上學(xué)活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選7篇）

第1篇 大班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)總結(jié)范文

區(qū)域游戲是在正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。本學(xué)期，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)設(shè)了巧手作坊、、益智區(qū)、飄逸發(fā)廊、親親書(shū)吧、建構(gòu)樂(lè)園，堅(jiān)持每天開(kāi)展游戲活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用?，F(xiàn)將半年來(lái)的活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、材料的投放

1、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放材料。

如果在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供的材料難度相同，對(duì)于一部分幼兒可能過(guò)于簡(jiǎn)單，容易完成，這樣就會(huì)使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對(duì)于另一些幼兒可能又太難，通過(guò)努力卻達(dá)不到，這樣也會(huì)使其失去興趣。因此，我們?cè)诹私饷總€(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，考慮個(gè)體和個(gè)性差異，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區(qū)投放折紙材料，讓幼兒練習(xí)能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

2、家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

在這個(gè)學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中，我們有部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、螃蟹殼、絨線(xiàn)、蛋殼等等，都來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集。幼兒對(duì)各自帶來(lái)的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。

3、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸。

我班能把區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。

二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展

1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。

我們常常在一旁無(wú)聲地觀(guān)看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿(mǎn)足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2、仔細(xì)觀(guān)察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。

同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)了“玩牌比大小”的活動(dòng)，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩一個(gè)一個(gè)比，還能自己創(chuàng)出兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)比；但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩，還有對(duì)活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整。我們把“比大小”該成了“排小魚(yú)”的游戲，當(dāng)牌排到相同的點(diǎn)數(shù)時(shí)，就可將相同點(diǎn)數(shù)之間的牌全部吃掉。更改游戲規(guī)則后，能力差的幼兒也都想到數(shù)學(xué)區(qū)游戲了，還自己比起誰(shuí)贏的'牌多呢。

三、良好的師幼互動(dòng)

1、隨時(shí)觀(guān)察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導(dǎo)、幫助，滿(mǎn)足幼兒的需要。

新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意觀(guān)察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，把自己的意見(jiàn)和想法強(qiáng)加與孩子。

2、用兒化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展。

如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規(guī)則意識(shí)等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。通過(guò)努力，我班的區(qū)域活動(dòng)有了很大進(jìn)步，雖然孩子的游戲水平有所提高，但在很多方面還是存在著問(wèn)題，如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿，動(dòng)腦不夠；在飄逸發(fā)廊中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺；在建構(gòu)區(qū)域中，我們準(zhǔn)備的道具還不能滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需要，因此，在下學(xué)期的游戲開(kāi)展過(guò)程中，我要對(duì)這些問(wèn)題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。

第2篇 上學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽活動(dòng)總結(jié)

上學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽活動(dòng)總結(jié)范文

為豐富校園文化生活，更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流，以及讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)和書(shū)法的同學(xué)得到充分發(fā)展，校團(tuán)委會(huì)宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報(bào)創(chuàng)作大賽，本學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已完美收工，繼上學(xué)期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng)新，且在質(zhì)量上也有所提高，以下便是此次活動(dòng)的總結(jié)：

本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽要求大專(zhuān)班規(guī)定人數(shù)參賽，中專(zhuān)班自由參賽，為保證每組公平競(jìng)爭(zhēng)，每組組員中均安排了會(huì)繪畫(huà)和寫(xiě)字的.。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專(zhuān)四年級(jí)一人，大專(zhuān)三年級(jí)三人，大專(zhuān)二年級(jí)兩人，大專(zhuān)一年級(jí)和中專(zhuān)班各一人，共8人，參賽人數(shù)一共56人，分為七組參賽。本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng)新之處則在于采用“擂臺(tái)----挑戰(zhàn)”模式，通過(guò)投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰(zhàn)第一期擂主投票選出新擂主。

第一期共四組成員，第一期準(zhǔn)備時(shí)間為兩周，實(shí)踐兩周，展出兩周。第一期結(jié)束后，于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后，票數(shù)最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報(bào)，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續(xù)參與投票，第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報(bào)，所以《在路上》成為最終擂主，評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)。

第二期完美收工后，請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，本學(xué)期黑板報(bào)有了明顯的進(jìn)步，質(zhì)量也有所提高，也得到了老師們的一致好評(píng)，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名主題為《紅色足跡》，二等獎(jiǎng)一名《錦繡山河》，三等獎(jiǎng)一名《中華頌》，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名主題分別為《看見(jiàn)》及《夢(mèng)畫(huà)中國(guó)》，最佳人氣獎(jiǎng)主題為《在路上》。

此次活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，由于本次采用新賽制，同學(xué)們均處于適應(yīng)期，還不太熟悉新的賽制，導(dǎo)致在投票時(shí)，許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事，沒(méi)有參與投票，對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生一定影響，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應(yīng)，熟悉了賽制后，大賽會(huì)舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現(xiàn)了未按時(shí)完成的情況，因此在最后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。

此次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已順利結(jié)束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學(xué)的積極參與，也希望黑板報(bào)創(chuàng)作大賽會(huì)辦得越來(lái)越好，敬請(qǐng)期待！

校團(tuán)委會(huì)宣傳部

第3篇 大二上學(xué)期團(tuán)支部特色活動(dòng)總結(jié)

回顧大二上學(xué)期，我們班主要集中力量搞了兩個(gè)團(tuán)支部特色活動(dòng)，雖然活動(dòng)不是很多，但從中體現(xiàn)出的同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)以及同學(xué)相互間的默契配合充分的說(shuō)明了我們是一個(gè)有凝聚力和諧的優(yōu)秀班集體．

活動(dòng)一：

主題：迎評(píng)估美化電機(jī)館

目的：通過(guò)清潔美化布置電機(jī)館來(lái)為迎接教學(xué)評(píng)估出一份力

內(nèi)容：在電機(jī)館的各樓梯轉(zhuǎn)角及過(guò)道上貼上溫馨提示的小標(biāo)語(yǔ)；在電機(jī)館各處布置擺放垃圾筒；在廁所內(nèi)貼上愛(ài)清潔講衛(wèi)生，節(jié)約用水等小標(biāo)語(yǔ)；在電機(jī)館各教室和實(shí)驗(yàn)室內(nèi)掛上醒目的名人名言．

結(jié)果：經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的通力合作，不僅達(dá)到了最初的目的，更重要的是在活動(dòng)中所表現(xiàn)出的相互協(xié)作的好風(fēng)貌，以及同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)．

活動(dòng)二：

主題：電氣工程系電化專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)

目的：通過(guò)邀請(qǐng)的幾位電氣工程系資深教師及即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為我們這些剛接觸到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但還不了解其應(yīng)用而處在迷茫階段的同學(xué)以及剛進(jìn)校的新生深入的講解電化專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及其發(fā)展方向，使我們能對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)能有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而為自己將來(lái)的發(fā)展設(shè)計(jì)出更符合實(shí)際更完善的藍(lán)圖．

內(nèi)容：通過(guò)班團(tuán)各成員的積極工作，專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)很成功的召開(kāi)．

結(jié)果：活動(dòng)完全達(dá)到預(yù)期目的，系上領(lǐng)導(dǎo)與老師都極力支持專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)的召開(kāi)，會(huì)后同學(xué)們的反映也十分積極，而班上同學(xué)更是從組織活動(dòng)的過(guò)程中得到了鍛煉．

二十七人組成團(tuán)，眾志力創(chuàng)優(yōu)秀班。大二生涯已過(guò)半，人心依然未渙散。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)頂尖，樣樣活動(dòng)皆領(lǐng)先。誰(shuí)為電氣領(lǐng)頭羊，唯有零六電化三。

第4篇 2023年上學(xué)期大二081班班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)光如梭，2023—2023學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，在夏天到來(lái)時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了大二的美好時(shí)光?；厥走@學(xué)年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足；為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。

一、精簡(jiǎn)的崗位組合

根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，這一屆班委包括：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。

二、有特色的班級(jí)建設(shè)

為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

班級(jí)考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì)；所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿(mǎn)意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。

我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍

第5篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校上學(xué)年課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)?？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的學(xué)校上學(xué)年課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20__年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度，充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪(fǎng)工作的重要意義，把家訪(fǎng)工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)

為了提高“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪(fǎng)，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教師積極參與。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，迅速組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。

9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì)。

10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討?hù)摺罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。

11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》，對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

三、分工明確，家訪(fǎng)對(duì)象包保到位

彭場(chǎng)中學(xué)制定了專(zhuān)門(mén)的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì)，校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式?！巴ㄟ^(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿，電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)家訪(fǎng)意見(jiàn)，在征得家長(zhǎng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃（包括時(shí)間、每次家訪(fǎng)家庭及路線(xiàn)、參與人員等），做到“六回訪(fǎng)”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。

四、落實(shí)到位，確保活動(dòng)成效

為了使家訪(fǎng)活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”告家長(zhǎng)書(shū)》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中，并回收家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，學(xué)工處還印制了《教師家訪(fǎng)手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪(fǎng)手記》，有的還拍下了家訪(fǎng)時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》，堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)，并納入班級(jí)量化積分。

幾個(gè)月以來(lái)，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照家訪(fǎng)計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪(fǎng)，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪(fǎng)活動(dòng)中，有的老師帶病去家訪(fǎng)，有的老師披星戴月去家訪(fǎng)，出現(xiàn)了很多感人的故事，你們都默默地奉獻(xiàn)著，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪(fǎng)工作才有如此巨大的成效。

五、及時(shí)追蹤，效果顯著

學(xué)工處還對(duì)教師家訪(fǎng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據(jù)家訪(fǎng)手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來(lái)看，我校教師家訪(fǎng)時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到了家長(zhǎng)的`期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪(fǎng)留影中，可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的心里話(huà)，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。

六、做好后勤保障，為教師家訪(fǎng)保駕護(hù)航

為了使“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展，使教師能夠安心家訪(fǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪(fǎng)萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪(fǎng)任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助，在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。

七、及時(shí)總結(jié)

本次的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校參與家訪(fǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪(fǎng)比例達(dá)到了100%，包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪(fǎng)、八年級(jí)39位老師參訪(fǎng)、七年級(jí)24位老師參訪(fǎng)，全?？傆?jì)108位老師參與走訪(fǎng)，走訪(fǎng)學(xué)生753人，家訪(fǎng)比例100%。我校已將課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系，并將家訪(fǎng)手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪(fǎng)活動(dòng)雖然辛苦，但換來(lái)的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝，換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉，換來(lái)的是教師的真情感悟，換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。

第6篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員?！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20__年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度，充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪(fǎng)工作的重要意義，把家訪(fǎng)工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)

為了提高“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪(fǎng)，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教師積極參與。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，迅速組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。

9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì)。

10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討?hù)摺罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。

11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》，對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

三、分工明確，家訪(fǎng)對(duì)象包保到位

彭場(chǎng)中學(xué)制定了專(zhuān)門(mén)的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì)，校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式。“通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿，電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)家訪(fǎng)意見(jiàn)，在征得家長(zhǎng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃（包括時(shí)間、每次家訪(fǎng)家庭及路線(xiàn)、參與人員等），做到“六回訪(fǎng)”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。

四、落實(shí)到位，確?；顒?dòng)成效

為了使家訪(fǎng)活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”告家長(zhǎng)書(shū)》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中，并回收家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，學(xué)工處還印制了《教師家訪(fǎng)手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪(fǎng)手記》，有的還拍下了家訪(fǎng)時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》，堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)，并納入班級(jí)量化積分。

幾個(gè)月以來(lái)，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照家訪(fǎng)計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪(fǎng)，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪(fǎng)活動(dòng)中，有的老師帶病去家訪(fǎng)，有的老師披星戴月去家訪(fǎng)，出現(xiàn)了很多感人的故事，你們都默默地奉獻(xiàn)著，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪(fǎng)工作才有如此巨大的成效。

五、及時(shí)追蹤，效果顯著

學(xué)工處還對(duì)教師家訪(fǎng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據(jù)家訪(fǎng)手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來(lái)看，我校教師家訪(fǎng)時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到了家長(zhǎng)的`期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪(fǎng)留影中，可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的心里話(huà)，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。

六、做好后勤保障，為教師家訪(fǎng)保駕護(hù)航

為了使“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展，使教師能夠安心家訪(fǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪(fǎng)萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪(fǎng)任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助，在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。

七、及時(shí)總結(jié)

本次的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校參與家訪(fǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪(fǎng)比例達(dá)到了100%，包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪(fǎng)、八年級(jí)39位老師參訪(fǎng)、七年級(jí)24位老師參訪(fǎng)，全?？傆?jì)108位老師參與走訪(fǎng)，走訪(fǎng)學(xué)生753人，家訪(fǎng)比例100%。我校已將課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系，并將家訪(fǎng)手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪(fǎng)活動(dòng)雖然辛苦，但換來(lái)的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝，換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉，換來(lái)的是教師的真情感悟，換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。

第7篇 小學(xué)上學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)上學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

9月1日至30日，我校隆重舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在這段時(shí)間里，校園披上了節(jié)日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語(yǔ)。學(xué)生們參加了藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，充分展示了他們自身的素質(zhì)和才華。

本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育處、團(tuán)隊(duì)室精心籌劃和組織，廣大師生積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的'藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的舞蹈、手抄小報(bào)、書(shū)法繪畫(huà)作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。

這次藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們傾注了無(wú)數(shù)的心血，揮灑了無(wú)數(shù)辛勤的汗水，加班加點(diǎn)組織訓(xùn)練，積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。除此之外，我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了一些具有文藝專(zhuān)長(zhǎng)的好苗子，為學(xué)校今后藝術(shù)活動(dòng)的建設(shè)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

這次校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示；是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào)；是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會(huì)，是師生相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的難得機(jī)會(huì)；是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。相信，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)！