學(xué)習(xí)討論活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選7篇）

第1篇 解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第一階工作總結(jié)

根據(jù)《中共廣東省委關(guān)于開(kāi)展繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的通知》(粵發(fā)〔__年〕22號(hào))文件精神及惠東委〔2023〕9號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《惠東縣開(kāi)展“繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的實(shí)施方案》通知精神。我局收到后黨支部高度重視,結(jié)合工作實(shí)際,全面動(dòng)員,周密部署,強(qiáng)化措施,認(rèn)真落實(shí)。通過(guò)這次討論活動(dòng),進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，激發(fā)了工作熱情，取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)第一階段的學(xué)習(xí)討論已結(jié)束,現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),成立工作機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 為使廣大黨員干部職工領(lǐng)會(huì)縣委開(kāi)展這次活動(dòng)的意圖,目的和意義,明確活動(dòng)的具體要求,增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,把思想統(tǒng)一到省委十屆二次全會(huì)精神上來(lái),3月10日,我局召開(kāi)了全體干部職工第一階段動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議學(xué)習(xí)了中共廣東省委十屆二次全會(huì)精神,傳達(dá)貫徹了《惠東縣關(guān)于開(kāi)展'繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵'學(xué)習(xí)討論實(shí)施方案》,并對(duì)我局開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)做了具體部署,制定了《縣信息產(chǎn)業(yè)局關(guān)于開(kāi)展'繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵'學(xué)習(xí)討論實(shí)施方案》,進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的目的、意義、方法步驟及有關(guān)要求。使活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。同時(shí)成立了由局黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)李偉達(dá)同志為組長(zhǎng),其他班子成員為副組長(zhǎng)的解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)及日常工作。

二,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造輿論聲勢(shì)和良好氛圍。充分利用了好政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及本局網(wǎng)站傳媒功能。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了解放思想專(zhuān)題欄目對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳。開(kāi)設(shè)了“相關(guān)文件”、“學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造氣氛”、“討論調(diào)研，查擺問(wèn)題”、“理清思路，決策部署”“活動(dòng)情況匯報(bào)”等五個(gè)欄目。辦好了一期專(zhuān)題宣傳專(zhuān)欄,上傳了相關(guān)學(xué)習(xí)文件精神及活動(dòng)開(kāi)展情況。有效發(fā)揮了宣傳陣地作用。

三,深入開(kāi)展討論活動(dòng)召開(kāi)座談會(huì),專(zhuān)題組織生活會(huì)。開(kāi)展“解放思想大家談”活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部職工都結(jié)合自身實(shí)際擺問(wèn)題,找差距,定措施,抓落實(shí),重點(diǎn)查找在精神狀態(tài),思想境界,工作標(biāo)準(zhǔn),思想作風(fēng)和辦事效率等方面的問(wèn)題和差距,切實(shí)做到認(rèn)識(shí)層次提高,思想境界提升,工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,辦事效率提速。一是認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),全面準(zhǔn)確地把握十七大精神,充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展解放思想討論活動(dòng)的重要意義。二是發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),確保討論活動(dòng)取得實(shí)效。三是明確目標(biāo),理清思路,扎實(shí)做好當(dāng)前工作。按照上級(jí)要求,牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),樹(shù)立世界眼光,堅(jiān)持以人為本,以開(kāi)闊的胸懷和進(jìn)取的精神,克服“自滿(mǎn)思想,狹隘視野,見(jiàn)物不見(jiàn)人的思想”;破除“畏首、畏尾、畏難”的思想,破除“漂浮,懶惰,粗放”的作風(fēng),在討論活動(dòng)中找出問(wèn)題和差距。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),抓住機(jī)遇,銳意進(jìn)取,高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量,高效率地做好當(dāng)前工作。圍繞以上三個(gè)方面問(wèn)題,真正做到集中精力,解放思想,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng),為整個(gè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

第2篇 開(kāi)展“繼續(xù)解放思想，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”?學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

開(kāi)展“繼續(xù)解放思想，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵” 學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

按照總公司黨委《關(guān)于開(kāi)展“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的實(shí)施方案》和第一階段工作安排，我?guī)禳h支部高度重視活動(dòng)的開(kāi)展，采取學(xué)、議、講等形式，認(rèn)真扎實(shí)地組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第一階段工作，做到在解放思想中統(tǒng)一思想，在解放思想中激發(fā)干勁，在解放思想中解決問(wèn)題，在解放思想中謀求發(fā)展。通過(guò)第一階段扎實(shí)有效的工作，使廣大黨員干部職工提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念?，F(xiàn)將大討論活動(dòng)第一階段工作情況匯報(bào)如下:

一、基本情況

自收到總公司黨委文件后，我?guī)禳h支委高度重視，及時(shí)部署，積極行動(dòng)，落實(shí)措施。一是成立機(jī)構(gòu)。黨支委成立了“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書(shū)記鄭志銳同志擔(dān)任組長(zhǎng)，支委會(huì)宣傳委員林鎮(zhèn)清同志具體抓，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，還抽調(diào)了各科同志組成了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展。二是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員廣大黨員職工以實(shí)際行動(dòng)，積極參加“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。根據(jù)總公司黨委的要求，我?guī)旖Y(jié)合自身實(shí)際，研究制訂下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵” 學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的實(shí)施方案》和第一階段工作安排意見(jiàn)，從學(xué)習(xí)討論的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法步驟、工作要求等方面作出了全面的安排。三是專(zhuān)題學(xué)習(xí)組織嚴(yán)密。支委會(huì)、黨支部、各部門(mén)分別召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)或?qū)ｎ}講座，以點(diǎn)帶面進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)我們黨關(guān)于解放思想的重要論述，學(xué)習(xí)黨的十七大和省委十屆二次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等知識(shí)，要求每位黨員撰寫(xiě)心得體會(huì)和思想?yún)R報(bào)文章，并通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗及網(wǎng)絡(luò)等陣地，交流學(xué)習(xí)心得，加強(qiáng)宣傳教育，使全庫(kù)黨員干部達(dá)到了思想更提升、作風(fēng)更優(yōu)良、工作更進(jìn)步的目的。

二、主要做法

（一）緊扣“一個(gè)主題”。緊緊圍繞 “順德直屬庫(kù)五年發(fā)展規(guī)劃”的戰(zhàn)略目標(biāo)，明確了以“科學(xué)保糧、精細(xì)管理、開(kāi)拓創(chuàng)新”為主題，以“爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)排頭兵”為切入點(diǎn)，以“工作業(yè)績(jī)創(chuàng)一流”為目標(biāo)，針對(duì)當(dāng)前阻礙我?guī)彀l(fā)展和影響干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的各種突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，以思想的解放帶來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工潛力的釋放，以觀念的更新帶來(lái)運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新，以精神的振奮為服務(wù)質(zhì)量的提升及全庫(kù)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化建功立業(yè)，為抓好我?guī)斓囊?guī)范化建設(shè)提供強(qiáng)大的“內(nèi)動(dòng)力”和“軟實(shí)力”。

（二）狠抓“兩個(gè)學(xué)習(xí)”。我們以這次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)了全庫(kù)黨員干部的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是狠抓黨員政治學(xué)習(xí)。通過(guò)處理好工學(xué)矛盾，保證人員和時(shí)間的落實(shí)，完成實(shí)施方案中規(guī)定的專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容，使大家加深了對(duì)廣泛開(kāi)展“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)、培育和樹(shù)立以“開(kāi)拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展”為主要內(nèi)容的人文精神的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的責(zé)任心和緊迫感。二是狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。根據(jù)今年的工作任務(wù)和要求，我?guī)旆e極開(kāi)展倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真研究制訂業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化勞動(dòng)組合，為儲(chǔ)備糧輪換工作做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)培訓(xùn)，使全體工作人員提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，熟悉了業(yè)務(wù)，增強(qiáng)了“解放思想謀發(fā)展，更新觀念創(chuàng)高效”的意識(shí)，提升了服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

（三）搞好 “五個(gè)結(jié)合”。一是將學(xué)習(xí)討論活動(dòng)與鞏固去年三項(xiàng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果相結(jié)合。借鑒過(guò)去教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，我?guī)鞆乃枷牒凸ぷ鞯耐怀鰡?wèn)題入手，積極討論和探索“開(kāi)拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展”的具體要求，通過(guò)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)提高黨員和職工認(rèn)識(shí)。二是將學(xué)習(xí)討論活動(dòng)與提高工作效率相結(jié)合。在完善業(yè)務(wù)流程、杜絕辦事拖拉、工作日清月結(jié)上下功夫，將提高工作效率引向深入。三是將學(xué)習(xí)討論活動(dòng)與爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)排頭兵相結(jié)合。通過(guò)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化全庫(kù)黨員、職工的責(zé)任感和使命感，力爭(zhēng)以“一流的管理、一流的效率、一流的服務(wù)”爭(zhēng)當(dāng)省級(jí)儲(chǔ)備糧庫(kù)排頭兵。四是將學(xué)習(xí)討論活動(dòng)與全庫(kù)規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合。在工作中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)辦事，按照制度規(guī)范管理，做到用制度管人。五是將學(xué)習(xí)討論活動(dòng)與作風(fēng)整頓相結(jié)合。注意引導(dǎo)干部職工消除改革的抵觸情緒，積極為改革建言獻(xiàn)策，推進(jìn)全庫(kù)各項(xiàng)工作的高效開(kāi)展。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，促進(jìn)我?guī)旄刹孔黠L(fēng)和工作紀(jì)律的明顯好轉(zhuǎn)，努力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、管理規(guī)范、工作出色的干部隊(duì)伍。

三、成效初顯

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，我?guī)禳h組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯的成效。一是黨支委的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，促進(jìn)了我?guī)旄黜?xiàng)工作的順利開(kāi)展。二是黨員思想政治素質(zhì)明顯提高。黨員通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，發(fā)展意識(shí)和改革意識(shí)有所增強(qiáng)，阻礙發(fā)展改革的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高。三是黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。全體黨員同志牢固樹(shù)立“三種意識(shí)”，即牢固樹(shù)立“政治責(zé)任意識(shí)”、“安全規(guī)范意識(shí)”、“改革創(chuàng)新意識(shí)”，工作更加積極努力，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮帶頭作用，并能積極主動(dòng)地提出工作中存在的問(wèn)題和建議，把學(xué)習(xí)討論煥發(fā)出來(lái)的動(dòng)力和干勁投入到糧庫(kù)建設(shè)中去，確保今年工作任務(wù)的完成。

四、第二階段工作設(shè)想

下一階段，我?guī)煲皇窃诮夥潘枷氲幕A(chǔ)上，認(rèn)真組織各種形式的討論活動(dòng)，如開(kāi)展“我為糧庫(kù)科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)良策”研討會(huì)，仔細(xì)查擺本單位工作中不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真研究切實(shí)可行的解決思路和措施，突出抓好“如何科學(xué)保糧、有效輪換和優(yōu)化省級(jí)儲(chǔ)備糧品種、品質(zhì)結(jié)構(gòu)”和“探索以人為本、規(guī)范管理及建設(shè)和諧糧庫(kù)”等專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，明確任務(wù)分工、落實(shí)責(zé)任，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成質(zhì)量較高、可操作性強(qiáng)的研究成果，供上級(jí)有關(guān)部門(mén)參考。二是結(jié)合學(xué)習(xí)討論內(nèi)容，分批走出去，到各兄弟單位參觀學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的保糧工作經(jīng)驗(yàn)和糧食輪換做法，擴(kuò)寬視野，開(kāi)拓思路，提高業(yè)務(wù)管理水平，為我?guī)旖衲觊_(kāi)展糧食輪換工作打好基礎(chǔ)。三是總結(jié)過(guò)去我?guī)旒Z庫(kù)建設(shè)和管理工作情況，結(jié)合新形勢(shì)、新要求，謀劃好今后幾年我?guī)旃芾砉ぷ魉悸?，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)推動(dòng)我?guī)旄黜?xiàng)工作取得新的進(jìn)展

第3篇 教務(wù)處學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)“回頭看”總結(jié)

為鞏固學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)成果，確保學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)取得實(shí)效，按照學(xué)校黨委的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的統(tǒng)一部署，教務(wù)支部對(duì)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)情況開(kāi)展了一次“回頭看”活動(dòng)。下面把我把“回頭看”的工作情況向各位黨員做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、教務(wù)支部針對(duì)“學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法進(jìn)行了“五查看”。

一查看：支部班子成員及黨員教師的學(xué)習(xí)是否踏實(shí)。

學(xué)習(xí)是活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。自學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，教務(wù)支部把學(xué)_______系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)王儒林書(shū)記的系列講話(huà)放在首位，要求全體黨員潛心領(lǐng)悟精髓，努力學(xué)深學(xué)透。由于教務(wù)處日常工作比較繁忙，在白天自學(xué)時(shí)間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時(shí)間自學(xué)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)與選擇篇目學(xué)習(xí)相結(jié)合、摘抄讀書(shū)筆記與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合的方式，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到______系列重要講話(huà)精神上來(lái)，統(tǒng)一到省委、市委的各項(xiàng)部署上來(lái)。全體黨員把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中煥發(fā)出來(lái)的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力，人人爭(zhēng)做教學(xué)科研的骨干，做為人師表的榜樣。

二查看：師德師風(fēng)建設(shè)是否得到好轉(zhuǎn)。

討論是活動(dòng)的核心和深化。針對(duì)教務(wù)支部和黨員個(gè)人存在在執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”、“四風(fēng)”等方面的問(wèn)題，教務(wù)支部組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，在討論中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究整改措施。對(duì)教師授課中存在的師德師風(fēng)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題整治，重點(diǎn)整治教師缺乏責(zé)任心、上課遲到早退、無(wú)教案，照本宣科的問(wèn)題，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能為人師表，教學(xué)效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務(wù)支部堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實(shí)績(jī)并重的原則，通過(guò)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)引導(dǎo)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

三查看：教學(xué)管理工作是否周密?chē)?yán)謹(jǐn)。

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、人性化、制度化、規(guī)范化，真正實(shí)現(xiàn)依法治校。教務(wù)處進(jìn)一步修改完善《教師量化考核細(xì)則》。在教學(xué)檢查中，除了組織常規(guī)的教案、作業(yè)批改、學(xué)生測(cè)評(píng)、聽(tīng)課等檢查外，主要突出教學(xué)紀(jì)律的檢查，不定時(shí)深入課堂檢查教師和學(xué)生的上課情況，對(duì)每次教學(xué)檢查進(jìn)行詳細(xì)通報(bào)，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，督促全體教師保證上課時(shí)間，保證上課質(zhì)量。在教學(xué)監(jiān)控方面，繼續(xù)實(shí)行教研室主任值班制度，隨時(shí)調(diào)查了解教學(xué)運(yùn)行情況并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理、解決。教務(wù)處狠抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步完善各類(lèi)考試的操作規(guī)程，制定了《平時(shí)考核成績(jī)辦法》、《學(xué)生補(bǔ)考與緩考的規(guī)定》。考試前，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)考試工作安排會(huì)議，對(duì)考試中監(jiān)考教師監(jiān)考行為，閱卷等行為，等諸多方面做精細(xì)周密的安排，保障考試順利完成，為形成良好學(xué)風(fēng)起到了積極地促進(jìn)作用。通過(guò)以上措施，嚴(yán)肅了教學(xué)紀(jì)律，維護(hù)了正常教學(xué)秩序，營(yíng)造了一種風(fēng)清氣正、井然有序、人人重視教學(xué)、人人用心教學(xué)的良好環(huán)境和氛圍。

四查看：服務(wù)學(xué)生意識(shí)是否增強(qiáng)。

教育改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，而轉(zhuǎn)變教育觀念的關(guān)鍵在于增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。為增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，教務(wù)處向全體老師提出了具體要求：一是要加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師能否提供優(yōu)質(zhì)“服務(wù)”，還要看教師是否能積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。教務(wù)處要求全體教師在激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面狠下功夫，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做愉快的精神體驗(yàn)。 二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。在教育教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生作為服務(wù)對(duì)象，都應(yīng)該享有平等的受教育的權(quán)利。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，不少教師對(duì)“學(xué)困生”，特別是學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好的“雙困生”，往往是另眼相看。這種不面向全體學(xué)生，是與科學(xué)發(fā)展觀相違背的。教師應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)為全體學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，面向全體，因材施教，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。一段時(shí)間以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的開(kāi)展，師生間建立了良好的服務(wù)關(guān)系。教師摒棄原來(lái)的觀念，改命令式為服務(wù)式的教學(xué)，把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，關(guān)心、尊重學(xué)生。

五查看：教學(xué)科研方面是否有較大進(jìn)步。

為貫徹“質(zhì)量立校”的宗旨，大力打造業(yè)務(wù)精良的“專(zhuān)家型”“研究型”“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍，實(shí)施“科研興校”、“以研促教” 的發(fā)展戰(zhàn)略，謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，教務(wù)處不僅確立了“教師發(fā)展學(xué)校”的管理理念，而且經(jīng)常組織不同類(lèi)型“教師大獎(jiǎng)賽”的評(píng)比活動(dòng)，有青年教師匯報(bào)課、骨干教師賽講、學(xué)科帶頭人展示課等活動(dòng)，積極為教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。為加強(qiáng)對(duì)外交流合作，開(kāi)闊教師的視野，教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓(xùn)、吳曉輝參加了國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

二、主要成效

通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，教務(wù)處支部進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身教學(xué)工作的熱情，通過(guò)活動(dòng)全體黨員教師的思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變,工作作風(fēng)有了新的改進(jìn),執(zhí)行能力有了新的提高,制度建設(shè)有了新的成果,教學(xué)工作有了新的進(jìn)展。

三、存在的不足

我們?cè)诳吹揭呀?jīng)取得的初步成效的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到，與上級(jí)的要求、與廣大師生的期盼相比，我們的工作還存在一定的差距。一是少數(shù)黨員在處理學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)和日常工作兩者之間的關(guān)系上有顧此失彼的現(xiàn)象;二是支部對(duì)黨員深層次的思想問(wèn)題還有待于進(jìn)一步了解，全面透徹地把握;三是深化學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步探索，要解決如何把黨員學(xué)習(xí)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去等問(wèn)題。

四、今后改進(jìn)措施與努力方向

一是樹(shù)立正確的“三觀”，也就是說(shuō)要解決好“我為誰(shuí)工作，工作為了誰(shuí)，應(yīng)該怎么工作”的問(wèn)題，引導(dǎo)幫助全體黨員樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。

二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)大局意識(shí)、前瞻意識(shí)。近幾年，隨著職業(yè)教育的改革，學(xué)校發(fā)展對(duì)教務(wù)處支部提出了更高的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)成為本崗位的學(xué)者型管理者，通過(guò)每天的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐，都要有新的收獲，新的提高。都認(rèn)識(shí)到只有凝聚力的隊(duì)伍，才能打硬仗，只有發(fā)揮集體智慧，工作才能有突破。

三是逐步建立完善教學(xué)規(guī)章制度，規(guī)范每項(xiàng)工作的工作流程，努力做到整個(gè)教學(xué)管理工作井然有序、規(guī)范、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)調(diào)制度執(zhí)行到位，杜絕好人主義思想，對(duì)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題該通報(bào)的通報(bào)，該處理的處理;引導(dǎo)廣大教師以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，用敬業(yè)的形象來(lái)影響學(xué)生。

總之，在今后的工作中，教務(wù)支部將把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)常態(tài)化，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實(shí)，做到真學(xué)習(xí)、深討論、嚴(yán)落實(shí)，力求取得實(shí)實(shí)在在的新成果。讓每一位教職工滿(mǎn)意，讓這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果深入人心，保持長(zhǎng)久。

第4篇 教務(wù)支部學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)總結(jié)

自全省開(kāi)展以 “深入學(xué)_______系列重要講話(huà)精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)以來(lái)，教務(wù)支部在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的中心任務(wù)開(kāi)展工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的滲透力和感召力，全體黨員發(fā)揮了先鋒模范作用和骨干作用，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神為切入點(diǎn)，提升全體黨員的政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。自學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，教務(wù)支部把學(xué)_______系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)王儒林書(shū)記的系列講話(huà)放在首位，要求全體黨員潛心領(lǐng)悟精髓，努力學(xué)深學(xué)透。由于教務(wù)處日常工作比較繁忙，在白天自學(xué)時(shí)間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時(shí)間自學(xué)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)與選擇篇目學(xué)習(xí)相結(jié)合、摘抄讀書(shū)筆記與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合的方式，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到______系列重要講話(huà)精神上來(lái)，統(tǒng)一到省委、市委的各項(xiàng)部署上來(lái)。全體黨員把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中煥發(fā)出來(lái)的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力，人人爭(zhēng)做教學(xué)科研的骨干，做為人師表的榜樣。

二、以討論師德師風(fēng)建設(shè)為結(jié)合點(diǎn)，剖析解決突出問(wèn)題。

討論是活動(dòng)的核心和深化。針對(duì)教務(wù)支部和黨員個(gè)人存在在執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”、“四風(fēng)”等方面的問(wèn)題，教務(wù)支部組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，在討論中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究整改措施。對(duì)教師授課中存在的師德師風(fēng)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題整治，重點(diǎn)整治教師缺乏責(zé)任心、上課遲到早退、無(wú)教案，照本宣科的問(wèn)題，對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能為人師表，教學(xué)效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務(wù)支部堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實(shí)績(jī)并重的原則，通過(guò)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)引導(dǎo)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

三、以落實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。

落實(shí)是活動(dòng)的目的和根本。教務(wù)支部把落實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”作為學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的著力點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)決按章辦事，堅(jiān)決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。二是轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，建立良好的服務(wù)關(guān)系。教師要摒棄原來(lái)的觀念，改命令式為服務(wù)式的教學(xué)，要把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，關(guān)心、尊重學(xué)生。三是要轉(zhuǎn)變管理模式，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)監(jiān)控和過(guò)程管理，每天要安排教研室主任值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，反映“常態(tài)”的教學(xué)質(zhì)量。每次檢查要做到有重點(diǎn)、有安排、有過(guò)程評(píng)價(jià)、有總結(jié)反饋，既重視過(guò)程監(jiān)控，又注重考核評(píng)估。

總之，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，教務(wù)處支部進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身學(xué)校教學(xué)工作的熱情，在今后的工作中，教務(wù)支部將把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)常態(tài)化，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實(shí)，做到真學(xué)習(xí)、深討論、嚴(yán)落實(shí)，力求取得實(shí)實(shí)在在的新成果。

第5篇 解放思想 改革開(kāi)放學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

根據(jù)《中共廣東省委關(guān)于開(kāi)展繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的通知》(粵發(fā)〔2023〕22號(hào))文件精神及惠東委〔2023〕9號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《惠東縣開(kāi)展“繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,積極爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的實(shí)施方案》通知精神。我局收到后黨支部高度重視,結(jié)合工作實(shí)際,全面動(dòng)員,周密部署,強(qiáng)化措施,認(rèn)真落實(shí)。通過(guò)這次討論活動(dòng),進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，激發(fā)了工作熱情，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)第一階段的學(xué)習(xí)討論已結(jié)束,現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

二,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造輿論聲勢(shì)和良好氛圍。充分利用了好政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及本局網(wǎng)站傳媒功能。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了解放思想專(zhuān)題欄目對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳。開(kāi)設(shè)了“相關(guān)文件”、“學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造氣氛”、“討論調(diào)研，查擺問(wèn)題”、“理清思路，決策部署”“活動(dòng)情況匯報(bào)”等五個(gè)欄目。辦好了一期專(zhuān)題宣傳專(zhuān)欄,上傳了相關(guān)學(xué)習(xí)文件精神及活動(dòng)開(kāi)展情況。有效發(fā)揮了宣傳陣地作用。

三,深入開(kāi)展討論活動(dòng)召開(kāi)座談會(huì),專(zhuān)題組織生活會(huì)。開(kāi)展“解放思想大家談”活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部職工都結(jié)合自身實(shí)際擺問(wèn)題,找差距,定措施,抓落實(shí),重點(diǎn)查找在精神狀態(tài),思想境界,工作標(biāo)準(zhǔn),思想作風(fēng)和辦事效率等方面的問(wèn)題和差距,切實(shí)做到認(rèn)識(shí)層次提高,思想境界提升,工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,辦事效率提速。一是認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),全面準(zhǔn)確地把握十七大精神,充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展解放思想討論活動(dòng)的重要意義。二是發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),確保討論活動(dòng)取得實(shí)效。三是明確目標(biāo),理清思路,扎實(shí)做好當(dāng)前工作。按照上級(jí)要求,牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),樹(shù)立世界眼光,堅(jiān)持以人為本,以開(kāi)闊的胸懷和進(jìn)取的精神,克服“自滿(mǎn)思想,狹隘視野,見(jiàn)物不見(jiàn)人的思想”;破除“畏首、畏尾、畏難”的思想,破除“漂浮,懶惰,粗放”的作風(fēng),在討論活動(dòng)中找出問(wèn)題和差距。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),抓住機(jī)遇,銳意進(jìn)取,高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量,高效率地做好當(dāng)前工作。圍繞以上三個(gè)方面問(wèn)題,真正做到集中精力,解放思想,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng),為整個(gè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),成立工作機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為使廣大黨員干部職工領(lǐng)會(huì)縣委開(kāi)展這次活動(dòng)的意圖,目的和意義,明確活動(dòng)的具體要求,增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,把思想統(tǒng)一到省委十屆二次全會(huì)精神上來(lái),3月10日,我局召開(kāi)了全體干部職工第一階段動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議學(xué)習(xí)了中共廣東省委十屆二次全會(huì)精神,傳達(dá)貫徹了《惠東縣關(guān)于開(kāi)展'繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵'學(xué)習(xí)討論實(shí)施方案》,并對(duì)我局開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)做了具體部署,制定了《縣信息產(chǎn)業(yè)局關(guān)于開(kāi)展'繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵'學(xué)習(xí)討論實(shí)施方案》,進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的目的、意義、方法步驟及有關(guān)要求。使活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。同時(shí)成立了由局黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)李偉達(dá)同志為組長(zhǎng),其他班子成員為副組長(zhǎng)的解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)及日常工作。

第6篇 “樹(shù)師德、鑄師魂”師德教育學(xué)習(xí)討論活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)

古人云：“行可以為儀表者，人之師表?！苯處熓侨祟?lèi)文化知識(shí)的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，做為一名教師，首先應(yīng)該具有高尚的職業(yè)道德?；诖耍㈣b于現(xiàn)今出現(xiàn)了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區(qū)教育局又在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了“樹(shù)師德、鑄師魂”師德教育學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個(gè)“八條”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校制定下發(fā)的“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”活動(dòng)方案要求和學(xué)校教職工師德行為規(guī)范，并結(jié)合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風(fēng)自查自省自糾八十問(wèn)，逐條對(duì)照自己的工作和生活進(jìn)行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進(jìn)行了一次徹底的洗禮。現(xiàn)結(jié)合教育局下發(fā)的學(xué)習(xí)討論提綱對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

1、依法執(zhí)教方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明白學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個(gè)教師從教應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。而在教育教學(xué)工作中認(rèn)真遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，則是每個(gè)教師從教的根本保證。以方針以準(zhǔn)則，以法規(guī)為保證，是成為一名合格教師的基礎(chǔ)和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)的一些言行、對(duì)學(xué)生的一些做法，不覺(jué)中其實(shí)已違反了做為一名教師的基本準(zhǔn)則，甚至有一些做法與法律法規(guī)不符，不禁汗顏不已。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能時(shí)刻地提醒自己、充實(shí)自己、規(guī)范自己、提高自己。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻(xiàn)。教育，換個(gè)說(shuō)法，其實(shí)是一種良心活。只有真正熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人才能真正盡到教書(shū)育人的責(zé)任。做為我們工作教育的對(duì)象－－兒童，有其獨(dú)特的個(gè)性與特點(diǎn)，特別是其良好的思想品德的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)非常復(fù)雜和繁瑣的過(guò)程，這就對(duì)教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛(ài)心，對(duì)工作盡職盡責(zé)，真正熱愛(ài)自己的工作的教師才能做到這一點(diǎn)。只有愛(ài)它，才能真正感受到它的樂(lè)趣，這是我學(xué)習(xí)和工作的真實(shí)的體會(huì)。

3、熱愛(ài)學(xué)生方面：愛(ài)是教育的真諦。沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育。老師愛(ài)學(xué)生，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，才能受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。當(dāng)然，我感受，愛(ài)的基礎(chǔ)建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛(ài)學(xué)生并讓學(xué)生愛(ài)，必須公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不讓學(xué)生感受到不平等、受歧視，讓學(xué)生有一個(gè)健康良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)、生活。具體的愛(ài)更應(yīng)該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等方面。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到成為一名合格的教師，一定應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名合格老師的基礎(chǔ)。要想做合格的教師。就必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)，讓別人的財(cái)富應(yīng)用到自己的教育實(shí)踐中。作為一個(gè)教師，你跟其他的專(zhuān)家不一樣，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)狹窄的教師很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。應(yīng)該不斷更新教育觀念，豐富教育理論知識(shí)方面，并時(shí)時(shí)聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師也提出了更新更高的要求，特別在這個(gè)信息飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，教師更應(yīng)該是一個(gè)善于團(tuán)結(jié)合作、互助共存的教師。競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征。一個(gè)不善于合作的教師，他走不太遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì)。社會(huì)是如此，教師職業(yè)也是如此。對(duì)于一個(gè)會(huì)做工作的教師，他會(huì)調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育目的。有不少教師個(gè)人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計(jì)較，這樣的教師不會(huì)有多大出息。我感覺(jué)謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，加強(qiáng)協(xié)作，是促進(jìn)每個(gè)人自我發(fā)展、更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑。

6、尊重家長(zhǎng)方面：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。做好與家長(zhǎng)的溝通、協(xié)作，教育會(huì)起到事半功倍的作用。做好家長(zhǎng)工作，首先應(yīng)從尊重學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)始，任何時(shí)候不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)推卸責(zé)任。當(dāng)然，與家長(zhǎng)交流反映孩子情況時(shí)，更應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，少告狀，多客觀地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，但不能無(wú)理地提出不合理的要求，既影響教師個(gè)人形象，更嚴(yán)重影響學(xué)校、教育的形象與聲譽(yù)，我感覺(jué)每個(gè)教師都會(huì)為某個(gè)教師有這樣的行為而感到臉紅的。

7、廉潔從教方面：教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個(gè)角度講，教師更應(yīng)該是廉潔最忠實(shí)的實(shí)踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應(yīng)該嚴(yán)格遵守國(guó)家法紀(jì)和學(xué)校規(guī)章制度，不以職謀私，包括個(gè)別教師以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物，向?qū)W生推銷(xiāo)商品、教輔資料等，這些不良習(xí)氣已在社會(huì)上引起的負(fù)面影響，長(zhǎng)此以往，教育的形象地位會(huì)一落千丈，更會(huì)影響教師、學(xué)校在學(xué)生心目中的形象，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！

8、為人師表方面：教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應(yīng)做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學(xué)生中威信高、影響大，學(xué)生有崇敬教師、愿意接受教師教導(dǎo)的自然傾向，尤其是低年級(jí)學(xué)生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學(xué)生往往把教師當(dāng)作模仿的對(duì)象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛(ài)好。對(duì)知識(shí)，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、一絲不茍的態(tài)度；對(duì)工作，要有執(zhí)著追求、勇于奉獻(xiàn)的精神；在生活中，舉止端莊，衣著整潔，一言一行都要注意對(duì)學(xué)生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學(xué)生的“人師”和“楷?！?。

總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓我更深刻地體會(huì)到了做為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔(dān)負(fù)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。我愛(ài)教育事業(yè)，為了它，我會(huì)更加努力！

第7篇 “樹(shù)師德、鑄師魂”師德教育學(xué)習(xí)討論活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

古人云：“行可以為儀表者，人之師表?！苯處熓侨祟?lèi)文化知識(shí)的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，做為一名教師，首先應(yīng)該具有高尚的職業(yè)道德。基于此，并鑒于現(xiàn)今出現(xiàn)了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區(qū)教育局又在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了“樹(shù)師德、鑄師魂”師德教育學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個(gè)“八條”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校制定下發(fā)的“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”活動(dòng)方案要求和學(xué)校教職工師德行為規(guī)范，并結(jié)合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風(fēng)自查自省自糾八十問(wèn)，逐條對(duì)照自己的工作和生活進(jìn)行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進(jìn)行了一次徹底的洗禮。現(xiàn)結(jié)合教育局下發(fā)的學(xué)習(xí)討論提綱對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

1、依法執(zhí)教方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明白學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個(gè)教師從教應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。而在教育教學(xué)工作中認(rèn)真遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，則是每個(gè)教師從教的根本保證。以方針以準(zhǔn)則，以法規(guī)為保證，是成為一名合格教師的基礎(chǔ)和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)的一些言行、對(duì)學(xué)生的一些做法，不覺(jué)中其實(shí)已違反了做為一名教師的基本準(zhǔn)則，甚至有一些做法與法律法規(guī)不符，不禁汗顏不已。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能時(shí)刻地提醒自己、充實(shí)自己、規(guī)范自己、提高自己。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻(xiàn)。教育，換個(gè)說(shuō)法，其實(shí)是一種良心活。只有真正熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人才能真正盡到教書(shū)育人的責(zé)任。做為我們工作教育的對(duì)象－－兒童，有其獨(dú)特的個(gè)性與特點(diǎn)，特別是其良好的思想品德的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)非常復(fù)雜和繁瑣的過(guò)程，這就對(duì)教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛(ài)心，對(duì)工作盡職盡責(zé)，真正熱愛(ài)自己的工作的教師才能做到這一點(diǎn)。只有愛(ài)它，才能真正感受到它的樂(lè)趣，這是我學(xué)習(xí)和工作的真實(shí)的體會(huì)。

3、熱愛(ài)學(xué)生方面：愛(ài)是教育的真諦。沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育。老師愛(ài)學(xué)生，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，才能受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。當(dāng)然，我感受，愛(ài)的基礎(chǔ)建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛(ài)學(xué)生并讓學(xué)生愛(ài)，必須公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不讓學(xué)生感受到不平等、受歧視，讓學(xué)生有一個(gè)健康良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)、生活。具體的愛(ài)更應(yīng)該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等方面。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到成為一名合格的教師，一定應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名合格老師的基礎(chǔ)。要想做合格的教師。就必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)，讓別人的財(cái)富應(yīng)用到自己的教育實(shí)踐中。作為一個(gè)教師，你跟其他的專(zhuān)家不一樣，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)狹窄的教師很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。應(yīng)該不斷更新教育觀念，豐富教育理論知識(shí)方面，并時(shí)時(shí)聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師也提出了更新更高的要求，特別在這個(gè)信息飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，教師更應(yīng)該是一個(gè)善于團(tuán)結(jié)合作、互助共存的教師。競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征。一個(gè)不善于合作的教師，他走不太遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì)。社會(huì)是如此，教師職業(yè)也是如此。對(duì)于一個(gè)會(huì)做工作的教師，他會(huì)調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育目的。有不少教師個(gè)人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計(jì)較，這樣的教師不會(huì)有多大出息。我感覺(jué)謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，加強(qiáng)協(xié)作，是促進(jìn)每個(gè)人自我發(fā)展、更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑。

6、尊重家長(zhǎng)方面：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。做好與家長(zhǎng)的溝通、協(xié)作，教育會(huì)起到事半功倍的作用。做好家長(zhǎng)工作，首先應(yīng)從尊重學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)始，任何時(shí)候不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)推卸責(zé)任。當(dāng)然，與家長(zhǎng)交流反映孩子情況時(shí)，更應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，少告狀，多客觀地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，但不能無(wú)理地提出不合理的要求，既影響教師個(gè)人形象，更嚴(yán)重影響學(xué)校、教育的形象與聲譽(yù)，我感覺(jué)每個(gè)教師都會(huì)為某個(gè)教師有這樣的行為而感到臉紅的。

7、廉潔從教方面：教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個(gè)角度講，教師更應(yīng)該是廉潔最忠實(shí)的實(shí)踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應(yīng)該嚴(yán)格遵守國(guó)家法紀(jì)和學(xué)校規(guī)章制度，不以職謀私，包括個(gè)別教師以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物，向?qū)W生推銷(xiāo)商品、教輔資料等，這些不良習(xí)氣已在社會(huì)上引起的負(fù)面影響，長(zhǎng)此以往，教育的形象地位會(huì)一落千丈，更會(huì)影響教師、學(xué)校在學(xué)生心目中的形象，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！

8、為人師表方面：教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應(yīng)做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學(xué)生中威信高、影響大，學(xué)生有崇敬教師、愿意接受教師教導(dǎo)的自然傾向，尤其是低年級(jí)學(xué)生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學(xué)生往往把教師當(dāng)作模仿的對(duì)象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛(ài)好。對(duì)知識(shí)，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、一絲不茍的態(tài)度；對(duì)工作，要有執(zhí)著追求、勇于奉獻(xiàn)的精神；在生活中，舉止端莊，衣著整潔，一言一行都要注意對(duì)學(xué)生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學(xué)生的“人師”和“楷?！?。

總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓我更深刻地體會(huì)到了做為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔(dān)負(fù)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。我愛(ài)教育事業(yè)，為了它，我會(huì)更加努力！