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第1篇 優(yōu)秀幼兒園防震演練總結(jié)
優(yōu)秀幼兒園防震演練總結(jié)
幼兒園防震演練總結(jié)1
為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《__縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《__縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的.，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練總結(jié)2
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。我園于5月25日開展了安全防震演習(xí)活動。
在活動演習(xí)前，我先給我班的孩子們講解了什么是地震和及地震到來之前的諸多預(yù)兆以及地震發(fā)生時如何進行自救，讓我們的孩子們了解如果地震來臨時應(yīng)該如何保護自己，學(xué)會一些自救的方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場到達安全地點。給他們講的時候好多孩子都很認真去聽，很有這種危機感，尤其是當我組織孩子在本班進行地震演習(xí)的時候，放些地震的音樂，手包著頭，然后快速躲到墻邊或是桌子下邊，好多孩子都有點害怕的，覺得很真實。
上午9：35分廣播播放警報聲：我園的安全防震緊急疏散撤離演習(xí)正式開始，我們組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方;主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手保護頭部，以半蹲的姿勢在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操場上。
各班幼兒到達集中地后，我們迅速以班為單位集隊清點人數(shù)，并向總指揮報告。此次演練整個撤離用時僅2分多。演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的。
通過本次的活動，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的知識以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時能夠迅速地逃離現(xiàn)場到達安全地點，同時也提高了我們師生面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護能力和自救能力。本次活動收到了很好的效果。
幼兒園防震演練總結(jié)3
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園在今天組織了'地震逃生應(yīng)急'演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。總結(jié)這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位為了確保演練活動落到實處，我園認真組織師生學(xué)習(xí)'關(guān)于地震逃生'的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)'演練方案'的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報聲之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序警報聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力。
第2篇 幼兒園防震演練活動總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動開始。當信號發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各校的`演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
第3篇 幼兒園防震減災(zāi)活動總結(jié)
幼兒園防震減災(zāi)活動總結(jié)
幼兒園防震減災(zāi)活動總結(jié)
今年5月12日是我國第八個防災(zāi)減災(zāi)日，其主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險 建設(shè)安全城市”。為了提高幼兒防災(zāi)減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，2016年5月12日下午金山中心幼兒園組織了一場防震減災(zāi)的應(yīng)急演練。
演練前，老師帶領(lǐng)幼兒觀看了“防災(zāi)減災(zāi)知識”有關(guān)視頻，并通過“防災(zāi)減災(zāi)知識”圖片讓幼兒說出應(yīng)怎樣采取營救措施，整個活動孩子們表現(xiàn)非常積極，對“防災(zāi)減災(zāi)知識”掌握牢固。通過這次“防災(zāi)減災(zāi)知識”活動開展，引導(dǎo)幼兒掌握了防災(zāi)減災(zāi)知識，培養(yǎng)了幼兒從小增強防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，讓幼兒再次體驗到在緊急情況下如何做到不慌張，保護好自己，提高了應(yīng)急避險能力。
幼兒園防震減災(zāi)活動總結(jié)
今年的5月12日是我國第八個防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市”。為預(yù)防地震這一自然災(zāi)害的發(fā)生，我園組織了本次演練活動。
9時30分，隨著急促的警報聲響起，幼兒園立即啟動防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，各相關(guān)教師即刻到達指定位置，全園幼兒在教師的引導(dǎo)下，迅速疏散到安全集合地點。整個演練過程無幼兒摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。演練結(jié)束后，我園就演練活動進行了總結(jié)，分管安全工作的朱園長指出了優(yōu)點和不足，并強調(diào)人人都要熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的逃生、自護自救技能。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，幼兒園制定了《防震應(yīng)急疏散演練實施方案》，組織召開了安全工作會議，安排了防震減災(zāi)疏散演練活動相關(guān)事宜，明確了大家各自的職責(zé)，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。各班班主任還給幼兒詳細講解了地震前的預(yù)兆、相關(guān)的逃生技巧及此次演練的注意事項和逃生路線。
幼兒園防震減災(zāi)活動總結(jié)
5月12日是我國“防震減災(zāi)日”，為進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園開展“5.12防震減災(zāi)”主題系列安全教育活動。
各班教師針對孩子的年齡特點，通過圖片、ppt課件、生動的視頻和實地演練的形式向孩子們進行了安全知識普及教育，讓孩子們進一步了解地震的危害，了解地震時應(yīng)該如何應(yīng)對，哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏，有助于進一步增強孩子的防震減災(zāi)意識，提高孩子們抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
為開展好緊急避險演練活動，幼兒園專門制定了詳細的演練方案，組織全體教職工學(xué)習(xí)，安排部署，明確責(zé)任。演練活動分為室內(nèi)緊急避險和室外逃生兩個流程。上午8點50分，正常教學(xué)活動正在進行中，警鈴?fù)蝗豁懫?。后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到墻角處。隨著疏散口令的下達，孩子們雙手抱頭，在各班老師的帶領(lǐng)下有條不紊地依次撤離教室，在各樓層疏散口指揮人員的疏導(dǎo)下，小朋友們不慌張，不搶道，有序地按指定路線，快速撤離教學(xué)樓，順利到達室外安全地帶。教師清點幼兒人數(shù)并向總指揮報告。整個演練活動井然有序。
天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園不僅在安全教育周、宣傳周內(nèi)對孩子們的安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，也把安全教育放在整體工作的第一位，力求做到“安全第一，防范為主”，為全園師生的安全做好堅實的保障。
幼兒園防震減災(zāi)活動總結(jié)
每年的5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)”日，為了確?；顒诱Ｓ行虻亻_展，結(jié)合《蘇州市教育局關(guān)于開展2016年全市中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)活動的通知》(蘇教保[2016]5號)要求，確定5月9日至15日為全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。我園在5月9日～5月13日定為防災(zāi)減災(zāi)周，并開展了一系列有針對性、實效性地安全教育活動。先總結(jié)如下。
一、研讀文件 制定方案
今年是我國第七個防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”，活動開始之前一個月，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)就提前策劃，并經(jīng)過班子討論，依據(jù)文件精神等方面制定了切實可行的活動實施方案，通過公益短信、櫥窗宣傳、觀看教育片、談話及主題教育，不斷豐富宣傳教育內(nèi)容，大力普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能。營造人人關(guān)注災(zāi)害風(fēng)險，人人參與防災(zāi)減災(zāi)的宣傳周活動氛圍，切實增強幼兒、家長防災(zāi)減災(zāi)、自救互救的意識，提高了幼兒防范和應(yīng)對災(zāi)害風(fēng)險的能力。
二、啟動儀式 氛圍突出
5月9日，適逢周一，這一天上午全體幼兒集中在操場舉行升旗儀式，今天的升旗儀式還進行了“防災(zāi)減災(zāi)日”啟動儀式，名教師專門進行了相關(guān)內(nèi)容的談話。在活動中幫助幼兒普及了“防災(zāi)減災(zāi)日”相關(guān)知識，以及幼兒園將開展的各類活動都一一說明。在教師例會上，分管領(lǐng)導(dǎo)向全體教師詳細講解了此次活動的方案，同時明確了開展活動的相關(guān)要求，以及各類人員的職責(zé)，確保了活動有效落實和開展。
三、宣傳渠道多樣
通過校園網(wǎng)站、校務(wù)公開欄、家校路路通等多種渠道宣傳了本次“防災(zāi)減災(zāi)日”活動開展的目的、內(nèi)容和形式，并向家長發(fā)放了公益短信、同時還張貼了各種防震減災(zāi)的相關(guān)知識，供家長和孩子共同學(xué)習(xí)。
四、專題教育學(xué)習(xí)
我園圍繞主題，開展了一系列專題教育活動：
一是開展了談話活動，各班利用晨間活動或者是下午游戲活動的'時間組織幼兒進行了防災(zāi)減災(zāi)主題談活活動，加深了幼兒對相關(guān)知識的了解。
二是觀看了安全視頻，各班組織幼兒收看了安全教育片《地震來了怎么辦?豐富了對地震知識的了解，了解了地震來臨后應(yīng)該怎么做等方法。
三是集體教學(xué)，觀看視頻是直觀感知，而教學(xué)活動則能更加深入的掌握和感知，我園要求各班上好一堂以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的集體活動，從各個方面對幼兒進行防災(zāi)減災(zāi)安全知識的普及和教育。通過，看一看、學(xué)一學(xué)、做一做等形式，對各項安全有了更深入地了解。
五、防震演練實踐
11日下午，避險警報響起，各班教師帶領(lǐng)孩子們有秩序地進行地震逃生活動。三位保教人員，分工合作，站在班級的不同點位上，保證每一方位的孩子們的安全。只見教師和孩子們沉著冷靜，服從指揮;所有幼兒快速、貓腰、護頭、不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行;在擁擠的人群中，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。幼兒疏散到避險場所后，按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。各班教師對人員進行班級人數(shù)統(tǒng)計，再通過年級組長像總指揮匯報人數(shù)情況。
學(xué)校行政也有不同分工，分為總指揮、副指揮、組織協(xié)調(diào)組、宣傳報道組、疏散引導(dǎo)組、教學(xué)樓各樓層秩序指揮、疏散引導(dǎo)組。疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置引導(dǎo)疏散，指揮幼兒保持秩序，控制速度，逐次疏散。還不停地大聲喊“大家注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部?！钡忍崾菊Z。安排落實到每一個人，細致有心，確保演練的成功。
通過這次地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
六、安全檢查有保障
本周活動開展前，我園安全檢查組分為九大小組對全園各類各器材進行了細致的檢查，并進行記錄和責(zé)任人簽字，確保責(zé)任到人，每個條線的檢查工作都開展得十分有序，首先是尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題之后及時上報，并上傳到安全管理平臺，針對實際情況，共同商討最佳解決方案，并且以最快速度解決到位，為活動的正常進行做好了充分的保障。
我園的“防災(zāi)減災(zāi)”活動在文件精神的指引下，活動告一段落，而安全教育卻永無止境，未雨綢繆，防患未然。保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
第4篇 幼兒園防震演練的總結(jié)
幼兒園防震演練的總結(jié)
幼兒園防震演練的總結(jié)
為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《__縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《__縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練的總結(jié)
為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教育局會議精神，__幼兒園在_月__日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
_月_日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的`基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
幼兒園防震演練的總結(jié)
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動開始。當信號發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
幼兒園防震演練的總結(jié)
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2010年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識， 學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
三、演練時組織有序
總指揮下達命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
第5篇 幼兒園防震演練總結(jié)
幼兒園防震演練總結(jié)
幼兒園防震演練總結(jié)
2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進一步提高師幼的防震避險能力，掌握應(yīng)急避震的正確方法，保障師幼生命安全，濟南市歷下區(qū)錦屏幼兒園于5月12日開展了應(yīng)急避震疏散演練活動。 此次活動，制定了詳細的演練方案，教職工各負其責(zé)，分工明確，教師提前對幼兒進行了地震和防震知識的學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)幼兒熟悉疏散線路和注意事項。避震疏散演練開始了，預(yù)警鈴聲響起，各班教師帶領(lǐng)幼兒迅速站隊，按最近的路線快速有序地撤離到操場上，演練用時1分50秒，各班班長向總指揮匯報演練情況，總指揮針對第一次演練中出現(xiàn)的問題進行了現(xiàn)場總結(jié)，并對再次演練提出進一步的指點和疏導(dǎo)，總結(jié)不足。隨后，各班教師帶領(lǐng)幼兒進行了二次演練，用時1分26秒，演習(xí)活動收到了良好的效果。
幼兒園防震演練總結(jié)
為了進一步普及防震知識，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線，育苗幼兒園于2016年5月10日下午3時10分進行了一次預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練。演練前行政領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工認真學(xué)習(xí)了演練方案，確保演練活動安全順利的開展。
警報第一次響起的時候各班教師告訴幼兒“地震來了，不慌張，不要害怕”，并迅速組織幼兒找尋“救命三角地帶”并雙手抱頭蹲下。
第二次警報響起，各班教師組織幼兒安全有序的撤離教室，經(jīng)過1分多鐘，全園300多名幼兒和教師疏散到安全地帶，清點人數(shù)向園長匯報。
演練結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整過演練過程中做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的演練效果。提升了師幼的防震應(yīng)變能力。
幼兒園防震演練總結(jié)
為了使幼兒園教師及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。幼兒園于5月11日開展了安全防震演習(xí)活動。在活動演習(xí)前，先給我班的孩子們講解了什么是地震和及地震到來之前的諸多預(yù)兆以及地震發(fā)生時如何進行自救，讓我們的孩子們了解如果地震來臨時應(yīng)該如何保護自己，學(xué)會一些自救的方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場到達安全地點。給他們講的時候好多孩子都很認真去聽，很有這種危機感，尤其是當我組織孩子在本班進行地震演習(xí)的時候，放些地震的音樂，手包著頭，然后快速躲到墻邊或是桌子下邊，好多孩子都有點害怕的，覺得很真實。上午9：10分隨著一聲哨響幼兒園的安全防震緊急疏散撤離演練開始，我組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方;主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手保護頭部，以半蹲的姿勢在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操場上。幼兒到達集中地后，我們迅速清點人數(shù)，向安全員報告。此次演練整個撤離用時僅2分多。演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的`。
通過本次的活動，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的知識以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時能夠迅速地逃離現(xiàn)場到達安全地點，同時也提高了我們師生面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護能力和自救能力。本次活動收到了很好的效果。
幼兒園防震演練總結(jié)
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?？K鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日(星期四)上午11：30開展了防震演練活動。
在演練前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當演練警報聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習(xí)活動緊張有序，有條不紊。實戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進行總結(jié)。
這次地震應(yīng)急疏散演練活動，讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒自救自護的能力。
幼兒園防震演練總結(jié)
為了進一步普及防震減災(zāi)的知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。2016年5月9日上午，景成實驗幼兒園竹清園區(qū)開展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。
上午十點半，小朋友們都在教室里開展游戲活動，突然警報響起，老師們迅速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請小朋友立即疏散到安全地帶。此時老師們便迅速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。
因為此次演練沒有事先告知，來到操場集合后，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來，張老師對本次演練做了總結(jié)，并且對幼兒進行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，景成實驗幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
第6篇 最新幼兒園防震演練總結(jié)
為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《__縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《__縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練總結(jié)
第7篇 幼兒園中心防震演練活動總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動開始。當信號發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
