，并取得一定成效。

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺(tái)作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺(tái)，我校舉辦了“小鬼當(dāng)家——爭做主持人”活動(dòng)，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學(xué)均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺(tái)盡情地展示自己的才能，活動(dòng)后由全校學(xué)生評(píng)選出自己最喜愛的小主持人。

2、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“啄木鳥小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。 3、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“百靈鳥小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評(píng)選語言文字規(guī)范班。

3、開展推普主題隊(duì)會(huì)。9月15日的班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題隊(duì)會(huì)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本周的推普周活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢?qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的。

在這橙黃橘綠、金菊盛開的季節(jié)里，歷時(shí)二月之久的玉沙小學(xué)第三屆課題研究活動(dòng)已經(jīng)圓滿的降下了帷幕。此次活動(dòng)集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現(xiàn)我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的玉沙小學(xué)在不斷追求高質(zhì)量、超一流的辦學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的不懈努力！在此次活動(dòng)中，我們感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的信任、理解、支持；我們領(lǐng)略到了教師對(duì)學(xué)生情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個(gè)性色彩是那樣鮮亮、飛揚(yáng)。

本屆課題研討活動(dòng)策劃科學(xué)，組織有序，指導(dǎo)得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的普遍贊譽(yù)！得到了全縣兄弟學(xué)校的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高品味的教研盛會(huì)。本次活動(dòng)分“理論學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)”、“領(lǐng)導(dǎo)上課、研究探討”、“集體備課、擇優(yōu)展示”、“精心準(zhǔn)備、全縣觀摩”、“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、物化成果”五個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間之長，參與人員規(guī)模之大，執(zhí)教人員層次之高，研究的學(xué)科之廣,均為玉小教研活動(dòng)之首。短短兩個(gè)月，校內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，我們可以看到教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室專家深入課堂，調(diào)查研究的身影；校長和教師在三尺講臺(tái)共同展示課堂教學(xué)藝術(shù)的迷人魅力；來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師云集一室,共同研討,評(píng)頭論足；教育專家和執(zhí)教者親切探討,時(shí)而頷首,時(shí)而微笑。精彩的34節(jié)優(yōu)質(zhì)課,引來聽眾600余人,玉沙小學(xué)再一次向全縣教師展示了她的窗口和示范作用,再一次體現(xiàn)了教育的獨(dú)特魅力。

縱觀本次活動(dòng)所展示的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風(fēng)正滋潤著玉小教師的心田，面對(duì)基礎(chǔ)課程改革和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，玉小教師在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方式上正在發(fā)生著日新月異的變化。他們有的將“知識(shí)”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓課題教學(xué)“生活化”，讓教育貼進(jìn)生活，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、活起來，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。有的讓數(shù)學(xué)這門學(xué)科走進(jìn)兒童的生活，走進(jìn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把幽默等語言藝術(shù)的技巧和數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來，突破教育方法的舊框架，開拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的新領(lǐng)域，真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)質(zhì)上是思維活動(dòng)的教學(xué)。還有的教師在教學(xué)中注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，注重訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。整個(gè)教研活動(dòng)充分體現(xiàn)了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動(dòng)中我們也體驗(yàn)到：教學(xué)應(yīng)該有所針對(duì)，不僅要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更應(yīng)重視學(xué)習(xí)過程，要讓學(xué)生體驗(yàn)參與過程的樂趣。教學(xué)不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導(dǎo)。教學(xué)在于創(chuàng)造環(huán)境，提供條件。如朱玉梅老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，引入課題注重從生活中引進(jìn)，從學(xué)生以有經(jīng)驗(yàn)入手，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在完成“畫圓”這一教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教者設(shè)計(jì)了開放式畫圓這一環(huán)節(jié)，不僅注重學(xué)生自主探究解決問題的辦法和原理，還為學(xué)生提供了充分的思維空間，從而使學(xué)生創(chuàng)造性的思維火花時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱老師不僅自己注重以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，還大量采用學(xué)生自主評(píng)價(jià)。如教學(xué)“暢想未來圓的世界”這一環(huán)節(jié)時(shí)，朱老師讓學(xué)生互相議一議、評(píng)一評(píng)，討論同學(xué)們設(shè)想的準(zhǔn)確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學(xué)習(xí)空間，課堂教學(xué)成了有血有肉的師生之間心智交流的過程。真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是一個(gè)主動(dòng)的過程和個(gè)性化的過程。再如嚴(yán)志湘老師執(zhí)教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編了“火車律動(dòng)”的游戲，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)入課堂，為了突破“識(shí)字”這一教學(xué)難點(diǎn)，嚴(yán)老師利用cai課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、自然的語言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在優(yōu)美的樂曲聲中，孩子們跟隨老師游覽香山，認(rèn)識(shí)文字，課堂中教師還設(shè)計(jì)了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂、和著詩歌，自由創(chuàng)編著優(yōu)美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會(huì)到了香山紅葉的美和多，領(lǐng)略了大自然的美麗，祖國山河的壯麗。在劉瑞娟老師執(zhí)教的《mg friends》中，劉老師注重用畫面展示情景，用音樂渲染情景，用小品創(chuàng)設(shè)情景，以景激情，為學(xué)生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學(xué)生的英語信息量，并在學(xué)生已掌握基本詞匯的基本上，促其運(yùn)用口語表達(dá)，整堂課師生配合諧調(diào)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。胡慶老師執(zhí)教的《比較水的多少》一課，充分體現(xiàn)了教師從管理者到指導(dǎo)者、合的角色轉(zhuǎn)換。整個(gè)教學(xué)過程成了師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，胡老師首先通過實(shí)驗(yàn)為孩子開啟了探究、創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望，然后指導(dǎo)孩子找準(zhǔn)學(xué)習(xí)、探究的方向，放手讓學(xué)生自己探究，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)能力，并讓學(xué)生在觀察比較的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的無限魅力。吳正英老師執(zhí)教的《保護(hù)珍貴動(dòng)物》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，以真實(shí)的情感為主線，以生動(dòng)的情境為載體，通過音樂和表演調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)充分體驗(yàn)“保護(hù)珍貴動(dòng)物”就是我們應(yīng)盡的責(zé)任，課堂上涌動(dòng)的濃濃情感，成為了學(xué)生品德的內(nèi)化的橋梁和紐帶，學(xué)生在欣賞、思辨、討論中的基礎(chǔ)上體會(huì)到了保護(hù)珍貴動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任，整堂課散發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤》制作課是一節(jié)融繪畫創(chuàng)作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和動(dòng)手制作能力，注重了創(chuàng)造商的培養(yǎng)。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

第6篇 暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（推廣普通話）

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大家接觸社會(huì)、了解社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解__各大高校普通話使用情況。這次活動(dòng)以__大學(xué)生是否普遍使用普通話為主題，以形式多樣的分析為載體，為普通話的推廣而努力。

通過參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們受益良多，不僅加深了自己對(duì)普通話的進(jìn)一步理解，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下從頭到尾的解決一個(gè)問題，我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職、互相配合、學(xué)會(huì)合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。

簡短的實(shí)踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)普通話在大學(xué)生生活中的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)它的發(fā)展前景有很大的信心。

實(shí)踐收獲，主要有三個(gè)方面，一是通過實(shí)踐活動(dòng)的過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實(shí)踐都有所提高；二是提高了實(shí)際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量是不可估量的，，讓我們的體會(huì)更加深刻。

為期一個(gè)星期的調(diào)查研究，我們走進(jìn)了__大學(xué)，中國__學(xué)院，__師范大學(xué)，__曉莊學(xué)院以及__廣電大廈，深入的了解了__大學(xué)生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此，非常感謝各大高校的學(xué)子和從事廣播電視工作的人員對(duì)我們的大力支持和幫助。

社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我們，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

暑期實(shí)踐就這樣接近尾聲了，我們雖然有很多不舍，但是我們都很開心有這么一段難忘經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中，我們在成長，我們學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了很多很多在課本上體驗(yàn)不到的東西。謝謝彼此的陪伴，讓我們更加堅(jiān)定普通話推廣的理念，在今后，我們也會(huì)盡自己的力量推廣普通話，加油！

第7篇 關(guān)于推廣普通話活動(dòng)總結(jié)|推普周活動(dòng)的總結(jié)

關(guān)于推廣普通話活動(dòng)總結(jié)|

20__年_月_日至_日是第__屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及區(qū)教育局下達(dá)的相關(guān)精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)，使全校師生共同參與到推普活動(dòng)中來，取得了良好的效果。現(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排合理有序

推普活動(dòng)年年開展，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團(tuán)委及有關(guān)處室具體承辦，學(xué)校組織成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展。

為確保我校推普周活動(dòng)有序開展，政教處、團(tuán)委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級(jí)中學(xué)第15屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》，明確了推普周活動(dòng)的主題、時(shí)間、內(nèi)容及具體要求。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備中——學(xué)習(xí)推普精神，營造推普氛圍

1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。

2、學(xué)校廣播站召開一次推普專題廣播員會(huì)議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會(huì)議決定開設(shè)推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

3、召集各班團(tuán)支書開推普會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團(tuán)支書將精神傳達(dá)到每個(gè)班每個(gè)學(xué)生。同時(shí)召開班主任會(huì)議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團(tuán)支書的帶動(dòng)下，形成以班級(jí)為單位的推普熱。

三、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)——豐富多彩，注重實(shí)效

1.“國旗下講話”

活動(dòng)期間，在學(xué)校升國旗儀式上，學(xué)生了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對(duì)學(xué)校普通話的認(rèn)識(shí)，并以誠摯的語言倡導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義，人人參與，堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規(guī)范用字糾察隊(duì)”

在學(xué)生中成立不規(guī)范用字糾察隊(duì)，對(duì)校園內(nèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯(cuò)，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標(biāo)語、名言警句、提示標(biāo)牌等都做到規(guī)范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯(cuò)別字的情況相對(duì)較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時(shí)間，個(gè)別師生還是習(xí)慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學(xué)生和老師們都及時(shí)改正過來，并表示今后會(huì)更加注意用字用語的規(guī)范。

3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”

以班級(jí)為單位，在高一、二年級(jí)范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)開展之前，由各班班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人給出詳細(xì)的主題班會(huì)教案，包括主題、活動(dòng)流程、要達(dá)到的效果等等，經(jīng)過政教處、團(tuán)委學(xué)審定后，活動(dòng)于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準(zhǔn)備工作做得充分，大部分班級(jí)由學(xué)生自己主持，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，高一年級(jí)六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級(jí)的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

4、“手抄報(bào)比賽”

在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)，各班由團(tuán)支部書記和宣傳委員負(fù)責(zé)，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動(dòng)一共收到學(xué)生精心制作的手抄報(bào)79份，大部分手抄報(bào)字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。

5、“黑板報(bào)考評(píng)”

為使推普活動(dòng)全面深入地開展起來，在各班進(jìn)行教師節(jié)主題的黑板報(bào)評(píng)比，將規(guī)范漢字納入評(píng)比范圍。

四、活動(dòng)效果

以上推普活動(dòng)我校師生一起參與，對(duì)教師來說是提高普通話水平的好機(jī)會(huì)，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)學(xué)生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個(gè)人的魅力;在制作手抄報(bào)的過程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)。因此，在本屆推普周活動(dòng)中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動(dòng)的開展，我校師生用語、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。

當(dāng)然推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，不是通過搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項(xiàng)工作，不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平。

關(guān)于推廣普通話活動(dòng)總結(jié)|，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第8篇 推廣普通話的宣傳活動(dòng)總結(jié)范文

推廣普通話的宣傳活動(dòng)總結(jié)范文篇一

在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使我?！巴破铡被顒?dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查，使“推普”活動(dòng)得到了有利開展。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：

1、為宣傳發(fā)動(dòng)階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各中隊(duì)進(jìn)行形式豐富多彩的推普活動(dòng)。

3、對(duì)本周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在宣傳周期間，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)

在活動(dòng)期間，我校根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行“講普通話、寫規(guī)范字”板報(bào)活動(dòng)，“普通話是我們的校園語言”主題隊(duì)會(huì)以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動(dòng)。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會(huì)說普通話的“推普”高潮。

四、利用推普時(shí)機(jī)，進(jìn)行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進(jìn)村莊，做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì)廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標(biāo)語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，形成了在公共交際場合說普通話的良好風(fēng)氣。

五、走進(jìn)課堂，會(huì)說會(huì)講

為了使普通話在我校扎根，避免“活動(dòng)來推普熱，活動(dòng)過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如促使各班利用班會(huì)、周會(huì)等集體活動(dòng)，深入宣傳推普的重要性;利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長意識(shí)到了說普通話的重要性，初步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，為構(gòu)建和諧社會(huì)打好了基礎(chǔ)。

推廣普通話的宣傳活動(dòng)總結(jié)范文篇二

此次推普周以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題。在第__屆全國普通話宣傳周期間，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。

每年的“推普周”活動(dòng)，我校都本著求真務(wù)實(shí)的精神，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了學(xué)校語言文字工作的順利開展。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會(huì)討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，學(xué)校派教導(dǎo)處專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

2.制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識(shí)等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動(dòng)安排

3.開展形式多樣的推普活動(dòng)

(1)進(jìn)行“說普通話從我做起”版報(bào)設(shè)計(jì)比賽

我校教務(wù)科和校團(tuán)總支組織全校各班進(jìn)行“說普通話從我做起”板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

(2)舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)

利用推普周周一下午的班會(huì)時(shí)間，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向高潮。

(3)開展普及普通話活動(dòng)，提高師生語言文字水平。

推廣普通話的宣傳活動(dòng)總結(jié)范文篇三

根據(jù)縣語委辦文件精神，我辦結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“____”為主題。開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使我辦工作人員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、推普工作早部署

為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處，我辦成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展，并召開成員會(huì)議，對(duì)上級(jí)文件精神進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義。使我辦在“推普周”活動(dòng)中做到了有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)，確保了“推普周”活動(dòng)的順利開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為營造良好的推普氛圍，在我辦醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語，張貼推普宣傳畫，并在員工學(xué)習(xí)會(huì)上宣傳語言文字法規(guī)。要求每位工作人員以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動(dòng)中來，在工作中要自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了工作人員的推普意識(shí)和參與意識(shí)，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性

為扎實(shí)有效的開展好“推普周”活動(dòng)，我辦結(jié)合自身實(shí)際，積極開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。一是認(rèn)真組織干部職工深入學(xué)習(xí)劉延?xùn)|國務(wù)委員在紀(jì)念《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年座談會(huì)上的重要講話并領(lǐng)會(huì)講話精神。二是組織開展以“共享文化成果”為主題的演講比賽。三是積極參與縣語委辦組織的各類活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展引導(dǎo)了我辦干部職工認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提高了我辦語言文字應(yīng)用水平。

第9篇 學(xué)校全國推廣普通話活動(dòng)周總結(jié)范文

根據(jù)縣教誨局關(guān)于展開第八屆全國推行平凡話宣揚(yáng)周活動(dòng)的關(guān)照精神，我校于200_年9月12日至18日，展開了平凡話宣揚(yáng)周活動(dòng)，并獲得了必定的結(jié)果。

1、做好宣揚(yáng)工作

9月12日清晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“推行平凡話，爭當(dāng)小斥候”的倡導(dǎo)：堅(jiān)定以都會(huì)為中間，以黌舍為根本，進(jìn)一步進(jìn)步全部百姓的說話筆墨典范意識(shí)，進(jìn)步全社會(huì)說話筆墨典范程度，富裕認(rèn)識(shí)推行平凡話對(duì)清除說話隔閡，增加人際雷同，增進(jìn)社會(huì)交往，增加民族聯(lián)合，保護(hù)國度聯(lián)合，鞭策社會(huì)經(jīng)濟(jì)成長，周全構(gòu)筑小康社會(huì)辦事的意義和效用。在校會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說平凡話，并策動(dòng)門生說平凡話，要求學(xué)生在校任何處所都說平凡話，從而策動(dòng)全社區(qū)都參加說平凡話。

2、抓好活動(dòng)主題

根據(jù)教誨局要求，本屆推普周活動(dòng)的主題為“兌現(xiàn)順暢交換，構(gòu)建和諧社會(huì)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上展開主題隊(duì)會(huì)，環(huán)繞推行平凡話這一主題，展開一系列的評(píng)論辯論活動(dòng)、推行活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，珍視立異性與實(shí)效性相聯(lián)合、凸起重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相聯(lián)合，推行平凡話與踐諾典范字相聯(lián)合。

3、搞好活動(dòng)項(xiàng)目

9月9日，我校正定了推普周活動(dòng)方案，根據(jù)這一活動(dòng)方案，我校切當(dāng)履行了活動(dòng)方案的內(nèi)容，并獲得必定結(jié)果。

1、為了抓好遍及平凡話和典范字的陣地構(gòu)筑，富裕闡揚(yáng)五星廣播站、細(xì)姨星電視臺(tái)作為推行平凡話典范字窗口的宣揚(yáng)效用，竭力為門生搭建自我亮相、自我成長的舞臺(tái)，我校進(jìn)行了“小鬼當(dāng)家——爭做主持人”活動(dòng)，凡在播音、主持方面有特長或感樂趣的同學(xué)都可在校廣播站中主播節(jié)目，到細(xì)姨星電視臺(tái)盡情地亮相本身的才華，活動(dòng)后由全校門生評(píng)比出本身最喜好的小主持人。

2、富裕利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班構(gòu)造“啄木鳥小隊(duì)”,帶領(lǐng)門生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部分關(guān)聯(lián)加以改正。

3、闡揚(yáng)少先隊(duì)構(gòu)造的效用，黌舍構(gòu)造“百靈鳥小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說平凡話、寫典范字的查抄力度，每天課間查抄師生利用平凡話的環(huán)境，并做好記錄，評(píng)比說話筆墨典范班。

3、展開推普主題隊(duì)會(huì)。9月15日的班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推行平凡話的主題隊(duì)會(huì)。低年級(jí)構(gòu)造門生朗讀詩歌、課文；中年級(jí)構(gòu)造門生展開說繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了平凡話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都差別程度地鞭策了平凡話的遍及，在同學(xué)們的內(nèi)心加強(qiáng)了說平凡話的必要性、緊張性，獲得了必定的結(jié)果。

本周的推普周活動(dòng)，在黌舍師生的互助竭力、互助互助下，美滿地獲得了告成。“請(qǐng)說平凡話”在師生內(nèi)心扎下了根，我校師生表現(xiàn)，推普活動(dòng)將連續(xù)連續(xù)，師生將堅(jiān)定說平凡話，說好平凡話，從而到達(dá)策動(dòng)周邊社區(qū)環(huán)境，進(jìn)步全社會(huì)說話筆墨典范程度的目標(biāo)。

299 黌舍教研活動(dòng)總結(jié) 營建開放的腦筋空間 亮出門生的本性色采 作者：匡亞平 文章來歷：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：42 更新時(shí)候：2023-11-14 在這橙黃橘綠、金菊怒放的季候里，用時(shí)二月之久的玉沙小學(xué)第三屆課題探討活動(dòng)已經(jīng)美滿的降下了帷幕。此次活動(dòng)集結(jié)亮相我校教科興校的賢明決議計(jì)劃，反應(yīng)我校教研、教改所獲得的豐富結(jié)果；再現(xiàn)我校教師的教藝和品德魅力；更近一步地表現(xiàn)了高入手下手、高標(biāo)準(zhǔn)的玉沙小學(xué)在連續(xù)追求高質(zhì)量、超一流的辦學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的不懈竭力！在此次活動(dòng)中，我們感覺到了各級(jí)帶領(lǐng)對(duì)我校工作的相信、明白、贊成；我們明白到了教師對(duì)門生情的鼓勵(lì)、美的陶冶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的腦筋空間，玉小孩子們富麗的本性色采是那樣鮮明、飛揚(yáng)。

本屆課題鉆研活動(dòng)籌謀科學(xué)，構(gòu)造有序，教導(dǎo)得力，結(jié)果頗豐！獲得了教誨局和教研室有關(guān)帶領(lǐng)及專家的廣泛表揚(yáng)！獲得了全縣兄弟黌舍的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高咀嚼的教研嘉會(huì)。本次活動(dòng)分“表面進(jìn)修、宣揚(yáng)策動(dòng)”、“帶領(lǐng)上課、探討探討”、“集體備課、擇優(yōu)亮相”、“細(xì)致籌辦、全縣觀摩”、“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、歸天結(jié)果”五個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)候之長，參加人員范圍之大，執(zhí)教人員層次之高，探討的學(xué)科之廣,均為玉小教研活動(dòng)之首。短短兩個(gè)月，校內(nèi)彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)探討氛圍，我們可以看到教誨局帶領(lǐng)和教研室專家深切講堂，查看探討的身影；校長和教師在三尺講臺(tái)互助亮相講堂傳授藝術(shù)的迷人魅力；來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師云集一室,互助鉆研,說長道短；教誨專家和執(zhí)教者親切探討,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而微笑。高雅的34節(jié)優(yōu)良課,引來聽眾600余人,玉沙小學(xué)再一次向全縣教師亮相了她的窗口和樹范效用,再一次表現(xiàn)了教誨的獨(dú)特魅力。

縱觀本次活動(dòng)所亮相的樹范課、鉆研課，我們欣喜的看到：教研教改的春風(fēng)正潤澤著玉小教師的內(nèi)心，面對(duì)根本課程改革和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，玉小教師在傳授理念、傳授模式、傳授方法上正在產(chǎn)生著日新月異的變化。他們有的將“知識(shí)”的講堂變成“糊口生涯”的講堂，讓課題傳授“糊口生涯化”，讓教誨貼進(jìn)糊口生涯，關(guān)聯(lián)實(shí)際，讓門生在講堂上動(dòng)起來、活起來，真正讓講堂奮起誕生命的活力。有的讓數(shù)學(xué)這門學(xué)科走進(jìn)兒童的糊口生涯，走進(jìn)社會(huì)實(shí)際，把詼諧等說話藝術(shù)的技巧和數(shù)學(xué)傳授聯(lián)合起來，沖破教誨方法的舊框架，開辟數(shù)學(xué)傳授的新范疇，真正表現(xiàn)數(shù)學(xué)傳授本色上是腦筋活動(dòng)的傳授。另有的教師在傳授中珍視開掘門生的創(chuàng)作潛能，珍視練習(xí)門生的理性腦筋。全部教研活動(dòng)富裕表現(xiàn)了玉小教師的新見解、新方法、新視野，從本次活動(dòng)中我們也體驗(yàn)到：傳授應(yīng)當(dāng)有所針對(duì)，不但要珍視進(jìn)修結(jié)果，更應(yīng)珍視進(jìn)修進(jìn)程，要讓門生體驗(yàn)參加進(jìn)程的樂趣。傳授不是報(bào)告，不是教授，是感悟，是引誘。傳授在于創(chuàng)設(shè)環(huán)境，供給前提。如朱玉梅教授執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，引入課題珍視從糊口生涯中引進(jìn)，從門生以有經(jīng)驗(yàn)入手，有效地鼓勵(lì)門生的進(jìn)修念頭，在結(jié)束“畫圓”這一傳授任務(wù)的同時(shí)，教者計(jì)劃了開放式畫圓這一關(guān)鍵，不但珍視門生自立探討辦理題目的方法和道理，還為門生供給了富裕的腦筋空間，從而使門生創(chuàng)設(shè)性的腦筋火花不時(shí)呈現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱教授不但本身珍視以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，還大量采取門生自立評(píng)價(jià)。如傳授“暢想將來圓的全國”這一關(guān)鍵時(shí)，朱教授讓門生彼此議一議、評(píng)一評(píng)，評(píng)論辯論同學(xué)們設(shè)想的精確性、可行性。從而使講堂成了寬松和諧的進(jìn)修空間，講堂傳授成了有血有肉的師生之間心智交換的進(jìn)程。真正表現(xiàn)了進(jìn)修便是一個(gè)自動(dòng)的進(jìn)程和本性化的進(jìn)程。再如嚴(yán)志湘教授執(zhí)教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級(jí)門生活潑、好奇的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情況，自編了“火車律動(dòng)”的游戲，指導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)入講堂，為了沖破“識(shí)字”這一傳授難點(diǎn)，嚴(yán)教授利用cai課件建造了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、天然的說話將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在美好的樂曲聲中，孩子們跟隨教授旅游香山，認(rèn)識(shí)筆墨，講堂中教師還計(jì)劃了跳舞表演，孩子們都跟著音樂、和著詩歌，解放創(chuàng)編著美好的跳舞。在跳舞中孩子們領(lǐng)會(huì)到了香山紅葉的美和多，明白了大天然的英俊，故國江山的絢麗。在劉瑞娟教授執(zhí)教的《mg friends》中，劉教授珍視用畫面亮相情況，用音樂襯著情況，用小品創(chuàng)設(shè)情況，以景豪情，為門生營建了風(fēng)趣的說話交換氛圍，充裕門生的英語信息量，并在門生已把握根本詞匯的根本上，促其應(yīng)用白話表達(dá)，整堂課師生互助諧調(diào)，講堂氛圍活潑，富裕表現(xiàn)了門生的主體職位處所。胡慶教授執(zhí)教的《比較水的多少》一課，富裕表現(xiàn)了教師從辦理者到教導(dǎo)者、互助者的角色轉(zhuǎn)換。全部傳授進(jìn)程成了師生交往、互助成長的互動(dòng)進(jìn)程，胡教授最終經(jīng)過議定實(shí)行動(dòng)孩子開啟了探討、創(chuàng)設(shè)的猛烈欲望，然后教導(dǎo)孩子找準(zhǔn)進(jìn)修、探討的方向，罷休讓門生本身探討，在實(shí)行中培養(yǎng)本領(lǐng)，并讓門生在查看比較的根本上闡揚(yáng)本身的想象力，培養(yǎng)了門生的創(chuàng)設(shè)性，讓門生感覺科學(xué)探討的無窮魅力。吳正英教授執(zhí)教的《保衛(wèi)寶貴動(dòng)物》一課，傳授計(jì)劃富裕創(chuàng)意，以真實(shí)的感情為主線，以活潑的情境為載體，經(jīng)過議定音樂和表演變動(dòng)門生感情，讓門生在認(rèn)知的根本富裕體驗(yàn)“保衛(wèi)寶貴動(dòng)物”便是我們應(yīng)盡的責(zé)任，講堂上涌動(dòng)的濃濃感情，成了門生操行的內(nèi)化的橋梁和紐帶，門生在觀賞、思辨、評(píng)論辯論中的根本上領(lǐng)會(huì)到了保衛(wèi)寶貴動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任，整堂課披發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣教授的《裝潢掛盤》建造課是一節(jié)融繪畫創(chuàng)作與手工建造為一體的工藝建造課，在講堂中楊教授珍視培養(yǎng)門生的創(chuàng)作本領(lǐng)和脫手建造本領(lǐng)，珍視了創(chuàng)設(shè)商的培養(yǎng)。另有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些教授的課，都表現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

固然，我們在總結(jié)成績的同時(shí)，也看到了一些值得思慮的題目：

①如何富裕而得當(dāng)?shù)睦枚嗝襟w傳授。多媒體傳授能形聲兼?zhèn)洌行Т碳らT生多種感觀，救助門生沖破重點(diǎn)和難點(diǎn)，但不能鵲巢鳩占，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、指導(dǎo)，讓學(xué)生成為喧鬧的看客，要注意多媒體傳授并不是得當(dāng)各種課型，其實(shí)不是任何課程都得當(dāng)采取多媒體傳授，在講堂上真正起主導(dǎo)效用的是教師，多媒體傳授只能起帶領(lǐng)效用。

②要切當(dāng)變化傳授見解，不要把本身對(duì)講義的鉆研強(qiáng)加給門生。教師要讓門生走進(jìn)知識(shí)構(gòu)成的進(jìn)程中去，要重在指導(dǎo)，指導(dǎo)門生去發(fā)覺、去體驗(yàn)，要在講堂上耐煩地給門生充足的思慮時(shí)候。教師不是編織門生以有的知識(shí)，而是給門生求知的東西；教師不是讓門生的腦筋回到人類已知的層面，而是舒展到一個(gè)新的范疇，只有那些放飛想象的傳授，那些切入心智的傳授，那些喚起門生探討欲、驚奇感的傳授，才華給門生以充足的成長時(shí)空。教師要想教出會(huì)創(chuàng)設(shè)的門生，最終本身應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣樣去創(chuàng)設(shè)性地教，而不是將本身鉆研的結(jié)果塞給門生，要把空間和解放讓給門生，要讓門生的心靈展翅飛翔，讓他們本性飛揚(yáng)。讓門生享福告成的同時(shí)，也使本身享福告成。

各位教授，盡管我校第三屆課題鉆研活動(dòng)已經(jīng)美滿地劃上了句號(hào)，但我們相信，在玉小這片膏壤上，教研教改之花必定會(huì)開得更加富麗多姿，師生必定會(huì)創(chuàng)設(shè)出更多的高雅與光輝。

第10篇 學(xué)校全國推廣普通話活動(dòng)周總結(jié)

一、做好宣傳工作

9月12日早晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，爭當(dāng)小標(biāo)兵”的倡議：堅(jiān)持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用。在校會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動(dòng)全社區(qū)都參與說普通話。

二、抓好活動(dòng)主題

根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動(dòng)的主題為“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會(huì)，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

三、搞好活動(dòng)項(xiàng)目

9月9日，我校制訂了推普周活動(dòng)方案，根據(jù)這一活動(dòng)方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動(dòng)方案的內(nèi)容，并取得一定成效。

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺(tái)作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺(tái)，我校舉辦了“小鬼當(dāng)家——爭做主持人”活動(dòng)，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學(xué)均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺(tái)盡情地展示自己的才能，活動(dòng)后由全校學(xué)生評(píng)選出自己最喜愛的小主持人。

2、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“啄木鳥小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

3、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“百靈鳥小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評(píng)選語言文字規(guī)范班。

3、開展推普主題隊(duì)會(huì)。9月15日的班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題隊(duì)會(huì)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本周的推普周活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢?qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的。

299學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

營造開放的思維空間亮出學(xué)生的個(gè)性色彩

作者：匡亞平文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：42更新時(shí)間：2023-11-14

在這橙黃橘綠、金菊盛開的季節(jié)里，歷時(shí)二月之久的玉沙小學(xué)第三屆課題研究活動(dòng)已經(jīng)圓滿的降下了帷幕。此次活動(dòng)集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現(xiàn)我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的玉沙小學(xué)在不斷追求高質(zhì)量、超一流的辦學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的不懈努力！在此次活動(dòng)中，我們感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的信任、理解、支持；我們領(lǐng)略到了教師對(duì)學(xué)生情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個(gè)性色彩是那樣鮮亮、飛揚(yáng)。

本屆課題研討活動(dòng)策劃科學(xué)，組織有序，指導(dǎo)得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的普遍贊譽(yù)！得到了全縣兄弟學(xué)校的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高品味的教研盛會(huì)。本次活動(dòng)分“理論學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)”、“領(lǐng)導(dǎo)上課、研究探討”、“集體備課、擇優(yōu)展示”、“精心準(zhǔn)備、全縣觀摩”、“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、物化成果”五個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間之長，參與人員規(guī)模之大，執(zhí)教人員層次之高，研究的學(xué)科之廣,均為玉小教研活動(dòng)之首。短短兩個(gè)月，校內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，我們可以看到教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室專家深入課堂，調(diào)查研究的身影；校長和教師在三尺講臺(tái)共同展示課堂教學(xué)藝術(shù)的迷人魅力；來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師云集一室,共同研討,評(píng)頭論足；教育專家和執(zhí)教者親切探討,時(shí)而頷首,時(shí)而微笑。精彩的34節(jié)優(yōu)質(zhì)課,引來聽眾600余人,玉沙小學(xué)再一次向全縣教師展示了她的窗口和示范作用,再一次體現(xiàn)了教育的獨(dú)特魅力。

縱觀本次活動(dòng)所展示的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風(fēng)正滋潤著玉小教師的心田，面對(duì)基礎(chǔ)課程改革和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，玉小教師在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方式上正在發(fā)生著日新月異的變化。他們有的將“知識(shí)”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓課題教學(xué)“生活化”，讓教育貼進(jìn)生活，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、活起來，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。有的讓數(shù)學(xué)這門學(xué)科走進(jìn)兒童的生活，走進(jìn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把幽默等語言藝術(shù)的技巧和數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來，突破教育方法的舊框架，開拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的新領(lǐng)域，真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)質(zhì)上是思維活動(dòng)的教學(xué)。還有的教師在教學(xué)中注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，注重訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。整個(gè)教研活動(dòng)充分體現(xiàn)了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動(dòng)中我們也體驗(yàn)到：教學(xué)應(yīng)該有所針對(duì)，不僅要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更應(yīng)重視學(xué)習(xí)過程，要讓學(xué)生體驗(yàn)參與過程的樂趣。教學(xué)不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導(dǎo)。教學(xué)在于創(chuàng)造環(huán)境，提供條件。如朱玉梅老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，引入課題注重從生活中引進(jìn)，從學(xué)生以有經(jīng)驗(yàn)入手，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在完成“畫圓”這一教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教者設(shè)計(jì)了開放式畫圓這一環(huán)節(jié)，不僅注重學(xué)生自主探究解決問題的辦法和原理，還為學(xué)生提供了充分的思維空間，從而使學(xué)生創(chuàng)造性的思維火花時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱老師不僅自己注重以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，還大量采用學(xué)生自主評(píng)價(jià)。如教學(xué)“暢想未來圓的世界”這一環(huán)節(jié)時(shí)，朱老師讓學(xué)生互相議一議、評(píng)一評(píng)，討論同學(xué)們設(shè)想的準(zhǔn)確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學(xué)習(xí)空間，課堂教學(xué)成了有血有肉的師生之間心智交流的過程。真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是一個(gè)主動(dòng)的過程和個(gè)性化的過程。再如嚴(yán)志湘老師執(zhí)教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編了“火車律動(dòng)”的游戲，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)入課堂，為了突破“識(shí)字”這一教學(xué)難點(diǎn)，嚴(yán)老師利用cai課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、自然的語言將孩子們帶入到層林盡染的'北京香山，在優(yōu)美的樂曲聲中，孩子們跟隨老師游覽香山，認(rèn)識(shí)文字，課堂中教師還設(shè)計(jì)了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂、和著詩歌，自由創(chuàng)編著優(yōu)美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會(huì)到了香山紅葉的美和多，領(lǐng)略了大自然的美麗，祖國山河的壯麗。在劉瑞娟老師執(zhí)教的《mgfriends》中，劉老師注重用畫面展示情景，用音樂渲染情景，用小品創(chuàng)設(shè)情景，以景激情，為學(xué)生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學(xué)生的英語信息量，并在學(xué)生已掌握基本詞匯的基本上，促其運(yùn)用口語表達(dá)，整堂課師生配合諧調(diào)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。胡慶老師執(zhí)教的《比較水的多少》一課，充分體現(xiàn)了教師從管理者到指導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。整個(gè)教學(xué)過程成了師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，胡老師首先通過實(shí)驗(yàn)為孩子開啟了探究、創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望，然后指導(dǎo)孩子找準(zhǔn)學(xué)習(xí)、探究的方向，放手讓學(xué)生自己探究，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)能力，并讓學(xué)生在觀察比較的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的無限魅力。吳正英老師執(zhí)教的《保護(hù)珍貴動(dòng)物》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，以真實(shí)的情感為主線，以生動(dòng)的情境為載體，通過音樂和表演調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)充分體驗(yàn)“保護(hù)珍貴動(dòng)物”就是我們應(yīng)盡的責(zé)任，課堂上涌動(dòng)的濃濃情感，成為了學(xué)生品德的內(nèi)化的橋梁和紐帶，學(xué)生在欣賞、思辨、討論中的基礎(chǔ)上體會(huì)到了保護(hù)珍貴動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任，整堂課散發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤》制作課是一節(jié)融繪畫創(chuàng)作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和動(dòng)手制作能力，注重了創(chuàng)造商的培養(yǎng)。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

當(dāng)然，我們在總結(jié)成績的同時(shí)，也看到了一些值得思考的問題：

①如何充分而恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)。多媒體教學(xué)能形聲兼?zhèn)?，有效刺激學(xué)生多種感觀，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，但不能喧賓奪主，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、引導(dǎo)，讓學(xué)生成為熱鬧的看客，要注意多媒體教學(xué)并非適合各種課型，并不是任何課程都適合采用多媒體教學(xué)，在課堂上真正起主導(dǎo)作用的是教師，多媒體教學(xué)只能起輔導(dǎo)作用。

②要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不要把自己對(duì)教材的鉆研強(qiáng)加給學(xué)生。教師要讓學(xué)生走進(jìn)知識(shí)形成的過程中去，要重在引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，要在課堂上耐心地給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。教師不是編織學(xué)生以有的知識(shí)，而是給學(xué)生求知的東西；教師不是讓學(xué)生的頭腦回到人類已知的層面，而是伸展到一個(gè)新的領(lǐng)域，只有那些放飛想象的教學(xué)，那些切入心智的教學(xué)，那些喚起學(xué)生探究欲、驚訝感的教學(xué)，才能給學(xué)生以足夠的發(fā)展時(shí)空。教師要想教出會(huì)創(chuàng)造的學(xué)生，首先自己應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么樣去創(chuàng)造性地教，而不是將自己鉆研的結(jié)果塞給學(xué)生，要把空間和自由讓給學(xué)生，要讓學(xué)生的心靈展翅翱翔，讓他們個(gè)性飛揚(yáng)。讓學(xué)生享受成功的同時(shí)，也使自己享受成功。

各位老師，盡管我校第三屆課題研討活動(dòng)已經(jīng)圓滿地劃上了句號(hào)，但我們相信，在玉小這片沃土上，教研教改之花一定會(huì)開得更加絢麗多姿，師生一定會(huì)創(chuàng)造出更多的精彩與輝煌。

第11篇 農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推廣階段工作總結(jié)

隨著課題研究的不斷深入，本階段的主要目標(biāo)是對(duì)課題研究階段初步得出的目標(biāo)系列和內(nèi)容、活動(dòng)方式系列進(jìn)行驗(yàn)證、修改、提煉，使之趨于系列化，更具有有序性、系統(tǒng)性，并對(duì)研究成果進(jìn)行展示、推廣。在研究工作中課題組全體教師認(rèn)真歸納整理資料，精心組織實(shí)踐驗(yàn)證，將本地的教育資源與課堂教學(xué)相結(jié)合，取得了較大的成績，形成了本階段的科研成果。在研究中我們主要做了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研水平

教育理論的掌握水平是教師基本素養(yǎng)的標(biāo)志，對(duì)教育理論的掌握好壞將直接關(guān)系到教師教科研的成敗。

1、積極支持教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。在本階段的開始我們課題組組織了教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的科研理論：《教科研的方法》《教科研成果的表述》《教科研成果的評(píng)價(jià)》。通過學(xué)習(xí)每位教師認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)資料的收集整理、歸納、分析的方法，為形成科研成果提供了保證。

2、請(qǐng)專家指導(dǎo)教科研效率，本階段研究工作中我們課題組深深感到光有理論支撐還不夠，還必須有專家的系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣能夠保證使教科研少走彎路。同時(shí)也能（）使科研造出成果。因而學(xué)校邀請(qǐng)了省教育協(xié)會(huì)和省教育出版社的專家到我校給全體教師作系統(tǒng)的科研方面的講座。在講座的過程中專家講解系統(tǒng)生動(dòng)，教師認(rèn)真聽幾。經(jīng)過培訓(xùn)教師深刻感受了這次的培訓(xùn)及時(shí)。為今后的教科研指明了方向，為下一步的研究指出了方法。

3、走出學(xué)校借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。課題組的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)對(duì)教科研有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教科研的方法由于了一定掌握。但對(duì)教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)教科研的方法由了一定的掌握。但對(duì)教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識(shí)，針對(duì)這一情況學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人是怎樣研究的。經(jīng)過這些系列的活動(dòng)，本課題的教師的科研水平有了較大的提高，為下一步的研究提供了理論和實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)。

二、整理資料，形成科研成果

教科研成果是對(duì)一個(gè)階段教科研的總結(jié)，是課題組教師智慧的結(jié)晶，凝聚了全體教師的心血，也是對(duì)這一階段科研工作的肯定。

1、擬定目錄認(rèn)證整理。經(jīng)過前一階段的調(diào)查研究，深入挖掘當(dāng)?shù)氐恼n程資源，但這些研究只是零散的，沒有系統(tǒng)的，只有將這些資料按一定的章節(jié)進(jìn)行搜集整理才能形成系統(tǒng)的校本教材。經(jīng)過探討研究我們擬定了“美麗的校園，秀麗的山水，動(dòng)人的傳說，悲壯的歷史，智慧的人民，淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)，流金的歲月，輝煌的成就，成才的學(xué)子，愛國的熱情”等十個(gè)章節(jié)進(jìn)行編撰。

2、組織教師專家進(jìn)行審稿。校本教材編寫好后，他對(duì)學(xué)生到底有多大的作用，對(duì)學(xué)生有多大的影響，還學(xué)要征集多方面的意見。在本階段我們課題組邀請(qǐng)了市教研室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教材進(jìn)行了評(píng)估，他們一致認(rèn)為這本校本教材結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗(yàn)（），涉及到的領(lǐng)域廣闊，能夠培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的道德品質(zhì)。在編寫的過程中能夠與學(xué)科課程相結(jié)合，能夠滲透到課堂教學(xué)之中，達(dá)到鄉(xiāng)情育人，為家鄉(xiāng)育才的目的。

三、實(shí)踐論證，完善科研成果

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有將我們的研究成果用于實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)他對(duì)學(xué)生的影響，體現(xiàn)她的價(jià)值。

在教學(xué)中檢驗(yàn)成果。經(jīng)過前一段時(shí)間的研究已經(jīng)形成了科研成果，這一成果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和品德的形成是否有促進(jìn)作用，我們在課堂教學(xué)中進(jìn)行了驗(yàn)證。將校本教材引入課堂引入各科教學(xué)之中。讓學(xué)生走入自然走入社會(huì)，參與到活動(dòng)當(dāng)中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。在思品教學(xué)，充分利用校本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)，勤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志等方面的教育。在藝術(shù)教育中讓學(xué)生走入自然，有自己的心曲體會(huì)，用自己的雙手去描繪。經(jīng)過學(xué)習(xí)那篇?jiǎng)尤说奈恼?，一幅幅美麗的圖畫，嶄新的精神面貌充分體現(xiàn)了他的價(jià)值。

在全體課題組教師的共同努力下，這一階段的研究成果是顯著的。為整個(gè)課題的結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。

第12篇 2023推廣普通話宣傳活動(dòng)總結(jié)

9月13日-9月19日是第__屆全國推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動(dòng)，__市政府和市教體局、市語委高度重視，認(rèn)真組織社會(huì)各界積極參與，取得了良好的社會(huì)效果。現(xiàn)將我市開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主要工作總結(jié)如下：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，安排得當(dāng)

按照本屆推普周的指導(dǎo)思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普活動(dòng)，把語言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢字”緊密地結(jié)合起來。我市各單位、各部門認(rèn)真貫徹黨的__大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規(guī)，積極引導(dǎo)廣大職工樹立科學(xué)的語言觀，構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活，以迎接中華人民共和國成立66周年。我市語委分別在江油政務(wù)網(wǎng)、江油教育信息網(wǎng)、市進(jìn)修校等網(wǎng)站掛出了《關(guān)于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，《通知》對(duì)全市各行業(yè)、各中小學(xué)的宣傳工作也做了詳細(xì)具體的安排。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1.在活動(dòng)期間，各單位充分利用各種形式學(xué)習(xí)、宣傳國家語言文字法規(guī)、方針政策，暢談?wù)Z言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識(shí)，進(jìn)一步加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)和迎接中華人民共和國成立66周年?duì)I造良好的語言環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.各單位組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標(biāo)語、口號(hào)，利用廣播、板報(bào)、櫥窗專欄宣傳相關(guān)知識(shí)，暢談?wù)Z言文字成績，宣傳媒體滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)大張旗鼓的宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電臺(tái)、電視臺(tái)每天向全區(qū)滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)，向全市人民進(jìn)行語言文字法及相關(guān)知識(shí)的宣傳。

3. 市語委辦倡導(dǎo)全體市民參與宣傳推廣普通話活動(dòng)，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中，號(hào)召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國家語言文字的法規(guī)、政策，對(duì)城區(qū)用語、用字進(jìn)行檢查，指導(dǎo)整改。對(duì)已創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

4.市語委、市教體局、市文明辦于2023年9月11日在詩城小學(xué)成功舉辦了“中華誦.201_經(jīng)典誦讀大賽”__市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來自于市檢察院、國稅局、司法局等10個(gè)市級(jí)單位和太白中學(xué)、詩城小學(xué)等20所學(xué)校。并將獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手視頻推薦參加“中華誦.2023經(jīng)典誦讀大賽”綿陽市選拔賽。

三、學(xué)?；顒?dòng)、扎實(shí)有效 我市一直將語言文字工作納入學(xué)校年終檢查內(nèi)容，得到了各學(xué)校的高度重視。各學(xué)校都分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，主管校長負(fù)責(zé)抓推普工作。充分利用校會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報(bào)、活動(dòng)以普通話為宣傳載體，采取詩歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語言類節(jié)目表演形式大力宣傳“一法一規(guī)”及相關(guān)知識(shí)。組織全校師生開展“中華誦·201_經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊·201_詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行推普宣傳。向群眾宣傳推普意義并為學(xué)校附近的社區(qū)居委會(huì)派發(fā)宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學(xué)生利用回家時(shí)間走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并告知相關(guān)人員。對(duì)學(xué)校周邊的商店招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行了檢查糾正，督促及時(shí)修正。

第13篇 全國推廣普通話宣傳周同講普通話攜手進(jìn)小康主題活動(dòng)總結(jié)范文,活動(dòng)總結(jié)--查字典范文網(wǎng)

全國推廣普通話宣傳周同講普通話攜手進(jìn)小康主題活動(dòng)總結(jié)

今年9月__日至__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周(簡稱推普周)，我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，并在學(xué)校召開了推普活動(dòng)，活動(dòng)取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織推普

根據(jù)文件要求，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校成立以校長為組長，以副校長、教導(dǎo)、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級(jí)板報(bào)、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)、規(guī)范字書寫比賽等活動(dòng)形式，營造校園中學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的氛圍，并利用學(xué)校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規(guī)范使用，進(jìn)一步鞏固、推進(jìn)以第17屆推普周活動(dòng)取得的成果。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動(dòng)，有效果。

二、精心組織，活動(dòng)多樣

學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，開展形式我樣的活動(dòng)，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動(dòng)，高年段開展了“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的活動(dòng)。具體從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)。

1、規(guī)范校園內(nèi)的語言文字，懸掛張貼推普標(biāo)語。

2、利用升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行推普周宣傳教育。

3、利用班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)等，以推廣普通話為專題，進(jìn)行板評(píng)比，涌現(xiàn)出一批高水平、高質(zhì)量的板報(bào)。

4、舉行書寫比賽，寫規(guī)范字，并選撥準(zhǔn)備參加區(qū)語委組織的相應(yīng)比賽。

5、以班級(jí)為單位，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，舉辦了啄木鳥找錯(cuò)別字活動(dòng)。例如：要求低年級(jí)小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級(jí)學(xué)生以校園為活動(dòng)范圍尋找錯(cuò)別字，而高年級(jí)學(xué)生則深入到社區(qū)、各商業(yè)點(diǎn)開展活動(dòng)。

6、讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭。要求每位學(xué)生都擔(dān)任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

7、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，進(jìn)行比賽。

8、把普通話推廣納入正常教學(xué)中。利用課后教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展普通話培訓(xùn)，語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。

三、形成良好風(fēng)氣，鞏固推普成果

此次推普活動(dòng)，取得了較好的成果，規(guī)范校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍，并在板報(bào)、誦讀、書寫、表演等活動(dòng)中煅練了學(xué)生和教師。每個(gè)年段以此次推普作為新的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)鞏固、提高學(xué)校在語言、文字規(guī)范應(yīng)用的成果。

第14篇 推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)

我局積極響應(yīng)縣委，縣政府關(guān)于《開展全國第16屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》的文件精神，為了進(jìn)一步提高全縣干部的普通話水平，本著'構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化'的宗旨，結(jié)合本單位語言文字工作實(shí)際，開展推廣普通話活動(dòng)，主要做了以下工作：

1、召開會(huì)議部署推普周工作。根據(jù)工作需要，我局及時(shí)召開推廣普通話宣傳周活動(dòng)會(huì)議。局領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了重要講話，傳達(dá)了文件內(nèi)容及精神，要求大家深刻認(rèn)識(shí)語言文字工作的重要意義，強(qiáng)調(diào)說好普通話對(duì)于樹立人社局良好形象具有特別重要的'作用。針對(duì)目前我局語言文字工作現(xiàn)狀，提出了今后要做好的幾項(xiàng)工作：一是認(rèn)識(shí)要到位，語言文字工作具有最基礎(chǔ)性、全局性、全民性的特點(diǎn)，涉及到所有的部門和個(gè)人，應(yīng)依法行政，開展好語言文字工作；二是各科室要明確職責(zé)，認(rèn)真履行各自的工作任務(wù)，做好語言文字工作，形成齊抓共管的局面；三是要做好培訓(xùn)工作，對(duì)機(jī)關(guān)新進(jìn)公務(wù)員和窗口服務(wù)行業(yè)人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)；四是要積極營造濃厚的宣傳氛圍，平時(shí)工作，交流，聊天中努力克服說各地方言，使普通話成為工作用語、交際用語、服務(wù)用語。

2、將學(xué)講普通話列入干部培訓(xùn)計(jì)劃，并加以考核，要求各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須講普通話，班子成員帶頭講普通話，大力營造人人說普通話、用規(guī)范字的良好氛圍。

3、圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、文明型單位開展推廣普通話活動(dòng)，要求窗口工作人員辦業(yè)務(wù)講普通話和規(guī)范用字；在行政服務(wù)大樓醒目位置懸掛推普周活動(dòng)宣傳口號(hào)'推廣普通話、共筑中國夢'的橫幅，對(duì)市民樹立'講普通話、寫規(guī)范字、做文明人'意識(shí)起到了極好的宣傳效果。

通過此次活動(dòng)，組織全體干部職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，使全體干部職工明確了學(xué)習(xí)普通話思路和主要任務(wù)，極大的激發(fā)了各級(jí)干部群眾使用普通話的熱情，一定程度上提高了全局干部職工的普通話水平。

人力資源和社會(huì)保障局

第15篇 線下推廣活動(dòng)總結(jié)范文

線下推廣活動(dòng)總結(jié)

20__年7月31日至8月2日，由楊蛟龍，楊韜，萬果帶隊(duì)，組成線下活動(dòng)推廣小組，在保利社區(qū)“貝因美奶粉店”，與湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院天元商城“可愛可親母嬰店”，展開“機(jī)友網(wǎng)”環(huán)?；厥罩黝}的線下推廣活動(dòng)。在這三天的活動(dòng)中，各個(gè)成員相互配合，相互理解，通觀整個(gè)活動(dòng)之中，整體還是比較順利的，有諸多的可喜之處，但是也存在一些小問題，故先坐總結(jié)如下：

一.領(lǐng)導(dǎo)重視，身為表率

在本次活動(dòng)中，帶頭人不僅時(shí)刻忙碌在第一現(xiàn)場，還在各個(gè)地方作宣傳，發(fā)布傳單?，F(xiàn)場掌控大局，形成良好的表率，對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的效應(yīng)，并且，人員調(diào)配中，后勤工作中，合理安排工作，時(shí)間，地點(diǎn)，實(shí)時(shí)提供生活補(bǔ)給品，為活動(dòng)的成功開展提供了前提與保障。

二.人員配合，通力合作

在工作中，各小組成員分工明確，能夠很好主動(dòng)的去做安排下來的工作，并且成員之間，能夠相互理解，相互配合，保持良好的溝通，討論如何能做的更好，并且在于客戶的溝通中能夠明確表達(dá)出本次活動(dòng)的主題，與活動(dòng)的內(nèi)容。

三.廣大參與者的配合

本次活動(dòng)的成功，也在于廣大參與者的配合，能夠在工作人員的解說與操作步驟能夠耐心的配合。

四.環(huán)?；厥罩黝}

本次回收手機(jī)，“環(huán)?！?，與當(dāng)前社會(huì)大眾呼應(yīng)保護(hù)環(huán)境相結(jié)合，保護(hù)地球環(huán)境。

開展這次活動(dòng)，提高了我們公司“機(jī)友網(wǎng)”的大眾知名度，向廣大市民宣傳了我們“機(jī)友網(wǎng)”的環(huán)?；厥?，保護(hù)地球，物盡其用的理念。

但是這次活動(dòng)也依然存在一些不足之處，例如：1.貼膜的型號(hào)不全，有部分顧客的手機(jī)無法將其進(jìn)行貼膜。2.人員密度不夠大，流量不足3.活動(dòng)沒有硬性要求：列如必須讓客戶關(guān)注微信公眾號(hào)，然后再給予客戶一定的好處。

20__.08.03

第16篇 2023年推廣普通話宣傳活動(dòng)總結(jié)

9月13日-9月19日是第__屆全國推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動(dòng)，__市政府和市教體局、市語委高度重視，認(rèn)真組織社會(huì)各界積極參與，取得了良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將我市開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主要工作總結(jié)如下：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，安排得當(dāng)

按照本屆推普周的指導(dǎo)思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普活動(dòng)，把語言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢字”緊密地結(jié)合起來。我市各單位、各部門認(rèn)真貫徹黨的__大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規(guī)，積極引導(dǎo)廣大職工樹立科學(xué)的語言觀，構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活，以迎接中華人民共和國成立66周年。我市語委分別在江油政務(wù)網(wǎng)、江油教育信息網(wǎng)、市進(jìn)修校等網(wǎng)站掛出了《關(guān)于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，《通知》對(duì)全市各行業(yè)、各中小學(xué)的宣傳工作也做了詳細(xì)具體的安排。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1.在活動(dòng)期間，各單位充分利用各種形式學(xué)習(xí)、宣傳國家語言文字法規(guī)、方針政策，暢談?wù)Z言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識(shí)，進(jìn)一步加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)和迎接中華人民共和國成立66周年?duì)I造良好的語言環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.各單位組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標(biāo)語、口號(hào)，利用廣播、板報(bào)、櫥窗專欄宣傳相關(guān)知識(shí)，暢談?wù)Z言文字成績，宣傳媒體滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)大張旗鼓的宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電臺(tái)、電視臺(tái)每天向全區(qū)滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)，向全市人民進(jìn)行語言文字法及相關(guān)知識(shí)的宣傳。

3. 市語委辦倡導(dǎo)全體市民參與宣傳推廣普通話活動(dòng)，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中，號(hào)召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國家語言文字的法規(guī)、政策，對(duì)城區(qū)用語、用字進(jìn)行檢查，指導(dǎo)整改。對(duì)已創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

4.市語委、市教體局、市文明辦于2023年9月11日在詩城小學(xué)成功舉辦了“中華誦.201_經(jīng)典誦讀大賽”__市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來自于市檢察院、國稅局、司法局等10個(gè)市級(jí)單位和太白中學(xué)、詩城小學(xué)等20所學(xué)校。并將獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手視頻推薦參加“中華誦.2023經(jīng)典誦讀大賽”綿陽市選拔賽。

三、學(xué)?；顒?dòng)、扎實(shí)有效 我市一直將語言文字工作納入學(xué)校年終檢查內(nèi)容，得到了各學(xué)校的高度重視。各學(xué)校都分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，主管校長負(fù)責(zé)抓推普工作。充分利用校會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、櫥窗專欄、校、班板報(bào)、活動(dòng)以普通話為宣傳載體，采取詩歌朗誦、散文、故事，演講、小品、快板、相聲等語言類節(jié)目表演形式大力宣傳“一法一規(guī)”及相關(guān)知識(shí)。組織全校師生開展“中華誦·201_經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊·201_詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行推普宣傳。向群眾宣傳推普意義并為學(xué)校附近的社區(qū)居委會(huì)派發(fā)宣傳單，給他們宣講普通話的重要性。學(xué)生利用回家時(shí)間走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并告知相關(guān)人員。對(duì)學(xué)校周邊的商店招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行了檢查糾正，督促及時(shí)修正。