第1篇 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作總結
2023年9月，省委把我校確定為第二批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的試點單位，與第一批同時開展學習實踐活動。在學校召開總支書記例會布置學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作和學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作動員大會后，學院黨委高度重視，緊緊圍繞學?！熬劬珪褡ベ|量，科學發(fā)展建名?！钡膶嵺`載體和學院“克難攻堅求突破，科學發(fā)展上水平，服務行業(yè)促轉型”的實踐載體，結合學院工作實際，堅持解放思想，突出實踐特色，貫徹群眾路線，立足破解難題，帶領各級黨組織、全體黨員和全院師生員工積極參與，扎實推進學院各項工作科學發(fā)展。
一、試點工作的基本情況
根據學校黨委關于學習實踐活動試點工作的總體部署和具體要求，我院開展學習實踐活動的指導思想是：全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學?！熬劬珪褡ベ|量，科學發(fā)展建名校”的實踐載體，以“克難攻堅求突破，科學發(fā)展上水平，服務行業(yè)促轉型”為實踐載體，組織全體師生黨員認真學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，緊緊扣住“三個要求”，牢牢把握“三個階段”，切實抓好“三個到位”，始終圍繞“三大職能”，深入研究八個問題，進一步促進學院各項事業(yè)的科學發(fā)展，為實現學院建設部分學科國內知名的教學研究型學院奠定更加堅實的基礎,為加快浙江省土木建筑行業(yè)的轉型升級提供更好的智力支持和人才支撐。通過學習實踐活動，要努力達到進一步凝聚發(fā)展共識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、推進科學發(fā)展的目標要求。
我院始終堅持“正面教育為主、突出實踐特色、堅持群眾路線、解決突出問題”的原則，努力實現深入學習貫穿始終，調查研究貫穿始終，解放思想貫穿始終，領導帶頭貫穿始終，群眾參與貫穿始終。我院黨委和全院30個黨支部全部參加了這次學習實踐活動，其中教工黨支部6個、本科生黨支部18個、研究生黨支部6個；共有63名教師黨員（另有2名黨員出國訪問，1名黨員在建設部掛職）和409名學生黨員參加學習實踐活動。本次學習實踐科學發(fā)展觀活動分為學習調研、分析檢查、整改落實3個階段，每個階段又分為3個環(huán)節(jié)，加上活動開始前的準備環(huán)節(jié)和活動結束時的總結測評環(huán)節(jié)，共有11個環(huán)節(jié)。每一個階段開始前都制訂專門的工作計劃，結束時進行階段總結。在整個學習實踐過程中，聯系領導校黨委副書記沈傳緣同志和聯絡員校紀委蔣金觀同志經常來院，給予了全程性的精心指導。
這次學習實踐活動從2023年9月底正式開始，到2023年2月底基本結束，歷時5個月。在學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作動員大會結束后，學院黨委立即召開理論中心組學習會，專題學習黨中央、省委和學校關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的相關會議及文件精神，啟動了學習實踐活動前期準備工作。10月17日，召開理論學習中心組擴大會議，成立學院學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，學院黨委書記趙滇生同志任組長，學院黨委委員、黨員學科負責人為領導小組成員，領導小組下設辦公室，確定學院學習實踐科學發(fā)展觀的實踐載體和實施方案。10月21日，召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動黨員大會，詳細介紹了學院學習實踐活動實施方案和學習調研階段工作計劃，全面深入的動員和部署學習實踐活動，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動聯絡員蔣金觀到會指導。10月28日，召開學習實踐活動領導小組會議，對學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段的專題調研課題進行了深入研討，理清思路，明確任務，突出重點，落實責任；校黨委副書記沈傳緣出席會議。12月1日，召開學習實踐活動領導小組會議，總結學習實踐活動第一階段工作情況，交流專題調研成果及完成情況，研究學院分析檢查階段工作計劃。12月12日，召開領導班子專題民主生活會，校黨委副書記沈傳緣出席會議，充分肯定了學院領導班子的自我剖析深度和本次民主生活會的質量，同時指出學院要以開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，制定適合本學院的戰(zhàn)略發(fā)展目標和分步實施步驟；全面摸清學院發(fā)展存在的問題和困難，提出學院辦學的思路和舉措，扎實推進學院的科學發(fā)展。12月25日，召開學院領導班子學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告評議會，學院黨政領導、學科（部門）負責人、系主任、教工黨支部書記、學校黨代會與教代會代表、辦公室人員代表、學生代表共31人參加會議，從評議結果的總體評價來看，選擇“好”或“較好”的比例為96.9%，說明分析找準了問題，檢查抓住了要點。12月31日，學校召開學習實踐科學發(fā)展觀活動階段性工作會議，我院作了主題發(fā)言，交流學院學習實踐活動開展以來的各項情況。2023年2月26日，召開學院學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會暨滿意度測評工作，形成《建筑工程學院黨委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作總結報告》。
二、試點工作的主要做法
（一）把學習調研貫徹始終，突出解放思想、凝聚共識。
學習調研是整個學習實踐活動的基礎，重點是抓好宣傳發(fā)動、學習培訓、深入調研、解放思想討論四個環(huán)節(jié)，其中理論學習和調研研究貫穿學習實踐活動全過程；主要任務是搞好學習、認清形勢、提高認識、統(tǒng)一思想、凝聚力量，找準問題。學院領導班子和黨員骨干要帶頭學習科學發(fā)展觀，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要深刻領會科學發(fā)展的科學內涵和精神實質，切實轉變不符合科學發(fā)展的觀念，努力形成科學發(fā)展的共識；要進一步解放思想，深入基層開展調查研究，切實找準學院科學發(fā)展的突破點。
1.加強理論學習，凝聚發(fā)展共識。學院堅持將理論學習貫穿學習實踐活動全過程，采用“研讀原著自主學，聆聽報告輔導學，分類多樣靈活學，結合調研深入學，組織研討思考學”的五學方式，多渠道、分層次、有針對性地開展理論學習。學院領導帶頭學習科學發(fā)展觀，通過黨政聯席會議、黨委中心組理論學習會、干部在線學習等方式進行集中學習，同時分頭參加聯系支部的學習會。普通黨員以黨支部為單位，通過研讀原著、撰寫學習體會、開展知識競賽等形式，進一步加深對科學發(fā)展觀的認識與理解。在學習理論過程中，主要通過以下四種方式：一是建立聯系點制度，學院黨委班子成員每人聯系一教工黨支部，學生線教師每人聯系兩個學生黨支部；為了能夠更好地在學生中開展好學習實踐活動，學院黨委負責人還對全體黨支部支委和團學會干部進行了主題宣講和專題培訓。二是召開各支部理論學習會，各支部分別召開支部會議傳達動員大會精神和實施方案，學習科學發(fā)展觀的精神實質和根本要求。學院在學生“黨員之家”添置了一批學科發(fā)展觀的讀本，便于學生更好地開展理論學習；同時繼續(xù)開展學生黨員理論學習登記制度，要求每周到黨員之家學習不少于2學時。三是建立學院學習實踐活動專題博客，構建全院師生共議科學發(fā)展觀，共謀學院科學發(fā)展的新平臺。四是充分利用黨和國家重大紀念日，積極開展各類學習活動，學院黨委集體學習了《中共十七屆三中全會公報》，組織黨員觀看了黨的十一屆三中全會召開30周年紀念大會的在線直播盛況，并在教工、學生黨支部內積極開展學習胡錦濤同志在黨的十一屆三中全會召開30周年紀念大會的重要講話精神。
2．深入基層，開展專題調研。在認真學好理論基礎上，緊緊圍繞“克難攻堅求突破，科學發(fā)展上水平，行業(yè)服務促轉型”的實踐主題，按照高起點梳理調研思路、高質量確立調研題目的要求，進行認真思考，準確把握影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題，圍繞高校三大職能確定重點深入調研的八個方面課題。學院領導班子主動帶頭，深入基層，廣泛聽取師生員工的意見和建議，班子成員每人聯系一個學科，并與學科全體教師進行集體座談；每人負責一個調研專題，親自撰寫調研報告；多次召開不同層面、不同類型的調研專題座談會；分別下發(fā)教工和學生調研問卷80份和350份；最后形成《關于修訂完善學科建設“十一五”規(guī)劃的調研報告》、《給排水、建筑學、城市規(guī)劃專業(yè)評估的指標要求與現實差距》、《實施“腳手架”工程，進一步加強師德師風建設》等調研報告10個。
3．解放思想大討論。通過學院黨政聯席會議、黨委中心組理論學習會、調研報告交流會、專題研討、支部學習會等形式，圍繞“克難攻堅求突破，科學發(fā)展上水平，行業(yè)服務促轉型”的實踐載體，廣泛開展大討論大交流，進一步解放思想，明目擴胸，轉變觀念、提高認識，對要實現什么樣的發(fā)展、怎么發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展等重大問題形成共識。學生黨支部以“踐行科學發(fā)展觀、樹立黨員新形象”為主題，深入討論“大學生黨員形象”，充分發(fā)揮學生黨員在院風和學風建設中的先鋒模范作用。
（三）真情真誠，搞好分析檢查，突出找準問題
分析檢查階段是學習實踐活動承上啟下的重要階段，既是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是搞好整改落實階段工作的基礎。分析檢查階段重點抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、組織師生員工評議等三個環(huán)節(jié)，并將“民主懇談”貫穿本階段全過程。按照重在總結經驗、重在找準問題、重在理清思路、重在議決大事、重在推動工作等“五個重在”的要求，先后召開學科負責人座談會、青年教師座談會、各學科集體座談會等教師座談會16次，研究生、本科生、畢業(yè)班以及學生黨員干部座談會10余次；廣泛聽取全院師生對學校、學院科學發(fā)展的問題、意見和建議，共收集整理師生關于學院改革發(fā)展的意見和建議8大類，共89條。學院先后召開了4次黨委中心組理論學習會、1次專題民主生活會、3次黨政聯席會議，集中分析了影響和制約學院科學發(fā)展的問題和師生最迫切希望解決的實事，并對查擺的問題進行了梳理，形成了《建筑工程學院貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告》。學院邀請了來自各個層面的師生員工代表對分析檢查報告進行了評議，總體評價為“好”（65.6%）和“較好”（31.3%）的占到了96.9%。
（四）務求實效，抓好整改落實，突出破難建制
整改落實階段是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的最后一個階段，是整個學習實踐活動的著眼點和落腳點。學院針對在領導班子分析檢查報告中梳理出來的貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的五個方面的問題，把解決影響學院科學發(fā)展的重大問題作為重點，把解決制約學院科學發(fā)展的體制機制問題作為難點，把解決群眾最關心、最直接、最現實的突出問題作為熱點，對馬上能夠解決的問題，集中精力立即予以解決；對一時難以解決的問題，積極創(chuàng)造條件解。在建立健全體制機制方面，圍繞人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務三大職能，聯系學院發(fā)展實際，制定和完善促進學院科學發(fā)展的政策、制度和規(guī)劃，逐步實現近期、中期、遠期發(fā)展目標。2023年2月26日，學院舉行了學習實踐活動工作總結大會暨群眾滿意度測評會，對學院學習實踐活動期間解決的實際問題情況向師生作現場通報，同時對學院學習實踐活動整改方案進一步征求師生意見和建議。學院師生對試點工作的總體滿意度達到了92.5%。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
三、試點工作的主要成效
（一）通過學習實踐活動，全院師生深化了對科學發(fā)展觀的理解和把握，領導班子增強了學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
全院各級黨組織和廣大黨員領導干部加深了對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和緊迫性，進一步凝聚了學院在新的發(fā)展階段的4點發(fā)展共識：一是要實現學院科學發(fā)展必須緊緊圍繞基本建成擁有部分國內知名學科的教學研究型學院的發(fā)展目標，必須依靠發(fā)展這一要義，全面提升學院的綜合辦學實力。二是要實現學院科學發(fā)展必須堅持以人為本，必須牢固確立以學生為本的教育理念，必須牢固確立以教師為本的辦學理念，不斷提高人才培養(yǎng)質量和師資隊伍建設水平。三是要實現學院科學發(fā)展必須堅持全面協調可持續(xù)，必須重視師資隊伍建設，尤其要加強對中青年教師的培養(yǎng)，必須重視教學科研的等效評價，必須重視人才培養(yǎng)工作。四是要實現學院科學發(fā)展必須堅持統(tǒng)籌兼顧，必須以改革創(chuàng)新的精神指導工作，處理好領導、管理和服務，教學、科研和社會服務，處理好各學科、各專業(yè)的協調發(fā)展，實行科學管理和民主決策，提高管理和服務效能。學院領導班子既是本次學習實踐的重點，也是貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。通過自學輔導、培訓研討、調研宣講，學院領導班子對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求有了更全面的了解、更深入的理解和更好的把握，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯增強，尤其在自覺服從服務于學院中心工作，解決學院發(fā)展的突出問題上，轉變了思想觀念、工作方式和工作作風。學院領導班子的理論知識水平、攻堅克難的勇氣、處理問題的能力、民主科學決策的水平都得到了明顯提高。
（二）通過學習實踐活動，找準學院發(fā)展過中存在的突出問題。
在學習實踐活動中，學院通過召開各類座談會、開展專題調研、開展解放思想大討論、召開分析檢查報告評議會等形式，多渠道、深層次地征求廣大師生員工對促進學院科學發(fā)展的意見和建議，查找出影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題和師生最迫切希望解決的實事。學院認真分析梳理，主要存在以下六個方面的問題：一是學院發(fā)展目標缺乏戰(zhàn)略性設計，需要明確學院空間定位，分階段奮斗目標和實施方案；二是學科結構欠合理，發(fā)展不平衡，整體實力不強，未能實現博士點零的突破，有待進一步整合資源，凝練學科特色，完善學科建設規(guī)劃；三是缺少國內知名的領軍性人物，努力做到人才引進由“等上門”轉變?yōu)椤吧祥T請”，積極引進高層次人才，同時重視人才培養(yǎng)和使用，逐步提高教師隊伍水平；四是需要結合學校校內管理體制改革，積極創(chuàng)新學院管理機制體制，制定新一輪崗位聘任實施辦法，調動教師的積極性和主動性；五是需要加強學院文化建設，增強全院師生員工凝聚力、創(chuàng)造力和對學院發(fā)展的認同感、歸屬感；六是需要進一步加強黨建創(chuàng)新，建立完善教工黨支部參與學科建設等重要工作的機制，提高學生黨員的自身競爭力和對普通同學的輻射力。
（三）通過學習實踐活動，創(chuàng)新了促進學院科學發(fā)展的體制機制，完善了學院發(fā)展規(guī)劃。
在學習實踐活動過程中，學院圍繞建設部分學科國內知名的教學研究型學院這一奮斗目標，主要從以下三個方面開展工作：一是加強學院領導班子建設，提高領導班子管理能力、管理水平和管理效率。完善學院黨委理論學習中心組制度，學院黨政聯席會議制度和學院二級教代會的議事與決策制度。二是完善制約和影響學院科學發(fā)展的政策、制度、機制，進一步建立健全推進學院科學發(fā)展的長效機制。以經濟社會需求發(fā)展為導向，進一步凝練學科方向，做好學科建設發(fā)展規(guī)劃；結合學校新一輪校內管理體制改革，制定學院新一輪崗位聘任實施辦法；以社會主義新農村建設為載體，積極參與浙江省經濟社會發(fā)展的各項事業(yè)，加快學院土木建筑檢測中心的計量認證工作，提高學院社會服務能力；完善研究生日常管理制度，切實提高研究生培養(yǎng)質量；以勵志建工學生工作品牌建設為重點，扎實推進優(yōu)良學風建設，提高學生理想抱負水平；加強學院文化建設，全面創(chuàng)建和諧學院；以改革創(chuàng)新精神加強黨的自身建設，為學院科學發(fā)展提供思想政治保障。三是解決影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題，讓全體師生員工共享學院科學發(fā)展的成果。積極加強與學校的協調溝通，明確學院發(fā)展空間定位；積極做好學位點申報工作，爭取博士點“零的突破”，申報成功土木工程一級學科碩士點，大力支持建筑學一級學科碩士點的申報工作；堅持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的迎評方針，扎實推進給排水、建筑學、城市規(guī)劃三個專業(yè)的迎評工作；舉辦學院三十周年慶典活動，總結學院辦學經驗，提煉學院辦學特色；繼續(xù)加強辦公室作風建設，實行集中辦公制，完善ab崗制度。
深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
第2篇 在省委農辦深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作總結大會上的講話
作者 宋全安;
摘要 <正>;按照省委統(tǒng)一部署和總體要求,我辦認真開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作,從4月2日全省動員大會開始,范文寫作經過五個多月的精心組織實施,分階段扎實穩(wěn)步推進,學習實踐活動取得了預期的成效?，F將有關情況作一簡要回顧總結,向指導小組報告,請全辦同志評測。
《在省委農辦深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作總結大會上的講話》是篇酷貓寫作范文網，主要描述學習、活動、實踐、工作、作者、報告、開始、科學，希望對網友有用。
第3篇 村黨支部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作總結
_____縣_____村是_____市第三批學習實踐活動試點單位。全村640戶、2400口人、3276畝耕地。黨支部于1990年被樹為“全省基層黨組織的一面旗幟”，現有黨員73名。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，_____村黨支部緊密結合本村實際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，牢牢把握實踐特色，緊緊圍繞“找差距，抓發(fā)展，爭創(chuàng)全國一流黨支部”的活動主題和載體，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真落實，努力探索適合農村實際的新方式、新方法，學習實踐活動開展得有聲有色，成效明顯。
一、主要做法
（一）學習調研階段
（二）分析檢查階段
1、進一步引深學習。在第一階段學習的基礎上，組織全體黨員進一步學習中央一號文件、十七屆三中全會精神及各級政府有關惠農政策等內容，進一步提高了黨員干部對科學發(fā)展觀的理解認識。同時，還組織黨員干部對第一階段進行了“回頭看”，對以前的學習情況進行了摸底，對學習中發(fā)現的一些薄弱環(huán)節(jié)及時進行了補課。
2、著力抓好談心活動。5月8日至5月15日，采取個別談心、會議談心、書面談心等談心方式，通過多種渠道，和_____鎮(zhèn)黨政領導、包村干部、駐村單位領導、普通黨員、退休老干部、村民代表、_____籍在外工作人員進行了溝通，誠懇征求他們對班子和班子成員的意見建議，進一步明確了我村要解決的問題和今后的發(fā)展思路。為了確保大家所提出的意見建議不丟失、不走樣，我們還將“_____村黨支部學習實踐活動談心卡”分發(fā)給所談對象，懇請他們抽出時間填寫談心卡，提出意見建議。
3、形成了分析檢查報告。對談心活動中形成的意見、建議認真梳理匯總后，經支村兩委研究，主要領導親自主持，組織有關人員形成了分析檢查材料初稿。在此基礎上，發(fā)放了《_____村黨支部學習實踐活動分析檢查報告征求意見表》，征求上級領導、包片包村領導、兩委班子成員、老干部代表、部分黨員及村民代表的意見建議。在全部回收并梳理匯總后，進一步充實了分析檢查材料。
4、召開了高質量的領導班子民主生活會暨黨員專題組織生活會。6月4日上午，緊扣“找差距，抓發(fā)展，爭創(chuàng)全國一流黨支部”這個主題，就_____發(fā)展存在的主要問題、產生的原因、今后的發(fā)展思路等問題，召開了專題民主生活會暨黨員組織生活會。各班子成員及部分黨員代表立足本職工作，著眼_____發(fā)展，查找出許多阻礙發(fā)展的問題，總結出許多促進發(fā)展的好經驗，提出了許多發(fā)展的好思路。通過生活會，進一步增強了兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了加快_____發(fā)展的新共識。
（三）整改落實階段
1、繼續(xù)抓好學習培訓活動。堅持把學習貫穿活動始終，在生產學習兩不誤的基礎上，認真抓好集中學習和交流。本階段，共組織兩委干部集中學習6學時，組織全體黨員集中學習兩學時。通過學習進一步提高了黨員干部理論水平，鼓舞了大家的干勁，堅定了科學發(fā)展的理念和信心。
2、認真研究制定整改落實方案。我村領導班子高度重視整改落實方案的研究制定，將其作為本階段的關鍵環(huán)節(jié)來抓。以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見建議及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約我村科學發(fā)展的4個方面問題進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了10條整改事項。為使整改落實方案符合實際并具有可操作性，村領導班子多次召開會議進行研究和反復修改，還將討論稿發(fā)送到上級有關部門征求意見，保證了整改落實方案的質量。領導班子的整改落實方案形成后，及時進行了公布。
3、建立整改臺帳。為確保整改方案的落實，建立了支部書記負總責、親自抓，班子成員分工負責，整改責任具體落實到人的工作機制。整改臺帳中，近期、中長期需解決的事項共30個，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、目標要求、完成時限和承辦人，為整改任務的落實奠定了堅實基礎。
4、集中整改。針對認識方面存在的問題，通過組織集中學習、座談討論等形式，進一步解放了思想；針對一些民生問題，創(chuàng)辦了手工編織技術培訓班，對我村女子管樂隊進行了培訓，開元街路南綠化、亮化、硬化及污水管道鋪設工程全面展開；針對一些制度問題，完善了村委工作人員學習、村委工作人員考勤等制度。與此同時，教育文化、醫(yī)療衛(wèi)生等整改項目也開始籌劃解決。
5、進行了滿意度測評。8月4日晚，組織召開了測評大會。參加測評人員為我村全體班子成員、全體黨員和村民代表共76名，發(fā)放測評表76份；同時，我們還選擇一部分人員，包括服務對象、普通群眾職工、本村在外工作人員和其他關注本單位試點工作的群體，通過信函、發(fā)送等方式發(fā)放群眾滿意度測評表，進行了社會調查測評，發(fā)放測評表80份。通過測評，總體滿意率96%以上。從測評情況看，可以肯定的說，我村學習實踐活動試點工作得到了群眾認可。
二、主要成效
學習實踐活動開展得怎么樣？群眾最有發(fā)言權。正如一些村民所總結的：你說好,他說好,解決問題才是真正的好。
為使學習實踐活動真正收到實效，我們采取邊學邊改，邊議邊改，邊查邊改等措施，把解決群眾普遍關注的焦點、難點、熱點等突出問題牢牢抓在手上，放在心上，千方百計落到實處。
（一）理出了一條切合實際、符合國家政策的產業(yè)發(fā)展之路。
（二）解決了一批迫在眉睫、群眾密切關注的民生問題。
從群眾就醫(yī)、上學、行路、吃水、增收等方面入手，做了以下工作：投資200萬元完成了開元街硬化、綠化、亮化及污水管道鋪設工程的建設；繼續(xù)實施_____明德寄宿制小學后續(xù)工程建設；繼續(xù)實施_____小學危房改造工程建設；完善了合作醫(yī)療硬件設施建設；戶戶安上了太陽能；家家用上了秸稈氣；考上大中專院校的學生有了獎學金；60歲以上的老人每月都可領到生活補貼；依靠剛組建的女子管樂隊，引導農民開展健康文明的文化娛樂方式；依托_____鄉(xiāng)村干部學校，實施了新型農民科技培訓工程；通過學校教育、職業(yè)培訓、網絡學習等方式，使全體村民受到了教育。物質文化和精神生活都有了很大改觀。
（三）錘煉出一支精誠團結、積極向上的黨員干部隊伍。
通過深入學習，暢懷交流，廣大黨員干部的思想認識、工作態(tài)度、處事情懷、辦事能力、領導水平等綜合素質都有了明顯提高。會計周軍民原來上班簽到總在后面，活動期間，意識到自己的欠缺，及時自我改正。分管氣化站的村委委員張文勤由衷地認識到：群眾的事再小也是大事，不管哪家用氣出了問題，他都讓職工第一時間趕到現場。廣大群眾發(fā)自內心地說：科學發(fā)展觀就是管用。
（四）建立了一套職責分明、確保健康發(fā)展的長效機制。
一是完善了村務工作制度和激勵機制，新增了支村兩委干部周一、周六晚上學習制度，明確職責，建立健全各項工作的考核責任制。二是加強村務財務管理，繼續(xù)推行村務公開制度，增加管理的透明度，全面接受群眾監(jiān)督，牢牢樹立為民謀事、為民辦事的新形象。三是科學制定了一系列有利于全體村民人人創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和激勵措施。
三、主要特色及體會
（一）領導高度重視，是搞好學習實踐活動的“主抓手”。
火車跑得快，全憑車頭帶。任何一個單位，搞任何一項工作，要想搞出個所以，關鍵在于領導班子。尤其是搞深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點，更需要領導班子的高度重視，才能不走過場。學習實踐活動中，村領導班子始終把這項工作牢牢掛在心上，抓在手上，從制定方案到展開活動，無論集中學習，還是“送學上門”，無論自我剖析，還是思想碰撞，無論邊學邊改，還是邊查邊改，村兩委干部都是率先垂范，處處帶頭。尤其是黨支部書記兼村委主任楊六平同志更是身體力行，一馬當先。他不僅帶領大家一起學習理論，集中展開討論，實施“一幫一”幫扶活動，撲下身子真抓實干，而且還帶頭調研，帶頭自我剖析，帶頭查找_____發(fā)展的突出問題。領導的高度重視，有力地促進了學習實踐活動的順利開展。
（二）找準突出問題，是搞好學習實踐活動的“導向標”。
要使學習實踐活動取得預期效果，必須緊扣實際，找準突出問題，才能為活動指明方向，定準目標。恪守這一指導思想，村黨支部把緊扣_____實際，找準制約發(fā)展的突出問題當作工作的落腳點和出發(fā)點。通過發(fā)放問卷搞調查，展開民情大走訪，利用網絡覓真音，“走出_____看_____”等方式，找到了自身的差距，找到了_____村與外面先進典型的差距，找準了制約_____發(fā)展的突出問題，把壯大集體經濟，完善體制機制，提高黨員干部的綜合素質，解決民生問題，尤其是盡快解決村民就業(yè)問題當作了今后工作的重中之重，明確了今后的發(fā)展方向。
（三）積極主動參與，是搞好學習實踐活動的“原動力”。
這次學習實踐活動能夠取得明顯成效，一個重要因素，在于村黨支部內里自我發(fā)熱，工作主動參與。村黨支部曾是“全省基層黨組織的一面旗幟”。近年來，面對諸多挑戰(zhàn)，應該怎么發(fā)展？發(fā)展什么?怎么才能使“旗幟”永遠飄揚？怎么才能使_____經濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展？去年換屆以來，新一屆領導班子苦苦思索著這一系列決定_____去向的大問題。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，如一場及時雨，為枯竭的思路注入了活力，如一縷強勁春風，吹醒了處在困惑之中的_____人，使我們看到了希望，看到了出路，找到了工作的切入點。正是由于內里有這么一種需求，因此，我們把這次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動當作_____發(fā)展一次最好的契機。在整個活動中，村黨支部始終積極向上，主動參與。從學習調研到分析討論，從查找問題到進行整改，從來沒有搞形式、走過場、為活動而活動，而是丁是丁、卯時卯、一步一個腳印，一切緊扣活動主題，一切為了_____發(fā)展，促使活動取得了顯著成效。
（四）實實在在交流，是搞好學習實踐活動的“聚合器”。
（五）責任明確到人，是搞好學習實踐活動的“助推器”。
沒有規(guī)矩，不成方圓。制度是執(zhí)行路線的保證。學習實踐活動同樣如此。為確保學習實踐活動與生產建設兩不誤，我們緊密結合農村實際，做到了合理分工，責任到人，把任務一一壓到人頭上。支村兩委干部往往身兼數職，如黨支部書記兼村委主任楊六平，既是學習實踐活動領導小組的組長，又負責主管產業(yè)發(fā)展，日常的工作也不能落下；身兼兩委委員的會計周軍民，既得搞好財務工作，又得負責學習實踐活動的集中學習；村委委員張四文，作為學習實踐活動領導小組的副組長，還得負責影像資料的收集整理工作；治保主任段保山既得負責開元街硬化及污水管道鋪設工程建設，治保、民調等工作一樣也不能少；婦女主任桑軍玲計生工作、女子軍樂隊管理培訓、手工編織技術培訓都得抓。學習實踐活動的明確分工，責任到人，給每一個黨員干部頭上都套上了“緊箍咒”，確保了學習實踐活動落到了實處，取得了實效，得到了群眾認可。
四、對第三批活動的建議
（一）總體時間把握
全市第三批學習單位（行政村類）總體時間以三個月為宜，進入九月以后二十天左右為準備時間，國慶節(jié)后開始正式實施，原則上整個學習實踐活動在新年以前結束。
（二）階段劃分
在認真學習領會中央精神和省委要求的基礎上，圍繞提高思想認識，解決突出問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展的目標要求，分別召開學習實踐活動主要負責人座談會，聽取各方面意見，掌握領導班子、領導干部和廣大黨員的工作情況和思想狀況，了解群眾對學習實踐活動的意見和建議，確定學習實踐活動的實踐載體，明確學習實踐活動要解決的主要問題和達到的目標要求。
制定方案。結合各農村實際，制定各自具體的實施方案或安排意見，實施方案或安排意見，要征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指導檢查組的意見。
組織開好動員大會。針對一些黨員干部中可能存在的思想問題搞好發(fā)動，對本村學習實踐活動作出安排，黨組織主要負責人要作動員講話。
第一階段：學習討論（2023年10月上旬至10月下旬）統(tǒng)籌抓好集中學習、圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論等工作。
集中學習。要制定具體的學習教育計劃，結合農村實際情況，靈活掌握，時間為15天左右，集中學習次數不少于3次。組織廣大黨員認真學習黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神，學習各級關于“三農”工作的有關精神。黨組織班子成員要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，帶頭作好學習報告。要堅持學習培訓與轉變發(fā)展觀念相結合，與解決實際問題相結合，與學習先進典型相結合，聯系實際深入思考。同時要采取多種形式增強學習效果。
解放思想討論。時間為15天左右。按照科學發(fā)展觀要求，緊密聯系當前經濟形勢，緊密聯系本村實際和黨員干部的思想實際，采取多種形式，組織開展解放思想討論，進一步加深廣大黨員干部特別是黨組織班子成員對科學發(fā)展觀的理解，切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識，引導廣大黨員特別是黨組織班子成員把思想認識從那些不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對本村是不是科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展進行再認識，形成新共識，從而把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導和凝聚到推動科學發(fā)展上來。
第二階段：分析檢查（2023年11月上旬至11月下旬）主要是溝通交流，召開班子專題民主生活會暨黨員專題組織生活會，形成村兩委班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查材料等工作。
溝通交流。要認真作好準備工作，兩委班子成員之間要開展談心交心，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結。要采取多種形式，廣泛征求并認真聽取廣大黨員和群眾對兩委班子及成員的意見。
認真組織召開專題民主生活會暨黨員專題組織生活會。專題民主生活會暨黨員專題組織生活會要圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推動科學發(fā)展確定主題。領導班子成員要按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十六大以來本村的發(fā)展實踐，緊密聯系領導班子作風建設的實際，結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性修養(yǎng)和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委學習實踐活動指導檢查組要派人列席，提前介入，加強指導。生活會要堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，不搞人人過關，不糾纏歷史舊賬。要組織開好專題生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高思想認識，凝聚發(fā)展合力，明確努力方向。
形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查材料。分析檢查材料要緊密聯系實際，在回顧十六大以來貫徹落實科學發(fā)展觀情況，充分運用集中學習、解放思想討論和專題民主生活會成果的基礎上，認真查找貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因。要深入分析本村發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)和不利影響，充分反映廣大黨員干部在以科學發(fā)展觀為指導推動全村經濟和社會發(fā)展上形成的共識，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查材料要突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施這個重點，避免寫成工作總結或工作報告。村黨組織主要負責同志要全程主持分析檢查報告的撰寫。初稿形成后，以適當方式廣泛聽取各方面意見，經村黨組織擴大會議充分討論后，反復修改完善。
制定整改落實臺帳。以分析檢查材料為依據制定切合實際的整改落實臺帳，注重可操作性。要針對查找出來的突出問題和需要完善的制度，明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關領導的責任，使整改落實工作有章可循。整改落實臺帳確定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾的監(jiān)督。廣大黨員要圍繞制定、落實整改落實臺帳，積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作。
解決突出問題。把解決突出問題貫穿于學習實踐活動的全過程，以實際行動和效果取信于民。對一些涉及面廣、群眾迫切要求解決的矛盾和問題，要成立專項小組，上下互動，左右聯動，綜合治理。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。對解決問題效果不好、多數群眾不滿意的，要在上級黨組織的監(jiān)督下重新進行整改。解決突出問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題，防止形式主義、短期行為和“形象工程”。
健全完善制度。從促進科學發(fā)展的需要出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成保障和促進科學發(fā)展的制度體系。認真學習掌握黨的方針政策和國家法律法規(guī)，充分借鑒學習討論成果，充分運用領導班子分析檢查材料，勇于突破制約科學發(fā)展的體制機制束縛。對涉及全局性的體制機制問題鼓勵提出建設性的改進意見
后期總結。重點總結主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習實踐活動領導小組。學習實踐活動結束后，各村要進一步鞏固和發(fā)展活動成果。繼續(xù)跟蹤問題的解決，確保整改方案和措施落到實處。
（三）實際操作中應把握分寸
1、學習實踐活動應采取統(tǒng)一部署、領導帶頭、逐步推進的方式進行。要堅持理論聯系實際，科學安排，協調推進，既要完成好“規(guī)定動作”，又要組織好“自選動作”，使學習實踐活動各項工作有機銜接、前后呼應、扎實推進、確保實效。
2、學習實踐活動的具體操作要靈活，盡量切合本地實際情況。要對照實施方案認真做好每一階段每一環(huán)節(jié)的工作，注意檢查本村工作是否和方案步調不一致。當遇到步調比實施方案稍慢的情況，應該依照實際情況安排進度，不能為趕時間趕進度而影響學習實踐活動的質量。
