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第1篇 學(xué)生服務(wù)中心三月份工作總結(jié)范文
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼三月份已經(jīng)接近尾聲，伴隨著科技文化藝術(shù)節(jié)的即將到來(lái)，我們建筑工程系學(xué)生會(huì)的工作也在繁忙又緊張的時(shí)光中落下了帷幕，在此基礎(chǔ)上，我們部成員也有了更大的成長(zhǎng)?；厥茁N望有太多的細(xì)節(jié)需要去記錄，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是刻在眼前隱現(xiàn)，在不知不覺(jué)中浮現(xiàn)在眼簾。在這段時(shí)間中，我們部依然保持了那份熱情來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)、完成了我們的各項(xiàng)工作。
一、在本月工作中，我們部上傳了學(xué)生會(huì)各部門(mén)在本月舉行活動(dòng)的新聞稿，比如體育部的籃球賽、學(xué)習(xí)部的大專辯論賽等活動(dòng)。并且在他們舉行活動(dòng)的時(shí)候參與并幫助他們更好的舉行活動(dòng)以及記錄。我們各部一起努力、成功的舉辦了籃球賽。大專辯論賽等活動(dòng)，在活動(dòng)的同時(shí)加強(qiáng)了我部與其他部門(mén)之間的聯(lián)系。
二、我部以服務(wù)學(xué)生為宗旨，積極的在本月的籃球賽。大專辯論賽等活動(dòng)中為學(xué)生提供一些需要的幫助。我們努力解決學(xué)生的生活等問(wèn)題，通過(guò)各班班長(zhǎng)等班委深入學(xué)生內(nèi)部，切實(shí)了解同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中的困難，加以分析或給出結(jié)決問(wèn)題的建議，解決如本月兩個(gè)班級(jí)之間的誤會(huì)等部分同學(xué)的問(wèn)題。了解到有部分家庭困難的同學(xué)有意愿周末勤工儉學(xué)，我部積極統(tǒng)計(jì)這部分同學(xué)的名單及情況，在其他部門(mén)的協(xié)助下為他們提供盡可能多的勤工儉學(xué)崗位。
三、為學(xué)生和老師架起另一道橋梁。我們?cè)趯W(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)向各班班長(zhǎng)傳達(dá)老師的意見(jiàn)和理解，這樣就在學(xué)生和老師之間架起了另一道連接的橋梁，更好的連接學(xué)生和老師之間，同時(shí)更好的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、配合老師和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，讓他們充分的參與到了學(xué)生會(huì)的籃球賽、大專辯論賽等活動(dòng)當(dāng)中去。
三、本月我們部結(jié)合各部各專業(yè)，學(xué)生特點(diǎn)和具體要求，到各個(gè)班級(jí)去做宣傳，在各班班委的大力支持下開(kāi)展志愿服務(wù)，同時(shí)也加強(qiáng)了宣傳力度。
為學(xué)生服務(wù)是我部一切行動(dòng)的宗旨，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有學(xué)生服務(wù)中心，我部愿永遠(yuǎn)做學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾，避風(fēng)的港灣。
第2篇 大學(xué)生服務(wù)中心社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該采取何種方式則要結(jié)合自身情況進(jìn)行深思熟慮的，學(xué)校方面，當(dāng)然希望學(xué)生能深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的閱歷和對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作的理解;而作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，則希望能通過(guò)暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無(wú)法通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí)，也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機(jī)遇，檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足，來(lái)鍛煉自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
實(shí)踐內(nèi)容：第一次真正意義上的離開(kāi)家門(mén)，踏入社會(huì)，不同于初中高中的玩玩鬧鬧的實(shí)踐活動(dòng)，這次打工時(shí)人生一次重大的進(jìn)步與自我價(jià)值的升值。
第一天由工人師傅帶我參觀了生產(chǎn)線、給我們進(jìn)行了入廠安全講座。
第二天我就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。由于廠里對(duì)大學(xué)生比較照顧，同時(shí)也擔(dān)心產(chǎn)品的質(zhì)量所以我和其他三名工人一組，也包括那名帶我參觀生產(chǎn)線的工人師傅。
這次打工我被安排在____鈉、亞____鈉生產(chǎn)車間。(以下是對(duì)車間的介紹)
該車間主要產(chǎn)品為_(kāi)___納和亞____鈉，所用的原料是氨氣和氫氧化鈉，所經(jīng)過(guò)的工藝流程有：氧化、吸收、蒸發(fā)、結(jié)晶、轉(zhuǎn)化。
1氧化崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物，作為下一步吸收的原料。
2吸收崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物--氮氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。
3蒸發(fā)崗位范文寫(xiě)作
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應(yīng)液進(jìn)行蒸發(fā)飽和，以形成過(guò)飽和溶液，用于下一流程的結(jié)晶。
4結(jié)晶崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過(guò)飽和溶液進(jìn)行冷卻結(jié)晶，并將形成的晶體和母液的混合物進(jìn)行離心分離，最終得到產(chǎn)品和母液。
5轉(zhuǎn)化崗位
該崗位可以說(shuō)是一個(gè)中間循環(huán)崗位，其任務(wù)是將結(jié)晶崗位產(chǎn)生的母液(含未反應(yīng)的堿液)與鈉氧化物反應(yīng)，進(jìn)一步生成鈉鹽，并將本崗位產(chǎn)生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復(fù)進(jìn)行上述工藝，本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的中間載體。
我們一組是在吸收崗位，我本身不是化工專業(yè)的，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，就被分配第五道控制程序，同時(shí)由那名工人師傅給我做一些必要的示范，指導(dǎo)，同時(shí)起到一些監(jiān)督作用，避免我的失誤給生產(chǎn)帶來(lái)麻煩：第五道生產(chǎn)控制程序相對(duì)簡(jiǎn)單，負(fù)責(zé)輸液泵的工作，就是注意循環(huán)水泵的潤(rùn)滑、電機(jī)電流是否正常，并做好評(píng)細(xì)紀(jì)錄?，F(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。這八個(gè)小時(shí)的工作真的是十分單調(diào)，面對(duì)著沒(méi)有絲毫生機(jī)的儀表板和電流表，讓人全然提不起興趣，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的，我現(xiàn)在只是短期性打工，范文top100沒(méi)有過(guò)多體會(huì)到工作的壓力，但是真正到了社會(huì)上，假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有上司的批評(píng)監(jiān)督，有固定工作時(shí)間的約束，有來(lái)自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，，那時(shí)的工作就完全不同于現(xiàn)在的了，這時(shí)我就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)，而是多么幸運(yùn)了，畢竟只是暑假的實(shí)踐性打工而已。
實(shí)踐結(jié)果：伴隨著疲憊與汗水，從最初的好奇，經(jīng)過(guò)中途的無(wú)趣與麻木，終于，忙忙碌碌的實(shí)踐活動(dòng)走到了尾聲，到了收獲的時(shí)刻。相對(duì)于微薄的工資，令我更加欣慰的是在打工中獲得的對(duì)工作、社會(huì)的認(rèn)知，更加開(kāi)闊的視野與豐富的知識(shí)。雖然才要進(jìn)入大二，但是每年這個(gè)時(shí)段的打工都會(huì)令我們更加成熟，在將來(lái)更加容易的走向社會(huì)。
同時(shí)這次的暑假實(shí)踐帶給我許多思考。
第一點(diǎn)，作為暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)選擇——打工，打工的選擇也應(yīng)該更加科學(xué)。往年學(xué)生上門(mén)推銷商品、上街分發(fā)廣告的這種賣力不討好的工作應(yīng)該別淘汰與舍去，而一些必須具有相應(yīng)技能與工作經(jīng)驗(yàn)的崗位也屢屢讓不少同學(xué)吃到閉門(mén)羹?，F(xiàn)在還不是為了工作而打工，所以現(xiàn)在的暑假實(shí)踐更應(yīng)該偏重于鍛煉能力和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
思想?yún)R報(bào)專題第二點(diǎn)，廢氣廢渣廢水的處理問(wèn)題。俗稱“三廢”的三種污染途徑的處理是現(xiàn)在每個(gè)化工廠需要面臨的問(wèn)題，廢氣的處理可以用吸收等方法，而廢渣含有大量的鐵元素，可以送到煉鐵廠用做冶煉等，廢水的處理，一般是不讓水中含有的廢渣流入江河，因此廢水在流人江河以前，先要沉降一下，然后再排入江河，這樣的處理方法，是一些效果，但是對(duì)廢水的處理不是很令人滿意，對(duì)環(huán)境影響很大，應(yīng)該進(jìn)行改進(jìn)。畢竟發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)。
第三點(diǎn)，就是設(shè)備、廠房更新問(wèn)題和人員的文化水平的問(wèn)題。工作人員的文化水平應(yīng)與設(shè)備的更新、自動(dòng)化生產(chǎn)有相應(yīng)的協(xié)調(diào)，廠方應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行階段性的培訓(xùn)，提高員工自身的文化水平與科學(xué)知識(shí)，可以使工廠具有更大的生產(chǎn)力和生產(chǎn)水平。
第3篇 學(xué)生服務(wù)中心三月份工作總結(jié)
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼三月份已經(jīng)接近尾聲，伴隨著科技文化藝術(shù)節(jié)的即將到來(lái)，我們建筑工程系學(xué)生會(huì)的工作也在繁忙又緊張的時(shí)光中落下了帷幕，在此基礎(chǔ)上，我們部成員也有了更大的成長(zhǎng)?；厥茁N望有太多的細(xì)節(jié)需要去記錄，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是刻在眼前隱現(xiàn)，在不知不覺(jué)中浮現(xiàn)在眼簾。在這段時(shí)間中，我們部依然保持了那份熱情來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)、完成了我們的各項(xiàng)工作。
一、在本月工作中，我們部上傳了學(xué)生會(huì)各部門(mén)在本月舉行活動(dòng)的新聞稿，比如體育部的籃球賽、學(xué)習(xí)部的大專辯論賽等活動(dòng)。并且在他們舉行活動(dòng)的時(shí)候參與并幫助他們更好的舉行活動(dòng)以及記錄。我們各部一起努力、成功的舉辦了籃球賽。大專辯論賽等活動(dòng)，在活動(dòng)的同時(shí)加強(qiáng)了我部與其他部門(mén)之間的聯(lián)系。
二、我部以服務(wù)學(xué)生為宗旨，積極的在本月的籃球賽。大專辯論賽等活動(dòng)中為學(xué)生提供一些需要的幫助。我們努力解決學(xué)生的生活等問(wèn)題，通過(guò)各班班長(zhǎng)等班委深入學(xué)生內(nèi)部，切實(shí)了解同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中的困難，加以分析或給出結(jié)決問(wèn)題的建議，解決如本月兩個(gè)班級(jí)之間的誤會(huì)等部分同學(xué)的問(wèn)題。了解到有部分家庭困難的同學(xué)有意愿周末勤工儉學(xué)，我部積極統(tǒng)計(jì)這部分同學(xué)的名單及情況，在其他部門(mén)的協(xié)助下為他們提供盡可能多的勤工儉學(xué)崗位。
三、為學(xué)生和老師架起另一道橋梁。我們?cè)趯W(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)向各班班長(zhǎng)傳達(dá)老師的意見(jiàn)和理解，這樣就在學(xué)生和老師之間架起了另一道連接的橋梁，更好的連接學(xué)生和老師之間，同時(shí)更好的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、配合老師和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，讓他們充分的參與到了學(xué)生會(huì)的籃球賽、大專辯論賽等活動(dòng)當(dāng)中去。
三、本月我們部結(jié)合各部各專業(yè)，學(xué)生特點(diǎn)和具體要求，到各個(gè)班級(jí)去做宣傳，在各班班委的大力支持下開(kāi)展志愿服務(wù)，同時(shí)也加強(qiáng)了宣傳力度。
為學(xué)生服務(wù)是我部一切行動(dòng)的宗旨，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有學(xué)生服務(wù)中心，我部愿永遠(yuǎn)做學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾，避風(fēng)的港灣。
