- 目錄
第1篇 學(xué)生小組評價總結(jié)
由于每個學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身的思維方式不同，因此開展小組間的合作學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，促進知識的建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，給每一個學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)過程的機會，促進學(xué)生的個性發(fā)展。通過教學(xué)實踐我體會到，小組合作學(xué)習(xí)能面向全體學(xué)生，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)、在實踐中共同探討，是促進學(xué)生發(fā)展的有效方式。這種學(xué)習(xí)方式符合學(xué)生心理特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主、和諧、寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，能尊重和保護學(xué)生的參與熱情，因此學(xué)生愿意接受，參與的積極性很高。同時，教師也平等地參與到小組合作學(xué)習(xí)中去，并對各小組的學(xué)習(xí)情況及時地進行鼓勵、引導(dǎo)和幫助，學(xué)生能體會到合作學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)效果較好。
困難學(xué)生成了聽眾，往往得不到獨立思考的機會而直接從好學(xué)生中獲得信息，致使困難學(xué)生有時在小組合作學(xué)習(xí)中的獲益比在班級教學(xué)中的獲益還少。
那么，怎樣才能增強小組合作學(xué)習(xí)的實效性呢？在平時的教學(xué)中，我是這樣組織開展的：
一、精心組織
做好“組織”工作是有效開展小組合作學(xué)習(xí)的重要前提。我的做法是，先把班內(nèi)的學(xué)生按性別和學(xué)習(xí)情況以及課上的表現(xiàn)每4個人分成一組，每組中各個層次的學(xué)生都有，組長輪流當，每天一換，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與合作意識。由組長對小組活動進行組織和分工，發(fā)言要有順序，盡量讓不愛講話的學(xué)生先說、多說，當一人發(fā)言時其他成員必須認真傾聽，別人講完后再發(fā)表自己的觀點。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我班的小組合作學(xué)習(xí)基本上能夠順利進行了。
二、選擇適當?shù)暮献鲗W(xué)習(xí)時機
合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的一種重要方式，但不是唯一的方式。對于小學(xué)生而言，他們合作學(xué)習(xí)的知識、能力、意識等都是有限的，開展有成效的合作學(xué)習(xí)有一定難度，但并不能因此而放棄小組合作學(xué)習(xí)在低年級教學(xué)中的運用，這需要教師對學(xué)生進行逐步培養(yǎng)。平時我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和教學(xué)環(huán)境條件等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機和適當?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。較簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就讓學(xué)生個人獨立學(xué)習(xí)或開展全班教學(xué)，而較復(fù)雜、綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，則采用小組合作學(xué)習(xí)方式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點精心設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)的“問題”，為學(xué)生提供適當?shù)摹в幸欢ㄌ魬?zhàn)性的學(xué)習(xí)對象或任務(wù)，把學(xué)生領(lǐng)近“最近發(fā)展區(qū)”。合作學(xué)習(xí)的“問題”，可以是教師在教學(xué)的重點、難點處設(shè)計的探究性、發(fā)散性、矛盾性的問題，也可以是學(xué)生在質(zhì)疑問難中主動提出的問題，但一節(jié)課中不會安排過多的小組合作學(xué)習(xí)次數(shù)和時間，大部分教學(xué)要把班級授課制和小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，靈活運用，這樣能防止隨意性與形式化。
三、及時指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在小組活動期間進行巡視，對活動中出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一是獨立思考的習(xí)慣，以避免小組交流“人云亦云”盲目從眾的現(xiàn)象；二是積極參與、踴躍發(fā)言的習(xí)慣；三是認真傾聽的習(xí)慣；四是遵守課堂紀律和合作規(guī)則的習(xí)慣，避免不必要的爭論和爭吵。如有的學(xué)生參與不夠積極，有的學(xué)生合作不夠友好，有的學(xué)生發(fā)言時聲音太大影響到了其他組的同學(xué)，還有的學(xué)生遇到和自己不同的觀點就和別人爭吵。這時我就給以具體指導(dǎo)，教他們?nèi)绾闻c別人溝通：“你可以這樣說，我與你的觀點不同，我是這樣想的……或者說我?guī)湍阊a充一下……”
四、總結(jié)評價
每次小組活動之后及時進行總結(jié)評價，一方面是對小組學(xué)習(xí)的情況進行總結(jié)，讓學(xué)生把小組討論的結(jié)果進行匯報，觀點可以是自己的也可以是小組的，把小組討論拓展為全班交流，允許學(xué)生互相質(zhì)疑，讓學(xué)生在思考和探討中，使思維得到充分發(fā)展。另一方面，對小組的活動情況進行評價，分階段在小組內(nèi)對每個同學(xué)的表現(xiàn)進行評價，主要從參與是否積極、合作是否友好、工作是否認真負責(zé)等方面進行，目的是讓每個學(xué)生了解自己在小組活動中的表現(xiàn)。同時在組與組之間進行評比，看一看哪個小組的活動開展得最好，哪個小組的同學(xué)最積極主動、團結(jié)友好，尤其要特別關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，他們是否積極參與。對表現(xiàn)好的小組和個人經(jīng)常發(fā)給一些小獎勵，如小紅花、金蘋果、五角星、小紅旗等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
總之，“小組合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式，在促進學(xué)生間的情感交流、互幫互學(xué)、共同提高，發(fā)揮積極的作用。在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)加強研究，努力探索，不斷提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性。
第2篇 小學(xué)生小組月總結(jié)
小學(xué)生小組月總結(jié)
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。 第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
小學(xué)生小組月總結(jié)范文二：
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的'。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
第3篇 中學(xué)生小組長年終總結(jié)
中學(xué)生小組長年終總結(jié)
年終總結(jié)如何寫?寫一些什么內(nèi)容呢?本文是小編精心編輯的年終總結(jié)范文，希望能幫助到你!
中學(xué)生小組長年終總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，我們本學(xué)期的工作又接近尾聲了，回想整個學(xué)期，有很多很多的感觸，可以說是忙碌又充實的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、班級管理
根據(jù)學(xué)校的需要，本學(xué)期我擔(dān)任了三年級二班的副班主任，與劉永文老師合作管理班級。在慢慢的適應(yīng)了這個角色之后，我也逐漸認識到這個角色的重要性。班主任主要負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，副班主任主要負責(zé)班級環(huán)境，班級紀律和部分班級文化的建立，各負其責(zé)也要互相協(xié)調(diào)，這樣才能更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)。班級衛(wèi)生，班級書香文化的建設(shè)，小臉譜的及時更換等等，只要是我的工作我都會認真對待，盡量做到最好，完全把自己融到了這個大家庭當中。
（一）書香班級
書香班級建設(shè)是本學(xué)期工作中的較為滿意的方面，在與劉永文老師的合作下，我們的班級書香文化建設(shè)有聲有色。捧起一本好書，就是捧起一個偉大的思想；翻動書頁，就是翻動一個海洋。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沉浸童年。通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。
具體工作
1、對班級進行個性化書香氛圍的布置。“書香幽幽伴我行”幾個主題大字的設(shè)立讓我們班的書香氛圍格外濃厚起來，隨之為孩子們建立“我閱讀我快樂”的讀書專欄，其中包括“展示平臺”、“好書推薦”、“留言板”幾個板塊，給孩子們創(chuàng)造充分展示，相互學(xué)習(xí)的機會，讓孩子們在讀書中快樂成長。
2、集全班同學(xué)和老師的共同力量建立班級個性化藏書架，給書架命名為“毛蟲部落”。選好圖書，統(tǒng)計藏書目錄，設(shè)置班級讀書借閱章程。
3、開展班級特色閱讀活動。
（1）學(xué)生在校安排閱讀時間。在班里經(jīng)常會看到孩子們手捧書籍快樂閱讀。
（2）老師與學(xué)生共同閱讀，書香班級建立之后我跟劉老師從自己做起，跟孩子們一起讀書，并將讀過的認為好的書籍介紹在“好書推薦”里供學(xué)生選擇。因為共讀的開始，我感到跟孩子們的共同話題多了起來，使我更深地了解到他們的內(nèi)心世界，有利于更好的開展班級管理。
（3）每周一次的親子共度，班里一直堅持得很好，家長與老師共同為孩子的讀書感悟留下感言，肯定中帶有指導(dǎo)，指導(dǎo)中伴有鼓勵和支持，一學(xué)期下來，我們有了一本厚厚的讀書筆記集錦，這是孩子們積累的一筆寶貴財富。
4、在日常的讀書活動中，我們根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、讀書筆記、讀寫繪、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵，期末根據(jù)喜報的多少，評選出班級“讀書蟲”。本學(xué)期的“讀書蟲”是托淑靜、張曉涵、付英澤、李辰龍、蘇澤宇、王皓天、張一凡、常龍輝、高文宇，在此再一次對他們表示祝賀。
5、在鄰近期末的書香班級報告會上，我們?nèi)昙壎嗔艘淮蝿e具一格的親子故事會。故事會由呂辰豪家庭表演的《愛心樹》，付英澤家庭表演的《逃家小兔》等十幾個故事組成，每個故事都是由家長跟孩子一起表演，看著家長和孩子的表演，在場的人無不開心歡笑。雖然表演者沒有高超的演技，但是通過表演，我們看到了家長對孩子閱讀的支持，孩子們對讀書的熱愛。
（二）班級常規(guī)
我們班的班級管理一直采用小組評價的方式，每個小組有一個小組長，由小組長負責(zé)管理組員，老師負責(zé)每個周末將情況匯總，根據(jù)成績評選出優(yōu)秀小組，并給于一定的獎勵，有了這種評價制度，孩子們的積極性高了，集體榮譽感強了，在相互競爭中孩子們不斷進步。
擔(dān)任副班主任工作，使我有了更多的機會跟孩子們的親密接觸，讓我對他們有了更深刻的了解，雖然他們還是孩子，但是我發(fā)現(xiàn)他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如小托的責(zé)任心，曉涵的上進心，玉嬌的助人為樂，豪豪的活力等。每個人都有自己的閃光點。那怎樣才能更好的融入到他們當中呢？我想在我與他們之間需要一種溝通，而這種溝通需要真誠作為基礎(chǔ)，在付出與回報之間我享受著孩子們帶給我的快樂，在今后的日子里我想我還需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好的成為他們的良師益友。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我任教三年級1-6班和四年級1-2的美術(shù)課程加上每天下午的美術(shù)特長班。課時雖然不少，但是在教學(xué)中我一直秉承認真二字做好每一項工作。認真遵循美術(shù)教學(xué)大綱的要求備好、上好每一堂課。并能保證提前備課，不打無準備的 “戰(zhàn)役”。 努力學(xué)習(xí)，合理處理教材，掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié)，在了解學(xué)生的個性特點的基礎(chǔ)上積極運用各種教學(xué)方法，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的求知欲，想象力和創(chuàng)造力。
認清楚美術(shù)課的真正意義，美術(shù)課并非僅僅是使孩子學(xué)會畫畫。而應(yīng)當在授課過程中使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。以“以美育人育完美人”的大美術(shù)教育觀為指導(dǎo)思想，注重在美術(shù)教學(xué)中面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生健全人格的形成，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
根據(jù)不同年級學(xué)生的自身特點，積極動腦設(shè)計美術(shù)特長班課程內(nèi)容，有針對性的先后開展了線描畫想象教學(xué)和初步寫生教學(xué)，在授課同時鍛煉孩子們的想象能力和表現(xiàn)能力，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在學(xué)期末我們成功的舉辦了線描班畫展，效果不錯，孩子們的興趣和積極性也很高。
三、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素養(yǎng)：
（一）積極進行聽評課活動，堅持美術(shù)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。在上課之余，堅持聽評課學(xué)習(xí)，光盤資料學(xué)習(xí)等，并寫下心得體會。與其他老師共同探討令自己感到困惑的課例，取長補短，要求上進。每隔兩個周高老師都會給我們下發(fā)他精心準備的美術(shù)學(xué)習(xí)資料，我們認真研讀寫上反思之后再進行集體總結(jié)，這個工作雖然繁瑣但是高老師一直堅持的很好，給我們起了一個很好的帶頭作用。
（二）將讀書進行到底。
讀書是一個最有效充實自己的方法，作為一名教師，如果沒有良好的'自身素養(yǎng)，就沒有讓學(xué)生足以信服的理由。本學(xué)期除了積極參加學(xué)科組的讀書活動外，隨著我們?nèi)昙壎鄷惆嗉壍慕ㄔO(shè)，我也經(jīng)常跟孩子們同讀一本書，寫下心得體會跟孩子們一起分享，或者將自己讀到的好書介紹給孩子們，讀書使人快樂這句話真的很確切，因為讀書我跟孩子們的共同話題多了起來，是我更好的融入到他們中間。
（三）扎實基本功，增強專業(yè)素養(yǎng)。
對于美術(shù)老師來說，增強自己的專業(yè)技能，才能更好的為自己的學(xué)科教學(xué)服務(wù)。如果沒有特殊情況，每周五我們都會在辦公室或畫室進行寫生活動，時間雖然不多，但是正所謂畫畫可以怡情，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，使自己更有信心和干勁來迎接工作。
四、積極組織，熱心參與學(xué)科組各項活動。
（一）組織學(xué)生參加全國“藝術(shù)之星”繪畫大賽。
今年又迎來了全國“藝術(shù)之星”少兒繪畫大賽，往年我們的成績一直是可喜的，今年我們更是信心百倍。同學(xué)們的積極性很高，經(jīng)過認真準備，每班都有很多作品上交，作品經(jīng)過老師的認真篩選，最后選送作品50幅。雖然比賽成績還沒有出來，但是我們已經(jīng)享受了一個美好的過程，不過結(jié)果是什么，我們都是最棒的，在這里為所有積極參賽的同學(xué)們喝彩！
（二）認真布置走廊內(nèi)的墻壁文化。
現(xiàn)在的走廊和先前的走廊有了很大的不同，色彩絢麗，構(gòu)思巧妙的學(xué)生繪畫作品出現(xiàn)在原先空蕩蕩的墻壁上，給人耳目一新的感覺。經(jīng)常會看到學(xué)生和家長駐足觀看、細細品味。走廊文化的建設(shè)花費了我們每一個美術(shù)老師很大的精力，從選畫到修畫，從裝裱到粘貼，那段日子經(jīng)常加班，工作十分繁瑣，但是看到工作后煥然一新的廊內(nèi)環(huán)境，我感到務(wù)必的欣慰。但因為工作的原因，作品的維護工作還不夠完善。
（三）精心準備元旦畫展。
元旦畫展在學(xué)期初就列在了我們美術(shù)學(xué)科組的工作計劃上，因此可以說這項工作從學(xué)期初我們就在積極準備著，不管是老師的作品還是學(xué)生的作品，我們都在盡最大的努力做到最好。畫展共展出學(xué)生作品30余幅，幾乎每個孩子都有一張作品裝裱展出，最令我感到欣慰的是那幾個并不是很擅長繪畫的調(diào)皮孩子，經(jīng)過自己的努力，他們每個人最后都有一張讓人滿意的作品出爐，在這里為他們祝賀！畫展剛剛結(jié)束，一個學(xué)期的特長超教學(xué)也隨之告一段落，畫展雖然規(guī)模不大，但是里面凝結(jié)著我和學(xué)生們一個學(xué)期以來的心血，總的來說我認為收獲是甜的，這一頁就要翻過去了，為了更好的翻開新的一頁我會繼續(xù)努力，為學(xué)校的特色教學(xué)加上絢麗的一筆。
（四）配合音樂項目組文藝演出。
積極配合音樂項目組的文藝演出，為其幕后背景，根據(jù)不同的內(nèi)容更換三次，雖然那些日子連續(xù)加班，但是看到小演員們在我們親手的漂亮背景下唱跳舞時，我們也感到十分的自豪。
（五）外出參觀學(xué)習(xí)，充實自己。
學(xué)習(xí)不僅僅是埋頭讀書，作為老師首先要廣開思路，眼界寬闊，切記閉門造車。所以這一學(xué)期只要有機會我們就會走出校門參觀學(xué)習(xí)。我們先后參加了在濱州學(xué)院和濱州一中舉辦的多次畫展。外出學(xué)習(xí)對老師的感觸很大，有了壓力也有了動力，有值得肯定和發(fā)揚的東西也有需要改進的地方，對我們來說受益匪淺。
五、不足和需要改進的地方。
（一）四年級課程進行的不夠系統(tǒng)化，下學(xué)期有待改進。
（二）走廊文化的維護有時略顯遲緩，除了請各班主任要求學(xué)生愛護之外，還要經(jīng)常檢查維護。
（三）作為專業(yè)教師，還需要加強練習(xí)專業(yè)技能，使專業(yè)更專。
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，其中的酸甜苦辣都已成為過眼云煙，不為成績而沾沾自喜，不為失敗而垂頭喪氣，懷著滿腔的，我時刻準備著去翻開那嶄新的一頁！
