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第1篇 “關愛自然 ,義務植樹”活動總結
“關愛自然、義務植樹”活動總結
在市委、市政府的正確領導和上級業(yè)務主管部門的大力支持和關心下，我鎮(zhèn)組織開展的“關愛自然、義務植樹”志愿者服務大行動工作進展順利，取得了很大成效，具體開展情況如下：
一高度重視，精心組織。為大力弘揚雷鋒精神，在全民間興起義務植樹、護綠愛綠的生態(tài)文明意識，認真抓好春季義務植樹活動，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視此項工作，專題召開會議安排活動事宜，并組織廣大青年職工學習了關于開展今年全民“關愛自然、義務植樹”志愿者服務大行動的相關文件，落實活動的人員、設備、經費等。
二，領導帶頭，積極參與。為了讓愛護環(huán)境的意識能夠進一步深入人心，在植樹節(jié)到來之際，我鎮(zhèn)領導班子與黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者一起到春灣鎮(zhèn)湖濱路，揮锨揚鎬，整地挖窩栽樹。每個環(huán)節(jié)都按技術規(guī)范操作，在他們的帶動下，全體志愿者熱情高漲，干勁十足，積極投身春灣綠化的主戰(zhàn)場，為陽春再添新綠揮灑汗水。
三，廣泛宣傳，營造氛圍。宣傳環(huán)保，提高群眾的環(huán)保意識。在春灣鎮(zhèn)首屆桃花節(jié)舉辦當日，春灣青年志愿者利用此機會到石林活動現(xiàn)場宣傳環(huán)保理念。宣傳的資料是由志愿者們親手繪制的，現(xiàn)場吸引了大批游客和本地的群眾，大家
一致認為：愛護環(huán)境是每個公民應盡的義務，并呼吁創(chuàng)建一個“青山四面圍、綠水環(huán)城繞、城在林中隱、處處聞啼鳥”的綠色和諧的春灣。
四，加強管護，養(yǎng)綠護綠。我鎮(zhèn)青年志愿者團隊積極參加樹木綠地的撫育管護義務工作，組建文明勸導隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，督促干部群眾栽植后及時進行澆水、涂白、封堆，確保義務植樹真正取得成效。
第2篇 中學自然教研組校本教研活動總結
務實、創(chuàng)新、團結、奮進——十五中自然教研組校本教研活動總結
寧波十五中自然教研組
新課程的推行已逐步進入人心，而新理念新教育的成功關鍵在于教師。因此，如何讓教師盡快更新理念，適應轉變，從而最大可能地發(fā)揮教師的主觀能動性，也是我們每一個教育工作者所關注的問題。
在此背景下，我們學校的領導班子明確提出了“四個有和三個一”，指出：教師要對自己的教學行為進行分析與反思，著眼于自身教育與教學水平的提高，要求每節(jié)課后有分析，每周教學后有反思，每月有典型案例(課例、課件或公開課、經驗交流)，每學期有課改小結，每學年有課改經驗總結或教學論文，要求教師讀一本對課改有啟發(fā)指導的理論書籍，上一次校級公開課，進行一次校級經驗交流。
而我們教研組的各項活動正是圍繞以上中心展開的。
一、自我評價反思與組內評價交流相結合，提高教師課堂教學水平，促進新教師教學能力的發(fā)展。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經驗。取得更大進步。為此，我們教研組根據本校、本組實際情況，每兩周安排一位教師開設一堂公開課，期中以前安排經驗豐富、業(yè)務過硬的教師先展開示范交流，讓青年教師、新教師有一個學習、取經的過程。期中以后盡可能安排新教師及教齡較短的年輕教師展示，要求青年教師盡量采用多媒體課件展示，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念，有創(chuàng)意。同時課后組織全組教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構思依據，組內教師積極評價，分析優(yōu)缺點并提出建設性的建議，并規(guī)定每位參與評課教師至少指出一條不足之處，給出一條有實用價值的建議，使評課真正取得效果，使參評雙方都有所得。
教學的實施如果沒有分析與總結，經驗無從談起。因此，我們教研組要求組內教師每節(jié)課后寫好教學反思，針對自己的教學安排及課堂實踐找出不足之處及成功體驗，在自我反思的過程中提高備課質量及課堂教學水平。教研組長定期進行檢查。根據這樣的安排，組內教師每一學年至少有一次公開課授課及評價交流的機會，在教學的同時，學會反思與歸納，更有助于教師，尤其是青年教師、新教師的學習與進步。
二、發(fā)揮本?！靶１九嘤栐圏c學?！钡膬?yōu)勢，展開校本教研活動，提高教師尤其是新教師的業(yè)務水平。
本學年我校被批準為“校本培訓試點學?！保Y合校本培訓內容，我們組展開了形式多樣的教研活動。
1.“請進來，走出去”。“請進來”，邀請專家開設講座，以講座的形式開展新課程、新教材的分析與研究；“走出去”，積極參加各級各類培訓及教研活動。對于教研室組織的每次市級公開課研討會我們教研組都非常的重視，不管路途遠近，我們都會選派相關教師認真參與、學習。寒、暑假期組織了初一教師和其他年級青年教師認真參加通識培訓與新課程標準、學科教學培訓，選派代表認真參加各項教研活動，及時、全面地向組內教師傳達新信息、新理念，盡快適應新變化。
2.充分利用校內資源，開展各項教研活動。具體實施如下：
①由經驗豐富的高級教師(張老師)主講了“怎樣說課”，結合學科特點展開說課的各個環(huán)節(jié)，指導新教師怎樣說課；
②組織交流了“怎樣撰寫教學論文”，共同交流、學習優(yōu)秀論文的選題，構思及撰寫；
③組織探討了“怎樣在課堂教學中深入開展問題討論”(吳老師)，一起探討了“如何更好地在教學中體現(xiàn)自然科學學科特點”等。
④共同研討了“怎樣更好地結合本校學生特點進行競賽輔導”等等一系列活動。提高了組內教師的業(yè)務水平。
本校有份校刊：《教研論壇》，里面都是我們學校教師撰寫的論文，每期我們的自然組教師都有若干篇論文入選。這里的論文和我們組推選到各級參評的論文，就是在我們組這樣濃厚的交流、研討、評價與反思的過程中形成、升華而得到的。我們的校報《十五風景線》第
二、三版都是我們教師教學、教研成果的展示。學校為我們的發(fā)展創(chuàng)造了條件，提供了舞臺，我們教師的主觀能動性就被激活了。
三、結合學校課題，有效展開校本教研活動。
__年6月，我們學校探索申報并被批準立項了市級課題《以學生發(fā)展為本的課堂教學策略性研究》。為此，我們教研組及時開展了有針對性的教研活動，聽、評了李駿老師的《真菌》和鐘意定老師的《有關純電阻電路中電功、電功率及電熱公式的選用規(guī)律》兩堂探究課，由兩位老師提供這兩節(jié)課的案例，組織組內教師進行學習、交流，明確了新理念下課堂教學必須“以學習者為中心”、以學生的發(fā)展為根本，教師的教學活動必須圍繞這一中心展開，一起探討了如何更有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與探究能力；同時也學習、交流了案例的撰寫與點評。
四、充分體現(xiàn)新理念，成功展開新課程
華師大版科學教材__年9月份新學期在寧波市市區(qū)各中學七年級新生中全面展開。這套教材以國家教育部新近頒布的義務教育“科學(7-
9)課程標準”為依據。全書以“立足學生發(fā)展，全面提高學生科學素養(yǎng)”作為教材的核心理念。針對新課程推行，我們組成立了以教研組長任組長，備課組長為副組長，備課組成員共同參與的學科實驗小組，負責新課程教學實踐。
從目前我們學校的實施新教材的情況以及大部分學生的反應來看，對于這套新的教材表現(xiàn)出了較高的熱情。從教材的編寫思路上看，新教材更多的體現(xiàn)了一種知識點上的整合，將原先一些較為分散的知識點合并在一起進行教學。
當然，由于新教材本身的特點，對于我們教師也相應的提出了更高的要求，如果教師僅僅是把自己的著眼點放在幾本有限的“教師用書”和一些練習作業(yè)上，是很難取得理想的教學效果的。
首先，教師在備課過程中應充分利用發(fā)揮多媒體教學手段直觀、信息量大的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生對科學學習濃厚的興趣。我們學校在每個科學教師的辦公室電腦上都安裝了與教材配套的多媒體光盤。同時我們的學科實驗小組教師平時都很注意收集相關的教學網站，這有助于我們了解國內外最新的科學教學方面的信息，并且實現(xiàn)資源共享。
其次，我們在教學過程中還很注重和學生之間的互動性，發(fā)揮學生的集體優(yōu)勢，現(xiàn)在很多學生家里都具備了上網條件，獲取信息的渠道比以前有了很大的拓展。他們經常會拿來一些自己感興趣的問題向教師請教，教師在這個時候，切不可因為這些問題和我們的書本知識沒有什么直接的聯(lián)系而忽視了這些問題，或者說對這些問題敷衍了事。因為，我們在中學階段科學最大目標是培養(yǎng)學生對于自然科學知識的興趣。因此，我們學科實驗小組的成員隨時關注新課程的推行情況，積極組織研討探索學科教學的有效途徑和方法，把學生自己收集的資料進行加工、整理，并在上課的時候注明這是由某某同學搜集。使學生從小就形成一種資源共享和團隊合作的精神，收到了良好的教學效果。
再則，我們采用“走出去，請進來”等多種方式加強與課改實驗學校的協(xié)作交流。組織教師(主要是新初一任課教師)去北侖實驗區(qū)的長江中學聽課、學習，我們教研組的青年教師為來訪的諸暨和松陽三中的教師開設了三堂教學觀摩課,我組參加工作才一年多的李駿老師在不久前開設了一堂市級觀摩課，獲得相關教師們的一致好評。
五、充分發(fā)揮備課組的“數(shù)字化小分隊”作用，更靈活地展開教研組工作。
因為學科特點，我們自然組教師經常是三個人、五個人為一個備課組，就象軍事上的“數(shù)字化小分隊”，由于人數(shù)較少所以具有較大的靈活性。備課組的成員比較容易找到空隙時間進行集體備課：認真鉆研分析教材、制定遠期和近期教學目標、一起探討教學手法、組織相互間聽課、評課等活動，因此，經常是一堂校級公開課前，備課組內教師已經一起探討、聽評了好幾次。在__屆學生中考復習中，我們初三年級的任課教師進行了劃塊分工備課，責任落實到每一位教師。如物理部分我們把它劃分成熱學、力學、電學、光學，每位教師負責其中一塊的知識點、資料、例題及習題精選等準備工作，備課組交流討論后資源共享。其它內容也是如此安排。因此，在__屆中考中我校自然學科平均分超過119分，取得較好成績。無論是教學安排、教學手法、學科資料、多媒體課件，甚至是一道難題的解題思路，我們的備課組教師間都能無私共享、探討，我想這也是我們自然組能夠不斷向上原因之一。
六、團結、協(xié)作才能更好地奮進
“一個好漢三個幫”，教學活動的展開并不僅僅是教師的個體行為，一個具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強的團結、合作精神，這樣才能以好的情操熏陶影響學生。
我們教研組的教師深深明白這一點，因此，組內教師間總能互幫互助。初一新課程的展開似乎不關初
二、初三老師的事，但是當初一教師新課程教學中涉及到什么問題，開設公開課需要什么幫助時，其他年級的教師都會毫不猶豫伸出援助之手。上學期初三年級因為期末考試安排較晚，批卷、試卷評估時間較緊，整個組十幾位老師一起奮戰(zhàn)到晚上9點；初三年級的實驗操作考試輔導需要大量人手，整組教師就一起參與探討實驗教學手法，探討如何輔導才最有效等，并共同參與輔導工作。
第3篇 關愛自然志愿服務活動總結
志愿者服務，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又是新時期推進精神文明建設的新舉措，更是廣大黨員干部職工進行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑。在全面參與實踐志愿者精神的基礎上，體現(xiàn)了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，廣大黨員干部職工不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務。在楚局長的正確領導和直接指導下，志愿者服務隊按照志愿服務工作計劃的總體要求，根據社會群眾之所需和志愿者之所能，努力開展了各項便民、為民服務工作。今年上半年我局開展了一系列保護山川河流志愿服務工作，現(xiàn)將有關工作開展情況匯報如下：
一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造保護山川河流志愿服務活動濃郁氛圍。
為確保保護山河志愿服務活動各項工作落到實處，我局及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。主要通過對外宣傳欄，發(fā)放宣傳單等形式，向廣大市民發(fā)起'保護山川河流志愿服務'的倡導，號召廣大黨員干部職工及市民紛紛用行動參與到此次志愿活動中來。
二、開展豐富多彩的志愿服務活動
1、2023年3月12日，開展保護母親河志愿服務活動。以'保護母親河，讓天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美'作為我們的宣傳主題。
此次活動內容包括：'發(fā)放《保護母親河倡議書》、懸掛宣傳條幅'、(www.koomao.com)'舉行保護母親河簽字儀式'、'清除母親河兩岸垃圾'等。
2、2023年5月6日，開展保護始祖山志愿服務，通過此次活動，我們大力宣傳保護山川河流、勤儉節(jié)約之風，號召市民從我做起，從身邊做起，促成好風氣。
計劃貴在落實，活動貴在堅持。在這次'開展保護山川河流志愿服務'活動中，志愿者們積極響應各級部門號召，都能以認真負責的'態(tài)度，扎實、持久地開展實踐；認真弘揚志愿服務精神，用自己的實際行動踐行志愿者精神，主動開展、宣傳多項保護山川河流志愿服務活動，展示了老干部局良好的精神風貌。相信在以后的活動中，我們會不斷發(fā)掘自身潛力、完善自己，壯大志愿者隊伍，為建設團結、平等、友愛、進步的社會貢獻力量。
