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善于總結(優(yōu)選3篇)

發(fā)布時間:2023-03-30 09:09:11 查看人數(shù):87

善于總結

第1篇 ____年5月大學生黨課思想總結:善于創(chuàng)造,甘于奉獻

敬愛的黨組織:

懷著無比激動的心情,我有幸參加了黨課培訓。在這個“桂子山上質(zhì)的課堂”上,我有了對黨的基本知識進行系統(tǒng)學習的機會。今天老師給我們講解的主要是黨的綱領。老師對黨的精辟解析,獨到的見解和大量的旁征博引讓我對___有了更深的認識

自中國___成立以來,中國___為開拓,探索和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)做出了不懈努力!從黨課上老師生動的講解之中,我切實感受到她的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。她是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。同時中國___是中國最廣大人民根本利益的代表,它始終堅持人民的利益高于一切,它始終把全心全意為人民服務,立黨為公,執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。正是由于它始終把人民的利益放在首位,是一個真正為人民利益服務的黨,中國___得到了人們的擁護和愛戴,才會有一批批的積極分子把加入中國___當成一種無上的光榮!

同時老師的講解還讓我明白了什么是一個政黨的綱領,更讓我感受到黨的綱領建設的重要性。這些都讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞!在我了解到了黨的綱領及我國現(xiàn)階段的基本綱領,并進一步了解到了中國___選擇____作為綱領的科學性和進步性之后,我更加堅信____必然是人類社會發(fā)展的必然趨勢!因為____事業(yè)是人類歷最偉大,最光輝的事業(yè)。雖然它無先例可參考,但我國卻有一批批的優(yōu)秀___員在摸索和總結中實踐著黨的綱領,中國___作為中國特色社會主義的事業(yè)的開拓者,探索者和不僅開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論,更在為實現(xiàn)中華名族的偉大復興而不懈奮斗!

這次的黨課學習,使我對中國___有了進一步的認識與了解,使我的心靈受到了強烈的震撼,也更加堅定了自己追求黨組織,早日加入這一偉大的黨的決心。正如老師說的,入黨不是要為了將來有份好工作,不是為了炫耀自己比別人有多么優(yōu)秀,而是一項光榮而崇高的政治選擇。入黨,就是選擇了全心全意為人民服務,就是選擇了終身為這一目標奮斗著,實踐著。作為一個入黨積極分子,也許我現(xiàn)在還不是___員,也許我對中國___的了解也并不能說很深入,但我們每個入黨積極分子都應該以黨員的要求嚴格要求自己,加緊學習。因為___是一個先進的政黨,我們作為積極分子,提升自己的科學文化知識素養(yǎng)是十分重要的,只要牢牢的掌握了科學文化知識,我們才可以繼承和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng),努力學習和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果,真正起到代表的作用。同時我也深知只有我們具備了有堅忍不拔的意志,堅定對馬列主義,建設有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設的信心,不斷增強對黨和政府的信任,在工作和學習中,牢固樹立___員的政治意識,大局意識,責任意識,創(chuàng)新意識,積極從思想上爭取入黨,才能成為新時期的合格___員。我們應當牢固樹立____的理想和信念,明確理解黨的綱領與基本綱領的辯證統(tǒng)一,勤于學習,善于創(chuàng)造,甘于奉獻,樂于生活!參加黨課培訓不僅是要讓自己加深對黨的認識和理解,更是將黨的理想信念加以吸收理解內(nèi)化為自己的政治理想與信念的過程!我將不斷努力著!

匯報人:

第2篇 鼓勵學生善于總結解決問題的策略

關于鼓勵學生善于總結解決問題的策略

解決問題不是單純的解數(shù)學題,而是包括提出數(shù)學問題、建立數(shù)學模型、尋找解決問題的策略,制定解決問題的計劃、實施解決方案等。解決問題活動的價值不只是獲得具體的解,更重要的是讓學生在解決問題的過程中獲得發(fā)展,其中重要一點在于使學生學習一些解決問題的基本策略。體驗解決問題策略的多樣性,并在此基礎上形成自己解決問題的某些策略。通過6年的`教學,我認為小學階段解決問題的策略主要有:

(1)畫圖:畫圖可以幫助學生列舉所有的情況,能幫助學生直觀的理解所學內(nèi)容,能幫助學生分析數(shù)量之間的關系。

(2)列表:它可以幫助學生整理信息,進行推理;幫助學生分析兩個量之間的關系,尋找規(guī)律。

(3)猜想與嘗試:教材中“雞兔同籠”、“猜想圓柱體的體積計算方法”兩部分充分運用了這種策略,培養(yǎng)了學生對數(shù)的感覺和估計能力,使學生經(jīng)歷建立假設、檢驗假設的過程,發(fā)展學生的判斷能力。

(4)從特例開始尋找規(guī)律:這種策略體現(xiàn)了數(shù)學中把復雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的“退”的思路。最終總結規(guī)律,使復雜問題得到解決。

另外,還有“實際操作”、“列方程”、“邏輯推理”等都是解決問題的很好策略。因此我們要鼓勵學生善于總結解決問題的策略,同時指導學生能根據(jù)不同的問題合理的使用最佳策略。

價值:

1、對數(shù)學課程來說,解決問題能力的培養(yǎng)是數(shù)學學科教學的重要目標。

2、對于學生來說,解決問題能夠提高學生獨立思考能力和與他人合作交流的能力;還能提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力。

3、從應用來說,解決問題能夠加強數(shù)學和生活的聯(lián)系,能夠把數(shù)學從生活中提煉出來,也能把數(shù)學還原的生活中去。體現(xiàn)數(shù)學的應用性價值。同時獲得豐富的數(shù)學經(jīng)驗,體會學習數(shù)學的過程和數(shù)學抽象性和廣泛性的應用。讓學生更喜歡數(shù)學。

第3篇 ____年11月大學生黨課思想總結:善于創(chuàng)造,甘于奉獻

敬愛的黨組織:

懷著無比激動的心情,我有幸參加了黨課培訓。在這個“桂子山上質(zhì)的課堂”上,我有了對黨的基本知識進行系統(tǒng)學習的機會。今天老師給我們講解的主要是黨的綱領。老師對黨的精辟解析,獨到的見解和大量的旁征博引讓我對___有了更深的認識

自中國___成立以來,中國___為開拓,探索和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)做出了不懈努力!從黨課上老師生動的講解之中,我切實感受到她的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。她是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。同時中國___是中國最廣大人民根本利益的代表,它始終堅持人民的利益高于一切,它始終把全心全意為人民服務,立黨為公,執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。正是由于它始終把人民的利益放在首位,是一個真正為人民利益服務的黨,中國___得到了人們的擁護和愛戴,才會有一批批的積極分子把加入中國___當成一種無上的光榮!

同時老師的講解還讓我明白了什么是一個政黨的綱領,更讓我感受到黨的綱領建設的重要性。這些都讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞!在我了解到了黨的綱領及我國現(xiàn)階段的基本綱領,并進一步了解到了中國___選擇____作為綱領的科學性和進步性之后,我更加堅信____必然是人類社會發(fā)展的必然趨勢!因為____事業(yè)是人類歷最偉大,最光輝的事業(yè)。雖然它無先例可參考,但我國卻有一批批的優(yōu)秀___員在摸索和總結中實踐著黨的綱領,中國___作為中國特色社會主義的事業(yè)的開拓者,探索者和不僅開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論,更在為實現(xiàn)中華名族的偉大復興而不懈奮斗!

這次的黨課學習,使我對中國___有了進一步的認識與了解,使我的心靈受到了強烈的震撼,也更加堅定了自己追求黨組織,早日加入這一偉大的黨的決心。正如老師說的,入黨不是要為了將來有份好工作,不是為了炫耀自己比別人有多么優(yōu)秀,而是一項光榮而崇高的政治選擇。入黨,就是選擇了全心全意為人民服務,就是選擇了終身為這一目標奮斗著,實踐著。作為一個入黨積極分子,也許我現(xiàn)在還不是___員,也許我對中國___的了解也并不能說很深入,但我們每個入黨積極分子都應該以黨員的要求嚴格要求自己,加緊學習。因為___是一個先進的政黨,我們作為積極分子,提升自己的科學文化知識素養(yǎng)是十分重要的,只要牢牢的掌握了科學文化知識,我們才可以繼承和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng),努力學習和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果,真正起到代表的作用。同時我也深知只有我們具備了有堅忍不拔的意志,堅定對馬列主義,建設有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設的信心,不斷增強對黨和政府的信任,在工作和學習中,牢固樹立___員的政治意識,大局意識,責任意識,創(chuàng)新意識,積極從思想上爭取入黨,才能成為新時

期的合格___員。我們應當牢固樹立____的理想和信念,明確理解黨的綱領與基本綱領的辯證統(tǒng)一,勤于學習,善于創(chuàng)造,甘于奉獻,樂于生活!參加黨課培訓不僅是要讓自己加深對黨的認識和理解,更是將黨的理想信念加以吸收理解內(nèi)化為自己的政治理想與信念的過程!我將不斷努力著!

匯報人:___

____年11月4日

善于總結(優(yōu)選3篇)

關于鼓勵學生善于總結解決問題的策略解決問題不是單純的解數(shù)學題,而是包括提出數(shù)學問題、建立數(shù)學模型、尋找解決問題的策略,制定解決問題的計劃、實施解決方案等。解決問題活…
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